導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇愛國主義教育主題班會，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

(一)抗日愛國主義教育的創(chuàng)新點

，是中華民族偉大民族精神的勝利，給我們加強愛國主義教育，弘揚民族精神以深刻地啟示。近幾年我國青少年出現(xiàn)了種種的偏激的愛國行為,這不得不引起我們對愛國主義教育的思考，特別是少數(shù)民族地區(qū)的青年學(xué)生。為了在和平的國際環(huán)境下實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們必須對青少年進行理性、與時俱進的愛國主義教育。

（二）當前我州教育教學(xué)中，抗日愛國主義教育的現(xiàn)狀：

民族地區(qū)由于歷史、地理以及自然條件等因素的影響，導(dǎo)致學(xué)生難以接受良好教育，使得本地區(qū)學(xué)生在學(xué)習(xí)上與其他漢族地區(qū)的學(xué)生存在著較大的差異，多年來，我們民族地區(qū)學(xué)生在歷史教學(xué)中存在以下問題：

1.歷史文化知識的缺乏。特別這對時期的英雄人物事跡的歷史缺乏深刻的了解和認識。

民族地區(qū)學(xué)生存在著一定的語言文字的障礙，對歷史文化知識相對缺乏，特別對中國人民八年抗日民族戰(zhàn)爭的屈辱史的了解不夠。因此對培養(yǎng)民族地區(qū)學(xué)生堅決維護民族的獨立和尊嚴、國家的和的愛國主義為核心的抗戰(zhàn)精神就尤為重要。

2.長期以來我國的民族地區(qū)中學(xué)對抗日愛國主義教育存在著這樣三個方面比較突出的缺陷——教育目標的可操作性與可實現(xiàn)性不強、教育內(nèi)容的層次感與時代感也不強、教育實施中重認知輕實踐且途徑單一。

二、弘揚和培育抗戰(zhàn)精神是愛國主義教育的深化，進行系列豐富多彩教育活動

總書記在出席俄羅斯紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利60周年慶典與參加中國的俄羅斯老戰(zhàn)士會見時講話指出：“以史為鑒，開創(chuàng)未來，是人類社會對待歷史悲劇的正確選擇?！备鶕?jù)總書記講話精神，我們把弘揚抗戰(zhàn)精神與愛國主義教育結(jié)合起來，開展豐富多彩的教育活動。勝利的實踐證明，中華民族具有同自己敵人血戰(zhàn)到底的氣概，愛國主義是中華民族自存自立、奮發(fā)進取的永恒的的歷史主旋律。

愛國主義教育的題材非常廣泛，包羅萬象，歷史教學(xué)卻又受到時間和空間的限制，歷史教師必須明確愛國主義教育的具體內(nèi)容，從實際出發(fā)，有的放矢，才能收到事半功倍的效果。

授之以魚，不如授之以漁。歷史教學(xué)對于中學(xué)生非常重要，讓他們懂得愛國主義是傳承中華民族文化的重要學(xué)科。使青少年學(xué)生從中受到啟示和教育，從而發(fā)奮圖強，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

（一）舉行專題講座

通過歷史節(jié)日，開展形式多樣的系列專題教育。如“五四”紀念日，我們以《弘揚“五四 ”精神，高舉愛國主義的旗幟奮勇前進》為題進行專題講座， “一二九”紀念日，以《高舉愛國主義旗幟，弘揚“一二九”學(xué)生愛國運動精神》為題進行專題講座，通過專題講座，讓學(xué)生發(fā)言或談自己聽講座的感受，讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得，出版墻報，從而反復(fù)激發(fā)學(xué)生愛國主義的熱情。

（二）召開以 “弘揚民族精神，創(chuàng)建和諧校園”為主題的主題班會

班會是進行愛國主義教育的重要載體和形式。結(jié)合學(xué)生年齡特點，組織召開以為內(nèi)容的主題班隊會，如“學(xué)習(xí)英雄，振興中華”、“走抗戰(zhàn)路，舉愛國旗”等。要求做到形式活潑、主題鮮明，有教育性、科學(xué)性、趣味性和可接受性。

（三）舉辦形式多樣的展覽

以班級、學(xué)生為單位，舉辦不同形式、規(guī)模的展覽。如板報、墻報、手抄報型等，讓學(xué)生自己收集材料、自己設(shè)計、自己展出，培養(yǎng)他們的獨立性和創(chuàng)造性。

（四）抗日歌曲的比賽活動

抗戰(zhàn)時期產(chǎn)生了抗戰(zhàn)文化，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的作家和音樂家。

（五）觀看反映的電影

反映的電影，是進行愛國主義教育的極好教材。組織學(xué)生觀看《鐵導(dǎo)游擊隊》、《小兵張嘎》等影片，讓學(xué)生在聲情并貌中受到愛國主義教育。

三、弘揚和培育抗戰(zhàn)精神的啟示

抗戰(zhàn)精神是愛國主義精神的重要組成部分，弘揚抗戰(zhàn)精神就是弘揚愛國主義精神，是新時期愛國主義精神的具體體現(xiàn)，弘揚和培育抗戰(zhàn)精神進行愛國主義教育，是一項長期工程和永恒的主題。我們要與時俱進，不斷創(chuàng)新，探索新的方法、新的形式、新的內(nèi)容和新的規(guī)律，為未成年人思想道德建設(shè)做出新的貢獻。在組織中學(xué)生抗戰(zhàn)時期愛國主義教育活動過程中，我不斷感受到這一活動的價值，有以下幾點啟示：

