導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇日歷工作計(jì)劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

作為學(xué)生的直接組織者，班主任就要按照學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，從動(dòng)之以情，曉之以理入手，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使他們在感情加道理的方式下提高自己、轉(zhuǎn)化自己。

去年，我班有一名學(xué)生，經(jīng)常惹是生非，跟人打架，究竟是怎么一回事呢？在一個(gè)星期天，我約他到家里，在閑談中我了解了他家的處境。原來他爸媽長期不和，對(duì)孩子也動(dòng)不動(dòng)就打罵，就這樣，逐步使他養(yǎng)成了粗魯、潑野的性格。我聽了他的述說以后，心理很難過，吃午飯的時(shí)候，我為他準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，讓他吃好、吃飽。這件事雖然不大，但在這孩子的心理卻引起強(qiáng)烈反響，從此，他對(duì)我特別親近，趁機(jī)開導(dǎo)他并多次登門勸說其家長。此后，凡是我給他提的要求，他都盡心盡力去做，學(xué)習(xí)成績也由原來的差等生變?yōu)樯系壬?。通過這件事，我也深深體會(huì)到師生之間建立深厚感情十分重要。教師對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，學(xué)生對(duì)教師就有一種親近感，從而對(duì)教師尊重和信賴，這樣，他們內(nèi)在的積極因素就會(huì)得到盡可能發(fā)揮。

二、一分為二看待學(xué)生，調(diào)動(dòng)其積極性

班主任如果對(duì)個(gè)別學(xué)生的工作處理不好，就會(huì)造成師生關(guān)系緊張，情緒對(duì)立，難以開展和推動(dòng)班級(jí)工作。最初我出于恨鐵不成鋼的急躁情緒，對(duì)后進(jìn)生總是說話嗓門高，批評(píng)言詞重，態(tài)度冰冷，結(jié)果造成學(xué)生抵觸，效果不好。后來，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就是對(duì)后進(jìn)生必須堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極性。我曾經(jīng)帶過一個(gè)班，有一名后進(jìn)生，平時(shí)愛撒謊，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但是他個(gè)子大，班級(jí)勞動(dòng)時(shí)，他很積極。我就抓住他這個(gè)特點(diǎn)，勞動(dòng)結(jié)束后，在班級(jí)里對(duì)他提出表揚(yáng)，并讓他擔(dān)任班級(jí)的勞動(dòng)委員，然后又多次找他談心，告訴他當(dāng)班干部要起帶頭作用，不但在勞動(dòng)中要積極肯干，就是在遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面也要起模范作用。這樣一來，使他有了很大的轉(zhuǎn)變，不但自己不撒謊，不犯錯(cuò)誤了，而且還要求其他同學(xué)也不要撒謊，學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，學(xué)年末被評(píng)為優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生。

篇2

加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作，寓管理于服務(wù)之中，維護(hù)流動(dòng)人口的合法權(quán)益，穩(wěn)定低生育水平，既是《條例》的立法宗旨，也體現(xiàn)了《條例》的精神實(shí)質(zhì)。

5月21日，國務(wù)院法制辦公室負(fù)責(zé)人就《條例》有關(guān)問題回答了新華社記者的提問。

問：國務(wù)院為什么要修改《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作管理辦法》，制定《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作條例》？

答：1998年8月6日國務(wù)院批準(zhǔn)、1998年9月22日原國家計(jì)劃生育委員會(huì)的《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作管理辦法》（以下稱《辦法》），對(duì)加強(qiáng)和規(guī)范流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作、控制人口增長發(fā)揮了積極作用。近年來，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作發(fā)生了一些變化，主要體現(xiàn)在：一是計(jì)劃生育相關(guān)政策不斷完善并基本得到人民群眾的理解；二是不斷發(fā)展的信息技術(shù)為流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作提供了有效的技術(shù)支持。因此，有必要修改《辦法》，制定《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作條例》，在穩(wěn)定低生育水平的前提下，完善流動(dòng)人口計(jì)劃生育制度，為新形勢下的流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作提供制度保障。

問：為了進(jìn)一步明確流動(dòng)人口戶籍所在地和現(xiàn)居住地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處的流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作職責(zé)，《條例》作了哪些規(guī)定？

答：實(shí)踐中，流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作的具體職責(zé)主要由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處承擔(dān)。因此，《條例》在對(duì)縣級(jí)以上地方人民政府及其有關(guān)部門的流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作職責(zé)作出規(guī)定的同時(shí)，著重對(duì)流動(dòng)人口戶籍所在地和現(xiàn)居住地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處的職責(zé)作了具體規(guī)定，并明確規(guī)定了流動(dòng)人口現(xiàn)居住地村民委員會(huì)、居民委員會(huì)協(xié)助鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處做好計(jì)劃生育工作的義務(wù)。

一是明確規(guī)定了流動(dòng)人口戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處的職責(zé)，包括：為離開戶籍地的成年育齡婦女及時(shí)出具婚育證明；依法落實(shí)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)待。

二是明確規(guī)定了流動(dòng)人口現(xiàn)居住地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處的職責(zé)，包括：查驗(yàn)婚育證明，督促未辦理婚育證明的成年育齡婦女及時(shí)補(bǔ)辦婚育證明；組織從事計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)指導(dǎo)流動(dòng)人口中的育齡夫妻選擇安全、有效、適宜的避孕節(jié)育措施，依法向育齡夫妻免費(fèi)提供國家規(guī)定的基本項(xiàng)目的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)；及時(shí)向流動(dòng)人口戶籍所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處通報(bào)已婚育齡婦女避孕節(jié)育情況；依法落實(shí)流動(dòng)人口依照本條例規(guī)定在現(xiàn)居住地享有的計(jì)劃生育服務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)待。

三是明確規(guī)定了流動(dòng)人口現(xiàn)居住地村民委員會(huì)、居民委員會(huì)的協(xié)助義務(wù)，包括：協(xié)助鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處做好流動(dòng)人口婚育情況登記，協(xié)助了解本村或者本居住地區(qū)流動(dòng)人口計(jì)劃生育情況，及時(shí)向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處通報(bào)相關(guān)信息。

