導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

我們是護(hù)士，護(hù)理工作是需要大家用心去做的，我的經(jīng)驗(yàn)就是記住門(mén)診每位同事的工作特點(diǎn)，例如；當(dāng)你給某位醫(yī)生配臺(tái)工作時(shí)，就要熟悉他的操作手法，盡量按照他的工作方法配合他，這樣你們工作時(shí)就很默契，就能順利的完成工作，彼此就會(huì)增加信任感，那你自己就會(huì)從工作中體會(huì)到成就感，從而心情就會(huì)好，你也就會(huì)很熱情的投入到工作中去，對(duì)待患者也是如此，例如記住每一位來(lái)門(mén)診就診患者名字，熟悉他的基本狀況，記住患者復(fù)診的時(shí)間等等，當(dāng)患者來(lái)門(mén)診復(fù)診時(shí)，你會(huì)親切的喊出他名字，與他聊聊他感興趣的話題，這樣不但減少患者與你的距離，也會(huì)增加患者對(duì)佳美的印象，這樣我們會(huì)互贏的，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)？！我覺(jué)得負(fù)責(zé)的工作還包括各位在門(mén)診日常工作中的一些表現(xiàn)，比如認(rèn)真的執(zhí)行消毒

流程，避免交叉感染是很重要的，當(dāng)你在工作中認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行總部每一項(xiàng)規(guī)章制度，參與門(mén)診的一些管理工作，有好的意見(jiàn)和建議反饋給門(mén)診主任和護(hù)士長(zhǎng)，這樣你就會(huì)脫穎而出，那你的升職機(jī)會(huì)就會(huì)高于其他人，大家認(rèn)同嗎？

篇2

（一）良好的職業(yè)道德和人格魅力

良好的職業(yè)道德和人格魅力包括道德、品行、人格、作風(fēng)等，它反映在護(hù)士長(zhǎng)的一言一行之中，優(yōu)秀的品格會(huì)讓人肅然起敬，而且會(huì)吸引人，促使人去模仿；反之，如果一名管理者品格有問(wèn)題，那么其影響力就會(huì)蕩然無(wú)存。因此，作為護(hù)士長(zhǎng)要服人必先律己，只有以身作則，公正無(wú)私，才能在護(hù)士中樹(shù)立威信。

護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備較高的思想修養(yǎng)和道德水平，擁有奉獻(xiàn)精神；護(hù)士長(zhǎng)必須有患者第一、以患者為中心的服務(wù)理念，為患者解決困難，盡量滿足他們的需求；護(hù)士長(zhǎng)要心中有目標(biāo)，胸中有全局，對(duì)己從嚴(yán)要求，處處做護(hù)士的表率，這樣辦事說(shuō)話才有說(shuō)服力，才能帶動(dòng)和指揮全科工作，使全科護(hù)理隊(duì)伍形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體；護(hù)士長(zhǎng)作為護(hù)士的代言人，要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、理解護(hù)士，對(duì)自己的下屬要以誠(chéng)相待，做護(hù)士的知心人。護(hù)士長(zhǎng)在工作中千萬(wàn)不要因?yàn)橛迷~不當(dāng)而傷害護(hù)士們的自尊心，而應(yīng)該與她們同甘苦、共患難，親如姐妹。

（二）豐富的才能和淵博的知識(shí)

護(hù)士長(zhǎng)作為科室護(hù)理方面的學(xué)科帶頭人，應(yīng)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)、廣博的人文社會(huì)知識(shí)等。護(hù)理管理者要當(dāng)“內(nèi)行中的內(nèi)行”，必須重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要率先接受和開(kāi)展新技術(shù)，要精通本科各項(xiàng)護(hù)理業(yè)務(wù)，能熟練掌握護(hù)理技術(shù)，又有從事全面管理的才能，使自己真正成為護(hù)理隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，這樣才能帶好本科護(hù)理隊(duì)伍?？傊o(hù)士長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)習(xí)上的帶頭人、技術(shù)上的排頭兵。如果一名護(hù)士長(zhǎng)不僅善于管理，而且業(yè)務(wù)技能優(yōu)異，并且多才多藝，那么其影響力就會(huì)增強(qiáng)。

（三）良好的自制能力和人際關(guān)系

護(hù)士長(zhǎng)還應(yīng)是高情商的人，具有良好的自制能力和人際關(guān)系。高情商的護(hù)士長(zhǎng)能充分調(diào)動(dòng)病房護(hù)士的積極性，使病房護(hù)理工作忙而不亂、有條不紊。

護(hù)士長(zhǎng)要善于控制、把握好自己的情緒，護(hù)士長(zhǎng)不僅是病房的管理者，也是護(hù)理工作中的領(lǐng)頭雁，還應(yīng)該是護(hù)士們的貼心人。護(hù)士長(zhǎng)在平時(shí)的管理工作中要有較高的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒，富有人格魅力。

