導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇村專職主任述職報(bào)告，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

科長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文參考一

我是XX年4月?lián)沃行墓?a href="http://m.ljhrchangan.com/haowen/8815.html" target="_blank">主任一職的。一年多來(lái)，我始終把為乘務(wù)員服務(wù)為職工服務(wù)作為自己的工作目標(biāo)和動(dòng)力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及各部門(mén)的具體指導(dǎo)下，在全體職工的配合和支持下，根據(jù)公司部署和要求，結(jié)合武功中心公寓實(shí)際，以制度規(guī)定和崗位標(biāo)準(zhǔn)為根本和依據(jù)，注重抓好崗位責(zé)任和工作標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)；以人為根本，注重職工良好工作行為和習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好文化環(huán)境和氛圍的形成；以目標(biāo)措施為激勵(lì)，注重職工價(jià)值觀念和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)以及不同崗位作用優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，全面地完成了各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理任務(wù)?，F(xiàn)將一年多來(lái)的工作陳述如下：注重理論學(xué)習(xí)，提升自身能力。

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。通過(guò)報(bào)刊雜志互聯(lián)網(wǎng)多種形式地學(xué)習(xí)了解和掌握先進(jìn)的科學(xué)理論，做到無(wú)論任何時(shí)候，都要堅(jiān)定理想信念，牢牢把握為職工群眾服務(wù)的人生觀和價(jià)值觀，做到無(wú)論任何情況下，都要堅(jiān)定自信，樂(lè)觀向上，視廣大職工群眾為自己生存發(fā)展的土壤和根本，做到無(wú)論任何時(shí)間，都要以職工滿意不滿意，高興不高興，需要不需要作為衡量和評(píng)判自身工作和行為的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)；

二是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。作為由政工轉(zhuǎn)型為行政管理的干部，首當(dāng)其沖面臨來(lái)自專業(yè)知識(shí)和管理技能的新課題、新考驗(yàn)，為此，自己一是向書(shū)本學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和先進(jìn)的管理方法，學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和理論；二是向?qū)嵺`學(xué)，注重在實(shí)際中點(diǎn)滴學(xué)習(xí)摸索積累總結(jié)和掌握管理規(guī)律、管理方法以及有關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能；

三是向?qū)I(yè)技術(shù)人員學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己從思想政治上更加成熟，經(jīng)營(yíng)管理上更加完善，自覺(jué)運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。自己運(yùn)用所學(xué)理論，根據(jù)管理實(shí)踐和體會(huì)撰寫(xiě)的《基層管理工作必須做到“四個(gè)注重”》被路局《改革與管理》理論雜志刊用。注重基礎(chǔ)建設(shè)，嚴(yán)格制度管理。制度作為工作行為的規(guī)范，是落實(shí)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，以人為本實(shí)施公平公正有效管理的基礎(chǔ)和保證。作為管理者自己根據(jù)公寓工作性質(zhì)特點(diǎn)和要求，結(jié)合武功中心公寓實(shí)際，以崗位工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，本著實(shí)用實(shí)效便于操作的原則，制訂了不同崗位融工作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)質(zhì)量、安全責(zé)任、職工“雙紀(jì)”為內(nèi)容并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任掛鉤的“武功中心公寓考核辦法”；并以此為依據(jù)，實(shí)行以崗位職工、工班長(zhǎng)、管理員和主任為主的逐級(jí)負(fù)責(zé)以及連帶責(zé)任考核追究制度，通過(guò)制度的健全完善和執(zhí)行，確保了崗位工作責(zé)任和崗位服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，確保了崗位、工班、車間管理作用的有效發(fā)揮。

在健全完善制度規(guī)定的基礎(chǔ)上，注重并加強(qiáng)“四個(gè)管理”。

一是注重并加強(qiáng)目標(biāo)管理，根據(jù)公司要求和公寓性質(zhì)、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，制定和明確了武功中心公寓服務(wù)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)及策略，并將目標(biāo)按比例量化細(xì)化到不同的工作崗位，融工作職責(zé)崗位標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)質(zhì)量工作實(shí)績(jī)?yōu)橐惑w，并與分配掛鉤實(shí)行定期考核，使目標(biāo)注入到日常工作的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，既增強(qiáng)了職工的責(zé)任意識(shí)，便于職工的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)，也使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成為大家的共同意識(shí)和自覺(jué)行為。

二是注重并加強(qiáng)制度管理，以落實(shí)崗位標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，以制度為準(zhǔn)則，通過(guò)崗位考核，逐級(jí)考核和責(zé)任連帶考核，增強(qiáng)崗位職工的責(zé)任意識(shí)和價(jià)值意識(shí)，以規(guī)范崗位行為，促進(jìn)了崗位工作標(biāo)準(zhǔn)的有效落實(shí)。

三是注重并加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決和處理工作崗位以及管理中存在的矛盾問(wèn)題和漏洞，做到實(shí)際工作中，工作看標(biāo)準(zhǔn)，考核重依據(jù)，管理靠制度，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決管理制度管理方法與實(shí)際管理工作中不相適應(yīng)的內(nèi)容和形式，通過(guò)調(diào)整補(bǔ)充和完善，使管理過(guò)程更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加有效，更切合實(shí)際。

四是注重并加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，在著眼管理工作的整體性系統(tǒng)性同時(shí)，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)抓起，一絲不茍地執(zhí)行和落實(shí)崗位標(biāo)準(zhǔn)和工作制度；通過(guò)細(xì)節(jié)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并經(jīng)過(guò)分析查找和發(fā)現(xiàn)管理工作中存在的問(wèn)題，通過(guò)抓點(diǎn)滴抓細(xì)節(jié)強(qiáng)化職工兩紀(jì)，確保安全生產(chǎn)和服務(wù)質(zhì)量，以創(chuàng)造良好的文化氛圍，促成職工良好工作習(xí)慣的養(yǎng)成。

