導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇省考公務(wù)員復(fù)習(xí)計(jì)劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、明確考試形式與題型、樹立正確的復(fù)習(xí)思路

通過(guò)對(duì)公告大綱的分析，我們可以看出，本次**公布的大綱無(wú)論是從行測(cè)五個(gè)部分的排列順序、還是從所選示例上來(lái)看，與20**年國(guó)考大綱均完全一樣。由此，我們可以看出，在題量、題型上，本次**省考也會(huì)參照20**年國(guó)考出題形式，并且難度應(yīng)不會(huì)高于國(guó)考。

同時(shí)，這幾年各個(gè)省市的公務(wù)員招考都會(huì)借鑒國(guó)考的出題經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候甚至直接用以往國(guó)考的原題來(lái)作為考題，這給我們的備考提供了一個(gè)良好的途徑。廣大考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)可以借助國(guó)考和各地市考試真題來(lái)歸納總結(jié)規(guī)律，用巧勁借力打力，一樣可以取得事半功倍的效果。

二、借助“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”、重點(diǎn)攻破考點(diǎn)與難點(diǎn)

許多考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于對(duì)行測(cè)缺乏一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，總是感覺題型太多、題量太大、題目太難，沒有時(shí)間或者不知道從何入手復(fù)習(xí)。在此，京佳老師提供一個(gè)有效的復(fù)習(xí)備考方法——“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖法”，考生可以通過(guò)“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖法”達(dá)到突破考點(diǎn)、攻克難點(diǎn)的目的。

“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖法”具體操作如下：

1.首先根據(jù)考試類型，把可能考到的知識(shí)點(diǎn)一一列舉出來(lái)；

2.結(jié)合列出的知識(shí)點(diǎn)，按照難易程度和自己的能力水平，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到全部知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的全面到位、沒有遺漏。

行測(cè)“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”示例

考察題型

考察內(nèi)容

復(fù)習(xí)方法

第一部分

常識(shí)判斷

法律常識(shí)

憲法、行政法、民法、公務(wù)員法等

從往年考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，將知識(shí)點(diǎn)涉及到的相關(guān)知識(shí)做重點(diǎn)復(fù)習(xí)

其他常識(shí)

時(shí)政、哲學(xué)、文學(xué)、

經(jīng)濟(jì)等

重點(diǎn)是近段時(shí)間以來(lái)重大的時(shí)政熱點(diǎn)、包括一些政府工作報(bào)告等

第二部分

言語(yǔ)理解與表達(dá)

選詞填空

近義詞、成語(yǔ)

練習(xí)語(yǔ)言的敏感度、對(duì)易混成語(yǔ)加強(qiáng)記憶

片段閱讀

長(zhǎng)句理解、歧義分析、觀點(diǎn)判斷等

學(xué)習(xí)用“關(guān)鍵詞”、“語(yǔ)境”等方法來(lái)做題

第三部分

判斷推理

圖形推理

奇偶、共性、折疊、數(shù)量、旋轉(zhuǎn)、平移、

陰影等

將上述規(guī)律復(fù)習(xí)到位，找對(duì)應(yīng)的習(xí)題練習(xí)，加深印象，運(yùn)用自如

定義判斷

抓住關(guān)鍵詞，如“主體”、“客體”、“環(huán)境”

類比推理

并列關(guān)系、事物與其特性關(guān)系、原料和成品關(guān)系、隸屬關(guān)系、節(jié)日與代表性活動(dòng)關(guān)系、近義關(guān)系、事物及其產(chǎn)出物

將上述規(guī)律復(fù)習(xí)到位，找對(duì)應(yīng)的習(xí)題練習(xí)，加深印象，運(yùn)用自如

邏輯判斷

加強(qiáng)支持型、削弱質(zhì)疑型、結(jié)論型、解釋型等

將上述規(guī)律復(fù)習(xí)到位，找對(duì)應(yīng)的習(xí)題練習(xí)，加深印象，運(yùn)用自如

三、復(fù)習(xí)中注意以下四個(gè)細(xì)節(jié)：

1.首先分析自我，了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱勢(shì)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，要在有限的時(shí)間內(nèi)克服自己的弱點(diǎn)。

