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篇1

各國(guó)文化因背景的不同而有差異，但美術(shù)教育的文化功能基本精神核心都是相同的，一位學(xué)者曾這樣概括：“人文是指區(qū)別于自然現(xiàn)象及其規(guī)律的人與社會(huì)的事物，其核心是貫穿在人們的思維與言行中的信仰、理想、價(jià)值取向、人格模式、審美趣味，亦即人文精神?！睆倪@一概念出發(fā)，作為人類精神文明產(chǎn)品的美術(shù)，其實(shí)就凝結(jié)著人類文化發(fā)展的精髓，涵蓋著人文精神的本質(zhì)。美術(shù)學(xué)科應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并內(nèi)化地陶冶人格情操的教育任務(wù)，同時(shí)，還應(yīng)承擔(dān)起文化的傳承與發(fā)揚(yáng)的教育重任，這既是時(shí)代的需要，又是美術(shù)教育內(nèi)在規(guī)律的客觀要求。

美術(shù)是人文學(xué)科的核心之一，“美術(shù)作品在創(chuàng)作時(shí)有外部的種種契機(jī)，作品的藝術(shù)世界內(nèi)部一定有著自己的固有特質(zhì)。每一件藝術(shù)作品都寄托著作者的目的，是作者個(gè)人精神思想的物質(zhì)再現(xiàn)”。因此，美術(shù)課程中人文教育功能的體現(xiàn)是多方面的。

一定時(shí)期的美術(shù)作品既是藝術(shù)家自身思想情感的釋放，又是藝術(shù)家所處時(shí)代、國(guó)家、民族折射的文化之光，不同的國(guó)家和民族，不同的文化和背景，構(gòu)成了世界美術(shù)的多樣性。因此，通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，就可以使學(xué)生了解不同時(shí)代、不同國(guó)家、不同民族的文化，可以對(duì)不同文化影響下的美術(shù)進(jìn)行比較、賞鑒，加深對(duì)世界多元文化的理解和尊重，從而傳承世界優(yōu)秀文化，促進(jìn)人類文明的共同發(fā)展。同時(shí)，我們應(yīng)該懂得，世界各個(gè)時(shí)期、各個(gè)民族遺留下來(lái)的美術(shù)作品，正是人類在歷史發(fā)展各個(gè)階段所取得的共同文化成果，理應(yīng)為人類共享。通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化的共有性、延續(xù)性和發(fā)展性，在參與文化的傳承中，既要樹立起民族自豪感與民族自信心，積極推進(jìn)我們民族文化發(fā)展繁榮，又要清除狹隘偏見、故步自封思想，增強(qiáng)相互交融、互補(bǔ)共榮意識(shí)，在推進(jìn)文化的發(fā)展中作出貢獻(xiàn)。

為了發(fā)揮美術(shù)教育的文化功能，應(yīng)向?qū)W生傳授中國(guó)傳統(tǒng)的文化，更多更好地介紹中國(guó)建筑、園林、服飾和各種工藝品，讓學(xué)生們知道中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國(guó)除了有兵馬俑、長(zhǎng)城外，還有雕刻、刺繡、蠟染、編織等數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝，讓他們思考為什么中國(guó)敬重黃色和紅色？為什么許多民間工藝美術(shù)有著極強(qiáng)的生命力？等等。

一、了解我國(guó)的民族文化

工藝美術(shù)具有相對(duì)的空間局域性，與地域文化相對(duì)應(yīng)。“一方水土養(yǎng)一方人”的本質(zhì)內(nèi)涵是指區(qū)間文化的特性。在古代，人們被地域、民族等客觀因素限制在一定的空間范圍之內(nèi)，特定的地理環(huán)境滋生并養(yǎng)育著特定的文明，包括人們的生活方式、生活習(xí)俗、審美體驗(yàn)和審美趣味。人民不難發(fā)現(xiàn)剪紙的南北方風(fēng)格的差異，少數(shù)民族族裝飾工藝與漢族裝飾工藝如此不同。同時(shí)，這些不同的藝術(shù)不僅是構(gòu)成不同文化差異的一個(gè)重要方面，而且是作為文化差異的一個(gè)最為突出和耀眼的表現(xiàn)特征。正因?yàn)檠b飾藝術(shù)的這種地域文化性，共同構(gòu)成了世界工藝美術(shù)的多彩天地?？萍伎梢詻]有國(guó)界、沒有民族的差別，因?yàn)樗强陀^存在的；而美術(shù)卻萬(wàn)萬(wàn)不可走向“世界大同”，因?yàn)樗侨藗儗?duì)客觀世界的一種再創(chuàng)造。

二、了解我國(guó)及家鄉(xiāng)的社會(huì)習(xí)俗文化

在特定社會(huì)條件下，由于不同的觀點(diǎn)形態(tài)、風(fēng)俗人情、民族特征、社會(huì)規(guī)范等的影響，就產(chǎn)生了不同的社會(huì)習(xí)俗文化。我國(guó)民間一般喜歡紅色，常在節(jié)日、婚禮中使用紅色，因?yàn)榧t色象征喜慶、吉祥；對(duì)黃色雖有特殊的情感，而絕不濫用。在歐洲，人們婚禮常用白色，因?yàn)榘咨笳骷儩嵑蜕袷?。我?guó)的年輕人也受到西方的影響，在婚禮上熱衷穿婚紗，但也會(huì)準(zhǔn)備一套紅色的中式新娘裝。這是因?yàn)樵诮^大多數(shù)中國(guó)人心里，白色多用于喪事，它是死亡的象征，不吉利。到現(xiàn)在很多地方還有保留本命年要在腰間系一根紅帶的習(xí)俗。泰州是一個(gè)有千年文化的古城，歷史名人輩出，有著較為豐厚的民俗文化，如溱潼會(huì)船、道教音樂，等等，學(xué)生可以親眼目睹，感受地方習(xí)俗文化的豐富多彩。

三、盡可能多地開設(shè)民間美術(shù)課程

我認(rèn)為除了向?qū)W生介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化之外，更需要在實(shí)際的教學(xué)中開設(shè)民間工藝美術(shù)課程，通過(guò)讓學(xué)生在課堂上觀摩鑒賞實(shí)物并親自動(dòng)手制作作品，加深對(duì)我國(guó)民族工藝文化的認(rèn)識(shí)，提高民族文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)的民族文化。我校多年來(lái)在裝潢美術(shù)班和幼師班開設(shè)了剪紙、泥塑、刺繡、蠟染等課程，取得了較好的教學(xué)效果。

縱觀當(dāng)今社會(huì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正波興浪涌，經(jīng)濟(jì)、科技、文化的全球化，西方流行藝術(shù)的大量涌入，使正處于成長(zhǎng)期的青少年的思維方式、價(jià)值取向、審美情趣等發(fā)生了深刻的變化。在這種形勢(shì)下，美術(shù)教育必須承擔(dān)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育和傳承人類優(yōu)秀文化的職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，在風(fēng)云變幻的社會(huì)中健康成長(zhǎng)。

美術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方面具有獨(dú)特作用。在運(yùn)用藝術(shù)美、自然美、社會(huì)生活美，培養(yǎng)受教育者正確的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育過(guò)程中，對(duì)提高受教育者的全面素質(zhì)起著重要作用，是其他教育學(xué)科無(wú)法替代的。美術(shù)課程是“具有人文性質(zhì)的課程”，是“一種文化學(xué)習(xí)”。美術(shù)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹立正確的文化價(jià)值，涵養(yǎng)人文精神。這不是簡(jiǎn)單的概念更迭，而是一種教學(xué)理念的全面升華，從而使美術(shù)教育從純粹的技能性學(xué)科提升為具有文化傳承功能的學(xué)科，將使美術(shù)教育進(jìn)入更廣闊的領(lǐng)域，更深厚的層次。

參考文獻(xiàn)：

［1］美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（實(shí)驗(yàn)稿）.北京師范大學(xué)出版社，2002.

［2］姚國(guó)華.知識(shí)分子?人文精神?大學(xué)教育.華中理工大學(xué)出版社，1997.

篇2

    論文摘要:文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察等研究方法，從文化傳播角度對(duì)梅山武功的傳承途徑、演變與生存形態(tài)進(jìn)行調(diào)查分析，指出梅山武功的傳承途徑既具有傳統(tǒng)武術(shù)的一般特點(diǎn)，又具有自身的獨(dú)特方式;梅山武功的現(xiàn)代生存形態(tài)可分為原生態(tài)、次生態(tài)和現(xiàn)代形態(tài)三種形態(tài)，提出梅山武功的研究必須立足于梅山文化圈，把握其民族體育的文化本質(zhì)。

1.前言

    任何文化都不可能是一成不變的，隨著人類社會(huì)歷史的發(fā)展，不同文化之間存在沖突、融合、擅變的過(guò)程。在當(dāng)今全球一體化進(jìn)程中，一方面，隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)程中扮演著越來(lái)越重要的角色，中華民族傳統(tǒng)文化也在世界范圍內(nèi)發(fā)揮其影響力。另一方面，一些影響了幾代歷史的地域文化卻長(zhǎng)期埋沒，不為人知。梅山文化就是其中的典型代表，梅山文化反映了人類原始思維特征和文化信息，而梅山武功是梅山文化的重要組成部分，是一種具有民族體育屬性的武術(shù)文化，它伴隨著梅山蛔蠻的歷史而發(fā)生發(fā)展。梅山地區(qū)因長(zhǎng)期與世隔絕、不服王化，梅山文化在相對(duì)封閉的社會(huì)歷史環(huán)境中保持著原始狀態(tài)，梅山武功的主要功用體現(xiàn)在生活生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中。隨著中央統(tǒng)治者對(duì)梅山地區(qū)的多次征伐，梅山桐蠻奮起抗?fàn)?，梅山武功的軍事價(jià)值得到充分體現(xiàn)和擴(kuò)展。自從宋代開梅后，梅山地區(qū)并人中央版圖，梅山文化與外來(lái)文化互相交融，其文化特質(zhì)很大程度上被弱化甚至湮沒于歷史長(zhǎng)河。而梅山武功失去了賴以存在的社會(huì)基礎(chǔ)，直接導(dǎo)致其文化背景和內(nèi)涵的缺省，淪為一種地方拳種。當(dāng)今社會(huì)，傳承發(fā)展民族傳統(tǒng)文化被提到前所未有的高度，這種文化回歸傳統(tǒng)具有歷史必然性和必要性。首先是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的情況下提升民族自豪感和民族認(rèn)同的需要，其次是抵制社會(huì)發(fā)展全盤西化的文化需求。在這個(gè)背景下，研究梅山武功的傳承途徑和現(xiàn)代生存形態(tài)可以更好的厘清梅山武功的本體特性，從而有利于梅山武功的發(fā)掘和保護(hù)，對(duì)于探索梅山地區(qū)新農(nóng)村體育建設(shè)也具有積極意義。