問：《條例》在方便流動(dòng)人口自覺履行計(jì)劃生育義務(wù)方面作了哪些規(guī)定？

答：為了方便流動(dòng)人口履行計(jì)劃生育義務(wù)，有必要進(jìn)一步推動(dòng)政府和政府有關(guān)部門在流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作中改進(jìn)管理方式，強(qiáng)化服務(wù)，切實(shí)減輕流動(dòng)人口實(shí)行計(jì)劃生育的負(fù)擔(dān)?！稐l例》對(duì)此作了三方面的規(guī)定：

一是規(guī)定流動(dòng)人口可以在現(xiàn)居住地辦理生育第一個(gè)子女的生育服務(wù)登記。根據(jù)原《辦法》規(guī)定，已婚育齡流動(dòng)人口申請(qǐng)?jiān)诂F(xiàn)居住地生育子女的，應(yīng)當(dāng)返回其戶籍所在地辦理生育服務(wù)證。為了方便群眾，《條例》規(guī)定：育齡夫妻生育第一個(gè)子女的，可以在現(xiàn)居住地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處辦理生育服務(wù)登記?！稐l例》同時(shí)對(duì)生育服務(wù)登記的辦理時(shí)限等程序作了明確規(guī)定。

二是規(guī)定流動(dòng)人口的計(jì)劃生育信息由流動(dòng)人口現(xiàn)居住地和戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處負(fù)責(zé)互相通報(bào)、核實(shí)。關(guān)于已婚育齡婦女避孕節(jié)育信息，《條例》規(guī)定：流動(dòng)人口現(xiàn)居住地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處應(yīng)當(dāng)根據(jù)已婚育齡婦女的避孕節(jié)育情況證明，及時(shí)向其戶籍所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處通報(bào)。

關(guān)于辦理生育服務(wù)登記需要的信息，《條例》規(guī)定：對(duì)在現(xiàn)居住地辦理生育服務(wù)登記的育齡夫妻，育齡夫妻現(xiàn)居住地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處應(yīng)當(dāng)向其戶籍所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處核實(shí)有關(guān)情況；育齡夫妻戶籍所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處應(yīng)當(dāng)按時(shí)反饋。

三是縮小婚育證明的辦證范圍。根據(jù)原《辦法》規(guī)定，所有成年流動(dòng)人口離開戶籍所在地前都應(yīng)當(dāng)辦理婚育證明。《條例》縮小了婚育證明的辦證范圍，將辦證對(duì)象限定為成年育齡婦女，以突出流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作的重點(diǎn)。

問：及時(shí)、全面掌握流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息，是加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)的基礎(chǔ)?！稐l例》在強(qiáng)化流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息溝通方面作了哪些規(guī)定？

答：《條例》對(duì)此作了三方面的規(guī)定：

一是建立流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息管理系統(tǒng)，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段加強(qiáng)信息收集，實(shí)現(xiàn)信息共享?！稐l例》規(guī)定：國務(wù)院人口和計(jì)劃生育部門建立流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口戶籍所在地和現(xiàn)居住地計(jì)劃生育信息共享，并與相關(guān)部門有關(guān)人口的信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)信息共享。

二是強(qiáng)化流動(dòng)人口戶籍所在地和現(xiàn)居住地之間有關(guān)流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息的通報(bào)工作?！稐l例》規(guī)定：流動(dòng)人口現(xiàn)居住地和戶籍所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處之間建立流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息通報(bào)制度，及時(shí)采集流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息，并運(yùn)用流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息管理系統(tǒng)核實(shí)、通報(bào)流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息。

《條例》同時(shí)對(duì)有關(guān)部門的信息通報(bào)職責(zé)作了規(guī)定：流動(dòng)人口現(xiàn)居住地的縣級(jí)人民政府公安、民政、人力資源社會(huì)保障、衛(wèi)生等部門和縣級(jí)工商行政管理部門，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向所在地同級(jí)人口和計(jì)劃生育部門通報(bào)在辦理有關(guān)登記和證照等工作中了解的流動(dòng)人口婚育證明辦理情況等計(jì)劃生育信息。

三是盡可能拓寬流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息收集渠道。《條例》規(guī)定：流動(dòng)人口現(xiàn)居住地的村民委員會(huì)、居民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處了解本村或者本居住地區(qū)流動(dòng)人口計(jì)劃生育情況，及時(shí)向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處通報(bào)相關(guān)信息；房屋租賃中介機(jī)構(gòu)、房屋的出租（借）人和物業(yè)服務(wù)企業(yè)等有關(guān)組織和個(gè)人在村民委員會(huì)、居民委員會(huì)了解流動(dòng)人口計(jì)劃生育情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供相關(guān)信息。

問：《條例》在保障流動(dòng)人口與計(jì)劃生育有關(guān)的權(quán)益方面有哪些規(guī)定？

篇3

在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開展工作。

一、    建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、   循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，    充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，    要注意表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，    要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

三、    認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。

積極參加每星期的德育教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

四、    協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

五、   確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

六、   加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。

 

本學(xué)期班級(jí)工作安排：

 

三月份：

1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、班報(bào)刊出

4、3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)

5、3.12開展“美化我們的校園”活動(dòng)

6、五個(gè)十系列活動(dòng)之一－觀看愛國影片

 

四月份：

1、排球自墊（1－2）

2、班報(bào)刊出

3、一至三年級(jí)口算過關(guān)

4、“人人講誠信”讀書教育活動(dòng)

5、五個(gè)十系列活動(dòng)之二－讀十本優(yōu)秀圖書

 

五月份：

1、朗讀測試（3年級(jí)除外）

2、班報(bào)刊出

3、寫字水平測試

4、學(xué)生身體素質(zhì)測試

5、各中隊(duì)?wèi)c祝“五、一”國際勞動(dòng)節(jié)