篇2

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)即通常所說(shuō)的“行測(cè)”。行政職業(yè)能力是指從事公務(wù)員職業(yè)所應(yīng)具備的與擬任職位相關(guān)的知識(shí)與技能。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是專門用于測(cè)查與行政職業(yè)有關(guān)的一系列心理潛能的標(biāo)準(zhǔn)化考試，是對(duì)從事行政工作的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員是否具備行政工作能力的一種可能性的測(cè)驗(yàn)和驗(yàn)證，是公務(wù)員錄用考試當(dāng)中一門重要的筆試科目。

就測(cè)試內(nèi)容來(lái)說(shuō)，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)作為想要加入公職人員隊(duì)伍的考生必須面對(duì)的第一關(guān)，主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的，且適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的考生的基本素質(zhì)和能力要素。主要包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析五大模塊，題型均為客觀性試題。

公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的一大特點(diǎn)就是在較短時(shí)間內(nèi)迅速?zèng)Q斷，完成大量的試題，平均每52秒完成一題。許多考生在走出考場(chǎng)之后搖頭嘆息：“時(shí)間不夠，沒做完?！币虼耍忌诠珓?wù)員考試備考過(guò)程中，考生特別需要注意歷年公務(wù)員考試中行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的題型、題量與時(shí)間限制。

二、整體備考策略

從歷年試題的單題難易程度以及試卷的整體組合上來(lái)看，試卷難度逐年加大，尤其是近兩年的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)難度明顯有所提升。在考試時(shí)間本來(lái)就十分緊張的情況下，通過(guò)某些模塊題型的變化又增加了試題的難度，考生想要取得高分必須要具備更強(qiáng)的答題能力和更快的答題速度。針對(duì)此，華圖公務(wù)員考試研究中心行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)專家提出以下備考建議：

首先，考生應(yīng)該制定一個(gè)合理的備考計(jì)劃。

制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以幫助自己節(jié)省時(shí)間，避免盲目復(fù)習(xí)。大體而言，這個(gè)備考計(jì)劃可以分為五個(gè)階段：

入門階段

入門階段是第一階段，這一階段一方面是對(duì)自己的考試目標(biāo)有一個(gè)整體定位，確定報(bào)考職位的大概范圍、方向和崗位，盡可能全面地了解興趣部門、崗位的信息。另一方面需要找來(lái)以前的真題進(jìn)行一個(gè)自我摸底測(cè)試。這一測(cè)試一是可以使考生對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試的內(nèi)容、題型、題量有一個(gè)更加直觀具體的了解，更重要的是，考生可以對(duì)自身的優(yōu)劣勢(shì)有一個(gè)清晰的定位，清楚地了解自己在不同模塊的速度和正確率。這樣就可以指導(dǎo)下一步的備考。

基礎(chǔ)階段

基礎(chǔ)階段是備考的第二階段，也即針對(duì)前面測(cè)驗(yàn)后的定位，對(duì)不同模塊進(jìn)行細(xì)致地有針對(duì)性的備考。這一時(shí)期主要是打基礎(chǔ)的時(shí)期，一定要注意靜下心來(lái)，細(xì)下去，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)教材中的知識(shí)點(diǎn)。建議每天學(xué)習(xí)新知識(shí)前都要復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)，每周進(jìn)行一次總結(jié)，全部教材學(xué)習(xí)完之后用一兩天的時(shí)間對(duì)整個(gè)知識(shí)體系進(jìn)行梳理。

