導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇建造師考試總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

在基本弄清教材或參考資料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再來針對(duì)考試大綱中的知識(shí)點(diǎn)，逐條復(fù)習(xí)和理解，以系統(tǒng)性學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)，以考試大綱中知識(shí)點(diǎn)掌握為重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣對(duì)于全面弄清大綱和考試用書涉及的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

(2)重點(diǎn)和全面兼顧相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法

建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱和考試用書為綱目式結(jié)構(gòu)。綜合考試大綱與專業(yè)考試大綱均按章、節(jié)、目、條的層次編寫?？荚嚧缶V中，“章”反映的是“學(xué)科群”、“節(jié)”反映的是“學(xué)科”、“目”反映的是“知識(shí)能力結(jié)構(gòu)”、“條”反映的是“知識(shí)點(diǎn)”。其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和順序來表述。

要求“掌握”的是重點(diǎn)內(nèi)容，也是命題的重要考點(diǎn)，要求應(yīng)考者能靈活應(yīng)用，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)考者對(duì)這部分內(nèi)容要理解得詳細(xì)、深入;要求“熟悉”的內(nèi)容是重要內(nèi)容，應(yīng)考者除弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的原理、內(nèi)容、依據(jù)、程序及方法外，還要注意與其他易混淆的知識(shí)點(diǎn)做對(duì)比，加強(qiáng)記憶;要求“了解”的是相關(guān)內(nèi)容，考試深度較淺，考題更直觀，易得分。根據(jù)以往執(zhí)業(yè)資格考試的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)與非重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)均會(huì)出題，因此，應(yīng)考者應(yīng)遵循突出重點(diǎn)和全面兼顧的復(fù)習(xí)原則，考試前全面復(fù)習(xí)甚至通讀多遍考試用書是很有必要的。在此基礎(chǔ)上，有必要抓住重點(diǎn)及重要內(nèi)容等要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

(3)復(fù)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合的方法

篇2

中圖分類號(hào):F272.9文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-8631(2009)12-0068-02

選拔培養(yǎng)施工企業(yè)建造師是建筑企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)的需要,也是加強(qiáng)黨的干部隊(duì)伍建設(shè),造就大批合格企業(yè)管理人才的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為擔(dān)負(fù)企業(yè)人才選拔、培養(yǎng)重任的建筑施工企業(yè)的黨委組織部門、行政人事部門,應(yīng)該把培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞慕ㄔ鞄?尤其是較大施工項(xiàng)目的建造師,作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù),抓緊、抓好、抓出成效。

一、選拔培養(yǎng)建造師重在提高整體綜合素質(zhì)

按照“建筑企業(yè)建造師是受企業(yè)法人代表委托對(duì)工程項(xiàng)目的施工過程全面負(fù)責(zé)的項(xiàng)目管理者,是建筑施工企業(yè)法定代表人在工程項(xiàng)目上的代表人”這個(gè)定義,對(duì)建造師在使用上是有較高條件要求的,美國(guó)建造師專家約翰賓認(rèn)為建造師應(yīng)具備的素質(zhì)有六條:一是具有本專業(yè)技術(shù)知識(shí);二是有工作干勁,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任;三是具有成熟而客觀的判斷能力;四是有管理能力;五是誠(chéng)實(shí)可靠,言行一致;六是機(jī)智、精力充沛、能吃苦耐勞。從培養(yǎng)選拔建造師的角度講,建造師應(yīng)從以下幾方面創(chuàng)造條件:

1.具有較高的政治素質(zhì)。應(yīng)該說,現(xiàn)代企業(yè)中的管理人員,絕大多數(shù)人是具有一定的政治素質(zhì)的,但在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,也有個(gè)別人有焦慮、有困惑、有彷徨,有的還有些利己主義,缺乏政策、法律、紀(jì)律觀念,不能擺正上、下級(jí),國(guó)家、企業(yè)、職工三者利益關(guān)系,缺乏責(zé)任感、事業(yè)心,不能堅(jiān)持正確的企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針,總認(rèn)為“項(xiàng)目法就是承包,我是建造師就該一切都由我說了算”,因此而產(chǎn)生損大家、肥自己,分配不公開,作風(fēng)不民主,偷工減料,只顧小集體利益,不顧工程質(zhì)量、職工安全、企業(yè)信譽(yù)、社會(huì)效益等問題,因此,必須加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理者社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代企業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),使其深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、外部條件、政治保證、戰(zhàn)略步驟,深刻認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理是國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容;是建筑業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)的支柱,是工程建設(shè)和建筑業(yè)改革的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)和著眼點(diǎn);是建筑業(yè)的能量和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的體現(xiàn)。它隨著科學(xué)的進(jìn)步而進(jìn)步,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展。以此來樹立建筑企業(yè)管理人員樹立建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)制度的堅(jiān)定信念,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取的精神,自覺抵制各種不健康思潮和資本主義生活方式的侵蝕。

2.增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)原則,既能激勵(lì)一部分立志成才,素質(zhì)較好的管理人員敢為人先、積極進(jìn)取,也可能使部分自卑、素質(zhì)較低的管理人員面臨被淘汰的危險(xiǎn)。項(xiàng)目施工是雙向選擇,哪一個(gè)單方情愿都不好使。從客觀上講,現(xiàn)在建筑行業(yè)不景氣,投標(biāo)壓價(jià)、材料漲價(jià),項(xiàng)目效益不明顯是一個(gè)方面,而企業(yè)管理人員素質(zhì)低、知識(shí)單一、觀念陳舊、不敢負(fù)責(zé)、害怕吃苦,也是一個(gè)重要方面,因此,要引導(dǎo)企業(yè)的管理人員盡快從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念中解放出來,破除長(zhǎng)期形成的“因循守舊”、“求安怕難”、“等、靠、要”的依賴觀念,明確只有自立自強(qiáng)、敢于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)奮斗,在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,有所進(jìn)步,否則,就可能有被淘汰的危險(xiǎn)。從而增強(qiáng)不甘落后,勇于進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),變“讓”為“我要干”。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。建造師是一名領(lǐng)導(dǎo)者,因此要有較高的組織領(lǐng)導(dǎo)工作能力,建造師應(yīng)該博學(xué)多識(shí),思路開闊,有現(xiàn)代管理、科學(xué)技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí),通社會(huì)主義情,懂社會(huì)主義理。按照社會(huì)主義的思想、品質(zhì)、道德和作風(fēng)去處理內(nèi)外部人際關(guān)系。建造師應(yīng)多謀善勤、機(jī)智靈活,有獨(dú)立解決問題和與外界洽談業(yè)務(wù)的能力,主意多、點(diǎn)子多、辦法多、善于選擇最佳主意和辦法,干練果斷,有隨機(jī)應(yīng)變能力;建造師應(yīng)知人善任、善于人問、知人所長(zhǎng)、用人所長(zhǎng)、知人所短、避人所短、尊賢愛才、大公無私、不任人唯親、唯資、唯順、唯全。寬容大度,善于與人,與項(xiàng)目部整體同心同德,能與下屬共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。共享榮譽(yù)和利益;勞苦在先,享受在后,會(huì)關(guān)心人;建造師應(yīng)公道正直,以身作則,鐵面無私,賞罰分明,用自己的言行樹立管理權(quán)威,提高管理效率。

4.提高知識(shí)素質(zhì),加強(qiáng)實(shí)際鍛煉。建造師應(yīng)該是一個(gè)專家,具有一定的學(xué)歷、職稱,懂得建筑施工技術(shù),經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和法律知識(shí),了解項(xiàng)目管理的基本知識(shí),懂得施工項(xiàng)目管理的規(guī)律,具有較強(qiáng)的決策、組織、指揮、應(yīng)變能力,能夠帶領(lǐng)項(xiàng)目部全體人員努力工作,不能只會(huì)一個(gè)人苦干,整天在事務(wù)中忙碌,按這種的要求,現(xiàn)在的企業(yè)管理人員都有一個(gè)提高知識(shí)水平,加快知識(shí)更新,進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再提高的問題。同時(shí),除去原擔(dān)任過行政正副經(jīng)理、工程隊(duì)長(zhǎng)的管理人員,其他管理人員還存在著一個(gè)加強(qiáng)實(shí)際鍛煉的問題,只有具備了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他才會(huì)處理各種可能遇到的問題。

