導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇成果匯報，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

第二個環(huán)節(jié)是互動游戲。我們大家在一起歡聲笑語，傾刻間教室成了歡樂的海洋。

篇2

今天，是個難忘的日子，

幾多感慨，幾多收獲；

太多難忘，太多不舍，

在最后相聚的時刻，讓我們盡情歡歌，

飛揚的歌聲，吟唱/難忘的時光，凝聚/心頭不變的情感。

熟悉的旋律，演繹/時代的激越，回蕩/情懷不改的真切。

今天，讓我們把豐碩的學(xué)習(xí)成果/作以總結(jié)匯報，

今天，要用我們的激情與夢想/譜寫離別的樂章，

為我們這三個月的學(xué)習(xí)生活劃上一個圓滿的句號！

下面我們鄭重宣布：

“國培計劃2013/置換脫產(chǎn)研修/xx師范學(xué)院/小學(xué)語文班學(xué)習(xí)成果匯報會/暨結(jié)業(yè)典禮”，

現(xiàn)在開始！

首先，我向大家介紹參加此次會議的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：

非常高興，各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中參加我們這次典禮，讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

一、xx做學(xué)習(xí)匯報

經(jīng)過近三個月的培訓(xùn)實習(xí)，我們開闊了眼界，提高了水平，我們將帶著豐碩的學(xué)習(xí)成果離開周師，回歸到自己的工作崗位。一分耕耘一分收獲，今晚由我們的主匯報人xx老師，匯報我們的學(xué)習(xí)成果，交流心得體會，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師檢閱。

二、xx老示師范說課

通過三個月的學(xué)習(xí)，全面地提升了我們的教學(xué)技能，夯實了我們的教育教學(xué)基本功，強化了我們的專業(yè)素養(yǎng)。下面有請博學(xué)善思、鐘情教育的xx老師，以說課的形式展示他對課堂教學(xué)的理解，讓我們靜下心來一起聆聽他的精彩演講！

三、 xx笛子獨奏

笛子是我國典型的民族樂器，它歷史悠久，源遠流長。笛聲悠揚悅耳，優(yōu)美動聽。下面請欣賞xx的笛子獨奏：《風(fēng)中有朵雨做的云》。

四、 xx女聲獨唱《瀟灑走一回》

“ 閑看庭前花開花落，任由窗外元卷云舒。”淡看風(fēng)云，平和自適，人生坎坎坷坷而短暫，何不瀟瀟灑灑走一回？請聽xx老師為大家?guī)硪磺稙t灑走一回》。

五、 xx老師的魔術(shù)表演

今天我們班的書法家、詩人、才子——xx老師給大家來個神奇的魔術(shù)表演——《夢想成真》，讓我們拭目以待吧！

六、 xx老師男聲獨唱《為了誰》

我們都還記得xx老師在粉筆字比賽中揮筆寫下的詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，欣賞那俊逸瀟灑的小篆令我們賞心悅目，今天讓我們聆聽一下他那優(yōu)美的歌聲吧，有請xx老師來個男生獨唱——《為了誰》。

七、 xx老師女聲獨唱《等愛的玫瑰》

在兒的世界里，玫瑰，在柔柔的嫵媚中，有著矜持的頑強和清雅脫俗，它不為流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一心的堅持，一生的自持，成就了偉大而無私的愛。請聽xx老師為大家獻上一曲《等愛的玫瑰》。

八、 xx、xx男女生對唱《心雨》

大家有目共睹，無論是聽課學(xué)習(xí)，還是旅游考察，都是我們的攝影師黃哥最辛苦，今天，我們是不是應(yīng)該把他請到臺上來，好好為他錄制一個專場。下面有請xx老師上場，他將為我們帶來一首非常好聽的歌曲——《心雨》，有xx老師一起對唱。此處有掌聲！

九、 xx老師歌曲戲曲連唱

“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳獨上蘭舟?！崩钋逭盏倪@首詞《一剪梅》曾打動過無數(shù)人的心，一句“雁字回時月滿西樓”，又曾勾起了多少人的相思之情。而黃梅戲曲，傳達著多少人間悲歡，演繹著多少動人傳說。下面，我們班的美女xx老師為大家來個《月滿西樓》與《黃梅戲》歌曲戲曲連唱。

十、xx老師男聲獨唱《癡情絕對》

大家都知道“情歌圣手”李圣杰有一個最強有力的代表作《癡心絕對》，每年的情人節(jié)都會引起大街小巷的傳唱，今天，就讓大家聆聽我們國培小語班的“情歌圣手”xx老師的聲音魅力吧！

十一、佳木斯快樂舞步健身操【xx老師xx老師等】

今天，我們相聚在這里，手牽手肩并肩，手舞足蹈喜迎新年的曙光；今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，邁開你的腳步，釋放你的激情，展示你的魅力吧！有請秦繡花老師xx老師帶著我們國培班的美女老師們一起表演“佳木斯快樂舞步健身操”，讓我們動起來，跳起來，一起嗨起來吧！let’s go!

