導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇考試班主任總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

很高興再次有機(jī)會(huì)讓我公開表達(dá)我的謝，感謝二(8)班所有的任課教師，正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求，才有二(8)班一次次的進(jìn)步。

感謝二(8)放的五位輪值班長，課代表和組長們，你們盡職盡責(zé)，幫老師挑起了整個(gè)班級(jí)；感謝王**，**，作為班級(jí)的兩大巨頭，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，替老師打理班級(jí)的方方面面，帶領(lǐng)班級(jí)闊步前進(jìn)。作為班主任，我更感謝二(8)班的所有的同學(xué)，每一位。每每和別人說起二(8)班時(shí)，我心中充滿了自豪，男同學(xué)義氣活潑，女同學(xué)內(nèi)秀踏實(shí)，雖然大家性格各異，但責(zé)任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級(jí)為榮的凝聚力，將是二(8)班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

相聚是緣分，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們惜緣，友愛，既是競爭的對手，又是相扶前進(jìn)的朋友；作為班主任，我愿一直站在大家身后，和我們的班級(jí)，班級(jí)中的每一個(gè)人，一起努力，一起進(jìn)步，一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。

篇2

我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的影響，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，熱愛自己的工作崗位，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的努力。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠”，爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教，是為了不教。”作為自己追求教育的最高境界。為此，在日常教學(xué)工作中，力求做到以人為本、因材施教，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源，靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。“既教書，又育人。”不僅如此，我始終把育人作為教育的第一要旨，始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

三、在履行崗位職責(zé)方面

本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué)、以及九年級(jí)語文集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程、對學(xué)校聲譽(yù)之重，雖然自己是一名老班主任了，但從無掉以輕心，對班主任工作特別努力與細(xì)心，以“責(zé)任教育”為核心，以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來細(xì)化班級(jí)管理，務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主，使9.5班不僅是自己的，更是學(xué)生的，營造屬于自己健康、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵，形成“班榮我榮，班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。身為語文集備組長，始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語文教師站在語文教學(xué)的最高度，學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的

教法、學(xué)法，不但讓自己會(huì)教，更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志，作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此，平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手，備課、集備、聽課、觀摩;理論與方法交流;命題、講評、反饋，計(jì)劃、總結(jié);整體定位、個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對面談話等等，無一不是平時(shí)從量入手，以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響，更重要的是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。”

四、在工作成績方面

篇3

日

期：___________

2021年辦公室主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)

我牢記服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)群眾的工作職責(zé)，不怕困難、團(tuán)結(jié)協(xié)助，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將這幾個(gè)月來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

鄉(xiāng)黨政辦公室作為綜合性的辦公室，承擔(dān)的工作職責(zé)較多，工作又十分瑣碎，做起來千頭萬緒，這就要求辦公室的人員必須有較高的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平才能勝任，否則工作起來就會(huì)無從下手，顧此失彼。今年以來，我認(rèn)真學(xué)___的各項(xiàng)方針政策，不斷提高自身的思想政治素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)公文寫作、如何做好辦公室工作等業(yè)務(wù)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，各項(xiàng)工作有條不紊開展，并取得了較好的工作效果。

二、加強(qiáng)鍛煉，做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

__年第一季度，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，努力做好本職工作。

1.認(rèn)真配合完成村“兩委”換屆工作。去年底到今年__月份，我鄉(xiāng)進(jìn)行了村“兩委”換屆選舉工作。在選舉過程中，從推選村民選舉委員會(huì)、選民登記到預(yù)選、正式選舉，我們都本著“嚴(yán)格依法辦事、處處有據(jù)可查、堅(jiān)決杜絕漏洞”的原則，精心___，周密部署，做到一個(gè)步驟不省略，一個(gè)細(xì)節(jié)不忽視。從選舉之前的宣傳工作、明白卡的制作到選舉之時(shí)選票的制作與發(fā)放、選舉之后計(jì)票與統(tǒng)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)我都參與其中，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了分配的各項(xiàng)工作。

2.精神文明工作。黨政辦分工我主要負(fù)責(zé)精神文明建設(shè)的材料，第一季度以來，我鄉(xiāng)精神文明建設(shè)主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：積極___開展第十一個(gè)“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，安排部署集中活動(dòng)方案;開展烏什塔拉鄉(xiāng)首屆道德模范評選活動(dòng);積極___參與“天翼杯”精神文明知識(shí)競賽，精神文明建設(shè)和“3·___”國際消費(fèi)者權(quán)益有獎(jiǎng)知識(shí)問答活動(dòng);動(dòng)員參加“春暖___月雷鋒精神”讀書征文大賽活動(dòng)。同時(shí)認(rèn)真籌備創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)精神文明機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作，完成精神文明責(zé)任體系分解，按部就班準(zhǔn)備各項(xiàng)材料工作。

