導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇新學(xué)年學(xué)校督導(dǎo)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種職業(yè)精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。本年度我校利用每周一次的集體學(xué)習(xí)時(shí)間帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了十文獻(xiàn)和阜陽(yáng)市制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照《十不準(zhǔn)》認(rèn)真查擺問(wèn)題，寫出了學(xué)習(xí)體會(huì)和反思，組織參加了師德演講比賽與師德征文活動(dòng)，進(jìn)行了師德考核。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開(kāi)展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友；和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂教輔資料、亂收費(fèi)補(bǔ)課等。

3、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

4、開(kāi)展了一年一度“感動(dòng)校園人物”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)海選，評(píng)選出了劉艷梅、吳瑞等在師德師風(fēng)方面做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物，號(hào)召全體教師向身邊的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，使全校教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率。學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我校教學(xué)工作堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，以深化課堂改革為抓手，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教導(dǎo)處人員還對(duì)教師教案編寫、作業(yè)批改等進(jìn)行不定期的抽查。

2、不斷深化課堂改革。學(xué)校成立了課改指導(dǎo)小組，徐子良校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，常居生任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處人員和各年級(jí)主任為成員，分科包干加以指導(dǎo)，加大了聽(tīng)課、查課的力度，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并當(dāng)面點(diǎn)評(píng)，采取積極措施，要求被聽(tīng)課教師及時(shí)改正，有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。學(xué)校先后兩次派十多位教師到洋思中學(xué)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課改模式，又到我們本地的馬集中心校、苗集中心校學(xué)習(xí)他們的課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入班級(jí)，實(shí)地感受，與倪邱中心校，馬集中心校結(jié)成課改對(duì)子，邀請(qǐng)他們有課改經(jīng)驗(yàn)的教師到我校實(shí)地授課，解決課改中遇到的困難，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，使全體教師增強(qiáng)了課改的信心，對(duì)課改模式的掌控能力有了明顯的提高。

3、開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、經(jīng)典誦讀比賽、愛(ài)國(guó)主義演講比賽、愛(ài)國(guó)主義征文比賽、拔河跳繩比賽、硬筆書(shū)法作品展示，舉辦了體育節(jié)等，這些活動(dòng)的成功開(kāi)展使學(xué)生得到了全面發(fā)展。其中在全鎮(zhèn)舉行的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校榮獲團(tuán)體總分第一名，在全鎮(zhèn)舉行的期末檢測(cè)中我校獲得總評(píng)第一的好成績(jī)。

二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師素質(zhì)。

1、繼續(xù)抓好對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校本學(xué)年度選派青年教師100多人次分別到洋思、合肥、阜陽(yáng)等地聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，組織40歲以下的青年教師開(kāi)展課堂實(shí)錄比賽，鼓勵(lì)青年教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，每學(xué)期每位教師至少安排一次公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

篇2

正確流利是朗讀最起碼的要求，其訓(xùn)練重點(diǎn)是語(yǔ)音和發(fā)音。首先要嚴(yán)格正音正字。發(fā)音正確，吐字清楚是朗讀的基本條件。在教學(xué)各環(huán)節(jié)中，教師要注意把學(xué)生讀錯(cuò)的字，發(fā)音不準(zhǔn)的字隨時(shí)加以糾正，特別是形似字、多音字和一些變調(diào)、輕聲、語(yǔ)氣助詞“啊”的變化等現(xiàn)象。其次少齊讀。過(guò)多的集體讀是造成唱讀的重要原因之一，而且在集體朗讀中難以幫“濫竽充數(shù)”者糾正錯(cuò)誤，教師要多用指名讀的方法，以便針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)朗讀技巧指導(dǎo)，使學(xué)生讀得披情入境

“披情入境”就是讀得有感情，要求讀文章表現(xiàn)出的感情基調(diào)，深入體會(huì)作者所表達(dá)的情感，把朗讀者的感情和作者所要表達(dá)的感情融合在一起，使“其言皆出于吾之口，其意皆若出于吾之心。”其訓(xùn)練重點(diǎn)是朗讀技巧的運(yùn)用。

1.停頓。朗讀中的停頓分為語(yǔ)法停頓和語(yǔ)意停頓兩種。語(yǔ)法停頓要求學(xué)生知道各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所表示的不同時(shí)間的停頓，還要使學(xué)生知道沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一句話之間按短語(yǔ)結(jié)構(gòu)的短暫停頓。語(yǔ)意停頓即強(qiáng)調(diào)停頓，要使學(xué)生知道根據(jù)語(yǔ)句的內(nèi)容或說(shuō)話人的意圖、感情作適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)停頓。如指導(dǎo)《鳥(niǎo)的天堂》中“那翠綠的顏色明亮地照著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。”朗讀時(shí)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己的感悟感受到生命的輕微顫動(dòng)，不自覺(jué)地會(huì)在“顫動(dòng)”前作一個(gè)稍長(zhǎng)的氣息停頓，這就是強(qiáng)調(diào)停頓。