十三、xx男聲獨唱《365個祝福》

分別在即，把一串串祝福送給您，像翻開一張張日歷；每日每夜如泉水在流淌，祝福您永遠快樂無比。請聽xx老師為您送上的《365個祝?！?/p>

十四、xx、xx、xx男聲合唱《朋友》

生命雖只是滄海一栗，但我們卻因為他們不枉此生，傷心時一句淺淺的問候，高興時一記溫暖的拳頭，無論什么時候，他們都會在你身邊默默地支持你，祝福你，他們都有著一個共同的稱呼：朋友。下面請欣賞xx老師和xx老師為我們帶來的歌曲《朋友》。請珍惜您最好的朋友，如果此時你的朋友就在你身邊，或者你想起了遠方的朋友，就一起來唱這首歌吧！

十五、xx男聲獨唱《祝你一路順風(fēng)》

分別在即，謹以此歌送給我們在座的兄弟姐妹，祝你在回家的路上，一路順風(fēng)。

十六、播放專題片《相逢是首歌》

“你曾對我說，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑……”下面，請欣賞xx老師精心為我們制作的專題片——《相逢是首歌》。

十七、國培小語班向文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)贈送禮物

現(xiàn)在，請我們的班長談龍海老師和xx老師，代表我們國培小語班向文學(xué)院贈送禮物，做為我們與周師情結(jié)的永久的紀(jì)念。有請李書記和高院長兩位領(lǐng)導(dǎo)代表文學(xué)院接納這份禮物，禮輕情意重，這是我們表達對周師文學(xué)院的感激與留戀的一份心意。

大家看，這四個蒼勁有力的大字，是由我們班的大書法家、xx省書法協(xié)會的會員xx老師揮毫寫下的“心師造化”，正所謂“學(xué)窮性表，心師造化”，讓我們對事物外在現(xiàn)象和內(nèi)在本質(zhì)都有透徹的認識，讓我們用心去領(lǐng)會自然的法則吧。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)這三個月來對我們的支持和關(guān)照，衷心地道一聲：“謝謝你們！”

【學(xué)習(xí)成果匯報會結(jié)束語】

聚時我心悠悠，別時悠悠我心。十月的秋色，往日的情懷，把我們凝聚，可時空總會讓我們分離，多少語重心長的囑咐，多少開心快樂的回憶，隨著歌聲，伴著舞步，深深地留在我們的記憶中，我們將永遠記住這短暫而美好的時光。

我們的學(xué)習(xí)成果匯報演出已全部結(jié)束，接下來是2013國培小語班的結(jié)業(yè)典禮，首先，有請各位領(lǐng)導(dǎo)到主席臺入座。

一、學(xué)員代表xx老師發(fā)言。

二、xx院長講話。

三、李書記宣布說課大賽獲獎名單，并頒獎合影留念。

篇3

二、檢視工作開展情況

對已脫貧人口的檢視：鎮(zhèn)上以村為單位，統(tǒng)籌安排引導(dǎo)員配合檢視組工作人員進行入戶檢視，通過進村到社入戶調(diào)查、現(xiàn)場交談、查看戶資料，詳細了解已脫貧戶生產(chǎn)生活情況，據(jù)實填寫了《縣2014年至2019年已脫貧人口檢視核查表》。經(jīng)檢視，鎮(zhèn)701戶已脫貧戶的2020年度家庭人均純收入全部穩(wěn)定超過5000元，“兩不愁、三保障”各項指標(biāo)全部達標(biāo)。

三、存在問題

1.個別收入計算表填寫不規(guī)范，部分項目缺少分項。

2.個別貧困戶家中存在臟亂差現(xiàn)象。

3.個別建檔立卡貧困戶對幫扶工作理解較為偏頗，甚至有的還會對幫扶工作提出過分要求；

四、下一步工作打算

一是靠實脫貧攻堅職責(zé)。鎮(zhèn)黨委嚴格落實“月部署、周調(diào)度”工作機制，堅持每周召開1次脫貧攻堅專題調(diào)度會議，傳達學(xué)習(xí)脫貧攻堅相關(guān)會議、文件精神，找準(zhǔn)差距和短板，提高脫貧攻堅質(zhì)量。積極與幫扶單位銜接,督促幫扶干部走訪貧困戶，以村為單位召開群眾知情會,及時為建檔立卡貧困戶說明各項幫扶政策；引導(dǎo)建檔立卡戶探索調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，向致富能人學(xué)習(xí)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。