科長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文參考二

XX年6月，曾任局辦公室主任十多年的老主任離崗休息，我由基政股股長(zhǎng)接任主任。工作交接時(shí)，老主任心誠(chéng)地向我介紹，辦公室工作包羅萬(wàn)象，上至參與、輔導(dǎo)決策，下至日常事務(wù)管理，廣至內(nèi)外溝通協(xié)調(diào)，專至具體單項(xiàng)業(yè)務(wù)，林林總總，既辛苦又清苦。他鼓勵(lì)我，局黨組從年青有為的青年干部中獨(dú)點(diǎn)將于你挑重?fù)?dān)，一定要不負(fù)眾望。同時(shí)，提醒當(dāng)主任要不越權(quán)、不失職、不錯(cuò)位，努力地辦文、辦會(huì)、辦事，參與政務(wù)，管理事務(wù)。老主任的一肺腑之言，記憶猶新，催人奮進(jìn)，深感困難和壓力并存。歲月嬗遞，光陰荏苒。兩年多來(lái)，我牢記黨的宗旨，奮力拼搏，爭(zhēng)當(dāng)民政“孺子牛”，努力使辦公室成為局領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的參謀部、服務(wù)機(jī)關(guān)的后勤部、溝通內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)部，使辦公室工作在創(chuàng)新中發(fā)展。一

黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)提出了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)。這對(duì)做好新形勢(shì)下的民政工作提出了新的更高的要求，同時(shí)也為辦公室工作提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。打造優(yōu)勢(shì)辦公室、發(fā)展現(xiàn)代辦公室、構(gòu)建和諧辦公室，就成為辦公室工作的新理念、新追求。我首先確定了辦公室工作發(fā)展目標(biāo)，爭(zhēng)做五個(gè)“有”，即：在全局工作大局中有地位，在群眾心目中有形象，在股室協(xié)調(diào)中有效率，在推進(jìn)工作中有手段，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作中有根基。工作中，牢牢把握“能力建設(shè)”這條主線，全面推進(jìn)。無(wú)論是年初民政工作計(jì)劃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所和局各股室崗位目標(biāo)責(zé)任制的制定、月工作重點(diǎn)、安排，辦公室緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，站在全局的高度精心謀劃民政事業(yè)的發(fā)展。另一方面，根據(jù)全縣民政工作的形勢(shì)和任務(wù)，就保先、榮辱教育、雙文明單位創(chuàng)建、社會(huì)治安綜治方案、“十一五”規(guī)

劃制定、低保、婚登、優(yōu)撫、社區(qū)建設(shè)、救濟(jì)救助，積極向局黨組匯報(bào)工作思路和措施，并適時(shí)提出具有科學(xué)性、前瞻性的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)當(dāng)好參謀助手。平時(shí)，我每月有三分之一的時(shí)間，隨民政業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展，注重下村上戶調(diào)查，把滿足民政對(duì)象需求、維護(hù)民政對(duì)象利益作為辦公室工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力做到豐富為民“情感”，了解為民“實(shí)情”，躬行為民“實(shí)踐”，找準(zhǔn)民政工作的切入點(diǎn)，掌握第一手資料（material）。民政工作門(mén)類多、涉及面廣，是一項(xiàng)社會(huì)性、公益性、群眾性很強(qiáng)的工作。在構(gòu)建和諧文秘縣中，需要健全完善政府主導(dǎo)、民政牽頭、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與的大民政運(yùn)行機(jī)制。兩年來(lái)，我縣創(chuàng)建省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心敬老院工作中，從簽定合同、落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)干部分工負(fù)責(zé)制、定期督查工作進(jìn)展到合格驗(yàn)收，辦公室不斷提高綜合協(xié)調(diào)能力，指導(dǎo)和幫助妥善好各方面的關(guān)系，形成工作合力，使縣、市、省為民辦十件實(shí)事工程落到了實(shí)處，受到省的表彰，全省現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì)在我縣召開(kāi)。XX年啟動(dòng)農(nóng)村低保，從建立低保制度到低保制度公開(kāi)欄的建立示范，文秘鎮(zhèn)全縣全市首發(fā)式的舉行，辦公室依據(jù)政策法規(guī)和工作特點(diǎn)，以任務(wù)要手段，以作為求地位，不斷提高辦公室管理和服務(wù)的效率與水平。在創(chuàng)建全國(guó)婚姻登記示范窗動(dòng)中，辦公室主動(dòng)幫助婚姻登記處完善工作職責(zé)、人員配備、場(chǎng)所設(shè)施、規(guī)章制度，使婚登處創(chuàng)優(yōu)工作盡快步入制度化、規(guī)劃化軌道。

民政部門(mén)涉及法律、法規(guī)最多的部門(mén)之一。目前涉及全縣民政工作的現(xiàn)行有效法規(guī)、行政法規(guī)和部門(mén)規(guī)章有70多部，近2年新頒布的又有10部。作為辦公室主任，一方面，要加大對(duì)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)、研究，另一方面，要大力知悉和監(jiān)督民政執(zhí)法工作，提高依法行政水平。為此，我夜以繼日，緊密結(jié)合起草、審核文稿、領(lǐng)導(dǎo)講話，博覽通曉，熟悉各項(xiàng)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)工作規(guī)章。

科長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文參考三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好：

