導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇團員學習計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

我國集團化辦學的政策環(huán)境不夠完善，許多地區(qū)在集團化辦學過程中缺乏政策引導和制度保障。首先，集團化辦學缺少專門的對口主管部門，導致政出多門、多頭管理等現(xiàn)象，難以對集團化辦學開展統(tǒng)一規(guī)范的引導和監(jiān)督，無法開展權威認證和考評;導致各級政府對集團化辦學的指導和支持多數(shù)停留在政策文本上，集團化辦學的專項投入不足，缺少用于職教集團日常運行的投入保障。據(jù)粗略統(tǒng)計，目前全國920多個職教集團中，只有10%左右的職教集團能得到政府的專項經(jīng)費投入，制約了職教集團的良性發(fā)展l2]。其次，集團化組織成員結構不合理，大部分職教集團只是一所院校與幾家企業(yè)的組合，集團成員數(shù)量少、結構不合理，職教集團受牽頭發(fā)起單位主導過多，沒有確立職教集團獨立主體地位，人員配備不足，經(jīng)費沒保障，未建立日常工作機制。集團章程和戰(zhàn)略規(guī)劃流于形式，多元參與、多方投入、資產(chǎn)共建共享、利益共享、風險共擔的合作載體太少，無法實現(xiàn)集團化辦學的宗旨。

(二)職業(yè)教育缺少吸引力，受教育個體成本負擔較大

篇2

1.南校區(qū)（市實驗小學）的建成標志著一小這所百年老校進入了一個新的發(fā)展階段。2002年，一小人響應市委、市政府的號召，啟動了南校區(qū)的建設工程，2003年9月開始招生?？梢赃@么說，一小南校區(qū)的建成和高位運行，極大地滿足了廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，為鹽城人的子女上好學作出了巨大的貢獻。

2.辦學規(guī)模的擴大標志著一小已成為全市、全省甚至全國小學教育的航母。自2003年以來，一小已從一個校區(qū)發(fā)展成四個校區(qū)，辦學領域覆蓋小學、幼教，辦學體制涉及公辦、民辦。教職工人數(shù)由140多人發(fā)展成700多人，在校學生總數(shù)已達到1萬1千余名，這樣的辦學規(guī)模在全省乃至全國都是罕見的。

3.全國文明單位、全國教育系統(tǒng)先進集體等一系列高規(guī)格榮譽的獲得，標志著一小在全國小學教育界確立了地位。近幾年來，一小先后獲得了多項高規(guī)格的榮譽，特別是連續(xù)兩次被中央文明委授予“全國文明單位”稱號，今年又被國家人保部、教育部聯(lián)合表彰為“全國教育系統(tǒng)先進集體”。這些榮譽的獲得，充分表明了一小在全國小學教育界的地位。

4.成功打造一批由名特優(yōu)教師組成的教師群體標志著一小在質(zhì)量建設方面跨上了新的平臺。重視教師隊伍建設是一小的優(yōu)良傳統(tǒng)，先后培養(yǎng)出15名省特級教師，目前在崗省特級教師9名，是全省乃至全國擁有特級教師最多的小學之一。今年，在市首批名教師、名校長評選中，全市共評選出25位名校長，40位名教師，一小就有名校長2人，名教師10人，一小的教師群體是全市乃至全省小學中最優(yōu)秀的。

二、冷靜地分析面對的困難與存在的問題，增強一小人的責任感

1.發(fā)展帶來的債務給學校形成巨大的壓力。一小南校區(qū)的建設、幼兒園的置換與改建主要是靠銀行貸款建設的，但一小的債務是因為大發(fā)展帶來的，是發(fā)展過程中遇到的問題，如果沒有這幾年的大發(fā)展，也就沒有如今的辦學規(guī)模，面對當前的困難，一小人應該同舟共濟、團結一致、共克時艱。

2.辦學規(guī)模的擴大給學校內(nèi)部管理增加了難度。如今的一小已成為規(guī)?？涨暗幕A教育航母，但在規(guī)模擴大的同時也確確實實給學校的內(nèi)部管理增加了難度，有許多新課題、新矛盾需要去研究、解決、化解。

3.幾種辦學體制并存的辦學格局增加了工作的難度。目前，一小教育集團公辦與民辦同時并存，700多名教職工中，吃財政飯的僅有230多人，其余的人員中既有自籌自支的，也有自主聘用的，辦學體制不同帶來的壓力無疑增加了學校工作的難度。

4.教師隊伍的專業(yè)成長仍然需要付出不懈的努力。不可否認的是，一小的教師隊伍總體上看是優(yōu)秀的，但這幾年吸收了大批新教師，30歲左右的人可能占到百分之七八十，一小教師的專業(yè)化發(fā)展還任重道遠。