需要注意的是不要陷入兩個(gè)極端：

一是將自己全部的時(shí)間都放在自己的劣勢(shì)科目上，而沒有給優(yōu)勢(shì)科目留出足夠的時(shí)間。比如考生對(duì)于數(shù)學(xué)這一塊普遍比較頭疼，而這一塊在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考生又是拉開差距的利器，因此不少考生在考試之前的大部分時(shí)間都用來(lái)看數(shù)學(xué)，結(jié)果到考試的時(shí)候覺得在言語(yǔ)和邏輯部分沒有感覺了，這樣反而得不償失。

二是全盤放棄劣勢(shì)學(xué)科，這是更多考生陷入的誤區(qū)。很多考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，加之時(shí)間又比較緊張，因此直接采取放棄的策略，將考前的時(shí)間全部用來(lái)復(fù)習(xí)背誦性的科目，然后在考試的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)這一塊全部選擇同一個(gè)選項(xiàng)，以求能夠蒙中一些題目。這樣也是不合適的。實(shí)際上，每一塊的題目都存在著優(yōu)秀的答題技巧，很多答題技巧往往可以在你對(duì)題目并不怎么了解的情況下幫你選出正確的答案。掌握這些技巧并不需要太多的時(shí)間，但可以大大的提高答題的正確率。

因此建議考生在第二階段有計(jì)劃的安排時(shí)間，既保證留出足夠的時(shí)間提高自己優(yōu)勢(shì)科目上的優(yōu)勢(shì)，確保考試時(shí)這一部分的分盡可能多的拿到手，又要分出適當(dāng)多的時(shí)間去準(zhǔn)備一下劣勢(shì)科目，特別是準(zhǔn)備劣勢(shì)科目中解題步驟和解題方法套路化的那一塊。條件允許的話，可以報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，因?yàn)楹芏啻痤}的技巧和套路是考生自己復(fù)習(xí)過(guò)程中體會(huì)不到的，而一個(gè)輔導(dǎo)班花不了多少時(shí)間，卻可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到很多技巧和方法。

提高階段

提高階段是備考的第三階段?；A(chǔ)階段的側(cè)重點(diǎn)在于閱讀教材掌握知識(shí)點(diǎn)，提高階段的側(cè)重點(diǎn)則在于通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高解題技巧。練習(xí)以歷年真題為主，挑選一些口碑較好的機(jī)構(gòu)出的模擬題作為輔助，著重提高答題的能力和速度，摸索出答題技巧，找到適合自己的答題方法和答題順序。突出自己的強(qiáng)項(xiàng)，提高自己的弱項(xiàng)。這一階段用時(shí)約在一個(gè)月左右。在這一以練習(xí)為主的復(fù)習(xí)過(guò)程中，建議對(duì)自己在練習(xí)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題建立錯(cuò)題筆記，每天進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固，這一錯(cuò)題筆記也是模擬和沖刺階段的重要復(fù)習(xí)資料。同基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)一樣，提高階段復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候也要用一兩天的時(shí)間進(jìn)行梳理。

模擬階段

模擬階段是備考的第四階段。在這一階段準(zhǔn)備兩三套相當(dāng)于真題的測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，建議?？季毩?xí)不用太密集，隔兩三天做一次，重點(diǎn)訓(xùn)練迅速進(jìn)入考試狀態(tài)的能力，同時(shí)優(yōu)化自己的時(shí)間、做題順序的安排。一是可以幫助鞏固復(fù)習(xí)中學(xué)到的技巧和方法，查漏補(bǔ)缺，將復(fù)習(xí)中所學(xué)到的技巧和方法綜合運(yùn)用在一整套題的解答過(guò)程中。二是可以幫助制定考試中每一塊的時(shí)間安排，確保在考試中不出現(xiàn)手忙腳亂、做不完題的情況。需要注意的是，準(zhǔn)備題的時(shí)候不要到網(wǎng)上盲目地下一堆各種各樣的題目存著，要根據(jù)考試的難易選擇接近真題水平的模擬題進(jìn)行考前測(cè)驗(yàn)。

