導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇控制科學(xué)與工程，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、控制科學(xué)與工程在本科階段稱為“自動化”，研究生階段稱為“控制科學(xué)與工程”。本學(xué)科點在理論研究與工程實踐相結(jié)合、學(xué)科交叉和軍民結(jié)合等方面具有明顯的特色與優(yōu)勢，對經(jīng)濟發(fā)展和國家安全發(fā)揮了重大作用，服務(wù)領(lǐng)域覆蓋互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、通信、IT、智能制造、金融管理、教育咨詢、科學(xué)研究等領(lǐng)域，工作形式涵蓋技術(shù)研發(fā)、管理咨詢、教學(xué)科研等。

2、控制科學(xué)與工程是研究控制的理論、方法、技術(shù)及其工程應(yīng)用的學(xué)科，以控制論、系統(tǒng)論、信息論為基礎(chǔ)，研究各應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的共性問題，即為了實現(xiàn)控制目標，應(yīng)如何建立系統(tǒng)的模型，分析其內(nèi)部與環(huán)境信息，采取何種控制與決策行為；而與各應(yīng)用領(lǐng)域的密切結(jié)合，又形成了控制工程豐富多樣的內(nèi)容。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

為了發(fā)展工程項目管理適應(yīng)國際國內(nèi)建筑市場更加激烈的競爭環(huán)境，把我國的建筑市場培育發(fā)展得更加完善，使市場機制能夠有效發(fā)揮它應(yīng)有的作用，工程項目管理必須科學(xué)化。

一、工程項目管理科學(xué)化的方向應(yīng)注意以下六個方面

1、工程項目管理規(guī)范化

規(guī)范化的目的是在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上做到統(tǒng)一方向，促進發(fā)展，規(guī)范化以后，可以形成合力，實施科學(xué)管理，強化管理績效．從2000年2月1日起開始實施的新的《工程網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)規(guī)程》也是服務(wù)于工程項目管理的?！督ㄖā?、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》及《建設(shè)工程施工合同〔示范文本）》等，都是工程項目管理規(guī)范性的文件。我們開展工程項目管理，必須嚴格按法規(guī)、規(guī)程、規(guī)范和標準辦事。

2、在思想上要有創(chuàng)斷觀念

創(chuàng)新觀念就是敢于創(chuàng)造、敢于改革、敢于做外國人沒有做到的事。我國對“施工項目管理”的研究和發(fā)展是超過外國人的，我國制定的《工程網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)規(guī)程》是外國沒有的，只有具備創(chuàng)新觀念，才能把我國的工程項目管理發(fā)展為國際領(lǐng)先水平，而不是總跟在發(fā)達國家的后面跑。

3、堅持使用科學(xué)的工程項目管理方法最主要的方法應(yīng)該是“目標管理方法即"MBO”方法。

它的精髓是“以目標指導(dǎo)行動：即工程項目管理以實現(xiàn)目標：為宗旨而開展科學(xué)化、程序化、制度化、責任明確化的活動。目標管理方法要求進行“目標控制，即控制投資《成本）、進度、質(zhì)量安全四大目標?？刂仆顿Y（成本）目標的最有效的方法就是核算方法．各建設(shè)行為主體都應(yīng)有自己的投資控制目標．建設(shè)項目總投資控制總目標由項目法人以已被批準的可節(jié)性研究報告

投資估算為最高限額進行控制?？刂七M度目標的最有效方法是“工程網(wǎng)絡(luò)計劃”方法?？刂瀑|(zhì)量目標的最有效方法就是“全面質(zhì)盤管理（(TQC）方法“它的本質(zhì)是“三全”一多帳，即“全員、全企業(yè)和全過程的管理”、“管理方法多樣化：ISO質(zhì)量體系標準是全面質(zhì)管理的基礎(chǔ)工作之一，不是控制方法，控制安全目標的最有效方法就是落實安全生產(chǎn)貴任制，明確管理人員的安全職責，安全生產(chǎn)管理費用?？顚Ｓ?，監(jiān)理在建設(shè)工程中安全的監(jiān)督管理．投資（成本），質(zhì)量進度和安全四大目標的關(guān)系是矛盾的，也是統(tǒng)一的每個工程項目的四大目標之間都有最佳結(jié)合點，不可能四者都優(yōu)，更不能偏廢某個目標而片面強調(diào)另一個目標，應(yīng)做到綜合優(yōu)化，以滿意為原則．

4、工程項目管理手段必須實現(xiàn)計算機化或信息化

這是因為，現(xiàn)代化的工程項目管理是一個大的系統(tǒng)，各系統(tǒng)之間具有強關(guān)聯(lián)性，管理業(yè)務(wù)又十分復(fù)雜，有大量的數(shù)據(jù)計算，有各種復(fù)雜關(guān)系的處理，需要便用和存儲大量信息，沒有先進的信息處理手段是難以實現(xiàn)科學(xué)、高效管理的。工程項目管理使用TQc方法、網(wǎng)絡(luò)計劃方法和核算方法，要運用計算機就要進行兩項建設(shè)：一是計算機硬件和軟件的建設(shè)（以軟件建設(shè)為重），二是人的文化索質(zhì)建設(shè)。兩者缺一不可，必須集中力量，大力開發(fā)工程項目管理系統(tǒng)軟件作到資源共享、操作簡便速度快，可優(yōu)化、效果好．現(xiàn)在兩項建設(shè)的差距都很大，遠不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代工程項目管理科學(xué)化的要求。真正用好網(wǎng)絡(luò)計劃，必須實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)計劃應(yīng)用的全過程計算機化，且有待于企業(yè)整休管理素質(zhì)的知識化，工程項目管理是高科技應(yīng)用的廣泛領(lǐng)城。

5、施工企業(yè)項目管理要抓兩個重點

項目經(jīng)理責任制和項目成本核算制。項目經(jīng)理責任制的核心是擺正項目經(jīng)理與企業(yè)的關(guān)系，項目經(jīng)理是企業(yè)法定代表人派到項目中的代表人，兩者是上下級關(guān)系，不能是合同關(guān)系，也不宜搞承包：項目經(jīng)理應(yīng)是一次性的，不搞永久性的。項目經(jīng)理部是企業(yè)派出的管理班子，把項目經(jīng)理部作為成本管理的中心而不要搞成營利中心。

6、工程項目管理科學(xué)化

必須與建筑市場運行的正?；嘟Y(jié)合建筑市場運行的正常化為工程項目管理提供外部環(huán)境，其所涉及的因素是多方面的，但最重要的還是做到法制完善、管理得力，工程項目管理的主體是建設(shè)單位和施工單位的行為不正常，我們期望項目管理科學(xué)化為運轉(zhuǎn)正常的建筑市場環(huán)境作保證，大力培育、發(fā)展和完善我國的建筑市場，把工

程項目管理和建筑市場結(jié)合起來，把工程建設(shè)推向知識經(jīng)濟新時代。應(yīng)當做好以下工作：審查施工單位施工進度計劃，確認可行性并滿足項目控制性進度計劃要求搞好土建與安裝的配合．征編制進度計劃時要請安裝人員一起參加；根據(jù)進度計劃配置人數(shù)，機械設(shè)備和周轉(zhuǎn)材料．使投入的人力、設(shè)備、周轉(zhuǎn)材料確保工程進度，為了使工程按合同要求進行，建設(shè)單位一定要嚴格執(zhí)行合同。按合同要求及時支付工程進度款，以確保工程進度，提高勞動效率，提高上效可以在不增加成本前提下，加快工程進度；開好進度協(xié)調(diào)會議，及時協(xié)調(diào)各方關(guān)系，使工程施工順利進行。

二、工程造價控制

工程造價控制就是在項目成本的形成過程中，對生產(chǎn)經(jīng)營所消耗的人力資源、物質(zhì)資源和費用開支進行指導(dǎo)，監(jiān)督、調(diào)節(jié)和限制，把各項生產(chǎn)費用控制在計劃成本范圍之內(nèi)、具體從以下幾個方面加以管理企業(yè)內(nèi)部要制定勞動定額．根據(jù)工程量套用公司內(nèi)部勞動定額，計算出人工總量?？刂坪萌斯た偭?，就能控制人工費用，從而達到控制工程成本。為把人工費用嚴格控制在計劃范圍內(nèi)，定額外負擔成本計劃，使用計劃并嚴格執(zhí)行，勞資部門負責審批人工費結(jié)算單。