二、建造師選拔培養(yǎng)工作的主要著力點(diǎn)

怎樣才能做好建造師的選拔培養(yǎng)工作呢?以己之見,就我國(guó)建筑企業(yè)的實(shí)際來看,以下幾個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)是主要著力點(diǎn):

1.要進(jìn)行有計(jì)劃的培養(yǎng)。施工企業(yè)應(yīng)把培養(yǎng)建造師列入職工教育培訓(xùn)計(jì)劃,制定明確的目標(biāo)。當(dāng)前,可從工程師、經(jīng)濟(jì)師以及有專業(yè)專長(zhǎng)的工程管理人員中,注意發(fā)現(xiàn)那些熟悉專業(yè)技術(shù),懂得管理知識(shí),表現(xiàn)出有較強(qiáng)組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力和興趣比較廣泛的人,經(jīng)過基本素質(zhì)考試考察后,作為建造師預(yù)備人選加以有目的的培養(yǎng),主要是在取得專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)后,給以從事建造師的鍛煉機(jī)會(huì),既挑擔(dān)子,又接受考驗(yàn),使之逐步具備建造師條件,然后上崗,在較大的項(xiàng)目上可設(shè)一個(gè)或多個(gè)見習(xí)建造師崗位,讓其在較成熟的建造師帶領(lǐng)下接受鍛煉,有能力后,再委以重任。

2.把好建造師入口關(guān)。建造師與企業(yè)是一種承包合同制約關(guān)系,事先把不好關(guān),運(yùn)作中出現(xiàn)問題,即使用行政手段、撤換、調(diào)整,都會(huì)給管理、企業(yè)效益、社會(huì)信譽(yù)帶來不同程度的損害。因此,選拔建造師不能倉促上陣,勉強(qiáng)湊合,應(yīng)嚴(yán)把請(qǐng)“神”入口關(guān)。項(xiàng)目部一旦成立,就應(yīng)按干部管理辦法和程序,根據(jù)項(xiàng)目大小、工程難易、謹(jǐn)慎選擇建造師。要展開有效的競(jìng)爭(zhēng),如有一批素質(zhì)較高的后備建造師作后盾,這個(gè)問題是不難解決的。

3.加強(qiáng)對(duì)建造師的考核。從實(shí)踐看,項(xiàng)目法施工中的“以包代管”、“包了不服管”的問題還較為普遍。這主要是從上到下,對(duì)施工項(xiàng)目管理理論了解不深不透的緣故。不知道該怎么管,也不知道怎樣管。因此,應(yīng)從制度上加強(qiáng)完善這方面的管理。從建造師選拔培養(yǎng)角度講,一旦聘任為建造師,就應(yīng)列入干部管理范疇可不受干部定編,領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)限制,對(duì)建造師的考核要從“德、能、勤、績(jī)”方面進(jìn)行日常了解,定期跟蹤,年度總結(jié)分析,項(xiàng)目終了審計(jì)評(píng)價(jià)。要形成材料入其考核檔案,根據(jù)建造師在一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目中的表現(xiàn)決定其是否適宜擔(dān)任建造師或是否適宜擔(dān)任更高層次的建造師。同時(shí)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),建造師的考核在重實(shí)績(jī)、重效益的前提下,應(yīng)注重群眾的評(píng)價(jià),注重職工的信任票數(shù)。

4.加強(qiáng)建造師的日常管理。項(xiàng)目部是一次性具有彈性的施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu),工程結(jié)束,項(xiàng)目經(jīng)理部解體,業(yè)務(wù)管理人員和建造師就要陸續(xù)撤下來,這些建造師在沒有進(jìn)入新的項(xiàng)目之前,就有一個(gè)日常管理問題,從實(shí)踐中看,撤出項(xiàng)目經(jīng)理部的管理人員,工人進(jìn)勞務(wù)市場(chǎng),只要在待遇上給予一個(gè)回旋余地,盡快進(jìn)入新的項(xiàng)目部是可行的。而作為建造師,一則原項(xiàng)目還有些收尾,善后工作。二則需進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),休養(yǎng)生息,以利再戰(zhàn)。若也進(jìn)入人才市場(chǎng),對(duì)工作不便,且宜給人一種卸磨殺驢的感覺,造成人才流失。因此,以愚之見,企業(yè)應(yīng)有一個(gè)部門,作為建造師的蓄水池、中轉(zhuǎn)站,擔(dān)負(fù)起建造師的周轉(zhuǎn)流動(dòng),再培訓(xùn)和日常管理的職能,這個(gè)部門可不受編制、定員限制,也可由各項(xiàng)目部組建后即留出部分費(fèi)用,不占用企業(yè)管理費(fèi)。

三、建造師的選拔培養(yǎng)應(yīng)注意克服的幾種偏向

1.克服重使用輕教育的偏向。重視對(duì)建造師的教育,特別是任職后的教育是至關(guān)重要的,黨、政組織必須兼顧使用與教育,教育就是培養(yǎng),要把教育工作納入經(jīng)?；⒅贫然能壍?常抓不懈。在教育內(nèi)容上,要適應(yīng)新形勢(shì)需要,結(jié)合實(shí)際,既抓思想政治教育,又要搞好投標(biāo),簽約、預(yù)算、合同索賠、資金收支、成本核算、勞動(dòng)分配、生產(chǎn)制度、施工組織設(shè)計(jì)、文明施工、技術(shù)管理、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)、采購供應(yīng)、設(shè)備工器具租賃、安全質(zhì)量、消防保衛(wèi)、環(huán)境保護(hù)等方面知識(shí)的培訓(xùn)。

2.克服重培訓(xùn)輕實(shí)踐的偏向。項(xiàng)目法施工是一門應(yīng)用科學(xué),僅靠理論培訓(xùn)還不夠完善,既使建造師通過培訓(xùn)考試取證具備了資質(zhì),也不能說明其就能領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)項(xiàng)目。因此,建造師培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)急待加強(qiáng)。應(yīng)該拓寬建造師實(shí)踐鍛煉領(lǐng)域,采取多種形式讓預(yù)備建造師對(duì)項(xiàng)目施工管理產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí),為迎接挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

篇3

文章編號(hào)：2095-4085（2017）01-0179-02

我國(guó)建設(shè)事業(yè)的高度發(fā)展，對(duì)工程項(xiàng)目管理中的建造師和項(xiàng)目經(jīng)理的要求逐步提升。從工程項(xiàng)目建設(shè)的總體承包以及具體施工角度來看，項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目建設(shè)的直接領(lǐng)導(dǎo)者，是項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵性人物，也是工程能否順利竣工的關(guān)鍵點(diǎn)之一。而項(xiàng)目中的建造師，在項(xiàng)目的施工過程中要能擔(dān)負(fù)起建造的責(zé)任，有專業(yè)性的技術(shù)能力，且具有較高素質(zhì)的綜合型人才。因此，本文對(duì)建造師以及項(xiàng)目經(jīng)理之間的關(guān)系進(jìn)行了具體分析。

1.項(xiàng)目工程中對(duì)建造師和項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)要求

1.1建造師具備超強(qiáng)的專業(yè)技能

建造師在工程建設(shè)中擔(dān)任著重要的角色，將建設(shè)目標(biāo)利用計(jì)劃有組織的進(jìn)行協(xié)調(diào)控制，Y合法律法規(guī)以及先進(jìn)的技術(shù)手段等，使各方之間的利益進(jìn)行均衡，建造師在期間要適時(shí)的將各項(xiàng)問題和矛盾進(jìn)行協(xié)商與解決，使不同的項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成一致，并使其能夠構(gòu)成一只力量強(qiáng)大的建設(shè)隊(duì)伍。

