導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇醫(yī)院技術(shù)創(chuàng)新，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

近年來(lái)，醫(yī)院不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，修建新住院大樓并于2012年12月底成功投入使用。目前擁有百級(jí)手術(shù)室1間、千級(jí)手術(shù)室2間、萬(wàn)級(jí)手術(shù)室5間、正負(fù)壓手術(shù)室1間，為外科手術(shù)的開展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

在“繼承、創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)、和諧”的院訓(xùn)引領(lǐng)下，醫(yī)院開展了多學(xué)科、多領(lǐng)域的微創(chuàng)技術(shù)應(yīng)用，重點(diǎn)在普通外科、泌尿外科、婦產(chǎn)科、骨科及介入放射科開展微創(chuàng)技術(shù)，提高了治療效果，切實(shí)方便了基層患者的就診，降低了就醫(yī)負(fù)擔(dān)。

一、腔鏡技術(shù)

醫(yī)院于2004年陸續(xù)引進(jìn)腹腔鏡系統(tǒng)、日本奧林巴斯電切鏡、等離子電切鏡、關(guān)節(jié)鏡、膀胱鏡等先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備。

1、腹腔鏡

廣泛應(yīng)用于普外科、婦科和泌尿外科等疾病的診斷和治療。其治療方法是利用腹腔鏡的攝像系統(tǒng)，把圖像顯示在屏幕上而進(jìn)行手術(shù)操作，僅需在腹部打2-4個(gè)小孔就可以完成的一種微創(chuàng)手術(shù)。

腹腔鏡手術(shù)優(yōu)點(diǎn)在于無(wú)需作腹部大切口，與傳統(tǒng)開腹手術(shù)相比，免去了大切口對(duì)機(jī)體造成的創(chuàng)傷及由此引起對(duì)代謝及生理的嚴(yán)重干擾和切口并發(fā)癥。具有創(chuàng)傷小、出血少、痛苦輕、恢復(fù)快、住院時(shí)間短（一般僅需住院3-5天）、切口疤痕小等優(yōu)點(diǎn)。

2、膀胱鏡

膀胱鏡的引進(jìn)，徹底解決了B型超聲掃描及X線檢查等手段仍不能明確診斷的膀胱、尿道及上尿路疾病。它能迅速確定血尿的原因及出血部位，膀胱腫瘤部位及大小以及膀胱腫瘤活檢，能夠確定和取出膀胱異物或結(jié)石等。

3、關(guān)節(jié)鏡

關(guān)節(jié)鏡手術(shù)的優(yōu)點(diǎn)：

（1）真正的微創(chuàng)手術(shù)，切口小，符合美觀要求。

（2）診斷更準(zhǔn)確，手術(shù)更精細(xì)、更安全，效果更顯著，好于傳統(tǒng)切開術(shù)。

（3）組織損傷少，術(shù)后恢復(fù)快，通常第二天就可以行走和生活自理。

（4）住院時(shí)間短，醫(yī)療費(fèi)用低。

（5）肩、膝、肘、踝、髖等關(guān)節(jié)均適用。

截至2013年12月，普通外科開展腹腔鏡膽囊切除500余例；婦產(chǎn)科開展腹腔鏡下附件手術(shù)30余例，宮腔鏡檢查30余例；泌尿科開展前列腺電切、輸尿管鏡下氣壓彈道碎石、腹腔鏡腎臟手術(shù)等微創(chuàng)手術(shù)1000余例，膀胱鏡檢查1000余例；其中“經(jīng)尿道切除前列腺技術(shù)”榮獲2007年榆林市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)；骨科開展關(guān)節(jié)鏡手術(shù)30余例。

二、碎石技術(shù)

2004年，醫(yī)院引進(jìn)金型M-2000B型全程B超監(jiān)控沖擊波體外碎石機(jī)，開展體外沖擊波碎石技術(shù)。

體外沖擊波碎石技術(shù)是B超對(duì)泌尿系結(jié)石（腎、輸尿管、膀胱）進(jìn)行體外定位，利用高能沖擊波聚焦后作用于結(jié)石，使之裂解，經(jīng)下尿路由體外排出，該項(xiàng)技術(shù)具有無(wú)創(chuàng)、無(wú)痛、治療費(fèi)用低等諸多優(yōu)點(diǎn)已被國(guó)內(nèi)多家醫(yī)院采用，目前80%以上的腎、輸尿管、膀胱結(jié)石均可采用此方法治療，醫(yī)院在開展此項(xiàng)技術(shù)以來(lái)，已成功治愈泌尿系結(jié)石患者1200余例。

三、介入放射技術(shù)

目前可開展血管介入（宮外孕子宮動(dòng)脈灌注栓塞術(shù)、血栓性脈管炎、深靜脈血栓的消溶術(shù)等）、非血管介入（輸卵管梗阻介入再通術(shù)、腰椎間盤突出經(jīng)皮穿刺臭氧，髓核氧化術(shù)，經(jīng)皮椎體成形術(shù)等）的治療。

臭氧療法治療椎間盤突出術(shù)是椎間盤臭氧分子消融術(shù)，屬于微創(chuàng)介入治療的范疇。原理是：利用臭氧的強(qiáng)氧化。通過破壞髓核基質(zhì)中的蛋白多糖導(dǎo)致髓核失水萎縮，解除突出髓核對(duì)神經(jīng)根的壓迫。臭氧的抗菌、抗病毒功能可以大大降低術(shù)后椎間盤感染的幾率。

篇2

2、大力引進(jìn)各類急需高層次人才。對(duì)來(lái)我區(qū)企業(yè)工作的急需高層次人才，根據(jù)勞動(dòng)合同或聘用合同，發(fā)放政府津貼。博士或正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，受益財(cái)政每人每月補(bǔ)貼800元；省級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家、首席技師管理期內(nèi)受益財(cái)政每人每月補(bǔ)貼1000元；市級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才、首席技師管理期內(nèi)受益財(cái)政每人每月補(bǔ)貼600元；區(qū)級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才、首席技師管理期內(nèi)區(qū)財(cái)政每人每月補(bǔ)貼400元。其中已享受但沒有達(dá)到本標(biāo)準(zhǔn)的按本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，同時(shí)符合2項(xiàng)以上補(bǔ)貼條件的，按其中最高一項(xiàng)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)貼。對(duì)來(lái)我區(qū)企業(yè)工作，定居并簽訂5年以上勞動(dòng)合同的高層次人才，由同級(jí)財(cái)政給予一次性安家補(bǔ)助:博士或正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員3萬(wàn)元。對(duì)我區(qū)急需、緊缺的在校研究生可采取對(duì)接培養(yǎng)的方式，由用人單位向組織人事部門申報(bào)計(jì)劃，經(jīng)核實(shí)后，用人單位與學(xué)校簽訂合同，從研究生一年級(jí)開始，每月補(bǔ)貼200元，區(qū)財(cái)政酌情予以補(bǔ)貼。

3、大力加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)通過高等院校、職業(yè)學(xué)校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采取進(jìn)修、實(shí)習(xí)、短訓(xùn)、函授等形式，大力加強(qiáng)學(xué)歷培養(yǎng)和專業(yè)培訓(xùn)，提高社會(huì)工作人才的職業(yè)水平。合理設(shè)置部分社會(huì)工作崗位，采取競(jìng)爭(zhēng)上崗和面向社會(huì)公開招考等形式，引進(jìn)培養(yǎng)一批急需的社會(huì)工作專業(yè)人才。鼓勵(lì)社會(huì)工作者參加全國(guó)社會(huì)工作職稱考試，對(duì)考取初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)資格的，單位按職稱聘任技術(shù)職務(wù)，兌現(xiàn)相應(yīng)的工資待遇。

4、大力實(shí)施"百名專家進(jìn)*”活動(dòng)。本著不求所有、但求所用的原則，緊密結(jié)合全區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，加大人才柔性引進(jìn)力度。重點(diǎn)引進(jìn)"兩院”院士，國(guó)家"百千萬(wàn)人才工程”人選、國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、博士生導(dǎo)師，省特聘教授、省優(yōu)秀專家、省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，優(yōu)秀的企業(yè)管理人才和項(xiàng)目管理人才、掌握核心技術(shù)的科技人員，外籍專家，博士、高層次留學(xué)人員以及高級(jí)技能人才?？梢圆扇〖媛?、聘用、講學(xué)、技術(shù)咨詢、技術(shù)合作、技術(shù)入股、承擔(dān)項(xiàng)目或者課題研究等多種形式來(lái)我區(qū)提供智力或技術(shù)服務(wù)，服務(wù)方式和待遇由用人單位與人才協(xié)商確定，區(qū)財(cái)政給予積極支持。業(yè)績(jī)突出且在我區(qū)服務(wù)時(shí)間超過半年的，在參加評(píng)選"*區(qū)專業(yè)技術(shù)拔尖人才”、"*區(qū)首席技師”、申請(qǐng)項(xiàng)目資助、享受津貼獎(jiǎng)勵(lì)等方面與本地同類人才享受同等政策。對(duì)不轉(zhuǎn)戶口和人事關(guān)系來(lái)我區(qū)工作的急需人才，在辦理養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)、申報(bào)職稱、子女入托入學(xué)、配偶就業(yè)等方面享受本單位職工同等待遇。對(duì)已在我區(qū)工作半年以上且愿意長(zhǎng)期在我區(qū)工作而調(diào)動(dòng)有困難的中高級(jí)人才，可由本人和用人單位提出申請(qǐng)，依據(jù)有關(guān)原始材料，經(jīng)組織人事部門確認(rèn)，重建人事檔案，辦理人事，工齡連續(xù)計(jì)算。

5、組建高科技人才顧問團(tuán)。根據(jù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，依托*人才協(xié)會(huì)，邀請(qǐng)省內(nèi)外高層次人才，組建高科技人才顧問團(tuán)，分別成立現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、紡織服裝、汽車配件、機(jī)械制造、電器電纜、食品醫(yī)藥、國(guó)際貿(mào)易、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、計(jì)算機(jī)信息、教育、衛(wèi)生等顧問小組，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展出計(jì)獻(xiàn)策。規(guī)模較大的工業(yè)企業(yè)，聯(lián)系和聘任1—3名高層次人才作為本單位的科技或經(jīng)濟(jì)顧問，密切與大專院校和科技單位的交流與合作。各骨干企業(yè)和事業(yè)單位都要拿出一部分條件好的業(yè)務(wù)和管理崗位，面向全省、全國(guó)進(jìn)行招聘，吸引更多高層次人才來(lái)我區(qū)工作。

6、大力加強(qiáng)青年專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)。在認(rèn)真組織實(shí)施"151岱下英才培養(yǎng)工程”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面，在全區(qū)選拔30名青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，由用人單位出資，財(cái)政適當(dāng)補(bǔ)貼，著力培養(yǎng)優(yōu)秀青年專業(yè)技術(shù)人才，培養(yǎng)期四年。培養(yǎng)期內(nèi)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期嚴(yán)格考核，對(duì)達(dá)不到培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的人員及時(shí)予以調(diào)整。經(jīng)過培養(yǎng)，力爭(zhēng)達(dá)到市級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才標(biāo)準(zhǔn)。通過提名推薦、考試遴選等方式，每年選拔部分優(yōu)秀中青年人才到高等院校、先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)深造、掛職鍛煉。政府支持和鼓勵(lì)企事業(yè)單位與各高校合作，聯(lián)合舉辦在職或脫產(chǎn)研究生班，在職培養(yǎng)優(yōu)秀中青年人才。積極鼓勵(lì)優(yōu)秀青年人才攻讀碩士、博士學(xué)位，經(jīng)單位同意，學(xué)習(xí)期間工資、待遇不變，畢業(yè)后繼續(xù)工作滿5年的，學(xué)費(fèi)按工資列支渠道報(bào)銷，以不低于70％的比例執(zhí)行。

7、大力引導(dǎo)開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。組織開展優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)資助在省、市有影響的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)產(chǎn)生一批高層次科技領(lǐng)軍人物。積極鼓勵(lì)各類人才的創(chuàng)新活動(dòng)，對(duì)來(lái)我區(qū)獲得山東省科學(xué)技術(shù)最高獎(jiǎng)、山東省自然科學(xué)獎(jiǎng)、山東省技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、山東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、山東省國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的，區(qū)政府按上級(jí)所發(fā)獎(jiǎng)金數(shù)額的50％對(duì)項(xiàng)目主持人給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲得泰安市科學(xué)技術(shù)最高獎(jiǎng)、泰安市科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，區(qū)政府按所發(fā)獎(jiǎng)金數(shù)額的30％對(duì)項(xiàng)目主持人給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。所研究的課題項(xiàng)目被列為省部級(jí)以上科研課題、技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目的，區(qū)政府根據(jù)上級(jí)劃撥科研經(jīng)費(fèi)情況給予適當(dāng)補(bǔ)助。

