導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇材料行業(yè)調研報告，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

Materials Engineering and Technology Professionals'

Position Demand under the New Situation

JI Mingxiang， TIAN Wenfu

（Heilongjiang College of Construction， Harbin， Heilongjiang 150025）

Abstract Vocational education to meet the needs of economic and social development， it is necessary to develop students' professional ability， professional quality of the overall goal. To achieve this overall objective， we must first identify the graduates of professional positions， determining occupational status on the students' knowledge and ability requirements， the ability to establish and professional positions matching curriculum. Through corporate research， to determine the "Materials Engineering" （cement， concrete direction） professional major course requirements.

Key words professional positions; professional competence; curriculum

為了能夠更好的修改專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標，根據(jù)學院的要求，材料工程技術專業(yè)對本專業(yè)面對的職業(yè)崗位及崗位工作任務進行了全面、深入、系統(tǒng)、量化的調研。一是橫向的，對不同的企業(yè)進行調研;二是縱向的，調研了同一企業(yè)不同級別的人員。調研的形式有大家座談、企業(yè)技術人員問卷調查、畢業(yè)生問卷調查等。

橫向調研的單位有：伊春北方水泥有限公司、哈爾濱北方水泥有限公司、佳木斯北方水泥有限公司、雙鴨山水泥有限公司等水泥生產企業(yè)及黑龍江宇輝商品混凝土有限公司、哈爾濱六合桂園商品混凝土有限公司等混凝土生產企業(yè)。縱向調研的人員級別有：水泥生產企業(yè)：主管生產的企業(yè)副總經理，技術外負責人、化驗室主任、各車間主任，各崗位技術員;商品混凝土生產企業(yè)：主管生產的總工，化驗室主任，質檢員、試驗員、內業(yè)人員等。通過座談、填表等形式的調研，梳理出材料工程技術專業(yè)面對的職業(yè)崗位及各崗位的工作任務如下：

1 工作崗位及工作任務

1.1 水泥生產企業(yè)

（1）工作崗位。學生到水泥生產企業(yè)的工作崗位主要包括：①中控操作員，②生產車間技術員，③化驗室，④技術處，⑤設備巡檢，⑥銷售部等。

（2）崗位工作任務。①中控操作員：該崗位的工作任務包括熟料煅燒、生料制備、水泥制成、原料預均化等操作任務。要求操作人員通過中央控制室的電腦控制操作現(xiàn)場各設備的開啟、停車、喂料、加壓、收塵等，以保證設備正常運轉及產品質量。②生產車間技術員：工作任務是負責原料制備、熟料煅燒、水泥制成三大車間的生產工藝技術。解決現(xiàn)場各設備運轉過程中出現(xiàn)的各種不正?，F(xiàn)象。③化驗室：工作任務包括生產控制檢驗，原料及熟料全分析，出廠水泥的化學成分全分析及物理性能檢測。原材料品種、熟料的煅燒情況、水泥的細度、出廠溫度等方面對商品混凝土質量的影響。④技術處：工作任務有全廠各車間的技術改造、水泥生產的工藝配料，對各車間進行技術管理，制定搶修、檢修的計劃及工作方案，布置、完善各車間的操作規(guī)程等。⑤設備巡檢：工作任務是負責所管轄范圍的日常巡檢工作，并做好當班記錄，說明處理情況或處理意見;配合中控室進行現(xiàn)場檢查和處理工藝問題等。⑥銷售部：工作任務就是銷售水泥。所以要掌握水泥的品種、細度、成分、強度等對工程質量的影響，及不同混凝土對水泥性能的要求等。

（3）工作崗位對學生能力需求的分析。根據(jù)對企業(yè)崗位及崗位工作任務的分析，材料工程技術專業(yè)的學生畢業(yè)后要到水泥生產企業(yè)就業(yè)，畢業(yè)生應具有下列專業(yè)能力：①掌握水泥生產工藝知識，了解水泥生產工藝流程（包括原料預均化工藝流程、生料制備工藝流程、熟料煅燒工藝流程、水泥制成工藝流程），并了解中控室的自動控制原理。能夠通過電腦按照流程開、停設備，合理控制設備的喂料、加壓及通風，從而保證設備正常運轉及生產出合格產品。②掌握水泥生產設備的相關知識，了解各生產設備的原理及構造，設備的及維護。能夠解決現(xiàn)場各設備運轉過程中出現(xiàn)的各種不正?，F(xiàn)象。③掌握一定的水泥生產管理知識。能夠對車間進行技術管理，制定搶修、檢修計劃及工作方案，布置、完善車間操作規(guī)程等。④掌握一定的CAD制圖知識。能夠用CAD繪制設備、工藝改造的圖。掌握一定的計算機應用基礎知識。能夠熟練的應用各種辦公軟件，制作電子表格等。⑤水泥的性能及原材料的品種等對混凝土質量的影響，混凝土的性能指標及在工程中的應用。⑥掌握一定的化學分析、儀器分析的知識。具備下列能力：A.能按照規(guī)程規(guī)范地進行樣品采集及制備;B.能針對不同樣品和實驗室條件選擇合理的分析方法并制訂合理科學的檢驗方案;C.能完成具體樣品的化學分析、儀器分析，并能正確分析和處理實驗數(shù)據(jù)，準確表述分析結果，能對實驗數(shù)據(jù)作出科學的評價，編寫正確的檢驗報告;D.能對檢驗結果進行校正、審核，并能正確處理檢驗結果中出現(xiàn)的可疑值，分析一般檢驗誤差產生的原因，并對所設計方案進行綜合評價;E.能對不同類產品進行質量控制和質量管理，能初步了解和編寫產品的質量管理文件;F.能對已完成的工作進行記錄和資料歸檔。

1.2 商品混凝土生產企業(yè)

（1）工作崗位。學生到商品混凝土生產企業(yè)的工作崗位主要包括：①質檢員，②試驗員，③內業(yè)員，④控制室操作員，⑤化驗室主任等。

（2）崗位工作任務。①質檢員：該崗位的工作任務是檢驗攪拌好的混凝土的質量。包括新拌混凝土的坍落度、硬化后混凝土的強度、抗?jié)B性、抗凍性、抗碳化性能等。②試驗員：工作任務是檢驗原材料（水泥、粉煤灰、礦粉、砂子、石子、外加劑）的性能;水泥與外加劑相溶性試驗，配合比設計的試配試驗等。③內業(yè)員：工作任務是進行各種試驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，出廠混凝土的配合比，所用原材料的性能記錄等。④控制室操作員：工作任務是進行混凝土攪拌，根據(jù)現(xiàn)場砂、石含水率，調整施工配合比，選擇投料方法及確定攪拌時間。⑤化驗室主任：工作任務是負責根據(jù)工程要求設計混凝土配合比，根據(jù)不同的水泥質量及原材料的品種調整混凝土的配合比，并對各化驗室進行技術管理，解決施工現(xiàn)場出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，布置、完善各崗位的操作規(guī)程。

