導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇怎么做好管理工作，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

做好管理會計(jì)的工作，需要具備哪些基本條件呢？

1.精通財(cái)務(wù)知識。這一項(xiàng)是必不可少的，不是懂得與了解，還是需要精通。能熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)信息去提供相決策需要的數(shù)據(jù)支撐。并不僅僅局限于決策。

2.對信息化的必要撐握。大數(shù)據(jù)時(shí)代來了，對信息化的掌握，讓數(shù)據(jù)之間靈活變幻，捕捉出更多的數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)信息，也是很重要的。

3.管理會計(jì)工具的運(yùn)用與創(chuàng)新。要開拓一片天地之前，我們需要先準(zhǔn)備一些“斧子”。運(yùn)用合適的工具，去“處理”信息，定能事半功倍。

4.善于發(fā)現(xiàn)問題的能力；分析問題的能力；解決問題的能力。一切的表象下面，存在著什么樣的真實(shí)境況？數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)，又代表著什么？如何去“疏通”這些“數(shù)據(jù)信息”？

5.熟悉生產(chǎn)流程及業(yè)務(wù)市場，常走動產(chǎn)線與了解市場。這是非財(cái)務(wù)信息方面的重要基本條件。如果了生產(chǎn)流程及市場動向都不清楚，也就是基于分析的環(huán)境都沒搞清楚，一切的數(shù)據(jù)分析都是無效的。

6.溝通能力。不管是我們?nèi)ナ占瘮?shù)據(jù)，理解這些數(shù)據(jù)信息，甚至于我們在表達(dá)這些信息代表著什么的時(shí)候，都離不開溝通！不管是用文字還是語言，更甚于表情，亦是一種溝通。

7.老板與管理會計(jì)之間的相互信任。在所有工作動工之前，或工作的每一步，都先取得老板與管理會計(jì)之間的相互信息。如果信任不存在，質(zhì)疑將會阻礙我們工作的順利進(jìn)行。但是，在一切“新”工作的開展，并不是所有的事情，都能得到老板的相信支持，所以更是需要取得信任。相互信任，是開展工作的基本條件。

如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值？

財(cái)務(wù)，如何體現(xiàn)它所創(chuàng)造出來的價(jià)值？不像銷售那樣可以以銷售額去衡量，也不像研發(fā)那可以以新產(chǎn)品去度量，我們沒有為公司提升相關(guān)銷量業(yè)績沒有為公司提高市場占比也不能為公司帶來核心競爭力，一直提到的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，財(cái)務(wù)人員如何去創(chuàng)造？

一定要親自去了解數(shù)據(jù)。了解數(shù)據(jù)是如何產(chǎn)生的？合理性？真實(shí)性？對于異?，F(xiàn)象，如何解決與改善？對于好的現(xiàn)象，又應(yīng)該如何維持？這些都是需要去思考的。

做到這幾點(diǎn)，何愁價(jià)值不現(xiàn)？

篇2

中圖分類號：K826.16 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

0.引言

在房屋建筑中，建設(shè)工程質(zhì)量管理是工程建設(shè)的非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，良好的管理措施是提高經(jīng)濟(jì)效益,降低施工成本,避免物力、人力浪費(fèi)的重要保證條件。管理措施是否得當(dāng)及施工問題的處理是否合理直接關(guān)系到是建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的好壞。因此，加強(qiáng)建設(shè)工程質(zhì)量管理是十分必要的。

1 施工準(zhǔn)備階段的質(zhì)量管理措施

1.1 設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量管理措施

在設(shè)計(jì)階段，部分施工單位對施工前設(shè)計(jì)階段的管理不予重視，編制的施工組織設(shè)計(jì)方案脫離實(shí)際情況，形式主義嚴(yán)重，項(xiàng)目內(nèi)容重復(fù)搬抄，更有甚者直接用其他項(xiàng)目曾經(jīng)編制的內(nèi)容來應(yīng)付了事。有些有施工組織設(shè)計(jì)的單位，實(shí)際涉及的內(nèi)容也不全面，注重土建施工卻對水電，管道強(qiáng)弱電等專業(yè)安裝的內(nèi)容沒有涉及。有的只有人員名單，卻沒有具體的人員職責(zé)分工，安全意識淡薄，施工現(xiàn)場管理混亂。施工過程缺少強(qiáng)有力的操作規(guī)范，工程監(jiān)理責(zé)任制度形同虛設(shè)，檢測要求不高，同時(shí)在材料設(shè)備使用過程中沒有清楚的實(shí)施要求以上種種狀況都要求在工程施工階段進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)管理，只有這樣才能保證施工的安全順利進(jìn)行。同時(shí)要具有環(huán)保的意識、措施，要落實(shí)在現(xiàn)場施工中，燥音、粉塵對周邊影響。

1.2 了解和掌握施工項(xiàng)目周邊的環(huán)境及所處地區(qū)的基本情況

房屋工程施工項(xiàng)目不是一蹴而就的事情，是一個(gè)長期的復(fù)雜的過程。因此要保證工程施工的順利進(jìn)行就必須對工程項(xiàng)目所在位置環(huán)境，基礎(chǔ)設(shè)施，地殼構(gòu)造，氣候變化及道路、線路等情況有一個(gè)綜合的了解，根據(jù)施工設(shè)計(jì)施工圖要求的具體內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際考察，特別是對項(xiàng)目的基礎(chǔ)型式、項(xiàng)目的主體結(jié)構(gòu)、節(jié)點(diǎn)構(gòu)造布置、給排水系統(tǒng)、電氣通信系統(tǒng)等逐一進(jìn)行了解核對。

2 建設(shè)工程施工過程中的質(zhì)量管理措施

2.1 地基與樁基等基礎(chǔ)工程施工過程中的質(zhì)量管理措施

2.1.1 質(zhì)量管理措施

檢查地基，樁基內(nèi)部土質(zhì)的基本情況是否與勘探結(jié)果相同，地基樁基的支護(hù)方式是否科學(xué)，安全合理，地基基坑內(nèi)的排水是否及時(shí)通暢，同時(shí)還要注意施工現(xiàn)場周圍墻體的安全防范措施是否到位，車輛往來是否影響施工安全等。樁基和地基的檢測試驗(yàn)所使用的設(shè)備是否符合規(guī)定，樁基、地基施工完成后應(yīng)進(jìn)行抽查，辦理相應(yīng)的交接手續(xù)，經(jīng)各方簽字確認(rèn)后移交，運(yùn)用混凝土澆灌樁基時(shí)應(yīng)注意溫度變化，要有嚴(yán)謹(jǐn)可執(zhí)行的施工設(shè)計(jì)方案。

2.1.2 樁基、地基施工過程中常見的質(zhì)量問題

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，有些施工單位片面的追求利潤，偷工減料，在地基樁基施工過程中采用垂直開挖的方式減少土方的開挖量，現(xiàn)場安全措施不到位，而垂直開挖容易造成地基壁面坍塌，地基內(nèi)部排水系統(tǒng)處理不當(dāng)，雨天容易積水，造成基坑塌陷，混凝土溫度控制不到位，樁基變形，或者樁基直徑達(dá)不到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，深部不夠等等。

