導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇新班家長會發(fā)言稿，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

你們好！今天是本學期召開的第一個家長會，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。

家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。”今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習等各方面的情況。

一、班級教師情況

我們班是小班，班里有四名老師，我和**老師主要負責幼兒教育教學方面，**老師主要是負責幼兒衛(wèi)生保健這方面，**老師主要配合班里老師一起完成幼兒保教工作。

二、班級幼兒現(xiàn)狀

（一）目前我班共有**名幼兒，*名男孩，**名女孩，年齡在3—4歲之間。盡管剛開學新來的寶寶不是很樂意上幼兒園，但是我們作為新生寶寶的家長們都基本能堅持把孩子送來。成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮班上老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與全天的活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。

（二）在進餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的！有個別較小的孩子還是需要老師的幫助。偶爾也會有孩子挑食，但是在老師的引導下都能吃完，孩子們也能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好。

（三）午睡起床方面，能自己動手穿褲子，襪子，鞋子。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。

（四）在幼兒園的環(huán)境教學活動中，我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了主題活動。我們?yōu)?月份設置了主題活動“介紹我自己”“認識新朋友”“幼兒園真好玩鼓勵幼兒認識新的朋友，結交新的朋友，適應幼兒園生活。

三、本學期班級發(fā)展目標：

（一）常規(guī)方面的培養(yǎng)。

建立良好的一日生活常規(guī)，不僅能夠保證幼兒有一個良好的集體生活環(huán)境，而且也有利于幼兒行為習慣的培養(yǎng)。尤其對于像我們小班幼兒園的年齡段幼兒來說，培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)更是相當重要。

1、在進餐這一環(huán)節(jié)，我們會教給幼兒如何進餐：身體坐正，一手拿勺子（同時示范、講解正確的持勺方法），一手扶碗，眼睛看著碗，低頭吃。吃飯前要洗手，洗手時，要六步洗手法等。光教是不夠的，更重要的還要靠平時的鼓勵與糾正、指導，只有引導幼兒反復練習，才會收到好的教育效果。

2、在工作實踐中，我認為對幼兒的禮貌教育，應從幼兒剛踏入幼兒園就應開始。因此，在幼兒來園、離園時，我們都會很自然地提醒他打招呼，平時家長也主動帶動幼兒問好。

（二）五大領域的發(fā)展目標：

1、語言目標：能夠主動向老師表達自己的想法。喜歡聽故事、并有初步的理解能力。還有幼兒普通話的運用。

2、社會目標：能主動參加與各項活動，有自信心。樂意與人交往，有互助、合作和分享的意識，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。初步了解社會常識。

3、科學目標：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦、探究問題。

4、藝術目標：幼兒能夠積極跟隨老師進行音樂活動。通過美術活動，愿意動手制作。

四、一日活動安排

由于大家對我們的具體工作以及幼兒園的一些活動時間課程不太了解，現(xiàn)在我把幼兒園具體時間安排的“一日活動時間表”，介紹一下。

五、園所大型活動逐月安排

（內(nèi)容參考各園所年歷）

六、家園配合

（一）為讓幼兒能養(yǎng)成良好的常規(guī)，有個良好的作息時間和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應作息時間在指定地點有序接孩子。

（二）接幼兒時盡量人員要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話。為了孩子的安全，請家長們給與理解。

（三）家園聯(lián)系本每周都會發(fā)回家，會把孩子一周的情況寫在上面，家長也可以把寶寶在家的情況寫在上面。以便及時溝通幼兒情況。

（四）家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

（五）本學期主要是加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，幼兒在園已經(jīng)進步很大，希望家長也學會放手，例如早上入園有些家長為孩子換鞋、脫衣、搬椅子等等。

（六）如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

（七）我們定于每周五是幼兒的分享日，家長盡量給幼兒帶一些書本、玩具分享，如帶零食為了衛(wèi)生考慮希望家長可以帶些獨立包裝的讓幼兒進行分享。

（八）自然角是幼兒勞動、學習了解自然的最好實驗基地，家長可自愿提供一些綠色植物。

（九）孩子來園時，盡量給孩子穿寬松的衣服、鞋子。不要給孩子佩戴任何首飾，并檢查自己的孩子是否帶危險物品如：扣子、小球、別針等。女孩子不要用太小的發(fā)夾，以確保孩子的安全。如需要在園服藥，請詳細寫好姓名、班級、服用時間、劑量，晨檢是交給保健老師。

七、結束部分

幾個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。最后，我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策，再次謝謝大家能參加這次的家長會。

小班家長會發(fā)言稿2尊敬的各位家長：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師，2009年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

一、班級情況分析：

首先，班級情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛入園的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。

針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施

（一）、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

（二）、孩子入園三步曲

1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎么辦？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

（三）、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）

5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅持入園。

二、教育教學方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。

共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數(shù)學。

簡單介紹一下各領域的教育目標

1）健康：

A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

B生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

2）語言：

A樂于與人交談，講話禮貌

B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

C能清楚說出自己想說的事。

D喜歡聽故事、看圖書。

E能聽懂和會說普通話。

3）社會：

A能主動地參與各項活動，有信心。

B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4）科學：

A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

C能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

E愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（5）藝術：

A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。

B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

C能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動

三、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。

四、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家！

小班家長會發(fā)言稿3尊敬的家長朋友：

大家好！

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已經(jīng)半個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望您們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：

一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況

我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。我們?nèi)焕蠋煂M心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們。現(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動。

2、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養(yǎng)。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴重，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。

3、語言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。

4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。

也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項：

1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務必配合。

3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

4、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。最近一段時間，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭搶玩具，或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献鳎窒?，謙讓，奉獻等集體生活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享。

5、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶項鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特殊情況不能來園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量。

6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

篇2

尊敬的各位家長:

大家好!我給咱們班擔任生物教學工作。

首先,忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會!這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長更是起著深遠的影響,只有將家庭、學校、社會融為一體,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養(yǎng)孩子,這是我們共同的話題。

下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求,與大家共勉:

(一)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。

(二)關注學生學習的過程,關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng),而不只是關注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。

(三)用分數(shù)要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題,父母都希望孩子門門功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時父母也會因孩子學習的分數(shù)忽高忽低而困惑,每一次測驗最好全班第一,特別是初中階級的現(xiàn)在,分數(shù)對學生來說是至關重要的,決不能掉以輕心。在他們學習上取得高分時,父母也要激勵孩子不斷向前,不能以此而感到滿足;當孩子沒有取得好分數(shù)時,父母也不能訓斥孩子,而應主要幫助孩子找出問題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。

(四)激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程,父母的激勵目標也應具有漸進性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個名次,但是你與他們的差距減小了,總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍,切忌不顧場合、信口開河式的激勵,那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵目標具體化,比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣,讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏,這樣往往會有更好的激勵效果。

(五)尊重學生,尊重個性?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個學生在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好。可是,多少家長不承認這一點,他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現(xiàn)的理想,要讓孩子去實現(xiàn)。自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。比如很多家長會說:“你怎么會學不好數(shù)學,當年你爸爸數(shù)學在班上是第一名?！薄拔覀?nèi)叶际潜究飘厴I(yè),他怎么成績這么差?”“我們當年因為什么什么沒考上大學,我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了,每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想,孩子雖然是我們生的,但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒義務去替你實現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長想不透這一點,很容易對學生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重學生,尊重個性。

篇3

新小班家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是x老師，x年畢業(yè)于中專幼師學校，從事幼教工作x年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，x老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

1、班級情況分析：

首先，班級情況分析：我們班共有幼兒x名，其中男孩x名，女孩x名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，有x、x、x等是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。

針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施

(一)、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

(二)、孩子入園三步曲

1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。

2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎么辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。

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2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。

對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)

5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。

二、教育教學方面

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。

共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數(shù)學。

簡單介紹一下各領域的教育目標

1)健康：

A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

B生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

2)語言：

A樂于與人交談，講話禮貌

B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

C能清楚說出自己想說的事。

D喜歡聽故事、看圖書。

E能聽懂和會說普通話。

3)社會：

A能主動地參與各項活動，有信心。

B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4)科學：

A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

C能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

E愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

(5)藝術：

A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。

B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

C能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動

三、保育工作

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。

四、家園工作

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。

我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢)……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家!

