導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇光盤行動(dòng)宣傳標(biāo)語，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

考點(diǎn)一：創(chuàng)作設(shè)計(jì)題

例1.（2013黑龍江綏化卷）“傘”、“拐杖”都是生活中常見的物品，請(qǐng)你任選其一，為它擬寫一則廣告語。要求：字?jǐn)?shù)不得超過20個(gè)字。

【解析】擬寫廣告詞，一要注意廣告詞的語言形式，必須運(yùn)用一種修辭手法；二要注意廣告詞的內(nèi)容及主題。解答該題時(shí)，應(yīng)抓住“傘”、“拐杖”這兩種物品的特點(diǎn)和功用，巧妙地運(yùn)用對(duì)偶、比喻或擬人等修辭手法來擬寫，還要符合字?jǐn)?shù)要求。

【答案示例】

傘：烈日顯呵護(hù)，風(fēng)雨見真情。拐杖：當(dāng)我步履蹣跚時(shí)，你是我值得依賴的朋友。

例2.（2013云南麗江卷）學(xué)校開展“爭做最美中學(xué)生”的活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。

【解析】擬寫宣傳標(biāo)語，一要認(rèn)真審題，明確題目隱含的主題和字?jǐn)?shù)要求；二要符合標(biāo)語形式，簡潔明了。解答本題時(shí)，尤其要注意緊扣活動(dòng)內(nèi)容。

【答案示例】

學(xué)習(xí)時(shí)代新楷模，爭做最美中學(xué)生。

考點(diǎn)二：選詞組合題

例.（2013四川樂山卷）土地滋養(yǎng)了萬物，哺育了我們，有誰能離開它呢？今年6月25日是我國第22個(gè)土地日，在它即將來臨之際，夢(mèng)想中學(xué)九年級(jí)準(zhǔn)備開展一次“腳踏一方土”的語文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

履節(jié)約行動(dòng)：耕地在減少，生存受挑戰(zhàn)。然而，餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)象驚人。不久前，一些有識(shí)之士發(fā)起了“光盤行動(dòng)”，得到了大家的積極響應(yīng)。李老師將珍惜土地與“光盤行動(dòng)”結(jié)合，只擬寫了一幅標(biāo)語的前半句，請(qǐng)?jiān)谙铝袀溥x詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語組成后半句，與前半句基本相對(duì)。

備選詞語：光盤行動(dòng) 開啟 踐行 勤儉人 收藏 節(jié)約風(fēng)

前半句：珍惜土地資源心懷感恩情

后半句：

【解析】這類題型與仿寫、擬對(duì)聯(lián)相類似，選詞組合時(shí)，應(yīng)細(xì)讀題目中的文字材料，熟悉其所擬標(biāo)語內(nèi)容的指向性，尤其要分析前半句的句型結(jié)構(gòu)、詞語詞性、修辭手法和字?jǐn)?shù)等要素，以達(dá)到“與前半句基本相對(duì)”的要求。

【答案示例】

“踐行光盤行動(dòng)開啟節(jié)約風(fēng)”或“開啟光盤行動(dòng)踐行節(jié)約風(fēng)”

考點(diǎn)三：賞析評(píng)價(jià)題

例3.（2013浙江湖州卷）學(xué)校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳語，你最喜歡哪一句？請(qǐng)說明理由。

A.“盤中餐，皆辛苦”，請(qǐng)珍惜糧食吧！

B.做“光盤一族”，成“節(jié)約達(dá)人”。

C.拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。

我喜歡（ ）句，理由是 。

【解析】解答這類題，首先要明確宣傳語的特點(diǎn)：宣傳標(biāo)語是語言在生活和工作中的實(shí)際運(yùn)用，它一般要求語言簡潔，具有宣傳性和鼓動(dòng)性。其次，要看宣傳標(biāo)語運(yùn)用了哪些寫作技巧，來突出上述特點(diǎn)，譬如句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運(yùn)用以及邏輯事理的表達(dá)等，是否能起到宣傳鼓動(dòng)的效果。

【答案示例】

A.文白夾雜，以直白呼告的口吻感染人，既打動(dòng)人心又引人深思。 B.用詞新穎，同學(xué)喜聞樂見，易懂易記，說明“光盤行動(dòng)”的本質(zhì)是提倡節(jié)約。C.“?！迸c“盛”諧音，意為因?yàn)椤柏S盛”所以“剩余”，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了開展“光盤行動(dòng)”是提倡文明的行為。

【強(qiáng)化訓(xùn)練】

1.請(qǐng)擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)儉的公益廣告語。

公益廣告語：

2.蘆山地震發(fā)生后，學(xué)校組織“我為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛心”的捐助活動(dòng)，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的捐錢，有的捐物，都獻(xiàn)出了自己的愛心，并希望災(zāi)區(qū)兒童能感受到心連心的溫暖，微笑著迎接祖國美好的明天，以下是學(xué)生會(huì)主席為本次活動(dòng)擬出的宣傳標(biāo)語的上句，請(qǐng)你根據(jù)畫線文字?jǐn)M出下句。

上句：伸出援手，手拉手戰(zhàn)勝困難；

下句： 。

3.巍巍壺山，依依蘭水，承載著興化大地厚重的歷史與文化，孕育出淳樸的民風(fēng)和民俗。為了讓更多的人認(rèn)識(shí)莆田，了解莆田，文學(xué)社舉行了“美麗莆田”的宣傳活動(dòng)，讓我們一起參與到這項(xiàng)活動(dòng)中去吧！

手指間的精彩：福建莆田市木雕、玉雕、古典工藝家具等相關(guān)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，已成為莆田重要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。為了提升莆田工藝的知名度，促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，請(qǐng)你寫一項(xiàng)宣傳標(biāo)語。

宣傳標(biāo)語：

4.近些年來，我國各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)相繼開設(shè)了食堂，學(xué)生吃上了營養(yǎng)餐，但也出現(xiàn)了一些隨意浪費(fèi)食物的不良現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你擬寫一條具有警示作用與教育意義的公益廣告語，不超過20字。

公益廣告語：

【參考答案】

1.示例一：傳承中華美德，厲行勤儉節(jié)約！示例二：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，厲行節(jié)儉，從餐桌開始！示例三：為了我們的生活更美好，請(qǐng)從今天開始節(jié)儉！

篇2

1.強(qiáng)化綠色文明社會(huì)宣傳。在公共場所、建筑圍擋、公共交通工具等，利用電子顯示屏、宣傳欄張貼刊播以倡導(dǎo)綠色生活、反對(duì)鋪張浪費(fèi)為主題的公益公告。

2.開展綠色文明主題宣傳。開展世界環(huán)境保護(hù)日主題宣傳活動(dòng)，從少用一個(gè)塑料袋、家里多裝一盞節(jié)能燈等身邊小事宣講，將綠色消費(fèi)作為一種日常理念融入百姓的生活，號(hào)召市民從樹立起文明健康的生活方式做起，共同營造社會(huì)好風(fēng)尚。

二、勤儉節(jié)約示范引領(lǐng)活動(dòng)，樹文明立新風(fēng)

1、開展了“節(jié)約能源”行動(dòng)。在社區(qū)內(nèi)倡導(dǎo)節(jié)約能源的良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)居民牢固樹立“節(jié)約一度電，節(jié)約一方水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一升油”的思想，從小事做起，從自身做起，合理利用資源，自覺成為厲行節(jié)約的宣傳者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。

篇3

【考點(diǎn)歸納】

考點(diǎn)一、仿寫

1.續(xù)寫式仿寫題

（2013山東臨沂卷）請(qǐng)你仿照畫波浪線的例句，在橫線上補(bǔ)寫三個(gè)句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。

讀書是一個(gè)奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng)， ， ， 。

【解析】這道題屬于續(xù)寫式仿寫題。解答這類題要結(jié)合語境，兼顧內(nèi)容和形式兩方面的特點(diǎn)。既要注意句式結(jié)構(gòu)和語意的限定，又要同時(shí)兼顧修辭手法、前后連貫及整體的語言風(fēng)格。原句中出現(xiàn)“可以使……變得……”的句式和“軟弱”與“堅(jiān)強(qiáng)”的反義詞語，這就要求學(xué)生按照“排比”和“對(duì)比”的修辭格進(jìn)行仿寫，并能突出“讀書的作用”這一思想內(nèi)涵。

【示例】可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調(diào)的生活變得多彩；可以使浮躁的心態(tài)變得平和。