三、追求新的卓越，增強全體一小人的使命感

前幾年，一小通過大投入、大建設實現(xiàn)了大發(fā)展，今天的一小應該由大投入、大建設、大發(fā)展轉向大提升，即走內(nèi)涵發(fā)展之路，提升辦學品位，創(chuàng)新教育品牌，實現(xiàn)一小也新的跨越。對此，我再談四點要求：

1.規(guī)范辦學行為，扎扎實實地推進素質(zhì)教育。全面實施素質(zhì)教育，是我們必須時刻堅持的辦學方向。今年，省教育廳提出了規(guī)范辦學行為的“五嚴”要求，這是我們必須堅持的行為準則。我希望一小人要在“五嚴”的背景下，進一步深入研究如何“減負增效”，如何促進學生的全面發(fā)展、全面推進素質(zhì)教育，真正辦讓人民滿意的學校，辦讓人民滿意的教育。

篇3

我們學習的內(nèi)容：上學期根據(jù)各個小組的具體情況，團員們的要求，及其政治、文化理論水平，并配合著校方行政的中心工作，訂出了學習計劃。當時規(guī)定：九月份學習東北青年工作會議總結文件；十月份學習關于蕭軍的思想論戰(zhàn)；十一月份學習當前時局；十二月份學習黨為什么要公開？團的紀律，工作作風，……等問題。這樣使每個團員除了按步就班的學習文化課以外，在每一個月內(nèi)，都能夠?qū)W習到一個或兩個主要的政治問題，大大地提高了一般團員的政治覺悟，和分析問題的能力。并使他們養(yǎng)成了在學習和工作當中應有的正確態(tài)度。

學習的具體辦法：除了作筆記以外，有時間就開座談會，沒有時間，就在小組會中討論。同時利用團的“黑板報”來反映這個小組的學習情況，團市委所辦的團報，也反映了行知師范一些情況，介紹了幾個模范團員。這對團員們的鼓舞特別大。

在學習和工作中，還盡量請校方的輔導員先生協(xié)助和指導，事實證明，輔導員和青年團的合作，效果極好。

二、提倡互助友愛

行知師范學校里的青年團，對外團員不但要求工作作的好，在文化學習上起模范作用，而且特別提出：“要幫助別人”的口號，例如，藝師班的呂學彥同學，二年二甲的單桂茹同學，生病將近兩個月，來校后，各門課程都拉下很多，但經(jīng)過團員的幫助，用一個星期的時間就把拉下來的筆記完全補上了。初三團員王濤，時常犧牲自己的時間，耐心幫助別的同學弄懂功課，初三學生、全校都知道他落后，作風不好，團員彭樹春經(jīng)常的幫助他，后來不但毛病改了許多，有了很大的進步，而且在放寒假以前批準他入了團。學校學期考試，大部份團員的成績都在八十分以上、其中初三藝師班考在頭五名的都是團員。

篇4

1、我校團委自2005年11月開展增強團員意識教育活動以來，成立了校黨支部領導下的團員意識教育活動領導小組，由校黨支部書記任組長，黨支部組織委員和校團委書記任副組長，教工團支部委員和校團委委員任組員。

2、利用校園廣播、宣傳欄、展板對增強團員意識教育活動進行大力宣傳開辟了教育活動專題欄目。

3、籌備學習材料。以《新團章》、《增強共青團員意識教育讀本》、《增強共青團員意識教育活動問答》為主要學習資料。

4、在全校舉行以“增強團員意識、爭做時代先鋒”為主題的動員大會，大會上黨支部楊書記向全校團員發(fā)出了“增強團員意識、爭做時代先鋒”的動員報告。校團委書記部署了本?；顒拥木唧w實施方案。

5、根據(jù)此次會議的統(tǒng)一安排，各支部根據(jù)本支部的實際情況，召開了本支部的主題教育活動動員會，全校上下都動員起來，積極參加到這次的主題教育活動中來。

二、教育活動執(zhí)行階段，主要工作：

1、組織新團員和全體團干部參加團課學習團史團情。教工團支部圍繞“三個代表”重要思想和共青團推優(yōu)入黨等青年教工團員普遍關心的問題分組進行了團課學習。

2、利用升旗儀式和國旗下講話，由優(yōu)秀團員代表發(fā)出倡議，讓教育活動深入人心。

3、以團支部為單位組織了集中學習。組織團員參加一次專題“學團章”活動，幫助團員增強“舉團旗、學團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過團日”的自覺性。

4、教工團支部于活動第三階段組織團員的組織生活會，交流自我評議意見、進行批評和自我批評，每個團員都成為團日活動的主人，支部組織力、凝聚力得到顯著提高。版權所有

5、開展“我為團旗添光彩”的志愿者服務行動，各支部組織團員、入團申請人開展以環(huán)境保護、扶貧幫困、愛心助學、尊老敬老、公益宣傳、便民服務等為主題的青年志愿者服務行動。

