導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇電氣工程及其自動(dòng)化的課程，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

作者簡(jiǎn)介：李佩杰（1984-），男，山東諸城人，廣西大學(xué)電氣工程學(xué)院，講師；李濱（1975-），女，廣西南寧人，廣西大學(xué)電氣工程學(xué)院，副教授。（廣西 南寧 530004）

基金項(xiàng)目：本文系電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目的研究成果。

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）02-0085-02

在現(xiàn)代電力系統(tǒng)中，運(yùn)行狀態(tài)的獲取、各期規(guī)劃的制訂和研究成果的驗(yàn)證等工作一般需借助于計(jì)算機(jī)仿真或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。盡管現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更加真實(shí)、可靠，但是在這個(gè)世界上最大的人工系統(tǒng)上進(jìn)行大量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)往往是不被允許的，也是不切實(shí)際的。出于安全、方便及經(jīng)濟(jì)性等考慮，以上所提到的絕大部分工作都是通過(guò)計(jì)算機(jī)仿真來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，在電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)類(lèi)課程盡管不是專(zhuān)業(yè)課，但是它是一門(mén)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)理論課、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)的仿真基礎(chǔ)類(lèi)課程，是后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程中一些重要理論知識(shí)的實(shí)現(xiàn)手段，在整個(gè)課程體系中占有重要的地位。[1]

目前，很多高校對(duì)這一課程不夠重視，開(kāi)設(shè)的內(nèi)容缺少規(guī)劃，層次不夠清晰，內(nèi)容缺少銜接，任課的老師多來(lái)自于其他專(zhuān)業(yè)，造成授課內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)脫節(jié)，使得學(xué)生在進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)或課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)后，感覺(jué)無(wú)從下手。更糟糕的是，學(xué)生在學(xué)完程序設(shè)計(jì)類(lèi)課程后，還可能對(duì)編寫(xiě)程序產(chǎn)生了極大的恐懼和厭惡感，編程的興趣被抹殺殆盡。為了在有限的學(xué)時(shí)中盡快引導(dǎo)學(xué)生入門(mén)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)編程的興趣，提高專(zhuān)業(yè)程序設(shè)計(jì)的能力，筆者從教學(xué)計(jì)劃、課程內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了系列的探索研究和實(shí)踐。

一、 課程教學(xué)內(nèi)容體系的改革

1.任課教師的選拔

大多數(shù)高校非計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的程序設(shè)計(jì)課程都是由計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師來(lái)承擔(dān)主講工作的，其優(yōu)勢(shì)在于：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師對(duì)各種計(jì)算機(jī)的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言都比較熟悉，可以充分利用學(xué)校的教師資源。但是，這種師資配置方式也有其明顯的弊端：由于主講教師缺乏相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)背景，授課內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)脫節(jié)，對(duì)將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)甚至實(shí)際工程應(yīng)用的作用很小，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，本課程的任課老師指定從相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師中挑選，并且要求老師具備一定的編程經(jīng)驗(yàn)和工程背景。這樣才能保證講授的知識(shí)足夠生動(dòng)，學(xué)生有興趣聽(tīng)。雖然專(zhuān)業(yè)老師的工作量增加了，但是從畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)上考慮，老師的付出反而減少了，因此是值得的。

2.教學(xué)計(jì)劃的制訂

在筆者所在學(xué)校，以前開(kāi)設(shè)了幾門(mén)程序設(shè)計(jì)類(lèi)選修課，如VB、VC、C語(yǔ)言、Matlab程序設(shè)計(jì)等，學(xué)生在選課時(shí)缺少指導(dǎo)，選課缺少連貫性。另外，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，曾經(jīng)擁有程序員最多的VB語(yǔ)言已逐漸淘汰，繼續(xù)開(kāi)設(shè)VB課程已與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。而VC語(yǔ)言課程教授了很多微軟公司特有的語(yǔ)言標(biāo)志和界面設(shè)計(jì)方式，不利于程序的跨平臺(tái)部署。電力系統(tǒng)高級(jí)應(yīng)用軟件，多部署于Linux或Unix等高可靠的操作系統(tǒng)上，它們對(duì)計(jì)算速度和跨平臺(tái)性要著極高的要求。[2]ANSI C和C++語(yǔ)言構(gòu)成了各操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)，完全可以滿足上述要求，且用戶(hù)群龐大，是一門(mén)不易在短時(shí)間內(nèi)淘汰的經(jīng)典計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。ANSI C 和C++語(yǔ)言有很多共性，可以在一起講授，將其作為一門(mén)必修課程來(lái)講授，旨在培養(yǎng)學(xué)生的編程興趣，掌握編程的一些基本方法。另外，Matlab語(yǔ)言編寫(xiě)比較簡(jiǎn)單，非常適合科學(xué)計(jì)算，是進(jìn)行科研仿真的優(yōu)秀工具。于是，Matlab被作為一門(mén)選修課來(lái)開(kāi)設(shè)，為將來(lái)繼續(xù)深造的學(xué)生開(kāi)啟一扇門(mén)。最后，筆者還開(kāi)設(shè)了一門(mén)電力系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)的選修課，將計(jì)算機(jī)的程序設(shè)計(jì)與電力系統(tǒng)理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，針對(duì)電力系統(tǒng)這一對(duì)象編寫(xiě)程序，如電力系統(tǒng)潮流計(jì)算程序、短路計(jì)算程序等，使學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐能力得到升華。

3.授課內(nèi)容的安排

本課程主要講授編程的基本方法和技巧，計(jì)劃安排30學(xué)時(shí)講授和20學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)驗(yàn)中掌握和鞏固知識(shí)?？紤]到這是本科生在大學(xué)階段遇到的第一門(mén)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課，開(kāi)始講述的內(nèi)容以入門(mén)引導(dǎo)為主，安排1～2學(xué)時(shí)講述一些操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)原理的基本常識(shí)和歷史發(fā)展，以及一些發(fā)展過(guò)程中的名人軼事。

二、實(shí)踐環(huán)節(jié)的改革

本課程的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的30%，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不再簡(jiǎn)單地圍繞課本的習(xí)題，學(xué)生必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自主選擇“制作一個(gè)360安全衛(wèi)士的主界面”、“制作一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器”或“制作一個(gè)查找文件的小工具”等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在實(shí)驗(yàn)課上，先讓學(xué)生熟悉IDE編譯的環(huán)境，再由學(xué)生自己完成自選題目的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)?？紤]實(shí)驗(yàn)課的根本目的還是使學(xué)生真正掌握程序設(shè)計(jì)能力，學(xué)生也可以不參與自選課題，直接利用實(shí)驗(yàn)課時(shí)間來(lái)做大作業(yè)，時(shí)間上得到保障，作業(yè)質(zhì)量也會(huì)提高。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生可以采用小組討論、上網(wǎng)查找資料和查閱參考書(shū)等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。整個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)均強(qiáng)調(diào)“自己動(dòng)手、自我感知”，這為其將來(lái)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、考核方式和評(píng)價(jià)的改革

以前，程序設(shè)計(jì)類(lèi)的課程筆者多采用閉卷考試的形式，發(fā)現(xiàn)效果非常不理想。有些學(xué)生考試成績(jī)非常好，但是動(dòng)手能力非常差，寫(xiě)不出幾句像樣的程序。改革后，考核確定為大作業(yè)的方式。大作業(yè)的題目是編寫(xiě)一個(gè)某病毒的專(zhuān)殺工具，這一作業(yè)涉及文件的操作、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的控制語(yǔ)句、輸入輸出和界面設(shè)計(jì)等程序設(shè)計(jì)的諸多方面，可以充分考查學(xué)生的算法設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)能力。作業(yè)分組完成，將整個(gè)班按5人一組，分組提交，提高他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)包括界面是否美觀，功能是否齊全，殺毒時(shí)間的長(zhǎng)短，代碼注釋是否完備，變量命名是否規(guī)范，設(shè)計(jì)文檔、幫助文檔是否完整，是否有額外的想法。