2.開放式仿寫題

（2013四川樂山卷）仿照例句寫一句話。

例句：無論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。

【解析】這道題屬于開放式仿寫題。這種題一般只提供一個(gè)句子或一段話，不限定仿寫的內(nèi)容，或是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求。解答這類題時(shí)，要注意仿寫句在句式和修辭上的要求，不必顧及仿寫的對(duì)象和內(nèi)容，但要兼顧整體的語義關(guān)聯(lián)。例句中出現(xiàn)“無論……還是……都是……”的條件句式和“高深莫測(cè)”與“不值一提”的對(duì)舉詞語以及比喻辭格，這就要求學(xué)生按照“條件復(fù)句”“對(duì)比”以及“比喻”的修辭格進(jìn)行仿寫，并做到前后的語意相關(guān)。

【示例】無論是煙波浩渺的太湖，還是清澈見底的漓江，都是大自然慷慨大方的饋贈(zèng)品；無論是濟(jì)世興邦的夢(mèng)想，還是瑰麗無比的幻想，都是青年人勇往直前的助推劑；無論是振奮人心的成功，還是灰心喪氣的失敗，都是人生不可或缺的必修課。

3.補(bǔ)充式仿寫題

（2013福建莆田卷）仿照下列語段中的畫線句寫一個(gè)有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的句子，使前后語意連貫。

莆田習(xí)俗文化底蘊(yùn)深厚，寄托著興化人民對(duì)美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意；（ ）；冬至暝（前夜）搓湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓、好運(yùn)發(fā)財(cái)……這些代代相傳的習(xí)俗如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞。

【解析】這道題屬于補(bǔ)充式仿寫題。這種題中的仿寫句，往往嵌于所提供的語言環(huán)境之中。補(bǔ)寫的要求有的明顯，有的隱含在語境之中。該題隱含的要求是必須結(jié)合本地有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，并揭示出它的寓意；明確的要求是句式要與語境中的句子一致，并且與之構(gòu)成排比句。

【示例】元宵節(jié)游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福。

4.話題式仿寫題

（2013天津卷）下面是某同學(xué)摘抄的讀書名言，請(qǐng)你依照這句名言的形式，仿寫一個(gè)句子。

名言：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。

仿寫：一本書像 。

【解析】這道題屬于話題式仿寫題。即命題人提供一個(gè)語言環(huán)境和可供模仿的例句，給一個(gè)關(guān)鍵詞作為寫作對(duì)象，要求學(xué)生以這個(gè)關(guān)鍵詞為話題進(jìn)行仿寫。該題的隱性要求是仿寫句應(yīng)為比喻句，并能突顯讀書的作用；明確要求是圍繞“讀書”話題來寫，仿句與例句的句式要一致。

【示例】一本書像一盞燈，指引我們走入別樣絢麗的認(rèn)識(shí)旅途。

5.套用式仿寫題

（2013重慶卷）仿照下面劃線句，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。

“中國夢(mèng)”催生“重慶夢(mèng)”，激發(fā)“我的夢(mèng)”。夢(mèng)想給予擁有者強(qiáng)大的力量，中華民族因?yàn)閴?mèng)想而在世界之林中躍馬揚(yáng)鞭，日新月異；重慶會(huì)因?yàn)閴?mèng)想 ；我會(huì)因?yàn)閴?mèng)想 。

【解析】這道題屬于套用式仿寫題。解答此類試題，首先要明確題意，辨明例句的寫法，然后直接套用。例句從總體上看，是一個(gè)因果句，從內(nèi)容上看，寫“夢(mèng)想給予擁有者強(qiáng)大的力量”。因此，仿句也應(yīng)套用因果句式，凸顯懷揣夢(mèng)想便能擁有巨大力量的中心意旨。

【示例】重慶會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而在兩江環(huán)繞中起航，傲視群雄；我會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而在人生旅途中披荊斬棘，執(zhí)著前行。

考點(diǎn)二、對(duì)聯(lián)

1.擬寫對(duì)聯(lián)題

（2013內(nèi)蒙古包頭卷）按要求完成下面的對(duì)聯(lián)題。

（1）上聯(lián)：為人要勤，勤能筑起通天路；下聯(lián)： 。

（2）小明去廣州旅游，恰逢廣州旅游局征集廣州各景區(qū)的宣傳對(duì)聯(lián)。其中，一句“黃花崗前看黃花，花開報(bào)秋至”的上聯(lián)引起了小明的興趣，但他一時(shí)并沒有想出合適的下聯(lián)。次日清晨，小明來到了白云觀游玩，他望著白色的云霧漸漸散去，太陽徐徐升起，立刻對(duì)出了下聯(lián)： 。

【解析】解答這道題，首先要明確對(duì)聯(lián)的寫作要求，并且認(rèn)真分析上聯(lián)的字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、詞性、節(jié)奏等特點(diǎn)，然后根據(jù)題目提供的答題要求或材料，選取與上聯(lián)具有意義相關(guān)的對(duì)應(yīng)詞語。如（1）小題，上聯(lián)陳述的對(duì)象是“為人”，那么下聯(lián)可以選擇“做事”“處世”等，還要注意后句與前句用了頂針的修辭方法。解答（2）小題，就要從題目所提供的情境中提煉意思，注意抓住地點(diǎn)、行為、情景等要素，擬出與上聯(lián)相對(duì)的下聯(lián)。

【示例】（1）做事戒懶，懶會(huì)關(guān)閉成功門。（2）白云觀里望白云，云散見日升。

2.組合對(duì)聯(lián)題

（2013甘肅蘭州卷）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下面的題目。

古典名著的回目多對(duì)仗工整、內(nèi)容豐富，且不同名著之間也可對(duì)仗。如：以《西游記》中的“黃獅精虛設(shè)釘鈀宴”為上聯(lián)，可用《紅樓夢(mèng)》中的“白玉釧親嘗蓮葉羹”作下聯(lián)。

現(xiàn)有一個(gè)上聯(lián)：猛張飛智取瓦口隘。說的是張飛飲酒，假作貪杯輕敵，引張來戰(zhàn)，又暗派兵將斷張后路，并反劫三寨的故事。

請(qǐng)你從下列詞語中選擇相關(guān)內(nèi)容，對(duì)出下聯(lián)。并簡述其故事情節(jié)。

花和尚 唐三藏 野豬林 火焰山 路阻 敗走 大鬧

下聯(lián)： 故事情節(jié)：

【解析】組合對(duì)聯(lián)題以變相選擇題的形式出現(xiàn)，比擬寫對(duì)聯(lián)題要簡單多了。只要根據(jù)對(duì)聯(lián)的規(guī)則選擇與上聯(lián)對(duì)應(yīng)位置詞語意思相對(duì)的詞語就行了，但解答該題還有一個(gè)重要前提：那就是一定要熟悉與備選詞語相關(guān)的古典名著中的人物和故事情節(jié)，以免弄出“張冠李戴”的笑話。

【答案】1：花和尚大鬧野豬林故事情節(jié)：林沖被高俅陷害，發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林。兩位押解差役受高俅指示，欲害林沖性命。魯智深一路暗中保護(hù)林沖至野豬林，在關(guān)鍵時(shí)刻救下林沖。2：唐三藏路阻火焰山故事情節(jié)：唐僧師徒西去取經(jīng)，來到火焰山前，酷熱難當(dāng)，無法前行。孫悟空借來芭蕉扇，扇滅大火，才得以順利西行。

3.鏈接對(duì)聯(lián)題

（2013四川雅安卷）下列對(duì)聯(lián)與文化名人對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①為古今中外君民立允極，合詩書禮易春秋集大成。②兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。③翁去千余載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。④萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席；悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識(shí)共源。

A.①孟子 ②諸葛亮 ③歐陽修 ④“三蘇”

B.①孔子 ②諸葛亮 ③歐陽修 ④“三蘇”

C.①孟子 ②諸葛亮 ③范仲淹 ④“三蘇”

D.①莊子 ②劉備 ③王安石 ④“三蘇”

【解析】鏈接對(duì)聯(lián)題即是把對(duì)聯(lián)與文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、語法知識(shí)或名句默寫、口語交際等結(jié)合起來加以考查。該題主要考查學(xué)生的理解能力和積累知識(shí)的能力，解答時(shí)，應(yīng)注意抓住所提供的對(duì)聯(lián)與備選文化名人相對(duì)應(yīng)的歷史事件、詩文名句和著作成就等信息，就能正確選擇。

【答案】B

考點(diǎn)三、廣告標(biāo)語

1.創(chuàng)作設(shè)計(jì)題

（2013黑龍江綏化卷）“傘”“拐杖”都是生活中常見的物品，請(qǐng)你任選其一，為它擬寫一則廣告語。要求：字?jǐn)?shù)不得超過20個(gè)字。

【解析】擬寫廣告詞，一要注意廣告詞的語言形式，必須運(yùn)用一種修辭手法；二要注意廣告詞的內(nèi)容及主題。解答該題時(shí)，應(yīng)抓住“傘”“拐杖”這兩種物品的特點(diǎn)和功用，巧妙地運(yùn)用對(duì)偶、比喻或擬人等修辭手法來擬寫，還要符合字?jǐn)?shù)要求。

