導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇觸電安全教育，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

新的學(xué)期，新的開始，新的希望，新的挑戰(zhàn)。校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土，是我們另一個(gè)大家庭?？墒俏ｋU(xiǎn)的陷阱也時(shí)時(shí)刻刻地隱伏在每一個(gè)角落，我們國(guó)家平均每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，每天有40多人，等于一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校車事件、溺水身亡、踩踏事故、食物中毒……一件件血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。不要以為這些事離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。忽視生命，帶給社會(huì)、親人的只是悲痛欲絕的打擊，到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚。

人生最寶貴的是生命，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值，才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命，而校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿活力，充滿生機(jī)。

老師們、同學(xué)們!往往安全事故的發(fā)生都是由于大家安全意識(shí)談薄，自救自護(hù)能力差而導(dǎo)致的。所以，我們要做到時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，牢固樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活。學(xué)校將會(huì)通過(guò)國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、安全教育課等多種形式宣傳安全教育，從而提高我們的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，讓同學(xué)們真正成為維護(hù)校園安全的主人。

按照學(xué)校的安排和部署，為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，下面，我主要就飲食、交通等安全方面提出幾點(diǎn)要求：

一、飲食安全：

首先要講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。做到不喝生水，飯前便后勤洗手，吃飯后的碗筷要放入餐飲中心的消毒柜進(jìn)行消毒，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不吃麻辣等不利于我們健康成長(zhǎng)的食品;不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

其次要拒絕三無(wú)食品(無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家，來(lái)路不明的食品)，在購(gòu)買食品時(shí)一定要仔細(xì)查看，生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家，不吃過(guò)期食品，以免食物中毒。若察覺(jué)餐飲中心的飯菜和食品質(zhì)量有問(wèn)題要及時(shí)向班主任反應(yīng)，以便學(xué)校進(jìn)行監(jiān)管，謹(jǐn)防“病從口入”。(包括周邊商店的食品)

二、交通安全：

由于我們石門鎮(zhèn)地域狹長(zhǎng)，公路窄且彎道多、拐彎急，極容易發(fā)生車禍，所以我們平時(shí)往返學(xué)校要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，乘車時(shí)不要把手或頭伸出窗外，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)保險(xiǎn)的黑車和三輪車，嚴(yán)禁追車、扒車和騎自行車(強(qiáng)調(diào)一下)。在上學(xué)和放學(xué)的途中，不要獨(dú)行，不要逗留，最好和同學(xué)們結(jié)伴而行，如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行。如遇到塌方、滑坡、高壓區(qū)域等危險(xiǎn)地段 ，要遠(yuǎn)離或是繞道而行，若是必經(jīng)之地，也要看清形勢(shì)快速通過(guò)。

校園行走也要遵守交通規(guī)則，疾步行走、上下樓梯、進(jìn)出校門，要眼觀六路、注意力集中，自己不能撞了別人、車輛或物體，遵循“慢速、禮讓”原則，比如教學(xué)樓、內(nèi)院上下樓梯要靠右行，不可多人并行、下樓梯的應(yīng)禮讓上樓梯的，切記不可推拉擁擠，以防造成安全事故。

三、校園安全：

1、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。體育課聽從老師指導(dǎo)，不違規(guī)操作;上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

2、教室和宿舍的安全。各班班長(zhǎng)等學(xué)生干部要協(xié)助班主任、隨班教師對(duì)本班教室、宿舍里的各種設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性地檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向老師或?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。不要在教室宿舍里追逐打鬧，在宿舍上下輔注意安全。離開教室、宿舍時(shí)一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī)。不能帶刀、棍、管具等兇器進(jìn)入校園，藏入教室、宿舍或其他場(chǎng)所，學(xué)校將定期進(jìn)行排查。

3、火災(zāi)、疾病、電擊、燙傷、溺水安全。

關(guān)于火災(zāi)安全，要做到不攜帶火種，不吸煙，防止被子、棉絮之類接觸火星(舉例偷汽油，在宿舍點(diǎn)火)，一旦發(fā)生火災(zāi)，要會(huì)使用滅火器進(jìn)行滅火;

關(guān)于疾病的預(yù)防要講究衛(wèi)生、保健，防止蚊蟲叮咬、病毒侵害，防止季節(jié)性傳染病的發(fā)生;

關(guān)于用電安全，要做到不亂接亂摸電線，不在教室和宿舍使用用電器，例如燒水壺、電熱毯、電扇、充電器等防止觸電事故發(fā)生;

關(guān)于燙傷安全，做到在打開水、買飯是要自覺(jué)排隊(duì)，在宿舍應(yīng)把開水壺放在安全地帶，防止開水、蒸氣燙傷。

關(guān)于溺水事故，雖然已到秋天，有時(shí)氣溫仍然較高，也希望同學(xué)們一定要注意自身安全，不要下河洗澡，更不準(zhǔn)在塌方、滑坡、洪水易發(fā)處等危險(xiǎn)地段逗留玩耍。

4、在學(xué)校各種勞動(dòng)中也應(yīng)注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等。不要在高處亂扔?xùn)|西，掃地、干活防止勞動(dòng)工具自傷或傷及他人。

5、要注意心理安全。

青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。不要私自解決與同學(xué)之間的矛盾。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，不說(shuō)臟話，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)和整個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良行為。學(xué)習(xí)上我刻苦認(rèn)真，不虛度年華;在做事上，我們勤勤懇懇，講究誠(chéng)信。讓我們一起警記“安全第一”，時(shí)時(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴!一起努力營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧、幸福的校園來(lái)迎接黨的十勝利召開!

最后，在第30個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，祝老師們身體健康，闔家歡樂(lè)!祝同學(xué)們天天向上，健康成長(zhǎng)!謝謝大家!

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篇2

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，也就是說(shuō)，幼兒的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。我們的教育對(duì)象是年幼的孩子，由于他們安全知識(shí)的缺乏，自我保護(hù)意識(shí)的薄弱，加上他們對(duì)周邊事物的好奇，不能清晰地看到周圍環(huán)境中潛伏的危險(xiǎn)因素，缺乏對(duì)行為結(jié)果危險(xiǎn)性的預(yù)測(cè)，更不會(huì)正確、及時(shí)地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)的危險(xiǎn)的事件，從而釀成嚴(yán)重后果。因此，對(duì)幼兒實(shí)施“安全教育”理當(dāng)成為幼兒園保教工作的“重中之重”。

從幼兒園安全教育的現(xiàn)狀來(lái)看，有些問(wèn)題應(yīng)引起我們的關(guān)注和思考。例如，認(rèn)為對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育就是給幼兒上安全教育課；只關(guān)注幼兒在園內(nèi)的安全教育，而忽視與幼兒安全和發(fā)展有直接關(guān)聯(lián)的家庭因素等；安全教育活動(dòng)猶如“流行風(fēng)”，不能有始有終地開展，有的則是“雷聲大雨點(diǎn)小”，沒(méi)有切實(shí)地開展。通過(guò)這些年的工作實(shí)踐，我認(rèn)為可以采用以下幾個(gè)途徑。