6、五個(gè)十系列活動(dòng)之三－唱十首優(yōu)秀少兒歌曲

7、五個(gè)十系列活動(dòng)之四－講十個(gè)道德故事

8、做好“六一”節(jié)慶祝準(zhǔn)備工作

 

六月份：

1、1至5年級(jí)期末復(fù)習(xí)交流

2、慶祝“六一”國際兒童節(jié)

篇4

當(dāng)前，存在多種形式的數(shù)據(jù)庫，包括SQLServer2005、Oracle、DB2、MYSQL等等。由于SQLServer2005具有操作簡單、可以進(jìn)行大數(shù)據(jù)量管理等許多優(yōu)點(diǎn)，基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)選擇了SQLServer2005數(shù)據(jù)庫。

1.2J2EE體系結(jié)構(gòu)

J2EE（Java2EnterpriseEdition）這種體系結(jié)構(gòu)能夠方便系統(tǒng)的開發(fā)，J2EE能夠使多層分布式企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和部署得到大大的簡化，并且為系統(tǒng)的開發(fā)實(shí)現(xiàn)提供了相關(guān)的規(guī)范。Java平臺(tái)或Java2平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)版J2SE是J2EE技術(shù)的基礎(chǔ)，J2EE不僅鞏固了J2SE中的“編寫一次、隨處運(yùn)行”的特征等許多優(yōu)點(diǎn)，而且還提供了對(duì)許多流行技術(shù)的全面支持，例如，JavaServletAPI、JSP（JavaServerPages），EJB（EnterpriseJavaBeans）以及XML等。J2EE技術(shù)的最終目的就是成為一個(gè)能夠使企業(yè)開發(fā)者大幅縮短投放市場時(shí)間的體系結(jié)構(gòu)。J2EE的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是基于JAVA技術(shù)，平臺(tái)無關(guān)性表現(xiàn)突出；二是開放的標(biāo)準(zhǔn)，許多大型公司已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)該規(guī)范支持的應(yīng)用服務(wù)器，如BEA,IBM,ORACLE等；三是提供相當(dāng)專業(yè)的通用軟件服務(wù)；四是提供了優(yōu)秀的企業(yè)級(jí)應(yīng)用程序框架，為快速高質(zhì)量開發(fā)打下基礎(chǔ)。因此，本系統(tǒng)采用了J2EE體系結(jié)構(gòu)。J2EE使用多層的分布式應(yīng)用模型，應(yīng)用邏輯按功能劃分為組件，各個(gè)應(yīng)用組件根據(jù)它們所在的層分布在不同的機(jī)器上，如圖所示。J2EE的體系結(jié)構(gòu)可以分為客戶層、J2EE服務(wù)器層和企業(yè)信息系統(tǒng)（EIS）層，其中，J2EE服務(wù)器層又可以分為Web組件層和業(yè)務(wù)邏輯層。

在實(shí)踐中，根據(jù)具體情況，可以將領(lǐng)域?qū)?，也就是業(yè)務(wù)邏輯層再劃分為幾層，這樣就形成了J2EE的N層體系結(jié)構(gòu)。

2基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的需求分析

基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)涉及到企業(yè)的普通員工、部門經(jīng)理和總經(jīng)理從收發(fā)電子郵件到日程安排到工作計(jì)劃的制定等的全過程管理，包括一系列的功能，適用于要實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化的大型企業(yè)或者是具有一定的資金儲(chǔ)備的中小型企業(yè)，能夠方便企業(yè)工作人員的辦公，提高其工作效率。下面詳細(xì)介紹一下基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的部分功能。

（1）支持任意多級(jí)部門、成員單位模式，靈活定義角色權(quán)限，全面面向集團(tuán)應(yīng)用。

（2）內(nèi)置工作流系統(tǒng)，流程自定義，工作流可視化操作，自由流程，無限制嵌套流程運(yùn)轉(zhuǎn)(可定義任何復(fù)雜流程)。并能清晰直觀查看任務(wù)執(zhí)行狀態(tài)，實(shí)時(shí)了解工作任務(wù)的辦理情況。

（3）自定義數(shù)據(jù)庫表、字段、表單、視圖、報(bào)表等，增加新的功能易如反掌，不需要寫任何代碼。

（4）內(nèi)置Office文檔在線編輯控件，支持文檔自動(dòng)上傳，手寫簽名、電子印章、全文批注。

（5）集成網(wǎng)絡(luò)硬盤組件，提供便捷的局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)文件共享方案。

（6）集成公告、新聞、內(nèi)部郵件、外部郵件、短信、手機(jī)短信、文件柜、聊天室、論壇等模塊，提供企業(yè)內(nèi)部信息交流的多種途徑。

(7)集成人事檔案、考核、考勤、辦公用品、通訊簿、日程安排、工作計(jì)劃、會(huì)議管理、車輛管理、客戶管理等模塊，提供企業(yè)管理者全新的管理工具。

(8)通過系統(tǒng)訪問控制、系統(tǒng)安全設(shè)置、系統(tǒng)資源管理，確保系統(tǒng)穩(wěn)定安全運(yùn)行。

(9)集成eOfficeIM即時(shí)通訊系統(tǒng)，類似MSN、QQ的功能。使客戶端溝通更方便。

所開發(fā)的系統(tǒng)應(yīng)該能夠滿足大型企業(yè)或者是具有一定的資金儲(chǔ)備的中小型企業(yè)在當(dāng)前以及在將來對(duì)信息資源采集、存儲(chǔ)、處理、組織、管理和利用的需求，實(shí)現(xiàn)信息資源的高度集成與共享，能夠集中管理和統(tǒng)一調(diào)度所有的信息資源。

3基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了登錄模塊、信息錄入模塊、電子郵件模塊、電子日歷模塊、人力資源管理模塊和系統(tǒng)管理模塊等許多功能模塊。對(duì)于基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的主要功能模塊，下面進(jìn)行具體的闡述。