8、鼓勵(lì)高層次人才建功立業(yè)。年齡在45周歲以下，具有博士學(xué)位或正高級(jí)職稱的急需專業(yè)技術(shù)人員，不受編制限制進(jìn)入對(duì)口事業(yè)單位；凡已落實(shí)就業(yè)單位并簽訂就業(yè)協(xié)議的碩士學(xué)位畢業(yè)生，在編制限制內(nèi)優(yōu)先辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。事業(yè)單位引進(jìn)的專業(yè)技術(shù)人員，需受聘擔(dān)任副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可按原任職資格直接聘任，不受單位崗位職數(shù)限制隨到隨聘。允許碩士、博士研究生等科研技術(shù)人員以其專利、專有技術(shù)、管理等要素參與分配，作價(jià)金額可達(dá)注冊(cè)資本的35％，投資各方另有約定的，可按照約定執(zhí)行。設(shè)立"*杰出人才獎(jiǎng)”，每?jī)赡暝u(píng)選一次，每次不超過5名，區(qū)委、區(qū)政府授予榮譽(yù)稱號(hào)，受益財(cái)政一次性發(fā)給每人不低于2萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。

9、深化職稱評(píng)聘制度改革。凡在我區(qū)各類企事業(yè)單位工作的專業(yè)技術(shù)人員，不受戶籍、所有制、身份、檔案的限制，均可參加專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審或考試。對(duì)在經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等方面做出突出貢獻(xiàn)的經(jīng)營(yíng)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員，可破格推薦評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職稱。允許用人單位根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行低職高聘。拓展職稱評(píng)審領(lǐng)域，加大對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織專業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人員及各類鄉(xiāng)土人才職稱評(píng)審工作的力度，逐步在各類專業(yè)技術(shù)人員中實(shí)行執(zhí)業(yè)資格證書制度。

10、加快人才載體建設(shè)。加快*工業(yè)園區(qū)建設(shè)，擴(kuò)大園區(qū)規(guī)模，完善配套措施，依法落實(shí)土地、工商管理、配套資金、融資擔(dān)保、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。大力發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)和民營(yíng)科技企業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)與高校、科研院所聯(lián)合設(shè)立實(shí)驗(yàn)室，建立企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心，圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目確定重點(diǎn)課題，開展技術(shù)開發(fā)和課題攻關(guān)。對(duì)獲得國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心資格的，一次性給予10萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)新獲得省級(jí)工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心資格的，一次性給予5萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)資金由受益財(cái)政列支。

11、健全完善人才社會(huì)保障制度。強(qiáng)力推行人才全員參保制度，用人單位與引進(jìn)人才確定聘用關(guān)系后，必須按規(guī)定為其辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)，足額繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。對(duì)做出特殊貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，在受聘期間除享受正常的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇外，用人單位可為其辦理企業(yè)年金。

12、建立人才資源信息庫(kù)。區(qū)人才交流服務(wù)中心進(jìn)一步加強(qiáng)與高等院校、科研機(jī)構(gòu)等單位高層次人才的交流與聯(lián)系，特別是同*區(qū)籍碩士以上研究生、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼或具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的人員、海外留學(xué)人員增進(jìn)聯(lián)系，建立人才資源信息庫(kù)，為用人單位提供信息服務(wù)。從*區(qū)籍在外人才中遴選100人作為我區(qū)的人才信息員，建立聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與*區(qū)籍在外人才的聯(lián)系，動(dòng)員在外人才為家鄉(xiāng)提供服務(wù)，幫助引進(jìn)項(xiàng)目、資金、人才和智力。發(fā)揮*人才網(wǎng)站的作用，及時(shí)對(duì)外我區(qū)人才需求狀況，開展網(wǎng)上招聘，實(shí)現(xiàn)人才招聘現(xiàn)代化。

篇3

[作者簡(jiǎn)介]萬(wàn)越（1975- ），女，吉林長(zhǎng)春人，天津職業(yè)大學(xué)，副教授，研究方向?yàn)槊佬g(shù)學(xué)。（天津 300410）

[中圖分類號(hào)]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2013）35-0122-02

我國(guó)的高等職業(yè)教育經(jīng)過30多年的發(fā)展實(shí)踐，已成為我國(guó)高等教育中必不可少的一部分，尤其是在目前大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增加的情況下，職業(yè)院校畢業(yè)生更是以其獨(dú)特的技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)獲得用人單位的青睞。但隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求也提高了要求，高職高專學(xué)生僅僅有操作技能還不夠，還要有設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力。高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教育模式在中國(guó)早期經(jīng)濟(jì)起步、社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)期確實(shí)起過很大的作用，但當(dāng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展到了一個(gè)更高階段，社會(huì)對(duì)人才由單一需求轉(zhuǎn)向多元需求，這種設(shè)計(jì)教育模式越來(lái)越顯露出其不足，最突出的方面就是缺乏創(chuàng)新教育。創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，更是一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才設(shè)計(jì)的生命，因此對(duì)高職藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，專業(yè)素質(zhì)需要扎實(shí)的設(shè)計(jì)操作技能，更需要有創(chuàng)新的能力。對(duì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)是我國(guó)高等藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育深入發(fā)展的關(guān)鍵。

一、高職藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力缺失的原因

藝術(shù)的進(jìn)步在于不斷創(chuàng)新，藝術(shù)家不斷地打破前人的體式和束縛，追求自己獨(dú)特的筆法和風(fēng)格。藝術(shù)創(chuàng)新取決于藝術(shù)家的審美品位、思想境界及技能表達(dá)。人文素養(yǎng)是藝術(shù)創(chuàng)新的基本保證。人文素質(zhì)教育是藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，藝術(shù)設(shè)計(jì)院校應(yīng)該通過提高學(xué)會(huì)增多人文素養(yǎng)來(lái)推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)。對(duì)于高職藝術(shù)設(shè)計(jì)院校來(lái)說(shuō)，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和藝術(shù)境界的提高更是一個(gè)需要關(guān)注的方面。當(dāng)前高職藝術(shù)設(shè)計(jì)院校畢業(yè)生普遍存在人文素養(yǎng)缺失和藝術(shù)創(chuàng)造精神缺乏的現(xiàn)象，筆者認(rèn)為這是有以下原因造成的。

1.學(xué)生只重技術(shù)，不重藝術(shù)之道。莊子提倡“技”和“道”的融合，“技進(jìn)乎道”，形而下的技要和形而上的道相結(jié)合，才能達(dá)到完美的藝術(shù)境界?！暗馈本巢攀撬囆g(shù)的本質(zhì)追求。但現(xiàn)代社會(huì)過于追求效率和速度，追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)注物質(zhì)利益，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生容易受急功近利思想的影響，而只從技術(shù)層面掌握技藝。這種狀況也與他們本身素質(zhì)有密切關(guān)系。在全國(guó)各地的高考招生過程中，高等職業(yè)教育被放在最后一批錄取，最終被錄取的高等職業(yè)院校學(xué)生普遍分?jǐn)?shù)較低，雖然分?jǐn)?shù)不是學(xué)生人文素質(zhì)的直接體現(xiàn)，但是分?jǐn)?shù)的高低能反映出高等職業(yè)院校學(xué)生的欠缺，如學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，這樣的情況造成了高等職業(yè)院校的學(xué)生人文藝術(shù)素質(zhì)普遍較低。學(xué)生缺乏豐富的人文知識(shí)，甚至人文精神出現(xiàn)空白。另外，現(xiàn)代社會(huì)電腦網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及給大學(xué)生們帶來(lái)了新的消遣娛樂方式，學(xué)生們課余時(shí)間多半都用來(lái)上網(wǎng)，有些學(xué)生過分迷戀于網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等，以至于逃課或者騙取假條去上網(wǎng)，他們追求現(xiàn)代科技的新鮮與刺激，崇尚時(shí)尚與潮流，很少靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，甚至于對(duì)傳統(tǒng)文化嗤之以鼻?，F(xiàn)實(shí)的物質(zhì)社會(huì)環(huán)境使他們抱有嚴(yán)重的功利主義觀念，比起花時(shí)間去學(xué)習(xí)人文知識(shí)，他們更愿意花時(shí)間去考各種等級(jí)證書、技能鑒定證書，在他們看來(lái)，拿到了證書就意味著自己多了一道可以找到好工作的利器，而掌握人文知識(shí)卻是無(wú)關(guān)緊要的，因?yàn)樗⒉荒荞R上變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的眼前利益。

2.高職藝術(shù)設(shè)計(jì)院校不重視藝術(shù)理論課程的開設(shè)。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生缺乏必要的審美意識(shí)和審美追求，學(xué)校忽視了在這方面的教育作用。從小學(xué)到高中，由于應(yīng)試教育的主導(dǎo)方向，學(xué)校往往忽視了人文教育。高等職業(yè)院校培養(yǎng)目標(biāo)也比較單一化和功利化，他們把畢業(yè)生能力與用人單位的需求相一致看作最大追求目標(biāo)，培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才，有的學(xué)校只要求學(xué)生學(xué)到相應(yīng)的技能，拿到相應(yīng)的職業(yè)技能證書，盡早進(jìn)入工廠進(jìn)行實(shí)踐操作。這種片面追求學(xué)生就業(yè)率的做法，導(dǎo)致了學(xué)生機(jī)械地進(jìn)行技能訓(xùn)練。但是對(duì)于設(shè)計(jì)類高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們畢業(yè)后要承擔(dān)的是人類吃、穿、住、用、行等各方面的設(shè)計(jì)任務(wù)，精湛的設(shè)計(jì)技能是基礎(chǔ)和前提，隨著人們物質(zhì)文化水平的提高，他們的設(shè)計(jì)目的不僅僅只是滿足人們實(shí)際應(yīng)用的需求，更要滿足人們的審美需要，設(shè)計(jì)作品要陶冶人的情操，給人美的享受。高職藝術(shù)設(shè)計(jì)院校受實(shí)用主義的影響，課程設(shè)置重技術(shù)教育和技能教育，而人文知識(shí)和藝術(shù)審美理論課程的比重甚少，即便有，也不會(huì)作為必修課程強(qiáng)制學(xué)生去學(xué)習(xí)，這類課程只能憑借學(xué)生的興趣和喜好來(lái)學(xué)習(xí)。

作為擁有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的設(shè)計(jì)者，只有擁有豐富的人文知識(shí)，才能在自己的設(shè)計(jì)作品中屢出新意并且使自己的作品充滿文化內(nèi)涵和韻味，形成自己的藝術(shù)風(fēng)格和手法。先進(jìn)的藝術(shù)理念和豐富的人文精神會(huì)使他在設(shè)計(jì)作品時(shí)自覺地運(yùn)用人文觀念，使他的作品價(jià)值上升到一個(gè)高度。當(dāng)前高職類設(shè)計(jì)人文素養(yǎng)的缺失導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后縱然擁有精湛的設(shè)計(jì)技能，但設(shè)計(jì)作品卻免不了流俗與膚淺，終究不能達(dá)到高品質(zhì)、高境界的審美效果。

二、高職藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力的途徑

“一切藝術(shù)都是人類擺脫奴隸地位而達(dá)到‘自我意識(shí)’的產(chǎn)物?！雹偎囆g(shù)家需要擁有敏感的藝術(shù)感知力，不斷擺脫外在和內(nèi)在的束縛，改變?cè)械乃季S定式，高職藝術(shù)設(shè)計(jì)院?？梢酝ㄟ^多種途徑進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新教育。優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品要以豐厚的藝術(shù)底蘊(yùn)為根基。對(duì)于一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)，技能和專業(yè)知識(shí)的掌握不是最難的，一般人通過自身的努力和實(shí)踐的磨煉到最后總會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)技術(shù)和知識(shí)駕輕就熟，應(yīng)用自如，但從技術(shù)走向藝術(shù)卻是艱難的，技術(shù)不等于藝術(shù)，科學(xué)不能代替人文。好的設(shè)計(jì)作品不光要有精湛的技術(shù)，更要有豐厚的內(nèi)涵和耐人尋味的底蘊(yùn)。設(shè)計(jì)作品內(nèi)涵的獲得離不開設(shè)計(jì)者的藝術(shù)觀念和文化知識(shí)積淀?？v觀整個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)史，一流的作品無(wú)不是傾注了人文內(nèi)涵的，它們都是從人性的角度或者挖掘傳統(tǒng)文化的深蘊(yùn)，給人文化的熏陶，或者闡釋自然的美好，帶給人心靈的純凈，或者高瞻遠(yuǎn)矚地關(guān)注人類自身以及人類發(fā)展，帶給人震顫與思考。由此可見，只有設(shè)計(jì)者具備了良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力才能設(shè)計(jì)出與眾不同的優(yōu)秀作品。