一、加大安全宣傳力度，提高師生安全意識(shí)

根據(jù)各幼兒園的實(shí)際情況認(rèn)真、有針對(duì)性地制定園安全教育計(jì)劃，定期對(duì)教職工進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全學(xué)習(xí)材料。同時(shí)可要求各年級(jí)制定每周安全教育計(jì)劃，按計(jì)劃有步驟地開展安全工作。利用班務(wù)會(huì)、教研活動(dòng)、年級(jí)安全會(huì)議、校會(huì)和黑板報(bào)，對(duì)師生加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳。切實(shí)提高教職工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，做到責(zé)任明確、措施落實(shí)。

二、安全教育滲透于一日活動(dòng)中，提高幼兒安全防范意識(shí)

針對(duì)幼兒形象思維占優(yōu)勢(shì)和理解能力差的年齡特點(diǎn)，我們要求教師針對(duì)幼兒年齡特征及認(rèn)知水平，以五大領(lǐng)域?yàn)樗{(lán)本，充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，制定安全教育計(jì)劃，利用每周的安全教育活動(dòng)開展了豐富多樣的游戲、情境表演、故事、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，讓幼兒在輕松、愉快的氛中樹立起安全意識(shí)。通過(guò)長(zhǎng)期、一貫的教育形成良好的班級(jí)常規(guī)，幫助幼兒習(xí)得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。

首先，開展寓教于樂(lè)的安全主題活動(dòng)，實(shí)施安全教育的“釋疑解難”。孩子們對(duì)于身邊的事物，總是通過(guò)視覺(jué)觀察、觸覺(jué)感知、嗅覺(jué)體味等去認(rèn)識(shí)，但對(duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，周圍世界太神秘了，以至于他們會(huì)不計(jì)后果地去嘗試了解，結(jié)果是顧此失彼。針對(duì)這一特性，我們應(yīng)該寓安全教育于教學(xué)活動(dòng)之中。對(duì)于小班幼兒以“靜聽”的方法為主，借助一些故事中的動(dòng)物形象深化其內(nèi)容。中大班則采用“動(dòng)靜相宜”的教學(xué)方法，通過(guò)認(rèn)識(shí)常用安全標(biāo)記如交通安全標(biāo)記、用電安全標(biāo)記、防火安全標(biāo)記等，讓他們知道其危險(xiǎn)性所在，并通過(guò)競(jìng)賽和體育游戲等形式加以鞏固，也可通過(guò)電視錄像資料，制作簡(jiǎn)單明了的操作卡片，編一些朗朗上口、優(yōu)美動(dòng)聽的兒歌等，向幼兒講解和傳授一些生活中所必須的安全知識(shí)?？傊迷⒔逃跇?lè)的教育活動(dòng)，幫助孩子釋疑解難，達(dá)到給孩子解惑的目的。

其次，運(yùn)用多種手段，強(qiáng)化安全教育氛圍。幼兒園安全教育的主體是天真活潑的孩子，開展安全教育活動(dòng)離不開全體教職工以及孩子們的積極配合，這就需要制定有效的安全制度并建立起安全網(wǎng)絡(luò)，形成安全教育有專人負(fù)責(zé)，教育過(guò)程人人盡責(zé)的良好氛圍。我園一方面必須強(qiáng)化教師安全教育的責(zé)任感，定期組織她們學(xué)習(xí)和討論，必要時(shí)可進(jìn)行安全教育的說(shuō)課、課堂觀摩和評(píng)比，對(duì)教學(xué)環(huán)境、安全設(shè)施等硬件也可進(jìn)行安全性評(píng)估，找出不安全因素；另一方面在教育過(guò)程中，可納入考核機(jī)制，將教師的安全教學(xué)實(shí)績(jī)與個(gè)人收益掛鉤，以進(jìn)一步促進(jìn)安全教學(xué)質(zhì)量。

再次，通過(guò)模擬預(yù)想、逃生演習(xí)，提高自我保護(hù)能力。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，不僅要讓孩子懂得什么事情該做，什么事情做了有危險(xiǎn)，還應(yīng)讓幼兒懂得當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生后，該如何去處理不安全問(wèn)題。

每學(xué)期我們都會(huì)進(jìn)行一次防震、防火災(zāi)、防踩踏等事件的安全演習(xí)，讓孩子們掌握逃避自然危險(xiǎn)的能力。讓幼兒根據(jù)所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，拓寬思路，獨(dú)立思考提出各自的觀點(diǎn)和處理的辦法，逐漸形成一種安全意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力等，達(dá)到防治相結(jié)合的目的，提高幼兒應(yīng)急能力。

通過(guò)以上活動(dòng)和教學(xué)形式，孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力都將有較大提高，同時(shí)，有效的活動(dòng)不僅使孩子在娛樂(lè)中增強(qiáng)安全意識(shí)，玩得更為開心，也使家長(zhǎng)更為放心，老師教學(xué)更為寬心。

三、利用班務(wù)會(huì)、年級(jí)安全會(huì)，有針對(duì)性地做好安全落實(shí)工作

定期開展班務(wù)會(huì)，年級(jí)安全會(huì)，將安全工作落到實(shí)處。班務(wù)會(huì)由班主任、帶班教師、保育員組成，主要是由班主任小結(jié)半個(gè)月來(lái)的班級(jí)情況，然后教師、保育員針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的安全問(wèn)題想出一些有效的建議和措施，不能解決的交予年級(jí)安全會(huì)議上討論；年級(jí)安全會(huì)議上由年級(jí)組長(zhǎng)組織本年級(jí)的老師學(xué)習(xí)安全知識(shí)，分析案例，然后各班將班上出現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)，大家討論，尋求解決辦法。通過(guò)一些行之有效的辦法，有助于幼兒的安全意識(shí)，形成良好的班級(jí)安全常規(guī)。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共創(chuàng)平安幼兒園

篇3

中圖分類號(hào)：F530.69 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、樹立安全意識(shí)

對(duì)于新參加工作人員（包括從其他崗位轉(zhuǎn)入人員，簡(jiǎn)稱學(xué)員下同），初到運(yùn)行崗位，總不免帶有幾分好奇、幾分憂慮和努力干好本職工作的美好愿望。因此，要充分利用這種心理，抓緊抓好安全習(xí)慣教育。安全工作習(xí)慣的養(yǎng)成雖不是一朝一夕解決的事情，但新到機(jī)電運(yùn)行崗位上的頭一年是非常關(guān)鍵的。所以，安全意識(shí)的建立要在初期階段堅(jiān)持不懈。要嚴(yán)格執(zhí)行各種安全規(guī)程和規(guī)章制度，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)規(guī)程規(guī)定的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，工作中做到不違章、不違紀(jì)。

