導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇印刷職業(yè)技能培訓(xùn)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

北侖職高專業(yè)有幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工、汽修、計(jì)算機(jī)、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、會(huì)計(jì)、文秘、商貿(mào)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、服裝、服飾藝術(shù)、表演、烹飪、影視制作、樓宇、印刷、動(dòng)漫等。

學(xué)校開設(shè)機(jī)電、旅游、物流、服裝四大類專業(yè)，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、物流服務(wù)與管理（現(xiàn)代港口物流）是浙江省級(jí)示范專業(yè)，物流服務(wù)與管理是省骨干專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理是浙江省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、寧波市現(xiàn)代化專業(yè)、北侖區(qū)品牌學(xué)科，物流服務(wù)與管理和機(jī)電技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地。物流服務(wù)與管理還是浙江省骨干專業(yè)、寧波市特色學(xué)校專業(yè)、寧波市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校除了全日制的職業(yè)教育外，還設(shè)有北侖區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)中心、北侖成人教育培訓(xùn)點(diǎn)，學(xué)校集職業(yè)教育、大專、本科學(xué)歷教育、各類職業(yè)技能培訓(xùn)于一體。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

“學(xué)歷+技能=高就業(yè)率”

記者也曾經(jīng)問(wèn)烏魯木齊領(lǐng)先教育培訓(xùn)中心執(zhí)行校長(zhǎng)劉永剛這樣一個(gè)問(wèn)題：學(xué)歷和技能哪個(gè)更重要？劉永剛回答：“如果你是靠技能吃飯的，那么技能最重要，因?yàn)榧寄苁歉?，但是有學(xué)歷能起到很好的輔助作用，所以‘學(xué)歷+技能’才更重要?！?/p>

郭曉晨是一名新疆大學(xué)管理規(guī)劃專業(yè)大二的學(xué)生，她在暑假參加了photoshop的培訓(xùn)班，她說(shuō)：“我比較喜歡攝影和平面設(shè)計(jì)。參加技能培訓(xùn)，一方面，是想提高自己對(duì)照片的后期處理能力；另一方面，是想拓寬自己的知識(shí)面，將來(lái)?yè)駱I(yè)面也比較寬一些，可以選擇的職業(yè)也可以多一些，能夠減輕自身就業(yè)的壓力。將來(lái)再考個(gè)相關(guān)的證書，對(duì)就業(yè)更有好處?！?/p>

現(xiàn)在的一些職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校在關(guān)注學(xué)員職業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，也開始關(guān)注學(xué)員的學(xué)歷教育。烏魯木齊新洲培訓(xùn)學(xué)校成人部副校長(zhǎng)王建勝說(shuō)：“為填補(bǔ)學(xué)員的學(xué)歷不足及更好地實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)的夢(mèng)想，我校與忠言電大聯(lián)合辦學(xué)，開展學(xué)歷教育，讓學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)技能的同時(shí)，獲得國(guó)家承認(rèn)的大專、本科學(xué)歷，‘學(xué)歷+技能’讓學(xué)員們擇業(yè)路更寬，就業(yè)更簡(jiǎn)單?！?/p>

烏魯木齊領(lǐng)先教育培訓(xùn)中心也開設(shè)了遠(yuǎn)程教育的成人學(xué)歷課程，劉永剛說(shuō)：“遠(yuǎn)程教育考試合格后，可以取得成人大?；蛘弑究茖W(xué)歷。遠(yuǎn)程教育是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，比方我報(bào)北京理工大學(xué)的遠(yuǎn)程教育，錄取通知書里含有我的學(xué)號(hào)和密碼，在網(wǎng)站上學(xué)習(xí)3年后，通過(guò)全部考試就可以獲得大專畢業(yè)證書。遠(yuǎn)程教育隨時(shí)都可以學(xué)，比較靈活，非常受學(xué)員的歡迎。2010年，在我培訓(xùn)中心參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)的學(xué)員有1000多人，參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的有3000多人。其中，既學(xué)技術(shù)又參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的占到學(xué)員總?cè)藬?shù)的40%。而其他學(xué)員中，有的在參加培訓(xùn)之前本身就是大?；蛘弑究飘厴I(yè)生?！?/p>

土克鴻，2004年畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)，2007年參加了烏魯木齊新洲培訓(xùn)學(xué)校的平面廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)班。土克鴻說(shuō)：“我上大學(xué)時(shí)，報(bào)過(guò)平面設(shè)計(jì)的業(yè)余班。畢業(yè)后，我曾經(jīng)在一家廣告公司實(shí)習(xí)過(guò)，發(fā)現(xiàn)在業(yè)余班學(xué)到的知識(shí)不夠全面，畢竟業(yè)余班只學(xué)習(xí)一些軟件的操作。而在培訓(xùn)學(xué)校學(xué)的平面設(shè)計(jì)知識(shí)比較系統(tǒng)全面，而且實(shí)用?！?010年，土克鴻在華凌市場(chǎng)開辦了一家廣告設(shè)計(jì)公司，他說(shuō)：“廣告設(shè)計(jì)行業(yè)前景不錯(cuò)，我的公司現(xiàn)在主要做一些印刷品、戶外廣告等，雖然競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但是我清楚地認(rèn)識(shí)到，必須在工作中不斷學(xué)習(xí)和鞏固當(dāng)初在培訓(xùn)學(xué)校學(xué)到的技能。俗話說(shuō)，‘技多不壓身’，如果將來(lái)我想學(xué)其他的技能，我依然會(huì)選擇職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，畢竟在那里學(xué)的技能比較實(shí)用，對(duì)就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)都非常有幫助。”

學(xué)歷要有能力做鋪墊，才有意義

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。參加職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)員尤其是就業(yè)班的學(xué)員也同樣面臨著競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)主要是學(xué)員之間對(duì)技能掌握的熟練程度以及個(gè)人的綜合素質(zhì)。劉永剛說(shuō)：“我們能保證合格學(xué)員100%就業(yè)，而不是所有學(xué)員。由于學(xué)員的實(shí)際能力和綜合素質(zhì)參差不齊，我們會(huì)根據(jù)他們每個(gè)人的情況安排相應(yīng)的工作單位。其中，合格學(xué)員必須通過(guò)所有課程考試，而且要考取跟自己培訓(xùn)課程相關(guān)的職業(yè)資格證書。我們會(huì)把合格學(xué)員推薦到合作單位去實(shí)習(xí)工作，當(dāng)然，優(yōu)秀學(xué)員會(huì)優(yōu)先安排到大的公司。但是，如果讓不合格的學(xué)員進(jìn)入到合作單位實(shí)習(xí)工作，其實(shí)對(duì)合作單位和學(xué)員也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。”

正在新洲培訓(xùn)學(xué)校接受平面廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)的張影說(shuō)：“我們學(xué)校對(duì)學(xué)員很負(fù)責(zé)任，如果有些課程不達(dá)標(biāo)，老師會(huì)安排學(xué)員跟著下一期班重新上。老師對(duì)學(xué)員抓得都比較緊，如果一年沒學(xué)到東西，學(xué)校是不會(huì)放手的?！?/p>

“俗話說(shuō)‘人盡其才’，就業(yè)班的學(xué)員，我們會(huì)根據(jù)他們的性格、素質(zhì)和能力，結(jié)合他們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中的實(shí)際情況，以及合作單位的實(shí)際用人需求，然后把學(xué)員安排到合適的單位去實(shí)習(xí)工作，好的單位當(dāng)然是擇優(yōu)錄取?！蓖踅▌僬f(shuō)，劉春曉就是平面廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)班中的一位佼佼者。