【示例】傘：烈日顯呵護(hù)，風(fēng)雨見真情。拐杖：當(dāng)我步履蹣跚時(shí)，你是我值得依賴的朋友。

2.賞析評(píng)價(jià)題

（2013浙江湖州卷）學(xué)校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳語，你最喜歡哪一句？請(qǐng)說明理由。

A.“盤中餐，皆辛苦”，請(qǐng)珍惜糧食吧！

B. 做“光盤一族”，成“節(jié)約達(dá)人”。

C. 拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。

我喜歡（ ）句，理由是

【解析】解答這類題，首先要明確宣傳語的特點(diǎn)：宣傳標(biāo)語是語言在生活和工作中的實(shí)際運(yùn)用，它一般要求語言簡潔，具有宣傳性和鼓動(dòng)性。其次，要看宣傳標(biāo)語運(yùn)用了哪些寫作技巧，來突出上述特點(diǎn)，譬如句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運(yùn)用以及邏輯事理的表達(dá)等，是否能起到宣傳鼓動(dòng)的效果。

【答案】A項(xiàng)文白夾雜，以直白呼告的口吻感染人，既打動(dòng)人心又引人深思。B項(xiàng)用詞新穎，同學(xué)喜聞樂見，易懂易記。說明“光盤行動(dòng)”的本質(zhì)是提倡節(jié)約。C項(xiàng)“?！迸c“盛”諧音，意為因?yàn)椤柏S盛”所以“剩余”。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了開展“光盤行動(dòng)”是提倡文明的行為。

【知識(shí)梳理】

一、仿寫的解題技巧和注意事項(xiàng)

仿寫題并不是單純地仿造句，它有著需要遵循的規(guī)則和解題技巧。從解題步驟上看：首先要審清題型，明確答題方向；其次要認(rèn)真研讀題干，明確題目要求，領(lǐng)會(huì)所給語言材料蘊(yùn)含的思想內(nèi)容；再次是仔細(xì)分析例句特點(diǎn)，分析其內(nèi)在的邏輯關(guān)系、句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，所用的修辭手法等。落實(shí)到組織語言進(jìn)行仿寫時(shí)，要展開合理想象，讓仿寫句與例句構(gòu)成一個(gè)不可分割的整體；錘煉語句，使其與例句達(dá)到和諧、照應(yīng)。

從解題技巧上看，解答仿寫題要注意以下幾點(diǎn)：①內(nèi)容上的統(tǒng)一性，要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到文脈相通。②結(jié)構(gòu)上的一致性，仿句要與例句的短語類型、單句成分、復(fù)句關(guān)系等，句式一致，字?jǐn)?shù)相近。③修辭上的一致性，要求與例句中的修辭手法相同，符合句子的語境。④語意上的協(xié)調(diào)性，要求與例句前后語意連貫，語體色彩、感彩和風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。⑤聯(lián)想想象的創(chuàng)造性，要求仿寫的句子除了做到前面的四點(diǎn)，還應(yīng)做到創(chuàng)新、有個(gè)性，而不是人云亦云。

二、對(duì)聯(lián)的解題技巧和注意事項(xiàng)

從中考對(duì)聯(lián)的命題情況來看，不論是撰寫、補(bǔ)寫，還是組合、鏈接，其考查的重點(diǎn)實(shí)質(zhì)上是對(duì)聯(lián)的擬寫。對(duì)聯(lián)擬寫的考查，與句子仿寫相類似，我們根據(jù)句子仿寫的有關(guān)解題技巧和對(duì)聯(lián)的一些特殊要求即可答題。解答對(duì)聯(lián)題的一個(gè)重要前提是必須掌握對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，主要是把握對(duì)聯(lián)的六大特征：字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、節(jié)奏相合、平仄相諧、意義相關(guān)。符合以上特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)叫“嚴(yán)對(duì)”，而在結(jié)構(gòu)、詞性或平仄等方面不夠嚴(yán)格的叫“寬對(duì)”，中考一般只做“寬對(duì)”的要求。

解答對(duì)聯(lián)題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①明確對(duì)聯(lián)題的命題指向。近年來，對(duì)聯(lián)命題材料開始由課內(nèi)走向以課外閱讀為主，尤其是指向當(dāng)?shù)氐娜宋馁Y源，因此我們要加強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的了解。②擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)要注意審題，不要忽視題目或明或暗的提示信息而偏離題意。③擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)力求達(dá)到“寬對(duì)”的基本要求：一是上下兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；二是上下兩聯(lián)意思相關(guān)，上下銜接；三是上下兩聯(lián)結(jié)構(gòu)對(duì)稱，詞性相同；另外，上下兩聯(lián)的字眼最好不要重復(fù)。

三、廣告標(biāo)語的解題技巧和注意事項(xiàng)

廣告、標(biāo)語題是一種貼近生活、貼近大眾的全新題型。這種題型來源于生活，不僅是語文適應(yīng)社會(huì)的需要，更是語文走進(jìn)生活的需要。它能夠考查學(xué)生的辨析理解、歸納表達(dá)以及鑒賞評(píng)價(jià)的能力。廣告、標(biāo)語的擬寫要求直傳信息、客觀準(zhǔn)確；要有沖擊力和感染力，易讀、易記、易于傳播；講究語言文采，語言多使用對(duì)偶、雙關(guān)、比喻等修辭方法。

廣告、標(biāo)語題的擬寫應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①內(nèi)容具體，指向明確。所宣傳的內(nèi)容、表述必須具體明確。②語言簡潔，朗朗上口。一定要做到言簡意明，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語句生動(dòng)活潑，易記易誦。③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。創(chuàng)意是標(biāo)語、廣告等宣傳語的生命力，富有創(chuàng)意的廣告或標(biāo)語是在用藝術(shù)的語言傳播一種理念。④語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷?，F(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)體生命的高度尊重，因此，好的廣告詞都盡可能用“美”和“善”進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激起人們的崇高情感。

【真題精選】

1.（2013遼寧營口卷）結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，使其與前面語句構(gòu)成語意連貫的排比句。

因?yàn)樘炜諒V闊，鳥兒才可以自由飛翔；因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步； ， 。它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是無私的包容。

2.（2013湖北仙桃卷）請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。

聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂； ，

， 。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。

3.（2013江蘇鹽城卷）大自然的語言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛?，仿寫一個(gè)句子。

示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。

仿句：

4.（2013四川德陽卷）請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：傳承文明，營造書香社會(huì)。

下聯(lián)： ， 。

5.（2013四川瀘州卷）近段時(shí)間，隨處可聽見“光盤”一詞。所謂“光盤”，就是吃光餐桌上的飯菜。陽光中學(xué)為配合“光盤”行動(dòng)，準(zhǔn)備在校內(nèi)開展相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。

圍繞“光盤”行動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。要求：主題鮮明，語言生動(dòng)，必須出現(xiàn)“光盤”一詞，16字以內(nèi)。

宣傳語：

6.（2013福建福州卷）下面是人們就餐桌上講排場的現(xiàn)象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對(duì)餐桌浪費(fèi)的順口溜，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整。

奢華高檔，才夠誠意；多多點(diǎn)菜，才夠熱情；吃飽還剩，才算闊氣。

經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，就顯真情； ， ； ，

。

7.（2013湖北黃岡卷）讀下面消息，用簡潔的語言擬寫標(biāo)題。

篇4

（二）組織開展倡議行動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)，結(jié)合中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委十條實(shí)施辦法，認(rèn)真組織開展以“光盤”為主題的宣傳倡議活動(dòng)，號(hào)召廣大機(jī)關(guān)干部職工養(yǎng)成吃光盤中餐，喝凈、帶走瓶中水的好習(xí)慣，號(hào)召廣大青少年學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約糧食，尊重勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（三）開展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能公益短信發(fā)送活動(dòng)。向全體機(jī)關(guān)干部及雙管單位發(fā)送公共機(jī)構(gòu)節(jié)能公益短信，宣傳綠色低碳辦公，減少辦公設(shè)備待機(jī)能耗和一次性辦公用品消耗，引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)積極參與節(jié)能減排。