（3）工作崗位對學生能力需求的分析。根據(jù)對企業(yè)崗位及崗位工作任務的分析，材料工程技術專業(yè)的學生畢業(yè)后要到商品混凝土生產企業(yè)就業(yè)，畢業(yè)生應具有下列專業(yè)能力：

①掌握商品混凝土試配及性能檢測相關知識。能對攪拌好的混凝土進行坍落度、強度、抗?jié)B性、抗凍性、抗碳化性等檢測，保證出廠混凝土合格。②掌握混凝土生產設備的相關知識，了解各生產設備的原理及構造，設備的及維護。能夠解決現(xiàn)場各設備運轉過程中出現(xiàn)的各種不正常現(xiàn)象。③掌握一定的化學分析的知識。能按照規(guī)程規(guī)范地進行樣品采集及制備;能完成具體樣品的化學分析，并能正確分析和處理實驗數(shù)據(jù)，準確表述分析結果，能對實驗數(shù)據(jù)作出科學的評價，編寫正確的檢驗報告;能對檢驗結果進行校正、審核，并能正確處理檢驗結果中出現(xiàn)的可疑值，分析一般檢驗誤差產生的原因，并對所設計方案進行綜合評價。④掌握混凝土攪拌的相關知識。了解混凝土生產工藝流程（包括原料儲存、計量、上料的工藝流程等），并了解中控室的自動控制原理。能夠通過電腦按照流程開、停設備，合理控制設備的給料、攪拌及卸料流程及時間，從而保證設備正常運轉及生產出合格產品。⑤掌握一定的計算機應用基礎及CAD制圖知識。能夠熟練的應用各種辦公軟件，用CAD繪制設備、工藝改造的圖。⑥掌握一定的商品混凝土生產管理知識。能夠對混凝土生產進行技術管理，能對不同類產品進行質量控制和質量管理，能初步了解和編寫產品的質量管理文件;能對已完成的工作進行記錄和資料歸檔。

篇2

在初步選定調研指標后，將其設計成調查問卷，讓調查對象通過兩兩相互比較，對各指標的相對重要性進行打分。同時，考慮到三級指標中可能還存在遺漏之處，應在問卷的最后留出空白，請調查對象填入他們認為是非常重要而被遺漏的指標。

而《2006年中國銷售滿意度指數(shù)調研報告》似乎過于草率，互相交叉重疊，還有些牽強附會，如其按重要性排序分別“交車過程、銷售人員、經銷商設施、交易條件、交車時間、以及書面文件”等六個因子，而且每個因子基本處于同一層面、比較均衡，如除了交車過程占33%外，銷售人員占16%，經銷商設施僅少銷售人員一個百分點，而交易條件、交車時間、書面文件齊驅并駕，比重均為12%，而讓人納悶的是“交車過程”的內涵是縮小了，還是另有特定的內涵，交車過程不是包括銷售人員的服務以及交車時間在內嗎，怎么籠統(tǒng)的“母項”與“子項”同臺競技，不是挺搞笑的嗎？另者，“書面文件”為何“東西”，是銷售服務合同嗎還是車商的內部文件，這能作為一個調研的指標嗎？而據(jù)該報告稱，“銷售人員和書面文件”，是奧迪與2005年相比進步最為顯著的兩個因子，這能讓人信服嗎？“書面文件”真的這么重要嗎？這就不讓人懷疑其指標設定的合理性了！

其次是“樣本的收集”，對于產品層出、汽車產品線涵蓋高中低端甚至無法歸檔的汽車行業(yè)來說，其調查的樣本數(shù)量應該要充足。眾所周知，調研因項目而異，有些項目所需的樣本少些，有些則要求多些，但大致來說，若時間、精力、經費允許的話，調研樣本應盡可能地多，通常取樣多的調研報告總比取樣少的要更具說服力，而據(jù)該調研報告的公司宣稱“該項調查主要基于顧客在購買新車2-6個月內的評價。2006年的SSI調研是在7，910位新車主的反饋的基礎上作出的，涵蓋了中國22個主要城市的31個汽車品牌。實地調查時間為2006年3月至5月?！边@樣這量遠遠不適合于汽車行業(yè)的調研，而且調研時間過于倉促，也把握不好節(jié)點，起碼沒有同市場的變化消費者的需求變化同步！要知道對于車市來說，所選擇調查的3-5月份是波瀾不驚比較平淡的月份！

再次是“數(shù)據(jù)分析”，各市場調查公司、研究機構都會采用不同的分析工具及數(shù)理模型，在此不想展開來說，但是有一點必須進行縝密的“數(shù)據(jù)交叉”分析，千萬不能自相矛盾！

最后是“成果測評”，主要包括以下兩方面：

1、信度檢驗

調研問卷各指標項目應具有很高的內部一致性。各級指標應互為印證而不是相互排斥！這方面， 《2006年中國銷售滿意度指數(shù)調研報告》似乎大有紕漏！2、效度檢驗

1）內容效度

權威可信的調研報告在前期準備工作中，應參考借鑒大量的國內外文獻材料及研究成果，結合我國汽車銷售行業(yè)的實際情況，根據(jù)市場的變化規(guī)律，制定相應的調研方案，并經消費者認可修改及實地調查，所選擇的項目均能從一個側面或多個角度反映顧客對汽車商銷售服務的滿意情況，同時測評指標體系的各項指標基本涵蓋汽車銷售服務工作的各個環(huán)節(jié)，問卷的項目設置合理、形式界定明確和語言表達清晰，就可認為該問卷具有較好的內容效度。否則，另當別論！

（2）結構效度

主要采用單項與總和相關分析進行驗證。通過來說，我們應確保問卷指標體系的聚集

和區(qū)分效度，經統(tǒng)計分析各級指標的得分與總滿意度得分的相關系數(shù)比較明顯，尤其是核心指標與總滿意度得分相關系數(shù)成正比，而其他級別比較低的與總滿意度得分關聯(lián)系數(shù)較小。這說明該調查問卷具有較好的結構效度。而《2006年中國銷售滿意度指數(shù)調研報告》好象很難體現(xiàn)出這一點！

該調研報告給我們的啟示：

1、指標及其權重基本由消費者確定

調研測評體系中各項指標的確定是在結合國內外專家研究成果及我國汽車行業(yè)的消費環(huán)境、銷售服務流程特點的基礎上予以初選，再經對消費者的抽樣問卷調查進行修改和篩選，各項指標的權重也是通過消費者對其相對重要性打分而最終確定的。而不是事先設定，這種從消費者自身角度出發(fā)來確定指標及其權重的方法，克服了目前消費滿意度調查中評價指標多由專家或調查方自己事先制定，很難真實地反映顧客的需求和期望的弊端，真正體現(xiàn)了“以顧客為中心”的服務理念。調查結果更符合消費者的需求和期望。更真實，更有市場價值！

2、問題的排序按銷售服務的流程設計

調查問卷中各項問題的排序應按顧客的購車流程設置，且主要針對銷售服務中的各個接觸點，這樣既便于顧客回憶提高調查的準確度，又能幫助賣方的管理者發(fā)現(xiàn)服務流程中的薄弱點，針對性地加以改進。