（一）從注重認識提高向注重實踐中養(yǎng)成轉(zhuǎn)變。

在五千年的歷史長河中，作為民族精神的核心，愛國主義始終是中華民族團結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶，始終是凝聚力和向心力的基本源泉，在新的歷史條件下，加強對中小學(xué)生進行愛國主義教育，對于凝聚全民族力量，具有十分重要的現(xiàn)實意義。愛國主義是對于祖國無限忠誠和熱愛的自覺意識，是維護祖國尊嚴和國家利益的使命感、責(zé)任感，是為祖國的獨立和富強而貢獻力量的奮斗精神和獻身精神。人們的愛國主義情感的形成不是被動地接受過程，而是通過自己在實踐中通過情感體驗主動地建構(gòu)起來的。廣大青少年一直是愛國主義教育的重點，提高中小學(xué)愛國主義教育的實效性一直是教師不斷探索的課題。

（二）從注重國家認同教育向注重參與國家政治文明建設(shè)轉(zhuǎn)變

篇2

一、校園文化的浸潤途徑

校園文化是為了保證學(xué)校教育活動順利開展而形成的一種特有的文化形態(tài)。中小學(xué)應(yīng)把愛國主義教育作為校園文化建設(shè)的核心任務(wù)，并在愛國主義教育中積極發(fā)揮傳統(tǒng)文化、主流文化和制度文化強大的育人作用。

（1）民族傳統(tǒng)文化是一國文化的源泉和根基，只有深深扎根于民族傳統(tǒng)文化的沃土中，校園文化才能茁壯成長。校園文化建設(shè)歸根到底是弘揚和培育以愛國主義為核心的民族傳統(tǒng)文化。因此，愛國主義教育必須結(jié)合傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮優(yōu)秀地域文化對學(xué)生思想的浸潤作用?；莸膫鹘y(tǒng)特色文化主要有：冼太夫人文化、橘紅文化、年例、木偶劇、跳花棚等。可在校園廣場建造冼太夫人的雕像，在學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)站宣傳冼太夫人在當時少數(shù)民族割據(jù)分立的形勢下，維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的愛國事跡?？稍谑程?、宿舍張貼宣傳橘紅文化、年例、木偶劇、跳花棚等具有愛國主義內(nèi)涵的圖文或書畫?？傊?，根據(jù)地方特色文化打造愛國校園文化，就要充分發(fā)揮音樂、繪畫、舞蹈、雕塑、工藝、文學(xué)、戲曲等藝術(shù)作品的教育功能。

（2）在校園文化建設(shè)中，只有堅持以社會主義主流文化為主導(dǎo)，才能形成被學(xué)生認同的理想信念、價值標準和行為準則，才能把握校園文化建設(shè)的方向，為愛國主義教育營造良好的氛圍。弘揚社會主義核心價值觀是當今愛國主義教育路徑創(chuàng)新的重要體現(xiàn)。例如，為了使社會主義核心價值觀得以踐行，建設(shè)美麗化州，化州市每年都舉行橘紅文化節(jié)?；顒觾?nèi)容豐富多彩：賞橘、品橘活動，攝影、書畫和文學(xué)采風(fēng)比賽，招商引資推介會，化州橘紅陳年果慈善拍賣會，化州民俗文化展示及土特產(chǎn)展銷會等。各中小學(xué)?？衫眯@文化陣地宣傳橘紅文化節(jié)，宣傳化州鄉(xiāng)賢建設(shè)家鄉(xiāng)的先進事跡，以激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

（3）學(xué)校良好的愛國主義教育制度所內(nèi)含的價值取向，可以通過日常生活深刻影響學(xué)生的價值取向，幫助學(xué)生形成穩(wěn)定的認知、態(tài)度與情感。因此，教育應(yīng)用制度來護航，學(xué)校應(yīng)以黨支部為核心，以班主任、思想品德教師、歷史教師、心理輔導(dǎo)教師為中堅骨干，把愛國主義教育工作目標層層分解，明確責(zé)任，落實到人。學(xué)校要完善愛國主義教育的考評制度，制定切實可行、科學(xué)合理的考評標準，如《中小學(xué)愛國主義教育評價細則》。細則的理念及行為準則重點體現(xiàn)在愛自己、愛校、愛家、愛國，從無形的愛國思想中找有形的愛國行為，從愛國主義教育的軟任務(wù)中提出硬指標。采取定量和定性兩種方式對學(xué)生、班級進行評價，選出愛國之星、愛國之班，并給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，以達到激勵先進、教育中間、促進后進的目的。愛國主義教育制度可促使愛國教育長效化、規(guī)范化發(fā)展。

二、實踐活動的磨煉途徑

利用實踐活動進行愛國主義教育，目的是通過實踐活動的磨煉幫助中小學(xué)公民將愛國主義精神內(nèi)化為自己的精神，最終外化為愛國行為。

（1）以愛國實踐活動提升學(xué)生的自我修養(yǎng)。愛國實踐活動，可以使學(xué)生繼承和發(fā)揚愛國主義精神，形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，正確對待名利、地位和挫折，培養(yǎng)開放民主、公平正義、勇敢樂觀和誠實自信等品格，將自己鍛煉成為心理素質(zhì)過硬、道德品質(zhì)優(yōu)秀的現(xiàn)代社會公民。例如，化州市第一初級中學(xué)開展五星級學(xué)生、五星級宿舍、五星級班集體的評選活動，以評選“感恩之星、至誠之星、尚學(xué)之星、文明之星和激情之星”為載體提升學(xué)生的修養(yǎng)。

