導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇云計(jì)算技術(shù)內(nèi)容，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）19-0094-02

計(jì)算廣告（Computational Advertisement）是根據(jù)目標(biāo)用戶和網(wǎng)頁內(nèi)容，通過計(jì)算得到與之最匹配的廣告并進(jìn)行精準(zhǔn)定向投放的一種廣告投放機(jī)制。采用該機(jī)制可以大幅度地提高廣告主所投放廣告的點(diǎn)擊率（click Through Rate，CTR）和閱讀率，增加廣告所投放網(wǎng)站的訪問量，幫助用戶獲取優(yōu)質(zhì)信息，從而構(gòu)建出一個(gè)良性和諧的廣告投放產(chǎn)業(yè)鏈。

1計(jì)算廣告以技術(shù)為依托

互聯(lián)網(wǎng)廣告行業(yè)中先后出現(xiàn)了廣告聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)、廣告交換、需求方平臺(tái)、銷售方平臺(tái)、媒體買賣平臺(tái)等多種角色，計(jì)算廣告技術(shù)得到了快速的發(fā)展。計(jì)算廣告是把傳統(tǒng)廣告學(xué)和計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力相結(jié)合，從算法的角度來思考舊的挑戰(zhàn)。涉及的技術(shù)主要包括廣告檢索、用戶數(shù)據(jù)分析和廣告投放算法等。

“近年來，信息檢索、機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)密集型計(jì)算等領(lǐng)域的研究工作為計(jì)算廣告的發(fā)展提供了技術(shù)支持，例如，基于信息檢索的關(guān)鍵詞抽取技術(shù)，基于機(jī)器學(xué)習(xí)的廣告檢索技術(shù)和點(diǎn)擊率估算技術(shù)，基于分布式數(shù)據(jù)密集型計(jì)算系統(tǒng)的海量數(shù)據(jù)分析處理平臺(tái)和實(shí)時(shí)廣告檢索排序平臺(tái)等?！本唧w而言，信息檢索技術(shù)在計(jì)算廣告中的應(yīng)用主要是三種技術(shù)：同量空間模型、概率模型和語義模型；機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)在計(jì)算廣告中的應(yīng)用主要是：淺層機(jī)器學(xué)習(xí)模型、深層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型、矩陣分解和協(xié)同過濾等。這些技術(shù)不僅能實(shí)現(xiàn)廣告的精準(zhǔn)投放，“并且能夠在毫秒級(jí)的時(shí)間范圍內(nèi)處理上百萬并發(fā)的實(shí)時(shí)廣告檢索、排序和投放需求”，還能夠協(xié)助開發(fā)點(diǎn)擊率評(píng)估軟件、投放軟件、檢索軟件等，幫助互聯(lián)網(wǎng)廣告主解決在線市場需求、廣告交易投放場所等問題。

由此可見，計(jì)算廣告依托于技術(shù)而產(chǎn)生，并且隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展出新的計(jì)算廣告技術(shù)。

2計(jì)算廣告以數(shù)據(jù)為核心

數(shù)據(jù)是傳統(tǒng)企業(yè)最核心的資產(chǎn)。數(shù)據(jù)已經(jīng)成為一種如同資本、勞動(dòng)力和原材料等其他要素一樣重要的生產(chǎn)要素，而且作為一種普遍需求，它也不再局限于某些特殊行業(yè)的應(yīng)用。各行各業(yè)的公司都在收集并利用大量的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，盡可能地降低成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率、創(chuàng)造新的產(chǎn)品以及推銷產(chǎn)品。

計(jì)算廣告需要全面而真實(shí)的數(shù)據(jù)，現(xiàn)實(shí)的數(shù)據(jù)收集技術(shù)主要通過追蹤人們的線上活動(dòng)，通過分布式收集工具采集人們的線上行為的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，存儲(chǔ)于云空間，為客戶進(jìn)行跟蹤、篩選、識(shí)別、及時(shí)推送那些相匹配的廣告。并脫離網(wǎng)站限制，以跨媒體的形式發(fā)送與用戶瀏覽內(nèi)容高度關(guān)聯(lián)的廣告。大數(shù)據(jù)時(shí)代，社交媒體、移動(dòng)設(shè)備、佩戴設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備等等都在搜集信息，主要的數(shù)據(jù)有：個(gè)人信息（性別、年齡、工作、愛好、技能、喜歡的音樂和明星、關(guān)注的有影響力的人、感情狀態(tài)）；追蹤和定位精準(zhǔn)的位置；生活習(xí)慣、搜索習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)慣；網(wǎng)上交易和記錄；網(wǎng)民當(dāng)下網(wǎng)頁內(nèi)容（網(wǎng)頁源文件keywords、title）、網(wǎng)址、地域等等。

大數(shù)據(jù)并不是單純的“數(shù)據(jù)大”，更蘊(yùn)含著一種計(jì)算和思維方式的轉(zhuǎn)變。在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)完成后，運(yùn)用計(jì)算廣告技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)管理、分析與開發(fā)，可以對(duì)龐大的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行細(xì)致研究，直至字節(jié)的層面，這樣才能發(fā)揮出大數(shù)據(jù)的洞察力。

3計(jì)算廣告以內(nèi)容為根本

計(jì)算廣告已有的研究都在關(guān)注廣告“怎么說”而產(chǎn)生的效果，而忽視了廣告“說什么”也是同樣的重要。計(jì)算廣告的概念就明確表示，計(jì)算廣告是要根據(jù)“目標(biāo)用戶和網(wǎng)頁內(nèi)容”選擇特定的目標(biāo)用戶和區(qū)域，采用文字、圖片或視頻三種形式，精準(zhǔn)的將廣告投放用戶。這就說明要提高廣告的點(diǎn)擊率、構(gòu)建良好的廣告產(chǎn)業(yè)鏈必須要重視對(duì)消費(fèi)者的了解和“內(nèi)容”的建設(shè)。

這里所說的“內(nèi)容”囊括3個(gè)方面：

一是媒體自身的內(nèi)容生產(chǎn)。媒體大量地從傳統(tǒng)媒體過渡到傳統(tǒng)與新媒體的并存的過程中，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改善自身結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)型，內(nèi)容生產(chǎn)量不斷擴(kuò)大，內(nèi)容與受眾特征匹配度越來越高。

二是廣告本身所承載的內(nèi)容信息。傳統(tǒng)的廣告內(nèi)容多為單層面信息，分別集中在產(chǎn)品功效、品牌內(nèi)涵和用戶體驗(yàn)上，而互聯(lián)網(wǎng)廣告內(nèi)容同時(shí)傳遞關(guān)于產(chǎn)品、品牌、文化三個(gè)層面的信息，并能融合消費(fèi)者使用習(xí)慣，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言，喚起主流網(wǎng)絡(luò)用戶的情感共鳴。

篇2

中圖分類號(hào)：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.18.077

0.引言

云計(jì)算技術(shù)作為新興的計(jì)算機(jī)技術(shù)，已成為信息化技術(shù)研究熱點(diǎn)之一。云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用廣泛，能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)資源的共享，并提供云服務(wù)。智慧校園現(xiàn)在產(chǎn)生的數(shù)據(jù)資源量越來越大，存在數(shù)據(jù)資源分散，難以集中，未能實(shí)現(xiàn)互通共享等問題，由于高職院校智慧校園建設(shè)資金缺乏、建設(shè)進(jìn)度緩慢等原因，能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享互通的學(xué)校很少，通過對(duì)云計(jì)算技術(shù)在高職院校智慧校園中的應(yīng)用現(xiàn)狀、問題進(jìn)行研究分析，給出有關(guān)建議措施，在高職院校智慧校園中合理運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高職院校智慧校園海量數(shù)據(jù)智能分享與互通。

1.智慧校園云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析

1.1缺乏規(guī)劃建設(shè)內(nèi)容

經(jīng)調(diào)查，很多高職院校在數(shù)字化校園、智慧校園建設(shè)中缺少云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用有關(guān)方案內(nèi)容，有些學(xué)校即使有，也不是必建項(xiàng)目，從而導(dǎo)致云計(jì)算技術(shù)在校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施搭建、平臺(tái)建設(shè)等一系列信息化工作中被忽略，進(jìn)而造成云計(jì)算技術(shù)在高職院校智慧校園中應(yīng)用缺乏邏輯性、前后工作脫節(jié)等問題。

1.2缺乏基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)

云計(jì)算技術(shù)要在智慧校園中全面使用，除了需要配套的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備、感知設(shè)備等以外，還需要有數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、虛擬服務(wù)器等云設(shè)施設(shè)備，而且搭配必須符合有關(guān)技術(shù)性能要求，方能實(shí)施運(yùn)行，而在目前高職院校中，數(shù)字化校園建設(shè)普遍較慢，資金短缺，無力購買設(shè)備，導(dǎo)致大部分學(xué)校都缺乏這類設(shè)施設(shè)備，有個(gè)別學(xué)校甚至連最基本的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施都沒有保障，根本無法滿足云計(jì)算技術(shù)使用的設(shè)施需要。

1.3缺乏技術(shù)人員和資金

云計(jì)算技術(shù)屬于高端前沿技術(shù)，所使用的軟、硬件設(shè)施設(shè)備相對(duì)較為昂貴，在智慧校園中應(yīng)用該技術(shù)投入比較大，而高職院校本身資金就很緊張，學(xué)校首要任務(wù)在于保正常運(yùn)行，因此在智慧校園建設(shè)特別是云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用投入方面即使有也不會(huì)很多；另外，高職院校對(duì)云計(jì)算方面的技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)也不是很重視，學(xué)校缺乏這類專業(yè)人才，這也是影響云計(jì)算技術(shù)有效應(yīng)用的重要因素。

2.云計(jì)算技術(shù)在智慧校園中全面應(yīng)用的建議措施

2.1合理規(guī)劃

高職院校在數(shù)字化校園及智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案中要合理規(guī)劃云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用，在硬件建設(shè)、軟件安裝、平臺(tái)建設(shè)、應(yīng)用服務(wù)等階段要科學(xué)考慮云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)施、云平臺(tái)、云服務(wù)的搭建，確保云計(jì)算技術(shù)在智慧校園各階段建設(shè)具有連貫性和邏輯性，防止技術(shù)方案的脫節(jié)。

2.2加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)施的科學(xué)搭建是云平臺(tái)、云服務(wù)的基礎(chǔ)，必須作為重點(diǎn)內(nèi)容建設(shè)，要本著節(jié)省資金、功能保障、維護(hù)方便的原則開展云基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，要加強(qiáng)技術(shù)咨詢工作，解決有關(guān)技術(shù)難題，防止硬件設(shè)施重復(fù)投入，缺乏邏輯性，影響云平臺(tái)、云服務(wù)的功能實(shí)現(xiàn)。

2.3增加建設(shè)資金投入

云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用能實(shí)現(xiàn)高職院校智慧校園中的海量數(shù)據(jù)互通共享，并根據(jù)用戶使用需要，提供個(gè)性化的云服務(wù)，從而提高學(xué)校管理人員工作效率，為師生帶來便捷服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。因此，學(xué)校在信息化建設(shè)中，要重視智慧校園云平臺(tái)技術(shù)的應(yīng)用，增加建設(shè)資金投入，保證基本云基礎(chǔ)設(shè)施、云平臺(tái)、云服務(wù)建設(shè)資金。

2.4加強(qiáng)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)