1.課程設(shè)置要突出藝術(shù)創(chuàng)新教育。藝術(shù)作為一種創(chuàng)造性的行為，創(chuàng)造來(lái)自厚積薄發(fā)，來(lái)自個(gè)性思維，來(lái)自精湛技藝。“我們?cè)谒囆g(shù)上的品位和我們的深層感受密切相關(guān)。我們的品位是隨著進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)和教育不斷提升的?！雹诖髮W(xué)藝術(shù)課程是培養(yǎng)和提升學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力的重要途徑。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新教育，是高職藝術(shù)設(shè)計(jì)院校更高層次的培養(yǎng)目標(biāo)。高等職業(yè)教育目標(biāo)就是通過課程的設(shè)置來(lái)體現(xiàn)，公共基礎(chǔ)課和藝術(shù)專業(yè)課都對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高起著重要作用。高職院校的人文素養(yǎng)類課程體系應(yīng)包含7個(gè)模塊：中西文學(xué)教育、中西文化教育、哲學(xué)教育、藝術(shù)教育、心理與健康教育、語(yǔ)言教育和綜合教育、經(jīng)濟(jì)與管理教育。每個(gè)模塊中以1～2 門核心課程作為必修課，同時(shí)，根據(jù)需要設(shè)置專業(yè)限選和任選課程，全面覆蓋大學(xué)生人文素養(yǎng)要求。但要注意人文素養(yǎng)類課程的設(shè)立不要走極端，科目不要太多。劉海粟曾說(shuō)：“創(chuàng)新一定要有舊根源，懂得傳統(tǒng)。只有懂得了舊東西不完善，才能創(chuàng)造出新東西。”只有在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上才能創(chuàng)新，所以，高職院校也可以開設(shè)學(xué)生較為感興趣的中國(guó)傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代禮儀等課程，拓寬學(xué)生選課的空間，使學(xué)生按自己的需要選課，必修和選修相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。高職藝術(shù)設(shè)計(jì)院校更應(yīng)該系統(tǒng)地開設(shè)藝術(shù)創(chuàng)新課程，如藝術(shù)創(chuàng)新概論、藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)等，學(xué)院可以根據(jù)不同的年級(jí)，進(jìn)行不同層次和不同側(cè)重點(diǎn)的藝術(shù)創(chuàng)新教育，并要進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)評(píng)估，查看教學(xué)效果。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)要注重人文藝術(shù)素養(yǎng)方面的教育。專業(yè)課程和實(shí)踐課程中蘊(yùn)含著豐富的人文藝術(shù)精神，教師在講授專業(yè)課時(shí)，要自覺地將藝術(shù)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)貫穿于專業(yè)教育始終，充分挖掘和發(fā)揮專業(yè)課對(duì)創(chuàng)新素質(zhì)的潛移默化作用。在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程中，教師要善于借助優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的理念、創(chuàng)新思維來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣；教師可以運(yùn)用多種教學(xué)方式方法，與學(xué)生展開知識(shí)、精神、情感、心靈的互動(dòng)，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、藝術(shù)觀，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)探索。學(xué)生只有具備對(duì)新事物敏銳的洞察力和高度的審美鑒賞能力，才能大膽地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新。

2.用濃厚的校園文化提升學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)，為藝術(shù)創(chuàng)新提供文化支持?！八囆g(shù)作品主要是藝術(shù)家人格的表現(xiàn)?！雹坌@文化主要是指高職院校歷史發(fā)展過程中形成的反映人們?cè)谏罘绞健r(jià)值取向、思維方式和行為規(guī)范上的一種團(tuán)體意識(shí)與精神氛圍，這種氛圍應(yīng)當(dāng)是活躍的、富有生氣的，流動(dòng)于校園內(nèi)師生共同創(chuàng)造并遵守的行為方式、行為規(guī)范以及共同認(rèn)同的精神追求和價(jià)值取向，它是維系學(xué)校整體的一種凝聚力或向心力。校園文化具有課堂教育不可比擬的優(yōu)越性，可以使學(xué)生陶冶情操、砥礪德行、磨煉意志、塑造自我。環(huán)境是校園文化的重要組成部分。優(yōu)美的環(huán)境、文明的舉止、高尚的追求、審美的品位對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)的提高會(huì)起到潛移默化的作用。校園環(huán)境分為硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。硬件環(huán)境如校園的綠化美化、校園的設(shè)計(jì)規(guī)劃等，特別是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院要更體現(xiàn)美的設(shè)計(jì)和熏陶，每一個(gè)角落的布置、每一種造型的設(shè)計(jì)都要體現(xiàn)人文的關(guān)懷和美的情愫。校園環(huán)境的軟件方面如各種藝術(shù)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，詩(shī)歌的朗誦比賽、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)院可以經(jīng)常請(qǐng)一些知名教育家、藝術(shù)家、社會(huì)學(xué)家等，舉辦各種講座，促使學(xué)生提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)眼界；可以利用校園電視臺(tái)、校園廣播電臺(tái)、校園網(wǎng)絡(luò)等校園媒體進(jìn)行校園文化氛圍的營(yíng)造和構(gòu)建。

3.開展藝術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新思維。藝術(shù)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)自主創(chuàng)新的特點(diǎn)，才能贏得市場(chǎng)、獲得收益。學(xué)生體驗(yàn)和改造藝術(shù)世界的能力直接影響著藝術(shù)的表達(dá)。學(xué)生要善于把藝術(shù)教育的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為藝術(shù)行為。只有學(xué)生真切地用藝術(shù)的方式來(lái)感知生活、感知生命，才能使藝術(shù)真正成為表達(dá)自我的一種方式和手段。設(shè)計(jì)者要對(duì)媒介加以完全的利用，對(duì)材料加以獨(dú)特的利用④，才能創(chuàng)造出獨(dú)特個(gè)性的藝術(shù)作品。學(xué)校要為學(xué)生提供各種藝術(shù)實(shí)踐的途徑，如學(xué)校可以推薦學(xué)生參與公司企業(yè)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目、參與政府公益項(xiàng)目等，學(xué)校也可承包各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓學(xué)生參與。這樣，學(xué)生就可以把學(xué)到的設(shè)計(jì)技能運(yùn)用到實(shí)踐，在與設(shè)計(jì)界和社會(huì)接觸的過程中，學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)造能力會(huì)充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。學(xué)生可以根據(jù)企業(yè)的不同需求，結(jié)合國(guó)際設(shè)計(jì)趨勢(shì)，改造傳統(tǒng)設(shè)計(jì)因素，充分發(fā)揮求異發(fā)散思維，創(chuàng)造出獨(dú)特新穎的作品。

藝術(shù)就是要通過凈化人的心靈、陶冶人的情操來(lái)提升人們的精神境界，給人積極的引導(dǎo)。另外，藝術(shù)作為精神創(chuàng)造活動(dòng)，要不斷地突破傳統(tǒng)和束縛，尋求自身的發(fā)展。高職藝術(shù)設(shè)計(jì)院校要意識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)新教育的重要作用及提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力的迫切性。設(shè)計(jì)師不僅要有熟練的技能技巧，更要有個(gè)性化和創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)理念，這樣才能滿足人們的高層次需求。所以，高職藝術(shù)設(shè)計(jì)生作為一類特殊群體，他們承擔(dān)著更多的與人們生活息息相關(guān)的設(shè)計(jì)任務(wù)，他們的作用不但是為人們?cè)O(shè)計(jì)出具體實(shí)用的作品，更是人們精神狀態(tài)的引導(dǎo)者。高職藝術(shù)設(shè)計(jì)院校在教育培養(yǎng)目標(biāo)上要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，滿足當(dāng)下社會(huì)的需求。

[注釋]

篇4

網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，使得社會(huì)迎來(lái)了云計(jì)算時(shí)代，各項(xiàng)數(shù)據(jù)在社會(huì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，在改變生產(chǎn)生活方式的同時(shí)，也對(duì)數(shù)據(jù)處理、分析和應(yīng)用方式提出了更高的要求。要想對(duì)數(shù)據(jù)潛在價(jià)值進(jìn)行深層挖掘，就需要借助云計(jì)算平臺(tái)，結(jié)合先進(jìn)的大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一存儲(chǔ)、高效處理和充分利用，更好的服務(wù)于社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這已經(jīng)成為當(dāng)前計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

一、基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)院數(shù)據(jù)中心創(chuàng)建困難

當(dāng)前醫(yī)院在創(chuàng)建數(shù)據(jù)中心過程中，需要解決的問題主要包括數(shù)據(jù)存儲(chǔ)問題、系統(tǒng)設(shè)計(jì)問題、數(shù)據(jù)處理問題等幾方面，首先，面對(duì)呈爆發(fā)式增長(zhǎng)的海量數(shù)據(jù)，醫(yī)院要采取更加高效的方式對(duì)各項(xiàng)信息進(jìn)行妥善保存，既要保證信息數(shù)據(jù)的完整性，又要保證數(shù)據(jù)信息的安全性，這是醫(yī)院數(shù)據(jù)中心構(gòu)建的基本原則。其次，利用分布式系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行更新時(shí)，需要先對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行本地預(yù)處理，才能在全網(wǎng)實(shí)現(xiàn)共享，存在較大的局限性，數(shù)據(jù)中心構(gòu)建亟需一種適應(yīng)性更強(qiáng)的\行系統(tǒng)。最后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)處理，是發(fā)揮其應(yīng)用價(jià)值的前提，這就要求醫(yī)院在創(chuàng)建數(shù)據(jù)中心的時(shí)候，引入各種先進(jìn)的智能化技術(shù)和設(shè)備，完成對(duì)數(shù)據(jù)的分類和分析，這對(duì)醫(yī)院來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

二、基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)院數(shù)據(jù)中心結(jié)構(gòu)框架

基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)院數(shù)據(jù)中心結(jié)構(gòu)框架主要分為整體架構(gòu)和CDR架構(gòu)兩部分[1]。根據(jù)功能的不同，又可以將醫(yī)院數(shù)據(jù)中心整體架構(gòu)分為物理架構(gòu)、業(yè)務(wù)架構(gòu)、安全架構(gòu)和運(yùn)維架構(gòu)四部分，物理架構(gòu)主要是指數(shù)據(jù)中心運(yùn)行所依賴的硬件設(shè)備，比如計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等，這是構(gòu)建數(shù)據(jù)中心的首要前提，同時(shí)也是確保數(shù)據(jù)中心作用有效發(fā)揮的基礎(chǔ)。業(yè)務(wù)構(gòu)架主要指醫(yī)院數(shù)據(jù)中心不同類別的運(yùn)行系統(tǒng)，每一種系統(tǒng)都對(duì)應(yīng)著一項(xiàng)醫(yī)院日常事務(wù)的運(yùn)行管理，是數(shù)據(jù)中心功能的具體體現(xiàn)。安全構(gòu)架主要是服務(wù)于數(shù)據(jù)中心的穩(wěn)定、良好運(yùn)行，既要確保硬件設(shè)施工作性能的良好性，又要保證軟件系統(tǒng)運(yùn)行的高效性，對(duì)各類數(shù)據(jù)信息的安全性、完整性和有效性起到保障作用。運(yùn)維構(gòu)架是技術(shù)人員操控和維護(hù)數(shù)據(jù)中心的平臺(tái)，主要作用是使數(shù)據(jù)中心按照規(guī)范程序運(yùn)行，并定期對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)。

CDR架構(gòu)的組成包括功能模塊和執(zhí)行模塊。CDR架構(gòu)功模塊是由數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和數(shù)據(jù)集市兩部分組成的，數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)通過操作性數(shù)據(jù)存儲(chǔ)完成數(shù)據(jù)信息的采集，以數(shù)據(jù)應(yīng)用范圍為分分類原則，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整合、歸納后進(jìn)行保存。數(shù)據(jù)集市是指醫(yī)院根據(jù)自身業(yè)務(wù)需求，采用邏輯集市方法和物理集市方法，將某一類別的所有數(shù)據(jù)集中到一起，建立專門的數(shù)據(jù)分類庫(kù)，方便數(shù)據(jù)的檢索和利用。執(zhí)行模塊主要是指數(shù)據(jù)中心的運(yùn)行程序和邏輯原則，其各項(xiàng)功能和作用的有效發(fā)揮，都需要依賴執(zhí)行模塊才能順利實(shí)現(xiàn)，主要功能包括數(shù)據(jù)的采集、清洗、轉(zhuǎn)換、加載等[2]。

三、基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)院數(shù)據(jù)中心重點(diǎn)環(huán)節(jié)

設(shè)計(jì)完成醫(yī)院數(shù)據(jù)中心結(jié)構(gòu)框架之后，還需要對(duì)其創(chuàng)建過程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行討論，確保可以順利完成數(shù)據(jù)中心的創(chuàng)建。首先，醫(yī)院需要制定規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)電子病例記錄方式和流程，要求醫(yī)療醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格遵守并執(zhí)行，完成病例數(shù)據(jù)信息的存儲(chǔ)，確保病例信息數(shù)據(jù)的完整性和有效性，并將其與醫(yī)療設(shè)備操作、藥液藥劑使用等信息數(shù)據(jù)進(jìn)行單獨(dú)存儲(chǔ)，制定相應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)。其次，在對(duì)醫(yī)院文字式信息數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)，可以以詞語(yǔ)、含義作為數(shù)據(jù)分類原則，進(jìn)行分批次集中處理，確保數(shù)據(jù)處理的高效性和科學(xué)性，對(duì)于影像類信息數(shù)據(jù)，需要將其轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的文字?jǐn)?shù)據(jù)，將影像資料中的所包含的信息清晰、直觀、全面的描述出來(lái)，然后才可以采用文字式信息數(shù)據(jù)方式加以處理。另外，醫(yī)院所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)每天都是持續(xù)更新的過程，在創(chuàng)建數(shù)據(jù)中心時(shí)，需要將云計(jì)算、運(yùn)處理技術(shù)加以有效利用，以便滿足數(shù)據(jù)更新需求，既可以完成不同類型數(shù)據(jù)的分析、處理，又可以對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行持續(xù)更新，確保數(shù)據(jù)的有效性和真實(shí)性。最后，數(shù)據(jù)潛在價(jià)值的深層挖掘，是醫(yī)院數(shù)據(jù)中心創(chuàng)建時(shí)必須實(shí)現(xiàn)的功能，既要將各類數(shù)據(jù)的屬性及特征完全呈現(xiàn)出來(lái)，又要理清各類數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)利用價(jià)值的最大化。

