導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇電力專業(yè)，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中圖分類號(hào)：TU758.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）04-0067-01

電力是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中需要使用的能源，正是電力的重要性，電力企業(yè)并沒(méi)有對(duì)電力進(jìn)行營(yíng)銷，其實(shí)這種做法是不對(duì)的，電力營(yíng)銷應(yīng)該是電力企業(yè)開(kāi)展工作中的一部分，而企業(yè)也應(yīng)該對(duì)電力適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展?fàn)I銷工作。讓其成為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要部分。本文探討了電力企業(yè)中電力營(yíng)銷管理的現(xiàn)狀，以及管理戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的對(duì)策。

1、當(dāng)前電力營(yíng)銷工作的現(xiàn)狀

1.1 市場(chǎng)營(yíng)銷管理意識(shí)淡薄

我們必須高度認(rèn)識(shí)電力營(yíng)銷是電力企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，電力企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)必須服從和服務(wù)于市場(chǎng)營(yíng)銷的需求，電力產(chǎn)品銷售困難、供電服務(wù)質(zhì)量差、服務(wù)體系不健全、不能完全適應(yīng)電力需求的增加，這些都制約著電力銷售，使電力企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，形成了電能需求量大但供應(yīng)不足和電力企業(yè)銷售困難同時(shí)并存的矛盾性電力市場(chǎng)。因此必須完成從生 產(chǎn)管理為主到市場(chǎng)營(yíng)銷管理為主的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變到以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以效益為中心的軌道上來(lái)。

1.2 營(yíng)銷管理機(jī)制與信息化不相適應(yīng)

信息化的主要特點(diǎn)是方便、快捷、高效，其基本要求是信息處理標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化。而目前用電業(yè)務(wù)流程都是在傳統(tǒng)用電營(yíng)銷體制下制定的，程序復(fù)雜，環(huán)節(jié)多，與當(dāng)前電力營(yíng)銷信息化建設(shè)要求不相適應(yīng)。加之基礎(chǔ)管理工作薄弱，現(xiàn)有用電客戶的一些營(yíng)業(yè)檔案和基礎(chǔ)資料不全，直接導(dǎo)致一些業(yè)務(wù)傳票無(wú)法正常傳遞，有關(guān)信息也無(wú)法得到共享。

1.3 電力營(yíng)銷管理信息系統(tǒng)存在風(fēng)險(xiǎn)與不足

目前，電力營(yíng)銷信息管理系統(tǒng)存在以下安全風(fēng)險(xiǎn)：一是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，由于電力營(yíng)銷信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)上有一定缺陷，造成系統(tǒng)不穩(wěn)定或不安全漏洞較多，如非法用戶或電腦黑客可輕易地入侵系統(tǒng)、電費(fèi)統(tǒng)計(jì)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)重復(fù)或遺漏等；二是誤操作風(fēng)險(xiǎn)，誤操作風(fēng)險(xiǎn)主要指系統(tǒng)維護(hù)和操作人員無(wú)意識(shí)的誤操作帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，如電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)修改時(shí)因出錯(cuò)而造成的電費(fèi)誤算；三是違規(guī)操作風(fēng)險(xiǎn)，違規(guī)操作風(fēng)險(xiǎn)主要指?jìng)€(gè)別系統(tǒng)維護(hù)和操作人員可能利用工作之便，采用隱蔽的技術(shù)手段，蓄意對(duì)某些重要數(shù)據(jù)進(jìn)行更改而造成的風(fēng)險(xiǎn)。

2、供電企業(yè)營(yíng)銷管理戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變

2.1 品牌宣傳戰(zhàn)略

企業(yè)發(fā)展需要文化，文化是企業(yè)的一種無(wú)形資產(chǎn)，更是企業(yè)能夠在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，因此電力企業(yè)要樹(shù)立自己的品牌文化，使其能夠成為提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一種方式。在樹(shù)立品牌上，企業(yè)能做的就是，摒棄陳舊的觀念，將企業(yè)的服務(wù)水平提高，并且將服務(wù)運(yùn)用到電力營(yíng)銷中，不僅僅是體現(xiàn)在營(yíng)銷工作上，還要在企業(yè)的各個(gè)部門(mén)中表現(xiàn)出來(lái)，部門(mén)中的每一個(gè)員工都要為企業(yè)的品牌形象負(fù)責(zé)，為電力的營(yíng)銷管理工作建言獻(xiàn)策，企業(yè)員工要有整體的觀念，而且員工之間要有聯(lián)動(dòng)，讓每一個(gè)都參與到營(yíng)銷工作中，使企業(yè)中的營(yíng)銷管理工作有一個(gè)良好的氛圍。電力企業(yè)要有營(yíng)銷的觀念，與電力用戶之間建立一個(gè)新型的關(guān)系，在這個(gè)關(guān)系支持下，企業(yè)與電力用戶共同發(fā)展。企業(yè)在開(kāi)拓電力市場(chǎng)的時(shí)候，要有形象的理念，知道企業(yè)想象的重要性，提高形象意識(shí)，堅(jiān)守形象帶來(lái)效益的思想。同時(shí)電力企業(yè)也要與用戶及時(shí)的溝通，企業(yè)可以建立一個(gè)平臺(tái)，使其能夠?yàn)橛脩籼峁┓?wù)，通過(guò)服務(wù)平臺(tái)讓用戶對(duì)于企業(yè)的服務(wù)更加了解。而且還能對(duì)企業(yè)的服務(wù)水平進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)的提出建議，從而提高企業(yè)的形象。

2.2 建立新型營(yíng)銷管理體系戰(zhàn)略

企業(yè)要建立一個(gè)新型的營(yíng)銷管理模式，而這個(gè)模式要以電力市場(chǎng)為導(dǎo)向。新型的管理模式可以為電力用戶提供更加安全可靠的服務(wù)，還能保證電力供應(yīng)高效方便，而電力企業(yè)的職能以及管理的內(nèi)容也發(fā)生了變化，內(nèi)讓包括了在對(duì)電力市場(chǎng)的策劃以及開(kāi)發(fā)上，對(duì)電力銷售以及管理，還有電力業(yè)務(wù)的發(fā)展以及相應(yīng)的決策等方面。而且企業(yè)開(kāi)展的電力服務(wù)也更加全面，主要表現(xiàn)在銷售前，銷售中以及銷售后，提供的服務(wù)也是一條龍服務(wù)，從而形成一個(gè)以電力用戶為核心新型的營(yíng)銷管理模式。在對(duì)營(yíng)銷管理模式開(kāi)展研究的時(shí)候，要將其內(nèi)部的信息完善，知道管理中每一個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)到的狀況，研究存在的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)判別風(fēng)險(xiǎn)的類型然后根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)采取不同的措施。企業(yè)也可以建立一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，做好風(fēng)險(xiǎn)防范措施，將風(fēng)范工作落實(shí)到具體的機(jī)構(gòu)中。企業(yè)也應(yīng)該有一個(gè)專門(mén)的機(jī)構(gòu)能夠?qū)I(yíng)銷的信息進(jìn)行跟蹤以及監(jiān)控，這樣才發(fā)現(xiàn)存在風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，就能發(fā)出預(yù)警。企業(yè)要定期的開(kāi)展事故演練，以此提高企業(yè)員工在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力，例如電費(fèi)被挪用或者是信息網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)異常等情況。

2.3 內(nèi)部管理戰(zhàn)略

很多的供電企業(yè)存在著這樣一個(gè)問(wèn)題，在電力的管理上花費(fèi)的成本比較高，而且有浪費(fèi)的現(xiàn)象。因此企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)管理上的控制，創(chuàng)新管理流程，優(yōu)化管理人員的配置，控制資金使用，將所花費(fèi)的資金控制在最小。企業(yè)在對(duì)管理進(jìn)行控制的時(shí)候。全體員工都要參與進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)對(duì)管理的監(jiān)督以及審核，采取投票制度，當(dāng)一個(gè)管理方式遭到大部分的否定時(shí)，該管理方式就要放棄。這樣可以保證企業(yè)在對(duì)電力的管理上一直保持高水平，同時(shí)還能控制成本。

