導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇未來就業(yè)前景，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

純文純理專業(yè)掌握技能助你就業(yè)

文科類畢業(yè)生就業(yè)困難，仍然是一個(gè)不容忽視的事實(shí)。由于社會(huì)對(duì)這類人才的需求有限，而且此類學(xué)科專業(yè)技能不強(qiáng)、替代性比較大，所以這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)受到限制。同樣的問題也出現(xiàn)在著重基礎(chǔ)研究的純理科專業(yè)的畢業(yè)生身上。一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)物理等專業(yè)的本科生就業(yè)很尷尬，到研發(fā)部門專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深入，而面對(duì)市場(chǎng)缺少對(duì)口崗位。

因此，文科類專業(yè)的學(xué)生不能只是簡(jiǎn)單掌握文案寫作技能，還應(yīng)掌握其他一些技術(shù)，如計(jì)算機(jī)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、外語等，方能勝任未來相對(duì)要求較高的工作崗位。在擇業(yè)過程中，除了關(guān)注傳統(tǒng)的求職項(xiàng)目，如企業(yè)行政助理、文秘等工作崗位之外，也應(yīng)注意到媒體、出版、廣告、市場(chǎng)營銷等工作崗位的人才需求量比較大，文科生比較占優(yōu)勢(shì)。

江蘇常熟理工學(xué)院新聞中心主任孔愛峰認(rèn)為，相對(duì)于文科學(xué)生來講，自主創(chuàng)業(yè)也是理科生不錯(cuò)的選擇。有的學(xué)生在大學(xué)有一些很好的技術(shù)創(chuàng)意，獲得了發(fā)明專利；有的跟著導(dǎo)師進(jìn)行研究，取得了一定的科研成果，并通過學(xué)校的產(chǎn)學(xué)研合作基地轉(zhuǎn)化成了有形產(chǎn)品。這些都可以作為創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，同時(shí)還可以帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同創(chuàng)業(yè)，形成一條良性就業(yè)鏈。

師范類專業(yè)區(qū)域供求不盡均衡

調(diào)查顯示，工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。

從大城市的就業(yè)狀況來看，師范類學(xué)生的供求量趨衡，其中民辦教育機(jī)構(gòu)對(duì)師范類人才的需求量占了很大比例。

統(tǒng)計(jì)顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、物理、計(jì)算機(jī)等專業(yè)。

北京師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心肖淑珍認(rèn)為，我國從2003年開始，在全國范圍內(nèi)逐步實(shí)施教師資格認(rèn)證制度，面向社會(huì)吸納師資。同時(shí)，鼓勵(lì)綜合性高等院校參與培養(yǎng)、培訓(xùn)中小學(xué)教師，使得師資來源多元化。但由于受社會(huì)認(rèn)同和學(xué)校品牌的長(zhǎng)期影響，普教系統(tǒng)仍然是師范院校尤其是部屬師范院校的優(yōu)勢(shì)就業(yè)領(lǐng)域。

由于我國教育政策的調(diào)整，近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起，這使得師范生就業(yè)機(jī)會(huì)增多，又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場(chǎng)。但不容忽視的是，我國中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實(shí)情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。近兩三年來，中西部省會(huì)城市及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點(diǎn)地區(qū)。

從國家免費(fèi)師范生政策的實(shí)施可以看出，中西部對(duì)師范人才的需求很大。因此，未來幾年師范類畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區(qū)，在那里展現(xiàn)風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

外語類專業(yè)就業(yè)去向日趨多元

隨著中國與世界的交流逐漸深入，特別是北京奧運(yùn)會(huì)之后，我國對(duì)外語類人才的需求旺盛，應(yīng)該說其就業(yè)前景是樂觀的。

但由于前幾年外語類專業(yè)招生過熱，這幾年總體就業(yè)趨勢(shì)顯得較為平穩(wěn)。從近幾年需求情況看，需求量最大的是英語、日語。此外，俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次的外語人才供不應(yīng)求。

北京外國語大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心辦公室主任孫眉認(rèn)為，近年來，外語類畢業(yè)生去向已完全呈現(xiàn)了多元化態(tài)勢(shì)，除了傳統(tǒng)的外交外事領(lǐng)域，越來越多的畢業(yè)生到金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領(lǐng)域就業(yè)。就業(yè)領(lǐng)域的擴(kuò)大無疑意味著就業(yè)機(jī)會(huì)的增加。那些具有扎實(shí)的語言功底，同時(shí)具備金融、法律、經(jīng)貿(mào)、外交、新聞、中文等知識(shí)背景的外語類畢業(yè)生，契合社會(huì)對(duì)于復(fù)合型人才的需求，直接推動(dòng)著外語類人才培養(yǎng)模式的變革。

同時(shí)，外語類專業(yè)畢業(yè)生還能在傳統(tǒng)就業(yè)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域獲得機(jī)會(huì)，如外交部、文化部等中央部委以及各部委所屬事業(yè)單位或新聞出版機(jī)構(gòu)、圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)、各省市的外事機(jī)構(gòu)等。

法學(xué)專業(yè)持證上崗已是必然

從2008年的國家公務(wù)員錄用可得知，政府部門對(duì)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的需求依然旺盛。

但近年來法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面有相當(dāng)?shù)膲毫Γ阂皇巧鐣?huì)上對(duì)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的學(xué)歷要求越來越高；二是該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)激增。

因此，近年來法學(xué)專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)狀況并不樂觀，這一狀況將持續(xù)一段時(shí)間。法學(xué)專業(yè)的研究生也將開始面臨一定的就業(yè)壓力，參加司法考試取得資格證書成為共識(shí)。

中國政法大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任解廷民認(rèn)為，對(duì)于法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生來說，進(jìn)行職業(yè)定位時(shí)必須要解決以下三個(gè)問題：法學(xué)專業(yè)大學(xué)生是不是一定要“專業(yè)對(duì)口”才能夠有所作為?法學(xué)專業(yè)大學(xué)生是不是一定要在省會(huì)以上大城市就業(yè)才可以有所作為?法學(xué)專業(yè)大學(xué)生是不是一定要研究生以上學(xué)歷才能夠順利求職、成功就業(yè)?

就業(yè)時(shí)要“專業(yè)對(duì)口”，在過去一定時(shí)期內(nèi)成為法學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)的首選條件。對(duì)于法學(xué)專業(yè)而言，傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域多為黨政機(jī)關(guān)或司法系統(tǒng)。但當(dāng)前形勢(shì)下，法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生一定要打破以往的思維定式。可以看到，在中西部一些地區(qū)以及建設(shè)新農(nóng)村進(jìn)程中，需要大量的普法教育人才，而這無疑是當(dāng)代法學(xué)畢業(yè)生的“對(duì)口”去處。

農(nóng)林類專業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷改善

2008年農(nóng)產(chǎn)品大幅度漲價(jià)為農(nóng)林類專業(yè)發(fā)展注入了活力，往年農(nóng)林類畢業(yè)生就業(yè)難的狀況有一定好轉(zhuǎn)。

近幾年來，國家對(duì)農(nóng)業(yè)十分重視，不斷加大投入。另外，政策方面也不斷傳來“利好”消息，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和人們對(duì)生存環(huán)境的重視給農(nóng)林類專業(yè)發(fā)展帶來了曙光。因此，雖然農(nóng)林類畢業(yè)生目前總體就業(yè)形勢(shì)不如其他專業(yè)，但可以看到，今后幾年該專業(yè)畢業(yè)生將會(huì)日益走俏。

在農(nóng)林類各專業(yè)中，社會(huì)需求量太小不一。選準(zhǔn)有發(fā)展前景的專業(yè)十分重要。未來需求較多的將有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、畜牧、獸醫(yī)、動(dòng)物營養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設(shè)計(jì)與制造、森林道路與橋梁、園林、林產(chǎn)化工等專業(yè)。

另外，農(nóng)林類專業(yè)畢業(yè)生還有另一條廣闊的就業(yè)之路，那就是到農(nóng)村基層創(chuàng)業(yè)。經(jīng)常關(guān)注新聞的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，關(guān)于大學(xué)生到農(nóng)村興辦養(yǎng)殖廠、

畜牧加工廠、花卉果品基地的報(bào)道越來越多。到國有單位搞科研開發(fā)、從事生產(chǎn)經(jīng)營可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；到基層自辦實(shí)業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)，同樣可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而且更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。

機(jī)械類專業(yè)前沿人才供不應(yīng)求

查看北京市近7年的人才緊缺專業(yè)可以發(fā)現(xiàn)，機(jī)械類大部分專業(yè)畢業(yè)生在人才市場(chǎng)上仍然“熱銷”。

國家近幾年加大力度強(qiáng)化裝備制造業(yè)。鑒于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，此行業(yè)需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時(shí)間內(nèi)，社會(huì)對(duì)機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年也供不應(yīng)求。

從當(dāng)前機(jī)械行業(yè)的發(fā)展來看，印刷機(jī)械、數(shù)控機(jī)床、發(fā)電設(shè)備、工程機(jī)械等重頭產(chǎn)品前景仍然看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進(jìn)一步向機(jī)光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。

經(jīng)過企業(yè)的改革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與人力資源的配置優(yōu)化，機(jī)械類行業(yè)緊跟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的步伐。顯示出強(qiáng)大的生命力，對(duì)人才需求也將進(jìn)一步加大。

經(jīng)濟(jì)類專業(yè)復(fù)合型人才備受青睞

市場(chǎng)營銷類職位是人才市場(chǎng)需求榜上不落的冠軍，從有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)推測(cè)，銷售類人才未來幾年需求量仍然熱度不減。

由于所有高?；旧隙荚O(shè)置了營銷類專業(yè)，導(dǎo)致連年供給不斷增加，反映在人才市場(chǎng)上就是低層營銷人員的薪資水平被拉低。但擁有良好溝通技巧和心態(tài)的營銷類專業(yè)的畢業(yè)生的總體就業(yè)形勢(shì)不錯(cuò)。

另外，據(jù)2007年薪金收入調(diào)查顯示，金融業(yè)整體薪金水平在眾多行業(yè)中排名靠前，屬高薪引才。這與金融業(yè)的人才需求和其不斷調(diào)整及推出的增值服務(wù)有關(guān)系。一些新興的金融服務(wù)機(jī)構(gòu)，也逐漸成為吸納金融人才的大戶。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任徐芳認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，尤其是金融、財(cái)會(huì)類畢業(yè)生，要與時(shí)俱進(jìn)，熟悉國際會(huì)計(jì)、商務(wù)慣例，具有必要的國際社會(huì)文化背景知識(shí)，不斷拓寬視野，立足現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新領(lǐng)域。掌握現(xiàn)代管理學(xué)新知識(shí)，逐步把自己鍛煉成為既懂經(jīng)營又善管理的復(fù)合型人才。