云計(jì)算技術(shù)屬于前沿技術(shù)，技術(shù)復(fù)雜，專業(yè)性很強(qiáng)。要成功應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)和構(gòu)建云技術(shù)平臺(tái)服務(wù)，必須有專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍保障。因此，高職院校必須重視這方面的技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，采用公司專題培訓(xùn)、學(xué)校內(nèi)部培養(yǎng)或者專門人才引進(jìn)的辦法解決技術(shù)人才短缺問題。

2.5加強(qiáng)云技術(shù)應(yīng)用研究

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用范圍廣泛、前景光明，但目前還沒有固定的技術(shù)應(yīng)用模式，高職院校有自身的特殊情況，比如資金短缺、人才缺乏、用戶相對(duì)偏少等，在智慧校園建設(shè)及云平臺(tái)技術(shù)使用過程中，一定要考慮這些特殊情況來選擇合適的云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)及云設(shè)備，比如服務(wù)器的規(guī)模等。高職院校要加強(qiáng)本校實(shí)際情況分析及云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用研究，以選擇合適的云平臺(tái)技術(shù)應(yīng)用到本校智慧校園中，防止不接地氣，重復(fù)建設(shè)，功能無法保障，云平臺(tái)服務(wù)無法提供等問題的出現(xiàn)。

2.6構(gòu)建高職院校智慧校園云計(jì)算技術(shù)使用架構(gòu)模型

篇3

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）13-0060-02

從現(xiàn)有的工作來看，云計(jì)算技術(shù)發(fā)展到了一個(gè)全新的階段，不僅為計(jì)算機(jī)的應(yīng)用提供了更大的平臺(tái)，同時(shí)還能夠滿足較多的復(fù)雜運(yùn)算，在實(shí)際的工作中，可將計(jì)算機(jī)作為一種資源，利用云計(jì)算技術(shù)輸入到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，以此來獲得更多的計(jì)算資源，告別傳統(tǒng)的操作。在云計(jì)算技術(shù)發(fā)展和研究的過程中，安全問題是最大的阻礙。在此，本文主要對(duì)云計(jì)算技術(shù)安全問題及防控對(duì)策進(jìn)行討論。

1云計(jì)算技術(shù)的安全問題

從客觀的角度來分析，任何一項(xiàng)技術(shù)在使用或者研究的過程中，都是存在安全問題的。但因?yàn)榧夹g(shù)類別上的差異和具體服務(wù)的不同，技術(shù)上的安全問題程度也不同。云計(jì)算技術(shù)作為一種新計(jì)算技術(shù)，與網(wǎng)絡(luò)、電腦、日常辦公等相聯(lián)系比較緊密，此時(shí)若想更好的解決安全問題，首先應(yīng)在多方面，明確云計(jì)算技術(shù)的安全問題都有哪些，了解這些問題可能會(huì)造成的影響。在此，本文主要對(duì)云計(jì)算技術(shù)的安全問題進(jìn)行論述。

1） 客戶端信息安全

在現(xiàn)階段的工作中，云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用比較廣泛。在技術(shù)上，云計(jì)算技術(shù)的運(yùn)用基礎(chǔ)，主要是在網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下來完成的，并且保持相互獨(dú)立，各個(gè)終端在這種情況下連接到一起。當(dāng)計(jì)算機(jī)的終端，與網(wǎng)絡(luò)云端相互連接的時(shí)候，各個(gè)獨(dú)立的終端，會(huì)在客觀上成為云計(jì)算的重要組成部分，這其中所包含的信息量是非常龐大的。所以，我們?cè)谶\(yùn)用或者是研究云計(jì)算技術(shù)的過程中，必須充分保證客戶端的信息安全。在總體的研究和運(yùn)用中，這些信息并沒有一個(gè)針對(duì)性的隱私保護(hù)條例來維持，針對(duì)性的技術(shù)性措施也不是很多。倘若這些信息丟失，不僅會(huì)給用戶帶來極大的損失，也有可能對(duì)部分行業(yè)或者是產(chǎn)業(yè)造成傷害，其波及范圍比較廣泛。所以，我們?cè)诮窈蟮脑朴?jì)算技術(shù)研究中，必須采取有效的手段，充分保障客戶端的信息安全。

2） 服務(wù)器端的信息安全

云計(jì)算技術(shù)雖然已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，但明顯沒有滿足所有群體的需求。網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)階段的重要工具，任何一項(xiàng)工作幾乎都可以通過網(wǎng)絡(luò)來完成。但是，比較先進(jìn)的云計(jì)算技術(shù)在運(yùn)用和研究中，其服務(wù)器端的信息安全，受到了較大的挑戰(zhàn)。綜合來講，目前出現(xiàn)的服務(wù)器端信息安全問題，還是在可控范圍內(nèi)的。所以，采取針對(duì)性的措施，可以較好的解決。云計(jì)算技術(shù)當(dāng)中，服務(wù)器端的信息安全問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，當(dāng)用戶將自己的信息，交由他人進(jìn)行云存儲(chǔ)或者是管理，很容易失去自身的控制權(quán)，從而造成較大的安全問題。第二，云計(jì)算技術(shù)，直接涉及到如何獲取用戶信任的問題。目前，各種網(wǎng)絡(luò)信息盜竊事件，給廣大的用戶造成了一定的恐慌。第三，云計(jì)算技術(shù)本身不是特別的健全，一旦出現(xiàn)服務(wù)器端的安全問題，勢(shì)必會(huì)造成固有問題的惡化。

3） 網(wǎng)絡(luò)虛假信息的干擾

網(wǎng)絡(luò)在發(fā)展的過程中，其速度是非?？斓?。在硬件設(shè)備的輔助和軟件技術(shù)提升的過程中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)涉及到了社會(huì)的各個(gè)部分?，F(xiàn)今，虛假信息的干擾，造成了云計(jì)算技術(shù)安全問題的較大困擾。在云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)信息當(dāng)中，充斥著大量的虛假信息、網(wǎng)絡(luò)地址等等，這些都是造成云計(jì)算技術(shù)安全問題的重要因素。從本質(zhì)上來講，我們?cè)谘芯亢蛻?yīng)用云計(jì)算技術(shù)的過程中，并沒有對(duì)源代碼或者是網(wǎng)絡(luò)源地址的安全性進(jìn)行篩查，只是在出現(xiàn)安全問題后，被動(dòng)的做出一些防護(hù)措施，而且主要是集中在用戶的主觀態(tài)度上，技術(shù)上的內(nèi)容并不是很多。所以，網(wǎng)絡(luò)虛假信息對(duì)云計(jì)算安全的干擾，是非常嚴(yán)重的，日后必須采取有效的手段予以處理。

2 云計(jì)算技術(shù)的防控對(duì)策

云計(jì)算技術(shù)在長久的研究中，已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)不可分割的一個(gè)重要組成部分，今后必須對(duì)其深入研究。云計(jì)算技術(shù)所反映出來的安全問題，正是技術(shù)上的不足，也是日后需要努力研究的方向。解決云計(jì)算技術(shù)安全問題的過程中，不僅要加強(qiáng)預(yù)防工作，還必須強(qiáng)化控制工作，在多個(gè)方面來完成云計(jì)算技術(shù)的長久發(fā)展，與其他技術(shù)聯(lián)合應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)云計(jì)算技術(shù)的體系深化和內(nèi)容豐富。在此，本文主要對(duì)云計(jì)算技術(shù)的防控對(duì)策進(jìn)行論述。

1） 選擇信譽(yù)度高的云服務(wù)供應(yīng)商

云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步。云服務(wù)供應(yīng)商看中這一商機(jī)，紛紛打著云計(jì)算技術(shù)的旗號(hào)，開始投放市場。但是，部分云服務(wù)的供應(yīng)商，其技術(shù)本身只有一個(gè)雛形，并不能應(yīng)對(duì)較多的問題，也滿足不了較多的需求，但對(duì)于用戶來講，他們所了解的內(nèi)容有限。所以，我們將云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用的過程中，必須告誡用戶選擇信譽(yù)度較高的云服務(wù)供應(yīng)商。首先，云服務(wù)供應(yīng)商，對(duì)于云計(jì)算安全而言，具有主要的責(zé)任。一般來講，信譽(yù)度較高的云服務(wù)供應(yīng)商，其自身的數(shù)據(jù)安全維護(hù)手段和措施，也是比較健全的，能夠較好的維護(hù)用戶的利益。其次，信譽(yù)度較高的云服務(wù)供應(yīng)商，會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域中選擇針對(duì)性的映射手段，促使云服務(wù)在實(shí)際的運(yùn)行中，可以實(shí)現(xiàn)整體和局部的有效配合，為用戶提供較多的服務(wù)，不會(huì)造成太多的安全問題。第三，現(xiàn)階段，部分信譽(yù)度較高的云服務(wù)供應(yīng)商，會(huì)在出現(xiàn)安全問題后，采用追查手段，徹底解決源頭的安全問題。

2） 采用加密技術(shù)，保證數(shù)據(jù)信息的傳輸安全

云計(jì)算技術(shù)在應(yīng)用和研究，要想從客觀上更好的解決安全問題，單純憑借上述的措施，是無法達(dá)到的。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)工作中，還要選擇一些有效的加密技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息的傳輸安全。就現(xiàn)階段的情況來看，加密技術(shù)的應(yīng)用，主要是在客戶端與云計(jì)算服務(wù)供應(yīng)商之間進(jìn)行傳輸?shù)募用?，保證數(shù)據(jù)和信息不會(huì)被竊取，實(shí)現(xiàn)較強(qiáng)的安全性。綜合來講，在一些信譽(yù)度教高的云服務(wù)供應(yīng)商都會(huì)在數(shù)據(jù)加密這一方面采取相應(yīng)的措施。例如，可以運(yùn)用True Crypt、PGP 等計(jì)算機(jī)軟件程序，對(duì)用戶的文件進(jìn)行加密，而這種加密的方法可以使用密碼，這就可以實(shí)現(xiàn)客戶端與供應(yīng)商對(duì)加密文件的讀取。另外，在數(shù)據(jù)加密中，可以根據(jù)信息數(shù)據(jù)的安全級(jí)別，設(shè)置不同的信息數(shù)據(jù)安全訪問級(jí)別。所以，在信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程中，通過信息數(shù)據(jù)加密技術(shù)，能夠有效防止信內(nèi)容的泄漏，保證用戶的信息安全。

3） 數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)

云計(jì)算技術(shù)在問世后，受到了很多用戶的廣泛歡迎。原因在于，其能夠?qū)崿F(xiàn)較多的功能，且在數(shù)據(jù)方面的處理工作相當(dāng)出色。但是，在長久的應(yīng)用后，發(fā)現(xiàn)云計(jì)算技術(shù)還是有很多的瑕疵，雖然沒有造成極大的負(fù)面影響，但其造成的安全問題不容忽視。云計(jì)算技術(shù)在實(shí)際的應(yīng)用中，數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)，也是需要特別注意的。現(xiàn)今，虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不斷擴(kuò)大，并且對(duì)實(shí)際造成的影響也是不容忽視的。當(dāng)用戶操作使用云計(jì)算技術(shù)的時(shí)候，由于操作步驟不夠規(guī)范，或者是其他因素的影響，則容易導(dǎo)致計(jì)算機(jī)的信息數(shù)據(jù)出現(xiàn)丟失的情況，這將給用戶帶來很大的損失。因此，云計(jì)算技術(shù)必須要具有自定義數(shù)據(jù)恢復(fù)功能，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，保證數(shù)據(jù)信息的完備性。而在云計(jì)算的虛擬環(huán)境中，信息數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)重要是以離散的方式進(jìn)行文件的存放，相對(duì)與傳統(tǒng)的災(zāi)難恢復(fù)，云計(jì)算的災(zāi)難恢復(fù)更加簡單，恢復(fù)所需要的時(shí)間也更加短暫。所以，在云計(jì)算環(huán)境中，積極對(duì)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行定時(shí)備份和定期備份，可以有效保證信息數(shù)據(jù)的安全。即使信息數(shù)據(jù)發(fā)生丟失的問題，也可以通過數(shù)據(jù)的恢復(fù)迅速找回，讓用戶能夠正常得使用信息數(shù)據(jù)。