篇4

在研究成果交流匯報過程中，往往會看到學(xué)生萎靡不振，甚至有雜音和小動作。究其原因在于教師在課堂內(nèi)注入的“興奮劑”不夠強勁。在這一過程中，教師要善于引入競爭機制，激起學(xué)生積極參與。例如，上課伊始：“前些時間，各小組對自己的問題都進行了積極地研究，人人是滿載而歸，都有著很大收獲，還商量了用什么方式進行成果匯報，并且做了一些準(zhǔn)備，下面再給同學(xué)們一點時間做最后一次商量商量如何匯報吧！”“哪一小組愿意第一個來匯報！比一比誰能首先抓住這次機會？”“小組匯報時，應(yīng)注意些什么？”“其他組同學(xué)應(yīng)怎么做？”“傾聽也是一種很好的學(xué)習(xí)方式，是相互之間的尊重，能用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的優(yōu)點那是非常棒的。相信只要你能夠認真傾聽、動腦思考，一定會得到許多意想不到的收獲，比一比誰的收獲大，誰得到了同學(xué)們的尊重，誰能夠把他們的過程或內(nèi)容簡要進行敘述?！薄暗诙€機會看一看哪一組能抓??！這一小組的小手舉的最多．．．．．．”此舉，由于引入了競爭機制，根據(jù)學(xué)生爭強好勝、極強的表現(xiàn)自我的心理，一方面可刺激學(xué)生積極進行匯報，另一方面激勵學(xué)生認真傾聽。

要善于指導(dǎo)學(xué)生從多方面、多視角進行具體審視，樂意發(fā)現(xiàn)他人的閃光點，積極納入，勤于思考與評價，以引起學(xué)生注意與參與。由于學(xué)生都有體現(xiàn)自身價值的需要，要發(fā)現(xiàn)亮點就的認真傾聽，全面了解，動腦深思。此措勢必會引起學(xué)生注意，使其積極參與。例如，對“痰中含有哪些病菌和危害”問題的研究，可指導(dǎo)學(xué)生從訪談的禮貌用語、行為舉止、面部表情、實施方略、實施時機、問話內(nèi)容、記錄內(nèi)容、記錄方式到資料形式的多樣性、資料搜集的多元化、資料的儲量與實效性、資料的處理，再到展示方式、語言表達、分工合作等方面進行贊揚與建議。即“聽了這一小組的匯報，老師從中得到了一些收獲，你們得到了一些收獲嗎？得到了哪些收獲？你都知道些什么？你懂得了些什么？你認為哪些地方做得比較好？對今后的研究你有哪些建議？老師可要看一看哪些同學(xué)能充分使用好自己的權(quán)利”等等。這樣，可使得每一個人都具有成就感，都能夠通過交流而從中獲得經(jīng)驗，獲得智慧的火花，學(xué)會思考，學(xué)會調(diào)查研究。在贊揚與建議過程中，還要注重學(xué)生給以理由，只有談理由，才能增強思考的力度，才能得到深層次的理解和認識。要避免收獲、贊揚、建議公式化的評價，要具有靈活性和多樣性，防止枯燥無味。

要善于追求活動過程展示細化，以引起學(xué)生注意和協(xié)同發(fā)展。在匯報過程中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生將一些自認為不重要的、無關(guān)的活動過程情節(jié)說得籠統(tǒng)、一帶而過的現(xiàn)象。如“我們來到車管所，說了許多好話，才接待了我們。”究竟說了些什么好話，行為舉止如何，怎樣進行應(yīng)對與突破的等沒有講清楚。而這些經(jīng)驗恰恰對學(xué)生來說在與人交往、自主走入社會、如何取得活動對象的支持、找到與人合作與溝通的方法、學(xué)會如何觀察人和了解人、尋找突破口等方面是非常重要的。如果保持冷漠態(tài)度，顯然沒有起到經(jīng)驗共享、強化體驗、輸理過程、促進習(xí)得等作用。此時，教師應(yīng)及時指導(dǎo)學(xué)生談出細節(jié)，即“能將怎樣表達請求的、如何面對的給大家說得具體而詳細些嗎？”這樣，不難會促進學(xué)生引起回憶，再現(xiàn)過程，溫故體驗，強化習(xí)得，促進思考。學(xué)生在調(diào)查研究過程中的這些活動細節(jié)，對于他們來說有的是沒有經(jīng)歷過的，有的是存有差異的，自然這就凸顯出了它的新穎性，勢必要引起學(xué)生的注意與參與。

要落實做法和資料的交流，以引起學(xué)生切實吸納。關(guān)于哪些有意義、有價值的做法和資料，由于學(xué)生在敘述的時候往往是語速比較快或吐字不清或聲音較低等，聽者往往很難將其內(nèi)容深深印在腦海里，只能是只言片語知道個表意，資源共享、經(jīng)驗共享的目的不能真正達到落實。面對這一狀況，教師應(yīng)給以重復(fù)敘述或者要求該學(xué)生“為了使同學(xué)們記住你所說的，能給同學(xué)們再說一遍嗎”或者要求該小組其他成員“誰能將剛才所說的再重復(fù)一下”或者引導(dǎo)其他學(xué)生“剛才他所說的其他同學(xué)有沒有沒聽清楚的！有什么沒聽清楚的現(xiàn)在你可以直接來進行詢問”“聽清楚了嗎？誰能將剛才他們講的大意重復(fù)一下”。這樣，學(xué)生將會從交流過程中真正有所得，同時以引起學(xué)生的注意。