二、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體步驟

1、保持心理平衡。所謂心理平衡就是讓學(xué)員適應(yīng)揚(yáng)水行業(yè)的管理和規(guī)程規(guī)定。新學(xué)員首先感到不平衡的是監(jiān)護(hù)制。學(xué)員在學(xué)?；蚱渌麊挝粵](méi)有監(jiān)護(hù)制這個(gè)方式，允許主動(dòng)積極地進(jìn)行創(chuàng)造性工作。在揚(yáng)水行業(yè)則不同，自由發(fā)揮的地方局限性很大。例如常遇到地清擦設(shè)備工作，電氣設(shè)備柜前柜后都要受限制，不準(zhǔn)誤碰運(yùn)行設(shè)備，在二次設(shè)備外殼上彈土也要小心翼翼。特別是在一、二次設(shè)備上工作，除履行工作許可手續(xù)外，監(jiān)護(hù)人還要在那里發(fā)號(hào)施令，也許是他們最不理解的，心里會(huì)想：他們（監(jiān)護(hù)人）為什么不干？都要讓我們干？這些做法對(duì)“老揚(yáng)水”來(lái)說(shuō)不是大事，但在學(xué)員中卻不然，要早點(diǎn)說(shuō)清為好，盡快平衡心理，以免給今后的工作帶來(lái)被動(dòng)。

2、了解工作票。工作票是電業(yè)生產(chǎn)工作必須履行的一種工作制度。學(xué)員雖然不能擔(dān)當(dāng)工作負(fù)責(zé)人、許可人，也不能擔(dān)當(dāng)簽發(fā)人，但必須明確票中以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

⑴工作人員及負(fù)責(zé)人是誰(shuí)，包括小組工作負(fù)責(zé)人，本小組有幾名成員。

⑵停電范圍、工作范圍和帶電部位。無(wú)論停電范圍多大，學(xué)員只允許在工作范圍內(nèi)活動(dòng)，并與帶電部位保持安全距離。工作范圍有兩方面的內(nèi)容，一是工作票所列的工作范圍，二是學(xué)員（所在小組）的工作范圍。

⑶工作內(nèi)容及質(zhì)量要求。工作內(nèi)容是指工作票所列內(nèi)容和學(xué)員的工作任務(wù)。要求學(xué)員完成分配的任務(wù)以后，首先向工作負(fù)責(zé)人（小組長(zhǎng)）匯報(bào)，工作負(fù)責(zé)人檢查工作是否符合質(zhì)量要求。嚴(yán)禁未經(jīng)允許主動(dòng)給其他人幫忙，也不允許私自叫別人給自己幫忙。有不懂，不會(huì)的，或有困難要向工作負(fù)責(zé)人（小組長(zhǎng)）匯報(bào)，通過(guò)工作負(fù)責(zé)人來(lái)解決，不允許自作主張，自由行動(dòng)。

3、操作票注意事項(xiàng)。

⑴操作票的填寫是泵站機(jī)電運(yùn)行人員基本功之一，必須熟悉填寫要求，特別要注意嚴(yán)禁帶負(fù)荷或者越級(jí)拉合刀閘。

⑵養(yǎng)成嚴(yán)格執(zhí)行操作票的習(xí)慣是初期教育的主要內(nèi)容，必須抓緊抓好。必須注意：

①嚴(yán)禁單人操作。單人操作容易造成走錯(cuò)間隔或其它不良后果。

②嚴(yán)禁無(wú)操作票操作。圖省事怕麻煩是人的天性，特別是學(xué)員會(huì)認(rèn)為，就那么幾項(xiàng)操作，用不著寫操作票。但是電力安全工作是不允許出錯(cuò)的，出錯(cuò)就有可能釀成大事故，實(shí)踐證明，操作票是防止操作過(guò)程中出差錯(cuò)的一種有效手段。

③操作時(shí)不得漏項(xiàng)、越項(xiàng)或執(zhí)行完一次要打勾。學(xué)員多數(shù)情況認(rèn)為操作就是拉合刀閘和開關(guān)，麻痹大意。違反規(guī)定執(zhí)行完操作票一次性打勾，這樣最容易造成漏、越項(xiàng)。

④操作中必須遵守唱票、復(fù)誦、核對(duì)、確認(rèn)等要求，不得簡(jiǎn)化。

⑤操作中的習(xí)慣性違章是造成誤操作的根源，必須堅(jiān)決制止?，F(xiàn)場(chǎng)習(xí)慣性違章發(fā)生頻率較高的是操作中閑談，分散了操作人員精力。例如某站主變投運(yùn)時(shí)，錯(cuò)把接地線當(dāng)成隔離刀閘帶電合上造成接地短路事故就是一例。

4、監(jiān)護(hù)制

監(jiān)護(hù)制是是一項(xiàng)具有強(qiáng)制性的制度。而監(jiān)護(hù)人則是安全防護(hù)中最直接、最有效的保障，為了保證學(xué)員安全和工作安全，必須增強(qiáng)以下兩個(gè)意識(shí)。

⑴主動(dòng)接受監(jiān)護(hù)。作為學(xué)員，主動(dòng)要求接受監(jiān)護(hù)，無(wú)論在做任何事情之前，必須征得監(jiān)護(hù)人同意，為了做到這一點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)員要服從安排，及時(shí)向工作負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作情況，不得在自己的工作完成之后未經(jīng)工作負(fù)責(zé)人允許幫助別人，這等于失去監(jiān)護(hù)。

⑵主動(dòng)監(jiān)護(hù)。作為工作負(fù)責(zé)人、許可人，在工作中不得安排學(xué)員單獨(dú)從事工作，學(xué)員在監(jiān)護(hù)人離開時(shí)，要主動(dòng)停止工作。

5、許可制

泵站的開、停機(jī)，投退主變等工作，必須上級(jí)調(diào)度許可。學(xué)員的任何工作都必須征得值班長(zhǎng)（員）的許可。許可分兩種，一種是許可開始工作，另一種是許可工作終結(jié)。

6、設(shè)備巡視

設(shè)備巡視也是運(yùn)行人員基本功之一，，設(shè)備巡視要求認(rèn)真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。其具體做法有：

⑴看：看是運(yùn)行巡視最基本方法之一。學(xué)會(huì)看，看帶電設(shè)備和運(yùn)行設(shè)備運(yùn)行有無(wú)異常，看不帶電設(shè)備和備用設(shè)備是否安全停放。⑵聽：聽主要是設(shè)備內(nèi)部有無(wú)異常響聲，帶電設(shè)備有無(wú)異常放電和其他不正常響聲。⑶聞：有些設(shè)備發(fā)熱后會(huì)有一股異味，可能既聽不到也看不見(jiàn)卻能聞到。⑷查：查是揚(yáng)水泵站常用的方法。定期進(jìn)行巡查，查前池水位變化、電流、電壓、溫度等各類儀表指示。⑸分析：填寫記錄時(shí)要與前面至少三次的記錄進(jìn)行對(duì)比分析，寫出設(shè)備運(yùn)行結(jié)果。

7、安全常識(shí)和急救

⑴自我保護(hù)。不斷樹立自己不傷害自己、不被別人傷害、不傷害別人的安全意識(shí)。這就要求要提高自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

