導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇紡織貿(mào)易畢業(yè)論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2.高職應(yīng)用英語專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀

吳思鋒［1］對商務(wù)英語畢業(yè)生的論文選題做過調(diào)查：在360個選題中，但與商務(wù)英語有關(guān)的只有230題，占63.89%，與商務(wù)英語專業(yè)能力培養(yǎng)相關(guān)的不到10題，占2.78%；幾乎所有的選題都是理論性，且缺乏新意。應(yīng)用英語專業(yè)的專業(yè)設(shè)置一般是英語專業(yè)與某一具體職業(yè)相結(jié)合。學(xué)生在大學(xué)的基礎(chǔ)階段以英語的聽、說、讀、寫、譯五項基本技能的訓(xùn)練為主。經(jīng)過基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生逐漸接觸到某一職業(yè)領(lǐng)域的基本知識與技能；以國際商務(wù)貿(mào)易為職業(yè)方向的英語專業(yè)教學(xué)重點主要放在幫助學(xué)生掌握國貿(mào)實務(wù)、外貿(mào)單證、報關(guān)、報檢等方面的知識與技能；以酒店商務(wù)為方向的英語專業(yè)則放在培養(yǎng)學(xué)生前廳、餐廳、客房等部門的酒店業(yè)務(wù)操作技能方面。雖然學(xué)生在畢業(yè)論文撰寫之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了《商務(wù)英語》或《酒店英語》等以職業(yè)為背景的英語課程，但是在撰寫畢業(yè)設(shè)計的時候，學(xué)生往往避開職業(yè)話題。盡管現(xiàn)在國家加大了應(yīng)用性英語研究生的培養(yǎng)力度，但是目前相當(dāng)一部分高職英語教師在本科或研究生階段所學(xué)的專業(yè)為英語語言文學(xué)，研究的方向一般理論性較強，因此，有些教師喜歡指導(dǎo)中西方文化比較、跨文化交際研究、文學(xué)研究、語言研究、語言教學(xué)研究等畢業(yè)設(shè)計。

3.高職應(yīng)用英語專業(yè)畢業(yè)論文創(chuàng)新思路

3.1論文選題依據(jù)

《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》中提出“高職高專教育人才培養(yǎng)模式的基本特征是：以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才為根本任務(wù)；以適應(yīng)社會需要為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點；以‘應(yīng)用’為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系”?！秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出：“職業(yè)教育面向社會，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進教育教學(xué)改革。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、教育管理體制，改革質(zhì)量評價和考試招生制度，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段?！备呗殤?yīng)用英語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前實踐教學(xué)的重要組成部分，畢業(yè)論文選題應(yīng)該與學(xué)生所學(xué)的專業(yè)及將來從事的職業(yè)密切相關(guān)。

3.1.1就業(yè)崗位

專業(yè)人才培養(yǎng)方案往往對一個專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、素質(zhì)要求等進行了詳細的規(guī)定。一般來說，一門專業(yè)的設(shè)置并非隨心所欲，而是建立在對市場、行業(yè)，以及相關(guān)高校等多方面進行縝密調(diào)研的基礎(chǔ)之上的。在確定了某一專業(yè)針對的行業(yè)之后，必須對相關(guān)的崗位群進行分析。通過認真分析具體崗位對從業(yè)人員的素質(zhì)、技能要求后確定某一專業(yè)畢業(yè)生的培養(yǎng)規(guī)格與目標(biāo)。一個專業(yè)每門課程的設(shè)置都以培養(yǎng)學(xué)生具體職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為目標(biāo)。畢業(yè)論文屬于一門課程，具有一定的學(xué)分，必須提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能，必須與該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致。在專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中，就業(yè)崗位和畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)與技能要求是關(guān)鍵的內(nèi)容。下面我將分別以應(yīng)用英語專業(yè)（國際商務(wù)貿(mào)易方向）及應(yīng)用英語專業(yè)（酒店商務(wù)方向）為例進行說明。

我曾經(jīng)對常州市及周邊城市從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的140家企業(yè)進行過調(diào)查。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，共100家企業(yè)需要外貿(mào)業(yè)務(wù)員，占62.12%；其次是商務(wù)行政助理，共25家企業(yè)對此類崗位有需求，占15.52%；需求商務(wù)貿(mào)易口譯/筆譯類人才的企業(yè)最少，共14家，占8.69%；其他類崗位占13.67%。從調(diào)查中可以看出商務(wù)行政助理、商務(wù)貿(mào)易口譯/筆譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員為應(yīng)用英語專業(yè)（國際商務(wù)貿(mào)易）專業(yè)的主要三大崗位，占畢業(yè)生從事崗位的86.33%。我曾經(jīng)對常州及周邊21家酒店進行了調(diào)研。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在應(yīng)用英語專業(yè)（酒店商務(wù)方向）學(xué)生目前從事的崗位中，酒店管理人員（前廳、客房、餐飲）所占比例最高，為26.56%，其次為服務(wù)員（前廳、客房、餐廳、康樂），占25%，再次為酒店行政業(yè)務(wù)人員，占23.44%。由此可見，酒店前廳、客房、餐飲三個部門的崗位應(yīng)該為該專業(yè)的主要就業(yè)崗位。

3.1.2畢業(yè)生素質(zhì)、技能要求

應(yīng)用英語專業(yè)（國際商務(wù)貿(mào)易方向）的畢業(yè)生應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范、良好的社會交際能力和商務(wù)溝通能力、較強的團隊意識與創(chuàng)新意識。能懂得貿(mào)易流程與實務(wù)操作、營銷知識與策略、消費心理學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)知識、行業(yè)知識。能進行單證制作、報關(guān)報檢實務(wù)操作，了解貿(mào)易活動中的國際經(jīng)濟政策、法規(guī)等。應(yīng)用英語專業(yè)（酒店商務(wù)方向）的畢業(yè)生應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范、良好的社會交際能力和商務(wù)溝通能力、較強的團隊意識與創(chuàng)新意識。具有良好的語音語調(diào)，流利運用酒店服務(wù)用語。能夠運用計算機進行信息處理，會操作辦公自動化設(shè)備，具有較強的英語表達能力，具有較強的酒店商務(wù)運作能力。

3.2選題舉例

為了通過畢業(yè)論文的撰寫提高應(yīng)用英語學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，可以跟學(xué)生一起確定實踐性較強、范圍較小的題目，學(xué)生只有通過實際調(diào)查或親身實踐才能獲得撰寫論文的第一手資料。如國際商務(wù)貿(mào)易向可以寫“常州大學(xué)城商務(wù)職業(yè)資格證書考試的現(xiàn)狀分析及建議”、“?搖?搖?搖?搖?搖（江蘇省某一城市）地板行業(yè)的外貿(mào)出口現(xiàn)狀及措施（問卷調(diào)查+分析）”、“?搖?搖?搖?搖?搖（江蘇省某一城市）機械制造業(yè)出口現(xiàn)狀及對策（問卷調(diào)查+分析）”、“常州恐龍園的運作現(xiàn)狀與策略”、“?搖?搖?搖?搖?搖（江蘇省某一城市）大型超市的促銷策略”等。酒店商務(wù)方向的學(xué)生可以寫“常州市酒店業(yè)員工流動率過高現(xiàn)象研究——以**酒店為例”、“嬉戲谷開元度假村SWOT分析”等。

3.3指導(dǎo)方式

為了寫出理論聯(lián)系實際的畢業(yè)論文，最好將畢業(yè)論文的撰寫安排在學(xué)生頂崗實習(xí)期間進行。學(xué)生通過實踐，對自己從事的職業(yè)崗位有了親身體驗，寫出的論文能夠避免紙上談兵。高職教育的關(guān)鍵和重中之重是校企合作。在論文撰寫期間，可以采取校內(nèi)專業(yè)教師與企業(yè)工作人員對學(xué)生共同執(zhí)導(dǎo)。企業(yè)工作人員具有豐富的從業(yè)經(jīng)驗，校內(nèi)專業(yè)教師具有豐富的論文和寫作指導(dǎo)經(jīng)驗，以及扎實的專業(yè)理論知識。這兩類教師的共同指導(dǎo)能夠提高論文撰寫的質(zhì)量及學(xué)生的職業(yè)技能。