護(hù)士長(zhǎng)在平時(shí)工作中要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問(wèn)題。這樣護(hù)士才會(huì)把你當(dāng)作貼心人，有話愿意對(duì)你講，有事才能同心協(xié)力去完成，工作才會(huì)積極主動(dòng)。

護(hù)士長(zhǎng)在注重提高護(hù)士整體素質(zhì)的同時(shí)，要善于用管理學(xué)中的激勵(lì)機(jī)制鼓舞士氣，激發(fā)護(hù)士的工作熱情，提高工作效率，并且嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)。要做到常督促、勤落實(shí)，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲辦法。這樣，護(hù)士長(zhǎng)的管理工作就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

護(hù)士長(zhǎng)不僅是病房?jī)?nèi)護(hù)理管理人員，還是協(xié)調(diào)好各方面人際關(guān)系的紐帶和橋梁，如與醫(yī)護(hù)、護(hù)患及兄弟科室等的關(guān)系處理。護(hù)士長(zhǎng)在與這些關(guān)系的接觸中，要嚴(yán)格把握好自己的情緒，深入地理解和體諒他人心情，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，這樣才能使工作處于良性運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。

（四）出色的管理藝術(shù)和高超的護(hù)理技術(shù)

一位富有管理藝術(shù)的護(hù)士長(zhǎng)，要善于用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己的意圖，要善于做思想工作，抓住護(hù)士的心理，即使批評(píng)對(duì)方也能使其接受，達(dá)到預(yù)期的效果，要善于交往，能夠與各種不同意見(jiàn)的人溝通思想。要善于明察秋毫、辨明是非，具有敏捷的思維和準(zhǔn)確的判斷能力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，作出正確的決策，應(yīng)付自如，工作效率高等等。

護(hù)理管理者應(yīng)具備良好的知識(shí)運(yùn)用能力，能夠及時(shí)地掌握國(guó)內(nèi)外前瞻性的護(hù)理信息，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，同時(shí)還要有創(chuàng)造性思維能力。護(hù)士長(zhǎng)還要發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，積極參與危重病人的搶救及病例討論，不斷樹(shù)立管理者在護(hù)理人員心目中的威信。

護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)精通本專業(yè)知識(shí)，了解本專業(yè)的新進(jìn)展，成為學(xué)科帶頭人；護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)練就精湛的技術(shù)，做執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程的模范，取得護(hù)士對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的佩服。

護(hù)士長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)用于臨床的一系列新的檢查、診斷、治療和護(hù)理方法以及新的醫(yī)療、護(hù)理設(shè)備的應(yīng)用。并帶領(lǐng)全科加強(qiáng)護(hù)理新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展護(hù)理科學(xué)研究。

二、護(hù)士長(zhǎng)非權(quán)利影響力的培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)作風(fēng)民主、寬宏待人的處世原則

護(hù)士長(zhǎng)要廣泛聽(tīng)取醫(yī)護(hù)人員的意見(jiàn)，及時(shí)糾正工作中的失誤和偏差，讓護(hù)士參與病房管理，以增強(qiáng)他們的主體意識(shí)和責(zé)任感。護(hù)士長(zhǎng)的作風(fēng)民主、寬宏待人、剛?cè)徇m度，能使下屬產(chǎn)生安全感；對(duì)事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷，粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。護(hù)士長(zhǎng)要做到對(duì)同事多理解，少埋怨；多尊重，少指責(zé)；多情義，少冷漠。護(hù)士長(zhǎng)對(duì)刺耳的話冷靜聽(tīng)，奉承的話應(yīng)警惕聽(tīng)，反對(duì)的話應(yīng)分析聽(tīng)，批評(píng)的話應(yīng)虛心聽(tīng)，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。

只有這樣，在工作中大家才不必?fù)?dān)心“穿小鞋”、“抓辮子”，保持心情舒暢，才有利團(tuán)結(jié)，增加凝聚力。此外，還可開(kāi)展角色互換的討論，讓大家換位思考，讓護(hù)士們知道假如我是護(hù)士長(zhǎng)我該怎樣做，希望護(hù)士怎樣；假如我是護(hù)士，將會(huì)怎樣做，希望護(hù)士長(zhǎng)怎樣，從而達(dá)到相互理解。

（二）培養(yǎng)公正和公開(kāi)的管理作風(fēng)