2.4 優(yōu)質(zhì)電能與優(yōu)質(zhì)服務(wù)戰(zhàn)略

營(yíng)銷人員應(yīng)廣泛宣傳電能優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)用戶用電，開(kāi)拓電力市場(chǎng)。在宣傳用電的同時(shí)，廣泛宣傳安全用電常識(shí)，為不同的客戶提供技術(shù)咨詢，介紹安裝、使用中的注意事項(xiàng)，并根據(jù)用戶需求裝設(shè)漏電保護(hù)器等，以確保人民安全用電。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)供電服務(wù)一是加強(qiáng)需求側(cè)管理，深入開(kāi)展用電市場(chǎng)的調(diào)查，了解供電區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走勢(shì)，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)電力供應(yīng)的需求現(xiàn)狀。二是規(guī)范用電報(bào)裝工作流程，強(qiáng)化報(bào)裝環(huán)節(jié)時(shí)限考核。推行快速方便的一站式用電報(bào)裝服務(wù)方式；逐步開(kāi)放電話報(bào)裝、網(wǎng)上報(bào)裝、上門(mén)報(bào)裝，提供多渠道、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)方式。三是大力提倡電費(fèi)儲(chǔ)蓄、銀行代收、推廣充值卡電費(fèi)繳納、網(wǎng)上電費(fèi)支付等繳費(fèi)方式，緩解繳費(fèi)難問(wèn)題。四是抓營(yíng)銷隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)管理人員和基層營(yíng)銷工作人員業(yè)務(wù)技能水平，打造一流團(tuán)隊(duì)。

3、結(jié)束語(yǔ)

由上述可知，我國(guó)電力體制一直都在改革，而且在體制的變革下，電力企業(yè)逐漸走線市場(chǎng)化，因此企業(yè)在發(fā)展中，應(yīng)該了解發(fā)展的現(xiàn)狀。電力企業(yè)的市場(chǎng)化是必然趨勢(shì)，而企業(yè)在這種趨勢(shì)下，要樹(shù)立較強(qiáng)的責(zé)任感，改革企業(yè)在電力營(yíng)銷管理中落后的地方，提高企業(yè)的管理能力。在轉(zhuǎn)變管理方式的時(shí)候，也要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣才能搶占電力市場(chǎng)，保證企業(yè)的效益。

參考文獻(xiàn)

篇2

引言

電力電子技術(shù)作為一門(mén)新興學(xué)科，近年來(lái)，隨著電力電子器件的不斷發(fā)展和國(guó)家對(duì)科技的大量投入，電力電子技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，在工業(yè)、國(guó)防、交通運(yùn)輸及家用電器等領(lǐng)域應(yīng)用愈發(fā)廣泛與深入，在電力系統(tǒng)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。該技術(shù)對(duì)高壓、特高壓交直流輸電網(wǎng)及柔性直流、柔流輸電網(wǎng)的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用，十幾年前，中國(guó)的直流輸電還要依賴于國(guó)外的產(chǎn)品和技術(shù)，而目前我國(guó)已經(jīng)擁有世界上最高電壓等級(jí)的交流輸電和全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特高壓直流輸電，我們正在建設(shè)的以500kV為骨干網(wǎng)架的堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)領(lǐng)先于世界先進(jìn)水平。這些成績(jī)無(wú)不滲透著電力電子技術(shù)的功勞。故電力相關(guān)專業(yè)加強(qiáng)對(duì)電力電子技術(shù)課程重視度和推進(jìn)高職院校電力電子技術(shù)課程改革勢(shì)在必行。

1.課程現(xiàn)狀

作為電力類院校，除了電氣技術(shù)專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)一直都有開(kāi)設(shè)《電力電子技術(shù)》課程外，其他各電類相關(guān)專業(yè)如發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、繼電保護(hù)自動(dòng)化、供用電技術(shù)、高壓輸電線路施工運(yùn)行與維護(hù)等專業(yè)均開(kāi)設(shè)了該課程作為專業(yè)選修課或者素質(zhì)拓展課，足見(jiàn)各院校對(duì)該課程的重視程度越來(lái)越高。

由于種種原因，我校在《電力電子技術(shù)》課程的教學(xué)改革方面一直較落后，教學(xué)內(nèi)容基本和本科教學(xué)內(nèi)容相似，且由于課時(shí)的原因，課程中各種電力電子器件和換流器都泛泛而談，教師和學(xué)生對(duì)課程的重視度不夠、教學(xué)目的不夠明確，教學(xué)方式基本以填鴨式課堂教學(xué)為主，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低、教學(xué)效果不好，這顯然已不適應(yīng)現(xiàn)代高職院校對(duì)人才培養(yǎng)的要求，不能有針對(duì)性地服務(wù)于電力行業(yè)，

2.改革思路

本文針對(duì)電力類院校開(kāi)設(shè)《電力電子技術(shù)》作為專業(yè)素質(zhì)拓展課程時(shí)課程改革的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思路進(jìn)行總結(jié)。對(duì)于電力行業(yè)辦學(xué)的學(xué)校，學(xué)校畢業(yè)生多服務(wù)于發(fā)電廠、供用電企業(yè)、電力裝備制造和電力建設(shè)等相關(guān)企業(yè)。這類院校對(duì)電力電子課程內(nèi)容的側(cè)重和普通院校開(kāi)設(shè)本課程時(shí)的側(cè)重應(yīng)有所不同，加上近年來(lái)高職教育教學(xué)改革，推行2+1模式，縮減課時(shí)，作為專業(yè)素質(zhì)拓展課的《電力電子技術(shù)》一般只有不到30個(gè)課時(shí)，不可能像以前一樣所有內(nèi)容都鋪開(kāi)了講。應(yīng)該突出專業(yè)和職業(yè)特色，明確課程的任務(wù)不是教會(huì)學(xué)生多少個(gè)電力半導(dǎo)體器件的原理和特性，也不是教會(huì)學(xué)生每一種換流器的原理和波形，而是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電力電子，知道電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用，掌握典型電力電子換流器的基本工作原理和測(cè)試方法。

2.1教學(xué)項(xiàng)目選擇

基于以上想法，在已結(jié)束的學(xué)年里，課程組以發(fā)電廠與電力系統(tǒng)專業(yè)為試點(diǎn)對(duì)26課時(shí)版《電力電子技術(shù)》課程進(jìn)行了課程改革研究與實(shí)踐，選擇了基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的教材，以服務(wù)電力行業(yè)為宗旨，根據(jù)維修電工、換流站值班員、電氣值班員等職業(yè)崗位的要求及發(fā)電廠與電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求重新選擇并組合教學(xué)內(nèi)容、編寫(xiě)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)指南等教學(xué)材料。選擇了電力電子在電力行業(yè)的幾個(gè)典型應(yīng)用形成了以下教學(xué)項(xiàng)目：

2.2學(xué)習(xí)情境選擇

以項(xiàng)目二橋式整流與發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)為例，考慮到發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)與該專業(yè)對(duì)口，且發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)在前期《電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置》課程中也有介紹，以此作為項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)能較大程度地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)重視度和興趣度，加強(qiáng)課程之間的聯(lián)系和知識(shí)之間的銜接，讓學(xué)生感到課程不陌生、不枯燥。按照知識(shí)的前后聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律共創(chuàng)設(shè)三個(gè)學(xué)習(xí)情境。

情境1：發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)認(rèn)知（1學(xué)時(shí)）：通過(guò)該情境的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生說(shuō)出發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)的作用、自并激勵(lì)磁系統(tǒng)的組成和三相橋式可控整流電路與發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)的關(guān)系;

情境2：三相半波可控整流電路（2學(xué)時(shí)）：通過(guò)該情境的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生熟悉三相半波整流電路的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，能對(duì)電路進(jìn)行接線和波形測(cè)量;

情境3：三相橋式全控整流電路（3學(xué)時(shí)）：通過(guò)該情境的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握三相橋式可控整流電路的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，能對(duì)電路進(jìn)行接線和波形測(cè)量。