（四）發(fā)放節(jié)能宣傳卡，改善節(jié)能標(biāo)識(shí)，強(qiáng)化宣傳效果。

篇5

一、加強(qiáng)客運(yùn)車輛駕駛?cè)私煌ò踩麄鹘逃瑫r(shí)刻緊繃安全弦。大隊(duì)組織民警深入到轄區(qū)客運(yùn)企業(yè)，與客運(yùn)車輛駕駛?cè)嗣鎸?duì)面，進(jìn)行溝通交流，通報(bào)近期全國特大交通事故，分析交通安全形勢(shì)，深刻剖析事故發(fā)生原因，防微杜漸，警鐘長鳴，吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻繃緊安全弦。并通過采取上安全課、觀看交通事故VCD光盤、事故圖板等形式，加強(qiáng)客運(yùn)駕駛?cè)说慕煌ò踩麄鹘逃?，進(jìn)一步增強(qiáng)客運(yùn)駕駛?cè)俗袷亟煌ǚ煞ㄒ?guī)的自覺性，主動(dòng)做到不開超員車、超速車，病車不上路，疲勞不開車，安全駕駛，文明行車。

篇6

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長:

xxx

副組長：xxx

成

員：xxx

xxx

各教研組長

各班班主任和全體保衛(wèi)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，由陳進(jìn)同志兼任辦公室主任，譙文華、劉興由任副主任，政教處全體工作人員負(fù)責(zé)具體辦公。

二、時(shí)間安排

第一階段（宣傳自查）：20xx年x月x日至x月xx日

第二階段（重點(diǎn)創(chuàng)建）：20xx年x月xx日至xx月x日

第三階段（總結(jié)鞏固）：

20xx年xxxx日以后

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）以“厲行節(jié)約.兌現(xiàn)承諾”為實(shí)踐主題，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校黨委確實(shí)履行主體責(zé)任，提高政治站位，召開黨委會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)傳達(dá)省、市、縣各級(jí)會(huì)議精神，與全體教職員工簽訂《厲行節(jié)約堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為》責(zé)任狀。

學(xué)校嚴(yán)格按照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行工作（加班）用餐審批制度，嚴(yán)禁公款大吃大喝，不得超標(biāo)準(zhǔn)安排用餐，全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到校調(diào)研檢查一律不得安排桌餐。

責(zé)任處室：黨委辦公室

校務(wù)辦公室

（二）以“厲行節(jié)約.學(xué)校先行”為實(shí)踐主題，打造節(jié)約型學(xué)校。

教職工食堂、學(xué)生食堂應(yīng)按照健康、從簡原則提供飲食，合理搭配菜品，注重膳食平衡，多供應(yīng)小份食品，建立用餐人員登記制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，做到按用餐人數(shù)采購、做餐、配餐。安排專人開展巡查，對(duì)浪費(fèi)行為給與批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。提倡使用公筷公勺、多次聚餐、按量取餐。

責(zé)任處室：工會(huì)

總務(wù)處

（三）以“厲行節(jié)約.從小做起”為實(shí)踐主題，深入開展小手拉大手活動(dòng)。

在學(xué)校內(nèi)部開展“厲行節(jié)約.從小做起”行動(dòng)，把節(jié)儉養(yǎng)德意識(shí)融入學(xué)校日常教育，開展主題班會(huì)、國旗下講話、演講比賽、征文比賽、勞動(dòng)體驗(yàn)等活動(dòng)，常態(tài)開展厲行節(jié)約教育，讓廣大學(xué)生從小樹立浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮的思想觀念。在學(xué)校食堂張貼“餐桌文明、珍惜幸?！薄罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”等宣傳標(biāo)語，提醒師生吃多少取多少，厲行節(jié)約。同時(shí)與全體學(xué)生簽訂《厲行節(jié)約堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為》責(zé)任狀。

責(zé)任處室：政教處

團(tuán)委

年級(jí)部

四、全面營造宣傳氛圍

信息處牽頭，團(tuán)委協(xié)助，在校園網(wǎng)、校園電視、校園微信公眾平臺(tái)、各微信、QQ工作群等轉(zhuǎn)載思南縣融媒體中心關(guān)于《光盤接力.愛的谷?！烦h書以及其他相關(guān)宣傳作品，刊播厲行節(jié)約堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為的工作舉措和宣傳報(bào)道。

辦公室牽頭，在學(xué)校電子顯示屏設(shè)置相應(yīng)的宣傳標(biāo)語。制作一期以“厲行節(jié)約堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)”為主題的宣傳專欄展板。

五、工作要求

為確保本次工作收到實(shí)效，鞏固文明校園環(huán)境、優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特作如下要求：

（一）全校教職工要統(tǒng)一思想，提高政治站位，提高思想認(rèn)識(shí)，厲行節(jié)約

堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)，需要全體教職工認(rèn)真配合，從小事做起、從我做起，形成人人講節(jié)約的良好氛圍。

（二）各責(zé)任處室要根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門規(guī)定，結(jié)合本方案和學(xué)校實(shí)際情況，積極主動(dòng)開展工作，按照區(qū)域負(fù)責(zé)制和團(tuán)結(jié)協(xié)作制的要求切實(shí)做好相關(guān)工作。

（三）若被省市縣督查組督查曝光，學(xué)校將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人。

厲行節(jié)約，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)。希望各處室、年級(jí)部、班主任、保衛(wèi)科、宿管辦以本次活動(dòng)為契機(jī)，以工作方案為準(zhǔn)則，各處室通力合作，齊抓共管，形成合力，確保本次活動(dòng)有特色、有效果，深入人心，深入骨髓，大力發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族偉的傳統(tǒng)美德，助力學(xué)?！半p百工程”特色示范校的評(píng)估驗(yàn)收。

2020關(guān)于制止餐飲浪費(fèi)行為的自查報(bào)告（供參考）

為堅(jiān)持厲行節(jié)約，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為。認(rèn)真落實(shí)總書記關(guān)于對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出的重要指示，X市場監(jiān)督管理局履職盡責(zé)，加強(qiáng)宣傳，努力營造節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的氛圍。

一、如何落實(shí)

堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)總書記重要指示精神，提倡“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。把制止餐飲浪費(fèi)與市場監(jiān)管部門日常監(jiān)督管理工作有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)餐飲單位倡導(dǎo)節(jié)儉行為的監(jiān)督，強(qiáng)化對(duì)餐飲消費(fèi)者的宣傳引導(dǎo)，積極營造“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的社會(huì)氛圍。

二、取得成效

結(jié)合文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建、食品安全檢查，深入推進(jìn)制止餐飲浪費(fèi)工作。

(一)開展2020年量化分級(jí)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行量化分級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

符合量化分級(jí)評(píng)定要求的389家，量化分級(jí)率100%;評(píng)定為A級(jí)的39家，A級(jí)比例10.02%;評(píng)定為B級(jí)的213家，B級(jí)比例55%，評(píng)定為C級(jí)的137家，C級(jí)比例35.2%。

(二)樹立先進(jìn)典型、加強(qiáng)行業(yè)自律。

以“文明城市創(chuàng)建”“衛(wèi)生城市創(chuàng)建”“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭等工作為契機(jī)，積極推廣將“五化”管理模式，不斷打造先進(jìn)管理模式餐飲單位，現(xiàn)已培養(yǎng)先進(jìn)管理模式(4D)餐飲單位5家，“五化”管理模式示范街1條。

(三)強(qiáng)餐飲單位檢查力度，擴(kuò)大禁止餐飲浪費(fèi)宣傳力度。

陸續(xù)開展重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)時(shí)段食品安全隱患整治工作，陸續(xù)開展了元旦、春節(jié)、“五一”、10桌以上集體用餐單位、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)食堂、隔離點(diǎn)食堂、職工食堂等重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)領(lǐng)域食品安全專項(xiàng)檢查。共出動(dòng)執(zhí)法人員626人次，檢查餐飲單位1968家次，發(fā)放《XX文明餐桌行動(dòng)倡議書》1000余份，制作《文明餐桌桌簽》200余個(gè);

舉辦大中型餐飲單位食品安全集中約談2次，參加人員達(dá)300人次;舉辦大中型餐飲單位“禁止浪費(fèi)

光盤行動(dòng)”推進(jìn)會(huì)1次，參加人員達(dá)50人次;開展網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)第三方平臺(tái)食品安全培訓(xùn)暨禁止餐飲浪費(fèi)培訓(xùn)1次，約談3次。督促餐飲服務(wù)經(jīng)營者認(rèn)真落實(shí)社會(huì)責(zé)任，建立消費(fèi)提醒、提示制度，在醒目位置張貼節(jié)約標(biāo)識(shí)、貫徹節(jié)約用餐、文明用餐標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)餐飲服務(wù)經(jīng)營者發(fā)展可選套餐，提供小份菜、半份菜。