2.重音。一句話的表意重點(diǎn)在朗讀上要作重音處理，以示強(qiáng)調(diào)。一句話中哪個(gè)詞重音，是由文章的思想內(nèi)容決定的。如《我的戰(zhàn)友》中“象千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲”一段，在指導(dǎo)朗讀時(shí)，把上面加點(diǎn)的數(shù)字作重音處理。這些數(shù)字一經(jīng)突出，那超人的意志，頑強(qiáng)的品質(zhì)，高尚的境界就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼人心的力量。

3.語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣。語(yǔ)調(diào)貫穿整個(gè)詞句的聲音高低、升降、曲直的變化，是表達(dá)語(yǔ)句感情的重要朗讀技巧。句話在它特定的時(shí)間、地點(diǎn)、條件下，都有特定的意義，因而必然有它獨(dú)特的語(yǔ)調(diào)。人們感情上的悲哀、喜悅、溫和、憤恨、堅(jiān)決、躊躇等情緒都能從語(yǔ)調(diào)上表現(xiàn)出來(lái)。不同的語(yǔ)調(diào)表達(dá)不同的感情，朗讀時(shí)，我們必須啟發(fā)學(xué)生品味出語(yǔ)言內(nèi)含著的意義和情緒色彩，按照這種意義和情緒來(lái)決定采用某種語(yǔ)調(diào)。

語(yǔ)氣是指朗讀時(shí)的口氣、情態(tài)。不同的人物形象，不同的思想感情要用不同的語(yǔ)氣來(lái)表現(xiàn)。老年人的話可用緩慢、低沉的語(yǔ)氣來(lái)讀，青年人的話要用高昂、明快的語(yǔ)氣來(lái)讀，小孩子的話則要讀得天真活潑些。正面人物和反面人物的描寫也要用不同的語(yǔ)氣來(lái)讀。朗讀必須引導(dǎo)通過(guò)分析，探討文章中人物形象的不同特征，恰當(dāng)處理。

4.速度。有的文章要讀得慢些，有的要讀得快些，有的快慢相間，參差變化；有的應(yīng)逐漸加快或放慢，這種快慢變化必須和文章表達(dá)的思想感情吻合。如《貓》中：“……可是，它又是那么勇敢，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”。朗讀時(shí)要注意語(yǔ)速的快慢變化，“不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠”速度相對(duì)慢些，然后加快速度推向讀“就是遇上蛇”，這里感情更強(qiáng)烈，“蛇”是整句的，作為強(qiáng)調(diào)重音，作稍長(zhǎng)的停頓后，讀“也敢斗一斗”速度又相對(duì)趨于平緩。

5.節(jié)奏。即停頓、輕重、語(yǔ)調(diào)、速度的有機(jī)結(jié)合。朗讀時(shí)，字音有強(qiáng)有弱，停頓有長(zhǎng)有短，速度有快有慢，語(yǔ)調(diào)有高有低。這種強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、快慢、高低反復(fù)錯(cuò)綜地出現(xiàn)就形成了語(yǔ)氣的輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，也就是語(yǔ)言的節(jié)奏。朗讀時(shí)要使學(xué)生通過(guò)變化的節(jié)奏，把書(shū)面語(yǔ)言的思想感情，用有聲的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

三、倡導(dǎo)形式多樣性，提高學(xué)生的朗讀興趣

朗讀形式多樣，對(duì)于提高朗讀訓(xùn)練的效果有較大影響。

1.范讀。教師范讀，對(duì)學(xué)生是一種朗讀信息的暗示，學(xué)生會(huì)自覺(jué)地進(jìn)行模仿、借鑒。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在學(xué)習(xí)前聽(tīng)范讀，是對(duì)朗讀的感知；在學(xué)習(xí)中聽(tīng)范讀，是對(duì)朗讀的感悟；在學(xué)習(xí)后聽(tīng)范讀，是對(duì)朗讀的賞析。

2.賽讀。讓學(xué)生與教師，學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行朗讀比賽，在讀中賽，在賽中讀，這樣能大大激活學(xué)生的朗讀欲望，提高朗讀興趣。

3.自讀自評(píng)。要求每位學(xué)生進(jìn)行自讀后的自我評(píng)價(jià)。如哪兒讀得好，哪兒讀得不甚理解，哪兒的讀超過(guò)了別人，哪兒的讀還有問(wèn)題。這種形式促使朗讀者自我反思，能增強(qiáng)朗讀者的理性思考，減少朗讀的盲目性。

4.同學(xué)互讀互評(píng)。如甲同學(xué)讀后乙同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再由乙同學(xué)給甲同學(xué)范讀。這樣反復(fù)進(jìn)行，有利于雙方的共同提高。