劉春曉，2010年取得了新疆職業(yè)大學(xué)工程造價(jià)專業(yè)的成人大專學(xué)歷，但是畢業(yè)后的一段時(shí)間，他找工作常常碰壁，他說(shuō)：“因?yàn)槲覍W(xué)的是工程造價(jià)專業(yè)，所以總是尋找預(yù)算員、資料員、施工員等跟土木工程相關(guān)的工作，但是由于自己在大學(xué)里學(xué)得不夠扎實(shí)，只干了3個(gè)月的資料員，工作不太順心，經(jīng)常跳槽換工作。后來(lái)我幡然醒悟，認(rèn)為有必要重新學(xué)習(xí)一門自己喜歡且實(shí)用的技術(shù)，所以就報(bào)名參加了烏魯木齊新洲培訓(xùn)學(xué)校的平面廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)班?！睂?duì)于自己的選擇，劉春曉是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，他說(shuō)：“之所以選擇這個(gè)班，主要是自己比較喜歡，而且就業(yè)面比較寬，畢業(yè)后可以選擇去廣告公司、印刷廠、婚紗影樓等地方工作。平面設(shè)計(jì)工作不是簡(jiǎn)單地把文字和圖片放到該放的地方，它不僅要求設(shè)計(jì)師具有知性的一面，更要求設(shè)計(jì)師通過(guò)不斷的自我教育提升設(shè)計(jì)能力?！?/p>

篇3

(2)缺乏職業(yè)技能的訓(xùn)練。新生代勞工向往技術(shù)崗位但又不能勝任的情況并不完全是他們自己造成的，他們生于現(xiàn)代但缺乏現(xiàn)代教育，缺乏職業(yè)訓(xùn)練，而這種教育、這種職業(yè)訓(xùn)練并非個(gè)人努力就能完成，需要各級(jí)政府的幫助和資金的投入，但是政府在這方面做得還不夠。80后、90后的年輕勞工大多是初中畢業(yè)或者高中畢業(yè)后直接到外地的企業(yè)找工作，沒受過(guò)正式的系統(tǒng)的職業(yè)訓(xùn)練和技能培訓(xùn)，對(duì)于專業(yè)性強(qiáng)的技術(shù)崗位他們就勝任不了。

(3)就業(yè)要求提高。我國(guó)80后、90后的學(xué)歷比他們的父輩都高，大多都是高中畢業(yè)；他們從小生活的條件也比父輩們好得多，因此就業(yè)的物質(zhì)要求有所提高，生活標(biāo)準(zhǔn)會(huì)向城市居民看齊；此前沒干過(guò)農(nóng)活，大多由父母供養(yǎng)，不會(huì)吃苦。據(jù)報(bào)道杭州一家企業(yè)招收拋光工，曾向一名“85后”開出4000元月薪，被對(duì)方以該工作不利于健康為由拒絕，這表明新生代勞工的工作理念、求職要求和上一代已經(jīng)大不相同。

對(duì)策與建議

(1)企業(yè)要在創(chuàng)新中完成升級(jí)換代。我國(guó)的產(chǎn)業(yè)要進(jìn)行轉(zhuǎn)型和升級(jí)，要將生產(chǎn)方式的技術(shù)升級(jí)，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增加企業(yè)單位時(shí)間內(nèi)的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)要鼓勵(lì)創(chuàng)新，在創(chuàng)新中升級(jí)換代，真正地提高全要素生產(chǎn)力。湖南省的紡織企業(yè)在面臨競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下就進(jìn)行了升級(jí)換代，瀏陽(yáng)建輝紡織公司的高端節(jié)能噴墨節(jié)能印刷技術(shù)改造項(xiàng)目投產(chǎn)后，其能耗、水耗可降低一半;銀太紡織正在進(jìn)行緊密紡、賽絡(luò)紡等先進(jìn)工藝改造；華升、東信、明星麻業(yè)等一批重點(diǎn)企業(yè)積極調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，向面料、服裝等下游產(chǎn)業(yè)鏈延伸。湖南省政府表示，將在調(diào)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)創(chuàng)新、重品牌、優(yōu)環(huán)境等方面努力，推動(dòng)紡織工業(yè)的發(fā)展。湖南省政府和紡織企業(yè)的做法就值得大家借鑒。

篇4

第二條促進(jìn)農(nóng)村勞務(wù)輸出培訓(xùn)省級(jí)補(bǔ)助資金、國(guó)家安排農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程資金，與地方財(cái)政安排資金共同建立農(nóng)村勞務(wù)輸出專項(xiàng)資金，由市、縣（區(qū)）農(nóng)村勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組扎口管理，統(tǒng)籌使用。

二、資金使用

第三條農(nóng)村勞務(wù)輸出專項(xiàng)資金主要用于對(duì)接受輸出培訓(xùn)農(nóng)民的補(bǔ)助，以及對(duì)組織農(nóng)村勞務(wù)輸出機(jī)構(gòu)（不含培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）的獎(jiǎng)勵(lì)。

第四條市級(jí)財(cái)政安排農(nóng)村勞務(wù)輸出專項(xiàng)資金主要用于經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、駱馬湖現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)失地農(nóng)民的培訓(xùn)以及勞務(wù)輸出工作經(jīng)費(fèi)和年度工作目標(biāo)考核獎(jiǎng)勵(lì)。

三、補(bǔ)助對(duì)象和條件

第五條農(nóng)村勞務(wù)輸出專項(xiàng)資金補(bǔ)助對(duì)象為接受職業(yè)技能培訓(xùn)的農(nóng)民，農(nóng)村未能繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生。

第六條申請(qǐng)農(nóng)村勞務(wù)輸出獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助必須是具有職業(yè)中介資質(zhì)的各類勞務(wù)中介組織、勞務(wù)派遣公司和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，無(wú)不良記錄，且輸出人員勞務(wù)用工合同在6個(gè)月以上。

第七條農(nóng)村勞務(wù)輸出培訓(xùn)以短期職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)。承擔(dān)農(nóng)村勞務(wù)輸出培訓(xùn)任務(wù)的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)采取公開招標(biāo)的方式確定。招標(biāo)工作在農(nóng)村勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（勞動(dòng)保障局）牽頭，會(huì)同財(cái)政、農(nóng)業(yè)、計(jì)劃、扶貧等部門共同組織。對(duì)中標(biāo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名稱、地點(diǎn)、培訓(xùn)工種、培訓(xùn)人數(shù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)系方式等情況，應(yīng)以通告形式在媒體上向社會(huì)公布，并印刷成冊(cè)，分發(fā)至各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村。

第八條申請(qǐng)承擔(dān)農(nóng)村勞務(wù)輸出培訓(xùn)任務(wù)的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須具備以下條件：

（一）具有職業(yè)教育或技能培訓(xùn)資質(zhì)和獨(dú)立法人資格，有良好的社會(huì)信譽(yù)和工作業(yè)績(jī)，無(wú)不良記錄。

（二）具備一定規(guī)模的固定場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、培訓(xùn)基地和師資等基本條件，每期培訓(xùn)不得少于1個(gè)月。

（三）有相對(duì)穩(wěn)定的轉(zhuǎn)移就業(yè)渠道，有較強(qiáng)的職業(yè)介紹能力。

（四）培訓(xùn)場(chǎng)所和訓(xùn)練基地要貼近農(nóng)民，方便農(nóng)民接受培訓(xùn)。

四、補(bǔ)助方式和標(biāo)準(zhǔn)

第九條承擔(dān)農(nóng)村勞務(wù)輸出培訓(xùn)任務(wù)的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)核定的不同工種最高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在向培訓(xùn)對(duì)象收費(fèi)時(shí)，每人降低100元，對(duì)參加技能鑒定并取得《職業(yè)資格證書》的，每人降低200元。

第十條對(duì)經(jīng)所在地村(居)委會(huì)證明、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或開發(fā)區(qū)管委會(huì)審核，并經(jīng)當(dāng)?shù)胤鲐?、?cái)政部門確認(rèn)的特困農(nóng)民和失地農(nóng)民，經(jīng)勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)，實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)。