6、各支部在班級張貼團章，主辦“我為團旗添光彩”主題黑板報。

7、建立團員意識教育和活躍團支部建設的長效機制。在總結經(jīng)驗的基礎上，各支部經(jīng)過廣泛地民主討論建立健全了團支部建設的各項規(guī)章制度。形成了包括團員的學習教育、團員的發(fā)展、團員評議激勵、團干部考評、團支部管理等制度，形成常抓不懈的工作機制。

8、校團委對各團支部開展的團員意識教育情況進行考評，認真驗收，利用校園廣播為陣地舉辦團員意識教育展示，宣傳優(yōu)秀團員事跡。

9、各支部能夠全面落實學習計劃，不到300名學生團員共完成學習筆記將近2000篇，13名教工團員完成學習筆記104篇，并且都完成了上千字的學習體會和自我評議意見。

10、為鼓勵廣大團員、宣傳優(yōu)秀團員，開展適合青年的文娛活動，豐富青年生活。元旦之際，舉行了優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團員表彰會和新年聯(lián)歡會，受到廣大團員青年的歡迎。

三、問題和不足：

篇5

高校共青團組織在大學生思想政治教育中具有重要作用，是黨聯(lián)系青年學生的橋梁和紐帶，承擔著培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要職責。共青團肩負著完成黨交給的組織青年、引導青年、服務青年的使命。然而，伴隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，新時期工作面對諸多挑戰(zhàn)。

一、背景與問題

新形勢下，教育體制改革試點全面啟動，高校擴招、后勤社會化管理、專業(yè)調(diào)整、大學生綜合素質(zhì)教育等措施的實施，導致高校共青團工作出現(xiàn)了許多新情況新問題。

團的基層組織建設面臨挑戰(zhàn)，基層團組織建設滯后，無法實現(xiàn)對團員青年的有效覆蓋，亟需加強組織建設創(chuàng)新力度?；鶎訄F組織首先要承擔起組織動員青年學生的功能，因基層團組織未能充分發(fā)揮應有的動員組織作用，目前共青團活動在大學生中的熟知程度很低。

信息多元條件下高校團員個性化特點突出，高校共青團開展引領青年學生工作不能與時俱進。我國社會正處于市場經(jīng)濟化的轉型期，大學生的世界觀、價值觀、人生觀也普遍隨之產(chǎn)生了許多新的變化，共青團組織不能根據(jù)青年學生的特點，采取適合青年學生特點的方法開展工作。

不同青年學生群體利益訴求多樣化，基層團組織工作的實效性不足。在發(fā)展過程中青年學生在學習、生活、成長成才、就業(yè)等方面遇到的困難更多，面對的問題更加具體，迫切需要團組織的引導與幫助，基層團組織需要探索服務青年的有效渠道和途徑。

青年學生感恩意識服務精神欠缺，高校團組織志愿服務、社會實踐工作待于進一步加強。一定程度上青年學生出現(xiàn)拜金思想功利化思維，大學擴招和國家產(chǎn)業(yè)結構帶來的就業(yè)難強化了青年團員的這種思維。

二、開展工作的思路

中國海洋大學海洋生命學院團委牢牢把握黨的要求，主動適應時展要求和當代青年特點，以服務大局和服務青年作為出發(fā)點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，轉變思路，適應社會的變化，學校的變化，學生的變化，建立擔負起引領青年思想、服務青年成長、凝聚青年力量重任的學習型創(chuàng)新型服務型團組織。

三、具體對策及措施

近年來，中國海洋大學海洋生命學院團委以加強基層團組織建設為基礎，堅持以黨建帶團建，創(chuàng)新基層團組織建設模式，大力實施團員思想引領計劃、團員意識教育計劃、團員素質(zhì)提升計劃，以強化帶動服務為核心，以立德樹人全員育人為目標，著力構建團建新載體，夯實團建工作陣地，創(chuàng)建組織生活新方法，發(fā)展團建工作新格局，凝聚青年學生的向心力，激勵青年學生的爭先力，提升青年學生的發(fā)展力，激發(fā)團員青年的創(chuàng)造力，培育青年學生的服務力。

（一）加強基層團組織建設，創(chuàng)新基層團組織建設模式。學院團委建立工作職能部門，拓展組建學生社團等特色團支部，并完善落實團小組制度，構建學院團委―團支部―團小組的三級工作體系，制定學院團委聯(lián)席工作會議制度，建立團組織全員覆蓋全面影響的新框架格局。

1、發(fā)揮各方優(yōu)勢，學院團委框架設置合理。學院團委設組織發(fā)展部、理論教育部、社會實踐部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部和綜合管理部等，由工作能力強、學生威信高的骨干團支部書記兼任各部部長，既充分發(fā)揮了他們密切聯(lián)系學生的優(yōu)勢，精心謀劃設計出學生喜聞樂見的活動形式，同時又能充分發(fā)揮骨干學生干部的橋梁紐帶作用，將團委的各項精神落實到實處。

