導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇新學(xué)年學(xué)校督導(dǎo)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、強化師德師風建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。本年度我校利用每周一次的集體學(xué)習時間帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習了十文獻和阜陽市制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》，對照《十不準》認真查擺問題，寫出了學(xué)習體會和反思，組織參加了師德演講比賽與師德征文活動，進行了師德考核。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友；和學(xué)生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓(xùn)斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂教輔資料、亂收費補課等。

3、學(xué)校將師德師風建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。

4、開展了一年一度“感動校園人物”評選活動，通過海選，評選出了劉艷梅、吳瑞等在師德師風方面做出突出貢獻的優(yōu)秀人物，號召全體教師向身邊的先進人物學(xué)習，使全校教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我校教學(xué)工作堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，以深化課堂改革為抓手，強化本學(xué)期的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴格要求教師認真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，教導(dǎo)處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學(xué)過程中每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教導(dǎo)處人員還對教師教案編寫、作業(yè)批改等進行不定期的抽查。

2、不斷深化課堂改革。學(xué)校成立了課改指導(dǎo)小組，徐子良校長任組長，常居生任副組長，教導(dǎo)處人員和各年級主任為成員，分科包干加以指導(dǎo)，加大了聽課、查課的力度，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并當面點評，采取積極措施，要求被聽課教師及時改正，有針對性地提出改進措施。學(xué)校先后兩次派十多位教師到洋思中學(xué)學(xué)習“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課改模式，又到我們本地的馬集中心校、苗集中心校學(xué)習他們的課改先進經(jīng)驗，深入班級，實地感受，與倪邱中心校，馬集中心校結(jié)成課改對子，邀請他們有課改經(jīng)驗的教師到我校實地授課，解決課改中遇到的困難，通過“走出去，請進來”的方式，使全體教師增強了課改的信心，對課改模式的掌控能力有了明顯的提高。

3、開展了豐富多彩的學(xué)生活動，如古詩文誦讀比賽、經(jīng)典誦讀比賽、愛國主義演講比賽、愛國主義征文比賽、拔河跳繩比賽、硬筆書法作品展示，舉辦了體育節(jié)等，這些活動的成功開展使學(xué)生得到了全面發(fā)展。其中在全鎮(zhèn)舉行的中小學(xué)生田徑運動會上我校榮獲團體總分第一名，在全鎮(zhèn)舉行的期末檢測中我校獲得總評第一的好成績。

二、抓好教師隊伍建設(shè)，提高了教師素質(zhì)。

1、繼續(xù)抓好對青年教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校本學(xué)年度選派青年教師100多人次分別到洋思、合肥、阜陽等地聽課，學(xué)習他們先進的教學(xué)理念，組織40歲以下的青年教師開展課堂實錄比賽，鼓勵青年教師積極參加業(yè)務(wù)進修，每學(xué)期每位教師至少安排一次公開課，通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來。

篇2

正確流利是朗讀最起碼的要求，其訓(xùn)練重點是語音和發(fā)音。首先要嚴格正音正字。發(fā)音正確，吐字清楚是朗讀的基本條件。在教學(xué)各環(huán)節(jié)中，教師要注意把學(xué)生讀錯的字，發(fā)音不準的字隨時加以糾正，特別是形似字、多音字和一些變調(diào)、輕聲、語氣助詞“啊”的變化等現(xiàn)象。其次少齊讀。過多的集體讀是造成唱讀的重要原因之一，而且在集體朗讀中難以幫“濫竽充數(shù)”者糾正錯誤，教師要多用指名讀的方法，以便針對實際問題進行指導(dǎo)。

二、加強朗讀技巧指導(dǎo)，使學(xué)生讀得披情入境

“披情入境”就是讀得有感情，要求讀文章表現(xiàn)出的感情基調(diào)，深入體會作者所表達的情感，把朗讀者的感情和作者所要表達的感情融合在一起，使“其言皆出于吾之口，其意皆若出于吾之心?！逼溆?xùn)練重點是朗讀技巧的運用。