四、教學(xué)方法的改革

雖然開(kāi)設(shè)的ANSI C/ C++課程總共有50多個(gè)學(xué)時(shí)，但是課程包含內(nèi)容非常多，應(yīng)用也非常靈活，期望學(xué)生利用這么短的時(shí)間把這門(mén)語(yǔ)言學(xué)精、學(xué)通是完全不可能的。因此，在上課時(shí)只能學(xué)習(xí)一些基本的語(yǔ)法和編程的過(guò)程，形成一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生知道編程的目的，知道將來(lái)編程遇到問(wèn)題，應(yīng)如何解決，更重要的是促使他們?cè)谡n外去更加深入地學(xué)習(xí)。

上課教學(xué)，以往多通過(guò)老師講授和學(xué)生聽(tīng)講的角度，老師和學(xué)生之間缺少很好的互動(dòng)。筆者實(shí)行新的教學(xué)方式，老師通過(guò)PPT講授占80%時(shí)間，20%課時(shí)由推選出的學(xué)生上臺(tái)來(lái)講，講授的內(nèi)容包括“我所知道的IT人的故事”。通過(guò)這一話題的討論，增加了學(xué)生的興趣。課堂同時(shí)增加討論環(huán)節(jié)，多安排課堂提問(wèn)，啟發(fā)他們自己思維，如：編程帶來(lái)哪些好處？編寫(xiě)的程序有哪些用處？通過(guò)這些問(wèn)題，啟迪學(xué)生思考編程的目的和意義。教師在教授過(guò)程中，多聯(lián)系電力系統(tǒng)的一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的編程與電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)將來(lái)利用編程的不同之處，最終編程能夠服務(wù)于電力系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培養(yǎng)。

此外，還要增加學(xué)習(xí)過(guò)程的開(kāi)放性。在布置作業(yè)之后給學(xué)生較為寬松的時(shí)間，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)和進(jìn)度予以完成；這樣學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)是以自我評(píng)價(jià)為主，教師的評(píng)價(jià)為輔，有助于發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性和自主性。在期末考評(píng)的大作業(yè)環(huán)節(jié)中，注重不同學(xué)生掌握本門(mén)課程的不同情況。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，查閱文獻(xiàn)，自選有關(guān)的命題。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)既有一定的基本要求，也體現(xiàn)尊重學(xué)生的原則，這樣，在達(dá)到課程基本要求的同時(shí)有助于發(fā)揮學(xué)生的特點(diǎn)。

五、教學(xué)效果

1.課堂和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果

通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)地進(jìn)行思考和回答問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，能夠在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)思考問(wèn)題，主動(dòng)上網(wǎng)查閱資料。在實(shí)驗(yàn)課上，多數(shù)同學(xué)選做布置的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有些同學(xué)則更為深入，利用這一時(shí)間做大作業(yè)，過(guò)程中充分地與小組成員和老師探討存在的問(wèn)題，事實(shí)也證明，這些小組最后的大作業(yè)完成得非常出色。

2.大作業(yè)反饋教學(xué)效果

從交上來(lái)的30份大作業(yè)看，學(xué)生在設(shè)計(jì)上充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，界面及算法設(shè)計(jì)多樣化，如有的利用界面控件設(shè)計(jì)的界面非常漂亮，有的采用編程設(shè)計(jì)模式編寫(xiě)的程序簡(jiǎn)單可靠。學(xué)生在查閱資料完成大作業(yè)的過(guò)程中，不僅鞏固了課堂和教材上的內(nèi)容，還自發(fā)加入了網(wǎng)絡(luò)中新流行的界面設(shè)計(jì)思想或一些高級(jí)的算法設(shè)計(jì)方法。

總之，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮了主體作用，提高了自身程序設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。

篇2

中圖分類(lèi)號(hào)：TP29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2013）07-0213-01

在高校開(kāi)設(shè)電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，其目的是為培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，具備基本理論知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)工程師。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握電氣及控制、電力控制、電力系統(tǒng)及自動(dòng)化等知識(shí)。培養(yǎng)能夠從事電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、研發(fā)、測(cè)試和分析工作，進(jìn)行系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)管理及生產(chǎn)管理的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)于上世紀(jì)80年代中期在高校開(kāi)設(shè)，在90年代中后期課程的設(shè)置有了較大的發(fā)展，形成了電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的特色，具備了完備的專(zhuān)業(yè)課程體系，在課程安排、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教材體系設(shè)計(jì)、教學(xué)手段及方法上有了較大的改進(jìn)和完善。

1 IT技術(shù)融合到電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程中的改革

在制訂電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，由于部分類(lèi)別的課程所設(shè)置的口徑過(guò)于狹窄，于是在課程設(shè)計(jì)時(shí)將課程內(nèi)容陳舊的部分進(jìn)行了合并和更新，增加了許多新的基于信息技術(shù)的課程，如電子信息技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程，特別是加入了“現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)化測(cè)量技術(shù)”、“智能測(cè)控技術(shù)”等課程，作為信息技術(shù)的基礎(chǔ)課程，在基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的基礎(chǔ)上，建立起了與信息技術(shù)相融合的課程。對(duì)于電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生而言，可有效的拓寬就業(yè)領(lǐng)域。由于電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生課程與社會(huì)用人單位的實(shí)際需求結(jié)合較好，很多建筑設(shè)計(jì)單位特別是承接了智能化住宅建筑項(xiàng)目的單位非常歡迎此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。這些改革后的課程已放到在校大學(xué)生“教學(xué)計(jì)劃”的課程教學(xué)體系中。建立了計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)基礎(chǔ)上的全新的專(zhuān)業(yè)課程體系。電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的課程在融入IT技術(shù)后，與計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的核心課程屬于同一范疇內(nèi)。

2 IT技術(shù)融合到電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)配套建設(shè)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)所研究的內(nèi)容發(fā)生了較大的變化，在技術(shù)研究的學(xué)科結(jié)構(gòu)中已經(jīng)包涵了電氣工程領(lǐng)域、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、電力電子技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)等領(lǐng)域，電力電子技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵也越來(lái)越廣泛，強(qiáng)電和弱電及硬件和軟件相結(jié)合的系統(tǒng)，要求學(xué)生在電氣工程、電子信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面有較高的能力。電氣工程教學(xué)中的主要任務(wù)是要提高電力系統(tǒng)和電氣設(shè)備的技術(shù)掌握的能力，以提高實(shí)際工作中的運(yùn)行質(zhì)量，提高操作的合理性和可靠性，提高經(jīng)營(yíng)效率。在教學(xué)中強(qiáng)、弱電教學(xué)的融合是電氣工程專(zhuān)業(yè)教育的必然趨勢(shì)。大學(xué)電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)較早，在缺少成熟案例、經(jīng)驗(yàn)欠缺的情況下，根據(jù)目前國(guó)內(nèi)外樓宇智能化工程技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室，并進(jìn)行了建設(shè)，由學(xué)校外部的專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)進(jìn)行了分析，在基于瀏覽器/服務(wù)器模式下組建了學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)建了系統(tǒng)的硬件和軟件框架，基于信息技術(shù)建立和更新了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程，因此實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率極高，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果良好。

3 精品課程建設(shè)及應(yīng)用

3.1 精品課程建設(shè)

電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)要加大精品課程的建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。如開(kāi)設(shè)樓宇智能化技術(shù)課程，在信息傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，加入智能大廈智能化技術(shù)、建筑設(shè)備自動(dòng)控制技術(shù)、PDS布線技術(shù)、信息傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、樓宇自動(dòng)化技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)技術(shù)等，加大建筑中的安全技術(shù)的應(yīng)用、智能建筑消防技術(shù)的應(yīng)用等。在基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)基礎(chǔ)上，展開(kāi)教學(xué)課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)。在課程教學(xué)的實(shí)踐中，以自主創(chuàng)新為指導(dǎo)思想，鼓勵(lì)學(xué)生思考，自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。比如對(duì)于智能化技術(shù)、門(mén)禁系統(tǒng)、可視對(duì)講系統(tǒng)的學(xué)習(xí)探索與實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)、智能消防控制系統(tǒng)等安全系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，研究智能抄表系統(tǒng)的應(yīng)用，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式多加理解，進(jìn)行各種軟件應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)多方位的實(shí)習(xí)讓學(xué)生能夠掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行更多的實(shí)踐操作。目前已進(jìn)行了開(kāi)放型、自主型的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)可加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。在電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與多媒體教室相結(jié)合的方式，通過(guò)教師制作的優(yōu)秀課件的方式加深學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)課程的理解，通過(guò)IT技術(shù)可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上提問(wèn)答疑等工作。