2.2 梁板柱工程

2.2.1 模板

(1)常見的質(zhì)量問題

由于工程施工強(qiáng)度較大，施工過程中的模板會因?yàn)橹苻D(zhuǎn)次數(shù)較多，承重強(qiáng)度較大，拆卸過程不注意等眾多因素而產(chǎn)生偏位，變形，拼接不嚴(yán)等狀況，從而導(dǎo)致由于模板縫隙較大而出現(xiàn)的跑漿，標(biāo)高出現(xiàn)誤差，混凝土強(qiáng)度達(dá)不到設(shè)計(jì)要求等質(zhì)量問題。在常用模板中木質(zhì)模板的問題更為嚴(yán)重。

(2)模板的質(zhì)量管理措施

在進(jìn)行施工使用之前應(yīng)對模板進(jìn)行各方面的測量和檢查，同時(shí)與設(shè)計(jì)相對照，檢查模板質(zhì)量是否存在問題，有無寬大的拼接縫隙，支架是否穩(wěn)固，模板整體受力是否均勻，只有合格的模板才能投入使用，變形、受力不均的模板在沒有修理之前不能使用，模板使用符合施工規(guī)定，保持模板內(nèi)部干凈無雜質(zhì)。

2.2.2 鋼筋

(1)存在的質(zhì)量問題

房屋建筑過程中對鋼筋的使用量相當(dāng)龐大，部分企業(yè)為了個(gè)人利益使用不符合工程設(shè)計(jì)要求的鋼材,鋼筋強(qiáng)度達(dá)不到實(shí)際設(shè)計(jì)要求，在使用過程中對鋼筋制作加工不規(guī)范。鋼筋綁扎、焊接長度不夠，接口焊縫連接不緊密，鋼筋接口結(jié)合度要求不高等。在房屋建筑中主要梁體的鋼筋搭接位置存在誤差，柱縱筋搭接位置未按規(guī)定錯(cuò)開,抗震箍筋彎鉤不符合135°要求。

(2)質(zhì)量管理措施

加強(qiáng)對于材料的質(zhì)量監(jiān)督，檢查，對鋼筋要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)采購，驗(yàn)收，不符合標(biāo)準(zhǔn)的鋼材，嚴(yán)禁進(jìn)入施工現(xiàn)場，對于抗震要求的構(gòu)建要確保其韌度達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真檢查鋼筋緊固件的數(shù)量質(zhì)量，鋼筋接頭位置，及焊接點(diǎn)的飽和度等。施工過程要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙要求進(jìn)行，焊接長度，綁扎長度都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在施工過程中要派專人進(jìn)行抽樣檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。防患于未然。

2.2.3 混凝土

(1)常見的質(zhì)量問題

混凝土是土建結(jié)構(gòu)的重點(diǎn),隨著建筑業(yè)的發(fā)展，混凝土已越來越多的使用在框架、剪力墻結(jié)構(gòu)和高層結(jié)構(gòu)中,隨著環(huán)保要求日益提高, 商品混凝土被廣泛應(yīng)用在建筑過程中，因其流動相相對較大，相對于現(xiàn)場自拌來說它的水灰比較大，外加劑，減水劑等各種添加劑使用較大，同時(shí)，有些廠商為了獲得利潤，將混凝土的水灰比控制在最低限。導(dǎo)致使用后出現(xiàn)表面粗糙，容易滲水，混凝土墻面開裂，強(qiáng)度不足等質(zhì)量狀況，嚴(yán)重影響了工程質(zhì)量，甚至存在安全隱患。

(2)混凝土質(zhì)量管理措施

嚴(yán)格控制原材料采購質(zhì)量，在訂立合同時(shí)注明混凝土的水泥比重，調(diào)整商品混凝土的運(yùn)輸距離。施工過程中，加強(qiáng)水泥灰檢測，在使用過程中,加強(qiáng)混凝土的攪拌強(qiáng)度，根據(jù)工程進(jìn)度，和氣溫變化要及時(shí)調(diào)整攪拌時(shí)間, 嚴(yán)格控制外加劑,同時(shí)加強(qiáng)對混凝土的養(yǎng)護(hù)，提高混凝土強(qiáng)度。澆灌過程中對原有的混凝土進(jìn)行處理后方可進(jìn)行再次澆灌。

2.3 砌體工程

2.3.1 砌體工程中常見質(zhì)量問題

首先，砌體材料的使用強(qiáng)度達(dá)不到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，由于多種因素的影響現(xiàn)在框架結(jié)構(gòu)的填充墻多采用灰砂磚多孔磚、煤碴磚等。受市場快速擴(kuò)張的影響，在實(shí)際施工過程中材料的供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了施工的進(jìn)度，這就導(dǎo)致一些質(zhì)量不合格的劣等磚進(jìn)入施工現(xiàn)場使用之后導(dǎo)致墻面裂口，表面粗糙。其次：砌體砂漿質(zhì)量不合格，不按規(guī)范使用。第三、砌體灰縫用料未達(dá)到飽和，不密實(shí)等,

2.3.2 質(zhì)量管理的措施：

首先針對材料不達(dá)標(biāo)的問題，施工單位要樹立正確的質(zhì)量觀念，具有責(zé)任感，同時(shí)做好市場調(diào)研，選擇優(yōu)質(zhì)廠家進(jìn)行合作。其次針對灰縫過大的問題，要求在施工過程中加大用灰力度。進(jìn)行二次填縫。最后，規(guī)范砌體材料的質(zhì)量，選擇適合的產(chǎn)品。

3.小結(jié)

總之，現(xiàn)在城市建設(shè)的快速發(fā)展，建設(shè)工程質(zhì)量管理在城市建設(shè)中的作用愈加重要，加強(qiáng)建筑施工質(zhì)量管理工作有利于城市建設(shè)的快速、安全發(fā)展。如何使質(zhì)量管理在城市建設(shè)過程中發(fā)揮更大的作用成為了一個(gè)很大的課題。在建設(shè)工程施工過程中，要想控制好整個(gè)施工的質(zhì)量，就要加強(qiáng)對建設(shè)工程的管理工作，要在管理的基礎(chǔ)上，明確每一個(gè)施工人員的責(zé)任，建立健全的質(zhì)量管理責(zé)任制度。解決一些影響建設(shè)工程施工質(zhì)量的一些問題，進(jìn)而，提高建設(shè)工程施工管理的整體水平。

參考文獻(xiàn)

