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篇1

中圖分類(lèi)號(hào)：C40－012　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A　文章編號(hào)：1009－4156(2011)11－141－03

一、引言

隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的高速發(fā)展，出現(xiàn)了“校企共同體”這一全新的辦學(xué)理念?！靶Ｆ蠊餐w”突破了以往單一的校企合作模式，實(shí)現(xiàn)了高職院校與企業(yè)雙方由融入、融合最后達(dá)到融通的過(guò)程。以杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，學(xué)校與企業(yè)基于人才培養(yǎng)目標(biāo)的共識(shí)，共同構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，共同制定人才培養(yǎng)方案，建設(shè)課程體系、編寫(xiě)教材，共同實(shí)施實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)，形成了“資源共享、人才共育、校企共管”三位一體的緊密型校企共同體。自2008年以來(lái)，學(xué)院已先后與友嘉實(shí)業(yè)集團(tuán)、新通國(guó)際、達(dá)利(中國(guó))有限公司等行業(yè)中堅(jiān)企業(yè)達(dá)成了共建協(xié)議，成立了合作實(shí)體――友嘉機(jī)電學(xué)院、新通國(guó)際學(xué)院、達(dá)利女裝學(xué)院等，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)的相互融入、融通。

在以市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的運(yùn)行機(jī)制下，校企一體化的合作模式不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的技能培養(yǎng)提出了更高要求，也為學(xué)生的管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)新情況，廣大學(xué)生管理工作者必須充分認(rèn)識(shí)到“校企一體化”辦學(xué)給高職學(xué)生工作帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，及時(shí)升級(jí)與革新高職院校傳統(tǒng)的學(xué)生教育模式、創(chuàng)新管理機(jī)制，以適應(yīng)職業(yè)教育環(huán)境的變遷和未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展的趨勢(shì)。

二、“校企一體化”辦學(xué)給高職學(xué)生管理工作帶來(lái)的新挑戰(zhàn)

(一)學(xué)生工作的管理機(jī)制要求創(chuàng)新

“校企一體化”辦學(xué)機(jī)制體現(xiàn)了職業(yè)教育新的價(jià)值取向。它是利用企業(yè)和學(xué)校兩種不同的環(huán)境和資源，采取課堂教學(xué)與學(xué)生參加實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合的方式，培養(yǎng)適合不同用人單位需要的技能型人才。其基本內(nèi)涵是產(chǎn)學(xué)合作、雙向參與，實(shí)施的途徑和方法是產(chǎn)學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)踐。“校企一體化”辦學(xué)機(jī)制下學(xué)生思想政治教育環(huán)境已由封閉的學(xué)校教育環(huán)境走向開(kāi)放的社會(huì)教育環(huán)境，而且在真實(shí)情境下，學(xué)生作為最重要的活躍因素，其管理工作尤為重要。高職生走出校門(mén)，活動(dòng)的空間由課堂與宿舍過(guò)渡到企業(yè)和社會(huì)，空間與環(huán)境的變化、文化氣氛的變化、人員的變化、考核制度的變化使得學(xué)生教育管理工作更具開(kāi)放性和多樣性，也使學(xué)生工作中安全教育面加大，由校園擴(kuò)展到企業(yè)。這給學(xué)生工作者提出了在脫離校園環(huán)境條件下如何更新教育理念的全新課題，這一全新理念的轉(zhuǎn)換，首先就是實(shí)行學(xué)生工作管理機(jī)制的創(chuàng)新。

(二)校企融合使學(xué)風(fēng)建設(shè)變得更加復(fù)雜

在校企合作中，學(xué)生大量的頂崗實(shí)習(xí)嚴(yán)峻地考驗(yàn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。第一，學(xué)生怕吃苦的現(xiàn)象嚴(yán)峻考驗(yàn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)。大部分學(xué)生雖來(lái)自農(nóng)村，但大都是獨(dú)生子女，大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一定強(qiáng)度的勞動(dòng)。在實(shí)習(xí)中，有些學(xué)生對(duì)安排的工作不能主動(dòng)、認(rèn)真地完成，工作中粗心大意、敷衍了事、諸多怨言、怕苦怕累，常常堅(jiān)持不了幾周就找理由請(qǐng)假，有的甚至“不辭而別”。第二，企業(yè)嚴(yán)格的管理制度考驗(yàn)一些學(xué)生的學(xué)風(fēng)。比如：友嘉集團(tuán)早上要做早操、男生頭發(fā)要剃短、每天要寫(xiě)實(shí)習(xí)日志等讓那些平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)，晚上玩游戲的學(xué)生“痛苦不堪”。第三，學(xué)生的眼高手低也考驗(yàn)著我們的學(xué)風(fēng)。有些學(xué)生到企業(yè)不愿從基層做起，不愿從事一些“小事”或者說(shuō)不愿從事一線的操作工作，認(rèn)為這樣學(xué)不到東西，浪費(fèi)時(shí)間，久而久之，出，現(xiàn)排斥實(shí)習(xí)的情緒，出現(xiàn)“曠工”現(xiàn)象。

(三)校企融合使心理健康教育工作更具難度

在“校企一體化”辦學(xué)模式下的學(xué)生具有較明確的學(xué)習(xí)目的：要通過(guò)企業(yè)和學(xué)校各階段的考核、測(cè)試。如果不達(dá)標(biāo)可能就要被淘汰，尤其對(duì)于“訂單式”培養(yǎng)的學(xué)生而言(筆者接觸過(guò)多名“地鐵定向班”學(xué)生)。各種測(cè)試能否達(dá)標(biāo)、實(shí)習(xí)能否適應(yīng)、學(xué)期期末能否評(píng)優(yōu)秀等，加大了一些學(xué)生的焦慮感。而且學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)許多的不適：難以適應(yīng)企業(yè)文化，難以適應(yīng)企業(yè)崗位，難以適應(yīng)復(fù)雜的人際關(guān)系，難以適應(yīng)企業(yè)剛性的規(guī)章制度等，從而會(huì)出現(xiàn)一系列的心理問(wèn)題和心理困擾。另外，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間還會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的巨大變化、理想與現(xiàn)實(shí)的落差、自身能力與崗位要求的不適應(yīng)、不同單位崗位實(shí)習(xí)補(bǔ)貼的反差，加之工作艱苦、工作挫折、工作單調(diào)等原因產(chǎn)生心理困擾。

(四)校企融合使校園文化受到嚴(yán)峻考驗(yàn)

企業(yè)文化的融入給學(xué)生帶來(lái)截然不同的價(jià)值觀念。企業(yè)文化的經(jīng)濟(jì)性、私有性和對(duì)價(jià)值最大化的執(zhí)著追求與學(xué)生受到的傳統(tǒng)的服務(wù)他人、獻(xiàn)身祖國(guó)建設(shè)的奉獻(xiàn)精神發(fā)生著巨大的沖擊。校企合作帶來(lái)的另一變化是，校園更加社會(huì)化，學(xué)生更為直觀、直接地接觸企業(yè)文化的各方面，感受企業(yè)的生產(chǎn)、消費(fèi)和服務(wù)觀念與學(xué)校價(jià)值觀念的巨大差異。校企文化融合給校園和企業(yè)帶來(lái)全新的發(fā)展理念，也給學(xué)生的思想意識(shí)和價(jià)值取向帶來(lái)新的問(wèn)題，學(xué)生思想教育工作面臨新挑戰(zhàn)。

(五)“校企一體化”辦學(xué)機(jī)制對(duì)學(xué)生流動(dòng)黨員的管理提出了新要求

“校企一體化”辦學(xué)打破了傳統(tǒng)學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)工作，使其更具挑戰(zhàn)性。例如，友嘉機(jī)電學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在讀三年中，有一半時(shí)間在企業(yè)，有的班級(jí)一學(xué)期在校時(shí)間只有幾周，其他時(shí)間都在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，這樣入黨積極分子和學(xué)生黨員的流動(dòng)，給黨支部對(duì)其進(jìn)行管理帶來(lái)了一定難度，也使流動(dòng)學(xué)生黨員缺乏歸屬感。而有些企業(yè)不重視黨團(tuán)建設(shè)，認(rèn)為只要搞好企業(yè)管理工作和生產(chǎn)工作就能給企業(yè)帶來(lái)豐厚的利潤(rùn)；有些企業(yè)甚至表示黨團(tuán)建設(shè)對(duì)企業(yè)只是浪費(fèi)時(shí)間，這些都嚴(yán)重影響著實(shí)習(xí)的學(xué)生，給學(xué)校的黨團(tuán)建設(shè)帶來(lái)沖擊。

三、“校企一體化”背景下學(xué)生工作新探索

(一)要形成適合高職學(xué)生管理工作的管理機(jī)制

1.要從管理主體的角度去創(chuàng)新學(xué)生管理機(jī)制。這里包括組織領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制、齊抓共管機(jī)制以及學(xué)生自我管理機(jī)制等。

建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，是進(jìn)行學(xué)生管理工作的關(guān)鍵。學(xué)生工作不單單是書(shū)記的事，院長(zhǎng)也要對(duì)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展負(fù)責(zé)，因此，我們要建立并完善以院長(zhǎng)和行政系統(tǒng)為主實(shí)施的學(xué)生管理機(jī)制。這就要求，領(lǐng)導(dǎo)干部必須明確自己的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，并建立一套行之有效的管理制度?！靶Ｆ笠惑w化”教學(xué)方式加大了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)際工作的力度，使學(xué)生在校內(nèi)集中學(xué)習(xí)時(shí)間縮短、在校外實(shí)習(xí)時(shí)間變長(zhǎng)，這無(wú)疑增加了學(xué)生的思想教育工作和基礎(chǔ)管理難度。筆者所在系院推行學(xué)生工作“專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人制”，同時(shí).筆者所在學(xué)校為了讓廣大教師更好地了解學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使其真正做到既“教書(shū)”又“育人”，從而有力地推進(jìn)教師的成長(zhǎng)成才；也為了使教學(xué)工作與學(xué)生工作緊密結(jié)合，推動(dòng)“培育雙高人才”這一育人目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)，開(kāi)始實(shí)施教師――學(xué)生工作經(jīng)歷工程。有了這項(xiàng)制度的保障，友嘉機(jī)電學(xué)院在2009年初就實(shí)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員制度，管理模式也由原來(lái)的條狀管理模式(年級(jí)輔導(dǎo)員制)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)組為

單位的塊狀管理模式。執(zhí)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員制度以后，各項(xiàng)工作都更加有針對(duì)性，專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人也更加關(guān)注學(xué)生工作，教研組與學(xué)工辦聯(lián)系更為緊密了。專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人的高度重視和專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員的跟蹤了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)(專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員會(huì)隨同指導(dǎo)教師定期下企業(yè))，再加上企業(yè)兼職輔導(dǎo)員的參與管理，能夠很好地解決學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的日常管理和實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

學(xué)生的自我管理就是指學(xué)生自己在學(xué)校管理者的主導(dǎo)作用下，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)的要求，并運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行自我教育、自我調(diào)節(jié)和自我控制。這種學(xué)生自己管理自己的方法以及它在學(xué)生成才中所發(fā)揮的作用是學(xué)校管理不可替代的。學(xué)校要站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，并給予必要的幫助和指導(dǎo)，提高學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力，以促使學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行自我思想轉(zhuǎn)化和行為的養(yǎng)成，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2.要從管理方法的角度去創(chuàng)新學(xué)生管理機(jī)制。這里主要包括學(xué)生管理保障機(jī)制、學(xué)生管理激勵(lì)機(jī)制和學(xué)生管理督導(dǎo)制約機(jī)制等。

保障機(jī)制是為學(xué)生管理工作有效順利實(shí)施服務(wù)的。一是要加強(qiáng)學(xué)生管理工作隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，足額配備；二是要保證必要經(jīng)費(fèi)的投入，改善學(xué)生管理工作的物質(zhì)條件；三是要有法制保障。

激勵(lì)機(jī)制是目前高職學(xué)生管理工作中必不可少的。激勵(lì)，就是管理者遵循人的行為規(guī)律，根據(jù)激勵(lì)理論，運(yùn)用物質(zhì)和精神相結(jié)合的手段，采取多種有效的方式方法，最大限度地激發(fā)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。友嘉機(jī)電學(xué)院通過(guò)與地方企業(yè)聯(lián)手設(shè)立“綜合素質(zhì)獎(jiǎng)學(xué)金”、“頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀員工獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀成果獎(jiǎng)學(xué)金”等企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的具體做法是：聯(lián)系與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相關(guān)的企業(yè)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)生以企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目為課題進(jìn)行創(chuàng)新研究；結(jié)合校內(nèi)課程學(xué)習(xí)成績(jī)，由學(xué)校與企業(yè)共同考核確定；優(yōu)秀畢業(yè)生可優(yōu)先被企業(yè)錄用；頂崗期間由企業(yè)考察選拔儲(chǔ)備管理干部人選。

督導(dǎo)制約機(jī)制是強(qiáng)化管理，從嚴(yán)治校，建立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。當(dāng)前，校企合作中學(xué)生大量的頂崗實(shí)習(xí)嚴(yán)峻地考驗(yàn)著學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，學(xué)生自我管理、自我約束能力普遍不強(qiáng)。因此，在建立健全行政管理機(jī)制的指導(dǎo)思想上，一定要以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，制定一套比較完整的規(guī)章制度，并根據(jù)新情況、新問(wèn)題、新特點(diǎn)及時(shí)做好修訂和完善工作。同時(shí)，在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)堅(jiān)持有章可循、有紀(jì)必循、違紀(jì)必究的原則，建立黨政有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)同志參加、黨政主要負(fù)責(zé)人親自抓的督導(dǎo)小組加強(qiáng)監(jiān)督，以保證制度的權(quán)威，發(fā)揮制度的制約作用。

(二)校企聯(lián)手尋求靈活有效的心理教育模式

根據(jù)校企合作中學(xué)生的心理特點(diǎn)，我們要制定靈活有效的心理教育模式。一是要建立實(shí)習(xí)期間心理互助小組，倡導(dǎo)德育同伴的心理教育。把去同一企業(yè)的學(xué)生編成多個(gè)心理互助小組，倡導(dǎo)每個(gè)小組每周聚會(huì)一次，在聚會(huì)中互相傾訴煩惱并分享快樂(lè)，以求通過(guò)此途徑及早發(fā)現(xiàn)并治療心理異常者。二是建立實(shí)習(xí)期間信息聯(lián)絡(luò)員制度?？稍趯?shí)習(xí)期間成立的心理互助小組中產(chǎn)生幾名聯(lián)絡(luò)員，這些聯(lián)絡(luò)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)把信息及時(shí)反饋到心理輔導(dǎo)老師處。三是建立有效的溝通機(jī)制。心理輔導(dǎo)教師和學(xué)生的企業(yè)實(shí)習(xí)師傅要及時(shí)溝通，班主任和企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生加強(qiáng)交流，通過(guò)這兩種有效的溝通渠道使學(xué)生心理疏導(dǎo)難題得到較大緩解。四是學(xué)生在校期間，我們要開(kāi)展靈活有效的活動(dòng)。豐富多彩的文體活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生心理健康教育的重要手段，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，有助于學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己、正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，有助于培養(yǎng)學(xué)生自理自立的能力，在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)良好的交際環(huán)境，舒解心中的壓抑和焦慮，在交往中培養(yǎng)學(xué)生寬闊的胸懷和樂(lè)觀的態(tài)度。