新小班家長會發(fā)言稿2各位家長：?

您們好!?

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：?

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

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2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。

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會議流程：?

一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。?

我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。?

目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20x年出生的有23個，20x年出生的有9個。?

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。?

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的教學目標是：?

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;?

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;?

3、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;?

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;?

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

?小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。?

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。?

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。?

幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻啊?

四、需要家長配合的事情：?

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;?

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;

3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師;?

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;?

5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;?6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;?

6、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;

?8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。?

8、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。

(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)?

五、結束語：我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!?

新小班家長會發(fā)言稿3尊敬的各位家長：

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝。俗話說得好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展?！苯裉煺埓蠹襾?，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況，同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個探討!

一、幼兒近況：

入園以來，幼兒從最開始的哭鬧，不吃飯，不睡覺，不參加老師組織的活動，到現(xiàn)在的情緒基本穩(wěn)定，愿意和老師一起游戲。可以說進步很大。

二、班級課程及一日活動安排

幼兒園教育不同于小學，幼兒園教育原則是保教并重。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學期的教育、保育工作詳細地介紹一下。在教育方面，小班上午活動主要有語言、科學、藝術、社會、健康五大類，下午一般以手工等多種動手操作游戲活動為主。具體如下：

早上7：30─8：30小朋友入園。這個時間由于孩子陸陸續(xù)續(xù)入園，沒有到齊，所以晨間一般安排幼兒桌面游戲例如搭積木或看動畫片，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。有時也安排幼兒到室外去活動。9：00─9：20是晨間談話時間，小班談話內(nèi)容很多,如主要是生活、衛(wèi)生習慣方面的,如何洗手、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,手帕帶來干什么的?怎樣使用的?吃東西時需要注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識。

9:20―9：30是小便時間

9：30――9：50是教學活動。這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況。

10:00—10:20是戶外活動時間，保證小朋友有充足的時間到戶外去鍛煉身體、呼吸新鮮空氣。老師會帶著小朋友到操場去做游戲,在冬季來臨時會帶領他們進行跑步,增強幼兒的體質。在進行這類活動中,老師的觀察是非常仔細的,主要是幼兒的安全,避免事故發(fā)生。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事,老師都會注意到、詢問情況,采取適當?shù)拇胧?。有些小朋友比較內(nèi)向,自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長說了,那么各位家長可以主動的與我們聯(lián)系,讓我們在以后的工作中更加注意,盡量避免事故的發(fā)生。在此也請你們諒解我們。

10：30――10：50是游戲活動時間，主要是角色游戲和區(qū)域游戲活動，可以發(fā)展孩子的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

11：00――11：40是午餐時間。我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。

12:00――14：00是午睡時間。孩子午睡時間。我們每天中午有一位老師看著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的。

14：15——14：30是生活活動，喝水，幫小朋友整理衣服、梳辮子等。 14：30——14：55是戶外活動

15：00——15：20學習活動

15：40——16：00離園活動 離園請家長一定要按照排隊的順序接幼兒，給孩子做榜樣，孩子們都在排隊，而家長們卻擠得罵人，那樣不好。孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解。

5、生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學習各種技能過程中，家長能和老師配合，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長總以“你還小”、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責任感和愛心，懂得關心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應未來社會的高素質人才的良好個性品質。

一個多月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。最后,我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著許多不足，希望家長們及時和我們溝通,以便我們改進。希望你們在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

新小班家長會發(fā)言稿4各位家長下午好!首先感謝各位家長來參加此次家長會，為了我們共同的目標，教育好我們的孩子，讓孩子擁有一個健康快樂的童年。

一、班級現(xiàn)狀

1、班級孩子基本適應了幼兒園的生活，度過了入園關，做到高高興興入園和離園，孩子們的進步，我們老師和家長是看在眼里，喜在心里，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個好的開始。

開學快兩個月了，每個孩子的身上都發(fā)生了變化，我簡單說一下吧。朱靖雯、戴楊菲、韓天奧、張雨澤、崔欣鈺已經(jīng)度過入園關，每天早上不哭鬧在老師的提醒下，能和老師問好說再見;胡帆、蔣文濤、戴楊妃、葉宇豪、鄒鄒語昕上課積極舉手回答問題。張鑫、楊欣怡、方嬌嬌看到小朋友有困難，會主動幫助他們，也喜歡幫老師做事情，是老師的好幫手。陳宇豪、巢羽菲膽子變大了，能在小朋友面前表演節(jié)目，鄒佳諾、周嘉欣、方嬌嬌、已經(jīng)融入到這個大集體中，喜歡主動和小朋友交流和玩耍。雖然年紀小，但比起剛來時，語言表達能力明顯提高，可以在老師的提醒下，復述簡單兒歌。 是有禮貌的孩子，每天會主動說老師早。有很好的行為習慣，能主動收拾玩具。

幼兒園的教學活動都按照主題計劃進行，本學期共開展個主題《我上幼兒園啦》《真好玩》《我喜歡》《秋葉飄》《圖形寶寶》《冬天到》，現(xiàn)在已經(jīng)開展到第三個主題，前兩個主題中孩子的作品，活動照片都布置到走廊里，請家長關注一下。每個主題都會需要孩子們配合帶點東西，比如在9月份，班級自然角的布置，家長很配合老師的工作，帶了很多的水果，在這里我就不一一表揚了，在《我喜歡的糖果》中，每個孩子都帶了很多的糖果，在這里向家長表示感謝，希望家長們以后一如既往的支持我的工作，有了你們的支持，我們的工作才多姿多彩。

2、快樂家園使用情況，每個月底，我們都會發(fā)一次《快樂家園》，老師寫上幼兒在園的表現(xiàn)，家長回去也要認真填寫，可以寫希望老師關注的細節(jié)，也可以寫幼兒在家的趣事，能讓快樂家園真正發(fā)揮溝通橋梁的作用。

3、幼兒園工作的順利開展離不開家長的理解和支持，人無完人，我們老師在平時的工作中也有一些細節(jié)問題做得不夠好，希望家長體諒。

當我聽到家長說，幼兒園老師真的不容易，帶那么多的孩子，要有好的耐心，我的心里就陣陣溫暖。

當孩子們漸漸懂事，每天主動向老師問好，說再見，還有些孩子從家里帶點小零食給老師吃，我的心里很欣慰，剛開學時，他們是那樣哭鬧要回家，排斥老師，現(xiàn)在能接受老師，知道和老師分享好吃的東西，在孩子身上發(fā)生了太大的變化，鄒昱小朋友有一天早上背著書包，蹦蹦跳跳的進教室，笑著多我說：“劉老師，我?guī)|西給你們吃了!”我問是什么啊?他說在書包里，我拿下他的書包，塑料袋里裝了滿滿一袋還帶著溫度的菱角，拿在我的手上那么沉，我的眼睛濕潤了，笑著說謝謝!我為孩子的真誠而感動，為了家長的體貼而感動。