2研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

    以梅山武功的流傳形式與生存形態(tài)為研究對(duì)象。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

    通過(guò)對(duì)中國(guó)期刊網(wǎng)、湖南人文科技學(xué)院圖書館、google搜索引擎等檢索、搜集關(guān)于文化、梅山文化、梅山武功、民族傳統(tǒng)體育等相關(guān)專著2部，關(guān)于武術(shù)、地方拳種、地方武術(shù)文化研究相關(guān)期刊論文10余篇。

2.2.2專家訪談法

    通過(guò)對(duì)梅山文化專家進(jìn)行親自訪談。對(duì)本研究涉及的間題如梅山文化的基本概念，梅山文化在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位，梅山文化對(duì)梅山地區(qū)歷史進(jìn)程的影響，梅山武功和梅山文化的相互關(guān)系等問(wèn)題向他們進(jìn)行咨詢，認(rèn)真聽取建議并在論文撰寫過(guò)程中實(shí)施。另外用電子郵件的方式向部分省外專家學(xué)者進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)本研究的看法和建議。

2.2.3問(wèn)卷調(diào)查法

    根據(jù)課題的需要設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并以專家問(wèn)卷形式對(duì)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者發(fā)放，將60%以上的專家認(rèn)為密切與較密切的指標(biāo)確定為本次研究調(diào)查問(wèn)卷的正式內(nèi)容。問(wèn)卷的信度、效度檢驗(yàn)嚴(yán)格按照問(wèn)卷調(diào)查法執(zhí)行，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷30份，回收28份，有效回收問(wèn)卷28份。

2.2.4田野調(diào)查法

    通過(guò)實(shí)地考察梅山地區(qū)自然、人文、經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，獲得本課題的相關(guān)資料。利用假期對(duì)新化、冷水江、安化、漣源、隆回等進(jìn)行考察，獲得本研究相關(guān)一手資料。

2.2.5歸納演繹推理法

    運(yùn)用民族傳統(tǒng)體育學(xué)、體育人類學(xué)等理論對(duì)研究?jī)?nèi)容及調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析探討。

3結(jié)果與分析

3.1梅山武功伴隨梅山恫蠻的歷史而發(fā)展

    《宋史·梅山炯蠻傳》記載:“梅山蛔蠻，舊不與中國(guó)通”梅山武功在長(zhǎng)期封閉的社會(huì)和自然環(huán)境中，依存于梅山炯蠻的發(fā)展，經(jīng)歷了原始的生存手段、戰(zhàn)爭(zhēng)技能到宗教祭祀內(nèi)容的過(guò)程。古代梅山地區(qū)伶婁底、邵陽(yáng)、益陽(yáng)、湘潭、懷化、常德地區(qū)一帶)主要居住著百越和苗、瑤、巴(土家族)為主的少數(shù)民族，這里地處雪峰山中段，峰巒起伏，山高林密，人們長(zhǎng)期過(guò)著原始生活，為了求生和與猛獸搏斗，則必須使自己具有強(qiáng)健的體魄和翻山越嶺的奔跑能力，并不斷改造和創(chuàng)新與自己生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的健身煉身器械和工具，學(xué)會(huì)和掌握了符合實(shí)際需要的格技動(dòng)作和方法，這就是梅山武功的萌芽。隨著歷史發(fā)展，人們對(duì)大量的攻防技法不斷進(jìn)行提煉和改造，從而形成了獨(dú)具特色的武功形態(tài)和內(nèi)容體系，長(zhǎng)期以言傳身授的方式流傳于世，體現(xiàn)著一種山野文明的深沉原始特征。民族傳統(tǒng)體育在現(xiàn)代社會(huì)中的延續(xù)與發(fā)展依賴于特定的文化和社會(huì)歷史背景，并在一定區(qū)域內(nèi)發(fā)揮著特定的社會(huì)功能。梅山武功形成于生產(chǎn)勞動(dòng)，發(fā)展于軍事斗爭(zhēng)和宗教祭祀在這個(gè)過(guò)程中，不管是服務(wù)于梅山崛蠻的生活生產(chǎn)實(shí)踐還是為了滿足戰(zhàn)爭(zhēng)需要，或是宗教祭祀的需要，梅山武功根據(jù)歷史發(fā)展的潮流不斷被改造，也在這種改造過(guò)程中得以傳承發(fā)展。任何一種文化在歷史進(jìn)程中都通過(guò)一定的方式途徑傳播，或資料記載、或口傳身授，并在傳播過(guò)程中必然會(huì)與其他文化沖突、融合乃至變異。宋代開梅后，統(tǒng)治者兒次大舉移民，梅山地區(qū)形成了多民族雜居、各種文化相互交融并存的狀況，梅山文化在梅山地區(qū)不再占有統(tǒng)治地位，梅山武功也漸離于梅山文化作為一種地方拳種存在。社會(huì)發(fā)展到今天，梅山武功在現(xiàn)代社會(huì)中的實(shí)踐舞臺(tái)大大縮小、形成梅山武功重要特征的封閉的社會(huì)基礎(chǔ)已經(jīng)被現(xiàn)代工業(yè)文明所取代，現(xiàn)代梅山地區(qū)人們的生活節(jié)奏、生活方式也已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，不再是忙時(shí)追山趕獵，閑來(lái)練武。梅山，已經(jīng)徹底的融人了現(xiàn)代社會(huì)。

3.2梅山武功的現(xiàn)代生存形態(tài)

    人類社會(huì)從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明，再到后工業(yè)文明，這在西方發(fā)達(dá)國(guó)家的歷史發(fā)展中，是一個(gè)歷時(shí)遞進(jìn)的過(guò)程然而，對(duì)于20世紀(jì)后期走向現(xiàn)代化的發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，由于全球化帶來(lái)的特殊歷史環(huán)境，這種歷時(shí)遞進(jìn)的社會(huì)文化形態(tài)卻變成了共時(shí)共存的了。梅山地區(qū)也融入了由以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為基本特征的社會(huì)向以工業(yè)經(jīng)濟(jì)為基本特征的社會(huì)的歷史轉(zhuǎn)型中。在梅山地區(qū)，仍然以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主，但是新興的工業(yè)經(jīng)濟(jì)及后工業(yè)經(jīng)濟(jì)也或多或少存在著。在這種背景下，梅山武功的現(xiàn)代化存在形式是多樣的，在現(xiàn)在和將來(lái)的較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)將以多層次、多形態(tài)存在和延續(xù)，呈現(xiàn)出多態(tài)并存的獨(dú)特景象。根據(jù)梅山武功現(xiàn)代社會(huì)功能價(jià)值及表現(xiàn)形式，從民族傳統(tǒng)體育學(xué)科角度可以將梅山武功的現(xiàn)代存在形式分為原生形態(tài)、次生形態(tài)以及藝術(shù)形態(tài)。

3.2.1梅山武功的原生形態(tài)

    所謂梅山武功的原生形態(tài)并不等同于原始形態(tài)，原始形態(tài)是指在梅山武功形成期的社會(huì)背景下，主要的社會(huì)功用是生產(chǎn)手段和戰(zhàn)斗手段，是一種下意識(shí)的不自覺的形態(tài)。而原生形態(tài)是梅山武功形成體系之后，延續(xù)了原始形態(tài)下的社會(huì)功能，同時(shí)又從獨(dú)立的功法套路練習(xí)以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，以及同宗教祭祀結(jié)合，娛神自?shī)?。這種形態(tài)自覺地、有意識(shí)地發(fā)展、傳承整個(gè)梅山武功體系。

    在現(xiàn)代社會(huì)中，梅山武功的原生形態(tài)主要以“打”的形式存在于民間“把式”手中。在某些區(qū)域里，梅山武功實(shí)際上仍依賴于民間的生產(chǎn)、生活、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗及宗教活動(dòng)而存在，是民族文化生活的重要內(nèi)容。這些民間“把式”固守著祖先流傳下來(lái)的武功典籍或口傳面授某些功法套路，也許有些功法套路在流傳過(guò)程中被改變，但是總的來(lái)說(shuō)這些“把式”手中的梅山武功最大限度地保留了其原生形態(tài)，可以稱之為原生形態(tài)。這些民間“把式”是梅山武功的承載者，他們保存著最為原始的梅山武術(shù)文化，同時(shí)固守著傳統(tǒng)的門戶。隨著他們這些老拳師的過(guò)世，梅山武功的這種原生形態(tài)也將戛然而止，從民族體育文化的傳承保護(hù)角度看，這不能不引起我們的重視。

3.2.2梅山武功的次生態(tài)

    梅山武功的次生形態(tài)是相對(duì)原生形態(tài)而言的，梅山武功與其他地區(qū)民族體育項(xiàng)目比較，其封閉性、生產(chǎn)實(shí)用性更強(qiáng)，娛樂、審美特征相對(duì)較弱。文化變遷時(shí)期，民族傳統(tǒng)體育文化一方面表現(xiàn)為人們價(jià)值意識(shí)的覺醒及其對(duì)價(jià)值的渴望和追求，使受羈絆的欲望和被束縛的個(gè)性得到充分的發(fā)揮。另一方面，也使人更加意識(shí)到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與社會(huì)文化價(jià)值體系轉(zhuǎn)換的一致性。在開始注重傳統(tǒng)體育文化發(fā)掘整理的今天，梅山武功試圖融人現(xiàn)代社會(huì)，卻無(wú)法處理好與生俱來(lái)的文化特征和現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值取向背離的矛盾。

    隨著近年來(lái)國(guó)家對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)發(fā)展拖人力度加大，尤其是1979年國(guó)家體委發(fā)出《關(guān)于發(fā)掘整理武術(shù)遺產(chǎn)的通知》，在整理過(guò)程中，梅山武功也被作為武術(shù)遺產(chǎn)和稀有拳種進(jìn)行搶救，眾多民間拳師紛紛獻(xiàn)出自己的絕招，這種情況下梅山地區(qū)的武術(shù)運(yùn)動(dòng)也得到了廣泛的發(fā)展，新化縣連續(xù)被評(píng)為全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)。但是在具體實(shí)踐中遭遇的尷尬是，梅山武功注重樁功，強(qiáng)調(diào)在狹隘山區(qū)的實(shí)際運(yùn)用，而現(xiàn)代價(jià)值取向卻向更快、更高、更遠(yuǎn)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神靠攏。晏西征在參加了第三屆“全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)”武術(shù)比賽后表達(dá)了自己的意見:“裁判員由于沒有認(rèn)識(shí)到繼承傳統(tǒng)武術(shù)的重要意義，在評(píng)分時(shí)只注重力量、速度和高難動(dòng)作，對(duì)一些原汁原味的傳統(tǒng)套路評(píng)分很低”。門因此，梅山地區(qū)武術(shù)院校在傳承梅山武功這種地方拳種的態(tài)度上，主要用現(xiàn)代競(jìng)技規(guī)則對(duì)梅山武功加以改造，加人了大量騰空跳躍等難度動(dòng)作，只保留了梅山武功中少數(shù)動(dòng)作，這種形式的梅山武功適用了現(xiàn)代競(jìng)技體育規(guī)則，迎合了現(xiàn)代競(jìng)技體育的審美觀，但基本上已經(jīng)脫離了梅山武功“重樁功”、“拳打臥牛之地”的傳統(tǒng)路子。梅山武功這種試圖保留自身特色又試圖融入競(jìng)技體育的狀態(tài)我們可以稱之為次生形態(tài)，這種尷尬也是大部分傳統(tǒng)體育面臨的一個(gè)窘迫局面。在民族傳統(tǒng)體育文化的變遷過(guò)程中，如何實(shí)現(xiàn)自身特點(diǎn)和現(xiàn)代價(jià)值和諧統(tǒng)一，從而得到更好的發(fā)展，而不是作為只存在于博物館的文物，是梅山武功巫需解決的難題，也是民族傳統(tǒng)體育學(xué)面臨的重要課題。