3.4質(zhì)量監(jiān)控

3.4.1杜絕抄襲

目前許多高職院校學(xué)生由于所學(xué)課程與自身水平的限制，為了順利畢業(yè)，只好抄襲他人學(xué)術(shù)論文，造成畢業(yè)論文（設(shè)計）水平低下［8］。為了杜絕學(xué)生抄襲論文的不良風(fēng)氣，指導(dǎo)教師特別要做到以下兩點。第一，對學(xué)生進行思想教育。在布置論文撰寫任務(wù)之前，通過學(xué)術(shù)界的一些事例說明抄襲論文的危害。第二，把好選題關(guān)。對于學(xué)生報上來的題目，指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把關(guān)，對于那些經(jīng)常的題目要毫不留情地讓學(xué)生更換，建議學(xué)生寫一些范圍較小的題目。題目范圍縮小，網(wǎng)絡(luò)上類似或完全一樣的文章幾率相對會減少。

3.4.2撰寫進度

畢業(yè)論文任務(wù)下達之初明確地向?qū)W生說明選題、開題報告、提綱、初稿、二稿的具體時間。由于畢業(yè)論文在學(xué)生頂崗實習(xí)期間進行，論文的指導(dǎo)方式與一般課程大不相同。一些學(xué)生往往對畢業(yè)論文不夠重視，認為論文只是形式，只要其他課程通過就行了。由于學(xué)生已在頂崗實習(xí)，從某一種意義上講，一邊工作、一邊學(xué)習(xí)，因此沒有以前那樣寬裕的學(xué)習(xí)時間。學(xué)生因一時疏忽耽誤了論文的撰寫或敷衍了事不顧質(zhì)量，導(dǎo)致不能正常畢業(yè)，這種情況時有發(fā)生。指導(dǎo)教師應(yīng)該加大對學(xué)生論文撰寫進度實施的跟蹤，對于不太自覺的學(xué)生，不可完全聽之任之，要多做思想工作，畢竟學(xué)生剛剛走出校門，社會經(jīng)驗不足，需要老師在思想上開導(dǎo)。

3.4.3語言質(zhì)量

應(yīng)用英語專業(yè)畢業(yè)論文通常用英語撰寫。由于英漢是兩種不同的語言，學(xué)生在撰寫論文時往往會犯很多的語言錯誤，尤其是語法和詞語搭配上的錯誤。在指導(dǎo)論文的過程中，教師要嚴(yán)格把關(guān)，一方面通過不斷地修改，學(xué)生的英語寫作水平會得到不斷提高，另一方面，能夠確保論文的語言質(zhì)量。

4.結(jié)語

畢業(yè)論文撰寫是高職應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)。只有結(jié)合畢業(yè)生今后從事的就業(yè)崗位及需要掌握的職業(yè)技能，才能確定切實可行的論文題目。通過校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)從業(yè)人員的共同指導(dǎo)，創(chuàng)新立體的畢業(yè)論文指導(dǎo)方式。為了確保論文的進度與質(zhì)量，指導(dǎo)教師必須加強對學(xué)生的過程性考核，在思想上和專業(yè)上對學(xué)生耐心指導(dǎo)。

參考文獻：

［1］吳思鋒.高職商務(wù)類專業(yè)畢業(yè)論文寫作新模式研究——以應(yīng)用英語專業(yè)為例［J］.遼寧高職學(xué)報，2010，（10）：27-29.

［2］楊志康.對英語專業(yè)畢業(yè)論文選題與形式多元化的探索［J］.成都電子機械高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2010，（12）：50-51.

［3］劉敏.高職應(yīng)用英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新探討［J］.浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2009，（3）：105-107.

［4］陳蓓.高職應(yīng)用英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀分析及創(chuàng)新探索——以南通職業(yè)大學(xué)應(yīng)用英語專業(yè)為例［J］.高職教育，2011，（5）：178-179.

［5］洪琳.高職院校應(yīng)用英語畢業(yè)設(shè)計監(jiān)控體系研究［J］.華章，2012，（28）：272-273.

［6］馮秀紅.基于工作過程的高職畢業(yè)論文改革探討——以商務(wù)英語專業(yè)為例［J］.江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010，（3）：76-78.

篇2

畢業(yè)論文是商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)計劃的最后一個環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生2年半學(xué)期各門課程學(xué)習(xí)效果的檢查.其主要目的是:

1、培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀、寫作能力及運用商務(wù)知識分析問題和解決問題的能力，達到學(xué)以致用的目的。

2、檢查學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識和基本技能的掌握程度，并將論文成績作為學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據(jù)之一。

3、訓(xùn)練學(xué)生搜集運用資料的技能，同時培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，增強獨立思考問題和解決問題的能力。

二、 論文寫作要求:

1、以英文/漢語完成論文寫作。

2、字?jǐn)?shù)要求不低于3000個單詞或字， 統(tǒng)一采用A4(210x297mm)頁面復(fù)印紙單面打印.其中上邊距2.8cm，下面距2.5cm，左邊距2.5cm，右邊距2.5cm，頁眉1.6cm頁腳1.5cm裝訂線0.5cm.字間距為標(biāo)準(zhǔn)，行間距為1.25倍行距.頁眉內(nèi)統(tǒng)一為:用5號宋體

3、論文的內(nèi)容要與本專業(yè)所要求的知識和技能相結(jié)合，要求論述者閱讀一定量的英文和中文資料，能夠?qū)λ械馁Y料進行合理刪減、組織和編輯，掌握論文撰寫的結(jié)構(gòu)與布局。要求語言流暢，層次清晰，論點明確，論據(jù)充分。具有以下特性:

1) 科學(xué)性:觀點正確，論據(jù)充分可靠，結(jié)構(gòu)合理，能反映出學(xué)生對本學(xué)科知識系統(tǒng)掌握的程度及其某一問題有較深理解很認識

2) 實用性:選題應(yīng)該具有現(xiàn)實意義和學(xué)術(shù)價值，應(yīng)該體現(xiàn)出分析問題解決問題的能力水平

3) 邏輯性:論證應(yīng)該有力，層次應(yīng)該分明，邏輯應(yīng)該嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)應(yīng)該完整合理

4) 技術(shù)性:應(yīng)該具有收集整理運用材料的能力，語言表達應(yīng)該清晰準(zhǔn)確，格式應(yīng)該規(guī)范

4、寫作時間安排:

1月14日:學(xué)生與導(dǎo)師見面選題和開題

1月15日-3月25日學(xué)生寫作，提交提綱，初稿，導(dǎo)師修改并將完成情況向系里匯報

3月31號前根據(jù)導(dǎo)師的修改意見完成第二稿交導(dǎo)師修改

4月7號前完成定稿并按照要求打印裝訂成冊.打印3份，交系里2份

4月8號-4月13號準(zhǔn)備答辯，原則上采用英語答辯

2007年4月14號論文答辯，原則上采用英語答辯

5:論文成績評定:采用5級記分制，及優(yōu)秀，良好，中等，及格和不及格五等.其中優(yōu)秀沒，良好等次的人數(shù)分別按不高于15%，20%的比例評定.終結(jié)成績必須經(jīng)指導(dǎo)老師學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)小組認定.

6:特別說明:

畢業(yè)論文寫作是嚴(yán)肅的事情.嚴(yán)禁抄襲剽竊他人論文.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此次論文成績判為0分.