4）采用虛擬技術(shù)進(jìn)行隔離

通過深入的研究和努力，云計(jì)算技術(shù)的安全問題，得到了有效的處理，并且很多問題都沒有反復(fù)發(fā)生，具體的工作效果還是值得肯定的。通過上述三項(xiàng)工作的努力，已經(jīng)初步建立了云計(jì)算技術(shù)安全防控的良性循環(huán)，倘若能夠融入虛擬技術(shù)的隔離措施，將會(huì)進(jìn)一步提高安全問題的防控水平。云計(jì)算多數(shù)情況是針對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)來完成的，通過采用虛擬隔離技術(shù)，能夠更好的隔離影響安全問題的因素，不僅實(shí)現(xiàn)了較強(qiáng)的預(yù)防作用，還在安全問題的控制上，做到了較高的水準(zhǔn)。例如，在云計(jì)算系統(tǒng)的環(huán)境下，物理隔離的方式很難對(duì)信息數(shù)據(jù)的安全起到實(shí)質(zhì)性的作用。所以要積極采用虛擬技術(shù)，設(shè)置邏輯安全邊界。用戶在裝置云計(jì)算虛擬服務(wù)器的過程中，要為每一臺(tái)虛擬服務(wù)器分配一個(gè)獨(dú)立的硬盤分區(qū)，從邏輯上對(duì)各個(gè)虛擬服務(wù)器進(jìn)行隔離。另外，虛擬服務(wù)器系統(tǒng)還可以通過安裝防火墻、殺毒軟件以及數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件等，構(gòu)建一個(gè)多層次的安全防控體系，保障云計(jì)算的信息安全。

3 總結(jié)

本文對(duì)云計(jì)算技術(shù)安全問題以及防控對(duì)策進(jìn)行討論，在現(xiàn)階段的工作中，云計(jì)算技術(shù)的安全問題數(shù)量逐步減少，防控對(duì)策逐步增多，基本上沒有集中在傳統(tǒng)的防控對(duì)策上，很多工作都是按照現(xiàn)實(shí)情況變化而變化的，因此做到了有效的防控。另一方面，云計(jì)算技術(shù)安全問題的研究，還是需要更加深入，需保證細(xì)節(jié)問題的有效處理，控制好大環(huán)境的影響，不要造成安全隱患。相信在今后的工作中，云計(jì)算技術(shù)的安全問題將得到徹底解決，而防控對(duì)策也將會(huì)逐步健全。

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篇4

前言

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際之后，能夠有效的提升各種新型企業(yè)的經(jīng)營管理效率，企業(yè)各管理部門整合數(shù)據(jù)資源過程中不可趨勢(shì)的環(huán)節(jié)。當(dāng)前階段，云計(jì)算技術(shù)在各行業(yè)的應(yīng)用不但提升了企業(yè)的工作效率，而且為人們的生產(chǎn)生活帶來了極大的便利。IDC系統(tǒng)在運(yùn)行的模式是一種是融合了集中式收集和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)以及數(shù)據(jù)處理等多項(xiàng)功能單位的綜合管理系統(tǒng)，其在同云計(jì)算技術(shù)融合之后，能夠有效實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的應(yīng)用價(jià)值。因此，依托云計(jì)算技術(shù)的IDC系統(tǒng)在應(yīng)用于實(shí)踐后著較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)效益。

1云計(jì)算技術(shù)的概述

云計(jì)算是一種在實(shí)際應(yīng)用過程中提供便捷、可靠網(wǎng)絡(luò)訪問的全新模式，它根據(jù)使用量來進(jìn)行付費(fèi)，能夠快速對(duì)計(jì)算機(jī)資源進(jìn)行有效的資源配置，并根據(jù)用戶的需要將資源快速的提供給用戶，實(shí)現(xiàn)了各種網(wǎng)絡(luò)資源的智能化服務(wù)，而且，還大大節(jié)省了管理成本的投入。云數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的運(yùn)作是借助先進(jìn)云計(jì)算技術(shù)的有力支撐才得以實(shí)現(xiàn)的，在云計(jì)算技術(shù)的支撐下，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)遵從管理系統(tǒng)的統(tǒng)一調(diào)配，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存、檢索、調(diào)用[1]。云計(jì)算技術(shù)在時(shí)下的應(yīng)用，為信息時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了全新的發(fā)展環(huán)境，鑄造了更為廣闊的發(fā)展舞臺(tái)，可謂是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，云計(jì)算技術(shù)在數(shù)據(jù)的部署和任務(wù)的調(diào)度上都具有比較強(qiáng)的節(jié)能效果，基于此開發(fā)出的綠色云數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)聚集法能夠與IDC系統(tǒng)進(jìn)行良好的融合，且取得了不俗的應(yīng)用反饋。

2云計(jì)算技術(shù)在IDC系統(tǒng)中的實(shí)際應(yīng)用分析

2.1云計(jì)算技術(shù)在IDC系統(tǒng)中的應(yīng)用

所謂的IDC系統(tǒng)又稱為互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)，其可視為一種全新的產(chǎn)業(yè)運(yùn)作模式。從技術(shù)框架的角度看來，IDC管理系統(tǒng)是一種基于現(xiàn)有物理機(jī)房體系實(shí)現(xiàn)資源分配的綜合性數(shù)據(jù)化管理系統(tǒng)。在通信產(chǎn)業(yè)平臺(tái)的建設(shè)方面，IDC系統(tǒng)一個(gè)主流的發(fā)展趨勢(shì)是整合以Hadoop為開源的云計(jì)算技術(shù)。IDC系統(tǒng)在同云計(jì)算技術(shù)結(jié)合后能夠在云計(jì)算技術(shù)的支撐下通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)虛擬化技術(shù)加以輔助，從而有效的強(qiáng)化IDC系統(tǒng)的分布式存儲(chǔ)能力。如今，我國IDC業(yè)務(wù)在各領(lǐng)域鋪展開來，適用的企業(yè)變得越來越多，其不但能夠?qū)ヂ?lián)網(wǎng)終端數(shù)據(jù)使用效果形成有力保障，而且能夠有效的避免IDC系統(tǒng)在以往應(yīng)用中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)平臺(tái)“崩潰”現(xiàn)象?？梢哉f，云計(jì)算技術(shù)在IDC系統(tǒng)中具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值。

2.2云計(jì)算技術(shù)和IDC系統(tǒng)的構(gòu)建

云計(jì)算技術(shù)和IDC系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合能夠最大程度的發(fā)揮出兩者自身的優(yōu)勢(shì)，取得做好的效益。依托云計(jì)算技術(shù)的IDC系統(tǒng)能夠?qū)⒎?wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備以及應(yīng)用軟件等資源以標(biāo)準(zhǔn)化的形式服務(wù)于客戶，具體可分為管理層、物理層、虛擬層、業(yè)務(wù)層這四種構(gòu)架形式。在構(gòu)架的物理層上包含有存儲(chǔ)設(shè)備、寬帶網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及實(shí)體服務(wù)器等內(nèi)容，這些可充分的給運(yùn)營商IDC準(zhǔn)備好物理資源，而虛擬層則是主要進(jìn)行物理層設(shè)備的虛擬化，使其成為一個(gè)總的基礎(chǔ)設(shè)施資源，這樣能夠?qū)Ａ繑?shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)，并能夠?qū)崿F(xiàn)管理好資源的分配；而在管理層上則是主要發(fā)揮管理的調(diào)控作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)IDC業(yè)務(wù)的支持，做好計(jì)費(fèi)管理、安全管理以及動(dòng)態(tài)部署等工作。

2.3云計(jì)算技術(shù)在IDC系統(tǒng)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)

IDC系統(tǒng)是一種較為特殊的商業(yè)運(yùn)作模式，其維持正常運(yùn)作離不開云計(jì)算技術(shù)的支持?？偟目磥?，云計(jì)算技術(shù)可以對(duì)原始網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行定位處理，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份和數(shù)據(jù)遷移的準(zhǔn)備。此外，云計(jì)算技術(shù)還能夠?qū)?shù)據(jù)信息處理的過程進(jìn)行高效的智能化評(píng)估，這將會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的信息查詢和調(diào)配處理做好充足的準(zhǔn)備。其中，進(jìn)行云數(shù)據(jù)管理的查詢技術(shù)應(yīng)用時(shí)，也需要用到云計(jì)算技術(shù)的數(shù)據(jù)控制環(huán)節(jié)。在實(shí)際應(yīng)用中，由于進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺(tái)的服務(wù)或整合時(shí)，涉及資源對(duì)象的規(guī)模非常大，而且所用服務(wù)器的數(shù)量也非常多。在不同環(huán)境和地點(diǎn)運(yùn)行IDC系統(tǒng)，運(yùn)行中的服務(wù)器難以實(shí)現(xiàn)服務(wù)器設(shè)備的有效地管理。面對(duì)當(dāng)下數(shù)據(jù)資源的內(nèi)容不斷擴(kuò)容，整個(gè)IDC系統(tǒng)持續(xù)提供高品質(zhì)服務(wù)的難度越來越大，這時(shí)候云計(jì)算技術(shù)的支撐作用的應(yīng)用價(jià)值就變得尤為顯著[2]。

3云計(jì)算技術(shù)在IDC系統(tǒng)中的實(shí)現(xiàn)

對(duì)IDC系統(tǒng)有效的實(shí)現(xiàn)商業(yè)運(yùn)作和商業(yè)服務(wù)的研究，能夠了解和明確云計(jì)算技術(shù)在IDC系統(tǒng)中的應(yīng)用。就當(dāng)前云計(jì)算技術(shù)在IDC系統(tǒng)中實(shí)際的應(yīng)用情況而言，最具實(shí)用性和擴(kuò)展性是云數(shù)據(jù)的查詢技術(shù)，其能夠在異構(gòu)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)有效的運(yùn)行，通過豐富而靈活的用戶接口，做到對(duì)不同用戶差異化需求的全方位滿足?，F(xiàn)有環(huán)境下，IDC系統(tǒng)的運(yùn)作模式存在一些的特殊性，即便擁有云計(jì)算技術(shù)的有效支撐，仍需要積極的適應(yīng)當(dāng)下發(fā)展趨勢(shì)積極的進(jìn)行探索和創(chuàng)新，以便更好的實(shí)現(xiàn)商業(yè)化，不斷實(shí)現(xiàn)運(yùn)行模式的創(chuàng)新，積極的去尋找有利于鞏固現(xiàn)有運(yùn)行模式的渠道和方法。從IDC系統(tǒng)的整個(gè)發(fā)展過程看來，它是我國實(shí)現(xiàn)高科技技術(shù)做支撐進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新的一個(gè)縮影，在實(shí)現(xiàn)的過程中需要增加對(duì)相關(guān)技術(shù)內(nèi)核的調(diào)試工作，以便更好的去適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要，更好的與企業(yè)發(fā)展進(jìn)行融合.IDC系統(tǒng)在同云計(jì)算系統(tǒng)融合后能夠達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的現(xiàn)實(shí)效果，從而極大的促進(jìn)了IDC系統(tǒng)的發(fā)展[3]。