1、材料費控制管理

應(yīng)控制材料用量，加強材料管理。嚴格用料制度，對施工現(xiàn)場耗用較大的輔材實行包工。為把材料費的使用嚴格控制在計劃范圍內(nèi)，材料員負責編制工程用料和施工用料計劃并嚴格執(zhí)行，成本人員負責庫存材料的收，發(fā)、存的細則核算。

2、機械使用費控制管理

機械設(shè)備員負責編制機械使用計劃并嚴格執(zhí)行，對一些機械設(shè)備和周轉(zhuǎn)材料實行租賃制，可以提高機械設(shè)備和局轉(zhuǎn)材料的利用率，既加快施工工期，又減少費用。

3、其它直接費控制管理

施工員負責結(jié)合降低成本計劃編制其它直接費用使用計劃并監(jiān)督執(zhí)行。制定先進的、經(jīng)濟合理的施工方案。施工過程中努力尋找各種降低成本，提高上效的新工藝、新技術(shù)、新材料。嚴把質(zhì)量關(guān)，減少返工浪費，減少因場地狹小等特殊情況而發(fā)生的材料二次搬運費。

4、間接費用控制管理

篇3

二、“內(nèi)外兼修”，提升師資隊伍質(zhì)量

學(xué)科建設(shè)是一種人的主觀活動，因此，優(yōu)秀的師資力量對于學(xué)科建設(shè)具有重要的促進作用，師資隊伍的建設(shè)應(yīng)該具備戰(zhàn)略眼光，超出原有的領(lǐng)域范圍。

1.設(shè)立特聘教授崗位。聘請國內(nèi)外知名教授，講授本學(xué)科核心課程，指導(dǎo)博士生、碩士生；正確把握本學(xué)科的發(fā)展方向，提出具有戰(zhàn)略性、前瞻性、創(chuàng)造性的研究構(gòu)想，帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域趕超或保持國際先進水平；面向國家重大戰(zhàn)略需求和國際科學(xué)與技術(shù)前沿，積極爭取并主持國家重大科研項目研究；在本學(xué)科領(lǐng)域開展原創(chuàng)性、重大理論與實踐問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)，力爭取得重大標志性成果；領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)科發(fā)展需要，組建并帶領(lǐng)一支創(chuàng)新團隊進行教學(xué)科研工作。

2.設(shè)立講座教授崗位。開設(shè)本學(xué)科前沿領(lǐng)域的課程或講座，指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)博士生、碩士生；對本學(xué)科的發(fā)展方向和研究重點提供重要咨詢建議，引領(lǐng)本學(xué)科跟蹤國際學(xué)術(shù)前沿；面向國家重大戰(zhàn)略需求和國際科學(xué)與技術(shù)前沿，積極組建或參與組建一支具有國際先進水平的創(chuàng)新團隊。

3.青年骨干教師支持、引進計劃。根據(jù)青年教師自身的基礎(chǔ)條件、技術(shù)特點及發(fā)展?jié)摿Γ瑢η嗄杲處煂嵤┓诸惻囵B(yǎng)，即基礎(chǔ)研究類、應(yīng)用研究類、理論教學(xué)類、實踐教學(xué)類培養(yǎng)。學(xué)院、學(xué)科方向帶頭人、青年教師共同研究、制定青年教師的研究方向、發(fā)展目標、培養(yǎng)計劃、考核辦法等，鼓勵青年教師出國攻讀學(xué)位，出國進修，通過多方渠道加強與國內(nèi)外著名高校、研究機構(gòu)和專家的聯(lián)系，為青年教師到國際一流大學(xué)，師從一流大師提供便利條件。同時，每年預(yù)留教師編制，主動招聘外校授課、科研等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師和儲備人才。

三、大力支持科學(xué)研究，增強學(xué)科核心競爭力

1.重大項目及成果支持計劃。針對學(xué)科基礎(chǔ)理論和技術(shù)發(fā)展前沿，圍繞國家經(jīng)濟和國防建設(shè)需求，統(tǒng)籌規(guī)劃，發(fā)揮現(xiàn)有人才、科研項目、試驗平臺及合作關(guān)系等方面的優(yōu)勢，謀劃國家級、高水平基礎(chǔ)研究項目，支持高水平科研成果產(chǎn)出，設(shè)立學(xué)術(shù)專著資助和獎勵基金，設(shè)立高水平科技獎勵配套專項。

2.國家級科研基地建設(shè)支持計劃。認真研究國家級重點實驗室、國家工程研究中心、國家工程實驗室、國家實驗教學(xué)示范中心的申報條件、流程及運行辦法，整合學(xué)院教學(xué)實驗室的資源，構(gòu)建與理論教學(xué)相輔相成又相對獨立的系統(tǒng)化、層次化、開放式、應(yīng)用型、研究型創(chuàng)新實驗教學(xué)體系，以建成具有國家實驗教學(xué)示范中心水平的實驗中心為目標。

四、探索人才培養(yǎng)模式，夯實學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)

人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量學(xué)科發(fā)展的重要標志。因此，學(xué)科建設(shè)應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，不斷加強學(xué)生全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

1.大學(xué)生核心能力的界定與培養(yǎng)

大學(xué)生核心能力就是指一名大學(xué)生以其擁有的知識和技能為基礎(chǔ)，通過對其戰(zhàn)略性資源的創(chuàng)造、獲取、整合從而使自我獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的特有的能力。首先，對于控制科學(xué)與工程學(xué)科的大學(xué)生來說，專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)是相對永恒不變的核心能力。在自動化領(lǐng)域，如果沒有堅實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和熟練的專業(yè)技能，將無法完成行業(yè)內(nèi)設(shè)計、研究、開發(fā)、運行、管理等任何工作內(nèi)容。其次，時代是不斷發(fā)展的，社會需求也是不斷變化的，僅注重專業(yè)能力的培養(yǎng)只會造就大量高分低能的學(xué)生，因此，在保證學(xué)生專業(yè)能力不斷提升的基礎(chǔ)上，還要大步伐地拓展核心能力的外延，使核心能力隨著社會的進步與發(fā)展不斷更新和變化。

2.高端人才培育

博士生導(dǎo)師可在優(yōu)秀本科生中選拔人才，在四年級上學(xué)期保送研究生中選出優(yōu)秀研究型人才，向控制科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)委員會提名重點培養(yǎng)目標，并予以相應(yīng)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)；延長“優(yōu)博”后備人選的學(xué)制，為其提供優(yōu)良的生活條件，使其能夠潛心從事科學(xué)研究工作，產(chǎn)出高水平研究成果；為使學(xué)生開拓國際視野，提高研究起點，提升研究水平，跟蹤國際前沿技術(shù)發(fā)展方向，應(yīng)設(shè)立專項資金，支持學(xué)生參加高水平國際會議和學(xué)術(shù)交流活動。

五、重視國際合作與交流，開闊學(xué)科建設(shè)視野

1.海外學(xué)術(shù)基地支持計劃

為了更好地推進國際合作與交流，拓展合作交流領(lǐng)域，提升合作交流層次，擴大學(xué)院和學(xué)校的國際影響，“十二五”期間學(xué)院將繼續(xù)擴大中外本科生和研究生互換交流的專業(yè)數(shù)及其學(xué)生數(shù)量規(guī)模，充分利用現(xiàn)有資源，吸取國外優(yōu)秀教育理念，力爭與國際知名高等院校簽署合作協(xié)議，長期鼓勵青年教師出國進修，聯(lián)合培養(yǎng)研究生，聯(lián)合開展科學(xué)研究，承辦國際會議等，創(chuàng)建中外合作辦學(xué)的品牌。

篇4

建筑工程造價管理是貫穿于工程建設(shè)項目生命周期的全過程造價管理，建筑工程建設(shè)項目生命周期按國際建筑工程管理界習(xí)慣的定義分為三階段：項目前期管理階段：項目的決策期；建造期或建設(shè)期管理階段：項目的工程設(shè)計期與施工期；項目后期管理階段：項目竣工后的保修期。不同階段對建筑工程造價的影響不同。本文主要針對建筑工程建設(shè)期造價預(yù)算管理工作中存在的問題進行粗淺的科學(xué)分析與科學(xué)控制探討。