篇3

工程造價(jià)有著其特殊的方面，工作具有明顯的層次性，管理中又具備動態(tài)的特征，并且需要從兼容全面的角度來規(guī)劃整個(gè)工程。通常在整個(gè)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)施工過程里占據(jù)著決定性的經(jīng)濟(jì)技術(shù)地位，保障了工程項(xiàng)目的正常實(shí)施和開展，在全球范圍爆發(fā)金融危機(jī)的背景下，工程項(xiàng)目在發(fā)展和開展進(jìn)行的過程中也或多或少的受到了相當(dāng)程度的影響，也會對最終的工程造價(jià)評估帶來更大的變化。建材物資成本的回落，能夠在一定范圍內(nèi)降低工程的總體造價(jià)；工人薪資水平的降低，將會導(dǎo)致整個(gè)工程造價(jià)預(yù)算的減少；政府推行的經(jīng)濟(jì)改良計(jì)劃能夠有效的控制成本，壓縮工程造價(jià)。在自金融危機(jī)造成影響開始到經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的這樣一個(gè)反復(fù)漫長的過程中，如何結(jié)合實(shí)際情況制定推行土建工程項(xiàng)目計(jì)劃，保障項(xiàng)目資金得到科學(xué)、合理的利用，如何推行規(guī)范的造價(jià)管理和控制體系，完善工程項(xiàng)目的監(jiān)管和實(shí)施能力，提高企業(yè)在土建施工中的競爭力，將成為項(xiàng)目管理者無法回避和忽視的一個(gè)重要的課題。

2 工程造價(jià)管理的定義

通常我們對工程造價(jià)管理的定義為，以施工項(xiàng)目為研究目標(biāo)，為了保證投資的回報(bào)，建立在工程造價(jià)評估調(diào)查工作的客觀規(guī)律與基本要求和原則的基礎(chǔ)上，通過相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、技術(shù)手段、法律規(guī)范等管理重點(diǎn)，來分析和整理在項(xiàng)目施工前期、項(xiàng)目實(shí)施中期和項(xiàng)目竣工后的整體規(guī)劃和施工中的造價(jià)控制、成本質(zhì)量管理、經(jīng)濟(jì)效益和回報(bào)等相關(guān)問題，并以此為基礎(chǔ)將工程項(xiàng)目造價(jià)的管理和控制工作充分的落實(shí)到項(xiàng)目施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去，力求最大限度的發(fā)揮土建工程建設(shè)的人力財(cái)力優(yōu)勢，發(fā)揮整個(gè)項(xiàng)目中各個(gè)組織機(jī)構(gòu)的資金和技術(shù)優(yōu)勢，以獲得最大的經(jīng)濟(jì)和社會利益。

3 造價(jià)管理與控制工作中存在的主要問題

工程造價(jià)管理與控制工作在多年的發(fā)展和進(jìn)行過程中，為推動我國的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化建設(shè)提供了巨大的推動力，并且取得了一定的發(fā)展成果。然而我們也不能忽視工程項(xiàng)目存在的一些不足和問題。例如項(xiàng)目決策缺乏科學(xué)指導(dǎo)、管理內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)等問題，影響了工程造價(jià)管理和控制工作的總體水平、制約了該行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。在實(shí)際的項(xiàng)目管理工作往往只重視施工中造價(jià)管理與控制，而對于投資設(shè)計(jì)層面的造價(jià)管理控制的重要性沒有得到正確的認(rèn)識；時(shí)常出現(xiàn)初期設(shè)計(jì)中缺乏對投資總體情況的準(zhǔn)確估算，管理手段不科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。這些因素造成了造價(jià)管理和控制工作出現(xiàn)了技術(shù)與經(jīng)濟(jì)評估脫節(jié)，影響了工程造價(jià)管理和控制制度的完善和發(fā)展。這些設(shè)計(jì)和施工中遇到的實(shí)際問題一方面會對工程項(xiàng)目的質(zhì)量造成了巨大的影響，還可能造成嚴(yán)重的資金浪費(fèi)，引發(fā)諸多工程施工困難。另一方面還干擾了工程項(xiàng)目施工建設(shè)工作的正常進(jìn)行，制約了經(jīng)濟(jì)和市場環(huán)境的發(fā)展。所以為了保障項(xiàng)目資金得到科學(xué)合理的管理和控制，迫切需要對我國目前工程建筑行業(yè)中不能適應(yīng)當(dāng)前工程造價(jià)管理和控制工作需要的管理模式和方法進(jìn)行有效的改革：不僅要努力研究和制定科學(xué)合理的工程造價(jià)管理與控制體制和執(zhí)行規(guī)程，還需要對造價(jià)管理過程中以及設(shè)計(jì)過程進(jìn)行全面嚴(yán)格的核算和管理，并及時(shí)針對市場和項(xiàng)目進(jìn)展情況做出調(diào)整，以利于造價(jià)管理工作的妥善完成。

篇4

花園在200*年9月分包工程資料和監(jiān)理資料順利通過了檔案館預(yù)驗(yàn)收和驗(yàn)收達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)，而且也通過了質(zhì)檢站驗(yàn)收。資料的順利驗(yàn)收給工程順利竣工驗(yàn)收奠定了基礎(chǔ)。資料的順利通過是由各個(gè)施工單位的全力配合，才取得一定的成績,但其中也存在一些不足。

在監(jiān)理部的半年時(shí)間里，無論是從監(jiān)督、檢查各施工單位的施工資料，還是做好監(jiān)理部的監(jiān)理資料我做到了盡職盡責(zé)。作為監(jiān)理資料員我的主要工作如下：

1、配合各專業(yè)監(jiān)理工程師對各施工單位的工程資料作好嚴(yán)格把關(guān)。因?yàn)楣こ藤Y料是真實(shí)反映工程項(xiàng)目施工的結(jié)果，資料就是在工程建設(shè)過程中形成各種形式的信息記錄，只有和監(jiān)理工程師、施工單位資料員全力配合才能完成并做好這項(xiàng)工作。

2、負(fù)責(zé)監(jiān)理資料的管理工作，并對監(jiān)理資料進(jìn)行收集、整理和歸檔。監(jiān)理資料是工程建設(shè)過程中，監(jiān)理進(jìn)行監(jiān)控的真實(shí)記錄，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它牽涉到監(jiān)理單位、建設(shè)單位、施工單位、設(shè)計(jì)單位等工程參建單位的實(shí)質(zhì)性工作，是監(jiān)理工作科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的標(biāo)志。監(jiān)理資料反映監(jiān)理工作水平，是衡量、評定監(jiān)理工作的重要依據(jù)。

3、按照合同約定，在勘察、設(shè)計(jì)階段，對勘察、設(shè)計(jì)文件的形成、積累、組卷和歸檔。

4、編制會議記錄、監(jiān)理月報(bào)，監(jiān)理月報(bào)是監(jiān)理部在一個(gè)月內(nèi)對工程進(jìn)展和監(jiān)理工作的總結(jié)，也是各有關(guān)部門檢查、評定監(jiān)理部工作的重要依據(jù)，因此做好這項(xiàng)工作很重要，也很關(guān)鍵。

5、按照資料規(guī)程將列入城建檔案館接收范圍的監(jiān)理資料移交城建檔案館。只有前期各個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，才能順利的移交檔案館，監(jiān)理工作也就順利完成。