1.停頓。朗讀中的停頓分為語法停頓和語意停頓兩種。語法停頓要求學(xué)生知道各種標點符號所表示的不同時間的停頓，還要使學(xué)生知道沒有標點符號的一句話之間按短語結(jié)構(gòu)的短暫停頓。語意停頓即強調(diào)停頓，要使學(xué)生知道根據(jù)語句的內(nèi)容或說話人的意圖、感情作適當?shù)膹娬{(diào)停頓。如指導(dǎo)《鳥的天堂》中“那翠綠的顏色明亮地照著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！崩首x時，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過自己的感悟感受到生命的輕微顫動，不自覺地會在“顫動”前作一個稍長的氣息停頓，這就是強調(diào)停頓。

2.重音。一句話的表意重點在朗讀上要作重音處理，以示強調(diào)。一句話中哪個詞重音，是由文章的思想內(nèi)容決定的。如《我的戰(zhàn)友》中“象千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲”一段，在指導(dǎo)朗讀時，把上面加點的數(shù)字作重音處理。這些數(shù)字一經(jīng)突出，那超人的意志，頑強的品質(zhì)，高尚的境界就會產(chǎn)生強烈的震撼人心的力量。

3.語調(diào)、語氣。語調(diào)貫穿整個詞句的聲音高低、升降、曲直的變化，是表達語句感情的重要朗讀技巧。句話在它特定的時間、地點、條件下，都有特定的意義，因而必然有它獨特的語調(diào)。人們感情上的悲哀、喜悅、溫和、憤恨、堅決、躊躇等情緒都能從語調(diào)上表現(xiàn)出來。不同的語調(diào)表達不同的感情，朗讀時，我們必須啟發(fā)學(xué)生品味出語言內(nèi)含著的意義和情緒色彩，按照這種意義和情緒來決定采用某種語調(diào)。

語氣是指朗讀時的口氣、情態(tài)。不同的人物形象，不同的思想感情要用不同的語氣來表現(xiàn)。老年人的話可用緩慢、低沉的語氣來讀，青年人的話要用高昂、明快的語氣來讀，小孩子的話則要讀得天真活潑些。正面人物和反面人物的描寫也要用不同的語氣來讀。朗讀必須引導(dǎo)通過分析，探討文章中人物形象的不同特征，恰當處理。

4.速度。有的文章要讀得慢些，有的要讀得快些，有的快慢相間，參差變化；有的應(yīng)逐漸加快或放慢，這種快慢變化必須和文章表達的思想感情吻合。如《貓》中：“……可是，它又是那么勇敢，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”。朗讀時要注意語速的快慢變化，“不要說見著小蟲和老鼠”速度相對慢些，然后加快速度推向讀“就是遇上蛇”，這里感情更強烈，“蛇”是整句的，作為強調(diào)重音，作稍長的停頓后，讀“也敢斗一斗”速度又相對趨于平緩。

5.節(jié)奏。即停頓、輕重、語調(diào)、速度的有機結(jié)合。朗讀時，字音有強有弱，停頓有長有短，速度有快有慢，語調(diào)有高有低。這種強弱、長短、快慢、高低反復(fù)錯綜地出現(xiàn)就形成了語氣的輕重緩急，抑揚頓挫，也就是語言的節(jié)奏。朗讀時要使學(xué)生通過變化的節(jié)奏，把書面語言的思想感情，用有聲的語言表達出來。

三、倡導(dǎo)形式多樣性，提高學(xué)生的朗讀興趣

朗讀形式多樣，對于提高朗讀訓(xùn)練的效果有較大影響。

1.范讀。教師范讀，對學(xué)生是一種朗讀信息的暗示，學(xué)生會自覺地進行模仿、借鑒。一般來說，學(xué)生在學(xué)習前聽范讀，是對朗讀的感知；在學(xué)習中聽范讀，是對朗讀的感悟；在學(xué)習后聽范讀，是對朗讀的賞析。

2.賽讀。讓學(xué)生與教師，學(xué)生與學(xué)生之間進行朗讀比賽，在讀中賽，在賽中讀，這樣能大大激活學(xué)生的朗讀欲望，提高朗讀興趣。

3.自讀自評。要求每位學(xué)生進行自讀后的自我評價。如哪兒讀得好，哪兒讀得不甚理解，哪兒的讀超過了別人，哪兒的讀還有問題。這種形式促使朗讀者自我反思，能增強朗讀者的理性思考，減少朗讀的盲目性。

4.同學(xué)互讀互評。如甲同學(xué)讀后乙同學(xué)進行點評，再由乙同學(xué)給甲同學(xué)范讀。這樣反復(fù)進行，有利于雙方的共同提高。