三、 論文選題方向:

1、商務(wù)英語教學(xué)改革的方向，途徑，課程設(shè)置等

2、商務(wù)英語教學(xué)在新形勢下的影響和意義;

3、我國貿(mào)易的現(xiàn)狀及其發(fā)展方向

4、商務(wù)英文翻譯技巧;

5、江西招商引資探討及其對策

6.WTO保護期過后對我國的影響;

四、 論文設(shè)計與擬定的程序:1、指導(dǎo)教師的幫助下，根據(jù)本指導(dǎo)書提供的選題范圍，從中選擇論文方向，確定題目。(注:選擇其他的題目，需與指導(dǎo)教師商議確定)

2、 搜尋與本人論文題目相關(guān)的資料，文獻，形成論文大綱，注意論文結(jié)構(gòu)安排的合理性。

3、 論文結(jié)構(gòu):包括題目，中英文摘要和關(guān)鍵詞，目錄和正文. 詳見后面附件

附件1:

外語系英語專業(yè)(高職)畢業(yè)論文選題(商英專業(yè))

1. 《商務(wù)英語課程設(shè)置的探討》

2. 《跨文化因素對英漢翻譯的影響》

3. 《商務(wù)英語的特點及翻譯技巧》

4. 《商務(wù)英語函電在對外貿(mào)易中的作用》

5. 《單證員在國際貿(mào)易中的地位》

6. 《商務(wù)英語函電翻譯技巧》

7. 《商務(wù)談判中英語的重要性》

8. 《淺談出口結(jié)匯風(fēng)險的防范》

9. 《中國退稅制度的改革及其影響》

10. 《商標(biāo)名稱的翻譯與策略》

11. 《外貿(mào)企業(yè)信用風(fēng)險管理與控制》

12. 《2007年外資銀行在我國本土注冊探討》

13. 《我國利用國際貸款/國際援助現(xiàn)狀分析》

14. 《WTO與我國反傾銷探討》

15. 《我國對外直接投資之現(xiàn)狀》

16. 《內(nèi)陸地區(qū)對外貿(mào)易發(fā)展策略研究》

17. 《中印兩國兩國對外貿(mào)易戰(zhàn)略分析》

18. 《人民幣升值對我國出口貿(mào)易的影響》

19. 《淺談商務(wù)英語寫作時避免修飾語錯位的方法》

20. 《商務(wù)函電翻譯的用詞技巧》

21. 《外商直接在華投資探討》

22. 《社會文化遷移對中國式英語的影響》

23. 《我國外貿(mào)出口品牌戰(zhàn)略的實施與研究》

24. 《商務(wù)英語專業(yè)口語課程教學(xué)探討》

25. 《入世對我國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的影響與對策研究》

26. 《應(yīng)對經(jīng)濟全球化，加快我國企業(yè)跨國經(jīng)營》

27. 《英語寫作中常見中式英語分析》

28. 《入世商務(wù)英語寫作的研究》

29. 《制單工作在國際結(jié)算中的地位》

30. 《關(guān)稅壁壘與非關(guān)稅壁壘探討》

31. 《淺談實質(zhì)利益談判法》

32. 《國際電子商務(wù)發(fā)展面臨的新問題》

33. 《商務(wù)英語寫作中的錯誤與商務(wù)英語寫作教學(xué)之間的關(guān)系》

34. 《清算所在期貨市場上的地位》

35. 《跨國公司在華擴張模式透析》

36. 《漢譯英中遇到新詞語的譯法問題》

37. 英漢互譯中詞義的不對應(yīng)(文化意義、風(fēng)格意義、修辭意義等)

38. 我國市場經(jīng)濟國家地位與反傾銷

39. 如何防范信用證詐騙

40. 我國中小企業(yè)開拓國際市場之探討

41. "10+1"自由貿(mào)易區(qū)未來前景展望

42. 漢語中新詞匯的翻譯技巧

43. 商務(wù)英語的特征與翻譯

44. 珠江三角洲外貿(mào)現(xiàn)狀及存在的問題

45. 南昌現(xiàn)利用外資縱談

46. 廣州/深圳等地區(qū)三資企業(yè)結(jié)構(gòu)分析

47. 淺談廣州等地區(qū)外貿(mào)企業(yè)的困境與出路

48. 淺談廣州等地區(qū)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的市場分布

49. 商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位之探討

50. 單證員跟單員等資格證書現(xiàn)狀思考

51. 禮儀在商務(wù)談判中的作用

52. 跨國公司的本土化經(jīng)營戰(zhàn)略及其實施

53. 中國在亞洲區(qū)域合作中的地位和作用

54. 延長我國加工貿(mào)易國內(nèi)價值鏈問題探析

55. 中國貿(mào)易的現(xiàn)狀和前景

56. 我國西部地區(qū)引進外資問題研究

57. 人民幣業(yè)務(wù)對外開放之探討

58. 淺談涉外合同英語特色

59. 海外投資與出口貿(mào)易的相互關(guān)系

60. 文化和地理因素對外商在中國直接投資的影響

61. 綠色壁壘對關(guān)稅壁壘的替代效應(yīng)研究

62. 新貿(mào)易保護主義的政策調(diào)整與我國貿(mào)易發(fā)展

63. 貿(mào)易磨檫及其解決機制研究

64. UCP600-信用證領(lǐng)域的新規(guī)則探討

65. 論的適用范圍及總則

66. 淺談下賣方的知識產(chǎn)權(quán)擔(dān)保義務(wù)

67. 我國紡織業(yè)出口競爭秩序現(xiàn)狀分析與對策探討

68. 淺談來料加工與進料加工的利弊

69. 經(jīng)紀(jì)傭金商或場內(nèi)經(jīng)紀(jì)人在期貨交易中的地位

70. 淺談商檢證書在國際貿(mào)易中的作用

附件2 開題報告格式

商務(wù)學(xué)院

高職畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告

題目名稱: 中國家庭企業(yè)管理創(chuàng)新研究

題目性質(zhì):

研究論文

學(xué)生姓名:

XXX

專

業(yè):

工商管理

學(xué)

院:

XXXX

年

級:

04級

指導(dǎo)教師:

XXX

一、

選題背景

隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，以家族企業(yè)為主的民營企業(yè)也得到了快速發(fā)展和壯大，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮了越來越重要的作用。但是，與此同時，我國的家族企業(yè)也暴露出越來越多的問題，如家長式的管理方法、企業(yè)基礎(chǔ)管理制度不健全和后續(xù)發(fā)展無力等諸多問題。這些問題不僅制約著我國家族企業(yè)的發(fā)展壯大，而且嚴(yán)重影響到我國經(jīng)濟的健康快速的發(fā)展，因此，研究我國現(xiàn)階段家族企業(yè)如何進行管理創(chuàng)新，以最大限度地調(diào)動家族企業(yè)員工的積極性，從而實現(xiàn)家族企業(yè)生產(chǎn)要素優(yōu)化配置，促進家族企業(yè)持續(xù)發(fā)展已顯得尤為緊迫。

二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題、研究步驟、方法

本文從我國家族企業(yè)的實際情況出發(fā)，以管理創(chuàng)新的理論為指導(dǎo)，對我國家族企業(yè)如何進行行之有效的管理創(chuàng)新進行深入地研究。首先評述了國內(nèi)外學(xué)者對家族企業(yè)管管理創(chuàng)新含義的不同看法，提出了家族企業(yè)管理創(chuàng)新的含義、構(gòu)成要素及內(nèi)在機理，認為我國家族企業(yè)進行管理創(chuàng)新的有效性在于有利于更好地實現(xiàn)家族企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，有利于充公調(diào)動企業(yè)員工尤其非家族成員的積極性和創(chuàng)造性。

其次，分析了我國現(xiàn)階段家族企業(yè)管理創(chuàng)新的現(xiàn)狀及存在的問題，指出了我國家族企業(yè)管理模式存在諸多不足，如在管理創(chuàng)新過程中仍然存在家長式?jīng)Q策、缺乏戰(zhàn)略管理和基礎(chǔ)薄弱等諸多問題，所有這些在客觀上要求創(chuàng)建一種新的管理模式以促進家族企業(yè)健康快速發(fā)展。

再次，要創(chuàng)建一種適合我國家族企業(yè)實情的管理模式，就必須全面準(zhǔn)確地把握好我國家族企業(yè)所面臨的外部環(huán)境。因此，本文指出了我國家族企業(yè)開展管理創(chuàng)新面臨著外部環(huán)境的特殊性和復(fù)雜性。

三、研究工作進度

1、教師報題(2006.11.1----11.15)

2、網(wǎng)上公布畢業(yè)設(shè)計題目和指導(dǎo)教師(2006.11.20)

3、學(xué)生選題(2006.11.20---12. 15)

4、落實任務(wù)(學(xué)生與導(dǎo)師見面，交電子郵箱地址)(2006.12. 1---12. 25)

5、學(xué)生上交開題報告(紙字稿)(2006.12.25----2007.1.15)

6、中期論文檢查(交電子稿) (2007.4月1日前)

7、論文上交(紙字稿附電子稿)(2007.4.15----2007.5.1)

8、07屆畢業(yè)設(shè)計答辯(評定學(xué)生成績)(2007.6月初)