三年來(lái)在醫(yī)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和部領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下，經(jīng)過(guò)全科同志的共同努力，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，本人始終牢記自己是醫(yī)院的一員， 嚴(yán)格約束自己言行舉止。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，做到謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)臨床一線和機(jī)關(guān)同志，做到嚴(yán)于律己，寬以待人。下面我從以下兩個(gè)方面述職。

一、監(jiān)督外包管理，共同完成后勤服務(wù)工作

第一、加強(qiáng)對(duì)外包被服洗滌質(zhì)量的監(jiān)督管理，每月組織外包公司下科室進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)收集的意見(jiàn)建議積極采取措施及時(shí)整改，較好的保障了醫(yī)院被服的安全使用。第二、按照《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)要求，建立健全了各項(xiàng)食堂管理規(guī)章制度，完善了食品加工各個(gè)環(huán)節(jié)的臺(tái)帳，油、米、分割肉、食品原材料等全部建立臺(tái)帳備查。定期或不定期對(duì)食堂食品安全、食品質(zhì)量、食品加工過(guò)程進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)查出的問(wèn)題，嚴(yán)格按照有關(guān)要求立即整改，保障了廣大干部職工和患者的飲食安全和身體健康。監(jiān)督管理期間未發(fā)生食品安全事故。

二、治安綜合治理工作

第一、為全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理工作方針，創(chuàng)建“平安醫(yī)院”， 根據(jù)省衛(wèi)計(jì)衛(wèi)20xx年綜治工作安排與醫(yī)院簽訂了《社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任狀》；第二、積極配合醫(yī)療部門(mén)協(xié)調(diào)處理醫(yī)患糾紛，三年來(lái)參與協(xié)調(diào)處理較大糾紛近20起左右，維護(hù)了醫(yī)院正常的醫(yī)療秩序；第三、、積極協(xié)助公安調(diào)查取證偵破18起案件；第四、按上級(jí)部門(mén)的要求，開(kāi)展了經(jīng)常性的矛盾糾紛排查和信息上報(bào)工作；第五、加強(qiáng)院周邊環(huán)境整治工作，20xx年8月份安排專人對(duì)西大門(mén)前的車輛亂停、亂擺現(xiàn)象進(jìn)行清理，同時(shí)對(duì)北大門(mén)車輛閘門(mén)進(jìn)行調(diào)整，使醫(yī)院進(jìn)出道路通暢，周邊安全狀況明顯好轉(zhuǎn)；第六、抓好保安執(zhí)勤，巡邏等內(nèi)保制度的落實(shí)，針對(duì)醫(yī)療區(qū)人流大、密度高、人員活動(dòng)頻繁、重點(diǎn)部位容易發(fā)生財(cái)物失竊情況，增派便衣人員進(jìn)行布防。特別是重大節(jié)假日前后根據(jù)不同情況加強(qiáng)防范，有效地防范了治安事件的發(fā)生。

三年共破獲盜竊手機(jī)及錢(qián)物案件22起，抓獲嫌疑人37名送當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)處理；驅(qū)趕散發(fā)各類醫(yī)療虛假?gòu)V告165人次；查獲販毒人員4人；突發(fā)性事件處理共計(jì)325起。

三、防火工作

消防安全工作是醫(yī)院安全工作的頭等大事，防火災(zāi)事故的發(fā)生是醫(yī)院安全生產(chǎn)的重中之重，作為消防管理人員深知責(zé)任重大，因此，著重做了以下幾方面的工作：第一，年初科室與醫(yī)院簽訂了消防安全管理責(zé)任書(shū)；將消防安全責(zé)任橫向落到邊，縱向下至底，不留管理死角； 第二、采取了競(jìng)標(biāo)的方式，重新選聘了具有消防維保資質(zhì)的專業(yè)公司，8月份開(kāi)始消防控制至由三名專業(yè)人員持證上崗，24小時(shí)值班，對(duì)醫(yī)院的消防系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)；第三、按照省市消防部門(mén)關(guān)于“共同構(gòu)筑防火墻”和“四個(gè)能力建設(shè)”的工作要求，三年來(lái)開(kāi)展8次消防知識(shí)培訓(xùn)和疏散逃生演練，從而使全院?jiǎn)T工的消防意識(shí)有了增強(qiáng)，消防常識(shí)和自防自救能力有了一定的提升；第四、抓好日常消防巡查和督導(dǎo)工作制度的落實(shí)，利用每日巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決；第六、組織安全檢查小組對(duì)醫(yī)院人員密集場(chǎng)所、重點(diǎn)部位進(jìn)行月查和重大節(jié)日前專項(xiàng)檢查，三年共開(kāi)展安全工作檢查40次，確保了醫(yī)院無(wú)火災(zāi)事故發(fā)生。

四、存在的問(wèn)題與不足

1、院內(nèi)群防群治體系還不夠完善，單位內(nèi)部安全防范能力參差不齊，治安狀況時(shí)好時(shí)壞，病區(qū)盜竊時(shí)有發(fā)生。

2、1號(hào)樓、2號(hào)樓消防系統(tǒng)進(jìn)入老化自損癱瘓，導(dǎo)致消防設(shè)備不能正常運(yùn)行，存在較大的消防隱患。

五、下一步工作打算

1、加強(qiáng)醫(yī)院安全防范系統(tǒng)，將監(jiān)控中心1、2號(hào)樓原有的12臺(tái)16路DVR模擬存儲(chǔ)顯示改為數(shù)字存儲(chǔ)顯示，通過(guò)人防、物防、技防三級(jí)防護(hù)體系構(gòu)建“平安醫(yī)院”