3.2 精品課程應(yīng)用

電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的許多實(shí)驗(yàn)課采用了開(kāi)放型、自主型的教學(xué)方式。在課程設(shè)計(jì)時(shí)方便與實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)平臺(tái)結(jié)合在一起，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作，有著特別濃厚的興趣。在電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中充分利用多媒體教室，采用優(yōu)秀的課件來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)課程的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)交互式的課程，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生課程學(xué)習(xí)難度降低，增大了學(xué)習(xí)的信息量，提高了教學(xué)的效率。

4 結(jié)語(yǔ)

采用IT技術(shù)與電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課融合的教學(xué)體系，在高校的教學(xué)研究和實(shí)踐中取得了非常顯著的成績(jī)。在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)日新月異的時(shí)代，要讓電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)跟上時(shí)代的發(fā)展，還需要進(jìn)一步健全和完善課程設(shè)置，在基于組件技術(shù)的專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)上展開(kāi)一系列的教學(xué)改革。順應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展要求，提高對(duì)電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的要求，學(xué)生除應(yīng)具備較強(qiáng)的基本理論外，還要具備非常完備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并需要密切聯(lián)系實(shí)際，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。這樣的人才能滿足社會(huì)的需求，更好地服務(wù)于社會(huì)。

篇3

一、應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的特點(diǎn)

應(yīng)用型本科教育的任務(wù)是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、工程、管理和服務(wù)等一線的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才，它既不是基于技能的職業(yè)型教育，也不是基于理論的研究型教育，而是培養(yǎng)介于技能應(yīng)用型和工程研究型之間的工程應(yīng)用型人才。專(zhuān)業(yè)建設(shè)圍繞“重基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、擅應(yīng)用”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，將其建成特色明顯的應(yīng)用型工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

二、實(shí)踐教學(xué)在電氣工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的重要性

1．目標(biāo)定位

應(yīng)用型本科實(shí)踐教學(xué)必須是專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論有機(jī)的結(jié)合。因?yàn)槭轻槍?duì)高科技部門(mén)、技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才，故要求具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)理論、具有較高的綜合素質(zhì)、具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和適應(yīng)性，具有一定創(chuàng)新潛力的技術(shù)和技術(shù)開(kāi)發(fā)能力，具備解決工程實(shí)際問(wèn)題能力的現(xiàn)場(chǎng)工程師。除此之外，實(shí)踐教學(xué)在培養(yǎng)過(guò)程中還可拓寬專(zhuān)業(yè)面和知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)后續(xù)發(fā)展。

2．學(xué)科特色

我校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是湖南省普通高等學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，其二級(jí)學(xué)科電機(jī)與電器是湖南工程學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。電氣工程學(xué)科專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才，在全國(guó)電機(jī)、電器行業(yè)享有較高知名度和聲譽(yù)。本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的二級(jí)學(xué)科電機(jī)與電器，在湖南省高校中處于優(yōu)勢(shì)地位。在全國(guó)高校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，也有自己的特色，那就是始終堅(jiān)持培養(yǎng)面向全國(guó)電機(jī)電器行業(yè)從事設(shè)計(jì)與制造的高級(jí)工程技術(shù)人才。

3．出現(xiàn)的問(wèn)題

工科院校人才培養(yǎng)計(jì)劃中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)一般都有隨課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。這些實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)大多為具體的理論課程服務(wù)，沒(méi)有形成體系，整體優(yōu)化程度低，模式比較單一，綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)較缺乏；部分實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)不明確或教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)；設(shè)計(jì)性的實(shí)踐教學(xué)大多停留在書(shū)本上、圖紙上，而結(jié)合工程實(shí)際的內(nèi)容較少，實(shí)施性差；針對(duì)實(shí)際應(yīng)用的實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)象陳舊，脫離實(shí)際；學(xué)生一般處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)造性難以得到發(fā)揮等。

三、頂崗實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施方案

1．基本思路

頂崗實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與其它實(shí)踐環(huán)節(jié)不同。其一是所處學(xué)習(xí)階段特別，執(zhí)行時(shí)間一定要在學(xué)生已學(xué)完公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，而專(zhuān)業(yè)課已開(kāi)設(shè)一段時(shí)間后。其二是教學(xué)環(huán)境特別，執(zhí)行場(chǎng)所一定要在專(zhuān)業(yè)對(duì)口的企業(yè)進(jìn)行，學(xué)生在工作崗位上與工程技術(shù)人員或工人一起工作、學(xué)習(xí)，真實(shí)地進(jìn)行工程綜合能力訓(xùn)練。其三是學(xué)習(xí)目的特別，執(zhí)行的目的一定是針對(duì)實(shí)際工作對(duì)象解決實(shí)際問(wèn)題，面對(duì)的是立體的事物、交叉的技術(shù)，而不是平面的、單一理論上的問(wèn)題。因此，頂崗實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)形式、內(nèi)容、方法和手段都要進(jìn)行相應(yīng)的改革。頂崗實(shí)踐教學(xué)的總體思路是：根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，以實(shí)踐技能訓(xùn)練為手段，充分利用社會(huì)資源，結(jié)合理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的工程綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2．組織保證

（1）學(xué)校在四年制電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科生的人才培養(yǎng)計(jì)劃中設(shè)置頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)踐教學(xué)設(shè)置為2～4周，一般安排在三年級(jí)至四年級(jí)的暑假或三年級(jí)下半學(xué)期。這個(gè)階段的學(xué)生既修完了公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，又學(xué)習(xí)了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，是結(jié)合已學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論理解、消化專(zhuān)業(yè)知識(shí)的最佳時(shí)期，既有理性認(rèn)識(shí)，又可增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

轉(zhuǎn)貼于

（2）學(xué)校應(yīng)與企業(yè)建立長(zhǎng)期互利的合作關(guān)系。學(xué)校在企業(yè)創(chuàng)建實(shí)習(xí)基地，簽訂長(zhǎng)期產(chǎn)學(xué)合作的協(xié)議，一方面企業(yè)為學(xué)校提供頂崗實(shí)習(xí)基地，委派有經(jīng)驗(yàn)、能勝任的工程技術(shù)人員或高級(jí)技術(shù)工人給學(xué)生集中講課，指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作，形成良好的“師徒”關(guān)系。另一方面，學(xué)校為企業(yè)提供強(qiáng)大的技術(shù)支持，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術(shù)攻關(guān)課題。再一方面，企業(yè)可以在實(shí)習(xí)的學(xué)生中擇優(yōu)挑選滿意的學(xué)生作為企業(yè)的后備人才，提高了學(xué)校的一次就業(yè)率，同時(shí)也提高了企業(yè)的知名度。

3．頂崗實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的具體執(zhí)行辦法

我校在各企業(yè)都建有實(shí)習(xí)基地，針對(duì)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)方向的不同，把學(xué)生分散到企業(yè)的各個(gè)分廠和車(chē)間，采用崗位輪換的辦法，安排學(xué)生從事技術(shù)、管理、生產(chǎn)等不同的工作崗位，按每個(gè)崗位的性質(zhì)不同，定期輪換，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下參與實(shí)際工作，提高動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)真正意義上的頂崗。