3.2.3梅山武功的藝術(shù)形態(tài)

    梅山武功與藝術(shù)的聯(lián)姻可以追溯到原始宗教祭祀，梅山蠻重祭祀祈福，詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也，在祭祀過(guò)程中跳大仙，并揉人大量的武術(shù)動(dòng)作，并隨著梅山蠻的繁衍而流傳至今。正是這種淵源，隨著梅山文化研究的升溫，有研究者提出將梅山武功作為表演因素加以整合，近幾年梅山文化主題旅游的升溫，梅山武功也作為一種節(jié)目開始走向舞臺(tái)向外來(lái)游客展示，這種形態(tài)的梅山武功注重表演，以滿足外來(lái)游客獵奇探秘心理，可以稱之為“舞臺(tái)上梅山武功”。這對(duì)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極的意義，但是只能稱之為表演形態(tài)而非嚴(yán)格意義上的藝術(shù)形態(tài)。由原始宗教祭祀擅變而來(lái)的民俗節(jié)日承載了梅山武功的藝術(shù)形態(tài)，這種形態(tài)下的梅山武功不為經(jīng)濟(jì)利益，延續(xù)了原始宗教純粹的心靈信仰。這種形態(tài)的梅山武功不是一種體育運(yùn)動(dòng)，而是一種民俗藝術(shù)。

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【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）01-0224-01

1.現(xiàn)狀

化學(xué)工程與工藝專業(yè)是一個(gè)老牌的專業(yè)，長(zhǎng)久以來(lái)為行業(yè)輸送著新鮮血液，促進(jìn)著經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足進(jìn)步。但是近年來(lái)，由于高校的擴(kuò)招，掛靠化工專業(yè)的熱門方向此起彼伏誕生，專業(yè)師資的整體能力跟不上等等原因，使專業(yè)人才的整體素質(zhì)和能力有所下降，而國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，技術(shù)水平的不斷提升，對(duì)專業(yè)人才的需要異常迫切。高校要抓住機(jī)遇，善于利用地方資源，促進(jìn)專業(yè)辦學(xué)特色， 提升人才綜合能力， 提振專業(yè)的就業(yè)水平與競(jìng)爭(zhēng)力。因此高校培養(yǎng)既有專業(yè)理論能力，又有動(dòng)手能力的高素質(zhì)人才尤為重要。

因此，新培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施尤顯突出。我校于2010年著手修改化學(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，新培養(yǎng)方案于2011屆開始實(shí)施。

2.新培養(yǎng)方案的特點(diǎn)

2.1 培養(yǎng)目標(biāo)明確，突出專業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)專業(yè)應(yīng)用

“本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能夠掌握化學(xué)工程與工藝方面的基礎(chǔ)理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)和知識(shí)，能在石油化工、煤化工、化工工藝、工業(yè)催化、能源、醫(yī)藥和環(huán)保等部門從事生產(chǎn)、服務(wù)、研發(fā)以及設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。”

“本專業(yè)執(zhí)行寬專業(yè)，厚基礎(chǔ)的教學(xué)指導(dǎo)方針，在培養(yǎng)學(xué)生理解和掌握化學(xué)工程與工藝學(xué)科理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握化工領(lǐng)域工藝設(shè)計(jì)與設(shè)備設(shè)計(jì)、模擬優(yōu)化方法、對(duì)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的基本能力。學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)階段，通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)等途徑，緊密聯(lián)系石油化工、煤化工的生產(chǎn)實(shí)際，使學(xué)生具有獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題及創(chuàng)新的初步能力”。

我校的化學(xué)工程與工藝專業(yè)有兩個(gè)方向，即石油化工方向和煤化工方向。我校地處遼寧化工城，素有“煤都”之稱，既有石油化工的研發(fā)和生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，又有煤化工的產(chǎn)業(yè)與科研依托，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，凝練特色，致力于教學(xué)理念和方式的創(chuàng)新，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，具有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。

2.2注重培養(yǎng)規(guī)格，強(qiáng)化畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力

首先，強(qiáng)調(diào)德、體?！盁釔圩鎳?guó)，遵紀(jì)守法，身體健康，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)素養(yǎng)”。

其次，強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力。外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)屬于工具型能力，會(huì)廣泛應(yīng)用于將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)專業(yè)能力。獲得專業(yè)基本知識(shí)，具備在專業(yè)生產(chǎn)第一線工作的基本能力；掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工藝與設(shè)備的基本設(shè)計(jì)能力；了解專業(yè)學(xué)科前沿，了解新裝置、新技術(shù)、新工藝的發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有對(duì)新裝備、新技術(shù)、新工藝、新方法理解、運(yùn)用和掌握的初步能力。

再次，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，要具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。

2.3優(yōu)化課程體系，體現(xiàn)厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)的培養(yǎng)特色，拓寬專業(yè)口徑，淡化專業(yè)意識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)通才，增強(qiáng)人才的適應(yīng)能力，提升自我發(fā)展能力。

首先，新培養(yǎng)方案提高了原來(lái)要求的規(guī)定修滿教學(xué)學(xué)分，其中適當(dāng)增加了實(shí)踐教學(xué)學(xué)分。

學(xué)校前兩年實(shí)施通識(shí)教育，不分專業(yè)，基礎(chǔ)教育課程一致性，后兩年體現(xiàn)專業(yè)特色，突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

其次，在專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)置上，強(qiáng)化了四大化學(xué)的理論課時(shí)與實(shí)驗(yàn)課時(shí)，同時(shí)整合了兩個(gè)培養(yǎng)方向在《化工原理及實(shí)驗(yàn)》、《化工熱力學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)工程》、《化工設(shè)計(jì)》、《專業(yè)外語(yǔ)》、《儀器分析與實(shí)驗(yàn)》、《電工學(xué)》等課程的一致性，體現(xiàn)了厚專業(yè)基礎(chǔ)，寬專業(yè)口徑的特點(diǎn)，增強(qiáng)了人才強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)。

在專業(yè)必修課設(shè)置上，既要突出兩個(gè)方向的特色專業(yè)，又要體現(xiàn)我們學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，揚(yáng)己之長(zhǎng)，使培養(yǎng)的人才具有特色，滿足化工不同行業(yè)的需要。因此，我們將兩個(gè)專業(yè)方向的部分特色課程交叉選修。如：石油加工方向選修《煤化工基礎(chǔ)》、《潔凈煤技術(shù)》，煤化工方向選修《石油化學(xué)》、《石油加工基礎(chǔ)》，使所有的學(xué)生，既懂得了本專業(yè)的知識(shí)，也跨入了另一個(gè)相鄰領(lǐng)域，擴(kuò)展了知識(shí)面，也強(qiáng)化了就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

2.4重視實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鍛煉和強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合實(shí)踐能力，最終成為具備實(shí)踐和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型化工人才

新培養(yǎng)方案中，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，除了傳統(tǒng)實(shí)習(xí)之外，引入了仿真教學(xué)，綜合實(shí)驗(yàn)和綜合能力素質(zhì)訓(xùn)練，強(qiáng)化了實(shí)踐能力的重要性，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提升。

在實(shí)踐教學(xué)體系中，金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，為學(xué)生提供了廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，我們學(xué)校先后與地方6個(gè)化工企業(yè)及科研院所簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議，每年都有學(xué)生去進(jìn)行不同類型的實(shí)習(xí)，同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生到企業(yè)委托實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合能力的培養(yǎng)。

在課設(shè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文），大膽創(chuàng)新，允許學(xué)生參與教師或者企業(yè)的科研課題，發(fā)散思維，在實(shí)踐中提升學(xué)生的創(chuàng)新能力；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)新實(shí)踐”、“科技小論文大賽”“資格認(rèn)證”、各種論文和實(shí)驗(yàn)等大賽、以及參與各種培訓(xùn)及調(diào)查報(bào)告等，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

在仿真教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校引入了化工仿真實(shí)訓(xùn)軟件，提供計(jì)算機(jī)房，使學(xué)生足不出戶，在計(jì)算機(jī)上就可以模擬實(shí)際化工工藝路線與實(shí)際化工裝置，自己動(dòng)手操作，將理論知識(shí)與實(shí)際處理問(wèn)題相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識(shí)，也應(yīng)用了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)提升了動(dòng)腦和動(dòng)手能力。

在專業(yè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)兩個(gè)專業(yè)方向的共性，也強(qiáng)化了專業(yè)方向的特色。比如；石油化工方向?qū)W生開設(shè)化學(xué)工藝學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)與石油加工專業(yè)實(shí)驗(yàn)，而煤化工方向?qū)W生開設(shè)煤化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，也進(jìn)行石油加工實(shí)驗(yàn)，這樣既淡化了專業(yè)方向性，強(qiáng)化了大化工的概念，也使學(xué)生在就業(yè)中更具備了競(jìng)爭(zhēng)力。

3.新培養(yǎng)方案的實(shí)施效果

新培養(yǎng)方案從2011屆開始實(shí)施至今，效果明顯。具體體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的課程感興趣程度增強(qiáng)，理論課學(xué)分普遍提高，受學(xué)業(yè)警示率明顯下降。