4結(jié)束語

我國的計(jì)算機(jī)技術(shù)在當(dāng)下固有的科學(xué)技術(shù)中擁有無可比擬的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，這些為云計(jì)算技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)通訊領(lǐng)域的發(fā)展提供了良好的契機(jī)和廣闊的平臺(tái)。隨著我國的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模在不斷擴(kuò)大，急需一種嶄新的高水平運(yùn)行管理模式來承載主機(jī)托管、資源調(diào)配、故障排除等工作，基于云計(jì)算技術(shù)的IDC系統(tǒng)能夠較好的滿足當(dāng)下的需求，呈現(xiàn)出較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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篇5

1云計(jì)算技術(shù)內(nèi)涵

云計(jì)算技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)中的一種，主要是借助網(wǎng)絡(luò)，將龐大處理程序拆分為幾個(gè)小的子程序，之后借助多個(gè)服務(wù)器以構(gòu)建出高效的處理系統(tǒng)，該系統(tǒng)可借助數(shù)據(jù)收集及計(jì)算分析，最終將結(jié)果回傳給用戶[1]。借助云計(jì)算技術(shù)處理龐大信息僅僅需要數(shù)秒，這樣大大提高了信息的處理效率。根據(jù)用戶需求差異，云計(jì)算技術(shù)包含如下類型：1）公共云。該技術(shù)類型在于為公眾提供云服務(wù)，這在多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)公司中應(yīng)用廣泛。2）私有云。主要面向的是單個(gè)機(jī)構(gòu)，面向個(gè)體用戶，借助內(nèi)部往來獲取云服務(wù)，一般無盈利需求。3）混合云。該類型主要將公有云及私有云進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，包含混合類型的優(yōu)缺點(diǎn)。

2高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)是高校的公共課程，該課程教學(xué)肩負(fù)著為我國計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型及技術(shù)型專業(yè)人才的重任，因此計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是大多數(shù)理科專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，一些專業(yè)還要求學(xué)生通過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試[2]。但從高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)情況來看，卻存在諸多問題，比如實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐短，教學(xué)內(nèi)容過于陳舊，教師教學(xué)方式單一等，這導(dǎo)致計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量不佳。在當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，教學(xué)主要開展場所為綜合機(jī)房，機(jī)房中配備了電腦設(shè)施。從多數(shù)高校機(jī)房建設(shè)情況來看，普遍存在機(jī)房硬件設(shè)施老舊問題，這樣就導(dǎo)致計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量長期處于較低水平。而在具體的課程教學(xué)中，雖然在“新課改”背景下相關(guān)教師經(jīng)常應(yīng)用項(xiàng)目距驅(qū)動(dòng)法、小組合作討論法及講練結(jié)合法等開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)，但是在實(shí)際教學(xué)過程中卻存在教學(xué)模式應(yīng)用不合理問題，比如小組合作討論的具體實(shí)施上，常常讓學(xué)生自由組成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，不考慮學(xué)生間的差異性，這樣勢(shì)必影響合作教學(xué)效果。在計(jì)算機(jī)教師教學(xué)上也存在一些突出的問題，如有的學(xué)校常常只配置幾名教師來擔(dān)任全校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作[3]。雖說配備的專業(yè)課程教師具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是由于教學(xué)任務(wù)繁重，使得教師無法對(duì)每一節(jié)課都集中精力講解，這使得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)效果較差。針對(duì)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)問題，借助云計(jì)算技術(shù)輔助教學(xué)是科學(xué)有效的。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，利用云計(jì)算技術(shù)，可讓相關(guān)教師針對(duì)課程實(shí)際情況，通過應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)方法、設(shè)置巧妙教學(xué)緩解及明確課程的教學(xué)目標(biāo)等教學(xué)信息及存儲(chǔ)到云端，可以讓新進(jìn)教師或者老教師合理利用形式豐富的教學(xué)資源，提高教師的備課質(zhì)量及教學(xué)方法，進(jìn)而提高高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量。

3利用云計(jì)算技術(shù)輔助高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的策略

3.1借助云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建虛擬資源庫，為教師提供豐富的教學(xué)資源

云計(jì)算技術(shù)充分結(jié)合了計(jì)算機(jī)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在實(shí)際應(yīng)用中能夠?yàn)槭褂谜咛峁└咝?shù)據(jù)處理服務(wù)以及安全的信息資源存儲(chǔ)服務(wù)[4]。對(duì)于高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教師，可以根據(jù)自己的教學(xué)需求，借助云計(jì)算技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中建立起自己的虛擬資源庫，將互聯(lián)網(wǎng)搜集到的信息或者他人傳輸?shù)男畔⒕鎯?chǔ)到資源庫中，同時(shí)也可將自己存儲(chǔ)的優(yōu)秀資源同其他教師進(jìn)行共享，拓展信息的應(yīng)用范圍。同傳統(tǒng)的借助課本教材講解方式相比較，借助云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建的虛擬資源庫可擺脫知識(shí)禁錮，為學(xué)生帶去大量的豐富知識(shí)，這樣可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在實(shí)際的教育教學(xué)中，教師還可以將網(wǎng)絡(luò)資源同課本資源進(jìn)行結(jié)合，幫助學(xué)生更好掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，拓展學(xué)生的認(rèn)知，以獲得顯著的教學(xué)效果。

3.2借助云計(jì)算技術(shù)搭建協(xié)作平臺(tái)，充分激發(fā)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)興趣

高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，常以教師講解為主體，常常是教師講解什么學(xué)生就接收什么，這樣不利于學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。在素質(zhì)教育背景下，高校教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的主體性，為轉(zhuǎn)變高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式，可以借助云計(jì)算技術(shù)來搭建便捷的師生協(xié)作平臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中根據(jù)自己的興趣及實(shí)際水平，選擇出適合自己的學(xué)習(xí)方式，以不斷提高自己的計(jì)算機(jī)能力。利用云計(jì)算技術(shù)還可將零散學(xué)習(xí)資源整合在一起，整合過程中將一些劣質(zhì)的教學(xué)資源摒棄，這樣可讓學(xué)生在自主與協(xié)作學(xué)習(xí)的時(shí)候充分利用各種學(xué)習(xí)資源來提高自身的基礎(chǔ)能力與操作水平，通過學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)，豐富學(xué)生的認(rèn)知范圍。

3.3利用云計(jì)算技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，顯著提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力

云計(jì)算技術(shù)的顯著特征為可存儲(chǔ)龐大的信息資源，同時(shí)存儲(chǔ)的信息資源有很高的安全保障。高校在運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)為學(xué)院及教師提供各種教學(xué)研究所需的信息內(nèi)容之外，還可以將云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用到輔助學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)及操作實(shí)踐中，讓學(xué)生借助云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建的云端來獲取自己所需的各種資源信息[5]。比如，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂的學(xué)習(xí)中，針對(duì)學(xué)生未能完成的案例內(nèi)容，可提供給學(xué)生云端下載，讓學(xué)生可以借助自己的課余時(shí)間繼續(xù)處理，這不僅可幫助學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，而且可在學(xué)生自主實(shí)踐中提高學(xué)生的操作能力。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，教師也可借助學(xué)生的日志庫來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定出針對(duì)性的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力。

3.4借助云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

篇6

中圖分類號(hào)：TP3

近年來，云技術(shù)發(fā)展迅速，云計(jì)算已成為社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)。對(duì)于云計(jì)算的本質(zhì)而言，云計(jì)算并非技術(shù)創(chuàng)新，而只是對(duì)于服務(wù)模式的創(chuàng)新。這種服務(wù)模式的創(chuàng)新，促使傳統(tǒng)的IT服務(wù)更加的便捷、簡單，很大程度上促使了信息技術(shù)的發(fā)展。云計(jì)算技術(shù)有著顯著的功能結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，這也就決定其在實(shí)際中的廣泛應(yīng)用。當(dāng)前，云計(jì)算技術(shù)在個(gè)人級(jí)、企業(yè)級(jí)的應(yīng)用廣泛，并在該些領(lǐng)域帶來了改革式的風(fēng)暴，不僅對(duì)傳統(tǒng)服務(wù)模式進(jìn)行了優(yōu)化，而且便捷了用戶端，對(duì)于現(xiàn)代人的生產(chǎn)生活帶來較大轉(zhuǎn)變。本文針對(duì)云計(jì)算技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用，做了如下闡述。

1 云計(jì)算結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)分析

1.1 云計(jì)算結(jié)構(gòu)

從其功能結(jié)構(gòu)而言，其主要包括四個(gè)部分：存儲(chǔ)層、應(yīng)用接口層、訪問層及基礎(chǔ)管理層。對(duì)于相關(guān)具體內(nèi)容，已作如下闡述：

（1）存儲(chǔ)層。在云計(jì)算中，其最為基礎(chǔ)的部分就是存儲(chǔ)層。存儲(chǔ)層主要承載于各類存儲(chǔ)設(shè)備，如IP存儲(chǔ)設(shè)備、FC光纖通道存儲(chǔ)設(shè)備及DAS存儲(chǔ)設(shè)備。對(duì)于這些存儲(chǔ)設(shè)備，其主要分布在不同區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)，并在統(tǒng)一管理系統(tǒng)的作用下，實(shí)現(xiàn)相關(guān)的狀態(tài)監(jiān)控、故障維修等操作。以至于在很大程度上，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)物理機(jī)的限制，實(shí)現(xiàn)了邏輯化的空間存儲(chǔ)。

（2）基礎(chǔ)管理層。云計(jì)算的核心部分中，基礎(chǔ)層占有重要地位。其主要包括網(wǎng)格計(jì)算、集群等技術(shù)，以協(xié)同存儲(chǔ)設(shè)備的工作。同時(shí)，基礎(chǔ)管理層可以保障服務(wù)質(zhì)量，尤其是多設(shè)備的一對(duì)服務(wù)，提高了服務(wù)質(zhì)量。在基礎(chǔ)管理，需要保障用戶的信息安全：1）對(duì)于不同的用戶，要確保其間的數(shù)據(jù)授權(quán)安全；2）對(duì)于存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)本身，也需要確保安全可靠。

（3）應(yīng)用接口層。作為云計(jì)算最為靈敏部分的應(yīng)用接口層，其主要承擔(dān)對(duì)基礎(chǔ)層的開發(fā)與API。例如，IPTV服務(wù)平臺(tái)，就是極好的例子。

（4）訪問層。訪問層是云計(jì)算結(jié)構(gòu)的重要部分，承擔(dān)用戶請(qǐng)求的響應(yīng)層。在訪問層，授權(quán)用戶可通過應(yīng)用接口登錄云，隨后云系統(tǒng)接受請(qǐng)求，針對(duì)用戶的請(qǐng)求進(jìn)行資源的分配。

從云計(jì)算的結(jié)構(gòu)分析來看，云存儲(chǔ)系統(tǒng)作為一種集合體，強(qiáng)調(diào)多設(shè)備、多服務(wù)、多應(yīng)用的協(xié)同工作，是融合多樣化技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)物。所以，云計(jì)算的功能結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)了其廣泛的實(shí)用性及使用價(jià)值，在很大程度上改變了傳統(tǒng)的服務(wù)模式。

1.2 云計(jì)算特點(diǎn)