一、建筑工程造價預(yù)算管理中存在的問題

1、建筑工程無法在設(shè)計階段進行有效的工程造價預(yù)算事前管理

建筑工程在設(shè)計階段，施工單位和監(jiān)理單位往往都還沒有明確，所以在設(shè)計階段無法發(fā)揮各相關(guān)單位之間的優(yōu)勢互補進行有效的工程造價預(yù)算管理事前管理，一般都是由設(shè)計單位單獨完成的，而很多設(shè)計人員是沒有現(xiàn)場施工經(jīng)驗的，在工作中也很少下工地，設(shè)計都是根據(jù)“天書”來設(shè)計的，設(shè)計出來的施工大樣往往不能順利完成施工，現(xiàn)在標準化設(shè)計圖冊雖然可以解決一些常用的施工大樣，但是隨著生活水平的提高，個性的設(shè)計越來越多，很多設(shè)計大樣到了真正要放線施工時才發(fā)現(xiàn)問題，變更索賠就自然無法避免。

2、建筑工程招標管理價不能如實反映項目所在地的實際工程造價預(yù)算

在招投標管理中招標管理價及合理低價中標是比較普遍的做法，招標管理價應(yīng)是項目工程造價預(yù)算的實際反映，我國很多采用招標管理價進行招投標的工程在竣工結(jié)算時往往偏離都很大，除去因設(shè)計問題引起造價預(yù)算變更之外，在編制招標管理價編制本身也存在許多問題。人、章分離是這個行業(yè)的普遍現(xiàn)象，這使的許多剛參加工作的人員在未取得造價預(yù)算員執(zhí)業(yè)資格的情況下也能進行獨立的招標管理價編制。對于剛參加工作的造價預(yù)算專業(yè)的員工來說，很多人連圖紙都不能完全讀懂，很容易出現(xiàn)缺項、漏項的情況；閉門造車也這個行業(yè)的特點之一，很多造價預(yù)算人員在讀完書后就直接進入造價預(yù)算行業(yè)，他們的造價預(yù)算知識都是只是來自書本，根本不懂施工工序，所以在招標管理價里我們還可以經(jīng)常見到清單的設(shè)置很不合理的情況，很多清單的單價與市場也嚴重不符，造價預(yù)算人員基本上都是通過一系列的書本去完成定價工作，主材價格基本上來自由政府編制的材料指導(dǎo)價，很多主材的價格與市場價相差甚遠，對于指導(dǎo)價里沒有的品牌材料通常也會通過中介詢價機構(gòu)獲得。

3、建筑工程施工實施階段的工程造價預(yù)算管理現(xiàn)狀

在施工階段參與建設(shè)的相關(guān)單位都已明確，施工過程中的造價預(yù)算管理主要是由甲方聘請的監(jiān)理公司及造價預(yù)算咨詢公司來完成，在政府投資的項目中，監(jiān)理公司及造價預(yù)算咨詢公司的服務(wù)并不是完全的市場行為，建筑工程結(jié)算造價預(yù)算是監(jiān)理公司及造價預(yù)算咨詢公司收費的計算基礎(chǔ)，建筑工程變更多工程造價預(yù)算自然就會增加，而服務(wù)費自然也是水漲船高，所以監(jiān)理公司及造價預(yù)算咨詢公司對此類建筑工程造價預(yù)算管理的積極性不高，并且此類建筑工程項目的變更也是非監(jiān)理和造價預(yù)算咨詢單位可以管理的，甲方變更是領(lǐng)導(dǎo)的意志，乙方變更也要看甲方的態(tài)度施工階段的工程造價預(yù)算事前管理一般是在工程中標后的施工準備階段進行，認真做好施工組織設(shè)計方案的優(yōu)化可以節(jié)約建筑工程造價頂算，目前施工單位掛靠現(xiàn)象仍然很多，施工單位一般不會主動優(yōu)化或者是根本沒有能力去優(yōu)化即使參與建設(shè)的相關(guān)單位能提供優(yōu)化方案，但是他們也很難分享優(yōu)化后取得的增值價值，反而只是增加了自身的工作量。

二、規(guī)范建筑工程造價預(yù)算管理的要點分析與科學(xué)控制

1、加強建筑工程招投標的監(jiān)管力度，進一步完善市場經(jīng)濟

建筑工程建設(shè)行政主管部門要加強對執(zhí)法隊伍的管理，不斷提高執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善監(jiān)督機制。很多政府投資為主體的業(yè)主單位都有自己的服務(wù)單位庫，沒有進入該單位的企業(yè)庫就無法承接該單位的項目，形成小圈子，小氣候，甚至可以規(guī)避招投標，采取企業(yè)庫內(nèi)部邀請招標方式。相關(guān)行政主管部門應(yīng)加大對這些規(guī)避招投標行為的處罰力度，增加違法成本，促進建筑市場的進一步向社會開放。嚴厲查處非法掛靠行為，維護公共安全。建筑工程招標投標包括設(shè)備、材料采購招投標和施工招投標兩個方面，通過招投標建設(shè)單位選擇施工單位或材料供應(yīng)商，這對項目投資有著至關(guān)重要的作用。

2、加強建筑工程造價預(yù)算從業(yè)人員的管理

在我國的各個行業(yè)里都會存在有職業(yè)資格證的人不會做，會做的人沒有職業(yè)資格證，建筑工程造價預(yù)算行業(yè)里這種現(xiàn)象也很普遍，考證只是為了領(lǐng)取注冊掛靠費，建筑工程造價預(yù)算成果文件隨便找個人簽上執(zhí)業(yè)章里的名字再加蓋執(zhí)業(yè)章就形成有效文件，至于簽名的真假沒有人會考究，很多建筑企業(yè)還會強行扣留執(zhí)業(yè)人員的執(zhí)業(yè)章，不用本人同意就會被簽名被蓋章。要加強人、章合一的管理，行政主管部門或協(xié)會在加強檢查建筑工程造價預(yù)算成果文件的同時也對簽名的真實性進行核實，并對采用虛假簽名的建筑企業(yè)處以一定的懲罰措施。

篇5

Abstract: at present, with the rapid development of our country construction enterprise and the competition, the importance of the construction schedule management increasingly prominent, and the particularity and complexity of construction determines the construction schedule management is an extremely complicated engineering. In order to achieve the management of the engineering construction progress, we must carefully analyze all the factors that influence the construction progress, must take effective measures to solve these problems, ensure to achieve the goals of construction project schedule control. This article mainly analyzes the influence engineering construction progress management of several factors, on the basis of this puts forward the concrete strategies to strengthen the management of engineering construction progress.

Key words: construction project; Construction schedule management; Factors; strategy

中圖分類號：T-01 文獻標識碼：A

一、影響建設(shè)工程項目施工進度管理的幾大因素

（一）設(shè)計環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題導(dǎo)致設(shè)計變更，造成建設(shè)工程施工進度控制的困擾。在工程建設(shè)中設(shè)計變更是一個關(guān)鍵影響因素，一旦出現(xiàn)設(shè)計變更，在建工程將面臨停建，工程工期將無法保證，會耗時耗力，影響施工進度。設(shè)計變更的出現(xiàn)多是由于設(shè)計單位在設(shè)計中對問題的考慮不足，施工圖紙的設(shè)計存在缺陷，沒有認真做好工程的設(shè)計工作。主要表現(xiàn)在設(shè)計單位資質(zhì)較淺、設(shè)計能力欠缺，不能保證設(shè)計質(zhì)量。同時，設(shè)計單位在施工圖紙設(shè)計好后沒有進行認真地圖紙會審工作，沒有做到“有問必究”，對施工圖紙的審核不嚴格導(dǎo)致施工圖紙潛在問題被忽略，在實際施工中出現(xiàn)問題也就再所難免。

（二）設(shè)備供應(yīng)和設(shè)備管理出現(xiàn)問題影響了施工進度控制。首先，建設(shè)工程所用到的設(shè)備有的需要現(xiàn)場訂貨，但是有的設(shè)備生產(chǎn)廠家或受生產(chǎn)能力的制約無力生產(chǎn)該設(shè)備，或者生產(chǎn)時間過長，不能滿足建設(shè)工程設(shè)備的使用需求，不能按時給建設(shè)工程提供設(shè)備。或者由于設(shè)備過大超重等問題，在路上的運輸時間較長，這些都會影響設(shè)備的正常使用，給建設(shè)工程的施工進度造成直接的影響。其次，工程所用設(shè)備的管理問題工程建設(shè)項目中因為施工環(huán)節(jié)多、工序復(fù)雜，往往會忽略對設(shè)備的管理，導(dǎo)致設(shè)備出現(xiàn)質(zhì)量問題。比如運輸或者二次搬運不當、設(shè)備保養(yǎng)缺失造成的設(shè)備損壞問題，現(xiàn)場設(shè)備監(jiān)管不到位造成的設(shè)備丟失問題等。這同樣會給施工進度造成不良的影響。