3.團(tuán)委工作。主要協(xié)助專職副書記做好團(tuán)的自身建設(shè)和基礎(chǔ)工作，負(fù)責(zé)志愿者服務(wù)活動(dòng)和其他日常工作。

第一季度以來，團(tuán)委主要開展了如下活動(dòng)：___青年志愿者參加“學(xué)習(xí)雷鋒奮斗青春給力和碩”為主題的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)和“愛國衛(wèi)生日活動(dòng)”;認(rèn)真___進(jìn)行“走進(jìn)青年”活動(dòng)。

4.辦公室其他工作。同時(shí)在辦公室還負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)通知、會(huì)場布置以及辦公室日常工作。辦公室工作可以說是服務(wù)性工作，既要對外也要對內(nèi)服務(wù)。在工作中要做到“三勤”，即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來訪辦事時(shí)，要主動(dòng)詢問是否有需要辦理的事情，遇到辦不了的證明材料耐心向其解釋清楚，或幫助聯(lián)系經(jīng)辦人;材料時(shí)，全面準(zhǔn)確的了解各方面工作的開展情況，及時(shí)總結(jié)匯總，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

回顧第一季度的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺;其次，在工作上，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，尤其是在辦公室呆的時(shí)間多，深入村里的時(shí)間過少，造成調(diào)研不夠，情況了解不細(xì)，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長;再次，在工作中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請示的多，相對來說，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法的時(shí)候少。

篇4

班上的同學(xué)要求組織春游，班主任說如果連續(xù)兩周班上沒有同學(xué)違紀(jì)就去春游。那兩周，連最調(diào)皮的同學(xué)都收斂了不少，班上沒有人違紀(jì)。同學(xué)們都很興奮，以為盼來了渴望已久的春游，可是班主任又說學(xué)校不允許，同學(xué)們像泄了氣的皮球。

有一次，班主任為了激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，就說誰能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上前進(jìn)10名，就給誰獎(jiǎng)勵(lì)。兒子聽了這話，學(xué)習(xí)很努力，結(jié)果下一次考試前進(jìn)了11名，但是卻沒有等到班主任的獎(jiǎng)勵(lì)。

還有一次，兒子的同桌上課玩手機(jī)被班主任逮住了，沒收了他的手機(jī)，當(dāng)時(shí)承諾只要上課不再違紀(jì)且期末考試有進(jìn)步就不告訴家長。為了拿回手機(jī)，這位同桌認(rèn)真聽課、努力學(xué)習(xí)，期末考試成績有較大進(jìn)步。可是，班主任沒有履行自己的承諾，把這件事告訴了家長，并讓家長到學(xué)校取回手機(jī)。

通過這幾件事，兒子說他算把班主任看透了，他不會(huì)輕易相信班主任說的話，說怕上當(dāng)。但我怕兒子因此放松對自己的要求，我該怎么跟他說呢？

小輝爸爸

小輝爸爸：

您好！從您提到的幾件事中得知，孩子不信班主任，班主任有很大的責(zé)任。她的幾次承諾都沒兌現(xiàn)，這會(huì)失信于學(xué)生，也會(huì)損害自己的威信，給自己的教學(xué)帶來不良影響。家長作為“中間人”，應(yīng)該去彌補(bǔ)縫隙，不妨從以下幾個(gè)方面著手：

引導(dǎo)孩子寬容班主任的失信

班主任失信，也許有其他原因，你可以跟孩子分析分析，讓他明白班主任的苦衷。比如，班主任說紀(jì)律好就可以組織春游，但媒體上經(jīng)常報(bào)道春游出現(xiàn)的事故，班主任有顧慮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全問題很重視，一般不允許組織春游，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的壓力也可能迫使班主任改變主意。對于手機(jī)事件，同桌確實(shí)按班主任要求去做了，但班主任還是通知了家長，也許班主任認(rèn)為如果交給學(xué)生本人，他可能抑制不住手機(jī)的誘惑，讓家長來領(lǐng)取，對他無疑能起到督促作用。所以，換個(gè)角度來看，班主任的“失信”也有自己的道理，我們要寬容他。

引導(dǎo)孩子綜合判斷班主任的為人

篇5

1．班級(jí)黑板報(bào)的刊出

出一期黑板報(bào)，要做選配人手、清洗黑板、購買顏料等準(zhǔn)備工作，要圍繞主題找材料，要排版、抄寫、畫圖、清理物品。如果這些都由班主任考慮，具體事務(wù)都由班主任操作，效果不一定好，還忙得焦頭爛額。班主任應(yīng)相信學(xué)生，讓學(xué)生自己干，這樣效果會(huì)更好。班主任只要規(guī)定制度，選好負(fù)責(zé)人，強(qiáng)調(diào)一下要求就可以了。我班就由兩個(gè)小組輪流辦報(bào)。這樣與固定的幾個(gè)學(xué)生辦刊相比，起初質(zhì)量可能不怎樣，但可以減輕工作負(fù)擔(dān)，不會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)，又可以讓更多的學(xué)生得到鍛煉。久而久之，黑板報(bào)的質(zhì)量也就會(huì)提高了。