作為護(hù)士長(zhǎng)一定要公正，切不可戴有色眼鏡，厚此薄彼，否則容易引起護(hù)士與護(hù)士、護(hù)士與護(hù)士長(zhǎng)之間的矛盾，影響護(hù)理工作質(zhì)量。護(hù)士長(zhǎng)盡可能地讓護(hù)士知道你對(duì)工作的想法和打算，不要讓大家蒙在鼓里；要讓護(hù)士參與討論與他們切身利益有關(guān)的計(jì)劃和決策，增加透明度，以調(diào)動(dòng)大家的積極性；要充分運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，但前提是必須公正和公開(kāi)。在護(hù)士長(zhǎng)有限的權(quán)力范圍內(nèi)，可利用工資、獎(jiǎng)金、推薦晉升、派出進(jìn)修（學(xué)習(xí)）、評(píng)選先進(jìn)等激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)每位護(hù)士實(shí)現(xiàn)自己的理想，提高自己的事業(yè)心和責(zé)任感；同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)先進(jìn)思想和事跡，進(jìn)行宣傳和表彰，以激發(fā)護(hù)士的工作熱情。

（三） 創(chuàng)造嚴(yán)寬結(jié)合的工作環(huán)境

護(hù)士長(zhǎng)在工作中必須“嚴(yán)”字當(dāng)頭，去掉“怕”字，才能將工作做得有生機(jī)，才能造就人才，才能提高護(hù)理質(zhì)量。但在生活上，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)盡全力為護(hù)士排憂解難，了解他們的需要，使他們?cè)诳剖夜ぷ髦懈械綔嘏?。護(hù)士長(zhǎng)切忌不穩(wěn)定的情緒，不要把不好的情緒帶到工作中。要講究批評(píng)藝術(shù)，因?yàn)樽o(hù)士的性格不一，思想認(rèn)識(shí)水平不同，對(duì)接受批評(píng)所反映出來(lái)的態(tài)度也不同。因此，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)和護(hù)士的性格采取不同的批評(píng)方式。對(duì)“小”（不直接影響治療護(hù)理效果）的問(wèn)題，如做完操作物品歸位不整齊、抄寫(xiě)表格字跡不夠工整等問(wèn)題，護(hù)士長(zhǎng)可以開(kāi)展一些小競(jìng)賽，通過(guò)評(píng)比提高護(hù)士素質(zhì)，這類問(wèn)題不必在交班會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)，但對(duì)做得好的同志可在會(huì)上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。對(duì)“較大”（嚴(yán)重的差錯(cuò)事故苗頭）的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)制止，可采取與當(dāng)事人個(gè)別談話、組織討論等方法，查找原因，吸取教訓(xùn)。護(hù)士長(zhǎng)要遵循這樣的信條：不要輕易將護(hù)士分為“好的”與“壞的”，要確信每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和不足，重要的是鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。任何時(shí)候都不要傷害護(hù)士的自尊心，即使有了差錯(cuò)，也應(yīng)避免當(dāng)眾訓(xùn)斥、責(zé)備。

（四）強(qiáng)化培訓(xùn)，增強(qiáng)管理能力

護(hù)理管理具有獨(dú)立性、綜合性、科學(xué)性和藝術(shù)性，可分為護(hù)理行政管理、護(hù)理業(yè)務(wù)管理、護(hù)理教育管理三部分。實(shí)踐證明，單憑經(jīng)驗(yàn)管理是不能適應(yīng)護(hù)理管理發(fā)展的。學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)的主要途徑，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)以學(xué)習(xí)護(hù)理管理知識(shí)及護(hù)理專業(yè)知識(shí)為重點(diǎn)，可采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去相結(jié)合的方式，即邀請(qǐng)具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理專家、護(hù)士長(zhǎng)講學(xué)，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，解決護(hù)士長(zhǎng)在實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題；同時(shí)還要出去參觀學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)修等。對(duì)新任和年輕護(hù)士長(zhǎng)可采取定期或不定期、長(zhǎng)期或短期、自學(xué)或脫產(chǎn)等多種形式進(jìn)行分層次培訓(xùn)。尤其是對(duì)新任護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)進(jìn)行崗前培訓(xùn)，上崗后應(yīng)繼續(xù)參加護(hù)士長(zhǎng)系統(tǒng)的管理學(xué)習(xí)和教育。

具有良好品格的護(hù)理管理者，在護(hù)士隊(duì)伍中的威信和影響力會(huì)不斷增強(qiáng)，工作效率自然也會(huì)提高。護(hù)理管理者應(yīng)具備良好的知識(shí)運(yùn)用能力，能夠及時(shí)地掌握國(guó)內(nèi)外前瞻性的護(hù)理信息，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，同時(shí)還要有創(chuàng)造性思維能力。