2、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有消防設(shè)施設(shè)備的維修保養(yǎng)及改造。按消防規(guī)范對(duì)1、2號(hào)樓消防系統(tǒng)進(jìn)行重新規(guī)劃、設(shè)計(jì)、報(bào)建、改造等相關(guān)工作。

3、加強(qiáng)與公安部門(mén)聯(lián)系與溝通，盡早建立警務(wù)室與醫(yī)患糾紛處理辦公室（目前在高樓層處理糾紛，存在諸多患隱）。

以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)u(píng)議，歡迎大家對(duì)我的工作多提寶貴意見(jiàn)，并借此機(jī)會(huì)，向一貫關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示誠(chéng)摯的謝意。

科長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文參考四

主要工作職責(zé)：負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、村居“兩職”“計(jì)生專干”養(yǎng)老保險(xiǎn)業(yè)務(wù)辦理。

主要工作概況及成效：

1、加強(qiáng)對(duì)街鎮(zhèn)、村（社區(qū)）社保專兼職人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，召開(kāi)政策及業(yè)務(wù)操作的培訓(xùn)會(huì)，深入各街鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓經(jīng)辦人員嚴(yán)格按照居保政策作好宣傳，提高參保人員參保繳費(fèi)的積極性，并按照全市統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)業(yè)務(wù)操作規(guī)范處理日常業(yè)務(wù)，確保了政策執(zhí)行和業(yè)務(wù)操作不走形。

2、抓好基金征收和的管理工作。按照全年征收任務(wù)，將征收任務(wù)分解到街鎮(zhèn)，為全面完成上級(jí)下達(dá)目標(biāo)任務(wù)加大了考核力度。完成征收任務(wù)101.8%。

3、加強(qiáng)居?；鸬墓芾?，確保基金的安全。按照市社保局開(kāi)展城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶專項(xiàng)檢查工作和市人力社保局開(kāi)展城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金檢查兩項(xiàng)工作的要求，維護(hù)參保人員的合法權(quán)益和基金安全。對(duì)領(lǐng)保人員死亡的及時(shí)申報(bào)并停發(fā)待遇，對(duì)因參加超齡或征地，出現(xiàn)交叉重復(fù)領(lǐng)取待遇的人員及時(shí)予以清退處理，同時(shí)收回多撥的養(yǎng)老金，1-7月處理交叉重復(fù)領(lǐng)取待遇3400人，收回多撥達(dá)388萬(wàn)元。

4、加強(qiáng)居保工作的日常管理工作，目前參保人數(shù)達(dá)284593人，其中領(lǐng)取待遇79892人，參保群體較大，加強(qiáng)日常管理尤其重要，對(duì)身份證、殘疾、獨(dú)生子女信息變更、跨區(qū)縣轉(zhuǎn)移、錯(cuò)錄和漏錄特殊業(yè)務(wù)的申報(bào)、正常參保人員的死亡、繼承人領(lǐng)取未激活賬戶等工作，嚴(yán)格按照申報(bào)程序進(jìn)行處理，確保日常管理的規(guī)范性。

5、認(rèn)真對(duì)待群眾的來(lái)信來(lái)訪工作，對(duì)參居保時(shí)繳費(fèi)的人員，又參加城保后，要求處置原居保繳費(fèi)，在政策未出臺(tái)前做好耐心的解釋和登記工作，避免群體上訪事件的發(fā)生。

篇2

一、十幾年一個(gè)追求，千方百計(jì)配置優(yōu)質(zhì)教育資源，首先重點(diǎn)武裝中心校。

現(xiàn)有的辦學(xué)模式，理應(yīng)就是把中心校首先辦好，成為教師培訓(xùn)、師資隊(duì)伍建設(shè)，校本培訓(xùn)與研究，教育教學(xué)的中心本文來(lái)自文秘站 。然而，由于各方面的原因，最優(yōu)秀的教師并沒(méi)有真正地都在中心校。我?，F(xiàn)有旗級(jí)教學(xué)能手六名，其中五名都是在村屯校培養(yǎng)起來(lái)。今年春天，中心校在人事制度改革中退出了一些崗位，有了空崗。如果不沖破阻力，仍按居住地來(lái)配備教師，中心校的師資仍然達(dá)不到現(xiàn)在的狀況。本稿件版權(quán)是517878秘書(shū)網(wǎng)，請(qǐng)登陸原創(chuàng)網(wǎng)站查看中心?，F(xiàn)有十二個(gè)教學(xué)班，554名學(xué)生，占全鄉(xiāng)學(xué)生的一半還多（全鄉(xiāng)945人），而且科目開(kāi)設(shè)齊全，按課程安排上課率達(dá)到98以上。如果課堂教學(xué)質(zhì)量不提高，自然是學(xué)生成績(jī)無(wú)法提高，家長(zhǎng)不滿意，我們又如何面對(duì)父老鄉(xiāng)親！因此，我們沖破重重阻力，借人事制度改革的東風(fēng)，大刀闊斧充實(shí)了中心校師資力量。然而，就在人員調(diào)配中因搬家到樹(shù)木溝在親朋送來(lái)回去的路上發(fā)生了意外事故，失去了兩位親人，造成了終身遺憾，捫心自問(wèn)，我的理念錯(cuò)了嗎？我們班子決策差了嗎？沒(méi)有！絕對(duì)沒(méi)有！然而從情理上是說(shuō)不過(guò)去的，我茫然了，我消沉了，我欲哭無(wú)淚，心在顫抖。我經(jīng)歷過(guò)失去親人的痛苦，我體驗(yàn)過(guò)突然失去親人的內(nèi)心感受……，我能為失去了親人的我的兩位年輕教師做點(diǎn)什么？補(bǔ)助點(diǎn)錢(qián)？錢(qián)是萬(wàn)能的嗎？找其喝點(diǎn)酒？豈不是借酒消愁愁更愁！還是談?wù)劙桑酥灰癫豢?，人生的一切磨難都能挺過(guò)去。兩位年輕教師沒(méi)有消沉，咬緊牙關(guān)，處理了后事，又回到了課堂，而且比以前對(duì)工作更負(fù)責(zé)了，更盡心了把所有的愛(ài)都傾注在學(xué)生身上，短短的幾個(gè)月中心校工作就贏得了家長(zhǎng)、同行的認(rèn)可。趙明塔教師還傾其真情利用業(yè)余時(shí)間編了三句半，指導(dǎo)本班學(xué)生在“六、一”進(jìn)行了演出，得到了社會(huì)好評(píng)。這就是我們教師的情懷，這就是我們絕大多數(shù)教師的追求。我為擁有這樣的教師而高興。正向周濟(jì)部長(zhǎng)講的那樣，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定性因素。要辦教育，必須全心全意地依靠人民教師，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)好教師隊(duì)伍。我不愿武大郎開(kāi)店，我不希望我校的教師一天天混日子，沒(méi)有志向，不思進(jìn)取，甚至成為業(yè)內(nèi)中的混事魔王。我多么希望我校的教師各有專長(zhǎng)，努力達(dá)到擁有專家話語(yǔ)權(quán)，從而取得自己在業(yè)內(nèi)無(wú)可爭(zhēng)議的，不可替代的專業(yè)地位，不斷地為學(xué)校做出獨(dú)具特色的貢獻(xiàn)，使平談無(wú)奇的教育教學(xué)工作因個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)而變的激動(dòng)人心。本領(lǐng)真得硬了，也能抵擋住本不是教師做的事。