篇5

隨著科技的進(jìn)步，生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展，精神科護(hù)理工作越來越得到人們的重視。護(hù)士長不僅是科室和病房護(hù)理管理的主體，也是科室發(fā)展與建設(shè)的主力軍。因此如何做好我們的工作才能使病房及醫(yī)院更好的發(fā)展也成了我們工作中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，本文就如何做好精神科的護(hù)理管理工作予以淺議。

1 更新服務(wù)管理理念，建立良好的護(hù)患關(guān)系

隨著醫(yī)療體制的改革，各醫(yī)院越來越重視醫(yī)患關(guān)系，患者也更關(guān)注自身權(quán)利；而護(hù)患關(guān)系一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是在精神科的護(hù)理工作中，更易發(fā)生護(hù)患關(guān)系的沖突。精神疾病患者由于大腦機(jī)能活動紊亂，出現(xiàn)認(rèn)知、情感、意志和行為等精神活動的不同程度障礙，導(dǎo)致興奮躁動、行為反常、淡漠消極、拒藥、外逃等異常行為的發(fā)生，給患者本人或醫(yī)務(wù)人員，尤其是精神科護(hù)士帶來著多的麻煩、無奈和傷害。同時(shí)很多家屬不理解我們醫(yī)院所特有的治療方式，比如約束病人，他們很多都不能接受。這就需要我們很好的與家屬溝通，同時(shí)要有良好的服務(wù)態(tài)度和應(yīng)變能力，這些就需要不斷更新護(hù)理理念，自覺提高自身素質(zhì)，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，建立良好的護(hù)患關(guān)系。

2 深化安全管理，強(qiáng)化安全意識

醫(yī)院在不斷發(fā)展收入病人越來越多，安全便成了我們工作的重中之重，不但包括病人的安全還包括工作人員的安全。對于工作人員：醫(yī)院組織學(xué)習(xí)暴力防范方面知識講座時(shí)就鼓勵(lì)每個(gè)人都積極參與并用于我們的工作中；另一方面對于外出病人危物檢查要仔細(xì)認(rèn)真不放過病人身上任何一件可疑物品；同時(shí)每周星期一和星期四還會組織工作人員對病人的燈柜及床上用物進(jìn)行檢查，并強(qiáng)調(diào)每班檢查遇到情況隨時(shí)通知；強(qiáng)調(diào)平時(shí)和病人溝通的方式方法注意觀察病人的暴力前兆等等。對于病人；首先是做好“三防”護(hù)理工作，這是做好精神科安全管理工作的重要環(huán)節(jié)，要求工作人員對每“三防”病人都要心中有數(shù)，班班交接情況，并多和病人溝通了解病人動態(tài)；嚴(yán)格把關(guān)護(hù)士查房情況，要求他們重點(diǎn)觀察“三防”病人的同時(shí)也要關(guān)注其他病人全面把握病室動態(tài)，盡可能防范意外事故的發(fā)生。這些都要不斷的學(xué)結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷的探求與摸索，在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)。

3 學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，具有過硬專業(yè)技能

現(xiàn)代醫(yī)院發(fā)展要求我們要不斷學(xué)習(xí)理論知識，不但要求我們管理者自己學(xué)習(xí)，同時(shí)還要求我們授課，因此自己學(xué)好了學(xué)懂了才能給下面的護(hù)士講解才能要求他們怎么做。于是除了醫(yī)院定期對我們的組織培訓(xùn)我們還得自己學(xué)，學(xué)習(xí)新知識學(xué)習(xí)新理念。除此以外我們還要具備過硬的技術(shù)操作，日常工作中我們時(shí)常要下病房考核護(hù)理人員操作技能，有時(shí)還得演示，人的理念中有也要求我們?yōu)榫癫∪嗽槙r(shí)一針見血，因此我們自己也要具備良好的技能才能更好的要求下面的護(hù)士做到。這方面就要求我們要下更多的功夫去提高自己，并在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

篇6

Abstract: building construction drawing of project management is run through a common thread in the process of building construction drawing design, correct to do a good job of management, for the engineering design smoothly plays an important role. This article from the perspective of strengthen building construction management, several difficulties in project management and puts forward some solutions, and achieve the goal of improve the work efficiency.

Keywords: housing construction project management

中圖分類號：TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-2104（2013）04-0000-00

隨著房屋施工圖設(shè)計(jì)工作的不斷深入開展，施工圖項(xiàng)目管理工作的重要性也凸顯出來，為提高工作效率，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，現(xiàn)在，我對這項(xiàng)工作的一些難點(diǎn)在概念上加以闡述并提出一些解決辦法。

關(guān)于房屋施工圖項(xiàng)目管理概念的理解

房屋施工圖是項(xiàng)目從立項(xiàng)到竣工交付過程中的一個(gè)階段，房屋施工圖的項(xiàng)目管理指施工圖期間所涉及的管理問題。項(xiàng)目管理的概念從提出到現(xiàn)在已經(jīng)過去了半個(gè)多世紀(jì)，從剛開始的科研、軍事、大型工程等到如今的各行各業(yè)都在運(yùn)用，項(xiàng)目管理的理念已深入人心，項(xiàng)目作為一種一次性和獨(dú)特性的社會活動而普遍存在于我們?nèi)祟惿鐣母黜?xiàng)活動之中，甚至可以說是人類現(xiàn)有的各種物質(zhì)文化成果最初都是通過項(xiàng)目的方式實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楝F(xiàn)有各種運(yùn)營所依靠的設(shè)施與條件最初都是靠項(xiàng)目活動建設(shè)或開發(fā)的。房屋施工圖項(xiàng)目管理的目的性要通過開展項(xiàng)目管理活動去保證滿足或超越項(xiàng)目有關(guān)各方面明確提出的項(xiàng)目目標(biāo)或指標(biāo)和滿足項(xiàng)目有關(guān)各方未明確規(guī)定的潛在需求和追求。

二、如今房屋施工圖項(xiàng)目管理的幾項(xiàng)目難點(diǎn)和解決辦法

1、在目前的設(shè)計(jì)市場環(huán)境下，甲方是設(shè)計(jì)院的衣食父母，甲方的要求，在執(zhí)行方面不能太過隨意，不能一切照辦也不能隨便的拒絕。由于對于施工圖項(xiàng)目管理的情況及其他規(guī)范、法規(guī)的不太了解，有時(shí)提出的要求不是很合理。最終造成如下項(xiàng)目管理上的幾個(gè)難點(diǎn)：

1）由于過于聽從甲方的意見，對甲方的朝令夕改惟命是從，或者各專業(yè)間協(xié)調(diào)不好導(dǎo)致圖紙的反復(fù)修改，白白浪費(fèi)了勞動力，最終的效果可能還是不夠理想，效率很低，有可能付出的勞動很多但得到的利益很低，員工的工作積極性下降。