5.分角色讀。對(duì)于一些對(duì)話較多，情趣較濃的內(nèi)容，采用“分角色朗讀”，讓學(xué)生入境，深入體會(huì)。

四、增強(qiáng)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，激起學(xué)生的朗讀熱情

篇3

一年來(lái)，在__校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在__校長(zhǎng)的幫助和幾位干事的努力下，行政服務(wù)中心圍繞學(xué)校提出的“全年十五項(xiàng)重點(diǎn)工作”，以服務(wù)廣大師生為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，較圓滿的完成了計(jì)劃任務(wù)。為使新學(xué)年的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將本年度的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思如下。

行政服務(wù)中心作為學(xué)校協(xié)調(diào)各部門的職能處室，作為學(xué)校各處室和年級(jí)的橋梁，常規(guī)事務(wù)繁雜，同時(shí)負(fù)責(zé)聯(lián)系市教育局的多數(shù)科室，更多的時(shí)候是比較緊急和重要的事情。針對(duì)以上情況，我要求自己在盡可能短的時(shí)間內(nèi)熟悉本處室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，同時(shí)更要感謝__校長(zhǎng)的耐心幫助和兩位老干事的精心付出。

一年來(lái)，我本著務(wù)實(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、高效的原則去對(duì)待每一項(xiàng)工作，及時(shí)傳達(dá)貫徹學(xué)校的各項(xiàng)決策，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。認(rèn)真、科學(xué)地搞好處室與處室之間的溝通和協(xié)調(diào)，避免互相扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，確保各方面通力合作，默契配合。堅(jiān)持做各部門之間溝通的橋梁，不貪功、不諉過(guò)、不拆臺(tái)、不越位、顧大局、識(shí)大體，維護(hù)好學(xué)校的團(tuán)結(jié)，提高工作效率。努力服務(wù)好各處室和年級(jí)，服務(wù)好廣大師生。

對(duì)待行政服務(wù)中心的常規(guī)工作，我堅(jiān)持持之以恒的抓，努力抓出特色形成亮點(diǎn)。一年來(lái)，行政服務(wù)中心完成的常規(guī)工作總結(jié)如下。

1、撰寫文件材料，一年來(lái)共印刷學(xué)校文件40多個(gè)，印刷通報(bào)20多個(gè)。此外，負(fù)責(zé)向教育局的多個(gè)科室匯報(bào)我校的各方面工作。從而保證政令暢通，各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。

2、一年來(lái)，兩個(gè)學(xué)期共組織召開(kāi)個(gè)來(lái)大型會(huì)議數(shù)十次，行政服務(wù)中心做到會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)，撰寫文件并印刷發(fā)放到位，保證每次會(huì)議能夠順利的完成。

3、認(rèn)真安排常規(guī)值班和寒暑假值班工作。兩個(gè)學(xué)期的行政值班和寒暑假值班，行政服務(wù)中心認(rèn)真安排，及時(shí)記錄反饋值班中存在的問(wèn)題，保證學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

4、及時(shí)宣傳上報(bào)學(xué)校的各類信息，擴(kuò)大渠道進(jìn)行宣傳，今年除在__報(bào)和__教育報(bào)進(jìn)行宣傳之外，還在中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教師報(bào)、河北教育、邯鄲教育等刊物上對(duì)我校進(jìn)行報(bào)道。

5、在今年的義務(wù)教育督導(dǎo)評(píng)估中，從數(shù)據(jù)收集整理，到文件的撰寫印刷，從校訓(xùn)石和小橋石欄的制作，到燈窗展板的更換，還有會(huì)議室張貼坐標(biāo)等等，行政服務(wù)中心都用心的對(duì)待，此外，還多次協(xié)調(diào)召開(kāi)調(diào)度會(huì)，及時(shí)記錄督導(dǎo)調(diào)度中存在的問(wèn)題，并協(xié)調(diào)安排進(jìn)行整改。

6、堅(jiān)持每月初匯總整理各處室、年級(jí)部和各學(xué)科組等“六橫六縱一個(gè)圓”考核數(shù)據(jù)，并及時(shí)張貼考核結(jié)果。

除以上常規(guī)工作外，本學(xué)期行政服務(wù)中心還負(fù)責(zé)建設(shè)了國(guó)培基地展室，使之成為我校的又一亮點(diǎn)。

盡管較圓滿的完成了各項(xiàng)工作，但是仍存在許多可以避免或者能夠改進(jìn)的不足，現(xiàn)將這些不足也總結(jié)如下，從而努力在新學(xué)年有新的提升。