4、最近班級出現(xiàn)了好幾次幼兒間抓傷咬傷的情況，這樣的情況在小班出現(xiàn)最多，為什么呢?因為孩子剛入園，在家里都是一個人玩玩具，一個人吃獨食，剛到了一個集體中，很難很快的適應大集體的生活，認為任何東西都是自己的，所以當自己的利益收到侵犯的時候，就會以抓咬的方式解決，看到班級孩子被抓被咬，我的心里也是和父母一樣的心疼，著急，我會在第一時間通知家長，做好解釋工作，我相信，隨著孩子的漸漸成熟，這樣的現(xiàn)象會慢慢減少。

都市因為孩子現(xiàn)在都是可能在平時家長配合工作，表示感謝

5、良好的行為習慣伴隨人的一生，我們孩子都要爭當禮貌的孩子。

每天來幼兒園，老師都會要求孩子們向老師問好，放學時說再見，早上喝牛奶時，小朋友說謝謝老師，中午吃飯時，老師說：“小朋友請吃飯。”孩子說謝謝老師，這些良好的習慣，我希望在家里面得到鞏固，讓孩子隨口而出，家長也要做到模范帶頭作用，身教重于言教。

二、家長注意事項

1、作業(yè)反饋情況，每次學習故事兒歌，我都會發(fā)一張作業(yè)紙回去，孩子講，家長再記錄

2、天氣漸涼，家長怕孩子凍著，給孩子的衣物穿的很多，其實衣服穿得太多，孩子更容易生病，孩子活動起來也不利索，穿的太多，稍微活動就渾身是汗，風一吹，就容易感冒。

像現(xiàn)在這個季節(jié)，早上比較冷，你給孩子外面套一件厚外套，到了班級就脫掉，里面穿一件長袖衫，加一件背心就可以了，既簡單，又保暖，有的孩子里里外外穿了四五件，中午睡覺起來，抱著一堆衣服站在哪里等著老師穿，還有一點，希望家長在家教教孩子穿衣服褲子，因為到冬天了，午睡起來，我們兩個老師幫著穿衣服，三十幾個孩子要很長時間，有的孩子后來穿的，拿著衣服站在那里等，就容易感冒?，F(xiàn)在的孩子，飯來張口，衣來伸手，怕孩子做不好，就會替孩子做，一切都包辦，長期以來，孩子形成了從不主動說出自己的想法和要求，都要等著老師去問，這樣下去，孩子的積極創(chuàng)造性慢慢消失了。

3、現(xiàn)在少兒節(jié)目新穎，動畫片種類繁多，再加上網(wǎng)絡的普及，所以現(xiàn)在孩子的視力問題日趨嚴重，上次結果出來，我們班級有1個孩子視力有點問題，希望家長盡快到眼科醫(yī)院去復查，以便及時治療和矯正。

4、帶藥制度，每天只帶中午一次的藥，并寫好名字和劑量，有些家長圖省事，買了一盒藥全部拿過來交給老師，不寫名字，那樣會出現(xiàn)喂錯藥的現(xiàn)象，雖說一袋藥不會有什么嚴重的后果，但還是不要發(fā)生這樣的情況最好。

5、注意孩子的衛(wèi)生情況

天氣漸涼，家長不會每天給孩子洗澡了，你要知道，孩子淌汗比成人要多，因為幼兒園每天保證兩個小時的戶外活動時間，做游戲，玩大型玩具，再冷的天氣，他們也會流汗，所以請家長經(jīng)常帶孩子洗澡洗頭，勤剪指甲，換衣服，換鞋襪，這樣中午睡覺的時候，在那樣干凈的環(huán)境下，孩子們也會感到舒服。

謝謝大家的參與，今天就到此結束。

新小班家長會發(fā)言稿5尊敬的各位領導、老師、親愛的家長朋友們： 大家好!

我是小四班賀王馨迪的媽媽，很高興今天能有幸作為家長代表在此與大家交流，首先請允許我代表全體家長感謝祿豐縣第一幼兒園的老師們對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!同時，我也要感謝幼兒園給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，由于自己在教育孩子方面也沒有一定的成型經(jīng)驗。所以在這里只是一種交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長!下面我就把我在教育孩子方面的幾點經(jīng)驗與大家一起分享、交流。

我認為對于小班的小朋友來說，首先要讓孩子愛幼兒園。在孩子上幼兒園之前，我就和孩子說幼兒園好，那里有好多小朋友，有喜歡他的老師，有各種玩具等等，這樣在孩子心目中就對幼兒園有了很好的第一印象，上幼兒園的時候就不會特別排斥。而現(xiàn)在咱們的孩子都已經(jīng)上幼兒園了，并且已經(jīng)基本上適應幼兒園了，但平時的時候也會有偶爾不愿意來的時候，這時我們應該再次強調(diào)去幼兒園的好處?？梢詫⒆诱f：“你要是不去幼兒園老師會想你的，小朋友也會很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時我經(jīng)常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他，因為孩子是很容易受到家長影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛老師和小朋友，孩子才會開心地在幼兒園生活、學習、成長。

其次，要經(jīng)常與老師溝通。家長與老師溝通有兩方面好處：一是讓家長了解孩子在幼兒園的情況，二是讓老師進一步了解孩子在幼兒園以外的情況。這樣在教育孩子的過程中才是無障礙的。既然孩子的活動天地已擴大到幼兒園和家庭兩個地方，在幼兒園以老師教育為主，在家里仍以家長教育為主，如果家長和幼兒園老師不能經(jīng)常、及時地交流情況或者不能如實地交流情況，或者雙方的教育思想、教育方法不一致，就會影響對孩子的教育，因此，我們家長要主動與幼兒園加強聯(lián)系和溝通。溝通的方式也有好多種，可以隨時隨地的進行?？梢栽诮铀偷臅r候如實向老師介紹孩子身體怎樣，有什么病，在家現(xiàn)如何，有哪些優(yōu)缺點及興趣愛好等。此外，在參加幼兒園組織的活動中可以進一步與老師溝通。我每隔一段時間就會向老師了解孩子在學校的情況，也把孩子在家的一些表現(xiàn)告訴老師，配合老師一起教育好孩子。這里需要提醒大家的是在和老師溝通的時侯，對于老師反映孩子的情況，要認真聽取，積極配合老師加強對孩子的教育，不要一聽表揚孩子的話就高興，一聽批評孩子的話就受不了。對老師有意見應當認真負責地向老師或幼兒園領導提出，不要在孩子面前隨便議論老師。進而有針對性地去教育孩子，與幼兒園的教育保持一致，尤其自己的孩子和其他小朋友發(fā)生矛盾時，要注意多引導自己的孩子，而不是一味的責備對方與老師，我們要相信，老師與我們家長的出發(fā)點都是一致的，都是為了孩子更好地成長。

第三，作為家長，要注重培養(yǎng)孩子的自理能力。自從我的孩子上幼兒園以后，轉變最大的就是自理能力方面，我非常感激小四班的老師們，是你們的耐心引導與教育讓我的孩子在短短的幾個月里懂事許多，以前我總認為自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，孩子會越幫越忙，所以不讓孩子動手做事，但是孩子上幼兒園回家后對我說，老師說自己的事情自己做，并堅持不讓我?guī)兔?，于是我也試著讓她自己做一些簡單的事情，比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等。事實證明，獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。每當她回家告訴我說：“媽媽，我們老師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總會對她說：“你真棒，讓媽媽抱抱你。”當我抱起她時，她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做，做好了媽媽也給你貼小貼畫?！彼矔苷J真的點點頭說：“嗯!”