（2）以愛國實踐活動營造和諧的人際關(guān)系。中小學(xué)公民應(yīng)學(xué)會正確處理人與人之間的關(guān)系，與他人保持一種相互協(xié)調(diào)的生存和發(fā)展狀態(tài)。教師可以把愛國英雄人物作為學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，讓學(xué)生在人際交往中積極踐行愛國英雄人物的優(yōu)秀品質(zhì)，堅持奉獻、公正、合作、同情、關(guān)懷等優(yōu)良作風(fēng)。例如，學(xué)校積極開展學(xué)雷鋒做好事勞動活動、學(xué)習(xí)與弘揚冼太文化活動等。化州的年例活動能增進人與人之間的交往。年例期間，家家張燈結(jié)彩，村鎮(zhèn)街道布置彩廊、彩樓、畫廊等；同時，歌舞、電影、粵劇、雜劇、木偶戲、采茶戲等各種文娛活動紛紛登場。人們每逢年例都會趕著回家團聚，擺宴慶祝，還邀請親朋好友分享快樂。因此，年例成為人們聯(lián)系親情、友情的一條紐帶，也表達了勞動人民對美好生活的祈求。學(xué)校須重視挖掘這些資源，促使學(xué)生愛國、愛民，快樂成長。

（3）以愛國實踐活動樹立高度責(zé)任感。中小學(xué)公民愛國主義教育應(yīng)堅定中國特色社會主義的理想信念，讓學(xué)生懷著對社會高度負責(zé)的態(tài)度，能對個人利益與國家利益、個人利益與集體利益的關(guān)系做出正確處理。例如，學(xué)校組織學(xué)生深入社區(qū)、農(nóng)村、敬老院、福利院開展各種服務(wù)活動，讓他們了解社會，幫助他們樹立責(zé)任感與使命感，激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而奮斗。

（4）以愛國實踐活動保護自然環(huán)境。實踐活動要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)意識，讓他們善待自然，保護自然，促進生態(tài)平衡。例如，化州有很多風(fēng)光秀麗的旅游景點：“天然氧吧”播揚扶蔭地生態(tài)旅游區(qū)、“嫦娥落浴”的寶樹水庫、“橘城之肺”寶山公園和橘州公園等。學(xué)?？山M織學(xué)生參觀家鄉(xiāng)秀麗的山水，以激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境、熱愛祖國河山的情感。

三、魅力載體的開發(fā)途徑

當前，個別學(xué)生受到網(wǎng)上一些不良信息的影響，思想信仰受到一定程度的動搖。因此，學(xué)校借助網(wǎng)絡(luò)媒介進行愛國主義教育，是迫在眉睫的重要工作。

（1）愛國網(wǎng)站為學(xué)生愛國主義教育提供了良好的平臺。目前，化州的中小學(xué)校幾乎都創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站，各學(xué)校網(wǎng)站立足于學(xué)校實際，根據(jù)學(xué)生的心理特點，積極宣傳愛國主義精神。例如，中國人民勝利紀念日到來時，學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置了“銘記歷史”“緬懷先烈”“珍愛和平”等欄目對學(xué)生進行愛國教育。每逢春節(jié)、清明、端午、中秋、國慶等節(jié)日，各學(xué)校網(wǎng)站通過圖片、文字、音頻、視頻等形式體現(xiàn)節(jié)日主題，對學(xué)生進行愛國教育。網(wǎng)站還播放愛國主義題材影片、轉(zhuǎn)播國家時事新聞、捕捉百姓生活發(fā)展與今昔變化等，切實增強了愛國主義教育的時代性、時尚性和對學(xué)生的吸引力、感染力。

（2）學(xué)校開設(shè)微博，以開展中國特色社會主義教育、中國夢宣傳教育、社會主義核心價值觀教育。例如，在“兩會”期間，微博全程直播政務(wù)信息，人大、政協(xié)代表及社會知名人士對社會熱點問題和政治制度的認識和討論，傳播我國社會主義核心價值體系和主流意識形態(tài)。另外，微博還化州的愛國活動等，將信息快速有效地傳遞給學(xué)生。

（3）學(xué)校通過微信平臺開展愛國主義教育。學(xué)校在微信平臺“請記住錢三強、鄧稼先等科學(xué)家，因為他們，中國不再被侵略”“化州平定在騰飛”“化州新農(nóng)村建設(shè)盛會”等活動信息。這些信息，不僅可以使學(xué)生受到教育，而且信息被學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)后，還大大擴展了愛國教育的覆蓋面，從而提高了愛國主義教育的效率。

四、扎根性研究的助力途徑

在“你對學(xué)校目前開展的愛國主義教育滿意嗎”的320份問卷調(diào)查中，化州市中小學(xué)生回答不滿意的占52.7%。可見，化州中小學(xué)愛國主義教育存在簡單化、形式化，注重集體、忽視個別，方法和手段陳舊等問題。積極開展愛國主義教育存在問題的扎根性研究，尋求愛國主義教育專業(yè)力量的支持，是解決中小學(xué)愛國主義教育問題的最優(yōu)化途徑。