9、07屆優(yōu)秀論文評定(2007.6.15)

10、07屆優(yōu)秀論文匯報會(2007.6下旬)

四、主要參考文獻

[1]顧文靜，溫州民營企業(yè)實行委托---制的障礙分析，經(jīng)濟管理。2002.2

[2]甘德安，中國家族企業(yè)研究，中國社會科學(xué)出版社，2002年版

篇3

1、培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀、寫作能力及運用商務(wù)知識分析問題和解決問題的能力,達到學(xué)以致用的目的。

2、檢查學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識和基本技能的掌握程度,并將論文成績作為學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據(jù)之一。

3、訓(xùn)練學(xué)生搜集運用資料的技能,同時培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,增強獨立思考問題和解決問題的能力。

二、 論文寫作要求:

1、以英文/漢語完成論文寫作。

2、字?jǐn)?shù)要求不低于3000個單詞或字, 統(tǒng)一采用A4(210x297mm)頁面復(fù)印紙單面打印.其中上邊距2.8cm,下面距2.5cm,左邊距2.5cm,右邊距2.5cm,頁眉1.6cm頁腳1.5cm裝訂線0.5cm.字間距為標(biāo)準(zhǔn),行間距為1.25倍行距.頁眉內(nèi)統(tǒng)一為:用5號宋體

3、論文的內(nèi)容要與本專業(yè)所要求的知識和技能相結(jié)合,要求論述者閱讀一定量的英文和中文資料,能夠?qū)λ械馁Y料進行合理刪減、組織和編輯,掌握論文撰寫的結(jié)構(gòu)與布局。要求語言流暢,層次清晰,論點明確,論據(jù)充分。具有以下特性:

1) 科學(xué)性:觀點正確,論據(jù)充分可靠,結(jié)構(gòu)合理,能反映出學(xué)生對本學(xué)科知識系統(tǒng)掌握的程度及其某一問題有較深理解很認識

2) 實用性:選題應(yīng)該具有現(xiàn)實意義和學(xué)術(shù)價值,應(yīng)該體現(xiàn)出分析問題解決問題的能力水平

3) 邏輯性:論證應(yīng)該有力,層次應(yīng)該分明,邏輯應(yīng)該嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)應(yīng)該完整合理

4) 技術(shù)性:應(yīng)該具有收集整理運用材料的能力,語言表達應(yīng)該清晰準(zhǔn)確,格式應(yīng)該規(guī)范

4、寫作時間安排:

1月14日:學(xué)生與導(dǎo)師見面選題和開題

1月15日-3月25日學(xué)生寫作,提交提綱,初稿,導(dǎo)師修改并將完成情況向系里匯報

3月31號前根據(jù)導(dǎo)師的修改意見完成第二稿交導(dǎo)師修改

4月7號前完成定稿并按照要求打印裝訂成冊.打印3份,交系里2份

4月8號-4月13號準(zhǔn)備答辯,原則上采用英語答辯

2007年4月14號論文答辯,原則上采用英語答辯

5:論文成績評定:采用5級記分制,及優(yōu)秀,良好,中等,及格和不及格五等.其中優(yōu)秀沒,良好等次的人數(shù)分別按不高于15%,20%的比例評定.終結(jié)成績必須經(jīng)指導(dǎo)老師學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)小組認定.

6:特別說明:

畢業(yè)論文寫作是嚴(yán)肅的事情.嚴(yán)禁抄襲剽竊他人論文.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此次論文成績判為0分.

三、 論文選題方向:

1、商務(wù)英語教學(xué)改革的方向,途徑,課程設(shè)置等

2、商務(wù)英語教學(xué)在新形勢下的影響和意義;

3、我國貿(mào)易的現(xiàn)狀及其發(fā)展方向

4、商務(wù)英文翻譯技巧;

5、江西招商引資探討及其對策

6.WTO保護期過后對我國的影響;

四、 論文設(shè)計與擬定的程序:1、指導(dǎo)教師的幫助下,根據(jù)本指導(dǎo)書提供的選題范圍,從中選擇論文方向,確定題目。(注:選擇其他的題目,需與指導(dǎo)教師商議確定)

2、 搜尋與本人論文題目相關(guān)的資料,文獻,形成論文大綱,注意論文結(jié)構(gòu)安排的合理性。

3、 論文結(jié)構(gòu):包括題目,中英文摘要和關(guān)鍵詞,目錄和正文. 詳見后面附件

附件1:

外語系英語專業(yè)(高職)畢業(yè)論文選題(商英專業(yè))

1. 《商務(wù)英語課程設(shè)置的探討》

2. 《跨文化因素對英漢翻譯的影響》

3. 《商務(wù)英語的特點及翻譯技巧》

4. 《商務(wù)英語函電在對外貿(mào)易中的作用》

5. 《單證員在國際貿(mào)易中的地位》

6. 《商務(wù)英語函電翻譯技巧》

7. 《商務(wù)談判中英語的重要性》

8. 《淺談出口結(jié)匯風(fēng)險的防范》

9. 《中國退稅制度的改革及其影響》

10. 《商標(biāo)名稱的翻譯與策略》

11. 《外貿(mào)企業(yè)信用風(fēng)險管理與控制》

12. 《2007年外資

銀行在我國本土注冊探討》

13. 《我國利用國際貸款/國際援助現(xiàn)狀分析》

14. 《WTO與我國反傾銷探討》

15. 《我國對外直接投資之現(xiàn)狀》

16. 《內(nèi)陸地區(qū)對外貿(mào)易發(fā)展策略研究》

17. 《中印兩國兩國對外貿(mào)易戰(zhàn)略分析》

18. 《人民幣升值對我國出口貿(mào)易的影響》

19. 《淺談商務(wù)英語寫作時避免修飾語錯位的方法》

20. 《商務(wù)函電翻譯的用詞技巧》

21. 《外商直接在華投資探討》

22. 《社會文化遷移對中國式英語的影響》

23. 《我國外貿(mào)出口品牌戰(zhàn)略的實施與研究》

24. 《商務(wù)英語專業(yè)口語課程教學(xué)探討》

25. 《入世對我國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的影響與對策研究》

26. 《應(yīng)對經(jīng)濟全球化,加快我國企業(yè)跨國經(jīng)營》

27. 《英語寫作中常見中式英語分析》

28. 《入世商務(wù)英語寫作的研究》

29. 《制單工作在國際結(jié)算中的地位》

30. 《關(guān)稅壁壘與非關(guān)稅壁壘探討》

31. 《淺談實質(zhì)利益談判法》

32. 《國際電子商務(wù)發(fā)展面臨的新問題》

33. 《商務(wù)英語寫作中的錯誤與商務(wù)英語寫作教學(xué)之間的關(guān)系》

34. 《清算所在期貨市場上的地位》

35. 《跨國公司在華擴張模式透析》

36. 《漢譯英中遇到新詞語的譯法問題》

37. 英漢互譯中詞義的不對應(yīng)(文化意義、風(fēng)格意義、修辭意義等)

38. 我國市場經(jīng)濟國家地位與反傾銷

39. 如何防范信用證詐騙

40. 我國中小企業(yè)開拓國際市場之探討

41. "10+1"自由貿(mào)易區(qū)未來前景展望

42. 漢語中新詞匯的翻譯技巧

43. 商務(wù)英語的特征與翻譯

44. 珠江三角洲外貿(mào)現(xiàn)狀及存在的問題

45. 南昌現(xiàn)利用外資縱談

46. 廣州/深圳等地區(qū)三資企業(yè)結(jié)構(gòu)分析

47. 淺談廣州等地區(qū)外貿(mào)企業(yè)的困境與出路

48. 淺談廣州等地區(qū)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的市場分布

49. 商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位之探討

50. 單證員跟單員等資格證書現(xiàn)狀思考

51. 禮儀在商務(wù)談判中的作用

52. 跨國公司的本土化經(jīng)營戰(zhàn)略及其實施

53. 中國在亞洲區(qū)域合作中的地位和作用

54. 延長我國加工貿(mào)易國內(nèi)價值鏈問題探析

55. 中國貿(mào)易的現(xiàn)狀和前景

56. 我國西部地區(qū)引進外資問題研究

57. 人民幣業(yè)務(wù)對外開放之探討

58. 淺談涉外合同英語特色

59. 海外投資與出口貿(mào)易的相互關(guān)系

60. 文化和地理因素對外商在中國直接投資的影響

61. 綠色壁壘對關(guān)稅壁壘的替代效應(yīng)研究

62. 新貿(mào)易保護主義的政策調(diào)整與我國貿(mào)易發(fā)展

63. 貿(mào)易磨檫及其解決機制研究

64. UCP600-信用證領(lǐng)域的新規(guī)則探討

65. 論<<聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約>>的適用范圍及總則

66. 淺談<<聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約>>下賣方的知識產(chǎn)權(quán)擔(dān)保義務(wù)