5.分角色讀。對于一些對話較多，情趣較濃的內(nèi)容，采用“分角色朗讀”，讓學(xué)生入境，深入體會。

四、增強評價的激勵性，激起學(xué)生的朗讀熱情

篇3

一年來，在__校長的指導(dǎo)下，在__校長的幫助和幾位干事的努力下，行政服務(wù)中心圍繞學(xué)校提出的“全年十五項重點工作”，以服務(wù)廣大師生為宗旨，扎實開展各項活動，較圓滿的完成了計劃任務(wù)。為使新學(xué)年的各項工作再上新臺階，現(xiàn)將本年度的各項工作進行總結(jié)和反思如下。

行政服務(wù)中心作為學(xué)校協(xié)調(diào)各部門的職能處室，作為學(xué)校各處室和年級的橋梁，常規(guī)事務(wù)繁雜，同時負責聯(lián)系市教育局的多數(shù)科室，更多的時候是比較緊急和重要的事情。針對以上情況，我要求自己在盡可能短的時間內(nèi)熟悉本處室的各項業(yè)務(wù)，同時更要感謝__校長的耐心幫助和兩位老干事的精心付出。

一年來，我本著務(wù)實、認真、細致、高效的原則去對待每一項工作，及時傳達貫徹學(xué)校的各項決策，促進學(xué)校各項決策的落實。認真、科學(xué)地搞好處室與處室之間的溝通和協(xié)調(diào)，避免互相扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，確保各方面通力合作，默契配合。堅持做各部門之間溝通的橋梁，不貪功、不諉過、不拆臺、不越位、顧大局、識大體，維護好學(xué)校的團結(jié)，提高工作效率。努力服務(wù)好各處室和年級，服務(wù)好廣大師生。

對待行政服務(wù)中心的常規(guī)工作，我堅持持之以恒的抓，努力抓出特色形成亮點。一年來，行政服務(wù)中心完成的常規(guī)工作總結(jié)如下。

1、撰寫文件材料，一年來共印刷學(xué)校文件40多個，印刷通報20多個。此外，負責向教育局的多個科室匯報我校的各方面工作。從而保證政令暢通，各項工作有條不紊的進行。

2、一年來，兩個學(xué)期共組織召開個來大型會議數(shù)十次，行政服務(wù)中心做到會前認真準備和協(xié)調(diào)，撰寫文件并印刷發(fā)放到位，保證每次會議能夠順利的完成。

3、認真安排常規(guī)值班和寒暑假值班工作。兩個學(xué)期的行政值班和寒暑假值班，行政服務(wù)中心認真安排，及時記錄反饋值班中存在的問題，保證學(xué)校各項工作有序開展。

4、及時宣傳上報學(xué)校的各類信息，擴大渠道進行宣傳，今年除在__報和__教育報進行宣傳之外，還在中國教育報、中國教師報、河北教育、邯鄲教育等刊物上對我校進行報道。

5、在今年的義務(wù)教育督導(dǎo)評估中，從數(shù)據(jù)收集整理，到文件的撰寫印刷，從校訓(xùn)石和小橋石欄的制作，到燈窗展板的更換，還有會議室張貼坐標等等，行政服務(wù)中心都用心的對待，此外，還多次協(xié)調(diào)召開調(diào)度會，及時記錄督導(dǎo)調(diào)度中存在的問題，并協(xié)調(diào)安排進行整改。

6、堅持每月初匯總整理各處室、年級部和各學(xué)科組等“六橫六縱一個圓”考核數(shù)據(jù)，并及時張貼考核結(jié)果。

除以上常規(guī)工作外，本學(xué)期行政服務(wù)中心還負責建設(shè)了國培基地展室，使之成為我校的又一亮點。

盡管較圓滿的完成了各項工作，但是仍存在許多可以避免或者能夠改進的不足，現(xiàn)將這些不足也總結(jié)如下，從而努力在新學(xué)年有新的提升。

1、信息宣傳方面：盡管本學(xué)年在對外宣傳方面取得了一些成績，在某些影響力較大的雜志和刊物上進行了宣傳，但是在我本土的媒體刊物上有所減少，例如《__報》和《__教育》，這個明年需要加強宣傳。