2、建立特色團支部，落實團小組制度，建立組織體系，實現(xiàn)有效覆蓋。根據(jù)學生喜歡參加社團活動的特點，建立學生社團團支部，還可以依托學生社區(qū)或?qū)W生公寓組建聯(lián)合團支部，學院認真落實團小組制度，各基層團支部按照要求設立團小組。團小組是團支部的組成部分，在團支部委員會領導下開展工作，大四畢業(yè)班根據(jù)考研、找工作、留學等類型進行設置，大二、大三則主要根據(jù)個人興趣或愛好設置，組建起了“挑戰(zhàn)杯”、SRDP等特色團小組，并取了一些如“Dream catcher”、“微臣有愛”、“青春律動”等特色名稱，凸顯本小組特色。

3、嚴格制度落實，理順工作機制，組織高效合理。學院團委督促各團支部認真貫徹落實“”制度，并建立學院團委聯(lián)席工作會議制度，團委老師、團委各部門、各團支部書記參加，通過工作聯(lián)席會研討團支部建設工作，各支部間交流工作經(jīng)驗和心得體會，形成團組織建設工作合力。根據(jù)團支部達標升級、團員教育評議制度，建立團支部考核評價制度、團小組評優(yōu)工作細則、團員評優(yōu)辦法、團員推優(yōu)入黨制度等，完善考核評價機制，建立了高效運轉的組織體系框架，嚴格了各項工作制度，為各項工作開展奠定了良好基礎。

（二）高舉團旗跟黨走，實施三項計劃，助力青年“五力”工程

學院團委堅持黨建帶團建，實施團員思想引領計劃、團員意識教育計劃、團員素質(zhì)提升計劃，以立德樹人全員育人為目標，構建團建工作新載體，夯實團建工作陣地，以理想信念教育為核心，加強青年學生共青團員意識，提高青年學生各項素質(zhì)，發(fā)展團建工作新格局，凝聚青年學生的向心力，激勵青年學生的爭先力，提升青年學生的發(fā)展力，激發(fā)團員青年的創(chuàng)造力，提高青年學生的服務力。

1、以理想信念教育為核心，凝聚青年向心力。學院團委開展了“青春正能量 拳拳愛國情”、“奮斗的青春最美麗” 等系列主題教育活動，以“演繹中國夢 講出我精彩”主題演講比賽和“刻印青春足跡”青春故事講述系列活動激發(fā)廣大青年敢于有夢，組織各團支部開展“恰同學少年，風華正茂”主題學習、“于書中暢游，與思想對話”圖書推介、“青春使命 由我做起”愛黨愛校知識競賽，激勵青年學生勇于追夢，以“充實一周，我的學習計劃”周記表發(fā)放和“我的夢想，請你見證”團員成長檔案發(fā)放活動促進團員青年勤于圓夢，志存高遠，腳踏實地，為偉大中國夢的實現(xiàn)奉獻當代大學生的青春力量。

2、以團員意識教育為依托，激勵青年爭先力。以開展“五四”表彰為契機大力開展增強團員意識教育活動，以學習宣傳黨的十精神和“我的中國夢”為主要內(nèi)容，先后開展多次“奮斗青春 激揚夢想”青年講壇，通過學習討論會、小組討論、觀看視頻等多種方式，增強團員們的共青團意識，提高團員們的思想認識，樹立團員青年積極向上的精神風貌。加強榜樣激勵措施，組織開展“榜樣力量 青想” 優(yōu)秀學生微訪談及中國大學生年度人物學習活動，開展好優(yōu)秀團員、學習標兵、杰出青年志愿者等優(yōu)秀個人評選，融入紅旗團支部、先進團小組等集體典型的評選和表彰工作，激勵青年學生奮發(fā)向上、奮勇爭先。

3、以提升團員素質(zhì)為目標，提升青年發(fā)展力。依托團小組建立學習小組，建立團支部―團小組―學習幫扶崗工作機制，主動構建與學生家長、任課老師配合的制度，助學公益崗主要由高年級學生黨員組成，實施黨員先鋒引領計劃，對學業(yè)困難學生提供思想、學業(yè)和實踐方面的指導，為學院良好學習風氣的形成提供切實有效地支撐。以大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會組織職業(yè)生涯規(guī)劃講座、職場能力拓展月等活動，邀請校外導師和畢業(yè)生學長學姐講解工作經(jīng)歷，提高大學生自我定位和職業(yè)規(guī)劃意識，服務青年學生職業(yè)發(fā)展。大學生心理健康協(xié)會定期開展學生心理輔導講座，邀請學校心理咨詢中心專家授課，為團員青年提供心理咨詢指導，提高青年學生的心理調(diào)適能力和排解憂慮能力。