2.3學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇

以項(xiàng)目二中學(xué)習(xí)情境3為例，三相橋式整流電路是電力電子技術(shù)課程的核心知識(shí)點(diǎn)，也是維修電工、電氣值班員、換流站值班員等崗位要求的必備知識(shí)，在電力系統(tǒng)中應(yīng)用廣泛。對(duì)該學(xué)習(xí)情境進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該更細(xì)，包括三相橋式整流電路的結(jié)構(gòu)、整流和調(diào)壓的原理、波形的分析、控制角的有效移相范圍、輸出電壓電流的計(jì)算、功率因數(shù)的計(jì)算。但在進(jìn)行其他電力電子變流器的學(xué)習(xí)情境時(shí)可以忽略輸出電壓電流的計(jì)算、弱化波形的分析，從認(rèn)識(shí)變流器的角度出發(fā)，從變流器在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用入手，著重強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)識(shí)、電路的結(jié)構(gòu)和工作原理及控制角α的大小和輸出的關(guān)系。

2.4基于工作過(guò)程教學(xué)模式的應(yīng)用

確定教學(xué)內(nèi)容如何取舍之后，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中采用基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，不過(guò)根據(jù)課程特點(diǎn)，本次基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式與傳統(tǒng)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式不同，因?yàn)槲覀儾豢赡苷娴囊獙W(xué)生做一套勵(lì)磁系統(tǒng)或者高壓直流輸電方案出來(lái)，題目太大，也不是對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的要求。我們采用這個(gè)題目作為項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的目的是讓知識(shí)不再枯燥乏味，能和與專業(yè)相關(guān)的工作對(duì)接，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，愿意主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，讓被動(dòng)接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓能力培養(yǎng)更滿足高技能型人才培養(yǎng)的要求。所以設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分挖掘可用資源，綜合運(yùn)用多個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所、多種教學(xué)方法和手段。仍以項(xiàng)目二為例，在開(kāi)始具體學(xué)習(xí)情境之前以任務(wù)書(shū)的形式給出項(xiàng)目的總體任務(wù)和分解目標(biāo)。然后帶學(xué)生到實(shí)習(xí)工廠、實(shí)驗(yàn)室或者以圖片、視頻的形式提供給學(xué)生對(duì)勵(lì)磁系統(tǒng)和三相橋式整流電路的感性認(rèn)識(shí)。提供給學(xué)生項(xiàng)目學(xué)習(xí)指南、微課、參考書(shū)籍、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等資源，將學(xué)生分成三至四人一組，以組為單位學(xué)習(xí)和討論任務(wù)書(shū)，提出問(wèn)題和困難，老師提點(diǎn)解決問(wèn)題的方向。之后進(jìn)入情境教學(xué)，以學(xué)習(xí)情境3為例：在項(xiàng)目開(kāi)始已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)三相橋式整流電路，故直接給出知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論，提供給每組1份格式化實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書(shū)，讓學(xué)生根據(jù)格式自己完成三相橋式整流電路調(diào)試實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書(shū)，針對(duì)計(jì)劃書(shū)中存在的問(wèn)題和學(xué)生提出的問(wèn)題通過(guò)板書(shū)、現(xiàn)場(chǎng)講解、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、微課等形式給予梳理。學(xué)生完善計(jì)劃書(shū)并完成三相橋式整流電路的調(diào)試。然后對(duì)分組實(shí)驗(yàn)完成情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2.5考核評(píng)價(jià)

制定包括考勤登記表、實(shí)驗(yàn)分組記錄表、提問(wèn)和討論成績(jī)記錄表、考試成績(jī)登記表等學(xué)習(xí)考核方案，制定教師評(píng)教表、學(xué)生評(píng)教表等教學(xué)評(píng)價(jià)方案，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和問(wèn)題查找，提出改進(jìn)方案?？偟膩?lái)說(shuō)，課程改革調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，取得了良好的教學(xué)效果。

結(jié)語(yǔ)

目前基于工作過(guò)程的《電力電子技術(shù)》課程教學(xué)改革還只是在發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)。接下來(lái)準(zhǔn)備在繼電保護(hù)及自動(dòng)化、供用電技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等電力系統(tǒng)相關(guān)專業(yè)嘗試這樣的改革，在教學(xué)內(nèi)容取舍和教學(xué)項(xiàng)目選擇上要突出專業(yè)和職業(yè)特色，分專業(yè)研究，將這項(xiàng)工作做得更細(xì)更好。

參考文獻(xiàn)：

篇3

96年9月至97年擔(dān)負(fù)分公司10kV配電線路（含電容器）、10kV用戶站繼電保護(hù)定值整定工作，由于分公司原來(lái)沒(méi)有整定人員，但自從開(kāi)展工作以來(lái)建立了繼電保護(hù)整定檔案資料，如系統(tǒng)阻抗表、分線路阻抗圖、系統(tǒng)站定值單匯總（分線路）用戶站定值單匯總（分線路），并將定值單用微機(jī)打印以規(guī)范管理，還包括各重新整定定值的計(jì)算依據(jù)和計(jì)算過(guò)程，形成較為完善的定值整定計(jì)算的管理資料。近兩年時(shí)間內(nèi)完成新建貫莊35kV變電站出線定值整定工作和審核工作。未出現(xiàn)誤整定現(xiàn)象，且通過(guò)對(duì)系統(tǒng)短路容量的計(jì)算為配電線路開(kāi)關(guān)等設(shè)備的選擇提供了依據(jù)。97年底由于機(jī)構(gòu)設(shè)置變化，指導(dǎo)初級(jí)技術(shù)人員開(kāi)展定值整定工作并順利完成工作交接。

二、線損專業(yè)管理工作

96年至98年9月，作為分公司線損專責(zé)人主要開(kāi)展了以下工作：完成了線損統(tǒng)計(jì)計(jì)算的微機(jī)化工作，應(yīng)用線損計(jì)算統(tǒng)計(jì)程序輸入表碼，自動(dòng)生成線損報(bào)表，并對(duì)母線平衡加以分析，主持完成理論線損計(jì)算工作，利用理論線損計(jì)算程序，準(zhǔn)備線損參數(shù)圖，編制線損拓補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，輸入微機(jī)，完成35kV、10kV線路理論線損計(jì)算工作，為線損分析、降損技術(shù)措施的采用提供了理論依據(jù)，編制“九五”降損規(guī)劃，96-98各年度降損實(shí)施計(jì)劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術(shù)措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kV站10kV電容器投入工作，完成迂回線路、過(guò)負(fù)荷、供電半徑大、小導(dǎo)線等線路的切改、改造工作，98年關(guān)于無(wú)功降損節(jié)電的論文獲市電力企協(xié)論文三等獎(jiǎng)，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。參與華北電力集團(tuán)在天津市電力公司試點(diǎn)，733#線路降損示范工程的改造工作并撰寫(xiě)論文。

三、電網(wǎng)規(guī)劃的編制工作

98年3月至98年11月，作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，參與編制《東麗區(qū)1998-2000年電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃及2010年遠(yuǎn)景設(shè)想》工作，該規(guī)劃涉及如下內(nèi)容：電網(wǎng)規(guī)劃編制原則、東麗區(qū)概況、東麗區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展論述、電網(wǎng)現(xiàn)狀、電網(wǎng)存在問(wèn)題、依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r負(fù)荷預(yù)測(cè)、35kV及以上電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、10kV配網(wǎng)規(guī)劃、投資估算、預(yù)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益、2010年遠(yuǎn)景設(shè)想等幾大部分。為電網(wǎng)的建設(shè)與改造提供了依據(jù)，較好地指導(dǎo)了電網(wǎng)的建設(shè)與改造工作，并將規(guī)劃利用微機(jī)制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業(yè)部室的好評(píng)。