2）項(xiàng)目時(shí)間過于緊湊，本來需要一個(gè)月完成的工程卻只給了20天去做，就算加班夜不可能完成的事卻非要完成，最終導(dǎo)致了施工圖完成后不能達(dá)到相應(yīng)的深度，也沒有足夠的校審時(shí)間去發(fā)現(xiàn)問題，圖紙存在著許多問題無法解決，為將來審圖、施工帶來障礙。

3)各施工圖專業(yè)只顧自己完成，沒有相互配合，一致最終所出的施工圖各個(gè)專業(yè)都不能相互復(fù)核。如本來建筑專業(yè)留出了的集水坑位置，但在提資料之后由于結(jié)構(gòu)專業(yè)基礎(chǔ)位置影響到集水坑，建筑專業(yè)將位置進(jìn)行調(diào)整，但未給給排水、電氣專業(yè)重新提資料，最終導(dǎo)致建筑和水電專業(yè)的圖紙不相符合。

4）各建筑業(yè)對材料的把握及對方案的理解不到位，提條件時(shí)對現(xiàn)有的圖紙不了解，后期又不能及時(shí)的向甲方匯報(bào)，聽之任之，最后做出來的施工圖不盡人意。

2、針對以上所出現(xiàn)的問題，通過對如今施工圖設(shè)計(jì)的理解，提出幾點(diǎn)解決辦法：

1）設(shè)立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是每個(gè)設(shè)計(jì)單位都應(yīng)該設(shè)置的崗位，他可以協(xié)助部門負(fù)責(zé)人做好項(xiàng)目部的技術(shù)和行政管理工作，對土建工程的質(zhì)量、進(jìn)度、成本、文明標(biāo)化、成品保護(hù)等進(jìn)行監(jiān)管，協(xié)助做好技術(shù)資料歸檔、報(bào)建手續(xù)辦理、材物料采購等工作。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人具有穿針引線的作用，對工程的發(fā)展進(jìn)度給予安排，和甲方進(jìn)行溝通各種設(shè)計(jì)、進(jìn)度、資金、材料等問題，保證施工圖順利完成。比如，設(shè)計(jì)工期問題，一般甲方與設(shè)計(jì)院很難達(dá)成一致。甲方在設(shè)計(jì)工期上幾乎都很著急的，這就要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與甲方進(jìn)行溝通，對設(shè)計(jì)工期進(jìn)行合理安排。在充分了解自己的項(xiàng)目成員的工作方法，工作能力和項(xiàng)目難度的情況下，和甲方進(jìn)行溝通，做到心中有數(shù)，一般最好是在正常工期的基礎(chǔ)上再增加幾天作為機(jī)動時(shí)間。對于工期，絕大部分的甲方的要求都比較過分，九成以上的項(xiàng)目在接受甲方過分工期要求后，施工圖紙出來，并沒有馬上進(jìn)入項(xiàng)目的下一階段，而且因?yàn)橼s工往往容易造成圖紙質(zhì)量低下，施工中錯(cuò)誤百出，而到了那時(shí)候，甲方是絕不會因?yàn)槟愦饝?yīng)了他的過分工期要求而原諒你的。所以寧愿在工期上冒著得罪甲方的風(fēng)險(xiǎn)，保證圖紙質(zhì)量，換取在以后工作中的順利和好評。

篇7

小學(xué)生由于年齡較小且心智還不夠成熟，所以對許多事沒有一個(gè)正確的行事概念，也沒有眼力見，所以很多時(shí)候他們會覺得不聽老師的話與老師做對是一件十分酷的事情。在這基礎(chǔ)上，作為一名小學(xué)班主任首先一定要有耐心，即做到不會被學(xué)生們輕易的氣到，也不會因?yàn)閷W(xué)生們的叛逆而給他們實(shí)施暴力教育，教師應(yīng)該從快樂教育的理念出發(fā)，根據(jù)不同學(xué)生的性格特征而選擇相應(yīng)的管理手段，并在這之中積極的與學(xué)生們構(gòu)建良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生們能夠打從心底里愿意去服從教師的安排，在班級中有秩序的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生們能夠在這樣的環(huán)境中健康、快樂的成長。對于如何在小學(xué)教育中做好班主任管理工作，我將在下文中做出論述。

一、示范帶頭，提高專業(yè)水平

因?yàn)樾W(xué)生閱歷較淺，而教師又是學(xué)生們平日里接觸最多的人，所以教師的個(gè)人行為對小學(xué)生來說影響是十分大的，學(xué)生們會在學(xué)習(xí)的過程中潛移默化的模仿教師的言行舉止。因此班主任在教學(xué)的過程中首先要做到以身作則，即要求學(xué)生的事情自己也要做到，這樣才會讓學(xué)生們覺得教師的要求是符合情理的，而在平時(shí)的教學(xué)工作中，教師也要時(shí)刻注意自己的言行舉止，保證時(shí)時(shí)刻刻給學(xué)生們帶來的都是正能量，這樣學(xué)生們才能夠在班級學(xué)習(xí)的過程中即學(xué)習(xí)到了教學(xué)知識，同時(shí)又升華了自己的道德行為素質(zhì)。例如，教師要求學(xué)生們在上課期間不準(zhǔn)遲到、早退，那么教師就必須在上課鈴響之前到到班上查看學(xué)生們的到校情況，并且遵守沒有打下課鈴之前不下課不早退的教學(xué)原則；教師在要求學(xué)生們要愛護(hù)校園環(huán)境，不隨地亂丟垃圾時(shí)要做到自己會合理的將垃圾分類丟進(jìn)垃圾桶中，在校園里看到一些被丟棄的垃圾也會隨手撿起來丟到垃圾桶里，這樣學(xué)生們便會被教師的行為打動，進(jìn)而跟著教師一起愛護(hù)校園衛(wèi)生。除此之外，教師還要不斷的提升自己的班級管理能力，多去與老教師探討班級管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而達(dá)到教師與學(xué)生共同成長、共同進(jìn)步的良好管理效果。

二、培養(yǎng)班干部，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

由于班級管理工作是十分繁重的，所以在班級管理的過程中少不了班干部對教師的有效輔助，首先班干部的選舉人一定是一位遵紀(jì)守法且能做好班級領(lǐng)導(dǎo)工作的。在這基礎(chǔ)上考慮到學(xué)生們班級號召力的問題，教師要在選舉的過程中讓班級中其他的學(xué)生舉手表決，這樣更有利于班干部在執(zhí)行任務(wù)時(shí)能得到學(xué)生們的積極配合工作。在選取了班干部之后，為了使班干部能夠在班級管理工作中更好的發(fā)揮出自身的職能，教師應(yīng)該在選舉之后對其進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，通過與自己的管理方式結(jié)合，給不同職位的班干部設(shè)定不同的職責(zé)，接著讓學(xué)生們在自己的職責(zé)范圍內(nèi)展開相應(yīng)的管理，班主任只需要在一旁做好引導(dǎo)工作，接下來的事便可以放手讓班干部自己去組織和管理，這樣更有利于為班級培養(yǎng)出負(fù)責(zé)任且組織能力強(qiáng)能讓人信服的班干部。例如，在班干部培訓(xùn)的過程中，針對班長這一職位，教師給其布置的管理任務(wù)可以是組織班級中各大活動以及幫助教師轉(zhuǎn)達(dá)各類通知；紀(jì)律委員主要負(fù)責(zé)監(jiān)督班集體的學(xué)風(fēng)氣和班級秩序以及班干部的管理工作；生活委員主要負(fù)責(zé)班會費(fèi)的使用以及一些班級中的日常開支明細(xì)等等。通過建設(shè)完整的且分工明_的管理團(tuán)隊(duì)不但可以減輕某一個(gè)職位的工作壓力，還可以在大家共同努力的情況下把班級建設(shè)的更加和諧、美好。