2、處室人員方面：經(jīng)過一學(xué)年的努力，盡管自己對本處室的很多工作基本熟悉掌握，但是很多工作還是由__和____兩位老師承擔的。處室的人員不足的問題，明年努力在充實踏實能干的教師加入本處室。

3、工作創(chuàng)新方面：盡管常規(guī)工作基本完成，但是由于本學(xué)年處室熟悉和學(xué)習的階段，很多工作還是沿著以前的老套路進行，缺乏創(chuàng)新，這一點是明年必須改進的。

20__年已經(jīng)到來，現(xiàn)將新學(xué)年的幾個工作想法謀劃如下，希望在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在處室人員的__心努力下，新學(xué)年正常更大的成績。

1、充實處室人員，吸納一兩名優(yōu)秀的教師到行政服務(wù)中心，并進行科學(xué)合理的分工，做到每周工作有計劃有總結(jié)，扎實開展各項活動。

2、加大信息宣傳，拓寬信息宣傳渠道，動員各部門人員增強宣傳意識，擴大我校的知名度和影響力，尤其是在《__報》和《__教育報》上，為十周年校慶奠基。

3、加強值班管理，新學(xué)年要創(chuàng)新行政值班的方式，加大行政值班的管理力度，建立有效的值班反饋制度，切實發(fā)揮行政值班的作用，進行全員管理和全程管理。

篇4

體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，學(xué)校體育 的任務(wù)主要通過教學(xué)來完成。目前，我鎮(zhèn)體育課教學(xué)質(zhì)量整體上有所提高，絕大多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)期初的安排做到認真?zhèn)湔n，備課正常，而且詳細，在授課中做到理論指導(dǎo)實踐，體育與健康衛(wèi)生的緊密結(jié)合，很多教師積極投入到教學(xué)改革中去。但發(fā)展不夠平衡，部分學(xué)校上課內(nèi)容隨意性很大，在教學(xué)手段上缺少創(chuàng)新，不能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生自主鍛煉的能力不夠。

二、 教研活動

正常開展教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進體育教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練、競賽和群體水平有所提高，鎮(zhèn)中心教研組有計劃的安排了本學(xué)期的教研活動，把著眼點放在學(xué)生基本素質(zhì)、基本技能和身心健康的研究上10月份在林溪進行的全鎮(zhèn)的一節(jié)課改課，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體健康第一的新思想，4月份安小承辦了北片體育課改課教學(xué)比賽活動，衡德海教師獲得了一等獎，在縣政府對安小的督導(dǎo)中，衡德海、丁蕓、宋加剛的課改驗收課中被評為優(yōu)質(zhì)課，其中對體育資料的驗收中對各項資料齊全受到了高度評價，安小教師每周進行互聽互評課，一直堅持到期末考試前兩周。

xx年在教學(xué)教研方面的成績還有：

衡德海獲教師教學(xué)設(shè)計縣三等獎

宋加剛獲教師縣教學(xué)競賽二等獎

丁蕓教師獲教學(xué)設(shè)計縣三等獎

丁蕓獲游戲創(chuàng)編縣二等獎

通過各種教學(xué)研究活動，使全鎮(zhèn)體育教師在認識上和技術(shù)上有不同程度的提高，促進我鎮(zhèn)教研活動的蓬勃發(fā)展。

三、 體育競賽及課余訓(xùn)練工作

足 球：小學(xué)獲得第二名，中學(xué)獲得第二名。

xx年8月份中心小學(xué)向足球?qū)W校寶應(yīng)班輸送了3名足球運動員。

田 徑：小學(xué)獲得第二名，中學(xué)獲得第九名。

乒乓球：小學(xué)獲得第十名，中學(xué)獲得第五名。

其中，在田徑比賽中，小學(xué)隊被評為精神文明代表隊。

初中中考體育考試中，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，班主任老師的大力配合，體育 教師的長期努力。在中考中取得了較好成績。

xx年，11月我鎮(zhèn)舉行了第五屆小學(xué)生 足球賽，由于各校的重視取得了圓滿的成功，其中林溪小學(xué)、太倉小學(xué)、崔渡小學(xué)成績顯著，這一運動的開展很大程度上，推動了我鎮(zhèn)足球運動的發(fā)展，目前，中心小學(xué)、兩所初中都有：班級足球隊、年級足球隊以及校足球隊，都定期開展活動。

xx年12月，我鎮(zhèn)舉行了小學(xué)生足球比賽，由于各校抓的嚴，落實到位，參賽隊的整體水平較高，其中崔渡小學(xué) 、花亭小學(xué) 、朱郭小學(xué)、太倉小學(xué)成績較好，為鎮(zhèn)乒乓球隊選送了一批優(yōu)秀的乒乓球選手。