篇3

（一）全市農(nóng)技協(xié)開(kāi)展?fàn)顩r

截止當(dāng)前，全市共有各類類型的農(nóng)技協(xié)285個(gè)，會(huì)員11萬(wàn)人。個(gè)中，按級(jí)次分：市級(jí)12個(gè)，縣級(jí)125個(gè)，鄉(xiāng)級(jí)115個(gè)，村級(jí)33個(gè)；按地區(qū)分：區(qū)92個(gè)，南江縣93個(gè)，平昌縣74個(gè)，通江縣26個(gè)；按財(cái)產(chǎn)分:栽種業(yè)135個(gè)，養(yǎng)殖業(yè)126個(gè)，農(nóng)副產(chǎn)物加工業(yè)24個(gè)。當(dāng)前，我市有12個(gè)農(nóng)技協(xié)被省科協(xié)等6家單元定名為“省百?gòu)?qiáng)協(xié)會(huì)”,有20個(gè)農(nóng)技協(xié)被市科協(xié)、市農(nóng)辦定名為“市明星協(xié)會(huì)”。

（二）全市龍頭企業(yè)和專合組織開(kāi)展?fàn)顩r

全市現(xiàn)有農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)化基地上積165萬(wàn)畝，培養(yǎng)龍頭企業(yè)43家（個(gè)中：省級(jí)龍頭企業(yè)8家；產(chǎn)值過(guò)億元的龍頭企業(yè)4家，產(chǎn)值過(guò)1000萬(wàn)元的龍頭企業(yè)24家），2007年龍頭企業(yè)完成總產(chǎn)值13.8億元,占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的11%；全市培養(yǎng)示范專合組織741個(gè)（個(gè)中:省級(jí)示范專合組織8個(gè)），“一村一品”專業(yè)村121個(gè)（個(gè)中：省級(jí)示范村11個(gè)）,示范戶1.4萬(wàn)戶,示范基地120個(gè),畜牧規(guī)范化養(yǎng)殖示范小區(qū)155個(gè)，帶動(dòng)農(nóng)戶26.5萬(wàn)戶,占全市農(nóng)戶總數(shù)的30%;全市合計(jì)有42個(gè)產(chǎn)物取得有機(jī)食物、綠色食物認(rèn)證，有17個(gè)農(nóng)產(chǎn)物被認(rèn)定為無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)物，創(chuàng)立中國(guó)著名商標(biāo)2個(gè)、中國(guó)名牌1個(gè)、四川有名商標(biāo)8個(gè)、四川名牌8個(gè)。

（三）全市農(nóng)技協(xié)的首要類型

一是龍頭企業(yè)（公司）帶動(dòng)型。由龍頭企業(yè)（公司）牽頭，以“龍頭企業(yè)（公司）+協(xié)會(huì)+基地+農(nóng)戶”為運(yùn)作形式，其特點(diǎn)是：協(xié)會(huì)一頭連著市場(chǎng)，充沛發(fā)揚(yáng)龍頭企業(yè)（公司）的優(yōu)勢(shì)；一頭連著農(nóng)戶，樹(shù)立產(chǎn)物出產(chǎn)基地，構(gòu)成嚴(yán)密的產(chǎn)加銷(xiāo)、農(nóng)工貿(mào)一體化的出產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)。如區(qū)曾口生果財(cái)產(chǎn)協(xié)會(huì)，就是以“壽星果業(yè)有限公司”為依托，連接企業(yè)、基地和農(nóng)戶的生果專業(yè)協(xié)會(huì)。該協(xié)會(huì)的生果出產(chǎn)基地由成立之初的幾十畝開(kāi)展到當(dāng)前的6100多畝，會(huì)員遍及曾口鎮(zhèn)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)及臨近的儀隴縣、平昌縣等22個(gè)行政村，達(dá)2807人，2007年發(fā)賣(mài)生果6000多噸，完成總產(chǎn)值4200萬(wàn)元。

二是底層組織帶動(dòng)型。由村黨支部牽頭，以“支部+協(xié)會(huì)+信合+農(nóng)戶”為運(yùn)作形式，其特點(diǎn)是：經(jīng)過(guò)支部搭橋，協(xié)會(huì)擔(dān)保，鄉(xiāng)村信譽(yù)協(xié)作社實(shí)時(shí)為農(nóng)戶供應(yīng)資金保證。理事長(zhǎng)多由村黨支部書(shū)記兼任。如南江縣關(guān)路鄉(xiāng)柏椏村黃羊協(xié)會(huì)，就是由柏椏村黨支部牽頭組建的養(yǎng)羊?qū)I(yè)技能協(xié)會(huì)。該協(xié)會(huì)依托支部強(qiáng)保證，依托信合壯財(cái)產(chǎn)，使黨在鄉(xiāng)村的政治優(yōu)勢(shì)、專業(yè)協(xié)會(huì)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和信合部分的資金優(yōu)勢(shì)獲得有機(jī)連系，有力地推進(jìn)了本地鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和農(nóng)人增收。