（三）施工單位“不給力”造成施工進度問題。首先，建設(shè)工程中部分施工單位管理水平較低，施工經(jīng)驗欠缺，不論是施工組織計劃還是施工進度計劃的制定都不合理，很難保證施工進度的優(yōu)化。同時，施工單位在施工中不嚴格地按照施工方案進行施工，導(dǎo)致施工工序的混亂等，都會影響施工計劃，耽誤工程進度。其次，人的因素也是影響施工進度管理的突出因素。在建設(shè)工程施工中，一些施工人員施工水平有限，在施工中不按要求和技術(shù)規(guī)范施工，引發(fā)工程質(zhì)量不合格問題，常會造成工程返工現(xiàn)象的出現(xiàn)，影響了施工進度計劃的落實。

二、科學(xué)控制工程施工進度的具體途徑

（一）制定科學(xué)合理的施工進度控制計劃和控制目標，打好施工進度控制的基礎(chǔ)。施工進度控制并不是無章可循的，必須嚴格按照要求制定施工進度計劃。施工進度控制計劃和目標的制定要堅持以下幾個立足點：首先，施工進度控制計劃必須以合同為本，要按照合同上施工工期的要求制定匹配的進度控制計劃。合同是約束，脫離合同制定的施工進度計劃是不合理的，也是不被認同的。其次，施工進度計劃的制定必須充分考慮工程的施工安全和工程的質(zhì)量。要避免把施工安全和施工質(zhì)量拋之腦后制定超前施工計劃的行為，必須在保證工程質(zhì)量的前提下制定科學(xué)合理的進度控制計劃。再次，施工進度控制計劃的制定要充分考慮施工所需的資金、施工所需人員、施工設(shè)備材料、施工場地要求等等，要把這些因素納入進度控制計劃的考量中。

（二）制定科學(xué)的施工方案。施工方案在整個工程施工中占據(jù)著舉足輕重的地位，科學(xué)合理的施工方案可以為施工的順利進行提供保障。因此，必須要對工程的施工方案進行反復(fù)地研究，要對施工方案中涉及到的數(shù)據(jù)、資料等進行反復(fù)計算和驗證，要保證方案的最優(yōu)化。首先，對于工程中所要使用的一些大型機械的選擇，包括租借和購買等，要以施工進度要求為準，要確保機械設(shè)備的正常使用，要充分考慮機械設(shè)備使用所需的場地條件等，減少設(shè)備的試運時間，讓設(shè)備更好地滿足施工需求。其次，施工方案要以加快施工進度為目標，要采取科學(xué)合理地措施，在保證工程質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高施工效率，縮減施工周期。施工方案還要充分考慮外部因素的影響，要根據(jù)具體的情況作出適時地調(diào)整，實現(xiàn)施工方案的優(yōu)化執(zhí)行。

（三）實行施工進度目標細化管理。由于工程周期長，我們可以把工程總的進度控制目標分成一個個細化的小目標，這樣便于及時掌握施工進度，反饋進度信息。比如，施工單位可以根據(jù)施工情況將進度總目標分解成月進度管理目標，并把進度控制責任細化到施工各個部門。這樣可以便于每個月對施工進度控制管理情況進行匯總，可以明確施工進度管理中各個部門的責任，同時，還能調(diào)動各部門參與進度計劃控制的積極性?？梢员ＷC總的施工進度計劃的實施。

結(jié)語：綜上所述，當前，工程行業(yè)的競爭愈演愈烈，要想在競爭中處于領(lǐng)先地位，必須極大對建設(shè)工程施工進度的管理。這樣既有助于保證各部門之間的協(xié)調(diào)工作，保證建筑工程質(zhì)量，同時有助于工程項目經(jīng)濟效益的實現(xiàn)。

篇6

中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X(2012)24-0082-02

Control Courses Teaching for Process Equipment and Control Engineering and Discussion//Zuo Haiqiang, Zhang Lan, Liu Renhuan, Zhu Quanmin

Abstract This paper introduces the configuration and practical teaching of control courses for Process Equipment and Control Engineering. It points out how to improve the teaching effectiveness of the control courses.

Key words process equipment and control engineering; control courses; practical teaching

Author’s address College of Chemical Engineering in China University of Petroleum, Qingdao, Shandong, China 266555

“過程裝備與控制工程”本科專業(yè)的前身是“化工設(shè)備與機械”（簡稱“化機”），成立于20世紀50年代初期。隨著生產(chǎn)現(xiàn)代化的需要和科技的發(fā)展，利用先進的計算機技術(shù)、傳感技術(shù)、信息技術(shù)及控制理論，對生產(chǎn)過程及設(shè)備進行實時監(jiān)控與自動控制，使其處于最優(yōu)運行狀態(tài)，已成為過程工業(yè)裝備發(fā)展的主要趨勢。因此，為了順應(yīng)科技時代的發(fā)展，教育部將專業(yè)拓寬為過程裝備與控制工程，形成了一個融“過程”“機械”和“控制”為一體，將“化工”“機械”和“信息”學(xué)科緊密結(jié)合而形成的“化—機—電”一體化的多科型、交叉型專業(yè)。目前國內(nèi)有過程裝備與控制工程專業(yè)的高校大概在110所。

專業(yè)要名符其實，過程裝備與控制工程的專業(yè)特色就在于學(xué)科交叉，其中“控制工程”占有舉足輕重的作用。過程裝備的高效運行，不僅取決于構(gòu)成生產(chǎn)裝備的各個單元設(shè)備的性能以及這些單元設(shè)備的組合方式，而且取決于對單元設(shè)備及成套裝置的控制水平。本文對中國石油大學(xué)（華東）控制類課程的設(shè)置、實踐教學(xué)以及筆者在教學(xué)過程中遇到的問題進行探討。

1 控制類課程的設(shè)置及實踐教學(xué)

1.1 控制類課程設(shè)置

目前學(xué)校過程裝備與控制工程專業(yè)為本科生開設(shè)的控制類課程有5門，其中必修課2門（過程裝備控制工程基礎(chǔ)和化工裝備測控技術(shù)），選修課3門（微控制器原理及應(yīng)用、化工單元控制技術(shù)和現(xiàn)代測控儀表）。

過程裝備控制工程基礎(chǔ)教學(xué)的主要內(nèi)容包括自動控制系統(tǒng)的基本概念、控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型、時域瞬態(tài)響應(yīng)分析、控制系統(tǒng)的頻率特性、控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析、控制系統(tǒng)的誤差分析和計算、MATLAB及其應(yīng)用等。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握經(jīng)典控制理論的基本知識，使學(xué)生初步具備應(yīng)用這些知識進行控制對象分析與綜合的基本能力，為后續(xù)控制類專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下控制工程學(xué)科的基礎(chǔ)。

化工裝備測控技術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容包括過程裝備測控系統(tǒng)的基本概念，過程參數(shù)檢測技術(shù)，過程控制裝置，簡單控制系統(tǒng)、復(fù)雜控制系統(tǒng)和計算機控制系統(tǒng)的設(shè)計及運行，典型過程單元及對象的控制，先進控制系統(tǒng)等。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握控制工程學(xué)科基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，初步具備應(yīng)用這些知識進行檢測系統(tǒng)和控制系統(tǒng)設(shè)計與運用的基本能力。

微控制器原理及應(yīng)用主要內(nèi)容包括微控制器的基本概念、構(gòu)成及特點，微控制器的CPU、指令系統(tǒng)及編程，微控制器基本系統(tǒng)的設(shè)計，微控制器的模塊的特點及應(yīng)用，微控制器的開發(fā)工具和軟件，基于微控制器的過程控制儀表等。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備應(yīng)用這些知識進行微控制器系統(tǒng)設(shè)計與運用的基本能力。

化工單元控制技術(shù)主要內(nèi)容包括化工單元控制技術(shù)的基本概念、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，流體輸送設(shè)備、換熱設(shè)備、精餾塔和化學(xué)反應(yīng)器這些典型化工單元的特性及針對性控制方案的設(shè)計與實現(xiàn)等。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備典型化工單元特性獲取與分析，控制系統(tǒng)設(shè)計與運用的基本能力。