四、電網(wǎng)建設(shè)與改造工作

96年3月至現(xiàn)在參加了軍糧城、馴海路35kV變電站主變?cè)鋈莨ぷ?，軍糧城、馴海路、小馬場(chǎng)更換10kV真空開(kāi)關(guān)工作，參加了貫莊35kV變電站（96年底送電）、東麗湖35kV變電站（98年12月送電）、小馬場(chǎng)35kV變電站（99年11月送電），易地新建工作，新建大畢莊35kV變電站（99年12月送電、2000年4月帶負(fù)荷）、先鋒路35kV變電站（2000年8月送電）。目前作為專業(yè)負(fù)責(zé)開(kāi)展么六橋110kV變電站全過(guò)程建設(shè)工作，參加了廠化線等5條35kV線路大修改造工作，主持了農(nóng)網(wǎng)10kV線路改造工程，在工作中逐步熟悉設(shè)備和工作程序，完成工程項(xiàng)目的立項(xiàng)、編制變電站建設(shè)及輸電線路改造的可行性報(bào)告，參與變電站委托設(shè)計(jì)，參加設(shè)計(jì)審核工作，參加工程質(zhì)量驗(yàn)收及資料整理工作，制定工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖，工程流程圖，所有建設(shè)改造工程均質(zhì)量合格，提高了供電能力，滿足經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質(zhì)量，滿足了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)電力的要求，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

五、專業(yè)運(yùn)行管理

參加制定專業(yè)管理制度，包括內(nèi)容是：供電設(shè)備檢修管理制度；技改、大修工程管理辦法；固定資產(chǎn)管理辦法實(shí)施細(xì)則；供電設(shè)備缺陷管理制度；運(yùn)行分析制度；外委工程管理規(guī)定；生產(chǎn)例會(huì)制度；線路和變電站檢修檢查制度；技術(shù)進(jìn)步管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法；科技進(jìn)步及合理化建議管理制度；計(jì)算機(jī)管理辦法、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作規(guī)程。技術(shù)監(jiān)督管理與考核實(shí)施細(xì)則；主持制定供電營(yíng)業(yè)所配電管理基本制度匯編。參加制定生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容是：電壓和無(wú)功管理標(biāo)準(zhǔn)；線損管理標(biāo)準(zhǔn)；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析管理標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)備全過(guò)程管理標(biāo)準(zhǔn)；主持制定專業(yè)管理責(zé)任制：線路運(yùn)行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級(jí)人員責(zé)任制；變壓器專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級(jí)人員責(zé)任制；防污閃工作管理責(zé)任制；防雷工作管理責(zé)任制；電纜運(yùn)行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級(jí)人員責(zé)任制；變壓器反措實(shí)施細(xì)則。主持制定工程建設(shè)項(xiàng)目法人（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制實(shí)施細(xì)則及管理辦法；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程招投標(biāo)管理辦法（試行）；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程質(zhì)量管理暫行辦法等。

積極開(kāi)展季節(jié)性工作，安排布置年度的重要節(jié)日保電工作、重大政治活動(dòng)保電安排、防汛渡夏工作，各季節(jié)反污工作安排。

這些工作的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

六、科技管理工作

篇4

1.引言

自上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及信息交流的逐步擴(kuò)大，科技英語(yǔ)受到越來(lái)越多的重視。電力專業(yè)英語(yǔ)作為科技英語(yǔ)的一個(gè)分支，在教學(xué)與科技中也日趨顯示出其重大作用。電力專業(yè)技術(shù)方面的英文原版著作及英文資料大量涌人使得電力專業(yè)的人員能夠更便利地獲取國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的信息。因此，電力專業(yè)英語(yǔ)的翻譯對(duì)該專業(yè)有著不可小覷的作用。本文擬就電力專業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)及其翻譯進(jìn)行探討。

2.電力專業(yè)英語(yǔ)的文體特點(diǎn)

作為科技英語(yǔ)的一個(gè)分支，電力專業(yè)英語(yǔ)也具有自身的特點(diǎn)。了解和掌握其特點(diǎn)和規(guī)律將有助于我們的翻譯實(shí)踐。

2.1專業(yè)性強(qiáng)

電力科技英語(yǔ)有很多特有的專業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)，比如：flashover（閃絡(luò)），over―voltage（過(guò)電壓），transformer（變壓器）等，這些詞一般不出現(xiàn)在其他專業(yè)文章中。另外還有一類詞語(yǔ)作為普通詞有其本身的意思，但在電力科技英語(yǔ)中它又有其專業(yè)詞義，如：relay，它本義為“接替”，但在電力科技英語(yǔ)中，它指“繼電器”；再比如generator，它本義為“創(chuàng)造者、發(fā)生者”，但在電力科技英語(yǔ)中，它指“發(fā)電機(jī)”。

電力科技英語(yǔ)還有很多縮略詞，如：PT（Potential transformer電壓互感器），EHV（extra high voltage超高壓）等。諸如此類的詞語(yǔ)在電力科技英語(yǔ)中有很多，在平時(shí)我們一定要積累這方面的知識(shí)并正確加以區(qū)分，才能準(zhǔn)確地進(jìn)行翻譯。

2.2無(wú)人稱句多

電力科技英語(yǔ)有一個(gè)顯著特點(diǎn)就是無(wú)人稱句多，這是因?yàn)殡娏萍加⒄Z(yǔ)主要目的在于闡述或說(shuō)明結(jié)果和事實(shí)，而不是介紹這些結(jié)果或事實(shí)是由誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的，因此，電力科技英語(yǔ)文章往往是沒(méi)有人稱的。如：The first requirement of reliable service is to keep the synchronous generators running in parallel and with adequate capacity to meet the load demand. 要可靠供電，首先要求保持各同步發(fā)電機(jī)并聯(lián)運(yùn)行并且具有足夠的容量，以滿足負(fù)載的需求。

2.3被動(dòng)語(yǔ)態(tài)多

由于電力科技英語(yǔ)的主要目的是表述事實(shí)，試驗(yàn)報(bào)告和各類說(shuō)明，以客觀陳述為主，因此，在電力科技英語(yǔ)中大量使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如：Circuit breakers are required to control electrical power networks by switching circuits on，by carrying load and by switching circuits off under manual or automatic supervision. 要求斷路器在手動(dòng)或自動(dòng)監(jiān)視下，能依靠其投切電路及運(yùn)載負(fù)荷來(lái)控制電網(wǎng)。

3.電力英語(yǔ)的翻譯技巧

電力專業(yè)英語(yǔ)的文章語(yǔ)言結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，推理嚴(yán)密，敘述準(zhǔn)確，公式、數(shù)據(jù)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)繁多且規(guī)范，使用復(fù)合句、長(zhǎng)句較多。通常一句話里包含三、四個(gè)甚至更多的長(zhǎng)句。因此，在譯成漢語(yǔ)時(shí)務(wù)必按漢語(yǔ)習(xí)慣分解成適當(dāng)數(shù)目的分句，才能條理清楚，避免洋腔洋凋，言不達(dá)意。同時(shí)，由于“專業(yè)英語(yǔ)譯文的讀者都是熟悉本專業(yè)的人士，因此，譯文的表達(dá)要符合專業(yè)表達(dá)的習(xí)慣，否則讀者閱讀后會(huì)覺(jué)得費(fèi)解或認(rèn)為譯者在說(shuō)外行話”。在電力專業(yè)漢譯英語(yǔ)長(zhǎng)句時(shí)，可視情況采取包孕、分切、拆離、重組和壓縮五種方法。

3.1包孕法

所謂“包孕”，就是漢譯時(shí)將英語(yǔ)原文中的后置修飾成分（包括各類短語(yǔ)或從句等）都置于中心詞（即被修飾成分）之前，使修飾成分在譯文中形成前置包孕。

例如：A diode placed in a circuit acts like a value，allowing current to flow in only one direction.裝在線路中的二極管像一個(gè)只允許電流按一個(gè)方向流動(dòng)的閥門(mén)。

3.2分切法

所謂“分切”，就是漢譯時(shí)將英語(yǔ)長(zhǎng)句化整為零，在原句中的關(guān)系代詞、關(guān)系副詞、主謂連接、并列或轉(zhuǎn)折連接、后續(xù)成分與其主體的連接等處切斷，或者按意群切斷，譯成漢語(yǔ)的分句。

例如：We conventionally consider the electric current to flow from the positive to the negative terminal.人們習(xí)慣上認(rèn)為，電流從正極流向負(fù)極。