篇3

二、調研內容及任務

（一）調研專業(yè)

擬新開設專業(yè)或調整專業(yè)及2010年擬招生專業(yè)。

（二）調研主要內容

1、人才培養(yǎng)規(guī)格要求：專業(yè)人才培養(yǎng)目標、知識能力結構、專業(yè)核心能力技能要求、行業(yè)標準及行業(yè)職業(yè)資格證書要求。

2、就業(yè)定位：就業(yè)領域、就業(yè)方向、就業(yè)崗位。

3、開辦條件：師資，校內實訓條件、校外實習基地情況。

4、在辦專業(yè)就業(yè)學生質量問卷、就業(yè)狀況調查。

5、區(qū)域經濟、產業(yè)發(fā)展情況及其對相關人才需求（量）情況；學生家長需求情況。

（三）任務

1、完成教育教學質量、就業(yè)狀況、專業(yè)市場需要問卷調查。

2、在問卷調查基礎上形成本系（部）“*專業(yè)人才需求市場調研報告”。該報告應包含區(qū)域經濟、產業(yè)發(fā)展背景、市場需求情況分析、學生家長需求、專業(yè)培養(yǎng)目標及學院專業(yè)建設現(xiàn)狀及支持條件、存在問題、解決辦法、今后本專業(yè)建設思路及規(guī)劃、調研結論等。

3、制作PPT進行專題匯報。

4、根據(jù)專業(yè)調研的情況提出新申報專業(yè)方案和2010年招生專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定或修訂專業(yè)課程的課程標準、編制或修改專業(yè)導航。

三、時間安排

2009年11-12月開展市場調研、進行專業(yè)調研分析。

2009年1--2月底形成調研報告、制作PPT。

2009年3月作專業(yè)建設匯報。

2009年4月擬定新專業(yè)申報材料初稿、按學院人才培養(yǎng)方案內涵及編制模板要求形成2010年擬招生專業(yè)人才培養(yǎng)方案初稿、專業(yè)指導委員會研討修改、專業(yè)主任審核修改、（系部）主任審定并簽署意見后上報教務處審批。

四、調研方式：社會、行業(yè)企業(yè)、醫(yī)院考察、座談、問卷

五、調研牽頭部門

（一）牽頭部門：教務處、招生就業(yè)處

（二）協(xié)助部門：學生處

六、調研承辦單位：各系部

七、說明

（一）以專業(yè)（群）書寫調研報告，收集、整理、統(tǒng)計問卷調查情況，擬定人才培養(yǎng)方案或申報新專業(yè)資料，制作專業(yè)建設PPT匯報資料。

（二）以上資料準備齊全報送教務處備案后，才能給予經費報銷。

篇4

一、畢業(yè)實習/調研的性質、任務和基本要求

畢業(yè)調研是會計專業(yè)畢業(yè)前教學的重要環(huán)節(jié)，在畢業(yè)生在頂崗實習階段實施。通過企業(yè)調研，將所學專業(yè)知識與企業(yè)具體的生產經營實際相結合，使學生了解企業(yè)核算和財務管理的運作，并作出評價和總結，檢驗學生對所學知識的掌握程度，增強對企業(yè)的認識，縮短就業(yè)“磨合期”，提高實際操作能力。

畢業(yè)調研的任務：學生以實習生或試用生的身份，根據(jù)調研的內容和要求，在用人單位完成調研，并形成調研報告。通過調研，使學生對用人單位有比較全面的認識和了解，從中發(fā)現(xiàn)前偶爾相關制度的優(yōu)勢和不足并提出自己的見解和看法，最終為形成調研報告提供素材。

如果存在實習單位不便于調查或者沒有實習單位可供調查的情況，由指導老師確認后指定某家上市公司作為調研對象。

畢業(yè)調研的基本要求：進行畢業(yè)調研，要求學生按照調研內容，結合就業(yè)單位的實際，綜合運用所學的財會專業(yè)知識和相關知識，有的放矢地進行調研，在調研中認識企業(yè)、認識自己、提高自己。

二、畢業(yè)調研的實施與調研報告的形成

(一) 學生應認真閱讀“畢業(yè)調研指導書”，明確畢業(yè)調研的內容、目的和要求；

(二) 學生到就業(yè)單位后，將“畢業(yè)調研指導書”印制一份，交財務主管或單位安排的指導教師；

(三) 在單位指導教師或會計人員的指導下，根據(jù)大綱要求進行調研并收集資料；

(四) 整理調研獲取的資料，形成調研素材；

(五) 撰寫調研報告；

(六) 單位指導教師對學生工作表現(xiàn)進行鑒定；

(七) 學院分管指導教師根據(jù)學生取得的畢業(yè)調研成果、調研報告和單位指導教師對學生進行的鑒定，評定學生的畢業(yè)實習成績；

(八) 畢業(yè)調研報告資料歸檔。

三、畢業(yè)調研實施的條件與質量保證

(一)對指導教師的要求

1、指導教師應具備指導畢業(yè)生的資格，具有較深厚的專業(yè)理論知識及財務會計實務知識。

2、指導教師必須在學生離校前集體指導1課時以上。

3、指導教師應定期同畢業(yè)調研學生進行聯(lián)系，隨時解答學生提出的相關問題。

4、做好指導記錄，掌握學生調研進度及學習態(tài)度，為畢業(yè)考核成績提供依據(jù)。

5、與單位指導教師溝通，了解學生頂崗實習情況。

(二)對學生的要求

1、學生應在實習單位主動聯(lián)系單位指導老師，并將情況向學院實習指導教師報告。

2、做好學院實習指導教師及單位指導老師的指導記錄。

3、每項畢業(yè)調研均應形成書面材料，內容包括調研過程敘述、調研任務完成情況、調研體會等，通過調研對企業(yè)會計核算或財務管理作出評價。

4、調研報告應根據(jù)實習調研取得的成果進行撰寫,要做到全面反映畢業(yè)調研過程，實事求是地反映調研任務的完成情況，客觀地反映自己取得的收獲，明確今后努力的方向，為企業(yè)財會運行實踐提出建設性意見。

四、畢業(yè)調研的成績評定

根據(jù)會計類專業(yè)畢業(yè)調研、調研成果和調研報告撰寫的具體要求，結合學生畢業(yè)調研的實際，進行綜合評定。實習調研與報告成績分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五等。

具體評定標準如下：

1、畢業(yè)調研態(tài)度與調研工作量(30分)。其中:調研目的和任務是否明確(滿分10分);調研任務的難易程度(滿分10分);調研工作量大小(滿分10分)。

2、能力水平與成果質量(70分)。其中:綜合運用知識的能力(滿分10分);單位指導教師對學生進行的鑒定(滿分10分);調研任務完成情況(滿分40分);調研報告撰寫(滿分10分)。