1.2項(xiàng)目經(jīng)理具備超強(qiáng)的管理能力和專業(yè)技能

具備非常強(qiáng)的專業(yè)技能和管理手段是項(xiàng)目工程對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)提出的基本要求u-。項(xiàng)目經(jīng)理屬于復(fù)合型人才，應(yīng)具備技術(shù)能力與專業(yè)管理能力。如果項(xiàng)目經(jīng)理在專業(yè)方面的基本知識(shí)不夠扎實(shí)，技術(shù)水平落后，那么在項(xiàng)目進(jìn)行過程中遇到困難和問題時(shí)，便不會(huì)快速、高效、有針對(duì)性的予以解決，極有可能由于處理不當(dāng)為工程帶來一定的損失。優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理不但可以將項(xiàng)目的工期適當(dāng)縮短，還能確保好工程的質(zhì)量，使成本有效的節(jié)約。因此，項(xiàng)目經(jīng)理在進(jìn)行日常管理的同時(shí)，不但要注重管理的科學(xué)有效性，更要注重將自身的專業(yè)能力素養(yǎng)進(jìn)行提升，以便工程得到良好的保障。

2.正確區(qū)分建造師與項(xiàng)目經(jīng)理在工程建設(shè)中的關(guān)系

2.1項(xiàng)目經(jīng)理在工程建設(shè)中的位置

項(xiàng)目經(jīng)理屬于崗位職業(yè)資質(zhì)，在工程中擔(dān)任不同方面的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，該項(xiàng)資質(zhì)雖然沒有考試，但應(yīng)具備相關(guān)的上崗條件，例如：需要執(zhí)業(yè)資格證書、一定的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績(jī)等。項(xiàng)目經(jīng)理這一職能是企業(yè)根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)需要設(shè)置，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行決定與聘用的，屬于工程建設(shè)中一次性的管理實(shí)施人員。多次事實(shí)證明，工程的順利施工以及完工，與項(xiàng)目經(jīng)理的指揮管理有著直接關(guān)系，項(xiàng)目經(jīng)理是工程的直接管理者，是一項(xiàng)工程項(xiàng)目的靈魂，其關(guān)鍵性、地位與重要性不言而喻。

2.2建造師在工程建設(shè)中的位置

建造師屬于從業(yè)的一項(xiàng)資格，在工程建設(shè)方面擔(dān)負(fù)著與技術(shù)相關(guān)的工作，要對(duì)相關(guān)技術(shù)進(jìn)行全面的保障。在國(guó)際上，建造師的資格政策通常對(duì)非常大的責(zé)任、通用性極強(qiáng)、關(guān)乎到安全公共利益的技術(shù)工作實(shí)施市場(chǎng)準(zhǔn)入，應(yīng)具備非常高的專業(yè)技術(shù)和能力。因此，考取該項(xiàng)從業(yè)資格，需要參加我國(guó)建造師從業(yè)資格統(tǒng)一的考試，合格之后在建設(shè)行政主管部門進(jìn)行注冊(cè)，才可自行進(jìn)行建造相關(guān)事宜，依法對(duì)法律責(zé)任進(jìn)行承擔(dān)。

2.3建造師與項(xiàng)目經(jīng)理在工程建設(shè)中的關(guān)系

建造師與項(xiàng)目經(jīng)理之間有著不同的關(guān)系定位，但從事的崗位職能皆是對(duì)工程建設(shè)的管理。對(duì)于建造師與項(xiàng)目經(jīng)理之間的管理，可以概括為以下幾點(diǎn)。

（1）實(shí)施建造師從業(yè)資格制度是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行改革的一項(xiàng)行政審核制度，并不是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的職位進(jìn)行撤銷。

（2）建造師從業(yè)資格是將項(xiàng)目經(jīng)理的專業(yè)性進(jìn)行提升，完善職能體系，提高職業(yè)素養(yǎng)的要求，更是對(duì)人才的加快培養(yǎng)，與世界進(jìn)行接軌的重要策略，而非將項(xiàng)目經(jīng)理職能進(jìn)行解除。

（3）對(duì)于取得專業(yè)性證書的建造師，雖然在專業(yè)技能上的能力非常強(qiáng)，但如果管理能力存在不足，便不能擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理一定要具備專業(yè)能力強(qiáng)、管理能力出眾等各項(xiàng)條件。

3.建造師和項(xiàng)目經(jīng)理的相關(guān)制度建設(shè)解析

3.1完善建造師從業(yè)資格相關(guān)制度

目前，建造師從業(yè)資格制度還需進(jìn)一步完善，將建造師從事的主要職能進(jìn)行明確與完善。建造師的主要責(zé)任應(yīng)定位在承包方的專業(yè)技術(shù)從業(yè)準(zhǔn)證，同建筑師、工程造價(jià)師等一樣，將數(shù)量與工程建造方的等級(jí)進(jìn)行掛鉤，即擁有專業(yè)建造師的施工單位人數(shù)越多，其單位的施工等級(jí)也就越高。當(dāng)然，這是一項(xiàng)需要時(shí)間逐漸進(jìn)行總結(jié)打磨的過程，需用較長(zhǎng)時(shí)間才能夠完成。

3.2建造師的能力范圍

篇4

  下面結(jié)合我個(gè)人自身情況與學(xué)習(xí)期間的體會(huì)自我總結(jié)了以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

  一、如何提高建造師執(zhí)業(yè)素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì)

  現(xiàn)階段施工項(xiàng)目增多，加之行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，致使各項(xiàng)目在施工過程中為了趕進(jìn)度，減成本，可能會(huì)忽略質(zhì)量控制及安全控制方面，而質(zhì)量及安全控制正好是一名建造師工作內(nèi)容的重點(diǎn)。近年來媒體報(bào)道的各類施工項(xiàng)目發(fā)生的質(zhì)量事故舉不勝數(shù)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，老師們也列舉了很多工程質(zhì)量安全事故實(shí)例，歸根結(jié)底還是因?yàn)槲覀冊(cè)谑┕み^程中不能嚴(yán)格要求，不按照預(yù)定的施工方案進(jìn)行施工，施工過程中控制不嚴(yán)格，建造師本身專業(yè)素質(zhì)不過硬導(dǎo)致。就像學(xué)習(xí)中老師講到的，有的項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)常說工人什么沒有做好，卻說不出來應(yīng)該怎么去做，怎么去指導(dǎo)工人施工，不能做到以理服人。

  二、工程項(xiàng)目的管理與控制

  施工項(xiàng)目管理控制是一項(xiàng)多層面、全方位的管理控制，工程的質(zhì)量是否合格、安全是否達(dá)標(biāo)、成本是否合理均是體現(xiàn)項(xiàng)目管理工作的好壞與否。只有做好施工項(xiàng)目的管理控制，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、安全、高效的管理目標(biāo)。

  我個(gè)人認(rèn)為項(xiàng)目管理與控制主要分為以下幾方面：

  1、工程安全管理與控制

  安全管理是施工項(xiàng)目管理的重要組成部分之一，是涉及生產(chǎn)人員人身安全的目標(biāo)管理，應(yīng)給予高度重視。在為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，幾乎每堂課老師都有講到安全問題。如果不重視安全管理，一旦發(fā)生安全事故，一則給受傷害的工程施工人員蒙受災(zāi)難，給家庭造成巨大的不幸；二則施工企業(yè)要停工整頓，支付巨額的經(jīng)濟(jì)賠償，賠償標(biāo)準(zhǔn)每年都在增加，影響企業(yè)的形象和經(jīng)濟(jì)效益。三則造成員工的思想情緒低落，影響工作積極性發(fā)揮。因此安全生產(chǎn)，責(zé)任重大。安全主要靠制度管人，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制度能使各崗位負(fù)起責(zé)任，建立健全安全專職機(jī)構(gòu)加強(qiáng)安全部門的領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度。通過制定安全生產(chǎn)責(zé)任制做到安全生產(chǎn)"事事有其主，人人有其責(zé)"。