3.1登錄模塊

登錄模塊是很多應(yīng)用程序都應(yīng)具備的模塊，在基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)置的登錄界面上，有兩個(gè)輸入框，分別用于輸入用戶名和密碼。輸入用戶名并輸入相應(yīng)的密碼后，再選擇登陸身份（普通員工，部門經(jīng)理，總經(jīng)理或系統(tǒng)管理員），系統(tǒng)將判定用戶信息的合法性，若合法就進(jìn)入系統(tǒng)，否則提示錯(cuò)誤。

3.2信息錄入模塊

信息錄入模塊實(shí)現(xiàn)了普通員工信息錄入部門經(jīng)理信息錄入和總經(jīng)理信息錄入等。其中普通員工信息錄入包括：普通員工編號(hào)，姓名，年齡，性別，籍貫，家庭住址，郵政編碼，聯(lián)系電話，本科畢業(yè)院校，本科畢業(yè)專業(yè)，碩士畢業(yè)專業(yè)，所在部門，職稱（職務(wù)），崗位職責(zé)；部門經(jīng)理信息錄入包括：部門經(jīng)理編號(hào)，姓名，年齡，性別，所學(xué)專業(yè)，學(xué)歷，所在部門，職稱（職務(wù)），崗位職責(zé)；總經(jīng)理信息錄入包括：總經(jīng)理編號(hào)，姓名，年齡，性別，所學(xué)專業(yè)，學(xué)歷，職稱（職務(wù)），崗位職責(zé)等。

3.3電子郵件模塊

為了滿足企業(yè)管理者、企業(yè)員工以及與企業(yè)有合作關(guān)系的相關(guān)人員之間進(jìn)行日常郵件聯(lián)系，基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)收發(fā)電子郵件的功能，系統(tǒng)用戶能夠接收、發(fā)送、轉(zhuǎn)發(fā)、撰寫和管理自己的辦公郵件。

3.4電子日歷模塊

電子日歷具有為基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的每個(gè)用戶安排個(gè)人工作日程的功能。如果員工所屬的部門有相關(guān)的活動(dòng)，那么該電子日歷會(huì)提示辦公人員，這樣會(huì)避免重復(fù)、沖突的日程安排。

3.5人力資源管理模塊

人力資源管理功能劃分為人事檔案；考勤管理；勞資管理；考核管理；獎(jiǎng)懲管理；培訓(xùn)管理。其中檔案管理模塊按照我國標(biāo)準(zhǔn)的檔案管理模式，對(duì)檔案進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，實(shí)現(xiàn)檔案歸檔、整理、查詢、借閱、銷檔等功能模塊，減輕檔案管理人員手工抄寫的工作。

3.6系統(tǒng)管理模塊

系統(tǒng)管理模塊是整個(gè)基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的指揮控制中心，其主要是系統(tǒng)權(quán)限管理、用戶管理、組織機(jī)構(gòu)管理、日志管理等模塊。系統(tǒng)管理員管理著所有的信息，包括普通員工的所有信息，部門經(jīng)理的所有信息，總經(jīng)理的所有信息和所有用戶對(duì)于所有功能模塊的訪問權(quán)限設(shè)置信息。管理員只是沒有修改普通員工、部門經(jīng)理和總經(jīng)理的密碼權(quán)限，其他任何權(quán)限都由管理員分為多個(gè)頁面對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行管理。

4結(jié)束語

基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)提高了工作效率，操作簡單、保密性能好；系統(tǒng)提供了友好的個(gè)性圖標(biāo)，通俗易懂；但是，在基于J2EE的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的開發(fā)過程中，由于本人在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)方面都存在著不足，開發(fā)時(shí)間比較倉促，系統(tǒng)存在一些缺陷和不足。具體來說，有如下兩點(diǎn)：

（1）由于時(shí)間的原因，本系統(tǒng)只實(shí)現(xiàn)了需求分析的部分功能。

篇5

電影《雨中的樹》觀后感：橡樹一樣，扎根泥土

這不是一部可以輕輕松松地抱著爆米花、喝著可樂觀看的電影，正如電影片頭清脆的乒乓球聲一樣，這部電影直擊心底，引起反思。 觀看的時(shí)候我也多次忍不住流淚，引發(fā)我對(duì)人性、對(duì)社會(huì)的反思。

故事通過林森兒子追溯父親的足跡的視角，展開了父親的一生。鄉(xiāng)委書記時(shí)可愛的摳門兒，抗洪時(shí)不死一人的責(zé)任感，任組織部長時(shí)識(shí)人、知人、用人，不僅以上位者的思維分析別人，更以下位者的角度體驗(yàn)別人，真正地把工作做到別人的心坎上，一心一意只為把工作做好，只為對(duì)得起自己的良心。這部電影固然有很多值得反思的地方，但是最讓我深思的卻是林森的堅(jiān)持。很多時(shí)候，要做一件事很容易，要做好一件事也不難，但是始終如一，堅(jiān)持做事，跟著時(shí)代的步伐，堅(jiān)持做好每件事，很難，需要開闊的胸襟，廣闊的視角，李林森就是這樣一個(gè)人，一個(gè)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、一個(gè)敢于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人。病重時(shí)，堅(jiān)持工作中，在樓梯與辦公室主任相遇，他要求的日歷，讓我動(dòng)容，人們在病重之時(shí)除對(duì)奇跡的期待，對(duì)生命的堅(jiān)持，但像李林森一樣，執(zhí)著、堅(jiān)持不懈地追趕時(shí)間的足跡，堅(jiān)定不移的開展自己的工作計(jì)劃，努力譜寫自己的人生篇章的人不多，而這一切都是為百姓、為工作的人更是少之又少。讓我不禁思考，是什么樣的情懷鑄就了他的一生，是什么樣的精神支撐了他的一生，是什么樣的理念使他堅(jiān)持了一生。