學(xué)生除了要具備熟練的常規(guī)業(yè)務(wù)能力之外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的財(cái)政、金融、稅務(wù)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)，努力提高自身預(yù)測(cè)、決策、控制、抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，以便能夠提高投資、融資等財(cái)務(wù)決策的質(zhì)量，完善經(jīng)營管理?？傊@些專業(yè)的學(xué)生在未來有較多的選擇，除了我們所熟知的會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)等工作外，從業(yè)領(lǐng)域還有很多。

建筑類專業(yè)就業(yè)前景依然樂觀

雖然近期房地產(chǎn)業(yè)面臨系列壓力，但在人才市場(chǎng)上，與房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)，包括建筑、設(shè)計(jì)、策劃、銷售等人才需求仍然較旺。

隨著國家和各地對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施投資力度的加大，建筑類和房地產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景依然樂觀。

尤其是近兩年來，路橋建等相關(guān)專業(yè)開始升溫，這使路橋規(guī)劃人員變得暢銷起來。用人單位表示，這主要與制造業(yè)升級(jí)換代及目前城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大有關(guān)。制造業(yè)升級(jí)換代急需補(bǔ)充新鮮血液，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大則急需專業(yè)人才。

醫(yī)學(xué)類專業(yè)特殊領(lǐng)域潛力無限

醫(yī)學(xué)類專業(yè)屬于市場(chǎng)化程度比較低的一個(gè)專業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在我國的醫(yī)療體制改革仍在深化，而且醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)彈性也較低。

隨著醫(yī)療體制改革的不斷深化，將會(huì)有更多的私立醫(yī)院增設(shè)，這使醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生更為搶手。而且，由于人們工作、生活的壓力不斷增大，患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)不能完全滿足社會(huì)的需要，這就形成了醫(yī)療行業(yè)的賣方市場(chǎng)。所以，醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才將會(huì)越來越吃香。據(jù)有關(guān)部門分析，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。

藝術(shù)類專業(yè)需求層次不斷提升

藝術(shù)類專業(yè)過熱了嗎?專家指出，通過視覺來傳達(dá)的藝術(shù)作品正隨著科技的進(jìn)步呈現(xiàn)出多種多樣的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

篇2

關(guān)鍵詞：智慧氣象；氣象服務(wù)；前景探究和思考

我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)了各類產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域取得了顯著的進(jìn)步，但是也存在一定的問題，如生態(tài)環(huán)境的破壞導(dǎo)致了天氣質(zhì)量的下降，天氣變化無常也給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來了一定的阻礙。為了減少天氣帶來的不利影響，應(yīng)該使用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如智慧氣象服務(wù)等，通過對(duì)氣候進(jìn)行及時(shí)的了解來減少農(nóng)業(yè)損失。

1 智慧氣象

作為一種比較先進(jìn)的理念，近年來，智慧氣象不斷被引進(jìn)使用。智慧氣象主要是依托氣象科學(xué)系統(tǒng)使氣象各個(gè)方面的管理都具有智慧性，使氣象系統(tǒng)具有一定的分析能力。市場(chǎng)的不斷變化和農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，使得許多新型的農(nóng)業(yè)不斷出現(xiàn)，而氣象對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響作用也逐漸增大，也就對(duì)氣象服務(wù)提出了更高的要求，而智慧氣象為農(nóng)業(yè)提供多樣性和個(gè)性化的服務(wù)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。

2 智慧氣象在農(nóng)業(yè)服務(wù)中的應(yīng)用

由于氣候在不斷地發(fā)生變化，使得農(nóng)作物對(duì)氣候的抵御能力不斷降低。所以，農(nóng)業(yè)對(duì)氣象服務(wù)的要求逐步提升，之前的氣象監(jiān)測(cè)能力已經(jīng)不能很好地滿足農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。因此，必須大力發(fā)展智慧氣象，引進(jìn)新的技術(shù)，提高監(jiān)控的能力，進(jìn)而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的水平和質(zhì)量。

2.1 氣象與農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)整合

大家都知道氣象不是一成不變的，目前，在很多地區(qū)都已經(jīng)建立了比較完善的氣候信息處理平臺(tái)，對(duì)氣候信息進(jìn)行及時(shí)的預(yù)測(cè)和監(jiān)督。然而，因?yàn)闅庀蟮亩嘧冃?，預(yù)測(cè)的時(shí)候不可能達(dá)到100%的準(zhǔn)確，但是經(jīng)過多方努力，已經(jīng)能夠?qū)?zhǔn)確性提升到一定的程度。之后進(jìn)行大數(shù)據(jù)的整合和集約化數(shù)據(jù)的處理，進(jìn)而得到比較精準(zhǔn)的氣象數(shù)據(jù)信息，大大提高了預(yù)防的能力。如果能夠提高天氣預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性，就能夠相應(yīng)地提高保障的措施，減少經(jīng)濟(jì)損失?，F(xiàn)階段，我國的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)水平在不斷地提高，已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)觀測(cè)的自動(dòng)化，在全國的范圍內(nèi)都實(shí)現(xiàn)了檢測(cè)，保障了數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析進(jìn)一步提升天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性。

2.2 提高服務(wù)產(chǎn)品的質(zhì)量

天氣預(yù)報(bào)是比較基礎(chǔ)的天氣預(yù)測(cè)方式，其功能并非簡(jiǎn)單的提供預(yù)報(bào)，而是在經(jīng)過一定的加工之后，能夠衍生出其他的功能和其他一些專業(yè)化的產(chǎn)品。在提高預(yù)測(cè)分辨率的同時(shí)能夠不斷提高精準(zhǔn)度，對(duì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。不同的產(chǎn)業(yè)所需要的氣象服務(wù)功能是不同的。首先，應(yīng)該不斷提高氣象服務(wù)的范圍和精準(zhǔn)度，針對(duì)不同的行業(yè)，不斷加強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的能力，對(duì)不同的氣象信息進(jìn)行有效的評(píng)估，實(shí)現(xiàn)開發(fā)利用。其次，改變以往單一預(yù)報(bào)的方式，提升為預(yù)報(bào)+指南。目前的天氣播報(bào)只進(jìn)行天氣情況的預(yù)報(bào)，而對(duì)一些災(zāi)害性的天氣未提出處理的方式和手段，一旦遇到災(zāi)害性的天氣，農(nóng)民急需得到應(yīng)對(duì)的措施和方法。因此，應(yīng)該將氣象預(yù)報(bào)轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)報(bào)預(yù)警+影響評(píng)估+如何防御，一旦遇到氣象災(zāi)害，農(nóng)戶就能實(shí)現(xiàn)技術(shù)的預(yù)防并找到解決的措施，不斷提高氣象災(zāi)害的御防能力。再次，對(duì)先進(jìn)的氣象服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)能夠提升惠民的理念，通過高科技的手段對(duì)氣象災(zāi)害的預(yù)防進(jìn)行定期的普及。同時(shí)，還可以建立一些在線咨詢平臺(tái)，以人們的需要為基礎(chǔ)，依托地面觀測(cè)站和中尺度自動(dòng)氣象站，不斷提高信息的準(zhǔn)確性，為用戶提供便利條件，提高氣象監(jiān)測(cè)能力和預(yù)警能力。

3 對(duì)智慧氣象未來前景的探究和思考

3.1 互聯(lián)網(wǎng)+氣象服務(wù)

隨著我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)城市化的不斷發(fā)展，許多年輕人投身城市工作，留下老年人在農(nóng)村生活。但是隨著農(nóng)業(yè)種植的綜合化和現(xiàn)代化程度不斷提升，以往的耕作方式已經(jīng)發(fā)生了改變，開始向著機(jī)械化發(fā)展，農(nóng)業(yè)也發(fā)生了一些改變。因此，氣象服務(wù)類型也應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儯瑧?yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將氣象服務(wù)和農(nóng)戶需求進(jìn)行有效的結(jié)合。利用技術(shù)平臺(tái)將種植戶、運(yùn)輸戶和服務(wù)機(jī)構(gòu)以及消費(fèi)者緊密的結(jié)合起來，形成氣象對(duì)農(nóng)業(yè)的垂直服務(wù)體系。

3.2 構(gòu)建完善的信息共享平臺(tái)，提高效率

篇3

液體壁紙的市場(chǎng)前景

目前，建材行業(yè)已經(jīng)成為了我國的經(jīng)濟(jì)支柱行業(yè)，極大的促進(jìn)了GDP的增長(zhǎng)。而在建材市場(chǎng)當(dāng)中，最火爆的無疑是液體壁紙。因?yàn)橐后w壁紙花色很多，可以自由的進(jìn)行組合，非常的具有個(gè)性，深受當(dāng)代年輕人的喜愛。同時(shí)它還具有壁紙和涂料的所有優(yōu)勢(shì)，在家裝建材市場(chǎng)可謂是一匹黑馬。

液體壁紙不但可以克服涂料色彩單調(diào)，沒有新意的缺點(diǎn)，而且又能夠避免像壁紙一樣產(chǎn)生鼓包或者開裂的現(xiàn)象。除此之外，它能夠受到廣大消費(fèi)者青睞還有一個(gè)重要的原因，那就是它環(huán)保，無毒，不會(huì)像涂料一樣含有甲醛成分。預(yù)計(jì)在將來，液體壁紙將會(huì)占領(lǐng)整個(gè)家裝建材市場(chǎng)。

前幾年，當(dāng)液體壁紙剛剛進(jìn)入市場(chǎng)的時(shí)候，許多的業(yè)內(nèi)人士并不看好，甚至認(rèn)為這是一個(gè)概念創(chuàng)新的細(xì)分市場(chǎng)。但是幾年過去之后，液體壁紙發(fā)展的非常好，同時(shí)也表現(xiàn)出了發(fā)展的潛能。但是，目前我國的液體壁紙行業(yè)也出現(xiàn)了“偽競(jìng)爭(zhēng)過剩”的現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在概念創(chuàng)新所帶來的副作用上。雖然液體壁紙的營銷概念比較好，但是僅僅只有一個(gè)概念來支撐這個(gè)品牌，就會(huì)逐漸形成“偽競(jìng)爭(zhēng)過剩”的現(xiàn)象。細(xì)分市場(chǎng)在發(fā)展的時(shí)候，產(chǎn)生泡沫是正常的現(xiàn)象，因?yàn)楦鞣N不同的因素，泡沫也會(huì)消失。只有實(shí)在產(chǎn)品才能夠支撐人們的需要，這樣才能提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。