篇5

XX鎮(zhèn)位于XXX，東經(jīng)XX北緯XX°，距縣城XX公里、，全鎮(zhèn)幅員面積XX平方公里,耕地XX萬畝，林地XX萬畝，撂荒地XX畝。轄XX個行政村，X個社區(qū)，XX個村民小組。戶籍人口XXX戶XXX人，邊緣易致貧戶X戶XX人、脫貧不穩(wěn)定戶X戶XX人，致貧原因已全面消除。18-59歲勞動力XXX人。外出務(wù)工人員XXX人，專業(yè)技術(shù)人員XX人，主要務(wù)工地為福建省、廣東省、重慶市內(nèi)、浙江省等地，每年人均務(wù)工年收入可達X萬元以上，全鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到XXXX元。

二、主要抓法

一是黨建引領(lǐng)統(tǒng)攬組織振興。持續(xù)強化黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨建引領(lǐng)貫穿于脫貧攻堅成效鞏固和鄉(xiāng)村振興全過程。創(chuàng)建XX個黨建品牌，X個村（社區(qū)）實現(xiàn)書記、主任一肩挑，圓滿完成村（社區(qū)）兩委換屆，按常規(guī)開展、主題黨日，每月2次黨史學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)，開展“為民辦實事”XX件，領(lǐng)導(dǎo)干部每季度至少到聯(lián)系村上1次專題黨課，脫貧攻堅“回頭看”發(fā)現(xiàn)的“兩不愁三保障”問題6月底前已實現(xiàn)動態(tài)清零。全面優(yōu)化干部管理機制，提高村干部干事創(chuàng)業(yè)積極性，嚴格執(zhí)行“四議兩公開”制度，組建XXX個常態(tài)化網(wǎng)格，明確1名委員掛組全權(quán)負責(zé)村民小組所有事項，形成黨員帶領(lǐng)干、能人帶頭干、群眾跟著干的良好勢頭，提升黨員干部治理能力，提高鄉(xiāng)村治理水平。

二是招商引資撬動人才振興。做強農(nóng)村電商，XX個村（社區(qū)）至少各培養(yǎng)1名主播帶貨，每村至少培育1個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、1家實體企業(yè)、1個經(jīng)濟特色亮點、1個村集體經(jīng)濟。深入開展招商引資，整合教育資源，提高酉一中南北校區(qū)優(yōu)質(zhì)教育水平，公平、公正完成XXX名“小升初”畢業(yè)生抽簽派位，提升群眾對均衡教育創(chuàng)建認可度、滿意度。將XX新城教育資源融入商貿(mào)會展中心、古樹文化公園和三甲醫(yī)院等項目進行整體規(guī)劃招商引資，把教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來抓，積極有效推動二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

篇6

近年來，油田公司工會大力推行“五型班組”建設(shè)，我隊工會在公司“5+2”班組管理法的基礎(chǔ)上，結(jié)合基層班組職工年齡偏大、素質(zhì)差異不一、基層管理薄弱等實際問題，創(chuàng)新推行“四標(biāo)”管理法，通過四標(biāo)管理法的有效實施，實現(xiàn)了“現(xiàn)場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、安全控制有效、設(shè)備質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、職工隊伍穩(wěn)定”的良好局面。

創(chuàng)新“四標(biāo)”管理法主要是上標(biāo)準(zhǔn)崗、講標(biāo)準(zhǔn)話、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班

一、上標(biāo)準(zhǔn)崗 實施精細管理，助推崗位現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化

創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化崗位現(xiàn)場是我們打造油田專有鐵路標(biāo)準(zhǔn)化班組的基礎(chǔ)，為了實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位，我隊工會在班組間創(chuàng)新推行崗位“樣板間”活動。

實施內(nèi)務(wù)精細管理，對崗位值班室的內(nèi)務(wù)施行精細管理，統(tǒng)一配發(fā)水杯和床單被罩，并規(guī)定了枕頭被褥擺放整齊，隊工會還按照標(biāo)準(zhǔn)定期進行檢查，將檢查結(jié)果納入績效考核。

推廣崗位“樣板間”，對于內(nèi)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化較好的崗位作為崗位“樣板間”進行推廣，以點帶面輻射各崗位促進崗位內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，通過嚴格的管理和制度的落實，各崗位的內(nèi)務(wù)環(huán)境有了明顯轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化崗位現(xiàn)場。

二、講標(biāo)準(zhǔn)話 精煉業(yè)務(wù)技能，規(guī)范員工作業(yè)行為

推廣“講標(biāo)準(zhǔn)話”活動是我們打造鐵路尖兵班組的一項素質(zhì)工程，為了實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，我隊工會以開展“編口訣、打旗語”勞動競賽活動在班組間大力推廣“講標(biāo)準(zhǔn)話”