家長朋友們，其實家庭是孩子最好的學校!身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會和孩子一起看動畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

篇4

你們好，我是咱夢園班二年一班的班主任兼語文老師，好多家長與我是第一次見面，我先自我介紹一下，我姓張，單名一個華字。在你們手上的紙上有。今天的家長會我們主要有以下幾個目的：1、見面，認識一下。因為我是今年剛剛接手這個班，家長們對我并不熟悉。有些家長只是通過電話或者是網(wǎng)絡和我聊過，但是沒見過，今天就借這個機會咱們見見面，我發(fā)給各位家長的材料中有一張是我們班老師的聯(lián)系方式，其中有我的，這學期，新進了好多老師，有些家長并不熟悉，一會有時間的話，咱們會安排其他老師與你們見面。大家都熟悉熟悉，特別是咱們開展了社團活動，這些社團都是有專業(yè)的老師負責，像武術，器樂，美術，有時候家長詢問我，我解答的不到位，所以，有了這些聯(lián)系方式方便你們更多地于老師溝通、交流，了解孩子的境況。

咱們開家長會不單單是一場老師和家長的見面會。咱們最重要的目的還是通過老師和家長的交流，溝通，共同發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，共同想辦法，幫助他形成好的學習習慣，生活習慣。說的正式點就是正確的世界觀和人生觀。所以第二項就是我先向家長們回報一下我接過這個班以后的主要工作。我接過這個班來時間不長，才三個月的時間，這是我的第一個班，我非常珍惜班里的每一個孩子。不知道你們看沒看過一部電影《一個都不能少》具體的故事情節(jié)我忘了但是講的就是老師的事情。他的精神我一直印在心里，我的教育宗旨就是一個都不能落下。都說理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。我在實際教學中，雖然很想幫助基礎差的學生補上落下的課程，可是一是時間太緊，二是我是班主任，事情比較多，好些時候都沒辦法拿出額外的時間關注孩子，只能是利用在學校上課的時間，好多計劃和設想只能是擠時間做。先說說我對咱們班的期望吧。就是我想把班里的孩子培養(yǎng)成知書懂禮，勤奮好學，有愛心，能團結同學，懂得合作，善于動腦，獨立自立的孩子。我為實現(xiàn)我的目標做了一下努力：首先，咱們家長都知道，我們夢園班是昌樂開發(fā)區(qū)小學的特色班，咱們的特色就特在我們的課程加入了國學經(jīng)典的學習。都知道，咱們國家近幾年掀起了一陣國學熱，為什么學習國學？我不知道他們的怎樣宣揚的，我只知道國學經(jīng)典中有值得我們學習的地方，特別是咱們選取的國學經(jīng)典課程《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》等都是古代啟蒙教育所用書籍。這些書的內(nèi)容一是可以在品行上引導孩子，教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，端正學習態(tài)度，像弟子規(guī)中"朝起早，夜眠遲…像出必告，反必面。"等都在教育孩子養(yǎng)成好的生活習慣，懂得尊重師長。你們看到了嗎，我們班的班級標語就是尊師敬長，兄友弟恭。我覺著吧，孩子還小，學知識很重要，但是還有比這更重要的就是養(yǎng)成教育。習慣和態(tài)度往往會決定一個人的成敗，這些都需要從小抓起。所以，我提出一點建議就是，咱的應該把眼光放長遠，不要只盯著孩子一時的成績和表現(xiàn)不放，要自己給自己定下一個教育目標：你想要你的孩子養(yǎng)成哪些習慣，你到底想讓自己的孩子成長成哪樣的人才。還有就是在教育孩子過程中要學會觀察和反思：孩子能取得這樣的成績原因是什么，以孩子現(xiàn)在的狀態(tài)能不能保持住好成績，或者是能不能再進一步。這些都是需要老師家長們思考的問題。經(jīng)過一段時間的教學我發(fā)現(xiàn)了，凡是習慣養(yǎng)成不理想的，成績沒有很好的，要不就是原地踏步，很快就會被其他的學生追上的。所以，現(xiàn)階段，我認為，孩子的養(yǎng)成教育要比成績重要。

二就是有實用性，通過讀國學經(jīng)典可以增加孩子的識字量。咱們國學經(jīng)典課程，我分為了兩部分進行，一部分是吟誦一部分是識字。我每節(jié)國學課拿出10分鐘，從國學經(jīng)典中挑出比較簡單，常見常用的字讓他們認讀。我一般都會想辦法照顧到每位學生，識字的時候采用開火車，四人小組，或者學習小組的形式認讀字，對于上課愛走神的學生，我有時會單獨點名起來認字。我在盡最大努力爭取每個孩子都能參與到課堂中來。不過，孩子很多，時間有限，我不可能每節(jié)課都照顧到每一位孩子，只能是分階段分批的關注一部分學生。這一點希望家長能理解。不過有一點你們放心，我不會因為學習成績或者其他原因偏袒任何一位學生的。這一點我可以保證。就算是咱們班學習最好的李雨穎等學生，在管理中出現(xiàn)了問題，我也是會很嚴厲地批評的，沒有例外。因為偏袒和溺愛不是真的愛，是在主張孩子的壞習慣，我是不允許在我的教學中出現(xiàn)這樣的教學事故的。不過家長們也要多理解支持一下老師們的工作，有些顧不過來的事情家長們多擔待點，也多提醒一下，只要是合理的，我們都會虛心接受的。

第二、我說過我的教育目標和重點就是習慣的養(yǎng)成。我希望我們班的孩子出去后能從骨子里散發(fā)出那種知書達理的氣質，不是迫于老師的威嚴才做的。所謂習慣就是在哪都一樣才是習慣，現(xiàn)階段孩子們接觸最多的就是老師、同學、家長。習慣的養(yǎng)成也必然發(fā)生在學校和家庭中。所以說家長和老師和合作至關重要?？赡茉蹅儼嗟暮眯┘议L不認識我，咱們交流不多，對現(xiàn)在班級的一些管理上的變化不熟悉。我現(xiàn)在就把我認為的以及咱們班正在進行的習慣養(yǎng)成的內(nèi)容說一下，家長們在了解之后，覺著哪些需要補充或者不恰當可以提出建議。我們會在商量之后不斷完善。習慣養(yǎng)成：學習習慣