3.3拆離法

拆離法就是將長(zhǎng)句中的某些成分（如詞、詞組短語(yǔ)或從句等），從句子主干中拆開(kāi)，另行處理，以利于譯文的總體安排。

例如：The operation is adaptive in the sense that the tap―adjustment information is derived from the received data. 抽頭增益調(diào)節(jié)的信息是根據(jù)所接收的數(shù)據(jù)推導(dǎo)出來(lái)的。從這個(gè)意義上說(shuō)，整個(gè)過(guò)程是自適應(yīng)的。

3.4重組法

重組法是在弄清英語(yǔ)長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)與原意之后，按漢語(yǔ)敘事論理的習(xí)慣重新組合句子。

例如：Two of the advantages of the transistor are its being very small in size and its being able to be put close to each other without being overheated.晶體管有兩大優(yōu)點(diǎn)：一是體積小，二是能密集排布而不致過(guò)熱。

3.5壓縮法

所謂壓縮法，就是將原文中的復(fù)合句縮譯成單句，將多個(gè)單句縮譯成一個(gè)單句，或?qū)尉渑c復(fù)合句縮譯成一個(gè)單句或一個(gè)復(fù)合句。

例如：The resistance of an inductor is so small that it is negligible.電感器的電阻小得可忽略不計(jì)。

4.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，由于電力專業(yè)英語(yǔ)的自身特點(diǎn)，要正確翻譯電力專業(yè)英語(yǔ)，除了要掌握必要的專業(yè)知識(shí)外，還要多加琢磨和訓(xùn)練，除此之外，還要掌握積累一些電力英語(yǔ)的特定及其翻譯技巧?？傊?，電力英語(yǔ)翻譯本身就是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，因此翻譯人員只有不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，多進(jìn)行翻譯實(shí)踐，才能譯出質(zhì)量上乘的譯文，從而更好的為電力生產(chǎn)服務(wù)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉然，包蘭字，景志華.電力專業(yè)英語(yǔ)[M].北京：中國(guó)電力出版社，2006.

篇5

中圖分類號(hào)：F274 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2016）26-0125-02

一、電力市場(chǎng)預(yù)測(cè)專業(yè)化管理的實(shí)施背景

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，安慶市全市用電量快速增長(zhǎng)。但受際經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜多變、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行不斷加大、全球氣候變暖等諸多不確定因素影響，電力市場(chǎng)的增長(zhǎng)變化趨勢(shì)備受地方政府和公司決策層的高度關(guān)注。隨著國(guó)網(wǎng)公司“三集五大”大營(yíng)銷體系建設(shè)的不斷深入，對(duì)市場(chǎng)預(yù)測(cè)工作提出更高的要求，因此，加強(qiáng)電力市場(chǎng)預(yù)測(cè)專業(yè)化管理，準(zhǔn)確把握電力市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，為政府和公司決策層提供準(zhǔn)確、可靠的市場(chǎng)信息，為公司發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理提供第一手參考資料勢(shì)在必行。

多年來(lái)，在安慶市公司層面也初步建立了營(yíng)銷、調(diào)控、財(cái)務(wù)等部門(mén)協(xié)同預(yù)測(cè)機(jī)制，但由于安慶地區(qū)結(jié)構(gòu)的特殊，以及縣域經(jīng)濟(jì)的崛起，8縣供電公司售電量已接近總售電量的70%，前期縣公司市場(chǎng)預(yù)測(cè)工作起步晚、經(jīng)驗(yàn)少，影響安慶供電公司整體水平的提升。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一是沒(méi)有制定相關(guān)規(guī)則制度，預(yù)測(cè)工作存在散漫性和隨意性，預(yù)測(cè)精度沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)測(cè)誤差普遍較大。

二是沒(méi)有建立有效的電力市場(chǎng)預(yù)測(cè)機(jī)制，只有營(yíng)銷人員坐在辦公室單憑經(jīng)驗(yàn)和少量的信息，主觀判斷，預(yù)測(cè)機(jī)制不健全手段單一。

三是缺乏對(duì)市場(chǎng)預(yù)測(cè)工作考核手段，對(duì)8縣供電公司市場(chǎng)預(yù)測(cè)工作沒(méi)有納入年度、月度工作考核，不能引起高度重視。預(yù)測(cè)水平難以。

四是沒(méi)有建立完善有效預(yù)測(cè)基礎(chǔ)信息，預(yù)測(cè)缺少依據(jù)，手段單一。

正是基于上述各方面原因，安慶市供電公司整體電力市場(chǎng)預(yù)測(cè)水平不高，難以滿足政府和公司精益化管理日益提升的需求，因此，構(gòu)建電力市場(chǎng)預(yù)測(cè)管理體系，落實(shí)“三集五大”專業(yè)化管理要求，提升電力市場(chǎng)預(yù)測(cè)整體水平，非常必要、緊迫。

二、電力市場(chǎng)預(yù)測(cè)專業(yè)化管理的內(nèi)涵和主要做法

（一）內(nèi)涵

一是建立多部門(mén)協(xié)作的預(yù)測(cè)管控機(jī)制，每月各部門(mén)專人收集相關(guān)市場(chǎng)信息，定期召開(kāi)指標(biāo)分析會(huì)，通報(bào)影響電量增減的市場(chǎng)信息，提升電量預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性。

二是建立多層次預(yù)測(cè)機(jī)制，按照營(yíng)銷專業(yè)化管理向縣公司延伸要求，建立市、縣等多級(jí)分析預(yù)測(cè)機(jī)制，要求預(yù)測(cè)人員每月跟蹤大工業(yè)客戶檢修情況、新客戶報(bào)裝情況，使市場(chǎng)預(yù)測(cè)更加貼近實(shí)際情況，使市場(chǎng)變化能及時(shí)反映到預(yù)測(cè)工作中。

三是建立經(jīng)濟(jì)、天氣等綜合信息定期收集機(jī)制，緊跟經(jīng)濟(jì)和天氣形勢(shì)變化，做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)指標(biāo)的調(diào)控。

四是建立長(zhǎng)期預(yù)測(cè)和短期預(yù)測(cè)相結(jié)合機(jī)制，以國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃為依據(jù)，考慮各相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展預(yù)測(cè)，在認(rèn)真研究歷年電力市場(chǎng)需求與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向關(guān)系的基礎(chǔ)上，做出科學(xué)預(yù)測(cè)，同時(shí)，根據(jù)情況的變化不斷進(jìn)行滾動(dòng)修正。

（二）主要做法

1.公司系統(tǒng)建立了電力市場(chǎng)預(yù)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織機(jī)構(gòu)，制訂“安慶供電公司短期電力市場(chǎng)調(diào)研分析及預(yù)測(cè)工作管理辦法”，確立了營(yíng)銷部、發(fā)展策劃部、調(diào)控中心、財(cái)務(wù)部和8縣供電公司多部門(mén)協(xié)作、多層次的預(yù)測(cè)管控機(jī)制。

2.結(jié)合大營(yíng)銷部體系建設(shè)，組建了市場(chǎng)預(yù)測(cè)專業(yè)人才隊(duì)伍， 預(yù)測(cè)人員覆蓋生產(chǎn)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)層面，市縣公司參與市場(chǎng)預(yù)測(cè)人員到78人。

3.開(kāi)展“問(wèn)題與對(duì)策”研究。年初召開(kāi)各縣公司、營(yíng)銷各單位專業(yè)管理務(wù)虛會(huì)，分析查找市場(chǎng)預(yù)測(cè)工作中存在的問(wèn)題和不足，擬出市場(chǎng)預(yù)測(cè)“問(wèn)題與對(duì)策”明細(xì)表，召開(kāi)縣公司市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)會(huì)議，交流市場(chǎng)預(yù)測(cè)經(jīng)驗(yàn)。

4.加強(qiáng)縣公司市場(chǎng)預(yù)測(cè)指標(biāo)考核。按月考核、通報(bào)縣公司預(yù)測(cè)精度，把8縣公司電力市場(chǎng)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率納入考核指標(biāo)，促進(jìn)縣公司，預(yù)測(cè)水平的提高。