  2、工程進(jìn)度控制

  工程進(jìn)度控制對(duì)各階段的工作順序和持續(xù)時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃、實(shí)施、檢查、協(xié)調(diào)，以周密、合理的進(jìn)度計(jì)劃為指導(dǎo)，對(duì)工程施工進(jìn)度進(jìn)行跟蹤檢查、分析、調(diào)整與控制。進(jìn)度控制的最終目的是確保項(xiàng)目動(dòng)用時(shí)間目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了工程項(xiàng)目有計(jì)劃地進(jìn)行施工，需要制定進(jìn)度計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行施工。

  3、工程質(zhì)量管理與控制

  施工質(zhì)量保證體系需要根據(jù)施工管理的范圍，結(jié)合工程的特點(diǎn)建立工程質(zhì)量管理與控制的目標(biāo)體系，個(gè)崗位合理分工，制定質(zhì)量管理體系的相關(guān)制度、現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量管理與控制點(diǎn)及其措施。施工質(zhì)量保證體系的運(yùn)行，應(yīng)以質(zhì)量計(jì)劃為龍頭，過程管理為重心，按照PDCA循環(huán)原理展開。

  關(guān)于最新優(yōu)秀建造師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

  

  我自從2014年取得了機(jī)電專業(yè)的二級(jí)建造師資質(zhì)證書以來，在思想上和工作中，我嚴(yán)格遵守建造師執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，在工作中得到了公司領(lǐng)導(dǎo)及公司客戶的一致好評(píng)。

  本次我報(bào)名參加了2014-2014年度機(jī)電工程（主項(xiàng)）繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)共分為公共課和專業(yè)課，通過視頻的學(xué)習(xí)和講解，使我更深一步的了解到做為一名職業(yè)建造師參加再教育培訓(xùn)的作用，取得資質(zhì)證書只是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)從業(yè)人員取得從事某一項(xiàng)事業(yè)的入門讓，而再教育培訓(xùn)不僅是學(xué)歷教育的延伸和發(fā)展，更是一名從業(yè)人員不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升創(chuàng)新能力，不斷更新和完善從業(yè)人員的知識(shí)技能和實(shí)施技能，以適應(yīng)社會(huì)的高速發(fā)展和科技的不斷更新的，以適應(yīng)機(jī)電技術(shù)在建筑業(yè)中的更新及應(yīng)用，提高個(gè)人及企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力及創(chuàng)新技能。

  我公司主要從事建筑智能化工程，在項(xiàng)目實(shí)施過程中，其他配合單位經(jīng)常會(huì)使用新產(chǎn)品和新技術(shù)的實(shí)施，項(xiàng)目部人員主要采取的方法是趕緊上網(wǎng)搜索相關(guān)信息或到書店購買相關(guān)的書籍，在解決問題時(shí)明顯顯得滯后與新技術(shù)脫節(jié)等情況。在本次再教育中，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了管線綜合布置技術(shù)及鋼結(jié)構(gòu)新技術(shù)，并認(rèn)真領(lǐng)悟其教育要點(diǎn)，通過本次的再教育學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了新的信息化知識(shí)，同時(shí)也掌握了一些新的技術(shù)要領(lǐng)。學(xué)習(xí)完成過程中，我不僅把學(xué)到的新知識(shí)和新技術(shù)與公司同事分享，并積極的運(yùn)用到項(xiàng)目中，促進(jìn)了項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度，得到了業(yè)主和配合單位的一致好評(píng)。

  通過繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻的理解到要做好一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理，不僅是一個(gè)懂管理、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)的復(fù)合型人才，技術(shù)能力對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理也有著重要的作用。項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目實(shí)施過程中如何把控項(xiàng)目進(jìn)度、成本、質(zhì)量等，與業(yè)主及配合單位的溝通是保證項(xiàng)目成功的最重要因素，掌握到先進(jìn)的技術(shù)技能及技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，合理的在項(xiàng)目中實(shí)施運(yùn)用，及時(shí)的與業(yè)主及配合單位進(jìn)行溝通，增強(qiáng)了業(yè)主及配合單位的信任度及支持率。

  本次的繼續(xù)教育培訓(xùn)課件，老師講得生動(dòng)、靈活而又全面，對(duì)工程法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)不是照本宣料，而且引用了最近幾年的新規(guī)范、新案例來做了進(jìn)一步的說明，讓課件更加通俗易懂，引人入勝。在技術(shù)的培訓(xùn)課件中，培訓(xùn)老師在講解過程中結(jié)合典型的案例，提供具體的項(xiàng)目解決方法，生動(dòng)實(shí)際，通俗易懂，方便我們及時(shí)運(yùn)用到項(xiàng)目中，可以及時(shí)有效的解決項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題。

  通過本次的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)員的自身素質(zhì)和技能，對(duì)自身能力的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，掌握了工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及技術(shù)能力，讓學(xué)員進(jìn)一步明確自己的權(quán)利、義務(wù)及責(zé)任，不斷的完善自我，不斷進(jìn)步、提高思想素質(zhì)及職業(yè)技能，使自己成為一個(gè)合格優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步、科技進(jìn)步的發(fā)展中，為富強(qiáng)、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出最大的貢獻(xiàn)。

  （1）、什么是綠色建筑和綠色施工？

  答：綠色建筑：是指在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、 節(jié)材），保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。（綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）綠色施工：綠色施工是指工程建設(shè)中，在保證質(zhì)量、安全等基本要求的前提下，通過科學(xué)管理和技術(shù)進(jìn)步，最大限度地節(jié)約資源并減少對(duì)環(huán)境負(fù)面影響的施工活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)境保護(hù)（"四節(jié)一環(huán)保"）。

  （2）、《注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)管理辦法（試行）》規(guī)定注冊(cè)建造師不得從事的行為包括哪些（至少列出8項(xiàng)）？

  答：

  （一）不按設(shè)計(jì)圖紙施工；

  （二）使用不合格建筑材料；

  （三）使用不合格設(shè)備、建筑構(gòu)配件；

  （四）違反工程質(zhì)量、安全、環(huán)保和用工方面的規(guī)定；

  （五）在執(zhí)業(yè)過程中，索賄、行賄、受賄或者謀取合同約定費(fèi)用外的其他不法利益；

  （六）簽署弄虛作假或在不合格文件上簽章的；

  （七）以他人名義或允許他人以自己的名義從事執(zhí)業(yè)活動(dòng)；

  （八）同時(shí)在兩個(gè)或者兩個(gè)以上企業(yè)受聘并執(zhí)業(yè)；

  （九）超出執(zhí)業(yè)范圍和聘用企業(yè)業(yè)務(wù)范圍從事執(zhí)業(yè)活動(dòng)；

  （十）未變更注冊(cè)單位，而在另一家企業(yè)從事執(zhí)業(yè)活動(dòng)；

  （十一）所負(fù)責(zé)工程未辦理竣工驗(yàn)收或移交手續(xù)前，變更注冊(cè)

  （3）、什么是減震控制技術(shù)中的被動(dòng)控制技術(shù)？

  答：被動(dòng)控制是一種不需要外部能源的減震控制技術(shù)，一般是在結(jié)構(gòu)的某個(gè)部位附加一個(gè)子系統(tǒng)，或?qū)Y(jié)構(gòu)自身的某些構(gòu)件做構(gòu)造上的處理以成交結(jié)構(gòu)體系的動(dòng)力特性。被動(dòng)控制因其構(gòu)造簡(jiǎn)單、造價(jià)低、易于維護(hù)且無需外部能源支持等優(yōu)點(diǎn)而引起了廣泛的關(guān)注，并成為目前應(yīng)用開發(fā)的熱點(diǎn)，許多被動(dòng)控制技術(shù)已日趨成熟，并已在實(shí)際工程中得到應(yīng)用。被動(dòng)控制從控制機(jī)理上可分為基礎(chǔ)隔震和耗能減震亮大類。