結(jié)束語(yǔ)：大數(shù)據(jù)時(shí)代的帶來(lái)，有效的推動(dòng)了醫(yī)院管理方式的革新，數(shù)據(jù)中心的創(chuàng)建已經(jīng)成為現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)中的一項(xiàng)必要工作，但是，在具體實(shí)施過程中還存在一些問題有待解決，醫(yī)院數(shù)據(jù)中心創(chuàng)建難度較大。要想確保醫(yī)院數(shù)據(jù)中心創(chuàng)建的順利完成，就需要科學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)框架，對(duì)其中的重點(diǎn)構(gòu)建關(guān)節(jié)進(jìn)行深入分析，充分利用以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)所構(gòu)建數(shù)據(jù)中心的價(jià)值和作用，提升醫(yī)院管理水平和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院的良好、穩(wěn)定發(fā)展。

篇5

北京中農(nóng)富通園藝有限公司隸屬于中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)規(guī)劃科學(xué)研究所，是以中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院、北京市農(nóng)林科學(xué)院、北京農(nóng)學(xué)院等科研院校為技術(shù)依托的農(nóng)業(yè)科技推廣企業(yè)，專業(yè)從事各類農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、溫室工程設(shè)計(jì)施工、園藝景觀設(shè)計(jì)施工、科技栽培展示設(shè)計(jì)施工、工廠化高效栽培施工，擁有目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、技術(shù)領(lǐng)先的專業(yè)園藝技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

公司業(yè)務(wù)涵蓋現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)工程以及蔬菜、果樹、花卉、苗木等園林園藝專業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)涉及養(yǎng)殖、畜牧、農(nóng)產(chǎn)品物流等領(lǐng)域，整合先進(jìn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、專業(yè)的園藝景觀設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)種植技術(shù)等，為農(nóng)業(yè)科技園區(qū)及相關(guān)的涉農(nóng)企業(yè)提供項(xiàng)目策劃、規(guī)劃設(shè)計(jì)、技術(shù)咨詢、工程施工、種植技術(shù)服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品物流、種子種苗、農(nóng)業(yè)資材銷售、農(nóng)業(yè)培訓(xùn)等全方位服務(wù)。

公司擁有一個(gè)近200 人的緊密合作的專家顧問團(tuán)隊(duì)和一支近300 人的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的員工隊(duì)伍，并與荷蘭、挪威、加拿大、以色列、西班牙等國(guó)際農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)和農(nóng)業(yè)科技企業(yè)開展了深入的技術(shù)合作。目前，公司承擔(dān)的農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃項(xiàng)目、溫室工程項(xiàng)目、景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目已經(jīng)遍布北京、天津、山西、山東、內(nèi)蒙、江蘇、河南、廣東等二十幾個(gè)省市。如廣西百色國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園、北京昌平草莓博覽園、天津天房團(tuán)泊現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、山西皇城相府農(nóng)業(yè)園、山西蒲縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、陜西西安裕興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園、山東惠民現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、內(nèi)蒙古鄂爾多斯綠夢(mèng)苑、北京農(nóng)學(xué)院基地異型溫室、中國(guó)環(huán)境科學(xué)院試驗(yàn)溫室等項(xiàng)目案例都得到了當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)和社會(huì)廣泛好評(píng)。最近舉辦的北京首屆農(nóng)業(yè)嘉年華，北京富通園藝有限公司參與了項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)并承擔(dān)了最大的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)蔬菜森林館，館內(nèi)設(shè)計(jì)新穎，創(chuàng)意獨(dú)特：拇指西瓜、番茄藤上爬、番薯空中長(zhǎng)、黃姜堆成山……奇妙的蔬果之旅得到了市民的大力稱贊。

公司在北京通州擁有規(guī)劃面積10000 畝（667 m2）的北京國(guó)際都市農(nóng)業(yè)科技園，已完成一期建設(shè)1000 畝（667 m2），集中進(jìn)行國(guó)內(nèi)外最新農(nóng)業(yè)科技成果展示、高效設(shè)施農(nóng)業(yè)示范、現(xiàn)代園藝技術(shù)的集成和人才儲(chǔ)備。北京中農(nóng)富通園藝公司秉承“聚世界一流農(nóng)業(yè)人才、建國(guó)際優(yōu)秀推廣平臺(tái)”的戰(zhàn)略理念，不斷加強(qiáng)國(guó)際的技術(shù)合作，開拓溫室技術(shù)創(chuàng)新，引領(lǐng)中國(guó)園藝技術(shù)推廣，立志為中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

篇6

本論壇以“選擇·行動(dòng)”為主題，主要圍繞純電動(dòng)汽車面臨的困局與出路等話題而展開，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉以“改革創(chuàng)新、提高效率，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”為主題，結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制現(xiàn)狀闡述了他對(duì)于新能源汽車發(fā)展的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，新能源汽車的技術(shù)路線有多條，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，選擇哪條路線應(yīng)該由市場(chǎng)決定，企業(yè)也應(yīng)該根據(jù)自身情況和市場(chǎng)需求進(jìn)行研發(fā)。實(shí)際上，技術(shù)創(chuàng)新的主體是企業(yè)，政府最主要的功能就是給它們創(chuàng)造一個(gè)好的發(fā)展環(huán)境。電動(dòng)汽車處于技術(shù)創(chuàng)新期，未來(lái)有著極大的不確定性，此時(shí)，政府應(yīng)該允許千軍萬(wàn)馬往前沖，讓眾企業(yè)放手一搏，終有企業(yè)會(huì)成功。

國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心原副主任陳清泰說(shuō)：“在這一輪電動(dòng)汽車革命中，脫穎而出的不是通用、福特，不在底特律，而是硅谷一家沒有汽車生產(chǎn)背景的特斯拉。這再一次表明，替代技術(shù)變革與燃油汽車技術(shù)中的佼佼者存在著利益沖突。發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身是汽車企業(yè)的三大命脈，發(fā)動(dòng)機(jī)是技術(shù)最密集、最能代表技術(shù)水平的汽車部件，發(fā)動(dòng)機(jī)連同驅(qū)動(dòng)、底盤等部件一旦被替代，汽車企業(yè)有形與無(wú)形資產(chǎn)存量將大幅縮水，既有的優(yōu)勢(shì)也將蕩然無(wú)存，其在汽車界的優(yōu)勢(shì)地位將發(fā)生變化?！?/p>

陳清泰還指出：新能源汽車處于產(chǎn)業(yè)化的前期，此時(shí)最需要以新創(chuàng)意、新技術(shù)來(lái)開拓局面。中小企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)機(jī)制靈活、創(chuàng)新成本低，它們會(huì)充當(dāng)新技術(shù)探路者的角色，會(huì)給行業(yè)帶來(lái)新理念、新創(chuàng)意，帶來(lái)交叉學(xué)科的知識(shí)和跨界思維，會(huì)加快產(chǎn)品市場(chǎng)化的進(jìn)程，整體上降低各項(xiàng)成本，還會(huì)鞭策傳統(tǒng)企業(yè)加快技術(shù)進(jìn)步的步伐。因此，新進(jìn)入者對(duì)于新興產(chǎn)業(yè)走向成熟有著不可替代的作用。上世紀(jì)90年代初，農(nóng)用車在中國(guó)悄然興起，當(dāng)時(shí)汽車業(yè)都認(rèn)為其不正規(guī)，但農(nóng)民很喜歡這種車，它在改善農(nóng)民勞動(dòng)條件、提高生產(chǎn)效率上做出了很大貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，山東、浙江等地又興起了小型四輪低速電動(dòng)車，有人愿意生產(chǎn)、有人愿意消費(fèi)，如果尊重市場(chǎng)的選擇，加以疏導(dǎo)，很快就可以形成一個(gè)較大的產(chǎn)業(yè)。

篇7

1．1加強(qiáng)目標(biāo)管理醫(yī)學(xué)圖書館的目標(biāo)管理是由醫(yī)院管理者與圖書館工作人員為完成同一任務(wù)，共同協(xié)商擬訂出的管理目標(biāo)，由此形成層層分解到每個(gè)員工的自我目標(biāo)管理體系，并依此制定工作計(jì)劃，自我調(diào)控管理活動(dòng)，適時(shí)考核工作業(yè)績(jī)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的管理活動(dòng)及其方法。醫(yī)學(xué)圖書館是為醫(yī)療、教學(xué)和科研服務(wù)的，必須加強(qiáng)其目標(biāo)管理，切實(shí)為臨床醫(yī)務(wù)人員提供有效的文獻(xiàn)資源。在臨床應(yīng)用方面，新技術(shù)層出不窮，臨床科研人員必須及時(shí)掌握有關(guān)情報(bào)，避免重復(fù)別人的工作。選題時(shí)查閱文獻(xiàn)，可尋求選題的依據(jù)和價(jià)值，完善科學(xué)假設(shè)；設(shè)計(jì)時(shí)查閱文獻(xiàn)，有助于確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象、樣本大小、施加因素、指標(biāo)的制定及誤差的控制等方法；在論文撰寫階段，也應(yīng)查閱有關(guān)文獻(xiàn)，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，加深理論認(rèn)識(shí)，提高論文質(zhì)量。因此，加強(qiáng)醫(yī)院圖書館目標(biāo)管理，就是要盡可能地為醫(yī)療、教學(xué)和科研提供相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)，優(yōu)化資源，優(yōu)化管理，并根據(jù)管理者的各自職責(zé)及個(gè)人能力制定出切合實(shí)際的管理和服務(wù)方式，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

1．2強(qiáng)化組織管理醫(yī)學(xué)圖書館是專業(yè)性圖書館，其服務(wù)對(duì)象較固定，文獻(xiàn)的收藏較專一，規(guī)模相對(duì)較小，因而在加強(qiáng)組織管理時(shí)除應(yīng)充分考慮人、財(cái)、物等直觀的顯性要素及職位、職權(quán)、職責(zé)和利益等抽象的隱性要素外，在圖書館組織的劃分上，還應(yīng)充分考慮自己的實(shí)際情況，建立一些必要的分組。在管理體制上，充分考慮組織內(nèi)部環(huán)境，利用有限的人力、物力、財(cái)力，發(fā)揮其組織管理的最大的效益。

1．3建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度建立完善的規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，使醫(yī)院圖書館的各種工作有章可依，照章辦事，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理提供必要的依據(jù)，既可提高工作效率，又能被讀者理解和接受。如對(duì)還書難這一問題，通過嚴(yán)格的執(zhí)行管理規(guī)章制度就可得以有效解決。

1．4完善物力管理廣義的圖書館物力資源主要包括經(jīng)費(fèi)、館舍、設(shè)備和館藏文獻(xiàn)等物質(zhì)條件。物力的管理重點(diǎn)在于對(duì)文獻(xiàn)資源的管理。在嚴(yán)格管理?xiàng)l例的基礎(chǔ)上，要從系統(tǒng)性、實(shí)用性、開放性、情報(bào)性和服務(wù)性對(duì)文獻(xiàn)資源進(jìn)行管理。一是系統(tǒng)性，要求醫(yī)院圖書館根據(jù)本院臨床需要及專業(yè)設(shè)置、學(xué)科發(fā)展方向、科研動(dòng)態(tài)全面系統(tǒng)地收藏國(guó)內(nèi)外較高水平的論著、有關(guān)的中西文核心期刊和相關(guān)期刊及其他相關(guān)文獻(xiàn)。二是實(shí)用性，要求從文獻(xiàn)的重要性、利用率、作用對(duì)象綜合考慮，實(shí)施管理。從使用對(duì)象看，專業(yè)性讀物，科研用書，學(xué)術(shù)性著作種多冊(cè)少。從期刊利用率高低看，新到刊、利用率高的過刊、利用率低的過刊要區(qū)別對(duì)待。三是開放性，要求館藏資源向讀者開放，改善管理方式，樹立"藏乃為用"的觀念，實(shí)現(xiàn)資源共享。四是情報(bào)性及服務(wù)性，要求圖書館及時(shí)跟蹤科技動(dòng)態(tài)，調(diào)整文獻(xiàn)資料的收藏重點(diǎn)及采購(gòu)方向，特別是二次、三次文獻(xiàn)，通過分編，使之能成為各級(jí)醫(yī)務(wù)人員方便利用的信息資料。此外，經(jīng)費(fèi)是支持圖書館系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，醫(yī)院應(yīng)根據(jù)其發(fā)展規(guī)劃，對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用時(shí)間、方向、數(shù)量進(jìn)行綜合平衡，合理確定經(jīng)費(fèi)開支項(xiàng)目。以補(bǔ)充藏書為重點(diǎn)，有計(jì)劃添置復(fù)印、縮微、聲像、計(jì)算機(jī)等設(shè)備管理原則等。

