導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇資助公示報(bào)告，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

和平中學(xué)

酃湖中學(xué)

茶山中學(xué)

班數(shù)

一年級(jí)：1

二年級(jí)：2

三年級(jí)：2

一年級(jí)：2

二年級(jí)：2

三年級(jí)：3

一年級(jí)：4

二年級(jí)：5

三年級(jí)：5

B:自查情況 一、實(shí)驗(yàn)室的間數(shù)、面積及要求：

學(xué)校

和平中學(xué)

酃湖中學(xué)

茶山中學(xué)

指標(biāo)

學(xué)科

物理

化學(xué)

生物

物理

化學(xué)

生物

物理

化學(xué)

生物

1、實(shí)驗(yàn)室間數(shù)

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3-5個(gè)平行班要求各一間，每少一間扣5分

2、實(shí)驗(yàn)室面積

50

60

70

63

63

72

90

90

90

要求63-90平米，達(dá)不到扣3分

3、儀器室面積

50（三室共用）

20

20（二室共用）

32

64（二室共用）

不小于60平米，不合要求扣2分

藥品室面積

不小于20平米，不合要求扣2分

4、實(shí)驗(yàn)員室有否

1

1

1

無(wú)扣1分

準(zhǔn)備室有否

無(wú)扣2分

5、多媒體實(shí)驗(yàn)室有否

有加1分

二、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施：

學(xué)校

和平中學(xué)

酃湖中學(xué)

茶山中學(xué)

指標(biāo)

學(xué)科

物理

化學(xué)

生物

物理

化學(xué)

生物

物理

化學(xué)

生物

1、實(shí)驗(yàn)室演示臺(tái)有否

有

有

有

有

有

有

有

有

有

每有一間無(wú)演示臺(tái)扣1分

演示臺(tái)臺(tái)面面積是否符合要求（1400*700）

Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

不合要求扣0.5分

2、實(shí)驗(yàn)臺(tái)凳（24套）

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Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

每少一套扣1分

實(shí)驗(yàn)臺(tái)凳是否為專用

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Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

非專用臺(tái)凳扣5分

實(shí)驗(yàn)臺(tái)是否標(biāo)準(zhǔn)尺寸（1200*600*78）

Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

非標(biāo)準(zhǔn)尺寸扣2分

化學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)是否有耐酸堿保護(hù)層

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Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

無(wú)耐酸堿保護(hù)層扣1分

3、準(zhǔn)備臺(tái)有否

N

N

N

N

N

N

N

N

N

無(wú)扣1分

準(zhǔn)備臺(tái)是否符合要求

不符合要求扣1分

4、儀器柜數(shù)量充足（儀器器材均入柜且存放規(guī)范，不擠壓）

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Y

Y

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Y

儀器柜不足扣1分

5、電到每張演示臺(tái)及物理實(shí)驗(yàn)臺(tái)

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Y

Y

Y

電未到演示臺(tái)和物理實(shí)驗(yàn)臺(tái)扣3分

演示臺(tái)是否有多用安全插座及漏電保護(hù)措施（演示臺(tái)不小于6A、實(shí)驗(yàn)臺(tái)不小于1A）

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Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

不符合要求扣1分

6、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室水到桌

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Y

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Y

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Y

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Y

水未到桌扣3分

物理、生物實(shí)驗(yàn)室水入室

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Y

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Y

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Y

水未入室扣1分

7、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)換氣設(shè)備（至少兩臺(tái)）

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沒(méi)有扣2分

藥品室通風(fēng)換氣設(shè)備

沒(méi)有扣0.5分

儀器室通風(fēng)換氣設(shè)備

沒(méi)有扣0.5分

危險(xiǎn)品室通風(fēng)換氣設(shè)備

沒(méi)有扣0.5分

排氣扇安裝是否符合要求

Y

Y

Y

Y

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Y

Y

Y

Y

不符合要求扣1分

8、實(shí)驗(yàn)室有儀器制作維修工具

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Y

Y

Y

無(wú)扣0.5分

運(yùn)送儀器的推車

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Y

無(wú)扣0.5分

廢液、廢物收集器

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Y

Y

無(wú)扣0.5分

9、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、藥品室有防火防盜設(shè)備設(shè)施

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Y

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Y

無(wú)扣1分

防火防盜設(shè)備設(shè)施是否符合要求

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Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

不符合要求扣0.5分

三實(shí)驗(yàn)儀器配備

學(xué)校

和平中學(xué)

酃湖中學(xué)

茶山中學(xué)

指標(biāo)

實(shí)驗(yàn)室名稱

物理

化學(xué)

生物

物理

化學(xué)

生物

物理

化學(xué)

生物

1、演示儀器品種是否齊全

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Y

Y

Y

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Y

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Y

Y

每少一個(gè)品種扣0.2分

分組實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全

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Y

Y

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Y

Y

每少一個(gè)品種扣0.2分

分組實(shí)驗(yàn)用儀器的配備量是否達(dá)到2 人一組

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Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y

每少一組扣0.2分

四、實(shí)驗(yàn)室管理：

學(xué)校

和平中學(xué)

酃湖中學(xué)

茶山中學(xué)

指標(biāo)

實(shí)驗(yàn)室名稱

物理

化學(xué)

生物

物理

化學(xué)

生物

物理

化學(xué)

生物

1、有實(shí)驗(yàn)室專職管理人員(1人/9個(gè)班)