2．學(xué)校文藝節(jié)目的準(zhǔn)備

對這類工作，班主任讓文娛委員按照學(xué)校要求去做就行了。當(dāng)然，在準(zhǔn)備過程中，班主任要常常過問進(jìn)展情況，當(dāng)文娛委員遇到困難時(shí)，要及時(shí)予以幫助。演出的前幾天，班主任要讓學(xué)生預(yù)演一次，這既是一次鍛煉，更是一次聽取意見的機(jī)會(huì)。

3．不找考試偶然失誤的優(yōu)秀學(xué)生談話

每次考試后，班主任一般要找成績退步較大的學(xué)生交談，幫助他們分析原因。但對于一貫成績較好的學(xué)生，班主任不要立即找他們談話，否則，會(huì)給其帶來思想壓力和打擊。班主任不找他，說明不擔(dān)心他，相信他。再說，偶然的失誤是正常的，班主任不用大驚小怪。上一屆的班長，有一次考“砸”了，我沒特意找她，還象往常一樣對待她。后來她在周記中說，我的充分信任，讓她很感激。

4．涉及購買的事務(wù)

盡管學(xué)生的大宗物品，如書本等，學(xué)校開學(xué)初就統(tǒng)一收費(fèi)統(tǒng)一購買了，但班里難免要買一些東西。學(xué)生對這很敏感，有時(shí)還以為教師會(huì)撈到什么好處。因此，這種事情就不必班主任去做。當(dāng)然，班主任幫助了解情況，建議學(xué)生派代表購買是可以的，否則讓每個(gè)學(xué)生自己去購買，費(fèi)時(shí)價(jià)貴，且型號(hào)規(guī)格又不一樣。（班主任工作 banzhuren.cn）比如班級(jí)飲用水，我作為年級(jí)組長，建議讓學(xué)生干部操作?？墒且恍┌嘀魅握J(rèn)為自己統(tǒng)一收錢，要購買時(shí)，學(xué)生干部再到自己這里拿錢，沒什么麻煩。過了一個(gè)學(xué)期，這些班主任才夸我的做法好，說是萬一自己不在，就會(huì)影響買水；再說，自己沒有及時(shí)記載，時(shí)間長了，弄不清楚花了多少錢；況且錢拿來找去，也挺麻煩的。

5．考驗(yàn)紀(jì)律的第一次

第一次自修課，第一次午睡等，班主任往往會(huì)非常重視，因?yàn)?ldquo;萬事開頭難”，開始規(guī)范了，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，以后工作就輕松了。但我正相反，第一次，我一般不到場，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問題。但要注意以下幾點(diǎn)：第一，事前要明確要求，并提醒班干部要留心觀察，對不良現(xiàn)象要及時(shí)阻止；第二，對出現(xiàn)的問題，班主任要認(rèn)真分析，及時(shí)處理，并提出更合理的要求；第三，隨時(shí)親臨現(xiàn)場抽查，這樣既能掌握第一手材料，又能消除學(xué)生以為班主任不會(huì)來的僥幸心理。

6．學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)

無論是文體活動(dòng)，還是學(xué)校年級(jí)的值周工作，班主任都可以安排相關(guān)的班干部進(jìn)行總結(jié)，這樣既鍛煉了學(xué)生干部的能力，又減輕了自己的工作負(fù)擔(dān)，總結(jié)的內(nèi)容也往往更到位。不過，班主任要做好如下工作：召開學(xué)生座談會(huì)，讓學(xué)生充分反映情況；學(xué)生寫好的總結(jié)要認(rèn)真看一遍，及時(shí)修改補(bǔ)充。

篇6

1．班級(jí)黑板報(bào)的刊出

出一期黑板報(bào)，要做選配人手、清洗黑板、購買顏料等準(zhǔn)備工作，要圍繞主題找材料，要排版、抄寫、畫圖、清理物品。如果這些都由班主任考慮，具體事務(wù)都由班主任操作，效果不一定好，還忙得焦頭爛額。班主任應(yīng)相信學(xué)生，讓學(xué)生自己干，這樣效果會(huì)更好。班主任只要規(guī)定制度，選好負(fù)責(zé)人，強(qiáng)調(diào)一下要求就可以了。我班就由兩個(gè)小組輪流辦報(bào)。這樣與固定的幾個(gè)學(xué)生辦刊相比，起初質(zhì)量可能不怎樣，但可以減輕工作負(fù)擔(dān)，不會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)，又可以讓更多的學(xué)生得到鍛煉。久而久之，黑板報(bào)的質(zhì)量也就會(huì)提高了。