(三)發(fā)揮企業(yè)文化優(yōu)勢(shì)，嘗試新型的教育理念和管理手段

在校園文化和企業(yè)文化不斷融合過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮企業(yè)文化的積極作用，針對(duì)學(xué)生懶惰、依賴(lài)性強(qiáng)、功利性、自我意識(shí)強(qiáng)、不懂得感恩等現(xiàn)實(shí)狀況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉、采訪報(bào)道、企業(yè)調(diào)研、文化大講壇、與企業(yè)人員交流等途徑了解、學(xué)習(xí)企業(yè)文化和企業(yè)精神，并逐步內(nèi)化為自身的自覺(jué)行為。目前的教育環(huán)境下的職業(yè)技術(shù)教育還沒(méi)有完善的制度體系，新舊制度相互碰撞和擠壓，這也促使我們有責(zé)任、有信心去嘗試新型的教育理念和管理手段。在學(xué)生管理模式上可以參照企業(yè)的組織模式設(shè)置班干部，以企業(yè)的管理模式實(shí)行“總經(jīng)理(班長(zhǎng))負(fù)責(zé)制”，參照企業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)CIS策劃，按照企業(yè)的制度制定班級(jí)規(guī)章、公約，結(jié)合企業(yè)和專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)規(guī)劃班級(jí)活動(dòng)，以項(xiàng)目的形式、招標(biāo)的方式組織班級(jí)活動(dòng)，從而使學(xué)生在校期間就能感受企業(yè)文化氛圍。目前，友嘉機(jī)電學(xué)院已經(jīng)實(shí)行“班級(jí)企業(yè)化管理”模式。

(四)把改進(jìn)工作方式，創(chuàng)新工作載體作為加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理的有效途徑

根據(jù)學(xué)生流動(dòng)黨員思想活躍、流動(dòng)性大、在企業(yè)實(shí)習(xí)期間不易集中等特點(diǎn)，建立健全黨內(nèi)生活制度，有針對(duì)性地組織學(xué)生流動(dòng)黨員開(kāi)展各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員的管理，并不斷探索和改進(jìn)管理的方式方法：

1.設(shè)崗定責(zé)，發(fā)揮學(xué)生黨員的模范先鋒作用。建立“學(xué)生黨員示范崗、學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)”，給學(xué)生黨員亮出身份，并確定具體職責(zé)，制定工作目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生流動(dòng)黨員在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)中的先鋒模范作用。對(duì)實(shí)習(xí)期間成績(jī)突出、工作成效顯著、先鋒模范作用明顯的學(xué)生流動(dòng)黨員及時(shí)在實(shí)習(xí)企業(yè)內(nèi)通報(bào)，并通過(guò)評(píng)選、設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等形式予以表彰。

2.拓寬教育方式，組織上門(mén)送學(xué)。學(xué)生黨員所在的支部和其入黨聯(lián)系人，要定期到企業(yè)走訪，開(kāi)展教育宣傳活動(dòng)，主動(dòng)了解學(xué)生流動(dòng)黨員在企業(yè)的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，主動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生黨員，掌握思想動(dòng)態(tài)。

3.把發(fā)揮先鋒模范作用、鞏固基層建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)生流動(dòng)黨員管理的重要內(nèi)容。開(kāi)拓高職院校學(xué)生工作管理的新局面，切實(shí)提升學(xué)生工作的管理水平，提高學(xué)生自控能力，全面挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生成為高技能應(yīng)用型雙高人才。

四、結(jié)語(yǔ)

在“校企一體化”的辦學(xué)機(jī)制下，高職院校學(xué)生工作的側(cè)重點(diǎn)較傳統(tǒng)模式下應(yīng)有所調(diào)整，要研究、把握與用活“校企一體化”辦學(xué)機(jī)制給高職學(xué)生管理工作帶來(lái)的機(jī)遇，在穩(wěn)定學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極利用企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)資源，努力提高學(xué)生的動(dòng)手能力；結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想政治教育，提升學(xué)生的自信心。同時(shí)，也需要學(xué)生工作者結(jié)合各校實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整、改革既有的思想教育和日常管理工作方式，勤于探索與總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新思路與新方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以適應(yīng)“校企一體化”辦學(xué)機(jī)制的改革進(jìn)程。此外，工作思路與工作方式也應(yīng)隨著時(shí)間推移、校企合作推進(jìn)的深度作出適時(shí)的調(diào)整，只有做到面對(duì)新情況不懈探討，才能使高職學(xué)生管理工作充滿(mǎn)活力且適時(shí)有效。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐建華.高職多層次、全方位“校企一體化”的系統(tǒng)思維與實(shí)踐[J].職教論壇，2009，(12)

[2]羅麗英，張?jiān)隽?，郝紅霞.探析高職“工學(xué)結(jié)合”模式下的學(xué)生思想教育[J].繼續(xù)教育研究，2009，(5)

篇2

本學(xué)期,學(xué)科以從化市教育局“關(guān)于2009年我市教育工作意見(jiàn)”和從化市教育局教研室“2004學(xué)年度下學(xué)期工作要點(diǎn)”為依據(jù)，遵循學(xué)校的中心工作，抓住重點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展觀，以課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和理念，緊緊圍繞課堂教學(xué)優(yōu)化這一中心工作，發(fā)揮發(fā)展性評(píng)價(jià)的杠桿作用，認(rèn)真總結(jié)新課程實(shí)施一年以來(lái)的得與失，對(duì)以探究為核心的學(xué)科教學(xué)特征進(jìn)行反思，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

(一)、做好“第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)”結(jié)題工作。

1.本學(xué)期將著力建立有利于學(xué)生發(fā)展和教師提高的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。樹(shù)立新的教育評(píng)價(jià)觀，能促進(jìn)科學(xué)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展，促進(jìn)科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，并推動(dòng)小學(xué)科學(xué)課程改革的實(shí)施并取得較大的成效。

2.認(rèn)真落實(shí)第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)結(jié)題工作的實(shí)施意見(jiàn)。成果形式主要是研究報(bào)告、論文，或者是與評(píng)價(jià)有關(guān)的教學(xué)敘事研究、教學(xué)案例研究和教學(xué)反思等。在4月1日前向局小學(xué)科學(xué)學(xué)會(huì)上交成果文章，爭(zhēng)取于6月30日前填報(bào)“結(jié)題成果申報(bào)書(shū)”，上送廣州市小學(xué)科學(xué)教研會(huì)參加廣州市教育局成果評(píng)審。

(二)、以“新課標(biāo)新理念——學(xué)習(xí)與反思”為主要教研內(nèi)容，努力提高課堂教學(xué)水平。

1.“反思、發(fā)展與創(chuàng)新”是學(xué)期教研工作的主題詞。本學(xué)期要對(duì)新課程實(shí)施一年多來(lái)的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)以“做中學(xué)”、“動(dòng)手做”為特征的探究學(xué)習(xí)理念進(jìn)行深入的思考，嘗試提出以“思中做，做中思”為特征的探究教學(xué)理念。

2.參與“探究教學(xué)——發(fā)展與創(chuàng)新”優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

3、積極參與市新課程研討課的交流活動(dòng)。研討課應(yīng)對(duì)以“探究為核心”的理念有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生探究科學(xué)的途徑作新的嘗試，樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念，注重學(xué)生能力的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生的能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生初步養(yǎng)成科學(xué)探究的行為習(xí)慣和思維方式。

4.參加市小學(xué)科學(xué)教師科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，參加“廣州市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)室管理及實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)”和“2009年從化市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽”活動(dòng)。3月5日前報(bào)名及做好準(zhǔn)備工作。

(三)、做好參加廣州市小學(xué)生第二屆“科學(xué)小星星”探究成果匯報(bào)展示及評(píng)比活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。成果展示時(shí)間：5月21日星期六，地點(diǎn)：待定。

三、活動(dòng)安排表：

周次

活動(dòng)內(nèi)容

人員

備注

1

科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

科組人員

2

市教研室學(xué)期工作會(huì)議科學(xué)、自然

科學(xué)教研會(huì)成員

教育局

3

定科組計(jì)劃、上報(bào)“實(shí)驗(yàn)室管理及實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)”名單

科長(zhǎng)

6

上報(bào)第二屆“科學(xué)小星星”探究成果

科學(xué)、自然教師

教育局

8

鰲頭鎮(zhèn)“探究教學(xué)—發(fā)展與創(chuàng)新優(yōu)秀課例評(píng)比活動(dòng)

科學(xué)教研會(huì)成員

教育局

9

課例研討活動(dòng)

綜合科教師

10

新課程研討課交流活動(dòng)

科學(xué)、自然教師

聯(lián)星小學(xué)

14

實(shí)驗(yàn)室管理及實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)

科學(xué)、自然教師

省教育學(xué)院

16

填報(bào)第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)結(jié)題成果申報(bào)書(shū)

科學(xué)、自然教師

篇3

我?！笆晃濉敝髡n題“構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)教育文化，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究”，本學(xué)期的研究重點(diǎn)放在子課題“‘探究型’課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究”和“數(shù)學(xué)教育文化校本教材的開(kāi)發(fā)研究”上。

學(xué)期初，我們開(kāi)展了新學(xué)期首次課題研討課活動(dòng)。由錢(qián)國(guó)華、錢(qián)玉琴兩位青年老師以“探究型”課堂教學(xué)基本框架為依據(jù)，分別執(zhí)教了《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》、《可能性》兩堂研討課。聽(tīng)課教師既肯定了兩位老師課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，也提出了許多中肯、寶貴的意見(jiàn)，為該“探究型”數(shù)學(xué)教學(xué)基本框架在全校推廣起到了促進(jìn)作用，同時(shí)為該框架和課題研究的改進(jìn)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)，我們還邀請(qǐng)了省數(shù)學(xué)特級(jí)教師錢(qián)坤南為大家開(kāi)設(shè)了一堂《倍數(shù)與因數(shù)》的示范課，其課堂教學(xué)注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)，與我校課題研究具有異曲同工之效。

本學(xué)期，我們還致力于數(shù)學(xué)教育文化校本教材建設(shè)的研究。校本課程是學(xué)校課程體系中的一個(gè)重要組成部分。前幾年我校圍繞數(shù)學(xué)特色的創(chuàng)建，編寫(xiě)了三至六年級(jí)數(shù)學(xué)校本教材，其中《趣味數(shù)學(xué)與思維訓(xùn)練》（五六年級(jí)版本）參加“20xx科學(xué)教育校本教材”評(píng)比獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。在反思和探索中我們認(rèn)識(shí)到：校本教材的編寫(xiě)必須面向全體學(xué)生，不能只顧學(xué)有潛力的學(xué)生。于是，我們選擇了以激發(fā)學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的熱情及數(shù)學(xué)文化中蘊(yùn)含的探索精神、創(chuàng)新精神培養(yǎng)為切入口。本學(xué)期已編寫(xiě)出三年級(jí)教材《我們愛(ài)數(shù)學(xué)》，其余幾冊(cè)教材正在編寫(xiě)中，準(zhǔn)備在下學(xué)期開(kāi)學(xué)前，編印出四到六年級(jí)的全套校本教材，下學(xué)期交付使用。

另外，我們繼續(xù)抓好一級(jí)子課題和教師個(gè)人課題的實(shí)施研究指導(dǎo)工作；指導(dǎo)好吳江市教師個(gè)人年度課題的申報(bào)和研究實(shí)施工作，鼓勵(lì)教師以教育行動(dòng)研究和課堂觀察研究為主要方式進(jìn)行年度課題的研究，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、分析、解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。今年，我校有8個(gè)立項(xiàng)的市級(jí)年度課題，比去年有所增加，但相對(duì)其他學(xué)校，我們還是顯得較少，教師參與的熱情不夠。

二、科研活動(dòng)方面。

1．教科沙龍。10月16日，本學(xué)期首次青教師教科沙龍組活動(dòng)采取網(wǎng)絡(luò)沙龍的形式，由學(xué)校教科室牽頭，圍繞“創(chuàng)新與應(yīng)試”這個(gè)主題，組員們就“新課程改革形勢(shì)下，需要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力嗎？創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與學(xué)生應(yīng)試之間有矛盾嗎？如果有，應(yīng)如何克服這一矛盾？你是怎樣處理教學(xué)實(shí)際中創(chuàng)新與應(yīng)試的？”這些問(wèn)題在校園網(wǎng)上進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)辯與對(duì)話，也為全校教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

2．教科講座。11月26日，在我室的一再要求下，學(xué)校邀請(qǐng)市教師進(jìn)修學(xué)校李紅仙副校長(zhǎng)來(lái)校作講座。本次講座，李校長(zhǎng)就教師心理健康的重要性與教師從事教育科研的積極性等方面作了精彩的講述。講座從學(xué)校的協(xié)助、提高專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)、從容面對(duì)壓力、調(diào)控情緒、自我緩解、奉獻(xiàn)意識(shí)、進(jìn)取之心等方面談了教師心理健康的維護(hù)和投身教育科研改革，提高專(zhuān)業(yè)水平與實(shí)踐智慧。我校全體教師認(rèn)真聆聽(tīng)，受益匪淺。

3．教科知識(shí)競(jìng)賽。12月10日，我室組織教師進(jìn)行教育科研知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。全校40周歲以下青年教師無(wú)一人缺席，另有多名45周歲以上老教師積極參與。本次測(cè)試題內(nèi)容來(lái)自上學(xué)期市教科室下發(fā)的《教育科研動(dòng)態(tài)（課堂觀察專(zhuān)集）》，通過(guò)比賽很好地調(diào)動(dòng)了青年教師自學(xué)教育理論的熱情，也檢驗(yàn)了青年教師科研理論水平，收到了很好的效果。

4．讀博寫(xiě)博。本學(xué)期我室繼續(xù)開(kāi)展青年教師讀博寫(xiě)博活動(dòng)，要求每位40周歲以下青年教師平時(shí)積極上吳江行知、教育在線、K12論壇等網(wǎng)站瀏覽讀博，并必須在校園網(wǎng)上撰寫(xiě)自己的教育博客，每月發(fā)表教育科研類(lèi)原創(chuàng)博文至少3篇，內(nèi)容可以是讀書(shū)心得、教學(xué)后記、教育反思、教育日記、教學(xué)隨筆、案例分析、公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)、學(xué)科論文等等。此項(xiàng)工作，教科室每月統(tǒng)計(jì)一次，納入教師教科工作考核。期末進(jìn)行優(yōu)秀博客評(píng)比活動(dòng)，蔡玲妹、吳清等8位教師的博客為優(yōu)秀博客。我們對(duì)優(yōu)秀博客進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

5．課堂觀察。本學(xué)期，我們繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師學(xué)習(xí)有關(guān)課堂觀察研究的理論，以教研組或平行班為單位進(jìn)行課堂觀察活動(dòng)，主題由教師自定。進(jìn)一步確立以“自我觀察提升教學(xué)”為主的科研意識(shí)，以課堂觀察的眼光進(jìn)行聽(tīng)課，對(duì)常態(tài)課堂進(jìn)行長(zhǎng)期的課堂觀察。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析思考，改善教學(xué)行為，努力讓課堂觀察成為一線教師提高課堂教學(xué)實(shí)效的有力手段。

三、教科常規(guī)方面。

本學(xué)期，我室繼續(xù)做好各項(xiàng)教科常規(guī)工作。

1、信息。利用校園網(wǎng)進(jìn)行各類(lèi)信息的和交流，如各類(lèi)學(xué)習(xí)材料的下發(fā)，各類(lèi)教育教學(xué)論文、案例、隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)等的評(píng)比通知，各類(lèi)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況等。

篇4

[

關(guān)鍵詞 ]校企合作；高校就業(yè)指導(dǎo)；實(shí)踐

一、問(wèn)題提出與目標(biāo)

（一）問(wèn)題提出

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出學(xué)校要與企業(yè)“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”。校企合作是一項(xiàng)具有重要意義的事業(yè)，是貫徹實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的有益實(shí)踐和重要舉措。校方應(yīng)當(dāng)以產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系為紐帶，繼續(xù)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高，培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才，真正實(shí)現(xiàn)合作共贏，共同發(fā)展。