（1）中小學(xué)愛國主義教育扎根性研究要貼近生活、貼近課堂。例如，愛國主義教育滲透在各科教學(xué)中的技巧問題，墻報、板報、宣傳欄、班會、國旗下的講話等如何才能更深入學(xué)生的心靈，都可以成為愛國主義教育的研究問題。要研究如何針對學(xué)生的現(xiàn)實思想問題進行愛國主義教育，做到既體現(xiàn)共同的教育要求，又注意層次性和針對性；既體現(xiàn)系統(tǒng)性，又適應(yīng)改革開放的形勢發(fā)展需要。做到邊實踐、邊研究，在實踐中總結(jié)，在理論中提升?？山M織愛國主義教育座談會或研討會，研究愛國主義教育的機制和策略。要在校園中營造濃厚的研究氛圍，形成教研團隊，探討教研方法，在實踐探索和理論研究方面促進愛國主義教育有所突破、有所開拓、有所創(chuàng)新。

（2）要在愛國主義教育科研專家的引領(lǐng)下，開展有理論指導(dǎo)的愛國主義教育扎根性研究。科研專家的理論儲備可以幫助學(xué)校提升愛國主義教育社團活動、主題活動、教學(xué)活動、重大?o念活動的績效。專家提供的質(zhì)性研究和量化研究的工具性知識，可以讓中小學(xué)愛國主義教育精益求精，將教師開展的常規(guī)教育學(xué)術(shù)化，進而提升愛國主義教育實踐的魅力。

（3）愛國主義教育研究要壯大研究團隊、突破學(xué)術(shù)親緣關(guān)系、形成研究學(xué)派、彰顯研究特色，從而促進中小學(xué)愛國主義教育理論研究的繁榮。愛國主義教育扎根性研究的生命在于其研究特色，更在于研究團隊的素質(zhì)、年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)等。研究中小學(xué)愛國主義教育的多元問題，建構(gòu)多元中小學(xué)愛國主義教育研究學(xué)派，是新形勢下愛國主義教育的迫切需要。

五、生活化的塑造途徑

愛國主義教育不能脫離學(xué)生的實際生活，提高中小學(xué)公民愛國主義教育實效的必由之路是回歸生活。

（1）中小學(xué)公民愛國主義教育必須立足于家庭教育。家庭對學(xué)生民族精神的塑造以及好習(xí)慣、好品格、好思想的形成，具有重要的作用，因此，家庭教育是學(xué)生愛國主義教育的重要陣地。例如，家長給孩子講岳母刺字、化州陳鑒斗祝知州等，帶孩子參觀歷史博物館，教育孩子勤儉樸素、刻苦學(xué)習(xí)、熱愛生活、艱苦奮斗等。在生活中，父母要注重自身的愛國修養(yǎng)，幫助孩子塑造愛國主義的理想信念，并顯化為愛國行動。

篇3

小學(xué)德育目標包括思想、政治、道德品質(zhì)、個性心理素質(zhì)和能力等五個方面。從五個方面內(nèi)容看可分為二大類。一類是對學(xué)生進行思想政治教育；一類是對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育。因此在進行思想品德教育時，必須著重思想政治教育和抓好道德品質(zhì)教育，思想政治教育是根本教育。道德品質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育，心理素質(zhì)和能力教育是終身教育，它貫穿于兩者之中。幾年來，在思想品德教育中我校抓著愛國主義教育為重點對學(xué)生進行理想教育，集體主義教育，是非教育，道德品質(zhì)教育，下面就這個問題談我在實際教學(xué)中的一些做法。

一、生動活潑地進行愛國主義教育

思想品德教育重點對學(xué)生進行愛國主義教育，是思想品德教育重要內(nèi)容之一。

幾年來，我根據(jù)學(xué)生特點組織各種生動活潑，為學(xué)生所喜聞樂見的活動，開展愛國主義為主題的系列教育活動，收到了良好的效果。

1.分年級的系列教育。學(xué)生年齡不同知識需求不同，要求也不同，因而針對不同年齡特點，確定為各年級的教育側(cè)重面。

2.開展愛國主義系列講座。愛國主義教育既需要寓教育于教學(xué)和各項活動之中，也需要進行系統(tǒng)的理論教育，我校結(jié)合各學(xué)科知識。近年來組織了《前進中的祖國》系列講座，其中分為：①古老文明的祖國。（一、二年級）；②災(zāi)害深重的祖國；③爭取解放的祖國；④偉大新生的祖國（三、四年級）；⑤充滿光明的祖國；（五年級）每一講座均由各任課教師負責(zé)擔任主講。通過講座使學(xué)生對祖國的歷史文化和優(yōu)良傳統(tǒng)有比較系統(tǒng)的認識。使學(xué)生更加熱愛偉大祖國，熱愛社會主義今天，使學(xué)生立志為祖國四化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)。

3.組織系列學(xué)習(xí)。這學(xué)期開學(xué)來，我校政治組充分發(fā)揮學(xué)科特殊功能，配合班主任班會課，對學(xué)生開展“愛黨、愛國、愛軍”形勢教育?！爸挥猩鐣髁x才能救中國”等專題。組織學(xué)生學(xué)習(xí)觀看《共和國旗幟在飄揚》錄像和《共和國衛(wèi)士》影片，開展討論，引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析有關(guān)語錄，從中得出正確結(jié)論，提高認識，增強了三熱愛同感。