4、以促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為契機，激發(fā)青年創(chuàng)造力。學院著力營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，提高團員青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。以“挑戰(zhàn)杯”、“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”、國際基因工程機器競賽等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽為帶動手段，鼓勵全員參與科研項目、學術論壇和實習實訓，積極搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務體系，確保實驗有場所，創(chuàng)新有帶動，交流有載體。

5、以推進社會實踐為途徑，提高青年服務力。大力推動學院暑期“三下鄉(xiāng)”、“四進”社區(qū)等社會實踐活動，建立大學生社會實踐基地四家，包括自閉癥兒童關愛機構、關街道辦事處、青島市新市民之家、四方區(qū)康老護理院等機構，培育青年志愿服務精神，做肯付出、勇?lián)數(shù)挠胸熐嗄辏鰺嵝哪c、愿助人的有愛青年。

四、不足之處

今年“五四”座談會時深入闡述了青年一代的歷史責任，勉勵廣大青年堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，努力在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青想。這為高校基層團組織開展工作提出了新的更高要求，目前學院工作存在主要問題有：

第一，網(wǎng)絡等新媒體手段利用有待于進一步拓展，以拓展思想教育手段，擴大思想教育影響力和覆蓋面。

第二，青年學生民主評議制度有待于進一步完善，為廣大團員評優(yōu)考核提供一個更加公平合理的標準。

第三，學生因科研學習壓力大，導致參加活動頻率和次數(shù)不統(tǒng)一，活動效果有待于進一步提升。

參考文獻：

[1]陳相光.新時期高校共青團工作的多維向度思考[J].思想政治教育研究，2011年2月第27卷第1期

篇6

三月份：開展以“尋雷鋒足跡揚志愿精神”為主題的服務月活動

××鄉(xiāng)團委、個體勞協(xié)、司法所等部門聯(lián)合組織各行業(yè)志愿者在鄉(xiāng)集貿(mào)市場開展了以“尋雷鋒足跡揚志愿精神”為主題的志愿者服務活動。服務項目有免費義診、義務理發(fā)、修理自行車、修補皮鞋、法律咨詢等，發(fā)放環(huán)保、農(nóng)技、健康常識宣傳資料共300多份，各企業(yè)積極響應切實開展以“崗位學雷鋒，行業(yè)樹新風”的技能指導服務活動，校團支部組織在校生開展了“一元錢”愛心捐款活動，體現(xiàn)了××和諧統(tǒng)一、文明發(fā)展的形跡。

四月份：開展以“保護生態(tài)環(huán)境共建美好家園”為主題環(huán)保宣傳周活動。

為全力配合鄉(xiāng)黨委、政府強勢推進新農(nóng)村建設，切切實實搞好農(nóng)村環(huán)境美化工程，××鄉(xiāng)團委于四月上旬組織青年力量開展了“保護生態(tài)環(huán)境”宣傳周活動。

在明確活動目的和意義的基礎上，各支部團員青年踴躍參與、團結協(xié)作、凝心合力，積極行動。在農(nóng)貿(mào)市場、村大隊部、學校等宣傳主陣地，精心制作環(huán)保宣傳欄、發(fā)放保護生態(tài)環(huán)境宣傳資料870多份，發(fā)放倡議書900多份，掀起了“保護生態(tài)環(huán)境”活動的新，充分呈現(xiàn)出××青年青春凝聚力、向心力和號召力，點燃了×ד保護生態(tài)環(huán)境共建美好家園”的魅力之火。

五月份：開展了“知榮辱樹新風”——××鄉(xiāng)開展社會主義榮辱觀教育活動

××鄉(xiāng)團委與鄉(xiāng)宣傳口、文化站相聯(lián)合，結合我鄉(xiāng)實際，在全鄉(xiāng)開展了以“知榮辱樹新風”為主題的社會主義榮辱觀宣傳教育活動。

鄉(xiāng)團委在充分認識樹立社會主義榮辱觀的重大意義基礎上，詳細制定了《關于在全鄉(xiāng)開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動的實施意見》，明確了學習目的、具體要求和活動形式，各支部、各單位聯(lián)系實際及時制定了持久性、針對性的學習計劃和實踐活動，鄉(xiāng)團委組織各單位團員青年開展了以“踐行八榮八恥、共鑄誠信××”為主題的青年座談會和“志愿服務周”活動，組織青年學生開展了“我與××共奮進”的演講比賽，在全鄉(xiāng)掀起了學習社會主義榮辱觀的活動氛圍，為××三個文明的穩(wěn)步發(fā)展駐入了青春有生力量。

六月份：組織開展“青春舞蹈培訓班”。

為進一步團結青年，活躍青年，深化青年活動機制，全面創(chuàng)造展示青年生機勃勃、奮發(fā)向上的活動平臺，××鄉(xiāng)團委與鄉(xiāng)文化站相聯(lián)合，組織開展以“活躍團結朝氣”為主題的“青春舞蹈培訓班”。