自古英雄多寂寞，有時(shí)候，我想，英雄或者說是像這樣一位模范，不一定孤獨(dú)，是有跡象可以追溯他的成長。希望我們都像樹一樣，扎根泥土，經(jīng)得起風(fēng)雨雪暴，經(jīng)得起夏日炎炎、冬日嚴(yán)寒，向著陽光，挺拔生長！

張雪蓮

篇6

1 引言

日程管理是將每天計(jì)劃、工作和事務(wù)安排在日期中，并做一個(gè)有效的記錄，方便管理日程的工作和事務(wù)，達(dá)到工作備忘的目的。安卓手機(jī)日程管理系統(tǒng)方便用戶實(shí)時(shí)管理個(gè)人日程，并有鬧鐘提醒功能。數(shù)據(jù)庫SQLite輕量、操作簡單、運(yùn)行效率高效的優(yōu)勢，在此系統(tǒng)中應(yīng)用它是最佳選擇。

2 SQLite

SQLite 是微型關(guān)系型嵌入式數(shù)據(jù)庫，適合用于嵌入式便攜設(shè)備，由美國加州大學(xué)D. Richard Hipp研發(fā)。目前SQLite應(yīng)用廣泛，可獨(dú)立運(yùn)行且無需安裝和配置，運(yùn)行速度快，內(nèi)存占用小，API 易用性強(qiáng)，支持大部分 SQL-92 標(biāo)準(zhǔn)，支持事務(wù)的ACID 特性（持久性、隔離性、一致性和原子性），使用一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件來存儲(chǔ)整個(gè)數(shù)據(jù)庫，同一數(shù)據(jù)庫文件可以在不同應(yīng)用平臺(tái)使用，代碼規(guī)模小。

3 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)

3.1 功能性需求

本系統(tǒng)是在安卓下開發(fā)基于SQLite數(shù)據(jù)庫的日程管理系統(tǒng)。讓用戶在移動(dòng)終端上體驗(yàn)方便、快捷的日程管理。滿足用戶將學(xué)習(xí)工作計(jì)劃、會(huì)議安排等事務(wù)隨時(shí)記錄到此系統(tǒng)中，并且可以方便得實(shí)現(xiàn)日程記錄的查找、添加、修改，刪除。查找模塊提供全部日程查找，還可以根據(jù)類型、重要性、日期等實(shí)現(xiàn)豐富的查詢功能。鬧鐘提醒服務(wù)是核心功能之一，將鬧鐘提醒設(shè)為開機(jī)啟動(dòng)服務(wù)，讀取系統(tǒng)時(shí)間與日程表時(shí)間相匹配，定時(shí)提供鬧鐘提醒，用戶可選擇提醒的鬧鐘鈴聲。

3.2 系統(tǒng)的框架設(shè)計(jì)

根據(jù)需求分析，將系統(tǒng)分為五個(gè)模塊，如圖1所示。包括：

（1）主界面模塊：主界面中的日歷顯示，能夠?qū)崿F(xiàn)日歷左右滑動(dòng)，點(diǎn)擊可進(jìn)入單日日程。

（2）單日日程模塊：顯示單日的所有日程，并能夠在此模塊中進(jìn)行增刪改查。

（3）鬧鐘提醒服務(wù)模塊：能夠?qū)崿F(xiàn)定時(shí)提醒，并將其加入開機(jī)服務(wù)。

（4）數(shù)據(jù)庫模塊：與SQLite數(shù)據(jù)庫交互，存放日程表，進(jìn)行對(duì)數(shù)據(jù)庫的增刪改查。

（5）主菜單模塊： 實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)菜單功能。查找日程模塊的功能設(shè)計(jì)如圖2所示。

3.3 系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)建模

鬧鐘提醒服務(wù)模塊，即對(duì)設(shè)置提醒的日程定時(shí)進(jìn)行提醒，并將其加入服務(wù)做到開機(jī)啟動(dòng)。此模塊的業(yè)務(wù)模型如圖3所示。該模塊可以讀取到數(shù)據(jù)庫中的日程數(shù)據(jù)并逐一設(shè)置鬧鐘；當(dāng)時(shí)間到時(shí)可播放音樂并彈窗顯示提醒的日程信息；可以開機(jī)啟動(dòng)；可以時(shí)刻監(jiān)聽數(shù)據(jù)庫并動(dòng)態(tài)修改鬧鐘。

3.4 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

系統(tǒng)開發(fā)語言采用Java，開發(fā)環(huán)境 Android 4.0+ eclipse。圖1中五個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)主要使用以下幾種Android組件：

（1）顯示日程列表 （ListView）。

（2 ）鬧鐘提醒功能（Service）。

（3） 界面水平劃動(dòng)（ViewGroup）。

（4）定時(shí)更新（Scheduled Executor Serv-ice）。

（5）使用廣播機(jī)制（BroadcastReceiver）。

（6）語音輸出（TTS） 。

系統(tǒng)的界面流程：包括初始的界面加載、顯示界面、添加新的活動(dòng)界面、查詢界面、搜索界面、語音查詢功能、手電筒功能，退出，如圖4。

4 SQLite數(shù)據(jù)庫在系統(tǒng)中的應(yīng)用

系統(tǒng)開發(fā)中提供的可視化SQLite 管理工具：SQLite Expert Professional。對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作主要使用了android.database.sqlite.SQLiteOpenHelper這個(gè)類，對(duì)SQLite數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作，管理數(shù)據(jù)庫中的日程表。首先創(chuàng)建SQLite數(shù)據(jù)庫 db，再創(chuàng)建日程表schduler。在SQLite Expert Professional中日程表schduler的截圖，如圖5所示。