云計(jì)算具有較強(qiáng)的優(yōu)越性，尤其是云計(jì)算的虛擬化、通用性、可靠性強(qiáng)等特點(diǎn)，決定了云計(jì)算具有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。

（1）虛擬化。虛擬化是云計(jì)算的最大特點(diǎn)之一，其主要是支持用戶端的應(yīng)用服務(wù)。在服務(wù)終端，其可以使手機(jī)、筆記本，也可以是PDA。也就是說，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，為終端提供IT資源的一切所需服務(wù)。

（2）通用性。云計(jì)算的通用性強(qiáng)調(diào)了其使用的廣泛性。云計(jì)算的應(yīng)用不是針對(duì)的、特定的，也就是說，在云系統(tǒng)“云”的支持下，其所形成的應(yīng)用是變化的。且同一個(gè)“云”，其所支持的應(yīng)用可以是不同的。

（3）可靠性。云計(jì)算的可靠性強(qiáng)，基于多種保障措施，以確保服務(wù)的安全可靠。例如“云”使用計(jì)算節(jié)點(diǎn)同構(gòu)互換措施，確保云計(jì)算的可靠性。

（4）按需服務(wù)。云系統(tǒng)作為一個(gè)龐大的資源體，其可以做到按需服務(wù)，強(qiáng)化了服務(wù)效率與質(zhì)量的提升，在很大程度上方便了用戶端。

2 云計(jì)算技術(shù)的典型應(yīng)用

近年來，云計(jì)算技術(shù)不斷發(fā)展，并已開始應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域。目前，主要的云計(jì)算類型有三種：平臺(tái)即服務(wù)、基礎(chǔ)架構(gòu)即服務(wù)、軟件即服務(wù)。云存儲(chǔ)所提供的對(duì)外服務(wù)因用戶的不同而不同，一般可以分為個(gè)人級(jí)和企業(yè)級(jí)兩種典型應(yīng)用。

2.1 個(gè)人級(jí)云存儲(chǔ)

（1）網(wǎng)絡(luò)磁盤。云系統(tǒng)有龐大的資源調(diào)度能力，可將不同區(qū)域的物理服務(wù)器構(gòu)成存儲(chǔ)空間池，這就便于用戶針對(duì)自身需求合理地調(diào)度空間池的儲(chǔ)存資源。在網(wǎng)絡(luò)磁盤的使用中，使用者可通過Web的方式進(jìn)行訪問，對(duì)資源進(jìn)行上傳及下載，以對(duì)個(gè)人的重要數(shù)據(jù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化儲(chǔ)存和備份。其實(shí)，對(duì)于云計(jì)算技術(shù)的這種應(yīng)用服務(wù)，更像是在銀行中存款之后，可以按照自身需要，隨時(shí)、隨地進(jìn)行存取。網(wǎng)絡(luò)磁盤作為一種在線儲(chǔ)存設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對(duì)所有應(yīng)用文件的儲(chǔ)存，且云中的虛擬磁盤與實(shí)際的業(yè)務(wù)應(yīng)用無關(guān)，只是虛擬磁盤的構(gòu)筑。

（2）在線文檔編輯。相比較于網(wǎng)絡(luò)硬盤，在線文檔編輯的應(yīng)用完全由云端提供，也就是說，在線文檔編輯的應(yīng)用程序的運(yùn)行，如程序所需的CPU資源、內(nèi)存“云”端化。在龐大的云系統(tǒng)中，分布于不同內(nèi)存與CPU可以進(jìn)行邏輯組合，這樣就實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一調(diào)度，便于用戶端使用的效果。對(duì)于在線編輯的方式，沒有繁雜的文檔軟件，只需打開在線文檔網(wǎng)頁，進(jìn)行相應(yīng)的文檔編輯及修改，之后儲(chǔ)存在空間之中。所以，在線文檔無論客戶在何時(shí)何地，只要登錄系統(tǒng)，便可使用儲(chǔ)存在系統(tǒng)中的文檔資料。當(dāng)然，對(duì)儲(chǔ)存系統(tǒng)的管理權(quán)限進(jìn)行設(shè)置，可實(shí)現(xiàn)對(duì)文檔的共享。

對(duì)于上述的個(gè)人級(jí)應(yīng)用，更加強(qiáng)調(diào)用戶使用效率的提高，并逐漸地在弱化應(yīng)用對(duì)終端的要求。同時(shí)，隨著云計(jì)算技術(shù)的不斷發(fā)展，其面向個(gè)人的應(yīng)用將更加的多樣化，這給現(xiàn)代人的生產(chǎn)、生活帶了較大轉(zhuǎn)變。

2.2 企業(yè)級(jí)云存儲(chǔ)

（1）企業(yè)空間租賃。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各企業(yè)單位的信息化建設(shè)加快。企業(yè)傳統(tǒng)的發(fā)展模式下，在硬件設(shè)備、維護(hù)成本等方面的投入較大。而在云儲(chǔ)存系統(tǒng)中，通過其高性能、大容量的特點(diǎn)，可以企事業(yè)單位提供更加便捷的空間租賃服務(wù)。與此同時(shí)，在專業(yè)人員的日常管理及維護(hù)下，為企業(yè)信息安全提供了保障，確保云儲(chǔ)存系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)不丟失。

（2）企業(yè)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)備份。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，企業(yè)數(shù)據(jù)的安全儲(chǔ)存非常重要。在龐大的云系統(tǒng)中，可通過大容量、高性能的云儲(chǔ)存系統(tǒng)提供遠(yuǎn)程服務(wù)。這樣一來，在企業(yè)的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)備份及容滅中，遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)備份軟件、云儲(chǔ)存系統(tǒng)都可為企業(yè)提供安全的遠(yuǎn)程服務(wù)，確保相關(guān)信息的處理工作切實(shí)到位。

對(duì)于上述的兩種企業(yè)級(jí)應(yīng)用，主要體現(xiàn)于IT基礎(chǔ)資源的云端化實(shí)現(xiàn)。相比于個(gè)人級(jí)應(yīng)用，企業(yè)級(jí)的應(yīng)用的特點(diǎn)明顯，強(qiáng)化了對(duì)資源冗余的儲(chǔ)存管理，更強(qiáng)調(diào)云計(jì)算技術(shù)的實(shí)用性。

2.3 運(yùn)營商級(jí)的云計(jì)算

（1）云主機(jī)。相比于個(gè)人、企業(yè)級(jí)的應(yīng)用，運(yùn)營商級(jí)的應(yīng)用更強(qiáng)調(diào)不同業(yè)務(wù)間的資源配置以及業(yè)務(wù)流的優(yōu)化。在提供虛擬主機(jī)業(yè)務(wù)方面，IDC運(yùn)營商所需的服務(wù)器較多，其主要的提供方式呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：1）“以一虛多”，也就是通過一臺(tái)機(jī)實(shí)現(xiàn)多臺(tái)主機(jī)的虛擬，并通過對(duì)相關(guān)資源管理軟件的運(yùn)行，以提高運(yùn)行效率；2）對(duì)于虛擬的主機(jī)空間，其所形成的空間是固定的，且需要占用一定的物理空間。這種傳統(tǒng)的提供方式與現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展形成了一定偏差：無法實(shí)現(xiàn)大范圍內(nèi)的資源調(diào)度及分配；對(duì)于客戶的業(yè)務(wù)選擇，具有一定的片面性，指向于需求量大的業(yè)務(wù)。這樣，網(wǎng)站不僅缺乏訪問，而且造成資源分配與調(diào)度的不合理。

而云計(jì)算系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)資源的統(tǒng)一調(diào)度，并針對(duì)不同的信息資源形成互補(bǔ)。例如，對(duì)于內(nèi)存資源消耗比較大的游戲，其服務(wù)器可與硬盤資源消耗多的視頻配置到同一物理機(jī)；為提高服務(wù)器的利用效率，可以將白天的Web瀏覽與夜間的BT下載相配置，這樣可以有效地拓展使用量。

（2）互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容聚合系統(tǒng)?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為現(xiàn)代人生產(chǎn)、生活的重要部分，其豐富的內(nèi)容，特別是網(wǎng)絡(luò)高清視頻，已成為當(dāng)前的主流。當(dāng)前運(yùn)行比較良好的網(wǎng)站有：優(yōu)酷、迅雷、土豆、新浪、快播、搜狐高清頻道等。視頻網(wǎng)站的發(fā)展很大程度上依賴于網(wǎng)絡(luò)的部署情況，網(wǎng)絡(luò)部署快，其所形成的用戶網(wǎng)質(zhì)量就越高。從傳統(tǒng)視角而言，其在發(fā)展的過程中，需要投放大量的服務(wù)器，并在過鏡像系統(tǒng)的作用下，將相關(guān)內(nèi)容引入到網(wǎng)站之中。該方法在操作上需要加大的投入，且所需的部署周期長，不利于快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。而在云系統(tǒng)下，可以對(duì)相關(guān)的熱點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)部署。在下圖1中，所示了互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容云計(jì)算的引入。

從圖1我們可以知道，內(nèi)容提供商的內(nèi)容源鏡像可通過云系統(tǒng)儲(chǔ)存在云空間，以定向地服務(wù)用戶。從該種方式的本質(zhì)而言，不僅減少了運(yùn)營商在服務(wù)器方面的投入，而且便捷了用戶的使用，視頻觀看的效果更加好。

從上述的兩點(diǎn)而言，其在運(yùn)營商級(jí)的應(yīng)用非常廣泛，遠(yuǎn)非這些。云計(jì)算技術(shù)龐大的運(yùn)算功能，在很大程度是為業(yè)務(wù)流的分析提供了基礎(chǔ)與條件。同時(shí)，在信息安全環(huán)境的保障上，運(yùn)營商可實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)信息的追蹤甚至是定位。

2.4 云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)

對(duì)于上述的應(yīng)用，我們可以概括出以下特點(diǎn)：1）云系統(tǒng)基于計(jì)算資源的集約化、云端化，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)的復(fù)雜應(yīng)用，尤其是對(duì)于計(jì)算過程的復(fù)雜應(yīng)用；2）應(yīng)用的安全系數(shù)高，為數(shù)據(jù)信息的安全提供了保障。在云系統(tǒng)中，在很大程度上減少了單設(shè)備運(yùn)行所帶來的故障風(fēng)險(xiǎn)。并能夠面向目標(biāo)對(duì)象，避免網(wǎng)絡(luò)攻擊所帶來的安全問題；3）所提供的服務(wù)更加指向于市場的需求。并能夠?qū)?shù)據(jù)型進(jìn)行再造，這就很大程度上擴(kuò)展了其實(shí)際應(yīng)用。

3 結(jié)束語

在網(wǎng)路信息時(shí)代，人們的生活理念發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，如何在轉(zhuǎn)變中迎合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，是云計(jì)算機(jī)發(fā)展并廣泛使用的關(guān)鍵。云計(jì)算技術(shù)在很大程度上創(chuàng)新了傳統(tǒng)的服務(wù)模式，不僅實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用的通用性、可靠性，而且便捷了用戶端，是適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的集中體現(xiàn)。所以，隨著相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展，云計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也將更加具有時(shí)效性、廣泛性，以更好地服務(wù)社會(huì)的發(fā)展需求。

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篇7

二、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用的核心特征及其在實(shí)踐過程中的優(yōu)勢(shì)分析