編口訣學(xué)講標(biāo)準(zhǔn)話，班組員工結(jié)合崗位實際和操作要點，編寫整理了機車乘務(wù)員“徹底瞭望，確認信號，高聲呼喚，手比眼看”的呼喚應(yīng)答“十六字令”，扳道員 “一看、二扳、三確認、四顯示” 的操作口訣，調(diào)車員“一關(guān)前，二關(guān)后，三摘風(fēng)管，四提鉤”等數(shù)十個作業(yè)操作口訣，通俗易懂，朗朗上口，便于班組職工理解、記憶、掌握要領(lǐng)。

打旗語實干標(biāo)準(zhǔn)活，“打旗語”是鐵路調(diào)車作業(yè)的基本手信號，也是我們崗位職工必須熟練掌握的一項基本技能，隊工會每年都要開展崗位練兵、技術(shù)比武等活動，以賽促練，提升員工的崗技水平，從而推進標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

同時，隊工會還將提升班組職工業(yè)務(wù)技能作為著力點，通過班組讀書、崗位培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩、勞動競賽等多途徑，引導(dǎo)職工將理論與實踐相結(jié)合，將學(xué)知識與提技能相結(jié)合，確保做到學(xué)以致用，學(xué)用所長，突顯針對性、適應(yīng)性和實效性，促進班組職工精通技能，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

三、干標(biāo)準(zhǔn)活 強化過程控制，構(gòu)建本質(zhì)安全型班組

我們的作業(yè)特點是作業(yè)地域廣、作業(yè)時間不固定、作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境復(fù)雜，安全風(fēng)險系數(shù)較大，為此，加強鐵路調(diào)車作業(yè)的過程控制成為我們工作的重中之重。

健全制度是前提，本著“一切圍繞調(diào)車安全，一切服從調(diào)車安全，一切保證調(diào)車安全”的原則，針對性制定了《大港油田鐵路調(diào)車作業(yè)管理規(guī)范》、《調(diào)車作業(yè)崗位指導(dǎo)書》、《調(diào)車作業(yè)現(xiàn)場管理細則》等14項內(nèi)容，從基本制度、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職工培教、應(yīng)急處置等方面進行強化，為調(diào)車安全作業(yè)提供了有力的制度保障。

群策群力是關(guān)鍵，隊工會善于挖掘班組職工的聰明才智，圍繞提高調(diào)車作業(yè)效率、提升安全操作水平等內(nèi)容開展了專項合理化建議征集活動，其中《引進鐵路平面無線調(diào)車燈顯設(shè)備，實現(xiàn)人機統(tǒng)一》、《老機車更“芯”換代，重新煥發(fā)新活力》、《安裝電子添乘系統(tǒng)，機車長了“千里眼”》等合建得到了有效應(yīng)用，大幅度提升了調(diào)車作業(yè)效率、操作性能及安全行車系數(shù)，為全力構(gòu)建本質(zhì)安全型班組創(chuàng)造了有利的條件。

四、交標(biāo)準(zhǔn)班 半軍事化管理，樹立鐵運隊伍新形象

機務(wù)隊實行四班倒制度，每天的交接班點名會在隊部召開，采用集結(jié)的會議形式進行。隊工會把鐵路股道手信號編排成工體操作為每天交接班點名會前的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練項目，既規(guī)范了手信號動作，又訓(xùn)練了職工的組織紀(jì)律和協(xié)調(diào)性，使職工的言行得到約束，隨著標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練的日常化，形成了日常習(xí)慣，使每天接班點名會隊列、站姿整齊劃一，就像軍隊檢閱一樣嚴肅認真，交接班過程也逐漸形成了“一點、二總、三講、四分、五上崗”的班前禮儀活動。

篇7

一、發(fā)揮群體優(yōu)勢，以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合

本組14位數(shù)學(xué)教師，思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè)，平時能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材。這學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋，效果明顯，大家能從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭意識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，學(xué)有所得，向40分鐘要效益；教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。每個月都要根據(jù)《**三小課堂教學(xué)評價表》對教師的備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達到公開教學(xué)1節(jié)或以上，聽課20節(jié)或以上，教學(xué)反思20節(jié)或以上。

二、積極參加和開展教研活動，改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，為了能更好的提高課堂教學(xué)效益，堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期以來，我校以“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率”為目標(biāo)，規(guī)范備課管理，加大有計劃的隨堂聽課，輔以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測進行評價反饋。

加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我組開通數(shù)學(xué)教研博客，加大教師的宣傳力度，提高教師的教研能力，同時教師公開課都能采用多媒體的輔助教學(xué)，在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)了解教學(xué)信息。對于測試與反饋，依照教學(xué)規(guī)劃與實際教學(xué)效果，合理組織各種形式的測試與訓(xùn)練，教師能有計劃地組織單元測查，并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率，做好每次測試后的分析與講評。