⑵正確使用安全工、器具，養(yǎng)成一個(gè)良好的使用習(xí)慣。

①絕緣手套：使用前要檢查是否漏氣，工作中不得亂放，防止扎壞、擠破。

②驗(yàn)電器：前端不絕緣，在驗(yàn)電過(guò)程中不得短路。驗(yàn)電要采用“驗(yàn)電三步曲”：即先在帶電設(shè)備上測(cè)試，證明電筆是良好的，然后在停電設(shè)備驗(yàn)明無(wú)電壓之后再在帶電設(shè)備上試驗(yàn)電筆是否良好。

③萬(wàn)用表：使用前要先調(diào)整檔位，禁止在電阻檔測(cè)量帶電設(shè)備。

④接地線在操作前不能擺錯(cuò)位置，執(zhí)行中還要求實(shí)際位置，與工作票、操作票一致。接地線必須滿足系統(tǒng)短路容量。

篇4

電功率不僅僅是初中物理課本中的理論知識(shí)，它還和我們的生活密切相關(guān)，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)電功率時(shí)感到的抽象、困難，我們可以從家庭生活用電安全的角度進(jìn)行講解，理論聯(lián)系實(shí)際，才能讓學(xué)生脫離困境，掌握好這個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。

首先我們要了解電功率，然后在此基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際生活。

一、電功率

電功率的定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間消耗的電能，它是衡量消耗電能快慢的物理量，通常它用P表示，它的單位是瓦特（W），由它的定義可知P=W/t，其中電能的單位是焦耳（J），時(shí)間的單位是秒（S）。這個(gè)公式可以改寫為W=Pt，由它可以算出用電器在一段時(shí)間中所消耗的電能。

電功率還可以由以下公式得出：P=UI，這是一個(gè)普遍實(shí)用的公式，它表示電功率與電壓和電流成正比。當(dāng)用電器不變且是純電阻電路時(shí)，可以根據(jù)歐姆定律I=U/R進(jìn)行變換得：U=IR、P=UI推出P=U2/R或P=I2R，這樣就可以在只知道電壓或電流之一的情況下，再知道電阻就可以求電功率了。

靈活運(yùn)用各種公式的變形，熟記各種公式的運(yùn)用條件，才能在做題時(shí)心中有數(shù)。

二、家庭生活安全用電

引起家庭用電危險(xiǎn)主要有以下幾個(gè)方面：電線老化、接觸不良、電路接入用電器的總功率過(guò)大等。針對(duì)電線老化、接觸不良等問(wèn)題只需更換電線，檢查線路就可以了，對(duì)于電路接入用電器總電功率過(guò)大的問(wèn)題，就可以利用初中物理中電功率的相關(guān)知識(shí)來(lái)解決。

三、初中物理教學(xué)中電功率與家庭生活用電安全問(wèn)題

物理并不只是純粹的理論知識(shí)，而是一門和實(shí)際生活聯(lián)系很緊密的科學(xué)，只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能輕松掌握，學(xué)以致用。

目前，中考物理題型出現(xiàn)了以下幾個(gè)趨勢(shì)，這值得我們重視：突出探究，重視能力；體現(xiàn)創(chuàng)新，遷移應(yīng)用；與生活聯(lián)系越來(lái)越緊密。下面是電功率與生活密切相關(guān)的內(nèi)容。

額定電壓、額定功率與實(shí)際電壓、實(shí)際功率。在家里我們總能發(fā)現(xiàn)電視、電風(fēng)扇等家用電器上的銘牌標(biāo)有電壓值，那是額定電壓值，用U表示，指該電器正常工作時(shí)的電壓。額定功率就是在額定電壓下工作時(shí)的電功率，用P表示。額定功率和額定電壓值是一個(gè)定值，是不隨用電器兩端電壓的改變而改變的。與之對(duì)應(yīng)的是實(shí)際電壓值和實(shí)際電功率，實(shí)際電壓值是指用電器在實(shí)際工作中兩端的電壓值，在實(shí)際電壓值下工作的電功率就是實(shí)際電功率，根據(jù)實(shí)際情況下用電器兩端電壓的不同可以有多個(gè)不同的實(shí)際電壓，相應(yīng)的也有多個(gè)實(shí)際電功率。額定電壓值和額定功率只是一個(gè)參考，實(shí)際電壓在額定電壓以下，由公式P=U2/R知，實(shí)際功率比額定功率小，用電器就有可能運(yùn)行不正常，如燈泡不能正常發(fā)光、電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速變慢等，如果實(shí)際電壓在額定電壓以上，同樣由公式P=U2/R知，實(shí)際功率比額定功率大，就有可能損壞用電器。通常在物理中也會(huì)出現(xiàn)關(guān)于這方面的題目，如題：“某同學(xué)自制了一只電烙鐵，它的電阻為1100歐姆，正常工作時(shí)的電壓為220V ，把電烙鐵分別接在110V、 220V、 230V的電路中，它的電功率各是多少?”這就說(shuō)明了額定功率和實(shí)際功率的不同，實(shí)際電壓可以有多個(gè)，實(shí)際功率也有多個(gè)，所以在學(xué)習(xí)電功率后就應(yīng)該知道家里的每一個(gè)用電器額定功率是多少，不同時(shí)讓多個(gè)用電器工作，以免使電路中的總電流過(guò)大而造成危險(xiǎn)。

保險(xiǎn)絲，它安裝在開關(guān)中，它的作用是在電路中電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)切斷電路。所以保險(xiǎn)絲要選用電阻較大，熔點(diǎn)較低的金屬，通常選鉛銻合金。家庭電路中一般按照實(shí)際情況選擇規(guī)格合適的保險(xiǎn)絲，保險(xiǎn)絲不能用銅絲、鐵絲代替。當(dāng)保險(xiǎn)絲燒斷時(shí)，如果不是短路，家庭電路中U是220V，由P=UI知， I過(guò)大，說(shuō)明電路中接入的總功率過(guò)大，就需要減少家里同時(shí)工作的電器，避免引起事故。

要靈活運(yùn)用公式P=UI，如果家里接入用電器過(guò)多，可以通過(guò)計(jì)算I=P/U，得出電路中的電流，如果電流超出家庭電路中電線的額定電流，就要減少接入的用電器，直到電路中的電流不超過(guò)電線和電能表額定電流為止，往往考試中也會(huì)涉及這類題目。

四、總結(jié)

考試中涉及家庭安全用電關(guān)于電功率的內(nèi)容多是考查電路中能否接入新的用電器，能接入多少個(gè)用電器等，這都可以使用P=UI這個(gè)普遍使用的實(shí)驗(yàn)公式來(lái)解答，如果要用到其他公式，需要注意前提條件。教師可以結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生易犯的錯(cuò)誤，總結(jié)出一套系統(tǒng)的理論知識(shí)，如公式P=U2/R、P=I2R使用的條件，并列一個(gè)相關(guān)題目來(lái)幫助學(xué)生輕松掌握、加深理解。學(xué)生可以通過(guò)多學(xué)多練來(lái)攻破這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

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[2] 陸坤.淺談初中物理電功率教學(xué) [J].科海故事博覽科技探索，2011，（1）.