沖刺階段

沖刺階段是備考的第五階段，也是最后一個(gè)階段。這一階段主要是整理前四階段的復(fù)習(xí)成果，輔以適當(dāng)?shù)木毩?xí)，調(diào)整興奮點(diǎn)，調(diào)整心態(tài)，熟悉考試環(huán)境和流程，準(zhǔn)備參加正式考試。

其次，掌握解題技巧，提高解題速度與準(zhǔn)確率。

就行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試而言，雖然就命題趨勢(shì)來(lái)看難度是逐漸加大的，但是總體上來(lái)說(shuō)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題目的題目難度并不大，靜下心來(lái)誰(shuí)都可以做出來(lái)。但是如同前文分析過(guò)的一樣，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試題量大，在有限的時(shí)間內(nèi)如何盡可能的多做題、得到盡可能多的分?jǐn)?shù)，就需要掌握必要的答題技巧，這也是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。

這里先要說(shuō)的是，考生在考試中如果遇到一個(gè)題目，想了一兩分鐘仍然沒有頭緒，這時(shí)候就要及時(shí)放棄，先做其他簡(jiǎn)單的題目。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中一定要學(xué)會(huì)放棄，有所放棄才能有所得到。如果在考試中因?yàn)橐坏离y題，卡在某個(gè)位置，很可能后面的題目都比較簡(jiǎn)單，而就因?yàn)槿スタ艘粋€(gè)難題而導(dǎo)致沒有時(shí)間去做后面的題目。這是很可惜的，但在每次考試中都會(huì)有很多人重復(fù)犯這樣的錯(cuò)誤。

因此在考試中要合理的分配答題時(shí)間，從統(tǒng)籌全局的角度去做題。建議考生在考試中的做題順序遵從先易后難的原則，不必按照卷面的順序、卷面上寫的參考時(shí)間做題，而是先做自己最有把握的那一塊，后做沒有相對(duì)沒有把握的一塊，這樣一方面可以樹立自己考試的自信心，另一方面還可以幫助考生更快進(jìn)入考試狀態(tài)，從而有利于下一步的答題。而有把握與否則取決于考生在備考過(guò)程中不斷地通過(guò)模擬測(cè)試對(duì)自己的優(yōu)劣勢(shì)有一個(gè)正確的定位。言語(yǔ)理解與表達(dá)比較好的考生可以優(yōu)先做言語(yǔ)理解與表達(dá)部分題目，常識(shí)比較好的同學(xué)可以優(yōu)先做常識(shí)判斷部分。其次注意先做節(jié)省時(shí)間的題目，再做相對(duì)需要時(shí)間比較多的題目。比如邏輯判斷中，各種題型所需時(shí)間的長(zhǎng)短是不同的，像圖形推理、類比推理都是花時(shí)間較少的題型，考試中可以優(yōu)先做這部分題目，然后再做定義判斷、演繹推理、事件排序等。

再者，優(yōu)先掌握常用、實(shí)用的解題技巧與解題套路。

考生在備考中注意優(yōu)先掌握常用、實(shí)用的解題技巧和能夠套路化解題的題目。具體而言，在每一塊中都存在一些實(shí)用的解題技巧，這些解題技巧可以使我們?cè)诓坏揭环昼姷臅r(shí)間甚至更多的時(shí)間內(nèi)選出答案，這些技巧是考生務(wù)必要掌握的。這些技巧一方面需要考生自己在備考中積累，一方面也可通過(guò)一些輔導(dǎo)書、輔導(dǎo)課程獲得。而掌握了這些優(yōu)秀的技巧可以大幅度的節(jié)省解題時(shí)間，從而為在有限的時(shí)間內(nèi)做完行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。其次，在每一塊中都存在一類或幾類題目是有著固定的解題套路的，比如數(shù)量關(guān)系模塊中的牛吃草問(wèn)題，就只需要記住一個(gè)公式，考試時(shí)只要套公式即可很快的做完題目而不需要過(guò)多的思考。這樣能夠套路化解答的題目類型也是考生備考中首要掌握的。這就需要考生總結(jié)哪一些題目能夠用一個(gè)固定的套路去解答，并對(duì)這個(gè)套路十分熟悉，考試時(shí)只要套用就可以了。