67. 我國紡織業(yè)出口競爭秩序現(xiàn)狀分析與對策探討

68. 淺談來料加工與進料加工的利弊

69. 經(jīng)紀(jì)傭金商或場內(nèi)經(jīng)紀(jì)人在期貨交易中的地位

70. 淺談商檢證書在國際貿(mào)易中的作用

附件2 開題報告格式

商務(wù)學(xué)院

高職畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告

題目名稱: 中國家庭企業(yè)管理創(chuàng)新研究

題目性質(zhì): 研究論文

學(xué)生姓名: XXX

專 業(yè): 工商管理

學(xué) 院: XXXX

年 級: 04級

指導(dǎo)教師: XXX

一、 選題背景

隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,以家族企業(yè)為主的民營企業(yè)也得到了快速發(fā)展和壯大,在國民經(jīng)濟中發(fā)揮了越來越重要的作用。但是,與此同時,我國的家族企業(yè)也暴露出越來越多的問題,如家長式的管理方法、企業(yè)基礎(chǔ)管理制度不健全和后續(xù)發(fā)展無力等諸多問題。這些問題不僅制約著我國家族企業(yè)的發(fā)展壯大,而且嚴(yán)重影響到我國經(jīng)濟的健康快速的發(fā)展,因此,研究我國現(xiàn)階段家族企業(yè)如何進行管理創(chuàng)新,以最大限度地調(diào)動家族企業(yè)員工的積極性,從而實現(xiàn)家族企業(yè)生產(chǎn)要素優(yōu)化配置,促進家族企業(yè)持續(xù)發(fā)展已顯得尤為緊迫。

二、研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問題、研究步驟、方法

本文從我國家族企業(yè)的實際情況出發(fā),以管理創(chuàng)新的理論為指導(dǎo),對我國家族企業(yè)如何進行行之有效的管理創(chuàng)新進行深入地研究。首先評述了國內(nèi)外學(xué)者對家族企業(yè)管管理創(chuàng)新含義的不同看法,提出了家族企業(yè)管理創(chuàng)新的含義、構(gòu)成要素及內(nèi)在機理,認為我國家族企業(yè)進行管理創(chuàng)新的有效性在于有利于更好地實現(xiàn)家族企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo),有利于充公調(diào)動企業(yè)員工尤其非家族成員的積極性和創(chuàng)造性。

其次,分析了我國現(xiàn)階段家族企業(yè)管理創(chuàng)新的現(xiàn)狀及存在的問題,指出了我國家族企業(yè)管理模式存在諸多不足,如在管理創(chuàng)新過程中仍然存在家長式?jīng)Q策、缺乏戰(zhàn)略管理和基礎(chǔ)薄弱等諸多問題,所有這些在客觀上要求創(chuàng)建一種新的管理模式

以促進家族企業(yè)健康快速發(fā)展。

再次,要創(chuàng)建一種適合我國家族企業(yè)實情的管理模式,就必須全面準(zhǔn) 確地把握好我國家族企業(yè)所面臨的外部環(huán)境。因此,本文指出了我國家族企業(yè)開展管理創(chuàng)新面臨著外部環(huán)境的特殊性和復(fù)雜性。

三、研究工作進度

1、教師報題(2006.11.1----11.15)

2、網(wǎng)上公布畢業(yè)設(shè)計題目和指導(dǎo)教師(2006.11.20)

3、學(xué)生選題(2006.11.20---12. 15)

4、落實任務(wù)(學(xué)生與導(dǎo)師見面,交電子郵箱地址)(2006.12. 1---12. 25)

5、學(xué)生上交開題報告(紙字稿)(2006.12.25----2007.1.15)

6、中期論文檢查(交電子稿) (2007.4月1日前)

7、論文上交(紙字稿附電子稿)(2007.4.15----2007.5.1)

8、07屆畢業(yè)設(shè)計答辯(評定學(xué)生成績)(2007.6月初)

9、07屆優(yōu)秀論文評定(2007.6.15)

10、07屆優(yōu)秀論文匯報會(2007.6下旬)

四、主要參考文獻

[1]顧文靜,溫州民營企業(yè)實行委托---制的障礙分析,經(jīng)濟管理。2002.2

[2]甘德安,中國家族企業(yè)研究,中國社會科學(xué)出版社,2002年版

[3]苒明杰,管理創(chuàng)新,上海譯文出版社,1997年版

篇4

通過對紡織行業(yè)貿(mào)易人才市場的調(diào)研和企業(yè)對畢業(yè)生質(zhì)量的反饋，明確了目前紡織行業(yè)國貿(mào)人才教育需要解決的主要教學(xué)問題。

（1）紡織行業(yè)國貿(mào)人才培養(yǎng)規(guī)格內(nèi)涵界定問題。已有的行業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)一般只概略性說明人才培養(yǎng)的總體要求和范圍，缺少以規(guī)格精確的方式對目標(biāo)內(nèi)涵進行詳細而清晰的定義。

（2）課程體系與紡織行業(yè)國貿(mào)人才素質(zhì)培養(yǎng)的協(xié)調(diào)問題。已有理論課程體系強調(diào)學(xué)科知識的系統(tǒng)性與完整性，忽視產(chǎn)業(yè)發(fā)展對產(chǎn)品知識與行業(yè)經(jīng)驗學(xué)習(xí)的需要；實踐課程體系以課程實驗為主，缺乏以解決實際問題為背景的知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練；職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)課程多是以宣講或授課方式進行，而不是有機融入企業(yè)實踐過程。

（3）培養(yǎng)途徑與紡織行業(yè)國貿(mào)人才實踐能力培養(yǎng)的適應(yīng)問題。傳統(tǒng)培養(yǎng)模式注重理論知識的傳授和專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，但理論教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫性較差、遞進性較弱，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的集群效應(yīng)不明顯，導(dǎo)致人才培養(yǎng)缺乏實踐品性。

二、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)紡織貿(mào)易特色建設(shè)解決教學(xué)問題的方法

為解決上述問題，在具體實踐中采取了以下措施與方法：

1、確定紡織行業(yè)國貿(mào)人才培養(yǎng)規(guī)格。

按照紡織行業(yè)的人才需求，在對中國紡織工業(yè)聯(lián)合會、中國紡織服裝教育學(xué)會、天紡集團、天津真星紡織有限公司等的調(diào)研、咨詢基礎(chǔ)上，確定了紡織行業(yè)國貿(mào)人才培養(yǎng)規(guī)格：即4種素質(zhì)，5大領(lǐng)域知識、6種能力。

4種素質(zhì)：扎實的專業(yè)、行業(yè)知識、良好的職業(yè)操守、務(wù)實的就業(yè)理念和較強的創(chuàng)業(yè)意識。

5大領(lǐng)域知識：國貿(mào)專業(yè)知識、紡織行業(yè)知識、管理學(xué)知識、計算機基礎(chǔ)、法律知識。

6種能力：學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)/解決問題的能力、外語實用能力、溝通表達能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新/創(chuàng)業(yè)能力。

2、創(chuàng)建在“專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”教育中貫穿紡織特色，內(nèi)在結(jié)合、梯次遞進的課程體系。