三、存在問題

近年來，通過文明用餐引導(dǎo)、倡導(dǎo)‘光盤行動(dòng)’等舉措，消費(fèi)者文明用餐意識(shí)有所提高，但餐桌上的浪費(fèi)依然存在。通過結(jié)合日常檢查及走訪調(diào)查主要存在以下原因。

(一)好面子、講排場。

消費(fèi)者請(qǐng)客的時(shí)候，生怕菜點(diǎn)少了顯得自己不夠客氣和熱情，于是請(qǐng)客時(shí)不顧實(shí)際地多點(diǎn)菜，加劇了餐飲業(yè)的浪費(fèi)現(xiàn)象。

(二)錢袋子鼓了，節(jié)約意識(shí)少了。

現(xiàn)在老百姓錢袋子鼓了，但節(jié)約意識(shí)沒并有隨收入增長而提高，沒有形成良好的餐飲消費(fèi)理念。

(三)宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)制手段不足。

餐飲浪費(fèi)教育引導(dǎo)不夠，餐廳缺乏對(duì)顧客浪費(fèi)行為的有效約束手段，只能靠顧客自覺，厲行節(jié)約，制止餐飲浪費(fèi)，不僅僅需要餐飲單位努力，更需要全社會(huì)共同努力。

今后打算

(一)鼓勵(lì)餐飲服務(wù)經(jīng)營者落實(shí)社會(huì)責(zé)任。

督促餐飲服務(wù)經(jīng)營者認(rèn)真做好制止浪費(fèi)的細(xì)化工作，建立消費(fèi)提醒、提示制度，在醒目位置張貼節(jié)約標(biāo)識(shí)、貫徹節(jié)約用餐、文明用餐標(biāo)準(zhǔn)。

(二)鼓勵(lì)餐飲服務(wù)單位創(chuàng)新經(jīng)營方式、拓展經(jīng)營品種。

積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)餐飲服務(wù)經(jīng)營者發(fā)展特色餐飲、快餐、早餐、團(tuán)餐、送餐等大眾化餐飲，提供標(biāo)準(zhǔn)化菜品，方便消費(fèi)者自主調(diào)味，發(fā)展可選套餐，提供小份菜、半份菜。

(三)繼續(xù)推進(jìn)“光盤行動(dòng)”。

倡導(dǎo)餐飲單位特別是學(xué)校食堂積極推行師生不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房不多做的良好餐飲行為，力求吃光喝盡不剩飯。

(四)提倡餐飲單位提供免費(fèi)打包等服務(wù)。

積極倡導(dǎo)文明點(diǎn)餐，鼓勵(lì)顧客把沒吃完的剩菜打包帶走，免費(fèi)提供餐盒或食品袋。并對(duì)節(jié)約用餐的顧客進(jìn)行鼓勵(lì)性價(jià)格優(yōu)惠或發(fā)放優(yōu)惠券。

(五)破除集中用餐浪費(fèi)陋習(xí)。

針對(duì)婚宴、生日宴、年夜飯等集中用餐消費(fèi)相互攀比、浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象，提倡勤儉辦席，節(jié)約用餐。

(六)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)餐飲監(jiān)管。

鼓勵(lì)美團(tuán)、餓了么等訂餐平臺(tái)規(guī)范商戶訂餐設(shè)置，合理設(shè)置菜品及菜量，為消費(fèi)者按需配餐、按量點(diǎn)餐提供便利，引導(dǎo)消費(fèi)者節(jié)約點(diǎn)餐、杜絕浪費(fèi)。

(七)充分發(fā)揮餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)在制止餐飲浪費(fèi)行為中的積極作用。

督促餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)加大對(duì)餐飲浪費(fèi)行為的規(guī)范，完善烹飪量化標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)節(jié)約消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變。制定制止餐飲浪費(fèi)的行業(yè)公約，開展餐飲行業(yè)制止餐飲浪費(fèi)承諾活動(dòng)。

(八)加大監(jiān)督檢查力度。

篇7

節(jié)約日常工作，班主任定期在班上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“厲行節(jié)約、 反對(duì)浪費(fèi)” 的宣講活動(dòng)。 食堂與課堂相結(jié)合， 切實(shí)貫徹落實(shí)我校食堂厲行節(jié)約各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、校園內(nèi)積極宣傳厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)

在學(xué)校食堂內(nèi)，及時(shí)張貼了節(jié)約糧食的宣傳畫，宣傳標(biāo)語，但是宣傳力度仍需加強(qiáng)。大隊(duì)部舉行“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”主題升旗儀式并要求班主任利用班會(huì)時(shí)間，開展以節(jié)約糧食為主題的班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥的

認(rèn)識(shí)。同時(shí)學(xué)校制作電子屏標(biāo)語滾動(dòng)宣傳、學(xué)生制作手抄報(bào)等形式提醒全校師生員工，節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是我們的素質(zhì)和境界。反對(duì)浪費(fèi)，切實(shí)踐行好好“光盤行動(dòng)” 工作。

3、學(xué)校食堂管理逐步規(guī)范化，制度化，標(biāo)準(zhǔn)化

我校食堂食品屬于定點(diǎn)采購，主食每周采購一次，副食一天采購一次。存儲(chǔ)、加工都有嚴(yán)格的分工，生進(jìn)熟出一條線, 每個(gè)環(huán)節(jié)都由專人把關(guān)。 每周食物均按量采購， 以保障食物的新鮮度, 最大化的減少浪費(fèi)程度。 食堂管理員定期會(huì)對(duì)食堂炊事人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育。 增強(qiáng)炊事人員節(jié)約意識(shí)。 在食物方面。 食堂每周針對(duì)學(xué)生的人數(shù)， 烹飪適量的飯菜， 在打飯打菜方面， 食堂工作人員按高低班級(jí)每桌人數(shù)進(jìn)行分餐，盡量讓學(xué)生吃飽吃好，且不浪費(fèi)。但是仍避免不了部分學(xué)生吃不完浪費(fèi)的現(xiàn)象，這些剩下的飯菜每餐都會(huì)及時(shí)的處理。剩菜、剩飯、廢棄油脂的去向每天都有專人管理和記錄。

4、營養(yǎng)改善計(jì)劃管理

我校在營養(yǎng)改善計(jì)劃方面，有相應(yīng)的實(shí)施辦法及細(xì)則，學(xué)校食堂管理員也嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行。我校實(shí)行食堂供餐模式。屬全寄宿學(xué)生，每天早中晚進(jìn)行供餐，食堂管理員及炊事人員每天進(jìn)行營養(yǎng)搭配，每餐倆葷菜，雞蛋、肉類，新鮮蔬菜、饅頭、包子、米飯，營養(yǎng)還是比較均衡的，同時(shí)能夠避免因菜數(shù)過多造成的浪費(fèi)。每周由營養(yǎng)餐管理員及炊事員做好食物采購計(jì)劃，然后把計(jì)劃報(bào)給采購按計(jì)劃需求合理進(jìn)行配送貨物。

5、加強(qiáng)多方監(jiān)督機(jī)制

篇8

一、習(xí)慣養(yǎng)成：澆樹澆根

澆樹澆根，教育要從小抓起，從細(xì)節(jié)抓起。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，是根基教育。人的行為習(xí)慣、道德修養(yǎng)，是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中潛移默化，在影響、滲透、熏陶中悄無聲息地積累、塑造、成就的。所以，小學(xué)的品德教育，應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，以活動(dòng)為推手，充分挖掘、放大其育人因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

1.“光盤”顯文明。飲食禮儀在中國文化中占有極重要的位置。為了響應(yīng)《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，全面推行“八禮四儀”，將“餐飲之禮”教育作為低年級(jí)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成的重要內(nèi)容。而我們一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)于小學(xué)的生活是陌生的，班主任老師利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)明確“餐飲之禮”的目標(biāo)，在一次次的就餐過程中不斷觀察、實(shí)踐和總結(jié)，改進(jìn)了許多具體措施。細(xì)化到班級(jí)規(guī)劃進(jìn)食堂路線，學(xué)生的就餐位置安排，分餐的最優(yōu)化合作，小桌長的光盤監(jiān)督，餐后分組整理餐盤，打掃桌面，清洗抹布等等。力求做到餐前整齊，餐中安靜，餐后干凈。餐飲之禮，從我做起，從每餐做起，在低年級(jí)師生的共同努力下，就餐秩序更井然了，就餐過程更安靜了，光盤行動(dòng)更見效了。