1、信息宣傳方面：盡管本學(xué)年在對(duì)外宣傳方面取得了一些成績(jī)，在某些影響力較大的雜志和刊物上進(jìn)行了宣傳，但是在我本土的媒體刊物上有所減少，例如《__報(bào)》和《__教育》，這個(gè)明年需要加強(qiáng)宣傳。

2、處室人員方面：經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，盡管自己對(duì)本處室的很多工作基本熟悉掌握，但是很多工作還是由__和____兩位老師承擔(dān)的。處室的人員不足的問(wèn)題，明年努力在充實(shí)踏實(shí)能干的教師加入本處室。

3、工作創(chuàng)新方面：盡管常規(guī)工作基本完成，但是由于本學(xué)年處室熟悉和學(xué)習(xí)的階段，很多工作還是沿著以前的老套路進(jìn)行，缺乏創(chuàng)新，這一點(diǎn)是明年必須改進(jìn)的。

20__年已經(jīng)到來(lái)，現(xiàn)將新學(xué)年的幾個(gè)工作想法謀劃如下，希望在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在處室人員的__心努力下，新學(xué)年正常更大的成績(jī)。

1、充實(shí)處室人員，吸納一兩名優(yōu)秀的教師到行政服務(wù)中心，并進(jìn)行科學(xué)合理的分工，做到每周工作有計(jì)劃有總結(jié)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、加大信息宣傳，拓寬信息宣傳渠道，動(dòng)員各部門人員增強(qiáng)宣傳意識(shí)，擴(kuò)大我校的知名度和影響力，尤其是在《__報(bào)》和《__教育報(bào)》上，為十周年校慶奠基。

3、加強(qiáng)值班管理，新學(xué)年要?jiǎng)?chuàng)新行政值班的方式，加大行政值班的管理力度，建立有效的值班反饋制度，切實(shí)發(fā)揮行政值班的作用，進(jìn)行全員管理和全程管理。

篇4

體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，學(xué)校體育 的任務(wù)主要通過(guò)教學(xué)來(lái)完成。目前，我鎮(zhèn)體育課教學(xué)質(zhì)量整體上有所提高，絕大多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)期初的安排做到認(rèn)真?zhèn)湔n，備課正常，而且詳細(xì)，在授課中做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，體育與健康衛(wèi)生的緊密結(jié)合，很多教師積極投入到教學(xué)改革中去。但發(fā)展不夠平衡，部分學(xué)校上課內(nèi)容隨意性很大，在教學(xué)手段上缺少創(chuàng)新，不能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生自主鍛煉的能力不夠。

二、 教研活動(dòng)

正常開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練、競(jìng)賽和群體水平有所提高，鎮(zhèn)中心教研組有計(jì)劃的安排了本學(xué)期的教研活動(dòng)，把著眼點(diǎn)放在學(xué)生基本素質(zhì)、基本技能和身心健康的研究上10月份在林溪進(jìn)行的全鎮(zhèn)的一節(jié)課改課，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體健康第一的新思想，4月份安小承辦了北片體育課改課教學(xué)比賽活動(dòng)，衡德海教師獲得了一等獎(jiǎng)，在縣政府對(duì)安小的督導(dǎo)中，衡德海、丁蕓、宋加剛的課改驗(yàn)收課中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，其中對(duì)體育資料的驗(yàn)收中對(duì)各項(xiàng)資料齊全受到了高度評(píng)價(jià)，安小教師每周進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)課，一直堅(jiān)持到期末考試前兩周。

xx年在教學(xué)教研方面的成績(jī)還有：

衡德海獲教師教學(xué)設(shè)計(jì)縣三等獎(jiǎng)

宋加剛獲教師縣教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

丁蕓教師獲教學(xué)設(shè)計(jì)縣三等獎(jiǎng)

丁蕓獲游戲創(chuàng)編縣二等獎(jiǎng)

通過(guò)各種教學(xué)研究活動(dòng)，使全鎮(zhèn)體育教師在認(rèn)識(shí)上和技術(shù)上有不同程度的提高，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

三、 體育競(jìng)賽及課余訓(xùn)練工作

足 球：小學(xué)獲得第二名，中學(xué)獲得第二名。

xx年8月份中心小學(xué)向足球?qū)W校寶應(yīng)班輸送了3名足球運(yùn)動(dòng)員。

田 徑：小學(xué)獲得第二名，中學(xué)獲得第九名。

乒乓球：小學(xué)獲得第十名，中學(xué)獲得第五名。

其中，在田徑比賽中，小學(xué)隊(duì)被評(píng)為精神文明代表隊(duì)。

初中中考體育考試中，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，班主任老師的大力配合，體育 教師的長(zhǎng)期努力。在中考中取得了較好成績(jī)。