IDC系統(tǒng)的商業(yè)運(yùn)作模式較為特殊，需要依賴云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來維持運(yùn)作。總體來看，云計(jì)算技術(shù)不僅能夠?qū)υ紨?shù)據(jù)信息進(jìn)行定位處理，并做好數(shù)據(jù)的備份以及遷移的準(zhǔn)備，而且，還需要對(duì)數(shù)據(jù)信息的處理過程進(jìn)行智能化的評(píng)估，為后期執(zhí)行信息查詢以及調(diào)配處理做好準(zhǔn)備，云數(shù)據(jù)管理過程中的查詢技術(shù)的應(yīng)用也是在云計(jì)算技術(shù)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)控制環(huán)節(jié)來完成的[2]。實(shí)際上，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺(tái)所服務(wù)或整合的資源對(duì)象規(guī)模較大，且服務(wù)器的數(shù)量也不計(jì)其數(shù)。在不同環(huán)境、地點(diǎn)當(dāng)中的服務(wù)器同時(shí)運(yùn)行時(shí)，也難以有效地管理好所有的服務(wù)器設(shè)備。為了保證整個(gè)資源處理過程的安全性與高效性，就以IDC系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)來看，在資源數(shù)據(jù)內(nèi)容不斷擴(kuò)容的當(dāng)前，整個(gè)IDC系統(tǒng)要想不間斷地為用戶提供高品質(zhì)的服務(wù)較為困難，那么此時(shí)，云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值便突顯出來。

三、探究云計(jì)算技術(shù)在IDC系統(tǒng)中的實(shí)現(xiàn)

通過研究IDC系統(tǒng)的商業(yè)運(yùn)作模式以及相關(guān)的產(chǎn)品服務(wù)，能夠進(jìn)一步明確云計(jì)算技術(shù)是如何逐步在IDC系統(tǒng)中應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)的。從具體來看，云數(shù)據(jù)查詢處理技術(shù)具有可擴(kuò)展行、可用性等目標(biāo)特點(diǎn)。而且，查詢處理技術(shù)在異構(gòu)環(huán)境中的運(yùn)行能力較強(qiáng)，具有較為豐富靈活的用戶接口，以便于滿足用戶的差別化數(shù)據(jù)查詢以及存儲(chǔ)的需求。IDC系統(tǒng)的現(xiàn)行運(yùn)作模式較為特殊，因?yàn)榧幢闶窃谠朴?jì)算技術(shù)的輔助運(yùn)行之下，也仍需要探索出一條能夠?qū)DC系統(tǒng)運(yùn)作有利的商業(yè)化模式來鞏固其效能。實(shí)質(zhì)上，IDC系統(tǒng)是近幾年才快速在我國發(fā)展起來的新興技術(shù)型管理運(yùn)作模式，不僅系統(tǒng)當(dāng)中的技術(shù)內(nèi)核需要調(diào)試，而且采取IDC系統(tǒng)維系運(yùn)轉(zhuǎn)的企業(yè)也需要適應(yīng)，或者說積累充足的資源。盡管如此，基于云計(jì)算技術(shù)的IDC系統(tǒng)較以往有了很大的改進(jìn)。

篇8

關(guān)鍵詞：

云計(jì)算；軟件開發(fā)；計(jì)算機(jī)；影響

云計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)是計(jì)算機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新，也是軟件工程的變革，云計(jì)算技術(shù)具有規(guī)模大、可靠性強(qiáng)、能夠在多臺(tái)計(jì)算機(jī)上通用等顯著特點(diǎn)。而且這種技術(shù)較廉價(jià)。云計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。實(shí)質(zhì)上，云計(jì)算技術(shù)重組了軟件系統(tǒng)，而且調(diào)整了信息框架結(jié)構(gòu)。使用云計(jì)算技術(shù)創(chuàng)新了軟件系統(tǒng)運(yùn)行的方式，開啟了新的模式，促進(jìn)軟件工程的發(fā)展，本篇文章主要探討了在開發(fā)軟件的時(shí)候，使用云計(jì)算技術(shù)會(huì)有什么影響。

1計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的現(xiàn)狀

在全球化的發(fā)展下，我國的經(jīng)濟(jì)與科技教育在國際化的大環(huán)境下得到了持續(xù)的發(fā)展，在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)方面的投資獲得了企業(yè)方面大量的投資，在科研方面與人才支持方面都獲得了巨大的支持，而且在軟件的技術(shù)方面取得了一些對(duì)新軟件研究的突破。但是，由于受到全球經(jīng)濟(jì)與信息化的影響，我國的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)仍然受到了眾多的挑戰(zhàn)與巨大的壓力。首先，我國計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)缺乏核心的技術(shù)。相比較世界其他的發(fā)達(dá)國家，我國在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)方面的起點(diǎn)低、起步晚，開發(fā)能力與技術(shù)十分有限，因此在軟件的創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)上面突破較少，沒能夠形成較強(qiáng)的軟件開發(fā)核心技術(shù)，這給我國的軟件產(chǎn)品的質(zhì)量帶來了參差不齊的影響，也未能夠滿足現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化與數(shù)字化發(fā)展的要求。所以，我國計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)行業(yè)必須加強(qiáng)對(duì)核心技術(shù)的研究，通過分析成功案例來找到軟件技術(shù)的關(guān)鍵。計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)方面的人才結(jié)構(gòu)不合理。計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)在我國沒有良好的開發(fā)環(huán)境。目前對(duì)硬件技術(shù)的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于軟件技術(shù)開發(fā)的投入，這是造成軟件開發(fā)技術(shù)受阻的重要原因，當(dāng)然還有其他的因素也對(duì)我國計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的開發(fā)造成了嚴(yán)重影響，比如對(duì)軟件技術(shù)方面知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)不足以及價(jià)格的誘惑等，使得難以對(duì)我國計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)的前景與發(fā)展進(jìn)行開拓。

2云計(jì)算技術(shù)對(duì)軟件開發(fā)的影響

2.1影響開發(fā)模式很多軟件仍采用傳統(tǒng)的模式，這種模式是單機(jī)版，單機(jī)版在使用的時(shí)候有局限性，不能充分地利用資源。而且利用率不高還受限制。一般只能利用個(gè)人計(jì)算機(jī)上的資源，不能使用其他的資源。而云計(jì)算技術(shù)出現(xiàn)后，改變了單機(jī)模式，將單機(jī)變?yōu)樵朴?jì)算，并且逐漸的將這種模式取代，在利用資源的時(shí)候，打破了資源的局限，同時(shí)提高資源的利用效率。從開發(fā)模式上看，在軟件開發(fā)上使用云計(jì)算可以使其開發(fā)模式發(fā)生變化。

2.2影響開發(fā)工具計(jì)算機(jī)在運(yùn)行的時(shí)候，需要使用一些輔助軟件，而開發(fā)工具就是保證軟件具有生命一定生命周期的工具。在很長一段時(shí)間，程序員在開發(fā)軟件的時(shí)候，都是使用Java、Delphi等語言，轉(zhuǎn)換編碼程序，重新的編碼并且按照這個(gè)編碼去執(zhí)行。在開發(fā)軟件的時(shí)候，重點(diǎn)開發(fā)的就是軟件的內(nèi)存以及性能等。在云計(jì)算技術(shù)被廣泛使用后，開發(fā)軟件的時(shí)候，使用最多的語言就是互聯(lián)網(wǎng)語言。主要是：VB-Script、ECMAScript等，在使用了這些語言之后，與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系更密切。而且在開發(fā)軟件的時(shí)候，程序員開始關(guān)注云計(jì)算下的資源分布。從這一點(diǎn)變化上可以看出，在使用云計(jì)算之后，其對(duì)軟件開發(fā)的影響不僅僅是開發(fā)工具，它還影響著開發(fā)者。

2.3影響軟件設(shè)計(jì)受云計(jì)算的影響，軟件的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了變化。軟件在開發(fā)的時(shí)候，是通過獲取資源實(shí)現(xiàn)的開發(fā)，在使用云計(jì)算技術(shù)之后，獲取信息的方式出現(xiàn)變化，逐漸轉(zhuǎn)變成虛擬化。而云計(jì)算對(duì)于軟件的開發(fā)還是有影響的，設(shè)計(jì)方向改變。在獲取資源的時(shí)候不再受時(shí)間以及地域的限制，任意的時(shí)間以及地點(diǎn)都可以獲取資源。而且在加入了云計(jì)算技術(shù)之后，其設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)逐漸人性化。

2.4影響設(shè)計(jì)模型云計(jì)算在軟件開發(fā)的影響還表現(xiàn)設(shè)計(jì)模型上，集中體現(xiàn)在Hadoop上，這個(gè)是軟件設(shè)計(jì)中的核心軟件。主要的任務(wù)就是處理數(shù)據(jù)，從眾多數(shù)據(jù)中提取一些數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)變形以及加載。在設(shè)計(jì)軟件模型的時(shí)候，使用了云計(jì)算技術(shù)可以讓模型中的數(shù)據(jù)變得更多，而且還能保證軟件的利用效率。

3基于云計(jì)算技術(shù)的軟件開發(fā)的未來發(fā)展趨勢(shì)

基于云計(jì)算技術(shù)的軟件開發(fā)也在顯示出其未來的發(fā)展趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步，軟件的重視程度不斷加大，軟件與硬件的獨(dú)立化更加明顯，但是當(dāng)云計(jì)算技術(shù)將軟件開發(fā)推向更具服務(wù)性質(zhì)的方向上，又將軟件與硬件結(jié)合在了一起。這個(gè)結(jié)果的出現(xiàn)都要?dú)w于云計(jì)算的計(jì)算方式歸集化。當(dāng)了解整個(gè)軟件工程中軟件開發(fā)的歷程，不難發(fā)現(xiàn)云計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)讓軟件開發(fā)的抽象程度與開放程度逐漸提高。軟件開發(fā)從封閉的計(jì)算機(jī)平臺(tái)轉(zhuǎn)向互聯(lián)、互通、合作的計(jì)算機(jī)平臺(tái)環(huán)境。軟件開發(fā)的地位從邊緣逐漸變?yōu)橹行摹Ｌ貏e是網(wǎng)構(gòu)軟件，已經(jīng)成為了將來軟件開發(fā)的主要趨勢(shì)，其特征主要是自主性、協(xié)同性、演化性等，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放與動(dòng)態(tài)多變性，決定了對(duì)網(wǎng)構(gòu)軟件的開發(fā)是具有變化性質(zhì)的。網(wǎng)構(gòu)軟件將是基于云計(jì)算技術(shù)的軟件開發(fā)的發(fā)展趨勢(shì)之一。

4結(jié)束語

由上述可知，云計(jì)算技術(shù)對(duì)于軟件開發(fā)有一定的影響，它不但會(huì)影響軟件開發(fā)的模式、開發(fā)的工具以及開發(fā)者，而且對(duì)于軟件的設(shè)計(jì)模型也有一定的影響。從本文內(nèi)容上看，在軟件開發(fā)中使用云計(jì)算技術(shù)是有積極作用的。云計(jì)算技術(shù)改變了傳統(tǒng)的軟件開發(fā)模式，創(chuàng)新了新的開發(fā)模式，提高了軟件開發(fā)的效率，而且，這種變化的影響是長久的。在軟件中使用云計(jì)算技術(shù)可以促進(jìn)軟件開發(fā)的發(fā)展，而且，云計(jì)算技術(shù)也在不斷地完善，云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展對(duì)于軟件開發(fā)的影響會(huì)越來越大。

參考文獻(xiàn)

[1]張兆恩，張萬超.云計(jì)算在高校教學(xué)平臺(tái)中的應(yīng)用研究[J].佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2012，11(3)：112—113.