今年我鎮(zhèn)體鍛達標總體是好的，很多學(xué)校比較重視，體育課認真去抓，報表及時上報，全鎮(zhèn)體鍛達標為92、5%。

篇5

二、2008年春季學(xué)期，省確定的地方課程教材對義務(wù)教育階段學(xué)生實行免費提供；各地自行確定的地方課程教材，由同級政府安排資金，免費提供給本地義務(wù)教育階段學(xué)生使用。從2008年秋季新學(xué)年開始，地方課程教材要嚴格控制數(shù)量，并須經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定。選定地方課程教材需由同級教育部門商財政部門報同級政府審定，并由同級政府安排資金，免費提供給學(xué)生使用。根據(jù)全省地方課程教學(xué)的需要，2008年秋季新學(xué)年省里將統(tǒng)一編制一冊綜合性的地方課程教材，免費提供給全省義務(wù)教育階段的學(xué)生使用。

對全省義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供教科書和地方課程教材后，嚴禁向義務(wù)教育階段學(xué)生收取任何教科書費用，嚴禁組織向?qū)W生統(tǒng)一收費征訂各種教輔材料。各級教育行政部門和學(xué)校不得再以任何名目向?qū)W生收取涉及教材的一切費用。

三、免費教科書的采購工作按照《教育部財政部關(guān)于印發(fā)<免費教科書政府采購工作暫行辦法>的通知》（教財[2005]6號）規(guī)定，由省教育廳、省財政廳共同組織進行。省統(tǒng)一編寫的地方課程教材采購工作比照上述規(guī)定執(zhí)行。小學(xué)國家課程教科書為品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、藝術(shù)（或選擇音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)等科目；初中為思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)（或選擇生物、物理、化學(xué)）、歷史與社會（或選擇歷史、地理）、藝術(shù)（或選擇音樂、美術(shù)）、體育與健康、信息技術(shù)等科目。地方教育、財政部門負責采購本地確定的地方課程教材。

省集中采購教科書是在各設(shè)區(qū)市教育部門選用教科書的基礎(chǔ)上進行，并可根據(jù)實際情況做適當調(diào)整。各地選用教科書要綜合考慮供貨質(zhì)量、適用性、價格等因素。在保證教科書采購質(zhì)量、品種和采購經(jīng)費允許的前提下，省教育廳、省財政廳將把與國家課程教科書相關(guān)的輔助學(xué)習資源（如文字作業(yè)本、地理圖冊、外語磁帶等）一并納入采購范疇，免費提供給學(xué)生使用，今后不再由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生收費征訂上述輔助學(xué)習資源。

四、政府采購的免費教科書圖書質(zhì)量除必須符合《中華人民共和國質(zhì)量法》和《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定外，還應(yīng)滿足部分教科書循環(huán)使用對教科書印制、裝幀質(zhì)量的特殊要求。教材出版單位要承諾教材的印刷質(zhì)量符合國家技術(shù)標準，并出具書刊印刷檢測機構(gòu)檢驗合格的相關(guān)證明材料。教材發(fā)行單位在驗收教材時要核驗出版單位提供的印刷質(zhì)量合格的證明文件。省教育廳、省財政廳、省新聞出版局將加大工作力度，監(jiān)督檢查教材出版、印刷、發(fā)行單位履行相關(guān)義務(wù)的情況，發(fā)現(xiàn)問題責令其整改。

篇6

二、限期安裝配備校園技防消防設(shè)施。各縣（市、區(qū)）政府和東僑經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會要及時撥付校園治安技防設(shè)施資金，要求城區(qū)所有學(xué)校、農(nóng)村中心校以上學(xué)校在8月底前將大門口及校內(nèi)重要場所的視頻監(jiān)控系統(tǒng)和報警系統(tǒng)等技防設(shè)施全部安裝到位。各地要按照《關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園消防安全專項整治的通知》（公消〔〕31號）文件精神，8月底前完成轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園消防安全專項整治，校舍建筑消防設(shè)施配備到位，確保校園消防安全。