2．學(xué)校文藝節(jié)目的準(zhǔn)備

對這類工作，班主任讓文娛委員按照學(xué)校要求去做就行了。當(dāng)然，在準(zhǔn)備過程中，班主任要常常過問進(jìn)展情況，當(dāng)文娛委員遇到困難時(shí)，要及時(shí)予以幫助。演出的前幾天，班主任要讓學(xué)生預(yù)演一次，這既是一次鍛煉，更是一次聽取意見的機(jī)會(huì)。

3．不找考試偶然失誤的優(yōu)秀學(xué)生談話

每次考試后，班主任一般要找成績退步較大的學(xué)生交談，幫助他們分析原因。但對于一貫成績較好的學(xué)生，班主任不要立即找他們談話，否則，會(huì)給其帶來思想壓力和打擊。班主任不找他，說明不擔(dān)心他，相信他。再說，偶然的失誤是正常的，班主任不用大驚小怪。上一屆的班長，有一次考“砸”了，我沒特意找她，還象往常一樣對待她。后來她在周記中說，我的充分信任，讓她很感激。

4．涉及購買的事務(wù)

盡管學(xué)生的大宗物品，如書本等，學(xué)校開學(xué)初就統(tǒng)一收費(fèi)統(tǒng)一購買了，但班里難免要買一些東西。學(xué)生對這很敏感，有時(shí)還以為教師會(huì)撈到什么好處。因此，這種事情就不必班主任去做。當(dāng)然，班主任幫助了解情況，建議學(xué)生派代表購買是可以的，否則讓每個(gè)學(xué)生自己去購買，費(fèi)時(shí)價(jià)貴，且型號(hào)規(guī)格又不一樣。（班主任 banzhuren.cn）比如班級(jí)飲用水，我作為年級(jí)組長，建議讓學(xué)生干部操作?？墒且恍┌嘀魅握J(rèn)為自己統(tǒng)一收錢，要購買時(shí)，學(xué)生干部再到自己這里拿錢，沒什么麻煩。過了一個(gè)學(xué)期，這些班主任才夸我的做法好，說是萬一自己不在，就會(huì)影響買水；再說，自己沒有及時(shí)記載，時(shí)間長了，弄不清楚花了多少錢；況且錢拿來找去，也挺麻煩的。

5．考驗(yàn)紀(jì)律的第一次

第一次自修課，第一次午睡等，班主任往往會(huì)非常重視，因?yàn)?ldquo;萬事開頭難”，開始規(guī)范了，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，以后工作就輕松了。但我正相反，第一次，我一般不到場，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問題。但要注意以下幾點(diǎn)：第一，事前要明確要求，并提醒班干部要留心觀察，對不良現(xiàn)象要及時(shí)阻止；第二，對出現(xiàn)的問題，班主任要認(rèn)真分析，及時(shí)處理，并提出更合理的要求；第三，隨時(shí)親臨現(xiàn)場抽查，這樣既能掌握第一手材料，又能消除學(xué)生以為班主任不會(huì)來的僥幸心理。

6．學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)

無論是文體活動(dòng)，還是學(xué)校年級(jí)的值周工作，班主任都可以安排相關(guān)的班干部進(jìn)行總結(jié)，這樣既鍛煉了學(xué)生干部的能力，又減輕了自己的工作負(fù)擔(dān)，總結(jié)的內(nèi)容也往往更到位。不過，班主任要做好如下工作：召開學(xué)生座談會(huì)，讓學(xué)生充分反映情況；學(xué)生寫好的總結(jié)要認(rèn)真看一遍，及時(shí)修改補(bǔ)充。

篇7

一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度，培養(yǎng)班干部群體。

開學(xué)初，我調(diào)整或明確了一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。此外，我還選舉了一批比較能干的班干部，并對各班干部進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)他們努力帶好整個(gè)班集體，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。

二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹立信心

信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹立決心和信心。所以我在班上開展了題為《別說夢想遙不可及》班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生樹立理想目標(biāo)，努力奮斗。在每一次的月考中，我們班都會(huì)進(jìn)行月考分析會(huì)，與學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)方法交流等。在交流中明確下一步的目標(biāo)任務(wù)。此外，我還利用教室布置來激發(fā)學(xué)生的士氣，如班牌、班訓(xùn)等。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，認(rèn)真對待每一次考試

細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，做到“平時(shí)如高考”。

高三的模擬考試較多。考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識(shí)、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)。

四、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康

事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？?，對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時(shí)期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn)，激發(fā)他們的成功的潛意識(shí)。