5.每月上旬參加全市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行研判會(huì)議，及時(shí)了解全市金融、投資、稅收和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況，從銀行信貸、投資增減、稅收增減等方面判斷安慶地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)用電企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，根據(jù)研判結(jié)果及時(shí)調(diào)整電量平均增長(zhǎng)率；同時(shí)，加強(qiáng)與氣象部門(mén)聯(lián)系，預(yù)測(cè)氣溫、雨水等天氣信息對(duì)電量的影響，做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)指標(biāo)的調(diào)控。

6.擴(kuò)大存量市場(chǎng)跟蹤分析。每月由大客戶經(jīng)理分別與重點(diǎn)客戶聯(lián)系，了解檢修工作安排、生產(chǎn)狀況等，按月統(tǒng)計(jì)分析56家存量客戶用電量增減情況，并以此作為市場(chǎng)變化趨勢(shì)風(fēng)向標(biāo)，調(diào)整市場(chǎng)預(yù)測(cè)指標(biāo)。

三、電力市場(chǎng)預(yù)測(cè)專業(yè)化管理的實(shí)施效果

（一）市縣合并口徑售電量預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率大幅提升

通過(guò)加強(qiáng)電力市場(chǎng)預(yù)測(cè)專業(yè)化管理，雖然經(jīng)歷了復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和百年不遇的極端高溫天氣，2015年安慶供電公司經(jīng)受住了考驗(yàn)，電力市場(chǎng)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率全省排名第一。

1.年度購(gòu)網(wǎng)最大負(fù)荷年度預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率98.60%。

2.2015年1―12月月度售電量預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率97.33%（單位：萬(wàn)千瓦時(shí)、%）

（二）取得的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益

準(zhǔn)確把握地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，正確分析電力分析供需形勢(shì)，為地方政府客觀分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和地方電網(wǎng)安慶市可靠運(yùn)行，提供強(qiáng)大支持，提升了電力營(yíng)銷工作的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

1.社會(huì)效益

篇6

二、實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)改革

面對(duì)復(fù)雜的知識(shí)體系，電力專業(yè)的碩士研究生應(yīng)懂得這些知識(shí)如何在實(shí)際系統(tǒng)中應(yīng)用，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，更有助于學(xué)生掌握“DSP技術(shù)及應(yīng)用”的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生初步掌握DSP的開(kāi)發(fā)過(guò)程。傳統(tǒng)無(wú)功補(bǔ)償系統(tǒng)需要先檢測(cè)負(fù)荷中無(wú)功功率量或根據(jù)電壓穩(wěn)定需求給出無(wú)功功率控制量，再控制STATCOM發(fā)出無(wú)功功率實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償。電壓電流的檢測(cè)需用DSP內(nèi)部A/D實(shí)現(xiàn)；STATCOM投入運(yùn)行時(shí)，首先經(jīng)過(guò)防浪涌電路使STATCOM不控整流緩慢對(duì)直流電容充電，穩(wěn)定后閉合斷路器切掉交流側(cè)電阻，這個(gè)過(guò)程需要利用DSP檢測(cè)并控制開(kāi)關(guān)量。采樣后經(jīng)過(guò)控制算法生成調(diào)制信號(hào)，經(jīng)事件管理器產(chǎn)生PWM驅(qū)動(dòng)開(kāi)關(guān)器件。事件管理器定時(shí)器計(jì)數(shù)方式的不同可產(chǎn)生不同的載波信號(hào)，同時(shí)定時(shí)器的中斷可啟動(dòng)A/D轉(zhuǎn)換。結(jié)合STATCOM實(shí)際應(yīng)用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)除了包含CCS的操作、程序的調(diào)試、中斷、外設(shè)等內(nèi)容。應(yīng)突出時(shí)鐘控制系統(tǒng)、I/O、A/D采樣、事件管理器控制等主要內(nèi)容，增加紅燈閃爍控制、電壓采集實(shí)驗(yàn)、5KHz的SPWM脈沖發(fā)生實(shí)驗(yàn)、3.2us死區(qū)發(fā)生實(shí)驗(yàn)，同時(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包含各種定時(shí)器值得計(jì)算過(guò)程，使學(xué)生牢固掌握增DSP相關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：在本課程中實(shí)驗(yàn)課程約占總學(xué)時(shí)的31%，其中綜合設(shè)計(jì)性的內(nèi)容占70%以上，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本覆蓋了理論課的授課內(nèi)容。在安排上也圍繞課程主線進(jìn)行，使理論課和實(shí)驗(yàn)課成為有機(jī)的整體。

篇7

科達(dá)公司在今年初推出了一套完全基于指揮調(diào)度層面設(shè)計(jì)的專業(yè)可視指揮調(diào)度系統(tǒng)――VCS可視指揮調(diào)度系統(tǒng)。該系統(tǒng)以可視調(diào)度、應(yīng)急指揮為核心,同時(shí)集成多方視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程監(jiān)控、圖像傳輸?shù)榷囗?xiàng)業(yè)務(wù),可為電力系統(tǒng)提供一體化的可視應(yīng)急管理解決方案。

整個(gè)系統(tǒng)由調(diào)度平臺(tái)、調(diào)度席、電視墻、錄像、網(wǎng)管及各種形式的調(diào)度終端組成。調(diào)度終端位于所有可接受遠(yuǎn)程調(diào)度或遠(yuǎn)程指揮的遠(yuǎn)端點(diǎn),類型包括視頻會(huì)議終端、視頻監(jiān)控終端、電話、手機(jī)等。視頻會(huì)議終端主要位于接受指揮調(diào)度的下級(jí)電力單位內(nèi)或移動(dòng)指揮車上,可與調(diào)度中心進(jìn)行雙向可視交流。視頻監(jiān)控終端主要位于各變電站、輸電線路以及移動(dòng)指揮車這些部位,用于提供現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控圖像的調(diào)度接入。

指揮中心、分指揮中心或領(lǐng)導(dǎo)桌面都可以對(duì)上述遠(yuǎn)端資源進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度和統(tǒng)一指揮,無(wú)論點(diǎn)對(duì)點(diǎn)或點(diǎn)對(duì)多點(diǎn),遠(yuǎn)端圖像瞬息之間即可傳到調(diào)度中心的大屏或PC顯示設(shè)備上。在調(diào)度過(guò)程中,系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)強(qiáng)插、強(qiáng)拆、熱鍵呼叫、呼叫轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)接、錄像回放、短消息單發(fā)群發(fā)等專業(yè)的指揮調(diào)度功能。上述所有操作都基于觸摸調(diào)度屏,可基于簡(jiǎn)潔直觀的界面實(shí)現(xiàn)一鍵直呼,也可通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別直接呼叫對(duì)方名稱進(jìn)行更便捷的調(diào)度指揮。

除了指揮調(diào)度,該系統(tǒng)也可進(jìn)行視頻會(huì)議和視頻監(jiān)控業(yè)務(wù)?；谝曨l會(huì)議業(yè)務(wù),各個(gè)調(diào)度指揮中心之間、各個(gè)雙向可視調(diào)度點(diǎn)之間都可隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)或多點(diǎn)會(huì)議,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程可視交流和溝通。而基于視頻監(jiān)控業(yè)務(wù),可隨時(shí)瀏覽調(diào)用遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控圖像以及點(diǎn)播監(jiān)控錄像,并可在多個(gè)調(diào)度指揮中心之間傳輸監(jiān)控圖像。

可視化的管理

在科達(dá)可視指揮調(diào)度系統(tǒng)中,可融合科達(dá)網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)可視化的電力安全在線預(yù)警管理。這里提到的電力安全在線管理,主要指的是電力基礎(chǔ)設(shè)施的安全在線管理,包括無(wú)人值守變電站、輸電線路等。

變電站是電網(wǎng)的樞紐,也是電力安全管理的重要對(duì)象。通過(guò)視頻監(jiān)控建設(shè)無(wú)人值守變電站,能夠幫助電力部門(mén)有效節(jié)約人力資源,提高安全管理效率。科達(dá)網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)可以提供全網(wǎng)絡(luò)化的無(wú)人值守變電站解決方案,接入科達(dá)可視指揮調(diào)度系統(tǒng),則可實(shí)現(xiàn)可視化的變電站安全在線預(yù)警與管理。