篇9

引言

云計(jì)算技術(shù)是近年來計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，云計(jì)算技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)高校培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型和創(chuàng)新型工程技術(shù)人才提出新的要求，因而云計(jì)算課程正逐漸成為電子信息類專業(yè)的核心課程。目前，國內(nèi)各高校根據(jù)自己的實(shí)際情況，開設(shè)云計(jì)算相關(guān)的課程，在培養(yǎng)云計(jì)算專業(yè)人才方面進(jìn)行探索和實(shí)踐[1-2]。為促進(jìn)學(xué)生掌握云計(jì)算相關(guān)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的云計(jì)算設(shè)計(jì)和應(yīng)用能力，河海大學(xué)在物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開設(shè)云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用課程，主要介紹云計(jì)算的基本理論、關(guān)鍵技術(shù)以及云系統(tǒng)的架構(gòu)和應(yīng)用。課程的目標(biāo)是讓學(xué)生了解云計(jì)算的解決方案，掌握云計(jì)算的服務(wù)模式，并在此基礎(chǔ)上通過實(shí)踐部署云平臺(tái)，進(jìn)而在云平臺(tái)上構(gòu)建相關(guān)云應(yīng)用。由于云計(jì)算是來源于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的一項(xiàng)綜合性技術(shù)，是虛擬化、分布式計(jì)算、并行計(jì)算、負(fù)載平衡等多種計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展融合的成果，云計(jì)算技術(shù)的實(shí)踐性、時(shí)代性與發(fā)展性，決定云計(jì)算是一門以實(shí)踐為中心的課程，因此實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)對(duì)整個(gè)課程的教學(xué)質(zhì)量起至關(guān)重要的作用。筆者對(duì)云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行探索和實(shí)踐，通過構(gòu)建實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?、?qiáng)化綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練等措施，幫助學(xué)生掌握云計(jì)算的理論知識(shí)和實(shí)用技術(shù)，使學(xué)生在未來的就業(yè)市場更有競爭實(shí)力。

1構(gòu)建云計(jì)算實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

為了給云計(jì)算課程的教學(xué)和實(shí)踐提供實(shí)驗(yàn)環(huán)境支持，筆者采用“IBMOpenStackSolutionforSystemX”云平臺(tái)解決方案設(shè)計(jì)企業(yè)級(jí)私有云架構(gòu)[3]，構(gòu)建基于OpenStack的云計(jì)算實(shí)驗(yàn)平臺(tái)并在其上部署虛擬桌面、分布式計(jì)算等應(yīng)用環(huán)境，按實(shí)驗(yàn)需求分配基礎(chǔ)設(shè)施資源，提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)的軟硬件環(huán)境支持。OpenStack是一整套云計(jì)算開源軟件項(xiàng)目的綜合，旨在為公共及私有云的建設(shè)與管理提供軟件，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施級(jí)的資源配置?；贠penStack的云計(jì)算實(shí)驗(yàn)平臺(tái)根據(jù)用戶需求快速創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)環(huán)境，為云計(jì)算課程以及其他物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程提供應(yīng)用開發(fā)和環(huán)境管理服務(wù)。云計(jì)算實(shí)驗(yàn)平臺(tái)框架如圖1所示。云計(jì)算實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的物理設(shè)施資源包括網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算和存儲(chǔ)設(shè)備等，通過使用虛擬化技術(shù)KVM對(duì)底層硬件進(jìn)行虛擬化，形成統(tǒng)一的虛擬資源池[4]。云計(jì)算實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中部署了OpenStack的核心服務(wù)組件，包括存儲(chǔ)服務(wù)、計(jì)算服務(wù)、鏡像服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等，以提供實(shí)驗(yàn)所需的軟硬件資源管理；同時(shí)還配置了開源的網(wǎng)絡(luò)資源監(jiān)控工具Ganglia和Nagios，對(duì)云平臺(tái)的運(yùn)行狀況及性能進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。Nagios用于監(jiān)控云平臺(tái)的主機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)狀態(tài)，Ganglia用于監(jiān)控系統(tǒng)資源負(fù)荷情況。在基于OpenStack的云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)下配置常用的云應(yīng)用工具，如數(shù)據(jù)庫、桌面云系統(tǒng)、分布式數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)平臺(tái)Hadoop等。桌面云系統(tǒng)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供一種自主創(chuàng)建和管理虛擬機(jī)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的方式，采用VDI（virtualdesktopinstructure，虛擬桌面架構(gòu)）模式構(gòu)建。云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)將實(shí)驗(yàn)所需的軟件環(huán)境制作為鏡像，需要時(shí)再利用這些鏡像創(chuàng)建虛擬機(jī)，學(xué)生只需獲得使用權(quán)限，通過桌面云登錄到虛擬機(jī)，就可獲得所需的實(shí)驗(yàn)資源。云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)下的Hadoop應(yīng)用環(huán)境為分布式數(shù)據(jù)處理的相關(guān)實(shí)驗(yàn)以及專業(yè)工程實(shí)踐提供環(huán)境支持和展示服務(wù)；在OpenStack云平臺(tái)中部署Hadoop，不僅能充分利用云平臺(tái)中未被利用的計(jì)算資源，最大限度地提高服務(wù)器資源利用率，還可簡化Hadoop集群的部署工作，大大提高實(shí)驗(yàn)環(huán)境的部署效率。

2產(chǎn)學(xué)合作，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

云計(jì)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手對(duì)云平臺(tái)進(jìn)行操作和配置，加深理解云計(jì)算的理論和架構(gòu)并掌握一些云應(yīng)用構(gòu)建和部署的經(jīng)典技術(shù)，最終能夠利用云平臺(tái)開發(fā)各種應(yīng)用。圍繞這個(gè)目標(biāo)，河海大學(xué)與IBM公司合作共同建設(shè)云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用課程，設(shè)計(jì)云計(jì)算實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)理論和技術(shù)建立完整的知識(shí)體系；在教學(xué)實(shí)施過程中通過IBM公司提供技術(shù)支持和平臺(tái)支持、教師參加IBM的云計(jì)算技術(shù)培訓(xùn)等各種方式，積極吸收云計(jì)算企業(yè)的前沿科技成果；充分利用IBM公司提供的云平臺(tái)資源實(shí)施相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)IaaS、PaaS以及SaaS相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目并持續(xù)完善課程教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系。在IaaS級(jí)別上的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主要是對(duì)開源云平臺(tái)OpenStack的部署和應(yīng)用。通過安裝和配置OpenStack核心組件，學(xué)生可以深入理解基礎(chǔ)設(shè)施云架構(gòu)，從而理解怎樣構(gòu)建公有云和私有云；學(xué)生采用腳本安裝或源碼安裝方式搭建一個(gè)多節(jié)點(diǎn)的OpenStack云平臺(tái)，安裝OpenStack的主要組件服務(wù)并對(duì)OpenStack云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)基本的操作管理，掌握IaaS平臺(tái)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施資源的分配和使用模式。在PaaS級(jí)別上的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括Hadoop以及IBMBlueMix平臺(tái)的應(yīng)用。學(xué)生通過搭建一個(gè)Hadoop集群的分布式計(jì)算平臺(tái)，熟悉其核心組件，同時(shí)自主研究大數(shù)據(jù)分析算法，對(duì)現(xiàn)實(shí)中海量數(shù)據(jù)處理場景進(jìn)行分析，并在Hadoop集群環(huán)境中處理實(shí)現(xiàn)。BlueMix是IBM公司推出的PaaS公用平臺(tái)，學(xué)生在BlueMix平臺(tái)配置開發(fā)環(huán)境，可以實(shí)現(xiàn)移動(dòng)應(yīng)用、Web應(yīng)用、大數(shù)據(jù)應(yīng)用和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的開發(fā)和部署[5]，通過自主研發(fā)和實(shí)踐操作理解云計(jì)算PaaS平臺(tái)的可靠、高效以及高可伸縮的處理特點(diǎn)。在SaaS級(jí)別上，以IBMWorklight開發(fā)環(huán)境為核心，將云計(jì)算和移動(dòng)開發(fā)相結(jié)合，設(shè)計(jì)海量并發(fā)移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)等案例。這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)置，旨在通過實(shí)踐教學(xué)結(jié)合行業(yè)云應(yīng)用案例，幫助學(xué)生掌握云應(yīng)用的特點(diǎn)以及構(gòu)建、部署、運(yùn)行和管理云應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)。學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)可以了解虛擬化、集群管理、云平臺(tái)資源分配、云應(yīng)用部署和等多種技術(shù)內(nèi)容，加深對(duì)云平臺(tái)層次模型的理解，提高云平臺(tái)的實(shí)踐技能。教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施過程中不斷完善和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的其他實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，開發(fā)與工程訓(xùn)練與工程應(yīng)用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如與移動(dòng)流媒體應(yīng)用開發(fā)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)相結(jié)合，在云計(jì)算平臺(tái)部署后端移動(dòng)視頻直播服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)手機(jī)視頻即拍即傳、手機(jī)視頻直播和點(diǎn)播播放功能，設(shè)計(jì)基于云平臺(tái)的實(shí)時(shí)移動(dòng)視頻應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，作為開放性實(shí)驗(yàn)。

3依托在線課堂，探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師可不斷豐富教學(xué)資源，對(duì)實(shí)驗(yàn)素材進(jìn)行整理和測試并補(bǔ)充完善相關(guān)的理論知識(shí)，編著出版針對(duì)本科生層次的云計(jì)算實(shí)踐教程，使學(xué)生能夠在教程的指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；同時(shí)對(duì)課程進(jìn)行在線課堂建設(shè)，整合包含視頻、PPT、文字等多種媒體形式的實(shí)驗(yàn)素材，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。由于云計(jì)算技術(shù)發(fā)展迅速，平臺(tái)更新快，很多新的研究成果和技術(shù)需要通過網(wǎng)絡(luò)資源獲取，因此在線課堂應(yīng)密切關(guān)注云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，緊密跟蹤主流云計(jì)算平臺(tái)與技術(shù)，及時(shí)更新技術(shù)資料和知識(shí)點(diǎn)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。依托在線課堂，教師應(yīng)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)（在線）和課后拓展（在線）環(huán)節(jié)并在課堂實(shí)驗(yàn)中增加研討內(nèi)容，逐步打破傳統(tǒng)的單一課堂實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，形成“課前預(yù)習(xí)（線上）+實(shí)驗(yàn)研討（線下）+課后拓展（線上）”的混合型實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健Ｔ诰€課堂的開放性和云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的共享性決定課程采用混合型實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ骄哂邢忍靸?yōu)勢(shì)：學(xué)生可以隨時(shí)提前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳給教師審核；教師可以在云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上驗(yàn)證學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)作品；課后拓展實(shí)驗(yàn)所需的軟硬件資源可以通過遠(yuǎn)程登錄云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)申請(qǐng)分配，并通過虛擬桌面的方式獲取。在混合實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ较?，教師在?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的視頻和閱讀資料上傳到在線課堂，并為學(xué)生制訂可完成的預(yù)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生有的放矢，自由自主地完成與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的預(yù)習(xí)任務(wù)；在實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行互動(dòng)討論，讓班級(jí)同學(xué)以小組形式開展協(xié)同學(xué)習(xí)，將實(shí)驗(yàn)任務(wù)落實(shí)到組內(nèi)的每個(gè)成員；實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收時(shí)由各組講解相應(yīng)內(nèi)容，教師與其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問，參與討論；要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后在線提交實(shí)驗(yàn)作品和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果打分并計(jì)入課程總成績?；旌闲蛯?shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ酱蚱苽鹘y(tǒng)實(shí)驗(yàn)方式對(duì)實(shí)驗(yàn)場地和時(shí)間的限制，讓學(xué)生自主決定學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)難度，解決學(xué)生學(xué)習(xí)意愿與資源供給的矛盾，從而有效提高實(shí)驗(yàn)效果。學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體，通過線上學(xué)習(xí)、線下動(dòng)手實(shí)踐和討論的方式獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅輕松學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還可鍛煉自主學(xué)習(xí)能力、自控能力和表達(dá)能力。