最后，樹立良好的備考心態(tài)。

良好的心態(tài)是成功的前提。在公務(wù)員考試備考中，主要兩方面需要注意：

一是對(duì)待考試，要正確地面對(duì)公務(wù)員考試，不要有太多的壓力，也不要抱著試試看的心態(tài)。只要進(jìn)行科學(xué)有效地復(fù)習(xí)，考生一般都可以在考試中獲得一個(gè)自己認(rèn)可的成績(jī)，所以不要有太大的壓力，而很多抱著試試看的考生最終考完后可能就確實(shí)是“試試看”了，所以既然選擇了參加公務(wù)員考試，就還是要認(rèn)真地去備考。

篇3

聽上去很不錯(cuò)，實(shí)際情況卻讓人窘迫：班上過(guò)半數(shù)的同學(xué)是報(bào)考臨床后被調(diào)劑來(lái)的。本科期間，我們學(xué)的理論基礎(chǔ)和臨床不相上下，所以一直以來(lái)懷揣臨床夢(mèng)的師哥師姐大多會(huì)在考研時(shí)轉(zhuǎn)到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)?？墒牵?013年新規(guī)定：非臨床本科不能考臨床醫(yī)學(xué)研究生。所以，班上的很多同學(xué)決定直接工作。

合同工還是帶編制？小縣城還是大城市？福利如何，薪資如何？面對(duì)找工作這件大事，相信不同專業(yè)的同學(xué)都曾有過(guò)同樣的糾結(jié)和忐忑。借用同學(xué)的話：這是一個(gè)蘿卜找坑的過(guò)程。

班長(zhǎng)先找到了坑

我們專業(yè)的全稱是公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)，立足公共衛(wèi)生全民健康，在專業(yè)性非常強(qiáng)的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)W預(yù)防醫(yī)學(xué)的算是“萬(wàn)金油”。CDC（疾病控制與預(yù)防中心，簡(jiǎn)稱疾控，前身是衛(wèi)生防疫站）、醫(yī)院、醫(yī)藥公司以及衛(wèi)生行政部門（各地的檢驗(yàn)檢疫局、食藥監(jiān)督局、衛(wèi)生局甚至于衛(wèi)生部）等，都有學(xué)預(yù)防專業(yè)的前輩們。

所有學(xué)預(yù)防的同學(xué)都有個(gè)統(tǒng)一的名號(hào)——公衛(wèi)人，這是一個(gè)說(shuō)大不大說(shuō)小也不小的群體，全國(guó)開設(shè)此專業(yè)的院校為54所，每年畢業(yè)生數(shù)量為5000左右。畢業(yè)生的就業(yè)方向按需求人數(shù)從多到少排名為：疾病預(yù)防控制中心（CDC）、中國(guó)衛(wèi)生監(jiān)督（CNHI）、出入境檢驗(yàn)檢疫局、食品藥品監(jiān)督管理局（SFDA）、醫(yī)院、衛(wèi)生行政部門以及高校教師。學(xué)我們專業(yè)進(jìn)醫(yī)院只能去輔助科室，和臨床的沒得聊，有點(diǎn)受冷落的感覺，而在CDC工作的大多是學(xué)預(yù)防的，所以很多人找工作首選CDC。CDC的招聘時(shí)間是在12月至次年4月，在此之前，除了做畢設(shè)，不考研的同學(xué)有大把的時(shí)間，于是近90%的同學(xué)又準(zhǔn)備了11月份的國(guó)家公務(wù)員考試。