生活習慣、與人交往的習慣。先說家長們最關心的學習習慣：每天下午放學前把自己的學習用品包括桌椅板凳、書本鉛筆等文具收拾整齊，作業(yè)記好，拿好需要帶回的個人物品站隊放學。放學回家后不能看電視，我們的要求就是周一到周四晚上不能看電視，周五晚上以及周六周天可以適度的看電視。每天早上上學前要檢查一下自己的學習用品，是否帶齊了。我們?yōu)榱俗尯⒆羽B(yǎng)成自覺準備學習用品的習慣，要求學生在家準備好鉛筆，不能把轉筆刀帶到學校。這樣要求，一是他們會想著上學前準備好學習用品，因為不準備上課就沒得用，沒辦法完成課上的作業(yè)，以便提高他們的重視度。二來也衛(wèi)生，防止他們把鉛筆屑弄得到處是，三是我發(fā)現(xiàn)有些孩子上課總是拿著轉筆刀玩，注意力不集中。所以我就要求他們在家準備好鉛筆。進教室后，會有專門的學生檢查他們的準備情況，起初會有忘記的，但是反復強調(diào)，獎罰對比下，孩子們都能在上學前準備好鉛筆了。

每天學生們進教室后的要求就是先把自己的書桌整理好，把學習用品擺放整齊，在沒有櫥子的時候我要求學生們統(tǒng)一把書包放在后面，書桌上留下上午或者下午所需的書和工具。桌洞中的物品要求分類擺放，這樣上課的時候不至于孩子找不到要用的東西一是能讓學生提高對學習的重視度，養(yǎng)成整理物品的習慣。二是上課節(jié)約了時間，能學更多的東西。每天也會有學習委員檢查學生們的物品擺放和文具準備情況。學生們整理好自己的物品，就開始交作業(yè)，值日生打掃衛(wèi)生。不是值日生的我會給他們布置早讀或者午讀的任務，讓他們讀書或者做手工。早讀午讀我主要是讓他們培養(yǎng)興趣為主，讀書識字的興趣，做手工和畫畫的興趣。家長們可能知道，孩子往學校里帶了好多書，我鼓勵孩子們帶書過來，最好是故事書，因為孩子們都喜歡讀故事，通過讀故事，他們潛移默化的認識好多字，而且通過讀書特別是他們喜歡讀的書，能讓他們培養(yǎng)出讀書的興趣，不會在覺著讀書是家長和老師讓讀的，而是會發(fā)自內(nèi)心的想去讀。起初，班里的書很孤單的放在書架上，后來我先從幾個學生身上入手，表揚了他們幾個的讀書行為。后來，我發(fā)現(xiàn)不用我再刻意的去強調(diào)，好多孩子就已經(jīng)很自覺地。孩子們是很渴望被肯定得，只要巧妙地利用榜樣的作用，慢慢的每個學生都會變成榜樣的。雖然孩子們是為了得到表揚才讀書的，可是好在他們讀的都是自己喜歡讀的，讀著讀著，不用老師再去表揚，他們就會被書中故事吸引了，喜歡才能形成興趣，有興趣才會有做好的動力。我希望通過這種方式增加孩子的識字量，擴寬孩子們的視野。現(xiàn)階段孩子們接觸的書籍還是以故事為主，他們主要培養(yǎng)的是能正確表達自己意圖的能力，之后要是有能力我希望給孩子補充一些科普類的書籍。讓他們從小就養(yǎng)成觀察生活，懂得一些簡單的生活常識。不管是對以后得學習還是生活都將是有用的。

上課前的我們有這樣幾個要求：1、做好課前準備。就是把上節(jié)課的學習用品收起來，準備好下節(jié)課的用品。調(diào)整好自己的桌椅。2、上廁所或者喝水。我們夢園班的孩子上廁所要求排隊去，排隊回來。不能跑鬧，爭吵。

上課我們的要求比較的瑣碎，比較多，現(xiàn)在老師們提醒最多的就是正確的坐姿。要求是腳定，身直，頭正，肩平。因為只有坐端正了，他們才會有緊張感，才能集中注意力。學習效率才會高。不信你們私下里可以問問，那些上課能定住的是不是學習成績也好。因為條件的限制，我沒有合適照片給你們看。因為我一照孩子們就發(fā)現(xiàn)了找出來的照片不典型。不過我平時也找了一些孩子們的照片，發(fā)到了咱們的群里面。家長們回去看看。要是沒有網(wǎng)的家長，可以到有網(wǎng)的學生家里去看看，咱們能聚在一起就是一種緣分，家長們多溝通多交流，對孩子的成長是很有幫助的。咱們也成立了家委會，希望能做好家長和老師之間的橋梁，做好家長與老師，家長與學校，家長與家長間的溝通。課上我們鍛煉的東西很多，拿語文課來說，不單單是識字練習，還要會用字組詞，用詞造句，鍛煉學生們會用學過去的字詞表達自己的意思。經(jīng)過這段時間的學習，學生識字認字總體上可以了，但是涉及到短文題就有些學生看不懂題意。不過經(jīng)過幾次練習和講解，大部分學生有進步了。希望家長在家里也要注意培養(yǎng)

孩子們的自我表達能力。要求能清楚地表達自己的意圖，理解和傳達他人的話。給家長讀讀故事，講講故事也很好。

關于學習習慣的養(yǎng)成，平時要求的都很瑣碎，一時間也說不完，我先說這些。以后再有補充我會再發(fā)給大家。下面我說說生活習慣養(yǎng)成：生活習慣聽起來應該是在家里養(yǎng)成的，但是我認為習慣都是相同的，不會隨著地方的變化而變。生活習慣的養(yǎng)成主要是要孩子學會獨立自理，所以從我借這個班依賴我就要求學生自己打掃衛(wèi)生，自己學會整理個人用品。你們可以回家問問孩子，是不是要求他們自己學著疊衣服、學會把自己的物品擺放整齊，書包擺放整齊。這樣，他們在學校里會自覺地把個人物品擺放整齊，這樣每個孩子眼睛里看到的是整齊的東西，時間長了，他會覺著不整齊就看著不舒服，那樣他就會自己整理了。你看習慣養(yǎng)成了。習慣養(yǎng)成不是用嘴說出來的，我們要教育孩子養(yǎng)成好習慣，首先自己要有好習慣，只要孩子眼中看到的，耳朵聽到的都是正面的行為習慣，他自己自然而然會做好的。小孩子習慣養(yǎng)成的初期受環(huán)境影響的因素要大一些。希望咱們都能在教育孩子的同時也要反思一下自己的行為，自己是不是給孩子樹立了好的榜樣。

篇5

尊敬的各位家長：上午好!

首先對大家百忙之中來參加本次家長會，表示歡迎和感謝!