動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是農(nóng)業(yè)院校的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，是生命科學(xué)的重要分支。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，該專(zhuān)業(yè)的研究?jī)?nèi)容已經(jīng)涉及我們生活的很多方面，該專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)者生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和綜合分析解決問(wèn)題的能力要求非常高。怎樣使動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在剛參加工作時(shí)能夠直接勝任或以最短的培訓(xùn)時(shí)間就能夠勝任企業(yè)安排的工作是目前亟待解決的問(wèn)題。解決這一問(wèn)題最直接有效的方法就是建立校企合作育人才的方式。

（二）工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)雙贏目標(biāo)

創(chuàng)建校企合作育人模式，既彰顯了高校人才培養(yǎng)特點(diǎn)，也是新疆畜牧業(yè)及行業(yè)企業(yè)發(fā)展的迫切要求，選擇合適的人才培養(yǎng)模式是取得校企合作成效的重要條件。

對(duì)企業(yè)而言，校企合作育人在為學(xué)生全面發(fā)展提供更好的教育環(huán)境的同時(shí)，為企業(yè)積蓄了一批用得上、留得住、可發(fā)展的高素質(zhì)、高技能的畜牧業(yè)人才。

對(duì)校方而言，教育的本質(zhì)就是提高人的素質(zhì)，人的素質(zhì)的核心就是專(zhuān)業(yè)精神和人文精神。通過(guò)校企聯(lián)手培養(yǎng)，學(xué)生會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)和人文知識(shí)“知之深，愛(ài)之切”，利于學(xué)生成長(zhǎng)、成才，利于學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

2、加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

從理論上講，畜牧業(yè)企業(yè)與動(dòng)物科學(xué)學(xué)院合作，校企兩方不僅都有硬件和軟件的合作優(yōu)勢(shì)，更有對(duì)人才需求的共同預(yù)期，這是合作的前提條件和基礎(chǔ)。通過(guò)合作，可以發(fā)揮兩種不同環(huán)境和資源對(duì)人才培養(yǎng)的互補(bǔ)功用，實(shí)現(xiàn)校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享。（見(jiàn)下表）

二、實(shí)施方法與過(guò)程

四年來(lái)，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院以“校企聯(lián)手抓培養(yǎng) 學(xué)生成才促共贏”為主題，與畜物行業(yè)的企業(yè)堅(jiān)持目標(biāo)一致原則、持續(xù)教育原則、立體培養(yǎng)原則，積極探索校企合作育人模式，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的就業(yè)指導(dǎo)工作，實(shí)施方法與過(guò)程如下：

（一）共建實(shí)踐育人基地、開(kāi)展企業(yè)社會(huì)實(shí)踐

“社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，培強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用?！雹伲≒183）四年來(lái)，動(dòng)科學(xué)院分別與六家畜牧業(yè)企來(lái)簽訂了校企合作協(xié)議，共建社會(huì)實(shí)踐與育人基地。有意向去某企業(yè)鍛煉或就業(yè)的學(xué)生，接受學(xué)校和企業(yè)的共同組織與管理，在企業(yè)接受一至兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生在企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)生活情境中獲得真實(shí)的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，提升了專(zhuān)業(yè)興趣和技能，提前認(rèn)識(shí)到人職匹配的重要性，規(guī)避了一些未來(lái)職業(yè)人生無(wú)法勝任的風(fēng)險(xiǎn)。

（二）加強(qiáng)校企文化共建與交流

文化能夠溫養(yǎng)熏陶，傳道明德，有潤(rùn)物無(wú)聲、點(diǎn)滴入土的力量，深深植根于人們的心中。校園文化和企業(yè)文化都具有十分重要的育人功能，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的校企文化共建為學(xué)生提供了豐盛的文化大餐，有利于學(xué)生對(duì)文化的學(xué)習(xí)理解及應(yīng)用，使兩種文化在大學(xué)生身上融合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生理解并熟悉企業(yè)文化，提升其就業(yè)能力。

一是“企業(yè)文化進(jìn)校園，融入校園文化活動(dòng)”。旨在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)就業(yè)環(huán)境和企業(yè)文化。每年開(kāi)展企業(yè)冠名系列活動(dòng)，如畢業(yè)生寄語(yǔ)和新生寄語(yǔ)折頁(yè)、宿舍門(mén)頭設(shè)計(jì)、書(shū)簽、素質(zhì)拓展、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、專(zhuān)業(yè)技能大賽、世界糧食日宣傳等活動(dòng)。

二是“校園文化進(jìn)企業(yè)，深化校企共建平臺(tái)”。旨在加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)生的溝通和了解。如大學(xué)生文藝演出隊(duì)定期赴企業(yè)生產(chǎn)一線開(kāi)展“我們是一家人”文藝匯演；每年邀請(qǐng)企業(yè)參加畢業(yè)生慶典和迎新生匯演；學(xué)生去企業(yè)參加籃球聯(lián)誼賽、研討交流、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練；學(xué)院的專(zhuān)家、教師帶學(xué)生前往企業(yè)講課、交流、觀摩。

三是“設(shè)立企業(yè)助學(xué)班，培養(yǎng)畜牧行業(yè)人才”。選拔優(yōu)秀學(xué)生成立虛擬班，利用雙休日和假期授課，為期兩年，課程體系包括行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、個(gè)人生涯規(guī)劃、企業(yè)文化、企業(yè)實(shí)訓(xùn)等。旨在全程培養(yǎng)行業(yè)人才，宣貫企業(yè)文化，擴(kuò)大企業(yè)知名度，協(xié)助校方做好就業(yè)指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，達(dá)成企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生個(gè)人的三方共贏。

（三）共上職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課

校企合作育人模式下的就業(yè)指導(dǎo)工作不但為學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)注重加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。我院的就業(yè)指導(dǎo)課程結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，定期邀請(qǐng)合作企業(yè)的專(zhuān)家、管理者、技術(shù)能手、優(yōu)秀校友進(jìn)校園、上講臺(tái)，為學(xué)生授課、作專(zhuān)題報(bào)告，指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，讓學(xué)生充分了解企業(yè)需求，感受企業(yè)文化，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。

（四）設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金

企業(yè)基于自身行業(yè)需求，向品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予一定現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，極大地激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、其他學(xué)生更好地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，回報(bào)社會(huì)、學(xué)校和企業(yè)。此舉不僅體現(xiàn)了企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感、提升了企業(yè)影響力，而且對(duì)校企深度融合起到了助推器的作用，使合作育人、合作就業(yè)效果增強(qiáng)。

（五）建立校企網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)

發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。合作企業(yè)與我院師學(xué)生共建QQ群、微博、微信等交流平臺(tái)，及時(shí)將企業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化、就業(yè)信息、校園新聞等共享。同時(shí)，通過(guò)這個(gè)交流平臺(tái)，把平時(shí)不愿意表露思想的學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓他們以文字的形式表達(dá)出來(lái)。

（六）開(kāi)展企業(yè)與學(xué)生的對(duì)話活動(dòng)

由于整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)院每學(xué)期請(qǐng)企業(yè)定期和學(xué)生對(duì)話交流，很多學(xué)生從用人單位那里再次證實(shí)：一是要誠(chéng)信為本；二是要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能；三是要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和開(kāi)拓進(jìn)取精神；四是要具有一定的求職技能。如：學(xué)會(huì)寫(xiě)自薦信，具備良好的語(yǔ)言溝通能力。

三、工作成效

（一）校企合作育人模式下就業(yè)指導(dǎo)工作的成效

1、提高了就業(yè)指導(dǎo)工作的有效性。校企合作促就業(yè)過(guò)程中，雙方樹(shù)立了開(kāi)展全程化就業(yè)指導(dǎo)工作的觀念；擴(kuò)大了企業(yè)在校園影響力，提前建立了人才蓄水池；加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)；建立了高效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)信息系統(tǒng)。

2、培養(yǎng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)精神和人文精神。校企聯(lián)手的系列活動(dòng)一方面學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力增加了，專(zhuān)業(yè)精神深入了。另一方面學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到學(xué)問(wèn)不應(yīng)成為一種滿(mǎn)足個(gè)人功名利祿的工具，做學(xué)問(wèn)的目的在于成事成人。

3、提升了學(xué)生的就業(yè)能力。學(xué)生在積極參加校企合作的活動(dòng)中，逐漸鍛煉了職業(yè)技能、人際交往技能和生活技能。從大一開(kāi)始就接觸企業(yè)與社會(huì)，為學(xué)生將來(lái)走向職場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四年來(lái)主動(dòng)到曾實(shí)踐過(guò)的企業(yè)就業(yè)的動(dòng)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數(shù)逐年增多。

4、增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。校企合作中，學(xué)生在帶薪實(shí)踐，車(chē)間學(xué)習(xí)、行業(yè)調(diào)查、民情體察中提升了道德境界；同時(shí)，企業(yè)文化的輻射，豐富了校園文化，利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)愛(ài)崗、忠于職守的奉獻(xiàn)精神，提升了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5、創(chuàng)設(shè)了良好的思想政治教育環(huán)境。校園環(huán)境和企業(yè)環(huán)境都孕育著豐富的教育資源，充分利用兩種環(huán)境共同育人，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的雙贏結(jié)果，這對(duì)學(xué)生的思想政治教育起著潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的作用。

四、校企合作育人模式下就業(yè)指導(dǎo)工作的思考與建議

1、校企合作育人和思想政治教育有機(jī)結(jié)合。為了對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)產(chǎn)生最優(yōu)化的效果，校企雙方應(yīng)密切合作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，明確各自在大學(xué)生思想政治教育中的分工，從而有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。校企雙方需做到：教育目標(biāo)和內(nèi)容上的有機(jī)結(jié)合、教育方法和手段的有機(jī)結(jié)合。

2、完善支持保障體系。校企合作育人模式下就業(yè)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，要采取切實(shí)有效的措施在校企兩方，配備專(zhuān)管人員，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施校企合作育人促就業(yè)工作，逐步形成領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全、師資優(yōu)良、場(chǎng)地和投入到位的工作格局，為校企合作育人提供有力的保障體系。

3、構(gòu)建科學(xué)化的評(píng)估體系。建立一套可行的評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)校企合作育人模式下就業(yè)指導(dǎo)工作做出客觀可靠的評(píng)定，不僅可以去沙存金，糾正錯(cuò)誤的觀念和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)該工作的科學(xué)、規(guī)范發(fā)展；同時(shí)通過(guò)評(píng)估指標(biāo)體系的規(guī)范與促進(jìn)，能夠使其健康持繼發(fā)展，打造校企合作育人的品牌活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)

[1]孫英,邵偉.“校企聯(lián)手抓培養(yǎng),學(xué)生成長(zhǎng)促共贏”：增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的實(shí)踐與思考[J].中國(guó)校外教育,2013,(12):17-18.

篇5

一、工作指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，學(xué)生會(huì)將繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，踏實(shí)進(jìn)取，并重點(diǎn)圍繞以下指導(dǎo)思想開(kāi)展工作。

1、推進(jìn)活動(dòng)精品化。

緊密結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建高水平大學(xué)的總體目標(biāo)以及我校團(tuán)學(xué)工作大局，積極推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)品牌化、切實(shí)化建設(shè)。通過(guò)整合資源、加大投入，積極打造品牌性活動(dòng)，創(chuàng)建精品工程，營(yíng)造健康高雅的校園文化氛圍。

2、突出服務(wù)理念。

一方面，充分發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的橋梁和紐帶作用，服務(wù)學(xué)校工作為大局;另一方面，以精品活動(dòng)為載體，服務(wù)廣大同學(xué)的成長(zhǎng)成才。在服務(wù)同學(xué)的過(guò)程中，重點(diǎn)圍繞兩個(gè)層級(jí)，即大一新生、中專(zhuān)生和臨近畢業(yè)的大二學(xué)生，在心理健康、人生職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面為他們提供切實(shí)的服務(wù)和有效的幫助。

3、強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)。

推進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部組織建設(shè)，一是加強(qiáng)學(xué)生會(huì)制度化、規(guī)范化建設(shè)，不斷建立和完善學(xué)生會(huì)及各部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)章、制度和工作細(xì)則，推動(dòng)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作向精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。二是加強(qiáng)人才工程建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展教育培訓(xùn)、素質(zhì)拓展和工作歷練等行之有效的培養(yǎng)方式，加強(qiáng)干部培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的綜合素質(zhì)，提高工作能力和服務(wù)水平。三是加強(qiáng)組織隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的部門(mén)文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮部門(mén)副職和委員的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，確保學(xué)生會(huì)發(fā)展的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

二、主要工作內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)生會(huì)的工作分成常規(guī)工作、重點(diǎn)工作和創(chuàng)新工作三大塊，具體如下：

(一)常規(guī)工作

對(duì)于常項(xiàng)工作，要堅(jiān)持落實(shí)，常做常新，共有4項(xiàng)：

1、紀(jì)律考核及公布。針對(duì)大一級(jí)、中專(zhuān)新生，完成晚自習(xí)紀(jì)律考勤級(jí)出勤公布工作。

2、教、宿、院區(qū)內(nèi)衛(wèi)生檢查。每周不定時(shí)進(jìn)行檢查及督促衛(wèi)生狀況。

3、每周課程意見(jiàn)的調(diào)查及回饋。各系、班學(xué)習(xí)委員在教務(wù)處和學(xué)習(xí)部指導(dǎo)下回饋信息，重點(diǎn)處理大家學(xué)習(xí)問(wèn)題，改善學(xué)習(xí)軟環(huán)境。

4、開(kāi)展餐廳檢查活動(dòng)。對(duì)學(xué)校各食堂、餐廳進(jìn)行日常監(jiān)督和檢查，并開(kāi)展月度優(yōu)秀窗口評(píng)比活動(dòng)。

(二)重點(diǎn)工作

對(duì)于重點(diǎn)工作，要堅(jiān)持抓出成效，樹(shù)立品牌，共有16項(xiàng)：(以下主要為學(xué)生會(huì)換屆相關(guān)工作)

1、主要學(xué)生干部管理工作。3月中旬，學(xué)生會(huì)重新整理各個(gè)部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)，明確責(zé)任，委培新秀。

2、下屆準(zhǔn)部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)工作。3月下旬，學(xué)生會(huì)招募11級(jí)優(yōu)秀新生，著重由現(xiàn)任部長(zhǎng)指導(dǎo)及培養(yǎng)。既定成員暫不作公布，3—6月作為考核期。下學(xué)期10月初公布全體學(xué)生會(huì)名單。

3、舉辦新干事培訓(xùn)會(huì)。4月上旬，針對(duì)新成員，開(kāi)展一系列培訓(xùn)性質(zhì)的講座，幫助其迅速進(jìn)入角色，熟悉工作。

(以下主要中期系列活動(dòng))

4、周電影公映日。以“豐富周末的夜晚”為主題，每周定時(shí)在院公映具教育意義的電影。

5、關(guān)于大功率用電器安全知識(shí)及危害的宣傳。宣傳大功率電器在冬季及日常使用時(shí)的安全方法及危害，確保我院所有師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。

6、第二屆廣告設(shè)計(jì)大賽。廣告創(chuàng)意激發(fā)我院學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，在標(biāo)語(yǔ)引導(dǎo)下鼓動(dòng)大家提高自我素養(yǎng)。

7、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)作業(yè)。由學(xué)生處輔助下達(dá)作業(yè)任務(wù)，爭(zhēng)取在校生全體參與。目的在于讓全體學(xué)生明確自己的人生藍(lán)圖，從而知道自己在學(xué)校的主要目標(biāo)。