2004級(jí)的學(xué)生在湘潭電機(jī)集團(tuán)頂崗實(shí)踐教學(xué)期間，電機(jī)專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生不僅要在生產(chǎn)電機(jī)零部件的結(jié)構(gòu)件分公司下料車(chē)間、零件車(chē)間、線圈車(chē)間、模具車(chē)間頂崗實(shí)習(xí)，而且還要在電機(jī)事業(yè)部的大電機(jī)生產(chǎn)車(chē)間、中型電機(jī)生產(chǎn)車(chē)間從事電機(jī)局部裝配、整裝、調(diào)試以及型式或出廠試驗(yàn)等工作。對(duì)于電器專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，電器結(jié)構(gòu)的表面現(xiàn)象不難理解，而為什么要采用不同的結(jié)構(gòu)形式，結(jié)構(gòu)形式對(duì)產(chǎn)品的性能有何影響就不那么容易掌握了，尤其是觸頭電弧的燃燒過(guò)程與電弧熄滅需采用的措施，抽象的書(shū)本知識(shí)是很難理解透徹的。通過(guò)頂崗實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生親手安裝觸頭、滅弧室，調(diào)整觸頭結(jié)構(gòu)參數(shù)，進(jìn)行出廠試驗(yàn)，在生產(chǎn)過(guò)程中與企業(yè)技術(shù)人員溝通交流，再對(duì)照書(shū)本上講過(guò)的理論知識(shí)，從理論到實(shí)際，從淺到深，從表面到內(nèi)涵，從知其然不知其所以然到完全理解，學(xué)生從真正意義上掌握了所學(xué)知識(shí)，學(xué)以致用。

四、頂崗實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施效果

通過(guò)頂崗實(shí)踐教學(xué)后培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，用人單位普遍反映：（1）學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。（2）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)明顯提升。（3）自信心明顯增強(qiáng)。經(jīng)過(guò)各個(gè)崗位的輪換后，學(xué)生還清楚地了解到自己真正適合什么樣的工作，畢業(yè)時(shí)有目的地尋找適合自己的工作崗位，明確了自己奮斗的目標(biāo)，最大程度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

應(yīng)用型本科院校畢業(yè)生在頂崗實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的收獲不僅體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展、專(zhuān)業(yè)技能的提高上，而且還塑造出了膽大心細(xì)，不迷信書(shū)本，實(shí)踐出真知的創(chuàng)新意識(shí)。在人際方面，畢業(yè)生還充分認(rèn)識(shí)到與人為善、尊重他人、寬容的為人之道。

參考文獻(xiàn)

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[3] 2015全電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名.

篇5

從一定程度上來(lái)說(shuō)，電氣工程及其自動(dòng)化是我們國(guó)家在工業(yè)生產(chǎn)中的最重要的一股力量，它對(duì)我們的生活以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有著不容忽視的作用。尤其是這些年來(lái)，隨著科技水平的快速發(fā)展，各個(gè)行業(yè)的技術(shù)水平都有了不同程度的提高，這對(duì)于電氣工程及其自動(dòng)化來(lái)說(shuō)是好事也是壞事。好的方面在于這對(duì)于自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)是機(jī)遇，因?yàn)樗梢愿鶕?jù)其他技術(shù)來(lái)不斷的完善自身的技術(shù)。不好的地方就在于其他技術(shù)的發(fā)展也嚴(yán)重威脅到了電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展。但無(wú)論怎樣，電氣工程及其自動(dòng)化對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)有著不可替代的作用。但在其發(fā)展的過(guò)程中，也存在著一些問(wèn)題，鑒于此，接下來(lái)將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的措施。

1電氣工程及其自動(dòng)化的概述

電氣工程主要指的是在電力生產(chǎn)以及應(yīng)用的過(guò)程中，能夠很好的運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行自動(dòng)化控制與管理。隨著我國(guó)其他技術(shù)的不斷發(fā)展，尤其是在機(jī)械工程技術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的不斷提高，促使了電氣工程及其自動(dòng)化在它們的基礎(chǔ)上得到了很好的完善與發(fā)展。所以說(shuō)，這就造就了電氣工程及其自動(dòng)化的綜合性、依賴(lài)性、應(yīng)用性的特點(diǎn)[]。另外，運(yùn)用電氣工程及其自動(dòng)化的最終目的就是為了提高工作效率，但是在提高效率的同時(shí)也能較好的減少人們工作的強(qiáng)度，從而有利于電力企業(yè)對(duì)電氣設(shè)備的管理以及統(tǒng)計(jì)。綜合來(lái)說(shuō)，也即為要想實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的改革，就必須加大電氣工程及其自動(dòng)化的優(yōu)化，只有這樣，才能推動(dòng)我國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展，只有這樣，才能促進(jìn)我國(guó)國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

2電氣工程及其自動(dòng)化存在的問(wèn)題分析

隨著不同行業(yè)的科技水平的提高，電氣工程及其自動(dòng)化也有了很大的完善和改革，但與此同時(shí)，人們對(duì)于日常需求也呈井噴式的態(tài)勢(shì)發(fā)展，不僅需求變得更多，而且要求也變得更高。所以說(shuō)，對(duì)此我們應(yīng)該不斷的優(yōu)化電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展，明確其自身所存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，具體問(wèn)題具體分析。結(jié)合我國(guó)電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)為它所存在的問(wèn)題大致包括以下幾點(diǎn)。第一點(diǎn)，電力企業(yè)對(duì)電氣工程的管理存在缺陷。就目前來(lái)說(shuō)，隨著用電用戶(hù)的逐漸增多，再加上現(xiàn)在很多的用電設(shè)備處于老舊的狀態(tài)，這些都在一定程度上影響著電氣工程管理的工作，進(jìn)一步說(shuō)也即為為這項(xiàng)工作增加了不小的難度。另外，現(xiàn)在很多的電力企業(yè)并沒(méi)有相應(yīng)的電氣工程施工質(zhì)量與監(jiān)督的管理機(jī)制，這就導(dǎo)致了降低了工程工作效率以及工作質(zhì)量，從而不利于電力企業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化的良好發(fā)展。第二點(diǎn)，電氣工程及其自動(dòng)化工作效率效率不高。再上文中，我們提到電氣工程及其自動(dòng)化最大的優(yōu)勢(shì)也即為它能夠提高企業(yè)的工作效率以及質(zhì)量。然而，在現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程中，并沒(méi)有很好的發(fā)揮到這個(gè)作用。很大一部分原因是因?yàn)楝F(xiàn)在的電力企業(yè)缺乏相對(duì)獨(dú)立的電氣工程管理系統(tǒng)，保證不了電氣工程及其自動(dòng)化管理的技術(shù)水平，并且在電力費(fèi)用方面也存在著一些問(wèn)題，這樣一來(lái)，就會(huì)導(dǎo)致電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)不能很好地得到提升，從而不能較好的滿足市場(chǎng)需求，也不能發(fā)揮出電氣工程及其自動(dòng)化自身的優(yōu)勢(shì)，不管是在質(zhì)量還是效率方面都大大的降低，最終導(dǎo)致電氣工程及其自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)的得不到較快的發(fā)展。第三點(diǎn)，信息傳遞存在安全隱患。這些年來(lái)，我們國(guó)家在各個(gè)行業(yè)都取得了一定的發(fā)展與突破，尤其是電氣工程及其自動(dòng)化這股強(qiáng)化劑，都在一定程度上促進(jìn)著各行各業(yè)的發(fā)展。鑒于電氣工程及其自動(dòng)化的特殊性，我們必須要加強(qiáng)它自身的信息傳遞時(shí)的保密性。一旦它與各個(gè)行業(yè)之間存在一定的差異，那么就不利于它與其他行業(yè)的交流，從而也達(dá)不到數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)一性和安全性。

3解決對(duì)策分析

根據(jù)上文所提出的一些問(wèn)題，電力企業(yè)應(yīng)該采取一定的措施進(jìn)行改進(jìn)，從而真正實(shí)現(xiàn)電氣工程及其自動(dòng)化的優(yōu)化發(fā)展。具體的對(duì)策包括以下幾個(gè)方面。第一點(diǎn)，要轉(zhuǎn)變發(fā)展思路以及發(fā)展方向。思路以及方向必須具備一定的科學(xué)性。另外，要根據(jù)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情形，利用好一定的契機(jī)進(jìn)行改革，健全企業(yè)的管理體系，同時(shí)樹(shù)立好科學(xué)的發(fā)展觀念，從而為為企業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化管理制定科學(xué)發(fā)展規(guī)劃。第二點(diǎn)，建立統(tǒng)一的電氣工程及其自動(dòng)化管理平臺(tái)[]。當(dāng)制定好一定的科學(xué)規(guī)范之后，也要想辦法建立一個(gè)統(tǒng)一的電氣工程及其自動(dòng)化平臺(tái)。因?yàn)檫@樣有利于綜合管理，有利于共享信息資源，而且還能實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)電氣工程及自動(dòng)化應(yīng)用到各個(gè)環(huán)節(jié)之間的準(zhǔn)確性、安全性以及實(shí)效性。