此外,監(jiān)控管理平臺(tái)也可以與現(xiàn)有的變電站動(dòng)力環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)融合,環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)采集到現(xiàn)場(chǎng)變壓器、線路、刀閘、斷路器、儀表等設(shè)備運(yùn)行故障以及現(xiàn)場(chǎng)電壓、電流、溫度等運(yùn)行環(huán)境異常,均可觸發(fā)視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)動(dòng),在調(diào)度中心進(jìn)行聲光電報(bào)警、圖像切換以及錄像控制。

篇8

隨著時(shí)展，我國(guó)高校日益認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)與提高人才應(yīng)用能力的重要意義，更應(yīng)把培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才視為人才培養(yǎng)的重中之重。另一方面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展急需理論知識(shí)豐富，實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng)的電氣工程類人才。但受高校傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，電氣工程類專業(yè)課程依舊以學(xué)生被動(dòng)接受的模式為主，這種人才培養(yǎng)方式缺少理論聯(lián)系實(shí)踐的過(guò)程，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力差，無(wú)法熟練掌握專業(yè)應(yīng)用技能，以致出現(xiàn)學(xué)生就業(yè)難、畢業(yè)生難以滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求等現(xiàn)象。

針對(duì)課程教學(xué)模式、方法的改革

以項(xiàng)目教學(xué)法統(tǒng)領(lǐng)電力電子教學(xué) 電力電子技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)非常巨大，且電力電子技術(shù)已被定義為勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，因此熟練掌握電力電子技術(shù)即是增加了學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。針對(duì)于此，提出以把教學(xué)、實(shí)踐與工作和科學(xué)研究相接軌，以保證多數(shù)的學(xué)生學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，在電力電子技術(shù)教學(xué)中引入項(xiàng)目教學(xué)法，共分為三部分，分別是教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和課內(nèi)外項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。教學(xué)和實(shí)驗(yàn)兩部分對(duì)所有學(xué)生實(shí)施，形成有機(jī)整體，按學(xué)習(xí)內(nèi)容構(gòu)成后期項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)是根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)采取有針對(duì)的培養(yǎng)學(xué)生某一方面的技能，本學(xué)院開(kāi)設(shè)了開(kāi)關(guān)電源的制作、安裝、調(diào)試的實(shí)訓(xùn)。校外實(shí)訓(xùn)通過(guò)校企合作，聯(lián)合提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力。

課程教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革 在電力電子技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)單一的課堂授課模式，有效地應(yīng)用啟發(fā)與探究等新式的教學(xué)模式，例如在講授基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)程應(yīng)用啟發(fā)式和探究式的教學(xué)模式來(lái)解決具有較強(qiáng)實(shí)用性的工程實(shí)例。

建設(shè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力 提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力與實(shí)踐應(yīng)用能力的一個(gè)重要的途徑即建立一個(gè)綜合的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。自2010年以來(lái)，在學(xué)院的支持下，開(kāi)設(shè)了電力電子技能的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是設(shè)計(jì)制作開(kāi)關(guān)電源，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的開(kāi)關(guān)電源實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐技能，學(xué)生能夠做到獨(dú)立設(shè)計(jì)、購(gòu)買所需器件及獨(dú)立制作、調(diào)試等一系列的工作，這樣學(xué)生不僅能夠增強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還能夠進(jìn)行實(shí)踐技能的訓(xùn)練，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，讓學(xué)生更加獨(dú)立的去思考認(rèn)識(shí)電力電子技術(shù)基本軟硬件設(shè)備的使用方法、電路設(shè)計(jì)的基本原理等。

在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際

在生活中處處可以尋找到電力電子技術(shù)的蹤跡，因此在電力電子技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中為更好地幫助學(xué)生理解認(rèn)識(shí)該技術(shù)的實(shí)用性，援引了調(diào)光臺(tái)燈、電動(dòng)自行車等實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，通過(guò)自己組裝或設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電力電子設(shè)備提高動(dòng)手實(shí)踐能力；有效的推進(jìn)電力電子技術(shù)教學(xué)，并對(duì)電力電子技術(shù)的應(yīng)用建立起直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生電力電子技術(shù)應(yīng)用技能的培養(yǎng)起到了大大的推進(jìn)作用。

篇9

在對(duì)高職專業(yè)進(jìn)行課程改革中，如何強(qiáng)化校企合作成為了拓展教學(xué)資源的重要課題。不難知曉，伴隨著教學(xué)資源拓展的是，教師資源的引入、實(shí)訓(xùn)效果的提升，乃至學(xué)生就業(yè)前景的優(yōu)化。以上這些，對(duì)于筆者所在院校的電力專業(yè)而言就更為顯著了。

然而，隨著校企合作的全面開(kāi)展，其中也逐漸暴露出諸多問(wèn)題。站在學(xué)院這個(gè)角度所面臨的問(wèn)題包括：（1）兼職教師的引入往往停留在形式方面；（2）學(xué)生在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)也難以獲得預(yù)期的效果。也許有人會(huì)問(wèn)，如果嚴(yán)格按照事前簽定的校企合作文件執(zhí)行不就好的嗎。實(shí)則不然，在安全責(zé)任壓力下企業(yè)的合作意愿受到?jīng)_擊；或者說(shuō)，高職學(xué)院與企業(yè)間的游戲規(guī)則不同，而學(xué)院習(xí)慣于從自我需求方面思考問(wèn)題，而忽略了企業(yè)的切實(shí)需要，使校企合作的穩(wěn)定性面臨危機(jī)。

鑒于以上所述，筆者將就文章主題展開(kāi)討論。

一、維系校企合作穩(wěn)定性的因素分析

上文已經(jīng)提到，高職院校與企業(yè)間的合作應(yīng)遵守安全責(zé)任原則；且該原則成為了維系校企合作的穩(wěn)定性的前提。正因如此，電力專業(yè)所在系若要與企業(yè)方建立實(shí)質(zhì)性合作，那就需要在專業(yè)教育資源整合上下工夫。

具體而言，穩(wěn)定性因素可歸納為以下三個(gè)方面：

（一）穩(wěn)定性因素在學(xué)院方面的表現(xiàn)

實(shí)踐表明，在校企合作領(lǐng)域前者一般處于弱勢(shì)。其歸因于，在資源共享上學(xué)院得到的明顯比企業(yè)多。這樣一來(lái)，就可能背離安全責(zé)任原則。那么以電力專業(yè)所在高職學(xué)院為出發(fā)點(diǎn)，維系它合作意愿的必然是企業(yè)的人力和實(shí)訓(xùn)因素。同時(shí)，在建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度下的合作中，企業(yè)的財(cái)力因素也是非常重要的一點(diǎn)。由此不難看出，作為體制內(nèi)的學(xué)院和體制外的企業(yè)，前者將可以借助體制外資源來(lái)彌補(bǔ)自身的教學(xué)短板；而作為體制外的企業(yè)如何獲得體制內(nèi)資源來(lái)彌補(bǔ)自身短板，則是值得思考的問(wèn)題。

（二）穩(wěn)定性因素在企業(yè)方面的表現(xiàn)

對(duì)以上問(wèn)題的回答便成為了企業(yè)方面的穩(wěn)定因素。筆者需要強(qiáng)調(diào)：企業(yè)作為以獲得經(jīng)濟(jì)效益為首要目標(biāo)的組織，其在與學(xué)院的合作時(shí)，不能僅從它們的社會(huì)目標(biāo)角度來(lái)考察，仍要關(guān)注它們的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是什么。為此，學(xué)院的那些資源可以支撐企業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，則成為尋找穩(wěn)定性因素的關(guān)鍵。根據(jù)本校實(shí)踐顯示：建立專業(yè)教師定期對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制；建立針對(duì)企業(yè)崗位需求特征的人才培養(yǎng)模式，則能構(gòu)成了主要的穩(wěn)定性因素。