現(xiàn)代測控儀表主要內(nèi)容包括自動檢測技術(shù)的發(fā)展與現(xiàn)狀、現(xiàn)代測控儀表的技術(shù)特征、現(xiàn)代測控儀表的原理及相關(guān)技術(shù)、現(xiàn)代測量儀表、現(xiàn)代控制儀表及成分分析儀表等。通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生掌握目前在石油、石化等行業(yè)中應(yīng)用的幾種較為先進的測量與控制儀表，具備解決過程參數(shù)檢測與控制的基本能力。

1.2 控制類課程的實踐教學(xué)

過程裝備與控制工程本科專業(yè)培養(yǎng)的是以工程師為主的應(yīng)用研究型專門人才，因此，在教學(xué)內(nèi)容中必須強調(diào)工程實踐，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

過程裝備控制工程基礎(chǔ)課程的實踐教學(xué)內(nèi)容主要包括使用MATLAB建立控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型，控制系統(tǒng)的時域分析、頻域分析、穩(wěn)定性分析等?；ぱb備測控技術(shù)的實踐教學(xué)內(nèi)容主要包括熱電偶及溫度測量、壓力表校驗及壓力測量、簡單控制系統(tǒng)PID參數(shù)整定、串級控制系統(tǒng)設(shè)計、簡單PLC控制系統(tǒng)程序設(shè)計等內(nèi)容。微控制器原理及應(yīng)用的實踐教學(xué)內(nèi)容主要包括用單片機匯編語言編程、C語言編程以及利用單片機控制LED指示燈或電動機等?；卧刂萍夹g(shù)的實踐教學(xué)內(nèi)容主要包括換熱器對象特性的測取及控制、離心式壓縮機控制、化學(xué)反應(yīng)器特性模擬及控制等。此外，在專業(yè)課學(xué)習(xí)之前，安排有認識實習(xí)，主要參觀校辦勝華煉油廠、墾利石化總廠以及勝利石化總廠等企業(yè)，這些企業(yè)的自動化程度很高，擁有先進的DCS或FCS控制系統(tǒng)，且過程裝備控制中的溫度、壓力、流量、液位（或物位）、成分和物性等主要參數(shù)齊全，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前對控制系統(tǒng)有一個初步的感性認識。在專業(yè)課學(xué)習(xí)之后，還有專業(yè)實習(xí)，主要安排在大型的齊魯石化等企業(yè)進行，學(xué)生可以結(jié)合課堂上學(xué)到的理論知識，對一些重要的生產(chǎn)單元（如催化、重整、焦化、乙烯等）和關(guān)鍵設(shè)備（如離心式壓縮機、往復(fù)式壓縮機等）的控制進行實習(xí)。

2 加強控制類課程教學(xué)效果探討

在近幾年從事過程裝備與控制工程專業(yè)控制類課程的教學(xué)過程中，筆者對如何加強控制類課程教學(xué)效果進行了思考與探討。

1）學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)生大多沒有學(xué)習(xí)過復(fù)變函數(shù)與積分變換等數(shù)學(xué)內(nèi)容，因而在講解拉氏變換和幅角定理時，學(xué)生理解起來有一定的難度。建議講授這部分內(nèi)容時，要給學(xué)生補充相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，并放慢講課節(jié)奏。

2）應(yīng)結(jié)合學(xué)校自身的特點，加強特色教材建設(shè)。學(xué)校培養(yǎng)的過程裝備與控制工程本科專業(yè)畢業(yè)生主要面向石油石化領(lǐng)域就業(yè)。現(xiàn)階段選用的控制類教材有些是適用于機械領(lǐng)域，有些適用于交通領(lǐng)域。應(yīng)當結(jié)合自身的特色和特殊的環(huán)境，有針對性地編寫適用于石油石化領(lǐng)域的特色教材。如在石油石化領(lǐng)域廣泛地采用DCS控制系統(tǒng)進行控制，而DDZ-Ⅲ型控制器則較少采用，因而DCS編程與組態(tài)內(nèi)容應(yīng)作為教學(xué)的重點。

3）由于學(xué)院和學(xué)科布局調(diào)整，過程裝備與控制工程專業(yè)從原來的機電工程學(xué)院調(diào)整到化學(xué)工程學(xué)院，這意味著過程裝備與控制工程專業(yè)中的“化工”“機械”和“控制”的比重也會做適當?shù)恼{(diào)整，適當改變過去機械占主導(dǎo)的地位，適度增加“化工”和“控制”的比重。專業(yè)要名副其實，把握好“控制工程”的尺度，這也是當前教學(xué)改革上的一個難點。

4）專業(yè)課要向科學(xué)前沿靠攏，控制領(lǐng)域知識淘汰與更新比較迅速。教師要緊跟時代的步伐，及時更新自己的知識，把學(xué)科前沿的東西帶到課堂上。同時要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，鼓勵創(chuàng)新。

3 結(jié)束語

“控制工程”在過程裝備與控制工程專業(yè)教學(xué)中占有舉足輕重的作用。本文對中國石油大學(xué)（華東）過程裝備與控制工程專業(yè)控制類課程設(shè)置、實踐教學(xué)以及存在的問題進行總結(jié)和分析，同時對如何增強控制類課程的效果進行探討。

參考文獻

[1]錢才富,段成紅,馬潤梅,等.過程裝備與控制工程專業(yè)教學(xué)改革的研究與實踐[J].化工高等教育,2002(3):45-46.

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1 影響施工預(yù)算準確性的主要原因

建筑施工工程的完善開展需要經(jīng)歷從前期的投資決策到中期的施工設(shè)計及最后的完善實施三個階段，而預(yù)算則是在施工圖的設(shè)計階段中才能實施的過程，其產(chǎn)生于施工階段開始之前，因此必然導(dǎo)致了施工預(yù)算的局限性，對其準確預(yù)算程度造成一定的影響。首先體現(xiàn)在材料的價格差異對預(yù)算準確性的影響。由于當今，我們正處于市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，市場的變幻莫測、差異波動使我們很難及時捕捉各項建筑材料的準確價格，這便導(dǎo)致了材料預(yù)算價格差異的產(chǎn)生。一般來講施工項目材料預(yù)算環(huán)節(jié)的價差需按照工程造價的相關(guān)管理部門定期公布的價格進行調(diào)整，顯著體現(xiàn)了其價格預(yù)算的滯后反應(yīng)現(xiàn)象。在市場經(jīng)濟的跨越式發(fā)展中，難免會遇到一窩蜂的投資場面、一頭過熱或行業(yè)冷淡的現(xiàn)象時有發(fā)生，因此為了平衡市場發(fā)展、從宏觀上引導(dǎo)市場價格趨于合理性，國家會出臺一些相關(guān)政策進行調(diào)價管理。而建筑工程的階段性管理決定，在很長一段時間里，工程項目均會遵循一定的步驟按部就班的開展施工，而不能將既定的工序或提前或取消，這就會造成一旦國家出臺相關(guān)調(diào)價政策，便會導(dǎo)致實際投資的整體變動，從而使預(yù)算編制無法準確反應(yīng)現(xiàn)實的市場價格。

2 完善管理、科學(xué)開展工程預(yù)算的具體措施

2.1 廣泛搜集、充分準備，深入工程現(xiàn)場實地勘察

科學(xué)完備的施工預(yù)算需要深入工程現(xiàn)場的實地勘察、切合實際的考察編制。因此為了促進整個工程建設(shè)質(zhì)量的提升，我們必須采取質(zhì)量報告的方式，依據(jù)工程現(xiàn)場做好地形測量、勘察工作，完成施工圖的圖紙設(shè)計部分及詳細說明部分，搜集契合各類施工標準的圖集、針對各類施工方案進行詳細的研究考核，并通過走訪管理定額部門單位的方式依據(jù)現(xiàn)行的工程安裝標準進行定額預(yù)算、明確費用標準預(yù)算、區(qū)域材料價格預(yù)算，從而使建筑工程在統(tǒng)一規(guī)則的標準計算中、合理的預(yù)算方式下得到規(guī)范指引。