二、對(duì)于閑置校產(chǎn)，我一直主張集中起來(lái)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

早在20__年我們?yōu)楦鞔?、屯、點(diǎn)校辦理了《國(guó)有土地使用證》，這說(shuō)明各校院用地已不屬集體用地，而屬國(guó)有土地。我想，旗土地局只所以給辦《國(guó)有土地使用證》，而未辦《集體土地使用證》是一定有法律依據(jù)的。

20__年春季向鄉(xiāng)黨委、政府，旗教育局分別打了報(bào)告，闡述了學(xué)校閑置校產(chǎn)的現(xiàn)狀及建議。20__年8月、12月旗政府分別下發(fā)（20__）年94號(hào)、100號(hào)文件，文件中已將學(xué)校校田地、林地、牧場(chǎng)歸屬權(quán)，校園閑置校產(chǎn)的處理去向?qū)懙靡磺宥?。我們將兩個(gè)文件復(fù)印后送到了各村領(lǐng)導(dǎo)手中，又通過(guò)致家長(zhǎng)一封信宣傳了旗政發(fā)（20__）年94號(hào)、100號(hào)文件精神。我們根據(jù)這兩個(gè)文件精神，做了大量工作，但終因阻力重重，土地證，林權(quán)證根本無(wú)法辦理，而閑置的校產(chǎn)更是無(wú)法處理掉，不盡如此，紅光村校、興安屯校、中心堡校，大窩堡村校的僅有的一點(diǎn)用來(lái)護(hù)校支出的土地被村里強(qiáng)行分了，閑置校院內(nèi)的成材樹(shù)被人大白天強(qiáng)行放走了4棵，我向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)了案，請(qǐng)示是由鄉(xiāng)林業(yè)站處理，還是報(bào) 公安處理，鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主張由鄉(xiāng)林業(yè)站處理，結(jié)果是不了了之。后來(lái)大小樹(shù)又丟了二十幾棵，水泵丟了，門(mén)被撬，玻璃被砸，盡管安排了護(hù)校人員，然一人難防多人，看著國(guó)有財(cái)產(chǎn)被損失，憂心如焚，百般無(wú)奈，只有向上級(jí)反映情況，向鄉(xiāng)、旗兩級(jí)人代會(huì)提出議案。鄉(xiāng)黨委、政府很重視，書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)、分管教育的副鄉(xiāng)長(zhǎng)實(shí)地看了學(xué)校，下發(fā)了鄉(xiāng)政發(fā)（20__）年19號(hào)文件，明確了處理閑置校舍的范圍：校舍、校園的井，校園的圍墻，廁所，綠化校園的花草，樹(shù)木，地皮等不動(dòng)產(chǎn)，也明確了公開(kāi)拍賣后按4：6分成，即政府收現(xiàn)40的資金，村集體收現(xiàn)60的資金。資金使用方法是：鄉(xiāng)政府收回40的資金，存入教育資金專戶中，為集中辦學(xué)所使用，這一處理意見(jiàn)是鄉(xiāng)黨委政府依據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合我鄉(xiāng)民情做出的決定?？磥?lái)“民情”難違呀！真是只有想不到?jīng)]有做不到的事情呀！我非常理解鄉(xiāng)黨委、政府的難處，現(xiàn)在是只要十幾個(gè)民眾一上訪，理就多多，就應(yīng)該按他們的要求去辦，這也許是在建設(shè)民主與法制社會(huì)過(guò)程中的必然產(chǎn)物吧！然而，我仍然主張，不管是誰(shuí)投入的都應(yīng)按國(guó)家文件精神要求把這有限的可利用的資金充分利用起來(lái)，給農(nóng)牧民分了解決不了問(wèn)題。只要上下齊努力，大家都做工作，人民群眾是會(huì)認(rèn)可的。樓建成后，學(xué)生桌椅需要更新，黑板、講臺(tái)、窗簾都需要配置。如果逐步把全鄉(xiāng)各校的財(cái)產(chǎn)都集中起來(lái)，中心校的辦學(xué)條件會(huì)得到進(jìn)一步改善，受益的仍然是農(nóng)牧民的子女。日本戰(zhàn)后學(xué)生每天必保吃飽三頓飯，而成年人只吃飽一頓飯。幾十年后，日本的經(jīng)濟(jì)騰飛了，這是真正重視教育的結(jié)果。我希望，我請(qǐng)求大家都真心實(shí)意地關(guān)心農(nóng)村教育，把基礎(chǔ)教育辦好，把真正能為老百姓長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益的事辦好。學(xué)校是人民的學(xué)校，人民永遠(yuǎn)需要學(xué)校，更需要條件完善的學(xué)校。