三、抓常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)家訪工作

班主任的管理工作不僅僅只是體現(xiàn)在學(xué)校中的管理上，教師應(yīng)該做到不管是在學(xué)生們的學(xué)習(xí)中或者生活中都能給學(xué)生們相應(yīng)的指導(dǎo)。在班級中教師根據(jù)學(xué)生們的性格特征和實(shí)際學(xué)習(xí)能力制定詳細(xì)的班級班規(guī)，在班主任與班干部的有效配合管理下使學(xué)生們在班級中有規(guī)定的限制學(xué)生們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生們做到“有規(guī)可依”。為了使教師能夠更好的了解學(xué)生們的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活情況，教師可以在條件允許的情況下對班級中的學(xué)生們展開家訪活動，以在家訪的過程中教師可以與學(xué)生家長打下良好的結(jié)盟關(guān)系，以此做到在學(xué)校有教師的監(jiān)督、在家有家長的督促，進(jìn)而做到得以從學(xué)生們的方方面面入手管理，以此不斷提高學(xué)生們的整體學(xué)習(xí)效率。除此之外，教師在家訪的過程中要向?qū)W生家長分析學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，家長也要相應(yīng)的對學(xué)生在家中的表現(xiàn)做出評價(jià)，接著再將學(xué)生們的表現(xiàn)整合起來，將其當(dāng)之為學(xué)生們的綜合學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)這一學(xué)習(xí)習(xí)慣教師便可以創(chuàng)設(shè)出更符合學(xué)生的管理制度，進(jìn)而將死的制度變得靈活起來，做到與學(xué)生的發(fā)展共同發(fā)展。

結(jié)語

綜合整篇文章的論述可以看得出來，小學(xué)生們是活潑好動的，所以班主任的班級管理手段也應(yīng)該隨著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)而不斷的優(yōu)化和改善，這樣所制定的班級管理方案才能更加適用于學(xué)生，且能在學(xué)生身上達(dá)到最大化的管理效應(yīng)。

【參考文獻(xiàn)】

篇8

傳統(tǒng)管理模式和現(xiàn)代信息管理模式都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，這就要求我們不能只專注在某一個(gè)模式上。目前，很多職業(yè)學(xué)院都在改變自己的管理模式，我們應(yīng)該保留傳統(tǒng)模式的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，吸取現(xiàn)代管理模式的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能更好地幫助我們管理。

1職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理存在的問題

1.1職業(yè)學(xué)校學(xué)生生源較差

職業(yè)學(xué)校學(xué)生的生源較差，主要是因?yàn)槟壳按蟛糠謱W(xué)生都是獨(dú)生子女，從性格上就很難管理；學(xué)生的自覺控制能力差，尤其是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生；學(xué)生很叛逆，自覺性差，自理能力基本沒有。很多學(xué)生不聽話，懶散、懶惰，部分學(xué)生具有不良嗜好，常出現(xiàn)打架斗毆、拉幫結(jié)派、早戀等現(xiàn)象。由此可見，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理難度很大，這也在一定程度上給學(xué)校教師和管理人員帶來了較多的管理困難。

1.2職業(yè)學(xué)校學(xué)生的后勤管理偏差

職業(yè)學(xué)校學(xué)生的后勤管理較難。對于學(xué)生住校管理，從管理上講，管理員管多了學(xué)生很反感，常出現(xiàn)不服從管理，甚至打擊報(bào)復(fù)的情況。具體而言，賄賂教師和管理人員、討好管理人員等情況偶爾出現(xiàn)。無論管理人員怎么做，都是想把管理工作做好，想為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適安全的生活環(huán)境。對于食堂就餐問題，職業(yè)學(xué)校的食堂管理人員要保證學(xué)生的安全、營養(yǎng)飲食。

1.3職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)籍管理不到位

學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作非常復(fù)雜，需要管理人員非常細(xì)心、記錄詳細(xì)。在早期，辦學(xué)生檔案卡、管理學(xué)生檔案中，丟失檔案的情況時(shí)有發(fā)生。此外，管理試卷也是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，檔案管理是一項(xiàng)看似很簡單、很清閑的工作，其實(shí)有很多困難。

1.4職業(yè)學(xué)校學(xué)生教務(wù)處的管理存在誤差

應(yīng)提高教師的教育水平，主要體現(xiàn)在工作要求、積極程度上。管理工作中的重點(diǎn)工作應(yīng)有聲有色，教學(xué)質(zhì)量要不斷提高，要做到師生的滿意率不斷提高。教務(wù)處是一個(gè)職業(yè)學(xué)校管理中最重要的管理機(jī)構(gòu)，主要管理排課、調(diào)課和正常的日程安排。應(yīng)提高教務(wù)處工作人員的工作效率，要了解學(xué)校的每一件事，還要掌握每個(gè)學(xué)生和教師的日常生活習(xí)慣。

2職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作信息化系統(tǒng)

2.1統(tǒng)籌學(xué)生的去向

職業(yè)學(xué)校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)信息化可以解決生源不足的問題，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)看到工作前景。這樣學(xué)生可以自助選課，根據(jù)自己的興趣愛好選擇課程。學(xué)生確定了方向，就會好好學(xué)習(xí)，這樣教師的工作也會輕松很多，學(xué)生安心讀書和學(xué)習(xí)技能，家長也就放心地將學(xué)生交給學(xué)校。職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息化管理的好處在于信息流通快、信息準(zhǔn)確、辦事高效、交流方便、操作簡單，隨時(shí)可以調(diào)取信息，了解職業(yè)學(xué)校學(xué)生的信息，掌握在校學(xué)生的基本狀況，管理起來既方便又簡單。

2.2后勤自主管理

職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理人員通過系統(tǒng)信息可了解每一個(gè)學(xué)生的習(xí)慣和個(gè)性，掌握學(xué)生的需求。職業(yè)學(xué)校的后勤管理員可以根據(jù)學(xué)生的資料來管理和引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生感覺學(xué)校在關(guān)心他，不是在懲罰他，給學(xué)生建立一個(gè)舒適、安全的環(huán)境。通過信息管理，還可以讓學(xué)生相互監(jiān)督和督促，形成一個(gè)互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會自覺關(guān)心自己、關(guān)心同學(xué)、關(guān)心學(xué)校，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生走健康、正確的學(xué)習(xí)路線。

