中國(guó)輕工教育雜志是由天津科技大學(xué)主管,天津科技大學(xué)主辦的一本省級(jí)期刊。
中國(guó)輕工教育雜志創(chuàng)刊于1998,發(fā)行周期為雙月刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
中國(guó)輕工教育雜志是由天津科技大學(xué)主管,天津科技大學(xué)主辦的一本省級(jí)期刊。
中國(guó)輕工教育雜志創(chuàng)刊于1998,發(fā)行周期為雙月刊,雜志類別為教育類。
主管單位:天津科技大學(xué)
主辦單位:天津科技大學(xué)
國(guó)際刊號(hào):1673-1352
國(guó)內(nèi)刊號(hào):12-1278/G4
發(fā)行周期:雙月刊
全年訂價(jià):¥220.00
Magazine introduction
《中國(guó)輕工教育》創(chuàng)刊以來(lái),本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),于1998年創(chuàng)辦,面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《中國(guó)輕工教育》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛(ài)。
《中國(guó)輕工教育》力求全面反映輕工教育在改革與發(fā)展中取得的成果,鼓勵(lì)并支持廣大輕工教育工作者的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐,為全面提高人才素質(zhì)創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
欄目設(shè)置: 新工科研究與實(shí)踐 黨建與思政 教育管理 人才培養(yǎng) 教師發(fā)展 課程理論與教學(xué)改革 語(yǔ)言與文化
Magazine introduction
{1}引言一般不超過(guò)300個(gè)字,闡明研究目的、研究或觀察依據(jù)、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀等。引言部分可引用少量參考文獻(xiàn),不應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)討論。
{2}本刊強(qiáng)調(diào)研究成果的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)價(jià)值,其中,只限專業(yè)領(lǐng)域通用詞匯的表述部分,不能存在完整句子的復(fù)制現(xiàn)象,核心觀點(diǎn)嚴(yán)禁有任何重復(fù)(含自引)。
{3}題名與標(biāo)題以最恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞句反映論文、報(bào)告中的最重要的特定內(nèi)容,題名應(yīng)避免使用不常見的縮略語(yǔ)、首字母縮寫詞、字符、代號(hào)和公式等。
{4}中文關(guān)鍵詞標(biāo)注3-5個(gè),選詞要規(guī)范,應(yīng)盡量選取專指性敘詞,避免泛指之詞。
{5}備注作者信息,包括:姓名、性別、單位、職稱、職務(wù)、研究領(lǐng)域、手機(jī)號(hào)碼、E-mail、通信地址等;多位作者稿件署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序。
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作者:黃劍鋒; 陳曉暾; 曹麗云; 費(fèi)杰; 歐陽(yáng)海波; 李嘉胤 刊期:2019年第04期
作者:盛濤 刊期:2019年第04期
作者:于春波; 孫旭娜 刊期:2019年第04期
作者:李笑笑 刊期:2019年第04期
作者:任立肖 刊期:2019年第04期
作者:王如夢(mèng); 李桂紅 刊期:2019年第04期
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我這篇文章差一點(diǎn)就被中國(guó)輕工教育雜志退稿了,還好最終很好的完成了修改,告訴大家,即使是到了最終審大家也不要盲目樂(lè)觀,二審或三審給點(diǎn)意見感覺(jué)希望還大一點(diǎn),直接進(jìn)入終審,感覺(jué)要么就是文章寫得非常好,直接錄用,要么就是即將面臨退稿,這是我的投稿經(jīng)驗(yàn)與大家分享。
中國(guó)輕工教育雜志很不錯(cuò),編輯人好、很認(rèn)真負(fù)責(zé),回復(fù)問(wèn)題非常及時(shí)。審稿速度快,審稿專家的意見很全面,甚至還有一個(gè)審稿專家給出了非常詳細(xì)的修改意見,實(shí)在是太感謝了!
初審一天就通過(guò)了,外審一周,不到半個(gè)月給審稿意見,修改5天,再次審稿速度比較快,一共差不多一個(gè)多月時(shí)間就發(fā)錄用通知了。審稿專家意見還是比較中肯吧??傊容^順利。
9月20號(hào)投的,第四天就退修說(shuō)是因?yàn)闆](méi)有15年和16年的參考文獻(xiàn),然后我修改后再投,還是在外審中,不淡定啊~~~之前投過(guò)一次《中國(guó)輕工教育》,初審后直接被拒。希望這次好運(yùn)。
《中國(guó)輕工教育》期刊在國(guó)內(nèi)還算挺好的,編輯態(tài)度很好,審稿時(shí)間也很快速。編輯老師也很好溝通,認(rèn)真回答審稿人意見后,小修了一兩個(gè)地方,一個(gè)月就出結(jié)果了。
我感覺(jué)這個(gè)期刊好難投,比同教育類的期刊難投多了,從來(lái)沒(méi)有這么折騰過(guò)!審稿專家很犀利,提的問(wèn)題很專業(yè)。想避開的問(wèn)題都提到了,最后補(bǔ)充數(shù)據(jù)錄用了。讓我從中學(xué)到一些東西,非常感謝!
不錯(cuò)的刊物,編輯老師也很耐心,投稿快一個(gè)月了,自以為沒(méi)戲了,結(jié)果突然收到了編輯老師的用稿電話,只是稍稍需要改下就行。編輯老師晚上8點(diǎn)多還給我打電話溝通,為編輯老師的敬業(yè)精神點(diǎn)贊。
9月2日投稿,第一個(gè)專家的意見10天就返回了,給了6,7條修改意見,比較具體。第二個(gè)專家的意見等了好久,期間打電話催了2次。27日主編終審?fù)?,我?dāng)天就修改完,返回了修改稿。30日正式錄用??傮w感覺(jué),這個(gè)期刊審稿速度還可以。審稿流程比較規(guī)范,審稿人給的意見很中肯,打電話咨詢了很多次,前臺(tái)回答問(wèn)題很認(rèn)真。看樣子期刊編輯部在認(rèn)真做期刊。
8月4日投稿,8月27日外審回來(lái)要求修改,提了4個(gè)問(wèn)題,其中兩個(gè)是關(guān)于文章內(nèi)容方面的,兩個(gè)是文字修改方面的。感覺(jué)問(wèn)題不是很難回答,希望還挺大的。9月4日發(fā)回修改稿,之后一直等待。10月14日出結(jié)果了,悲劇啊,據(jù)了,意見很尖銳,主要是機(jī)理解釋不清
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