  關(guān)于最新優(yōu)秀建造師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

  對(duì)于目前我們參加建造師職業(yè)資格考試的人員，基本上都有自己繁重的本職工作，因此時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)間非常緊張，在這種情況下，部分人人員會(huì)策略的把考試安排在兩個(gè)年度進(jìn)行考試，以緩解學(xué)習(xí)的壓力。但是，在時(shí)間基本允許或時(shí)間不是特別緊張的情況下，本人傾向于一次考試通過，應(yīng)當(dāng)給自己一定的壓力。因?yàn)榈谝?，如果我們?cè)谛睦砩戏潘勺约海蜁?huì)成為動(dòng)搖和放松自己的借口，本來我們的學(xué)習(xí)是在工作的同時(shí)進(jìn)行的，所以不可能有比較理想的時(shí)間和環(huán)境，與其放松自己，不如背水一戰(zhàn);第二，即使第一年不能順利全部通過，至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力，把第二年的壓力減輕，因?yàn)槲覀兛荚嚨臐L動(dòng)周期畢竟是只有兩年，如果第一年放松了自己，如果計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)，第二年的壓力就會(huì)很大，不利于第二年的考試和總體的考試計(jì)劃。因此本人傾向于“一次沖擊，二次補(bǔ)充”的考試方法。

  由于我們的工作已經(jīng)非常緊張，不可能抽出完整的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有時(shí)間就看書的習(xí)慣，畢竟執(zhí)業(yè)資格考試的知識(shí)并非系統(tǒng)性和連續(xù)性較強(qiáng)的知識(shí)，因此適合分解學(xué)習(xí)，也有助于學(xué)習(xí)一點(diǎn)，消化一點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過堅(jiān)持，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，教材的知識(shí)在布置不覺中已經(jīng)被我們完成。同時(shí)也有助于減輕面對(duì)四本書的心理壓力。

  對(duì)于我們這些離開學(xué)校多年的學(xué)生，因?yàn)楣ぷ鞯囊蛩睾蛡€(gè)人的精力因素，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于大部分人會(huì)出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況，其實(shí)這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作、生活中，進(jìn)入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正是因?yàn)槿绱?，必須?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化記憶，本人在這方面的做法是，快速看書，然后通過做習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)現(xiàn)在的電腦比較普及，我們可以把教材配套的光盤學(xué)習(xí)軟件安裝在電腦上，可以大大提高學(xué)習(xí)效率和興趣、大大減輕學(xué)習(xí)的壓力。

  當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一定階段后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的知識(shí)掌握已經(jīng)十分熟練，但是有的知識(shí)處于模糊狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候，就要我們提升對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和掌握能力。通常的做法是，把已經(jīng)掌握較好的部分放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺難于掌握的知識(shí)重點(diǎn)提升掌握程度。

  因?yàn)榻ㄔ鞄熼_始處于起步階段，開始的階段，不會(huì)考核難度比較大的問題，因?yàn)樾袠I(yè)在執(zhí)業(yè)資格轉(zhuǎn)換的過程中，要保證必要數(shù)量的人員，因此考試題不可能過于難，本人在20xx年考試中就錯(cuò)誤的估計(jì)了考試的趨勢(shì)，在房屋建筑工程專業(yè)管理和實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)上，把重點(diǎn)放在了網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃(單代號(hào)、雙代號(hào)、時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)等計(jì)劃)的計(jì)算、工程定額費(fèi)用的計(jì)算上面，結(jié)果這方面的習(xí)題只有簡(jiǎn)單的一兩道題，于是大家急呼建造師考試是幼稚園級(jí)別的考試。這就說明了我們錯(cuò)誤的估計(jì)了考試的階段趨勢(shì)。

篇5

總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。

回顧性

這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是設(shè)想未來，對(duì)將要開展的工作進(jìn)行安排?？偨Y(jié)是回顧過去，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，總結(jié)是計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)也是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。

客觀性

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征 。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。

經(jīng)驗(yàn)性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方 面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后 的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。

關(guān)于培訓(xùn)方面的年度工作總結(jié)分享

XX年3月至12月，全公司開展的且有詳情記錄的培訓(xùn)達(dá)497課時(shí)(不含各分單位臨時(shí)增加的培訓(xùn))，培訓(xùn)的數(shù)量已超過年度課時(shí)要求。

下面對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)具體情況進(jìn)行總結(jié)及分析：

一、新員工培訓(xùn)，本年度工組織新員工培訓(xùn)11期，參訓(xùn)855人次。新員工培訓(xùn)的課時(shí)已固化，涵蓋《企業(yè)文化》、《陽光心態(tài)與職業(yè)化修煉》、《職業(yè)禮儀》、《企業(yè)發(fā)展概況》、《oa知識(shí)》、《職業(yè)認(rèn)知》等。從7月開始，新員工培訓(xùn)的周期由以往的每月一次，每次參訓(xùn)百余人，改為每月兩次，每次五十人以內(nèi)的小班培訓(xùn)，新員工培訓(xùn)后的考評(píng)方式從11月開始由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓(xùn)感想及職業(yè)生涯規(guī)劃，新員工培訓(xùn)的課程也在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)后逐漸增加、創(chuàng)新，在12月的新員工培訓(xùn)中啟用新受聘的內(nèi)訓(xùn)師，增加《忠誠(chéng)、責(zé)任、感恩》的課程。大型脫產(chǎn)培訓(xùn)考試不合格率為9.8%，小班培訓(xùn)不合格率為7.1%，下降兩個(gè)百分點(diǎn)。

今年在新員工培訓(xùn)上，不斷創(chuàng)新課題、方式、考評(píng)，及時(shí)對(duì)新入職的員工進(jìn)行培訓(xùn)，幫助員工快速融入企業(yè)，但僅僅靠人力資源部的培訓(xùn)，對(duì)于留住新員工是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各單位在今年也開始新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實(shí)施，新員工入職后由各單位對(duì)其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

全年新員工培訓(xùn)49課時(shí)，參訓(xùn)855人次，但全年入職1013人，其中100人為車間普工及團(tuán)風(fēng)基地員工，不參加新員工培訓(xùn)，新員工覆蓋率僅93.6%，究其原因，每期新員工培訓(xùn)，均有員工借工作任務(wù)多而請(qǐng)假，而其單位負(fù)責(zé)人也是直接批準(zhǔn)請(qǐng)假，但是作為新進(jìn)員工，入職一個(gè)月內(nèi)工作任務(wù)并不飽滿，通過頻繁請(qǐng)假，不參加新員工培訓(xùn)及考評(píng)，同時(shí)，人力資源部在這方面也沒有出臺(tái)相關(guān)規(guī)范制度，以致有漏洞可鉆，故，新員工培訓(xùn)不僅在課題、形式、考評(píng)等方面要改革，更要完善新員工培訓(xùn)的制度，XX年的新員工培訓(xùn)必須更規(guī)范，更制度化，每位新員工入職，必須修滿6個(gè)以上課時(shí)的培訓(xùn)課程，且修滿課程后需要通過考評(píng)，達(dá) 60分以上，如以上兩條未達(dá)到，不允許其轉(zhuǎn)正，將新員工培訓(xùn)納入員工轉(zhuǎn)正考評(píng)指標(biāo)之一。