3、等級劃分:優(yōu)秀,90分以上;良好,80-89分;中等,70-79分;合格,60-69分;不合格,60分以下。

4、時間安排：2014年3月3日前完成調研資料；

2014年3月31日前 完成調研報告；

2014年3月4日--3月6日 教師上交《中期檢查表》；

2014年4月1日至4月25日教師評定成績；

2014年4月26日--4月30日 教師上交成績；

2014年5月1日至15日教師上交評定后的畢業(yè)調研報告。

五、畢業(yè)實習/調研報告寫作的要求

（一）畢業(yè)調研/實習報告的標題

標題: 標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關于××××的調研/實習報告”、 “××關于××××的調研/實習報告”等。另一種是自由式標題，建議用第一種方式。

（二）目錄

（三）正文

1、調研/實習的目的

2、調研/實習的方法：在實習/調研的過程要注重實地調查，調查方法科學、先進，數(shù)據(jù)資料翔實。對于所使用調查的方法，如個別訪談法、實地調查法、問卷調查法要祥細說明。

調研方法舉例：

實地考察法。需要說明報告中哪里用了這個方法，為什么用這個方法。

個別訪談法。需要說明報告中哪里用了這個方法，為什么用這個方法。

問卷調查法。需要說明報告中哪里用了這個方法，為什么用這個方法。

文獻查閱法。需要說明報告中哪里用了這個方法，為什么用這個方法。

3、調研的內容與調研的過程

⑴ 畢業(yè)實習/調研的內容

調研內容見附錄，其中(一)(二)(三)部分必須全面完成,(四)(五)(六)項中按實際進行調研，(七)(八)項盡可能完成。

⑵ 畢業(yè)實習/調研的過程

必需包括以下兩項內容：

①所參與會計的實踐活動

②對實踐工作的理解與認識等

4、畢業(yè)實習/調研的結論與建議

5、致謝

6、注釋與參考文獻

調研實習報告字數(shù)要求在3000~5000字，正文雙面打印，一式一份上交。

會計學院

2013-11-15

附錄：畢業(yè)實習/調研內容

為了對就業(yè)單位有一個比較全面的認識了解，特別是對就業(yè)單位會計及財務工作的認識了解，畢業(yè)調研應包括以下內容：

(一)企業(yè)基本情況：（以下內容僅供參考）

1、企業(yè)名稱(寫調研報告時可用別名)。

2、企業(yè)性質(國有或國有獨資、有限責任公司、股份有限責任公司、合資、合作、聯(lián)營、私營或合伙)。

3、企業(yè)規(guī)模(注冊資本、資產總額、職工人數(shù)、生產規(guī)模等)。

4、企業(yè)發(fā)展歷史和近三年生產能力、實現(xiàn)利潤、取得榮譽等情況。

5、企業(yè)目前的主導產品或作業(yè)產值及國際國內行業(yè)水平。

6、企業(yè)目前的市場地位及前景；主要銷售策略、銷售渠道與定價制度；主要原材料、能源和技術供應情況。

7、企業(yè)當前經營目標、預算(利潤、產品銷售收入、產品生產成本、費用、其他業(yè)務利潤、投資收益和營業(yè)外收支等)和近期、中期、長遠發(fā)展設想。

8、企業(yè)組織機構、人員分布、人員結構、管理體制、主要決策程序(生產經營、財務、組織人事、重大投資、重大資產重組、改制、改革等)及執(zhí)行情況。

9、企業(yè)內控制度(投資、預算、采購、銷售、存貨、固定資產、現(xiàn)金和成本管理等)及執(zhí)行情況。

10、企業(yè)主要文件(營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)章程、重要投資合同和主要借款合同等)、資源開發(fā)和利潤分配政策。

11、企業(yè)生產經營過程、主導產品或作業(yè)工藝流程及其相應的主要經濟業(yè)務事項。

12、企業(yè)主要資產(房屋建筑、儀器設備、存貨)名錄。

13、同類企業(yè)先進經濟技術指標。

(二)企業(yè)會計核算：

1、會計制度及賬戶設置(級次：一級、二級、三級)。

2、會計政策與會計估計方法：會計制度、會計年度、記賬本位幣、記賬基礎及計價原則，現(xiàn)金等價物的確定標準、壞賬的核算方法及確認原則、存貨核算方法及分類、長期股權投資核算方法、長期債權投資核算方法，固定資產分類、計價和折舊的方法、標準，在建工程的核算方法、無形資產計價和攤銷方法、借款費用核算方法、收入及成本費用的確認原則、所得稅的會計處理方法、預提費用和待攤費用的核算內容等(按實際采用的)。

3、成本計算方法(實際采用的)。

4、近三年中任意兩年年報數(shù)據(jù)(資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表)。

5、企業(yè)會計核算程序(賬務處理程序)。

(三)企業(yè)財務管理：

1、財務管理體制及相關機構設置情況。

2、企業(yè)財務管理規(guī)章制度情況(都建立了哪些規(guī)章制度)。

3、成本控制方法及其主要措施。

4、籌資渠道及方式。

5、對外投資方式及規(guī)模。

6、企業(yè)財務分析、評價指標體系及考核辦法。

(四)企業(yè)重大財務會計事項產生的原因和處理過程(簡述)企業(yè)重大財務會計事項包括：企業(yè)改制、企業(yè)并購、企業(yè)剝離或分立、企業(yè)財務重整、企業(yè)增資擴股等內容。

(五)企業(yè)遇到什么重大財務會計疑難問題？是否得到解決？如果沒有解決，你認為應如何解決。

(六)企業(yè)經歷的經濟糾紛訴訟事件及其結果的財務會計處理。

篇5

紅荔路西延工程氣象塔下穿隧道仿真分析

抗滑樁-樁板式擋土墻設計淺析

新天坪嶺隧道和附近采石場施工安全影響分析

水平旋噴樁在地鐵暗挖風道超前預加固中的應用

青島地鐵某明挖基坑樁移監(jiān)測分析

尖峰嶺隧道防坍塌施工管理措施

甲方在施工過程中的技術管理

淺談如何編寫境外工程投標書的技術標

影響鐵路電力遷改總承包工程因素的模糊綜合評價研究

起重機行業(yè)發(fā)展綜述

基于主成分分析的綠色施工評價研究

《工程建設》征稿啟事

工程建設項目信息

工程機械調研報告

堿含量對水泥基材料干燥失水和收縮的影響

變剛度布樁復合地基變形特性有限元分析

跨渠建筑物樁基接觸縫滲漏特性數(shù)值分析與試驗驗證

基于應變模態(tài)法的簡支橋梁損傷識別研究

新農村城市化實施機制研究

尾礦庫工程設計與低碳概念

城鎮(zhèn)人工濕地系統(tǒng)自動控制設計

《養(yǎng)老設施建筑設計規(guī)范》開始編制

電耙留礦法在遵義錳礦傾斜粘性薄礦體中的應用

泥水平衡頂管施工技術的應用

膨脹加強帶的應用統(tǒng)計分析及在某超長結構中的應用

真空預壓法在南沙護岸圍堰工程中的應用

上行式移動模架造橋機施工技術研究

基于系統(tǒng)工程的項目管理創(chuàng)新與實踐

工程機械行業(yè)2010年發(fā)展動態(tài)