4.進行社會調(diào)查、訪問、考察和實踐。在愛國主義教育中，我們把組織學(xué)生參加社會實踐，活動實踐放到一定位置，為了使學(xué)生進一步了解國情、民情，增強對社會責(zé)任感，每學(xué)期學(xué)校規(guī)定一天時間由各班組織學(xué)生分頭聯(lián)系好的油田單位、工廠、碼頭、街道、機關(guān)、學(xué)校等幾十個單位和地方，進行社會調(diào)查。以這種社會實踐活動代替過去習(xí)慣傳統(tǒng)性的秋游。所到各單位領(lǐng)導(dǎo)都很重視，親自接待，詳細介紹，專人帶領(lǐng)參觀。從一系列的社會調(diào)查訪問、考察中使學(xué)生從感性上了解，家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，從以小見大，看到黨領(lǐng)導(dǎo)下祖國建設(shè)的偉大成就，從中了解國情、民情，從而也認識到自己對社會的責(zé)任感，以此來激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，報效祖國。

5.升旗儀式熏陶。近幾年學(xué)期以來，我校開展“祖國在我心中”的升旗活動。每天隆重莊嚴的升旗儀式對學(xué)生是一種很好的愛國主義思想教育熏陶，為了搞好升旗儀式，開學(xué)典禮上校長把國歌含義作了深刻分析，進行內(nèi)涵教育，十分感人，激勵人心。在此基礎(chǔ)上對升旗唱歌儀式每個程序的操作作了分解動作，具體規(guī)范要求和訓(xùn)練。每周升旗手由各班輪流擔任，每班均把最好的同學(xué)或進步最快的同學(xué)推薦為校升旗手。每周一在升旗儀式前由學(xué)生會干部介紹升旗手事跡，并把事跡記入光榮冊，以此鼓勵本人激勵全校同學(xué)，這做法堅持了一年多，使全校各班形成一種當升旗手光榮，人人爭氣的風(fēng)氣，一系列教育訓(xùn)練中，我校升旗、唱歌、氣氛好，嚴肅莊重，認真。使學(xué)生認識到國歌、國旗的神圣，受到愛國主義的熏陶，對愛國主義情感起著潛移默化的作用。

6.舉辦形式多樣的活動使學(xué)生接受愛國主義教育。過去國慶活動學(xué)校搞游園之尖形式，如今每年我校結(jié)合國慶節(jié)日開展以“愛國主義”為主題的多種形式活動，寓教育于活動之中。今年各考研組主辦“愛我中華”為主題活動。如語文組：“我愛中華”演講賽和征文比賽；圖畫組：“我愛祖國”畫展賽；“愛我中華”書法表演賽；數(shù)學(xué)組：“我為中華學(xué)科學(xué)”智力活動；音樂組團隊聯(lián)合舉辦：“共和國在我心中”文娛會演等十幾個活動小組，這些活動具有濃厚的趣味性，豐富的知識性和顯明教育性，很受同學(xué)歡迎。

除學(xué)校統(tǒng)一組織外，各班開展“祖國，我們熱愛您”主題班會，刊出墻報參加比評，全校同學(xué)還開展“我為祖國做一件好事”活動。

歷年來，愛國主義教育活動開展歸納一下大約在十種形式：一學(xué)、二看、三聽、四寫、五訪、六唱、七講、八談、九評、十畫，一系列的教育活動使我校教育逐漸從過去封閉式轉(zhuǎn)為開放式，從單一灌輸式、說教式的方法轉(zhuǎn)為多樣活動式教育，逐漸拓寬了德育路子，進行愛國主義教育并不是虛的，我們既堅持層次性、連貫性，原則性，又堅持實效性原則。在教育過程中注意到由近及遠的教育系列。從愛同學(xué)，愛班級集體做起（樹立學(xué)生集體觀念），愛校教育（對學(xué)生進行規(guī)范養(yǎng)成教育），愛家鄉(xiāng)教育（樹立社會責(zé)任感），最后升華到愛國強烈的情感和堅定的行動。

篇4

20*年5月至北京奧運會結(jié)束。

二、活動參與對象

全市中小學(xué)生、幼兒園小朋友。

三、活動組織

為確?；顒禹樌麑嵤?，市教育局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：

活動辦公室設(shè)在基礎(chǔ)教育科。聯(lián)系電話：2542413

四、活動內(nèi)容與要求

（一）利用重要節(jié)慶日，精心布置，開展主題鮮明、重點突出、有成效的愛國主義教育主題系列活動：

1、“五一”勞動節(jié)：以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀點和吃苦耐勞的品質(zhì)為出發(fā)點，開展諸如“自己動手做家務(wù)”“我是小小勞動者”等多種形式的主題活動。

2、“五四”青年節(jié)期間：以弘揚五四精神，引導(dǎo)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義為出發(fā)點，開展諸如“五四精神代代傳”宣傳教育主題活動。

3、“六一”兒童節(jié)期間：以讓孩子有一個美好的童年為出發(fā)點，結(jié)合“優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀少先隊集體”評選表彰活動，開展諸如“金色的童年”、“歡樂的童年”慶?；顒?。

4、暑假期間：以培養(yǎng)兒童青少年閱讀能力和實踐能力為重點，開展諸如“好書伴我度暑假”等假期教育活動。

5、“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)期間：結(jié)合各個節(jié)日的特點，有重點地開展相應(yīng)主題教育活動。