液體壁紙的性能和特點(diǎn)

1.外觀

液體壁紙的種類很多，可以變換出上百種花樣以及顏色。比如，有一種夜光壁紙漆，它能夠在黑暗中發(fā)出光亮，持續(xù)12小時(shí)左右。另外一種變色龍壁紙漆，如果用白熾燈照射也會(huì)發(fā)出特殊的顏色，在陽光的照射下，又會(huì)呈現(xiàn)另外的效果。還有一種浮雕壁紙漆，因?yàn)楸惶厥夤に囂幚磉^，所以墻面會(huì)呈現(xiàn)浮雕的效果。因?yàn)樗耐庥^多變，符合當(dāng)代人的審美需要，所以受到了青睞。

2.物理性能

液體壁紙具有非常好的物理性能，即便是長(zhǎng)期存儲(chǔ)和運(yùn)輸，也不會(huì)發(fā)生改變，更不會(huì)沉淀和分層。它的保質(zhì)期很長(zhǎng)，具有一定的穩(wěn)定性。除此之外，它因?yàn)槲锢硇阅茌^好，還具有施工穩(wěn)定性。粘度是液體壁紙非常重要的一個(gè)指標(biāo)，同時(shí)也是一個(gè)工藝參數(shù)。使用者通過對(duì)粘度進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而控制涂料的厚薄，并改善外層的外觀效果。通過原料來控制粘度，能夠其更加的穩(wěn)定和統(tǒng)一。

3.化學(xué)性能

液體壁紙具有一定的環(huán)保性，而且無毒無味，它通過了國家化學(xué)建筑材料的檢測(cè)，所有的指標(biāo)以及有害物質(zhì)都沒有超過國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。而且液體壁紙的產(chǎn)品都是以水為分散介質(zhì)，并且使用超耐候性原料為成膜物質(zhì)，再配以不同的配套助劑制成液體壁紙。它具有非常好的耐老化性能，而且透氣性能也很好，不容易裂開和褪色，它的使用壽命大概在20年以上。

4.特點(diǎn)

首先，它具有無縫連接的特點(diǎn)，所以不存在裂開、起皮的現(xiàn)象。這是墻紙和圖紙不能達(dá)到的效果。它的多樣性，使得單調(diào)的墻體充滿了流動(dòng)感、豐富感和立體感。其次，它運(yùn)用的是高科技加工工藝，另外還采用了光干涉原理，使同一種入射光產(chǎn)生不同色相的反射光。因此，它可以體現(xiàn)出不同的色彩和效果。最后，它還具有環(huán)保性。因?yàn)樗脑鲜歉叻肿泳酆衔镆约斑M(jìn)口珠光顏料。同時(shí)，它的粘合劑也是選用的無害的、無毒的膠體。

液體壁紙的未來發(fā)展趨勢(shì)

分析我國目前的家居裝飾材料，依舊是以乳膠漆和壁紙為主要的產(chǎn)品。壁紙所占的市場(chǎng)份額比較大，這是因?yàn)樗哂斜容^好的裝飾效果。權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)，在我國的大城市當(dāng)中，壁紙每一年的工程用量達(dá)到了2000萬平方米。在我國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)中，則達(dá)到了1000萬平方米的份額，市場(chǎng)容量在100億元左右。人們?cè)谑褂帽诩埖臅r(shí)候，會(huì)擔(dān)心壁紙的價(jià)格過高，同時(shí)也會(huì)擔(dān)心其會(huì)開裂，或者有毒。也因此，壁紙產(chǎn)品失去了一些市場(chǎng)空間，后來出現(xiàn)了液體壁紙，它具有壁紙的優(yōu)勢(shì)，比如立體感強(qiáng)、色彩繁多等，但它又摒棄了壁紙的一些缺陷，不但質(zhì)量高，而且無毒無味。此外，它的施工方法也比較簡(jiǎn)單，目前，它已經(jīng)代替了壁紙、壁布材料等，并且為墻面的裝飾賦予了新的理念。預(yù)計(jì)在未來，液體壁紙將會(huì)顛覆內(nèi)墻裝飾裝修的局面，同時(shí)，它也可能會(huì)走上個(gè)性化的道路，用戶可以根據(jù)自己的需要，任意的設(shè)置需要的圖案和顏色，或者在不同的環(huán)境和意境下，使之展現(xiàn)出不一樣的效果，大大的滿足了個(gè)性化的裝飾需求。另外，企業(yè)可以根據(jù)用戶的不同需求，為其定制不一樣的個(gè)性化圖案，圖案設(shè)計(jì)品種繁多，風(fēng)格各異，其包括了民族特色、卡通造型、時(shí)尚驚艷、端莊典雅、田園風(fēng)格以及經(jīng)典懷舊等等。

總結(jié)與體會(huì)

近20年來，隨著裝飾材料的不斷革新，液體壁紙出現(xiàn)了，它作為一種新的建筑裝飾材料，具有非常多的優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)潛力也很大。因此在將來，它一定引領(lǐng)潮流，同時(shí)也會(huì)從高檔別墅、公寓慢慢的擴(kuò)大到普通住宅，從而成為建筑家裝材料的主導(dǎo)，賦予墻面全新的裝飾理念。

參考文獻(xiàn)：

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主要課程：電路原理、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、通信原理概論、模擬電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、系統(tǒng)分析與控制、信號(hào)處理原理等。

就業(yè)前景：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是近些年來隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用發(fā)展起來的，國際互聯(lián)網(wǎng)Internet的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，使計(jì)算機(jī)的功能不僅僅只是替代人腦的一些腦力運(yùn)算工作，還成為了信息時(shí)代人們進(jìn)行交流的重要工具。

環(huán)境工程專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程，水污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面知識(shí)的環(huán)境工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：主要至政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面的工作。

通信工程

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)掌握光波、無線、多媒體通訊技術(shù)、通訊系統(tǒng)和通訊網(wǎng)等方面知識(shí)，能在通信領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營及從事通訊技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、管理與決策的高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：適合郵電部所屬各郵電管理局及公司從事科研、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營及管理工作，也可到軍隊(duì)、鐵路、電力等部門從事相應(yīng)的工作。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯電路、計(jì)算機(jī)繪圖、控制工程基礎(chǔ)、傳感器與測(cè)試技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)等。

就業(yè)前景：該專業(yè)是傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造和先進(jìn)的自動(dòng)化技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是機(jī)電一體化的寬口徑專業(yè)。

建筑設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)能在設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐與設(shè)計(jì)研究，具有人文精神、藝術(shù)自覺的創(chuàng)新型建筑專業(yè)人才，以美術(shù)的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)學(xué)科的綜合教學(xué)資源為依托，強(qiáng)調(diào)以實(shí)踐的精神展開對(duì)建筑現(xiàn)象的深度思考與設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐。

就業(yè)方向：建筑設(shè)計(jì)單位、企業(yè)從事建筑裝飾設(shè)計(jì)工作;建筑裝飾公司從事裝飾設(shè)計(jì)、裝修施工技術(shù)與管理等工作;建筑公司、房地產(chǎn)企業(yè)從事設(shè)計(jì)咨詢、技術(shù)與管理工作;勝任室內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)師、建筑工程制圖、虛擬現(xiàn)實(shí)制作、建模模型制作等崗位。

1、考慮自己的興趣。在選擇專業(yè)時(shí)既要考慮是否感興趣，又不能僅憑興趣。雖然未來就業(yè)不一定會(huì)專業(yè)對(duì)口，但大學(xué)所學(xué)的專業(yè)與將來從事的工作還是有一定關(guān)系的。

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中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）06-0028-02

一、近幾年醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)情況

1.影像專業(yè)的市場(chǎng)需求仍然很大。由于人民生活水平的不斷提高，人們逐漸提高了對(duì)醫(yī)療水平的要求，許多患者傾向于選擇醫(yī)療水平較高的單位，從而增加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)，迫使醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得不通過擴(kuò)大醫(yī)院規(guī)模、爭(zhēng)創(chuàng)“三甲”等途徑取得優(yōu)勢(shì)。因而大型先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，特別是醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的引進(jìn)成為了其中的重要手段，而對(duì)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)人才的大量需求為畢業(yè)生提供了更多的契機(jī)。

2.就業(yè)方向和去向逐漸成熟。從學(xué)科的角度來看，醫(yī)學(xué)影像學(xué)由影像診斷學(xué)與介入放射學(xué)兩大部分組成，因而相應(yīng)的就業(yè)方向有：（1）影像診斷，包括傳統(tǒng)的X線診斷、CT診斷、MRI診斷;（2）超聲診斷，包括胎兒超聲、腹部超聲、泌尿系統(tǒng)超聲、血管內(nèi)超聲等;（3）介入放射學(xué)，包括穿刺引流、灌注栓塞、成形術(shù)、取出異物等;（4）核醫(yī)學(xué)，包括全身骨成像、甲狀腺功能測(cè)定、腎功能測(cè)定等;（5）影像技術(shù)，包括X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、超聲檢查技術(shù)、DSA檢查技術(shù)、核醫(yī)學(xué)檢查技術(shù)等。此外，醫(yī)學(xué)影像工程作為一個(gè)新的分支，其需求量大、創(chuàng)新性強(qiáng)，具有很大的發(fā)展?jié)摿?，近年也受到了相關(guān)領(lǐng)域的重視。而醫(yī)學(xué)影像專業(yè)目前的就業(yè)去向主要有2個(gè)：一是在醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事診斷、檢查、設(shè)備管理和醫(yī)學(xué)科研等工作，二是在西門子、飛利浦、通用等大型醫(yī)療設(shè)備公司從事技術(shù)研發(fā)或管理工作。

3.本科生需求逐漸下降，研究生需求明顯提升。由于高校擴(kuò)招導(dǎo)致了影像專業(yè)學(xué)生人數(shù)的增加，就業(yè)市場(chǎng)上已呈現(xiàn)出研究生供小于求、本科生供過于求的態(tài)勢(shì)。目前三甲醫(yī)院（尤其是大學(xué)的教學(xué)醫(yī)院）主要引進(jìn)博士和碩士研究生，本科只能從事影像技術(shù)工作，而大、中型醫(yī)院已不再引入本科以下的畢業(yè)生。

4.影像診斷就業(yè)明顯優(yōu)于影像技術(shù)。在如今的醫(yī)療環(huán)境下，醫(yī)院影像科普遍存在“重診斷、輕技術(shù)”的現(xiàn)象，大多數(shù)用人單位需要的是影像診斷方向的畢業(yè)生，這是由于影像診斷更貼近臨床，未來發(fā)展較好引起的。相反，即使是在大醫(yī)院技術(shù)工作的地位也相對(duì)較低，而且存在輻射問題，這種差距使得畢業(yè)生在心理上難以接受。