4結(jié)語(yǔ)

總而言之，電氣工程及其自動(dòng)化是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中必不可少的一部分，對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)具有不可替代的作用。因此，我們要明確電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展的理念以及方向，要正視在這過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題，利用一定的方法進(jìn)行解決與克服。因?yàn)殡姎夤こ碳捌渥詣?dòng)化發(fā)展對(duì)于任何一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)都是利大于弊的，所以我們一定要注重電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展的趨勢(shì)，從而真正推動(dòng)我國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展。

作者:江濤 單位:內(nèi)蒙古電力（集團(tuán)）有限責(zé)任公司錫林郭勒電業(yè)局

篇6

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）02（c）-0233-01

在“通才”與“專(zhuān)才”兩個(gè)高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本模式下，我國(guó)的人才培養(yǎng)模式有著明顯的時(shí)代性。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和不斷深化變革中，我國(guó)的高校人才培養(yǎng)模式也在不斷發(fā)生著變化。大學(xué)是高等教育實(shí)踐的主要陣地，擔(dān)負(fù)著向社會(huì)輸送優(yōu)秀人才的重任，并且在傳播知識(shí)、促進(jìn)社會(huì)科技進(jìn)步中發(fā)揮著重要的作用。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就是為了適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的掌握基本的理論知識(shí)的工程技術(shù)人才，一直是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展反應(yīng)最為活躍的基礎(chǔ)學(xué)科，可以說(shuō)是許多新興學(xué)科生長(zhǎng)的溫床。在我國(guó)，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)在新形勢(shì)發(fā)展成為了我國(guó)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展的表現(xiàn)，所以電氣工程的發(fā)展就要符合新形勢(shì)的發(fā)展，從而更好地為我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技服務(wù)。

1 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式

為了能夠適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)和發(fā)展的需要，就需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，從而提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，增強(qiáng)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力，這也是電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教育工作者需要認(rèn)真研究和不斷探索的一個(gè)課題。通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，我們認(rèn)為電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式可以從以下幾個(gè)方面著手。

1.1 科學(xué)定位

科學(xué)定位是電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在，是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的首要因素?！耙詫W(xué)生為根本，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以地方為依托，培養(yǎng)下得去、為得住、干得好的基層應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才”作為本專(zhuān)業(yè)建設(shè)的理念，通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提升教育教學(xué)的水平，從而確保教學(xué)的質(zhì)量。要達(dá)到對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的科學(xué)定位，又可以從以下幾點(diǎn)來(lái)思考：

（1）首先要有明確的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才就是“要適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，應(yīng)用能力強(qiáng)，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，以強(qiáng)電為主，強(qiáng)弱電相結(jié)合”。在培養(yǎng)方案中要讓學(xué)生受到基本的電氣工程、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、控制理論等方面的訓(xùn)練，從而實(shí)現(xiàn)理論與技能兼修和“基層應(yīng)用型”的高級(jí)技術(shù)人才。

（2）發(fā)展專(zhuān)業(yè)特色。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)可以具體分為電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化和輸電線路工程設(shè)計(jì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中，為了使本專(zhuān)業(yè)的特色得到最大的發(fā)揮，可以讓學(xué)生在前兩年進(jìn)行“通識(shí)”教育，之后再跟對(duì)社會(huì)市場(chǎng)的人才需求并結(jié)合個(gè)人的特長(zhǎng)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

1.2 變革傳統(tǒng)的課程體系

教育教學(xué)的內(nèi)容和課程體系的設(shè)置被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)和提高人才質(zhì)量的核心，對(duì)傳統(tǒng)的課程體系進(jìn)行變革是電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式中最有力的方法。變革傳統(tǒng)的課程體系，就需要構(gòu)建“理論――技能”相并重的教育模式，在優(yōu)化課程體系的過(guò)程中，使學(xué)生能夠在理論學(xué)生的過(guò)程中也實(shí)現(xiàn)技能的提升，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。在變革傳統(tǒng)課程體系中，我們可以把專(zhuān)業(yè)課程分為基礎(chǔ)類(lèi)的、實(shí)踐類(lèi)的和專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)的三種。在基礎(chǔ)類(lèi)課程中教育工作者就需要在遵循教育教學(xué)的規(guī)律中轉(zhuǎn)變?cè)械年惻f的教學(xué)理念和教學(xué)方式；在實(shí)踐類(lèi)課程中教師要注重學(xué)生理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化，在實(shí)踐操作的過(guò)程中將知識(shí)實(shí)現(xiàn)為自身的技能。

1.3 注重理論教育的同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)基層應(yīng)用型人才，因此教師在加強(qiáng)理論教育的同時(shí)也要注重強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，從而提高學(xué)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工程創(chuàng)新和實(shí)踐以及創(chuàng)業(yè)等方面的能力。

（1）首先在課程設(shè)計(jì)方面要突出實(shí)踐教學(xué)?！罢n程設(shè)計(jì)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一次專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練”，因此在課程設(shè)計(jì)方面可以增加諸如電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化方向的電力系統(tǒng)的短路電流計(jì)算課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)等。增加這些實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)就是要學(xué)生鞏固和加深所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，并在實(shí)踐的過(guò)程中培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）其次要增加實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。為了提升學(xué)生的實(shí)踐能力，在培養(yǎng)中還應(yīng)該注重學(xué)生的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生可以在真實(shí)狀態(tài)下進(jìn)行實(shí)際的操作，從而將知識(shí)內(nèi)化為自身的一種能力。例如，可以安排學(xué)生到與學(xué)校有合作關(guān)系的企業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中讓學(xué)生做好實(shí)習(xí)日記，并且在實(shí)習(xí)完成之后也實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程有一個(gè)整體的反思和評(píng)價(jià)。在實(shí)習(xí)教學(xué)中科學(xué)的設(shè)置和安排符合培養(yǎng)的目標(biāo)，能夠使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，同時(shí)增強(qiáng)自身的感性認(rèn)識(shí)。

2 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的科學(xué)定位、變革傳統(tǒng)的課程體系以及加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、理論與實(shí)踐并重為主要模式來(lái)加強(qiáng)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。無(wú)論采取何種培養(yǎng)模式，都需要針對(duì)本校的實(shí)際教學(xué)情況，從而制定出更具有針對(duì)性的人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案，使我國(guó)的電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)更能符合我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的各項(xiàng)發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)

[1] 胡敏強(qiáng)，程明，李揚(yáng).新形勢(shì)下電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式與知識(shí)體系框架[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2003（2）.

篇7

1電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀概述

為了進(jìn)一步地提高電氣工程及其自動(dòng)化水平，不斷完善電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)的功能，必須認(rèn)識(shí)到電氣工程及其自動(dòng)化應(yīng)用的重要性。風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中的問(wèn)題及解決對(duì)策，要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況開(kāi)展電氣工程設(shè)計(jì)，其使用時(shí)間尤其是安全運(yùn)行息息相關(guān)。為了進(jìn)一步保證電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)數(shù)據(jù)的安全，有效提高電氣工程的運(yùn)行及控制效率，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的統(tǒng)一，必要的是提高員工管理的效率。

2電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要性

電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展起著非常重要性。一般的研究都是從自動(dòng)化發(fā)展的概念以及重要性出發(fā)，本文致力于風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中的問(wèn)題及解決對(duì)策，從這個(gè)角度出發(fā)，為電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用提供一定參考。就電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)面臨的問(wèn)題展開(kāi)了分析，現(xiàn)階段能做的事情就是積極解決現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，使用功能過(guò)硬的智能化儀表對(duì)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測(cè)，可確保電氣工程及其自動(dòng)化水平更上一層樓。另一方面，本文進(jìn)一步地對(duì)自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，并對(duì)面臨的高能耗問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。