第十一條省級(jí)補(bǔ)助資金下達(dá)撥付。先由各縣（區(qū)）農(nóng)村勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，會(huì)同縣（區(qū)）財(cái)政、農(nóng)業(yè)、計(jì)劃、扶貧等部門，制定包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)工種、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)人數(shù)等內(nèi)容的申請(qǐng)補(bǔ)助資金方案，于每年1月底前（年為6月30日前）上報(bào)市農(nóng)村勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；市農(nóng)村勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，會(huì)同市財(cái)政、農(nóng)業(yè)、計(jì)劃、扶貧等部門，對(duì)各縣（區(qū)）的上報(bào)方案進(jìn)行審定，經(jīng)市勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，于每年3月底前公布（年為7月15日前），下達(dá)各縣（區(qū)）年度培訓(xùn)任務(wù)、省補(bǔ)資金額度，市按省財(cái)政實(shí)際到位資金預(yù)撥省補(bǔ)資金。

當(dāng)年10月31日前，各縣（區(qū)）農(nóng)村勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將當(dāng)年輸出培訓(xùn)任務(wù)完成情況及資金使用情況報(bào)市農(nóng)村勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室并抄報(bào)市有關(guān)部門，市農(nóng)村勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將會(huì)同有關(guān)單位對(duì)各縣（區(qū)）進(jìn)行考核，考核認(rèn)定并報(bào)經(jīng)市農(nóng)村勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，由市財(cái)政撥付剩余的省補(bǔ)資金。

第十二條對(duì)組織農(nóng)村勞務(wù)輸出就業(yè)的中介機(jī)構(gòu)，在符合第六條規(guī)定的條件下，每新增輸出一人，給予20元獎(jiǎng)勵(lì)。

第十三條組織輸出獎(jiǎng)勵(lì)資金，于每年10月30日前，由各縣（區(qū)）農(nóng)村勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，會(huì)同財(cái)政、農(nóng)業(yè)、計(jì)劃、扶貧等部門對(duì)當(dāng)年農(nóng)村勞務(wù)輸出情況審核后，上報(bào)市農(nóng)村勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，經(jīng)市農(nóng)村勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核后報(bào)省農(nóng)村勞務(wù)輸出協(xié)調(diào)小組辦公室并抄送省有關(guān)部門。經(jīng)省農(nóng)村勞務(wù)輸出協(xié)調(diào)小組審查批準(zhǔn)后，再分配下達(dá)各縣（區(qū)）。

第十四條各級(jí)財(cái)政應(yīng)設(shè)立農(nóng)村勞務(wù)輸出專項(xiàng)資金財(cái)政專戶，采取專戶直撥的辦法，實(shí)行專戶管理。報(bào)帳管理部門為市、縣（區(qū)）財(cái)政部門，報(bào)帳單位為經(jīng)審核的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、勞務(wù)輸出中介機(jī)構(gòu)，于每年6月底前和11月底前各申報(bào)一次。申領(lǐng)輸出培訓(xùn)補(bǔ)助資金、輸出獎(jiǎng)勵(lì)資金時(shí)，報(bào)帳單位需提供中標(biāo)文件、培訓(xùn)輸出人員名單及身份證復(fù)印件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)發(fā)票、《就業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》或國(guó)家《職業(yè)資格證書》、用工合同等相關(guān)資料，經(jīng)勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核準(zhǔn)后向財(cái)政部門報(bào)帳。

五、監(jiān)督管理

第十五條對(duì)促進(jìn)農(nóng)村勞務(wù)輸出培訓(xùn)省級(jí)補(bǔ)助資金的使用情況，市里將組織檢查。對(duì)輸出培訓(xùn)單位未按規(guī)定降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、輸出培訓(xùn)人數(shù)未達(dá)要求的，或弄虛作假套取勞務(wù)輸出培訓(xùn)專項(xiàng)資金的，將予以通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的，取消下年度培訓(xùn)補(bǔ)助資格。對(duì)審核、把關(guān)不嚴(yán)的縣（區(qū)）將扣減下年度省級(jí)勞務(wù)輸出培訓(xùn)資金額度。

篇5

為了更好的給創(chuàng)業(yè)孵化基地入駐戶提供服務(wù)，基地成立了管理服務(wù)公司，由管理服務(wù)公司負(fù)責(zé)孵化基地的日常管理，對(duì)進(jìn)駐單位進(jìn)行指導(dǎo)。 

1、每周度不少于一次的走訪，了解入駐戶的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況；

2、為入駐實(shí)體解決初期的開業(yè)手續(xù)，費(fèi)為創(chuàng)業(yè)實(shí)體提供會(huì)議室、培訓(xùn)室、保潔等物業(yè)管理服務(wù)。 

3、對(duì)入駐戶的服務(wù)，各項(xiàng)扶持政策的指導(dǎo)和咨詢，協(xié)助辦理工商注冊(cè)、稅務(wù)登記、銀行開戶等手續(xù)。 

4、做好孵化基地的培訓(xùn)服務(wù)工作，開展了有關(guān)創(chuàng)業(yè)的企業(yè)管理及人力資源管理等方面的一系列的培訓(xùn)。 

二、加強(qiáng)基地人員的自身建設(shè) 

1、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化基地的隊(duì)伍建設(shè)，開展了各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了全體工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，進(jìn)一步提高全體工作人員的服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。 

篇6

校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地是指高職院校利用各種資源在校內(nèi)建設(shè)具有生產(chǎn)功能的實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)產(chǎn)品的研發(fā)、制造、銷售等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，使基地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益，并在生產(chǎn)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地必須具有企業(yè)的工作情境、文化氛圍和管理模式，按照產(chǎn)品生產(chǎn)的工作流程布局“生產(chǎn)性”的基本軟件、硬件設(shè)施，使其既具備產(chǎn)品生產(chǎn)功能，同時(shí)又具備學(xué)生實(shí)訓(xùn)功能。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)必須體現(xiàn)“教學(xué)做合一”，學(xué)生在真實(shí)企業(yè)環(huán)境中，頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)際操作，在“做”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“做”。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的內(nèi)涵體現(xiàn)在兩個(gè)方面： 一是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地要通過(guò)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)能夠出產(chǎn)品、見效益，二是學(xué)生在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中，要提高技能，增強(qiáng)職業(yè)能力?；趯?duì)建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵的深度思考，以及對(duì)校內(nèi)辦學(xué)資源的深入分析，武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院整合校內(nèi)辦學(xué)資源，校企合作建設(shè)了校內(nèi)印刷技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，推行工學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)想。

二、校內(nèi)印刷技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)思路

武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院印刷技術(shù)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是圍繞著建在校內(nèi)的湖北知音印刷二廠展開的。該廠是由湖北知音傳媒集團(tuán)投資建設(shè)的湖北省大中型國(guó)有印刷企業(yè)，固定資產(chǎn)總值近億元，在產(chǎn)能規(guī)模上位于湖北省出版物印刷企業(yè)的前五名，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代印刷設(shè)備和工藝技術(shù)，具有中高級(jí)職稱的員工占18%，具有高級(jí)工職業(yè)資格證書的占85%，現(xiàn)代化企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)模式，使得該廠在湖北省印刷行業(yè)中地位突出，被湖北省新聞出版局評(píng)為“湖北省十大印刷企業(yè)”。

學(xué)院的舉辦方湖北知音傳媒集團(tuán)本著充分利用集團(tuán)資源和校廠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的戰(zhàn)略發(fā)展思路，將該廠建在了學(xué)院的校園內(nèi)，明確該廠的重要工作之一是為學(xué)院印刷技術(shù)專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供設(shè)備條件和專業(yè)技術(shù)人員的支撐，同時(shí)要求學(xué)校利用自身的優(yōu)勢(shì)為該廠在人力資源供給、企業(yè)發(fā)展決策咨詢、技術(shù)攻關(guān)、科研成果推廣、職工培訓(xùn)等方面提供全方位支持。

在校企一體化運(yùn)作模式的建設(shè)思路指導(dǎo)下，校企之間開展全方位合作，不斷完善管理機(jī)制、豐富合作內(nèi)容、健全保障措施，將本實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為了集教學(xué)、培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)等功能于一體的、開放性的國(guó)家印刷技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)了大批印刷與包裝工程類高端技能型專門人才，實(shí)現(xiàn)了合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。