4強(qiáng)化綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練

對(duì)于云計(jì)算的初學(xué)者和本科層次的學(xué)生來講，課程教學(xué)比較有效的方法是讓學(xué)生快速建立云計(jì)算的基本概念，然后通過實(shí)驗(yàn)操作直觀了解云平臺(tái)的使用，在此基礎(chǔ)上再深入了解和剖析云計(jì)算系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)模塊，因此在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，教師應(yīng)按照課程教學(xué)的進(jìn)度實(shí)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)踐及時(shí)消化理解課堂所授知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在完成課堂實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分利用課外時(shí)間對(duì)云計(jì)算進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，完成拓展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)生以課外小組的形式提高學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主題不限，可以是IaaS/PaaS平臺(tái)搭建配置，也可以在云平臺(tái)上進(jìn)行應(yīng)用開發(fā)，或者設(shè)計(jì)一套從底層到應(yīng)用的云計(jì)算解決方案。以PaaS平臺(tái)BlueMix為例，該云平臺(tái)具有強(qiáng)大的靈活性和兼容性，不限制開發(fā)內(nèi)容和開發(fā)工具，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，充分發(fā)揮自身特長，在該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)與硬件、網(wǎng)絡(luò)、軟件開發(fā)相關(guān)的應(yīng)用并且即時(shí)到互聯(lián)網(wǎng)。課后拓展實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)注重綜合能力訓(xùn)練[6]，學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過在開放的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中設(shè)計(jì)開發(fā)云計(jì)算應(yīng)用系統(tǒng)，逐步培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。對(duì)于表現(xiàn)突出或者在公有云平臺(tái)上優(yōu)秀作品的學(xué)生，鼓勵(lì)他們參加國家、省部級(jí)組織的云計(jì)算相關(guān)賽事，如云計(jì)算應(yīng)用大賽、IBM公有云平臺(tái)開發(fā)大賽等，利用學(xué)科賽事訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力[7]。通過自主學(xué)習(xí)和參加競賽，學(xué)生能夠充分理解最先進(jìn)的軟件開發(fā)模式，掌握最新的云計(jì)算技術(shù)，提高云計(jì)算設(shè)計(jì)和應(yīng)用能力。

篇10

現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)高速發(fā)展，信息技術(shù)的進(jìn)步對(duì)各個(gè)行業(yè)的發(fā)展進(jìn)程都產(chǎn)生了極為強(qiáng)烈的影響，傳統(tǒng)教育方式也在信息技術(shù)的影響下悄然改變。當(dāng)今各大高校普遍應(yīng)用云計(jì)算，在云計(jì)算的基礎(chǔ)上，運(yùn)用云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)來構(gòu)建全新的教學(xué)思路，加快高校教育改革步伐，促進(jìn)我國高校現(xiàn)代化教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

1基于云計(jì)算技術(shù)的云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)

在信息技術(shù)中，所謂的“云”是指服務(wù)器群，主要提供計(jì)算和存儲(chǔ)服務(wù)。而所謂的云計(jì)算技術(shù)，就是將傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來形成的一種全新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)技術(shù)。在高校教學(xué)中，基于云計(jì)算技術(shù)的云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)比傳統(tǒng)教學(xué)方式更具優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，在傳統(tǒng)教學(xué)方式中，每個(gè)高校都會(huì)總結(jié)出獨(dú)具特色的課程資源，但是受到地域、技術(shù)等客觀條件的局限性，這些珍貴的課程資源很難實(shí)現(xiàn)共享，各大高校之間難以進(jìn)行交流，因此對(duì)高校課程以及教學(xué)的改革和進(jìn)步，造成了嚴(yán)重的阻礙。而云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用解決了這一難題，通過整合計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的云計(jì)算技術(shù)，基于云計(jì)算技術(shù)的云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)打破了時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、同步共享教學(xué)資源，對(duì)各大高校之間交流課程資源、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了非常重要的基礎(chǔ)條件和技術(shù)支持[1]。第二，云計(jì)算技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)為各類終端提供服務(wù)，這使得各大高校的課程資源共享不必局限于某個(gè)平臺(tái)，從而擴(kuò)大了資源共享的范圍，打破了長久以來在傳統(tǒng)教育方式中課程和教學(xué)資源分配不均的局面，特別是對(duì)于珍貴的課程資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以真正實(shí)現(xiàn)按需分配，學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)通過訪問網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)，來獲得優(yōu)秀的課程和教學(xué)資源，使教育信息孤島問題迎刃而解。

2基于云計(jì)算技術(shù)的云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建

基于云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)，在硬件條件方面，需要建立云端，存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，為用戶和訪問者提供軟件服務(wù)。而用戶僅需要接入互聯(lián)網(wǎng)即可實(shí)現(xiàn)對(duì)于云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)，即可獲得想要的教學(xué)資源。在軟件方面，各大高校，甚至是教師和學(xué)生個(gè)人，需要將教學(xué)內(nèi)容、教案、課件、訓(xùn)練素材等等實(shí)現(xiàn)電子化，如制作成教學(xué)視頻、電子文檔等，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，即可實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，還可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，從而實(shí)現(xiàn)取長補(bǔ)短，促進(jìn)各大高校教學(xué)水平的提長和發(fā)展。這種網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)還打破了時(shí)間和空間的限制，不僅可以為本地、本校的學(xué)生服務(wù)，還可以為其他地區(qū)、學(xué)校的學(xué)生服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享。在構(gòu)建基于云計(jì)算技術(shù)的云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)時(shí)，其主要難點(diǎn)在于硬件設(shè)置建構(gòu)方面，云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)的架構(gòu)主要有3個(gè)部分，即服務(wù)層、接口管理層和應(yīng)用層。

2.1服務(wù)層

服務(wù)層顧名思義，主要是為用戶提供計(jì)算、存儲(chǔ)等服務(wù)，對(duì)應(yīng)的也是云計(jì)算的基礎(chǔ)設(shè)施。服務(wù)層是利用云計(jì)算的基礎(chǔ)設(shè)施建立一個(gè)可以共享資源的基礎(chǔ)資源池，這也是云計(jì)算的核心內(nèi)容，是云計(jì)算技術(shù)結(jié)構(gòu)中最主要的一層。構(gòu)建服務(wù)層，需要將對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程和設(shè)施都進(jìn)行虛擬化，從而統(tǒng)一訪問方式，提高數(shù)據(jù)訪問的性能。

2.2接口管理層

接口管理層主要是滿足用戶的教學(xué)云服務(wù)，對(duì)應(yīng)的也是基于云計(jì)算技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)，為用戶提供開發(fā)環(huán)境、認(rèn)證服務(wù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、服務(wù)器平臺(tái)等服務(wù)項(xiàng)目。接口管理層主要是消除不同的平臺(tái)的接口差異，使用戶能夠順利訪問不同的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，加強(qiáng)平臺(tái)之間的橫向合作與連接，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)的功能性和服務(wù)范圍。

2.3應(yīng)用層

應(yīng)用層主要是保證用戶能夠順利登陸網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)，從而獲得各種軟件服務(wù)。因此應(yīng)用層主要對(duì)應(yīng)的就是云計(jì)算技術(shù)的軟件，也是構(gòu)建基于云計(jì)算技術(shù)的云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)的重要組成部分[2]。

3基于云計(jì)算技術(shù)的云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用

首先，在應(yīng)用基于云計(jì)算技術(shù)的云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)的過程中，我校根據(jù)的實(shí)際教學(xué)情況，以“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)”課程為研究基礎(chǔ)，使用百會(huì)云平臺(tái)和“騰訊課堂”，將二者結(jié)合起來，構(gòu)建出全新的云計(jì)算輔助教學(xué)系統(tǒng)，在對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化的同時(shí)，也對(duì)教學(xué)范圍進(jìn)行了延伸，使教學(xué)不再局限于課堂。在課堂進(jìn)行集中教學(xué)后，學(xué)生還可以通過訪問網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)，隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種方法加強(qiáng)了學(xué)生在教學(xué)過程中的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也大大提升了教師的教學(xué)效果。其次，在基于云計(jì)算技術(shù)的云課堂輔助教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用過程中，對(duì)傳統(tǒng)的被動(dòng)灌輸式教學(xué)方式也進(jìn)行了極大的改變。在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)可以將學(xué)生劃分成若干個(gè)小組，然后以小組為單位，讓小組成員就學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、分析、探討，通過自主學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)，共享教學(xué)資源，從而加強(qiáng)彼此之間的交流，實(shí)現(xiàn)交互學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特長，同時(shí)通過交流和交互學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足，取長補(bǔ)短，從而實(shí)現(xiàn)共同促進(jìn)、共同提高，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種教學(xué)方法，將資源共享最大化，同時(shí)還可以加強(qiáng)小組成員之間的協(xié)作，而小組與小組之間的競爭還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣，從而有效的提高學(xué)習(xí)效率。最后，在這種全新的教學(xué)模式下，教師可以充分利用Zohowiki提供的云計(jì)算平臺(tái)以及“騰訊課堂”構(gòu)建云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)，與本校的實(shí)際教學(xué)情況以及教師、班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際教學(xué)環(huán)境、設(shè)施、資源等客觀條件結(jié)合起來，設(shè)計(jì)適合本校，甚至是教師個(gè)人以及個(gè)體學(xué)生的混合協(xié)作式學(xué)習(xí)方法。同時(shí)教師還可以充分發(fā)揮出引導(dǎo)者的角色，指導(dǎo)學(xué)生在課下利用云平臺(tái)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)與交流，對(duì)課堂上的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)分析和知識(shí)總結(jié)，幫助學(xué)習(xí)解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的實(shí)際問題，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，同時(shí)學(xué)生還能夠?qū)W(xué)習(xí)成果進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，一方面有助于教師調(diào)整課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)效果；另一方面也可以促進(jìn)基于云計(jì)算技術(shù)的云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用水平的提升。特別是對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂模式的應(yīng)用，賦予了學(xué)生更多的自由，把知識(shí)傳授的過程放在課堂外，使學(xué)生可以選擇最適合自己的方式接受新知識(shí)；而把知識(shí)內(nèi)化的過程放在教室內(nèi)，便于學(xué)生與學(xué)生之間、教師與學(xué)生之間的交流和溝通[3]。

4結(jié)論

基于云計(jì)算技術(shù)建立起來的云課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)，是云計(jì)算技術(shù)在現(xiàn)代化課堂教學(xué)中有有效應(yīng)用，是現(xiàn)代教學(xué)改革的重大進(jìn)步，對(duì)推動(dòng)我國教育事業(yè)的發(fā)展，具有非常重要的意義。

參考文獻(xiàn)

[1]陳晶，岳淑芬，宋芳，等.基于大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的組織胚胎學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式研究[J].高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究（電子版），2014（4）：3-7.