參加培訓的主要為鄉(xiāng)機關青年和××學校青年，由聘請的4名啟隆鄉(xiāng)音樂教師于晚間7點至8點半進行三步、四步、十六步、對跳舞、拉手舞等舞蹈的教學培訓，使青年放松了心情，緩解了工作的壓力，充分展現(xiàn)了××青年生機勃勃、團結向上的青春本色。

下半年工作計劃：

在做好團員發(fā)展、青年卡發(fā)放、團員意識教育等工作外，××鄉(xiāng)團委將緊抓節(jié)日契機創(chuàng)新式地開展文娛活動，組織好青年技術培訓工作。

七、八月份組織開展好青年崗位技術培訓和青年崗位能手競賽活動。

篇7

       四月份：開展以“保護生態(tài)環(huán)境  共建美好家園”為主題環(huán)保宣傳周活動。

       為全力配合鄉(xiāng)黨委、政府強勢推進新農(nóng)村建設，切切實實搞好農(nóng)村環(huán)境美化工程，**鄉(xiāng)團委于四月上旬組織青年力量開展了“保護生態(tài)環(huán)境”宣傳周活動。

       在明確活動目的和意義的基礎上，各支部團員青年踴躍參與、團結協(xié)作、凝心合力，積極行動。在農(nóng)貿(mào)市場、村大隊部、學校等宣傳主陣地，精心制作環(huán)保宣傳欄、發(fā)放保護生態(tài)環(huán)境宣傳資料870多份，發(fā)放倡議書900多份，掀起了“保護生態(tài)環(huán)境”活動的新，充分呈現(xiàn)出**青年青春凝聚力、向心力和號召力，點燃了**“保護生態(tài)環(huán)境  共建美好家園”的魅力之火。

       五月份：開展了“知榮辱  樹新風”——**鄉(xiāng)開展社會主義榮辱觀教育活動

       **鄉(xiāng)團委與鄉(xiāng)宣傳口、文化站相聯(lián)合，結合我鄉(xiāng)實際，在全鄉(xiāng)開展了以“知榮辱  樹新風”為主題的社會主義榮辱觀宣傳教育活動。

       鄉(xiāng)團委在充分認識樹立社會主義榮辱觀的重大意義基礎上，詳細制定了《關于在全鄉(xiāng)開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動的實施意見》，明確了學習目的、具體要求和活動形式，各支部、各單位聯(lián)系實際及時制定了持久性、針對性的學習計劃和實踐活動，鄉(xiāng)團委組織各單位團員青年開展了以“踐行八榮八恥、共鑄誠信**”為主題的青年座談會和“志愿服務周”活動，組織青年學生開展了“我與**共奮進”的演講比賽，在全鄉(xiāng)掀起了學習社會主義榮辱觀的活動氛圍，為**三個文明的穩(wěn)步發(fā)展駐入了青春有生力量。

       六月份：組織開展“青春舞蹈培訓班”。

       為進一步團結青年，活躍青年，深化青年活動機制，全面創(chuàng)造展示青年生機勃勃、奮發(fā)向上的活動平臺，**鄉(xiāng)團委與鄉(xiāng)文化站相聯(lián)合，組織開展以“活躍 團結 朝氣”為主題的“青春舞蹈培訓班”。

       參加培訓的主要為鄉(xiāng)機關青年和**學校青年，由聘請的4名啟隆鄉(xiāng)音樂教師于晚間7點至8點半進行三步、四步、十六步、對跳舞、拉手舞等舞蹈的教學培訓，使青年放松了心情，緩解了工作的壓力，充分展現(xiàn)了**青年生機勃勃、團結向上的青春本色。

       下半年工作計劃：

       在做好團員發(fā)展、青年卡發(fā)放、團員意識教育等工作外，**鄉(xiāng)團委將緊抓節(jié)日契機創(chuàng)新式地開展文娛活動，組織好青年技術培訓工作。

       七、八月份組織開展好青年崗位技術培訓和青年崗位能手競賽活動。

篇8

一、當前高校團課工作存在的問題

1.團組織自身建設相對落后

高校團組織面對的學生數(shù)量最多，而負責團課工作的人員卻相對較少。例如，直接面對學生的往往是輔導員，而輔導員面對眾多學生無法有過多的精力去精心組織團課。由于團課與教學質(zhì)量毫無關系，部分高校管理層對團課未付諸足夠的重視，導致團課缺少配套的教材，沒有備課任務，缺乏師生之間必要的探討研究，使高校團課成了看上去似乎無足輕重的課。

另外，高校團組織在團課調(diào)查研究的工作上尚有不足。集中表現(xiàn)在高校調(diào)研工作缺乏有力的政策、財政支持，直接導致團干調(diào)研態(tài)度浮躁，不愿從事團的基礎理論知識的學習和學生思想狀況的實證性調(diào)研。