三、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索與運(yùn)行

（一）構(gòu)建了校企雙方共同參與的實(shí)訓(xùn)基地管理體系

生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地是否能將學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)落到實(shí)處，保障實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)是要解決生產(chǎn)與教學(xué)之間的矛盾，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的觀念和職責(zé)是解決這一矛盾的關(guān)鍵。為此，學(xué)院與湖北知音印刷二廠共同組建了實(shí)訓(xùn)基地的管理機(jī)構(gòu)。實(shí)訓(xùn)基地的負(fù)責(zé)人由學(xué)院印刷與包裝工程系主任和印刷廠廠長(zhǎng)共同擔(dān)任，各實(shí)訓(xùn)部門的負(fù)責(zé)人由教研室主任和車間主任或部門經(jīng)理共同擔(dān)任，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師由車間機(jī)長(zhǎng)、技術(shù)骨干和專任教師共同擔(dān)任。每年召開專業(yè)建設(shè)專題研討會(huì)，企業(yè)人員和專任教師共同制定人才培養(yǎng)方案，共同建設(shè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，共同組織實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程，共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）設(shè)置了與課程體系相適應(yīng)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

根據(jù)專業(yè)課程內(nèi)容，結(jié)合印刷企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)與工藝要求和印刷職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)校企雙方共同探討，設(shè)置了排版、計(jì)算機(jī)直接制版、數(shù)字化工作流程、油墨配色、海德堡CD102膠印機(jī)操作、YP4880卷筒紙膠印機(jī)操作、印品整飾、騎馬訂聯(lián)動(dòng)線操作、無(wú)線膠訂聯(lián)動(dòng)線操作、精裝聯(lián)動(dòng)線操作、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)調(diào)度、物料管理、品質(zhì)控制等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。并將實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目劃分到不同的教學(xué)階段進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，整個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)涵蓋了現(xiàn)代印刷生產(chǎn)與管理的主要過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)對(duì)接。

（三）建立 “師徒捆綁式”的實(shí)踐教學(xué)模式

校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐教學(xué)過(guò)程的具體實(shí)施者是各生產(chǎn)機(jī)臺(tái)的師傅，師傅的技術(shù)水平、職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心直接影響到教學(xué)質(zhì)量。為此，我們聘請(qǐng)了一批優(yōu)秀的師傅作為兼職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，并推行“師徒捆綁式”的實(shí)踐教學(xué)模式。即學(xué)生與車間師傅簽訂師徒協(xié)議，明確實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，校企共同組成實(shí)訓(xùn)質(zhì)量考核小組，學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成績(jī)由車間師傅、部門經(jīng)理和專任教師共同評(píng)價(jià)，同時(shí)將學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果作為師傅績(jī)效考核的主要內(nèi)容之一，并與其績(jī)效工資掛鉤，大大增強(qiáng)了師傅的責(zé)任感，保證了實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

（四）校企合作，使以賽促學(xué)、以賽促教常態(tài)化

每年在校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地舉辦一屆印刷技能節(jié)，由企業(yè)提供比賽場(chǎng)地和設(shè)備，雙方共同制定比賽項(xiàng)目，共同執(zhí)裁，共同評(píng)價(jià)。通過(guò)技能比賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)知識(shí)、練技能的學(xué)習(xí)熱情，也檢驗(yàn)了教學(xué)效果。同時(shí)，基地還作為歷屆湖北省印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽的主賽場(chǎng)，提供場(chǎng)地、設(shè)備和技術(shù)支持。每年的印刷技能節(jié)都吸引了湖北省新聞出版局、湖北省印刷協(xié)會(huì)、武漢市印刷協(xié)會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)參加和武漢大學(xué)、北京印刷學(xué)院、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海出版印刷高等?？茖W(xué)校等兄弟院校的觀摩，在全國(guó)印刷與包裝類高職院校中產(chǎn)生較大影響。

（五）校企互動(dòng)開展產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)

充分利用校企雙方的優(yōu)勢(shì)資源，每月組織生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的兼職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師開展一次教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)方法手段的改革，幫助兼職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師提高教學(xué)技巧和教學(xué)水平。每年安排專任教師到該廠實(shí)踐鍛煉一至兩個(gè)月，明確具體崗位、工作任務(wù)和考核標(biāo)準(zhǔn)，與職稱評(píng)聘掛鉤，同時(shí)，教師在企業(yè)鍛煉期間，還承擔(dān)企業(yè)員工專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。在企業(yè)生產(chǎn)淡季，學(xué)校組織企業(yè)員工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能的培訓(xùn)。湖北知音印刷二廠成立了“印刷產(chǎn)品質(zhì)量鑒定小組”，印刷與包裝工程系主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，對(duì)廠里的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行鑒定，并予以指導(dǎo)，促使其產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)一步提升。

四、充分發(fā)揮校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的開放性功能

校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地作為學(xué)院中央財(cái)政支持的國(guó)家印刷技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地的重要組成部分，除完成校內(nèi)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)外，還為兄弟院校、行業(yè)企業(yè)提供服務(wù)。每年武漢大學(xué)印刷與包裝系、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院等兄弟院校都組織學(xué)生在基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)。并與湖北省印刷協(xié)會(huì)、武漢市印刷協(xié)會(huì)合作，在基地舉辦了各種形式全省或武漢市印刷企業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)班。

五、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的保障機(jī)制

保障機(jī)制是監(jiān)控和保證高職生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的機(jī)制，可使生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在宏觀上得到國(guó)家和地方政策的有力支持，在適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展尋求多方合作過(guò)程中，可嚴(yán)格規(guī)范合作各方行為，明確各方責(zé)權(quán)利，使合作有章可循、有據(jù)可依。合作各方只有找到各自需求的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)共贏方可不斷將合作推向新的層次，這需要構(gòu)建一個(gè)高效而有力的保障機(jī)制。

1. 運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制保障

（1）校企簽訂合作共建協(xié)議，明確雙方的責(zé)任、義務(wù)與權(quán)利，共同制訂了實(shí)訓(xùn)基地管理辦法。

（2）由校企雙方共同制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，建立定期檢查指導(dǎo)工作制度，檢查實(shí)訓(xùn)效果，解決建設(shè)和管理工作中的實(shí)際問(wèn)題。

（3）建立了實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師選聘制度，將熱心教育工作，有一定的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)效果好的技術(shù)骨干或能工巧匠聘為指導(dǎo)教師，簽訂聘任協(xié)議并納入學(xué)校統(tǒng)一考核。

（4）定期組織開展實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選，并給予表彰。

2. 管理制度保障

篇7

*市勞動(dòng)和社會(huì)保障局成立*市技工學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)全市技工學(xué)校招生工作，辦公室設(shè)在*市勞動(dòng)和社會(huì)保障局職業(yè)技能開發(fā)處。

*市技工學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組：

*

各招生學(xué)校也要成立相應(yīng)的招生工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)本校的招生工作，各學(xué)校招生工作機(jī)構(gòu)要負(fù)責(zé)好招生宣傳、組織新生報(bào)名、體檢、錄取及新生注冊(cè)備案工作，切實(shí)履行崗位職責(zé)，圓滿完成春季招生任務(wù)。

二、招生計(jì)劃和專業(yè)設(shè)置

春季招生實(shí)行登記注冊(cè)入學(xué)。招生計(jì)劃和專業(yè)設(shè)置由各學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和自身辦學(xué)的基本條件制訂，經(jīng)*市勞動(dòng)和社會(huì)保障局職業(yè)技能開發(fā)處核準(zhǔn)后，制定和公布春季招生簡(jiǎn)章。市屬技工學(xué)校的招生簡(jiǎn)章報(bào)市勞動(dòng)和社會(huì)保障局審核；省直廳、局技工學(xué)校的招生簡(jiǎn)章經(jīng)市勞動(dòng)和社會(huì)保障局備案后報(bào)省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳審核，不經(jīng)審核備案的招生簡(jiǎn)章不得向社會(huì)公布。未經(jīng)市勞動(dòng)保障部門審核的新專業(yè)（工種）不得招生。