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少一人扣2分

專職人員具有相關(guān)學(xué)科?？埔陨蠈W(xué)歷

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Y

學(xué)歷不符合要求扣1分

2、有上級(jí)部門制定的七個(gè)制度

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Y

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Y

每缺一個(gè)制度扣0.5分

有學(xué)校制定的制度（借用、請(qǐng)購(gòu)、保養(yǎng)、維修、報(bào)損、賠償?shù)龋?/p>

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每缺一個(gè)制度扣0.5分

3、儀器器材分科分類存放

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不按科分類存放扣1分

儀器的主、附件要同柜

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儀器的主、附件不同柜扣1分

化學(xué)藥品不能與其他金屬制品同室存放

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化學(xué)藥品與其他金屬制品同室存放扣1分

4、化學(xué)藥品和浸制標(biāo)本是否貼標(biāo)簽并涂蠟保護(hù)

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每有一瓶未貼標(biāo)簽、涂蠟扣0.1分

除消耗品外其他儀器(含附件)都要編號(hào)

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每有一件未編號(hào)扣0.1分

編號(hào)是否正確

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因編號(hào)不當(dāng)影響儀器的實(shí)驗(yàn)效果每件扣0.2分

5、有儀器器材經(jīng)費(fèi)帳和實(shí)物分類帳（學(xué)校和實(shí)驗(yàn)室各有一套）

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沒(méi)有帳或帳不全扣5分

帳帳相符

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每有一科帳帳不符扣1 分

帳物相符

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帳物不符100元以上扣1 分

每年進(jìn)行一次清產(chǎn)核資，按規(guī)定報(bào)損

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未清產(chǎn)核資扣1分

報(bào)損和清產(chǎn)核資表有校長(zhǎng)簽字、財(cái)務(wù)簽字蓋章

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未經(jīng)校長(zhǎng)簽字、財(cái)務(wù)簽字蓋章扣0.5分

6、有各種登記冊(cè)(演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、維修、保養(yǎng)、借用、損耗等)

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每缺一種資料扣0.5分

資料齊全（工作計(jì)劃、總結(jié)、請(qǐng)購(gòu)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）

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每缺一種資料扣0.5分

表冊(cè)及資料及時(shí)整理歸檔

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未整理歸檔扣1分

7、有《方生中小學(xué)教育裝備管理系統(tǒng)》

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無(wú)扣0.5分

有《中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作文件匯編》

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無(wú)扣0.5分

五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

學(xué)校

和平中學(xué)

酃湖中學(xué)

茶山中學(xué)

指標(biāo)

學(xué)科

物理

化學(xué)

生物

物理

化學(xué)

生物

物理

化學(xué)

生物

1、期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)

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Y

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每缺一項(xiàng)扣1分

2、實(shí)驗(yàn)操作考查合格率95%以上

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未達(dá)95%扣1 分，未達(dá)90%扣2分

3、演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%

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Y

每缺1個(gè)實(shí)驗(yàn)扣0.5分

4、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%

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篇2

今年是學(xué)校實(shí)行三學(xué)期制的第一年，所以我的服務(wù)實(shí)踐被迫推遲到8月份，然后7月份要呆在學(xué)校，整個(gè)暑期就被耗掉了，只有可憐的幾天假期。

因?yàn)橹贿x了一門課，我在第三學(xué)期有大把空閑的時(shí)間，為了不讓自己在空閑的時(shí)間里腐爛(我經(jīng)常這樣)，我就加入了舍友組織的暑期.實(shí)踐小組活動(dòng)。也許是一種緣分，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲很多，感悟不少。

我們的活動(dòng)主題是關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女健康成長(zhǎng)的，為此我們還專門跑到臨近中山那邊的地方，如上柵和下柵這兩個(gè)地方去尋找目標(biāo)人群。烈日當(dāng)空，我們行走在混亂的小道上，尋找居委會(huì)，尋找學(xué)校，期間有碰壁，使我們停留，然后又繼續(xù)尋找，終于獲得上柵居委會(huì)的支持，借得活動(dòng)場(chǎng)地和聯(lián)系小朋友，于是活動(dòng)正式開(kāi)始了!

兩個(gè)星期，五次活動(dòng)。

在這個(gè)過(guò)程中，我們有遇到天氣原因而擱淺計(jì)劃;有開(kāi)會(huì)討論長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)而焦頭爛耳;有連續(xù)沒(méi)有睡午覺(jué)早早到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地等待小朋友;有為小朋友的調(diào)皮而苦笑無(wú)奈……

萬(wàn)事開(kāi)頭難，是沒(méi)有錯(cuò)。但是當(dāng)我結(jié)束了這個(gè)活動(dòng)，回過(guò)頭來(lái)看這一路走過(guò)來(lái)的歷程，那些快樂(lè)而美好的回憶，恰恰比那些艱辛更璀璨，熠熠發(fā)光。

跟小學(xué)生和初中生一起做游戲的快樂(lè);

看著小朋友從初來(lái)的靦腆到后來(lái)的活潑，從沉默寡言到開(kāi)心說(shuō)笑。只要用心跟他們溝通交通，他們也會(huì)為我們敞開(kāi)心扉。

俊丞和金健組成的香蕉采購(gòu)團(tuán)，震驚了賣香蕉的阿姨和我們;

一輛面包車坐10個(gè)人，顛顛簸簸、顫顫悠悠地去官塘吃茶果，一路嘰嘰喳喳吵個(gè)不停;

我們?yōu)樾∨笥褱?zhǔn)備了紀(jì)念的小卡片，結(jié)果到活動(dòng)結(jié)束后，兩位初中女生也為我們每一個(gè)“老師“制作了紀(jì)念小卡片，意外之余更多的是感動(dòng)。