（1）“專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”教育內(nèi)在結(jié)合、梯次遞進的課程體系。按照4種素質(zhì)、5大領(lǐng)域知識和6種能力的人才培養(yǎng)規(guī)格要求，建設(shè)公共基礎(chǔ)平臺、學(xué)科基礎(chǔ)平臺、專業(yè)基礎(chǔ)平臺和特色方向平臺等相結(jié)合的課程體系，以突出行業(yè)特色的實驗、實訓(xùn)為兩條主線，將理論課程體系向?qū)嵺`環(huán)節(jié)內(nèi)在拓展，構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)—基本技能—綜合設(shè)計—企業(yè)應(yīng)用—實踐創(chuàng)新內(nèi)在演進的課程序列：以公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課培養(yǎng)學(xué)生國貿(mào)專業(yè)知識、行業(yè)知識、管理學(xué)知識、計算機基礎(chǔ)和法律知識的專業(yè)教育，以經(jīng)濟類專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)認知實習(xí)、社會統(tǒng)計調(diào)查、電子商務(wù)認知實訓(xùn)等為基礎(chǔ)的職業(yè)教育，以海關(guān)業(yè)務(wù)演練、紡織外貿(mào)跟單、畢業(yè)實習(xí)等為基礎(chǔ)的就業(yè)教育，以跨國公司經(jīng)營、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)專題實訓(xùn)等為主的創(chuàng)業(yè)教育。

（2）在課程體系中貫穿紡織特色。教學(xué)計劃中增加了《紡織商品學(xué)》、《紡織經(jīng)濟專題》等紡織類產(chǎn)業(yè)通識課程，將《紡織外貿(mào)跟單》、《紡織貿(mào)易專題》等紡織貿(mào)易類課程從專業(yè)任選課調(diào)整到限選課，在《國際貿(mào)易實務(wù)》、《外貿(mào)函電》、《電子商務(wù)》、《國際商務(wù)談判》等6門理論課和《國際貿(mào)易實務(wù)課程設(shè)計》、《電子商務(wù)認知與模擬》、《社會統(tǒng)計調(diào)查》、《海關(guān)業(yè)務(wù)演練》等5門實驗課、教學(xué)軟件中增加紡織貿(mào)易案例，新建以紡織貿(mào)易案例為主的國際商務(wù)談判模擬實驗室，新增紡織外貿(mào)跟單教學(xué)軟件，新增5個紡織企業(yè)實習(xí)基地，超過40%的畢業(yè)論文與紡織貿(mào)易有關(guān)。

3、探索“學(xué)習(xí)-實訓(xùn)-就業(yè)實習(xí)”的學(xué)程途徑。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)以多年紡織貿(mào)易人才培養(yǎng)的經(jīng)驗和實踐，承擔(dān)了天津市教育體制改革試點項目“經(jīng)濟類專業(yè)就業(yè)形式實習(xí)的研究與實踐”，與紡織企業(yè)合建綜合應(yīng)用型實踐教學(xué)基地，實施以綜合應(yīng)用能力為核心的“學(xué)習(xí)-實訓(xùn)-就業(yè)實習(xí)”的螺旋式提升能力培養(yǎng)模式：在1-3學(xué)期由校內(nèi)教師講授專業(yè)基礎(chǔ)知識。在第4-5學(xué)期，由企業(yè)教師以“模擬職場”的方式進行“學(xué)期實訓(xùn)”，進行職業(yè)測評、職業(yè)認知和職場禮儀培訓(xùn)活動。在第6學(xué)期，在實踐基地進行就業(yè)體驗和模擬面試：與企業(yè)員工組隊就企業(yè)實際案例進行模擬國際商務(wù)談判；與企業(yè)人力資源部共同組織面試模擬活動。在第7-8學(xué)期，進行就業(yè)形式實習(xí)和創(chuàng)業(yè)教育：實行“雙導(dǎo)師制”，嘗試就業(yè)形式實習(xí)并完成解決實際問題的畢業(yè)設(shè)計；定期邀請紡織行業(yè)成功人士舉辦“大學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”、“紡織行業(yè)創(chuàng)業(yè)必備知識與運用”等一系列講座進行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；認真組織暑期社會實踐團隊，與天紡集團合作，利用國際貿(mào)易模擬博覽室舉辦“抵羊1912”紡織服裝品貿(mào)易博覽會，組織學(xué)生與天津真星紡織有限公司共建“中外毛巾產(chǎn)品展示中心”，參加中國商業(yè)聯(lián)合會舉辦的國際貿(mào)易博覽大賽等創(chuàng)業(yè)實踐體驗；與天津市勞動局合作，對大三、大四學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)技能資格培訓(xùn)；利用模擬公司創(chuàng)立“創(chuàng)業(yè)工作社”，

鼓勵網(wǎng)上開店，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

4、創(chuàng)新合作培養(yǎng)機制。

依托校外知名專家、政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)、紡織企業(yè)高級管理人員、業(yè)務(wù)骨干等組成了專業(yè)指導(dǎo)委員會和大課程教學(xué)組，促進課程體系建設(shè)；與中國紡織工業(yè)聯(lián)合會、紡織企業(yè)共建教學(xué)管理團隊；按照“專兼結(jié)合”的原則建設(shè)多元化的師資隊伍，實務(wù)性強的課程采取校外專家、紡織企業(yè)業(yè)務(wù)骨干進課堂，國貿(mào)專業(yè)45歲以下專業(yè)教師中有相關(guān)職業(yè)技能證書和紡織企業(yè)工作經(jīng)歷的占46%，每年安排2-3名教師去紡織企業(yè)學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)新點

1、教學(xué)理念創(chuàng)新。

篇5

國家卓越工程師計劃是為培養(yǎng)具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力的高素質(zhì)創(chuàng)新復(fù)合型卓越紡織工程科技人才。2012年起學(xué)院在人才培養(yǎng)模式的改革與實踐;課程設(shè)置與結(jié)構(gòu)的重組與改革;實驗、實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計與論文等實踐性環(huán)節(jié)的改革、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)管理的綜合改革與實踐等方面進行系統(tǒng)的研究與探索，強化工程實踐訓(xùn)練和全工程的系統(tǒng)教學(xué)，構(gòu)建基于工程實際、基于實際工程問題、基于科技項目的構(gòu)成實踐教育平臺，初步形成了紡織類卓越工程科技人才的培養(yǎng)模式與管理體系。

紡織服裝國家級實驗教學(xué)示范中心則構(gòu)建了一體化、模塊式、綜合開放型的本科實驗教學(xué)體系。按照基礎(chǔ)專業(yè)綜合創(chuàng)新研究四個層次進行實驗教學(xué)體系的建設(shè)，注重理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合;注重科研工作與實驗教學(xué)相結(jié)合;注重課內(nèi)外、學(xué)科間、校內(nèi)外及至國內(nèi)外實驗教學(xué)的結(jié)合;注重基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課實驗教學(xué)的結(jié)合。明確了各課程體系的內(nèi)容、特點和教學(xué)手段與方法，注重學(xué)生對實驗原理的理解、實驗結(jié)果的分析、綜合性實驗設(shè)計方法和分析問題解決問題能力的訓(xùn)練。

紡織與服裝國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心充分整合學(xué)校信息化實驗教學(xué)資源，構(gòu)建了比較完整的紡織服裝虛擬仿真實驗體系。包括：從纖維紡織品設(shè)計染整工藝服裝設(shè)計與制造紡織管理與貿(mào)易過程的仿真與模擬等。創(chuàng)造性地建設(shè)與應(yīng)用高水平軟件共享虛擬實驗、拓展實踐領(lǐng)域、豐富教學(xué)內(nèi)容，運用虛擬仿真實驗教學(xué)服務(wù)支撐體系，使得學(xué)生可以實現(xiàn)在線進行軟件模擬系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。此外尚有各類省級教學(xué)、科研平臺，以及其他市廳級重點實驗室和省級工程中心等的支持。

2 主要培養(yǎng)方法與路徑

(1)實施紡織與商貿(mào)課程對接

紡織貿(mào)易業(yè)務(wù)是紡織產(chǎn)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的重要環(huán)節(jié)，也是全國高校國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的主要方向之一。跨學(xué)科課程作為跨學(xué)科教育的重要承載形式，需要加強課程體系改革，其課程教學(xué)中主要內(nèi)容包括：紡織專業(yè)知識、國際貿(mào)易理論與管理知識，國際貿(mào)易實踐等。具體涉及到外貿(mào)的基礎(chǔ)知識、外貿(mào)的商品知識(紡織面料與服裝)、出口貿(mào)易跟單實務(wù)、外貿(mào)進口跟單實務(wù)以及外貿(mào)跟單的管理知識。其主要業(yè)務(wù)內(nèi)容包括：在貿(mào)易合同簽訂后，依據(jù)合同和相關(guān)單證對貨物的打樣、生產(chǎn)、加工、檢驗、裝運、保險、報檢、報關(guān)、結(jié)匯等環(huán)節(jié)進行實踐操作，需要將每一崗位環(huán)節(jié)實踐內(nèi)容的領(lǐng)悟與紡織專業(yè)知識的對接。