篇8

前言：學(xué)校的基本單位是班級(jí)體，管理班級(jí)的第一負(fù)責(zé)人是班主任，在學(xué)校的管理工作中班主任工作是尤為重要的，學(xué)校教育教學(xué)成績的好與壞直接關(guān)系到班主任的素質(zhì)，因此，我們要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，也就是說，要想加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)的管理就要加強(qiáng)對班主任的管理。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)“提升班主任工作的專業(yè)水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展”的核心思路，采取自我學(xué)習(xí)、反思以及培訓(xùn)、實(shí)踐，使班主任可以在繁瑣事物工作中平靜下來，仔細(xì)地分析與思考當(dāng)前所面對的困難及問題，通過反思工作及學(xué)習(xí)，才能在合作與反思中得到較好的發(fā)展；通過對班主任進(jìn)行專業(yè)化的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，才能獲取專業(yè)性的知識(shí)教育技能，實(shí)踐自主專業(yè)，展現(xiàn)專業(yè)道德，讓班主任的工作能力、政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平得到提升與發(fā)展。在反思中能夠超越自我，另外，專業(yè)的成長要在系統(tǒng)的思考中進(jìn)行，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)來挖掘智慧，然后通過創(chuàng)造性工作來體會(huì)班主任的工作，將經(jīng)驗(yàn)型的工作轉(zhuǎn)化為專業(yè)化的發(fā)展平臺(tái)。才能培養(yǎng)出較高的專業(yè)素養(yǎng)、較好的道德品質(zhì)，這樣就能去分析學(xué)生的內(nèi)心思想，全面的去關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，最終以良好的狀態(tài)去迎接新形勢下課改的需要，建立起專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1.充分的發(fā)揮出班主任在教育教學(xué)中核心作用，努力的為班主任工作營造良好的氛圍，讓每一位班主任都成為德育工作者，讓每一位班主任都能成為心理健康教育工作者。

2.全面的提升班主任隊(duì)伍的素質(zhì)，使班主任的教育行為趨向于規(guī)范性，讓班主任能夠取得專業(yè)化的發(fā)展，并建立起管理能力強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)、勤于奉獻(xiàn)、具有教育風(fēng)格、業(yè)務(wù)水平高的班主任隊(duì)伍。

3.要對班主任隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，打造出優(yōu)秀班主任典型，加大培養(yǎng)優(yōu)秀班主任的力度。

4.盡可能的形成以管理創(chuàng)新模式為動(dòng)力，以完善培養(yǎng)機(jī)制為前提條件，以營造良好工作環(huán)境為保證的專業(yè)化班主任隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)班主任管理工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍

1.增強(qiáng)班主任平時(shí)的管理工作，讓班主任工作能夠有針對性、有計(jì)劃性的進(jìn)行，強(qiáng)化對班級(jí)文明禮貌、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等各方面的管理，組織開展每一次的家長座談會(huì)、主題班會(huì)、班務(wù)會(huì)。

2.對新班主任進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)。組織班主任培訓(xùn)要及時(shí)，主要是采取觀看錄像片、老教師介紹經(jīng)驗(yàn)、專題培訓(xùn)等形式，讓新班主任能夠很快的熟悉相應(yīng)的工作，尋求到工作中存在的矛盾，提升班主任工作的時(shí)效性及規(guī)范性，推動(dòng)新班主任能夠較為成熟開展工作。

3.對個(gè)別班主任要進(jìn)行指導(dǎo)。根據(jù)每一位班主任工作的實(shí)際情況，同班主任進(jìn)行談心，摸清班主任工作情況，抓住班主任的內(nèi)心思想，使他們能夠很好的卸下包袱，很好的解決工作中遇見的難題，讓所有的班主任一直都能保持較好的工作熱情和較強(qiáng)的事業(yè)心。

4.落實(shí)好班主任平時(shí)的管理工作。眼保健操、升旗、新聞時(shí)間檢查班主任到崗情況，并實(shí)施通報(bào)，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。監(jiān)督班主任強(qiáng)化班級(jí)管理，對搞對象、逃宿、吸煙等嚴(yán)重違紀(jì)行為要制止，同時(shí)對課間紀(jì)律、就餐紀(jì)律、儀表著裝、周六周日紀(jì)律、熄燈后紀(jì)律加強(qiáng)管理和教育，確保班級(jí)和諧統(tǒng)一。監(jiān)督班主任完成好教學(xué)指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的自習(xí)、上課、考試習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生考試技巧、備考心理、應(yīng)變能力，避免造成考試發(fā)揮失常狀況。監(jiān)督班主任組織好主題班會(huì)，要認(rèn)真分析期中考試、摸底考試、期末考試之后學(xué)生考試中出現(xiàn)的問題，幫助學(xué)生對出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，并從中獲取到相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找到學(xué)習(xí)中不足，并及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。監(jiān)督班主任培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的指導(dǎo)工作，對學(xué)習(xí)成績較差的要進(jìn)行動(dòng)力教育及紀(jì)律教育，還要對每一位學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心的思想工作。監(jiān)督班主任對學(xué)生進(jìn)行吃苦教育，促進(jìn)學(xué)生樂于吃苦、敢于吃苦、耐大勞、吃大苦的能力。監(jiān)督班主任做好安全教育，保證學(xué)生財(cái)物安全、人身安全、運(yùn)動(dòng)安全。

四、抓好新班主任的集體培訓(xùn)