篇7

帶著上述問題，在新學(xué)年開學(xué)一個月后，我對所負責的三所掛牌學(xué)校進行了專門督導(dǎo)，對其中一所學(xué)校進行重點督導(dǎo)。我在聽了一節(jié)語文課后，查閱了該校二、四年級語文、數(shù)學(xué)、英語三科課堂作業(yè)。這個學(xué)校四年級僅有一個班，24名學(xué)生，人數(shù)不多。每天作業(yè)量也不大。我查閱了語文、數(shù)學(xué)、英語各18本課堂作業(yè)。其中，語文作業(yè)小部分題沒有批閱，大部分沒寫日期和評語。錯題多的有8本，占了近一半，字體不規(guī)范，書寫潦草，學(xué)習態(tài)度不認真。更為嚴重的是學(xué)生在作業(yè)中有多處寫錯了，但是教師仍畫對勾。數(shù)學(xué)作業(yè)中個別題沒復(fù)批，大多數(shù)沒寫批閱日期、評語，更沒有從正確與書寫兩方面去批閱。

查閱二年級語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)各20本，全部批閱，有日期、有評語。但是作業(yè)質(zhì)量低、書寫不規(guī)范、涂改較多。尤其是教師評語不規(guī)范，評語中的“良”字不規(guī)范，太潦草，不能給學(xué)生起示范作用，因此，學(xué)生作業(yè)潦草，現(xiàn)象在學(xué)生，根源在教師。

針對上述學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我與該校主管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部進行了交流，嚴肅地提出了整改意見。一要查清問題根源，是教師工作態(tài)度的問題還是學(xué)校教學(xué)管理的問題；二要做好教師思想工作，提高思想認識，增強責任感和敬業(yè)精神；三要加強教學(xué)常規(guī)管理，認真落實有關(guān)制度，嚴格管理學(xué)生作業(yè)；四要學(xué)校制定整改方案，認真整改。

篇8

大家/上-午-好!

在這/丹桂飄香、秋風送爽的時刻，我們迎來了/新學(xué)期的開學(xué)典禮。

新的學(xué)年，孕育著新的希望，新的憧憬。我們每一位同學(xué)又滿懷信心地站在了新學(xué)年的起跑線上，為實現(xiàn)新的目標而做好了沖刺的準備。

首先，我代表全體同學(xué)，熱烈歡迎一年級小同學(xué)加入通遼市實驗小學(xué)這個溫暖的大家庭;熱烈祝賀二至六年級同學(xué)又踏上了一個暫新的臺階。

借此機會，衷心感謝/老師為同學(xué)們的辛勤付出!感謝/同學(xué)們?yōu)槟感淼尿湴?(敬隊禮!)

新學(xué)期，新氣象，新目標，新行動。我們承諾/要以全新的精神面貌/投入到新的學(xué)習生活中，我們努力做到：

一、愛/生命，重/安全。我們一定切記，不能去的地方/不去，不能做的事情/不做，不能吃的東西/不吃。

二、講/文明，懂/禮貌。我們一定切記，不是自己的東西/不亂動，舉止文雅，見面問好，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長。

三、好/學(xué)習，守/法紀。我們要學(xué)會，享受學(xué)習的樂趣，享受進步的光榮;以/遵守紀律/為榮，以/違反法規(guī)法紀/為恥。

四、養(yǎng)/習慣，煉/性格。我們要養(yǎng)成/東西分類擺放的習慣，不亂丟/亂扔?xùn)|西的/習慣，守時/守信的/習慣，科學(xué)鍛煉的/習慣，積極面對生活的/習慣，先觀察思考/再行動的習慣;錘煉開朗樂觀、質(zhì)樸堅韌、寬容率直，積極向上的性格。

同學(xué)們，讓我們/時刻準備著，從/現(xiàn)在開始，以/新學(xué)期為起點，主動學(xué)習，愉快生活，勇敢創(chuàng)作，誠信做人。踏實走好/每一步，以嶄新的面貌/迎接每一個/嶄新的開始。

最后，祝愿同學(xué)們/在新的起點上，鼓足勇氣，奮勇沖刺，譜寫新學(xué)期/更動人的/新樂章!

祝愿/我們的老師/工作順利，身體健康，笑口常開!

祝愿/我們母校的明天/更加美好、更加輝煌!

謝謝大家!

2019年開學(xué)典禮講話稿二親愛的各位老師、同學(xué)們：

大家下午好!