篇4

1.2優(yōu)化課程體系，體現(xiàn)厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)的培養(yǎng)特色，拓寬專業(yè)口徑，淡化專業(yè)意識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)通才，增強(qiáng)人才的適應(yīng)能力，提升自我發(fā)展能力。首先，新培養(yǎng)方案提高了原來(lái)要求的規(guī)定修滿教學(xué)學(xué)分，其中適當(dāng)增加了實(shí)踐教學(xué)學(xué)分。學(xué)校前兩年實(shí)施通識(shí)教育，不分專業(yè)，基礎(chǔ)教育課程一致性，后兩年體現(xiàn)專業(yè)特色，突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)。其次，在專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)置上，強(qiáng)化了四大化學(xué)的理論課時(shí)與實(shí)驗(yàn)課時(shí)，同時(shí)整合了兩個(gè)培養(yǎng)方向在《化工原理及實(shí)驗(yàn)》、《化工熱力學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)工程》、《化工設(shè)計(jì)》、《專業(yè)外語(yǔ)》、《儀器分析與實(shí)驗(yàn)》、《電工學(xué)》等課程的一致性，體現(xiàn)了厚專業(yè)基礎(chǔ)，寬專業(yè)口徑的特點(diǎn)，增強(qiáng)了人才強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)。在專業(yè)必修課設(shè)置上，既要突出兩個(gè)方向的特色專業(yè)，又要體現(xiàn)我們學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，揚(yáng)己之長(zhǎng)，使培養(yǎng)的人才具有特色，滿足化工不同行業(yè)的需要。因此，我們將兩個(gè)專業(yè)方向的部分特色課程交叉選修。如：石油加工方向選修《煤化工基礎(chǔ)》、《潔凈煤技術(shù)》，煤化工方向選修《石油化學(xué)》、《石油加工基礎(chǔ)》，使所有的學(xué)生，既懂得了本專業(yè)的知識(shí)，也跨入了另一個(gè)相鄰領(lǐng)域，擴(kuò)展了知識(shí)面，也強(qiáng)化了就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

1.3重視實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鍛煉和強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合實(shí)踐能力，最終成為具備實(shí)踐和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型化工人才新培養(yǎng)方案中，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，除了傳統(tǒng)實(shí)習(xí)之外，引入了仿真教學(xué)，綜合實(shí)驗(yàn)和綜合能力素質(zhì)訓(xùn)練，強(qiáng)化了實(shí)踐能力的重要性，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提升。在實(shí)踐教學(xué)體系中，金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，為學(xué)生提供了廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，我們學(xué)校先后與地方6個(gè)化工企業(yè)及科研院所簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議，每年都有學(xué)生去進(jìn)行不同類型的實(shí)習(xí)，同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生到企業(yè)委托實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合能力的培養(yǎng)。在課設(shè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文），大膽創(chuàng)新，允許學(xué)生參與教師或者企業(yè)的科研課題，發(fā)散思維，在實(shí)踐中提升學(xué)生的創(chuàng)新能力；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)新實(shí)踐”、“科技小論文大賽”“資格認(rèn)證”、各種論文和實(shí)驗(yàn)等大賽、以及參與各種培訓(xùn)及調(diào)查報(bào)告等，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

在仿真教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校引入了化工仿真實(shí)訓(xùn)軟件，提供計(jì)算機(jī)房，使學(xué)生足不出戶，在計(jì)算機(jī)上就可以模擬實(shí)際化工工藝路線與實(shí)際化工裝置，自己動(dòng)手操作，將理論知識(shí)與實(shí)際處理問(wèn)題相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識(shí)，也應(yīng)用了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)提升了動(dòng)腦和動(dòng)手能力。在專業(yè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)兩個(gè)專業(yè)方向的共性，也強(qiáng)化了專業(yè)方向的特色。比如；石油化工方向?qū)W生開設(shè)化學(xué)工藝學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)與石油加工專業(yè)實(shí)驗(yàn)，而煤化工方向?qū)W生開設(shè)煤化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，也進(jìn)行石油加工實(shí)驗(yàn)，這樣既淡化了專業(yè)方向性，強(qiáng)化了大化工的概念，也使學(xué)生在就業(yè)中更具備了競(jìng)爭(zhēng)力。

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中圖分類號(hào)： P618 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、前言

隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展，中對(duì)我國(guó)現(xiàn)代煤化工技術(shù)的要求也日益漸高。因此，積極采用科學(xué)的方法，不斷完善煤化工技術(shù)管理就成為當(dāng)前一項(xiàng)十分緊迫的問(wèn)題。

二、我國(guó)煤化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1、我國(guó)傳統(tǒng)的煤化工產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目主要是煤炭焦化和煤氣化。

（一）、煤炭焦化項(xiàng)目

據(jù)中國(guó)煉焦行業(yè)協(xié)會(huì)初步統(tǒng)計(jì)，2011年，我國(guó)又新增80多家焦化企業(yè)，至此我國(guó)焦化企業(yè)達(dá)到330多家，焦炭的年產(chǎn)量可以達(dá)到3.77億噸，2011年焦炭產(chǎn)量達(dá)到了4.28億噸，比去年同期增長(zhǎng)11.78%。全國(guó)大中型企業(yè)新增48座焦?fàn)t，預(yù)計(jì)焦炭產(chǎn)能2622萬(wàn)噸，其中炭化室高5.5米搗固、6米頂裝及以上焦?fàn)t42座、焦炭產(chǎn)能2424萬(wàn)噸。各種設(shè)備、焦化技術(shù)也達(dá)到世界較高的水平，出產(chǎn)的焦炭質(zhì)量也在逐年提高。

（二）、煤氣化技術(shù)項(xiàng)目

煤氣化技術(shù)是煤化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的標(biāo)志性技術(shù)。在我國(guó)化工機(jī)械、冶金建材等行業(yè)廣泛應(yīng)用。在我國(guó)氣化爐大多為固定床氣化爐。而且逐步引進(jìn)加壓魯奇爐、德士古水煤獎(jiǎng)氣化爐，用于氨的合成、生產(chǎn)甲醇和城市煤氣。其中“九五”期間，兗礦集團(tuán)與一些高校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，在先進(jìn)氣化技術(shù)上取得了突破性的成果，成功開發(fā)出了能每日處理22噸的多噴嘴水煤漿氣化爐中試裝置，在考核試驗(yàn)中，其性能優(yōu)于德士古。標(biāo)志著我國(guó)擁有了達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平、與我國(guó)能源結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的、具備自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的煤氣化技術(shù)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。

2、煤化工產(chǎn)業(yè)整體水平低

同世界發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)水平相比，我國(guó)煤化工產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、整體水平落后，主要表現(xiàn)在設(shè)備技術(shù)水平低，導(dǎo)致能耗高、加工能力小、產(chǎn)品品種少、而且對(duì)環(huán)境污染過(guò)于嚴(yán)重。因此國(guó)家在上海等一些地方籌建高水平的煤化工產(chǎn)業(yè)裝置，來(lái)提升煤化工產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平與生產(chǎn)能力。

三、我國(guó)現(xiàn)代煤化工發(fā)展對(duì)策

作為石油和石化產(chǎn)業(yè)的有效補(bǔ)充和替代產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)具備長(zhǎng)期發(fā)展?jié)摿?，但現(xiàn)代煤化工項(xiàng)目普遍投資在百億元以上，工藝技術(shù)相對(duì)石油化工復(fù)雜，對(duì)設(shè)備的磨損、水耗普遍高于傳統(tǒng)石油化工，國(guó)外技術(shù)和設(shè)備也需經(jīng)過(guò)工程化考驗(yàn)，應(yīng)有控制地發(fā)展。同時(shí)需要構(gòu)建成熟的信息通道和技術(shù)經(jīng)濟(jì)平臺(tái)，新上項(xiàng)目尤其須做好市場(chǎng)分析，避免盲目上項(xiàng)目帶來(lái)的產(chǎn)能過(guò)剩。在技術(shù)研發(fā)和示范運(yùn)營(yíng)方面，經(jīng)過(guò)近10年來(lái)的大規(guī)模建設(shè)，不少項(xiàng)目暴露出來(lái)一些難以解決的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)重視局部技術(shù)的研發(fā)和推廣，尤其是關(guān)系到循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能減排方面技術(shù)的升級(jí)，提高大型煤化工的整體經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。

在發(fā)展步驟上，應(yīng)在示范成功的基礎(chǔ)上適度推廣，并經(jīng)過(guò)一定經(jīng)濟(jì)周期的檢驗(yàn)。重點(diǎn)發(fā)展煤制化工原料的技術(shù)創(chuàng)新工作，通過(guò)技術(shù)發(fā)展提高產(chǎn)品附加值。做好熱能梯級(jí)利用、各類資源通過(guò)循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)物盡其用。積累各種現(xiàn)代煤化工項(xiàng)目的物料平衡、熱量平衡和消耗定額數(shù)據(jù)，重視煤質(zhì)變化對(duì)整套系統(tǒng)的影響。爭(zhēng)取到2015年現(xiàn)代煤化工部分產(chǎn)業(yè)進(jìn)入成熟期，水耗大幅降低，產(chǎn)品與石化產(chǎn)品具備成本優(yōu)勢(shì)，具備大規(guī)模推廣的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境條件，到2020年成為石油化工的替代補(bǔ)充產(chǎn)業(yè)。

四、現(xiàn)代煤化工的主要技術(shù)路線

1、煤制油

煤制油主要指煤的間接液化與直接液化，液化產(chǎn)品包括汽油、柴油、航空油、石腦油及烯烴等。隨著國(guó)際油價(jià)的不斷攀升以及我國(guó)對(duì)石油進(jìn)口依賴度的逐漸增大，發(fā)展煤制油具有重要意義。但由于工藝技術(shù)相對(duì)復(fù)雜，我國(guó)煤制油工業(yè)化生產(chǎn)還處于起步階段。間接液化需要進(jìn)一步解決費(fèi)托和成漿態(tài)床反應(yīng)器設(shè)計(jì)與制造、催化劑的研制、反應(yīng)熱回收利用及合成尾氣甲烷轉(zhuǎn)化利用等方面的問(wèn)題；直接液化則面臨煤質(zhì)要求高、設(shè)備材質(zhì)要求高以及催化劑一次性加氫液化活性提高等問(wèn)題。此外，耗煤耗水量高、投資風(fēng)險(xiǎn)巨大也成為了制約煤制油技術(shù)發(fā)展的瓶頸，應(yīng)持謹(jǐn)慎態(tài)度發(fā)展。

2、煤制天然氣

天然氣是高熱值的清潔能源，又是重要的化工原料。目前，國(guó)內(nèi)“少氣”的局面主要依靠國(guó)外進(jìn)口管輸天然氣和液化天然氣解決，因此，發(fā)展煤制天然氣是有利的緩解途徑。煤制天然氣的能量效率最高，是最有效的煤炭利用方式，同時(shí)，單位熱值耗水量低，的排放量也比較低，能夠?qū)崿F(xiàn)大規(guī)模長(zhǎng)距離管道運(yùn)輸。該技術(shù)在開發(fā)高效污水處理和回用技術(shù)，提高轉(zhuǎn)化效率和工藝裝置規(guī)模及與煤氣化技術(shù)組合等方面還有很大的發(fā)展空間，隨著未來(lái)天然氣價(jià)格的持續(xù)走高，煤制天然氣將成為現(xiàn)代煤化工技術(shù)中的一支潛力股。