三、教學(xué)樓“千呼萬(wàn)喚使出來(lái)，猶報(bào)琵琶伴遮面?！?/p>

農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)進(jìn)行布局調(diào)整，走集中辦學(xué)之路，這是大勢(shì)所趨，無(wú)可爭(zhēng)議。但由于我們前瞻性太早，又加上前旗遷址，20__年項(xiàng)目到了今年6月中旬才開(kāi)工，而且由于區(qū)、盟、旗匹配資金未到位，只能按國(guó)拔的一百萬(wàn)元來(lái)建項(xiàng)目面積的1/3，即1200平方米。中國(guó)的事情，中央的決策是對(duì)的，但越到基礎(chǔ)落實(shí)起來(lái)越難，越慢。當(dāng)?shù)匾灿袠O少數(shù)人對(duì)集中辦學(xué)持反對(duì)意見(jiàn)。分析原因一是他們現(xiàn)在無(wú)孩子上學(xué)，怕他人享受到優(yōu)質(zhì)教育后，綜合素質(zhì)得到提高，從而超越他們；二是目光短淺，只看眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，對(duì)知識(shí)能使人富有，能改變命運(yùn)知道甚少；三是對(duì)公益事業(yè)的發(fā)展根本不關(guān)心，可以說(shuō)覺(jué)悟太低，表面上支持，其實(shí)骨子里只有自己的私欲。我們的科學(xué)還不十分先進(jìn)，只有公安的少數(shù)部門(mén)有測(cè)謊議，如果對(duì)成年人每月進(jìn)行一次測(cè)謊，而對(duì)任一官半職的，尤其是對(duì)要害部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)如果每天測(cè)一次，這樣，各項(xiàng)事業(yè)一定會(huì)發(fā)展的很快，謙政建設(shè)比現(xiàn)在要好得多，我們的3600平方米綜合教學(xué)樓也會(huì)如期建成。

四、再困難也要把孩子們的節(jié)過(guò)好。

“孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者，愛(ài)孩子就是愛(ài)祖國(guó)。我要把熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)教育事業(yè)之情，傾注到我的學(xué)生身上，全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中?！边@是著名特級(jí)教師霍懋征一生對(duì)教育事業(yè)的追求與真實(shí)寫(xiě)照。作為已在教育戰(zhàn)線工作三十多年的我，又何嘗不是這樣想，這樣追求呢！“六一”是孩子的節(jié)日，再困難也要讓孩子過(guò)好節(jié)，這是不變的信念。然而就學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況而言，實(shí)在是無(wú)力支付這一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。我們采取了在職教師每人至少捐二十元，退休退崗的自愿，中心校所在地學(xué)生每人捐一點(diǎn)，把學(xué)校能作為發(fā)的獎(jiǎng)品都找出來(lái)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)就這樣基本上有了著落，接著我們研究了活動(dòng)內(nèi)容，以校為單位，組織一年級(jí)同學(xué)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織；二至五年級(jí)兩操比賽；三、四年級(jí)還有自編操比賽；學(xué)前班，一年級(jí)有60米跑，鉆圈子；一至五年拔河比賽；表彰獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員，先進(jìn)班級(jí)集體等；校文藝隊(duì)進(jìn)行文藝匯報(bào)演出?？傊?，活動(dòng)內(nèi)容豐富。鄉(xiāng)黨委、政府為孩子過(guò)好節(jié)送來(lái)了500元現(xiàn)金并與孩子一起過(guò)節(jié)。雙發(fā)村為本村學(xué)生捐款400元，村屯班子成員自始至終參加了活動(dòng)；紅光村為本村兩校共捐款400元，大窩堡、復(fù)興、永安三校由于資金缺少，只按中心校要求為一年級(jí)同學(xué)舉行入隊(duì)儀式，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員?？偟膩?lái)說(shuō)，孩子的節(jié)日過(guò)得很有意義，干了一輩子教育工作，應(yīng)該說(shuō)與教育感情是很深的，孩子們過(guò)節(jié)，主動(dòng)捐點(diǎn)款我想是應(yīng)該的，也能做得到，可是這樣的人太少了，他們寧肯打麻將輸了，買煙抽，買酒喝，也不想為孩子再做點(diǎn)什么。而社會(huì)上有的人則認(rèn)為孩子過(guò)節(jié)家長(zhǎng)沒(méi)義務(wù)，都是學(xué)校、教職工的事，這種人家的孩子又怎能發(fā)展呢！要知道父母是孩子的第一位老師。孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)，一個(gè)不重視孩子發(fā)展的人，真是糊涂到了頂點(diǎn)！可是，又有多少人全身心地關(guān)心過(guò)孩子的發(fā)展呢！二是活動(dòng)時(shí)間過(guò)短，孩子們可以說(shuō)沒(méi)玩盡興，剛高興起來(lái)就結(jié)束了。我真正希望，學(xué)生的家長(zhǎng)，全體教職員工都從學(xué)生的成長(zhǎng)角度出發(fā)，真心實(shí)意，時(shí)時(shí)刻刻為孩子們多做點(diǎn)事，陪他們?nèi)ド⒉?、爬山、野游、外出旅游，支持他們參加各種有益活動(dòng)與他們多溝通，多交流，為他們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們成年人要寧肯少享受一點(diǎn)，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)陉?yáng)光雨露哺育下茁壯成長(zhǎng)。這是因?yàn)椤昂⒆拥男撵`是一張白紙，最初的描繪將影響他們的一生”。