系統(tǒng)中創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建日程表schduler的主要代碼如下：

public class MySQLiteOpenHelper extends SQLiteOpenHelper {

public void onCreate（SQLiteDatabase db） {

String sql ="create table schduler （_id integer not null primary key ，date varchar（30） ，time varchar（30） ，title varchar（30） ，content varchar（500），location varchar（30），type varchar（30），isRemind varchar（30）， isImportant varchar（30） ）" ；

db.execSQL（sql）；

}

public void onUpgrade（SQLiteDatabase db， int oldVersion， int newVersion） {

db.execSQL（"DROP TABLE if exists schduler"）；

onCreate（db）；

}

}

5 結(jié)語

綜上所述，這個(gè)日程管理系統(tǒng)是個(gè)很實(shí)用的軟件，安卓手機(jī)用戶可以將每天的計(jì)劃、工作等事務(wù)記錄在日期中，達(dá)到工作備忘的目的。系統(tǒng)提供了單日日程管理、鬧鐘提醒、日程數(shù)據(jù)庫的添刪改查等功能，系統(tǒng)體現(xiàn)了與用戶良好的交互性。此系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)的亮點(diǎn)是使用了SQLite數(shù)據(jù)庫，因?yàn)樗С挚缙脚_(tái)、操作簡單、運(yùn)行效率高，適合應(yīng)用在很小型的系統(tǒng)或嵌入式開發(fā)中。

參考文獻(xiàn)

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[2]黃宗正，鐘大利.淺析安卓計(jì)算器的開發(fā)[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2013（05）：70-71.

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作者簡介

沈美（1978-），女，研究生學(xué)歷?，F(xiàn)為南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師。研究方向?yàn)檐浖こ?、模式識(shí)別。

篇7

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）09（b）-0084-03

在生活中，我們每天都會(huì)安排一些事情做，比如學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃、生活計(jì)劃等，但是往往會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃的內(nèi)容安排得很多、很完美，但是實(shí)踐中做不到按照計(jì)劃執(zhí)行，有的甚至是計(jì)劃與執(zhí)行結(jié)果之間差距很大。有時(shí)完成了計(jì)劃中的一些事情，然后就束之高閣了，不去總結(jié)反思，難以將從中獲得的經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)最大化利用。如果能夠記錄每一次事務(wù)，并且在每一次事務(wù)執(zhí)行完畢后，對(duì)完成情況進(jìn)行量化，然后對(duì)量化數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，用過去指導(dǎo)將來，不失為一個(gè)解決問題的方法。

為了能夠?qū)κ聞?wù)執(zhí)行情況進(jìn)行量化登記，筆者花了大量的時(shí)間從網(wǎng)上收集有關(guān)事務(wù)執(zhí)行能力、個(gè)人能力評(píng)價(jià)的信息。對(duì)這些信息進(jìn)行整理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)針對(duì)個(gè)人的能力評(píng)價(jià)非常少，針對(duì)企、事業(yè)單位職工的工作能力評(píng)價(jià)相對(duì)比較成熟。在對(duì)用人單位職工能力評(píng)價(jià)的指標(biāo)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合筆者的知識(shí)背景和認(rèn)知能力所理解的對(duì)個(gè)人能力評(píng)價(jià)的需要，最終確定了個(gè)人能力評(píng)價(jià)指標(biāo)，并一起討論對(duì)這些指標(biāo)進(jìn)行分析的方法。

1 個(gè)人能力評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)

在使用日歷軟件時(shí)，如果對(duì)于每一項(xiàng)能力指標(biāo)都按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)去打分的話，會(huì)使個(gè)人用戶感到操作冗長，從而失去興趣。因此，對(duì)這些指標(biāo)進(jìn)行了簡化，便于用戶快速完成事務(wù)執(zhí)行情況登記。最終確定的個(gè)人能力評(píng)價(jià)指標(biāo)包括反映事務(wù)執(zhí)行情況和個(gè)人能力兩方面內(nèi)容的信息，如表1所示。這里給出的指標(biāo)并不是針對(duì)個(gè)人，而是針對(duì)事務(wù)，即它們是用戶所完成的每一項(xiàng)事務(wù)的情況和完成該項(xiàng)事務(wù)所需要的能力的記錄。

確定評(píng)價(jià)指標(biāo)后，為了便于計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)，又進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行了量化。

2 個(gè)人能力分析的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)

采用Java面向?qū)ο缶幊虒?duì)個(gè)人能力分析與評(píng)價(jià)，所涉及的類如圖1所示，它們協(xié)同工作完成一次數(shù)據(jù)分析。用戶通過數(shù)據(jù)分析主界面選擇分析的目標(biāo)和圖表的類別（例如：學(xué)習(xí)能力、分析能力，柱形圖），調(diào)用數(shù)據(jù)分析業(yè)務(wù)類（DataAnalysis）的方法abilityAnalysis（），將分析的目標(biāo)能力和圖形的類別作為參數(shù)傳遞給該方法。該方法調(diào)用數(shù)據(jù)庫訪問類（BaseAbalysis）的方法getThreeMonthAbilitydata，以待分析的目標(biāo)能力為參數(shù)，對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)，并將查詢結(jié)果返回給調(diào)用者。數(shù)據(jù)分析業(yè)務(wù)類的數(shù)據(jù)分析方法拿到查詢結(jié)果后，對(duì)其進(jìn)行變換，轉(zhuǎn)儲(chǔ)到圖表需要的數(shù)據(jù)模型（DataModel）中，然后調(diào)用基于JFreeChart設(shè)計(jì)的繪制圖表方法，繪制出相應(yīng)的分析圖表。

BaseAbalysis類用于完成數(shù)據(jù)分析所需要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，其中的getThreeMonthAbilitydata方法用于獲得能力分析所需要的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。該方法的聲明為：public static List getThreeMonthAbilitydata（String[] abilityName），輸入?yún)?shù)：abilityName是一個(gè)字符串?dāng)?shù)組，其中存放著待分析的能力名稱。該方法的主要流程如圖2所示，它實(shí)現(xiàn)了對(duì)近三個(gè)月的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以月為單位，按照能力指標(biāo)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果存儲(chǔ)到線性表中。該線性表節(jié)點(diǎn)由類DataModel定義如下。

public class DataModel {

public int data；//統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)

public String Name；//數(shù)據(jù)的名稱

public String datetime；//年月，格式為XXXXX-X，XXXX-XX

}

3 事務(wù)完成情況登記界面的實(shí)現(xiàn)