三、招生對(duì)象學(xué)制

技工學(xué)校主要招收初、高中畢業(yè)生、企業(yè)在職職工、下崗失業(yè)人員以及一切有愿望參加技能學(xué)習(xí)和職業(yè)技能培訓(xùn)的社會(huì)各類人員均可招收。

以中級(jí)職業(yè)資格為培養(yǎng)目標(biāo)。招收初中畢業(yè)生學(xué)制三年，其中：烹飪、餐旅服務(wù)、商品經(jīng)營(yíng)、公關(guān)禮儀、計(jì)算機(jī)文字錄入、服裝設(shè)計(jì)與制作、美容美發(fā)、辦公自動(dòng)化、制革制鞋、出版印刷等一、三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)（工種），學(xué)制為二年。招收高中畢業(yè)生，學(xué)制為兩年。

以高級(jí)職業(yè)資格為培養(yǎng)目標(biāo)，招收初中畢業(yè)生學(xué)制五年，招收高中畢業(yè)生學(xué)制四年；招收技工學(xué)校（中等職業(yè)學(xué)校）畢業(yè)生并具備中級(jí)職業(yè)資格的，學(xué)制為二年；部分第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)（工種），經(jīng)省勞動(dòng)和保障廳批準(zhǔn)，實(shí)行招收初中畢業(yè)生學(xué)制四年，招收高中畢業(yè)生學(xué)制三年。

中高級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，凡縮短學(xué)制的都必須經(jīng)*市勞動(dòng)和社會(huì)保障局審核報(bào)河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳核準(zhǔn)后，方可招生。

四、招生宣傳

各招生學(xué)校要充分利用報(bào)刊、廣播、電視等各種新聞媒體，采取培訓(xùn)成果展示、畢業(yè)就業(yè)推介、招生政策義務(wù)咨詢、便民服務(wù)、印發(fā)宣傳資料、進(jìn)村和社區(qū)等各種形式，廣泛深入進(jìn)行技工學(xué)校招生宣傳。

五、招生登記

往屆初、高中畢業(yè)生可憑戶口本、畢業(yè)證等有效證件到招生學(xué)校報(bào)名。對(duì)于不同專業(yè)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的要求不同，要有側(cè)重地進(jìn)行目測(cè)和體檢，身體不合格者不予錄取。

六、招生收費(fèi)

篇8

1農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教材開發(fā)取得初步成效

根據(jù)農(nóng)業(yè)職業(yè)技能開發(fā)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)工作的需要，在各級(jí)農(nóng)業(yè)主管部門的高度重視和大力支持下，在數(shù)百名農(nóng)業(yè)專家的辛勤努力下，農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。1.1初步形成培訓(xùn)教材開發(fā)工作思路。根據(jù)農(nóng)業(yè)技能型人才培養(yǎng)與職業(yè)培訓(xùn)教材開發(fā)工作的總體要求，農(nóng)業(yè)部研究編制了《農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教材編寫方案》，明確了編寫原則、編寫要求、編寫程序和有關(guān)工作要求等。在編寫流程方面初步形成以下工作程序：首先根據(jù)開展培訓(xùn)工作需要，確定編寫開發(fā)教材種類；面向全行業(yè)遴選編寫人員，從中選擇確定主編；組織專家集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)把握培訓(xùn)教材編寫的技術(shù)規(guī)程和總體要求，同時(shí)研究提出教材框架結(jié)構(gòu)和編寫大綱；寫稿專家根據(jù)分工分頭編寫；在主編統(tǒng)稿、把關(guān)基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初審并形成送審稿；由農(nóng)業(yè)部組織對(duì)提交的送審稿進(jìn)行審定；根據(jù)審定意見進(jìn)行修改完善后交出版社編輯印刷。為保證培訓(xùn)教材的統(tǒng)一性和權(quán)威性，農(nóng)業(yè)部設(shè)計(jì)培訓(xùn)教材的統(tǒng)一格式和封面，并要求在同一個(gè)出版社出版發(fā)行。1.2初步形成培訓(xùn)教材體系。由于農(nóng)業(yè)行業(yè)自身的特殊性，受地理、氣候等條件影響，各地農(nóng)作物品種差異較大，即使是同一作物品種，各地管理要求也不一樣。因此農(nóng)業(yè)部提出培訓(xùn)教材建設(shè)，既要考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理的統(tǒng)一要求，也要考慮各地的差異性、需求的多樣性，要最大限度地滿足各個(gè)層面的實(shí)際需求和特殊要求。經(jīng)過(guò)幾年的努力和不斷探索，依據(jù)國(guó)家或行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容，并緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、生產(chǎn)管理需要，初步形成了由部統(tǒng)編培訓(xùn)教材和各培訓(xùn)鑒定機(jī)構(gòu)結(jié)合自身實(shí)際編寫的輔導(dǎo)教材或培訓(xùn)大綱組成的農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教材體系。1.3培養(yǎng)專家隊(duì)伍。專家是培訓(xùn)教材體系建設(shè)的重要依靠力量。多年來(lái)，通過(guò)培訓(xùn)、研討、交流和現(xiàn)場(chǎng)觀摩等多種形式，培養(yǎng)組建了一支由300人組成的精通專業(yè)技術(shù)和掌握培訓(xùn)教材編寫開發(fā)的高水平的專家隊(duì)伍。農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)教材建設(shè)技術(shù)要求高，工作量大，時(shí)間要求緊，各位專家在做好本職工作的同時(shí)，不計(jì)名利，默默無(wú)聞，為農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè)付出了艱辛的勞動(dòng)和汗水，較好地完成了所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，為推進(jìn)教材體系建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。