（二）結(jié)合北京奧運會召開，根據(jù)學(xué)生的身心特點，采取多種形式，開展“熱愛祖國、迎接奧運”教育：

1、通過課堂教學(xué)、黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)、班會、團隊活動、課外活動等途徑，結(jié)合“迎奧運、促和諧”愛國主義讀書教育讀本的學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展對學(xué)生進行奧運知識教育，讓學(xué)生充分了解奧運會的歷史和現(xiàn)狀，深入理解奧運理念，認識我國舉辦奧運會的重大意義，自覺弘揚奧運精神。

2、以學(xué)校或以班級為單位，結(jié)合學(xué)生“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，積極開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”主題宣傳活動和社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為迎奧運的實際行動。

3、發(fā)揮學(xué)校政教處、教務(wù)處、黨團隊組織、工會、班主任等在思想教育工作中的重要作用，利用周會、晨會、班隊會、團日等形式，對學(xué)生進行正面教育，杜絕聽從、傳播非正常渠道的消息。

4、暑假和周末，學(xué)校要保持與學(xué)生和家長的聯(lián)系，教育學(xué)生在家庭積極關(guān)注奧運新聞，自覺學(xué)習(xí)奧運知識，以實際行動表達對奧運的關(guān)心，對祖國的熱愛。

（三）發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，認真上好愛國主義教育課，在日常教育教學(xué)中，對學(xué)生堅持不懈地進行愛國主義教育。

1、扎實抓好思想品德課、歷史課等課程教學(xué)，確保愛國主義課程目標的實現(xiàn)，重點加強涉及民族團結(jié)內(nèi)容的課程教學(xué)。

2、結(jié)合實際、因地制宜，積極開發(fā)具有地方特色的教育資源，組織學(xué)生開展活動，提高愛國主義教育效果。

3、各區(qū)縣教育行政部門要加強教學(xué)檢查，督促學(xué)校完成愛國主義教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教育目標。

五、活動安全（含活動安全應(yīng)急預(yù)案）

市教育局成立的活動領(lǐng)導(dǎo)小組同時負責(zé)指導(dǎo)全市學(xué)?；顒拥陌踩Ｕ瞎ぷ?。學(xué)校重大安全問題要求在第一時間內(nèi)逐級向上一級教育主管部門報告。各地各校主要領(lǐng)導(dǎo)須第一時間趕赴事故發(fā)生現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，迅速妥善處理。各地、各校在組織實施愛國主義教育主題系列活動的過程中，要切實保障全體學(xué)生的安全。

1、建立健全學(xué)校安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，進一步強化安全工作責(zé)任意識。

2、針對當前形勢和安全工作的新特點，制訂相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，建立工作制度，完善應(yīng)急機制，提高應(yīng)急能力。

3、進一步完善信息報送制度，及時搜集、匯總、分析和報送信息，做到不瞞報，不虛報，不遲報。

4、及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，特別是在暑假期間，要密切與教育主管部門和學(xué)校的聯(lián)系，密切與班主任的聯(lián)系，密切與家長的聯(lián)系，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的苗頭性信息，提前教育疏導(dǎo)，全力防止中小學(xué)生參與社會上的不健康活動，做到未雨綢繆，防微杜漸。

5、活動時，要加強安全教育，同時制訂活動安全預(yù)案，防止意外事故發(fā)生。要教育學(xué)生遠離聚眾活動，加強自我保護。在奧運圣火傳遞經(jīng)過期間，要更加注意學(xué)生的安全教育工作，學(xué)校不得組織學(xué)生戶外集體觀看奧運圣火傳遞，防止意外事故發(fā)生。

6、嚴格學(xué)校門衛(wèi)制度。嚴禁無關(guān)人員和閑散人員進入學(xué)校，維持正常的教育教學(xué)秩序。

篇5

為貫徹落實上級有關(guān)文件精神，進一步推動做一個有道德的人主題活動的深入開展，切實做好我校學(xué)生網(wǎng)上簽名寄語活動，特制定此方案。

一、活動目的

為加強我校學(xué)生愛國主義教育，推進做一個有道德的人主題活動，以歡度國慶佳節(jié)為契機，組織我校學(xué)生開展網(wǎng)上簽名寄語活動。通過這項活動，增進廣大同學(xué)愛黨愛國愛社會主義情感，充分展示我校學(xué)生心向黨、跟黨走的精神風(fēng)貌，形成社會主義核心價值體系。

二、活動時間：9月30日至10月12日

三、活動內(nèi)容

組織我校學(xué)生上網(wǎng)面向國旗敬禮簽名，抒發(fā)感言，表達心聲。培育廣大同學(xué)心向黨、愛勞動、有禮貌的道德品質(zhì)。

四、活動安排

1、召開全校班長、團支書會議，大力宣傳和布置本次活動。

2、校園廣播站開辟向國旗敬禮、做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動專題宣傳欄目，對各班參與簽名寄語情況進行廣播。

3、各班開展一次主題班隊課。

4、本次活動將納入班級量化考核。

五、活動要求

1、留言寄語內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實感。

2、也可在家中進行網(wǎng)上簽名寄語。

3、沒有網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，可將紙質(zhì)寄語交給本班教師，由教師安排有上網(wǎng)條件的同學(xué)幫上網(wǎng)簽名寄語。

4、各班班委和同學(xué)要做好上網(wǎng)簽名寄語活動的拍照記錄。

5、各班于10月12日班會課，將本班每位同學(xué)的簽名寄語匯總表上報大隊部

六、投票辦法

1.登陸中國文明網(wǎng)