篇5

以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

2、防溺水教育

要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育

對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育

邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、藥品管理安全教育

請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。

6、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8、家庭安全教育

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

9、生活安全教育

此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)大周乘車的管理，每路車設(shè)立車隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該路進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

2、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

3、圍繞消防安全出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。

4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造平安班級(jí)，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

5、重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

6、簡(jiǎn)單自救方法教育：識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救。

【班主任的安全工作計(jì)劃范文二】 安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前五分鐘安全教育貫徹到底。為切實(shí)搞好這一工作，特制訂以下計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

以教育局鎮(zhèn)教育組和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排:

(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育，平時(shí)注意隨時(shí)提醒，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

(2)防課間意外的教育:課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。

防溺水教育:雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

防觸電的教育:對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育:不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無(wú)零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過(guò)期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng)，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。

(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育:重視同學(xué)身體健康教育，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育:檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的安全知識(shí)宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識(shí)。

(8)盡量不帶錢和貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。

三、實(shí)施措施

1、班主任要對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。

2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求

3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。。

4、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長(zhǎng)(特別是三輪車、摩托車)應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請(qǐng)您多加小心!

5、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

6、利用黑板報(bào)、宣傳欄教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。

7、檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。

篇6

二、景泰縣家長(zhǎng)對(duì)孩子安全教育及交流狀況

如表2數(shù)據(jù)所示，從學(xué)生和家長(zhǎng)兩個(gè)層面的來(lái)看，約33．3%的家長(zhǎng)通過(guò)各種方式給學(xué)生教授安全防護(hù)技能，60%的家長(zhǎng)只是平時(shí)口頭上說(shuō)說(shuō)注意安全，卻不能給與學(xué)生有效的安全防護(hù)指導(dǎo)，6．7%的家長(zhǎng)很少提及學(xué)生的安全問(wèn)題。

三、景泰縣中小學(xué)開展安全教育活動(dòng)現(xiàn)狀

表3數(shù)據(jù)顯示，77%的學(xué)生參加過(guò)學(xué)校組織的逃生演練活動(dòng)，但覺(jué)得很受益的只有15%，學(xué)校組織的安全報(bào)告會(huì)比較受學(xué)生歡迎，63%的學(xué)生給予了支持，同樣，73%的學(xué)生對(duì)學(xué)校的安全教育課程給予肯定，但19%學(xué)生認(rèn)為安全教育課完全沒(méi)有必要。

四、討論與對(duì)策

1．學(xué)生及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的認(rèn)知及知曉水平亟待加強(qiáng)從數(shù)據(jù)分析可見(jiàn)，安全不能只依靠單方面的努力，有效的安全保障是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生個(gè)人共同的努力結(jié)果。28%的學(xué)生認(rèn)為安全防護(hù)要靠自己的防護(hù)意識(shí)和技能，52%的學(xué)生將自己的安全托付給社會(huì)治安，15%和5%的學(xué)生認(rèn)為要依靠家長(zhǎng)和學(xué)校。同樣的問(wèn)題，有76．7%的家長(zhǎng)認(rèn)為要依靠孩子的自身意識(shí)。這些鮮活的數(shù)字說(shuō)明，安全防范要解決的不僅是技能問(wèn)題，更是意識(shí)問(wèn)題。

2．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全問(wèn)題的重視程度有待付諸行動(dòng)家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)雖然很重視孩子的安全教育，但很多家長(zhǎng)自己也不懂得安全防護(hù)的相關(guān)知識(shí)，部分家長(zhǎng)和孩子交流缺乏耐心，沒(méi)有真正承擔(dān)起孩子安全教育的責(zé)任，這說(shuō)明家長(zhǎng)要改變觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，防護(hù)自己的同時(shí)為孩子做好榜樣，為學(xué)校和社會(huì)分擔(dān)學(xué)生安全教育的責(zé)任。

3．學(xué)校應(yīng)該著力提高安全教育的有效性和長(zhǎng)效性從學(xué)生掌握的安全防護(hù)技能來(lái)看，學(xué)校安全教育的效果并不好。例如觸電傷害事故在占到學(xué)生傷害事件的7%，但僅有28%的同學(xué)知道如何搶救觸電者，這說(shuō)明我們的安全教育成效并不顯著，學(xué)校需要不斷創(chuàng)新教育模式，讓學(xué)生能從教育活動(dòng)中真正受益。

篇7

二、教育內(nèi)容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理。

2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)的講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育，重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育、檢查班級(jí)的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，辦理應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

三、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

篇8

幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期，讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的人生是所有家長(zhǎng)和老師們的美好愿望。幼兒期的健康發(fā)展是孩子今后發(fā)展的根本基礎(chǔ)，但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力有限，缺乏防范的基本意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期。幼兒園的安全一直以來(lái)是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，安全管理工作是幼兒園的重中之重，是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，也是一日工作正常開展的保證，因此，幼兒園的安全教育與安全管理是非常重要的。

教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行。我們認(rèn)為幼兒園可以從以下六個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

（一）交通安全教育。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，全國(guó)交通事故平均每50秒發(fā)生一起，平均每2分40秒就會(huì)有一個(gè)人喪生于車禍。更讓人痛心的是，因交通事故死亡的少年兒童占全年交通事故死亡的10%以上，且有呈逐年上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育不容忽視。

幼兒園交通安全教育主要包括以下三個(gè)方面：1.了解基本的交通規(guī)則。如：“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右邊，不在馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等等；2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記（如紅綠燈、人行橫道線、禁止行人通行等），并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用；3.幫助幼兒初步形成交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育時(shí)，可選用一些兒歌、故事和游戲以增加趣味性，也可請(qǐng)交警叔叔來(lái)園授課，進(jìn)行模擬表演，還可利用網(wǎng)絡(luò)資源（如：中國(guó)兒童交通安全網(wǎng)等）。

（二）消防安全教育?；馂?zāi)造成的危害觸目驚心。新疆一劇院由于電器老化失火，當(dāng)時(shí)正在演出和觀看的學(xué)生一起向出口擁去，踩踏致死、濃煙嗆死的占多數(shù)。由此可見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育必不可少。

從哪方面對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育呢？1.要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性。知道如果發(fā)生火災(zāi)，不僅會(huì)損壞財(cái)物，還會(huì)危及人的生命；2.讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)告訴附近的成人或撥打火警電話119。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自己被煙霧包圍時(shí)，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進(jìn)；3.可以進(jìn)行火災(zāi)疏散演練。幼兒園可事先確定各班安全疏散的路線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個(gè)通道，以便在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能在教師的指揮下統(tǒng)一行動(dòng)，安全疏散，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。教師可在幼兒了解火的用途和危害后，開展防火自救演練，讓幼兒學(xué)習(xí)撥打119，嘗試簡(jiǎn)單的應(yīng)急措施――用床單塞門縫，用濕毛巾捂住嘴巴赫鼻子盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)等；4.還可通過(guò)多媒體讓幼兒觀看消防隊(duì)員滅火情境。向幼兒介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。