此外，高校團干部隊伍也存在問題。表現(xiàn)在：高校共青團干部存在著數(shù)量不足，素質(zhì)不高，對學生思想動態(tài)把握不夠，導致工思想工作缺乏實效性；而且目前團干部隊伍兼職化趨勢日益發(fā)展，但以前的工作模式已不能適應形勢的需要，導致團課工作難以深入開展。

2.團課學習效果差強人意

由于高校管理層對團課的重要性解讀不夠，大部分學生對團課學習也普遍是被動學習，缺乏足夠的學習積極性。例如，在學習過程中，很多同學看報紙、玩手機、聊天、聽MP3的現(xiàn)象時有發(fā)生。這樣導致團課的學習流于形式對學員來說，沒有掌握所學內(nèi)容的實質(zhì)。

就團課學習本身來看，學習內(nèi)容枯燥乏味，學習形式過于單一。安排的學習內(nèi)容空泛，與團員青年的思想生活實際沒有直接聯(lián)系。很少涉及與團員密切相關且團員最為關心的專業(yè)發(fā)展問題、職業(yè)生涯規(guī)劃問題。在學習形式上，團學干部單純授課，照本宣讀，與學員缺乏必要的互動和交流。這種“灌輸式”教育弱化了互動氛圍，無法在講課者和學員之間形成思想與感情共鳴。此外教育形式太注重整體效果，忽視了團員青年的個性差異，學員不能積極參加到團課的教育中去，使學員認為團課只是一種虛于表面的形式主義，從根本上達不到預期的學習效果。

就學習手段來看，目前的團課大部分還是單純的課堂教學，不能與時俱進。首先，在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，高校團課教師沒有充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一載體，探索和開展“網(wǎng)絡團課”活動。網(wǎng)絡信息平臺的好處是課堂內(nèi)容豐富，學習方式多樣化，可以使學生隨時隨地的學習，團課學的靈活性強。其次，團課理論教學豐富，卻缺乏深入生活的實踐教學過程。學員拘泥于理論學習，不去生活中落實這些理論，看不到這些理論在實際中的重要意義，導致對現(xiàn)實問題不關心，與實際脫節(jié)。

3.團課教育缺乏創(chuàng)新意識

近年來社會各種思潮相互激蕩，大學生在面對當前世界經(jīng)濟危機，在面對現(xiàn)實的就業(yè)和今后的發(fā)展問題，思想也有了很大轉變。團課根本目的是對青年大學生進行思想教育，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。然而當前的團課教育缺乏進一步提高認識的舉措，特別是缺乏創(chuàng)新意識。首先，是團課內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，團課教育僅僅是重復大家耳熟能詳?shù)氖妨现R，照本宣科重復著黨的方針政策。其次，是講授技巧上缺乏創(chuàng)新。單純講授以往內(nèi)容，沒有結合形勢抓熱點問題；在團課教學中全部是理論講述，把團課開成“理論論證會”；脫離團員實際，缺乏先進的人物事跡，缺乏與團員就實際中的思想困惑和熱點問題進行交流。

二、高校團課創(chuàng)新工作思考

1.加強團組織建設創(chuàng)新

首先，高校共青團組織應轉變意識，“以學生為本”，把團組織的定位從單一的“管理型組織”向“服務型組織”轉變。管理層要對團課加以足夠的重視。其次，對高校團組織自身建設而言，應用網(wǎng)絡信息化管理建設團組織，這樣可以提高工作效率，解決團課調(diào)研工作不足的尷尬，及時了解學生真實需求。然后，創(chuàng)辦開放性的團隊活動。堅持團的活動操作實際化，團的活動主題鮮明化，團的活動信息傳媒化，團的活動參與群眾化。最后，高校團的干部要端正服務態(tài)度，積極改進思想政治工作方式。急學生之所需，把學生的就業(yè)工作作為工作重心，引導學生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，指導學生開展職業(yè)規(guī)劃、幫助學生提高素質(zhì)和技能。

2.加強學習過程創(chuàng)新

首先，要創(chuàng)新學習制度。為了調(diào)動團員的積極性，端正學員態(tài)度，使其對團課的學習提升到新的高度，在集體學習的基礎上，建立團員自主學習制度。根據(jù)團員自身特點，充分發(fā)揮其個體主觀能動性進行創(chuàng)新性學習。要求團員制定自主學習計劃，定期召開學結會，對優(yōu)秀學員予以表彰，建立綜合考評制度，將團課納入考評范圍，團課成績作為團員能否推優(yōu)的依據(jù)。