我印象最深刻的是那一天，我輔導(dǎo)那幾個(gè)小學(xué)生，已經(jīng)能跟他們自在地聊天了，當(dāng)時(shí)那個(gè)答百科知識(shí)題很快的小男生問(wèn)我多少點(diǎn)，我說(shuō)沒(méi)有帶表，不知道，還早著呢。心想他一定是盼望著游戲時(shí)間的到來(lái)。出乎意料的是他說(shuō)要幫我畫一個(gè)手表，我大方地把手伸過(guò)去，然后他用圓珠筆在我的左手手腕畫了一個(gè)手表，標(biāo)上時(shí)間，大功告成，然后嘻嘻笑了起來(lái)。這也是我小時(shí)候經(jīng)常玩的小游戲之一，童年的記憶一下子撲面而來(lái)，讓我覺(jué)得異常溫暖。

小倩說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)，她感悟到家長(zhǎng)看著我們一天天長(zhǎng)大是多么地不容易。

篇3

加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)干部的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。是實(shí)現(xiàn)“開(kāi)放立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、產(chǎn)業(yè)富民”戰(zhàn)略和建設(shè)全省丘區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣目標(biāo)的重要保證。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“官本位”意識(shí)，可以樹(shù)立真心為民的干部形象。真心為民，是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，大家一定要珍惜時(shí)間，珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國(guó)竭力、為黨分憂。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“小集團(tuán)”思想，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出人才，團(tuán)結(jié)出干部，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“推靠等”思想，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效率的干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前改革和建設(shè)中的難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、對(duì)照要求，檢查不足

通過(guò)學(xué)習(xí)，按照縣委辦領(lǐng)導(dǎo)工作部署，對(duì)照機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓相關(guān)文件，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過(guò)對(duì)照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)等問(wèn)題。作為縣委辦的一名領(lǐng)導(dǎo)干部一定要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，確保工作做到精益求精。

三、明確方向，努力整頓

一是要努力加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解每一份縣委文件的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加縣委辦組織的政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間上，要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、歷史知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展視野，堅(jiān)定信念，提高素質(zhì)。

篇4

自開(kāi)展整治活動(dòng)后，四支部工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變，但我們也清醒地看到,形式主義、官僚主義等各種表現(xiàn)還不同程度地存在。

一、“文山會(huì)?！狈矫?抓工作靠開(kāi)會(huì)發(fā)文件,會(huì)議文件過(guò)多過(guò)長(zhǎng),有的缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容,只注重形式和數(shù)量。做表面文章的現(xiàn)象還存在,有時(shí)把口號(hào)當(dāng)成績(jī),把準(zhǔn)備做的說(shuō)成已經(jīng)做了,把布置的說(shuō)成落實(shí)。有些工作落實(shí)不力、工作疲沓,習(xí)慣以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,以文件落實(shí)文件,將會(huì)議和文件當(dāng)成工作成效和成果,抓工作節(jié)奏不快。

整改措施:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和系統(tǒng)性,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)政治理論和政策觀念,領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)。不斷提高政策理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。

黨員要堅(jiān)持以身作則,率先垂范,極力克服“文山會(huì)?！备倪M(jìn)會(huì)風(fēng)和文風(fēng)。強(qiáng)調(diào)會(huì)議實(shí)質(zhì)內(nèi)容,要全面深入基層,大興調(diào)查研究之風(fēng)。

講實(shí)話、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事、求實(shí)效,把高漲的工作熱情與嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái),把中央的路線方針政策不折不扣的貫徹落實(shí)好,力戒浮躁浮夸。

埋頭苦干、扎實(shí)工作,把人民利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。形成求真務(wù)實(shí)、廉潔高效的政風(fēng)。

二、“經(jīng)典路線”方面:調(diào)查研究搞形式、走過(guò)場(chǎng)，有時(shí)決策前不了解實(shí)情,調(diào)查研究不到位。與群眾還存在一定的距離,在有些工作上貼近群眾不夠好。黨員干部相互之間缺少批評(píng)和自我批評(píng)意識(shí),工作上存在怕得罪人,和稀泥的現(xiàn)象。在總結(jié)匯報(bào)上還存在不實(shí)事求是,愛(ài)面子現(xiàn)象。

整改措施:加強(qiáng)黨員黨性鍛煉修養(yǎng),從嚴(yán)要求,緊密聯(lián)系群眾。注重調(diào)查研究,具體問(wèn)題具體分析,科學(xué)決策,重視實(shí)踐與理論的結(jié)合。堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的原則,聯(lián)系實(shí)際,嚴(yán)抓政治思想。放下思想包袱,堅(jiān)持原則。凡事要求親力親為,認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),特別要在理論聯(lián)系鑒定工作實(shí)際、指導(dǎo)鑒定工作實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

三、具體要求

篇5

我們的活動(dòng)主題是關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女健康成長(zhǎng)的，為此我們還專門跑到臨近中山那邊的地方，如上柵和下柵這兩個(gè)地方去尋找目標(biāo)人群。烈日當(dāng)空，我們行走在混亂的小道上，尋找居委會(huì)，尋找學(xué)校，期間有碰壁，使我們停留，然后又繼續(xù)尋找，終于獲得上柵居委會(huì)的支持，借得活動(dòng)場(chǎng)地和聯(lián)系小朋友，于是活動(dòng)正式開(kāi)始了！

兩個(gè)星期，五次活動(dòng)。

在這個(gè)過(guò)程中，我們有遇到天氣原因而擱淺計(jì)劃；有開(kāi)會(huì)討論長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)而焦頭爛耳；有連續(xù)沒(méi)有睡午覺(jué)早早到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地等待小朋友；有為小朋友的調(diào)皮而苦笑無(wú)奈……

萬(wàn)事開(kāi)頭難，是沒(méi)有錯(cuò)。但是當(dāng)我結(jié)束了這個(gè)活動(dòng)，回過(guò)頭來(lái)看這一路走過(guò)來(lái)的歷程，那些快樂(lè)而美好的回憶，恰恰比那些艱辛更璀璨，熠熠發(fā)光。