3電氣工程及其自動(dòng)化中存在的問(wèn)題

3．1電氣工程及其自動(dòng)化中應(yīng)用存在局限性能源耗損較大

電氣工程及其自動(dòng)化中存在的第一個(gè)問(wèn)題就是電氣工程及其自動(dòng)化中應(yīng)用存在局限性能源耗損較大。電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)比較復(fù)雜，進(jìn)而嚴(yán)重限制了電氣自動(dòng)化進(jìn)一步地向前發(fā)展，同時(shí)也限制了電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展。甚至還導(dǎo)致各個(gè)企業(yè)的自動(dòng)化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)缺乏靈活性。風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中的自動(dòng)化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)各不相同，使得實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的統(tǒng)一成為現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。電氣工程及其自動(dòng)化中應(yīng)用存在局限性能源耗損較大使得其無(wú)法充分發(fā)揮其原有的效用，以往采用的是采取傳統(tǒng)的技術(shù)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在目前采用的主要是數(shù)據(jù)交換和信息共享，否則無(wú)法充分發(fā)揮其原有的效用。

3．2數(shù)據(jù)信息與施工質(zhì)量不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)據(jù)信息與施工質(zhì)量不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)仍舊是電氣工程及其自動(dòng)化中存在的問(wèn)題。雖然目前的安全問(wèn)題得到社會(huì)廣大人士的高度重視，但是電氣設(shè)備的安裝和調(diào)試問(wèn)題、施工質(zhì)量阻礙了電氣工程的發(fā)展，嚴(yán)重的情況下還會(huì)增多施工成本。提升了施工過(guò)程中安全事故的發(fā)生率。另外，各企業(yè)在發(fā)展電氣工程自動(dòng)化忽視了同一行業(yè)之間的數(shù)據(jù)信息交流，為了克服數(shù)據(jù)傳輸是十分重要這一問(wèn)題，數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?、?zhǔn)確程度和速度的問(wèn)題，風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中的解決對(duì)策需要根據(jù)自身需要進(jìn)行程序化的建設(shè)。

3．3電氣工程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)不統(tǒng)一，增加了能源消耗

大量的能源消耗會(huì)對(duì)社會(huì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染，電氣工程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)不統(tǒng)一，增加了能源消耗。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)快速的發(fā)展，自動(dòng)化系統(tǒng)的構(gòu)建和電氣設(shè)備的配置實(shí)現(xiàn)信息的有效共享，可以以最快實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的最大化。風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中的問(wèn)題，電氣工程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)不統(tǒng)一，限制了電氣工程自動(dòng)化在很多企業(yè)中的集成化程度不高的問(wèn)題。電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)的起步相對(duì)較晚，電氣工程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)不統(tǒng)一一直以來(lái)得不到很好的發(fā)展，鑒于這個(gè)問(wèn)題，企業(yè)可以引入高質(zhì)量的管理人才，使得管理水平越來(lái)越完善，實(shí)現(xiàn)整個(gè)工程的信息的共享以及互通，如圖1所示：

4電氣工程及其自動(dòng)化中問(wèn)題的解決對(duì)策

4．1風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中開(kāi)發(fā)節(jié)能設(shè)計(jì)，進(jìn)行技術(shù)革新

風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中開(kāi)發(fā)節(jié)能設(shè)計(jì)，進(jìn)行技術(shù)革新是電氣工程及其自動(dòng)化中問(wèn)題的解決對(duì)策。隨著電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用范圍日趨廣泛，電氣設(shè)備的安裝和調(diào)試需要將先進(jìn)技術(shù)與電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)相結(jié)合，還需要熟練掌握好各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，建立合適的網(wǎng)絡(luò)布局格式。電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中存在的問(wèn)題，適當(dāng)?shù)男枰獙㈦姎夤こ痰倪\(yùn)行過(guò)程中引入計(jì)算機(jī)技術(shù)，進(jìn)一步地提升電氣系統(tǒng)的運(yùn)行效率與運(yùn)行安全性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化技術(shù)的有效應(yīng)用。隨著電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用范圍日趨廣泛，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)精準(zhǔn)度的把握提出了更高的要求。

4．2風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中大力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型人才

風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中大力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型人才要求將專(zhuān)業(yè)中的人才鍛煉成為專(zhuān)業(yè)、綜合的高素質(zhì)人才。我國(guó)在電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的研究較晚，電氣自動(dòng)化技術(shù)不夠成熟，而且面臨的資金、人才問(wèn)題也存在巨大的缺口。風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中大力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性人才，需要進(jìn)一步地增加課程設(shè)置、課程要求上進(jìn)一步提高，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力。面對(duì)應(yīng)用過(guò)程中面臨著監(jiān)管方面的問(wèn)題，要制定專(zhuān)業(yè)化的管理制度對(duì)設(shè)備，自己鍛煉成為專(zhuān)業(yè)、綜合的高素質(zhì)人才，確保各項(xiàng)指標(biāo)控制在正常誤差范圍，使得專(zhuān)業(yè)的人才能為技術(shù)型人才提供良好的待遇，從而留住人才。

4．3風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中提高集成效率

風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中提高集成效率，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)布局與節(jié)能設(shè)計(jì)，可以有效避免能耗浪費(fèi)。建立合適的網(wǎng)絡(luò)布局格式，應(yīng)該加強(qiáng)節(jié)能措施的設(shè)計(jì)，減少照明設(shè)備的能耗。風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中的風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中提高集成效率對(duì)策，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化技術(shù)的有效應(yīng)用。正常生產(chǎn)的基礎(chǔ)上選擇低能耗的變壓器，使得整個(gè)電氣系統(tǒng)的運(yùn)行效率與運(yùn)行安全性進(jìn)一步得到提升，減少過(guò)程中存在的高能耗問(wèn)題。

5提升電氣工程及其自動(dòng)化質(zhì)量的主要措施

篇8

2電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的設(shè)計(jì)

在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，電氣工程及其自動(dòng)化的設(shè)計(jì)應(yīng)該從軟件和硬件兩方面來(lái)考慮，在一般情況下，硬件的設(shè)計(jì)要放在軟件設(shè)計(jì)的前面，根據(jù)實(shí)際電氣工程的需要，對(duì)電子元器件進(jìn)行針對(duì)性選擇，第一步，應(yīng)該設(shè)置一個(gè)中央服務(wù)器，將先進(jìn)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)作為整個(gè)電氣工程自動(dòng)化的核心；第二步，對(duì)的輔助設(shè)備進(jìn)行選擇，比如控制器以及傳感器；第三步，對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行連接，組成一個(gè)完整的具有發(fā)出指令、傳達(dá)指令、接收指令以及完成指令工作程序的電氣工程自動(dòng)化設(shè)備。然而在實(shí)際的電氣工程及其自動(dòng)化設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要遵循以上說(shuō)的理論，還要根據(jù)實(shí)際的情況，包括環(huán)境、空間等因素，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的設(shè)計(jì)進(jìn)行合理化更改。由于生產(chǎn)線是現(xiàn)實(shí)已經(jīng)存在的，電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)必須依靠原本的生產(chǎn)模型進(jìn)行設(shè)計(jì)，因此，對(duì)硬件的安裝也有著相當(dāng)高的要求，設(shè)備的體積不能過(guò)大，也不能過(guò)小，過(guò)大會(huì)導(dǎo)致空間的擁擠，過(guò)小又會(huì)影響操作，所以設(shè)計(jì)人員一定要到安裝地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際的考察，然后，根據(jù)實(shí)際的數(shù)據(jù)，對(duì)設(shè)備的型號(hào)進(jìn)行最終的確定。在硬件設(shè)計(jì)順利完成之后，還要設(shè)計(jì)相應(yīng)的軟件系統(tǒng)，現(xiàn)進(jìn)市面上，有著很多不同類(lèi)型的自動(dòng)化控制系統(tǒng)軟件。但是為了將自動(dòng)化水平提升到最大化，企業(yè)都會(huì)選取優(yōu)質(zhì)的軟件公司，這些軟件公司將會(huì)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)情況以及硬件安裝情況對(duì)自動(dòng)化軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3電氣工程及其自動(dòng)化的應(yīng)用