2農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教材體系建設(shè)必須注意的問(wèn)題

培訓(xùn)建設(shè)感一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及方方面面。加快培訓(xùn)教材體系建設(shè)，為職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)照提供更多高質(zhì)量的培訓(xùn)教材，需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。2.1培訓(xùn)教材與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系問(wèn)題。職業(yè)培訓(xùn)教材是國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定內(nèi)容和水平平的具體體現(xiàn)，是存儲(chǔ)從事本職業(yè)所需知識(shí)和技術(shù)信息的載體，因此培訓(xùn)教材的內(nèi)容決定于國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定。但是由于培訓(xùn)教材的編寫滯后于國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制修訂，而且農(nóng)業(yè)科技的快速發(fā)展，管理的不斷更新，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和技術(shù)要求也會(huì)落后于生產(chǎn)和管理的要求。因此在編寫培訓(xùn)教材中，既要依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，但也不能局限于此，要根據(jù)生產(chǎn)和管理發(fā)展的變化，及時(shí)增加、調(diào)整有關(guān)內(nèi)容，以確保與發(fā)展要求相適應(yīng)，但應(yīng)對(duì)這些內(nèi)容予以標(biāo)注說(shuō)明。2.2培訓(xùn)教材與職業(yè)培訓(xùn)之間的關(guān)系問(wèn)題。職業(yè)培訓(xùn)是提高勞動(dòng)者技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑，是職業(yè)能力開發(fā)的重要環(huán)節(jié)。大力加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)工作，是貫徹落實(shí)人才強(qiáng)農(nóng)戰(zhàn)略，加快農(nóng)業(yè)技能型人才隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)，而培訓(xùn)教材是職業(yè)培訓(xùn)的重要支柱，離開培訓(xùn)教材，職業(yè)培訓(xùn)就無(wú)法組織實(shí)施，技能人才培養(yǎng)就無(wú)從談起。因此培訓(xùn)教材建設(shè)必須始終堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局”的指導(dǎo)思，根據(jù)衣業(yè)農(nóng)村人才培養(yǎng)目標(biāo)，確立培訓(xùn)教材開發(fā)種類；根據(jù)農(nóng)業(yè)行業(yè)發(fā)展對(duì)人才需求，確定培訓(xùn)教材的內(nèi)容和水平，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教材建設(shè)與培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展同步、與農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培養(yǎng)相適應(yīng)。2.3創(chuàng)新培訓(xùn)教材開發(fā)模式的問(wèn)題。按照滿足農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培養(yǎng)需要、提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)和就業(yè)能力的要求，逐步建立起形式多樣、具有時(shí)代特點(diǎn)的職業(yè)培訓(xùn)教材體系。在開發(fā)思路上，根據(jù)農(nóng)業(yè)動(dòng)植物品種多樣性和南北方的差異性，探索實(shí)行一綱多本模式，即依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定編寫一個(gè)職業(yè)工種的統(tǒng)一培訓(xùn)大綱，各地結(jié)結(jié)合自身實(shí)際，依據(jù)培訓(xùn)大綱編寫輔導(dǎo)和教學(xué)用書。在開發(fā)形式上，對(duì)培訓(xùn)教材發(fā)行量大，經(jīng)濟(jì)效益相對(duì)較好的培訓(xùn)教材，可以引入市場(chǎng)機(jī)制來(lái)開發(fā)；對(duì)特殊職業(yè)工種的培訓(xùn)教材，面對(duì)的領(lǐng)域窄，需求量較少且技術(shù)含量高的培訓(xùn)教材，加大資金扶持力度；充分發(fā)揮出版社在培訓(xùn)教材開發(fā)中的作用，利用其資源和資金優(yōu)勢(shì)，組織相應(yīng)專家、前期墊付資金推動(dòng)培訓(xùn)教材開發(fā)。2.4培訓(xùn)教材內(nèi)容和體例問(wèn)題。職業(yè)培訓(xùn)教材的使用者大部分是在職人員、轉(zhuǎn)崗專業(yè)人員或即將走上工作崗位的新就業(yè)人員，學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)是“干什么”和“怎樣干”等內(nèi)容。因此在編寫教材過(guò)程中要依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)、職業(yè)工作的內(nèi)容來(lái)編寫，以工作能力、技能水平提高為主要目標(biāo)，突出技能訓(xùn)練和能力提升酌特點(diǎn)，避免重蹈覆轍學(xué)歷教育教材的模式；還應(yīng)緊密結(jié)合職業(yè)或?qū)I(yè)實(shí)際以及發(fā)展趨勢(shì)，介紹新知識(shí)、新技術(shù)、新品種、新方法、新要求等內(nèi)容。教材編寫體例要按模塊化布局，分章、節(jié)和學(xué)習(xí)單元，章、節(jié)分別對(duì)應(yīng)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的“職業(yè)功能”和“工作內(nèi)容”，學(xué)習(xí)單元對(duì)應(yīng)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的“技能要求”和“相關(guān)知識(shí)”。每個(gè)學(xué)習(xí)單元應(yīng)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、操作步驟（或工作程序）、相關(guān)知識(shí)、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。工作內(nèi)容、案例選擇要與行業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相近，突出人才培養(yǎng)與使用相結(jié)合的新要求。

篇9

（一）就業(yè)和社會(huì)保障工作主要目標(biāo)任務(wù)完成情況：

城鎮(zhèn)累計(jì)凈增就業(yè)×××人，已完成全年任務(wù)的×××，下崗失業(yè)人員再就業(yè)×××人，完成全年任務(wù)的×××，其中就業(yè)困難對(duì)象×××人，完成全年任務(wù)的×××，免費(fèi)職業(yè)介紹×××人，完成全年任務(wù)的×××，小額擔(dān)保貸款推薦成功×××戶，金額×××萬(wàn)元，完成全年任務(wù)的×××，勞務(wù)輸出總量×××人，完成全年任務(wù)的×××，當(dāng)年新增×××人，完成全年任務(wù)的×××，城鄉(xiāng)職業(yè)技能培訓(xùn)×××人，完成全年任務(wù)的×××。

（二）加強(qiáng)日常工作管理

1、及時(shí)制定年度工作計(jì)劃，將全區(qū)就業(yè)和社會(huì)保障重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)層層分解落實(shí)到基層，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)作用，一是根據(jù)“四有六到位”的要求和我區(qū)的特點(diǎn)，積極開展免費(fèi)職業(yè)介紹、職業(yè)技能培訓(xùn)以及勞務(wù)輸出工作，規(guī)范了各所站工作方法、工作流程，二是為進(jìn)一步提高各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動(dòng)保障工作人員政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我局于開辦全區(qū)勞動(dòng)保障工作人員法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，重點(diǎn)講解了《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》三部新法律，《城鎮(zhèn)居民醫(yī)保實(shí)施細(xì)則》、《失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施細(xì)則》兩個(gè)文件，以及有關(guān)就業(yè)、培訓(xùn)、退休管理服務(wù)等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。

3、積極落實(shí)就業(yè)再就業(yè)扶持政策。一是積極實(shí)行社會(huì)保險(xiǎn)援助，促進(jìn)就業(yè)困難人員靈活就業(yè)。今年全區(qū)申請(qǐng)靈活就業(yè)人員社保補(bǔ)貼×××人。二是扎實(shí)做好《再就業(yè)優(yōu)惠證》和《安徽省就業(yè)服務(wù)卡》的發(fā)放管理工作。今年以來(lái)發(fā)放《再就業(yè)優(yōu)惠證》×××人，《就業(yè)服務(wù)卡》×××人。

4、認(rèn)真做好勞務(wù)工作。今年以來(lái)，共簽訂勞務(wù)合同×××份，代辦退休×××人，開具醫(yī)保工齡等各類證明×××份，接待政策咨詢、檔案查詢等×××人次。

（三）逐步規(guī)范退休人員社會(huì)化管理服務(wù)工作

1、今年我區(qū)加強(qiáng)了退管服務(wù)費(fèi)的規(guī)范管理，實(shí)行區(qū)級(jí)統(tǒng)管，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以報(bào)帳的形式使用退管服務(wù)費(fèi)。

2、為實(shí)現(xiàn)轄區(qū)企業(yè)退休人員社會(huì)化管理后“老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的工作目標(biāo)，我區(qū)緊密結(jié)合自身實(shí)際,圍繞社會(huì)化管理服務(wù)“六個(gè)到位”的工作要求,認(rèn)真地開展服務(wù)工作，組織多種形式的文體活動(dòng)，豐富退休人員的生活，并積極為其進(jìn)行健康體檢，今年參加體檢的退休人員達(dá)×××人。

3、按照《關(guān)于組織開展**年企業(yè)退休人員“中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)”節(jié)日活動(dòng)的通知》（**勞社秘[**]42號(hào)）文件要求，根據(jù)我區(qū)區(qū)域廣泛、企業(yè)退休人員居住分散的特點(diǎn)，我區(qū)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)、慰問(wèn)活動(dòng)、參觀游覽等，充分展現(xiàn)我區(qū)企業(yè)退休人員生活充實(shí)、豁達(dá)開朗、文明向上的精神風(fēng)貌。

4、認(rèn)真開展“銀發(fā)幫扶”工程。使得原“零就業(yè)家庭”成員和原公益性崗位落聘有就業(yè)愿望的人員通過(guò)考核和上崗培訓(xùn)，成為我區(qū)“銀發(fā)幫扶”助老員。我區(qū)現(xiàn)已安排×××名助老員與有幫扶需求的退休人員進(jìn)行了對(duì)接。

（四）消除零就業(yè)家庭行動(dòng)計(jì)劃全面完成

我區(qū)今年消除了零就業(yè)家庭，并實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)為零的目標(biāo)。

（五）開展幫扶農(nóng)村零轉(zhuǎn)移就業(yè)家戶調(diào)查摸底工作。

我區(qū)按照省市勞動(dòng)保障部門的統(tǒng)一部署，從**年6月在全區(qū)范圍內(nèi)開展“消除零轉(zhuǎn)移農(nóng)戶”活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)正開展調(diào)查摸底工作，全區(qū)暫無(wú)零轉(zhuǎn)移農(nóng)戶，在今后的工作中，我區(qū)將努力實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)為零的目標(biāo)。