二、公開課培訓(xùn)方面，本年度共組織了15場(chǎng)公共課培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象包括中高層管理人員、市場(chǎng)人員、技術(shù)中心員工、內(nèi)訓(xùn)師、基層員工，培訓(xùn)形式以課堂教學(xué)為主，另組織了一次參觀“市民之家”的培訓(xùn)，一場(chǎng)學(xué)習(xí)交流黨的“十”精神宣講培訓(xùn)，一場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師拓展培訓(xùn)，全年參訓(xùn)1653人次，涵蓋面廣，多針對(duì)心態(tài)及管理知識(shí)等通用技能，公開課培訓(xùn)不同于各部門的專業(yè)性培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)需求較為統(tǒng)一，作為集團(tuán)公司公開課，只能盡量滿足大部分員工的培訓(xùn)需求，為員工提供多元化的培訓(xùn)。全年公開課的培訓(xùn)場(chǎng)次并不少，但質(zhì)量仍是一直以來的問題，員工沒有學(xué)習(xí)的積極性，培訓(xùn)課題和講師的缺乏也是公開課培訓(xùn)的頑疾，目前已通過內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及選拔，新受聘十余名內(nèi)訓(xùn)師，但仍無法很好的滿足集團(tuán)公司公開課培訓(xùn)需求。XX年公開課培訓(xùn)更多的在形式上創(chuàng)新，擺脫傳統(tǒng)的課題教學(xué)，多開展技術(shù)研討型的培訓(xùn)，將專業(yè)關(guān)鍵技能崗位的員工定期組織召開技術(shù)研討培訓(xùn)，由課題教學(xué)的一人說多人聽，改為變多人說、多人聽、多人討論、多人問的模式，即可以解決課題和師資力量缺乏的難題，也能激發(fā)員工在專業(yè)技能開發(fā)上的創(chuàng)新精神。

三、部門培訓(xùn)方面，XX年度全年部門培訓(xùn)計(jì)劃388場(chǎng)，實(shí)際完成了378場(chǎng)，完成率為97.2%，已超過了年度目標(biāo)任務(wù)，部門培訓(xùn)是最貼近員工的培訓(xùn)，也是更最好的幫助員工進(jìn)入工作狀態(tài)，提升專業(yè)技能的培訓(xùn)，在對(duì)各單位部門培訓(xùn)的監(jiān)管上，年初開始在部門培訓(xùn)工作中實(shí)施小組旁聽制，將各單位按職能分為 4個(gè)小組，相互旁聽，此舉規(guī)范了部門培訓(xùn)的流程，便于人力資源部對(duì)于各單位部門培訓(xùn)的進(jìn)展進(jìn)行把控，但各單位的部門培訓(xùn)質(zhì)量如何提高，是所有培訓(xùn)負(fù)責(zé)人都在摸索的，盲目的提報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，員工沒有學(xué)習(xí)積極性，內(nèi)訓(xùn)師的授課能力，都是部門培訓(xùn)的攔路虎，且目前僅技術(shù)單位、工程單位多做到培訓(xùn)后有考評(píng)，有獎(jiǎng)罰。各單位的部門培訓(xùn)過于依賴集團(tuán)公司，但真正切實(shí)了解并操作部門培訓(xùn)的是本單位的人員，因此XX年部門培訓(xùn)需從培訓(xùn)負(fù)責(zé)人抓起，提高部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)管理技能，掌握專業(yè)的培訓(xùn)需求調(diào)查、計(jì)劃制定、培訓(xùn)考評(píng)、培訓(xùn)記錄的能力，由部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人擔(dān)任起本部門的培訓(xùn)任務(wù)，人力資源部作為服務(wù)部門，起協(xié)助、監(jiān)管的作用。

四、建造師培訓(xùn)，XX年度，二級(jí)建造師培訓(xùn)報(bào)名70人，到10月底考試時(shí)，在職56人，二建培訓(xùn)班本年度共計(jì)教授培訓(xùn)10課時(shí)，由人力資源部組織的模擬考試3場(chǎng)，組織晚間自習(xí)及視頻學(xué)習(xí)33場(chǎng)。十月底進(jìn)行了考試，目前成績(jī)還未公布。二建培訓(xùn)從報(bào)名至考試，全程由公司安排，但從學(xué)員日常表現(xiàn)及模擬考試成績(jī)來看，學(xué)員的學(xué)習(xí)成果并不優(yōu)秀，3場(chǎng)考試，達(dá)到合格線的人不足5人。一級(jí)建造師培訓(xùn)班今年在報(bào)名人數(shù)上有所突破，共報(bào)名140人，由于人數(shù)較多，今年一建采取“分班管理、集中培訓(xùn)”的模式，對(duì)學(xué)員的管理也十分嚴(yán)格，無故不參加培訓(xùn)者，一律視為曠工，并采取每場(chǎng)培訓(xùn)后將各班級(jí)的到課情況、違紀(jì)情況進(jìn)行排名公布的方式，讓每個(gè)班級(jí)有所比較，以提高學(xué)員到課率，考前一周組織40余名學(xué)員前往木蘭古門風(fēng)景區(qū)進(jìn)行封閉集訓(xùn)，公司投入大量的人力物力組織建造師培訓(xùn)班，但一建成績(jī)卻不盡人意，110名學(xué)員參考，通過全科3人，通過3科3人，通過兩科6人，通過一科17人，全部通過率僅2.7%，究其原因，與學(xué)員學(xué)習(xí)積極性普遍不高有密切關(guān)系，具體表現(xiàn)為：培訓(xùn)平均到課率不足85%;每科目模擬考試，及格人數(shù)不足5人。而其原因有三點(diǎn)：1.部分學(xué)員并非自愿報(bào)名參加 2.學(xué)員自身基礎(chǔ)底，對(duì)專業(yè)知識(shí)無法理解 3.學(xué)員未付出學(xué)習(xí)成本，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但本年度有一名一建學(xué)員一次性通過了4科，這給XX年建造師報(bào)名造勢(shì)起了很好的宣傳作用，因此，XX年度二建報(bào)名于日前啟動(dòng)時(shí)，報(bào)名人數(shù)達(dá)160余人，但XX年的建造師班需改變以往的模式，讓員工自主報(bào)名員工才有學(xué)習(xí)積極性，并且XX年度將建造師學(xué)員的考試成績(jī)、日常表現(xiàn)均納入績(jī)效考核中，甚至是個(gè)人年度考評(píng)中，以激發(fā)員工學(xué)習(xí)激情。

五、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培訓(xùn)講師是培訓(xùn)工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，講師的缺乏給培訓(xùn)工作帶來了不少阻力，本年度，通過通知、張貼海報(bào)、辦公室動(dòng)員、單位推薦等多種方式，由人力資源部組織了4場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，2場(chǎng)試講考評(píng)，有16人受聘為集團(tuán)公司內(nèi)訓(xùn)師，為明年的校企合作、公開課培訓(xùn)、部門培訓(xùn)儲(chǔ)備好師資力量，目前持證內(nèi)訓(xùn)師已達(dá)21人，內(nèi)訓(xùn)師掌握的課題涵蓋公共課、專業(yè)技能、專項(xiàng)課題，但內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)和選拔是長(zhǎng)期工作，因此，XX年內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)將繼續(xù)進(jìn)行，內(nèi)訓(xùn)師選拔常態(tài)化，每月進(jìn)行一次(視報(bào)名人數(shù)靈活調(diào)整)。

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·2005路政員年終工作總結(jié) (2010-9-6)

·二00二年度個(gè)人工作終結(jié)(法律援助中心) (2010-9-6)

·二00五年度個(gè)人工作終結(jié)(法律援助中心) (2010-9-6)

·大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查園長(zhǎng)述職報(bào)告實(shí)習(xí)工作總結(jié)學(xué)生會(huì)述職報(bào)告設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 返回首頁 模擬考場(chǎng) 考友錄 考試論壇 網(wǎng)校培訓(xùn) 圖畫校園： 網(wǎng)友評(píng)論 版權(quán)聲明--------------------------------------------------------------------------------------

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678910 測(cè)試：從洗澡習(xí)慣看你的個(gè)性 測(cè)試:你到底有多么虛榮? 測(cè)試你在職場(chǎng)朋友圈中的地位 測(cè)試：你該怎么才能在職場(chǎng)有所提升 從鞋底磨損看你是哪種人 歲末大掃除，你會(huì)先丟掉下列哪一樣物品？ 測(cè)評(píng)：看看你的愿望和障礙 測(cè)試：從握手窺探你內(nèi)心的秘密 測(cè)試：你對(duì)目前的生活滿意嗎？ 測(cè)試：從買衣服看你職場(chǎng)年齡 考試培訓(xùn) 推薦 資格 會(huì)計(jì) 工程 醫(yī)學(xué) ·職稱英語考試培訓(xùn) 試聽·會(huì)計(jì)職稱考試培訓(xùn) 試聽