xx年，11月我鎮(zhèn)舉行了第五屆小學(xué)生 足球賽，由于各校的重視取得了圓滿的成功，其中林溪小學(xué)、太倉(cāng)小學(xué)、崔渡小學(xué)成績(jī)顯著，這一運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展很大程度上，推動(dòng)了我鎮(zhèn)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，目前，中心小學(xué)、兩所初中都有：班級(jí)足球隊(duì)、年級(jí)足球隊(duì)以及校足球隊(duì)，都定期開(kāi)展活動(dòng)。

xx年12月，我鎮(zhèn)舉行了小學(xué)生足球比賽，由于各校抓的嚴(yán)，落實(shí)到位，參賽隊(duì)的整體水平較高，其中崔渡小學(xué) 、花亭小學(xué) 、朱郭小學(xué)、太倉(cāng)小學(xué)成績(jī)較好，為鎮(zhèn)乒乓球隊(duì)選送了一批優(yōu)秀的乒乓球選手。

今年我鎮(zhèn)體鍛達(dá)標(biāo)總體是好的，很多學(xué)校比較重視，體育課認(rèn)真去抓，報(bào)表及時(shí)上報(bào)，全鎮(zhèn)體鍛達(dá)標(biāo)為92、5%。

篇5

二、2008年春季學(xué)期，省確定的地方課程教材對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行免費(fèi)提供；各地自行確定的地方課程教材，由同級(jí)政府安排資金，免費(fèi)提供給本地義務(wù)教育階段學(xué)生使用。從2008年秋季新學(xué)年開(kāi)始，地方課程教材要嚴(yán)格控制數(shù)量，并須經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定。選定地方課程教材需由同級(jí)教育部門商財(cái)政部門報(bào)同級(jí)政府審定，并由同級(jí)政府安排資金，免費(fèi)提供給學(xué)生使用。根據(jù)全省地方課程教學(xué)的需要，2008年秋季新學(xué)年省里將統(tǒng)一編制一冊(cè)綜合性的地方課程教材，免費(fèi)提供給全省義務(wù)教育階段的學(xué)生使用。

對(duì)全省義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)和地方課程教材后，嚴(yán)禁向義務(wù)教育階段學(xué)生收取任何教科書(shū)費(fèi)用，嚴(yán)禁組織向?qū)W生統(tǒng)一收費(fèi)征訂各種教輔材料。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校不得再以任何名目向?qū)W生收取涉及教材的一切費(fèi)用。

三、免費(fèi)教科書(shū)的采購(gòu)工作按照《教育部財(cái)政部關(guān)于印發(fā)<免費(fèi)教科書(shū)政府采購(gòu)工作暫行辦法>的通知》（教財(cái)[2005]6號(hào)）規(guī)定，由省教育廳、省財(cái)政廳共同組織進(jìn)行。省統(tǒng)一編寫的地方課程教材采購(gòu)工作比照上述規(guī)定執(zhí)行。小學(xué)國(guó)家課程教科書(shū)為品德與生活、品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)（或選擇音樂(lè)、美術(shù)）、信息技術(shù)等科目；初中為思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)（或選擇生物、物理、化學(xué)）、歷史與社會(huì)（或選擇歷史、地理）、藝術(shù)（或選擇音樂(lè)、美術(shù)）、體育與健康、信息技術(shù)等科目。地方教育、財(cái)政部門負(fù)責(zé)采購(gòu)本地確定的地方課程教材。

省集中采購(gòu)教科書(shū)是在各設(shè)區(qū)市教育部門選用教科書(shū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，并可根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整。各地選用教科書(shū)要綜合考慮供貨質(zhì)量、適用性、價(jià)格等因素。在保證教科書(shū)采購(gòu)質(zhì)量、品種和采購(gòu)經(jīng)費(fèi)允許的前提下，省教育廳、省財(cái)政廳將把與國(guó)家課程教科書(shū)相關(guān)的輔助學(xué)習(xí)資源（如文字作業(yè)本、地理圖冊(cè)、外語(yǔ)磁帶等）一并納入采購(gòu)范疇，免費(fèi)提供給學(xué)生使用，今后不再由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生收費(fèi)征訂上述輔助學(xué)習(xí)資源。

四、政府采購(gòu)的免費(fèi)教科書(shū)圖書(shū)質(zhì)量除必須符合《中華人民共和國(guó)質(zhì)量法》和《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定外，還應(yīng)滿足部分教科書(shū)循環(huán)使用對(duì)教科書(shū)印制、裝幀質(zhì)量的特殊要求。教材出版單位要承諾教材的印刷質(zhì)量符合國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并出具書(shū)刊印刷檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)合格的相關(guān)證明材料。教材發(fā)行單位在驗(yàn)收教材時(shí)要核驗(yàn)出版單位提供的印刷質(zhì)量合格的證明文件。省教育廳、省財(cái)政廳、省新聞出版局將加大工作力度，監(jiān)督檢查教材出版、印刷、發(fā)行單位履行相關(guān)義務(wù)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題責(zé)令其整改。