5.綜合能力強(qiáng)、一專多能的學(xué)生受到歡迎。在畢業(yè)生逐漸增多和醫(yī)療水平不斷進(jìn)步的背景下，市場(chǎng)對(duì)人才素質(zhì)的要求逐漸增高。在能力方面，醫(yī)療機(jī)構(gòu)看重的是綜合素質(zhì)，需要的是厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、有專長(zhǎng)的臨床應(yīng)用型人才，因而只具備一般知識(shí)的畢業(yè)生不再搶手，而具有諸如“神經(jīng)影像診斷專長(zhǎng)”、“心臟超聲專長(zhǎng)”、“介入放射專長(zhǎng)”、“核醫(yī)學(xué)專長(zhǎng)”之類的人才卻備受歡迎。

二、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)前景分析

1.影像技術(shù)發(fā)展速度迅猛。影像技術(shù)是一門新興技術(shù)，短短幾十年其發(fā)展就出現(xiàn)了質(zhì)的飛越，而且還未達(dá)到極限，這種現(xiàn)象導(dǎo)致了人才的極度欠缺。就長(zhǎng)期而言，就業(yè)形勢(shì)取決于技術(shù)發(fā)展速度和人才增長(zhǎng)速度哪個(gè)更占優(yōu)勢(shì)。如果技術(shù)發(fā)展更快，則需求量較高;如果人才增長(zhǎng)更快，則需求量相對(duì)較低。因而就業(yè)前景并不是一成不變的，需要引起我們的關(guān)注和重視。

2.臨床診療越來越依賴影像設(shè)備。臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展有幾百年的歷史，如今已到達(dá)了難以逾越的瓶頸，傳統(tǒng)的“視、觸、叩、聽”已經(jīng)不能滿足于現(xiàn)代醫(yī)療的診斷需求，在治療上也暴露出許多局限性。影像醫(yī)學(xué)的出現(xiàn)巨大地影響了傳統(tǒng)的診療體系，并迅速被廣泛應(yīng)用于臨床。目前臨床醫(yī)學(xué)已經(jīng)無法離開影像設(shè)備，并且隨著醫(yī)學(xué)影像的發(fā)展，臨床診療將越來越依賴于影像設(shè)備。這種形勢(shì)有利于影像專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)，影像人才的需求量也將有所增加。

3.畢業(yè)生質(zhì)量逐年提高。隨著醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)情況逐漸被認(rèn)識(shí)，生源質(zhì)量也有所提升。另外，由于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展和用人單位對(duì)高質(zhì)量人才的需求，影像專業(yè)學(xué)生也正在不斷地提高自己的學(xué)歷水平、綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，甚至包括創(chuàng)新能力和科研能力，因而在這種背景下培養(yǎng)的高質(zhì)量畢業(yè)生自然會(huì)受到用人單位的歡迎。

4.影像工作細(xì)分化、專長(zhǎng)化。由于就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展和醫(yī)療需求的提高，影像診療工作正在向細(xì)分化、專長(zhǎng)化發(fā)展。因而今后每個(gè)影像工作者都應(yīng)該要有一個(gè)或多個(gè)自己擅長(zhǎng)的方向，以分擔(dān)日益增加的工作量，提高工作效率。在這樣的情況下，醫(yī)療機(jī)構(gòu)就需要更多的影像專業(yè)人才能滿足社會(huì)對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求，這種趨勢(shì)將一定程度地促進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)。

5.醫(yī)學(xué)研究需要大量影像人才。影像技術(shù)的發(fā)展不僅為臨床診療提供了便利，同時(shí)也成為了醫(yī)學(xué)研究的重要手段。如今新的疑難雜癥不斷出現(xiàn)，針對(duì)這種現(xiàn)狀臨床醫(yī)學(xué)一籌莫展，目前攻克這種疾病只有依靠基礎(chǔ)研究才能實(shí)現(xiàn)。相比于其他手段，影像學(xué)方法因其非侵入、無創(chuàng)傷的優(yōu)點(diǎn)而廣受關(guān)注。從這個(gè)角度來看，醫(yī)學(xué)影像人才的需求量也將因此大大提升，這種需求不僅僅局限于醫(yī)療機(jī)構(gòu)，還體現(xiàn)在西門子、飛利浦、通用等大型醫(yī)療設(shè)備公司的用人需求上。

6.影像體系正在與國際化接軌。如今的影像科已經(jīng)成為了擁有CR、DR、CT、MRI、DSA、PET等一系列大型醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的現(xiàn)代科室，相比于傳統(tǒng)臨床科室其優(yōu)勢(shì)正在不斷地突顯出來。隨著影像技術(shù)與國際化接軌，未來國內(nèi)的影像體系將與西方發(fā)達(dá)國家保持一致。在國外，影像科是最優(yōu)秀的科室之一，影像醫(yī)師的地位很高，且收入優(yōu)于大多數(shù)臨床科室。而且技術(shù)在不斷發(fā)展，檢查設(shè)備不斷更新?lián)Q代，診療手段日益先進(jìn)，這使得影像人才的需求大大提升。據(jù)Nishie等人報(bào)道，當(dāng)前日本的影像科醫(yī)生就非常欠缺，這和他們高度發(fā)展的影像技術(shù)是密不可分的。因而可以推斷，隨著國際化水平的不斷深入，國內(nèi)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)前景也會(huì)有很大的改善。

三、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)就業(yè)前景對(duì)學(xué)生的要求

1.提高綜合素質(zhì)。隨著技術(shù)和設(shè)備的發(fā)展，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)影像專業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)要求逐漸提高。如今，影像醫(yī)師要面對(duì)內(nèi)外婦兒各科的檢查申請(qǐng)，這就要求畢業(yè)生有廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要掌握一些非醫(yī)學(xué)專業(yè)（如物理、計(jì)算機(jī)等）的相關(guān)內(nèi)容。因而要達(dá)到精英水平，影像專業(yè)學(xué)生還需不斷刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，提高自身的綜合素質(zhì)。具體來說，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)深入臨床，注重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，提高英語水平，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的辯證思維能力，提前找到適合自己的發(fā)展方向。同時(shí)應(yīng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與合作技巧，加強(qiáng)創(chuàng)新能力和科研能力，努力成為基礎(chǔ)扎實(shí)、善于思考、勇于實(shí)踐、一專多能的影像人才。

2.培養(yǎng)人文精神。當(dāng)前，醫(yī)學(xué)模式已從傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式演變?yōu)樯铷D心理―社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，任何醫(yī)療活動(dòng)都應(yīng)本著對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度，時(shí)刻考慮病人的利益。雖然影像醫(yī)生與病人接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，但診斷結(jié)果將對(duì)臨床治療產(chǎn)生重大影響。因而影像專業(yè)學(xué)生同樣應(yīng)樹立良好的職業(yè)道德，提高責(zé)任意識(shí)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)注重人際交往和溝通能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地去體察病人的疾苦，給予病人更多的理解、同情和幫助，這種人文精神能夠大大提高工作質(zhì)量，也將受到用人單位的青睞和追捧。

3.調(diào)整就業(yè)策略。近年來影像畢業(yè)生的就業(yè)期望值普遍較高，都希望能到大城市去，到待遇好、條件優(yōu)、規(guī)模大的單位工作。畢業(yè)生的心情應(yīng)當(dāng)?shù)玫嚼斫?，但也需要結(jié)合實(shí)際情況綜合考慮。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以通過考研、考博等途徑提高學(xué)歷，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;對(duì)于其他學(xué)生，適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變就業(yè)觀念，到基層醫(yī)院去服務(wù)于更多需要幫助的人，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。此外，影像專業(yè)學(xué)生應(yīng)該重視學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)教育，積極參加就業(yè)相關(guān)的講座和師生座談會(huì)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的思想，客觀準(zhǔn)確地為自己定位，確定合理的就業(yè)期望值。同時(shí)應(yīng)以敏銳的眼光洞察市場(chǎng)形勢(shì)的變化，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，根據(jù)自身實(shí)際情況，慎重、理性地選擇就業(yè)去向，這種觀念將使畢業(yè)生在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。

4.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。由于醫(yī)學(xué)影像是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，影像設(shè)備更新?lián)Q代的周期正在逐漸縮短，如果影像專業(yè)學(xué)生不時(shí)刻保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，就將落后于時(shí)代潮流而被淘汰。因此學(xué)生應(yīng)形成終身學(xué)習(xí)的觀念，提高再學(xué)習(xí)能力，積極探索，深入了解知識(shí)動(dòng)向，不斷學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)和新設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、小結(jié)

醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)問題與影像專業(yè)畢業(yè)生今后的發(fā)展密切相關(guān)，是學(xué)生和老師關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在此背景下，結(jié)合近幾年來醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)情況，本文客觀地分析了其就業(yè)前景，并進(jìn)一步探討了就業(yè)前景對(duì)學(xué)生的要求，為學(xué)生、老師和該領(lǐng)域的關(guān)注者提供了一定的參考。本文認(rèn)為醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)較好，對(duì)未來的就業(yè)前景持樂觀態(tài)度。

篇6

軟件工程專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類企事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

建筑裝飾行業(yè)是隨著房地產(chǎn)熱潮的逐步興起，快速成長(zhǎng)起來的朝陽產(chǎn)業(yè)。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的就業(yè)范圍非常廣泛，該專業(yè)的畢業(yè)生主要在建筑公司、裝飾公司、建筑及裝飾設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)或裝飾工程監(jiān)理等單位從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、咨詢、施工、管理、監(jiān)理等工作。

數(shù)控加工專業(yè)

勞動(dòng)保障部有關(guān)負(fù)責(zé)人說，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，數(shù)控加工技術(shù)已成為現(xiàn)代制造技術(shù)的核心。近年來，我國制造業(yè)取得了很大的發(fā)展，數(shù)控機(jī)床等數(shù)控加工設(shè)備在我國機(jī)械制造企業(yè)中得到越來越廣泛的運(yùn)用。

機(jī)械類專業(yè)

機(jī)械類機(jī)械專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程等。我國大型工業(yè)逐漸在復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理人才的需求正逐漸增大，因此，機(jī)械類專業(yè)的就業(yè)前景較好，尤其是畢業(yè)3~5年后機(jī)械專業(yè)的優(yōu)勢(shì)開始顯現(xiàn)。

該怎么選擇大學(xué)專業(yè) 一、根據(jù)自己的興趣

選擇自己感興趣的專業(yè)，在未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。而選擇社會(huì)需求量大的專業(yè)，將來的就業(yè)就有保證。