2.2 充分熟悉施工圖紙、工程量計算，明確定額套用標準

在施工圖紙設(shè)計完畢后，我們應(yīng)根據(jù)設(shè)計規(guī)范進行施工工程量的計算，因此熟悉定額說明總量、圖冊細節(jié)說明、章節(jié)說明及有關(guān)批注是十分必要的。尤其應(yīng)掌握對定額相關(guān)問題的解答，注重對定額子目錄的分項了解，并能熟練運用相關(guān)規(guī)則展開對施工工程量的熟練計算。以上環(huán)節(jié)的科學(xué)開展都應(yīng)建立在熟悉圖紙、詳細閱讀圖紙的基礎(chǔ)之上，尤其著重了解工程總平面圖的布置情況，對工程的概況、全貌做到心中有數(shù)。另外，在相關(guān)圖紙的研究學(xué)習(xí)中，我們還應(yīng)及時了解相關(guān)設(shè)計人員的目標意圖，充分深入到他們所要表達的設(shè)計內(nèi)容中，遇到施工前便已發(fā)生的設(shè)計變更要更應(yīng)細致了解，全面掌握?？傊挥谐浞至私馐┕D紙的各項設(shè)計標準、意圖及內(nèi)容，我們才能對工程預(yù)算的分項編制合理調(diào)控，才能準確計算出工程總量的貼近數(shù)值，并合理的運用單價套用模式杜絕錯誤計算、重復(fù)計算、遺漏計算現(xiàn)象的發(fā)生。

2.3 利用先進設(shè)備，詳細開展其他項目費用及利稅匯總量的計算

在工程項目其他細致復(fù)雜的費用計算與利稅匯總量計算環(huán)節(jié)，由于工作量較大，容易出現(xiàn)人為誤差，因此我們可利用計算機、網(wǎng)絡(luò)等先進設(shè)備輔助計算匯總，使計算機管理全面應(yīng)用到工程預(yù)算的各個環(huán)節(jié)中，徹底的將預(yù)算人員從耗時、費力的繁雜工作中脫離出來，更高效的開展其他預(yù)算環(huán)節(jié)。在應(yīng)用計算機設(shè)備開展計算管理實踐中，我們應(yīng)將控制重點放在對原始項目數(shù)據(jù)的錄入上，強化該工作環(huán)節(jié)的準確性、高效性，從而從源頭上控制計算總量的準確性。例如在求和公式輸入的工作范疇中，工作人員會時常漏計一個甚至是多個分項，因此在這一環(huán)節(jié)上我們應(yīng)加強控制。另外對取費標準的科學(xué)明確也是十分必要的，在編制預(yù)算工作開展期間，由于施工單位并沒有確定，因此取費標準的明確充分有利于以國家利益為前提，體現(xiàn)建設(shè)單位的根本需求，同時又有利于對施工企業(yè)的合法權(quán)益進行有據(jù)可依、有章可循的保護。

3 強化建筑工程預(yù)算控制及考核制度的統(tǒng)一建立

嚴格的預(yù)算控制是提高預(yù)算編制質(zhì)量、強化預(yù)算準確度的必要保證，因此為了切實的提高我國建筑工程預(yù)算的科學(xué)性、效率性、準確性，我們必須建立一套統(tǒng)一、合理、高度可行的預(yù)算控制與考核管理制度，使建筑工程的施工設(shè)計環(huán)節(jié)、審查監(jiān)督環(huán)節(jié)、簽訂合同環(huán)節(jié)與施工管理環(huán)節(jié)的具體責任明確到位、權(quán)責清晰，依據(jù)有效的獎懲方式鼓勵先進、鞭策后進。同時在預(yù)算目標確立之后，相關(guān)工程管理人員還應(yīng)將統(tǒng)一、全面的目標層層細化、逐級分解，并落實到各個相關(guān)歸口部門及資金使用單位，堅決按照預(yù)算控制及考核制度對各個預(yù)算的責任部門進行全面的預(yù)測成效考評，實施必要的獎勵與懲罰，強化預(yù)算管理人員的責任驅(qū)動與危機感，從而有效的提高預(yù)算編制人員的工作熱情。

4 結(jié)語

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中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）48-0175-02

水污染控制工程是我院環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課，實踐性強、工程應(yīng)用性強。通過本課程的學(xué)習(xí)并配合相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生系統(tǒng)地了解和掌握各種污水處理的基本理論、原理和方法，可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)綜合應(yīng)用能力，使學(xué)生能主動地進行一般水污染控制工程的規(guī)劃、設(shè)計和運行管理，具有運用水污染控制理論知識解決實際污水處理問題的能力。水污染控制工程涉及多方面的知識，要在規(guī)定的學(xué)時內(nèi)完成該課程的基本教學(xué)內(nèi)容，必須改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。因此，在教學(xué)過程中要認真分析教材，依據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生的實際情況，積極探索該課程的教學(xué)方式方法，采用多媒體輔助教學(xué)和講授法，結(jié)合任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、比較教學(xué)法等多種教學(xué)方法，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，有利于掌握所學(xué)知識，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

一、講授法

講授法是指教師通過口頭語言向?qū)W生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的教學(xué)方法。它是其他教學(xué)方法的基礎(chǔ)，是教師使用最早的、應(yīng)用最廣泛的教學(xué)方法，可以用來傳授新知識，也可用來鞏固舊知識。講授法具有通俗性和直接性，可以簡潔高效地將知識傳授給學(xué)生。能在短時間里給學(xué)生傳授大量的、系統(tǒng)的科學(xué)文化知識；可以幫助學(xué)生全面、深刻、準確的掌握教材。在運用講授法的過程中，教師通過語言將一種理論、觀點以講解的方式傳授給學(xué)生，中間會加入教師理論成果的積累，可以說教師傳授給學(xué)生的都是精華的東西。在具體講授過程中，可以先引入實例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，從而提高教學(xué)質(zhì)量。講授法雖然是最傳統(tǒng)的理論教學(xué)方法，但它卻是單位時間里系統(tǒng)傳授新理論、新觀點的最快、最可行、最經(jīng)濟、較有效的一種教學(xué)方法，也是課程教學(xué)實施過程中不可缺少的方法。

二、演示法

隨著自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，演示手段和種類日益繁多。使用先進的多媒體教學(xué)手段，制作教學(xué)課件，并與常規(guī)教學(xué)黑板有機結(jié)合起來，實現(xiàn)教學(xué)手段和教學(xué)效果的最優(yōu)化。還可以通過圖片、照片、圖畫、圖表說明一些設(shè)備、構(gòu)筑物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等，通過動畫、FLASH等對于一些抽象的污水處理構(gòu)筑物的運行過程進行演示。如在格柵的講解過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生難以理解這種抽象的設(shè)備，可以結(jié)合圖片講解它的分類，還可以通過一個移動伸縮臂式格柵除污機的動畫來演示這種機械格柵的操作過程，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其更好地理解和掌握所學(xué)知識。

三、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法最基本的特點就是“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，改變了以往“教師講，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，設(shè)置相關(guān)任務(wù)，讓學(xué)生主動參與教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題及與他人協(xié)作的能力。本課程分為十個學(xué)習(xí)項目，每個學(xué)習(xí)項目都設(shè)計了若干個與典型工作任務(wù)結(jié)合的學(xué)習(xí)任務(wù)，在教師和校外專家的指導(dǎo)下，通過完成一個個的任務(wù)來實現(xiàn)教學(xué)目標。教師將任務(wù)、問題布置給學(xué)生，學(xué)生帶著任務(wù)問題深入到課程中去，通過學(xué)習(xí)、實施、實踐體驗等環(huán)節(jié)，完成任務(wù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和分析問題、解決問題的能力。

四、比較教學(xué)法

老師通過將一些相互聯(lián)系又相互區(qū)別的知識點進行合理編排和組織教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過比較、類比、比對等積極的比較思維，重在分析總結(jié)出知識點之間的異同，引起學(xué)生的注意，提高其積極性，很好地完成教學(xué)過程。如講授活性污泥法的發(fā)展和運行方式，各種方式都是利用好氧微生物在好氧條件下降解有機物的原理，而隨著人們對活性污泥系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的深入研究，使活性污泥工藝得到了發(fā)展，主講教師在講述過程中，精講活性污泥法的基本原理和基本流程之后，從供氧和需氧是否矛盾、曝氣位置、污泥負荷的高低等方面進行比較教學(xué)，讓學(xué)生清晰地掌握各種運行方式的異同和活性污泥法的發(fā)展歷程。