1．5科學(xué)的時(shí)間管理時(shí)間的管理著眼于速度、效率?？茖W(xué)制定文獻(xiàn)在各個(gè)環(huán)節(jié)、工序上的運(yùn)行時(shí)間，制定采訪、編目、圖書保管、借出、歸還的時(shí)間，提高圖書的流通速度，提高有效工作時(shí)間，嚴(yán)格控制文獻(xiàn)在各部門運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)間，減少無(wú)效時(shí)間。盡量延長(zhǎng)開放時(shí)間，為讀者提供最大的方便。

1．6注重信息管理由于圖書館事業(yè)正進(jìn)入電子化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化發(fā)展新階段，圖書館的服務(wù)對(duì)象和用戶需要發(fā)生了很大變化。因此知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的醫(yī)院圖書館信息的管理應(yīng)著眼于信息資源的開發(fā)利用、收集、傳輸、處理、控制和使用。建立電子閱覽室和局域網(wǎng)，引進(jìn)書目式和全文醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)，開發(fā)具有地方特色的數(shù)據(jù)庫(kù)。在文獻(xiàn)加工處理方面，及時(shí)系統(tǒng)地提供文獻(xiàn)檢索服務(wù)，介紹文獻(xiàn)的選擇方法和閱讀方法。在服務(wù)方式和手段方面，應(yīng)開展復(fù)印、委托復(fù)印、中外文檢索、參考咨詢、全文查詢、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、電子郵件傳輸?shù)取?/p>

2提倡管理創(chuàng)新

2．1管理理念創(chuàng)新圖書館能否適應(yīng)科技和社會(huì)發(fā)展的需要，關(guān)鍵在于管理思想、觀念的創(chuàng)新。實(shí)現(xiàn)資源共享、共建應(yīng)成為圖書館管理的重要理念，管理思想必須實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變。首先，從一般化建設(shè)向特色化建設(shè)轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的圖書館站在一個(gè)宏觀角度來(lái)考慮資源建設(shè)問題，把資源建設(shè)建立在合作和共建的基礎(chǔ)之上。各個(gè)圖書館在分工的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)自己的特色化建設(shè)。其次，在圖書館的發(fā)展途徑上創(chuàng)新。圖書館必須轉(zhuǎn)變發(fā)展觀，樹立競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的思路，克服傳統(tǒng)圖書館獨(dú)立、封閉的辦館模式，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)跨部門的協(xié)作，建立圖書館聯(lián)盟，加強(qiáng)合作，走共同發(fā)展之路。再次，在圖書館的職能與功能認(rèn)識(shí)上創(chuàng)新。在圖書館管理活動(dòng)中有許多新問題需要以創(chuàng)造性的思路來(lái)解決，管理者只有主動(dòng)探求新的管理方式方法，圖書館的發(fā)展才會(huì)有新的活力。

2．2管理制度創(chuàng)新應(yīng)根據(jù)制度的構(gòu)建原則和運(yùn)作機(jī)制進(jìn)行制度創(chuàng)新。從管理體制等變革創(chuàng)新人手，實(shí)現(xiàn)人事、財(cái)務(wù)、分配等制度的全面創(chuàng)新，科學(xué)制定制度、合理配置資源，宏觀和微觀創(chuàng)新并重，采用縱向繼承、橫向移植和綜合創(chuàng)新的方法，建立相應(yīng)的制度體系。其次要構(gòu)建創(chuàng)新的制度體系。創(chuàng)新制度體系可以從下幾個(gè)方面進(jìn)行。一是綜合性制度，主要包括管理機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)部門的設(shè)置、工作內(nèi)容、職責(zé)范圍的制定、管理權(quán)限及編制、管理者的職責(zé)及部門責(zé)任制和崗位職責(zé)等。二是行政管理制度，主要包括對(duì)各類人員的要求標(biāo)準(zhǔn)及考核、晉升、獎(jiǎng)懲的方法，還有人、財(cái)、物的礎(chǔ)。三是業(yè)務(wù)工作制度，是為業(yè)務(wù)部門和專業(yè)人員就具體的業(yè)務(wù)工作制定的操作規(guī)范，主要涵蓋文獻(xiàn)工作的采、編、藏、閱、咨詢等相關(guān)制度，以及信息技術(shù)服務(wù)等相關(guān)規(guī)則。四是讀者服務(wù)規(guī)范，主要明確讀者利用圖書館的權(quán)利和義務(wù)，體現(xiàn)圖書館服務(wù)至上的原則和主客體的相互依賴關(guān)系。

2．3服務(wù)管理創(chuàng)新除繼續(xù)以傳統(tǒng)的服務(wù)內(nèi)容、方式、方法為讀者服務(wù)之外，還必須從以下幾個(gè)方面進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新。一是建立網(wǎng)絡(luò)化綜合服務(wù)體系。圖書館可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，既可實(shí)現(xiàn)館與館之間文獻(xiàn)信息資源的互補(bǔ)和共享，還可完成網(wǎng)上采購(gòu)和聯(lián)機(jī)共享編目。這樣，在各圖書館和信息、服務(wù)機(jī)構(gòu)之間便能構(gòu)成松散又統(tǒng)一的社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)信息、綜合服務(wù)體系。二是開展網(wǎng)上信息導(dǎo)航。面對(duì)網(wǎng)上浩如煙海的信息資源，用戶需要圖書管理員提供詳盡的有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)。還可以進(jìn)一步開展學(xué)科導(dǎo)航，為用戶提供學(xué)科咨詢服務(wù)。三是拓展圖書館的服務(wù)功能。圖書館的主要職責(zé)是通過提供文獻(xiàn)信息資源，保證完成其教學(xué)、科研任務(wù)。隨著信息、技術(shù)的發(fā)展，文獻(xiàn)信息傳遞的方式和手段已有很大變化，在傳統(tǒng)的外借服務(wù)、閱覽服務(wù)、參考咨詢服務(wù)、信息檢索服務(wù)、館際互借服務(wù)等服務(wù)之外，還應(yīng)提供更加專業(yè)化的服務(wù)，幫助讀者解決利用圖書館和查閱文獻(xiàn)信息過程中遇到的各種問題。

3管理人員的培訓(xùn)

篇8

中圖分類號(hào):F062.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-3890(2010)06-0024-06

一、引言

探討技術(shù)進(jìn)步的源泉是近年來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究的重要課題之一。內(nèi)生增長(zhǎng)理論認(rèn)為,創(chuàng)新是促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的重要因素,而研發(fā)則是創(chuàng)新的源泉。作為對(duì)內(nèi)生增長(zhǎng)理論的拓展,Grossman和Helpman(1991)揭示了知識(shí)的跨國(guó)傳播促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的機(jī)制[1]。Coe和Helpman(1995)[2],Coe et al.,(1997)[3]和Madsen(2007)[4]等的經(jīng)驗(yàn)研究都發(fā)現(xiàn)以貿(mào)易為渠道的跨國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移顯著地促進(jìn)了以全要素生產(chǎn)率為代表的技術(shù)進(jìn)步水平的提高。然而,也有學(xué)者對(duì)進(jìn)口渠道的技術(shù)溢出機(jī)制表示懷疑。例如,Keller(1998)[5]采用與Coe和Helpman(1995)相同的模型發(fā)現(xiàn),在某些條件下隨機(jī)產(chǎn)生的雙邊貿(mào)易份額甚至?xí)a(chǎn)生比Coe和Helpman(1995)更顯著的結(jié)果。國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)中國(guó)技術(shù)進(jìn)步的源泉問題作了很多有益的探討,例如賴明勇等(2005)對(duì)基于貿(mào)易的技術(shù)溢出和國(guó)內(nèi)研發(fā)以及人力資本等對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作用的探討[6],張倩肖、馮根福(2007)利用高新技術(shù)企業(yè)數(shù)據(jù)對(duì)技術(shù)溢出和國(guó)內(nèi)創(chuàng)新的研究[7],以及李小平(2007)對(duì)工業(yè)企業(yè)技術(shù)溢出和自主研發(fā)的研究等[8]。研究技術(shù)進(jìn)步的源泉具有重要的理論和政策含義,特別是對(duì)于中國(guó)這樣的發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō),是采取以自主研發(fā)為主的戰(zhàn)略,還是主要通過技術(shù)引進(jìn)來(lái)提高本國(guó)的技術(shù)進(jìn)步?對(duì)這一問題的研究具有重要的政策意義。

技術(shù)進(jìn)步一般用生產(chǎn)率來(lái)表示,常用的生產(chǎn)率概念包括勞動(dòng)生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率。近年來(lái)學(xué)者們?cè)谘芯恐懈嗟夭捎萌厣a(chǎn)率作為技術(shù)進(jìn)步的度量,但在新古典框架下,全要素生產(chǎn)率是通過柯布―道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)推算出來(lái)的,其中包含了太多我們未知的內(nèi)容,也帶來(lái)了許多爭(zhēng)議。例如,Krugman(1994)認(rèn)為,東亞新興工業(yè)化國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要依賴的是要素投入,缺乏技術(shù)進(jìn)步,因此是不可持續(xù)的[9]?？唆敻衤挠^點(diǎn)引發(fā)了學(xué)者們關(guān)于東亞經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的爭(zhēng)論和對(duì)全要素生產(chǎn)率的深入思考。Chen(1997)區(qū)分了全要素生產(chǎn)率和技術(shù)進(jìn)步之間的差別。他認(rèn)為,技術(shù)進(jìn)步可以分為兩類:包括在資本中的技術(shù)進(jìn)步和不包括在資本中的技術(shù)進(jìn)步。全要素生產(chǎn)率度量的是不包括在資本投入中的技術(shù)進(jìn)步,而一般意義上的技術(shù)進(jìn)步包含的內(nèi)容更為廣泛[10]。林毅夫和任若恩(2007)對(duì)這場(chǎng)爭(zhēng)論作了總結(jié),認(rèn)為除了全要素生產(chǎn)率計(jì)算上的方法問題和數(shù)據(jù)問題之外,現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)模型的假設(shè)和國(guó)家所處歷史發(fā)展階段的不同也是造成東亞全要素生產(chǎn)率較低的原因[11]。既然全要素生產(chǎn)率在代表技術(shù)進(jìn)步時(shí)存在一定的缺陷,那么勞動(dòng)生產(chǎn)率是否可以作為技術(shù)進(jìn)步的替代變量呢?Sargent和Rodriguez(2001)對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率之間的關(guān)系作了詳盡的討論,認(rèn)為在新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的平衡增長(zhǎng)路徑上,勞動(dòng)生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率的增長(zhǎng)率是相等的。在長(zhǎng)期均衡增長(zhǎng)條件下,全要素生產(chǎn)率更適合于度量技術(shù)進(jìn)步,而在短期非均衡條件下,以勞動(dòng)生產(chǎn)率作為技術(shù)進(jìn)步的度量則更加可靠[12]。

現(xiàn)有文獻(xiàn)在探討技術(shù)進(jìn)步的源泉問題時(shí),多數(shù)采用全要素生產(chǎn)率為被解釋變量,用研發(fā)或?qū)＠麃?lái)代表自主創(chuàng)新,且基本都是靜態(tài)的研究。對(duì)于中國(guó)這樣處于非均衡增長(zhǎng)條件下的經(jīng)濟(jì)體而言,用全要素生產(chǎn)率度量技術(shù)進(jìn)步可能會(huì)低估技術(shù)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。因此,筆者分別采用勞動(dòng)生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率作為被解釋變量、國(guó)內(nèi)外研發(fā)和專利為解釋變量,通過阿爾蒙多項(xiàng)式分布滯后模型來(lái)比較分析技術(shù)溢出和自主創(chuàng)新對(duì)中國(guó)技術(shù)進(jìn)步影響的動(dòng)態(tài)過程,這樣得出的結(jié)論顯然具有更高的穩(wěn)健性,也可增進(jìn)我們對(duì)研發(fā)投入和專利影響技術(shù)進(jìn)步的動(dòng)態(tài)性的理解。

二、研究方法

為了便于分析國(guó)內(nèi)外研發(fā)、專利和中國(guó)技術(shù)進(jìn)步之間關(guān)系的動(dòng)態(tài)性,筆者采用阿爾蒙多項(xiàng)式分布滯后模型。其計(jì)量方程及過程如下:

Gt=?琢0+?茁0Xt+?茁1Xt-1+?茁2Xt-2+…+?茁kXt-k+et

t=1,2,…,T(1)

?茁i=?酌1+?酌0(i-c)+?酌1(i-c)2+…+?酌p+1(i-c)p

i=0,1,2,…,N(2)