篇6

二、限期安裝配備校園技防消防設(shè)施。各縣（市、區(qū)）政府和東僑經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要及時(shí)撥付校園治安技防設(shè)施資金，要求城區(qū)所有學(xué)校、農(nóng)村中心校以上學(xué)校在8月底前將大門口及校內(nèi)重要場(chǎng)所的視頻監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警系統(tǒng)等技防設(shè)施全部安裝到位。各地要按照《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)幼兒園消防安全專項(xiàng)整治的通知》（公消〔〕31號(hào)）文件精神，8月底前完成轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園消防安全專項(xiàng)整治，校舍建筑消防設(shè)施配備到位，確保校園消防安全。

篇7

帶著上述問(wèn)題，在新學(xué)年開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，我對(duì)所負(fù)責(zé)的三所掛牌學(xué)校進(jìn)行了專門督導(dǎo)，對(duì)其中一所學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)。我在聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課后，查閱了該校二、四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科課堂作業(yè)。這個(gè)學(xué)校四年級(jí)僅有一個(gè)班，24名學(xué)生，人數(shù)不多。每天作業(yè)量也不大。我查閱了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各18本課堂作業(yè)。其中，語(yǔ)文作業(yè)小部分題沒(méi)有批閱，大部分沒(méi)寫日期和評(píng)語(yǔ)。錯(cuò)題多的有8本，占了近一半，字體不規(guī)范，書(shū)寫潦草，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。更為嚴(yán)重的是學(xué)生在作業(yè)中有多處寫錯(cuò)了，但是教師仍畫對(duì)勾。數(shù)學(xué)作業(yè)中個(gè)別題沒(méi)復(fù)批，大多數(shù)沒(méi)寫批閱日期、評(píng)語(yǔ)，更沒(méi)有從正確與書(shū)寫兩方面去批閱。

查閱二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)各20本，全部批閱，有日期、有評(píng)語(yǔ)。但是作業(yè)質(zhì)量低、書(shū)寫不規(guī)范、涂改較多。尤其是教師評(píng)語(yǔ)不規(guī)范，評(píng)語(yǔ)中的“良”字不規(guī)范，太潦草，不能給學(xué)生起示范作用，因此，學(xué)生作業(yè)潦草，現(xiàn)象在學(xué)生，根源在教師。

針對(duì)上述學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我與該校主管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部進(jìn)行了交流，嚴(yán)肅地提出了整改意見(jiàn)。一要查清問(wèn)題根源，是教師工作態(tài)度的問(wèn)題還是學(xué)校教學(xué)管理的問(wèn)題；二要做好教師思想工作，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和敬業(yè)精神；三要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)制度，嚴(yán)格管理學(xué)生作業(yè)；四要學(xué)校制定整改方案，認(rèn)真整改。

篇8

大家/上-午-好!

在這/丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時(shí)刻，我們迎來(lái)了/新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。

新的學(xué)年，孕育著新的希望，新的憧憬。我們每一位同學(xué)又滿懷信心地站在了新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)而做好了沖刺的準(zhǔn)備。

首先，我代表全體同學(xué)，熱烈歡迎一年級(jí)小同學(xué)加入通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭;熱烈祝賀二至六年級(jí)同學(xué)又踏上了一個(gè)暫新的臺(tái)階。

借此機(jī)會(huì)，衷心感謝/老師為同學(xué)們的辛勤付出!感謝/同學(xué)們?yōu)槟感?lái)的驕傲!(敬隊(duì)禮!)

新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，新行動(dòng)。我們承諾/要以全新的精神面貌/投入到新的學(xué)習(xí)生活中，我們努力做到：

一、愛(ài)/生命，重/安全。我們一定切記，不能去的地方/不去，不能做的事情/不做，不能吃的東西/不吃。

二、講/文明，懂/禮貌。我們一定切記，不是自己的東西/不亂動(dòng)，舉止文雅，見(jiàn)面問(wèn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。

三、好/學(xué)習(xí)，守/法紀(jì)。我們要學(xué)會(huì)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受進(jìn)步的光榮;以/遵守紀(jì)律/為榮，以/違反法規(guī)法紀(jì)/為恥。

四、養(yǎng)/習(xí)慣，煉/性格。我們要養(yǎng)成/東西分類擺放的習(xí)慣，不亂丟/亂扔?xùn)|西的/習(xí)慣，守時(shí)/守信的/習(xí)慣，科學(xué)鍛煉的/習(xí)慣，積極面對(duì)生活的/習(xí)慣，先觀察思考/再行動(dòng)的習(xí)慣;錘煉開(kāi)朗樂(lè)觀、質(zhì)樸堅(jiān)韌、寬容率直，積極向上的性格。

同學(xué)們，讓我們/時(shí)刻準(zhǔn)備著，從/現(xiàn)在開(kāi)始，以/新學(xué)期為起點(diǎn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，愉快生活，勇敢創(chuàng)作，誠(chéng)信做人。踏實(shí)走好/每一步，以嶄新的面貌/迎接每一個(gè)/嶄新的開(kāi)始。

最后，祝愿同學(xué)們/在新的起點(diǎn)上，鼓足勇氣，奮勇沖刺，譜寫新學(xué)期/更動(dòng)人的/新樂(lè)章!