8、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我校在4月中旬舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。根據(jù)“月月有主題，周周有活動(dòng)”，我院將陸續(xù)出臺(tái)各類(lèi)型和規(guī)模不等的健身活動(dòng)。

9、青春校園交際舞會(huì)。充分展示我校學(xué)子的青春風(fēng)采，為熱愛(ài)舞蹈的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

10、籌建外聯(lián)工作。外聯(lián)作為學(xué)生會(huì)經(jīng)濟(jì)命脈，業(yè)績(jī)卻不盡人意，為提高其效率，準(zhǔn)備加大本部建設(shè)。學(xué)期末對(duì)外聯(lián)成員的業(yè)績(jī)考核后進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

11、感恩主題活動(dòng)。在校內(nèi)舉行師生互動(dòng)感恩活動(dòng)，在校外由代表團(tuán)參與敬老院感恩社會(huì)、感恩關(guān)懷活動(dòng)。

12、創(chuàng)辦文化交流平臺(tái)。文化交流是新年的系列活動(dòng)之一，同學(xué)課余生活的調(diào)味品，為不同系的同學(xué)提供交流平臺(tái)，為各有才能者提供展示機(jī)會(huì)，亦激發(fā)其他學(xué)生多多學(xué)習(xí)，豐富自我。本平臺(tái)主要以板報(bào)、小型集會(huì)形式出現(xiàn)。

(以下主要為服務(wù)校園穩(wěn)定工作)

13、廣大師生對(duì)學(xué)生會(huì)的工作意見(jiàn)調(diào)查。積極開(kāi)展意見(jiàn)的收集、調(diào)查、上報(bào)、處理，切實(shí)我屆學(xué)生會(huì)為大家服務(wù)的原則。一在教學(xué)樓樓梯口安設(shè)意見(jiàn)箱。二則每?jī)芍茏龃我庖?jiàn)調(diào)查。

14、鼓勵(lì)校園跳蚤市場(chǎng)進(jìn)行。通過(guò)建立完善的管理制度，實(shí)行“指定定點(diǎn)、規(guī)定時(shí)間、提前申報(bào)”的管理方式，鼓勵(lì)全校師生參與進(jìn)來(lái)，

確保校園跳蚤市場(chǎng)和諧、有序進(jìn)行。

(以下主要為學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)相關(guān)工作)

15、開(kāi)展學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部素質(zhì)拓展、聯(lián)誼，使學(xué)生會(huì)內(nèi)各部門(mén)成員加強(qiáng)交流。

16、進(jìn)一步貫徹學(xué)校﹑院系﹑年級(jí)﹑班級(jí)“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”的工作精神，形成校院班一盤(pán)棋的工作局面，定期對(duì)基層學(xué)生會(huì)進(jìn)行科學(xué)化的量化考核，作為基層學(xué)生會(huì)年內(nèi)各種獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)優(yōu)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。

(三)創(chuàng)新工作

對(duì)于創(chuàng)新工作，要堅(jiān)持不斷涌現(xiàn)，打造亮點(diǎn)，共有8項(xiàng)：

1、“變廢為寶”手工制作大賽。宣傳環(huán)保理念，號(hào)召?gòu)V大學(xué)子利用身邊的閑置資源進(jìn)行轉(zhuǎn)換成可利用資源，構(gòu)建和諧校園。

2、舉辦禮儀形象展示交流會(huì)。為校禮儀隊(duì)成員提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。

3、開(kāi)展“早餐工程”。倡導(dǎo)廣大同學(xué)早睡早起、合理膳食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、建立和完善學(xué)生會(huì)檔案管理機(jī)制。做好學(xué)生會(huì)日常文案材料的備案，同時(shí)對(duì)以往文件的梳理、歸檔?？?jī)效考核使用電子檔案格式，所有內(nèi)容作為畢業(yè)所隨檔案的參照。

建立電子檔案庫(kù)，陟罰臧否，公正嚴(yán)明，畢業(yè)審查后隨檔。

5、籌備建立河南新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)網(wǎng)站。以此搭建我院各層次交流平臺(tái)，宣傳我校服務(wù)工作態(tài)度，完善體制，激發(fā)同學(xué)服務(wù)意識(shí)，明細(xì)我院各部工作方式，做好上傳下達(dá)。

以上是學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作計(jì)劃，在新學(xué)期里，學(xué)生會(huì)將圍繞學(xué)校工作大局、圍繞廣大同學(xué)的實(shí)際需要，發(fā)揮自身特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚(yáng)的斗志和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)投入新學(xué)期的工作中，充分做好以上4項(xiàng)常項(xiàng)工作，16項(xiàng)重點(diǎn)工作，5項(xiàng)創(chuàng)新工作，為實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的總體工作目標(biāo)而努力!

學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃【二】上學(xué)期學(xué)生會(huì)的工作有序地開(kāi)展，新的一學(xué)期開(kāi)始了，新學(xué)期需要新的計(jì)劃，以下是我對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃。

三月份是忙碌的一月，三月份可開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，助人為樂(lè)，學(xué)校可組織學(xué)生去校外開(kāi)展活動(dòng)，或者到鄉(xiāng)下或農(nóng)民工子弟學(xué)?？赐麑W(xué)生，可以給學(xué)生帶一些簡(jiǎn)單的小禮物，可以教那里的同學(xué)們制作一些簡(jiǎn)單實(shí)用的手工制品，可以和那里的學(xué)生一起游戲互動(dòng)，也可以當(dāng)當(dāng)小老師，給那里的學(xué)生上一堂課。在校內(nèi)，宣傳部加大宣傳力度，各班可開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)，觀看學(xué)習(xí)雷鋒的視頻。緊接下來(lái)就是婦女節(jié)，宣傳部設(shè)計(jì)宣傳欄，可向大家介紹婦女節(jié)，同學(xué)可向婦女老師表達(dá)自己的祝福，同學(xué)們可以制作一些賀卡，利用身邊的一些材料制作一些小作品，送給老師或者自己的媽媽。生態(tài)環(huán)境破壞越來(lái)越嚴(yán)重，植樹(shù)節(jié)是一個(gè)宣傳保護(hù)環(huán)境的好機(jī)會(huì)，宣傳部加大宣傳，學(xué)?？山M織植樹(shù)活動(dòng)，以幾個(gè)同學(xué)為一個(gè)小組，親手栽培一棵樹(shù)，觀看環(huán)境保護(hù)視頻，加強(qiáng)同學(xué)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同學(xué)們也可以了解一下植樹(shù)節(jié)的由來(lái)。

四月份可組織一次籃球、羽毛球或乒乓球比賽等體育類(lèi)的班級(jí)間比賽，達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)各班友誼的目的，也給同學(xué)生活增添一點(diǎn)活力，主要有體育部負(fù)責(zé)組織開(kāi)展，邀請(qǐng)?bào)w育老師作為裁判，紀(jì)檢部的同學(xué)負(fù)責(zé)秩序的維護(hù)。高一、高二年級(jí)段老師之間也可開(kāi)展體育活動(dòng)，以年級(jí)段為單位開(kāi)展比賽。

五月份有五四青年節(jié)，開(kāi)展五四歌詠會(huì)，弘揚(yáng)五四精神，讓各班都精心準(zhǔn)備，排練歌曲，以飽滿(mǎn)的精神參與五四歌詠會(huì)，班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有激勵(lì)，但更重要的是學(xué)習(xí)五四精神，感受五四氛圍，這對(duì)歷史的學(xué)習(xí)也有幫助，宣傳部加大宣傳，制作與五四青年節(jié)有關(guān)的宣傳欄，紀(jì)檢部加強(qiáng)場(chǎng)地紀(jì)律管理，此次活動(dòng)主要由文娛部負(fù)責(zé)組織策劃，由老師打分，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀的指揮。學(xué)生會(huì)成員在比賽后負(fù)責(zé)場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃。

篇6

各縣區(qū)、各單位、各學(xué)校要高度重視學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真吸取市內(nèi)外以往各類(lèi)案件的教訓(xùn)，堅(jiān)決克服麻痹松懈情緒，保持高度警覺(jué)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。各縣區(qū)綜治委，市綜治委有關(guān)成員單位和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，牢固樹(shù)立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、安全是第一職責(zé)”的理念，針對(duì)轄區(qū)內(nèi)中、小學(xué)校和幼兒園安全防范工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，強(qiáng)化治安和安全工作的措施，切實(shí)做好學(xué)校安全管理工作，確保我市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和幼兒園及周邊治安秩序平穩(wěn)。學(xué)校及教職工要發(fā)揮主體作用，履職盡責(zé)，心系學(xué)生，共同參與抓好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理的基礎(chǔ)工作

各縣區(qū)、各單位和學(xué)校要抓基層、打基礎(chǔ)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到預(yù)防上來(lái)。要結(jié)合學(xué)校及周邊環(huán)境實(shí)際，切實(shí)采取各種措施，進(jìn)一步完善校園防范的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化校園物防、技防、人防等措施，做到“防患于未然”。

一要加強(qiáng)校門(mén)口安全管理。要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校封閉式管理制度，落實(shí)門(mén)衛(wèi)值班制度，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛進(jìn)入校園，要認(rèn)真做好校外來(lái)訪人員有關(guān)信息的核對(duì)和登記工作，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效處理有形跡可疑人員在校園內(nèi)活動(dòng)行為。要加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)工作力量，公安、教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安保人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和競(jìng)聘上崗工作。

二要加強(qiáng)校園安全巡查。要健全完善學(xué)校護(hù)校隊(duì)伍建設(shè)，要充實(shí)防范力量，加強(qiáng)治安巡邏，尤其要加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位的安全巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種事故苗頭，妥善處置各類(lèi)安全隱患。要加強(qiáng)對(duì)寄宿制學(xué)生宿舍的安全管理和巡查，有針對(duì)性地進(jìn)行夜間巡查。

三要加強(qiáng)食堂、?；穬?chǔ)存室等重點(diǎn)部位的安全管理。加強(qiáng)學(xué)校食堂的操作間、儲(chǔ)藏室等重點(diǎn)部位的安全管理，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，食物的烹飪、輸送環(huán)節(jié)都要遵循安全的規(guī)范程序，操作人員都要持證上崗，按照衛(wèi)生許可標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格落實(shí)安全措施。規(guī)范監(jiān)督學(xué)校?；返馁?gòu)買(mǎi)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、申領(lǐng)、使用等工作環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行。

四要加強(qiáng)上下學(xué)期間的安全護(hù)導(dǎo)。學(xué)校校門(mén)在上課前和放學(xué)后學(xué)期間是治安情況最為復(fù)雜的時(shí)段。在此期間，學(xué)校要增派教職工等到校門(mén)口進(jìn)行疏導(dǎo)、護(hù)導(dǎo)，防止學(xué)生在校門(mén)口大量聚集、逗留。交警要及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)校門(mén)前的車(chē)輛，避免交通事故的發(fā)生。城管執(zhí)法、工商等部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)口流動(dòng)攤販及占道經(jīng)營(yíng)行為的清理整治。

五要建立和完善學(xué)校安全隱患及突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)警機(jī)制。學(xué)校要定期或不定期對(duì)學(xué)校及周邊安全穩(wěn)定情況進(jìn)行排查分析，對(duì)可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的隱患,采取必要的預(yù)防和化解措施，并對(duì)相關(guān)部門(mén)和人員發(fā)出預(yù)警通知。從今年起，在全市范圍內(nèi)實(shí)行學(xué)校及周邊治安綜合治理工作“一校兩表”制度，即學(xué)校每月至少排查一次校園及學(xué)校周邊治安和安全情況，根據(jù)排查結(jié)果，填寫(xiě)“校園內(nèi)部安全隱患摸排表”和“學(xué)校周邊治安安全隱患及教育環(huán)境問(wèn)題摸排表”?！皟杀怼痹碌浊皥?bào)送同級(jí)綜治委學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室以同級(jí)綜治委的名義將整改治理任務(wù)分解到各有關(guān)單位，限時(shí)辦理。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作

一是各縣區(qū)綜治委要按照市綜治委《關(guān)于印發(fā)<市校園安全及周邊環(huán)境綜合治理工作考核方案>的通知》要求，每學(xué)期至少要認(rèn)真開(kāi)展一次學(xué)校及周邊環(huán)境的集中整治工作。加強(qiáng)學(xué)校周邊治安問(wèn)題（如黃賭毒現(xiàn)象、不良社會(huì)青年侵?jǐn)_）、交通問(wèn)題（如非法營(yíng)運(yùn)、三輪車(chē)亂停亂放，學(xué)校周邊交通標(biāo)志、標(biāo)線及各類(lèi)安全設(shè)施是否齊全完善）和文化娛樂(lè)場(chǎng)所（如校園200米內(nèi)網(wǎng)吧、非法游商）的清理整治。各地學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，形成學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的合力，著力解決影響學(xué)校治安秩序及師生安全的突出問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)肇事肇禍精神病人、長(zhǎng)期纏訪鬧訪人員、對(duì)社會(huì)嚴(yán)重不滿(mǎn)人員的摸排管控，逐一排摸出名單，落實(shí)好教育、疏導(dǎo)、穩(wěn)控措施，防止發(fā)生違法犯罪行為。

二是各學(xué)校要積極主動(dòng)與當(dāng)?shù)鼐C治、公安等部門(mén)聯(lián)系，定期對(duì)校園及周邊存在的治安、交通等安全隱患進(jìn)行排摸梳理。公安部門(mén)要嚴(yán)厲打擊各類(lèi)涉及學(xué)校的違法犯罪活動(dòng)，預(yù)防校園及周邊的盜竊敲詐搶劫師生財(cái)物、侵害師生人身安全的違法犯罪案件發(fā)生，依法嚴(yán)厲打擊侵害師生安全和干擾學(xué)校秩序的流氓惡勢(shì)力，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益。

三是由綜治部門(mén)牽頭，教育部門(mén)組織實(shí)施，抽掉公安、教育、城市執(zhí)法、文化、工商、衛(wèi)生、交通、環(huán)保等部門(mén)人員不定期的對(duì)全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和幼兒園的安全保衛(wèi)及周邊環(huán)境治理工作進(jìn)行全面督查檢查。針對(duì)存在的突出問(wèn)題和隱患，制定整改措施，及時(shí)加以整改。

篇7

個(gè)人總結(jié)

1.作為組織委員的我三個(gè)多月以來(lái)從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)缺課；逃課和早退的情況，盡量在同學(xué)面前起到表率作用。熱情的幫助需要幫助的同學(xué)們并尋求他們對(duì)班級(jí)管理的想法與建議。把自己作為班委與同學(xué)們之間溝通的橋梁。

2.三個(gè)月來(lái)，在班級(jí)活動(dòng)方面一直配合著班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的工作。比如為班長(zhǎng)分擔(dān)一些分內(nèi)工作比如制作一些word文檔和電子表格并發(fā)送給相關(guān)負(fù)責(zé)人；在每次的團(tuán)組織生活中，發(fā)飛信提醒同學(xué)們帶好團(tuán)員證和組織團(tuán)徽的發(fā)送；并主持了本學(xué)期的第一次主題班會(huì)和最后一次的團(tuán)組織生活。積極帶頭參加了學(xué)校的冬季越野賽，并組織本班參賽的幾位同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，最后我們都取得了可喜的成績(jī)。

3.本學(xué)期我最大的任務(wù)是組織本班同學(xué)的生日，在生日那天我會(huì)發(fā)飛信通知?jiǎng)e的同學(xué)為該同學(xué)送去生日祝福，并代表班級(jí)為該同學(xué)準(zhǔn)備并發(fā)送生日蛋糕。我們班的這項(xiàng)活動(dòng)大大的增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使我們班成為了一個(gè)溫馨的大家庭。

個(gè)人建議

1.這次申報(bào)優(yōu)秀班集體的失敗，足以可見(jiàn)我們還有待改善的地方，因?yàn)槲覀兪莿?lì)志班所以在學(xué)習(xí)氛圍這方面我認(rèn)為做得是比較好的了，可就是沒(méi)有完全的展示出來(lái)。我們班委應(yīng)組織兩次義務(wù)勞動(dòng)，特別是組織委員的我，沒(méi)有做好這方面的組織，所以我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)改進(jìn)自己的工作失誤。

2.優(yōu)秀班集體的基本條件是無(wú)違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象，而上學(xué)年有人確是記錄在案的，所以在本學(xué)年應(yīng)組織同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì)，不做為班集體抹黑的違規(guī)行為，增強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感。

對(duì)于我個(gè)人；作為班上的組織委員，如果有做的不好或者不對(duì)的地方，我會(huì)努力去完善，去改變自己做人做事中的漏點(diǎn)，努力盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，為優(yōu)秀班級(jí)體的建設(shè)拿出自己的一份力量！

班委工作心得二：轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了。感覺(jué)到了一個(gè)班集體不再是開(kāi)學(xué)初的陌生.我們班一開(kāi)始就不十分注重班級(jí)團(tuán)結(jié)建設(shè)。現(xiàn)在班級(jí)之間氣氛不是很好，班內(nèi)充滿(mǎn)了瑣碎矛盾；以宿舍為單位的小集體現(xiàn)象也是不容樂(lè)觀，同宿舍之間的關(guān)系也不是很融洽.面對(duì)這些現(xiàn)象，我們班雖然組織了一系列的班級(jí)集體活動(dòng)，來(lái)提高班級(jí)的凝聚力，加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情。如：去爬南際山，后山行，還有日月潭之游與公管班舉行班級(jí)聯(lián)歡會(huì)；但是通過(guò)這些活動(dòng)，班內(nèi)團(tuán)結(jié)狀況沒(méi)有得到的改善，我覺(jué)得改善的只是一時(shí)的，還有一些問(wèn)題有待解決.