“一直以來(lái)都沒想過(guò)讀研，公務(wù)員難考，但我打算多試幾次。”王麗本科期間成績(jī)不太好，社團(tuán)經(jīng)歷少，她覺得找工作自己的簡(jiǎn)歷沒有優(yōu)勢(shì)，但是考公務(wù)員可以搏一搏。然而，王麗考公并不順利。

國(guó)考的難，在于對(duì)口職位少，競(jìng)爭(zhēng)大，同時(shí)又有學(xué)歷、黨團(tuán)身份等條件的限制，更多的同學(xué)是借國(guó)考試試水，寄希望于來(lái)年省考。所以我們專業(yè)參加考試的半數(shù)以上都是醬油黨，更有少數(shù)是“裸考”。李飛是全班7個(gè)男生中唯一報(bào)名國(guó)考的人，國(guó)考的準(zhǔn)備一般是從9月開始，而9月～11月李飛一直在科室里幫老師做實(shí)驗(yàn)?！懊刻毂е槐拘袦y(cè)去實(shí)驗(yàn)室，一天過(guò)去了，根本沒時(shí)間打開書。實(shí)驗(yàn)很忙，也很有收獲?！弊罱K，他缺考了?！耙稽c(diǎn)書沒看，不想去丟人?！苯衲觊_春，李飛聯(lián)系了洛陽(yáng)市一家醫(yī)院，決定回去工作。

班長(zhǎng)丹林不想做醬油黨，由于綜合能力和專業(yè)水平都不錯(cuò)，她對(duì)考公務(wù)員充滿信心?！拔蚁矚g寫申論，只有在考慮國(guó)家問(wèn)題時(shí)，你才會(huì)有為人服務(wù)的責(zé)任感?！惫珓?wù)員是她職業(yè)規(guī)劃中從未動(dòng)搖的目標(biāo)，家里人很支持她，她的兩個(gè)姐姐已經(jīng)順利考上了公務(wù)員。

一開學(xué)，丹林就制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃：每天一套試卷。到考試前，她做完了4本復(fù)習(xí)指導(dǎo)?！靶袦y(cè)的題量非常大，幾乎就是1分鐘一道題的節(jié)奏。每天至少要做200道題，才能在考場(chǎng)冷靜下來(lái)?！彼铑^疼的是申論，“立意要大氣，但又不能空泛。字還要好、要正，簡(jiǎn)直是高考作文的標(biāo)準(zhǔn)！”

堅(jiān)持完成考試，同路人的支持很重要，丹林喜歡上論壇?！坝薪?jīng)驗(yàn)帖，也有勵(lì)志故事，復(fù)習(xí)累了看看會(huì)收獲到正能量。”網(wǎng)絡(luò)的這份便利，讓她在準(zhǔn)備面試時(shí)有了更好的幫助?！拔以诰W(wǎng)上報(bào)了個(gè)班，是在職公務(wù)員給我們上課。用YY語(yǔ)音講課，收費(fèi)比外面的輔導(dǎo)班便宜很多?！弊罱K丹林以初試第一，面試第二，總分第一的成績(jī)，順利進(jìn)入了南寧市出入境檢驗(yàn)檢疫局。找到理想的工作，丹林也有一些小遺憾，她和男朋友的異地戀還將繼續(xù)?！澳信笥言诹ぷ?，我在南寧?？荚囍拔要q豫過(guò)，看見柳州疾控招人，也遞過(guò)簡(jiǎn)歷，還和那邊的領(lǐng)導(dǎo)面談過(guò)?？晌易罱K還是不想放棄自己的夢(mèng)想。雖是異地談戀愛，我們相處得很好，我相信只要努力，異地的矛盾是可以解決的?！?/p>