三、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展

對學(xué)困生進行分析，以此來提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量。交流中，老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果，更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的的教育，再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.。老師們在平時對學(xué)困生輔導(dǎo)的時候，能注意進行分層輔導(dǎo)，對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容，給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo)，以此來激勵學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

四、開展的活動

1、骨干教師上數(shù)學(xué)展示課。

2、年輕教師上數(shù)學(xué)匯報課。

3、**三小慶“元旦”數(shù)學(xué)比賽活動。

4、派年輕教師外出學(xué)習(xí)。

5、選送優(yōu)秀教師參加“**”聯(lián)盟和**聯(lián)盟的教研活動。

6、鼓勵年輕教師參加學(xué)區(qū)的第二屆教壇新秀評選。

五、取得的成績和前進的方向

一學(xué)期來，通過全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。我們組**老師分別在**市“領(lǐng)雁”工程展示匯報會和**市小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長會議上座專題講座；我們組**、**、**三位老師入圍**學(xué)區(qū)教壇新秀第二階段比賽；我們組**老師的課題在**市立項；我們組**、**兩位老師分別在**聯(lián)盟和“**”聯(lián)盟開出兩堂精彩的公開課。

但我們組在教師獲獎情況還遠遠不夠，課題研究工作也遠遠不夠。

六、存在的的不足與改進的方向

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，把加強課題的研究作為一個工作重點。

3、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。

4、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。

篇8

團結(jié)街黨工委高度重視全國文明城市創(chuàng)建工作，切實做到強化領(lǐng)導(dǎo)，夯實責(zé)任，確保全國文明城市創(chuàng)建工作順利開展。成立了由街道黨工委書記、主管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室及社區(qū)單位共同參與的全國文明城市創(chuàng)建委員會和文明創(chuàng)建督導(dǎo)組，對轄區(qū)實行包保責(zé)任制，定期檢查、指導(dǎo)和督促，全面形成以“黨工委為核心，各職能部門為基礎(chǔ)，居民群眾為主體，社區(qū)單位共同參與”的文明創(chuàng)建新格局。

二、開展活動，營造氛圍，促進市民素質(zhì)提高

團結(jié)街黨工委通過廣泛開展文明創(chuàng)建活動，調(diào)動轄區(qū)居民參與全國文明城創(chuàng)建的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造全民參與創(chuàng)建的良好氛圍。一是抓規(guī)范養(yǎng)成，積極開展“創(chuàng)建文明城市，爭當(dāng)文明市民”、“告別陋習(xí)樹新風(fēng)、走向文明見行動”活動，引導(dǎo)廣大市民樹立文明、健康、科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二是抓文化熏陶，積極開展群眾喜聞樂見的文體活動，大力推進社區(qū)文化、廣場文化建設(shè)，不斷提高群眾的文化修養(yǎng)和審美情趣，努力營造歡樂祥和、健康向上的城市文化氛圍。三是抓示范引導(dǎo)，通過開展“四個文明”評選和科技、文化、體育、衛(wèi)生、法律“五進社區(qū)”活動，不斷擴大創(chuàng)建工作覆蓋面，在全社會形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的風(fēng)尚，形成關(guān)愛他人、扶貧濟困、誠信友愛的風(fēng)尚，形成自強不息、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的風(fēng)尚，真正使全國文明城創(chuàng)建工作成為教育人、引導(dǎo)人、塑造人的過程。

三、加強環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美的投資環(huán)境和人居環(huán)境

團結(jié)街道黨工委立足于創(chuàng)建整潔、文明的工作生活環(huán)境，堅持不懈地抓好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治。一是堅持做好城市保潔和管理工作。繼續(xù)加大街路清掃力度，實施全天候保潔，實行生活垃圾日產(chǎn)日清，實施經(jīng)常性管理和突擊整治相結(jié)合，定期組織干部群眾對重點路段集中整治，清理衛(wèi)生死角。強化責(zé)任意識和屬地管理，加強對居民、商戶、建筑企業(yè)的教育、管理，與相關(guān)人員簽定責(zé)任書，杜絕亂潑亂倒、亂貼亂畫、隨意傾倒建筑垃圾的現(xiàn)象。二是抓好巷路的綠化美化工作。實施“見縫插綠”工程，組織街道社區(qū)干部和居民在巷路和門前植花種草，美化綠化環(huán)境。三是與相關(guān)部門密切配合，進一步完善環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與管理，積極配合相關(guān)部門做好公廁、垃圾臺等環(huán)衛(wèi)設(shè)施的選址、維修和群眾思想工作。

四、健全法律援助服務(wù)體系，強化社會治安綜合治理，營造和諧穩(wěn)定環(huán)境

一是健全法律援助服務(wù)體系。成立了人民調(diào)解委員會和婦女兒童維權(quán)站，弘揚尊老、助殘、愛幼的傳統(tǒng)美德，維護老人、婦女、未成年人和殘疾人的合法權(quán)益。