跟小學(xué)生和初中生一起做游戲的快樂(lè)；

看著小朋友從初來(lái)的靦腆到后來(lái)的活潑，從沉默寡言到開(kāi)心說(shuō)笑。只要用心跟他們溝通交通，他們也會(huì)為我們敞開(kāi)心扉。

俊丞和金健組成的香蕉采購(gòu)團(tuán)，震驚了賣香蕉的阿姨和我們；

一輛面包車坐10個(gè)人，顛顛簸簸、顫顫悠悠地去官塘吃茶果，一路嘰嘰喳喳吵個(gè)不停；

我們?yōu)樾∨笥褱?zhǔn)備了紀(jì)念的小卡片，結(jié)果到活動(dòng)結(jié)束后，兩位初中女生也為我們每一個(gè)“老師”制作了紀(jì)念小卡片，意外之余更多的是感動(dòng)。

我印象最深刻的是那一天，我輔導(dǎo)那幾個(gè)小學(xué)生，已經(jīng)能跟他們自在地聊天了，當(dāng)時(shí)那個(gè)答百科知識(shí)題很快的小男生問(wèn)我多少點(diǎn)，我說(shuō)沒(méi)有帶表，不知道，還早著呢。心想他一定是盼望著游戲時(shí)間的到來(lái)。出乎意料的是他說(shuō)要幫我畫一個(gè)手表，我大方地把手伸過(guò)去，然后他用圓珠筆在我的左手手腕畫了一個(gè)手表，標(biāo)上時(shí)間，大功告成，然后嘻嘻笑了起來(lái)。這也是我小時(shí)候經(jīng)常玩的小游戲之一，童年的記憶一下子撲面而來(lái)，讓我覺(jué)得異常溫暖。

小倩說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)，她感悟到家長(zhǎng)看著我們一天天長(zhǎng)大是多么地不容易。

篇6

我知道在與我們相鄰的兩個(gè)班的班主任比較，我一定不算是一個(gè)好班主任，在你們的心里高一（2）班的班主任年輕帥氣，充滿激情；高一（4）班的班主任漂亮細(xì)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。更重要的是這兩個(gè)班的班主任幾乎時(shí)時(shí)刻刻陪伴在他們身邊，而我對(duì)你們來(lái)說(shuō)“是個(gè)神秘的人物，總是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的”（引用你們的話）。其實(shí)，你們的評(píng)價(jià)有失公允喲，這個(gè)你懂的。

不過(guò)開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間，在學(xué)校舉行的幾件重大活動(dòng)中，前期的準(zhǔn)備階段，我確實(shí)是缺位的。

校運(yùn)會(huì)前期的準(zhǔn)備階段時(shí)，我只是給體育班委傳達(dá)了一下學(xué)校的相關(guān)文件，只是給班長(zhǎng)提醒一句，要求班委會(huì)同學(xué)幫助體育班委組織好這項(xiàng)活動(dòng)，然后我就悄然隱身。我知道我這是給班委會(huì)出了一個(gè)多大的難題，開(kāi)學(xué)才一個(gè)多月，班委會(huì)成立才三周的，班委會(huì)在班集體的威信還沒(méi)有完全樹(shù)立，在這樣的情況下就讓你們?nèi)ソM織一次校級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，肯定是“壓力山大”。特別是體育班委，多次委屈的向我抱怨，班級(jí)同學(xué)不配合呀，沒(méi)有人報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呀，……。我卻對(duì)他的抱怨不以為然，只是笑笑鼓勵(lì)他：沒(méi)事的，多宣傳，多做工作。

直到運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天彩排時(shí)，由于我的隱身，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備階段的問(wèn)題全部暴露出來(lái)：運(yùn)動(dòng)員名額嚴(yán)重不足，學(xué)校要求每個(gè)班報(bào)名二十人，男女生各十名，結(jié)果我們班只有12個(gè)人報(bào)名，報(bào)名人數(shù)除了高三理A（僅有17人），全校倒數(shù)第一；彩排時(shí)，我們班是唯一一個(gè)還沒(méi)有確定班級(jí)口號(hào)的班級(jí)；班級(jí)的接力賽，男女生隊(duì)員還沒(méi)有確定；班級(jí)的各項(xiàng)分工也沒(méi)形成具體的方案。

說(shuō)老實(shí)話，這一切都在我的預(yù)料之中，我甚至不懷好意的在一邊看著新的班委會(huì)笑話，冷眼旁觀者新的班委會(huì)的挫折。但是，我更想讓新的班委會(huì)懂得需要挫折才能成長(zhǎng)，失誤并不可怕，可怕的是畏懼失誤的心理。

當(dāng)然這一系列問(wèn)題真的暴露出來(lái)時(shí)，我就不能再甩手了，所以彩排過(guò)后，我立即召開(kāi)班會(huì)，解決存在的問(wèn)題，首先做好全體學(xué)生的思想動(dòng)員工作，然后著手打造運(yùn)動(dòng)會(huì)第一場(chǎng)比賽項(xiàng)目4×400米的最強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，決定讓它為我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得一個(gè)頭彩。這時(shí)班委會(huì)也空前統(tǒng)一，僅僅用了一節(jié)班會(huì)課，完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后動(dòng)員和準(zhǔn)備工作。事實(shí)證明我們班委會(huì)的能力真的很不錯(cuò)的，在出師不利的情況下，我們班兩天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)組織的有條不紊，不僅拿下了精神文明獎(jiǎng)，還拿下了年級(jí)第四名（全年級(jí)16個(gè)班級(jí)）。