各自須尋各自門

醫(yī)學(xué)院的校園招聘會(huì)是獨(dú)立的，只有一天，本科生研究生甚至博士一起參加，很熱鬧?！盎旧喜灰究粕?，擠了半天就投出去一份簡(jiǎn)歷——株洲市疾控，填登記表一看，前面滿滿一頁(yè)都是研究生！”丘樂感慨，“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐只是隨意撒網(wǎng)?！鼻饦窙]想到的是，她最后獲得了這份工作。她體會(huì)到單位招聘人，并不是奔著高學(xué)歷去的，單位要找的是踏實(shí)的人，也愿意好好培養(yǎng)?！皢挝煌馕以诼氉x研，不過(guò)起碼要工作滿五年，讀完研回去工作三年，之后我可以跳槽。”

每年，各城市區(qū)級(jí)市級(jí)的衛(wèi)生事業(yè)單位會(huì)向社會(huì)公開招聘，選拔過(guò)程以及考察內(nèi)容和公務(wù)員類似，要通過(guò)行政能力和專業(yè)知識(shí)的筆試，然后是面試。除了國(guó)考成功的丹林，其他同學(xué)都參加了至少兩次這類考試。

各種考試同樣折磨著花穎，這個(gè)常州女生一直想回家工作?？佳兴龥]發(fā)揮好，錄上了本校的MPH（專業(yè)型碩士），由于家庭突發(fā)變故，花穎糾結(jié)于工作還是讀研?！癕PH在中國(guó)的認(rèn)可度不如學(xué)術(shù)型碩士，反正讀研也只是為了找份好工作，既然不如意，何必再浪費(fèi)三年？”復(fù)試后，她回家鄉(xiāng)常州參加了衛(wèi)生單位的考試，1個(gè)月后她拿到offer，進(jìn)了當(dāng)?shù)氐哪橙揍t(yī)院預(yù)防保健科?！拔ㄒ焕⒕蔚木褪菍?duì)不住導(dǎo)師，可是家里真的需要錢?！被ǚf說(shuō)。

有編制固然是好，不帶編制的工作也是有人去的。王麗和宇翔都是湖南人，也是班上的一對(duì)情侶。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)沙某區(qū)疾控急需臨聘人員，他倆報(bào)了名，畢業(yè)前兩個(gè)月，他們就開始工作了。拿到畢業(yè)證后，疾控把他們簽為了合同工?！笆?huì)城市的疾控一般不給本科生帶編，要通過(guò)來(lái)年的事業(yè)編制考試。”他們想，有的等就是好的，一年也不算長(zhǎng)。沒有編制意味著福利補(bǔ)貼統(tǒng)統(tǒng)沒有，每月的基本工資勉強(qiáng)能維持生活?！翱倳?huì)越來(lái)越好的，凡事開頭難。最重要的是兩個(gè)人在一起?！边@對(duì)情侶找工作的心得是，情侶應(yīng)聘同一家單位成功率很高?！霸陬I(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，留住一個(gè)另一個(gè)就不容易跑。不像單身跑到異地的，哪天不高興說(shuō)不干就不干了。”宇翔笑說(shuō)，和王麗一起留在長(zhǎng)沙，他就滿足了。

總體來(lái)看，全班在工作地域的選擇上都是保守型的，回家鄉(xiāng)或者在離家最近的城市工作?！耙?yàn)閼艨谝彩蔷蜆I(yè)的優(yōu)勢(shì)?！蓖馓?hào)番茄的男生沒有參加公考，也沒有在各單位的招聘考試間奔走，而是直接簽下了上海某區(qū)疾控?！拔沂巧虾艨?，又是男生，出差外調(diào)都不用顧慮太多?！奔部氐墓ぷ鲝?qiáng)度不大，但是大多傾向招男生，所以番茄找工作一擊即中。

春天，各事業(yè)單位的考試陸續(xù)開始，有關(guān)信息在官網(wǎng)上?？紙?chǎng)是偶遇同學(xué)的最佳場(chǎng)合?！皫缀趺看慰荚嚩加錾狭送嗉?jí)找工作的那群人，感覺不像社會(huì)招考，倒像是大學(xué)里的期末考試?！鼻饦匪懔怂?，兩個(gè)月內(nèi)她參加了5場(chǎng)筆試，場(chǎng)場(chǎng)都遇上熟人。