二是強化社會治安綜合治理工作機制。我街建立了“四聯(lián)工作機制”（聯(lián)防、聯(lián)動、聯(lián)建、聯(lián)調(diào)），實現(xiàn)“人防、物防、技防”有機結(jié)合，形成居民互防，鄰里共防、群眾協(xié)防、全民聯(lián)防、自防、自控網(wǎng)絡(luò)。同時認真做好矛盾糾紛排查工作，把苗頭性、突發(fā)性問題解決在基層，控制在萌芽狀態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)得早、控制得了、解決得好，確保無一例集體上訪、越級上訪和惡性事件發(fā)生，為維護轄區(qū)穩(wěn)定打牢基礎(chǔ)。

三是加強防范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在治安巡邏隊、治安聯(lián)防組的基礎(chǔ)上，不斷吸納“4050”人員，發(fā)展?fàn)畲笾伟惭策夑犖椋瑢崿F(xiàn)轄區(qū)治安規(guī)范管理。做到街面上有巡邏民警，小巷里有治安委員，社區(qū)內(nèi)有聯(lián)防隊伍，戶戶有防范網(wǎng)絡(luò)，達到專業(yè)防控和群防群治互補，警力和民力形成合力，構(gòu)筑一支堅不可摧的綜合治理工作隊伍。

五、強化服務(wù)，繁榮街區(qū)文化，促進精神文明建設(shè)

團結(jié)街黨工委從滿足居民生活需求和提高居民生活質(zhì)量入手，把開展街區(qū)服務(wù)作為為居民辦實事的一個重要項目，作為提高街區(qū)文明程度的一個重要內(nèi)容認真抓好落實。

一是廣泛開辟就業(yè)渠道，幫助下崗、失業(yè)居民再就業(yè)。我街成立了家政服務(wù)臺中心，開展職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，解決558名下崗、失業(yè)居民實現(xiàn)再就業(yè)問題，得到下崗、失業(yè)居民的好評。

二是扎實開展扶貧濟困工作，積極開展結(jié)對幫扶活動，幫助貧困居民解決具體困難；幾年來，共為1740名居民申請了最低生活保障，為293戶無房戶申請了廉租房補貼，解決了他們的生活困難，促進了轄區(qū)的和諧穩(wěn)定。

篇9

當(dāng)前，鹽城正處在新一輪的大建設(shè)、大發(fā)展的關(guān)鍵時期，“全面奔小康、建設(shè)新鹽城”對教育提出了許多新的要求。市委、市政府提出，在“十一五”期末要基本建成教育強市，率先在蘇北基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”，要把鹽城教育打造成“蘇北地區(qū)基礎(chǔ)教育的示范基地、普通高校的人才輸送基地、沿海地區(qū)技能人才的培養(yǎng)基地”，為鹽城的經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的智力支持和人才保證。在這樣的大背景下，教師隊伍建設(shè)特別是師德師風(fēng)建設(shè)就被賦予了更為重要的歷史使命和更加豐富的時代內(nèi)涵。剛才，常逢生局長總結(jié)回顧了近年來全市師德師風(fēng)建設(shè)工作，明確了下一階段的工作思路。下面我就如何持之以恒、堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，再講幾點意見。

一、各級政府和教育主管部門務(wù)必要從深入貫徹落實黨的十七大精神，構(gòu)建和諧教育，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的高度，深入認識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性

我市地處沿海經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，人均主要經(jīng)濟指標(biāo)低于全國平均水平，目前正在進入工業(yè)化加速期和社會重大轉(zhuǎn)型期。鹽城是人口大市、農(nóng)業(yè)大市，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，支柱產(chǎn)業(yè)不多，在這樣的條件下，要加速發(fā)展，跨越發(fā)展，就必須努力把人口大市建設(shè)成人才和人力資源強市。因此，多年來，各級黨委、政府對通過優(yōu)先發(fā)展教育來引領(lǐng)和支持地方經(jīng)濟和社會發(fā)展寄予厚望。鹽城要發(fā)展，教育要先行。教育要發(fā)展關(guān)鍵在教師。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，師德師風(fēng)建設(shè)是師資隊伍建設(shè)的核心內(nèi)容。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精專的教師隊伍是實現(xiàn)教育公平、提高教育質(zhì)量、辦人民滿意教育的主要力量。沒有良好的師德師風(fēng)，教育民生的社會訴求就難以落實。師德師風(fēng)建設(shè)也是社會主義精神文明建設(shè)的重要方面。學(xué)校作為培養(yǎng)人的基地，是社會主義精神文明建設(shè)的重要窗口，是弘揚先進文化的前沿，教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位。人民教師首先以自己的道德風(fēng)范直接影響學(xué)生，再通過學(xué)生向社會擴散，引領(lǐng)社會道德風(fēng)尚的進步，教師在社會上的道德風(fēng)貌，也會對人們的道德評判和行為選擇產(chǎn)生直接影響。師德師風(fēng)建設(shè)還是黨風(fēng)廉政建設(shè)及教育行風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。教育行風(fēng)事關(guān)教育形象，教師廉潔從教，辛勤勞動是良好教育行風(fēng)的具體體現(xiàn)，是贏得社會贊譽和支持的關(guān)鍵因素。因此，各級政府和教育主管部門要從深入貫徹落實黨的十七大精神、構(gòu)建和諧教育的高度，充分認識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，把師德師風(fēng)建設(shè)作為永恒主題，持之以恒，常抓不懈。