2.3選課系統(tǒng)

目前，隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上選課提高了學(xué)生選課的效率，可以鞏固學(xué)生選課的自。因?yàn)榻虒W(xué)更加透明，所以，提高了教務(wù)管理工作的效率。網(wǎng)上選課成為了時(shí)展的產(chǎn)物，因此，實(shí)行網(wǎng)上選課可以使職業(yè)學(xué)院健康發(fā)展。

2.4在線備課

傳統(tǒng)的選課管理系統(tǒng)在學(xué)生的選課過程中是盲目的，且人力成本花費(fèi)大。而在線選課的管理系統(tǒng)可以讓學(xué)生在選課過程中更輕松、更方便。同時(shí)，教師在查詢每個(gè)課程的選課情況時(shí)也會更加方便，且學(xué)生在選課過程中可以享受充分的自主性，使學(xué)生在選課過程中體會到更大的樂趣，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對于學(xué)校而言，可以減少學(xué)校在人力上的投入，減輕學(xué)校對學(xué)生管理的負(fù)擔(dān)，且學(xué)生可以隨時(shí)查看教師的備課情況，對自己的學(xué)習(xí)制訂相應(yīng)的計(jì)劃。學(xué)生也可以自主安排課程，合理利用自己的時(shí)間。

3結(jié)束語

傳統(tǒng)信息管理耗費(fèi)人力、物力、財(cái)力，管理效率低，思想比較陳舊，但管理資料的準(zhǔn)確性較高；現(xiàn)代信息管理具有網(wǎng)絡(luò)化、科技化、時(shí)尚化的特點(diǎn)，我們在使用過程中可以更方便、更快捷地找到自己想要的東西，且在網(wǎng)絡(luò)科技中資源是共享的，無論我們在什么地方，只要有電腦和網(wǎng)絡(luò)，我們都可以隨時(shí)找到需要的信息。但是如果我們長期依賴電子科技，我們就會變得越來越懶惰，不愿動腦。所以，我們必須將兩者相結(jié)合，，取長補(bǔ)短。只有這樣，才能建立更好的管理體系。

參考文獻(xiàn)

［1］祝美麗.傳統(tǒng)管理模式與現(xiàn)代管理模式的比較分析［J］.品牌，2014（09）.

篇9

一、招聘定位

學(xué)校招聘一名生活指導(dǎo)教師，至少要求她承擔(dān)一個(gè)寢室、幾十個(gè)學(xué)生的生活指導(dǎo)服務(wù)，與學(xué)生同吃同住，一個(gè)月只有兩天假期，其余時(shí)間全部在學(xué)校而不能回家。上班時(shí)間過長，有家庭牽掛的人，可能在時(shí)間上有問題；沒有照顧孩子經(jīng)驗(yàn)的人要承擔(dān)上述任務(wù)也有困難。所以我們把招聘對象定位為：有初中以上文化水平，已婚，會講普通話，有成功的養(yǎng)育子女的經(jīng)驗(yàn)，身心健康，富有愛心，有較強(qiáng)溝通能力，家庭無牽掛又珍惜這份工作崗位的女性。通過筆試和面試擇優(yōu)錄用。

二、崗前培訓(xùn)

被錄用的生活指導(dǎo)教師，一無資質(zhì)，二無經(jīng)驗(yàn)，因此其上崗前必須通過崗前培訓(xùn)。筆試是對生活指導(dǎo)教師的第一項(xiàng)培訓(xùn)，我們對生活指導(dǎo)教師筆試包含了以下10個(gè)方面的內(nèi)容：（1）你對生活指導(dǎo)教師這個(gè)職業(yè)是怎樣認(rèn)識的？（2）學(xué)生在你心目中是什么角色？（3）如何讓學(xué)生聽你的話？（4）生活指導(dǎo)教師與班主任應(yīng)該是一種怎樣的工作關(guān)系？與家長應(yīng)該是一種怎樣的人際關(guān)系？（5）寄宿生的生活起居以及習(xí)慣的養(yǎng)成與生活指導(dǎo)教師有怎樣的關(guān)系？（6）學(xué)生在寢室以外的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、法律觀念的養(yǎng)成與生活指導(dǎo)教師有沒有關(guān)系？你可以從哪些方面發(fā)揮作用？（7）你會做家務(wù)嗎？你將怎樣培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力？（8）氣候突然發(fā)生變化，生活指導(dǎo)教師應(yīng)該做些什么？你知道怎樣照顧生病學(xué)生嗎？遇到突發(fā)事件你應(yīng)該怎么做？（9）生活指導(dǎo)教師早晨起床后應(yīng)該做的第一件事是什么？晚上就寢前應(yīng)該做的最后一件事是什么？學(xué)生放月假回家后，生活指導(dǎo)教師還應(yīng)該做好哪幾件事才能回家？返校后應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作迎接學(xué)生返校？（10）怎樣處理與同事之間的關(guān)系？

通過筆試，生活指導(dǎo)教師實(shí)際上已經(jīng)明確了這個(gè)崗位的工作性質(zhì)，相當(dāng)于接受了工作內(nèi)容的基本培訓(xùn)。

面試是對應(yīng)聘者的第二項(xiàng)培訓(xùn)。我們一般采用談話方式了解應(yīng)聘者各方面的情況，并提出相關(guān)要求：（1）服從領(lǐng)導(dǎo)，樂于承擔(dān)服務(wù)、教育和管理工作，能吃苦，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。（2）遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作主動，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生離、歸校簽字制度，能在學(xué)生教育和管理工作中起模范帶頭作用。（3）尊重學(xué)生人格，關(guān)心每一位學(xué)生，不歧視貧困生、行為習(xí)慣后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)常跟家長溝通、交流學(xué)生情況。（4）師德高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不搞有償服務(wù)，不向家長索要財(cái)物，不向?qū)W生亂收費(fèi)，妥善保管好學(xué)生的貴重財(cái)物。（5）以身作則，舉止端莊，待人真誠，有集體榮譽(yù)感。

面試中我們還設(shè)置一些情境題，讓應(yīng)聘者選擇判斷。例如：某夜，你寢室學(xué)生吃了從家中帶的感冒藥后，肚子痛得非常厲害，你該如何處理？A.讓他喝些開水，安慰一下，再觀察。B.通知家長到校帶孩子到醫(yī)院檢查。C.吃的藥是從家里帶的，不管不問。D.立即上報(bào)主管校長或當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)，啟動應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)將學(xué)生送醫(yī)院治療，并將情況如實(shí)告知家長。又如：學(xué)生有統(tǒng)一校服，洗衣服容易混淆，你作為生活老師該如何做？A.在衣服外面寫上名字。B.集中放在床上，讓學(xué)生自己辨認(rèn)。C.用油漆作標(biāo)志。D.幫助學(xué)生在衣服口袋內(nèi)縫上名字。