開學初的第一次家長會上我只是把任課老師的聯(lián)系電話告訴了你們，今天我請來部分任課老師，先讓他們介紹本學科的特點和學習方法。(語文鄭繼軍老師、英語蔣永強老師、化學任鳳娟老師)。數(shù)學儲老師、歷史劉老師都擔任高一班主任工作，如果你想與他倆或其他任課老師交流，會后可以到相應辦公室去溝通。

本次家長會主要有三方面內(nèi)容：

一、表彰先進

半學期以來，在各位家長的密切配合和大力支持下，在全體學生和任課老師的努力下，高一(3)班的各方面均位于年級前列，可以說本班是一個積極向上、健康和諧的班集體。

1、期中考試的八門科目中有六門學科均分位于年級第一，英語學科均分位于年級第二，政治學科位于年級第四。

2、秋季運動會總分第一

3、本班是全校三個自主管理示范班之一

4、本次期中考試成績優(yōu)異的同學有：

(1)語數(shù)外三門：王鵬飛、湯鈺、顧靜霞、包圩正、徐凱、張程銘、高強、陳興、周婷、鄧啟蒙、汪莎莎、李佳逸、黃紹新。

(2)語數(shù)外物化生政史八門：王鵬飛、李華國、湯鈺、成治華、蔡凱焱、徐偉、黃紹新、顧靜霞、楊安、李彩英。

5、本次期中考試進步明顯的同學有(與第一次教學情況調(diào)研比較)：

(1)語數(shù)外三門：顧靜霞、包圩正、張程銘、高強、陳興、黃紹新、李華國、成治華、孫黎、紀劉飛、姚吉、徐文杰、蔡行、劉麗雅、張璇、周明星、高健。

(2)語數(shù)外物化生政史八門：李華國、成治華、黃紹新、楊安、劉麗雅、趙宇、鄧啟蒙、耿韋琪、徐文杰、周婷、陳夢瑤、汪莎莎、蔡行、姚吉、茅玉瑩。

6、各類優(yōu)秀的同學：

(1)工作優(yōu)秀的同學：汪莎莎、 陳婷、 林小燕、 紀劉飛、 高健、 季婷、 趙乾隆。

(2)勤奮學習的同學：徐凱、 包圩正、 張程銘、于全驥、 周婷、 陳夢瑤、楊安。

(3)期中考試單科最優(yōu)秀的同學：顧靜霞(語文)、湯鈺(數(shù)學)、徐凱(英語)、楊安(物理)、成治華(化學)、李華國(生物)、蔡行(政治)、趙乾隆(歷史)。

(4)運動會中成績優(yōu)秀的同學：姚吉、顧麒麟、孫黎、董帆、曹聰、陳嫣飛、顧藝妮。

二、現(xiàn)行高考制度的簡單解釋

1、分文科和理科，其中理科分值為語文160分、數(shù)學200分、英語120分;文科語文200分、數(shù)學160分、英語120分;文理科總分480分。達線就看語數(shù)外三門總分。

2、選文科的歷史必選，選理科的物理必選，我校的文科選修模式是歷史政治、歷史地理;理科選修模式是物理化學、物理生物。

3、有關學業(yè)水平測試：如果你孩子選的是物理和生物，那歷史、政治、地理、化學在高二的第二學期三月份進行該測試，根據(jù)考試成績定A、B、C、D四級，如果考一個A級，高考總分中加一分，如果四科全為A級，高考總分中加五分。而高考中一分要相差幾千個人，所以不要小看這一分。選修的物理、生物等科目在高考語數(shù)外三門考完后考，也是根據(jù)考試成績定A、B、C、D四級，但A級只占考生的10﹪，B級占考生的50﹪，在高校錄取時各校有不同要求，絕大多數(shù)本二以上的高校需要雙B。所以，每門學科都不能輕視，選修課關鍵是抓好課堂，現(xiàn)在有些學生開始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，例：我班的高強同學在本次期中考試中所有的理科考的都很好，但政治與歷史都考得不好，政治僅考了38分，使班級均分降了0.7分，否則我班政治均分就是年級第二，這絕對是思想不重視的原因導致的。所以，我們老師重視還不夠，還需家長的重視和進一步教育。

三、家長要注意的問題

1、鼓勵孩子多主動找老師交流和溝通：既可以及時解決疑問，更可以獲取學習方法。列舉成治華同學平時經(jīng)常主動請教老師，現(xiàn)在數(shù)學、物理、化學三門理科均學得很好。

2、注意孩子周末的交往：與哪些同學交往，特別是注意孩子是否與某一異性同學交往密切，防止出現(xiàn)早戀。

3、電子產(chǎn)品不要帶到學校：例手機、MP3等，有百害而無一利;真正要用手機，例寄宿生放學時要與家長聯(lián)系，可以帶來放我這兒，現(xiàn)在的孩子自控能力還達不到帶了手機而不玩(聊天、看小說、玩游戲等)的。

4、不要給孩子過多的錢：一周80元差不多了，錢多了會養(yǎng)成經(jīng)常吃零食的習慣或積攢起來買電子產(chǎn)品等。這里，友情提醒做生意的家長要管好自己的錢，以防孩子拿了錢買手機等來干擾學習你都不知道。

5、培養(yǎng)孩子周末在家自主管理和自主學習的能力：指導孩子在周記本上制定好兩天的學習生活計劃，家長督促完成并簽上您的意見或建議;務必督促孩子對一周的學習內(nèi)容進行反思和總結。

6、平時多主動與我、任課老師交流，以便我們老師及時獲取有關信息和及時有效解決您孩子的問題。

下面請各位家長與我交流或到相應辦公室找本班任課老師交流。數(shù)學、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室，語文和化學老師在一樓西樓梯東面辦公室，英語、物理、歷史老師在二樓最西面辦公室。

再次謝謝大家的光臨和支持!也祝各位家長：身體健康、平安幸福!

【2】高中家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：

大家好!

我受班主任老師的委托，作為學生代表，向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算。

首先，我代表我們班級的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

尊敬的爸爸媽媽們，今天，雖然是我來發(fā)言，也代表了我們班級同學的主要心聲。開會之前，我征求了同學們的意見，現(xiàn)在，把大家想說的話，尤其是想給家長們說的話，借此機會，和親愛的父母們好好的交流一下。平時，我們雖然在家里的時候，也能交流，但時間太短，太凌亂，很難做到促膝談心，即便坐下來，有些話，也沒能當面向你們表白?，F(xiàn)在，就由我代表向親愛的爸爸媽媽們匯報吧。

匯報分三個方面。

一、我們最近的學習情況。(此段根據(jù)需要可以增減或省略)

。。。。

二、作為高一學生，我們的學習打算。

尊敬的爸爸媽媽們，現(xiàn)在已經(jīng)是高中一年級了。后年就要奮戰(zhàn)高考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。如果說，平時在家里我們不好意思向你們表態(tài)的話，現(xiàn)在，我就大膽地向你們說出來吧。(你自由發(fā)揮吧，我想你一定說的比我好。把你的想法和大家的想法說出來)。。。。

1、。。。。

2、。。。。

3、。。。。

三、希望家長對我們的理解和支持。

作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。(希望家長做到的。。。。)

。。。。。。

尊敬的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧!你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍，為明天的驕傲而努力吧!

謝謝!

作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。

我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，

(你仔細看完后，自己按照情況做些修改吧!)