篇9

【文章摘要】

當(dāng)前電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)中， 實(shí)踐教學(xué)占據(jù)著十分重要的地位，特別是對(duì)于中職學(xué)校中的技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的動(dòng)手實(shí)踐能力是未來(lái)他們獨(dú)立面對(duì)工作崗位的基礎(chǔ)。因此對(duì)于中職電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有提升動(dòng)手操作能力，才能培養(yǎng)出理論與實(shí)踐兼具的全方位、實(shí)用性人才，也是未來(lái)中職學(xué)校必須不斷創(chuàng)新實(shí)踐的課題。本文針對(duì)于當(dāng)前電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀展開(kāi)分析，對(duì)教學(xué)模式和課程體系的改革探索進(jìn)行了詳細(xì)探討。

【關(guān)鍵詞】

電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)；教學(xué)模式；改革；實(shí)踐

1 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀

當(dāng)前電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)還屬于一個(gè)比較年輕的專(zhuān)業(yè)，發(fā)展趨勢(shì)有著現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)和氣息。雖然電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)科發(fā)展還處于時(shí)代的前沿，并且國(guó)家教育部門(mén)和教學(xué)機(jī)構(gòu)都給與了較高的關(guān)注度，但是為了促進(jìn)學(xué)科具有更加廣闊的專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，還應(yīng)當(dāng)不斷總結(jié)當(dāng)前的經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷促進(jìn)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?？v觀當(dāng)前學(xué)科的發(fā)展情況，我們應(yīng)當(dāng)看到還存在著教學(xué)機(jī)構(gòu)不完善，實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，而教學(xué)力量的不足直接導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生更多的問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)現(xiàn)階段對(duì)于人才的需求量越來(lái)越大，因此改善理論性的傳統(tǒng)教學(xué)，注重實(shí)踐型人才的培養(yǎng)越來(lái)越重要。

當(dāng)前電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在理論教學(xué)與實(shí)踐上還存在脫節(jié)的問(wèn)題，沒(méi)有充分考慮到實(shí)踐對(duì)于學(xué)科知識(shí)掌握的重要性，因此當(dāng)前電氣工程及其自動(dòng)化教學(xué)中存在的主要問(wèn)題就是沒(méi)有將理論與實(shí)踐充分結(jié)合。實(shí)踐能力的不足，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后遇到重重障礙，動(dòng)手能力不強(qiáng)，也常是用人單位反映的問(wèn)題。造成這種現(xiàn)象的原因，還要從學(xué)校課程設(shè)置上說(shuō)起，當(dāng)前中職院校的實(shí)驗(yàn)課程通常都是與實(shí)習(xí)過(guò)程相分離的，而教學(xué)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)部分有非常單一，不僅難以提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中不知道如何解決遇到的一些棘手問(wèn)題，因此這也是當(dāng)前學(xué)生就業(yè)狀況不佳的一個(gè)重要原因。如何提升專(zhuān)業(yè)人才的價(jià)值，將學(xué)校和企業(yè)的矛盾降到最低，對(duì)于中職院校的人才培養(yǎng)計(jì)劃尤為重要，也是電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。因此當(dāng)前此專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀就是企業(yè)不愿意接納實(shí)習(xí)生進(jìn)入企業(yè)工作，讓精英和應(yīng)用型人才的發(fā)展遇到了障礙。

2 教學(xué)模式與課程體系的改革

2.1 教學(xué)模式的改革196

篇10

一、電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)概述

電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)是隨著工業(yè)的發(fā)展，而逐漸形成的一門(mén)學(xué)科，從某種意義上來(lái)說(shuō)，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是一個(gè)歸并了多個(gè)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的寬口徑專(zhuān)業(yè)，它以物理學(xué)、電子學(xué)、電工學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、測(cè)量技術(shù)等原理為基礎(chǔ)的一門(mén)綜合性技術(shù)科學(xué)。作為一門(mén)新興之學(xué)科，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的理論分為電力網(wǎng)理論和控制理論兩方面。電氣化工程及其自動(dòng)化是和老百姓的平常生活有著密切聯(lián)系，所以其發(fā)展速度相當(dāng)之快。在工業(yè)生產(chǎn)中，使用電氣工程自動(dòng)化技術(shù)科技對(duì)設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)距離的操控，從而減小了對(duì)人力的需求，同時(shí)由于自動(dòng)化特有的優(yōu)點(diǎn)，又能加快設(shè)備的生產(chǎn)效率，讓工業(yè)企業(yè)得到更好的發(fā)展。

二、電氣工程及其自動(dòng)化的現(xiàn)狀

（一）技術(shù)得到快速發(fā)展

電氣工程及其自動(dòng)化是一項(xiàng)包含多個(gè)學(xué)科的工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)，在上世紀(jì)七十年代，以西方國(guó)家為首開(kāi)展了第三次工業(yè)革命，這次工業(yè)上的革命對(duì)各個(gè)國(guó)家都產(chǎn)生了重要的影響，使人們的生活、工作進(jìn)入到了自動(dòng)化時(shí)代，因此電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)得到了廣泛的認(rèn)同，并且進(jìn)行了快速的發(fā)展，使其形成了包含電力、電子、計(jì)算機(jī)等多方面的科學(xué)技術(shù)。國(guó)際電工委員會(huì)頒布了IEC6113-3標(biāo)準(zhǔn)，為控制器編程提供了重要的編程語(yǔ)言手段，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)下塔尖開(kāi)放式的開(kāi)發(fā)平臺(tái)。通過(guò)在實(shí)際工作中的不斷經(jīng)驗(yàn)積累，結(jié)合編程控制器、智能儀表等一些設(shè)備形成了穩(wěn)定的電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)，使其在社會(huì)發(fā)展中得到了廣泛的應(yīng)用，從而增強(qiáng)了社會(huì)生產(chǎn)效率，提高了人們的生活水平。

（二）電氣自動(dòng)化平臺(tái)呈現(xiàn)開(kāi)放發(fā)展特點(diǎn)

計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了很大改變，不僅僅是改變了人們傳統(tǒng)的生活習(xí)慣，還在社會(huì)生產(chǎn)中帶來(lái)重要的影響?；谟?jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)，電氣自動(dòng)化領(lǐng)域?qū)τ诓僮飨到y(tǒng)進(jìn)行了改進(jìn)，使操作界面變得更為靈活。現(xiàn)階段，企業(yè)實(shí)施生產(chǎn)線電氣自動(dòng)化方式主要是在之前的測(cè)控儀表內(nèi)插入相關(guān)的電子未處理器。在插入相關(guān)的電子未處理器后，測(cè)控儀器能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算以及運(yùn)輸。因?yàn)樯a(chǎn)商有差異，所以，相應(yīng)地生產(chǎn)商在設(shè)備精密信息的處理方式也不相同，這種差異性導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)不一的設(shè)備很難有效實(shí)現(xiàn)信息的共享。針對(duì)于此，電氣自動(dòng)化平臺(tái)呈現(xiàn)開(kāi)放發(fā)展的特點(diǎn)。

（三）電氣技術(shù)與機(jī)械生產(chǎn)相互結(jié)合

現(xiàn)階段，我國(guó)的電氣自動(dòng)化更多是用在企業(yè)生產(chǎn)流水線上，主要是對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行精密控制。并且，對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)、精確的記錄。因?yàn)殡娮蛹夹g(shù)當(dāng)前有著人力難以企及的優(yōu)勢(shì)，更多的企業(yè)將其余機(jī)械生產(chǎn)與之結(jié)合，以便提高機(jī)械產(chǎn)品的性能。將電氣技術(shù)與機(jī)械生產(chǎn)相互結(jié)合后，應(yīng)用電子技術(shù)的機(jī)械設(shè)備在產(chǎn)品的質(zhì)量、技術(shù)指導(dǎo)等方面已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)的人力操作機(jī)械。