其次，學習內(nèi)容也要創(chuàng)新。團課的學習要緊密聯(lián)系學生實際，隨時關注學生思想新動態(tài)。不斷豐富團課內(nèi)容。在傳統(tǒng)的團課政治主體思想學習之外，團課內(nèi)容應該結合團員學習、工作、生活實際，理論聯(lián)系實際，把黨的意識形態(tài)思想與時代鮮明的正面榜樣及其學生日常生活聯(lián)系起來，對學員形成精神鼓舞。最重要的把學生的職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康知識學習、學生自我發(fā)展前景等學生普遍關心的話題增加到團課學習當中，確保團課內(nèi)容的創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和實效性。

再次，學習形式要創(chuàng)新。在團課的課堂學習中，摒棄傳統(tǒng)“灌輸式”學習模式，組織學生進行主題討論，各團支部要從自身實際出發(fā)，以短劇、辯論等活潑的形式開展團課活動，使團課形式多變，效果明顯。充分運用當代信息化手段，探索和開展“網(wǎng)絡團課”活動，建設包括團員教育視頻、團員論壇、團課網(wǎng)絡信息平臺。這種形式的加入方便了團員的隨時學習，和彼此間的交流和互動，可極大地提高團課學習的靈活性。

3.加強實踐教學創(chuàng)新

目前的團課實踐主要分為學習參觀和社會調(diào)查兩種類型。

傳統(tǒng)的學習參觀就是團員到革命老區(qū)學習參觀，了解中國革命；走訪老區(qū)革命前輩、戰(zhàn)斗英雄人物等，學習他們的優(yōu)秀事跡。在改革開放的今天，學習參觀的范圍還應擴大到改革開放前沿和經(jīng)濟社會發(fā)展成效顯著的地方，讓團員深刻了解建設和改革開放的歷史和成就，走訪時代勞動模范、先進工作者，培養(yǎng)團員的社會責任意識。在學習過程中要堅持有目的性、計劃性，不能走馬觀花圖熱鬧，要堅持就地就近取材，用身邊的典型教育團員，使團員做到心中有感悟，樹立向榜樣學習的信心。

社會調(diào)查，是圍繞學生所關心的社會問題，有意識地去企業(yè)、農(nóng)村、部隊、商場、社區(qū)等地，進行參觀、訪問，開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研結果的一種社會活動。這種一種很具創(chuàng)新性的學習方式，能夠貼近學生生活實際，培養(yǎng)學員良好的解決問題能力和社會責任心。社會調(diào)查研究一般沿著這樣的方式進行：確立調(diào)查主題、做各項準備工作、搜集材料、調(diào)查走訪、分析討論結果。在這一過程中需要注意的是，調(diào)查要本著實事求是的原則，力圖使調(diào)查情況基本反映事物的本來面目。社會調(diào)查的好處是：不但使團員在調(diào)查活動中得到能力的鍛煉，而且使團員在現(xiàn)實生活中受到教育，樹立正確的人生觀和價值觀。

總之，搞好高校團課的創(chuàng)新工作，要創(chuàng)新制度，端正學習態(tài)度，開設切合團員實際的課程，創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的學習形式，理論聯(lián)系實際，不斷地努力，全力把團員學員吸引到團課上來。

參考文獻：

篇9

1、開學來，學生的收心工作比較重要，及時調(diào)整學生狀況比立刻學習更重要，所以我花兩節(jié)可和學生談心，談今后的學習任務等。

2、班級中班干部管理還馬馬虎虎，但是并不是很細致。這學期，我給每個班干部發(fā)了個筆記本，要求班干部做好每天班級日志。不管干別的語言記錄也好，還是幽默的記錄也好，但是必須比較翔實地記錄班級發(fā)展狀況，這樣，在一周或者是隨時都可以清楚了解班級，做出相應的調(diào)整。但是，我還是要求班干部采用日記的形式幽默的語言來記錄這些，因為這樣既可以反應情況，又可以提高班干部的寫作能力。

3、班干部定期的培訓，進一步提高班干部的管理能力。

4、在調(diào)整座位時，采用隔離政策，把調(diào)皮愛說話的同學隔開。充分發(fā)揮班干部和團員的作用。同時有限照顧眼睛近視的同學，(畢竟，班級近視的同學已經(jīng)達到了19位)然后才是優(yōu)生的幫扶作用。在紀律和學習上幫助，做到班級的整體發(fā)展。

5、在半黑板報的時候，給學生出點子，學生的學習計劃，班干部團委留言，和學生自己想出的對聯(lián)，讓學生自主的同時也給予學生一定的精神激勵。

篇10

3開展黑板報評比。黑板報的主題以“弘揚雷鋒精神”“爭做文明大學生”“交通安全宣傳”“消防安全知識”等為主。通過黑板報進行“三德”教育，在教室里學生當中進行宣傳，形成良好的行為規(guī)范。這次評比共評比04熱能、04外貿(mào)、05工程造價、05化工、05旅游管理、05精細化工6個優(yōu)勝班級。