二、不能過于側(cè)重“熱門”專業(yè)或“冷門”專業(yè)

考生在選擇專業(yè)時(shí)，應(yīng)做到熱門專業(yè)和冷門專業(yè)兩者兼顧?，F(xiàn)在的冷門專業(yè)不等于將來是冷門專業(yè)，現(xiàn)在的熱門專業(yè)也不等于今后也是熱門專業(yè)。

三、把握好大學(xué)專業(yè)選擇的次序

第一專業(yè)志愿應(yīng)填報(bào)錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較高、符合自身興趣和比較熱門的專業(yè)，而第二、三專業(yè)的志愿則應(yīng)該填報(bào)一些相對(duì)比較冷門的專業(yè)。

四、根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇

考生能否如愿被所報(bào)考的院校錄取，不僅取決于高考的成績(jī)，包括考生的學(xué)習(xí)成績(jī)、身體條件、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等考生本人的自身?xiàng)l件。

篇7

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查及分析

為使數(shù)據(jù)更為客觀和科學(xué)，筆者在隨機(jī)選擇之前，預(yù)先設(shè)定了十大類專業(yè)范圍，分別為生物科學(xué)與工程、法學(xué)、美術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)前教育、臨床醫(yī)學(xué)、電氣化鐵道技術(shù)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、西班牙語等，在587份有效問卷樣本中，其結(jié)構(gòu)如圖1所示：

在調(diào)查樣本中，不同類別的專業(yè)人數(shù)略有差異，之所以會(huì)出現(xiàn)這種狀況，主要是由于不同類別的畢業(yè)生人數(shù)存在差異。特別是藝術(shù)類專業(yè)很少，在上面所選取的十大類專業(yè)中，僅美術(shù)專業(yè)屬于藝術(shù)類，這就造成了其人數(shù)相對(duì)較少；文史類和理工類兩大類專業(yè)大致相當(dāng)，因此人數(shù)也基本相同。

大學(xué)生就業(yè)心態(tài)面面觀 筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在三類畢業(yè)生中，本科生的就業(yè)信心最為不足。高職高專畢業(yè)生對(duì)未來就業(yè)表示“非常有信心”和“有信心”的比例高達(dá)74.1%，研究生畢業(yè)生這一比例為68.3%，本科畢業(yè)生則僅為35.6%。與之形成鮮明對(duì)比的是，在對(duì)未來就業(yè)表示“沒信心”和“非常沒信心”的比例上，本科畢業(yè)生高達(dá)64.4%。

筆者在與本科畢業(yè)生更進(jìn)一步的交流與訪談中了解到，較之高職高專畢業(yè)生，本科畢業(yè)生有更高的就業(yè)期望，但是本科畢業(yè)生每年的人數(shù)均呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，加之一些專業(yè)并不為社會(huì)所青睞，這些原因交織在一起導(dǎo)致廣大本科畢業(yè)生對(duì)就業(yè)前景表示出擔(dān)憂。與之相對(duì)的，高職高專畢業(yè)生本身就業(yè)期望相對(duì)較低，加之其所學(xué)多為技能型專業(yè)，近些年就業(yè)狀況較之其他類畢業(yè)生較好，使畢業(yè)生對(duì)就業(yè)充滿信心。研究生則對(duì)就業(yè)能夠采取更加理性和客觀的態(tài)度，多數(shù)能以積極的態(tài)度來面對(duì)，因此對(duì)就業(yè)充滿信心的畢業(yè)生并不在少數(shù)。

在各個(gè)專業(yè)類別間，理工類畢業(yè)生對(duì)未來工作充滿信心與期待的人數(shù)比例最高，藝術(shù)類僅次于理工類屈居第二，文史類畢業(yè)生則對(duì)未來工作缺乏應(yīng)有的信心。文史類畢業(yè)生多對(duì)自身專業(yè)信心不足，相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)理論性太強(qiáng)（這一點(diǎn)，在理工類中理論性較強(qiáng)專業(yè)的畢業(yè)生身上也有體現(xiàn)），市場(chǎng)需求度不高，多數(shù)文史類畢業(yè)生均將就業(yè)的希望寄托在公務(wù)員、事業(yè)單位考試上，但是此類考試競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，因此加重了文史類畢業(yè)生對(duì)就業(yè)前景的擔(dān)憂。根據(jù)調(diào)查問卷顯示，多達(dá)56.2%的文史類畢業(yè)生對(duì)就業(yè)表示“沒信心”或“非常沒信心”。理工類畢業(yè)生在就業(yè)心態(tài)上最為積極，多達(dá)69.7%的畢業(yè)生對(duì)就業(yè)前景“非常有信心”或“有信心”。在理工類專業(yè)，工科畢業(yè)生這方面的比例更高，在所選的理工類專業(yè)中又以建筑類、城市規(guī)劃等專業(yè)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)前景最為看好，這一狀況也與其他調(diào)查相吻合。以建筑學(xué)為例，據(jù)教育部在2011年所公布的本?？飘厴I(yè)生就業(yè)狀況顯示，每年全國建筑學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模1～2萬名，其就業(yè)率高達(dá)90%以上。因此，建筑學(xué)也被視為近些年來就業(yè)前景最好的專業(yè)之一。之所以出現(xiàn)這種狀況，其原因就在于改革開放以來我國處于高速發(fā)展時(shí)期，房地產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在近些年更是獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這一行業(yè)需要大量的建筑學(xué)專業(yè)人才，這也就使得建筑學(xué)畢業(yè)生成為求職市場(chǎng)上的香餑餑，許多建筑學(xué)畢業(yè)生未畢業(yè)已經(jīng)被一些公司“搶走”。正是基于這一現(xiàn)狀，絕大多數(shù)建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生均對(duì)就業(yè)前景持樂觀態(tài)度。

大學(xué)生就業(yè)去向狀況調(diào)查 筆者在對(duì)大學(xué)生就業(yè)去向狀況所做的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)（如圖2所示），二線城市對(duì)大學(xué)畢業(yè)生具有最大的吸引力，多達(dá)53.8%的畢業(yè)生將自己的首選就業(yè)地選在二線城市。之所以會(huì)有這么多的學(xué)生做出這樣的選擇，主要是因?yàn)檩^之一線城市而言，二線城市生活及工作壓力相對(duì)較小，同時(shí)較之三線城市則具有就業(yè)機(jī)會(huì)更多和就業(yè)空間更為廣闊的優(yōu)勢(shì)。首選一線城市的畢業(yè)生占26.4%，這部分學(xué)生做出這一選擇更多是考慮到今后發(fā)展，同時(shí)一部分學(xué)生考慮到自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，也將一線城市作為就業(yè)首選地，例如建筑專業(yè)的畢業(yè)生本身專業(yè)優(yōu)勢(shì)比較明顯，加之一線城市對(duì)建筑設(shè)計(jì)人才更為渴求，畢業(yè)生在這類城市更易施展自身的才華，因此建筑專業(yè)畢業(yè)生將一線城市作為就業(yè)首選地的比例更高，筆者通過訪談大致了解到這一比例不會(huì)低于80%。

選擇三線城市作為就業(yè)首選地的畢業(yè)生占15.2%，這部分畢業(yè)生做出這樣的選擇，主要考慮到就業(yè)之后離家較近、三線城市競(jìng)爭(zhēng)力較小、對(duì)自身能力缺乏足夠自信、專業(yè)指向性（如部分高職高專專業(yè)）等因素。此外，有4.6%的大學(xué)畢業(yè)生將就業(yè)首選地選在農(nóng)村，這部分學(xué)生有更為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，希望用自身所學(xué)來為改變農(nóng)村面貌貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，在師范類專業(yè)中，有這種想法的畢業(yè)生人數(shù)相對(duì)更多些。

在對(duì)大學(xué)生就業(yè)類別意愿的調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在就業(yè)過程中更為關(guān)注的是所從事的工作是否有利于個(gè)人職業(yè)發(fā)展，這部分學(xué)生的比例占到調(diào)查總數(shù)的近四成（36%）。在就業(yè)中有20%的畢業(yè)生更加傾向于選擇穩(wěn)定性較好的工作，19%的畢業(yè)生將薪資福利作為選擇工作的首要條件，而選擇專業(yè)對(duì)口和擁有更多的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)的畢業(yè)生比例分別占15%和10%。而在“你最想進(jìn)入何種類型的單位”調(diào)查中，高達(dá)67%的畢業(yè)生最想進(jìn)入國有企業(yè)或事業(yè)單位，有19%的畢業(yè)生將外資企業(yè)作為就業(yè)首選，選擇民營企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生僅占14%。這一數(shù)據(jù)在具體專業(yè)學(xué)生方面還有差異，以建筑專業(yè)為例，選擇到國企或事業(yè)單位就業(yè)的比例高達(dá)85%，而在國企和事業(yè)單位之間，更多的建筑專業(yè)畢業(yè)生傾向于到國企。

大學(xué)生就業(yè)薪資期望調(diào)查 大學(xué)生在就業(yè)的過程中不可避免地要遇到薪資問題，在就業(yè)之前幾乎所有畢業(yè)生均會(huì)有一個(gè)薪資預(yù)期，然而這個(gè)預(yù)期是否與現(xiàn)實(shí)就業(yè)形勢(shì)及自身價(jià)值所匹配就是一個(gè)十分重要的問題。如果不能有一個(gè)客觀合理的薪資預(yù)期，那么在就業(yè)過程中難免會(huì)產(chǎn)生心理落差。為此筆者以建筑專業(yè)畢業(yè)生為例，進(jìn)行了就業(yè)薪資期望調(diào)查，以期通過對(duì)建筑專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)薪資期望這一個(gè)點(diǎn)的分析來找出當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)薪資期望方面存在的問題。

筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)（如圖3所示），建筑專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)薪資期望在1000?2000元的僅占5%，2000?3000元的占37%， 3000?4000元的比例最高，為45%，5000元以上的比例占13%。通過這一數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn)，建筑專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)薪資期望多在2000?4000之間，這部分畢業(yè)生占到82%。

然而，筆者在與有意吸收建筑專業(yè)畢業(yè)生的企業(yè)招聘主管人員進(jìn)行交流時(shí)了解到，建筑專業(yè)畢業(yè)生的薪資期望偏高，一般企業(yè)難以在畢業(yè)生剛?cè)肼毜臅r(shí)候即給到3000元以上的高薪。一般來講，薪資期望定在2000元左右較為合理，招聘主管人員認(rèn)為畢業(yè)生剛步出校門缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)不可能給其較高的薪資，在畢業(yè)生剛進(jìn)入企業(yè)的時(shí)候，企業(yè)往往要拿出大量的時(shí)間和金錢來對(duì)其進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，使其能夠從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魅藛T，這個(gè)過程所花費(fèi)的金錢雖然不是直接支付給畢業(yè)生本人的，但是卻會(huì)以自身技能水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高展現(xiàn)出來。因此，畢業(yè)生必須要對(duì)自身有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，不能單純貪圖高薪。