寧夏調整建設工程計價定額人工單價

工程建設項目信息

工程機械調研報告

炸藥破碎巖石能量分布研究綜述及其展望

鋼纖維增強部分截面混凝土梁抗彎性能研究

二次曲面擬合GPS高程的研究

邵東石膏礦采空區(qū)粘土固化充填試驗研究

鋼結構被優(yōu)選為抗震建筑結構

對陶?；炷量招钠鰤K及陶砂砂漿節(jié)能性能的計算分析

巖土工程勘察中抽水試驗探討

楊家村礦段滑坡特性分析與防治措施

高層建筑消防給水設計問題探討

烏江構皮灘水電站地下廠房尾水邊坡固結灌漿試驗

某既有鐵路隧道改擴建施工方法探討

深圳出臺全國首份綠色建筑設計規(guī)范

住房和城鄉(xiāng)建設領域多項法規(guī)及標準6月施行

高速鐵路建設中提高CFG樁施工效率的措施

新邵資江二橋主墩樁基施工技術

嵌入式植筋在工程改造中的應用

2009年一季度工程機械行業(yè)發(fā)展狀況

工程機械系統(tǒng)污染的防治實踐

工程建設項目信息

工程機械調研報告

一種T形短肢剪力墻的墻元宏模型

MATLAB在結構動力時程分析中的應用

摻粉煤灰對混凝土孔結構影響的試驗研究

篇6

[關鍵詞] 專業(yè)調研；有能力者；優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

[中圖分類號] G717 [HT5H][文獻標識碼] A [文章編號] 10084738（2012）05000103



十堰職業(yè)技術學院教研項目“學習領域課程與教學模式探討”（項目編號：2010JA03）階段性研究成果。

[作者簡介]郝一潔（1968-），女，十堰職業(yè)技術學院經濟貿易系副教授，院督導員；李南峰（1951-），男，十堰職業(yè)技術學院督導專家組組長， 高級實驗師；羅蕓紅（1971-），女，十堰職業(yè)技術學院督導專家組副研究員。]

專業(yè)調研是高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的邏輯起點。通過專業(yè)調研了解社會對專業(yè)人才的需求狀況，分析企業(yè)、行業(yè)、社會對人才的知識、技能、素質等要求，為高職院校專業(yè)培養(yǎng)目標的準確定位及人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學方法等的設計提供依據(jù)。因此，專業(yè)調研工作的質量對專業(yè)人才方案的制定和專業(yè)人才培養(yǎng)質量有著直接的影響。為此，筆者對十堰職業(yè)技術學院2011年的各專業(yè)調研報告進行了分析，以求對進一步提高專業(yè)調研工作有所裨益。

一、各專業(yè)調研工作中普遍存在的問題

1.資料內容簡單，堆砌較多。大多數(shù)專業(yè)調研報告篇幅都很長，最長的調研報告達兩萬多字，少的也有六千字，大多數(shù)專業(yè)在一萬字左右。但這么長的篇幅多是資料的堆砌，有的甚至把調研問卷都放在調研報告中。有的專業(yè)調研一聽企業(yè)說要加強學生的綜合素質、提高溝通表達能力，就不加分析地認為要增加口才課、談判課。姑且不說企業(yè)的要求是否都合理，實際上學生綜合素質、溝通表達能力的提高也不是增加一兩門課程就能夠解決的。

2.調研目的偏重于專業(yè)需求數(shù)量。 調研目的不同調研工作的側重點就會不同，比如在向教育主管部門進行專業(yè)申報時，也要進行專業(yè)調研，調研目的重點顯然在于專業(yè)需求數(shù)量，以證明專業(yè)存在的現(xiàn)實基礎。一旦專業(yè)已經開辦起來，再進行專業(yè)調研，其目的顯然應該是針對如何優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、推進專業(yè)教學改革，以更好地培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的高素質專門人才。但從十堰職業(yè)技術學院2011級各專業(yè)的調研報告看，各專業(yè)都不同程度地存在把人才培養(yǎng)方案修訂調研同專業(yè)申報調研相混淆的現(xiàn)象，用了較大的篇幅羅列從國家至地方的相關行業(yè)發(fā)展對本專業(yè)人才的數(shù)量需求，證明了本專業(yè)存在的現(xiàn)實基礎，同時形成一些諸如“要進一步深化人才培養(yǎng)模式的改革”、“ 做好職業(yè)規(guī)劃，加強素質教育”等比較籠統(tǒng)的理念，對人才培養(yǎng)的方案修訂缺乏實質性指導。

3.調研工作缺乏深入的分析和研究。各專業(yè)調研報告顯示，大家都按照學校要求進行了行業(yè)、企業(yè)、同類院校以及畢業(yè)生調研。但各專業(yè)的調研往往結論都是“xx專業(yè)的人才培養(yǎng)有廣泛的社會需求”、“畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)有待提高” 、“xx專業(yè)人才較受用人單位歡迎” 等比較抽象模糊的結論，沒有進行深入的分析。比如，在院校調研中，很多專業(yè)都羅列一些兄弟院校的人才培養(yǎng)定位，卻沒有分析自己專業(yè)的優(yōu)劣勢，沒有自己專業(yè)特色的定位分析。甚至部分專業(yè)細致地陳述了調研過程，但并沒有調研結論。

二、專業(yè)調研工作中存在問題的原因分析

1.調研工作不扎實，網絡調研多于實地調研。之所以專業(yè)人才需求數(shù)量的調研大于對人才需求內涵變化的調研，是因為國家行業(yè)、區(qū)域和產業(yè)需求的相關資料易于在網上獲得。雖然各專業(yè)帶頭人也都意識到了調研是人才培養(yǎng)方案修訂的邏輯起點，但時間緊任務重，平時沒有積累，為完成任務只好倉促應對以完成學院要求的任務。所以各專業(yè)調研報告都顯得有些倉促。

2.對高職教育人才培養(yǎng)目標的定位理解不夠準確。本耐和德萊福斯等的研究發(fā)現(xiàn)：人的職業(yè)成長遵循“從初學者到專家”的邏輯發(fā)展規(guī)律，其發(fā)展過程分為初學者、高級初學者、有能力者、熟練者和專家等五個階段。勞耐爾等發(fā)現(xiàn)和確認了各發(fā)展階段對應的知識形態(tài)。根據(jù)人的職業(yè)成長規(guī)律，在目前我國職業(yè)教育體系中，以畢業(yè)生35年所能達到的職業(yè)能力水平看，3年制高職的教育培養(yǎng)目標則應該定位于有能力者。有能力者是指能夠在職業(yè)情境中完成有一定難度的專業(yè)任務，利用專業(yè)規(guī)律系統(tǒng)化地解決問題，針對部分任務和環(huán)節(jié)獨立制定計劃、選擇工藝和工具并進行質量控制，在此過程中注意與他人合作，體驗任務的系統(tǒng)性并發(fā)展相應的合作能力，養(yǎng)成反思的習慣。