(2)采取有效的教學(xué)方法和手段

在課堂教學(xué)、教材使用、多媒體課件進一步完善的基礎(chǔ)上，運用虛擬仿真實驗教學(xué)服務(wù)支撐體系，學(xué)生可以實現(xiàn)在線進行《外貿(mào)跟單模擬實習(xí)平臺》軟件模擬系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。模擬系統(tǒng)通過虛擬角色定位，選擇扮演外貿(mào)企業(yè)跟單員角色，系統(tǒng)隨機模擬一家國際貿(mào)易企業(yè)，從客戶處接受一筆隨機外貿(mào)紡織品訂單，由業(yè)務(wù)經(jīng)理將該筆訂單全套數(shù)據(jù)(包括：P/O訂單，工藝單以及郵件往來信息)交由跟單員處理，以紡織品跟單為對象，完成包括訂單分析、樣品跟單、原輔料跟單、生產(chǎn)跟單、包裝運輸跟單在內(nèi)的整個外貿(mào)跟單實務(wù)流程，直至將所有訂單項下產(chǎn)品按照客戶要求交付完成。其中僅訂單分析就包括對外貿(mào)訂單、產(chǎn)品工藝單以及客戶的其他要求進行分析，掌握基本信息(價格數(shù)量條件、交貨期、產(chǎn)品工藝、包裝要求、貨運要求等)大量的內(nèi)容，同時也考驗了學(xué)生紡織英語專業(yè)術(shù)語水平和外貿(mào)訂單過程中對產(chǎn)品要求的表達方式。更重要的是如何理解客戶的要求尤其是細節(jié)。系統(tǒng)可以更好體現(xiàn)實際場景的模擬，將紡織專業(yè)知識和國際貿(mào)易知識很好融合運用到教學(xué)實踐中。

(3)服務(wù)企業(yè)需求的實踐性

將理論教學(xué)與實踐性的操作緊密對接起來，紡織行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程。借力國家卓越工程師計劃平臺基礎(chǔ)，與合作企業(yè)在課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教材的籌劃與建設(shè)、工程實踐教育中心的設(shè)立，提供學(xué)生培訓(xùn)與實踐崗位，考核實踐成果的模式等諸多方面將專業(yè)理論課程與行業(yè)實際需求緊密結(jié)合。通過對接的相關(guān)紡織服裝貿(mào)易企業(yè)，運用實際紡織貿(mào)易企業(yè)的出口訂單流程做案例，聘請貿(mào)易人員與學(xué)生進行定期講座和交流。于此同時，部分學(xué)生本身就是卓越工程培養(yǎng)平臺的學(xué)員，有機會在外貿(mào)企業(yè)通過實際業(yè)務(wù)的操練更深刻理解外貿(mào)業(yè)務(wù)的實際流程，對不同訂單的處理方式、檢驗標(biāo)準(zhǔn)和要求、與客戶的交流協(xié)商、紡織產(chǎn)品加工、乃至外貿(mào)產(chǎn)品的開發(fā)多方面探索和實踐，成為了他們畢業(yè)論文的研究方向，合理化建議的提出很快成為助力企業(yè)的亮點。

(4)確立科學(xué)的教育理念

將教學(xué)平臺與多層次實驗教學(xué)體系、多類型工程實踐模式和創(chuàng)新實驗計劃的實踐性操作結(jié)合起來，采取有效地教學(xué)方法和手段，實現(xiàn)本科專業(yè)教育和技能實踐的對接，在紡織材料、面料、服裝加工、測試標(biāo)準(zhǔn)、外貿(mào)實務(wù)等進一步完善知識并靈活運用。主動服務(wù)行業(yè)企業(yè)需求，提升學(xué)生的工程實踐能力、創(chuàng)新能力和國際競爭力。培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、口徑寬、適應(yīng)廣、能力強、素質(zhì)高的復(fù)合型人才，滿足紡織行業(yè)對一專多能的創(chuàng)新型人才的需求。

3 實踐的主要成果

(1)根據(jù)教育部卓越人才培養(yǎng)計劃通用標(biāo)準(zhǔn)和紡織行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合紡織企業(yè)需求和學(xué)生的實際情況，建立相應(yīng)的工貿(mào)課程及實踐教學(xué)體系，形成了相對比較完善的紡織與服裝工貿(mào)對接的人才模式與培養(yǎng)方案。

(2)加強課程體系改革，采取有效的教學(xué)方法和手段。教學(xué)內(nèi)容與課件進一步完善，將紡織與服裝專業(yè)知識和國際貿(mào)易知識很好融合運用到教學(xué)的實踐中，將理論教學(xué)與實踐性的操作緊密對接起來，運用實際紡織貿(mào)易企業(yè)的出口訂單流程做案例，對接相關(guān)紡織貿(mào)易企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程。

(3)在國家虛擬仿真實驗中心，已建立《外貿(mào)跟單模擬實習(xí)平臺》，采用人物仿真對話的沉浸式教學(xué)與實習(xí)模式。將學(xué)生引入一個任務(wù)引領(lǐng)式的實務(wù)教學(xué)與模擬實習(xí)環(huán)境，主線任務(wù)涵蓋從接受訂單到完成訂單的全過程。所有相關(guān)學(xué)生均可網(wǎng)上運行系統(tǒng)。

(4)通過服務(wù)企業(yè)需求的角度出發(fā)，實現(xiàn)校企共建課程，企業(yè)和學(xué)生均深度參與各項教學(xué)實踐培養(yǎng)過程，使紡織服裝工程人才培養(yǎng)與企業(yè)實際緊密對接。

篇6

中圖分類號：G712 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-9255（2012）04-0055-05

目前，高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的課程設(shè)置及人才培養(yǎng)模式大多沿襲本科院校國際貿(mào)易專業(yè)的內(nèi)容，俗稱本科的“壓縮餅干”。課程設(shè)置以學(xué)科性為主，缺少綜合性和職業(yè)性課程。培養(yǎng)目標(biāo)不能體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特色，培養(yǎng)出來的學(xué)生往往高不成、低不就，不能滿足社會對高級專門應(yīng)用型人才的要求。[1]當(dāng)前，高職發(fā)展已進入成長期，探索高職教學(xué)改革的新路子，完善高職人才培養(yǎng)模式十分必要。鑒于此，我們申請了“高職國貿(mào)專業(yè)課程整合改革研究”教研項目，對蕪湖及周邊城市的外貿(mào)企業(yè)進行走訪調(diào)查，征求他們對人才培養(yǎng)和人才需求的意見。既為安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“我院”）國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程整合改革提供依據(jù)，也為同類院校提供參考。

一、國貿(mào)行業(yè)背景和我省外貿(mào)人才需求現(xiàn)狀

改革開放以來，我國的國際貿(mào)易得到迅速發(fā)展。進入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展和中國加入WTO，長江三角洲對外開放和外向型經(jīng)濟更上一層樓，安徽對外經(jīng)濟和貿(mào)易也得到長足的發(fā)展，從而派生了大量的外貿(mào)人才需求。國貿(mào)人才的培養(yǎng)亦成為高等職業(yè)教育的熱點。要使高職國貿(mào)人才培養(yǎng)符合市場需求，關(guān)鍵是人才培養(yǎng)目標(biāo)要與社會需求相一致。為此，我們對蕪湖和周邊城市的一些外貿(mào)企業(yè)進行了詳細調(diào)查，了解國貿(mào)專業(yè)人才的行業(yè)背景，明確他們對外貿(mào)專業(yè)人員的需要和技能要求，掌握他們對學(xué)校人才培養(yǎng)和課程設(shè)置等方面的建議和意見。調(diào)查結(jié)果顯示如下特征和要求：