提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

大學(xué)生就業(yè)難有教育教學(xué)等體制性的因素，更為重要的是學(xué)校和畢業(yè)生自身的因素。為更好做好大學(xué)生就業(yè)工作，筆者根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出如下幾點(diǎn)建議：

篇8

一、高校關(guān)于物流管理專業(yè)教學(xué)中存在的不足

物流行業(yè)的發(fā)展可以說興起于20世紀(jì)，發(fā)展于21世紀(jì)，早期我國對(duì)外開放深入不夠，僅在地方性的港口及大型航空、陸運(yùn)等貿(mào)易口設(shè)立專業(yè)的物流運(yùn)輸機(jī)構(gòu)。隨著2000年馬云的電子商務(wù)潮流時(shí)代快速發(fā)展和興起，物流行業(yè)開始普及和常態(tài)化，和人們的生活息息相關(guān)。綜合目前我國高校的物流管理專業(yè)教育情況來看，可以將不足總結(jié)為以下幾點(diǎn)：第一，專業(yè)的物流教師的師資力量相對(duì)緊張。物流專業(yè)不像其他學(xué)科專業(yè)，它更多的涉及實(shí)踐，然而高校中實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富又能勝任教學(xué)工作且富有一定文化程度的教師相對(duì)還是少數(shù)，這樣在物流管理教學(xué)的專業(yè)性上相對(duì)就拉低了教學(xué)質(zhì)量，不利于物流專業(yè)人才的儲(chǔ)備和培養(yǎng).第二，教師在教學(xué)中對(duì)物流專業(yè)的前景、就業(yè)方向、發(fā)展趨勢(shì)等不夠明確，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的就業(yè)意義和對(duì)自己未來的就業(yè)生涯規(guī)劃沒有認(rèn)知和方向感。不僅是物流專業(yè)教學(xué)，還有很多其他學(xué)科教師在教學(xué)中只是延續(xù)慣性的形式化教學(xué)，對(duì)于學(xué)生所學(xué)學(xué)科的整體發(fā)展和就業(yè)都沒有明確的指導(dǎo)，這樣學(xué)生在將來就業(yè)時(shí)就會(huì)非常被動(dòng)。學(xué)生不知道自己將來學(xué)完這個(gè)專業(yè)能從事什么工作，那教師的教育意義又體現(xiàn)在哪里呢。第三，教學(xué)課堂的情景性和新穎性沒有創(chuàng)新，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣不強(qiáng)。高校的學(xué)習(xí)非常重要，它不僅關(guān)系到學(xué)生的未來就業(yè)，更是對(duì)學(xué)生奮斗意識(shí)和學(xué)習(xí)能力的鍛煉。因此，教師在教學(xué)中更應(yīng)創(chuàng)新自我的教學(xué)方式，構(gòu)建情景趣味課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。第四，缺乏對(duì)學(xué)生課下專業(yè)知識(shí)的引導(dǎo)和相關(guān)社會(huì)實(shí)踐的鼓勵(lì)。高校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)相對(duì)輕松，在業(yè)余時(shí)間學(xué)生可以自我進(jìn)行課外知識(shí)的補(bǔ)充，多參與社會(huì)性的知識(shí)興趣班，鍛煉自我的專業(yè)知識(shí)技能，提升自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)值，為自己日后的就業(yè)做好鋪墊和知識(shí)積累。綜合以上四點(diǎn)不足，廣大高校在物流管理的教學(xué)中應(yīng)積極引進(jìn)優(yōu)秀教師人才，完善相關(guān)教學(xué)專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)、積極創(chuàng)新，構(gòu)建新式教育課堂，結(jié)合課下活動(dòng)鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能，為我國物流行業(yè)的發(fā)展做好人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)。

二、提高物流管理專業(yè)教學(xué)有效性的策略

1.積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，加強(qiáng)師資力量建設(shè)

高校教育水準(zhǔn)的界定和教師的師資力量強(qiáng)弱有直接的關(guān)系，學(xué)校要想提高學(xué)生的物流管理專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量和效率，首先要在教師的聘用和培養(yǎng)上做好基礎(chǔ)工作。高校學(xué)生就業(yè)關(guān)系到我國未來的人才戰(zhàn)略方針和國家競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)此，相關(guān)院校在育人的教師選用上務(wù)必仔細(xì)斟酌，全方位權(quán)衡，做好教師的聘用和任職培訓(xùn)。例如，在物流管理專業(yè)的教師聘用上，學(xué)校應(yīng)明確設(shè)置聘用條件，聘用985或211工程院校的研究生以上學(xué)歷人員，對(duì)我國的現(xiàn)階段物流市場(chǎng)有著一定的調(diào)查或了解，任職過或?qū)嵙?xí)過相關(guān)大型物流機(jī)構(gòu)的工作優(yōu)先錄用；對(duì)聘用教師的師德、教育理念等進(jìn)行全方位測(cè)試，對(duì)物流管理教學(xué)有自我的創(chuàng)新意識(shí)，性格正直的教師優(yōu)先錄用；最完善教師的教育技能，為教師提供相關(guān)的專業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教師的專業(yè)性和技能性，這對(duì)于物流管理專業(yè)學(xué)生的未來就業(yè)率也是一項(xiàng)保障。在日常的教師研討會(huì)中學(xué)校要經(jīng)常和教師進(jìn)行互動(dòng)和探討，強(qiáng)化教師的教學(xué)責(zé)任感，對(duì)教師在教學(xué)中遇到的教學(xué)困難積極給予配合和支持；定期組織教師參加大型物流管理專業(yè)教師進(jìn)修班級(jí)，提高教師的專業(yè)技能；設(shè)置先進(jìn)教師的評(píng)選，積極鼓勵(lì)教師參加評(píng)選，營造積極向上的教學(xué)氛圍，引進(jìn)更多優(yōu)秀的教師來校工作，提高本校的專業(yè)知名度，為物流管理專業(yè)的招生做好鋪墊。積極引進(jìn)優(yōu)秀的物流專業(yè)教師來校工作，完善學(xué)校的師資力量，不僅是對(duì)學(xué)校教學(xué)效率的有力提升，更是對(duì)學(xué)生就業(yè)的有力保障，同時(shí)對(duì)于我國物流行業(yè)的人才戰(zhàn)略方針也是盡一份綿薄之力。

2.注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行物流行業(yè)前景發(fā)展、就業(yè)方向及生涯規(guī)劃的教學(xué)

學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的根本目的，學(xué)生對(duì)于自我學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的功能性和實(shí)用性沒有清晰的認(rèn)知，在日后的就業(yè)中則會(huì)顯得迷?；蛘呗槟?。教師進(jìn)行基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)教學(xué)時(shí)，需要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的實(shí)用性和功能性引導(dǎo)，準(zhǔn)確定位學(xué)生的專業(yè)未來定向，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教師要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物流行業(yè)前景發(fā)展的認(rèn)知，可從以下幾方面進(jìn)行教學(xué)：第一，從宏觀意義層面進(jìn)行物流剖析教學(xué)。這主要是從國家政策方面考慮。物流業(yè)打敗房地產(chǎn)業(yè)躋身國家十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，可見發(fā)展物流業(yè)已上升到政策面層次。這既是物流業(yè)在社會(huì)發(fā)展中重要程度的體現(xiàn)，同時(shí)也反映出我國物流業(yè)與發(fā)達(dá)國家存在的差距，需要宏觀方面的政策支持。第二，從物流行業(yè)方面特性進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)人認(rèn)為“物流=運(yùn)輸或者=儲(chǔ)存”，這是錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為“物流=快遞”更是錯(cuò)上加錯(cuò)。但由此也反映出物流業(yè)的落后和不規(guī)范的發(fā)展。目前的物流業(yè)還僅停留在行業(yè)發(fā)展的初級(jí)階段。因此，學(xué)生選擇這行需要做好吃苦受累的準(zhǔn)備，同時(shí)學(xué)生也要看到積極的一面：正是因?yàn)樘幱诼浜蟀l(fā)展、不規(guī)范發(fā)展的初級(jí)階段，所以未來的物流業(yè)才有大幅度上升和前進(jìn)的空間。例如，我國的一些物流企業(yè)通過探索已經(jīng)發(fā)展起來并形成一定的規(guī)模和知名度，如海爾物流、美的物流、京東物流、天貓物流等。第三，著眼于學(xué)生自身進(jìn)行就業(yè)教育。360行行行出狀元。任何行業(yè)都不缺人但缺人才，所以關(guān)鍵的還是學(xué)物流管理專業(yè)的人自身，保持良好的心態(tài)，將物流專業(yè)知識(shí)通透鉆研，力求精良，未來的就業(yè)前景定是無限光明。關(guān)于物流管理專業(yè)的就業(yè)方向，作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬。據(jù)了解，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能，且具有扎實(shí)英語能力的國際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營型人才。學(xué)生只有充分意識(shí)到所學(xué)專業(yè)的優(yōu)良前景和發(fā)展，對(duì)自我的就業(yè)方向有明確認(rèn)知和規(guī)劃，學(xué)習(xí)起來才會(huì)更有動(dòng)力，教師教學(xué)的意義才有體現(xiàn)。