五、互動式案例教學(xué)法

傳統(tǒng)的案例教學(xué)法是以案例為載體，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)目標的要求，以案例引導(dǎo)教學(xué)活動，組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)、討論和探究的一種教學(xué)方法。但是，傳統(tǒng)的案例教學(xué)法也是“填鴨式”的教學(xué)，難以真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。互動式案例教學(xué)法是以學(xué)生為課堂的主體，以案例作為課堂討論的基礎(chǔ)的一種教學(xué)方法。在授課過程中，要求教師認真準備有代表性的案例。為了提高課程授課效果，教師可以引導(dǎo)學(xué)生主動思考，課前提供給學(xué)生教學(xué)案例，不要直接告訴學(xué)生答案或結(jié)論，讓學(xué)生自己主動查閱相關(guān)資料，然后進行課堂分組討論，再作討論總結(jié)發(fā)言，完成教學(xué)過程。

六、模擬教學(xué)法

模擬教學(xué)法是一種新型的教學(xué)方法，是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生模擬扮演某一角色進行職業(yè)技能操作訓(xùn)練。針對本課程實踐性、實用性強的特點，以行業(yè)、企業(yè)的需求為前提，以學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)成為主線，在教學(xué)內(nèi)容上從培養(yǎng)技能型專業(yè)人才為出發(fā)，以滿足崗位職業(yè)技能需求為目標，以仿真系統(tǒng)模擬真實的工作過程設(shè)計教學(xué)過程。污水處理廠運行操作是學(xué)生就業(yè)的主要崗位之一，學(xué)生去企業(yè)實習(xí)階段不能對實際設(shè)備進行操作，為培養(yǎng)學(xué)習(xí)的操作技能，充分發(fā)揮仿真實訓(xùn)的優(yōu)勢，積極運用仿真教學(xué)。在仿真機上進行邊講解邊演示、學(xué)生邊學(xué)邊練，對污水處理廠各構(gòu)筑物、設(shè)備及其輔助設(shè)備進行運行操作、故障模擬與處理，獲得污水處理廠運行操作的知識與技能。仿真實訓(xùn)室軟件與現(xiàn)場運行操作軟件相似，具有真實的現(xiàn)場氛圍，仿真機上的實際操作激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時仿真教學(xué)提供了多次重復(fù)訓(xùn)練的機會，并能進行過程評價。在水污染控制工程的課程教學(xué)過程中，通過仿真模擬將理論和實踐相結(jié)合，可以增強教學(xué)的互動性，促進教學(xué)相長。

水污染控制工程是環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)的主干課程之一，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的核心課程，在教學(xué)實施過程中，提倡以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。通過不斷更新教學(xué)方法，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，為學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)及以后發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

參考文獻：

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篇9

一、序言

《安裝工程計價與控制》是高校和高職院校廣泛開設(shè)的一門專業(yè)課，該課程的教學(xué)質(zhì)量將直接影響學(xué)生畢業(yè)后在相應(yīng)崗位的工作能力。因此，探討一種適合本課程特點的教學(xué)方法至關(guān)重要。具體來說，即探討如何能將教學(xué)和工作崗位相結(jié)合，針對崗位需要，一方面，如何提高學(xué)生對實際工作的認知，從而有助于學(xué)生對理論知識的理解和掌握；另一方面，如何提高學(xué)生對理論知識的應(yīng)用能力，從而提高學(xué)生的實際工作能力。

二、課程特點及目前教學(xué)中存在的問題

《安裝工程計價與控制》要求學(xué)生在掌握建筑給排水、暖通空調(diào)、建筑電氣及工藝設(shè)備基本理論的基礎(chǔ)上，首先熟悉各項工程的施工工藝情況，然后在此基礎(chǔ)上掌握工程計價的理論知識，并最終將理論和工程實際相結(jié)合。

1.課程特點

（1）實踐應(yīng)用性強。這緣于兩方面，一方面，是在教學(xué)過程中要求學(xué)生必須熟悉相關(guān)工程的施工工藝；另一方面，要求學(xué)生能運用所學(xué)知識對實際工程計算造價，即學(xué)生在學(xué)習(xí)及工作過程中都需要和工程實際緊密結(jié)合。這就要求教師在教的過程中必須能夠與實際緊密結(jié)合。

（2）專業(yè)性強。在學(xué)習(xí)過程中，要求學(xué)生必須掌握相關(guān)專業(yè)工程的基本理論知識，能讀懂各專業(yè)工程施工圖，同時學(xué)生還必須掌握有關(guān)工程計價的基本理論。在實際的教學(xué)過程中，對于有關(guān)建筑設(shè)備、給排水等專業(yè)的學(xué)生來說主要欠缺的是后者，而對于工程管理（或造價）類的學(xué)生來說，主要欠缺的前者。這就要求教師能針對不同學(xué)生有重點安排教學(xué)內(nèi)容。

（3）知識面廣，知識點多。一方面，涉及機械設(shè)備、建筑設(shè)備（給排水、暖通、建筑電氣等）和石油化工設(shè)備等多個專業(yè)的知識；另一方面，所涉及的計算規(guī)則、定額子目也多，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，感覺枯燥、雜、需要記憶的東西多。這要求教師講課過程中以理解為主，有重點的要求學(xué)生掌握基本的常用的規(guī)則。

2.目前教學(xué)中存在的主要問題

（1）滿堂灌，填鴨式教學(xué)。教師授課主要采用滿堂灌的形式，沒有使教法與學(xué)法統(tǒng)一，沒有從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來考慮問題。這樣使學(xué)生感覺課程內(nèi)容枯燥，難學(xué)。同時，授課思想主要強調(diào)知識的灌輸，強調(diào)“是什么”，“怎么做”的問題。這樣忽略了對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

（2）忽視與實踐的結(jié)合。授課主要是有關(guān)理論的內(nèi)容，和工程實際結(jié)合不佳。一方面，是學(xué)生對所涉及到很多內(nèi)容缺乏感性認識，不了解工程實際的施工做法，因此學(xué)習(xí)起來感覺比較空洞、不知所云；另一方面，學(xué)生不能利用所學(xué)的規(guī)則進行工程量計算和定額套項，缺乏對所學(xué)知識應(yīng)用的能力。

（3）死記硬背，導(dǎo)致學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)興趣。由于要求學(xué)生記憶的內(nèi)容太多，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較費勁，時間長了，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降。

三、《安裝工程定額與預(yù)算》課程教學(xué)應(yīng)遵循的思路

（1）重視學(xué)習(xí)方法的探新，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，使“以教為中心的”教法與“以學(xué)為中心”的學(xué)法從對峙走向整合，從分離走向統(tǒng)一，把教師的教和學(xué)生的學(xué)統(tǒng)一起來。這需要教師從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，根據(jù)授課內(nèi)容的具體特點，來選擇相應(yīng)的教學(xué)方法和手段，同時，針對不同的知識點作不同的考核要求。

（2）授課過程中需要更多的和工程實際相結(jié)合，介紹更多的工程實際做法，引入更多的工程實例，這樣一方面，使學(xué)生更容易理解掌握相應(yīng)的知識，使其實踐應(yīng)用能力得到加強；另一方面，也可以豐富授課內(nèi)容，減小課程的枯燥性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（3）在授課過程中既注重知識的傳授，也注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，這既包括學(xué)生對所學(xué)知識的實踐運用能力，也包括學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和解決問題的能力。

（4）在具體的教授技巧上，應(yīng)注重對知識內(nèi)容的啟發(fā)、引導(dǎo)，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣也可培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

四、《安裝工程計價與控制》課程教學(xué)方法的創(chuàng)新實踐

1.合理安排授課計劃，使教學(xué)符合學(xué)習(xí)規(guī)律

以往的授課中，一般先講有關(guān)預(yù)算的基本理論、專業(yè)工程基本理論，然后就開始進行定額子目介紹和工程量計算規(guī)則講解，最后進行實例介紹，采用這種授課順序?qū)W生學(xué)習(xí)起來感覺比較空洞，同時覺得內(nèi)容復(fù)雜、難理解。經(jīng)過研究后，將授課順序進行調(diào)整。先學(xué)習(xí)施工圖知識，再學(xué)習(xí)預(yù)算知識，這樣使學(xué)習(xí)預(yù)算知識時能更加具體，能和實際結(jié)合，避免學(xué)習(xí)起來空洞、盲目。在施工圖知識模塊中，學(xué)習(xí)基本知識的是為了能夠讀懂施工圖，在施工圖識讀之后在學(xué)習(xí)施工工藝，是為了能更好地理解施工圖，能夠把施工圖和施工做法聯(lián)系起來，為準確統(tǒng)計工程量打下基礎(chǔ)。在預(yù)算知識模塊中，把學(xué)習(xí)工程量計算規(guī)則安排在學(xué)習(xí)有關(guān)定額內(nèi)容之前，這樣既易于學(xué)生接受，也符合實際的工作流程?？傮w來說，這樣的安排使授課內(nèi)容層層遞進，學(xué)習(xí)起來循序漸進，同時又與實際工作過程相符，使學(xué)生易于理解和掌握。