祝愿/我們的老師/工作順利，身體健康，笑口常開(kāi)!

祝愿/我們母校的明天/更加美好、更加輝煌!

謝謝大家!

2019年開(kāi)學(xué)典禮講話稿二親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：

大家下午好!

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新!今天是XX學(xué)年第二學(xué)期的第一天，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷、愉快而有意義的新春佳節(jié)，我們又懷著美好的記憶、載著對(duì)新春的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，共同迎來(lái)了新的一年----XX。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表校行政向敬愛(ài)的各位老師及全體同學(xué)致以新年、新學(xué)期的問(wèn)候!并祝全體師生新春康樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事吉祥!

踏著新年的腳步，我們回眸充滿努力拼搏、體現(xiàn)團(tuán)結(jié)凝聚、工作精益求精、學(xué)習(xí)勤奮刻苦的XX年。學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)和諧，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，各方面穩(wěn)步發(fā)展，一連串的成績(jī)證明了我們的努力：學(xué)校繼XX年上半年六年級(jí)畢業(yè)調(diào)研考試及學(xué)校綜合督導(dǎo)檢查以第一名成績(jī)順利跨入xx市a類校行列、成功創(chuàng)建成xx市數(shù)字化校園、學(xué)校網(wǎng)站作為xx市唯一代表獲xx市十大優(yōu)秀網(wǎng)站稱號(hào)后;下半年，學(xué)校參加xx市“xx情”文藝匯演獲xx市二等獎(jiǎng)，校合唱隊(duì)演唱的《xx童話》獲局文藝匯演三等獎(jiǎng);年底，又榮獲xx市依法治校示范校、xx市規(guī)范收費(fèi)學(xué)校、“xx市三個(gè)精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”單位，還成功接受市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校及教職工大會(huì)驗(yàn)收。

老師、同學(xué)們，過(guò)去了的XX年：學(xué)校狠抓德育，開(kāi)展了精神文明建設(shè)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成成人;注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加大課改力度，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力：在下半年的教育局期中抽測(cè)中，學(xué)校的二、四年級(jí)分獲市教育局質(zhì)量隨機(jī)抽測(cè)第一名;本次期末考試中，全校學(xué)生語(yǔ)數(shù)英成績(jī)合格率達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，超額完成教育局下達(dá)的考核指標(biāo);期末又評(píng)選出了七十三名“三好”生、十六位優(yōu)秀班干部、九十名“星級(jí)”學(xué)生……

值得欣慰的是，剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)短短半年學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力，增長(zhǎng)了成長(zhǎng)本領(lǐng)。值得欣慰的是，我們?nèi)w同學(xué)在享受學(xué)習(xí)，享受生命中用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想追求。更值得欣慰的是，我們?nèi)w教師在努力工作，默默奉獻(xiàn)，用自己的青春譜寫二小的絢麗篇章，并在享受教育、享受生命中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。上學(xué)期里，學(xué)校教師共有三十余篇論文在各級(jí)各類雜志發(fā)表或獲獎(jiǎng)

更值得贊揚(yáng)的是，今天開(kāi)學(xué)第一天,學(xué)校就接到鉆井一號(hào)統(tǒng)建區(qū)居委會(huì)派出所送來(lái)的表?yè)P(yáng)信?，F(xiàn)請(qǐng)?jiān)试S我在此將表?yè)P(yáng)信內(nèi)容給大家宣讀一下：(略)

這些諸多的榮譽(yù)和收獲都刻在了學(xué)校發(fā)展的里程碑上，令人欣喜，催人奮進(jìn)，讓人難忘，這些是我們二小人的光榮和驕傲，在此，我向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!

回首過(guò)去，我們留下了堅(jiān)實(shí)的腳步;展望未來(lái)，我們充滿著春天的生氣與豪情!