其中,G代表技術(shù)進(jìn)步(用勞動(dòng)生產(chǎn)率或全要素生產(chǎn)率表示),X代表研發(fā)或?qū)＠?α0是常數(shù)項(xiàng),βk為回歸系數(shù),et代表回歸誤差項(xiàng),k是滯后期數(shù),式(2)中p是多項(xiàng)式的階數(shù)。c是事先給定的常數(shù),其取值由下列函數(shù)決定:

c=(k-1)/2, p是奇數(shù)k/2, p是偶數(shù)(3)

常數(shù)c只是用來(lái)避免多重共線性可能引起的數(shù)值問題,不會(huì)影響到系數(shù)的估計(jì)。將式(2)代入式(1),可以得到如下的估計(jì)方程:

Gt=?琢0+?酌1Z1+?酌2Z2+…?酌p+1Zp+1+et(4)

其中:

Z1=Xt+Xt-1+…+Xt-k

Z2=-cXt+(1-c)Xt-1+…+(k-c)Xt-k

Zp+1=-cXt+(1-c)pXt-1+…+(k-c)PXt-k(5)

一旦從方程(4)估計(jì)出系數(shù)?酌,?茁i就可以從方程(2)求出。

采用阿爾蒙多項(xiàng)式分布滯后模型可以減少待估參數(shù),能有效地消除一般分布滯后模型帶來(lái)的多重共線性問題。筆者在估計(jì)中對(duì)生產(chǎn)率、專利和研發(fā)數(shù)據(jù)都取自然對(duì)數(shù),故回歸系數(shù)βk可以被看作是技術(shù)進(jìn)步對(duì)研發(fā)或?qū)＠膹椥浴?/p>

三、變量說(shuō)明和數(shù)據(jù)來(lái)源

(一)技術(shù)進(jìn)步的度量

筆者分別用勞動(dòng)生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率來(lái)度量技術(shù)進(jìn)步。勞動(dòng)生產(chǎn)率的度量比較簡(jiǎn)單,筆者采用以1985不變價(jià)計(jì)算的實(shí)際產(chǎn)出(GDP)與社會(huì)從業(yè)人員之比來(lái)計(jì)算。全要素生產(chǎn)率的計(jì)算較復(fù)雜,為方便起見,采用下面的柯布―道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)來(lái)計(jì)算:

TFP=Y/(H1-?琢L1-?琢K?琢)

其中,Y是實(shí)際產(chǎn)出,K是物質(zhì)資本,H為人力資本,用平均受教育年限代表,L為勞動(dòng),用社會(huì)從業(yè)人員來(lái)代替,α為資本的產(chǎn)出彈性。計(jì)算時(shí)資本的產(chǎn)出彈性取0.4,這是目前研究者比較認(rèn)同的一個(gè)值。

(二)國(guó)內(nèi)物質(zhì)資本存量(K)的確定

筆者利用Chow(1993)的估算結(jié)果[13],設(shè)定1952年物質(zhì)資本存量的當(dāng)期價(jià)為1 750億元,用投資價(jià)格指數(shù)折算為1985年不變價(jià),再依據(jù)每年實(shí)際固定資產(chǎn)投資,運(yùn)用永續(xù)盤存法來(lái)計(jì)算中國(guó)每年的物質(zhì)資本存量,具體計(jì)算公式如下:

Kt=(1-?籽)Kt-1+It

其中,ρ為折舊率,借鑒張軍等(2004)的結(jié)果[14],取為9.6%,It為第t年的實(shí)際固定資產(chǎn)投資額。

(三)中國(guó)人力資本存量數(shù)據(jù)的確定

人力資本的度量指標(biāo)比較常用的有平均受教育年限和各級(jí)學(xué)校入學(xué)率。平均受教育年限指標(biāo)要優(yōu)于各級(jí)學(xué)校入學(xué)率,因?yàn)楦骷?jí)學(xué)校入學(xué)率只有當(dāng)各國(guó)處在穩(wěn)態(tài)下即教育存量和入學(xué)率不變的狀態(tài)下才能代表教育的積累率(Pritchett,2001)[15]。因此,筆者采用平均受教育年限法。由于1996年以前中國(guó)并沒有平均受教育年限的統(tǒng)計(jì),故利用各教育層次畢業(yè)人數(shù)通過類似Barro和Lee(2000)的永續(xù)盤存法來(lái)計(jì)算平均受教育年限[16]。各教育層次受教育年數(shù)分別定為小學(xué)6年,初中3年,高中3年,大學(xué)3.5年(大專及以上),這樣就可以計(jì)算出各地區(qū)平均受教育年限。具體公式如下:

H1,t=(1-?啄t)H1,t-1+(PRIt-JUNIORt+3)

H2,t=(1-?啄t)H2,t-1+(JUNIORt-SENIORt+3)

H3,t=(1-?啄t)H3,t-1+(SENIORt-HIGHt+3.5)

H4,t=(1-?啄t)H4,t-1+HIGHt

其中,PRI表示小學(xué)畢業(yè)人數(shù),JUNIOR表示初中畢業(yè)人數(shù),SENIOR表示高中畢業(yè)人數(shù),HIGH表示大學(xué)畢業(yè)人數(shù)。Hi,t表示第i個(gè)層次t年的畢業(yè)人數(shù),1表示小學(xué),2表示初中,3表示高中,4表示大學(xué)。?啄t是人口死亡率。在上述公式的基礎(chǔ)上再根據(jù)下式即可測(cè)算出中國(guó)每年的人力資本存量數(shù)據(jù):

Ht=(6H1,t+9H2,t+12H3,t+15.5H4,t)/Popt

其中,Popt是指在t年度15歲~64歲年齡段人口的數(shù)量。

(四)研發(fā)和專利

許多研究都以研發(fā)或?qū)＠麃?lái)代替創(chuàng)新,用研發(fā)來(lái)代替發(fā)展中國(guó)家創(chuàng)新存在一些缺點(diǎn),因?yàn)榘l(fā)展中國(guó)家有很多研發(fā)屬于模仿性研發(fā),用專利數(shù)據(jù)代替創(chuàng)新也存在一定的問題,例如,并非所有的創(chuàng)新都會(huì)申請(qǐng)專利,而且不同類型專利構(gòu)成對(duì)生產(chǎn)率的影響可能差異很大。為穩(wěn)健起見,筆者同時(shí)采用研發(fā)或?qū)＠麛?shù)據(jù)并進(jìn)行比較研究,以國(guó)內(nèi)研發(fā)和專利表示自主創(chuàng)新,以國(guó)外研發(fā)和專利代表國(guó)外創(chuàng)新。由于專利從申請(qǐng)到授權(quán)存在一個(gè)周期,例如發(fā)明專利從申請(qǐng)到授權(quán)一般需要兩年之久,因此專利數(shù)據(jù)有專利申請(qǐng)受理量和授權(quán)量。按照通常的做法,筆者采用專利申請(qǐng)受理量。因世界研發(fā)投入和專利申請(qǐng)的絕大部分來(lái)自少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家,故國(guó)外研發(fā)投入和專利以O(shè)ECD國(guó)家的研發(fā)投入和專利申請(qǐng)數(shù)據(jù)代替。

(五)數(shù)據(jù)來(lái)源

筆者選取的樣本時(shí)期為1985-2008年,計(jì)算勞動(dòng)生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率所需的GDP數(shù)據(jù)、社會(huì)從業(yè)人員、固定資產(chǎn)投資、GDP和固定資產(chǎn)投資平減指數(shù)、各教育層次畢業(yè)人口數(shù)以及15歲-64歲年齡段人口數(shù)等均來(lái)自各年度《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》,國(guó)內(nèi)研發(fā)投入和專利數(shù)據(jù)來(lái)自各年度《中國(guó)科技統(tǒng)計(jì)年鑒》,OECD國(guó)家的研發(fā)投入和專利數(shù)據(jù)來(lái)自O(shè)ECD官方網(wǎng)站。

四、檢驗(yàn)結(jié)果與分析

(一)研發(fā)、專利與中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率關(guān)系的檢驗(yàn)過程、結(jié)果和分析

為了檢驗(yàn)國(guó)內(nèi)外研發(fā)、專利與勞動(dòng)生產(chǎn)率(y)之間的關(guān)系,筆者對(duì)上述變量作Granger因果檢驗(yàn),分析結(jié)果見表1。結(jié)果表明,在15%的顯著性水平上拒絕國(guó)內(nèi)研發(fā)(DRD)不是勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的Granger原因的虛擬假設(shè)(Null Hypothesis),在1%顯著性水平上拒絕國(guó)外研發(fā)(FRD)和國(guó)內(nèi)專利(DP)不是中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的Granger原因的虛擬假設(shè),即國(guó)內(nèi)外研發(fā)和國(guó)內(nèi)專利都顯著地促進(jìn)了中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長(zhǎng),但外國(guó)專利(FP)與中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率之間的關(guān)系沒有通過Granger因果檢驗(yàn)。因此,在后面的回歸分析中沒有包括外國(guó)專利。

多項(xiàng)式分布滯后模型對(duì)滯后期數(shù)k、多項(xiàng)式階數(shù)和約束比較敏感,筆者以相關(guān)經(jīng)濟(jì)理論為基礎(chǔ),通過施瓦茨信息準(zhǔn)則(SC)、赤池信息準(zhǔn)則(AIC)和LR統(tǒng)計(jì)量等來(lái)確定滯后期數(shù)、多項(xiàng)式階數(shù)和相關(guān)約束,同時(shí)利用自相關(guān)Q統(tǒng)計(jì)量和LM統(tǒng)計(jì)量判斷是否存在自相關(guān),用JB檢驗(yàn)殘差的正態(tài)性。研發(fā)和專利對(duì)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的作用強(qiáng)度和延續(xù)時(shí)間因國(guó)家而異,按照Davidson和Mackinnon(1993)的觀點(diǎn),為了避免遺漏有關(guān)變量,滯后長(zhǎng)度應(yīng)該從最大的k開始,不對(duì)滯后形狀加任何約束,看其對(duì)模型擬合的影響而定[17]。由于中國(guó)可獲得的觀測(cè)數(shù)據(jù)有限,因此滯后期數(shù)最大取14,按照上述原則,得到最佳的滯后長(zhǎng)度是11。創(chuàng)新對(duì)生產(chǎn)率的影響,一般來(lái)說(shuō),應(yīng)該是開始有一個(gè)上升的過程,達(dá)到頂點(diǎn)后開始衰減,因此從理論上說(shuō)應(yīng)該給模型加上一個(gè)近端約束。仍然按照Davidson和Mackinnon(1993)的建議,多項(xiàng)式的選擇從一個(gè)較大的值5開始逐漸減少。估計(jì)發(fā)現(xiàn),多項(xiàng)式系數(shù)為5、4、3時(shí)系數(shù)的動(dòng)態(tài)分布在經(jīng)濟(jì)上無(wú)法解釋,取2時(shí)回歸系數(shù)符號(hào)準(zhǔn)確,系數(shù)的符號(hào)和動(dòng)態(tài)變化與理論預(yù)期一致,因此采用二次多項(xiàng)式。以滯后長(zhǎng)度為11,二次多項(xiàng)式并加上近端約束的阿爾蒙多項(xiàng)式分布滯后模型回歸的結(jié)果見表2。

從表2可見,三個(gè)方程總體上都非常顯著,國(guó)內(nèi)外研發(fā)和國(guó)內(nèi)專利都顯著地促進(jìn)了中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長(zhǎng)?？梢郧宄乜吹絿?guó)內(nèi)外研發(fā)和國(guó)內(nèi)專利對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的影響開始時(shí)較小,然后緩慢增加,在5~8年(國(guó)內(nèi)研發(fā)8年、國(guó)外研發(fā)5年、國(guó)內(nèi)專利6年)后達(dá)到峰值,然后開始衰減。

如果把勞動(dòng)生產(chǎn)率對(duì)研發(fā)和專利的彈性以四年為期分別分為三期:早期(■?茁i)、中期(■?茁i)和遠(yuǎn)期(■?茁i),則國(guó)內(nèi)研發(fā)和國(guó)外研發(fā)各期彈性及占總彈性的比重分別為:早期彈性為國(guó)內(nèi)0.16(18%)和國(guó)外0.87(49%),中期彈性為國(guó)內(nèi)0.28(39%)和國(guó)外1.11(63%),遠(yuǎn)期彈性為國(guó)內(nèi)0.28(39%)和國(guó)外-0.22(-13%)。勞動(dòng)生產(chǎn)率對(duì)國(guó)內(nèi)、外研發(fā)的總彈性(即長(zhǎng)期彈性■?茁i)分別為0.72和1.76,即平均而言,國(guó)內(nèi)研發(fā)投入每增加1個(gè)百分點(diǎn),則中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)約0.72個(gè)百分點(diǎn),國(guó)外研發(fā)投入每增加1個(gè)百分點(diǎn),中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)約1.76個(gè)百分點(diǎn)。國(guó)外研發(fā)對(duì)中國(guó)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的促進(jìn)作用是國(guó)內(nèi)研發(fā)的兩倍還多,這個(gè)結(jié)果充分說(shuō)明中國(guó)作為非技術(shù)前沿國(guó)家的基本特征,國(guó)際技術(shù)外溢是中國(guó)技術(shù)進(jìn)步的主要源泉。