（三）食品衛(wèi)生安全教育。幼兒大多愛(ài)吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發(fā)食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、烹飪、運(yùn)送等方面的衛(wèi)生外，還必須引導(dǎo)教師教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。

幼兒誤食有毒有害物質(zhì)的情況更是多種多樣，如投放的各種花花綠綠的毒鼠藥，因成人失誤而誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都可能被幼兒誤食。因此，教師在平時(shí)要教育幼兒不要隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。另外，目前孩子服用的藥大多外觀漂亮，口感好，深受孩子“喜歡”，有的孩子甚至把藥品當(dāng)零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃藥，一旦需要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。

飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。如教育孩子在進(jìn)食熱湯或喝開水進(jìn)必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時(shí)，要把魚刺挑干凈，以免魚刺卡在喉嚨里；進(jìn)食時(shí)不嘻笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管等等。

（四）防觸電，防溺水教育。觸電是日常生活中比較常見(jiàn)的意外傷害，少年兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童意外死亡總?cè)藬?shù)的10.6%。對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育，一要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等；二要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源，或者用干燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。

篇9

 

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,居民生活用電量逐漸增大,如何保證居民在日常生活中的用電安全成為當(dāng)前用電安全教育面臨的主要問(wèn)題。而現(xiàn)階段國(guó)家在用電安全教育方面,主要采取一種公共宣傳的方式,在居民區(qū)、居民集中點(diǎn)等地點(diǎn)通過(guò)張貼宣傳畫等多種形式,宣傳用電安全應(yīng)該注意的地方和預(yù)防觸電的各種措施,這種普及式的用電安全教育在我國(guó)發(fā)揮了很大的作用,最近幾年隨著居民用電安全意識(shí)和知識(shí)水平的提高,居民生活中發(fā)生觸電的現(xiàn)象已經(jīng)大為減少。 

但是不能否認(rèn)的是,每年因?yàn)橛秒姲踩R(shí)的缺乏導(dǎo)致觸電的事件仍然時(shí)有發(fā)生,這不僅給居民的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失,更是嚴(yán)重威脅到居民的生命安全。因此,解決用電安全教育中存在的問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)居民的用電安全教育已經(jīng)成為刻不容緩需要解決的問(wèn)題。 

一、居民生活用電安全教育存在的問(wèn)題 

雖然現(xiàn)在普及式的用電安全教育在安全用電工作中發(fā)揮了很大的作用,普及了用電知識(shí),使居民掌握了一般用電應(yīng)該注意的常識(shí),如不要用濕手觸摸開關(guān)、不要亂拉私接等等。但是現(xiàn)在的居民生活用電安全教育在教育形式、強(qiáng)度等方面還存在很多的問(wèn)題,筆者認(rèn)為當(dāng)前居民生活用電安全教育存在以下幾點(diǎn)不足。 

1.居民生活用電安全教育形式單一 

當(dāng)前,在居民生活安全用電教育方面各級(jí)政府主要采用的是一種普及式的教育,也就是利用新聞媒體、散發(fā)傳單、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等手段,對(duì)社會(huì)上不特定的居民進(jìn)行安全用電教育,這一種形式已經(jīng)存在了很長(zhǎng)的時(shí)間,形式十分單一,起不到系統(tǒng)的教育作用。一方面是因?yàn)橛捎诿嫦虿惶囟ǖ娜?不能在居民心中引起足夠的重視,他們往往會(huì)認(rèn)為這僅僅是一種宣傳,是一種形式上的東西,根本不重要。另一方面,由于現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活,人們往往會(huì)忽視這一種宣傳教育,如在小區(qū)內(nèi)張貼的用電安全宣傳畫,很少有人去關(guān)注。 

2.教育強(qiáng)度不夠 

當(dāng)前,對(duì)居民用電安全教育流于形式,沒(méi)有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容,造成了居民對(duì)用電安全的思想不重視。這一點(diǎn)在農(nóng)村地區(qū)表現(xiàn)尤為明顯,由于農(nóng)村地區(qū)發(fā)展落后,農(nóng)民的文化水平低,農(nóng)民的用電安全意識(shí)淡薄,單純形式的用電安全教育不能改變他們淡薄的意識(shí)。尤其是在一些貧困地區(qū),比較落后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平使他們關(guān)心的不是用電安全,而是用電的多少。為了盡量減少用電,這些落后的農(nóng)村地區(qū)私拉電線、偷電等現(xiàn)象屢有發(fā)生,不僅給國(guó)家的電力資源帶來(lái)?yè)p失,同時(shí)在進(jìn)行這些違法行為的過(guò)程中其生命安全也受到嚴(yán)重的威脅。而在城市,現(xiàn)在很多青年人都是獨(dú)生子女,老人獨(dú)自生活的現(xiàn)象日漸增多,老年人在用電安全知識(shí)上的缺乏使他們用電安全的意識(shí)也比較淡薄,所以對(duì)老年人的用電安全教育有待加強(qiáng)。 

3.用電安全教育的內(nèi)容太過(guò)于單薄 

現(xiàn)在的用電安全教育內(nèi)容集中在一些用電安全教育的基礎(chǔ)知識(shí),如不要用濕手接觸電源開關(guān)、不要用金屬物質(zhì)去碰裸露的電源線或插座等等,這些知識(shí)只能滿足居民一些日常生活的基本需要,但是居民對(duì)用電安全教育中一些比較系統(tǒng)的知識(shí)則很少能夠掌握,如安全用電標(biāo)志的識(shí)記、入戶電源線避免超負(fù)荷使用、如何識(shí)辨破舊老化的電源線等等。尤其是在一些老樓房,由于線路老化引起的各種用電安全事故,如觸電、火災(zāi)等時(shí)有發(fā)生。不僅威脅到本戶人的人身和財(cái)產(chǎn)安全,而且對(duì)整個(gè)周邊的居民用電戶產(chǎn)生威脅。在農(nóng)村一些不發(fā)達(dá)的地方,這種隱患也是大量存在的。 

這些用電安全教育中存在的不足,不僅使供電安全受到影響,更重要的是給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成威脅,如不及時(shí)提高居民生活用電安全教育水平,完善居民用電安全教育手段,提高居民生活用電安全意識(shí),其后果是不堪設(shè)想的。 

二、解決居民用電安全教育中存在問(wèn)題的對(duì)策 

面對(duì)當(dāng)前居民用電安全教育中存在的諸多問(wèn)題,筆者通過(guò)查閱相關(guān)的研究資料以及自己對(duì)這一問(wèn)題的理解,認(rèn)為應(yīng)該從豐富居民用電教育手段、增強(qiáng)教育強(qiáng)度、擴(kuò)大用電安全教育三個(gè)方面解決目前存在的問(wèn)題。 