篇9

大家好！

綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。

據(jù)老師及督導(dǎo)隊(duì)員的調(diào)查了解，同學(xué)們的寒假生活都安排得豐富多彩。有的同學(xué)較懂事，在完成寒假作業(yè)的同時(shí)，能幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，照顧好弟弟妹妹，提高自己的自理、自立能力；有的同學(xué)則利用這段時(shí)間在家多看有益的課外書(shū)，以此來(lái)開(kāi)拓自己的視野。在這里老師要特別提出來(lái)表?yè)P(yáng)的是，就在開(kāi)學(xué)的前幾天，張秋悅、姚錦芬兩位同學(xué)到校整理衛(wèi)生、幫忙搬運(yùn)課本，督導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诜偶倨陂g輪流到校維護(hù)校園環(huán)境，等等。當(dāng)然，還有很多是同學(xué)們做了，但老師還不知道的好事。在此老師就代表全校師生感謝那些做好事的同學(xué)。做好事不一定是為了被表?yè)P(yáng)，它是一種優(yōu)良品質(zhì)的具體體現(xiàn)。所以，老師希望能夠時(shí)?？吹交蚵?tīng)到各種各樣的好人好事。

現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師要對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時(shí)間。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學(xué)都應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。每天晚上堅(jiān)持八點(diǎn)半左右睡覺(jué)，以確保第二天有飽滿的精神投入學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)好每一節(jié)課，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言；做到天天不遲到、不曠課。決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

其次，要做到儀表整潔。新的一年給我們帶來(lái)了新的希望、新的氣象。你也應(yīng)該用整潔的儀表給老師、同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)好印象，讓大家都喜歡跟你在一起。開(kāi)學(xué)了，一切從頭開(kāi)始。所以，同學(xué)們要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)修剪一下，頭發(fā)染色的同學(xué)要趕緊染回原來(lái)的顏色，這兩天老師和督導(dǎo)隊(duì)員將全面檢查。除此以外，穿著要整齊，要自覺(jué)配戴好紅領(lǐng)巾，她是少先隊(duì)員的標(biāo)志，戴好她，只會(huì)讓你顯得更精神。還有，不打赤腳不穿拖鞋等等，這些都是今年優(yōu)秀班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比中重要的一部分。希望同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守，既為自己爭(zhēng)氣，也不拖班級(jí)的后腿。

第三，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中，高年級(jí)的哥哥姐姐要愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、互助友愛(ài)、善于合作的人；做一個(gè)有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。

第四，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。自古以來(lái)，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達(dá)·芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。他們來(lái)自不同的國(guó)度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。

第五，要增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻把“安全”兩字謹(jǐn)記于心。不做危險(xiǎn)的游戲，不在校道騎車，過(guò)馬路時(shí)要處處留心，聽(tīng)從小交警及督導(dǎo)隊(duì)員的指揮，不可橫沖直撞，以確保我們自身的生命安全。

最后，老師要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，要切實(shí)做好“清潔家園”這項(xiàng)活動(dòng)，每天堅(jiān)持打掃好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，要維護(hù)校園的整潔，讓我們擁有一個(gè)舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

篇10

一、指導(dǎo)思想

為了培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎(chǔ)教育，萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)教育沒(méi)有深入，高等教育則無(wú)法真正的被學(xué)生了解，深入。學(xué)校體育教研工作勢(shì)在必行。它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，還可以為學(xué)校體育教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步，堅(jiān)定信念為培養(yǎng)教育合格人才奉獻(xiàn)自己的力量。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

體育教研組力爭(zhēng)在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的考驗(yàn)，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，擰成一股繩，共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù)：

1、組織教師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性，教職工他們強(qiáng)身之道。

3、發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開(kāi)發(fā)潛力，提高體育運(yùn)動(dòng)水平。

三、方法措施

1、做好班主任和任課教師之間配合工作，順利開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。

2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。

3、成立興趣小組并及時(shí)開(kāi)展有趣體育活動(dòng)。(包括籃球和排球兩個(gè)項(xiàng)目)

4、每個(gè)學(xué)期認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)生(各年級(jí))及教師的課外體育活動(dòng)。

5、及時(shí)了解每位學(xué)生體育成績(jī)。

6、下學(xué)期開(kāi)學(xué)由任課教師組織高二年級(jí)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作

四、活動(dòng)安排

1、(1)上學(xué)期：

學(xué)生活動(dòng)方面：10 月中旬舉行高一、二年級(jí)《舞動(dòng)青春》廣播體操比賽、高一年級(jí)籃球聯(lián)賽。

教師活動(dòng)方面：11月中旬舉行“強(qiáng)體魄、促教學(xué)”教師系列活動(dòng)(一)登山比賽。

(2)下學(xué)期：

學(xué)生活動(dòng)方面：4 月初舉行高二年級(jí)籃球聯(lián)賽。

教師活動(dòng)方面：5月初舉行“強(qiáng)體魄、促教學(xué)”教師系列活動(dòng)(二)趣味性比賽。

2、互相交流體育課的教學(xué)內(nèi)容方法

3、常規(guī)檢查

每學(xué)期每個(gè)月按學(xué)校教研室的要求進(jìn)行常規(guī)檢查(教案、上課情況)

4、每學(xué)期在本組內(nèi)組織5--6次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。