也通過(guò)這件事，我驗(yàn)證了我的班主任管理理念：班主任要相信學(xué)生的能力，大膽放權(quán)，不做班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者，而是做他們的后盾，顧問(wèn)抑或?qū)а?；告訴他們盡管去做吧，努力探索不可能沒(méi)有失誤，班級(jí)管理出了小錯(cuò)，自己解決，牽涉到底線時(shí)，責(zé)任有老師在；在班級(jí)管理中給學(xué)生提供一個(gè)寬松的環(huán)境，使學(xué)生可以充分發(fā)揮其內(nèi)在潛力。這就是老子的“無(wú)為而治”思想的充分的體現(xiàn)。

后來(lái)的《放飛理想》廣播體操比賽，我更是甩手把它交給了體育班委，這一次班委會(huì)成熟多了，他們主動(dòng)組織班級(jí)體操做得好的學(xué)生，幫助體操做的不到位的學(xué)生，進(jìn)行了一對(duì)一的指導(dǎo)，解決了我們體操的技術(shù)難題。

然而，非技術(shù)問(wèn)題還是比較明顯的。比如隊(duì)形問(wèn)題，因?yàn)槲覀儼?4人，必須有一人領(lǐng)操，這樣我們班的隊(duì)形里只能是53人，怎樣排列都不整齊，想改成“品”字形，又收到場(chǎng)地的限制，只能排成6排，9列，這樣就有一排缺一個(gè)人，隊(duì)形不整齊，扣隊(duì)形分，無(wú)可避免的；又比如，隊(duì)服問(wèn)題，我們班有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的對(duì)手——高一（4），他們不僅操做得漂亮，而且自己定制了非常統(tǒng)一的班服，這顯然是得分的亮點(diǎn)，而我們班，因?yàn)槲铱紤]學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況，我沒(méi)有提倡定制班服的提議，又因?yàn)槲覀冏约河喌男７€沒(méi)有到位，這樣我們只能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)向其他班級(jí)借校服，這樣的服裝注定沒(méi)有特色，服裝整齊統(tǒng)一沒(méi)有優(yōu)勢(shì)；還比如出操的順序問(wèn)題，在16個(gè)班級(jí)中，我們班是第十四個(gè)出場(chǎng)，顯然也不占評(píng)分優(yōu)勢(shì)。

如何解決這些問(wèn)題呢？這是擺在班委會(huì)面前的大難題，最終我們班委會(huì)決定讓每一個(gè)同學(xué)帶一個(gè)彩色的手環(huán)，增強(qiáng)視覺(jué)效果，為我們的比賽錦上添花，這一殺手锏最終為我們班拿下了第一名的好成績(jī)。

事實(shí)再一次證明，放手的力量，學(xué)生的潛力。

我這個(gè)班主任缺位還表現(xiàn)在，每周一的班會(huì)課。開(kāi)學(xué)我主持了兩次班會(huì)以后，我就把主持班會(huì)的任務(wù)就給了班委會(huì)，剛開(kāi)始時(shí)還給他們確定班會(huì)主題，后來(lái)連班會(huì)主題都有你們自己確定，當(dāng)然特殊時(shí)期例外。這樣我們班班委會(huì)主持班會(huì)從最初的扭扭捏捏，到后來(lái)的有條不紊，主題鮮明，學(xué)生互動(dòng)也越來(lái)越激烈，從而使每周一的主題班會(huì)課越來(lái)越成熟，效果也越來(lái)越明顯。兩個(gè)月以來(lái)，我們班的班級(jí)紀(jì)律綜合測(cè)評(píng)都是最好，這也是一項(xiàng)明證。

而所有的管理效果，或者說(shuō)教育理念都要通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)證明，在這次月考中我們班成為年級(jí)最優(yōu)秀的班級(jí)，拿下了多項(xiàng)第一名，就是此最好的注腳吧。

親愛(ài)高一（3）的孩子們，這一切的榮耀都屬于你們，也屬于我，但最終是屬于你們！加油呀！繼續(xù)努力！

篇7

一、精心組織學(xué)習(xí)

公司黨委將《通知》及關(guān)于安全生產(chǎn)領(lǐng)域形式主義官僚主義典型問(wèn)題通報(bào)內(nèi)容列入2021年中心組學(xué)習(xí)之中，組織全體領(lǐng)導(dǎo)干部、黨支部書記進(jìn)行了學(xué)習(xí)。同時(shí)，安全環(huán)保部組織部門全體人員進(jìn)行了兩次專題學(xué)習(xí)，使廣大黨員干部認(rèn)清了安全生產(chǎn)領(lǐng)域形式主義官僚主義的各種表現(xiàn)和危害，深化認(rèn)識(shí)，為問(wèn)題查擺打牢思想基礎(chǔ)。

二、自查自糾情況

1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。本次開(kāi)展安全生產(chǎn)領(lǐng)域形式主義官僚主義問(wèn)題自查自糾工作主要結(jié)合“百日安全無(wú)事故”、專項(xiàng)行動(dòng)檢查、及公司“四不兩直”等檢查中的問(wèn)題整改情況是否有形式主義官僚主義問(wèn)題。在公司“四不兩直”中發(fā)現(xiàn)，標(biāo)識(shí)不清；庫(kù)標(biāo)線模糊不清等問(wèn)題。公司領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)要規(guī)范采購(gòu)、存放、使用、處置全流程，各個(gè)環(huán)節(jié)均要做好臺(tái)賬管理， 但仍然還在“四不兩直”中發(fā)現(xiàn)該問(wèn)題，這說(shuō)明現(xiàn)存在部分管理人員全安工作流于形式，工作不嚴(yán)不細(xì)不實(shí)，應(yīng)付了事走過(guò)場(chǎng)。主原因是責(zé)任心不強(qiáng)，工作自我要求低，不求“過(guò)得硬”，只求“過(guò)得去”。其次部分管理管理人員安全生產(chǎn)制度執(zhí)行力差，有規(guī)不遵，有章不循。其原因是規(guī)矩意識(shí)差，僥幸心理作祟。