三是機(jī)關(guān)部分帶動(dòng)型。由當(dāng)局有關(guān)部分牽頭，以“部分+協(xié)會(huì)+基地+農(nóng)戶”為運(yùn)作形式，其特點(diǎn)是：多由部分指導(dǎo)兼任協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)，應(yīng)用部分技能人才、治理經(jīng)歷和場(chǎng)地、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，供應(yīng)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全程效勞。如南江縣金銀花財(cái)產(chǎn)協(xié)會(huì)，2007年由南江縣農(nóng)辦等部分提議組建，縣農(nóng)辦副主任彭太安兼任協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)，現(xiàn)已開(kāi)展會(huì)員6878人，涌現(xiàn)出各類專業(yè)大戶2860戶，栽植金銀花面積達(dá)18.3萬(wàn)畝，2007年出產(chǎn)金銀花干花450萬(wàn)公斤，完成總產(chǎn)值9100萬(wàn)元，協(xié)會(huì)會(huì)員人均增收1600元，產(chǎn)區(qū)花農(nóng)民均增收310元。

四是強(qiáng)人大戶帶動(dòng)型。由強(qiáng)人大戶、專業(yè)大戶、科技示范戶牽頭，以“強(qiáng)人大戶+協(xié)會(huì)+基地+農(nóng)戶”為運(yùn)作形式，其特點(diǎn)是：充沛依托強(qiáng)人大戶的出產(chǎn)技能、治理經(jīng)歷、資金和發(fā)賣(mài)網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)農(nóng)戶開(kāi)展。如區(qū)興隆禽業(yè)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)，就是由養(yǎng)殖強(qiáng)人大戶領(lǐng)辦。理事長(zhǎng)謝兵是在外務(wù)工富起來(lái)的青年農(nóng)人，他把在外務(wù)工所學(xué)的技能帶回家鄉(xiāng)，組建了禽業(yè)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)，現(xiàn)已開(kāi)展會(huì)員2100多人，日產(chǎn)鮮蛋7-8噸，2007年完成總產(chǎn)值達(dá)1.5億元，戶均年純收入到達(dá)1.7萬(wàn)元。

二、首要成效

（一）加快農(nóng)業(yè)科技效果的轉(zhuǎn)化推行，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)構(gòu)造的優(yōu)化調(diào)整

農(nóng)技協(xié)憑仗本身的本能機(jī)能和入會(huì)的技能強(qiáng)人、專業(yè)大戶等主干，領(lǐng)先引進(jìn)和推行合適當(dāng)?shù)厍疤?、具有較高經(jīng)濟(jì)效益的農(nóng)業(yè)新種類、新技能，經(jīng)過(guò)示范和交流，將成熟的適用技能敏捷推行到會(huì)員和四周群眾中去，然后構(gòu)成“一會(huì)帶一片、一片帶一業(yè)”的傳達(dá)效應(yīng)，使一多量專業(yè)戶、專業(yè)村、專業(yè)出產(chǎn)基地鋒芒畢露，調(diào)整優(yōu)化了農(nóng)業(yè)構(gòu)造，推進(jìn)了農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)化歷程。當(dāng)前，在農(nóng)技協(xié)的帶動(dòng)下，我市已構(gòu)成了優(yōu)質(zhì)糧油、畜禽、茶葉、干果、蔬菜、中藥材等首要財(cái)產(chǎn)，建成了茶葉、蔬菜、中藥材、食用菌、生豬、家禽、牛、羊、生果、干果等出產(chǎn)基地。

（二）進(jìn)步農(nóng)人進(jìn)入市場(chǎng)的組織化水平，改動(dòng)了農(nóng)人在市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)進(jìn)程中的“弱勢(shì)”位置