我們還讓面試者進(jìn)行案例分析。如：某學(xué)校某寢室有丟失財(cái)物的事件發(fā)生，引起家長強(qiáng)烈不滿，學(xué)生之間互相猜疑，寢室內(nèi)氣氛緊張，校長知道后責(zé)令徹底調(diào)查此事，但是調(diào)查不順利，遲遲沒有結(jié)論，于是負(fù)責(zé)此寢室的生活指導(dǎo)教師引咎辭職。假如你是生活指導(dǎo)教師，該如何避免類似事件發(fā)生？事情發(fā)生了，你該如何處理？這樣的面試題既測試了應(yīng)聘者的口頭表達(dá)能力、溝通能力和應(yīng)變能力，同時(shí)也是對應(yīng)聘者如何開展學(xué)生教育管理和有效處置各類突發(fā)事件的一次職業(yè)培訓(xùn)。

這些應(yīng)聘者一經(jīng)錄用，學(xué)校要以簽訂合同的方式，幫助他們進(jìn)一步明確自己的職責(zé)范圍及要求。

三、實(shí)踐指導(dǎo)

上崗后的實(shí)踐指導(dǎo)比崗前培訓(xùn)更重要。我們成立了寄宿生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一名副校長分管寄宿部全面管理工作，學(xué)?？倓?wù)處一名主任負(fù)責(zé)后勤保障服務(wù)工作，配備一名專職教師（寄宿生輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)日常管理事務(wù)。輔導(dǎo)員的職責(zé)為：負(fù)責(zé)對生活指導(dǎo)教師各項(xiàng)工作的指導(dǎo)、檢查，及時(shí)掌握各寢室的情況；處理突發(fā)事件，遇重大問題及時(shí)上報(bào)到主管校長處；每天上、下午檢查寢室內(nèi)務(wù)工作，中午組織生活指導(dǎo)教師例會；做好一周小結(jié)，并將一周評價(jià)情況上報(bào)到總務(wù)處；組織好每月的寄宿生例會，認(rèn)真開展每學(xué)期期中、期末的學(xué)生總結(jié)表彰工作；建立家長聯(lián)系制度，及時(shí)向家長反饋有關(guān)事情。每天副校長親自負(fù)責(zé)檢查、督導(dǎo)寄宿部管理工作，全程監(jiān)控寄宿部全方位工作，處理重大問題；專職教師（輔導(dǎo)員）每天檢查生活指導(dǎo)教師的工作，組織一天工作情況的交流、反思、討論，要求生活指導(dǎo)教師記好管理日志。如有新老師加入，我們實(shí)行“新老結(jié)對” “一加一幫扶”等措施，現(xiàn)場指導(dǎo)，讓新老師迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。我們制定《生活指導(dǎo)教師一日工作要求及崗位職責(zé)》，“一日工作要求”明確規(guī)定生活指導(dǎo)教師在每一個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做什么、怎么做、做到什么標(biāo)準(zhǔn)；“崗位職責(zé)”包括師德、工作職責(zé)和勞動紀(jì)律3大項(xiàng)12個(gè)要求，寄宿生管理小組每月進(jìn)行考核，發(fā)放流動紅旗，考核結(jié)果與生活指導(dǎo)教師當(dāng)月工資掛鉤。

四、動態(tài)管理

生活指導(dǎo)教師的工作同學(xué)科教師一樣，要有一定的穩(wěn)定性，因?yàn)閹熒p方都有一個(gè)熟悉和適應(yīng)的過程，所以形成動態(tài)管理機(jī)制是激發(fā)生活指導(dǎo)教師工作積極性、提高工作質(zhì)量的必要手段，我們的做法有以下兩種：

1.工作考核制

分每日談話、每周工作小結(jié)、每月考核和學(xué)期考核。學(xué)期考核又包括生活指導(dǎo)教師自評、互評和領(lǐng)導(dǎo)小組的考評，我們從以下6個(gè)方面組織生活指導(dǎo)教師自評、互評：①熱愛學(xué)生，教育管理效果好；②重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和安全教育；③關(guān)注學(xué)生身心健康；④衛(wèi)生保潔工作好；⑤學(xué)生及家長滿意率高；⑥為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2.意見征詢制

每學(xué)期，我們都向?qū)W生及家長發(fā)放征求意見表，將征求來的意見、建議分類整理，合理化的意見和建議立即整改落實(shí)，并把學(xué)生及家長的滿意度作為對生活指導(dǎo)教師工作評定的主要依據(jù)，對滿意度低的教師限期整改，滿意度不合格的一票否決，立即辭退。

篇10

2提高政工師的綜合素質(zhì)

企業(yè)辦公室政工師必須具備較高的綜合素質(zhì)，主要包括：1、要有較高的政治理論水平，才能增強(qiáng)思想政治工作的親和力、影響力和說服力，否則“以己之昏昏、焉能使別人昭昭”。2、文字功底：文字能力是政工師的基本能力，政工師作為思想疏導(dǎo)者，必須有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和書面寫作能力。3、管理能力：政工師在企業(yè)的發(fā)展中要幫助領(lǐng)導(dǎo)做好管理工作。因此，政工師就要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代管理學(xué)，為企業(yè)的管理工作打下牢固的基礎(chǔ)。4、溝通能力：作為一名合格的政工師，要培養(yǎng)良好的溝通能力，做到善于交心，以理服人，以情感人。5、組織能力：政工師要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提高自身的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。6、調(diào)查能力：政工師要在第一時(shí)間了解群眾的思想、群眾的困難。7、協(xié)調(diào)能力：這也是政工師的又一工作能力，當(dāng)員工的利益與企業(yè)的利益發(fā)生沖突時(shí)，容易造成員工對企業(yè)的逆反心里，這就要求政工師及時(shí)出面解決，開導(dǎo)員工，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力

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3不斷創(chuàng)新思想宣傳工作機(jī)制

3.1思想創(chuàng)新。同志指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！眲?chuàng)新的辦法越豐富，企業(yè)發(fā)展越快。作為企業(yè)的政工師要將理論指導(dǎo)與實(shí)踐結(jié)合起來，摒棄一成不變的工作方法，不能以單純的說教方式開展工作，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。每個(gè)員工的情緒波動和工作變化往往都是由于工作、生活、思想上的一些矛盾、憂慮或困惑所引起的，政工師要針對員工出現(xiàn)的問題，設(shè)身處地的站到對方的立場上去觀察和考慮，不要一味責(zé)罵，在解決問題時(shí)要講究方式、方法，肯定優(yōu)點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)員工的“閃光點(diǎn)”，以此作為員工積極工作的動力。

3.2提高思想政治工作的透明度。企業(yè)的員工是由不同層面的人群構(gòu)成，在理解程度、思想狀況上也不同。為了讓工作更好地開展，政工師就要多增加一些機(jī)會，讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和員工之間進(jìn)行面對面的交流，這不僅有利于員工能夠較好地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)者的意圖，而且讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者也較容易地發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理中存在的問題，從而使思想政治工作能有的放矢，對癥下藥。