·執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn) 試聽·經(jīng)濟(jì)師考試培訓(xùn) 試聽

·執(zhí)業(yè)藥師考試培訓(xùn) 試聽·報(bào)關(guān)員考試培訓(xùn) 試聽

·銀行從業(yè)考試培訓(xùn) 試聽·會(huì)計(jì)證考試培訓(xùn) 試聽

·證券從業(yè)考試培訓(xùn) 試聽·華圖公務(wù)員培訓(xùn) 試聽

·二級(jí)建造師考試培訓(xùn) 試聽·考研培訓(xùn) 網(wǎng)校 試聽

·一級(jí)建造師考試培訓(xùn) 試聽·結(jié)構(gòu)師考試培訓(xùn) 試聽

·二級(jí)建筑師考試培訓(xùn) 試聽·造價(jià)師考試培訓(xùn) 試聽

篇7

2、第二步：用一個(gè)月左右的時(shí)間總結(jié)重點(diǎn)

通讀之后就可以開始總結(jié)重點(diǎn)了。有很多朋友都在猶豫要不要報(bào)班，我在這里簡(jiǎn)略的說一下。如果自己之前有基礎(chǔ)的或者通讀全書時(shí)并不感到吃力、自己又有正確高效的學(xué)習(xí)方法的朋友可以不要報(bào)班;如果對(duì)基本概念都不了解，全書讀完一遍還是迷迷糊糊，可以根據(jù)自身情況考慮報(bào)班。報(bào)班的目的在于老師總結(jié)及重點(diǎn)難點(diǎn)解析透徹，少走冤枉路，針對(duì)性強(qiáng)。

總之第二步就是要在通讀的基礎(chǔ)之上整理出重點(diǎn)內(nèi)容。這個(gè)工作可以在周末擠出時(shí)間來，時(shí)間長(zhǎng)短根據(jù)個(gè)人情況來定，但是最好不要超過四周。

3、第三步：兩周時(shí)間刪繁就簡(jiǎn)

此時(shí)重點(diǎn)已經(jīng)總結(jié)出來，那么接下來的工作就是精簡(jiǎn)重點(diǎn)。這一步相當(dāng)?shù)闹匾瑫r(shí)也是二級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容。為什么這么說呢?因?yàn)槲覀兛级?jí)建造師的標(biāo)準(zhǔn)就是得分，只要達(dá)到總分60%就能通過，如何拿到分呢，尤其是實(shí)務(wù)科目的案例題怎么得分呢，就是要答對(duì)得分點(diǎn)!而這一步刪繁就簡(jiǎn)，精煉知識(shí)重點(diǎn)就是為了讓大家提煉出這些“得分點(diǎn)”，然后進(jìn)行準(zhǔn)確的記憶。至于提煉得分點(diǎn)的方法，最好的莫過于從歷年真題里面總結(jié)。然后把所有的案例題分類整理，在這一類題目中再把同類問題的標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比整理，總結(jié)出“標(biāo)準(zhǔn)答題順序”，并且要著重注意每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案都會(huì)涉及到的關(guān)鍵詞，這些就是得分點(diǎn)!

此做法一方面能總結(jié)出答題重點(diǎn)，另一方面便于以后的記憶，避免漫無目的的復(fù)習(xí)。

4、第四步：把握住各種小長(zhǎng)假

每年都會(huì)有很多小長(zhǎng)假，大家可以以這些小長(zhǎng)假作為標(biāo)志來劃分自己的復(fù)習(xí)階段，然后充分利用每個(gè)小長(zhǎng)假來歸納整理之前所學(xué)。有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，一方面能夠避免自己焦慮，另一方面還能提高學(xué)習(xí)效率。每一個(gè)階段明確看到自己的進(jìn)步，也能夠一點(diǎn)點(diǎn)的增加自己的信心。

5、第五步：重視考前一周

考前一周如果有條件的朋友們建議跟單位請(qǐng)個(gè)假，集中在家復(fù)習(xí)。這一周的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是絕對(duì)能夠保證自己再復(fù)習(xí)一遍重點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)就要做到精準(zhǔn)記憶。之前總結(jié)出來的“得分點(diǎn)”必須保證記的一個(gè)字都不能差，背不下來就寫，一遍一遍地寫，總能背下來。從這一周一直到復(fù)習(xí)結(jié)束最好每天都要處在學(xué)習(xí)狀態(tài)中，這么做能最大限度的消除應(yīng)試緊張感，保證自己能夠正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。

同時(shí)在考試之前，即這一周中最好保證自己進(jìn)行兩次模擬考試，完全按照考試時(shí)間去進(jìn)行，考試可以用真題(最新的一套真題可以前面復(fù)習(xí)的時(shí)候先不看，留在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行全真模考。不過此舉有利有弊，大家可以自行權(quán)衡)，沒有真題也要用高質(zhì)量的模擬題和預(yù)測(cè)題。這么做是為了保證自己的考試狀態(tài)，而這種狀態(tài)會(huì)對(duì)你的考試有很大的影響。

篇8

經(jīng)過一年的忙碌工作，2018年就要接近尾聲了。自2015年7月份從學(xué)校畢業(yè)，帶著一身稚氣來到公司參加工作。從開始對(duì)工作環(huán)境的茫然，到后來把工作這個(gè)概念上升到自己的價(jià)值觀念中。工作以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，從辦事職員上升到部長(zhǎng)助理，從一個(gè)眼光狹小的高校畢業(yè)生慢慢的樹立起全局的系統(tǒng)觀念。無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開的，一路上煩惱與快樂并存、付出與收獲并存，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)。

一、工作總結(jié)

在過去的一年里主要工作是對(duì)天豐.宇坤集團(tuán)資質(zhì)申報(bào)、建造師的繼續(xù)教育以及延續(xù)注冊(cè)，各類證件的辦理、延期等工作。主要工作：

1.完成天豐交通工程二級(jí)資質(zhì)、完成宇坤建筑幕墻二級(jí)資質(zhì)、消防工程二級(jí)資質(zhì)、交通工程二級(jí)資質(zhì)的申報(bào)及審批。在申報(bào)過程中，上報(bào)資料是否嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)于申報(bào)是否成功具有相當(dāng)大的參考價(jià)值，同時(shí)還了解到發(fā)票的相關(guān)知識(shí)，相信在后面的資質(zhì)申報(bào)過程中能夠避免類似錯(cuò)誤的出現(xiàn)，提高資質(zhì)申報(bào)的成功率。

2.協(xié)助完成天豐安許證的延期工作。在進(jìn)行安許延期材料準(zhǔn)備的時(shí)候，由于政策的不斷變化，材料也進(jìn)行了不斷的修改。這告訴我們之后再進(jìn)行類似工作的時(shí)候，要緊跟相關(guān)部門政策的變化，做到材料的跟進(jìn)。對(duì)于本部門的工作內(nèi)容，一定要熟悉相關(guān)國(guó)家部門的政策調(diào)整，這樣才能做到材料緊跟政策，不會(huì)出錯(cuò)。

3.完成宇坤公路一級(jí)、市政一級(jí)材料的申報(bào)工作。市政一級(jí)材料還在審批中，而公路一級(jí)材料由于各種原因未能通過。希望公司對(duì)于人員以及業(yè)績(jī)方面能夠引起足夠的重視，因?yàn)檎邔?duì)于建筑市場(chǎng)的監(jiān)管只會(huì)越來越嚴(yán)格。