3.構(gòu)建新式情景教學(xué)課堂，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能

縱觀我國設(shè)有物流管理專業(yè)的高校，其專業(yè)課程設(shè)置上大致分為以下幾類：物流英語、物流會(huì)計(jì)、物流技術(shù)與實(shí)踐、物流運(yùn)輸與倉儲(chǔ)、采購與供應(yīng)、思想政治教育。其中以上課程類別根據(jù)高校的專業(yè)資質(zhì)進(jìn)行適當(dāng)選修，即本科和專科學(xué)習(xí)的內(nèi)容有區(qū)別，但總體圍繞以上幾大類進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于書本類的理論知識(shí)，學(xué)生經(jīng)過九年義務(wù)教育的熏陶已經(jīng)麻木，高校教師對(duì)此可以結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方式創(chuàng)新，構(gòu)建新穎的趣味課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將理論知識(shí)直觀化、形象化、趣味化地展示給學(xué)生。例如，在物流英語的課堂教學(xué)中，教師可以采取全程英語口語教學(xué)，針對(duì)書本上專業(yè)的英語詞匯，結(jié)合多媒體選取比較有特色的英語影片片段，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語和流利表達(dá)能力。同時(shí)，教師可以聘請(qǐng)自外國友人來參加課堂教學(xué)互動(dòng)，通過外國教師參與教學(xué)的互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的英語口語能力。教師可以選取某一節(jié)課搜集一些比較有代表性的英語電影播放給學(xué)生觀看，如《泰坦尼克號(hào)》《速度與激情》等。英語課不是固化地灌輸英語知識(shí)，適當(dāng)結(jié)合多媒體鍛煉學(xué)生對(duì)全英式口語環(huán)境的感受和適應(yīng)能力，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能放松學(xué)生的緊張學(xué)習(xí)壓力，寓教于樂，側(cè)面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于物流類的采購與供應(yīng)類課程，教師可以結(jié)合案例進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，利用多媒體事先做好教學(xué)課件，舉好案例，讓學(xué)生在課上結(jié)合案例進(jìn)行知識(shí)運(yùn)用結(jié)合和討論，學(xué)生在案例的剖析和知識(shí)融合中不僅能鍛煉自我的學(xué)習(xí)思維，對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用也會(huì)加深靈活。新式教育課堂就是結(jié)合新型教育技術(shù)及手段，在完成教材基本內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，將課堂趣味化、生動(dòng)化、新穎化，告別過去說教形式教育，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4.為學(xué)生創(chuàng)造課下實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

物流管理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中，教師要做好社會(huì)企業(yè)的實(shí)習(xí)對(duì)接，盡量多為學(xué)生提供實(shí)習(xí)的實(shí)踐機(jī)遇，鍛煉學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。例如在物流技術(shù)與實(shí)踐的課程學(xué)習(xí)中，關(guān)于物流的信息獲取、信息處理、分類注意事項(xiàng)、物流會(huì)計(jì)等，學(xué)校在對(duì)接好相關(guān)的實(shí)習(xí)企業(yè)后，教師要及時(shí)與企業(yè)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行聯(lián)系，根據(jù)自己對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握安排學(xué)生定期進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習(xí)，通過到企業(yè)的工作崗位工作，提升學(xué)生的實(shí)操動(dòng)手能力，對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)進(jìn)行扎實(shí)和鞏固。課下和寒暑假期間，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生走出家門，多找一些類似兼職的工作，鍛煉自己的社會(huì)交際能力和適應(yīng)能力，提前為自己的未來就業(yè)做好準(zhǔn)備功課。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是教師教學(xué)的范疇，但是作為就業(yè)的引導(dǎo)者，教師有義務(wù)幫助學(xué)生意識(shí)到提前接觸社會(huì)、鍛煉自我社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要性。

三、結(jié)束語

綜上所述，物流教育在我國高校存在些許不足，面對(duì)這些不足，學(xué)校首先要加強(qiáng)優(yōu)秀教師的引進(jìn)，完善師資教育的隊(duì)伍建設(shè)。其次，教師要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)知，樹立學(xué)生的就業(yè)觀。再次，教師要?jiǎng)?chuàng)建新式教育課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性。最后，學(xué)校和教師做好配合，為學(xué)生的實(shí)習(xí)做好鋪墊，鍛煉學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

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問題 答案 人數(shù)（人） 百分比（%）

您了解目前的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策嗎？ A 非常了解 4 5.12

B 有所了解 47 60.25

C 不太注意 17 21.79

D 不了解 10 12.82

您對(duì)自己的就業(yè)前景持什么態(tài)度？ A 樂觀 29 37.18

B 一般 44 56.41

C 悲觀 3 3.84

D 不清楚 2 2.56

學(xué)前大專新生非常了解就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策的同學(xué)占5.12%，了解就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策占60.25%，不太注意的占21.79%，不了解的占12.82%。這說明65.37%的同學(xué)從大一就開始關(guān)注就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策，有利于開展就業(yè)指導(dǎo);但是仍有三分之一左右的同學(xué)對(duì)就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策毫不在意，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

學(xué)前大專新生對(duì)就業(yè)前景持樂觀態(tài)度的占37.18%，對(duì)就業(yè)前景持一般態(tài)度的占56.41%，對(duì)就業(yè)前景持悲觀和不清楚態(tài)度的占6.4%，因此，學(xué)前教育專業(yè)新生總體上（93.6%）對(duì)就業(yè)前景較有信心，十分有利于開展就業(yè)指導(dǎo);但是持悲觀態(tài)度的同學(xué)還有3.84%，這部分同學(xué)特別需要關(guān)注，正確引導(dǎo)，也要讓他們對(duì)就業(yè)前景充滿信心。

二、就業(yè)首選公辦學(xué)校與家鄉(xiāng)

問題 答案 人數(shù)（人） 百分比（%）

您的就業(yè)單位意向是 A 公辦學(xué)校 40 51.28

B 基層項(xiàng)目計(jì)劃 8 10.25

C 私立學(xué)校 18 23.07

D 其他 12 15.38

您期望的工作地區(qū)是 A 家鄉(xiāng) 39 50

B 省內(nèi)任何地 9 11.54

C 重慶市 12 15.38

D 其他 18 23.08

51.28%的學(xué)前教育大專新生就業(yè)首選公辦學(xué)校，76.92%的同學(xué)選擇省內(nèi)或家鄉(xiāng)就業(yè)（選擇重慶的學(xué)生大都是重慶戶籍），這說明過半的學(xué)前教育新生就業(yè)時(shí)看重的是工作穩(wěn)定，更愿意在家鄉(xiāng)任教;愿意參加基層項(xiàng)目計(jì)劃的同學(xué)占10.25%，愿去私立學(xué)校的占23.07%，愿去其他部門的占15.38%，畢業(yè)后去向多元化，這有利于因勢(shì)利導(dǎo)開展就業(yè)指導(dǎo)。

三、渴望面試技巧與就業(yè)信息，但月薪期望值偏高

問題 答案 人數(shù)（人） 百分比（%）

您最希望得到的求職信息是什么？ A 更多招考公告 10 12.82

B 更多的公司介紹和企業(yè)招聘信息 24 30.77

C 更多的筆試知識(shí)答疑 4 5.13

D 更多的有關(guān)面試和演示的技巧介紹 40 51.28

您對(duì)月薪的要求是多少元？ A 2000 1 1.28

B 2500――3000 29 37.18

C 3000――4000 33 42.31

D 4000以上 15 19.23

學(xué)前教育大專新生有51.28%渴望面試和演示的技巧介紹，在平常教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)面試技能訓(xùn)練，以提高學(xué)前教育大專學(xué)生的面試能力;43.59%的學(xué)生希望獲取就業(yè)信息（招考公告與招聘信息），這需要就業(yè)指導(dǎo)者盡可能多地收集就業(yè)信息提供給學(xué)生們參考。

只有1.28%的學(xué)前教育學(xué)生月薪期望值在2000元以下，98.72%的高職學(xué)前新生薪酬期望值在2500元以上，甚至有19.23%的同學(xué)月薪期望值達(dá)4000元以上，與現(xiàn)實(shí)相距甚遠(yuǎn)。因?yàn)槟壳耙话愦髮W(xué)生的平均月薪約為2400元，這需要在就業(yè)指導(dǎo)中正確引導(dǎo)，適當(dāng)降低學(xué)生月薪期望值，畢業(yè)后才有可能順利就業(yè)。

四、比較注重專業(yè)，就業(yè)途徑多樣

問題 答案 人數(shù)（人） 百分比（%）

您想就業(yè)的職位一定要和所學(xué)的專業(yè)相對(duì)口嗎？ A 與自己所學(xué)的專業(yè)對(duì)口 11 14.10

B 與自己所學(xué)的專業(yè)相近 25 32.05

C 根據(jù)自己的興趣選擇 31 39.74

D 無所謂 11 14.10

您會(huì)選擇哪種方式找工作？ A 參加公招 43 55.13

B 參軍 2 2.56

C 參加現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì) 23 29.49

D 通過他人介紹 10 12.82

學(xué)前教育大專新生希望就業(yè)的職位與所學(xué)的專業(yè)對(duì)口或相近的占46.15%，這部分同學(xué)比較看重專業(yè);能根據(jù)自己的興趣選擇的同學(xué)占39.74%，對(duì)專業(yè)無所謂的同學(xué)占14.10%，這也需要在就業(yè)指導(dǎo)中分類因人制宜進(jìn)行引導(dǎo)。

有55.13%的學(xué)前教育大專新生選擇參加公招方式就業(yè)，29.49%的同學(xué)選擇參加現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)，這說明學(xué)校在就業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)盡可能多地為同學(xué)們提供就業(yè)信息;選擇參軍的僅有2人，占2.56%，需要加強(qiáng)國防教育，引導(dǎo)學(xué)生踴躍參軍;選擇通過他人介紹就業(yè)的同學(xué)占12.82%，就業(yè)指導(dǎo)中可以充分利用，以促進(jìn)順利就業(yè)。

五、崗位穩(wěn)定待遇好，重視技能與實(shí)習(xí)

問題 答案 人數(shù)（人） 百分比（%）

您選擇崗位的重要因素是什么？ A 工作穩(wěn)定有保障 25 31.65

B 能充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng) 26 33.33

C 有較高的社會(huì)地位 0 0

D 有較好的工資收入與福利待遇 27 34.62

您覺得自己在就業(yè)過程中，最具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方面是什么？ A 學(xué)習(xí)成績(jī) 1 1.28

B 專業(yè)技能 29 37.18

C 實(shí)習(xí)經(jīng)歷 33 42.31

D 資格證書 15 19.23

學(xué)前教育大專新生在選擇崗位的重要因素時(shí)，選擇工作穩(wěn)定有保障（31.65%）、能充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)（33.33%）、有較好的工資收入與福利待遇（34.62%）的同學(xué)幾乎平分秋色，學(xué)前教育大專新生并不看重社會(huì)地位，無人選擇，這需要就業(yè)指導(dǎo)中分類引導(dǎo)。

選擇就業(yè)過程中最具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方面時(shí)，37.18%的同學(xué)選擇專業(yè)技能，42.31%的同學(xué)選擇實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這表明絕大多數(shù)同學(xué)知道專業(yè)技能與實(shí)習(xí)經(jīng)歷有多么重要，必須加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，抓好保教保育實(shí)習(xí)工作，順利就業(yè)才有基礎(chǔ);選擇資格證書的同學(xué)占19.23%，而選擇學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)僅1人，占1.28%，這需要引起高度重視。技能不能夠憑空產(chǎn)生，只有具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)技能才更加可靠，實(shí)習(xí)才會(huì)更加順利。