3、煤制烯烴

煤制烯烴技術(shù)主要有兩種，中間都經(jīng)過(guò)甲醇：一種是MTO技術(shù)，指甲醇制乙烯、丙烯等低碳混合烯烴的技術(shù)。另一種是MTP技術(shù)，指甲醇制丙烯工藝。在煤炭資源豐富、烯烴供需缺口巨大、國(guó)家政策支持以及經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)明顯等有利形勢(shì)下，中國(guó)已成為亞洲唯一一個(gè)發(fā)展MTO和MTP項(xiàng)目的國(guó)家，預(yù)計(jì)2012-2015年將有16個(gè)項(xiàng)目陸續(xù)投產(chǎn)，帶來(lái)合計(jì)約10Mt/a的烯烴產(chǎn)能。雖然煤制烯烴還未實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，但經(jīng)過(guò)多年的努力，我國(guó)已擁有大連化學(xué)物理研究所甲醇制烯烴二代技術(shù)（DMTOⅡ）、中石化甲醇制烯烴技術(shù)（SMTO）和流化床甲醇制丙烯技術(shù)（FMTP）三項(xiàng)重要的自主研發(fā)技術(shù)。如能克服水資源消耗量大及運(yùn)輸?shù)葐?wèn)題，煤制烯烴將成為煤清潔高效利用的重要發(fā)展方向。

4、煤制乙二醇

乙二醇是一種重要的有機(jī)化工原料，主要用于生產(chǎn)聚酯纖維、防凍液、不飽和聚酯、劑、增塑劑、表面活性劑、涂料等。目前，我國(guó)僅通遼金煤一項(xiàng)20萬(wàn)噸/年煤制乙二醇項(xiàng)目，產(chǎn)品自給率很低，進(jìn)口依賴度很大，這使得煤制乙二醇具有廣闊的市場(chǎng)發(fā)展前景。今后應(yīng)從生產(chǎn)規(guī)模大型化、合成水處理與回用、副產(chǎn)氣、尾氣的綜合利用等方面逐步提高技術(shù)水平和產(chǎn)品質(zhì)量，從而提高與中東低成本乙二醇的競(jìng)爭(zhēng)力。

5、煤制醇醚燃料

煤制醇醚燃料是指以煤為原料，生產(chǎn)甲醇和二甲醚。甲醇是一種重要的化工原料，含50%的氧，特性與汽油相似。與普通汽油相比，甲醇燃料不僅具有很高的辛烷值，而且對(duì)于降低PM2.5中含碳、含氮類有害物質(zhì)的濃度也起到積極作用。二甲醚是替代柴油的清潔能源，其性質(zhì)與液化天然氣相似，與LPG摻混可作為民用燃料。雖然近些年醇醚燃料的研究受到大力發(fā)展并取得了一定的成績(jī)，但不得不承認(rèn)的是甲醇具有毒性，對(duì)金屬有腐蝕，遇水容易分層。而二甲醚的沸點(diǎn)常壓下僅為-23.7℃，對(duì)某些合成材料有很強(qiáng)的溶脹性。安全性與可靠性還有待進(jìn)一步提高，這些都成為醇醚燃料進(jìn)行市場(chǎng)推廣的主要阻力。同時(shí)，為使車輛與燃料匹配，還必須重新開發(fā)新車或?qū)ΜF(xiàn)有車輛進(jìn)行改造。而這部分費(fèi)用勢(shì)必最終由消費(fèi)者承擔(dān)。因此，醇醚燃料替帶油品顯然還有很長(zhǎng)的路要走。

6、IGCC聯(lián)合循環(huán)發(fā)電

IGCC聯(lián)合循環(huán)發(fā)電是指煤在加壓下氣化，產(chǎn)生的煤氣經(jīng)凈化后燃燒，高溫?zé)煔怛?qū)動(dòng)燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)電，再利用煙氣余熱產(chǎn)生高壓過(guò)熱蒸汽驅(qū)動(dòng)蒸汽輪機(jī)發(fā)電。相較于傳統(tǒng)的燃煤發(fā)電，IGCC聯(lián)合循環(huán)發(fā)電高效、清潔，能將煤化工的“廢氣、低汽”完全利用，并大大減少冷卻水的用量，這使得該技術(shù)受到煤化工行業(yè)與電力行業(yè)的廣泛關(guān)注。但由于流程長(zhǎng)，設(shè)備投資大，操作復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)性較差等原因，阻礙了IGCC項(xiàng)目建設(shè)的步伐。不過(guò)，值得期待的是將大型煤化工裝置與IGCC

五、結(jié)束語(yǔ)

煤化工技術(shù)管理作為工程項(xiàng)目施工管理的核心工作之一。對(duì)我國(guó)現(xiàn)代煤化工工程方面具有十分重要的作用。我們必須將科學(xué)技術(shù)和管理方法融合到建筑項(xiàng)目管理工作中。

參考文獻(xiàn)

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[2]潘連生，張瑞和，朱曾惠.對(duì)我國(guó)煤基能源化工品發(fā)展的一些思考.《煤化工》.2014

[3]潘連生.積極采取措施努力促進(jìn)以我為主發(fā)展現(xiàn)代煤化工.《煤化工》.20013

篇6

前言

現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)能留住人才，使人盡其才，才盡其用，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，如何留住人才是國(guó)有煤化工企業(yè)面臨的亟待解決的新問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)國(guó)有煤化工企業(yè)人才現(xiàn)狀和人才流失原因的分析，以及結(jié)合本人在國(guó)有煤化工企業(yè)工作的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，提出一些關(guān)于國(guó)有煤化工企業(yè)如何吸引和留住人才的政策性建議。

1 國(guó)有煤化工企業(yè)人才現(xiàn)狀

1.1 國(guó)有煤化工企業(yè)的人才特點(diǎn)

國(guó)有煤化工企業(yè)人才的嚴(yán)重流失是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)普遍現(xiàn)象。其特點(diǎn)：①?gòu)牧髁靠?，人才流失量大?shì)猛，尤其是專業(yè)、學(xué)歷、職稱具有強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)技術(shù)人才流失嚴(yán)重。②從專業(yè)結(jié)構(gòu)看，工程技術(shù)類人才流失嚴(yán)重。③從學(xué)歷和職稱看，高層次人才流失問(wèn)題突出。四是從年齡看，30歲以下的青年人才的流失不容忽視。五是從流向上看，主要目標(biāo)是“三資”企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)和機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。這種單項(xiàng)流動(dòng)，使國(guó)有煤化工企業(yè)在某種程度上成為流入方不花一分錢的人才培訓(xùn)基地，也使其無(wú)法正常保有自身的技術(shù)和商業(yè)秘密，同時(shí)也極大地挫傷了這一類企業(yè)人才投資和培訓(xùn)的積極性。

1.2 國(guó)有煤化工企業(yè)人才現(xiàn)狀

從以上分析可以看出，國(guó)有煤化工企業(yè)的高學(xué)歷、高層次、年輕化、專業(yè)技術(shù)人才大量流失，導(dǎo)致企業(yè)現(xiàn)有的人才儲(chǔ)存空洞，企業(yè)人才出現(xiàn)嚴(yán)重的斷層現(xiàn)象，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看對(duì)企業(yè)的發(fā)展是個(gè)挑戰(zhàn)。技術(shù)性人才一旦取得相應(yīng)的資格和技術(shù)就跳槽離開企業(yè)，各層次管理人員經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，思想和經(jīng)驗(yàn)趨于成熟也遠(yuǎn)離企業(yè)而去，使企業(yè)出現(xiàn)老的老，少的少的局面。

2 國(guó)有煤化工企業(yè)留人難和人才流失的原因

2.1 國(guó)有煤化工企業(yè)難以留住人才的主要原因

（1）社會(huì)因素

隨著我國(guó)煤業(yè)化工的高速發(fā)展，出現(xiàn)了“人才短缺”的現(xiàn)象，人才的短缺加劇了人才的競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)代化特點(diǎn)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為人才流動(dòng)提供了寬松的環(huán)境。一些國(guó)有煤化工企業(yè)存在負(fù)債率高、冗員多、社會(huì)負(fù)擔(dān)大、經(jīng)濟(jì)效益差等不良狀況，在一定程度上使國(guó)有煤化工企業(yè)難以留住人才。

（2）組織因素

國(guó)有煤化工企業(yè)改革雖然取得了很大的成績(jī)，但仍存在著管理體制不完善、產(chǎn)權(quán)模糊、激勵(lì)與約束機(jī)制不健全等方面的問(wèn)題。隨著現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的加快，人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，這些弊端嚴(yán)重地危害了國(guó)有煤化工企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，損害了企業(yè)員工的積極性，也造成了企業(yè)難以留住人才。

（3）個(gè)人因素

外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)能提供豐厚的報(bào)酬、優(yōu)越的工作條件、靈活的發(fā)展路徑等，恰好能滿足人才的多層次需要。所以，在進(jìn)行橫向比較、權(quán)衡利弊之后，選擇退出國(guó)有煤化工企業(yè)就很自然地成為個(gè)人之舉。

2.2 國(guó)有煤化工企業(yè)對(duì)人才缺乏吸引力及人才流失的原因分析

（1）人才管理體制存在弊端

在招聘人才過(guò)程中，標(biāo)準(zhǔn)不明確，沒有弄清楚企業(yè)到底是需要哪一類人才。選拔缺乏公平競(jìng)爭(zhēng)性，從而使配置的人才不能真正符合企業(yè)的要求；人才考核缺乏科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，難以做到公平合理，人才薪資、晉升難以與考核掛鉤；人才難以在不同的部門、地區(qū)、專業(yè)之間合理流動(dòng)。人才管理體制存在弊端已成為國(guó)企對(duì)人才缺乏吸引力的根本原因，使一些真正有才能而沒有關(guān)系的人對(duì)企業(yè)失去信心。

（2）人才觀念落后

在人才的爭(zhēng)奪、選用、開發(fā)和管理上國(guó)有煤化工企業(yè)觀念比較落后：缺乏人才危機(jī)感，對(duì)人才爭(zhēng)奪反應(yīng)冷淡；忽視對(duì)人才開發(fā)的優(yōu)先投入；觀念的落后必然導(dǎo)致對(duì)人才的漠視，致使人才的作用難以發(fā)揮。這對(duì)一切想在事業(yè)上有所建樹的人們來(lái)說(shuō)都是缺乏吸引力的。

（3）激勵(lì)機(jī)制存在缺陷

國(guó)有煤化工企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制存在明顯的缺陷：①激勵(lì)手段簡(jiǎn)單，忽視了多種激勵(lì)措施的有機(jī)組合，認(rèn)識(shí)不到科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程。②物質(zhì)激勵(lì)力度不足。國(guó)企員工的物質(zhì)待遇普遍較低，與外企、私企員工相比差距較大。③激勵(lì)機(jī)制的缺陷使其作用難以充分發(fā)揮，人才的工作熱情也就無(wú)法調(diào)動(dòng)，企業(yè)氣氛沉悶，這如何能使企業(yè)對(duì)人才產(chǎn)生吸引力。