班級(jí)工作要順利開(kāi)展，離不開(kāi)班委和全班同學(xué)的配合和共同努力。這學(xué)期以來(lái)我們班開(kāi)了三次班會(huì)，兩次班委會(huì)，班會(huì)有一次我覺(jué)得開(kāi)得比較好：就是有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的班會(huì)。其他氣氛就不怎么好了，還有班委會(huì)時(shí)，班委之間很難形成統(tǒng)一的意見(jiàn)，而且有的不配合.更不用說(shuō)商討班級(jí)集體活動(dòng)，有的就說(shuō)隨便.班委會(huì)討論近一段時(shí)期內(nèi)的班級(jí)情況，研究針對(duì)班內(nèi)不良現(xiàn)象的解決辦法，效果都是不佳。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的。但是班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，很少看到同學(xué)在課余時(shí)間在教室自習(xí)，不過(guò)可觀的是要到期末考了，同學(xué)們也挺重視的。

我們班的同學(xué)很少參加什么課外活動(dòng)，也很少鍛煉，一星期的一天晨練也沒(méi)什么效果，出勤率很高，不過(guò)遲到還是很多.我們班還有三個(gè)同學(xué)參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，雖然沒(méi)獲什么名次，但也為我班貢獻(xiàn)了力量。

作為一個(gè)班長(zhǎng)，他的職責(zé)有：

1、對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)，指導(dǎo)個(gè)委員抓好工作。

2、主持處理班級(jí)日常工作。

3、主持召開(kāi)全班大會(huì)，布置，總結(jié)工作，認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班干部的工作意見(jiàn)。

4、傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)通知。

5、及時(shí)向班主任反饋同學(xué)意見(jiàn)和班級(jí)情況。

但是我有很多不能做到，這有自己的，還有其他的原因.班級(jí)目前的狀況不好，我當(dāng)班長(zhǎng)的最深感觸是煩惱較多，快樂(lè)較少?？赡苁俏也贿m合當(dāng)班長(zhǎng)，但是我想不管是誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)，要順利開(kāi)展班級(jí)工作，首先，班委之間要互相配合，協(xié)作，形成統(tǒng)一的戰(zhàn)線。其次，同學(xué)之間要互相信任，互相幫助.再次，要以寬容的心去做事情。

班委工作心得三：時(shí)間在指縫中悄悄流走，它又送走了我們大學(xué)一年的時(shí)光，馬上大三的第一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，即將迎來(lái)了大三的第二個(gè)學(xué)期。在上個(gè)學(xué)期中我和我們化一班的同學(xué)們?cè)谝黄鸱窒砹嗣恳惶烀恳粋€(gè)快樂(lè)的時(shí)光，上個(gè)學(xué)期是我們開(kāi)始思考人生目的，尋找目標(biāo)確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)期，也是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)收獲寶貴記憶譜寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期。

首先，我要感謝老師的支持與信任，還有同學(xué)們的信任與配合。班工作的順利進(jìn)行離不開(kāi)每位同學(xué)的積極配合與支持。我非常感謝老師同學(xué)們的支持，我也感到任重道遠(yuǎn)，但我相信自己可以做好大學(xué)里的班干部工作。那時(shí)我告訴自己一定不要辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，要盡心盡責(zé)盡職，努力為同學(xué)們服務(wù)好。我始終相信，做任何一件事，只要有端正的態(tài)度，只要用心，都可以完成得很出色。

回顧我們班委的上學(xué)期工作我們班級(jí)的建設(shè)取得了不少可喜的成績(jī)，已形成由我們化一班特色的班級(jí)制度。當(dāng)然我們現(xiàn)在處于一個(gè)發(fā)展的過(guò)程我們的工作中也存在一些不足，為此做工作總結(jié)為以后的工作取得更好的成績(jī)。

對(duì)于20xx年的工作總結(jié)如下：

一、出勤

這一學(xué)期，同學(xué)基本上做到了不缺課，不遲到現(xiàn)象。

二、學(xué)習(xí)情況

這一期的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容不能理解，主要原因是課前沒(méi)有好好預(yù)習(xí)，而且由于參加自考的同學(xué)較多，在課堂上，并未聽(tīng)取老師所傳授的知識(shí)，都自行安排課堂內(nèi)容，并沒(méi)有配合老師的教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)致課堂氣氛不活躍，課后又根本無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此作業(yè)質(zhì)量不高，也由于我沒(méi)有及時(shí)督促同學(xué)們，在以后的工作中我將改正。及時(shí)督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，并抓好課堂學(xué)風(fēng)，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

隨著對(duì)大學(xué)的的適應(yīng)，大多學(xué)生松弛現(xiàn)象明顯加強(qiáng)。同學(xué)們對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)觀點(diǎn)、態(tài)度不夠端正、明確，總認(rèn)為及格就足夠。

三、生活

據(jù)我所知，每天早上都有許多同學(xué)晨練，而且課余時(shí)間都安排了各自的學(xué)習(xí)時(shí)間。大部分同學(xué)都有良好的生活目標(biāo)，本學(xué)期以來(lái)，參加大自考的同學(xué)也越來(lái)越多了，并長(zhǎng)期堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)考試內(nèi)容。

本班也有少數(shù)同學(xué)在自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)于這些同學(xué)，我表示敬佩，不過(guò)目前而言，我個(gè)人不贊同這一作法。希望老師能夠通過(guò)自己的閱歷和同學(xué)們一起談?wù)効捶?，讓同學(xué)們有進(jìn)一步的了解。

篇8

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，營(yíng)造校園良好成才氛圍。

繼續(xù)服務(wù)于我?！八哪堋比瞬诺呐囵B(yǎng)戰(zhàn)略。團(tuán)委學(xué)生會(huì)要為大學(xué)生的全面成長(zhǎng)、成才服務(wù)，為同學(xué)們提供更多的機(jī)會(huì)，要為樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，良好院風(fēng)，文明班風(fēng)做更多的工作，爭(zhēng)取更大的成效。

*以各班團(tuán)支部組織生活為基礎(chǔ)，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式

我們將加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo),將理論學(xué)習(xí)活動(dòng)作為團(tuán)支部組織生活的組成內(nèi)容之一.要完善機(jī)制,建立各團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展2-*×次理論學(xué)習(xí)活動(dòng),做到"四個(gè)有",即"有明確的學(xué)習(xí)主題,有完整的討論記錄,有詳實(shí)的學(xué)習(xí)資料,有及時(shí)的團(tuán)員反饋".同時(shí)結(jié)合黨支部會(huì),思想政治課,主題班會(huì)等契機(jī),通過(guò)學(xué)生主講,小組討論,案例分析等形式,創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。

*以校、院團(tuán)委活動(dòng)為抓手，引導(dǎo)成人成才之路

除積極參與省委、校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，我院還將開(kāi)展“我的大學(xué)，我做主”主題班會(huì)，暢談個(gè)人大學(xué)四年的初步規(guī)劃和個(gè)人理想，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作，可認(rèn)真學(xué)開(kāi)復(fù)的《大學(xué)四年該這樣度過(guò)》，使其對(duì)大學(xué)生活有進(jìn)一步了解，明確個(gè)人目標(biāo)。

*以德育專(zhuān)題講座為平臺(tái)，促進(jìn)思想意識(shí)提高

通過(guò)專(zhuān)家專(zhuān)題講座，促進(jìn)思想政治方面的引領(lǐng)工作。計(jì)劃在團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”，組織院團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員學(xué)習(xí)“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)制度總匯”，并開(kāi)展有關(guān)公共禮儀講座

*組織開(kāi)展五月母親節(jié)，六月父親節(jié)主題活動(dòng)。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)力所能及的方式孝敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學(xué)習(xí)情況。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高學(xué)生干部素質(zhì)。

一個(gè)組織的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于成員的素質(zhì)高低。學(xué)生會(huì)要想蓬勃發(fā)展，必須將自身建設(shè)作為一項(xiàng)基本工作常抓不懈。

*我們將進(jìn)一步要求學(xué)生干部提升綜合素質(zhì)，完善和執(zhí)行學(xué)生會(huì)內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度。

*繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展戰(zhàn)略，以常委為核心、宣傳為向?qū)В萍嘉幕顒?dòng)為載體，大力發(fā)展社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展工作，定期舉辦干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高效務(wù)實(shí)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

*加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)精神，大力倡導(dǎo)學(xué)生干部身先士卒、親力親為的作風(fēng)，防治“學(xué)生官”現(xiàn)象。在每?jī)芍艿睦龝?huì)前，學(xué)生干部們都將有一次素質(zhì)拓展小訓(xùn)練。

*推行大部門(mén)體制改革，精兵簡(jiǎn)政，增強(qiáng)效率意識(shí)。計(jì)劃將科技組與通訊組合并，組建成為“網(wǎng)絡(luò)通訊部”，負(fù)責(zé)本學(xué)院的簡(jiǎn)報(bào)制作、通訊稿發(fā)放、活動(dòng)成果展示等。

*在遠(yuǎn)團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部啟動(dòng)“主題素質(zhì)活動(dòng)月”，其主要內(nèi)容則涵蓋了以下五種意識(shí)：全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、進(jìn)一步發(fā)揮橋梁和紐帶作用，提高學(xué)生的主人翁精神和參與意識(shí)。

學(xué)生會(huì)作為學(xué)生利益最忠實(shí)的代表，要更好的發(fā)揮在學(xué)院和同學(xué)之間的橋梁和紐帶作用。積極引導(dǎo)同學(xué)自管自教，增強(qiáng)同學(xué)的主人翁精神和參與意識(shí)。

*設(shè)立意見(jiàn)箱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反映問(wèn)題，以便解決問(wèn)題。

*成立監(jiān)督服務(wù)崗。每天的值班人員要擔(dān)負(fù)起當(dāng)天的監(jiān)督、服務(wù)任務(wù)，并做好記錄。

*著力探索學(xué)生會(huì)的管理模式，使學(xué)生會(huì)的工作觸角延伸到每一名同學(xué)，讓他們感受到學(xué)生會(huì)的溫暖與關(guān)愛(ài)。

*將全方位的重要信息及時(shí)的反映給同學(xué)們。例如在我院的宣傳欄內(nèi)，設(shè)置“溫馨小提示”、天氣預(yù)報(bào)欄等。

*開(kāi)展“清潔衛(wèi)生進(jìn)我家，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律進(jìn)我家，優(yōu)良學(xué)風(fēng)進(jìn)我家，風(fēng)韻人文進(jìn)我家”的“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動(dòng)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢查評(píng)比，并在學(xué)期末協(xié)助院黨委舉辦“十佳文明寢室”評(píng)比活動(dòng)。以此增強(qiáng)宿舍同學(xué)的責(zé)任感和合作精神，促進(jìn)宿舍人際關(guān)系的合諧。

*為使同學(xué)能夠掌握更多的技能，學(xué)生會(huì)還將采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、集體學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)踐參觀等多種形式，全面提升同學(xué)們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。將在以前的文藝部下屬組外，組織公文寫(xiě)作培訓(xùn)、pop手繪技法培訓(xùn)、社交禮儀培訓(xùn)、燈光音響及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)等。

四、堅(jiān)持品牌文化與經(jīng)典活動(dòng)相結(jié)合，為提高校園文化品位和層次做貢獻(xiàn)。

在*大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的大好歷史機(jī)遇面前，校園文化活動(dòng)，也應(yīng)按照“211”學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)精品化、學(xué)術(shù)化、大眾化、品牌化。

*在今后的中作中，學(xué)生會(huì)將繼續(xù)通過(guò)大學(xué)生辯論賽、女子三人籃球賽、演講比賽等經(jīng)典活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)廣大同學(xué)的教育和引導(dǎo)。

*打造品牌活動(dòng)，進(jìn)一步提升文化品位和層次，為校園文化營(yíng)造良好和諧的氛圍。

——“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個(gè)一''''''''工程”

學(xué)好一門(mén)專(zhuān)業(yè)

強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)之“數(shù)學(xué)無(wú)所不在”。

‚說(shuō)好一門(mén)外語(yǔ)

a根據(jù)實(shí)際情況與同學(xué)們的興趣，將開(kāi)展英語(yǔ)情景短劇比賽。

（可與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院合作，共同組織）

ƒ練好一副口才

口才如何，關(guān)系到一個(gè)人的人際交往，是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的基本素質(zhì)。

a開(kāi)展“講好一個(gè)故事”活動(dòng)；四月的辯論賽；

b邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家舉辦“口才與交際”講座

„用好一臺(tái)電腦

a.學(xué)生會(huì)將定期舉辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，辦公自動(dòng)化訓(xùn)練

b.結(jié)合學(xué)校相關(guān)活動(dòng)，舉辦網(wǎng)頁(yè)制作大賽，幻燈片制作大賽等

…抓好一項(xiàng)技能

學(xué)生會(huì)下設(shè)許多興趣小組，同學(xué)們可自行報(bào)名參加。（歌曲組、語(yǔ)言組、舞蹈組、樂(lè)器組、pop組、繪畫(huà)組、海報(bào)組、禮儀組、科技組、通訊組）

†寫(xiě)好一手文章

a.本學(xué)期我院將編制“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào)”，內(nèi)容涉及我院參與、組織、發(fā)起的各項(xiàng)活動(dòng)，以及各班的優(yōu)秀組織事跡等。除學(xué)院學(xué)生會(huì)成員外，其他有興趣的同學(xué)可積極投稿。

b.在活動(dòng)的宣傳期間，還需制作一些活動(dòng)簡(jiǎn)介。

c.畢業(yè)晚會(huì)時(shí)，主持人的串詞；各種重大會(huì)議的發(fā)言稿；活動(dòng)的通訊稿。

d.“我與團(tuán)旗共成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)

‡煉好一副身體

身體是革命的本錢(qián)。沒(méi)有好的身體，還怎樣去談建功立業(yè)？

a.三月下旬，將舉辦“女子三人籃球賽”

b.五月下旬，組織參加校體育節(jié)預(yù)選賽，民族體育比賽。

c.院隊(duì)調(diào)整，重新組建排球隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、田徑隊(duì)。

ˆ找好一個(gè)位置

每個(gè)人都有屬于自己的位置，找準(zhǔn)它，才能更好的把握自己的人生。

a.通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)訓(xùn)練，來(lái)正確引導(dǎo)同學(xué)們

五、加強(qiáng)外聯(lián)和實(shí)踐工作，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中鍛煉成才。

理論的學(xué)習(xí)離不開(kāi)時(shí)間的檢驗(yàn)。要真正成才，僅有書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生會(huì)要在這方面加大力度，不斷為同學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以為同學(xué)們解決一些實(shí)際困難。

*認(rèn)真組織多種形式的日常社會(huì)實(shí)踐，可要求各班團(tuán)支部組織一些義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)以及日常社會(huì)實(shí)踐。

*與商家聯(lián)系，提供一些兼職工作，例如：現(xiàn)代女子醫(yī)院，新大陸電腦城等。

*,以"青春與世博同行"為主題,開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

以*年北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)和*年上海世博會(huì)三年倒計(jì)時(shí)為契機(jī),開(kāi)展"青春與世博同行"為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生廣泛了解世博,宣傳世博,參與世博.結(jié)合奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi),以"志愿中國(guó)·人文奧運(yùn)"為主題在各團(tuán)支部成立以?shī)W運(yùn)宣傳,交通文明,護(hù)綠環(huán)保,敬老愛(ài)幼,對(duì)外交流為主要內(nèi)容志愿者服務(wù)隊(duì),通過(guò)節(jié)假日參與社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng),展示大學(xué)生良好形象.