六、創(chuàng)業(yè)意識(shí)濃厚，就業(yè)準(zhǔn)備扎實(shí)

非常高興的是，學(xué)前教育大專新生創(chuàng)業(yè)意識(shí)濃厚，如果畢業(yè)時(shí)未落實(shí)就業(yè)單位，有一半的同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)，需要積極鼓勵(lì);有26.92%的同學(xué)選擇參加專生本考試，有進(jìn)取心，同樣需要鼓勵(lì);有11.54的同學(xué)選擇外出打工，有自我謀生意識(shí)，應(yīng)當(dāng)支持;但也有11.54的同學(xué)選擇回家等，需要正確引導(dǎo)。

問題 答案 人數(shù)（人） 百分比（%）

假如畢業(yè)時(shí)未落實(shí)就業(yè)單位，您愿意 A 參加專生本考試 21 26.92

B 創(chuàng)業(yè) 39 50

C 回家等 9 11.54

D 外出打工 9 11.54

您從哪些方面開始為就業(yè)做準(zhǔn)備？（多選） A 刻苦學(xué)習(xí)努力提高學(xué)習(xí)成績(jī) 67 85.90

B 考取各種資格證書 76 97.74

C 積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力 73 93.59

D 經(jīng)常了解就業(yè)信息 63 80.77

學(xué)前教育大專新生基本上在為未來就業(yè)做扎實(shí)準(zhǔn)備，85.90%的同學(xué)選擇了刻苦學(xué)習(xí)努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，有97.74%的同學(xué)選擇考取各種資格證書，有 93.59%的同學(xué)選擇積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，有80.77%的同學(xué)選擇了經(jīng)常了解就業(yè)信息，就業(yè)準(zhǔn)備積極，就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)當(dāng)充分利用。

七、問題與建議

這次調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)前教育大專新生具有關(guān)注就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)前景樂觀、就業(yè)途徑多樣、重視技能與實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)濃厚、就業(yè)準(zhǔn)備扎實(shí)等優(yōu)點(diǎn)，但是也有固守家鄉(xiāng)觀念、月薪期望值偏高、追求崗位穩(wěn)定待遇好等不足，為做好就業(yè)指導(dǎo)工作，特提出三點(diǎn)建議：

篇10

學(xué)生的就業(yè)問題一直受到各界關(guān)注，就業(yè)難已不是新鮮話題，在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的大背景下，如何引導(dǎo)中專學(xué)生選擇就業(yè)道路，保持健康的心理是擺在每個(gè)中職老師面前的一個(gè)重要課題。針對(duì)中專學(xué)生就業(yè)前的心理問題。我們對(duì)2010屆部分即將走上工作崗位的中專生做了一個(gè)心理調(diào)查，并組織在校生與往屆生進(jìn)行了交流。

一、畢業(yè)生就業(yè)前就業(yè)意向調(diào)查

本次調(diào)查實(shí)行了問卷形式，共發(fā)放問卷300份，收回有效問卷286份，基本情況如下：

（1）就業(yè)前景的調(diào)查――多數(shù)畢業(yè)生對(duì)未來就業(yè)前景充滿信心，比較樂觀。 這次調(diào)查反饋的信息看，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)充滿信息，比較樂觀。調(diào)查顯示：被調(diào)查的大多數(shù)畢業(yè)生都對(duì)“你對(duì)自己的就業(yè)前景感到” 這個(gè)問題持樂觀，很有信心和比較樂觀，有信心態(tài)度的比例較大各占了23.5%和43%，兩項(xiàng)之和大概為學(xué)生人數(shù)的三分之二，而極少數(shù)畢業(yè)生持沒想過，沒信心和心灰意冷，毫無信息（各占了6.5%和5%）這表明大多數(shù)學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)前景很有信心的，但仍有一小部分學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)茫然不知所措。

（2）第一份就業(yè)薪酬期望――大部分比較理性，也有少部分不切實(shí)際。這次調(diào)查反饋信息看，“你希望自己的第一份工資月薪標(biāo)準(zhǔn)是”大多數(shù)學(xué)生是比較理性的有42%期望值是800元以下，36%的學(xué)生期望值是800-1200元，但是也有不切合實(shí)際的情況，如期望值在2000元以上。

（3）就業(yè)地域傾向――主要集中在邯鄲周圍的臨近城市和邯鄲市各區(qū)縣均可。從這次調(diào)查的反饋信息看，大部分畢業(yè)生選擇在邯鄲周圍的臨近城市和邯鄲市各區(qū)縣均可（各占30%和37%）較少數(shù)選擇其它城市（北京5.5%,深圳4%，沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)3%）由于生源主要來自邯鄲各區(qū)縣，學(xué)生社會(huì)關(guān)系也在本地，所以學(xué)生大部分都選擇了在本地工作。

（4）所學(xué)專業(yè)滿意度――總體良好。從調(diào)查反饋信息看，“你對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)滿意程度為”選擇對(duì)所學(xué)專業(yè)滿意程度為基本滿意學(xué)生人數(shù)占47.4%），有29.94%學(xué)生反映對(duì)所學(xué)專業(yè)很滿意，極少數(shù)學(xué)生（10.04%）不滿意。另外，你將是否圍繞你的專業(yè)選擇職業(yè)？有38%學(xué)生一定會(huì)，33.5%學(xué)生選擇會(huì)，看情況的占18%，少數(shù)畢業(yè)生（10.5%）選擇不會(huì)。這說明學(xué)生所學(xué)專業(yè)和從事的職業(yè)間有較大關(guān)聯(lián)。

（5）目前打算――求職工作是學(xué)生首選。從調(diào)查反饋的信息看，“你的就業(yè)打算是”相當(dāng)比例的學(xué)生選擇先工作（67.14%）也有一定比例的學(xué)生（20.14%）選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，而選擇報(bào)考公務(wù)員或自主創(chuàng)業(yè)的占有很少的比例（5.72%或6%）這表明多數(shù)學(xué)生急于先找工作，升學(xué)成為中職學(xué)校的第二選擇。

（6）就業(yè)途徑――無明顯傾向。調(diào)查顯示，“在求職擇業(yè)過程中，你認(rèn)為能提供最大幫助的是”親戚或朋友占25%，同時(shí)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)老師也占25%，教師或往屆校友占22.5%，其他22.5%。當(dāng)問到“你認(rèn)為獲取就業(yè)信息比較有效的渠道有”親戚或朋友介紹成為首選（35.5%）其次是校園招聘會(huì)（30.5%），再次是學(xué)校就業(yè)信息公告欄（16%），其余途徑比例相對(duì)較小。

（7）就業(yè)單位意向――比較理智。在對(duì)“擇業(yè)時(shí)，將首先考慮的因素是”大部分學(xué)生將物質(zhì)利益放在了第一位，30%的畢業(yè)生選擇了經(jīng)濟(jì)收入與福利，其次是工作地點(diǎn)20%，工作環(huán)境占15%，個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)和專業(yè)對(duì)口都是站10%?！霸谇舐殦駱I(yè)過程中，用人單位對(duì)你最具吸引力的方面是”地理位置和自然環(huán)境是他們的首選（33.56%），其次是薪酬與福利（24.78%），而單位文化及激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)提職、晉級(jí)機(jī)會(huì)的僅占10%和6%。這說明畢業(yè)生將自己個(gè)人的實(shí)際利益，個(gè)人愛好擺在了首要位置。

（8）就業(yè)態(tài)度――有待改善。調(diào)查顯示，35.46%的畢業(yè)生等待學(xué)校推薦，38.54%的畢業(yè)生等待家人聯(lián)系，僅有少數(shù)畢業(yè)生（10%主動(dòng)尋找就業(yè)單位）這說明畢業(yè)生就業(yè)態(tài)度錯(cuò)誤，應(yīng)加強(qiáng)改善。

二、針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，應(yīng)作好以下工作

①加強(qiáng)就業(yè)前的心理輔導(dǎo)，積極宣傳、貫徹和落實(shí)黨和國家制定的畢業(yè)生就業(yè)方針、政策，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生政策上的指導(dǎo)。②提供全面的就業(yè)信息服務(wù)，及時(shí)搜集、整理、儲(chǔ)存和用人單位的需求信息，包括專業(yè)、人數(shù)、報(bào)酬、要求、用人單位基本情況等，供畢業(yè)生隨時(shí)查閱。③為用人單位和畢業(yè)生提供更多雙向選擇的機(jī)會(huì)，利用學(xué)校的各種有利條件，組織好“畢業(yè)生就業(yè)招聘會(huì)”。④加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀的指導(dǎo)和教育，幫助他們認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、端正就業(yè)思想、正確認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)。⑤加強(qiáng)與其它職教類學(xué)校的溝通，學(xué)習(xí)其他職教類的就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，豐富就業(yè)指導(dǎo)的手段，突出個(gè)性化服務(wù)，建立針對(duì)畢業(yè)生職業(yè)測(cè)評(píng)和求職技巧等的各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容。

三、中專生就業(yè)前就業(yè)心理的調(diào)查

本次調(diào)查實(shí)行談話得形式，有代表性選擇80人進(jìn)行了交談，學(xué)生普遍存在以下心理問題：

①奮斗目標(biāo)不明確，對(duì)未來沒有規(guī)劃；②就業(yè)壓力大造成情緒波動(dòng)；③上中專是不得已而為之，遭遇挫折與失敗導(dǎo)致恐懼感、自卑感和自信心缺失；④學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，感覺無從下手，厭學(xué)情緒大；⑤本身學(xué)歷低導(dǎo)致就業(yè)時(shí)巨大心理落差；⑥復(fù)雜的人際關(guān)系影響情緒穩(wěn)定及健康；⑦自身整體條件差導(dǎo)致壓力增加； ⑧工作的期望值過高導(dǎo)致就業(yè)困難，屢次就業(yè)失業(yè)導(dǎo)致自信不足，感覺前途渺茫。

四、解決中專畢業(yè)生就業(yè)心理壓力的方法

（1）開設(shè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，建立健全就業(yè)心理素質(zhì)教育體系，經(jīng)常舉行模擬招聘會(huì)，減輕學(xué)生應(yīng)聘懼怕心理。

（2）舉辦多種形式的就業(yè)專題活動(dòng)。不定期的邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刂髽I(yè)的負(fù)責(zé)人或人力資源部門、往屆畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)生來學(xué)校做報(bào)告，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)企業(yè)和社會(huì)的了解。

（3）加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)心理輔導(dǎo)，針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)心理以及企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的要求，對(duì)畢業(yè)生開展就業(yè)指導(dǎo)，引到學(xué)生走出擇業(yè)的誤區(qū)。