1.豐富居民用電安全教育的形式 

在堅(jiān)持當(dāng)前普及式的用電教育形式之外,筆者認(rèn)為在城市和農(nóng)村可以分別采取以下教育形式。首先,在城市以社區(qū)為單位,利用社區(qū)的各種宣傳教育資源,由社區(qū)管理人員組織,將社區(qū)內(nèi)的居民集中起來(lái),系統(tǒng)進(jìn)行用電安全知識(shí)教育,提高他們知識(shí)的系統(tǒng)性;通過(guò)編寫安全用電小常識(shí)的方式,把這些常識(shí)分發(fā)到每家每戶,讓居民學(xué)習(xí)系統(tǒng)的用電安全知識(shí),還可以利用電工上門維修的時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)用電安全知識(shí)教育。其次,在農(nóng)村可以以自然村為單位,對(duì)村民的一些基本用電常識(shí)進(jìn)行強(qiáng)制培訓(xùn),以用電安全事故一些活生生的例子打動(dòng)他們,讓他們認(rèn)識(shí)到安全用電的重要性;應(yīng)針對(duì)性地進(jìn)行諸如免費(fèi)播放農(nóng)村喜愛(ài)的電影,在播放間隙插播有關(guān)安全用電常識(shí)的電教片,在地臺(tái)戲中編排有關(guān)用電安全的小段,每年推行安全活動(dòng)月活動(dòng)。另外,通過(guò)用電安全宣傳上春聯(lián)活動(dòng),廣為散發(fā)春聯(lián),大力向農(nóng)戶宣傳安全用電的必要性和重要性。提高他們用電安全知識(shí),排除用電安全隱患的能力。 

2.提高居民生活用電安全教育的強(qiáng)度 

用電安全教育不是一朝一夕的事情,也不是一次教育就能夠完全解決的問(wèn)題,因此,用電安全教育的各相關(guān)負(fù)責(zé)單位一定要在思想上具備這一認(rèn)識(shí),把用電安全教育當(dāng)作一個(gè)長(zhǎng)期性的工作任務(wù)來(lái)抓。所有的用電安全教育形式要常抓、常新,要做到即時(shí)更新、時(shí)刻提醒。此外,要加強(qiáng)對(duì)老年人、兒童以及文化水平較低人員的用電安全培訓(xùn),尤其是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工,因?yàn)樗麄冏〉牡胤缴顥l件差,私拉亂接、竊電等違法現(xiàn)象較為嚴(yán)重,用電安全隱患比一般的社區(qū)要高得多?？傊?用電安全教育主管部門要把用電安全教育作為一個(gè)長(zhǎng)期性的任務(wù)來(lái)做,從教育者本身思想上的重視做起,帶動(dòng)人民群眾用電安全意識(shí)的提高。 

3.擴(kuò)大用電安全教育的內(nèi)容 

針對(duì)當(dāng)前用電安全教育內(nèi)容嚴(yán)重不足的情況,應(yīng)該把用電安全教育內(nèi)容的擴(kuò)大作為當(dāng)前的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓。筆者認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該把對(duì)農(nóng)民的安全用電教育作為重點(diǎn)教育內(nèi)容,由于現(xiàn)在農(nóng)村的各種生活電器越來(lái)越多,如電熱水器、洗衣機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)等電器,如果不掌握這些用電安全知識(shí),將會(huì)給他們的生活帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。加強(qiáng)這一方面的知識(shí)有:不要購(gòu)買“三無(wú)”的假冒偽劣電器產(chǎn)品;產(chǎn)品買回家以后要找電工對(duì)產(chǎn)品的漏電保護(hù)情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不具備漏電保護(hù)的嚴(yán)禁使用,自己不要擅自打開家用電器;對(duì)老化的電線要及時(shí)請(qǐng)電工予以更換;不要在低壓線路和開關(guān)、插座、熔斷器附近放置油類、棉花、木屑、木材等易燃物品。 

4.推廣使用家用漏電保護(hù)器 

供電部門對(duì)電力低壓線路實(shí)施三級(jí)保護(hù),大力宣傳推廣使用家用漏電保護(hù)器。 

三、結(jié)束語(yǔ) 

總之,居民生活用電安全教育是普及用電安全知識(shí)最重要的手段,不斷完善用電安全教育的形式、提高用電安全教育的強(qiáng)度、完善用電安全教育的內(nèi)容,是提高用電安全教育水平的重要措施。 

篇10

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民生活用電量逐漸增大，如何保證居民在日常生活中的用電安全成為當(dāng)前用電安全教育面臨的主要問(wèn)題。而現(xiàn)階段國(guó)家在用電安全教育方面，主要采取一種公共宣傳的方式，在居民區(qū)、居民集中點(diǎn)等地點(diǎn)通過(guò)張貼宣傳畫等多種形式，宣傳用電安全應(yīng)該注意的地方和預(yù)防觸電的各種措施，這種普及式的用電安全教育在我國(guó)發(fā)揮了很大的作用，最近幾年隨著居民用電安全意識(shí)和知識(shí)水平的提高，居民生活中發(fā)生觸電的現(xiàn)象已經(jīng)大為減少。

但是不能否認(rèn)的是，每年因?yàn)橛秒姲踩R(shí)的缺乏導(dǎo)致觸電的事件仍然時(shí)有發(fā)生，這不僅給居民的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失，更是嚴(yán)重威脅到居民的生命安全。因此，解決用電安全教育中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)居民的用電安全教育已經(jīng)成為刻不容緩需要解決的問(wèn)題。

一、居民生活用電安全教育存在的問(wèn)題

雖然現(xiàn)在普及式的用電安全教育在安全用電工作中發(fā)揮了很大的作用，普及了用電知識(shí)，使居民掌握了一般用電應(yīng)該注意的常識(shí)，如不要用濕手觸摸開關(guān)、不要亂拉私接等等。但是現(xiàn)在的居民生活用電安全教育在教育形式、強(qiáng)度等方面還存在很多的問(wèn)題，筆者認(rèn)為當(dāng)前居民生活用電安全教育存在以下幾點(diǎn)不足。

1.居民生活用電安全教育形式單一

當(dāng)前，在居民生活安全用電教育方面各級(jí)政府主要采用的是一種普及式的教育，也就是利用新聞媒體、散發(fā)傳單、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等手段，對(duì)社會(huì)上不特定的居民進(jìn)行安全用電教育，這一種形式已經(jīng)存在了很長(zhǎng)的時(shí)間，形式十分單一，起不到系統(tǒng)的教育作用。一方面是因?yàn)橛捎诿嫦虿惶囟ǖ娜耍荒茉诰用裥闹幸鹱銐虻闹匾?，他們往往?huì)認(rèn)為這僅僅是一種宣傳，是一種形式上的東西，根本不重要。另一方面，由于現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活，人們往往會(huì)忽視這一種宣傳教育，如在小區(qū)內(nèi)張貼的用電安全宣傳畫，很少有人去關(guān)注。