2.進入 向國旗敬禮、做一個有道德的人 專欄

3.填寫地區(qū)、學(xué)校、班級、姓名和寄語并點擊提交

向國旗敬禮活動方案二：

一、活動目的

貫徹落實省、市文明辦的重要指示精神，以國慶期間重要節(jié)日活動為載體，以網(wǎng)上簽名寄語活動為形式，引導(dǎo)砂小學(xué)子積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感，學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系。

二、活動時間

20xx年9月xx日至10月xx日。

三、活動內(nèi)容

組織我校學(xué)生上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發(fā)感言，表達心聲，使他們在參與中受到教育、得到提高。學(xué)生們可以個人名義，也可以采取小組、團隊、班級或家庭等方式進行簽名，同時留言寄語。留言寄語內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實感。

四、活動安排

1.各班班主任在活動開始前要利用班會課時間認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動方案，說明活動的意義，并提出具體要求。

2.從9月xx日至10月xx日起，各班班主任要督促學(xué)生利用班會時間、放假休息時間進入中國文明網(wǎng)開設(shè)的簽名寄語欄目進行簽名寄語，并注明學(xué)校、班級和姓名。

篇6

1、在國慶節(jié)前向全校學(xué)生發(fā)出倡議：要求全體在校學(xué)生從身邊的小事做起，嚴格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國x周年的到來。

2、要求各班開一次以“熱愛祖國，放飛理想”為主題班會。講解祖國幾十年來的重大變化及現(xiàn)代社會中的英雄事跡，對學(xué)生進行深刻的愛國主義教育。

3、“國慶節(jié)”期間各班積極利用板報開展宣傳。學(xué)生通過查找資料，準備活動，更了解國慶節(jié)，認識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。

篇7

加強愛國主義教育始終是學(xué)校德育工作的永恒主題，也是中學(xué)思想政治課教學(xué)的基本內(nèi)容。在新的歷史條件下，思想政治課中加強對學(xué)生的愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，激勵學(xué)生為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而奮發(fā)學(xué)習(xí)，具有重大意義。結(jié)合多年中學(xué)教學(xué)的實踐，就中學(xué)生進行愛國主義教育提出幾點思考。

一、注重培養(yǎng)學(xué)生家鄉(xiāng)之戀，升華其愛國之情

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，把祖國、家庭和個人緊密地與“國家興亡”聯(lián)系在一起，是中華民族愛國之情傳統(tǒng)中一個突出的特征。“國家國家，國而家，家而國。無家何以國，無國家焉附？”為此，在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生從熱愛自己家鄉(xiāng)開始，讓他們懂得只有熱愛家鄉(xiāng)的人，最終才會認識到祖國母親的可愛。所以加強愛國主義教育，就是要讓學(xué)生首先了解自己的家鄉(xiāng)，采取多種方式：如組織交流（講解與學(xué)生自學(xué)材料結(jié)合）、實地考察（有計劃、有組織地考察家鄉(xiāng)之美、之最）、召開主題班會等，對他們進行愛家鄉(xiāng)教育，在實踐活動中訓(xùn)練和培養(yǎng)他們的愛國愛鄉(xiāng)行為，從而真正樹立熱愛家鄉(xiāng)的依戀感、責(zé)任感、自豪感。同時，教師應(yīng)以身作則，以身示志。教師既是教育者，又是學(xué)生的楷模，教師的言行處處表現(xiàn)為熱愛家鄉(xiāng)、熱愛國家，堅持社會主義道路，以模范行為感染學(xué)生，激勵學(xué)生家鄉(xiāng)可愛的感情，培養(yǎng)學(xué)生的報國之戀。

二、要重視“網(wǎng)絡(luò)文化”對加強學(xué)生愛國主義教育的影響

當前網(wǎng)絡(luò)時代迅速發(fā)展，信息資源在全世界流動，它極大地豐富了青少年的信息量，開闊了他們的視野，互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年認識世界的重要渠道。通過互聯(lián)網(wǎng)，他們看到了我國與發(fā)達國家的差距，網(wǎng)絡(luò)世界正在潛移默化地影響著人們傳統(tǒng)的生活方式和教育方式。網(wǎng)絡(luò)擁有高度的開放性，這種開放性使得全球不同的思想觀念、價值取向等的沖突與融合成為可能。青少年的思想觀念正日益受到網(wǎng)絡(luò)文化的強烈沖擊與挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)傳授信息的方法和手段要比我們教師在課堂上對青少年進行思想政治教育的方法和手段“高明”得多。同時，由于網(wǎng)絡(luò)具有負面效應(yīng)，對世界觀、人生觀正在形成的青少年來說，危害極大，對學(xué)校的思想政治教育工作提出了新的、十分嚴峻的挑戰(zhàn)。

面對高科技支持下的互聯(lián)網(wǎng)，思想政治課教學(xué)應(yīng)把它作為對青少年進行思想政治教育的新領(lǐng)域加以重視，把網(wǎng)絡(luò)作為對青少年學(xué)生進行世界觀、人生觀、價值觀教育的新陣地，從青少年的切身利益出發(fā)，分析互聯(lián)網(wǎng)的消極作用對青少年健康發(fā)展的影響，使他們對互聯(lián)網(wǎng)的作用有一個全面的、清晰的認識。每一位思想政治課教師應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，以加強青少年學(xué)生的社會主義核心價值觀教育為己任，不斷提高他們的政治素養(yǎng)，堅定他們的政治立場和信念，正確認識、處理全球化和民族化兩者的關(guān)系，強化國家意識，增強愛國主義信念。