國(guó)內(nèi)專利對(duì)中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率的作用也非常顯著,其各期系數(shù)的動(dòng)態(tài)分布模式與國(guó)內(nèi)外研發(fā)的相似。就總體看,國(guó)內(nèi)研發(fā)和國(guó)內(nèi)專利對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率回歸的總滯后系數(shù)非常接近(分別為0.72和0.73),實(shí)際上國(guó)內(nèi)研發(fā)和國(guó)內(nèi)專利之間的相關(guān)系數(shù)高達(dá)0.94,說(shuō)明研發(fā)和專利都是中國(guó)創(chuàng)新的較好替代變量。

(二)研發(fā)、專利與中國(guó)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)關(guān)系的檢驗(yàn)過程、結(jié)果和分析

同樣,筆者也對(duì)國(guó)內(nèi)外研發(fā)、專利和全要素生產(chǎn)率作因果檢驗(yàn),結(jié)果見表3。由表3可見,在10%的顯著性水平上拒絕國(guó)內(nèi)研發(fā)不是中國(guó)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)的Granger原因的虛擬假設(shè),即國(guó)內(nèi)研發(fā)是促進(jìn)中國(guó)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)的原因。同時(shí),在1%的顯著性水平上拒絕國(guó)外研發(fā)和國(guó)內(nèi)專利不是中國(guó)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)的Granger原因的虛擬假設(shè),國(guó)外研發(fā)和國(guó)內(nèi)專利都顯著地促進(jìn)了中國(guó)全要素生產(chǎn)率的增長(zhǎng)。與對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的分析相似,國(guó)外專利與中國(guó)全要素生產(chǎn)率之間的因果關(guān)系不顯著。因此,對(duì)全要素生產(chǎn)率的回歸也不包括國(guó)外專利。

按照與前面相同的判斷標(biāo)準(zhǔn),仍然采用滯后長(zhǎng)度為11,二次多項(xiàng)式并加上近端約束的阿爾蒙多項(xiàng)式分布滯后模型來(lái)檢驗(yàn)國(guó)內(nèi)外研發(fā)和國(guó)內(nèi)專利與中國(guó)全要素生產(chǎn)率之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系。回歸結(jié)果見表4。

同樣把全要素生產(chǎn)率對(duì)研發(fā)和專利的彈性以四年為期分為三期:早期(■?茁i)、中期(■?茁i)和遠(yuǎn)期(■?茁i),則國(guó)內(nèi)研發(fā)和國(guó)外研發(fā)各期彈性及占總彈性的比重分別為:早期彈性為國(guó)內(nèi)0.09(24%)和國(guó)外0.44(49%),中期彈性為國(guó)內(nèi)0.16(43%)和國(guó)外0.57(64%),遠(yuǎn)期彈性為國(guó)內(nèi)0.12(32%)和國(guó)外 -0.12(-13%)。全要素生產(chǎn)率對(duì)國(guó)內(nèi)、外研發(fā)的總彈性(即長(zhǎng)期彈性■?茁i)分別為0.37和0.89,即平均而言,國(guó)內(nèi)研發(fā)投入每增加1個(gè)百分點(diǎn),則我國(guó)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)約0.36個(gè)百分點(diǎn),國(guó)外研發(fā)投入每增加1個(gè)百分點(diǎn),中國(guó)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)0.89個(gè)百分點(diǎn)。國(guó)外研發(fā)對(duì)中國(guó)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)的促進(jìn)作用是國(guó)內(nèi)研發(fā)的兩倍多。與對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的分析一致,這個(gè)結(jié)果再次說(shuō)明國(guó)際技術(shù)外溢對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和技術(shù)進(jìn)步的重要性。國(guó)內(nèi)專利對(duì)全要素生產(chǎn)率的影響與國(guó)內(nèi)研發(fā)的影響比較接近,總彈性系數(shù)為0.36,而且系數(shù)的動(dòng)態(tài)分布也非常相似。

(三)比較分析

如果比較國(guó)內(nèi)外研發(fā)、國(guó)內(nèi)專利對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和對(duì)全要素生產(chǎn)率回歸的總滯后系數(shù),就可以發(fā)現(xiàn)研發(fā)和專利對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率回歸的總滯后系數(shù)是對(duì)全要素生產(chǎn)率回歸總滯后系數(shù)的兩倍左右,且這一結(jié)果十分穩(wěn)定,說(shuō)明國(guó)內(nèi)外研發(fā)和專利對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的影響遠(yuǎn)大于對(duì)全要素生產(chǎn)率的影響。Sargent和Rodriguez(2001)曾經(jīng)指出,在非均衡條件下,勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長(zhǎng)取決于三個(gè)部分:一是資本密集度,二是包括在資本中的技術(shù)進(jìn)步,三是全要素生產(chǎn)率(不包括在資本中的技術(shù)進(jìn)步)。一方面,作為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國(guó)家,中國(guó)經(jīng)濟(jì)明顯處于非均衡增長(zhǎng)狀態(tài),固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)速度很快,資本密集度顯著上升;另一方面,改革開放以來(lái)中國(guó)進(jìn)口了大量的設(shè)備和技術(shù),這些進(jìn)口投入資本品都為中國(guó)技術(shù)進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn),促進(jìn)了中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長(zhǎng)。本文的結(jié)論證實(shí)了Sargent和Rodriguez(2001)以及Chen(1997)的觀點(diǎn):全要素生產(chǎn)率度量的是不包括在資本中的技術(shù)進(jìn)步,而一般意義上的技術(shù)進(jìn)步包含的內(nèi)容更為廣泛。由此可見,國(guó)內(nèi)外研發(fā)和國(guó)內(nèi)專利影響中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的機(jī)制不僅限于全要素生產(chǎn)率,而是包括了更為廣泛的技術(shù)進(jìn)步。

上述分析表明,國(guó)內(nèi)外研發(fā)和國(guó)內(nèi)專利對(duì)中國(guó)生產(chǎn)率增長(zhǎng)有著十分重要的影響。但在當(dāng)前條件下,用全要素生產(chǎn)率來(lái)度量中國(guó)技術(shù)進(jìn)步會(huì)嚴(yán)重低估實(shí)際的技術(shù)進(jìn)步,勞動(dòng)生產(chǎn)率在某種程度上能夠更好地體現(xiàn)中國(guó)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)效率的提高。本文的結(jié)論也為林毅夫和任若恩(2007)的觀點(diǎn)提供了經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。

五、結(jié)論與建議

筆者比較分析了技術(shù)溢出和自主創(chuàng)新對(duì)中國(guó)技術(shù)進(jìn)步的動(dòng)態(tài)影響。研究表明,國(guó)內(nèi)外研發(fā)都顯著地促進(jìn)了中國(guó)生產(chǎn)率增長(zhǎng),但國(guó)外研發(fā)對(duì)中國(guó)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的促進(jìn)作用遠(yuǎn)大于國(guó)內(nèi)研發(fā),說(shuō)明國(guó)際技術(shù)外溢是中國(guó)技術(shù)進(jìn)步的主要源泉。研究還發(fā)現(xiàn),國(guó)內(nèi)專利也顯著地促進(jìn)了中國(guó)生產(chǎn)率增長(zhǎng),但國(guó)外專利對(duì)中國(guó)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的作用沒有通過Granger因果檢驗(yàn),說(shuō)明國(guó)外專利不是國(guó)外創(chuàng)新好的替代變量。通過比較發(fā)現(xiàn),國(guó)內(nèi)外研發(fā)和國(guó)內(nèi)專利對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的作用遠(yuǎn)大于對(duì)全要素生產(chǎn)率的作用,說(shuō)明全要素生產(chǎn)率不能完全代表中國(guó)技術(shù)進(jìn)步,技術(shù)進(jìn)步可能包含更為廣泛的內(nèi)容。

基于以上結(jié)論,要促進(jìn)中國(guó)技術(shù)進(jìn)步,提高生產(chǎn)率水平,在制定相關(guān)政策和戰(zhàn)略時(shí)須考慮中國(guó)目前作為以技術(shù)進(jìn)口為主的非技術(shù)前沿國(guó)家的基本特征,繼續(xù)加大經(jīng)濟(jì)開放的力度和深度,拓展吸收國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的渠道,充分利用外商直接投資、設(shè)備和技術(shù)進(jìn)口、國(guó)際人才流動(dòng)等方式從國(guó)際技術(shù)溢出中獲得技術(shù)進(jìn)步;其次,考慮到自主創(chuàng)新不但可以直接促進(jìn)中國(guó)的技術(shù)進(jìn)步水平,還有利于提高對(duì)國(guó)外技術(shù)溢出的吸收能力,因此,通過增加國(guó)內(nèi)研發(fā)投入,大力培養(yǎng)科技人才,增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)來(lái)加快中國(guó)自主創(chuàng)新能力的提高是促進(jìn)中國(guó)技術(shù)進(jìn)步的重要途徑。

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A Comparison of the Sources of Chinese Technology Progress:

Domestic Innovation and Technology spillover

Wu Jianxin

篇9

    1.原始性知識(shí)理論的講授

    教師在傳授其他藝術(shù)學(xué)科理論課知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,會(huì)依序從“大范圍的主流藝術(shù)”的萌起切入,帶出其他藝術(shù)門類的發(fā)展與細(xì)節(jié),繪畫史、雕塑史和建筑史也是談及有關(guān)“實(shí)用藝術(shù)”和“空間設(shè)計(jì)”時(shí),必然無(wú)法脫離的基本鋪墊。比如視覺傳達(dá)的課程安排,起始必然是有關(guān)近代藝術(shù)及包豪斯思想的提及,同樣會(huì)關(guān)聯(lián)達(dá)達(dá)、超現(xiàn)實(shí)和波普等藝術(shù)潮流的介紹;而服裝設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于現(xiàn)代派、包豪斯及后現(xiàn)代藝術(shù)思想的一脈相承也是不言而喻的,這都成為專業(yè)性藝術(shù)學(xué)科,展開“個(gè)性”之前所必備的“藝術(shù)史史論”導(dǎo)入過程。景觀設(shè)計(jì)屬于實(shí)用類藝術(shù),研究與表現(xiàn)的是三維空間設(shè)計(jì),所以為“人與生活”的考慮成為其學(xué)科研究的內(nèi)核。(1)以往景觀設(shè)計(jì)課程安排近、當(dāng)代藝術(shù)史論部分,是另開課程講授的,這樣不能體現(xiàn)其與景觀設(shè)計(jì)直接的關(guān)聯(lián),建議在東西方園林史、近代景觀產(chǎn)生及發(fā)展的內(nèi)容之前,加入東西方近代藝術(shù)史與相關(guān)交叉影響的史實(shí)部分,補(bǔ)充橫向間接對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)科有所影響的知識(shí)點(diǎn)。(2)需要強(qiáng)調(diào)近代藝術(shù)觀念的確立與“設(shè)計(jì)”被提出之間的關(guān)系,景觀設(shè)計(jì)源于建筑空間,建筑是承接文藝復(fù)興“設(shè)計(jì)”理念的產(chǎn)生而確立其藝術(shù)地位的。應(yīng)有別于東西方建筑史論縱向分析的課程,在景觀設(shè)計(jì)課程前期,節(jié)選建筑史實(shí)中與景觀互生的重要斷代史,讓學(xué)生建立“空間設(shè)計(jì)系統(tǒng)”發(fā)展的意識(shí)。由于工業(yè)革命后工業(yè)化泛濫,景觀自然的缺失愈演愈烈,對(duì)社會(huì)自然美化的任務(wù)與現(xiàn)代藝術(shù)的思想(以包豪斯為核心)相合,孕育了與現(xiàn)代建筑并行的現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展理念和思路。(3)總結(jié)文藝復(fù)興、印象派及現(xiàn)代派對(duì)藝術(shù)新概念的賦予,人本、感官、身體及性格化的藝術(shù)思想,現(xiàn)代藝術(shù)更將人類及生命的溯源視為達(dá)至人本設(shè)計(jì)的脈絡(luò),景觀設(shè)計(jì)中有關(guān)原始性知識(shí)理論的講授可以適當(dāng)補(bǔ)充一些。