一元復(fù)始，萬象更新!今天是XX學(xué)年第二學(xué)期的第一天，經(jīng)過一個寒冷、愉快而有意義的新春佳節(jié)，我們又懷著美好的記憶、載著對新春的憧憬、對新學(xué)期的向往，共同迎來了新的一年----XX。在此，請允許我代表校行政向敬愛的各位老師及全體同學(xué)致以新年、新學(xué)期的問候!并祝全體師生新春康樂，學(xué)習進步，萬事吉祥!

踏著新年的腳步，我們回眸充滿努力拼搏、體現(xiàn)團結(jié)凝聚、工作精益求精、學(xué)習勤奮刻苦的XX年。學(xué)校全體師生團結(jié)和諧，開拓創(chuàng)新，銳意進取，各方面穩(wěn)步發(fā)展，一連串的成績證明了我們的努力：學(xué)校繼XX年上半年六年級畢業(yè)調(diào)研考試及學(xué)校綜合督導(dǎo)檢查以第一名成績順利跨入xx市a類校行列、成功創(chuàng)建成xx市數(shù)字化校園、學(xué)校網(wǎng)站作為xx市唯一代表獲xx市十大優(yōu)秀網(wǎng)站稱號后;下半年，學(xué)校參加xx市“xx情”文藝匯演獲xx市二等獎，校合唱隊演唱的《xx童話》獲局文藝匯演三等獎;年底，又榮獲xx市依法治校示范校、xx市規(guī)范收費學(xué)校、“xx市三個精神文明建設(shè)先進集體”單位，還成功接受市優(yōu)秀家長學(xué)校及教職工大會驗收。

老師、同學(xué)們，過去了的XX年：學(xué)校狠抓德育，開展了精神文明建設(shè)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成成人;注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成，加大課改力度，大膽進行教學(xué)改革，使學(xué)校充滿生機與活力：在下半年的教育局期中抽測中，學(xué)校的二、四年級分獲市教育局質(zhì)量隨機抽測第一名;本次期末考試中，全校學(xué)生語數(shù)英成績合格率達97%，優(yōu)秀率達40%以上，超額完成教育局下達的考核指標;期末又評選出了七十三名“三好”生、十六位優(yōu)秀班干部、九十名“星級”學(xué)生……

值得欣慰的是，剛?cè)雽W(xué)的一年級的同學(xué)們，經(jīng)過短短半年學(xué)習，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習與生活，提高了自理能力，增長了成長本領(lǐng)。值得欣慰的是，我們?nèi)w同學(xué)在享受學(xué)習，享受生命中用自己的努力來實現(xiàn)自己的理想追求。更值得欣慰的是，我們?nèi)w教師在努力工作，默默奉獻，用自己的青春譜寫二小的絢麗篇章，并在享受教育、享受生命中實現(xiàn)人生價值。上學(xué)期里，學(xué)校教師共有三十余篇論文在各級各類雜志發(fā)表或獲獎

更值得贊揚的是，今天開學(xué)第一天,學(xué)校就接到鉆井一號統(tǒng)建區(qū)居委會派出所送來的表揚信?，F(xiàn)請允許我在此將表揚信內(nèi)容給大家宣讀一下：(略)

這些諸多的榮譽和收獲都刻在了學(xué)校發(fā)展的里程碑上，令人欣喜，催人奮進，讓人難忘，這些是我們二小人的光榮和驕傲，在此，我向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!

回首過去，我們留下了堅實的腳步;展望未來，我們充滿著春天的生氣與豪情!

篇9

大家好！

綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習與工作的滿意答卷。

據(jù)老師及督導(dǎo)隊員的調(diào)查了解，同學(xué)們的寒假生活都安排得豐富多彩。有的同學(xué)較懂事，在完成寒假作業(yè)的同時，能幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，照顧好弟弟妹妹，提高自己的自理、自立能力；有的同學(xué)則利用這段時間在家多看有益的課外書，以此來開拓自己的視野。在這里老師要特別提出來表揚的是，就在開學(xué)的前幾天，張秋悅、姚錦芬兩位同學(xué)到校整理衛(wèi)生、幫忙搬運課本，督導(dǎo)隊員們在放假期間輪流到校維護校園環(huán)境，等等。當然，還有很多是同學(xué)們做了，但老師還不知道的好事。在此老師就代表全校師生感謝那些做好事的同學(xué)。做好事不一定是為了被表揚，它是一種優(yōu)良品質(zhì)的具體體現(xiàn)。所以，老師希望能夠時?？吹交蚵牭礁鞣N各樣的好人好事。