林宇現(xiàn)在福建某縣城的一家社區(qū)醫(yī)院工作，算是基層中的基層?！拔彝耆潜桓改蛤_回來(lái)的。”說(shuō)起工作的事，他仍舊有些氣憤?！昂迷诠ぷ鞑幻?，我打算明年考研?！毙℃?zhèn)生活清閑，和父母住在一起，萬(wàn)事不用操心，可林宇堅(jiān)決不愿過(guò)復(fù)制父輩模式的小日子，他躊躇滿志地說(shuō)：“一紙協(xié)議只能暫時(shí)綁住我，一輩子那么長(zhǎng)，咱們走著瞧。”

和男生相比，女生傾向于過(guò)安穩(wěn)的生活。蕭曉在河南某市醫(yī)院工作?！拔壹揖驮趩挝粚?duì)面，每天下班回來(lái)，手包一甩坐等吃飯的感覺，真的好舒服?！眲偣ぷ鞯那皫讉€(gè)月，她覺得自己就像在做暑期兼職?！白铋_心的是可以和家人一起過(guò)節(jié)。今年是我讀書住校13年來(lái)，第一次和家人過(guò)中秋?！?/p>

“起初不情愿回來(lái)，回來(lái)后就不想再走?！毙廊缓褪挄杂型瑯拥母惺埽白〖艺娴奶奖懔?！不過(guò)三年后我可能會(huì)調(diào)到市級(jí)單位?！弊鳛楠?dú)生子女，家長(zhǎng)們或多或少地要求過(guò)：工作單位要離家近?！巴馐∫矝]關(guān)系，只要有交通工具在三個(gè)小時(shí)內(nèi)能從家里到單位，他們都接受。” 欣然說(shuō)。

他是唯一闖世界的

本科做過(guò)服裝生意的曾小明是“混大學(xué)”的典型代表，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，可是處理起社交關(guān)系、打造人脈上，他確實(shí)有“江湖大哥”的氣魄。曾小明對(duì)疾控工作和考公都興趣缺缺，他想的是“趁著年輕賺大錢”！他決定把畢業(yè)后的第一個(gè)10年投入到醫(yī)藥代表的事業(yè)中。

全球500強(qiáng)的輝瑞藥業(yè)在校本部有招聘會(huì)，面向經(jīng)濟(jì)等專業(yè)的同學(xué)，第一輪面試曾小明就被淘汰了。他找到HR，爭(zhēng)取到了再面一次的機(jī)會(huì)。曾小明通過(guò)了面試，可是正式簽約前有三個(gè)月的試用期?！昂苄量?，掛著實(shí)習(xí)的名義，其實(shí)干得比誰(shuí)都多?！痹∶骺嗫嗟貓?jiān)持下來(lái)了?！氨究粕鷦?cè)肷鐣?huì)，一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都沒有，哪里有資格談條件？”他苦笑。實(shí)習(xí)期間，曾小明跟著前輩還真跑下了幾單生意。

工作性質(zhì)的穩(wěn)定與否，是不是應(yīng)該成為選擇這項(xiàng)工作的首要考慮因素？不同的人有不同的看法?！叭魏问虑槎荚谧?，沒有真正的鐵飯碗。”跳脫活躍的曾小明不想過(guò)一眼就可以看穿未來(lái)40年的日子，所以在輝瑞沒有正式錄用他的情況下，他忙活著進(jìn)軍其他醫(yī)藥公司。“進(jìn)哪家公司不重要，10年后我要開自己的公司，前期的工作經(jīng)歷是積攢經(jīng)驗(yàn)、人脈和資金?！?曾小明最后去了海南某藥廠做醫(yī)藥代表，他是全班唯一一個(gè)選擇到企業(yè)闖一闖的人。