1.規(guī)劃好各年級(jí)的重點(diǎn)工作，初一、初二要對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和紀(jì)律教育，初三對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并做好思想工作以及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

2.班主任在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)要注中方式方法，特別應(yīng)該做到“小事忍得住”，控制好脾氣；“大事管得住”，避免班級(jí)出現(xiàn)不穩(wěn)定因素；“關(guān)鍵問題把握住”，抓好平時(shí)的管理工作，建立好師生之間的關(guān)系，推動(dòng)學(xué)生很好的去學(xué)習(xí)。

3.培養(yǎng)新班主任把握住各種時(shí)機(jī)，做好常規(guī)管理，爭取有所突破，做到“人無我有，人有我優(yōu)、人優(yōu)我新”。

結(jié)語：綜上所述，學(xué)校教育教學(xué)成績的好與壞直接關(guān)系到班主任的素質(zhì)，要想班主任隊(duì)伍獲得專業(yè)化建設(shè)，就要實(shí)施好學(xué)校班級(jí)的管理工作，并研究出符合現(xiàn)代教育教學(xué)的理念及班級(jí)管理模式，使年輕教師能夠在短時(shí)間內(nèi)成為一名優(yōu)秀的班主任。

參考文獻(xiàn)：

篇9

1．發(fā)揮班級(jí)建設(shè)會(huì)的作用

班主任與科任老師通力合作，團(tuán)結(jié)一致。進(jìn)入初三后，通過召開班級(jí)建設(shè)會(huì)，共同分析班級(jí)的考試成績。會(huì)上由各科任老師分析本班的科目現(xiàn)狀、優(yōu)勢以及不足，并向班主任提供該科目的后進(jìn)生和尖子生名單，提出解決的措施和方法。班主任主動(dòng)配合與協(xié)調(diào)，落到實(shí)處。比如說：早讀，下午上課前和晚修前我們安排學(xué)生朗讀政治和歷史學(xué)科；對于語文學(xué)科我們則加大了生字詞的聽寫和背誦的力度；英語學(xué)科我們則要求學(xué)生每晚在家校聯(lián)系本上默寫單詞、詞組，并由家長簽字，以便班主任檢查默寫的情況。

2．關(guān)注班級(jí)學(xué)生在考前、考后的狀態(tài)

在段考、期考的前3個(gè)星期，召開班級(jí)前25名學(xué)生的動(dòng)員大會(huì)，向他們提出復(fù)習(xí)要求和計(jì)劃，并針對個(gè)人提出各學(xué)科的目標(biāo)，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)備考。同時(shí)通過談話，了解他們近段時(shí)間在學(xué)習(xí)和生活上的困惑，以及他們對班主任和科任老師的看法和想法，班主任做好師生之間的協(xié)調(diào)工作。而段考、期考后，盡可能找每個(gè)學(xué)生談話，幫助學(xué)生重點(diǎn)分析此次考試的得與失，與他們一起制定下階段的目標(biāo)和計(jì)劃，并提出一些具體的要求。讓學(xué)生能夠平靜地、正確地對待每一次的成績，認(rèn)識(shí)到自己的不足和與他人的差距，繼續(xù)努力，向最終目標(biāo)前進(jìn)。

3．做好學(xué)生的思想工作

班主任可利用班會(huì)或其他可利用的時(shí)間，做全班的思想工作。

（1）戒驕戒躁，安心、精心才能有成績的提高。

（2）重視初三的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（3）合理分配時(shí)間。平常應(yīng)利用一切零碎的時(shí)間來完成作業(yè)，做額外練習(xí)或復(fù)習(xí)功課。

（4）合理利用參考書和課外練習(xí)。

（5）在初三一年里，必須要有吃苦的精神。

二、操行評定，激勵(lì)全體

操行評定要實(shí)事求是，客觀公正。這就要求班主任平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的觀察、了解、考查，并建立健全各項(xiàng)制度。對遵章守紀(jì)、上課、作業(yè)、勞動(dòng)衛(wèi)生、各種活動(dòng)等情況讓班干部分工分項(xiàng)記載。班主任平時(shí)要勤于觀察，詳細(xì)地掌握第一手材料，這樣可以減少評價(jià)的主觀性誤差。班主任要教育學(xué)生對考核和評價(jià)必須有正確的態(tài)度。作為班主任，自身必須有實(shí)事求是的精神，做到公正客觀、真實(shí)準(zhǔn)確。進(jìn)入初三后，班級(jí)實(shí)行了操行評定制度，借此進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯的提高，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也得到了強(qiáng)化。比如，在日常的英語、語文聽寫中，凡是得到滿分的學(xué)生，操行分都可每次加1分；日常的測驗(yàn)中凡是分?jǐn)?shù)在80分以上（包括80分）的學(xué)生，操行分每次可加2分，90分以上（包括90分）的學(xué)生，操行分每次可加4分。段考、期考成績相對于上次考試名次有進(jìn)步者，操行分每次可加20分。在日常學(xué)習(xí)生活中，好人好事每人每次可加2分。但凡測驗(yàn)考試作弊者，操行分每次則扣50分。正是因?yàn)檫@些具體詳細(xì)公平的操行評定規(guī)則，全班學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到了動(dòng)力，也增強(qiáng)了信心，各科的成績也得到相應(yīng)的提高。