三、電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展存在的問(wèn)題

（一）能源消耗過(guò)大

我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)工業(yè)的助推，而在工業(yè)發(fā)展過(guò)程中，電氣工程技術(shù)的應(yīng)用和推廣越來(lái)越廣泛，不僅對(duì)工業(yè)生產(chǎn)中的基礎(chǔ)項(xiàng)目產(chǎn)生影響，對(duì)整體產(chǎn)業(yè)鏈條的完整度也有提升的作用。并且，越來(lái)越多的電氣設(shè)備被運(yùn)用于工業(yè)生產(chǎn)中，雖然對(duì)工程項(xiàng)目的基礎(chǔ)效率和質(zhì)量都有相應(yīng)的推動(dòng)，但是在基本電氣項(xiàng)目建立和運(yùn)行過(guò)程中，產(chǎn)生的能源消耗過(guò)大的問(wèn)題還沒(méi)有很好地解決措施。能源是21世紀(jì)各國(guó)最為頭疼的問(wèn)題，這就使電力工程的能耗問(wèn)題凸顯的越來(lái)越清晰。過(guò)大的能源消耗即不利于我國(guó)節(jié)能減排的基本方針，也與科學(xué)發(fā)展觀的基本方針背道而馳。

（二）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方面存在缺陷

電氣工程及其自動(dòng)化的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有兩種不同的形式，其一是集中式，其二是分層式。而這兩種形式各有其優(yōu)缺點(diǎn)。在集中式當(dāng)中，系統(tǒng)往往是非常單一并且軟件的量大，調(diào)試不夠簡(jiǎn)單，因而經(jīng)常出現(xiàn)一些問(wèn)題。而在系統(tǒng)的信息化和網(wǎng)絡(luò)化過(guò)程當(dāng)中，往往還容易出現(xiàn)通信故障，并且由于技術(shù)人員之技術(shù)問(wèn)題，經(jīng)常性的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)終止，而導(dǎo)致了生產(chǎn)的停滯。這也都對(duì)生產(chǎn)和企業(yè)之經(jīng)濟(jì)效益，造成了巨大的損失。

（三）監(jiān)管人員安全意識(shí)低

人們對(duì)于工程項(xiàng)目的安全問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注，但是相應(yīng)的電氣工程監(jiān)管人員還沒(méi)有建立特別完善的安全意識(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)的檢測(cè)結(jié)構(gòu)還是基本的工程監(jiān)管都不能與實(shí)際工程相匹配，這不僅降低了電力工程的基礎(chǔ)質(zhì)量，也給電氣工程埋下了安全隱患。我國(guó)電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)已經(jīng)開(kāi)始向集成化系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過(guò)程中，需要相應(yīng)的技術(shù)支持，但是由于基本集成技術(shù)的落后，整體項(xiàng)目的信息資源還不能得到有效地共享，這也在一定程度上制約了整體電力工程項(xiàng)目的發(fā)展。

（四）相關(guān)技術(shù)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家水平

電氣系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)要求基本工程項(xiàng)目具有基本的高效性和科學(xué)性，但是我國(guó)相應(yīng)的技術(shù)手段還不是很先進(jìn)。在現(xiàn)今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的階段，計(jì)算機(jī)信息的使用更加有效的提高了生熟，在進(jìn)行信息處理的能力有待提高。在實(shí)際工作中，由于電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用在一定程度上提高了工業(yè)生產(chǎn)的效率，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)階段電力工程中的發(fā)展需求。

四、電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展趨勢(shì)

電氣工程及其自動(dòng)化是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，就業(yè)方向較多，就業(yè)前景較好，調(diào)查表明，近三年來(lái)，電氣工程及其自動(dòng)化的就業(yè)率都較高，由此可見(jiàn)，電氣工程及其自動(dòng)化是具有發(fā)展前景的學(xué)科，下面主要闡述電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)。電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展方向如下：就大型電力行業(yè)來(lái)看，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)能夠應(yīng)用于發(fā)電廠、供電局、廠礦企業(yè)、電力公司等，提高行業(yè)生產(chǎn)效率。另外，電氣工程及其自動(dòng)化結(jié)構(gòu)也在不斷的優(yōu)化，集中精力強(qiáng)化系統(tǒng)集成與關(guān)鍵技術(shù)開(kāi)發(fā)，同時(shí)通過(guò)社會(huì)化的協(xié)作與市場(chǎng)化的外包分工，來(lái)充分推動(dòng)相關(guān)技術(shù)的市場(chǎng)化步伐，從而有計(jì)劃的進(jìn)行開(kāi)發(fā)與研究重要技術(shù)，從而有效提升資源配置的效率。另外，在未來(lái)的發(fā)展中，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的精度也在不斷的提高，工作效率也會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，同時(shí)能夠充分的提高行業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)電氣工程及其自動(dòng)化行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（一）科研人員和操作人員的綜合素質(zhì)得到提高

電氣工程及其自動(dòng)化的日漸成熟，是未來(lái)必應(yīng)達(dá)到的效果，其中，科員人員和操作人員發(fā)揮著重要作用。科員人員和操作人員作為技術(shù)的研發(fā)者和操作者，直接影響著電氣工程及其自動(dòng)化應(yīng)用和發(fā)展程度。注重高素質(zhì)研發(fā)人員，鼓勵(lì)創(chuàng)新技術(shù)，才能有效提高我國(guó)電氣工程及其自動(dòng)化的競(jìng)爭(zhēng)力及創(chuàng)新力，而操作人員的技術(shù)水平直接關(guān)系到設(shè)備運(yùn)行的質(zhì)量。由此可見(jiàn)，要想推動(dòng)、發(fā)展電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)，是離不開(kāi)科研人員和操作人員，在此過(guò)程中，科研人員和操作人員的素質(zhì)必定得到提高。

（二）建立電氣工程及其自動(dòng)化的統(tǒng)一獨(dú)立平臺(tái)

目前，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)因企業(yè)類(lèi)型不同而各異。不同類(lèi)型企業(yè)，電氣工程及其自動(dòng)化的技術(shù)水平也不一樣。企業(yè)與企業(yè)之間聯(lián)系不緊密，自主研發(fā)相關(guān)技術(shù)，這會(huì)增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)成本的同時(shí)，不利于企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。所以，企業(yè)科研技術(shù)人員，一定要突破技術(shù)環(huán)境的難關(guān)，加強(qiáng)企業(yè)之間的合作，有步驟，有計(jì)劃的去設(shè)計(jì)電氣工程及其自動(dòng)化方案。首先，在設(shè)計(jì)方案之前，科研技術(shù)人員要對(duì)設(shè)計(jì)的電氣工程及技術(shù)用戶(hù)的特點(diǎn)進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)方案必須涉及到實(shí)施，運(yùn)行，維護(hù)等每一步驟的完成。從而，確定開(kāi)發(fā)目標(biāo)。然后，提前預(yù)算好運(yùn)行成本和運(yùn)行時(shí)間，一定要控制在企業(yè)運(yùn)行的范圍內(nèi)。最后，注重終端客戶(hù)的不同需求及商業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行的特點(diǎn)，做到建立電氣工程及其自動(dòng)化的統(tǒng)一獨(dú)立平臺(tái)，從而有效減少企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成本。

（三）建立電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

建立電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，優(yōu)化資源配置，可以保證企業(yè)之間信息交流的準(zhǔn)確性和安全性。企業(yè)包括設(shè)備控制，技術(shù)監(jiān)管，企業(yè)管理等許多步驟，要想使以上步驟得到資源的合理化配置，就要使這些系統(tǒng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)建立電氣工程及其自動(dòng)化的通用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使各個(gè)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)得到高效，快捷的交換、傳遞，推動(dòng)企業(yè)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，要想提高電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性和高效性，就必須要使電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)向通用化方向發(fā)展。這樣可以保證企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)之間更加暢通的傳輸信息，提高信息資源共享的程度，消除信息“孤島”問(wèn)題。

（四）應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，產(chǎn)品不斷得到改革和創(chuàng)新

隨著電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展成熟，各個(gè)行業(yè)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的需求更加迫切，促進(jìn)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大。此外，隨著社會(huì)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化需求程度日益提高，為順應(yīng)市場(chǎng)需求，企業(yè)一定加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品自主研發(fā)力度，提高產(chǎn)品科技含量，生產(chǎn)諸多相關(guān)產(chǎn)品，使產(chǎn)品得到創(chuàng)新。并且，隨著環(huán)境污染問(wèn)題及資源緊張問(wèn)題的日益嚴(yán)峻，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展也會(huì)順應(yīng)建設(shè)資源節(jié)約型這一時(shí)展的潮流，逐漸向低碳環(huán)保方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。

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