農(nóng)技協(xié)樹(shù)立后，把曩昔單家獨(dú)戶、寓居渙散、市場(chǎng)閉塞、組織化水平低，在市場(chǎng)進(jìn)程中被有實(shí)力、信息靈通的公司壓價(jià)的“弱勢(shì)”農(nóng)人組織起來(lái)，一致收買(mǎi)和發(fā)賣(mài)會(huì)員出產(chǎn)的產(chǎn)物，改動(dòng)了農(nóng)人在買(mǎi)賣(mài)進(jìn)程中的“弱勢(shì)”位置，降低了市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，完成了小出產(chǎn)與大市場(chǎng)的對(duì)接。如南江縣關(guān)路鄉(xiāng)柏椏村黃羊財(cái)產(chǎn)協(xié)會(huì)，執(zhí)行“六一致、一維護(hù)”（一致開(kāi)展規(guī)劃、一致資金裝備、一致技能培訓(xùn)、一致選育配種、一致防疫治病、一致發(fā)賣(mài)價(jià)錢(qián)，執(zhí)行最低維護(hù)價(jià)收買(mǎi)）的開(kāi)展機(jī)制，規(guī)則凡來(lái)該村收買(mǎi)黃羊的客商都必需先到協(xié)會(huì)報(bào)到，由協(xié)會(huì)出頭與賣(mài)羊農(nóng)戶講好價(jià)后再集體發(fā)賣(mài)，防止了曩昔收買(mǎi)商隨意壓價(jià)的行為，維護(hù)了養(yǎng)羊農(nóng)戶的好處。該協(xié)會(huì)會(huì)員從2004年成立時(shí)的9戶，開(kāi)展到目前的433戶，年出欄南江黃羊5000余只，會(huì)員戶年均增收3000元。

（三）品牌效應(yīng)不時(shí)加強(qiáng)，進(jìn)步了農(nóng)產(chǎn)物的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)就是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)、品牌的競(jìng)爭(zhēng)，光筆據(jù)家獨(dú)戶的農(nóng)戶很難做到，經(jīng)過(guò)農(nóng)技協(xié)牽頭，執(zhí)行品牌化運(yùn)營(yíng)，進(jìn)步了農(nóng)產(chǎn)物的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,然后完成事半功倍。如通江銀耳協(xié)會(huì)在國(guó)度工商總局注冊(cè)了“通江銀耳”證實(shí)商標(biāo)，在2003年啟動(dòng)的昔時(shí)，銀耳價(jià)錢(qián)由15元/斤上升到30元/斤，經(jīng)濟(jì)效益成倍增進(jìn)，走出了通江銀耳長(zhǎng)時(shí)間價(jià)錢(qián)低迷的怪圈。又如區(qū)曾口生果財(cái)產(chǎn)協(xié)會(huì)，打造、申報(bào)的“泰壽牌”綠色生果取得了國(guó)度A級(jí)綠色出產(chǎn)規(guī)范認(rèn)證，經(jīng)過(guò)運(yùn)用該品牌，僅3號(hào)碰柑價(jià)錢(qián)就從本來(lái)的0.7元/斤上漲到1.5元/斤，僅此，該協(xié)會(huì)每年增收80萬(wàn)元。據(jù)計(jì)算，全市以農(nóng)技協(xié)名義請(qǐng)求的各類農(nóng)產(chǎn)物品牌達(dá)100余個(gè)，為我市農(nóng)產(chǎn)物走向大市場(chǎng)做出了積極奉獻(xiàn)。

（四）補(bǔ)償鄉(xiāng)鎮(zhèn)變革后當(dāng)局在鄉(xiāng)村本能機(jī)能發(fā)揚(yáng)的缺乏，推進(jìn)了鄉(xiāng)村社會(huì)化效勞系統(tǒng)的建立和完美

因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)變革和局部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兼并，底層當(dāng)局在鄉(xiāng)村的治理、效勞等本能機(jī)能弱化，甚至局部遙遠(yuǎn)地域呈現(xiàn)斷檔、缺位。農(nóng)技協(xié)充沛發(fā)揚(yáng)了當(dāng)局與農(nóng)人之間的橋梁效果，把單家獨(dú)戶“辦”不了、底層組織“統(tǒng)”不了、當(dāng)局部分“包”不了的工作，一致起來(lái)供應(yīng)效勞，有用地補(bǔ)償了當(dāng)局行政性效勞的缺乏和缺陷，還也處理了當(dāng)局在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中“錯(cuò)位”、“越位”和“缺位”等盲點(diǎn)問(wèn)題。如區(qū)三河場(chǎng)蠶桑協(xié)會(huì)，自2001年樹(shù)立以來(lái)，自覺(jué)組織所屬會(huì)員，宣傳當(dāng)局對(duì)栽桑養(yǎng)蠶的優(yōu)惠政策、傳遞市場(chǎng)信息、推行栽桑養(yǎng)蠶新技能，現(xiàn)已開(kāi)展會(huì)員1472人，普及三河場(chǎng)、漁溪、九鎮(zhèn)、和平場(chǎng)、酒店等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。年養(yǎng)蠶由曩昔3000張左右添加到2007年的6500張，年綜合產(chǎn)值由曩昔的600萬(wàn)元添加到目前的1250萬(wàn)元,會(huì)員戶蠶桑出產(chǎn)人均純收入到達(dá)1136元，進(jìn)步了本地農(nóng)戶栽桑養(yǎng)蠶的積極性。