二、各級各類學(xué)校務(wù)必要把師德師風(fēng)建設(shè)擺上首要位置，構(gòu)建長效機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實實在在的成效

學(xué)校理應(yīng)是傳播知識、創(chuàng)新知識、追求真理、傳揚真理的高雅殿堂，教師隊伍也理應(yīng)是學(xué)識淵博，品格高尚的文明之師。因此，師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校整體建設(shè)和管理工作的核心內(nèi)容。優(yōu)質(zhì)學(xué)校既需要現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，更需要教師群體的良好道德風(fēng)尚和崇高理想追求。學(xué)校管理既是對物質(zhì)資源的優(yōu)化配置，更是對精神文化資源的精心培植和弘揚。學(xué)校永遠要把以高尚師德為核心的文化追求作為打造學(xué)校品牌的關(guān)鍵，精心培育，薪火相傳。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要方面。教師專業(yè)成長過程中的實踐性反思，不僅僅是專業(yè)知識和技能的反思，更是教師德行的內(nèi)省和提升，唯有這樣，教師才能獲得真正的教育智慧，也才能步入職業(yè)幸福的“天堂”。師德師風(fēng)建設(shè)還是深入推行素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的根本保障。對教育規(guī)律的自覺和對生命個體的尊重是素質(zhì)教育的前提，唯有良好的師德才能點燃愛的火炬，把生命照亮。各級各類學(xué)校要嚴格按照教育法律法規(guī)的要求，強化動力機制，推進機制創(chuàng)新，優(yōu)化制度環(huán)境，標(biāo)本兼治，不斷建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項長效保障機制，切實增強師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實實在在的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是一個長期的過程，切忌搞形式，走過場。同時，要尊重教師的勞動，切實維護教師的合法權(quán)益，滿腔熱情關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

三、廣大教師務(wù)必要加強道德實踐，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，弘揚新時期高尚師德

進行教師職業(yè)道德建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的師資隊伍，是教師做好本職工作的需要，也是教師個人安身立命，獲得幸福人生的需要。師德建設(shè)不僅僅需要外在強制的他律機制，更需要被教師個人所認同并內(nèi)化為教師個人的思維、情感、意志，形成內(nèi)部調(diào)控的自律機制。各級各類學(xué)校的教師一要進一步樹立政治意識。教育是培育人的事業(yè)，因此，要全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，要胸懷祖國，熱愛人民，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二要進一步樹立責(zé)任意識。要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作，要樹立陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。三要進一步增強創(chuàng)新意識。教師不僅是知識的傳播者，更是知識的創(chuàng)造者。要堅持不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，要不斷更新教育觀念，以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視培養(yǎng)學(xué)生獨立的思維能力、學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，以及適應(yīng)社會需求的能力，要創(chuàng)新教育實踐，不斷進行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新。只有自覺地真正樹立自律意識，進行道德實踐，才能弘揚新時期高尚的師德師風(fēng)，才能構(gòu)建教育發(fā)展的和諧環(huán)境。

篇10

為了進一步做好天津市紅橋區(qū)與我縣對口幫扶成果匯報展示高峰論壇的前期籌備工作，2019年10月14日，天津市紅橋區(qū)教師進修學(xué)校郜建輝主任、天津師范學(xué)校附屬小學(xué)葉鴻琳、紅橋區(qū)實驗小學(xué)劉虹組成的紅橋區(qū)扶貧攻堅教育精準(zhǔn)幫扶團隊一行三人來到我縣，分別與西華池小學(xué)和樂蟠小學(xué)的老師們就如何進行簡約式教學(xué)進行了深入的探討，與教科局分管領(lǐng)導(dǎo)和承辦股室就高分論壇舉辦的細節(jié)進行了商定。

14日上午，郜建輝主任在教科局黨委委員、副局長陳孝龍同志、教科局黨委委員、教研室主任尚鴻賓的陪同下，考察了舉辦高峰論壇活動的幾個備選場地，對論壇場地和會場布置進行了確定。下午教研室組織相關(guān)籌備人員與郜老師細致推敲了會務(wù)工作及論壇流程的各個環(huán)節(jié)，并要求制定保障會議順利開展的應(yīng)急預(yù)案，努力把本次論壇開成一次高規(guī)格有影響力的教育論壇。