*學(xué)期末，認(rèn)真組織好同學(xué)們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并做好相關(guān)的策劃及動(dòng)員。

要擴(kuò)大理學(xué)院的影響，使各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，必須加強(qiáng)外聯(lián)工作，增進(jìn)我院學(xué)生會(huì)與校學(xué)生會(huì)、各兄弟學(xué)院學(xué)生會(huì)之間的交流與溝通，不斷開(kāi)拓工作思路，推動(dòng)學(xué)生會(huì)工作的順利開(kāi)展。

（1）學(xué)院組織各項(xiàng)大型活動(dòng)前，實(shí)踐部的同學(xué)需跟此項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)部門(mén)共同完成贊助策劃書(shū)，與商家溝通，爭(zhēng)取商家贊助。

（2）本學(xué)期的重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目有：“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個(gè)一''''''''工程”；女子三人籃球賽；畢業(yè)生晚會(huì)；辯論賽。

六、增強(qiáng)自身素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

1．暑期社會(huì)實(shí)踐中的職業(yè)探索?？砷_(kāi)展個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

*在“職業(yè)規(guī)劃”一課中，發(fā)表個(gè)人看法，與同學(xué)相互交流。

3．此類(lèi)專(zhuān)題的講座、研討會(huì)。

*“書(shū)送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐物活動(dòng)”

七、注意

*加大活動(dòng)覆蓋面，避免只限于精英學(xué)生。

*打造精品活動(dòng)，制造品牌效應(yīng)。

*避免形式主義，做實(shí)事，做好事。

4．注意不斷加強(qiáng)全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席：*

*年3月13日

理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)*年上半年工作要點(diǎn)

三月

**大學(xué)第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品收集（初賽）

*第二周收集整理“*大學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐”總結(jié)

*“志愿服務(wù)統(tǒng)一行動(dòng)周”­——志愿者進(jìn)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐方案、開(kāi)展及總結(jié)

*上學(xué)期有關(guān)團(tuán)組織生活的素拓認(rèn)證

*籌備*大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)*年第一次全委會(huì)

*組織各團(tuán)支部學(xué)習(xí)“*大學(xué)*年上半年團(tuán)組織生活安排”

*第八期團(tuán)校的推優(yōu)、報(bào)名及組織學(xué)習(xí)

*全院的主要學(xué)生干部培訓(xùn)之理論學(xué)習(xí)

*完善團(tuán)干部檔案，整理團(tuán)員檔案

*（化學(xué)系）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)出，（電科、電計(jì)）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)入

*審核“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)制度總匯”，并裝訂成冊(cè)

*制定歡送晚會(huì)方案

*草擬“書(shū)送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐書(shū)活動(dòng)”方案

*制定“*年干部培訓(xùn)方案”

*設(shè)立網(wǎng)絡(luò)通訊部，健全部門(mén)職能

*參加校園文化節(jié)開(kāi)幕式的歌舞劇彩排工作

*“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”宣傳

*素質(zhì)拓

*學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃及要點(diǎn)安排

展活動(dòng)日常審批、認(rèn)證（全年）

*資信證書(shū)的申報(bào)、審核、統(tǒng)計(jì)、領(lǐng)取及頒發(fā)（全年）

**—*學(xué)年第二學(xué)期素質(zhì)拓展課程開(kāi)設(shè)

*著力做好素質(zhì)拓展內(nèi)容及形式的創(chuàng)新工作

*全院學(xué)生寢室信息核實(shí)與統(tǒng)計(jì)

*學(xué)生寢室衛(wèi)生日常檢查（全年）

*制定“學(xué)生會(huì)辦公室布局規(guī)劃方案”

*設(shè)立“工作意見(jiàn)箱”

*“精神文明建設(shè)”宣傳欄的規(guī)劃

*對(duì)辦公室職能的重新定位及工作指導(dǎo)

*各部開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”

*組織各部學(xué)習(xí)“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)制度總匯”，并貫徹執(zhí)行

*團(tuán)委學(xué)生會(huì)通訊錄、班級(jí)通訊錄的更新

*院隊(duì)招新，“院隊(duì)管理辦法”的草擬

*執(zhí)行“文檔管理辦法”

*各部提交本學(xué)期部門(mén)工作計(jì)劃

*團(tuán)費(fèi)的收繳

*“女子三人籃球賽”的前期策劃與準(zhǔn)備

*開(kāi)展“我的大學(xué)，我做主”主題班會(huì)

*推行部門(mén)體制改革，準(zhǔn)確把握部門(mén)工作職責(zé)

*在宣傳欄內(nèi)設(shè)立“溫馨提示牌”“天氣預(yù)報(bào)點(diǎn)”等

*“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個(gè)一''''''''工程”啟動(dòng)

*全委會(huì)的召開(kāi)

*辯論隊(duì)的重新招新及辯論賽策劃

*寒假社會(huì)實(shí)踐推優(yōu)，優(yōu)秀集體，優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)，先進(jìn)個(gè)人

*在本月，將貫徹團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作始終的是全局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，我們將有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)

四月

*評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工者、優(yōu)秀團(tuán)支部

*推選*大學(xué)第五屆十佳大學(xué)生，第三屆九類(lèi)十佳學(xué)生

*申報(bào)、推選優(yōu)秀團(tuán)組織生活

*各部開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”情況統(tǒng)計(jì)及評(píng)比

*第二期干部培訓(xùn)之素質(zhì)拓展訓(xùn)練

*開(kāi)展“書(shū)送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐物活動(dòng)”

*組織開(kāi)展辯論賽

*策劃暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

*開(kāi)展公共禮儀講座

*發(fā)行理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)第一期工作簡(jiǎn)報(bào)

*重新設(shè)立興趣小組

*辦公自動(dòng)化培訓(xùn)方案啟動(dòng)

*制定“歡送晚會(huì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)方案”

*制定“關(guān)于組建志愿者服務(wù)隊(duì)的意見(jiàn)”

*開(kāi)展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”

*公寓文化展

*第一次財(cái)務(wù)報(bào)賬

*意見(jiàn)箱匯總及反饋

*制作及發(fā)放工作證

*英語(yǔ)情景短劇比賽

*啟動(dòng)“為學(xué)生會(huì)獻(xiàn)禮”，制作歷屆學(xué)生工作輔導(dǎo)員的風(fēng)采展

*本月主題為效率意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)

五月

1．第二次優(yōu)秀團(tuán)組織生活推優(yōu)

2．“八個(gè)一活動(dòng)”開(kāi)展，宣傳報(bào)道

3．歡送晚會(huì)的彩排工作

4．五月母親節(jié)

5．體育節(jié)預(yù)選賽

6．“世博與青春同行”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

7．學(xué)生會(huì)改革后的成效反饋，及意見(jiàn)征集

8．發(fā)行第二期工作簡(jiǎn)報(bào)

9．晚會(huì)宣傳視頻的制作

10．“講好一個(gè)故事”

11．紀(jì)念“五四”活動(dòng)

12．歷屆學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

13．“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的院內(nèi)宣傳與推廣

14．啟動(dòng)“雙十佳”評(píng)選活動(dòng)

15．本月主題為團(tuán)隊(duì)意識(shí)

六月>*第三次優(yōu)秀團(tuán)組織生活推優(yōu)

*收繳上半年團(tuán)費(fèi)

*歡送畢業(yè)生晚會(huì)

*進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐工作培訓(xùn)

*半年素質(zhì)拓展學(xué)分統(tǒng)計(jì)

*各部門(mén)本學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作規(guī)劃

*院優(yōu)秀部別評(píng)比

*團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員量化考核

*“雙十佳”評(píng)選

*父親節(jié)

*第三期工作簡(jiǎn)報(bào)——工作總結(jié)

*進(jìn)行素質(zhì)拓展認(rèn)證審核

*制作干部聘書(shū)

*制定學(xué)期末全委會(huì)議程

*本學(xué)期工作總結(jié)及匯報(bào)

篇9

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，營(yíng)造校園良好成才氛圍。

繼續(xù)服務(wù)于我校“四能”人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略。團(tuán)委學(xué)生會(huì)要為大學(xué)生的全面成長(zhǎng)、成才服務(wù)，為同學(xué)們提供更多的機(jī)會(huì)，要為樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，良好院風(fēng)，文明班風(fēng)做更多的工作，爭(zhēng)取更大的成效。

1.以各班團(tuán)支部組織生活為基礎(chǔ) ，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式

我們將加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo),將理論學(xué)習(xí)活動(dòng)作為團(tuán)支部組織生活的組成內(nèi)容之一.要完善機(jī)制,建立各團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展2-4次理論學(xué)習(xí)活動(dòng),做到"四個(gè)有",即"有明確的學(xué)習(xí)主題,有完整的討論記錄,有詳實(shí)的學(xué)習(xí)資料,有及時(shí)的團(tuán)員反饋".同時(shí)結(jié)合黨支部會(huì),思想政治課,主題班會(huì)等契機(jī),通過(guò)學(xué)生主講,小組討論,案例分析等形式,創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。

2. 以校、院團(tuán)委活動(dòng)為抓手 ，引導(dǎo)成人成才之路

除積極參與省委、校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，我院還將開(kāi)展“我的大學(xué)，我做主”主題班會(huì)，暢談個(gè)人大學(xué)四年的初步規(guī)劃和個(gè)人理想，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作，可認(rèn)真學(xué)開(kāi)復(fù)的《大學(xué)四年該這樣度過(guò)》，使其對(duì)大學(xué)生活有進(jìn)一步了解，明確個(gè)人目標(biāo)。

3. 以德育專(zhuān)題講座為平臺(tái) ，促進(jìn)思想意識(shí)提高

通過(guò)專(zhuān)家專(zhuān)題講座，促進(jìn)思想政治方面的引領(lǐng)工作。計(jì)劃在團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”，組織院團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員學(xué)習(xí)“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)制度總匯”，并開(kāi)展有關(guān)公共禮儀講座

4. 組織開(kāi)展五月母親節(jié)，六月父親節(jié)主題活動(dòng)。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)力所能及的方式孝敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學(xué)習(xí)情況。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高學(xué)生干部素質(zhì)。

一個(gè)組織的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于成員的素質(zhì)高低。學(xué)生會(huì)要想蓬勃發(fā)展，必須將自身建設(shè)作為一項(xiàng)基本工作常抓不懈。

1. 我們將進(jìn)一步要求學(xué)生干部提升綜合素質(zhì)，完善和執(zhí)行學(xué)生會(huì)內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2. 繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展戰(zhàn)略，以常委為核心、宣傳為向?qū)?，科技文化活?dòng)為載體，大力發(fā)展社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展工作，定期舉辦干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高效務(wù)實(shí)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

3. 加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)精神，大力倡導(dǎo)學(xué)生干部身先士卒、親力親為的作風(fēng)，防治“學(xué)生官”現(xiàn)象。在每?jī)芍艿睦龝?huì)前，學(xué)生干部們都將有一次素質(zhì)拓展小訓(xùn)練。

4. 推行大部門(mén)體制改革，精兵簡(jiǎn)政，增強(qiáng)效率意識(shí)。計(jì)劃將科技組與通訊組合并，組建成為“網(wǎng)絡(luò)通訊部”，負(fù)責(zé)本學(xué)院的簡(jiǎn)報(bào)制作、通訊稿發(fā)放、活動(dòng)成果展示等。

5. 在遠(yuǎn)團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部啟動(dòng)“主題素質(zhì)活動(dòng)月”，其主要內(nèi)容則涵蓋了以下五種意識(shí)：全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、進(jìn)一步發(fā)揮橋梁和紐帶作用，提高學(xué)生的主人翁精神和參與意識(shí)。

學(xué)生會(huì)作為學(xué)生利益最忠實(shí)的代表，要更好的發(fā)揮在學(xué)院和同學(xué)之間的橋梁和紐帶作用。積極引導(dǎo)同學(xué)自管自教，增強(qiáng)同學(xué)的主人翁精神和參與意識(shí)。

1. 設(shè)立意見(jiàn)箱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反映問(wèn)題，以便解決問(wèn)題。

2. 成立監(jiān)督服務(wù)崗。每天的值班人員要擔(dān)負(fù)起當(dāng)天的監(jiān)督、服務(wù)任務(wù)，并做好記錄。

3. 著力探索學(xué)生會(huì)的管理模式，使學(xué)生會(huì)的工作觸角延伸到每一名同學(xué)，讓他們感受到學(xué)生會(huì)的溫暖與關(guān)愛(ài)。

4. 將全方位的重要信息及時(shí)的反映給同學(xué)們。例如在我院的宣傳欄內(nèi)，設(shè)置“溫馨小提示”、天氣預(yù)報(bào)欄等。

5. 開(kāi)展“清潔衛(wèi)生

進(jìn)我家，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律進(jìn)我家，優(yōu)良學(xué)風(fēng)進(jìn)我家，風(fēng)韻人文進(jìn)我家”的“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動(dòng)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢查評(píng)比，并在學(xué)期末協(xié)助院黨委舉辦“十佳文明寢室”評(píng)比活動(dòng)。以此增強(qiáng)宿舍同學(xué)的責(zé)任感和合作精神，促進(jìn)宿舍人際關(guān)系的合諧。6.為使同學(xué)能夠掌握更多的技能，學(xué)生會(huì)還將采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、集體學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)踐參觀等多種形式，全面提升同學(xué)們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。將在以前的文藝部下屬組外，組織公文寫(xiě)作培訓(xùn)、pop手繪技法培訓(xùn)、社交禮儀培訓(xùn)、燈光音響及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)等。

四、堅(jiān)持品牌文化與經(jīng)典活動(dòng)相結(jié)合，為提高校園文化品位和層次做貢獻(xiàn)。

在貴州大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的大好歷史機(jī)遇面前，校園文化活動(dòng)，也應(yīng)按照“211”學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)精品化、學(xué)術(shù)化、大眾化、品牌化。