六）加強(qiáng)勞動(dòng)監(jiān)察力度，維護(hù)企業(yè)和員工雙方利益

一是通過(guò)勞動(dòng)年審和勞動(dòng)用工檢查，進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)用工行為，維護(hù)企業(yè)職工合法權(quán)益?，F(xiàn)已發(fā)放年審資料×××戶（年審工作尚在進(jìn)行中），已審查×××戶，審查合格×××戶，限期整改×××戶，勞動(dòng)合同鑒證×××份，辦理社會(huì)保險(xiǎn)×××人。

二是認(rèn)真受理勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁案件。今年以來(lái)共受理勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁案件×××件，已結(jié)案×××件。

（七）加強(qiáng)對(duì)區(qū)勞動(dòng)保障系統(tǒng)計(jì)生與流動(dòng)就業(yè)人口管理，對(duì)計(jì)劃生育實(shí)行目標(biāo)考核。

二、積極實(shí)施勞動(dòng)保障民生工程

（一）開展城鎮(zhèn)居民醫(yī)保宣傳和參保登記工作

我局采用各種有效方式，積極做好工作。第一，我局把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)失地轉(zhuǎn)城人員列為此次參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)保的重點(diǎn)人群，以各勞動(dòng)保障事務(wù)所站為平臺(tái)，在人員密集地區(qū)進(jìn)行經(jīng)常性、普遍性的宣傳；第二，積極與區(qū)教育局協(xié)調(diào)，做好在校生參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)保的宣傳工作，提高參保積極性；第三，我局會(huì)同**濱街道，調(diào)查了解因家庭生活困難，有意向參保而無(wú)錢繳費(fèi)的城鎮(zhèn)低保戶×××人，需要參保資金×××元，正向區(qū)政府積極爭(zhēng)取補(bǔ)助資金，使他們能夠順利參保。截止至9月底，我區(qū)已參保登記×××人，完成今年任務(wù)的×××，其中社區(qū)居民參保登記×××人，在校生參保登記×××人。

（二）未參保集體企業(yè)退休人員生活費(fèi)發(fā)放及時(shí)

我局自**年元月份，按月對(duì)享受生活費(fèi)人員的生存狀況和參加社保情況進(jìn)行審核，并通過(guò)銀行，對(duì)未參保集體企業(yè)退休人員生活費(fèi)實(shí)行了按月社會(huì)化發(fā)放，1-10月份共發(fā)放生活費(fèi)×××人次×××元。

三、重點(diǎn)工作完成情況

（一）全面加強(qiáng)再就業(yè)園區(qū)建設(shè)和管理

目前，***再就業(yè)園區(qū)一期工程已建成四幢廠房，建筑面積約0×××平方米；水、電、路、電信等基礎(chǔ)設(shè)施也陸續(xù)建成，完成投資×××萬(wàn)元。目前1#、2#、7#、8#廠房已分別租賃給“**埠市利特爾裝飾有限責(zé)任公司”，“**埠市江**節(jié)能科技有限公司”，“天林橡膠制品有限公司”和“格銳叉車屬具有限公司”。這幾家企業(yè)固定資產(chǎn)投資已達(dá)×××萬(wàn)元，預(yù)計(jì)**年銷售收入均超過(guò)×××萬(wàn)元，可安置下崗工人、退伍軍人和失地農(nóng)民×××余人。此外，新招商入駐的“**埠市永平絲印材料器材設(shè)備廠”和“易斯貝能生物科技公司”正在辦理注冊(cè)手續(xù)，預(yù)計(jì)兩企業(yè)固定資產(chǎn)投資可達(dá)×××萬(wàn)元，可安置下崗工人、退伍軍人和失地農(nóng)民×××余人。

（二）成立***職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

隨著我區(qū)城市化進(jìn)程的不斷加快，失地農(nóng)民（××0×××萬(wàn)人）和農(nóng)村富余勞動(dòng)力（×××萬(wàn)余人）日益增多，他們由于長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，缺乏非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)技能，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力較差，迫切需要技能培訓(xùn)；而我區(qū)境內(nèi)的**埠市工業(yè)園區(qū)和商貿(mào)物流園區(qū)入駐的近百家企業(yè)，也迫切需要招收大量的熟練技工，這一勞動(dòng)力素質(zhì)與崗位需求不相適應(yīng)的矛盾在我區(qū)日顯突出，鑒于此，為進(jìn)一步提高失地農(nóng)民和農(nóng)村富余勞動(dòng)力的生產(chǎn)技能和就業(yè)能力，有效促進(jìn)其轉(zhuǎn)移就業(yè)，我局年初即積極籌建***區(qū)技能培訓(xùn)學(xué)校，并于今年3月經(jīng)市局驗(yàn)收批準(zhǔn)成立，開設(shè)了維修電工、焊工、機(jī)械加工、種植養(yǎng)殖、縫紉、玻璃制造、印刷、禮儀等十個(gè)專業(yè)，面向我區(qū)廣大失業(yè)人員、失地農(nóng)民和農(nóng)村富余勞動(dòng)力進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，目前已培訓(xùn)學(xué)員×××人，其中種（養(yǎng)）植培訓(xùn)×××人、餐飲培訓(xùn)×××人、計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)×××人、縫紉培訓(xùn)×××人，焊工培訓(xùn)×××人、糧油食品加工培訓(xùn)×××人、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)×××人。

（三）做好失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保摸底調(diào)查工作

為妥善解決被征地農(nóng)民的社會(huì)保障問(wèn)題，切實(shí)推進(jìn)我區(qū)被征地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作，我局根據(jù)相關(guān)文件精神，多措并舉，并積極配合區(qū)建委、區(qū)工業(yè)園區(qū)管委會(huì)做好征地前被征地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)調(diào)查及審批工作。自**年7月1日至今，我區(qū)已經(jīng)審批的被征土地有×××畝，其中耕地×××畝；涉及小**埠、吳小街兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄的×××個(gè)行政村、×××戶×××人，符合參保條件有×××人，其中男滿60周歲、女滿55周歲的×××人（以上數(shù)據(jù)不包括**年7月1日之前被征土地的農(nóng)民）。涉及被征地農(nóng)民參保資金共計(jì)×××萬(wàn)元，其中我區(qū)應(yīng)預(yù)留土地補(bǔ)償金的×××為××0×××萬(wàn)元和提高的征地補(bǔ)償費(fèi)為×××萬(wàn)元，兩項(xiàng)資金共計(jì)×××萬(wàn)元，不足部分由區(qū)政府兜底。截至目前，應(yīng)領(lǐng)取被征地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的有×××人，每年需要支出×××萬(wàn)元。

四、工作中存在的問(wèn)題及原因分析

（一）街居平臺(tái)建設(shè)及管理仍需進(jìn)一步加強(qiáng)

一是盡管各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）根據(jù)區(qū)政府《關(guān)于建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)居委會(huì)就業(yè)和勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)的通知》（**政辦[xx]24號(hào)）文件建立了勞動(dòng)保障事務(wù)所和工作站，事務(wù)所平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)已較規(guī)范，工作進(jìn)展正常有序，但各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事務(wù)所和工作站的工作指導(dǎo)和重視程度不夠，社區(qū)平臺(tái)建設(shè)仍顯滯后，尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社區(qū)平臺(tái)仍未達(dá)到“四有六到位”的要求，社區(qū)工作也未正常開展。二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動(dòng)保障工作人員政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)尚需進(jìn)一步提高。

（二）職業(yè)技能培訓(xùn)軟硬件設(shè)施仍顯滯后

對(duì)于繁重的培訓(xùn)任務(wù)（除眾多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力和失地農(nóng)民外，全區(qū)每年新成長(zhǎng)勞動(dòng)力近200×××人）而言，我區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)軟硬件設(shè)施日顯滯后，急需區(qū)政府進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，以確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。

（三）被征地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作任重道遠(yuǎn)