【3】高中家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

篇6

首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內(nèi)，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！

把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于第一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。

平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數(shù)學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關系，達到“通－項、會－片、高－步”的目的。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。

再則，就是要處理好平時與參試的關系。平時復習，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。

最后，對于學習方法的具體細節(jié)，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁，智者見智。

篇7

二、介紹班級情況

1、教師

王慰：學歷大專。個性直率，開朗。教育特色尋求創(chuàng)新的教學方法，啟發(fā)幼兒心智。

錢鋒利：學歷大專。個性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習慣。

魯華英：大專在讀。個性溫柔。英語棒、美術好。教育特色重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)。

朱彩華：高中。個性率真。細心的朱老師注重對幼兒能力的培養(yǎng)，媽媽味濃厚。

2、幼兒

班中現(xiàn)有幼兒29名，新生4名。

三、上學期情況回顧

1、班級榮譽情況

中一班獲園廣播操比賽第一名。

中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設比賽第一名。

俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。

王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎。

魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎。

2、幼兒發(fā)展情況由錢鋒利老師介紹并舉例

幼兒動作發(fā)展：王禹喬、楊雅喬、葉紊宇;

幼兒個性形成：俞濤、姚錦-濤;

幼兒語言發(fā)展：王禹喬、王瑜詩、林勝

幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹

幼兒單項技能：講故事譚園園，繪畫黃以琪，手工戚興欣，唱歌葉紊宇，體育沈琪琪

3、家長配合情況由魯華英老師介紹并舉例

配合教學：李哲冰媽媽

積極助教：汪周章媽媽

及時反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽

四、本學期情況預報

1、集團：笑笑教育集團成立笑笑猴童裝有限公司

參與《中國民辦教育學前版》的編輯，并成立編輯部。

2、幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進各類優(yōu)秀師資。

3、教育教學：

從本學期開始實施建構式課程。生活課程、種植活動。

本班教育特色a、繼續(xù)實施思維體操計劃、b、感覺統(tǒng)和訓練的升級。結合上學期開展情況。

五、補充事宜由朱彩華老師介紹

1、強調(diào)接送制度

接送卡：幼兒來園家長取回，接幼兒時一定要交給老師手中。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件。

接送時間：周五/六下午15：30以后

2、不佩帶金銀首飾

3、衣物繡寫名字

4、愛心大征集活動，幫一幫貧困家庭，獻出一份愛心。

六、家長互動

1、小游戲寶寶蹲

2、話題討論寶寶又要買玩具了

描述案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開心，男男卻吵著要買卡布達，無奈，媽媽只得給男男買了一個?？蓻]走幾步，男男又看上了一輛大汽車，吵著又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家里又有那么多類似的汽車，想勸說男男不買了?？删髲姷哪心胁坏灰?，還又哭又鬧起來，媽媽尷尬得臉都紅了

篇8

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個自我介紹。我是六年級的班主任，同時擔任語文學科的教學。我們學校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學實踐目標，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備。“愛教育、愛學校、愛學生”是我們的格言，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”是我們的承諾。作為青園的教師，我是幸福的，這里有一流的設施，一流的同事;作為青園的學生，也是幸福的，這里有一流條件，一流的教師;作為青園的家長，您感覺幸福嗎?我想，您的回答也是肯定的。

家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來，綜合實力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里，要向各位家長介紹我校 “英語特色工程”的啟動情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團的英語教學優(yōu)勢，結合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，我校決定引進長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語，聯(lián)合辦學，加快提升我校學生的英語水平，，滿足學生更高層次學習英語的愿望，同時，解除家長們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌，我校從以下幾項入手：

一、重視學生基本素質的提高

學生從四年級升入五年級時，經(jīng)過兩個月的假期，許多同學或多或少對學校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。學校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓練重點，利用晨會、班隊會時間進行《小學生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學習，并要求學生平時努力按這些要求去做。學校確立以集體主義教育為重點。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學會謙讓、寬容、忍耐，同學之間應和睦相處，團結友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護，保護生態(tài)教育，增強小學生的環(huán)保意識，節(jié)約我們賴以生存的各種資源，使他們能學會節(jié)約，學會廢物利用，學會變廢為寶。同時，在校紀班規(guī)中，我們提出了“十不準”的行為準則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結果及時公布，并將此納入教師的考核之中。

二、狠抓活動的開展，注重能力的培養(yǎng)。

“寓教于樂”是小學教育的一大特點，為了使學生的各項能力得到培養(yǎng)，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的“參觀校園”活動，學生自己當導游，讓新同學了解了校園，增強了愛校意識。“慶國慶”活動，充分展示了學生的風采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿。“大隊改選活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。“書香校園”活動，提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣。在全校開展的“學會感恩”的系列活動中，學生通過調(diào)查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展，就是讓每個學生都能做到又成人又成才。三、注重學生學習能力的培養(yǎng)。

學校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、注重基本能力的訓練

(1)要求學生做到“五認真”即：認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復習。

(2)注重寫字訓練，針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級語數(shù)教師注重寫字訓練。

(3)重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。

2、注重基礎知識的積累與運用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。

3、注重學困生的補習與優(yōu)等生的培訓。

因為學生之間的個體差異性，經(jīng)過四年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導，讓學困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。

四、借此機會，向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

篇9

你們好!

作為語文這門學科來說，三年級是轉折關頭，各位家長要作好思想準備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了。

在一般情況下，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以后會進行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時試題難一點，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時沒有學扎實，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作為學生來講這些知識應該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學習的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。

到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當中學生的分數(shù)拉開來。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學以后的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補補課了。

我們不管是哪次的練習，都會把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好，就說我們沒有考，如果您遇到這種情況，就及時和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個孩子讓家長看過了。特別是到了高年級，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進行練習的情況，就要和老師取得聯(lián)系。當然也有可能有特殊情況，練習會延后，但一般情況下不會出現(xiàn)教了三個單元了，第一個單元也沒有進行練習這種情況的。

至于應該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我們會通過校信通來提醒家長注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。

下面我再談談平時需要注意的幾個問題：

(1)作業(yè)問題：

每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實學生對學過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質量也比較好，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。

(2)如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書。我們學校規(guī)定，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多，上學期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書，不僅放著重不說，如果萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢。現(xiàn)在每個年級都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看，等教導處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

(3)關于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時候沒話可說;另外，家長在簽字時請如實簽字，以配合我們的教學工作，掌握孩子真實的學習情況.除了家長監(jiān)督孩子背書，我平時只要一有空，也會進行抽背的。如果您的孩子背不出來，我會發(fā)校信通告訴您的

最后我想說的，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級才開學沒幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的，不僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學都要考慮到，所以在這里請家長原諒，作為班主任要從全班的情況來考慮，不能隨便地給孩子調(diào)座位的?，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為現(xiàn)在孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當要看黑板上字的時候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。

作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標而一起努力。

【三年級家長會班主任發(fā)言稿范文二】

各位家長：

您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力?？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：

一、學習方面

1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下。(附表)

2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強了，應用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應用題，如24時計時法的應用，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好(如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學習當做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學學習進步很大。學習有進步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。

二、家長的配合。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;

③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長;

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二、 總結

這半個學期本班的總體情況：

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。孩子們團結互助，學習積極主動，形成了良好的班風學風。很多老師喜歡在我們班上公開課、研討課、示范課，其中包括了一節(jié)英語和一節(jié)數(shù)學公開課。上學期語文、數(shù)學成績均達區(qū)優(yōu)秀檔次，語文平均分在年級的四個班中保持第二名，全班90分以上的同學達15人。成績是可喜的，它包含著孩子們的努力，老師們的辛苦，當然，還有在座各位家長的付出，對我們老師工作的支持和配合。在此，再一次感謝大家。

在紀律方面，本班同學能遵守學校的各項制度，積極參與學校的各項活動，例如早餐，在各位家長的支持下，我們班有42位同學參加了早餐，使早餐秩序非常有序，我們的春游活動也有42個孩子參加，讓孩子在集體活動中有所成長。