三、正確認識中華傳統(tǒng)文化與西方文化，取長補短，揚善避惡

中華傳統(tǒng)文化中一個非常重要的內(nèi)容就是關(guān)心國家和社會，強調(diào)為社會、為民族、為國家的愛國主義思想，要求人要以“天下為己任”。它強調(diào)：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”，把自己的修養(yǎng)和社會、國家聯(lián)系在一起?！吧硇薅蠹引R，家齊而后國治，國治而后天下平”。每個人都要關(guān)心國家大事，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。莊子說過：“小人則以身殉利，士則以身殉名，大夫則以身殉家，圣人則以身殉天下?！彼羞@些都是中華傳統(tǒng)文化的精髓。當然中國傳統(tǒng)文化中的官本位等思想也阻礙著中國發(fā)展的進程。改革開放以來，國外先進的文明成果為我們所用，其腐朽的東西也乘虛而入，不斷地影響著我們的年輕一代，加劇了各種異質(zhì)文化價值觀的沖突，構(gòu)成了對社會主義精神文化和價值文化的挑戰(zhàn)。同時，在當今的市場經(jīng)濟條件下，金錢成為財富的體現(xiàn)，擁有金錢就意味著擁有各種社會財富，這種狀況極容易導(dǎo)致青少年產(chǎn)生拜金主義的思想。傳統(tǒng)文化中倡導(dǎo)的重義輕利思想，在不少學(xué)生心目中已轉(zhuǎn)變?yōu)橹乩p義，甚至是見利忘義、唯利是圖，這種情況對社會主義的價值觀、愛國主義、集體主義思想的教育都造成了嚴重的沖擊。因此，在教學(xué)中，青少

篇8

一、加強宣傳教育，營造活動氛圍

大力開展宣傳教育活動，通過電子屏幕宣傳標語、主題班會宣傳、國旗下得人講話等各種形式開辟了愛國主義教育的新途徑,提高了思想教育的時效性,讓學(xué)生在形式多樣、生動活潑的氣氛中接受教育，潛移默化地引導(dǎo)全體師生積極支持國防建設(shè)事業(yè)，知道關(guān)心國防，就是關(guān)心自己的國家，了解國防事業(yè)。

二、開展形式多樣的活動

1、通過多種方式,拓寬教育的空間和渠道，把國防教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,使學(xué)生了解我國國防的興衰得失以及當下的國際形勢和時事動態(tài)，有效培養(yǎng)學(xué)生的國防意識,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強學(xué)生的憂患意識和建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感,明確自己肩負的歷史使命。

篇9

一、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。為引導(dǎo)未成年人緬懷先輩、學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)歷史、傳承文化，銘記責(zé)任、向往未來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)，xx文明辦下發(fā)《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》（仙委文明辦〔2017〕4 號）和《關(guān)于開展“網(wǎng)上祭英烈”清明主題活動的通知》,同時在xx文明網(wǎng)和“文明xx”微信公眾號上進行廣泛的發(fā)動和宣傳。積極組織全縣各中小學(xué)生登陸登陸福建文明風(fēng)、莆田文明網(wǎng)、xx文明網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站和福建日報客戶端“新福建”參與網(wǎng)上祭奠活動，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花，抒寫感言寄語，引導(dǎo)未成年人緬懷先烈，慎終追遠，珍惜今天幸福生活，樹立為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的人生志向。

二、開展“網(wǎng)下祭掃”活動。清明節(jié)期間，組織各界人士就近就便到xx縣革命烈士陵園、于潔烈士展覽館、楓亭蔡襄陵園、革命戰(zhàn)爭紀念地、重大戰(zhàn)役發(fā)生地或烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻花和宣誓。駐仙消防、武警部隊官兵、九仙溪公司、xx公路局分局、xx縣檢察院、xx縣公安局等單位及xx華僑中學(xué)、金石中學(xué)、xx實驗小學(xué)、鯉南中心小學(xué)、xx一中、xx二中、壩下中心小學(xué)等學(xué)校的中小學(xué)生前往xx革命烈士紀念碑敬獻花圈，參觀烈士事跡陳列館，緬懷革命先烈的豐功偉績；于潔小學(xué)組織學(xué)生到紫澤社區(qū)的“王于潔烈士紀念館”打掃衛(wèi)生，楓亭中心小學(xué)、楓亭開發(fā)區(qū)中心小學(xué)到楓亭蔡襄陵園祭掃，園莊中心小學(xué)到龍后山烈士公墓，緬懷先烈?？h審計局黨支部組織青年黨員干部在麥斜巖革命老區(qū)遺址接受黨史教育、革命傳統(tǒng)與愛國主義教育，緬懷革命先烈。

篇10

活動二：“祖國在我心中”。為了提高我校學(xué)生了解、使用地圖的能力，自覺維護國家版圖的尊嚴，要求每個班張貼標準的中國地圖，老師上好一堂關(guān)于國家版圖知識的主題班會教育課。

活動三：低年級國歌班班唱。本周利用音樂課和綜合實踐課時間各班統(tǒng)一唱國歌，以宏壯的歌聲迎接國慶。