被征地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)這樣一件造福農(nóng)民的民心工程，推行起來(lái)遠(yuǎn)非想象之中那么容易，其中群眾的思想顧慮、有關(guān)政策的缺陷及資金的籌措等問(wèn)題恐將影響此項(xiàng)工作的順利推行，并為日后的上訪和社會(huì)穩(wěn)定埋下隱患。

1、此次出臺(tái)的《被征地養(yǎng)老保險(xiǎn)暫行辦法》針對(duì)同為被征地的農(nóng)民卻實(shí)行區(qū)別對(duì)待，07年7月1日征地前后繳費(fèi)和待遇均有所不同（7月1號(hào)之前的被征地農(nóng)民參保，與之后的參保農(nóng)民不同，他們必須按年齡補(bǔ)繳4800、6400、8000、×××元四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的費(fèi)用，才能領(lǐng)取每月×××元的基本養(yǎng)老金），我區(qū)失地農(nóng)民的土地大都為**年7月1日以前被征用，這部分失地農(nóng)民對(duì)《被征地養(yǎng)老保險(xiǎn)暫行辦法》意見很大，可能將會(huì)形成一些不穩(wěn)定因素。2、此次實(shí)行的“低標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi)、低標(biāo)準(zhǔn)享受”政策，其發(fā)放的養(yǎng)老金難以對(duì)失地農(nóng)民今后的生活、養(yǎng)老提供充實(shí)的保障,因而其吸引力不足。3、被征地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)基金財(cái)政專戶尚未設(shè)立，財(cái)政資金缺口較大且未到位。如果資金不能及時(shí)到位，將帶來(lái)極大的不穩(wěn)定隱患，也將給征地拆遷工作帶來(lái)不利影響。

五、2009年工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)勞動(dòng)保障平臺(tái)，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)平臺(tái)建設(shè)力度，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，真正做到“四有六到位”，即：有人干事、有錢辦事、有場(chǎng)地做事、有制度理事；機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、制度、工作落實(shí)到位。在下半年，依托勞動(dòng)保障各級(jí)平臺(tái)，繼續(xù)做好就業(yè)和社會(huì)保障工作，確保全年市區(qū)級(jí)目標(biāo)順利完成。

2、加強(qiáng)實(shí)施勞動(dòng)保障民生工程的監(jiān)督和管理工作。確保我局“完善城鎮(zhèn)未參保集體企業(yè)退休人員基本生活費(fèi)保障機(jī)制”和“探索建立城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保障制度”兩項(xiàng)保障民生的政策落到實(shí)處，真正把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。

3、繼續(xù)做好再就業(yè)園區(qū)建設(shè)和管理工作

篇10

中國(guó)近幾年的就業(yè)局勢(shì)總體上穩(wěn)定，但是中國(guó)在就業(yè)方面仍然面臨著巨大的壓力。今年城鎮(zhèn)需要安排的就業(yè)人數(shù)達(dá)到2500萬(wàn)人，其中超過(guò)一半是青年就業(yè)者，也就是我們每年畢業(yè)的大中專畢業(yè)生。高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題是大家非常關(guān)注的，去年高校畢業(yè)生達(dá)到了660萬(wàn)，初次就業(yè)率達(dá)到78%。雖然比例和前年大體上相當(dāng)，但是由于人數(shù)增加，相應(yīng)地也增加了20多萬(wàn)高校畢業(yè)生的就業(yè)。今年高校畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到了680萬(wàn)，而且在整個(gè)“十二五”期間，高校畢業(yè)生仍將處于一個(gè)就業(yè)人數(shù)的高峰期，年均700萬(wàn)左右。從這些數(shù)據(jù)，我們充分可以看出我國(guó)在就業(yè)方面的壓力有多大。

高校畢業(yè)生就業(yè)困難的原因

高校畢業(yè)生為什么會(huì)就業(yè)難呢？原因如下：

首先，我們國(guó)家一直重視學(xué)歷教育，招聘單位在招新員工時(shí)，總是要看他們的學(xué)歷證。學(xué)歷就是他們找工作的敲門磚，沒有高學(xué)歷證明，想找一個(gè)稱心如意的工作，那是不太可能的。因此這么多年來(lái)，各高校都致力于學(xué)歷教育。而學(xué)歷教育著重于培養(yǎng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，在提高學(xué)生的專業(yè)技能、專業(yè)實(shí)踐方面存在很大缺陷。同時(shí)高校又不能提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。這樣，高校畢業(yè)生有著很高的學(xué)歷，但他們的實(shí)際動(dòng)手能力，操作能力卻很差，他們更擅長(zhǎng)的是紙上談兵。

第二，大學(xué)生對(duì)于專業(yè)技能與動(dòng)手能力的重要性認(rèn)識(shí)不夠，大多數(shù)學(xué)生還處于一種無(wú)意識(shí)狀態(tài)，缺乏主動(dòng)性。

第三，高校畢業(yè)生正因?yàn)橛兄叩膶W(xué)歷，他們一般對(duì)工資待遇、工作環(huán)境都要求比較高，他們不愿下基層、到中西部地區(qū)、到中小企業(yè)就業(yè)。而中西部地區(qū)、中小企業(yè)恰恰需要大量的人才，高校畢業(yè)生在這些地方能夠更好地發(fā)揮自己的作用。

事實(shí)上我國(guó)不但存在著就業(yè)難現(xiàn)象，我國(guó)還存在著招工難的現(xiàn)象。招工難主要體現(xiàn)在技工和一線普工短缺。但是有著高學(xué)歷的大中院校的學(xué)生，他們中相當(dāng)一部分人不愿意從事這些技工和一線普工的職業(yè)，還有一部分學(xué)生，就算他們?cè)敢鈴氖?，但是他們?cè)趯I(yè)技能方面和動(dòng)手能力方面的缺陷，也使得用人單位不愿意招收他們。

大學(xué)生要想找到自己理想中的工作，他們就要認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題。他們要知道，有學(xué)歷，更要有能力，才更具吸引力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)、黨組書記尹蔚民發(fā)表講話說(shuō)，“要解決好重點(diǎn)群體的就業(yè)問(wèn)題，包括高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的問(wèn)題，城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員的就業(yè)問(wèn)題，軍隊(duì)退役人員的就業(yè)問(wèn)題；要大力加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者的就業(yè)能力?！?/p>

在大學(xué)中開展職業(yè)技能教育的必要性

職業(yè)技能教育在促進(jìn)就業(yè)方面的作用日益明顯。它有助于提高勞動(dòng)者素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變和延遲就業(yè)、緩減就業(yè)壓力、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。在上海、深圳、北京等大中城市中，高級(jí)技工供不應(yīng)求，他們的薪酬比碩士研究生的還高；許多在職人員還紛紛參加各種技能培訓(xùn)。對(duì)此，人力資源和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司有關(guān)人士說(shuō)，職業(yè)培養(yǎng)已經(jīng)日益走入人們的生活，在廣大勞動(dòng)者的職業(yè)生涯中發(fā)揮著重要作用。

國(guó)外就業(yè)情況

從目前國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)的需求情況來(lái)看，電子、機(jī)械操作工、模具工、印刷工、縫紉工、廚師、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、文秘等專業(yè)和工種頗受歡迎，護(hù)士人員近來(lái)在國(guó)際也越來(lái)越熱門。但是各個(gè)國(guó)家的需求也不甚相同。比如在澳大利亞，醫(yī)學(xué)類的工人特別好找工作；在法國(guó)則集中于餐飲、皮革、制衣、雜貨、食品、珠寶等行業(yè)。 從薪酬待遇方面總體來(lái)看，境外就業(yè)的收入要好于國(guó)內(nèi)。因此從1992年以來(lái)，我國(guó)境外就業(yè)人員總數(shù)已達(dá)10萬(wàn)人，主要分布在日本、韓國(guó)及東南亞、中東、非洲、歐洲、美洲及部分太平洋島國(guó)，從事的工種主要為紡織、機(jī)械制造、建筑、水產(chǎn)品養(yǎng)殖加工、餐飲、護(hù)理、醫(yī)療衛(wèi)生等，到境外工作人數(shù)的總量還在逐年遞增……