從十堰職院為制定2011級人才方案而開展的專業(yè)調研工作看，許多專業(yè)都是泛泛調研，缺乏針對性，沒有圍繞高職院校人才培養(yǎng)要針對職業(yè)成長中的“有能力者”這一階段的核心能力進行調研分析，造成專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位不準，或高或低。專業(yè)目標定位過高往往把素質拓展課當成學習領域課程設置，專業(yè)目標定位過低往往把專業(yè)基礎平臺課拔高到學習領域課程，或者專業(yè)課程體系專業(yè)平臺課過多甚至導致“大平臺，分方向”的學科式思維回潮。

3.專業(yè)調研主要靠專業(yè)帶頭人“單兵作戰(zhàn)”，力量有限。由于近年來職業(yè)教育的快速發(fā)展和學院骨干校建設任務緊迫，各項工作任務都很繁重，專業(yè)教師都忙于課程建設，再加上專業(yè)帶頭人并沒有實質性的辦法調動教師參與到專業(yè)調研工作中，目前的專業(yè)調研主要是專業(yè)帶頭人自己“單兵作戰(zhàn)”。由于時間和精力所限，只好主要采取網上調研，應付完成任務。之所以專業(yè)人才需求數(shù)量的調研大于對人才需求內涵變化的調研，是因為國家行業(yè)、區(qū)域和產業(yè)需求的相關資料易于在網上獲得。專業(yè)教師參與調研不夠的一個結果就是，沒有或極少校企合作，導致教師自身對專業(yè)學習領域課程的定位認識不清，致使課程建設方向偏離專業(yè)人才培養(yǎng)目標，課程實施難以到位。

三、加強高職院校專業(yè)調研工作的思考

專業(yè)人才培養(yǎng)方案并不是一成不變的，社會的發(fā)展對專業(yè)人才需求的內涵也會不斷變化，所以，專業(yè)人才培養(yǎng)方案也應隨之不斷修訂。人才培養(yǎng)方案的修訂，首先必須進行深入的社會背景調研，運用科學的方法和手段，針對社會對人才需求內涵的要求，收集有關專業(yè)培養(yǎng)定位及課程設置與調整的有關材料，進行分析整理，得出科學的結論。為此，高職院校必須加強專業(yè)調研工作。

1.建立常態(tài)化的調研機制。要建立起平時積累和集中開展相結合的調研機制：一是要鼓勵老師根據(jù)平時在教學中遇到的問題，隨時向合作企業(yè)、兼職企業(yè)專家和自己熟悉的畢業(yè)生調研；二是把專業(yè)調研作為下企業(yè)實踐鍛煉教師的任務之一進行安排；三是每年都進行一次有組織地向社會行業(yè)、企業(yè)和應屆畢業(yè)生的調研。

2.加強對專業(yè)調研工作的規(guī)劃和保障。專業(yè)調研是專業(yè)人才方案修訂的邏輯起點，但專業(yè)調研工作并不是一項可以在短時間內突擊完成的任務。因此，建議系部應當對專業(yè)調研工作進行規(guī)劃，建立常態(tài)運行機制，要賦予專業(yè)帶頭人一定的權利，調動所有的專業(yè)教師和輔導員甚至平臺課程教師都參與到調研工作中來，并安排適當經費加以保障。

3.增強專業(yè)調研的目的性。調研不能泛泛開展，各專業(yè)在不同發(fā)展階段的調研應有相應的針對性。一是專業(yè)調研應根據(jù)高職教育人才培養(yǎng)目標定位，圍繞培養(yǎng)“有能力者”展開。二是各專業(yè)應針對專業(yè)的實際情況，制定每年的調研重點，不要每次都泛泛地調研。

4.不斷提高專業(yè)團隊的調研能力。近年來，隨著高職教育的快速發(fā)展，教師隊伍數(shù)量也快速擴張，一大批畢業(yè)不久的年輕人被推到了高職教育專業(yè)帶頭人和骨干教師的位子上?？陀^地說，這種快速發(fā)展形勢下成長起來的專業(yè)帶頭人和骨干教師，自身的研究能力尤其是實踐調研能力亟待加強。所以，專業(yè)帶頭人應帶領專業(yè)團隊，積極提高自身開展專業(yè)調研的能力，要視專業(yè)調研為己任，主動關注專業(yè)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展動態(tài)。既要進行網絡調研，更要注重對社會行業(yè)、企業(yè)實地調研；既要結合平時的教學工作開展調研，又要與行業(yè)企業(yè)專家和畢業(yè)生定期聯(lián)合調研；既要調查，更要善于綜合情況、分析問題加以研究，以切實指導專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學模式的不斷優(yōu)化和完善。

篇7

據(jù)悉，杭州娃哈哈集團成立于1987年，逐步發(fā)展成為一家集產品研發(fā)、生產、銷售為一體的大型食品飲料企業(yè)集團，是中國最大的飲料生產企業(yè)，產量位居世界前列。目前在全國29個省市自治區(qū)建有70多個生產基地、170多家子公司，擁有員工3萬名、總資產402億元。

篇8

一、行業(yè)活動

1、行業(yè)交流活動

2）應包頭政府部門邀請，協(xié)會于2009年8月12-14日成功協(xié)辦了“首屆中國包頭稀土永磁論壇”，近700人到會；

3）2009年8月26-29日，協(xié)會配合與中國電子器材總公司，在成都成功舉辦首屆西部電子展，總展覽規(guī)模近600家企業(yè)參展，共有約40家磁性行業(yè)企業(yè)參展；

4）為配合2009年8月26-29日首屆西部電子展，協(xié)會同期成功舉辦了“中國磁性材料應用技術及項目供需對接會”，約100人參加聽取了會議交流；

5）由于行業(yè)仍然深處危機，同時年底會議太多，為保證會議效果和減少企業(yè)負擔，協(xié)會“第十三屆釹鐵硼永磁年會”推遲到明年適當時機召開。

2、協(xié)會行業(yè)骨干發(fā)展

為加強協(xié)會和企業(yè)交流，充分調動和發(fā)揮傳傳會員骨干企業(yè)的積極性和作用，協(xié)會在全國重要的五省市初步建立了工作聯(lián)絡站，在工作中得到了聯(lián)絡站的支持。

3、協(xié)會合作

為加強協(xié)會和上下游的聯(lián)合，更好為會員單位服務，協(xié)會與電子變壓器行業(yè)協(xié)會等單位和組織建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系。

4、溝通政府和企業(yè)，幫助企業(yè)解決實際困難

1）保持和上級主管部門的溝通，及時宣傳上級領導部門的思想和工作方針，認真執(zhí)行上級領導提示。

2）為保證行業(yè)利益，幫助企業(yè)應對危機、克服困難，協(xié)會積極配合行業(yè)企業(yè)在降低出口關稅方面與政府各級部門進行溝通，向政府部門呼吁，產生了積極的影響；