（4）職業(yè)發(fā)展缺乏規(guī)劃

有些國(guó)有煤化工企業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才的使用，更多程度上是靠慣性，缺乏合理的人才需求分析和對(duì)職業(yè)生涯的科學(xué)規(guī)劃與指導(dǎo)。許多新招聘進(jìn)企業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生由于本身的期望值過(guò)高，在進(jìn)入企業(yè)之后沒能被合理的分配到適合自己的崗位上，沒有明確的崗位和職責(zé)。使部分大學(xué)生產(chǎn)生上學(xué)無(wú)用論的觀念，一腔熱情備受打擊，因而對(duì)企業(yè)失去信心。

（5）忽視了企業(yè)文化的建設(shè)

國(guó)有煤化工企業(yè)過(guò)分關(guān)注產(chǎn)量和利潤(rùn)的提高，而忽視了企業(yè)文化建設(shè)的重要作用，雖然有的領(lǐng)導(dǎo)也意識(shí)到它的重要作用，但在實(shí)際工作中并沒予以重視。企業(yè)文化建設(shè)的滯后，使其導(dǎo)向、凝聚、融合、激勵(lì)等功能難以發(fā)揮，削弱了企業(yè)的凝聚力、向心力和集體主義精神，從而不能使員工形成強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗團(tuán)體，員工對(duì)企業(yè)不能產(chǎn)生同甘共苦的感情，最終的結(jié)果是企業(yè)失去對(duì)員工、對(duì)外部人才的吸引力。

（6）培訓(xùn)不夠重視

沒有將培訓(xùn)工作上升到企業(yè)的戰(zhàn)略高度，目光短淺，由于擔(dān)心人才流失，投資得不到回報(bào)，有些國(guó)有煤化工企業(yè)對(duì)培訓(xùn)工作不夠重視，不舍得投入。簡(jiǎn)單的將員工培訓(xùn)理解為初級(jí)的職工教育，只是為了應(yīng)付而做一些表面的培訓(xùn)工作，沒能取得培訓(xùn)的實(shí)效，員工培訓(xùn)工作便成為一種形式。

3 國(guó)有煤化工企業(yè)如何吸引和留住人才

面對(duì)優(yōu)秀人才的流失，國(guó)有煤化工企業(yè)應(yīng)該采取哪些措施才能留住人才？企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何建立一個(gè)留住人才、留住人心的環(huán)境呢？我認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持以下幾個(gè)方面：

3.1 留人的本質(zhì)是滿足員工個(gè)人合理的需求

組織有組織的需求，員工個(gè)人也有個(gè)人的需求，作為公司的管理人員一般會(huì)重點(diǎn)關(guān)注組織的需求，往往不太關(guān)注或者忽視員工的個(gè)人需求。根據(jù)馬斯洛的需求理論，人的需求無(wú)非是這幾個(gè)方面，生理的需求，安全的需求，發(fā)展的需求，人際交往和情感的需求，尊重的需求，自我理想實(shí)現(xiàn)的需求等。

（1）對(duì)于剛大學(xué)畢業(yè)的員工最主要的需求是個(gè)人成長(zhǎng)、能力提升，能學(xué)到實(shí)用技能，有很大的未來(lái)發(fā)展空間。如果這個(gè)需求能滿足，他們就能在公司發(fā)展。

（2）對(duì)于大學(xué)畢業(yè)5年以上，這些員工一般技能已經(jīng)成熟，能獨(dú)擋一面，雖然也希望個(gè)人能力成長(zhǎng)，但不是重點(diǎn)。這種類型的員工，一般也是別的單位重點(diǎn)需求、愿意高薪獵取的人才。對(duì)于這樣的員工，薪酬要給的有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力才好，否則，一旦有高薪的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)跳槽。這個(gè)階段的員工還有一個(gè)職業(yè)上的需求，就是希望做管理者，進(jìn)入管理階層，如果這個(gè)需求長(zhǎng)期得不到滿足，又缺乏其他晉升通道，缺乏正確的引導(dǎo)，一般也干不長(zhǎng)。

（3）對(duì)于大學(xué)畢業(yè)十年以上的人員，除了有職位上繼續(xù)晉升發(fā)展、薪酬繼續(xù)上漲的需求外，他們需求的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了尊重和自我實(shí)現(xiàn)。通俗講，就是希望在公司內(nèi)部有一定的地位，受到各方面的重視和尊重，能按照自己的方式、理想來(lái)辦事，能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，同時(shí)希望能多一些時(shí)間培養(yǎng)子女，這類人員通常是公司的真正的骨干，流失后公司損失最大，所以這類人員的需求應(yīng)該引起公司的重點(diǎn)關(guān)注。

（4）對(duì)于大量的基層操作人員，因?yàn)樽陨項(xiàng)l件的限制，他們需求的重點(diǎn)是生存和安全，是薪酬和福利。有些倒班的員工只期望能到達(dá)長(zhǎng)白班崗位就可以滿足，管理者也能充分尊重他們，一般留人問(wèn)題不大。

（5）特殊的人采取特殊的政策，可把人才分為關(guān)鍵和特殊人才，后備人才，對(duì)前者給予特殊政策，破例政策；后者給予鼓勵(lì)政策，在工資和獎(jiǎng)金上拉大與普通員工的差距，在住房等問(wèn)題上也有特殊照顧。

3.2 建立公平的有激勵(lì)性的薪酬制度

員工是企業(yè)的第一顧客，企業(yè)要想留住人才，就必須建立公平的有激勵(lì)性的薪酬制度。企業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)功能，實(shí)行按勞分配。盡快推行多元化的分配機(jī)制，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的人才以不同方式予以重獎(jiǎng)，建立重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜的分配機(jī)制。真正實(shí)現(xiàn)“一流人才、一流業(yè)績(jī)、一流報(bào)酬”的人才激勵(lì)機(jī)制，使人才的價(jià)值得到充分體現(xiàn)。企業(yè)要留住人才，必須提高工資待遇，要使其薪酬有競(jìng)爭(zhēng)力。有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬能使職工不必為物質(zhì)生活的困乏而擔(dān)心和奔波，他們可以集中精力地投入到工作中去；企業(yè)要建立全體員工的經(jīng)濟(jì)利益共同體，使全體員工有共同的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，共同參和，共同奮斗，效益共享。

3.3 先進(jìn)的企業(yè)文化留人

先進(jìn)的企業(yè)文化能為企業(yè)提供長(zhǎng)久發(fā)展的動(dòng)力，是創(chuàng)造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基石，能有效的放大企業(yè)效益，企業(yè)文化是以企業(yè)價(jià)值觀為核心精神文化和物質(zhì)文化的總和。企業(yè)文化本身必須給人以無(wú)限想象的空間，同時(shí)又有實(shí)現(xiàn)想象的機(jī)會(huì)存在。人才在為企業(yè)服務(wù)的同時(shí)，除了工薪等利益之外，更重視追求的是發(fā)展自我、完善自我，使自身在企業(yè)內(nèi)部有機(jī)會(huì)得到再造與升值。如果企業(yè)沒有文化或一味地追求利潤(rùn)，而忽視掉了員工的精神需求，就是給人才加薪，那也只能是留住人才一時(shí)，卻留不住人才一世。

3.4 靠職業(yè)生涯管理留人

要使每個(gè)人都有合適的崗位，有全面的培訓(xùn)，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，有整體的關(guān)心，給他目標(biāo)、給他提升、給他機(jī)會(huì)、給他成才之路。為有才能的人制定他的職業(yè)生涯，這是留住人才的最好方法。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，職業(yè)的成就感有時(shí)可能會(huì)比他的生命更為重要。所以，給人職業(yè)生涯對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就是給他成功的階梯，大多數(shù)人才在這個(gè)時(shí)候都會(huì)安心留下。

4 結(jié)束語(yǔ)

本文是基于國(guó)有煤化工企業(yè)的一般情況作出的，各個(gè)企業(yè)的具體情況有所不同。國(guó)有煤化工企業(yè)要增強(qiáng)自身對(duì)人才的吸引力并留住人才，必須認(rèn)真的審視自己，診斷問(wèn)題“癥結(jié)”所在，結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際，找出解決措施并不斷加以完善。只有建立起完善而又全面的人才激勵(lì)機(jī)制，國(guó)有煤化工企業(yè)才有可能吸引到所需的人才，才能留住人才以及讓人才發(fā)揮出自己的才能，國(guó)有煤化工企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才能得到更大的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]褚占友.國(guó)有企業(yè)如何留住優(yōu)秀人才[C].中國(guó)論文下載中心，2010.

[2]王伍超，國(guó)有企業(yè)如何建立激勵(lì)約束機(jī)制留住人才[C].中國(guó)論文下載中心，2009.

篇7

關(guān)鍵詞： 煤化工工藝學(xué)；教學(xué)；體會(huì)

Key words： coal chemical technology；teaching；experience

中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2014）02-0238-02

0 引言

《煤化工工藝學(xué)》是煤化工專業(yè)的專業(yè)必修課，煤化工專業(yè)在我校是屬于化學(xué)工程與工藝專業(yè)的一個(gè)方向。為了順應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展煤化工產(chǎn)業(yè)的大戰(zhàn)略，培養(yǎng)煤化工專業(yè)的應(yīng)用型人才迫在眉睫。而只有學(xué)懂《煤化工工藝學(xué)》，才能基本了解煤化工專業(yè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵?！睹夯すに噷W(xué)》課程的主要內(nèi)容包含：煤的低溫干餾、煉焦、煉焦化學(xué)產(chǎn)品的回收與精制、煤的氣化、煤的液化、煤的碳素化、煤化工生產(chǎn)的污染與防治，內(nèi)容涉獵了煤的絕大部分轉(zhuǎn)化原理、工藝及其方法。通過(guò)本書的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生獲得專業(yè)基本知識(shí)，具備在專業(yè)生產(chǎn)第一線工作的基本能力。所以教授好這門課程，并且使學(xué)生獲得必要的收效顯得尤為重要。

《煤化工工藝學(xué)》是一門以應(yīng)用為主的專業(yè)技術(shù)課，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較抽象難懂，因此比較科學(xué)而易懂的講授方法，才能夠與學(xué)生引起共鳴，達(dá)到較好的收效。這門課程的基礎(chǔ)課是《煤化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《化工原理》、《物理化學(xué)》等，作者本人講授《化工原理》和《煤化學(xué)》課程多年，同時(shí)結(jié)合自己多年的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在駕馭這門課程方面談一下自己的教學(xué)體會(huì)。