2.整改措施

公司組織相關(guān)業(yè)務(wù)部門立即整改，一是對(duì)產(chǎn)成品庫(kù)標(biāo)線年久失修問(wèn)題，馬上安排作業(yè)人員及時(shí)標(biāo)線，合規(guī)合理使用庫(kù)房位置。二是制作標(biāo)識(shí)牌，擺放至貨物前方，做到標(biāo)識(shí)規(guī)范。同時(shí)由公司紀(jì)委牽頭，由相關(guān)部門組成的專項(xiàng)檢查小組對(duì)“百日安全無(wú)事故”、專項(xiàng)行動(dòng)、“四不兩直”等查出問(wèn)題的整改落實(shí)情況進(jìn)行“回頭看”抽查，檢查是否整改措施都落實(shí)到位，是否有問(wèn)題反復(fù)，未整改到位的問(wèn)題要明確整改時(shí)間點(diǎn)，紀(jì)委隨時(shí)抽查。“回頭看”結(jié)束紀(jì)委對(duì)問(wèn)題部門的基層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行提醒談話強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。

篇8

第二條專利專項(xiàng)資金來(lái)源：（一）縣財(cái)政預(yù)算安排；（二）國(guó)家、省、市專利專項(xiàng)補(bǔ)助資金；（三）企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的捐贈(zèng)。

第三條專利專項(xiàng)資金根據(jù)縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的年度工作計(jì)劃，列入縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)部門預(yù)算，由縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局負(fù)責(zé)專利專項(xiàng)資金的使用管理，并制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。

第二章專利專項(xiàng)資金使用范圍

第四條專項(xiàng)資金使用范圍：

（一）專利申請(qǐng)補(bǔ)助；

（二）專利實(shí)施資助；

（三）縣專利獎(jiǎng)；

（四）國(guó)家、省、市專利工作配套獎(jiǎng)勵(lì)；

（五）其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作經(jīng)費(fèi)。

第三章專利申請(qǐng)補(bǔ)助

第五條專利申請(qǐng)補(bǔ)助應(yīng)具備的條件：

（一）申請(qǐng)人為本縣（含經(jīng)開(kāi)區(qū)）登記注冊(cè)的企事業(yè)單位和戶籍在本縣的個(gè)人，且專利申請(qǐng)人用于申請(qǐng)專利的通信地址在縣；

（二）申請(qǐng)專利補(bǔ)助資金應(yīng)自專利申請(qǐng)日或?qū)＠跈?quán)公告日起一年內(nèi)提出。

第六條專利申請(qǐng)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：

（一）發(fā)明專利

申請(qǐng)發(fā)明專利的，職務(wù)發(fā)明和非職務(wù)發(fā)明均按1000元/件標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助；獲得發(fā)明專利授權(quán)后，職務(wù)發(fā)明另外追加申請(qǐng)補(bǔ)助2000元/件。

（二）實(shí)用新型

獲得實(shí)用新型專利授權(quán)的，按1000元/件標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助。

（三）外觀設(shè)計(jì)專利

獲得外觀設(shè)計(jì)專利授權(quán)的，按500元/件標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助。

（四）申請(qǐng)香港、臺(tái)灣、澳門地區(qū)專利的，比照國(guó)內(nèi)專利補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第七條國(guó)際專利補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

（一）依照《專利合作條約》（簡(jiǎn)稱PCT）規(guī)定提交的國(guó)際專利申請(qǐng)，以國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局為受理局的國(guó)際專利申請(qǐng)取得國(guó)際檢索報(bào)告（或國(guó)際審查報(bào)告）起一年內(nèi)提出申請(qǐng)補(bǔ)助的，申請(qǐng)人為法人組織的按10000元/件標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助，申請(qǐng)人為自然人的按5000元/件標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助。

（二）獲得國(guó)外專利授權(quán)后一年內(nèi)提出申請(qǐng)補(bǔ)助的，申請(qǐng)人為法人組織的另追加補(bǔ)助10000元/件，申請(qǐng)人為自然人的另追加補(bǔ)助5000元/件（同一專利在多個(gè)國(guó)家或地區(qū)授權(quán)的只補(bǔ)助一次）。

第八條同一補(bǔ)助對(duì)象每年補(bǔ)助總額最高不超過(guò)20萬(wàn)元，但年專利授權(quán)50件以上（含50件）的申請(qǐng)人給予10000元獎(jiǎng)勵(lì)，100件以上（含100件）的申請(qǐng)人給予20000元獎(jiǎng)勵(lì)。

第九條鼓勵(lì)申請(qǐng)人申請(qǐng)國(guó)家、省、市的各種專利資助，對(duì)于因國(guó)家、省、市專利資助標(biāo)準(zhǔn)低于縣補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的，不足部分縣再追加資助。

第十條申報(bào)補(bǔ)助資金的單位和個(gè)人須向縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提供下列驗(yàn)證材料并留存復(fù)印件。

（一）《縣專利申請(qǐng)補(bǔ)助審批表》；

（二）專利證書或?qū)＠暾?qǐng)受理通知書；

（三）企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本或事業(yè)法人登記證、社團(tuán)登記證、個(gè)人身份證或居住證明材料；

（四）憑專利申請(qǐng)受理通知書申報(bào)補(bǔ)助的應(yīng)出具國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局或其代辦處開(kāi)具的繳納專利費(fèi)用憑據(jù)；

（五）申報(bào)PCT（專利合作條約的簡(jiǎn)稱）申請(qǐng)補(bǔ)助的應(yīng)提供國(guó)際檢索報(bào)告（或國(guó)際審查報(bào)告）