4.完成天豐高新技術(shù)企業(yè)、省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心的申報(bào)工作。其中天豐高新技術(shù)企業(yè)證書已經(jīng)拿到，省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心由于某些不可抗力因素需進(jìn)行重新申報(bào)。在此申報(bào)過程中，我也學(xué)到很多相關(guān)的知識(shí)，希望自己以后能多跟行業(yè)前輩多學(xué)習(xí)，做到豐富自身的專業(yè)知識(shí)，更好的完成自己的本職工作。

5.完成天豐地災(zāi)資質(zhì)延續(xù)的材料工作。但此項(xiàng)工作，由于自身工作的不細(xì)致，不主動(dòng)，導(dǎo)致地災(zāi)延續(xù)沒有如期完成，希望自己以后能加強(qiáng)對(duì)證件及資質(zhì)的時(shí)間管理觀念，確保各類資質(zhì)及證件不過期。

6.共同組織一、二級(jí)建造師注冊(cè)、變更資料、重新注冊(cè)、延續(xù)注冊(cè)材料的整理申報(bào)；參加相關(guān)證件的考試。包括建安三類人員（取得建安C證）、員（取得安全員證）、建安三類人員的延期培訓(xùn)、公路造價(jià)員的延期培訓(xùn)、替建造師參加繼續(xù)教育等事宜。

7.協(xié)助部門同事完成部門工作的開展，包括建造師招聘、資質(zhì)申報(bào)、三類人員培訓(xùn)及證件辦理、員申報(bào)、相關(guān)證件報(bào)考網(wǎng)上學(xué)習(xí)等事宜，同時(shí)協(xié)助其他部門完成相關(guān)工作。

二、工作建議與自我反思

1、近些年來，資質(zhì)申報(bào)的難度越來越大，通過率也越來越低，說明建設(shè)部、省廳對(duì)建筑公司的正規(guī)性越來越重視。所以要嚴(yán)把資質(zhì)申報(bào)資料的正確性、合理性及合法性。以目前公司所具備的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，資質(zhì)資料所需的缺口相當(dāng)之大。以最重要的代表工程業(yè)績(jī)而言，公司對(duì)外工程資料的回收，如施工圖、竣工驗(yàn)收單、備案表等，無專人管轄，使得在資質(zhì)申報(bào)中，代表工程業(yè)績(jī)無從著手。因此，公司應(yīng)著手資質(zhì)材料的收集、整理和歸檔工作，以便于資質(zhì)申報(bào)工作的順利進(jìn)行。

篇9

時(shí)光如梭，歲月如流。2008年已成過去，本人現(xiàn)將在航飛項(xiàng)目一年來的工作情況做以簡(jiǎn)要匯報(bào)。

首先，2008年初我就被調(diào)到航飛項(xiàng)目做技術(shù)主管，作為技術(shù)主管的我一開始就意識(shí)到責(zé)任的重大，因?yàn)楫吘刮乙郧皼]有單獨(dú)干過一個(gè)完整的高層項(xiàng)目，而且我項(xiàng)目部的其他技術(shù)人員也是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，缺乏施工經(jīng)驗(yàn)。但是我沒有畏懼，心想既然公司領(lǐng)導(dǎo)信任我，我就要把擔(dān)子挑起來，而且要做好。工程剛開始時(shí)，因?yàn)槿藛T少，白天我和其他幾個(gè)技術(shù)員幾乎都在現(xiàn)場(chǎng)，一起抄平、放線。放置樓位定位線和基礎(chǔ)軸線時(shí)，我親自參與，對(duì)每條控制軸線都進(jìn)行了復(fù)核，反復(fù)多次進(jìn)行校驗(yàn)，確定無誤后才離開現(xiàn)場(chǎng)。因?yàn)榘滋鞗]有時(shí)間，內(nèi)業(yè)只能晚上加班進(jìn)行完成，在工程前期利用夜間加班時(shí)間基本上將工程數(shù)量計(jì)算完畢，把圖紙吃透。在工程資料方面，做到了工程資料和工程進(jìn)度同步；施工技術(shù)方案優(yōu)化方面，堅(jiān)持選用2臺(tái)qtz40塔，分別設(shè)在兩棟樓北側(cè)，既滿足了施工需要，又比較經(jīng)濟(jì)合理；外挑架設(shè)計(jì)從2層開始懸挑，一次挑4層，既滿足了基礎(chǔ)回填土的條件，又不影響主體施工，而且挑架材料每棟樓只配2套（共8層），周轉(zhuǎn)利用，比用落地架搭14層和16層能省一半的周轉(zhuǎn)料，大大降低了項(xiàng)目的成本；大模板配置，根據(jù)主體結(jié)構(gòu)對(duì)稱的特點(diǎn)，每棟樓只配一半大板，把每樓層分成東西兩個(gè)流水段，既加快了施工速度，又增大了模板的周轉(zhuǎn)利用率，降低了租賃費(fèi)用，節(jié)約了項(xiàng)目成本。 最后，作為青年人的我，一直有一種危機(jī)感，時(shí)刻都不忘記提高自己的知識(shí)技能水平和政治思想覺悟。在項(xiàng)目白天特別忙，幾乎沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，我經(jīng)常是利用晚上的時(shí)間，查規(guī)范、翻圖籍、看圖紙、記筆記、寫總結(jié)，時(shí)刻反省自己，找出自己的不足，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。我現(xiàn)在已經(jīng)開始復(fù)習(xí)一級(jí)建造師資料，準(zhǔn)備參加今年的考試，爭(zhēng)取取得一級(jí)建造師證書。在提高技術(shù)水平的同時(shí)，我也沒有忽視個(gè)人政治思想認(rèn)識(shí)水平的提高，經(jīng)常觀看新聞，閱覽報(bào)刊雜志，關(guān)心國(guó)家大事；在公司組織的數(shù)次捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，雖然我的家境情況也特別不好，但是我每次都積極參與，盡最大努力獻(xiàn)上了我的一片愛心。

總而言之，一年以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和大力支持下，在項(xiàng)目部同志們的積極配合下，我的工作取得了比較理想的效果，在我所負(fù)責(zé)的工程技術(shù)和質(zhì)量方面沒有發(fā)生任何事故，同時(shí)在施工過程中也沒有出現(xiàn)過因?yàn)榧夹g(shù)失誤造成返工或不必要的材料浪費(fèi)。然而，由于參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面有些欠缺，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將不斷地積累和總結(jié)，爭(zhēng)取要通過我自身的努力，成長(zhǎng)為一名行業(yè)內(nèi)技術(shù)和管理的能手，為企業(yè)和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

篇10

·2005路政員年終工作總結(jié) (2010-9-6)

·二00二年度個(gè)人工作終結(jié)(法律援助中心) (2010-9-6)

·二00五年度個(gè)人工作終結(jié)(法律援助中心) (2010-9-6)

·08工作總結(jié)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃副局長(zhǎng)述職報(bào)告銷售述職報(bào)告煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告 返回首頁 模擬考場(chǎng) 考友錄 考試論壇 網(wǎng)校培訓(xùn) 圖畫校園： 網(wǎng)友評(píng)論 版權(quán)聲明--------------------------------------------------------------------------------------

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678910 測(cè)試：從洗澡習(xí)慣看你的個(gè)性 測(cè)試:你到底有多么虛榮? 測(cè)試你在職場(chǎng)朋友圈中的地位 測(cè)試：你該怎么才能在職場(chǎng)有所提升 從鞋底磨損看你是哪種人 歲末大掃除，你會(huì)先丟掉下列哪一樣物品？ 測(cè)評(píng)：看看你的愿望和障礙 測(cè)試：從握手窺探你內(nèi)心的秘密 測(cè)試：你對(duì)目前的生活滿意嗎？ 測(cè)試：從買衣服看你職場(chǎng)年齡 考試培訓(xùn) 推薦 資格 會(huì)計(jì) 工程 醫(yī)學(xué) ·職稱英語考試培訓(xùn) 試聽·會(huì)計(jì)職稱考試培訓(xùn) 試聽

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