1. 在今后的中作中，學(xué)生會(huì)將繼續(xù)通過(guò)大學(xué)生辯論賽、女子三人籃球賽、演講比賽等經(jīng)典活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)廣大同學(xué)的教育和引導(dǎo)。

2. 打造品牌活動(dòng)，進(jìn)一步提升文化品位和層次，為校園文化營(yíng)造良好和諧的氛圍。

——“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個(gè)一’工程”

?學(xué)好一門(mén)專(zhuān)業(yè)

強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)之“數(shù)學(xué)無(wú)所不在”。

?說(shuō)好一門(mén)外語(yǔ)

a根據(jù)實(shí)際情況與同學(xué)們的興趣，將開(kāi)展英語(yǔ)情景短劇比賽。

（可與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院合作，共同組織）

?練好一副口才

口才如何，關(guān)系到一個(gè)人的人際交往，是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的基本素質(zhì)。

a開(kāi)展“講好一個(gè)故事”活動(dòng)；四月的辯論賽；

b邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家舉辦“口才與交際”講座

?用好一臺(tái)電腦

a. 學(xué)生會(huì)將定期舉辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，辦公自動(dòng)化訓(xùn)練

b. 結(jié)合學(xué)校相關(guān)活動(dòng)，舉辦網(wǎng)頁(yè)制作大賽，幻燈片制作大賽等

…抓好一項(xiàng)技能

學(xué)生會(huì)下設(shè)許多興趣小組，同學(xué)們可自行報(bào)名參加。（歌曲組、語(yǔ)言組、舞蹈組、樂(lè)器組、pop組、繪畫(huà)組、海報(bào)組、禮儀組、科技組、通訊組）

?寫(xiě)好一手文章

a. 本學(xué)期我院將編制“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào)”，內(nèi)容涉及我院參與、組織、發(fā)起的各項(xiàng)活動(dòng)，以及各班的優(yōu)秀組織事跡等。除學(xué)院學(xué)生會(huì)成員外，其他有興趣的同學(xué)可積極投稿。

b. 在活動(dòng)的宣傳期間，還需制作一些活動(dòng)簡(jiǎn)介。

c. 畢業(yè)晚會(huì)時(shí)，主持人的串詞；各種重大會(huì)議的發(fā)言稿；活動(dòng)的通訊稿。

d. “我與團(tuán)旗共成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)

?煉好一副身體

身體是革命的本錢(qián)。沒(méi)有好的身體，還怎樣去談建功立業(yè)？

a. 三月下旬，將舉辦“女子三人籃球賽”

b. 五月下旬，組織參加校體育節(jié)預(yù)選賽，民族體育比賽。

c. 院隊(duì)調(diào)整，重新組建排球隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、田徑隊(duì)。

?找好一個(gè)位置

每個(gè)人都有屬于自己的位置，找準(zhǔn)它，才能更好的把握自己的人生。

a.通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)訓(xùn)練，來(lái)正確引導(dǎo)同學(xué)們

五、加強(qiáng)外聯(lián)和實(shí)踐工作，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中鍛煉成才。

理論的學(xué)習(xí)離不開(kāi)時(shí)間的檢驗(yàn)。要真正成才，僅有書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生會(huì)要在這方面加大力度，不斷為同學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以為同學(xué)們解決一些實(shí)際困難。

1. 認(rèn)真組織多種形式的日常社會(huì)實(shí)踐，可要求各班團(tuán)支部組織一些義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)以及日常社會(huì)實(shí)踐。

2. 與商家聯(lián)系，提供一些兼職工作，例如：現(xiàn)代女子醫(yī)院，新大陸電腦城等。

3. ,以"青春與世博同行"為主題,開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

以20__年北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)和20__年上海世博會(huì)三年倒計(jì)時(shí)為契機(jī),開(kāi)展"青春與世博同行"為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生廣泛了解世博,宣傳世博,參與世博.結(jié)合奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi),以"志愿中國(guó)·人文奧運(yùn)"為主題在各團(tuán)支部成立以?shī)W運(yùn)宣傳,交通文明,護(hù)綠環(huán)保,敬老愛(ài)幼,對(duì)外交流為主要內(nèi)容志愿者服務(wù)隊(duì),通過(guò)節(jié)假日參與社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng),展示大學(xué)生良好形象.

4. 學(xué)期末，認(rèn)真組織好同學(xué)們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并做好相關(guān)的策劃及動(dòng)員。

要擴(kuò)大理學(xué)院的影響，使各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，必須加強(qiáng)外聯(lián)工作，增進(jìn)我院學(xué)生會(huì)與校學(xué)生會(huì)、各兄弟學(xué)院學(xué)生會(huì)之間的交流與溝通，不斷開(kāi)拓工作思路，推動(dòng)學(xué)生會(huì)工作的順利開(kāi)展。

（1）學(xué)院組織各項(xiàng)大型活動(dòng)前，實(shí)踐部的同學(xué)需跟此項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)部門(mén)共同完成贊助策劃書(shū)，與商家溝通，爭(zhēng)取商家贊助。

（2）本學(xué)期的重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目有：“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個(gè)一’工程”；女子三人籃球賽；

畢業(yè)生晚會(huì)；辯論賽。六、增強(qiáng)自身素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

1．暑期社會(huì)實(shí)踐中的職業(yè)探索?？砷_(kāi)展個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

2. 在“職業(yè)規(guī)劃”一課中，發(fā)表個(gè)人看法，與同學(xué)相互交流。

3．此類(lèi)專(zhuān)題的講座、研討會(huì)。

4.“書(shū)送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐物活動(dòng)”

七、注意

1.加大活動(dòng)覆蓋面，避免只限于精英學(xué)生。

2.打造精品活動(dòng)，制造品牌效應(yīng)。

3.避免形式主義，做實(shí)事，做好事。

4．注意不斷加強(qiáng)全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席：林新嫣

20__年3月13日

理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)二0__年上半年工作要點(diǎn)

三月

1. 貴州大學(xué)第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品收集（初賽）

2. 第二周收集整理“貴州大學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐”總結(jié)

3. “志愿服務(wù)統(tǒng)一行動(dòng)周”-——志愿者進(jìn)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐方案、開(kāi)展及總結(jié)

4. 上學(xué)期有關(guān)團(tuán)組織生活的素拓認(rèn)證

5. 籌備貴州大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)09年第一次全委會(huì)

6. 組織各團(tuán)支部學(xué)習(xí)“貴州大學(xué)20__年上半年團(tuán)組織生活安排”

7. 第八期團(tuán)校的推優(yōu)、報(bào)名及組織學(xué)習(xí)

8. 全院的主要學(xué)生干部培訓(xùn)之理論學(xué)習(xí)

9. 完善團(tuán)干部檔案，整理團(tuán)員檔案

10. （化學(xué)系）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)出，（電科、電計(jì)）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)入

11. 審核“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)制度總匯”，并裝訂成冊(cè)

12. 制定歡送晚會(huì)方案

13. 草擬“書(shū)送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐書(shū)活動(dòng)”方案

14. 制定“09年干部培訓(xùn)方案”

15. 設(shè)立網(wǎng)絡(luò)通訊部，健全部門(mén)職能

16. 參加校園文化節(jié)開(kāi)幕式的歌舞劇彩排工作

17. “大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”宣傳

18. 素質(zhì)拓展活動(dòng)日常審批、認(rèn)證（全年）

19. 資信證書(shū)的申報(bào)、審核、統(tǒng)計(jì)、領(lǐng)取及頒發(fā)（全年）

20. 20__—20__學(xué)年第二學(xué)期素質(zhì)拓展課程開(kāi)設(shè)

21. 著力做好素質(zhì)拓展內(nèi)容及形式的創(chuàng)新工作

22. 全院學(xué)生寢室信息核實(shí)與統(tǒng)計(jì)

23. 學(xué)生寢室衛(wèi)生日常檢查（全年）

24. 制定“學(xué)生會(huì)辦公室布局規(guī)劃方案”

25. 設(shè)立“工作意見(jiàn)箱”

26. “精神文明建設(shè)”宣傳欄的規(guī)劃

27. 對(duì)辦公室職能的重新定位及工作指導(dǎo)

28. 各部開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”

29. 組織各部學(xué)習(xí)“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)制度總匯”，并貫徹執(zhí)行

30. 團(tuán)委學(xué)生會(huì)通訊錄、班級(jí)通訊錄的更新

31. 院隊(duì)招新，“院隊(duì)管理辦法”的草擬

32. 執(zhí)行“文檔管理辦法”

33. 各部提交本學(xué)期部門(mén)工作計(jì)劃

34. 團(tuán)費(fèi)的收繳

35. “女子三人籃球賽”的前期策劃與準(zhǔn)備

36. 開(kāi)展“我的大學(xué)，我做主”主題班會(huì)

37. 推行部門(mén)體制改革，準(zhǔn)確把握部門(mén)工作職責(zé)

38. 在宣傳欄內(nèi)設(shè)立“溫馨提示牌”“天氣預(yù)報(bào)點(diǎn)”等

39. “學(xué)生基本素質(zhì)‘八個(gè)一’工程”啟動(dòng)

40. 全委會(huì)的召開(kāi)

41. 辯論隊(duì)的重新招新及辯論賽策劃

42. 寒假社會(huì)實(shí)踐推優(yōu)，優(yōu)秀集體，優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)，先進(jìn)個(gè)人

43. 在本月，將貫徹團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作始終的是全局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，我們將有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)

四月

1. 評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工者、優(yōu)秀團(tuán)支部

2. 推選貴州大學(xué)第五屆十佳大學(xué)生，第三屆九類(lèi)十佳學(xué)生

3. 申報(bào)、推選優(yōu)秀團(tuán)組織生活

4. 各部開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”情況統(tǒng)計(jì)及評(píng)比

5. 第二期干部培訓(xùn)之素質(zhì)拓展訓(xùn)練

6. 開(kāi)展“書(shū)送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐物活動(dòng)”

7. 組織開(kāi)展辯論賽

8. 策劃暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

9. 開(kāi)展公共禮儀講座

10. 發(fā)行理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)第一期工作簡(jiǎn)報(bào)

11. 重新設(shè)立興趣小組

12. 辦公自動(dòng)化培訓(xùn)方案啟動(dòng)

13. 制定“歡送晚會(huì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)方案”

14. 制定“關(guān)于組建志愿者服務(wù)隊(duì)的意見(jiàn)”

15. 開(kāi)展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”

16. 公寓文化展

17. 第一次財(cái)務(wù)報(bào)賬

18. 意見(jiàn)箱匯總及反饋

19. 制作及發(fā)放工作證

20. 英語(yǔ)情景短劇比賽

21. 啟動(dòng)“為學(xué)生會(huì)獻(xiàn)禮”，制作歷屆學(xué)生工作輔導(dǎo)員的風(fēng)采展

22. 本月主題為效率意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)

五月

1． 第二次優(yōu)秀團(tuán)組織生活推優(yōu)

2． “八個(gè)一活動(dòng)”開(kāi)展，宣傳報(bào)道

3． 歡送晚會(huì)的彩排工作

4． 五月母親節(jié)

5． 體育節(jié)預(yù)選賽

6． “世博與青春同行”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

7． 學(xué)生會(huì)改革后的成效反饋，及意見(jiàn)征集

8． 發(fā)行第二期工作簡(jiǎn)報(bào)

9． 晚會(huì)宣傳視頻的制作

10． “講好一個(gè)故事”

11． 紀(jì)念“五四”活動(dòng)

12． 歷屆學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

13． “大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的院內(nèi)宣傳與推廣

14． 啟動(dòng)“雙十佳”評(píng)選活動(dòng)

15． 本月主題為團(tuán)隊(duì)意識(shí)

六月

1. 第三次優(yōu)秀團(tuán)組織生活推優(yōu)

2. 收繳上半年團(tuán)費(fèi)

3. 歡送畢業(yè)生晚會(huì)

4. 進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐工作培訓(xùn)

5. 半年素質(zhì)拓展學(xué)分統(tǒng)計(jì)

6. 各部門(mén)本學(xué)期

工作總結(jié)及下學(xué)期工作規(guī)劃7. 院優(yōu)秀部別評(píng)比

8. 團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員量化考核

9. “雙十佳”評(píng)選

10. 父親節(jié)

11. 第三期工作簡(jiǎn)報(bào)——工作總結(jié)

12. 進(jìn)行素質(zhì)拓展認(rèn)證審核

13. 制作干部聘書(shū)

14. 制定學(xué)期末全委會(huì)議程

15. 本學(xué)期工作總結(jié)及匯報(bào)

篇10

選才，確?？荚囌猩ぷ靼踩咝?、有序?qū)嵤?.堅(jiān)持有序推進(jìn)。按照“統(tǒng)籌謀劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施、有序推進(jìn)”的要求，統(tǒng)籌推進(jìn)考試、招生和管理制度綜合改革，堅(jiān)持把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來(lái)，積極有序推進(jìn)各項(xiàng)改革，確?？荚囌猩贫雀母镯樌七M(jìn)、穩(wěn)妥進(jìn)行、不斷深化。(三)總體目標(biāo)按照國(guó)家和省的部署，積極有序推進(jìn)選拔方式、制度設(shè)計(jì)、保障機(jī)制、管理辦法的改革，堅(jiān)持育人為本、公平公正、科學(xué)選才、有序推進(jìn)的原則，建立健全初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，到2021年左右初步形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生錄取模式和公平科學(xué)、規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育高水平高質(zhì)量普及，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。二、主要任務(wù)和措施(一)建立健全初中學(xué)業(yè)水平考試制度初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。1.考試科目。涵蓋國(guó)家《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》(7-9年級(jí)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程方案》)規(guī)定的全部科目，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等科目，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)課程，達(dá)到合格要求，確保初中教育的基本質(zhì)量。將物理、化學(xué)和生物的實(shí)驗(yàn)操作(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“理化生實(shí)驗(yàn)操作”)一并納入考試范圍。2.考試內(nèi)容。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物等9個(gè)科目的考試內(nèi)容以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采用省教育考試院統(tǒng)一命題的試卷，由我市組織實(shí)施。體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)操作等5個(gè)科目考試由市教育局確定考試內(nèi)容，并由市命題及組織實(shí)施。音樂(lè)、美術(shù)考試著重考查對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。信息技術(shù)考試著重考查學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，掌握操作和使用信息技術(shù)工具的基本技能，應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力。理化生實(shí)驗(yàn)操作考試應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)踐育人的重要作用和實(shí)驗(yàn)操作考試的正確導(dǎo)向作用，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。3.考試方式。各科考試結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，以筆試為主，探索現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、口試、實(shí)踐考察、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作、計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試等多種方式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目采取筆試的考試方式，體育與健康主要采取現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的考試方式，音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試采用計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試的考試方式，理化生實(shí)驗(yàn)操作采取現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試相結(jié)合的考試方式。4.考試時(shí)間。各學(xué)科考試時(shí)間依據(jù)《課程方案》課時(shí)要求和“相對(duì)集中”的原則確定，其中由省教育考試院統(tǒng)一命題的科目的考試時(shí)間由省教育考試院確定，其他科目的考試時(shí)間按相對(duì)集中的原則由市中招辦確定。各科目的考試時(shí)間安排如下：地理、生物科考試安排在八年級(jí)下學(xué)期;美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)安排在九年級(jí)上學(xué)期;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、物理、化學(xué)、歷史、體育與健康、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試安排在九年級(jí)下學(xué)期。5.考試成績(jī)呈現(xiàn)方式?？荚嚦煽?jī)以分?jǐn)?shù)和等級(jí)兩種方式呈現(xiàn)。計(jì)分科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康、道德與法治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等10科，考試成績(jī)分別按不同的權(quán)重比例折算后計(jì)入學(xué)業(yè)考試成績(jī)。物理、化學(xué)、生物等3科的考試成績(jī)由筆試成績(jī)及實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)兩部分合成，其中筆試成績(jī)占90%，實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)占10%。各科的卷面分值和權(quán)重比例如下表：