第四章專利實(shí)施資助

第十一條專利實(shí)施資助應(yīng)具備的條件：

（一）在本縣轄區(qū)內(nèi)實(shí)施的專利項(xiàng)目；

（二）具有法人資格；

（三）專利權(quán)所有者或合法實(shí)施者；

（四）科技含量高、創(chuàng)新性強(qiáng)、具有市場(chǎng)前景的專利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目或有利于我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專利技術(shù)項(xiàng)目；

（五）具有實(shí)施專利技術(shù)項(xiàng)目的研發(fā)人員、場(chǎng)地、設(shè)備和一定的自籌資金。

第十二條申報(bào)專利實(shí)施資助須向縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局報(bào)送下列材料：

（一）《縣專利實(shí)施資助申報(bào)表》；

（二）專利證書和年費(fèi)發(fā)票復(fù)印件；

（三）營(yíng)業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位法人證書和組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件；

（四）專利項(xiàng)目實(shí)施的可行性分析報(bào)告；

（五）專利技術(shù)成果實(shí)施的合法性證明；

（六）專利說(shuō)明書全文；

（七）反映具備專利技術(shù)成果轉(zhuǎn)化能力的證明材料;

（八）其他有關(guān)材料。

第十三條縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局應(yīng)組織專家對(duì)所申報(bào)的專利實(shí)施資助項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審、檢索和評(píng)估，提出意見(jiàn)并呈報(bào)縣人民政府主管領(lǐng)導(dǎo)審定批準(zhǔn)。每年專利實(shí)施資助數(shù)原則上根據(jù)縣財(cái)政預(yù)算、申報(bào)項(xiàng)目數(shù)和申報(bào)項(xiàng)目質(zhì)量確定，一般不超過(guò)3個(gè)，資助金額每個(gè)最高不超過(guò)10萬(wàn)元。

第十四條使用專利實(shí)施資助資金的單位必須定期報(bào)告項(xiàng)目實(shí)施情況和資金使用情況，縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局對(duì)資金使用情況進(jìn)行檢查和驗(yàn)收。

第五章縣專利獎(jiǎng)

第十五條縣專利獎(jiǎng)(以下簡(jiǎn)稱專利獎(jiǎng))由縣人民政府授予在專利創(chuàng)造和運(yùn)用中取得顯著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的本縣專利權(quán)人、發(fā)明人（設(shè)計(jì)人）。

第十六條專利獎(jiǎng)設(shè)縣專利金獎(jiǎng)和縣專利優(yōu)秀獎(jiǎng)，每年評(píng)選一次，由縣人民政府頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金分別為：專利金獎(jiǎng)20萬(wàn)元，專利優(yōu)秀獎(jiǎng)5萬(wàn)元。每次授獎(jiǎng)總數(shù)原則上根據(jù)縣財(cái)政預(yù)算，一般專利金獎(jiǎng)設(shè)1名、專利優(yōu)秀獎(jiǎng)設(shè)2名（可以空缺）。

第十七條獲得專利獎(jiǎng)的單位，應(yīng)當(dāng)將獎(jiǎng)金按不少于30%的比例獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目專利發(fā)明人(設(shè)計(jì)人)。

第六章專利工作配套獎(jiǎng)勵(lì)

第十八條專利工作配套獎(jiǎng)勵(lì)是指獲得國(guó)家、省、市專利工作方面相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)的單位和個(gè)人，由縣政府再分別給予5萬(wàn)元、3萬(wàn)元、2萬(wàn)元的配套獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)同時(shí)列入兩級(jí)以上（含兩級(jí)）獎(jiǎng)勵(lì)的單位和個(gè)人，獎(jiǎng)金按最高檔次發(fā)放，不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。

第七章公示制度

第十九條專利申請(qǐng)補(bǔ)助、專利實(shí)施資助、縣專利獎(jiǎng)、配套獎(jiǎng)勵(lì)均實(shí)行公示制度，正式補(bǔ)助（獎(jiǎng)勵(lì)）前在媒體上公示，公示期為5個(gè)工作日。任何單位和個(gè)人對(duì)補(bǔ)助（獎(jiǎng)勵(lì)）持有異議的，應(yīng)當(dāng)在公示期內(nèi)向縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提出。逾期且無(wú)正當(dāng)理由的，縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局不予受理。

第二十條提出異議的單位或個(gè)人應(yīng)當(dāng)提供書面的異議材料及必要的證明文件，并在異議材料上簽署真實(shí)姓名或加蓋單位印章?？h知識(shí)產(chǎn)權(quán)局對(duì)異議材料內(nèi)容進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的審查，并作出處理意見(jiàn)，報(bào)縣人民政府備案。

第二十一條縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局會(huì)同縣財(cái)政局共同辦理各項(xiàng)補(bǔ)助、資助、獎(jiǎng)勵(lì)。

第八章其他

第二十二條知識(shí)產(chǎn)權(quán)其他工作經(jīng)費(fèi)包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)、研究、宣傳、培訓(xùn)、交流等，以及專利信息利用、專利交易服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)投融資服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略試點(diǎn)示范、知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企業(yè)培育等方面的工作經(jīng)費(fèi)，根據(jù)實(shí)際情況納入專利專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌安排。

篇9

一.高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助政策體系落實(shí)情況20**年7月5日市教委組織召開(kāi)了“上海市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作會(huì)議”，20**年8月22日，市教委又轉(zhuǎn)發(fā)了財(cái)教[20**]90號(hào)、91號(hào)、92號(hào)文，根據(jù)會(huì)議和文件精神，我校立即組織了學(xué)生工作部門、輔導(dǎo)員及相關(guān)職能處室的學(xué)習(xí)，吃透精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)落實(shí)黨和政府惠澤家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政策的使命感和責(zé)任感。成立了“上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院資助工作辦公室”，（具體文件見(jiàn)附件）資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由學(xué)工部長(zhǎng)擔(dān)任，資助工作辦公室設(shè)在學(xué)生工作部。同時(shí)決定：