從系統(tǒng)主界面的“能力分析”可以進(jìn)入到數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)。該模塊的首界面為用戶提供了可選擇數(shù)據(jù)分析操作接口，用戶可以選擇分析的目標(biāo)。其中能力分析部分可以一次選擇多種能力進(jìn)行對(duì)比分析。目前提供了柱形圖、折線圖兩種圖供用戶選用。比如，用戶選擇了對(duì)事務(wù)執(zhí)行質(zhì)量進(jìn)行柱形圖分析時(shí)，就會(huì)打開圖3（a）所示的窗口，該窗口提供近三個(gè)月的已完成事務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比分析。

如果用戶選擇了多個(gè)能力進(jìn)行折線圖分析，會(huì)打開圖3（b）所示的窗口，其中協(xié)作能力與獨(dú)立解決問題的能力是伴生分析的。通過該圖用戶可以直觀地發(fā)現(xiàn)其哪些能力突出，哪些能力需要進(jìn)一步鍛煉，系統(tǒng)會(huì)同時(shí)給出對(duì)應(yīng)的文字性質(zhì)的評(píng)價(jià)和建議。

4 結(jié)語

該文在日歷數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步延伸，以個(gè)人日常事務(wù)計(jì)劃及完成情況數(shù)據(jù)為依據(jù)，參考企I職工能力評(píng)價(jià)方法，結(jié)合個(gè)人行為特色，設(shè)計(jì)了以事務(wù)完成度、完成質(zhì)量、完成的時(shí)效性以及包括學(xué)習(xí)能力、組織能力、分析能力、書面表達(dá)能力在內(nèi)的10種個(gè)人能力作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，采用對(duì)比分析的方法，多視角的對(duì)個(gè)人能力及事務(wù)執(zhí)行情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。采用Java面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)實(shí)現(xiàn)了對(duì)個(gè)人能力評(píng)價(jià)，并給出個(gè)人能力鍛煉的建議；基于JFreeChart開源軟件包，采用圖表對(duì)個(gè)人能力分析結(jié)果進(jìn)行可視化展示。能力分析功能的增加可以為相關(guān)軟件的設(shè)計(jì)思路提供借鑒，將數(shù)據(jù)分析技術(shù)與日常的應(yīng)用軟件相結(jié)合，有效利用歷史數(shù)據(jù)為生活提供指導(dǎo)，使得軟件的應(yīng)用更加深入人心。

參考文獻(xiàn)

[1] 李興華.Java開發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典[M].清華大學(xué)出版社，2009.

篇8

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光過得飛快，就在跟日歷核對(duì)安排下周工作計(jì)劃時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，8月7日就要立秋了。心中一驚，怎么會(huì)這么快，難到我看錯(cuò)了？仔細(xì)在看時(shí)，卻實(shí)是這樣。霎時(shí)間腦海一片空白，不知許久，慢慢的才緩過神來。感覺到時(shí)間過得很快。

再回過頭來，一近秋天，又該是落葉飄零的季節(jié)，蕭蕭飄蕩而下，零星片片，一種情調(diào)，一種環(huán)境，一種生活態(tài)度，心情也就自然而然的跟著進(jìn)去了。靜下來才發(fā)現(xiàn)前半年的時(shí)間已經(jīng)過去了，給我的感覺好像別的事都還沒有辦完，可能是因?yàn)殡S著閱歷的增加，面對(duì)的越多，壓力就越大吧的緣故吧；也可能是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間段太忙的原因吧！時(shí)間過的飛快，總有一種碌碌無為的感覺。時(shí)光如流水般流失，容顏隨之蒼老，而自己卻不能把控，仰天長嘯，垂頭頓足也沒有辦法。

從古到今，有多少人感慨時(shí)光流失，也有多少文人墨客尚不能把控。面對(duì)此情此景，也無不黯然傷懷，更何況我們常人哉？

進(jìn)入秋季，便有了落葉的陪伴，進(jìn)入了冬季更有了白雪的裝扮，一種四周失色，闌珊飄零的情態(tài)回蕩在心田。這種情調(diào)給生活帶來了無趣，帶給了一種陰影。春則不然，春給我們的就是新的氣息，新的氣象，萬物蘇始，一切生命都在萌發(fā)，這種格局，也就給我渲染了新的氣象，好像自己也在萌發(fā)，也在準(zhǔn)備著一年的起始，燦爛一回。充滿了熱情，充滿了希望，充滿著對(duì)美好未來的憧憬。

既然時(shí)間已經(jīng)使然，也只有淡然面對(duì)，坦然為之，雖不能把控時(shí)間，但可以充實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)，從容的面對(duì)每個(gè)季節(jié)，失之坦然，得之淡然。

篇9

1。加入索非亞這個(gè)團(tuán)隊(duì)近一年，在這一年中，讓我倍受到這個(gè)大家庭的溫暖與和諧,在此我感謝各位同事的關(guān)照與工作的積極配合。

2。由于過去的營銷思路和工作方式與索非亞的營銷模式有些區(qū)別，所以在工作方式上做了一些改變。用八個(gè)字來概括：“沉淀自己，融合團(tuán)隊(duì)”。在同事的幫助下不斷的尋求新的生存方式。到了索非亞以后從零開始，把自己當(dāng)作一個(gè)普通的業(yè)務(wù)員來嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)測量，及手工制圖。讓自己的專業(yè)素質(zhì)得到一定的提升。

3。不足之處：團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在一定的問題。需要在今后的工作中迅速加強(qiáng)。

二。2011年的工作計(jì)劃：

2。.建立團(tuán)隊(duì)。爭取在2011年3月之前建立3到5人的市場銷售拓展人員。

3?！坝眯墓ぷ?、踏實(shí)做人”，一直是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經(jīng)過一年來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平庸的業(yè)績使我更清醒地看到了自身存在的問題。

1)加強(qiáng)對(duì)客源資源的整核與鞏固,形成自已的一個(gè)客戶圈。.