科目卷面分值（滿(mǎn)分）權(quán)重比例備注語(yǔ)文1201 數(shù)學(xué)1201 外語(yǔ)1201含聽(tīng)說(shuō)考試道德與法治1000.7 歷史1000.5 地理1000.5 物理1000.8含理化生實(shí)驗(yàn)操作考試21分化學(xué)1000.8生物1000.5體育與健康1000.6 按權(quán)重比例折算后，總分為800分。等級(jí)科目：音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等3科，不納入計(jì)分科目，分合格和不合格兩個(gè)等級(jí)。等級(jí)劃分及細(xì)化具體辦法根據(jù)當(dāng)年實(shí)際情況確定。

6.理化生實(shí)驗(yàn)操作考試辦法。依據(jù)義務(wù)教育物理、化學(xué)、生物課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)列出的必做實(shí)驗(yàn)為考試內(nèi)容。全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每年將提前在3月份公布當(dāng)年的實(shí)驗(yàn)操作試題，同時(shí)公布當(dāng)年考試所需的實(shí)驗(yàn)器材目錄。考試安排在每年5月中下旬?？荚嚂r(shí)，每名考生隨機(jī)抽取物理、化學(xué)、生物其中一科的一套試題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考試。考試所得的成績(jī)即為理化生實(shí)驗(yàn)操作的總成績(jī)(滿(mǎn)分為21分)。考試過(guò)程中采用專(zhuān)門(mén)考試系統(tǒng)進(jìn)行考務(wù)管理和全程攝像。

(二)健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、深化考試評(píng)價(jià)改革的一項(xiàng)重要制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的是整體反映學(xué)生初中階段德智體美全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，客觀記錄初中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的突出表現(xiàn)，為落實(shí)因材施教、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)提供依據(jù)。從2018年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)新生開(kāi)始，其初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果將作為學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的重要依據(jù)。

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面。基于初中學(xué)生發(fā)展的年齡特征，結(jié)合我市教育教學(xué)實(shí)際，按上述五個(gè)維度進(jìn)一步細(xì)化形成我市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

2.評(píng)價(jià)方式。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)采取寫(xiě)實(shí)記錄、評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)與重要觀測(cè)點(diǎn)計(jì)分定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式進(jìn)行。寫(xiě)實(shí)記錄指在學(xué)校、各級(jí)教育行政部門(mén)組織的能夠反映學(xué)生綜合素質(zhì)的具體活動(dòng)中收集的相關(guān)事實(shí)材料、成果證明。寫(xiě)實(shí)記錄由學(xué)生登陸東莞市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)如實(shí)錄入，班主任審核。記錄采取“誰(shuí)實(shí)施誰(shuí)記錄”的做法，由組織實(shí)施方在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將學(xué)生參與情況記入信息平臺(tái)。記錄要客觀真實(shí)、有據(jù)可查。評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)包括學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、教師評(píng)語(yǔ)和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)等四部分內(nèi)容，重點(diǎn)描述學(xué)生的基本素養(yǎng)、特長(zhǎng)和潛能、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。根據(jù)學(xué)生的學(xué)段和年齡特點(diǎn)，在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)五方面內(nèi)容中，分別選取同樣數(shù)量的基本適用于全體學(xué)生、較好反映學(xué)生成長(zhǎng)變化和綜合素質(zhì)發(fā)展情況，并具有較強(qiáng)代表性與典型性、可測(cè)量可評(píng)價(jià)的關(guān)鍵事項(xiàng)，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)計(jì)分的重要觀測(cè)點(diǎn)，按學(xué)期進(jìn)行計(jì)分，反映學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。

3.評(píng)價(jià)類(lèi)別和對(duì)象。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分為學(xué)期評(píng)價(jià)和畢業(yè)評(píng)價(jià)。學(xué)期評(píng)價(jià)每學(xué)期(共6個(gè)學(xué)期)進(jìn)行一次，在學(xué)期結(jié)束前完成。學(xué)期評(píng)價(jià)綜合考量學(xué)生在各個(gè)維度的發(fā)展情況，重點(diǎn)關(guān)注素養(yǎng)和能力的提升。畢業(yè)評(píng)價(jià)在九年級(jí)畢業(yè)前完成。畢業(yè)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展的原則，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)變化，避免集中突擊評(píng)價(jià)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作要貫穿整個(gè)初中階段，評(píng)價(jià)對(duì)象是初中階段全體學(xué)生。

4.評(píng)價(jià)程序。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)程序主要包括準(zhǔn)備工作、錄入寫(xiě)實(shí)記錄、審閱遴選、公示確認(rèn)、提交評(píng)語(yǔ)、評(píng)定等級(jí)、形成檔案等7個(gè)操作環(huán)節(jié)。

5.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果以綜合性評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)等級(jí)兩部分呈現(xiàn)。學(xué)期綜合性評(píng)語(yǔ)由班主任根據(jù)學(xué)生寫(xiě)實(shí)記錄、多元評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)與重要觀測(cè)點(diǎn)得分等情況，對(duì)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，重點(diǎn)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和潛能。畢業(yè)綜合性評(píng)語(yǔ)由班主任根據(jù)6個(gè)學(xué)期綜合性評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)。綜合性評(píng)語(yǔ)由班主任撰寫(xiě)、班級(jí)審查、年級(jí)審核，學(xué)校認(rèn)定。

學(xué)期評(píng)價(jià)等級(jí)根據(jù)學(xué)生重要觀測(cè)點(diǎn)得分及在年級(jí)排名情況，按比例劃分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(待合格)四個(gè)等級(jí)。畢業(yè)評(píng)價(jià)等級(jí)根據(jù)學(xué)生6個(gè)學(xué)期的重要觀測(cè)點(diǎn)得分按15%：15%：15%：15%：20%：20%的權(quán)重比例進(jìn)行計(jì)算，得出的分?jǐn)?shù)再按比例生成評(píng)價(jià)等級(jí)。

每所學(xué)校獲得A等級(jí)的學(xué)生人數(shù)比例不得超過(guò)本校畢業(yè)生數(shù)的30%，獲得B等級(jí)的學(xué)生人數(shù)比例不得超過(guò)本校畢業(yè)生數(shù)的50%，獲得D等級(jí)的學(xué)生人數(shù)嚴(yán)格控制。學(xué)生在初中畢業(yè)時(shí)，除仍有嚴(yán)重違紀(jì)并記大過(guò)處分未被撤銷(xiāo)或有違法犯罪行為外，一般不評(píng)定為D等級(jí)。

6.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用。一是作為指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的依據(jù)。學(xué)校、教師和家長(zhǎng)要充分利用寫(xiě)實(shí)記錄材料，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，建立自信，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，明確努力方向。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)過(guò)程的教育功能，促進(jìn)學(xué)生健康、多樣發(fā)展。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)之一;二是作為普通高中招生的重要依據(jù)。在普通高中招生時(shí)將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果與初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)一同作為錄取的重要參考和依據(jù)。普通高中只錄取綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為A、B、C等級(jí)的學(xué)生，各普通高中對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)的具體限定條件由各校自定;三是作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據(jù)。各級(jí)教育部門(mén)要把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據(jù)。學(xué)校和教師要根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改進(jìn)教育教學(xué)行為，全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高管理和教育教學(xué)水平。各鎮(zhèn)(街道、園區(qū))要加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用，為區(qū)域教育發(fā)展和提升學(xué)校辦學(xué)水平提供數(shù)據(jù)支撐。

7.市外學(xué)生綜合素質(zhì)認(rèn)定。在外市就讀但回本市參加中考的初中應(yīng)屆畢業(yè)生，或由外市轉(zhuǎn)入本市就讀，或市內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)、殘疾學(xué)生、休復(fù)學(xué)等特殊情況的學(xué)生，其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相關(guān)信息由所在鎮(zhèn)(街道、園區(qū))綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)小組組織認(rèn)定。認(rèn)定結(jié)果經(jīng)公示無(wú)異議后，由學(xué)校導(dǎo)入信息管理系統(tǒng)。

(三)改革招生錄取模式

逐步建立健全基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考等級(jí)科目結(jié)果、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)的綜合錄取辦法。

1.改革招生錄取辦法。我市將繼續(xù)實(shí)行特長(zhǎng)生招生、自主招生、名額分配、劃線錄取等綜合招生錄取政策。學(xué)生的初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為高中階段學(xué)校招生錄取的基本依據(jù)、等級(jí)科目結(jié)果作為招生錄取的參考依據(jù)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)作為招生錄取的重要依據(jù)及高中學(xué)校自主招生的主要依據(jù)。從2021年起，實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考等級(jí)科目結(jié)果、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)的綜合錄取辦法。錄取時(shí)，根據(jù)考生填報(bào)的志愿，考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)和等級(jí)科目的合格科目數(shù)量需達(dá)到一定的基本條件(即資格條件)，在達(dá)到基本條件的考生中再按初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)從高分到低分進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

2.健全招生錄取機(jī)制。高中階段學(xué)校招生錄取均須由市教育局統(tǒng)籌，通過(guò)招生錄取平臺(tái)，按照考生網(wǎng)上自主填報(bào)志愿，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。高中階段學(xué)校依據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、定位和特色，制訂本校依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)發(fā)展等方面情況的招生標(biāo)準(zhǔn)和辦法。相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和辦法經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)批準(zhǔn)并提前向社會(huì)公布后方可實(shí)施。

(四)加強(qiáng)考試招生管理

健全完善高中階段學(xué)校考試招生管理制度，保障考試招生工作規(guī)范有序，確保考試安全和考試誠(chéng)信。

1.切實(shí)做好招生計(jì)劃的編制和實(shí)施工作。市教育局將完善招生計(jì)劃編制辦法，根據(jù)普職招生規(guī)模大體相當(dāng)以及區(qū)域?qū)W校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額等原則科學(xué)核定招生計(jì)劃并監(jiān)督學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行。市教育局將嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校招生行為，明確招生條件與招生范圍等基本要求，維護(hù)正常的招生秩序。

2.進(jìn)一步完善和規(guī)范自主招生。我市將進(jìn)一步擴(kuò)大高中階段學(xué)校招生自主權(quán)，增加學(xué)校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)高中階段學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。給予普通高中一定數(shù)量的自主招生名額，選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)或創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。公辦普通高中自主招生比例控制在學(xué)校年度招生計(jì)劃的10%以?xún)?nèi)。普通高中要根據(jù)自身辦學(xué)目標(biāo)、定位和特色制訂自主招生方案(含學(xué)校招生范圍、計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、辦法和程序等)，根據(jù)學(xué)生的初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等進(jìn)行自主招生。自主招生方案須提前向社會(huì)公布同時(shí)報(bào)市教育局備案，招生錄取的各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果等須及時(shí)向社會(huì)公布。

3.完善名額分配辦法。市教育局將完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額按比例合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的辦法，每所優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校招生名額分配比例不低于50%。

4.嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目及分值。嚴(yán)格按省的要求，從2017年入學(xué)的初中一年級(jí)新生開(kāi)始，取消國(guó)家規(guī)定以外的所有加分項(xiàng)目。規(guī)范執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的特殊群體等加分政策，嚴(yán)格限定加分范圍，嚴(yán)格控制加分分值，規(guī)范資格審核程序，實(shí)行加分項(xiàng)目、分值、資格和名單公示制度。

5.加強(qiáng)招生信息監(jiān)管。完善考試招生信息公開(kāi)制度，深入實(shí)施招生“陽(yáng)光工程”，及時(shí)向社會(huì)公布招生政策、招生條件、招生計(jì)劃、考生資格、錄取程序、錄取結(jié)果、咨詢(xún)及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果等招生信息，接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督，確保招生過(guò)程公開(kāi)透明，結(jié)果公平公正。杜絕虛假招生，宣傳欺騙等誤導(dǎo)學(xué)生的行為。規(guī)范成績(jī)，不得炒作考試“狀元”和升學(xué)率等。嚴(yán)禁各初中學(xué)校以學(xué)業(yè)考試成績(jī)和升學(xué)率排名排隊(duì)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6.健全管理監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)考生誠(chéng)信教育和誠(chéng)信檔案建設(shè)，加大學(xué)校招生誠(chéng)信機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的考試安全體系，提高考試法治化水平。加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和招生錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。建立完善監(jiān)督檢查、違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制。按國(guó)家規(guī)定嚴(yán)肅查處、堅(jiān)決打擊違規(guī)違紀(jì)行為。嚴(yán)肅查處招生學(xué)校無(wú)計(jì)劃超計(jì)劃招生、違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前組織招生、利用中介機(jī)構(gòu)非法招生、招生亂收費(fèi)和有償招生的行為。

7.切實(shí)做好中等職業(yè)學(xué)校招生工作。完善中等職業(yè)學(xué)校招生注冊(cè)入學(xué)機(jī)制。加大職業(yè)教育方針政策、辦學(xué)情況、教育成果等方面的宣傳力度，促進(jìn)社會(huì)了解職業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)職業(yè)樂(lè)趣，感受職業(yè)教育特色與魅力，增強(qiáng)招生吸引力。各初中學(xué)校要合理引導(dǎo)初中畢業(yè)生有序分流，鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，確保我市普職招生比例大體相當(dāng)。進(jìn)一步擴(kuò)大面向初中畢業(yè)生中高職貫通(含五年一貫制、三二分段制)試點(diǎn)院校的招生規(guī)模，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬職業(yè)教育人才培養(yǎng)上升通道，提升中等職業(yè)教育吸引力。

8.做好隨遷子女升學(xué)考試工作。根據(jù)《廣東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門(mén)關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學(xué)考試工作意見(jiàn)的通知》(粵府辦〔2012〕137號(hào))，按照積極穩(wěn)妥、因地制宜的原則，合理調(diào)配教育資源，進(jìn)一步落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在我省參加高中階段學(xué)校考試升學(xué)的政策，保障隨遷子女公平享受教育權(quán)利和升學(xué)機(jī)會(huì)。

(五)探索利用先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行考試的新方式

理化生實(shí)驗(yàn)操作、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等科目考試時(shí)，應(yīng)注重考察學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、美育鑒賞能力，避免過(guò)度依賴(lài)傳統(tǒng)的筆試手段，形成新的應(yīng)試模式，我市將積極探索利用先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行考試的新方式。同樣，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也依托先進(jìn)技術(shù)手段提供事實(shí)支持。

三、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我市將切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，明確責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锕ぷ鳌８母锕ぷ饔墒薪逃重?fù)責(zé)，并成立東莞市教育局推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩母锕ぷ餍〗M，由市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成，統(tǒng)籌和組織改革工作的實(shí)施。

工作小組下設(shè)辦公室、專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)和校長(zhǎng)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)。辦公室設(shè)在市教育局基礎(chǔ)教育和信息化科，負(fù)責(zé)改革的具體組織實(shí)施工作。

(二)深化教育教學(xué)改革。落實(shí)《課程方案》，嚴(yán)格執(zhí)行校歷，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的各門(mén)課程，嚴(yán)禁壓縮道德與法治、理化生實(shí)驗(yàn)操作、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課時(shí)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍、命題隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，提升教書(shū)育人水平，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，確?？荚囌猩途C合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作客觀公正、科學(xué)有效地進(jìn)行。積極發(fā)揮初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)初中教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和診斷的功能，促進(jìn)初中改進(jìn)教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。加強(qiáng)督導(dǎo)，定期對(duì)初中學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，把學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況作為評(píng)估鎮(zhèn)(街、園區(qū))和學(xué)校工作的重要內(nèi)容。