（五）健全鄉(xiāng)村科普收集，進(jìn)步了廣闊農(nóng)人的科學(xué)文明本質(zhì)

農(nóng)技協(xié)的樹(shù)立和開(kāi)展，為科普任務(wù)供應(yīng)了新的路子和場(chǎng)合，構(gòu)成了以各級(jí)科協(xié)組織為龍頭，以農(nóng)技協(xié)為紐帶，以農(nóng)技協(xié)所建的集適用技能引進(jìn)、示范、推行于一體的出產(chǎn)基地為細(xì)胞的大科普收集，使一批普通俗通的農(nóng)人參加協(xié)會(huì)后經(jīng)過(guò)展開(kāi)科技培訓(xùn)、經(jīng)歷交流、新技能推行等運(yùn)動(dòng)，短工夫內(nèi)就釀成把握了必然適用技能的“清楚人”和里手行家。據(jù)不完全計(jì)算，僅2007年全市農(nóng)技協(xié)共舉行各類技能培訓(xùn)班520期，參與培訓(xùn)的會(huì)員和農(nóng)人群眾達(dá)3.6萬(wàn)人（次）。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，絕大大都農(nóng)人群眾都把握了1-2門(mén)適用技能，個(gè)中1.5萬(wàn)農(nóng)戶成為科技示范戶，3萬(wàn)多農(nóng)人取得了各類技能職稱。經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)的帶動(dòng)，廣闊會(huì)員的市場(chǎng)認(rèn)識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)、立異認(rèn)識(shí)等都分明加強(qiáng)，對(duì)促進(jìn)新鄉(xiāng)村建立起到了主要效果。

（六）助推村民自治，加快了鄉(xiāng)村民主政治建立歷程

經(jīng)濟(jì)組織化是鄉(xiāng)村村民自治的主要內(nèi)容，是促進(jìn)鄉(xiāng)村民主政治建立的根底。在各類農(nóng)技協(xié)的建立和運(yùn)轉(zhuǎn)中，會(huì)員們本著入會(huì)自愿的準(zhǔn)則，接納內(nèi)部公開(kāi)、通明的民主治理方法，獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。在一些當(dāng)?shù)?，農(nóng)技協(xié)作為一個(gè)好處主體，對(duì)村務(wù)公開(kāi)、村民“一事一議”、增強(qiáng)村莊公益建立有著充沛的談話權(quán)，且其立場(chǎng)和觀念往往務(wù)實(shí)可行，對(duì)本地經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和社會(huì)調(diào)和起到積極效果。

三、幾點(diǎn)啟迪

啟迪之一：開(kāi)展農(nóng)技協(xié)是順應(yīng)農(nóng)業(yè)開(kāi)展新情勢(shì)的實(shí)際選擇。當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)開(kāi)展總趨向是向?qū)I(yè)化、商品化、社會(huì)化偏向開(kāi)展，而一家一戶小出產(chǎn)運(yùn)營(yíng)勢(shì)單力薄，難以順應(yīng)市場(chǎng)轉(zhuǎn)變，無(wú)力抵擋市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，必需經(jīng)過(guò)開(kāi)展專業(yè)協(xié)會(huì)這種方式把千家萬(wàn)戶的小出產(chǎn)運(yùn)營(yíng)與千變?nèi)f化的大市場(chǎng)相聯(lián)合，合作協(xié)作，共闖市場(chǎng)，完成小出產(chǎn)與大市場(chǎng)有用銜接，如許既堅(jiān)持了鄉(xiāng)村現(xiàn)有地盤(pán)承包關(guān)系的不變，又構(gòu)成了規(guī)劃效益，還處理了當(dāng)時(shí)農(nóng)產(chǎn)物“賣(mài)難”等問(wèn)題。

篇4

(一)、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

(三)、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科知識(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二:加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等.

篇5

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

（二）、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5。12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

（三）、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二：加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。

（二）、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)。理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

（三）、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效

（一）、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

（二）、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

篇6

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

2、安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。

3、開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

(三)、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等.

(二)、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

(三)、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效

篇7

以護(hù)士靜脈穿刺1次，輸液通暢并能維持到當(dāng)天輸液完成者為成功。如果靜脈穿刺2次以上或靜脈輸液過(guò)程中有滲出，需重新穿刺方能完成輸液者為不成功[1]。

2、設(shè)計(jì)的3種統(tǒng)計(jì)報(bào)表表樣。

3、應(yīng)用方法

3.1依據(jù)“小兒靜脈穿刺技術(shù)能手”的評(píng)比方案、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及具體要求，對(duì)小兒靜脈穿刺情況采取月統(tǒng)計(jì)、季匯總、年終總評(píng)的辦法，并將患者滿意度、醫(yī)護(hù)滿意度、護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理部意見(jiàn)納入評(píng)比過(guò)程，用客觀、真實(shí)、有效的手段來(lái)激勵(lì)和督促護(hù)理人員歷練技術(shù)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，從而在最短期內(nèi)把靜脈穿刺技術(shù)提升到一個(gè)新的水平。