2.“坐、立、行”，重養(yǎng)成。除了餐飲習(xí)慣之外，讓低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐、立、走的姿勢(shì)也尤其重要。為此，我們低年級(jí)的品德組教師圍繞課題《坐立走 有精神》展開了一次集體備課，目的使低年級(jí)學(xué)生“好習(xí)慣的養(yǎng)成從坐、立、走開始”，讓孩子能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢(shì)，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢(shì)并形成習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐立走時(shí)表現(xiàn)出“坐如鐘，站如松，行如風(fēng)”的良好精神風(fēng)貌和氣質(zhì)。通過直觀示范、情境模擬等手段，讓學(xué)生掌握坐、立、走的正確姿勢(shì)。在生活中，能與同學(xué)合作交流，利用互相提醒、互相監(jiān)督、相互比賽等方式堅(jiān)持做到“坐立走，有精神”。孩子們?cè)诶蠋煹膸椭?，通過認(rèn)真訓(xùn)練、總結(jié)，最終養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校里，有老師的嚴(yán)格要求；回家后，家長也應(yīng)如此，不斷督促和強(qiáng)化他們防止壞習(xí)慣的滋長，以便于繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，并讓教育在實(shí)際的生活中得以運(yùn)用。

二、責(zé)任意識(shí)：滴水穿石

責(zé)任感，不在一朝一夕，不可一蹴而就；它是一個(gè)聚沙成塔的慢過程。需要在實(shí)實(shí)在在的生活中感受、體驗(yàn)，逐步形成。這過程猶如滴水穿石，一滴水的力量微乎其微，但在時(shí)間的堆積中，滴水就有穿石的驚人力量。

1.低碳節(jié)能，“小”事做起。結(jié)合今年的節(jié)能宣傳周和全國低碳日，我們開展了“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”的活動(dòng)。通過國旗下講話，向全體師生作以“低碳節(jié)能，從我做起”為主題的宣傳活動(dòng)，介紹節(jié)能低碳知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式。少先隊(duì)員們走上街頭向家鄉(xiāng)人民宣傳節(jié)能環(huán)保知識(shí)，發(fā)《攜手低碳節(jié)能共建藍(lán)天碧水》倡議書。同時(shí)也在全體師生中開展“節(jié)能低碳，從我做起”行動(dòng)。踐行節(jié)能從身邊做起：節(jié)約每一度電；節(jié)約每一滴水；節(jié)約每一張紙；節(jié)約每一分辦公經(jīng)費(fèi)等等。教師首先具有這樣的責(zé)任意識(shí)，才能培養(yǎng)出有責(zé)任的學(xué)生。

2.垃圾分類，從“我”做起。在節(jié)能的同時(shí)，我們也要教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行垃圾分類。邀請(qǐng)吳江區(qū)環(huán)保宣講團(tuán)的老師們來到我校，給師生們作了題為《垃圾分類，從我做起》的知識(shí)講座。老師從以下幾方面介紹了垃圾分類：垃圾分類的概念、意義；垃圾處理的優(yōu)點(diǎn)；如何進(jìn)行垃圾分類；國外城市生活垃圾分類收集情況；垃圾分類的種類。老師們深入淺出地從垃圾的危害、開展垃圾分類的必要性和緊迫性說起，用大量的圖表及圖示說明了復(fù)雜的道理，又列舉了身邊許多具體的例子。講座之后，我們還在低年級(jí)中開展了垃圾分類宣傳標(biāo)語評(píng)選活動(dòng)，在中高年級(jí)中開展了垃圾分類自制小報(bào)評(píng)選。引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中從自我做起，帶動(dòng)他們的父母進(jìn)行垃圾分類，在社會(huì)上參與各類環(huán)保活動(dòng)。通過家庭、校園、社會(huì)三方配合的全方位培養(yǎng)，使學(xué)生接受的環(huán)保教育從表象深入內(nèi)心，逐漸成為他們的良好行為和自覺習(xí)慣，使得“百萬家庭低碳行，垃圾分類要先行”這一環(huán)保主題逐漸深入人心。

三、熱愛生活：播種太陽

“無聊”是這個(gè)時(shí)代童年的主題，奇妙的電腦游戲無法代替生活的鮮活和真實(shí)。引導(dǎo)孩子觀察自然、親近生活，感受四季的色彩和溫度，觸摸萬物的柔韌和堅(jiān)固，讓孩子喜歡自然，熱愛生活，猶如在他們心里播種催發(fā)萬物的太陽。這份播種，功在當(dāng)代，利在未來，對(duì)孩子的成長受益終身。

篇9

如同陽光雨露滋潤萬物，如同溫暖的春風(fēng)喚醒大地

這場意在善、重在行的活動(dòng)

激發(fā)起全省廣大干部群眾參與公民道德建設(shè)的熱情

自覺融入崇善、向善、樂善、從善的行列

用愛譜寫光輝道德篇章

在省委八屆二次全會(huì)吹響全省社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮號(hào)角、全國大規(guī)模學(xué)雷鋒活動(dòng)即將展開之際，2月25日，省精神文明建設(shè)委員會(huì)在石家莊召開動(dòng)員大會(huì)，在全省啟動(dòng)以互助、誠信、敬業(yè)、孝敬為重點(diǎn)的“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)。

這是河北省推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的新實(shí)踐。

這是新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神具有河北特點(diǎn)的新載體。

活動(dòng)開展以來，全省各地各部門各行業(yè)廣大干部群眾廣泛參與積極行動(dòng)，從自己做起、從身邊做起、從平凡事做起，通過豐富多彩的形式，把活動(dòng)不斷推向深入。日益濃烈的互助之風(fēng)、誠信之風(fēng)、敬業(yè)之風(fēng)、孝敬之風(fēng)，鼓舞著群眾、溫暖著社會(huì)，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北提供著澎湃動(dòng)力。

道德模范、身邊好人不斷涌現(xiàn)，志愿服務(wù)隊(duì)伍日益增多，善行義舉層出不窮，文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)如火如荼……近年來，傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德和厚德重義的燕趙風(fēng)骨，弘揚(yáng)著社會(huì)主義榮辱觀和新時(shí)代的雷鋒精神，全省公民道德建設(shè)呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。

為了推動(dòng)“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)在全省城鄉(xiāng)、各行各業(yè)廣泛深入開展，省文明委幾經(jīng)研究，制定印發(fā)了《“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)方案》，對(duì)在全省廣泛開展“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)作出安排部署。

3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日前后，全省組織機(jī)關(guān)、廠礦、社區(qū)、軍營、農(nóng)村普遍開展了形式多樣的學(xué)雷鋒集中活動(dòng)。

省委宣傳部、省文明辦通過深入開展“道德模范基層巡講”等活動(dòng)，以及在公交站點(diǎn)、公交車、出租車和廣場、街頭電子屏幕投放“學(xué)習(xí)雷鋒、善行河北”公益廣告和宣傳標(biāo)語，大力營造學(xué)雷鋒、積善行的濃厚氛圍。與此同時(shí)，向基層單位特別是宣傳文化中心、市民中心、村民中心贈(zèng)送了一批反映雷鋒事跡的圖書、影視劇光盤，組織廣大文藝工作者創(chuàng)作生產(chǎn)了一批弘揚(yáng)雷鋒精神、謳歌道德力量、感化人們心靈的文學(xué)藝術(shù)作品。

貫徹落實(shí)中央關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的指示精神和我省“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的安排部署，全省各地各行業(yè)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，推動(dòng)活動(dòng)有聲有色、扎實(shí)有效開展。

承德市開展了“積善承德”主題道德實(shí)踐活動(dòng)；秦皇島市召開了全市學(xué)雷鋒“及時(shí)雨在行動(dòng)”志愿服務(wù)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，成立了秦皇島市“及時(shí)雨在行動(dòng)”志愿服務(wù)聯(lián)盟和志愿服務(wù)總隊(duì)；唐山市謀劃部署了“德行唐山”系列主題活動(dòng)；保定市出臺(tái)了《善行河北、文明保定——學(xué)雷鋒主題道德實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)意見》……

商貿(mào)、衛(wèi)生、交通、旅游等“窗口”服務(wù)行業(yè)，運(yùn)輸、食品、房地產(chǎn)等生產(chǎn)經(jīng)營行業(yè)，公安、工商、城管等社會(huì)管理行業(yè)，也紛紛明確領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，建立活動(dòng)聯(lián)席制度，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，制定活動(dòng)方案，推動(dòng)活動(dòng)有聲有色開展。省總工會(huì)、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等群眾團(tuán)體通過設(shè)計(jì)開展人們樂于參與、便于參與的活動(dòng)形式，把企業(yè)員工、青少年和婦女組織到活動(dòng)中來。