在這半個學期里，正是因為有了各位家長的大力支持，才使我們班級的工作辦得更有聲有色。很多學生在父母、老師的教導下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動更積極了，上課更專心了。我們班這樣的同學非常多，我挑選了一些在這里表揚一下，讓我們聽一聽，他是我家的孩子還是他家的孩子：

1、上課專心，積極舉手發(fā)言的：

2、勞動最積極的：

3、語文成績保持優(yōu)秀的：

4、近段時間進步較大的：

5、班干部：(略)由于時間關系，不作一一表揚了。

各位家長，作為一位老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長、快樂成長，優(yōu)化品行、提高成長，不斷進步……這些，是我們的共同愿望。本學期，為了讓小朋友能更遵守紀律，我班實行獎勵制度，每個星期根據(jù)孩子的紀律，學習，衛(wèi)生由老師和班干部進行評分，表現(xiàn)好的及時獎勵他們表揚信，在這段時間里，孩子們都非常積極努力，早午讀紀律良好，即使沒老師在場，也能在班干部的主持下認真讀書，這是很難得的，也多次受到學校領導在教師會議上表揚。

但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題，在此，借家長會這個契機提出來，以此引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點，共同教育好孩子。

1、 第一是清潔問題，每天教室里都有紙張垃圾，每天說，每天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。

2、 部分學生有講臟話的現(xiàn)象，希望家長們能多留意孩子的言行。

3、話特別多，上課只要一有機會就說，說得似乎停不下來的感覺。很多時候上課都要停幾次才能把課講完。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。(下雨，電腦屏保，蚊子飛過)所以我們要想很多辦法去調(diào)節(jié)。

4、有個別孩子經(jīng)常忘記帶書回來，上星期一早上的品德課，我班就有10個沒帶書回來的。這個星期好點了，只有兩個忘記帶。

5、孩子自我為中心的現(xiàn)象比較普遍，現(xiàn)在獨生子女，萬人寵愛于一身，這是造成孩子自我為中心的現(xiàn)象的主要原因，做任何事情想的都是自己，于是在跟同學的相處時就出現(xiàn)很多爭執(zhí)，我下課也沒一刻停的，都總有孩子過來投訴，都是同學間的小事情，在我們眼中可能是小事情，但是在他們看來就是很大的了，有些同學因為別人不小心碰他一下就非要打回別人，不夠大量，還有些小朋友如果旁邊的孩子忘記帶書了，有部分孩子不愿意跟別人分享的，就連老師開口說，能做個小雷鋒嗎，才很不情愿地一起看。

6、不交作業(yè)，馬虎完成(希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足，其實我是希望各位家長能理解，我說這些不足只是希望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師，我衷心地希望有這些缺點的同學能夠迅速改正，爭取好成績。

三、學習方面的：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。字詞句已經(jīng)由低年級的重點變成我們中年級必須要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練，就我們班現(xiàn)時的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長們能給孩子至少準備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓練，成績都是練出來的，多練習見識就會多，懂得的自然比別人多。

三年級是孩子在學習上比較難適應的一年，很多同學成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。

現(xiàn)在三年級的作文要求難度高，分數(shù)比例也重，到了中考，作文分占了40分，所以我們一定要重視。本學期的作文修正本已經(jīng)發(fā)在桌面上，我認為90分才算優(yōu)秀的作文，沒90分的還可以有提高的空間，所以希望家長們能看看，還有，這里的每篇作文很多孩子都是改完又改才抄上去的，所以我當它們是寶，不要遺失，以后也可以作為孩子成長的一個留念。本學期的作文難度也比較大，例如我會變，寫家鄉(xiāng)等，我們的孩子這些方面的體驗都不足的，所以寫起來比較難，我想了很多辦法去引導他們，例如搜集好文章資料，我也把相關的資料搜集好放我空間供他們參考，又例如為了寫好園地五的作文：父母之愛，我把天亮了的故事播給他們看，啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)身邊的小事情，感受愛，抒寫愛等。要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗，沒有生活的體驗，很難寫的。因此我建議家長會有空的時候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效果。

經(jīng)過4次的單元測試，很多孩子不斷進步，但也有一些孩子成績下降了，希望各位家長在拿到試卷的時候，既要重視他的成績，更要幫助他們分析原因，不要只在乎分數(shù)，其實孩子總在做錯的時候不斷進步的，所以我希望各為家長能幫助他們分析好失分的原因，我建議最好設立一個試卷錯題集錦本子，可以把每次的錯題歸納總結，當然，這是建議，你們可以按照自己孩子的實際情況來決定。其實對于中年級來說，我發(fā)現(xiàn)，成績落后的同學都有一個共同的特點就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中，沒有積極主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當然，這只是個別同學，提出來，是避免更多的同學出現(xiàn)這種情況。同時，我們老師對任何一名孩子都是盡責的。為了不讓這些孩子掉隊，我們會和他們談心，做他們的思想工作;朝后課后輔導，當然，在留學生的同時，我們做老師的也在留堂，我們作為家長也應當看到，老師們付出的時間，汗水和心血，都是希望孩子們有進步。希望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時，繼續(xù)多關心他們的學習狀況。

各位家長，三年級是小學的關鍵時期，在此期間，孩子的性格會多變，問題也會增多，特別是品行和學習上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導他們，教育他們。作為一名老師，在學校是會盡力教好他們的，但為了使孩子們在學習上更好地成長。希望各位家長重視孩子思想與學習。

其實這個學期，我更能體會各位家長的心情和作為家長的角色，因為本學期，我的兒子也讀一年級了，每天自己的工作已經(jīng)夠多了，回家做好家務活還得去督促孩子的作業(yè)，學習情況，每天沒11點我都不能上床睡覺。現(xiàn)在做一個家長也確實不容易，所以其實我很能夠體會你們的感受，所以我盡量地少布置作業(yè)，也盡量要求他們在學校完成一部分，要求他們盡量在課堂上消化當天的知識。但是，其實孩子小的時候雖然辛苦，但是我覺得無論多忙，外面有多大的事情，孩子的成長才是最重要的，趁孩子現(xiàn)在小聽話的時候我們是最應該陪伴他們，幫助他們成長的，所以我希望我們的家長也辛苦幾年，讓孩子養(yǎng)成好的學習和生活習慣。

四、最后我想提出幾點要求：

思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子，這樣只會縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨尊，“話甘就甘”的非正常心理，直接影響他們的成長;也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反。我們在對孩子批評責罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯誤。

在學習上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機聲、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，必須自己細心檢查?？陬^作業(yè)、復習也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，將會受益一生?，F(xiàn)在已過了半個學期有多了，為使孩子對知識查漏補缺，全面掌握，爭取考出好成績，希望家長們在孩子的思想上、學習上能夠重視并落實到行動中。

安全方面，為了確保孩子的人身安全，學校開門時間是早上7點50分，放學時間是11點50分，下午2點10分開門，下午放學時間是：星期三是4點20 分，其余是5點10分。在學校開門前，請家長們不要把孩子放在門口，因為那樣很危險，還有就是放學了，希望家長們能準時來接孩子，就算是遲都不要長于10 分鐘，因為孩子放學后，乖的孩子會在學校等你，但是有些孩子會很多自己的想法，要是發(fā)生什么事情就不好了。

另外，由于小朋友的天性是好動的，有些孩子會喜歡追逐，更有同學在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞，甚至會造成無意的受傷。這些，是我們都不希望發(fā)生的，但有時候卻難以避免，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時候，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。