（三）穩(wěn)定性因素在聯(lián)動(dòng)方面的表現(xiàn)

事實(shí)證明，校企合作并不能只注重制度建設(shè)，組織建設(shè)同樣重要。后者實(shí)則在于通過(guò)雙方人員互動(dòng)，從而搭建起及時(shí)、準(zhǔn)確的信息傳遞平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上，合作進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的修訂，以及制定其它有關(guān)深入合作的意向性文件。

以上三個(gè)方面的分析，就破解了當(dāng)前諸多高職院校在校企合作上尷尬局面的形成原因。

二、分析基礎(chǔ)上校企合作的目標(biāo)定位

由于我國(guó)電力事業(yè)發(fā)展的載體仍是改制后的電力公司，它們作為大型國(guó)有企業(yè)必然在與學(xué)院合作方面存在著諸多制度。為此，在拓寬企業(yè)類型的同時(shí)，也需要將雙方合作的目標(biāo)進(jìn)行清晰定位。這將合理界定二者在合作中的范圍和深度。

從總括層面來(lái)看，包括以下三個(gè)方面的目標(biāo)定位：

（一）學(xué)院方面的目標(biāo)定位

“基于工作過(guò)程”的教學(xué)理念，已成為電力專業(yè)課程改革的指導(dǎo)方向。在課改過(guò)程中筆者也感觸到，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源以及真實(shí)工作情景模擬的有限性，是制約專業(yè)工學(xué)合作教學(xué)模式的主要根源。因此，校企合作的目標(biāo)之一就在于獲取彌補(bǔ)以上“有限性”的可能。

與此同時(shí)，在師資培養(yǎng)和引進(jìn)上也構(gòu)成了學(xué)院方面的目標(biāo)定位。電力專業(yè)的專職教師大都來(lái)自于各大院校畢業(yè)的研究生，其在教學(xué)方面缺乏的是企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)。因此，專業(yè)教師到企業(yè)的掛職鍛煉目標(biāo)，便成為二者合作的應(yīng)有之義。當(dāng)然，從企業(yè)引進(jìn)兼職教師也包含在內(nèi)。

（二）企業(yè)方面的目標(biāo)定位

在與企業(yè)負(fù)責(zé)人的交流中發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)于學(xué)生實(shí)訓(xùn)也有顧慮。主要表現(xiàn)在：學(xué)生安全保障、工作秩序維護(hù)等方面?？梢?jiàn)，校企合作的制度和組織建設(shè)應(yīng)在改善上述狀況上下工夫。那么企業(yè)能否在學(xué)院方面獲得什么呢。除了上文提到的培訓(xùn)外，其實(shí)企業(yè)在職工大學(xué)的建立，以及提升自身品牌上都存有強(qiáng)烈的渴望。因此，以上也就構(gòu)成了企業(yè)方面的目標(biāo)定位。

（三）聯(lián)動(dòng)方面的目標(biāo)定位

聯(lián)動(dòng)方面主要通過(guò)董事會(huì)的召開(kāi)來(lái)實(shí)現(xiàn)。召開(kāi)董事會(huì)的目的在于回顧過(guò)往的合作成績(jī)，并對(duì)下一階段的合作內(nèi)容和方面達(dá)成共識(shí)。因此，其目標(biāo)定位便依托于在不斷履約安全責(zé)任協(xié)議中尋找新的創(chuàng)新點(diǎn)。

由上可知，電力專業(yè)所在系的主任、主管教學(xué)的院長(zhǎng)，都須從兩個(gè)方面思考合作模式。實(shí)踐反饋，目前高職學(xué)院仍習(xí)慣于從自身需求上考慮校企合作事項(xiàng)，這本身就不符合市場(chǎng)原則。

三、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下的合作模式構(gòu)建

根據(jù)以上闡述并在目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下，校企合作模式可從以下三個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)建。

（一）二者制度建設(shè)方面

制度建設(shè)是維系校企合作的規(guī)則體現(xiàn)，盡管它可能沒(méi)有法律約束性但卻能維持好雙方的合作秩序。因此，在鑒定合作文本前雙方應(yīng)針對(duì)各自的目標(biāo)定位進(jìn)行充分的溝通。在溝通時(shí)應(yīng)將各自的目標(biāo)解構(gòu)為能具體規(guī)定的事宜，而不能只從概念層面進(jìn)行闡發(fā)。這樣一來(lái)，雙方就能切實(shí)明白彼此的利益訴求。在此基礎(chǔ)上所鑒定的文本，應(yīng)以靈活的姿態(tài)體現(xiàn)出來(lái)。如，針對(duì)電力專業(yè)學(xué)生人數(shù)的增減或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目調(diào)整，可定期協(xié)商合作方式；又如，因企業(yè)人力資源管理計(jì)劃調(diào)整可能會(huì)不定期進(jìn)行員工培訓(xùn)，也可及時(shí)協(xié)商合作方式。

（二）二者組織構(gòu)成方面

若要建立校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制，就應(yīng)在學(xué)院管理層牽頭下建立董事會(huì)組織形式。其中，學(xué)院方面的執(zhí)行董事可以由電力企業(yè)的負(fù)責(zé)人擔(dān)任。在制度保障的同時(shí)，董事會(huì)建設(shè)應(yīng)從召開(kāi)時(shí)間、召開(kāi)議題、參與會(huì)議人員上進(jìn)行精心安排。實(shí)踐表明，建立上述長(zhǎng)效機(jī)制將能體現(xiàn)出校企合作的嚴(yán)肅性。從而，可引起企業(yè)方面的重視。

（三）二者監(jiān)督機(jī)制方面

如何確保雙方合作的真實(shí)性與有效性，這就需要引入監(jiān)督機(jī)制（特別對(duì)于監(jiān)督企業(yè)方的執(zhí)行情況）。由于考慮諸多影響因素，監(jiān)督機(jī)制應(yīng)降低剛性而在彈性原則下給予實(shí)施。具體的辦法為：將主管高職學(xué)院的部門(mén)管理者納入到董事會(huì)組成人員之中，這樣就能針對(duì)企業(yè)建立起聲譽(yù)約束機(jī)制來(lái) 。

綜上所述，以上便構(gòu)成筆者對(duì)文章主題的討論。誠(chéng)然，高職維系校企合作穩(wěn)定性的措施還有其它，但本文仍從獨(dú)特的角度對(duì)主題進(jìn)行了有益的探索。最后本文權(quán)當(dāng)拋磚引玉之用。

四、小結(jié)

高職學(xué)院與企業(yè)間的游戲規(guī)則不同，各自從自我需求角度思考問(wèn)題，使校企合作的穩(wěn)定性面臨危機(jī)。由于我國(guó)電力事業(yè)發(fā)展的載體仍是改制后的電力公司，它們作為大型國(guó)有企業(yè)必然在與學(xué)院合作方面存在著諸多制度。由此，需要將雙方合作的目標(biāo)進(jìn)行清晰定位。在此基礎(chǔ)上的合作模式應(yīng)圍繞著：二者制度建設(shè)、二者組織構(gòu)成，以及二者監(jiān)督機(jī)制方面來(lái)展開(kāi)構(gòu)建。

篇10

二、能

立足本職崗位，盡心盡責(zé)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作、做好每一件事。在短短的一年多時(shí)間里在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，從檢修一線基礎(chǔ)工作做起，為了能盡早勝任本職工作，本人除了上班時(shí)多學(xué)多干外，還經(jīng)常放棄休息的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研各類設(shè)備圖紙，遇到不解的地方，認(rèn)真琢磨，直到弄懂為止。對(duì)設(shè)備管理嚴(yán)格執(zhí)行“兩票、三制”勤于檢查，認(rèn)真到位，注意觀察設(shè)備及其運(yùn)行狀況，，在邊干邊學(xué)中，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)和設(shè)備缺陷判斷分析與事故處理能力，將自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際進(jìn)行充分聯(lián)系，根據(jù)自己熟練掌握的崗位技術(shù)知識(shí)，指導(dǎo)電氣班的各項(xiàng)工作。

三、勤