1 合理分配課時(shí)，順應(yīng)人才需求

我校引用的《煤化工工藝學(xué)》教材是大連理工大學(xué)郭樹才老師編寫的，建議課時(shí)80學(xué)時(shí)。而我校在教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定課時(shí)是128學(xué)時(shí)，大三下80學(xué)時(shí)，大四上48學(xué)時(shí)，因此在分配教學(xué)內(nèi)容時(shí)，筆者將煤的低溫干餾、煉焦、焦化產(chǎn)品回收與精制三大部分放在大三下的80學(xué)時(shí)里，把煤的氣化、煤的液化、煤的碳素化、煤化工生產(chǎn)的污染與防治放在大四上。這樣分配的優(yōu)點(diǎn)在于：大三下的內(nèi)容主要是傳統(tǒng)煤化工的精髓，學(xué)生利用較多的學(xué)時(shí)理解、消化、吸收；大四上的內(nèi)容主要是新型煤化工的知識(shí)，并且是傳統(tǒng)煤化工與石油化工的交匯。從我校的特色辦學(xué)里可知，我校的煤化工專業(yè)既保留了煤化工專業(yè)的特色，又吸收了石油加工專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)，具有大化工的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，由于國(guó)內(nèi)現(xiàn)在煤化工的開發(fā)利用重點(diǎn)在煤氣化、煤液化以及煤制天然氣等方面，所以把新型煤化工知識(shí)放在這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，可以使參加應(yīng)聘的同學(xué)很容易回憶起所學(xué)過(guò)的東西，面試時(shí)更有自信。

2 內(nèi)容詳略有當(dāng)，緊跟學(xué)科前沿

郭樹才老師的《煤化工工藝學(xué)》是按照80學(xué)時(shí)的課程來(lái)設(shè)計(jì)的，我們拆開來(lái)講解，如果只理解課本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求，因此，必須依托課本，適度引進(jìn)《煉焦工藝學(xué)》、《煤化學(xué)產(chǎn)品工藝學(xué)》、《煤炭氣化工程》、《煤炭直接液化》、《煤炭間接液化》、《煤基醇醚燃料》、《煤化工過(guò)程中的污染與控制》等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，才能達(dá)到既使課堂內(nèi)容飽滿，又使學(xué)生了解學(xué)科前沿，了解新裝置、新技術(shù)、新工藝的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有對(duì)新裝備、新技術(shù)、新工藝、新方法理解、運(yùn)用和掌握的初步能力。

比如在第一章，煤炭的低溫干餾內(nèi)容里，實(shí)質(zhì)重點(diǎn)是煤的低溫干餾和中溫干餾的基本原理、工藝過(guò)程、主要設(shè)備以及主要技術(shù)，為第二章煤的高溫干餾做足了鋪墊。在講解的過(guò)程中，筆者就結(jié)合國(guó)內(nèi)的央企大唐國(guó)際比較成熟的“褐煤提質(zhì)工藝”，以及《煤化學(xué)》教材中講到的相關(guān)煤的基本性質(zhì)與工藝性質(zhì)來(lái)做適當(dāng)重點(diǎn)講解，這樣，既使學(xué)生回顧起來(lái)《煤化學(xué)》課本上的基本重點(diǎn)知識(shí)，又使學(xué)生了解了煤低溫干餾工藝的風(fēng)向標(biāo)，既滿足了學(xué)生的專業(yè)好奇，又為未來(lái)就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。在第二章煉焦內(nèi)容里，大量引進(jìn)《煉焦工藝學(xué)》的基本原理、工藝過(guò)程、國(guó)內(nèi)外主要焦?fàn)t類型、焦化工藝等的主要內(nèi)容，同時(shí)也結(jié)合國(guó)內(nèi)鞍山焦耐院與化六院開發(fā)并且使用的各類大型焦?fàn)t，展開評(píng)價(jià)，既使學(xué)生把握了煤的高溫干餾的基本知識(shí)，也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了煤焦化的瓶頸以及突破的入口，為未來(lái)煤高溫干餾的技術(shù)研發(fā)打下深厚的基礎(chǔ)。在第三章煉焦化學(xué)產(chǎn)品回收與精制一章，除了詳細(xì)講解煤氣凈化過(guò)程中如何提取并且回收重要的化學(xué)產(chǎn)品，同時(shí)也就目前比較看好的苯加氫工藝，以及煤焦油加氫工藝做了必要的闡述。使學(xué)生了解了課本知識(shí)的同時(shí)，也較好的把握了國(guó)內(nèi)煤化工專業(yè)動(dòng)態(tài)，為自己選擇專業(yè)方向做好了準(zhǔn)備。在第四章以后的煤炭氣化、煤炭液化等新型煤化工知識(shí)方面，更是結(jié)合國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的煤化工產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)，在講解氣化原理、氣化設(shè)備、氣化工藝的同時(shí)，結(jié)合本人對(duì)歐洲煤化工技術(shù)的考察，把學(xué)生引進(jìn)以煤氣化為基礎(chǔ)的碳一化工領(lǐng)域，使學(xué)生對(duì)未來(lái)煤化工發(fā)展的大戰(zhàn)略有了初步的思考，并對(duì)就業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在煤化工產(chǎn)業(yè)的背后，實(shí)質(zhì)是大量的能耗、大量的污染，如何解決，必須要使學(xué)生了解污染產(chǎn)生的主要環(huán)節(jié)，污染物的主要類型，針對(duì)不同性質(zhì)的污染如何在生產(chǎn)的初、中、末，采用必要的技術(shù)消除。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也知道了自己的專業(yè)不僅可以去煤化工行業(yè)去就業(yè)，也可以去環(huán)保、能源動(dòng)力方面去就業(yè)，拓展了思維，開闊了眼界。

3 教學(xué)方法靈活，學(xué)科聯(lián)系緊密，學(xué)生互動(dòng)加強(qiáng)

在《煤化工工藝學(xué)》的教學(xué)過(guò)程中，如果僅僅是循規(guī)蹈矩地一味去講解，學(xué)生會(huì)覺得枯燥、晦澀、難以進(jìn)入模型。因此，教學(xué)方法的靈活多變可以促進(jìn)學(xué)生的理解。

首先采用比擬的授課方式，為學(xué)生建立立體的圖形，使學(xué)生對(duì)設(shè)備及工藝加深認(rèn)識(shí)。比如在講解煤加工的設(shè)備時(shí)，我們習(xí)慣稱“爐子”，使學(xué)生與家庭里常見的火爐聯(lián)系起來(lái)，建立形象化的模型，然后，把模型拆開來(lái)，逐一再理順，大家就對(duì)設(shè)備有了直觀的認(rèn)識(shí)。然后又把“爐子”與化工生產(chǎn)中的“反應(yīng)器”聯(lián)系起來(lái)，大家就知道了在不同的領(lǐng)域，設(shè)備的叫法有所不同，但是原理基本相似；再就是在焦?fàn)t的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，我把學(xué)生坐的桌子和椅子分別形象地比擬成“炭化室”和“燃燒室”，使大家直觀地對(duì)焦?fàn)t建立起了立體的印象，然后再把成焦過(guò)程中模型分解開來(lái)畫在黑板上，大家就很直觀地對(duì)“單向供熱”、“成層結(jié)焦”有了更深刻的體會(huì)。其次采用相關(guān)專業(yè)課的知識(shí)關(guān)聯(lián)，強(qiáng)化了專業(yè)理論的理解，同時(shí)也強(qiáng)化了相關(guān)專業(yè)課的應(yīng)用。比如在學(xué)習(xí)《煤化工工藝學(xué)》之初，先復(fù)習(xí)《煤化學(xué)》相關(guān)知識(shí)重點(diǎn)，使大家為不同煤化度和不同性質(zhì)、不同產(chǎn)地的煤種如何應(yīng)用，對(duì)號(hào)入座；在講到焦?fàn)t燃燒系統(tǒng)及煙囪的流體流動(dòng)時(shí)，我們及時(shí)地與《化工原理》課程的精髓之流體流動(dòng)和傳熱對(duì)接，把各個(gè)環(huán)節(jié)流體流動(dòng)的性質(zhì)分析到位，同時(shí)把如何廢氣循環(huán)和節(jié)能關(guān)鍵點(diǎn)拋給學(xué)生，使學(xué)生帶著問(wèn)題去思考，培養(yǎng)大學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；還有在講解煉焦化學(xué)產(chǎn)品的回收與精制過(guò)程中，及時(shí)與《化工原理》里吸收及萃取的單元操作聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)課的同時(shí)，把握了專業(yè)基礎(chǔ)課如何應(yīng)用的方法，既促進(jìn)了本專業(yè)的理解，也促進(jìn)了其他課程的學(xué)習(xí)，一舉兩得。再次，利用復(fù)雜的工藝流程路線圖，強(qiáng)化訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生快速識(shí)別并分解工藝路線。教會(huì)學(xué)生如何去理清復(fù)雜的化產(chǎn)回收工藝流程圖，然后再自己去設(shè)計(jì)工藝加工步驟，既可以快速地理清工藝，又可以把機(jī)械制圖及AUT CAD用到實(shí)處。在工藝學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅僅是學(xué)會(huì)原理、工藝，認(rèn)識(shí)設(shè)備，識(shí)別流程，更重要的還有如何去設(shè)計(jì)、開發(fā)，因此，組織學(xué)生討論，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)思考，利用相關(guān)知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手，寫專業(yè)小論文，進(jìn)行相關(guān)工藝設(shè)計(jì)，工藝計(jì)算以及工藝設(shè)想，掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工藝與設(shè)備的基本設(shè)計(jì)能力，很值得去推廣。

參考文獻(xiàn)：

篇8

2.精細(xì)化工過(guò)程控制技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向

3.以綠色化學(xué)理念貫穿精細(xì)化工專業(yè)課教學(xué)

4.精細(xì)化工廢水的污染特性分析及其控制策略

5.我國(guó)油脂化工、精細(xì)化工生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展建議

6.從“十二五”規(guī)劃看中國(guó)精細(xì)化工行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

7.精細(xì)化工的發(fā)展趨勢(shì)以及如何發(fā)展綠色精細(xì)化工

8.精細(xì)化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式的構(gòu)建與實(shí)踐

9.固相有機(jī)合成及其在精細(xì)化工中的應(yīng)用與前景

10.精細(xì)化工過(guò)程控制技術(shù)的重要發(fā)展趨勢(shì)

11.我國(guó)精細(xì)化工發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)

12.有機(jī)精細(xì)化工中間體的發(fā)展現(xiàn)狀及仿生催化氧化在中間體合成中的研究進(jìn)展

13.精細(xì)化工發(fā)展前景以綠色精細(xì)化工的發(fā)展策略

14.現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)的精細(xì)化發(fā)展

15.精細(xì)化工的現(xiàn)狀與發(fā)展

16.精細(xì)化工發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)——模型化、控制與優(yōu)化研究