2.教育強(qiáng)度不夠

當(dāng)前，對(duì)居民用電安全教育流于形式，沒(méi)有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，造成了居民對(duì)用電安全的思想不重視。這一點(diǎn)在農(nóng)村地區(qū)表現(xiàn)尤為明顯，由于農(nóng)村地區(qū)發(fā)展落后，農(nóng)民的文化水平低，農(nóng)民的用電安全意識(shí)淡薄，單純形式的用電安全教育不能改變他們淡薄的意識(shí)。尤其是在一些貧困地區(qū)，比較落后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平使他們關(guān)心的不是用電安全，而是用電的多少。為了盡量減少用電，這些落后的農(nóng)村地區(qū)私拉電線、偷電等現(xiàn)象屢有發(fā)生，不僅給國(guó)家的電力資源帶來(lái)?yè)p失，同時(shí)在進(jìn)行這些違法行為的過(guò)程中其生命安全也受到嚴(yán)重的威脅。而在城市，現(xiàn)在很多青年人都是獨(dú)生子女，老人獨(dú)自生活的現(xiàn)象日漸增多，老年人在用電安全知識(shí)上的缺乏使他們用電安全的意識(shí)也比較淡薄，所以對(duì)老年人的用電安全教育有待加強(qiáng)。

3.用電安全教育的內(nèi)容太過(guò)于單薄

現(xiàn)在的用電安全教育內(nèi)容集中在一些用電安全教育的基礎(chǔ)知識(shí)，如不要用濕手接觸電源開關(guān)、不要用金屬物質(zhì)去碰裸露的電源線或插座等等，這些知識(shí)只能滿足居民一些日常生活的基本需要，但是居民對(duì)用電安全教育中一些比較系統(tǒng)的知識(shí)則很少能夠掌握，如安全用電標(biāo)志的識(shí)記、入戶電源線避免超負(fù)荷使用、如何識(shí)辨破舊老化的電源線等等。尤其是在一些老樓房，由于線路老化引起的各種用電安全事故，如觸電、火災(zāi)等時(shí)有發(fā)生。不僅威脅到本戶人的人身和財(cái)產(chǎn)安全，而且對(duì)整個(gè)周邊的居民用電戶產(chǎn)生威脅。在農(nóng)村一些不發(fā)達(dá)的地方，這種隱患也是大量存在的。

這些用電安全教育中存在的不足，不僅使供電安全受到影響，更重要的是給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成威脅，如不及時(shí)提高居民生活用電安全教育水平，完善居民用電安全教育手段，提高居民生活用電安全意識(shí)，其后果是不堪設(shè)想的。

二、解決居民用電安全教育中存在問(wèn)題的對(duì)策

面對(duì)當(dāng)前居民用電安全教育中存在的諸多問(wèn)題，筆者通過(guò)查閱相關(guān)的研究資料以及自己對(duì)這一問(wèn)題的理解，認(rèn)為應(yīng)該從豐富居民用電教育手段、增強(qiáng)教育強(qiáng)度、擴(kuò)大用電安全教育三個(gè)方面解決目前存在的問(wèn)題。

1.豐富居民用電安全教育的形式

在堅(jiān)持當(dāng)前普及式的用電教育形式之外，筆者認(rèn)為在城市和農(nóng)村可以分別采取以下教育形式。首先，在城市以社區(qū)為單位，利用社區(qū)的各種宣傳教育資源，由社區(qū)管理人員組織，將社區(qū)內(nèi)的居民集中起來(lái)，系統(tǒng)進(jìn)行用電安全知識(shí)教育，提高他們知識(shí)的系統(tǒng)性;通過(guò)編寫安全用電小常識(shí)的方式，把這些常識(shí)分發(fā)到每家每戶，讓居民學(xué)習(xí)系統(tǒng)的用電安全知識(shí)，還可以利用電工上門維修的時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)用電安全知識(shí)教育。其次，在農(nóng)村可以以自然村為單位，對(duì)村民的一些基本用電常識(shí)進(jìn)行強(qiáng)制培訓(xùn)，以用電安全事故一些活生生的例子打動(dòng)他們，讓他們認(rèn)識(shí)到安全用電的重要性;應(yīng)針對(duì)性地進(jìn)行諸如免費(fèi)播放農(nóng)村喜愛(ài)的電影，在播放間隙插播有關(guān)安全用電常識(shí)的電教片，在地臺(tái)戲中編排有關(guān)用電安全的小段，每年推行安全活動(dòng)月活動(dòng)。另外，通過(guò)用電安全宣傳上春聯(lián)活動(dòng)，廣為散發(fā)春聯(lián)，大力向農(nóng)戶宣傳安全用電的必要性和重要性。提高他們用電安全知識(shí)，排除用電安全隱患的能力。

2.提高居民生活用電安全教育的強(qiáng)度

用電安全教育不是一朝一夕的事情，也不是一次教育就能夠完全解決的問(wèn)題，因此，用電安全教育的各相關(guān)負(fù)責(zé)單位一定要在思想上具備這一認(rèn)識(shí)，把用電安全教育當(dāng)作一個(gè)長(zhǎng)期性的工作任務(wù)來(lái)抓。所有的用電安全教育形式要常抓、常新，要做到即時(shí)更新、時(shí)刻提醒。此外，要加強(qiáng)對(duì)老年人、兒童以及文化水平較低人員的用電安全培訓(xùn)，尤其是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工，因?yàn)樗麄冏〉牡胤缴顥l件差，私拉亂接、竊電等違法現(xiàn)象較為嚴(yán)重，用電安全隱患比一般的社區(qū)要高得多?？傊?，用電安全教育主管部門要把用電安全教育作為一個(gè)長(zhǎng)期性的任務(wù)來(lái)做，從教育者本身思想上的重視做起，帶動(dòng)人民群眾用電安全意識(shí)的提高。

3.擴(kuò)大用電安全教育的內(nèi)容

針對(duì)當(dāng)前用電安全教育內(nèi)容嚴(yán)重不足的情況，應(yīng)該把用電安全教育內(nèi)容的擴(kuò)大作為當(dāng)前的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓。筆者認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該把對(duì)農(nóng)民的安全用電教育作為重點(diǎn)教育內(nèi)容，由于現(xiàn)在農(nóng)村的各種生活電器越來(lái)越多，如電熱水器、洗衣機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)等電器，如果不掌握這些用電安全知識(shí)，將會(huì)給他們的生活帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。加強(qiáng)這一方面的知識(shí)有:不要購(gòu)買“三無(wú)”的假冒偽劣電器產(chǎn)品;產(chǎn)品買回家以后要找電工對(duì)產(chǎn)品的漏電保護(hù)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不具備漏電保護(hù)的嚴(yán)禁使用，自己不要擅自打開家用電器;對(duì)老化的電線要及時(shí)請(qǐng)電工予以更換;不要在低壓線路和開關(guān)、插座、熔斷器附近放置油類、棉花、木屑、木材等易燃物品。

4.推廣使用家用漏電保護(hù)器

供電部門對(duì)電力低壓線路實(shí)施三級(jí)保護(hù)，大力宣傳推廣使用家用漏電保護(hù)器。

三、結(jié)束語(yǔ)