1.在原有“獎(jiǎng)、貸、勤、助、減”的多元資助基礎(chǔ)上，由增加了“緩、補(bǔ)”的資助方式，同時(shí)增強(qiáng)“勤、助”的力度。

2.由招辦在寄發(fā)20**秋季新生寄發(fā)錄取通知書時(shí)同時(shí)發(fā)放大學(xué)生資助手冊(cè)。

3.在9月新生報(bào)到時(shí)開(kāi)啟“綠色通道”，保障不讓一位學(xué)生因困難而到不了、或到了而留不住。07xx通過(guò)綠色通道入學(xué)的學(xué)生有96位。

4.對(duì)于在校的05、06級(jí)學(xué)生，通過(guò)輔導(dǎo)員和校園網(wǎng)向?qū)W生作政策宣傳，盡量做到人人知曉。

二.國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)與評(píng)審情況首先，我院根據(jù)上級(jí)文件精神制定了“上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法”、“上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家助學(xué)金評(píng)審辦法”（具體詳見(jiàn)附件）。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作堅(jiān)持實(shí)事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生本人提出申請(qǐng)的基礎(chǔ)上，實(shí)行民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則。設(shè)立學(xué)校、系、班級(jí)三級(jí)認(rèn)定組織，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作公開(kāi)、公平、公正。

篇10

第二條區(qū)人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)人才開(kāi)發(fā)資金的管理、使用。區(qū)財(cái)政、審計(jì)等部門按規(guī)定對(duì)人才開(kāi)發(fā)資金的管理和使用情況實(shí)施監(jiān)督。

第三條人才開(kāi)發(fā)資金實(shí)行財(cái)政專戶儲(chǔ)存、審批支付、?？顚Ｓ?、監(jiān)督使用的原則。

第二章資金來(lái)源和用途

第四條人才開(kāi)發(fā)資金的主要來(lái)源為：

（一）政府撥款；

（二）社會(huì)捐贈(zèng)。

第五條人才開(kāi)發(fā)資金用于區(qū)委、區(qū)政府或區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的人才資源開(kāi)發(fā)工作，主要有：

（一）對(duì)引進(jìn)人才的資助；

（二）對(duì)引進(jìn)智力和提升智力人員的資助；

（三）項(xiàng)目資助；

（四）對(duì)有突出貢獻(xiàn)的人才和為人才隊(duì)伍建設(shè)做出重大貢獻(xiàn)的單位、個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)；

（五）經(jīng)區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定需要資助和獎(jiǎng)勵(lì)的。

第六條高新區(qū)（新北區(qū)）企業(yè)單位及科學(xué)研究、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育類的事業(yè)單位符合規(guī)定條件的，可申請(qǐng)人才開(kāi)發(fā)資金資助。

第三章申報(bào)和審批

第七條對(duì)符合人才開(kāi)發(fā)資金資助條件的人才，由其所在單位向區(qū)人力資源和社會(huì)保障局提出申請(qǐng)，填寫《高新區(qū)（新北區(qū)）人才開(kāi)發(fā)資金資助申請(qǐng)表》。并提供下列證明材料：

（一）聘用（任）合同文本；

（二）學(xué)術(shù)技術(shù)水平的相關(guān)證明材料，包括個(gè)人學(xué)歷學(xué)位、職稱、獎(jiǎng)勵(lì)等有關(guān)證書或證明，柔性引進(jìn)人才還需提供“特聘工作證”；

（三）科研項(xiàng)目或課題情況，以及立項(xiàng)證明材料；

（四）其他有關(guān)的證明材料。

第八條區(qū)人力資源和社會(huì)保障局對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核后，在高新區(qū)人才網(wǎng)上公示一周。對(duì)符合條件的，與單位簽訂《高新區(qū)（新北區(qū)）人才開(kāi)發(fā)資金使用協(xié)議》，明確權(quán)利義務(wù)關(guān)系，并按約撥付資助資金。

資助資金標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同區(qū)人力資源和社會(huì)保障局核定，根據(jù)不同情況采取一次性或分年度撥付的方式。

第九條項(xiàng)目資助由區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)部門會(huì)審，并將會(huì)審結(jié)果在高新區(qū)人才網(wǎng)上進(jìn)行為期一周的公示。

第四章管理和監(jiān)督

第十條受資助單位應(yīng)確保資助資金?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁挪作他用。受資助單位在資助期間，每年應(yīng)向區(qū)人力資源和社會(huì)保障局遞交資金使用的財(cái)務(wù)報(bào)告和資助項(xiàng)目執(zhí)行情況報(bào)告；資助期滿，應(yīng)向區(qū)人力資源和社會(huì)保障局遞交總結(jié)報(bào)告。

第十一條區(qū)人力資源和社會(huì)保障局應(yīng)定期對(duì)資助資金使用情況和資助項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并將有關(guān)情況及時(shí)向區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行報(bào)告。

第十二條區(qū)人才開(kāi)發(fā)資金每年列入部門預(yù)算，由區(qū)財(cái)政部門審核撥付。區(qū)人力資源和社會(huì)保障局應(yīng)會(huì)同財(cái)政部門于年末向區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告當(dāng)年度資金收支和使用情況，并接受審計(jì)部門審計(jì)。

第十三條受資助單位對(duì)人才開(kāi)發(fā)資金使用不當(dāng)?shù)?，區(qū)人力資源和社會(huì)保障局可視情減少、暫停撥款，直至收回已撥付的全部資助款項(xiàng)。

第十四條有關(guān)單位和個(gè)人弄虛作假，騙取人才開(kāi)發(fā)資金的，由區(qū)人力資源和社會(huì)保障局依法追回。對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和直接責(zé)任人員，依法追究行政責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。