五、一次難忘的教研活動(dòng)

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校的生命線是教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)是教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量有效方法。請(qǐng)旗教研室的領(lǐng)導(dǎo)和所有開(kāi)設(shè)學(xué)科的教研員來(lái)校講座、聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)培訓(xùn)新一輪教學(xué)能手，正是基于以上的考慮。教研室領(lǐng)導(dǎo)接到我們的邀請(qǐng)非常重視，召開(kāi)了專門(mén)會(huì)議，研究布置了此次活動(dòng)內(nèi)容，時(shí)間，參加人員。本次活動(dòng)由姚副主任帶隊(duì)，九名教研員放下手頭工作，不辭勞苦，一路顛簸如期來(lái)校進(jìn)行了三天活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：小學(xué)教育作為作業(yè)基礎(chǔ)教育，應(yīng)致力于夯實(shí)學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)，致力于學(xué)校文化的全面建設(shè)，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展提供條件。只有不斷追求辦學(xué)的全面優(yōu)質(zhì)，才能真正使每個(gè)學(xué)生在德智體美諸方面都得到主動(dòng)、全面、和諧、自由、充分和可持續(xù)的發(fā)展，才有可能使每個(gè)學(xué)生都成為創(chuàng)造幸福生活的人。

學(xué)校的天職在于為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造適合他們需要的充滿生機(jī)與活力，充分體現(xiàn)時(shí)代精神與未來(lái)趨勢(shì)的成長(zhǎng)發(fā)展時(shí)空。好的學(xué)校，應(yīng)該以人為本，使每個(gè)學(xué)生都成為創(chuàng)造幸福和幸福生活的人。學(xué)生時(shí)代是人生一個(gè)重要的階段，是奠定世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，學(xué)校的責(zé)任不僅在于使每個(gè)學(xué)生都確立為社會(huì)、為人類創(chuàng)造幸福的能力，而且還應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在學(xué)生時(shí)代享受生活的幸福，體驗(yàn)生活幸福，進(jìn)而使他們熱愛(ài)生活，關(guān)注時(shí)代，向 往明天，奉獻(xiàn)社會(huì)，使每個(gè)學(xué)生都成為人類的希望所在，社會(huì)的靈魂所在，創(chuàng)造的星火所在，幸福的價(jià)值所在，美好的標(biāo)志所在。

教師應(yīng)是社會(huì)發(fā)展中真正的覺(jué)悟之人，是關(guān)懷中人，責(zé)任中人，事業(yè)中人。教師是思想者，創(chuàng)造者，博愛(ài)者和先行者。教師既是一個(gè)歷史學(xué)者，心理學(xué)者，社會(huì)學(xué)者，又應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生活的幸福者，成功的學(xué)習(xí)者，快樂(lè)的創(chuàng)造者。教師應(yīng)為社會(huì)所敬仰，站在社會(huì)的前列。教師的偉大在于對(duì)學(xué)生由衷的關(guān)愛(ài)，對(duì)社會(huì)發(fā)展的人文關(guān)懷與科學(xué)把握，在于對(duì)孩子成長(zhǎng)的不同階段與特點(diǎn)的關(guān)注與研究，在于對(duì)教育時(shí)空和教育策略的創(chuàng)造與優(yōu)化。

總之，這次教研活動(dòng)作用是很大的，意義是深遠(yuǎn)的。真誠(chéng)感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員對(duì)我們的真心幫助。人的精神富有永遠(yuǎn)高于物質(zhì)富足。

六、敞開(kāi)心扉做事做人

多少年來(lái)無(wú)論做事，還是做人都是敞開(kāi)心扉，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)，熱心，真心幫助有困難的人，沒(méi)有利用手中的權(quán)力進(jìn)行過(guò)任何交易，整治過(guò)任何人。然而一個(gè)人的能力是有限的。古人云：一人難稱百人心。20__年6月15日深夜或16日0點(diǎn)至2點(diǎn)，我的辦公室窗上玻璃又被人砸了，價(jià)值約500.00元，這也許是由于我們值班值宿不嚴(yán)給了壞人可乘之機(jī)，但凡事都有因。我個(gè)人與社會(huì)交往無(wú)過(guò)節(jié)，只是工作上，由于認(rèn)真，如舊物品處理上，不給面子，人員安排上處以公心，不講情面，評(píng)優(yōu)選先，職稱評(píng)定都是盡量公事公辦，正因如此，也得罪了私欲強(qiáng)的人，總認(rèn)為未滿足自己的欲望我就跟你克，明著干不過(guò)，也沒(méi)理，就來(lái)暗的。其實(shí)有這種想法的人，未必自己親手干。人都有個(gè)生活圈。圈內(nèi)人偏聽(tīng)偏信，江湖義氣上來(lái)，才發(fā)生了砸玻璃事件。我真心希望我們老師，通過(guò)你們?nèi)シ顒衲闵钊?nèi)的人，不要再干傻事了。俗話說(shuō)得好，若要人不知，除非己莫為。常在河邊站，沒(méi)有不濕鞋的。惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)間未到，時(shí)間一到，一切都報(bào)。我希望我們老師歡迎光臨文秘站 奉公守法，更希望我們每一位的生活圈內(nèi)的人遵紀(jì)守法。一旦犯法，你才能真正體會(huì)到“人心似鐵，官法如爐”是個(gè)啥滋味，但那時(shí)悔之晚矣！