圍繞“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)，全省各級(jí)各類新聞媒體加大宣傳力度，形成了崇善、揚(yáng)善的“大合唱”。自2月份以來，通過全民參與評(píng)選、媒體挖掘等方式，在全省范圍內(nèi)推出“平民雷鋒”5000多名。3月5日，省文明辦和河北日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)共同策劃推出了“月評(píng)河北雷鋒”活動(dòng)。4月以來，全省集中開展了高淑珍志愿者群體先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道，進(jìn)一步營造了“學(xué)習(xí)雷鋒 善行河北”的濃厚氛圍。

篇10

縣委、縣政府高度重視道路交通安全工作，把道路交通安全工作納入年度目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一，與安全生產(chǎn)工作同部署、同考核、同獎(jiǎng)懲。成立了以副縣長為組長的縣交通安全綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)召開交通安全綜合整治工作會(huì)議，制定《縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全綜合整治的工作方案》、《縣開展交通安全綜合整治宣傳教育的工作方案》等一系列方案、措施，對(duì)全縣交通安全綜合整治工作進(jìn)行部署。

二、強(qiáng)化宣傳，全民動(dòng)員，狠抓安全意識(shí)的提高。

緊緊圍繞“關(guān)愛生命、文明出行”這個(gè)主題，并且根據(jù)《市人民政府辦公室開展道路交通安全整治宣傳教育工作方案》（政辦[]96號(hào)）的部署，堅(jiān)持集中宣傳教育與經(jīng)常性宣傳教育相結(jié)合，主題宣傳教育與普法宣傳教育相結(jié)合，積極動(dòng)員社會(huì)力量共同參與，廣泛深入地開展內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣、群眾喜聞樂見的交通安全宣傳活動(dòng)。

（一）開辟專欄播安全。開展綜合整治以來，通過在縣有線電視、廣播播放交通安全新聞信息，在省、市電視臺(tái)播放交通安全新聞信息各1條，在縣有線電視《安全你我他》、《周二視點(diǎn)》、《警界縱橫》等欄目開展新聞報(bào)道、宣傳，播放交通安全宣傳標(biāo)語共56條，在將軍山公園、下板大橋led大屏幕播放交通安全宣傳視屏25條；經(jīng)常用典型的交通事故案件，以案說法教育群眾，大大地預(yù)防和減少道路交通事故的發(fā)生。

（二）開展交通安全宣傳月活動(dòng)。5月份，縣政府組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位開展以“關(guān)愛生命、文明出行”為主題交通宣傳月活動(dòng)，通過每周安排1天作為宣傳咨詢?nèi)?，組織公安、安監(jiān)、交通等12個(gè)部門在公園、集市等人員密集場所設(shè)立咨詢臺(tái)、在現(xiàn)場擺放交通安全宣傳圖片，播放交通安全宣傳教育光盤，發(fā)放交通安全常識(shí)資料等，并積極接受群眾咨詢，廣泛宣傳交通安全法律法規(guī)及交通安全常識(shí)，營造濃厚的交通安全宣傳氛圍，同時(shí)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合交通局、公安交管等部門組織人員深入轄區(qū)學(xué)校、運(yùn)輸企業(yè)、重點(diǎn)村莊開展道路交通安全講座、交通安全知識(shí)競賽，在全縣范圍內(nèi)密集懸掛橫幅標(biāo)語、張貼宣傳畫等形式，營造濃厚的道路交通安全宣傳氛圍。

（三）開展文明行走宣傳教育活動(dòng)和交通安全知識(shí)征文比賽。6月、教育局、共青團(tuán)縣委、縣總工會(huì)、公安交管等六個(gè)部門聯(lián)合在全縣各個(gè)中、小學(xué)開展文明行走宣傳教育活動(dòng)和交通安全知識(shí)征文比賽。以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題，通過組織各學(xué)校學(xué)生參觀交通安全教育基地、觀看交通安全教育宣傳作品，開展交通安全主題班會(huì)，并讓學(xué)生緊密結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、家庭實(shí)際，闡述遵法出行、文明交通的重要性，以及酒后駕駛、超速行駛、闖紅燈等交通陋習(xí)和交通危險(xiǎn)行為的危害性，使學(xué)生全面接受交通安全教育，增強(qiáng)自我防范能力，同時(shí)把他們的文明交通熱情反溯到家長們的心靈中，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的良好效果。

（四）通過成立教育基地教育保安全。我縣在公安局交管大隊(duì)常山中隊(duì)成立了道路交通 安全教育基地、教育基地通過積極與轄區(qū)企、事業(yè)單位，特別是交通運(yùn)輸企業(yè)的合作，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的交通安全宣傳，并通過經(jīng)常性開展警營開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)各地群眾到訪參觀學(xué)習(xí)，今年來止，已經(jīng)有1名的單位干部、企業(yè)員工、學(xué)生等社會(huì)各界人士深受教育。

（五）建立交通安全短信發(fā)送平臺(tái)。今年來，在縣委縣政府的支持下，公安交管大隊(duì)與交通局聯(lián)合收集轄區(qū)駕駛員信息建立“短信服務(wù)平臺(tái)”，及時(shí)將惡劣天氣、復(fù)雜路況、重大活動(dòng)、交通管理等諸多交通安全管理信息發(fā)送到駕駛?cè)?。截止目前共發(fā)出：風(fēng)、雨、霧等惡劣天氣信息110條；冰雪、道路施工、臨時(shí)路障、重大活動(dòng)等復(fù)雜路況信息142條；交通宣傳、整治、管理信息186條，極大地拓寬了交通安全管理渠道，方便群眾了解自身業(yè)務(wù)信息，有效地預(yù)防了因惡劣天氣、復(fù)雜路況導(dǎo)致駕駛?cè)蒜Р患胺酪l(fā)的交通事故，受

（六）抓好內(nèi)部干部、員工“自家人”的宣傳教育。各部門制定相關(guān)的制度，加強(qiáng)干部、職工的交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)教育，并把干部、職工是否遵守道路交通法規(guī)納入平時(shí)和年終績效考評(píng)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也通過不同的方式出臺(tái)了干部、職工的管理辦法和宣傳教育計(jì)劃。

三、加強(qiáng)源頭管理。

（一）認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)大檢查行動(dòng)。結(jié)合綜合整治工作，我縣共組織安監(jiān)、交通、交警、公路等有關(guān)部門到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、客貨運(yùn)企業(yè)、校園等開展道路交通安全大檢查5次，共查處各類隱患4處，下發(fā)各類整改通知書份1份、提出整改意見3條。進(jìn)一步完善了生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)條件，提高了從業(yè)人員及廣大人民群眾的安全意識(shí)，完善了轄區(qū)道路交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

（二）嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)客、貨運(yùn)車輛的源頭管理。今年5月18日，在縣預(yù)防辦的組織下，在交管大隊(duì)召開全縣客貨運(yùn)企業(yè)和駕校交通安全管理工作會(huì)議。縣交通局、縣安辦、客貨運(yùn)企業(yè)、駕校及危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸企業(yè)負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議。綜合整治開展以來，縣預(yù)防辦牽頭組織縣安監(jiān)、交通、交警等部門開展對(duì)全縣的客、貨運(yùn)企業(yè)共8次的聯(lián)合檢查行動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)運(yùn)輸企業(yè)、車主、車輛駕駛?cè)说陌踩珯z查力度，嚴(yán)格監(jiān)督檢查客、貨運(yùn)單位的各項(xiàng)安全管理責(zé)任制度落實(shí)情況，按照“三關(guān)一監(jiān)督”和“三不進(jìn)站、五不出站”的要求，嚴(yán)把運(yùn)輸經(jīng)營者安全生產(chǎn)條件、車輛技術(shù)狀況和駕駛員從業(yè)資格的監(jiān)管，嚴(yán)禁車輛帶隱患運(yùn)行、嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)站上車、嚴(yán)禁超載車輛或未經(jīng)安全檢查的車輛出站，并充分應(yīng)用企業(yè)gps衛(wèi)星定位系統(tǒng)對(duì)春運(yùn)等客流高峰運(yùn)輸期間，進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控管理，實(shí)行全程跟蹤，嚴(yán)防超員、超速、超載、疲勞駕駛等違法行為，從源頭上有效防范道路交通事故發(fā)生。

（三）開展事故多發(fā)點(diǎn)段的研判。根據(jù)各轄區(qū)交通事故發(fā)生的情況，組織人員對(duì)多發(fā)點(diǎn)段開展調(diào)研，定期分析原因，尋找對(duì)策，落實(shí)整改，做到預(yù)防有重點(diǎn)，整改有目標(biāo)。