    2.基礎(chǔ)性知識(shí)理論的講授

    授課教師應(yīng)對(duì)以往多種景觀設(shè)計(jì)類的教材和書籍進(jìn)行提煉分析,篩出有時(shí)代特征、問題鮮明、實(shí)踐性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn),并按照多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維方式,對(duì)知識(shí)點(diǎn)合理歸納,并將其體系化,進(jìn)行基礎(chǔ)性知識(shí)理論的講授。(1)直接影響景觀學(xué)習(xí)興趣的知識(shí)選擇當(dāng)今時(shí)代背景下怎樣理解景觀概念(現(xiàn)代初期、建國(guó)之后、改革開放及當(dāng)下的情境對(duì)比);中國(guó)景觀行業(yè)的SWOT分析;世界較成熟的景觀設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)及專業(yè)組織、機(jī)構(gòu)及公司介紹,分享不同的景觀理念及經(jīng)驗(yàn);過去與未來(lái)的背景中職業(yè)的不同要求;景觀設(shè)計(jì)的學(xué)科外延(美學(xué)、心理學(xué)、生物選擇、生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、遙感技術(shù)等)。(2)科學(xué)挑選合理的專業(yè)理論框架分析世界景觀教育發(fā)展的潮流,以及國(guó)內(nèi)綜合性高校景觀藝術(shù)學(xué)的教育現(xiàn)狀,根據(jù)目前發(fā)表的景觀類教材,總結(jié)出當(dāng)下較合適的理論框架。①導(dǎo)論(國(guó)內(nèi)外景觀的產(chǎn)生及發(fā)展現(xiàn)代景觀的契機(jī)、形態(tài)及分類);②表達(dá)A(分析景觀表達(dá)的種類、當(dāng)前傾向及工具選取,就不同的元素對(duì)應(yīng)其表達(dá)手法,選取快速手繪的圖樣與技巧);③形式及概念(理解造型要素與構(gòu)成要素的契合,合理生成場(chǎng)地初步構(gòu)形,凸顯方案創(chuàng)意);④基本元素(地形、鋪裝、植栽、水體、道路、設(shè)施等);⑤結(jié)構(gòu)系統(tǒng)(空間、流線、邊界、節(jié)點(diǎn)、中心)景觀整體提升;⑥表達(dá)B(通過美學(xué)規(guī)則的學(xué)習(xí),掌握景觀造景的藝術(shù)手法;講解圖紙的規(guī)范與成果呈現(xiàn),以及程序推演的過程);⑦專項(xiàng)課題(庭院、校園、公園、住宅區(qū)、廣場(chǎng)、路政等;可對(duì)分項(xiàng)景觀進(jìn)行分類講授:路政空間、綠地空間、住區(qū)空間、城區(qū)開放類空間、大型區(qū)域規(guī)劃等)。其中路政空間指涉步行、單車、車行公路及軌道交通等設(shè)計(jì)區(qū)域;綠地空間指涉城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的目標(biāo)、要求、性質(zhì)、原則及形式表達(dá)等;住區(qū)空間指涉架空層、庭院、住宅小區(qū)、住區(qū)交流場(chǎng)地及會(huì)所等;城區(qū)開放類空間指涉商業(yè)街、濱水帶、廣場(chǎng)及公園類的設(shè)計(jì);大型區(qū)域規(guī)劃多指涉風(fēng)景區(qū)和城市片區(qū),接近規(guī)劃設(shè)計(jì)的層面,名勝區(qū)、森林公園及自然保護(hù)區(qū),體現(xiàn)景觀設(shè)計(jì)對(duì)城市文化及生態(tài)方面的綜合影響。綜合性高校的景觀藝術(shù)專業(yè),其理論框架尤為重要,為教學(xué)過程的核心所在。上文展開的專項(xiàng)課題類別對(duì)景觀設(shè)計(jì)門類進(jìn)行了綜合考量,從數(shù)量上看,設(shè)計(jì)的區(qū)域和生活的氛圍依循五個(gè)空間逐級(jí)拓展與深入;從質(zhì)量上看,側(cè)重偏小型空間構(gòu)成的有機(jī)發(fā)展,才能引領(lǐng)城市片區(qū)的文化傳承和發(fā)揚(yáng),讓學(xué)生循序漸進(jìn)地接受景觀對(duì)城市生活的終極意義:人與自然的關(guān)系問題。

    3.拓展性知識(shí)理論的講授

    經(jīng)過對(duì)原始景觀知識(shí)教學(xué)內(nèi)容的尊重,以及對(duì)基礎(chǔ)性景觀知識(shí)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整,第三個(gè)階段就是對(duì)景觀關(guān)聯(lián)知識(shí)的延展,用邊緣、交叉、跨界的知識(shí)內(nèi)容作為主要教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充,也起到了綜合性高校傳統(tǒng)景觀藝術(shù)教學(xué)的活化劑作用,便于讓學(xué)生對(duì)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的外延有更深入的了解。其中交叉專業(yè)的互補(bǔ)拓展,主要是戲劇、電影、綜合材料和新媒體技術(shù)的介入,可以從另個(gè)角度詮釋空間中人、自然及社會(huì)的關(guān)系。(1)戲劇是純粹空間藝術(shù)形式的表達(dá)。依靠主體通過肢體語(yǔ)言來(lái)敘述空間,提出空間中的沖突,并解決交待的問題,多為間接、潛在地體現(xiàn)“空間感”與“生活性”,展現(xiàn)人及自然的性質(zhì)。戲劇宏觀的布局,遠(yuǎn)不及其表演集中的空間焦點(diǎn),但院校傳統(tǒng)的景觀教學(xué)中,缺少間接讓學(xué)生用主觀的感官去體驗(yàn)空間的形式,進(jìn)而認(rèn)識(shí)空間內(nèi)核與人生活的關(guān)聯(lián)。(2)建筑的發(fā)展無(wú)疑對(duì)景觀設(shè)計(jì)有重要的影響,電影對(duì)于建筑師來(lái)說(shuō),可能是最近于現(xiàn)代建筑的藝術(shù)形式,②景觀專業(yè)相較于建筑來(lái)說(shuō),更突出人群的交流場(chǎng)所與公共性的空間,電影與建筑、景觀都有空間和時(shí)間的線索,電影和空間藝術(shù)都有其多層“不可動(dòng)性”,需要主角將片斷運(yùn)動(dòng)與開放的整體運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系,激活后才能產(chǎn)生意義。③(3)近年來(lái),藝術(shù)專業(yè)運(yùn)用的材料與手法越來(lái)越多樣化,類似于陳設(shè)、展示、裝置的作品中,木制、石制、金屬、玻璃及新材料等材質(zhì)的綜合運(yùn)用已得以普及性發(fā)展。藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)與接收,從傳統(tǒng)的視覺至其他感官知覺,發(fā)展為從生活場(chǎng)景的觸覺經(jīng)驗(yàn)至心理投射,產(chǎn)生環(huán)境營(yíng)造的共鳴。

    二、“直觀性”景觀設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容(學(xué)生反饋)

    在現(xiàn)階段景觀設(shè)計(jì)教學(xué)存有的問題中,怎樣通過專業(yè)訓(xùn)練凸顯藝術(shù)類教學(xué)的特征成為重中之重。開篇“三個(gè)入手”,說(shuō)明了應(yīng)在對(duì)原有景觀設(shè)計(jì)的理解程度上,給予學(xué)生一定的專業(yè)要求:由原生態(tài)的花園設(shè)計(jì)入手,學(xué)習(xí)現(xiàn)代景觀產(chǎn)生的緣由,及對(duì)古時(shí)人們?cè)V求自然生活的延續(xù);由主題型的社區(qū)設(shè)計(jì)入手,選取尺度合適的場(chǎng)地環(huán)境布置,與周圍人們的生活背景形成和諧關(guān)系;由小范圍的形態(tài)設(shè)計(jì)入手,在小規(guī)模的練習(xí)中,突出形式感與藝術(shù)性的專業(yè)訓(xùn)練?；▓@、社區(qū)及景觀形態(tài)的作業(yè)要求(與第二部分教學(xué)相應(yīng)),成為環(huán)境設(shè)計(jì)在綜合性院校中具有“直觀性”的學(xué)習(xí)反饋,尊重現(xiàn)代景觀的歷史、處理自然與社會(huì)的關(guān)系、從小尺度展現(xiàn)藝術(shù)性,是此類課程的根本任務(wù)。

    1.原生態(tài)花園設(shè)計(jì)的要求

    由于花園這一景觀分支,既類似中國(guó)古典園林和西方古典園林源頭的樣態(tài),也是現(xiàn)代景觀由19世紀(jì)工業(yè)革命后,美國(guó)發(fā)起保護(hù)自然景觀的城市公園運(yùn)動(dòng)的主旨,可為藝術(shù)類景觀專業(yè)著手訓(xùn)練的、有關(guān)綠地規(guī)劃和生態(tài)發(fā)展層面的設(shè)計(jì)類別。并且花園的類型可以包含庭院、別墅花園及花園餐廳等,控制在2公頃以內(nèi)的尺度,可以保持藝術(shù)類學(xué)生對(duì)方案創(chuàng)意及美學(xué)維度的敏銳性。庭院及花園,多是國(guó)外優(yōu)秀建筑景觀大師代表作的選擇類型,較傾向于做出空間構(gòu)成與性格內(nèi)涵的特征性,以及與本土自然環(huán)境的融合性,保持獨(dú)有的生態(tài)氣息。此類訓(xùn)練側(cè)重于對(duì)東方花園的介紹與學(xué)習(xí),多研究本民族及相似地域的環(huán)境背景,凸顯缺失的、“回歸性”的場(chǎng)地布置與精神表達(dá)。如可讓學(xué)生模擬日式常有的花園地塊與場(chǎng)景做作業(yè):備有BBQ的鋪石庭園、從房間延伸出來(lái)的露臺(tái)設(shè)計(jì)、通過曲線美的庭院對(duì)建筑延伸、可以與寵物玩耍的細(xì)長(zhǎng)院落、與海相接的花園、將庭院與起居空間相融合、與別墅相連的山間小路、屋頂露臺(tái)上的寬敞宅院等,將這些特色空間場(chǎng)景與中國(guó)特有的自然背景融合進(jìn)行花園課題研究。如筆者布置課程作業(yè)范例:公園一角的花園餐廳(1公頃,半虛擬),旨在用合適的空間及植栽配置吸引游客用餐及休憩,并賦予花園餐廳整體的地域背景(圖1、圖2)。

篇10

《中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息》：世界范圍內(nèi)，立陶宛在交通物流、生物技術(shù)、激光技術(shù)等方面都有著非常優(yōu)秀的成績(jī)，那么在這些領(lǐng)域立陶宛和中國(guó)之間在未來(lái)有相關(guān)的合作開發(fā)考慮嗎？

拉莎?諾蕾基埃內(nèi)：中國(guó)是立陶宛在亞洲的重要經(jīng)貿(mào)合作伙伴。兩國(guó)對(duì)于合作的共同理解和興趣反映在各種項(xiàng)目成功的伙伴關(guān)系上，例如貿(mào)易、投資、創(chuàng)新、教育、交通等領(lǐng)域。

立陶宛的生命科學(xué)領(lǐng)域被認(rèn)為是中歐和東歐最先進(jìn)的。立陶宛的生命科學(xué)領(lǐng)域，特別是生物技術(shù)和激光技術(shù)尤其強(qiáng)大。生物技術(shù)和制藥研究和生產(chǎn)領(lǐng)域的平均年增長(zhǎng)率是26%，產(chǎn)品出口高達(dá)80%-90%。

在立陶宛，激光行業(yè)也有著強(qiáng)大的背景。過去曾專注科學(xué)激光領(lǐng)域，最近幾年進(jìn)入工業(yè)市場(chǎng)。目前，立陶宛擁有全球10%的科學(xué)激光市場(chǎng)，超過90%的產(chǎn)品出口。

兩國(guó)在以下領(lǐng)域已經(jīng)展開了成功的合作，包括：立陶宛科學(xué)和工業(yè)激光制造商艾克斯瑪（Ekspla）和來(lái)特激光（Light Conversion）公司已在中國(guó)建立了實(shí)體。

運(yùn)輸和物流領(lǐng)域的合作也正在進(jìn)行中：經(jīng)過頻繁地聯(lián)系、訪問，立陶宛鐵路、克萊比達(dá)海港、立陶宛和中國(guó)對(duì)口的自由經(jīng)濟(jì)區(qū)簽署了《合作諒解備忘錄》。

《中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息》：中國(guó)提出了“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，立陶宛也是“一帶一路”的沿線國(guó)家。近年來(lái)，兩國(guó)在科技、教育、能源、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和金融領(lǐng)域的合作也越來(lái)越多，貿(mào)易額也有所提升。您怎樣看中國(guó)提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)于兩國(guó)未來(lái)的合作方面能夠起到怎樣的意義？

拉莎?諾蕾基埃內(nèi)：“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略是一項(xiàng)引人矚目的戰(zhàn)略，與此同時(shí)，也是一項(xiàng)復(fù)雜的戰(zhàn)略。實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一兩個(gè)全球網(wǎng)絡(luò)并創(chuàng)建一個(gè)有效的亞歐供應(yīng)鏈的目標(biāo)，需要大規(guī)模的互惠互利的伙伴關(guān)系、信任和務(wù)實(shí)合作。歐洲和中國(guó)快速增長(zhǎng)的商業(yè)往來(lái)是國(guó)際運(yùn)輸系統(tǒng)發(fā)展的重要指標(biāo)之一，去年雙方貿(mào)易營(yíng)業(yè)額增加至近5000億歐元也證實(shí)了這一事實(shí)。