3）在行業(yè)企業(yè)申報高新技術企業(yè)和申報資金項目的活動中給予積極有力的支持和配合，幫助企業(yè)解決了大量生產管理過程中遇到的問題和困難；

4）積極開展行業(yè)調研，及時為行業(yè)提供《全國磁性材料行業(yè)調研報告》。

5、幫助協(xié)會所在省市行業(yè)規(guī)劃和發(fā)展

1）協(xié)助創(chuàng)立四川磁材及器件產業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟；

2）協(xié)助綿陽相關政府部門建立了綿陽市電子信息產業(yè)聯(lián)盟；

3）協(xié)助綿陽政府相關部門建立了綿陽市磁性材料產業(yè)聯(lián)盟；

4）協(xié)助政府建設綿陽市磁性材料產業(yè)工業(yè)園。

二、編輯出版工作和

2、編輯出版了《中國磁性行業(yè)形勢發(fā)展論壇》論文集；

3、為幫助行業(yè)企業(yè)了解行業(yè)形勢和行業(yè)動態(tài)，協(xié)會編輯出版了《全國磁性材料行業(yè)調研報告》；

4、在國內相關正式出版物4篇，在內部期刊和會議文集上約20篇。

三、行業(yè)咨詢等工作

及時向行業(yè)會員企業(yè)提供磁性材料專業(yè)技術與市場信息等咨詢，解答企業(yè)疑問。

四、網絡管理工作

繼續(xù)辦好和管理好“中國磁性材料商情網”及“中國磁性行業(yè)產業(yè)資訊網”。成為協(xié)會協(xié)會向外宣傳國家產業(yè)政策、國內外行業(yè)動態(tài)和市場行情的重要的網站，深受行業(yè)歡迎。

五、日常服務工作

即時將協(xié)會的會刊《磁性行業(yè)資訊》、及《磁性材料及器件》和其它相關資料按時發(fā)送給會員單位，在行業(yè)內得到贊揚，分別從行業(yè)動態(tài)、市場發(fā)展、技術開發(fā)、產品應用設立專題，適合企業(yè)領導和管理人員及專業(yè)人士閱讀，深受歡迎。同時協(xié)會積極為行業(yè)提供咨詢解答，幫助解決企業(yè)各種困難。

2009年，在上級主管部門和理事會的領導下、在會員單位的支持下，協(xié)會秘書處盡心盡力做了一些工作，取得了良好的成績。今后將多聽各方意見，全心全意地搞好協(xié)會工作。如何進一步搞好協(xié)會工作是全行業(yè)都關心的大事，請?zhí)岢鰧氋F意見。

六、2012年度協(xié)會工作計劃

2、組織完成《中國磁性材料行業(yè)發(fā)展報告》，3月底完成。

3、上半年5月在上海舉辦“2010第十一屆中國國際磁性材料及生產技術展覽會”，并同期組織“中國磁性材料應用技術論壇會”。

4、針對國內外金融和經濟形勢，適時向全體會員單位提供應對市場變化的建議和對策。

5、精心策劃并于下半年適當時機舉辦“第十三屆釹鐵硼稀土永磁發(fā)展年會”。

7、繼續(xù)辦好新

版《磁性行業(yè)資訊》（月刊）。

8、進一步辦好行業(yè)門戶網站。

8、為企業(yè)做好行業(yè)技術經濟信息咨詢服務。

10、建立建全和國內外及地方行業(yè)相關組織關系，加強和上下游行業(yè)組織聯(lián)系和合作。

篇9

（一）新形勢下加強公務員及事業(yè)單位工作人員量化考核工作的幾點思考

調研重點：地區(qū)公務員隊伍現(xiàn)狀，完善地區(qū)公務員制度的意見，加強地區(qū)公務員能力素質和作風建設的意見，落實地區(qū)公務員及事業(yè)單位工作人員量化考核實施意見情況，并提出對策和建議。

調研提綱：①單位公務員隊伍的基本情況，包括年齡、學歷、專業(yè)、性別等各方面的結構情況。②單位超編、混崗、超職數(shù)配備的情況，并提出解決該問題的辦法。③單位落實地區(qū)兩個考核辦法的情況，是否召開了動員會，是否成立了考核機構，是否制定考核細則和量化標準等。④科級以下干部年度考核存在的問題、原因分析和對策。

*

負責科室：公務員管理科牽頭，各科室配合。

（二）事業(yè)單位人事制度崗位設置進展情況、存在主要問題，加強意見和建議方面的調研

調研重點：事業(yè)單位人事制度改革的現(xiàn)狀、存在的問題，重點就加強事業(yè)單位崗位設置管理、公開招聘、聘后管理等問題進行調研，提出深化事業(yè)單位人事制度改革的對策建議。

調研提綱：①本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作進展及基本情況。②崗位設置管理的人員實施范圍如何界定才符合本行業(yè)事業(yè)單位的實際情況？是否嚴格在核定事業(yè)編制范圍內實施崗位設置管理（或崗位總量應該以什么為依據(jù)）。③為確保崗位設置管理的基礎性作用，人事部門應制定哪些相應的配套人事管理政策？④結合本行業(yè)事業(yè)單位的特點，對事業(yè)單位崗位設置管理工作的其他意見和建議。

*

負責科室：公務員管理科牽頭，各科室配合。

（三）新形勢下如何做好高校畢業(yè)生就業(yè)服務工作的思考

調研重點：地區(qū)高校畢業(yè)就業(yè)狀況，完善大學生就業(yè)政策的意見和建議，建立統(tǒng)一規(guī)范的地區(qū)人力資源市場的目標任務和政策措施，并結合地區(qū)部分企業(yè)招不上工作人員，而地區(qū)高校畢業(yè)生又找不到工作的實際，提出對策和建議。

調研提綱：①目前研究生、本科生、大專生分專業(yè)就業(yè)情況（包括已簽約人數(shù)、比例；準備升學人數(shù)、比例；參加國家公務員考試人數(shù)、比例；下一步畢業(yè)生就業(yè)意向方式分化情況）。②目前畢業(yè)生的思想狀況和就業(yè)心態(tài)；面對金融危機給畢業(yè)生和就業(yè)工作帶來的負面影響。③目前為止，尤其是“就業(yè)指導月”期間，縣（市）開展就業(yè)指導工作情況：活動方式,數(shù)量,效果評價,特色活動。就業(yè)困難學生情況：類型、人數(shù)和所占比例，開展幫扶工作情況。④高校畢業(yè)生就業(yè)有哪些愿望？⑤企業(yè)需要什么樣的人才？⑥政府促進就業(yè)做了哪些工作？⑦促進就業(yè)有哪些困難？