1、進(jìn)一步完善道路交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。今年五月份以來，完成將軍大道2.5公里中心隔離欄及配套設(shè)施建設(shè)工程，完善了國道324線、省道201線的公路標(biāo)線路口警示樁、輪廓樁、百米樁、公里牌；完成縣道坂云線、下大線、云四線等線路的改造工程，標(biāo)劃縣道中心線950多平方米、建筑防撞墻168多延米、安裝減速帶12處、設(shè)置限速限載標(biāo)志26組、配置警示警告等標(biāo)志牌120多面；其中，轄區(qū)道路周邊學(xué)校各路口增設(shè)警示燈5個(gè)、標(biāo)志牌16多面、標(biāo)線150平方米；完成國道324線10公里中心隔離欄一期工程設(shè)置工作，完成元光路翻新改造及標(biāo)志標(biāo)線施劃和元光路與寶成路叉路口紅綠燈設(shè)置工作，養(yǎng)護(hù)縣道125.2公里，修復(fù)損毀道路4處，井蓋缺損5個(gè)。

2、加強(qiáng)縣鄉(xiāng)公路危險(xiǎn)、事故多發(fā)路段治理。對(duì)縣道云四線下曾事故多發(fā)路段（縣人大提案），積極組織縣安監(jiān)局、縣交通局、縣交警大隊(duì)、陳岱鎮(zhèn)政府等部門進(jìn)行治理，完成縣道坂云線世坂村中橋危橋改造工作，上坑橋、山美橋等危橋改造正在進(jìn)行當(dāng)中。共組織拆除違章建筑13座，清理公路堆積物和污染專項(xiàng)整治104處，責(zé)令21家道路運(yùn)輸企業(yè)36項(xiàng)隱患進(jìn)行限期整改，督促維修車間和客運(yùn)車輛更新滅火器15支、配置逃生錘18把，整改率達(dá)100%；責(zé)令3家建設(shè)施工單位6項(xiàng)問題進(jìn)行限期整改。

四、加強(qiáng)綜合整治，進(jìn)一步預(yù)防交通事故發(fā)生。

（一）加強(qiáng)路面管控，大力開展交通秩序整頓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位有針對(duì)性地安排勤務(wù)，特別是加大勤務(wù)改革力度，通過組織公安交管大隊(duì)、交通局、安監(jiān)局等相關(guān)部門開展聯(lián)勤行動(dòng)，以國道324線、省道201線及城區(qū)道路為重點(diǎn)堅(jiān)持不懈地大力開展路面行車秩序整頓，嚴(yán)把交通和治安防范關(guān)。重點(diǎn)查處酒后駕駛、疲勞駕駛、超速行駛、無證駕駛，以及農(nóng)用車、拖拉機(jī)載客和客運(yùn)車超員等容易引發(fā)群死群傷特大交通事故的嚴(yán)重交通違法違章行為。綜合整治開展以來我縣共查處各類交通違法行為4675起，行政拘留12人，查扣各類無牌無證機(jī)動(dòng)車36輛，查處酒后駕駛26起，查處擅自從事道路運(yùn)輸駕駛?cè)藛T27人次，嚴(yán)厲打擊非法客運(yùn)車輛4部（其中1部非法接送學(xué)生的車輛）、無證貨運(yùn)車輛9部、非法改裝營運(yùn)車輛18部，強(qiáng)制解體各類報(bào)廢機(jī)動(dòng)車68輛，有力打擊了超速行駛、酒后駕車、超載超限、無牌無證、報(bào)廢車上路等違法行為，有效凈化轄區(qū)道路交通環(huán)境。

（二）積極組織護(hù)衛(wèi)天使行動(dòng)，確保師生出行安全。一是不定期深入轄區(qū)學(xué)校，組織學(xué)校師生及學(xué)生家長召開交通安全培訓(xùn)會(huì)，以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題，采用展示宣傳掛圖、播放專題片、現(xiàn)場講解事故案例等方式，強(qiáng)化宣傳造勢(shì)，動(dòng)員教師、學(xué)生家長引導(dǎo)學(xué)生樹立遵守信號(hào)、各行其道和安全乘車等文明交通意識(shí)，積極調(diào)動(dòng)群眾參與打擊“黑校車”行動(dòng)中，營造濃厚的社會(huì)氛圍。二是組織交管、城管、交通等相關(guān)部門通力合作、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車進(jìn)行再排查，保持對(duì)轄區(qū)學(xué)校及周邊擺攤設(shè)點(diǎn)、占道經(jīng)營、乞討人員的有效監(jiān)控管理，堅(jiān)決打擊和取締學(xué)校及周邊“黑面的”、“摩的”等違規(guī)接送營運(yùn)車輛。同時(shí)，通過交管大隊(duì)設(shè)立“護(hù)學(xué)崗”，加強(qiáng)學(xué)校上、放學(xué)期間道路交通疏導(dǎo)工作，確保師生出行安全。

（三）積極開展工程車輛整治行動(dòng)，保障道路的安全 暢通。我縣組織交通局、公安交管大隊(duì)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工程車輛整治行動(dòng)12次，重點(diǎn)整治工程車輛不按規(guī)定遮蓋、超載、超速、占道行駛等違法行為。采取設(shè)點(diǎn)檢查、流動(dòng)巡查等措施，對(duì)過往的工程運(yùn)輸車輛做到逢車必查，檢查工程車輛超載、非法改裝、不按規(guī)定懸掛號(hào)牌、故意污損號(hào)牌、放大號(hào)牌不清晰、未粘貼反光標(biāo)識(shí)等交通違法行為。對(duì)檢查出的問題，執(zhí)法人員在教育處罰的同時(shí)，責(zé)令駕駛員現(xiàn)場予以改正，對(duì)現(xiàn)場不能立即改正的，責(zé)令駕駛員通知車主，在最短的時(shí)間內(nèi)予以整改。

（四）積極開展客運(yùn)整治行動(dòng)，保障群眾出行安全。半年來，我縣通過組織交通局、安監(jiān)局、交管大隊(duì)全面檢驗(yàn)轄區(qū)客運(yùn)車輛，完善車輛管理檔案，確?？瓦\(yùn)車輛安全技術(shù)狀況良好；加強(qiáng)路面管控，采取定點(diǎn)執(zhí)勤和流動(dòng)巡邏的方式，對(duì)七座以上客車進(jìn)行登記檢查，嚴(yán)查超速行駛，客車超員，違法停車、疲勞駕駛等交通違法行為，確保交通秩序暢通；強(qiáng)化宣傳教育，結(jié)合“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”、“文明交通進(jìn)企業(yè)”等宣傳活動(dòng)，向客運(yùn)站和客運(yùn)車輛的司乘工作人員發(fā)放宣傳材料和《人命關(guān)天、愛護(hù)自己》宣傳光盤，組織駕駛員進(jìn)行交通安全再學(xué)習(xí)再教育，提高駕駛員安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，同時(shí)要求汽車站候車大廳24小不間斷播放交通安全警示教光盤，提高廣大乘客的交通安全出行意識(shí)，以乘客來約束駕駛?cè)说鸟{駛陋習(xí)，將事故隱患遏制在萌芽狀態(tài)。

（五）積極開展全省6月20日綜合整治統(tǒng)一行動(dòng)，凈化轄區(qū)交通環(huán)境。6月20日，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，縣公安局各警種聯(lián)合開展交通安全綜合整治全省統(tǒng)一行動(dòng)，動(dòng)中，出動(dòng)民警250人次，參加行動(dòng)的各警種、不顧疲勞，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，查處各類交通違法行為520起，暫扣車輛56部，治安拘留無證駕駛1人，其中酒后駕駛5起，醉酒駕駛1起刑事拘留1人，抓獲網(wǎng)上逃犯2名，有效整治了轄區(qū)道路交通治安秩序，統(tǒng)一行動(dòng)取得了顯著效果。

（六）強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制，減少道路交通事故。我縣在道路交通事故預(yù)防工作中，緊密結(jié)合實(shí)際，按照“抓重點(diǎn)地區(qū)，降交通事故；抓危險(xiǎn)路段和薄弱環(huán)節(jié)，消除安全隱患”的工作思路，著重抓了“黑點(diǎn)排查、預(yù)防機(jī)制、源頭治理、整治違法”四項(xiàng)工作。目前，轄區(qū)已初步形成了專群結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，人防、物防、技防相配套的事故預(yù)防機(jī)制，有效地預(yù)防和減少了道路交通事故。

七、下階段工作安排

下一階段，主要做好以下幾個(gè)方面：

一是進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市政府關(guān)于預(yù)防道路交通事故的文件精神，認(rèn)真履職，進(jìn)一步鞏固和完善道路交通安全社會(huì)化管理機(jī)制。健全縣、鄉(xiāng)兩級(jí)預(yù)防道路交通事故辦事機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)，規(guī)范工作程序，全力推進(jìn)預(yù)防事故工作的社會(huì)化進(jìn)程，完善道路交通事故社會(huì)防范體系。