三、培養(yǎng)班干，樹立威信

我實(shí)行的是雙班長與值日班長制，共七位班長。他們工作責(zé)任明確，同時(shí)又能更快更好地完成工作，減輕了班主任的負(fù)擔(dān)。第一，班主任將權(quán)力充分下放。班委各成員各司其職，各負(fù)其責(zé)。第二，要充分信任民主選舉出來的班委成員。既已“知人”，下一步就應(yīng)信任人，正所謂“疑人不用，用人不疑”。信任是對班干無言的支持和鼓勵(lì)，充分的信任，往往能使一個(gè)有能力有創(chuàng)意的班干的才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。第三，班干在一個(gè)班級(jí)里面應(yīng)該起模范帶頭作用，尤其是紀(jì)律方面，一定要嚴(yán)于律己，而班主任更應(yīng)該對其嚴(yán)格管理。定期召開班干會(huì)議，總結(jié)以前的工作成績和在工作中的失誤，強(qiáng)化紀(jì)律要求，加強(qiáng)工作方法的指導(dǎo)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。第四，作為初中生，想問題往往還做不到十分周到，有時(shí)甚至還會(huì)比較膚淺，而一個(gè)班干的能力，也非生而有之，除了自身后天有意識(shí)的鍛煉和培養(yǎng)外，還須得到班主任的培養(yǎng)和扶助。因此，對于班干，班主任必須及時(shí)予以足夠的幫助：

1.要充分地肯定班干的工作態(tài)度、方法和成績，幫助其樹立自信和威信。

2.在工作方法上多加以指導(dǎo)，尤其在重大的活動(dòng)或?qū)W校布置的任務(wù)上，應(yīng)私下幫其出謀劃策。

3.盡量讓班干多拋頭露面，親力親為，然后再幫其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。

篇10

該學(xué)習(xí)平臺(tái)的登錄方法：學(xué)生登錄，用戶名是學(xué)生的學(xué)號(hào)（如1551001468888），密碼是該學(xué)生的出生年月日8位（如19900101）；教師登錄，用管理員審核后的用戶名及密碼進(jìn)行登錄。

該學(xué)習(xí)平臺(tái)的選課方法：打開該學(xué)習(xí)平臺(tái)，輸入用戶名、密碼點(diǎn)登錄學(xué)習(xí)后，點(diǎn)擊我要選課，選擇?？苹虮究?，選擇專業(yè)，打開專業(yè)選課表，按照教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，依次選擇選修課、省必修課、通識(shí)課實(shí)踐課等，點(diǎn)擊保存。所選課程會(huì)在頁面的左邊顯示出來，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。

3）阿壩廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)：http：//open.abrtvu.

net/。使用方法同四川電大教學(xué)平臺(tái)。

4）中央廣播電視大學(xué)學(xué)生平臺(tái)：http：//jwgl.hebnetu.

/StuRTVUWeb/pages/common/frameset.jsp。

登錄方法：用戶名是學(xué)號(hào)，密碼是學(xué)號(hào)的后5位。該平臺(tái)可以查詢學(xué)生的基本信息、考試成績、畢業(yè)學(xué)分、教學(xué)計(jì)劃、課程學(xué)分獲得情況等。

基于網(wǎng)絡(luò)考核的課程處理方法

1）開放教育入學(xué)指南課程。這門課不參加國開全國統(tǒng)一考試，但是必須通過“國開學(xué)習(xí)網(wǎng)”學(xué)習(xí)并在上面完成相應(yīng)的形考作業(yè)。具體操作：

①打開國開學(xué)習(xí)網(wǎng)http：///，在網(wǎng)頁右上方“登錄”處選擇“學(xué)生”登錄（圖1）；

②輸入“學(xué)號(hào)”“密碼”（密碼為默認(rèn)生日8位數(shù)）和驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊登錄（圖2）；

③登錄后點(diǎn)擊“課程學(xué)習(xí)”欄下“我的課程”，再在“在學(xué)課程”欄下點(diǎn)擊“國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南”課程（圖3）；

④進(jìn)入“國開學(xué)習(xí)指南”學(xué)習(xí)和考核界面；

⑤主界面主要分為若干功能區(qū)；

⑥主要說一下形考作業(yè)（圖4）；

⑦學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)（圖5），必須將這5個(gè)模塊學(xué)習(xí)瀏覽一遍，記為網(wǎng)上學(xué)習(xí)成績，然后將5個(gè)形考作業(yè)完成，這門課程就算修過了。