我們正在建立和諧社會(huì)，一時(shí)的得失，又算得了什么？能天長(zhǎng)地久地享受工作和生活，那才是人生的真正幸福。幸福就在你身邊，就看你怎樣去認(rèn)識(shí)，怎樣去追求。知足的人，知恩圖報(bào)的人，生活永遠(yuǎn)幸福。欲望大的人，凡事不服氣的人則會(huì)與幸福失之交臂。

回顧歷史，寰海沉浮，滄桑巨變，展望未來(lái)，住重道遠(yuǎn)，光明無(wú)限。樹(shù)木溝小學(xué)自1947年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力與追求，雖幾移校址，但還是逐步發(fā)展壯大起來(lái)。今天的樹(shù)木溝小學(xué)已今非昔比，甩掉了落后的帽子，躋身于前旗教育的先進(jìn)行列。96年被評(píng)為盟級(jí)義務(wù)教育示范校；97被評(píng)為區(qū)級(jí)義務(wù)教育示范校；98年，在大災(zāi)之年，洪水沖后，教工齊動(dòng)手，在很短時(shí)間恢復(fù)了校容校貌，于10月23日代表前旗接受了內(nèi)蒙人民政府兩基達(dá)標(biāo)驗(yàn)收檢查，受到了好評(píng)。95、96、97、98、99、01、04年以無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)被教育局評(píng)為學(xué)校管理先進(jìn)校。尤其是04年，可以說(shuō)是好事連連，碩果累累。在旗中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們靠自己學(xué)生的實(shí)力，在零的起點(diǎn)上，取得了驕人的成績(jī)，小學(xué)組排名第三；盟運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的三名運(yùn)動(dòng)員有二項(xiàng)破記錄，三項(xiàng)獲第一。因此，旗局在二十多年從未召開(kāi)的學(xué)校體育專題慶祝盛會(huì)上，全旗28所小學(xué)，只有我校受到了表彰。學(xué)生一人被評(píng)為盟級(jí)小體育能手，教師一人被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教練員；歷經(jīng)三年的南征北戰(zhàn)，四名旗級(jí)教學(xué)能手脫穎而出，同時(shí)獲盟基本功大賽二等獎(jiǎng)一人，兩人參加教學(xué)盟級(jí)教學(xué)能手調(diào)講；20__至20__學(xué)年度教學(xué)成績(jī)?cè)谌w教師共同努力下，被旗教研室評(píng)為第8名，進(jìn)修工作總分為99.5分，達(dá)到了無(wú)可挑剔的程度；在旗五小能手激烈的技能比賽和情感交鋒中，我們有兩人勝出，在國(guó)家級(jí)有關(guān)單位組織的美術(shù)、書(shū)法比賽，發(fā)現(xiàn)人才，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)中，我們有近十名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)；在隆重慶祝第二十個(gè)教師節(jié)中，我們有三名教師受到了旗委旗政府表彰，有26名教師受到鄉(xiāng)黨委、政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，全體教職工受到全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親熱烈樸實(shí)、真情地祝賀。我們的學(xué)校人民滿意，我們的教師人民歡迎；集中辦學(xué)將要成為現(xiàn)實(shí)，國(guó)撥資金一百萬(wàn)已經(jīng)到位，可以說(shuō)我校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育為期不遠(yuǎn)；在旗校園文藝大賽中，每個(gè)代表隊(duì)只允許表演五個(gè)節(jié)目，而我校五個(gè)節(jié)目有四個(gè)獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，總成績(jī)排在第三名；公路越野賽的路過(guò)關(guān)斬將，貨真價(jià)實(shí)，無(wú)任何疑義，又獲第四名好成績(jī)；6.1成功舉辦了校園藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，觀看群眾近三千人，人人叫好，各個(gè)贊嘆。

05年年，我們按上級(jí)要求在學(xué)校內(nèi)部，創(chuàng)造性地圓滿完成了管理體制與人事制度的改革，特別是全體教工以從容的態(tài)度和較高的個(gè)人素養(yǎng)參加了改革，初步實(shí)現(xiàn)了雙向選擇，競(jìng)爭(zhēng)上崗。學(xué)校管理由過(guò)去的貫徹型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、規(guī)范化管理邁進(jìn)了一大步。對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)也獨(dú)具特色，學(xué)生特長(zhǎng)得到充分展示。按上級(jí)要求，積極運(yùn)作合并了興安校和大窩堡村校部分年級(jí)。在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)決策下，歷盡艱辛發(fā)放了“兩免一補(bǔ)”款。班子建設(shè)實(shí)現(xiàn)了最優(yōu)化組合，分工合作，各負(fù)其責(zé)，實(shí)干爭(zhēng)先，教師隊(duì)伍建設(shè)得到實(shí)質(zhì)性調(diào)整與提升，任課教師由專職型已向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變，具有學(xué)者型，專家話語(yǔ)權(quán)的教師嶄露頭角。