2)對(duì)于強(qiáng)勢的竟?fàn)帉?duì)手與關(guān)系復(fù)雜的客戶作出一定有效的對(duì)策。

3)自我解壓，調(diào)整心態(tài)。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，把控積極樂觀情緒的方向，時(shí)刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點(diǎn)。

4。銷售模式：用兩條腿走路。堅(jiān)強(qiáng)業(yè)務(wù)人員對(duì)重點(diǎn)小區(qū)如半島花園，萬達(dá)廣場等小區(qū)采取死守的辦法，加強(qiáng)店內(nèi)和店外的客源配合，提高目標(biāo)客戶的簽單率。另一條是渠道銷售，加強(qiáng)和大型裝飾公司如北京海天，深圳好易家，等裝飾公司的合作。

篇10

二,工作目標(biāo)

以申碩,搬遷新校區(qū),迎評(píng)整改為契機(jī),以提高科研立項(xiàng),成果,論文,著作水平為突破口,以申報(bào)院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科為切入點(diǎn),以大學(xué)生成才服務(wù)體系建設(shè)為重點(diǎn),穩(wěn)步,扎實(shí),全面地推進(jìn)我系各項(xiàng)工作的良性發(fā)展.

三,主要工作任務(wù)

(一)加強(qiáng)思想政治工作和精神文明建設(shè),引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,樹立"院興我榮,院衰我恥"的榮辱觀.充分調(diào)動(dòng)師生員工的積極性,創(chuàng)造性,發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,同心同德,創(chuàng)一流工作,爭優(yōu)秀水平.

(二)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位.

1.把提高教學(xué)質(zhì)量作為首要任務(wù) 借本科教學(xué)水平評(píng)估整改階段的東風(fēng),進(jìn)一步強(qiáng)化各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理.重點(diǎn)堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)檢查和系主任,教研室主任聽課制度,定期進(jìn)行教學(xué)檢查制度,集體備課制度;繼續(xù)舉行觀摩教學(xué),教學(xué)競賽或教學(xué)培訓(xùn),相互取長補(bǔ)短,使全系教師的授課水平普遍提高;改進(jìn)教師及學(xué)生座談會(huì),傾聽師生對(duì)教學(xué)工作的意見,從而準(zhǔn)確掌握本系教師的教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題.

2.進(jìn)一步規(guī)范任課教師報(bào)表,教學(xué)日歷,教學(xué)周歷,教師日志,實(shí)驗(yàn)課運(yùn)行記錄等教學(xué)文件以及畢業(yè)論文選題申請(qǐng)表等畢業(yè)論文檔案材料;著重改進(jìn)教案書寫,實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改,多媒體課件制作等薄弱環(huán)節(jié).

3.更好地發(fā)揮教研室職能,完善"院,系,教研室"三級(jí)教學(xué)管理模式 強(qiáng)化"教研室主任是教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人,教研室是學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)"的意識(shí).從有利于學(xué)科建設(shè)出發(fā),適當(dāng)調(diào)整教研室設(shè)置,并根據(jù)工作需要配備教研室主任和教學(xué)秘書;配合人事制度改革,合理定崗定編,實(shí)行用人機(jī)制的改革,真正做到多勞多得,獎(jiǎng)勤罰懶,充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性.

4.鞏固和發(fā)展教學(xué)基地 開辟市衛(wèi)生局作為公共事業(yè)管理專業(yè)新的實(shí)習(xí)基地.對(duì)于市疾病預(yù)防控制中心,市衛(wèi)生監(jiān)督所,要在鞏固的基礎(chǔ)上提高管理的規(guī)范性和實(shí)效性.嘗試采取"雙向流動(dòng)"的方式提高實(shí)習(xí)帶教和理論授課的水平,即基地教師講授部分理論課,院部教師參與實(shí)習(xí)帶教;做好基地兼職教師的聘任工作和培訓(xùn)提高工作;探討與基地聯(lián)合開展科研工作.

5.進(jìn)一步深化教學(xué)改革 開展pbl教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性;鼓勵(lì)教師積極探討案例式,啟發(fā)式,討論式,研究式,角色扮演等生動(dòng)活潑的教學(xué)方法.逐步更新實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容,增加綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生基本技能訓(xùn)練.繼續(xù)完成已經(jīng)立項(xiàng)的教改項(xiàng)目的實(shí)施和總結(jié),年內(nèi)結(jié)題2～4項(xiàng),并申報(bào)教學(xué)成果;做好新的教改項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)工作.

6.抓住新校區(qū)建設(shè)和搬遷的機(jī)遇,大幅度改善教學(xué)條件 建設(shè)資料室,增加實(shí)驗(yàn)室功能,增加大型設(shè)備和常規(guī)儀器,并且要通過教學(xué),畢業(yè)實(shí)習(xí),科研等全面提高設(shè)備使用率.

9.做好xx級(jí)預(yù)本,xx級(jí)管本的畢業(yè)論文指導(dǎo)和答辯工作 重點(diǎn)抓好公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文的規(guī)范化和質(zhì)量.對(duì)畢業(yè)專題實(shí)踐工作的管理模式進(jìn)行改革:畢業(yè)專題實(shí)踐的具體工作任務(wù)及經(jīng)費(fèi)要下移到教研室,系里和學(xué)院教學(xué)管理部門進(jìn)行中期檢查,論文評(píng)審和組織答辯;積極爭取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)償機(jī)制和優(yōu)秀論文的評(píng)選;將畢業(yè)論文質(zhì)量與教師的報(bào)酬掛鉤,鼓勵(lì)教師在提高質(zhì)量上花力氣,下功夫,綜述,設(shè)計(jì),開題報(bào)告,原始記錄,論文,參考文獻(xiàn)齊備. [nextpage]