現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，在新學(xué)期開始的時候，老師要對同學(xué)們提出以下幾點要求：

首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時間。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學(xué)都應(yīng)進行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學(xué)習中來。每天晚上堅持八點半左右睡覺，以確保第二天有飽滿的精神投入學(xué)習，專心聽好每一節(jié)課，積極開動腦筋，舉手發(fā)言；做到天天不遲到、不曠課。決不能用假期的散漫習慣對待學(xué)習，更要積極調(diào)動學(xué)習的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習中去。

其次，要做到儀表整潔。新的一年給我們帶來了新的希望、新的氣象。你也應(yīng)該用整潔的儀表給老師、同學(xué)們帶來一個好印象，讓大家都喜歡跟你在一起。開學(xué)了，一切從頭開始。所以，同學(xué)們要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長長的頭發(fā)修剪一下，頭發(fā)染色的同學(xué)要趕緊染回原來的顏色，這兩天老師和督導(dǎo)隊員將全面檢查。除此以外，穿著要整齊，要自覺配戴好紅領(lǐng)巾，她是少先隊員的標志，戴好她，只會讓你顯得更精神。還有，不打赤腳不穿拖鞋等等，這些都是今年優(yōu)秀班級四項評比中重要的一部分。希望同學(xué)們一定要嚴格遵守，既為自己爭氣，也不拖班級的后腿。

第三，爭做文明守紀的好孩子。對于每一個人來說，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們在行為習慣上，繼續(xù)發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學(xué)。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們做一個有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、互助友愛、善于合作的人；做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個誠實守信、遵紀守法的人。

第四，爭當勤奮學(xué)習的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習，目前我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學(xué)們珍惜時間，集中精力搞好學(xué)習。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。一日之計在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當天的學(xué)習任務(wù)當天完成，決不拖到明天。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。

第五，要增強自身的安全意識，要時時刻刻把“安全”兩字謹記于心。不做危險的游戲，不在校道騎車，過馬路時要處處留心，聽從小交警及督導(dǎo)隊員的指揮，不可橫沖直撞，以確保我們自身的生命安全。

最后，老師要強調(diào)的一點是，要切實做好“清潔家園”這項活動，每天堅持打掃好衛(wèi)生責任區(qū)，要維護校園的整潔，讓我們擁有一個舒適、優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。

篇10

一、指導(dǎo)思想

為了培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎(chǔ)教育，萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)教育沒有深入，高等教育則無法真正的被學(xué)生了解，深入。學(xué)校體育教研工作勢在必行。它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，還可以為學(xué)校體育教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學(xué)生集體進步，堅定信念為培養(yǎng)教育合格人才奉獻自己的力量。

二、主要任務(wù)及目標

體育教研組力爭在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務(wù)：

1、組織教師上好每節(jié)課，按時檢查教學(xué)常規(guī)，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。

3、發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，提高體育運動水平。

三、方法措施

1、做好班主任和任課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標準，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)。

3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。(包括籃球和排球兩個項目)

4、每個學(xué)期認真組織開展學(xué)生(各年級)及教師的課外體育活動。

5、及時了解每位學(xué)生體育成績。

6、下學(xué)期開學(xué)由任課教師組織高二年級特長生的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作

四、活動安排

1、(1)上學(xué)期：

學(xué)生活動方面：10 月中旬舉行高一、二年級《舞動青春》廣播體操比賽、高一年級籃球聯(lián)賽。

教師活動方面：11月中旬舉行“強體魄、促教學(xué)”教師系列活動(一)登山比賽。

(2)下學(xué)期：

學(xué)生活動方面：4 月初舉行高二年級籃球聯(lián)賽。

教師活動方面：5月初舉行“強體魄、促教學(xué)”教師系列活動(二)趣味性比賽。

2、互相交流體育課的教學(xué)內(nèi)容方法

3、常規(guī)檢查

每學(xué)期每個月按學(xué)校教研室的要求進行常規(guī)檢查(教案、上課情況)

4、每學(xué)期在本組內(nèi)組織5--6次聽課評課活動。