3.2小兒靜脈穿刺成功統(tǒng)計(jì)表的應(yīng)用：每天由參評(píng)科室護(hù)士長(zhǎng)記錄科室護(hù)士靜脈穿刺患者總數(shù)，一次穿刺成功數(shù)，并對(duì)每位出院患者發(fā)放滿意率問(wèn)卷調(diào)查，最后在月末進(jìn)行相關(guān)情況小結(jié)后，于25～30 d之間向護(hù)理部提交報(bào)表。

3.3小兒靜脈穿刺失敗分析表的應(yīng)用：科室建立小兒靜脈穿刺失敗分析制度，每天進(jìn)行小兒靜脈穿刺失誤分析，持續(xù)改進(jìn)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的不足。即每天下午下班前，在班護(hù)士集中在一起，利用

10 min的時(shí)間由當(dāng)班者對(duì)當(dāng)天穿刺失敗的原因進(jìn)行分析，大家在一起探討、切磋，而后由護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這既是對(duì)穿刺失敗的現(xiàn)場(chǎng)剖析、也是對(duì)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的總結(jié)交流，更是對(duì)自我業(yè)務(wù)技能水平的有形展示，從而促進(jìn)穿刺技能的不斷提高。

3.4小兒靜脈穿刺技術(shù)總評(píng)定表的應(yīng)用：此表由護(hù)理部進(jìn)行匯總時(shí)填寫(xiě)。在每季末由護(hù)理部對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行滿意率問(wèn)卷調(diào)查后，護(hù)理部將靜脈穿刺成功率、出院患者滿意率、醫(yī)護(hù)人員滿意率三項(xiàng)指標(biāo)完整填寫(xiě)于表格內(nèi)，并根據(jù)匯總的成績(jī)和科室護(hù)士長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議評(píng)選出靜脈穿刺成功率高的個(gè)人，在全院進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)和交流，年終設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)，樹(shù)立技術(shù)典范、工作榜樣。

3.5以評(píng)選“小兒靜脈穿刺能手”為契機(jī)，定期在兒科相關(guān)科室中進(jìn)行小兒穿刺相關(guān)知識(shí)講座與交流。每季評(píng)選出的“小兒靜脈穿刺能手”要在護(hù)理部同期內(nèi)組織的座談會(huì)上，進(jìn)行理論知識(shí)、實(shí)踐體會(huì)、新方法新技巧等經(jīng)驗(yàn)交流，并要求“技術(shù)能手們”對(duì)參評(píng)科室中靜脈穿刺成功率低的護(hù)理人員進(jìn)行一對(duì)一的失敗原因分析及指導(dǎo)。通過(guò)大家交流學(xué)習(xí)，不但提高小兒靜脈穿刺的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)還豐富人文方面的知識(shí)，使護(hù)士不但提高靜脈穿刺水平，也提高了溝通解決問(wèn)題的能力。

4.體會(huì)

應(yīng)用以上3種統(tǒng)計(jì)量化報(bào)表，既體現(xiàn)“小兒靜脈穿刺技術(shù)能手”評(píng)選工作的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，也在評(píng)選過(guò)程中通過(guò)量化數(shù)據(jù)，調(diào)動(dòng)廣大護(hù)理人員的積極性，激發(fā)大家爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)和執(zhí)行護(hù)理操作時(shí)的責(zé)任心。醫(yī)院小兒靜脈穿刺成功率由2年前的95.2%提高到目前的98.8%，因而小兒靜脈穿刺技術(shù)水平也逐步得到患兒家長(zhǎng)及社會(huì)各界的好

篇8

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

（二）、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

（三）、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二:加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等.

（二）、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

（三）、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效

（一）、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

（二）、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

（三）、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

（四）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任

，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件

設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

（一）、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

（二）、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

五、做好教學(xué)、科研工作

（一）、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。

（二）、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

篇9

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

2、 安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。

3、 開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

(三)、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科知識(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二、 加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等.

(二)、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

(三)、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、 加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效

(一)、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

(二)、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

(三)、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任 ，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。

四、 深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

(一)、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

(二)、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

五、 做好教學(xué)、科研工作

(一)、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。

(二)、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

篇10

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

（二）、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

2、安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。

3、開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

（三）、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。

（二）、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

（三）、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效

（一）、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

（二）、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

（三）、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

（四）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

（一）、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

（二）、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

五、做好教學(xué)、科研工作

（一）、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。

（二）、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。