*

負責科室：人才中心

（四）著力地區(qū)干部隊伍建設現(xiàn)狀，加強培訓工作

調研重點：主要就當前地區(qū)干部隊伍現(xiàn)狀，加強培訓工作的措施、方法、途徑進行調研，提出對策和建議。

調研提綱：①如何評價地區(qū)近年來的干部培訓工作？您認為地區(qū)干部培訓工作存在哪些主要問題，有何改進對策？②在改進干部培訓方式，增強培訓的針對性、實用性方面，您有何建議？③請聯(lián)系地區(qū)經濟社會發(fā)展對干部隊伍素質提出的新要求，談談在培訓內容方面，你們有什么需求？④請您談談未來五年內，在對本系統(tǒng)的干部（包括專業(yè)技術人員）培訓方面有何設想？⑤為了有效解決干部培訓中經常出現(xiàn)的“工學矛盾”，有必要改革和完善干部培訓管理制度，在這方面您有何建議？⑥在與地委黨校合作開展干部培訓方面，您有何建議？

*

負責科室：培訓科、考試中心

（五）圍繞科學發(fā)展的要求，積極推進“智力引進”工作

調研重點：主要就配合組織實施“長三角地區(qū)海外人才新疆行”活動，推進“智力引進”工作，加強農村實用人才培養(yǎng)。

調研提綱：①20*年以來所執(zhí)行引智項目（包括聘請外國專家項目和出國培訓項目）的成效。②選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部赴港培訓后作用發(fā)揮情況。③選派農村實用人才參加設施農業(yè)培訓后作用發(fā)揮情況。④在引智工作方面需要地區(qū)支持的領域和項目。⑤縣（市）、各單位在引智工作方面的經費配套情況、做法和經驗。⑥通過引智部門選派的非教育系統(tǒng)出國留學人員和中長期出國培訓人員作用發(fā)揮情況。⑦“智力引進”一批適合我地區(qū)的內地省市成熟的品種、技術等引智成果進行推廣應用情況。⑧當前地區(qū)引智工作中存在的問題、困難及對地區(qū)引智工作的意見、建議。

*

負責科室：引智辦、辦公室

二、調研方式

調研方式主要采取下縣市對口調研，充分利用已經掌握的第一手資料和召開座談會的形式認真分析研究，找準問題，提出對策。

三、調研時間安排

調研時間從3月31日開始到4月30日結束。具體實踐要求為：

1、3月31日至4月10日為下縣市調研時間，4月15日召開座談會。

2、4月13日至4月24日為撰寫調研報告時間。調研結束后，各調研組，要認真分析和總結，剖析有關問題，按時形成有針對性和決策參考價值的調研報告。

3、4月28日，召開會議，交流調研成果。

4、4月30日前，將調研報告交地區(qū)學習實踐活動領導小組。

四、調研要求

（一）各科室要充分認識這次調研活動的重要意義，堅持以科學發(fā)展觀為指導，通過調研活動，找準和梳理出影響和制約人事人才科學發(fā)展的突出問題，為下一步的檢查分析和整改落實打下基礎。

篇10

一、積極參與學術交流活動

為了進一步發(fā)展曲靖煙草經濟，曲靖市煙草學會轉發(fā)了云煙學會【20__】13號文件，區(qū)公司接到文件后廣泛開展宣傳，公司職工和會員積極投稿，涉及到許多工作領域，包括煙草經濟信息技術、營銷網絡建設、專賣管理、企業(yè)戰(zhàn)略、市場品牌等方面的理論研究成果和實踐經驗，有相當于20%的論文，具有獨特的觀點和建議，論文質量普遍提高，部分論文的專業(yè)化程度更不可低估。后經過區(qū)煙草協(xié)會層層篩選，最終向市煙草學會提交了《烤煙壯苗拔苗移栽實用技術》和《幾種殺菌劑防治煙草黑脛病試驗》參與年度論文的評選。

二、加強學會“建家”工作

按照學會“三主一家”的工作要求，區(qū)學會注重發(fā)揮了學會知識密集、人才集中的學術團體優(yōu)勢，倡導發(fā)揚民主、關心會員，主動創(chuàng)造條件，提供更新知識、交流信息等服務工作，從各方面努力使學會成為科技人員奮發(fā)向上，展顯才華的廣闊天地和有很強吸引力、凝聚力的科技人員之家，發(fā)揮了必要的“橋梁”和“紐帶”作用。

三、堅持狠抓各項基礎工作

一是關于發(fā)展新會員的準備工作。鑒于行業(yè)新的科技專業(yè)人員不斷增加和部分在職人員報考有關專業(yè)取得學歷和提高學位等情況，嚴格按學會章程規(guī)定的條件，定期研究發(fā)展這些人員入會，增強學會實力。20__年__煙草學會共有219名職工申請加入中國煙草學會，為__煙草的發(fā)展壯大、做精做強創(chuàng)造了條件。

二是學術和科普宣傳工作，以云南省煙草專賣局、云南中煙工業(yè)公司、云南省煙草學會主辦的《云南煙草》和市局公司煙葉生產技術部定期的《煙草病蟲害預測預報》為科普讀物，引導會員多讀、多看、多學習，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍。

三是繼續(xù)進行了有關專業(yè)工作和體制改革方面的調查研究工作。向市煙草學會提供了一些必要的分析、建議和有參考價值的文字材料。

20__年下半年工作安排

一、認真開展調查研究，向有關領導和部門提出合理化建議，為提高__煙草整體競爭實力服務

學會要緊緊圍繞局黨組提出的“以改革增動力，以規(guī)范促發(fā)展，以管理求效益”的工作思路，要站在“兩個至上”重要思想的高度，充分認識調研工作在提高行業(yè)競爭實力中的基礎性、先導性作用。要圍繞行業(yè)改革和發(fā)展的大局，發(fā)揮自身優(yōu)勢，認真履行職責，自覺開展調研工作，為行業(yè)中心工作服務。結合具體工作開展調查研究。

第一，要做好調查研究工作的選題。近年來，煙草行業(yè)的內外部形勢不斷變化，要通過調查研究提出好的合理化意見和建議，選題就必須結合行業(yè)自身特點，既不能大得無邊無際，致使調研報告空洞無物，對工作缺乏現(xiàn)實的指導意義；又不能固步自封，猶如井底之蛙，看不到行業(yè)發(fā)展的最前沿，提出的意見建議缺乏前瞻性。學會要圍繞理順行業(yè)管理體制、深化企業(yè)改革、提高適應市場能力；優(yōu)化資源配置、增強總體競爭實力、全面提升水平；傳統(tǒng)商業(yè)向現(xiàn)代物流轉變等有關課題進行認真篩選，開展調研。

第二，適時的開展調查研究工作。學會要調動學會會員的積極性和創(chuàng)造性，要圍繞調研選題，開展調查研究，開展全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性的調查研究，要加強政策的宣傳咨詢，針對當前工作中的熱點、難點問題，組織討論、交流和座談，開展科學論證，通過形式多樣化的調查研究工作了解情況，為撰寫調研報告提供現(xiàn)實依據(jù)。

第三，撰寫調研報告。調查研究工作的結果是形成調研報告，形成結論性的意見和書面文字。學會要通過調研對當前工作的具體問題進行分析、論證，為各項決策提供和儲備科學依據(jù)。提出針對性和操作性較強的政策建議，為增強__煙草的整體實力服務。

二、開展各種形式的學術交流活動和科普活動，為提高行業(yè)干部職工科技文化素質服務