17.我國(guó)精細(xì)化工行業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策

18.精細(xì)化工的發(fā)展趨勢(shì)以及如何發(fā)展綠色精細(xì)化工

19.我國(guó)精細(xì)化工行業(yè)現(xiàn)狀和“十三五”發(fā)展規(guī)劃

20.精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

21.廣東省精細(xì)化工發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策

22.精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐

23.生物催化在精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用(上)

24.淺談綠色精細(xì)化工關(guān)鍵技術(shù)

25.基于現(xiàn)代精細(xì)化工發(fā)展初探

26.對(duì)遼寧省精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)“十三五”規(guī)劃的建議

27.生物催化在精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用(下)

28.我國(guó)精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

29.晉煤集團(tuán)精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景

30.淺談“十二五”期間精細(xì)化工發(fā)展方向

31.廣東省精細(xì)化工現(xiàn)狀與發(fā)展

32.論我國(guó)精細(xì)化工的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

33.精細(xì)化工課程群的整合及改革實(shí)踐

34.淺析我國(guó)精細(xì)化工的現(xiàn)狀與前景

35.精細(xì)化工領(lǐng)域過(guò)程系統(tǒng)工程技術(shù)研究發(fā)展趨勢(shì)探討

36.我國(guó)精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及其對(duì)策分析

37.21世紀(jì)精細(xì)化工的發(fā)展

38.精細(xì)化工的發(fā)展趨勢(shì)及關(guān)鍵技術(shù)

39.綠色精細(xì)化工可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)

40.地方本科院校精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究

41.對(duì)中國(guó)精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考

42.精細(xì)化工的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與遼寧的比較優(yōu)勢(shì)

43.淺析精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)對(duì)深圳經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要意義

44.精細(xì)化工專業(yè)課教學(xué)中的綠色化學(xué)探討

45.加快發(fā)展我國(guó)綠色精細(xì)化工

46.熱點(diǎn)精細(xì)化工中間體生產(chǎn)現(xiàn)狀和發(fā)展導(dǎo)向

47.淺議精細(xì)化工生產(chǎn)企業(yè)成本控制

篇9

1、年初順利完成一期硫回收技改工作，從原來(lái)設(shè)計(jì)的超級(jí)克勞斯三級(jí)處理工藝改造為工藝更先進(jìn)、處理流程更短、運(yùn)行更穩(wěn)定的C-C兩段法硫磺回收工藝，有效實(shí)現(xiàn)低溫甲醇洗廢酸性氣體全部回收、確保環(huán)保達(dá)標(biāo)排放，除了處理酸氣氣量增加近30%外，通過(guò)管理創(chuàng)新，采用EPC模式與公開招標(biāo)相結(jié)合、甲方深度參與的方式，高效、安全完成了改造項(xiàng)目，節(jié)約建設(shè)投資1000余萬(wàn)元，取得了較好效果。

2、第二臺(tái)氣化爐技改順利完成，比計(jì)劃提前兩個(gè)月。

煤化工醋酸項(xiàng)目乙二醇配套工程設(shè)計(jì)兩臺(tái)粉煤氣化爐，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是國(guó)內(nèi)首套正式投入生產(chǎn)運(yùn)行的新型粉煤氣化工藝。經(jīng)過(guò)對(duì)第一臺(tái)氣化爐試運(yùn)行后技術(shù)工藝的吸收改造，運(yùn)行基本穩(wěn)定可靠，年初確定啟動(dòng)第二臺(tái)氣化爐技術(shù)改造工作。從啟動(dòng)伊始，就從現(xiàn)場(chǎng)布置、設(shè)計(jì)圖紙催交、設(shè)備材料供應(yīng)、現(xiàn)場(chǎng)施工管理、公用工程碰頭預(yù)留、安全管控等方面積極采取措施快速推進(jìn)，最終比計(jì)劃提前兩個(gè)半月完成。

3、兩化融合工作順利啟動(dòng)，目前按照計(jì)劃進(jìn)行穩(wěn)步推進(jìn)?！肮I(yè)化、信息化”兩化融合工作是工業(yè)企業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提升工業(yè)企業(yè)整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段，近年來(lái)工信部正在全國(guó)范圍內(nèi)大力推進(jìn)，我公司兩化融合工作在**市、**集團(tuán)率先開展，得到了市科技和工業(yè)信息化委員會(huì)的大力支持，他們真心為企業(yè)服務(wù)，積極聯(lián)系上級(jí)政府人員對(duì)我公司工作給與指導(dǎo)，同時(shí)在政策上也給與很大支持，目前此項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

4、鍋爐超低排放工作快速進(jìn)展。今年，國(guó)家環(huán)保政策一再收緊，我公司六臺(tái)鍋爐需要進(jìn)行超低排放改造，否則，將要面臨公司停產(chǎn)的嚴(yán)重局面。作為分管此項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，我為此傾注了大量心血，除了組織討論確定改造方案外，加強(qiáng)施工過(guò)程控制，建立了例會(huì)制度、日檢查考核制度，通過(guò)微信群、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、特事特辦等方式，除了督促相關(guān)部門盡職盡責(zé)外，我自己也是深入現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，了解第一手資料，充分利用自己長(zhǎng)期搞基建積累的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化工程管理，確保工程按照計(jì)劃快速推進(jìn)；目前一臺(tái)鍋爐超低排放改造已經(jīng)完成投用，其他五臺(tái)有望在年底完成。

5、初步建立了算賬生產(chǎn)算賬經(jīng)營(yíng)模式，建立了單產(chǎn)品綜合成本分析模板，實(shí)現(xiàn)了化工園區(qū)各裝置單產(chǎn)品日清日結(jié)、園區(qū)綜合算賬模式，并根據(jù)當(dāng)日價(jià)格及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)以實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)效益最大化。

二、年度取得的主要成果

1、《以**為導(dǎo)向的精益生產(chǎn)管理模式在新煤化工企業(yè)的構(gòu)建與實(shí)施》獲全國(guó)石化行業(yè)管理創(chuàng)新二等獎(jiǎng)；

2、《**企業(yè)干部甄別考評(píng)機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)施》、《大型煤化工公司品牌的培育與建設(shè)》獲得全國(guó)石化行業(yè)管理創(chuàng)新三等獎(jiǎng)；

篇10

近日，湖北三寧化工股份有限公司一口氣拿出20余萬(wàn)元重獎(jiǎng)2011年度科技創(chuàng)新成果。創(chuàng)下枝江市屬企業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)金之最。獎(jiǎng)勵(lì)金額208389.50元，其中，合理化建議獎(jiǎng)124項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)76889.50元；有效專利申請(qǐng)22項(xiàng)，專利獎(jiǎng)勵(lì)44000元；科技創(chuàng)新技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)14項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)金額79000元；科技12篇，獎(jiǎng)勵(lì)8500元。這是湖北三寧化工繼去年對(duì)上一年度獲得國(guó)家授權(quán)的兩項(xiàng)實(shí)用新型專利給予2.6萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)之后，對(duì)2011年度科技創(chuàng)新成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

據(jù)了解，去年以來(lái)，湖北三寧化工深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面完善技術(shù)創(chuàng)新體系，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)職工進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的積極性，先后出臺(tái)了《專利管理制度》、《職務(wù)發(fā)明專利獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)取得發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)專利的員工分別給予20000元、12000元、6000元的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，成立公司科學(xué)技術(shù)委員會(huì)，下設(shè)四個(gè)專業(yè)委員會(huì)，即煤化工專業(yè)委員會(huì)、磷化工專業(yè)委員會(huì)、化工設(shè)備專業(yè)委員會(huì)、電儀控制專業(yè)委員會(huì)，明確科技發(fā)展路徑、中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃、重大科技項(xiàng)目以及科技人才的培養(yǎng)、使用和獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)立湖北三寧化工首席專家職位和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，旨在不斷加速新技術(shù)、新工藝的開發(fā)和科技成果的轉(zhuǎn)化，為公司的快速發(fā)展提供更加快捷的技術(shù)支撐。

2011年，湖北三寧化工科技創(chuàng)新不斷攀登高峰，企業(yè)技術(shù)中心被認(rèn)定為湖北省技術(shù)中心，公司被認(rèn)定為國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)。這一年共開展科技開發(fā)項(xiàng)目17項(xiàng)，完成16項(xiàng)。其中，“CO2壓縮機(jī)無(wú)油技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用”、“NDC法脫硫技術(shù)研究及工業(yè)化應(yīng)用”、“磷石膏濕排干堆及濾液回用技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用”等13個(gè)項(xiàng)目被鑒定為湖北省重大科技成果，10項(xiàng)成果為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，3項(xiàng)成果為國(guó)內(nèi)先進(jìn)?！叭妥?等溫)變換新工藝技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)化示范工程”作為石化行業(yè)低碳技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)化示范工程項(xiàng)目獲得國(guó)家發(fā)改委2000萬(wàn)元資金補(bǔ)助；“10萬(wàn)噸／年濕法磷酸精制新技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化”申報(bào)國(guó)家重大科技專項(xiàng)，已通過(guò)湖北省科技廳初步審核，列入2012年湖北省重大科技專項(xiàng)計(jì)劃，將獲得配套科技經(jīng)費(fèi)500萬(wàn)元。

2011年，湖北三寧化工積極派遣各類專業(yè)技術(shù)人員，參加氮肥和磷肥行業(yè)的各類專業(yè)會(huì)議，積極參加學(xué)術(shù)交流，提升科技創(chuàng)新水平，將高新技術(shù)，好技術(shù)新經(jīng)驗(yàn)引入公司；同時(shí)積極參與行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)交流。去年，湖北三寧化工還累計(jì)在《小氮肥》、《化肥設(shè)計(jì)》、《化肥工業(yè)》、《磷肥與復(fù)肥》等期刊雜志以及各種協(xié)會(huì)會(huì)議共發(fā)表科技論文12篇，極大地提升了公司在行業(yè)的知名度。

湖北三寧化工董事長(zhǎng)、總經(jīng)理李萬(wàn)清表示，2012年，湖北三寧化工將進(jìn)一步建立健全科技管理制度，完善人才管理和研發(fā)機(jī)制，積極開展產(chǎn)、學(xué)、研合作，努力提高技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)水平。通過(guò)不斷地引進(jìn)新技術(shù)，實(shí)施技術(shù)改造項(xiàng)目，提升在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，將加大公司科技人員在技術(shù)創(chuàng)新、專利申請(qǐng)上的獎(jiǎng)勵(lì)力度，積極推進(jìn)科技論文的發(fā)表，嚴(yán)肅合理化建議的評(píng)審制度，規(guī)范評(píng)審工作，將各項(xiàng)科技工作推到一個(gè)新的高度，力爭(zhēng)湖北三寧化工科技創(chuàng)新工作再創(chuàng)新高。