2.收集典型的工程案例，以案例為中心展開教學(xué)

本門課程要求學(xué)生能很好的將相關(guān)的計算理論運用到實際工程中，高校現(xiàn)在普遍的做法是在課程結(jié)束之后集中安排一至二周的課程設(shè)計，這種做法可以在一定程度上提高學(xué)生的應(yīng)用能力，但還遠達不到實際工作的要求，其原因在于學(xué)生的課程設(shè)計一般只能完成一個工程的工程造價計算，而實際的工作中各個工程千差萬別，所以對學(xué)生的鍛煉仍是不夠。針對于此，任課教師收集整理一些典型工程的施工圖，經(jīng)過適當整理形成案例（經(jīng)縮印后學(xué)生人手一冊），并圍繞這些典型工程組織編排教學(xué)內(nèi)容。各知識點圍繞編制實際工程的施工圖預(yù)算組織，這樣，通過典型案例的示范和訓(xùn)練，既讓學(xué)生更有效的接受所學(xué)內(nèi)容，又大大增強了學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。

另外，在“施工圖預(yù)算編制實例”環(huán)節(jié)，安排先讓學(xué)生分組進行計算，然后教師再做示范講解。通過分組計算既可以鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力，也可以培養(yǎng)其團隊合作精神；而教師的示范講解則可以讓學(xué)生更有效的掌握預(yù)算編制的步驟、方法和過程，以及加深對所學(xué)計算規(guī)則的理解和應(yīng)用。

3.運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)將課程內(nèi)容與工程實際相結(jié)合

由于本課程的實踐應(yīng)用性強，要求學(xué)生在做預(yù)算之前必須熟悉相關(guān)工程的施工情況，但在傳統(tǒng)的教學(xué)方法下，學(xué)生對相關(guān)工程施工工藝的認識只能停留在想象中，不能熟悉或掌握，對于從事預(yù)算的人員來說，試想如果連工程是如何施工的都還不清楚，那怎么能準確地計算出工程施工的費用？有些學(xué)校會通過認識實習(xí)來解決這個問題，但它的作用是有限的，因為建筑施工本身是一個動態(tài)的過程，而學(xué)生的認識實習(xí)每次只能集中在工程施工的某一個點上，根本不能全面的認識各項工程的施工工藝。所以，如能收集、整理相關(guān)工程的施工影像資料，然后利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)將它們整合穿插到課堂教學(xué)中，肯定會大大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

為此，首先,要對課程全部知識點進行分析，統(tǒng)計出各知識點所需要的資料內(nèi)容及種類（圖片、視頻及仿真演示）；然后，開始收集整理影像圖片資料及仿真演示資料的制作。其中，對于安裝工程常見的設(shè)備材料重點通過實物圖片和仿真演示來展示，對于安裝工程施工工藝的介紹主要通過工程圖片、視頻和動畫演示來介紹，總的來說，通過這方面的工作，將工程實際中的資料穿插整合到相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容中。這樣一方面，可以讓學(xué)生坐在教室即可熟悉安裝工程各專業(yè)工程現(xiàn)場的施工情況，同時也對安裝工程計價與控制所涉及到的各知識點（尤其是工程量計算規(guī)則和定額應(yīng)用規(guī)定）形成很好的解釋，便于學(xué)生理解和掌握。

4.采用啟發(fā)式（問題引導(dǎo)式）教學(xué)方法

為了讓學(xué)生多思考，避免灌輸式（填鴨式）教學(xué)，在授課過程中需要多向?qū)W生提出問題，先讓學(xué)生思考、回答，然后教師再分析出答案。另外，對于容易理解的知識內(nèi)容，通過編排相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生先自學(xué)，然后指出重點，以學(xué)生自學(xué)為主；對于難理解內(nèi)容則詳細講解，以教師講解為主。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的思維、自學(xué)能力，又對不同的知識內(nèi)容采用不同的主體中心，使教與學(xué)相結(jié)合。

5.將知識點分類，指出合理的考核要求

本課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生最頭疼的就是有關(guān)計算規(guī)則的記憶。為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)興趣，在備課時將知識點分類，分成基礎(chǔ)型（常用的計算規(guī)則和定額說明）和提高型兩個層次，在授課過程中，對于基本型的內(nèi)容要求學(xué)生熟練記憶，其它內(nèi)容則要求重于理解，在應(yīng)用時能通過資料快速查找到相關(guān)內(nèi)容即可。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中能把握住重點，有選擇性的記憶，將更多的精力投入到對內(nèi)容的理解上。

6.與國家相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格考試（造價員、造價師）相結(jié)合，采用適合本課程的考試模式和內(nèi)容

為了使課程的考核更加科學(xué)、合理，也為了讓學(xué)生能更好的適應(yīng)就業(yè)后的崗位考試，在借鑒國家造價員考試的基礎(chǔ)上，任課教師對《安裝工程計價與控制》的考試進行了改革。對于基本知識主要采用選擇題（閉卷）的形式，對于綜合應(yīng)用能力的考核則采用計價案例（開卷）的形式，同時從考核的范圍上也盡可能的與造價員考試的大綱結(jié)合，這樣使課程的考核能更多的體現(xiàn)社會對創(chuàng)新性應(yīng)用人才的要求。

五、總結(jié)

在對課程教學(xué)現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，對課程的授課進行了一些改革（已經(jīng)經(jīng)過了一屆學(xué)生的實踐，反映良好），取得了一些成效（使授課更加注重學(xué)生的主動性，注重學(xué)生的實踐應(yīng)用能力），但仍需繼續(xù)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

參考文獻：

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篇10

想要控制食欲，首先要了解自己的食欲觸發(fā)器，這樣才能更好地遠離它。什么是食欲觸發(fā)器?也就是會讓你大吃大喝的食物或者是一些原因。比如說，如果你很喜歡吃甜食，就會無法控制對甜食的欲望，也就容易吃得過多。所以，家里最好是儲存低卡的新鮮蔬果為主。

2　抵制誘惑

身邊有太多的誘惑，也就會讓你不經(jīng)意地“犯罪”。所以，想要抵制誘惑的最有效方法就是遠離誘惑。下次購物之前準備好一份購物清單，然后先填飽肚子再出門，這樣你就不會購買過多的高熱量食物放在家里，也就自然會減少熱量的攝入。

3　餐間吃些堅果

少吃多餐是控制食欲的好方法。饑餓會引發(fā)食欲，而餐間吃點堅果然后多喝水能大大增加你的飽腹感，是降低食欲的關(guān)鍵。研究表明，在你非用餐的時間吃點堅果，能在20分鐘之內(nèi)降低你的食欲，是減少卡路里攝入的有效減肥方法。

4　每天喝2～3杯脫脂牛奶

研究表明，每天喝2～3杯牛奶能加快脂肪燃燒，可以獲得更理想的減肥效果。因為牛奶中含有的大量的鈣質(zhì)，而這些營養(yǎng)物質(zhì)正是能加快熱量消耗的重要成分。另外，喝牛奶能增加飽腹感，有效降低食欲。所以，減肥的MM，現(xiàn)在就開始愛上牛奶吧。

5　學(xué)會緩解壓力

壓力是導(dǎo)致暴飲暴食的重要元兇之一。學(xué)會緩解壓力能助你每天減少大量的卡路里。下次不開心的時候，不妨嘗試深呼吸一下，或者到一個寧靜的地方散散步，或者聽一些輕松的音樂，這些方法都比往肚子里塞食物要好得多。

6　飯后馬上刷牙

飯后馬上刷牙是一個減少熱量攝入的好方法。因為當你擁有一個清新的、潔凈的口腔，你就不會想要吃東西來“搞砸”它了。另外，經(jīng)常清潔口腔對牙齒健康非常有益呢!

7　想吃東西的時候喝杯水

很多時候，我們吃東西都不是因為饑餓，或者僅僅是因為渴了。這是因為，缺水會混淆干渴感和饑餓感，會讓你不知不覺吃得過多。所以，下次想吃東西的時候先喝杯水，這樣一定會讓你食欲大降。

8　適量享受高熱量食物