2）職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）。國家開放大學(xué)對于?？菩姓芾?、現(xiàn)代文員、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理等專業(yè)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）采用網(wǎng)上機(jī)考形式（光盤上操作完成且上傳成績），教材部門對相關(guān)學(xué)員提供《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》說明書一套（含書、光盤、光盤套上唯一激活碼）。本門課程為畢業(yè)實(shí)習(xí)部分，最遲在畢業(yè)前半年完成。在實(shí)際操作過程中，因?yàn)椴糠謱W(xué)生在安裝光盤時(shí)總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，為方便大家安裝，特提取單機(jī)版2.0軟件供下載（見阿壩電大工作群群文件）使用，大家只需要光盤套上的激活碼即可。

下載安裝好后，打開軟件，點(diǎn)擊用戶名處，輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)；點(diǎn)擊密碼處，輸入學(xué)生的身份證18位號(hào)碼。選擇

“四川廣播電視大學(xué)”，點(diǎn)擊“進(jìn)入平臺(tái)”，第一次登錄，系統(tǒng)會(huì)提示未激活，請輸入光盤外殼上的16位激活碼，點(diǎn)擊“激活”。進(jìn)入平臺(tái)后，關(guān)閉彈出的“需申請證書”對話框，即所有學(xué)生都不需要申請證書。點(diǎn)擊“形成性考核”按鈕，分別有5個(gè)模塊的考核任務(wù)，點(diǎn)擊“開始考試”按鈕開始考

試；考試完成后，點(diǎn)擊“完成考試”，考試成績大于等于60分后，點(diǎn)擊“上傳答案”，依次將5個(gè)模塊的考核全部完成。如果某次考核不及格，一定要重新參加考核，直到及格為止。成績查詢，點(diǎn)擊“成績”按鈕，如果成績顯示合格，則本課程算已修合格，否則重新考試，直到及格為止。

3）基于網(wǎng)絡(luò)考核的課程。

①統(tǒng)設(shè)必修課中基于網(wǎng)絡(luò)形成性考核的課程。在國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）形成性測評系統(tǒng)（.cn，簡稱“形考系統(tǒng)”）進(jìn)行。學(xué)生須按每次形成性考核任務(wù)的規(guī)定期限完成作業(yè)，教師須在規(guī)定期限內(nèi)完成每次形成性考核任務(wù)評閱及成績評定。如本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的審計(jì)學(xué)，課程以教務(wù)處通知為準(zhǔn)。

登錄方法：選擇“學(xué)號(hào)”登錄，用戶名為學(xué)生的學(xué)號(hào)，密碼為學(xué)生本人的8位出生年月日，輸入驗(yàn)證碼后，點(diǎn)擊“登錄”就進(jìn)入系統(tǒng)。點(diǎn)擊我要選課，選中要參加形考的課程，點(diǎn)擊“增加”“確定”就行了。完成任務(wù)，點(diǎn)擊“選擇/完成任務(wù)”按鈕，點(diǎn)擊“任務(wù)列表”就可以開始依次完成形考任務(wù)。

②統(tǒng)設(shè)必修課中基于網(wǎng)絡(luò)終結(jié)性考試的課程。在國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）終結(jié)性考試系統(tǒng)（.cn，簡稱“終考系統(tǒng)”）進(jìn)行。在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)完成考試的課程，如行政管理?？频摹皞€(gè)人與團(tuán)隊(duì)”課程。課程以及考試時(shí)間和地點(diǎn)以教務(wù)處通知為準(zhǔn)。

③省管選修課中基于網(wǎng)絡(luò)形成性和終結(jié)性考核的課程。打開四川廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)考試平臺(tái)http：//kaoshi.sczsxx.

org/，按照教務(wù)處的通知要求，針對不同的選修課分別選擇形成性考核系統(tǒng)、終結(jié)性考試系統(tǒng)、新為在線考試系統(tǒng)來完成相關(guān)任務(wù)。

圖像信息采集 圖像信息采集工作也是班主任工作重點(diǎn)工作之一，完成得好壞直接影響學(xué)生是否能辦理畢業(yè)證。按照教務(wù)處的通知，每年大概在11月份進(jìn)行圖像信息采集。采集地點(diǎn)和時(shí)間以教務(wù)處通知為準(zhǔn)。作為班主任一定要通知到學(xué)生參加圖像信息采集，如果學(xué)生有特殊情況未參加，則一定要通知學(xué)生參加下一次的圖像信息采集，或者通知學(xué)生到新華社四川分社參加采集，采集時(shí)間可以咨詢新華社四川分社信息采集部。

教材工作 按時(shí)收繳教材費(fèi)，及時(shí)領(lǐng)取教材并發(fā)放給學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

繳費(fèi)工作 積極收取學(xué)生的考試費(fèi)并上交學(xué)校，協(xié)助學(xué)校財(cái)務(wù)收繳學(xué)費(fèi)。