1.市場經(jīng)濟的發(fā)展，特別是加入世界貿(mào)易組織后，外貿(mào)企業(yè)數(shù)量和就業(yè)崗位數(shù)量增加。加入世界貿(mào)易組織后，我國的外貿(mào)管理體制發(fā)生了很大的變化，外貿(mào)經(jīng)營權(quán)從審批制度逐步過渡到登記制。外貿(mào)經(jīng)營權(quán)的門檻越來越低，因此擁有進出口經(jīng)營權(quán)的企業(yè)會大大增加，對外貿(mào)易專業(yè)人員的需求會更大，要求也會更高。安徽省作為內(nèi)陸省份，對外貿(mào)易的發(fā)展主要是在改革開放以后，經(jīng)過三十多年的迅猛發(fā)展，對外貿(mào)易已經(jīng)成為了安徽省經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。據(jù)統(tǒng)計， 2010年安徽省涉外企業(yè)8000多家，實際開展進出口業(yè)務(wù)的企業(yè)3583家，這些企業(yè)對外貿(mào)人才需求有較大的缺口。

2.蕪湖市貿(mào)易類外貿(mào)公司出現(xiàn)人員數(shù)量減少而素質(zhì)上升的趨勢。近年來，蕪湖市的外貿(mào)企業(yè)在國家外貿(mào)體制改革大潮下，紛紛改制重組。許多原來的國有外貿(mào)公司推行股份制，精簡了大量富余人員，留下來的基本上都是業(yè)務(wù)方面的骨干，因而經(jīng)濟效益較好，這些外貿(mào)公司對新進人員的素質(zhì)要求普遍較高。

3.從需求外貿(mào)人才知識和能力結(jié)構(gòu)上來說，呈現(xiàn)出這樣一些特點。首先，由于外貿(mào)操作環(huán)節(jié)復(fù)雜，因而外貿(mào)公司要求外貿(mào)人員必須有較全面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠獨擋一面。其次，外貿(mào)公司對從業(yè)人員的外語水平、外貿(mào)業(yè)務(wù)知識及產(chǎn)品知識都提出了較高的要求。英語一般要求在CET六級，最低也要求四級水平。再次，外貿(mào)業(yè)務(wù)人員必須要有較強的應(yīng)變能力，需要掌握心理學(xué)、商務(wù)談判等社會學(xué)知識并能靈活加以應(yīng)用。某外貿(mào)公司就提出學(xué)歷上并不苛求一定要本科以上學(xué)歷，只要外語過硬，綜合素質(zhì)高，公司同樣是非常需求的。

4.外語類專業(yè)畢業(yè)生對國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形成了一定程度的沖擊。外語類專業(yè)畢業(yè)生一般來說有著較高的外語水平，這對整天和外語打交道的外貿(mào)企業(yè)來說是有著很強的吸引力的。一些外貿(mào)公司老總就認為，外貿(mào)業(yè)務(wù)知識的缺乏往往是暫時的，可以邊干邊學(xué)，一般能夠很快補上，但是外語的提高卻非一日之功，從企業(yè)的經(jīng)濟效益出發(fā)，很多企業(yè)寧愿吸收外語人才而放棄外語基礎(chǔ)較弱的一些外貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生。

5.從需求人才的知識層次來說，外貿(mào)公司并不一定追求高學(xué)歷。外貿(mào)工作是實踐性很強的工作，更看重的是實際工作能力，但一些外貿(mào)企業(yè)反映，現(xiàn)有的本科畢業(yè)生雖然具有一定的專業(yè)理論知識，但其中的相當(dāng)一部分實際操作能力較弱，不能很好地勝任外貿(mào)工作。如果培養(yǎng)目標(biāo)能定位于為外貿(mào)企業(yè)提供應(yīng)用性人才并付諸實施，這將會是我們高職院校在就業(yè)市場立足的突破口。

二、當(dāng)前高職國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題

1.課程設(shè)置不合理。高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的課程設(shè)置及人才培養(yǎng)模式大多沿襲本科院校國際貿(mào)易專業(yè)的內(nèi)容。就安徽省而言，我院的國貿(mào)專業(yè)辦得比較早，2002年開始招生，因無經(jīng)驗借鑒，課程的設(shè)置和人才培養(yǎng)模式只能參考大學(xué)本科的做法，只是在時間和數(shù)量上進行一些調(diào)整和壓縮而已，并無自己的特色。而后辦該專業(yè)的學(xué)校，就拿我們的方案做標(biāo)準(zhǔn)，也存在同樣的問題。

2.就業(yè)專業(yè)對口率低。高職國貿(mào)專業(yè)一般“進口旺”，但“出口不暢”，這也是各高職院校共同的境遇。從招生情況看，我院國貿(mào)專業(yè)招生情況一直較好，前景也很樂觀。一方面，從學(xué)生和家長心理選擇角度看，國貿(mào)是應(yīng)用型專業(yè)，符合時展潮流，容易被家長接受；另一方面，隨著我國對外貿(mào)易的發(fā)展，社會對外貿(mào)人才的需求也有較大空間。從就業(yè)狀況看，我院2005年第一屆畢業(yè)生毛就業(yè)率98%，實際專業(yè)對口率不到10%，以后幾屆狀況也差不多?？梢娕囵B(yǎng)對象與社會實際需求有較大差距。

3.人才培養(yǎng)目標(biāo)高不成、低不就。從實際看，高職院校辦國貿(mào)專業(yè)是比較勉強的，有點“小人穿大鞋”的感覺。因為，外貿(mào)人才要求起點較高，外語水平要好，綜合素質(zhì)要高。有些大學(xué)本科國貿(mào)專業(yè)還設(shè)置英語最低線，而英語恰恰是我們高職類學(xué)校的短項。但人才培養(yǎng)方案又加大英語教學(xué)力度，學(xué)習(xí)了大量外貿(mào)專業(yè)知識，若僅僅從事內(nèi)貿(mào)工作又覺得可惜，有點高必成、低不就。

為了解決上述問題，就必須加強國貿(mào)專業(yè)教學(xué)改革，打破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，改革人才培養(yǎng)方案，對現(xiàn)有課程設(shè)置進行整合，以探索一條適合高職教育特點、符合高職培養(yǎng)目標(biāo)的人才培養(yǎng)方案。

三、對高職國貿(mào)專業(yè)人教學(xué)改革的幾點思考

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果和就業(yè)市場分析，我們認為應(yīng)從以下幾個方面對國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程整合進行改革和調(diào)整。

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

人才培養(yǎng)，觀念是先導(dǎo)，模式是根本。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，首先要樹立具有高職特色的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。依據(jù)高職教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)高職人才，必須大膽突破傳統(tǒng)的高等教育和中等教育教學(xué)模式，摒棄“知識本位”、“教材本位”、“教師本位”等傳統(tǒng)的教學(xué)思想，構(gòu)建以“能力本位”為主體，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)模式。按照“基礎(chǔ)理論知識適度，職業(yè)崗位能力強，知識面較寬，綜合素質(zhì)較高”的總體要求改革人才培養(yǎng)模式，有效地促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

從總體來看，應(yīng)把握以下幾個方面：

1.教學(xué)內(nèi)容的確定以社會需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，貫徹“必需、夠用、實用”原則。

2.突出實踐教學(xué)。實踐課時占總課時的40%以上，本專業(yè)的實踐性教學(xué)主要包括課堂實踐教學(xué)、技能訓(xùn)練、階段實習(xí)、綜合模擬實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計），以階段實習(xí)和綜合模擬實習(xí)（實訓(xùn)）方式為主體三年不斷線。

3.以外貿(mào)為主體，內(nèi)外貿(mào)兼顧，拓寬就業(yè)途徑。

4.知識、能力、素質(zhì)并舉，以知識學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，能力培養(yǎng)為目的，綜合素質(zhì)提高為保證。

（二）調(diào)整國貿(mào)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

正確定位高職專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是進行高職教育改革的關(guān)鍵。職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向， 以市場需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才為根本任務(wù)。“以就業(yè)為導(dǎo)向”是高職教育的核心，從一定意義說，高職教育就是就業(yè)教育。國貿(mào)專業(yè)辦學(xué)方向應(yīng)嚴(yán)格遵循以就業(yè)為導(dǎo)向、以市場需求為目標(biāo)。一方面要考慮學(xué)生現(xiàn)在就業(yè)與未來可持續(xù)發(fā)展的需要， 另一方面要考慮外貿(mào)行業(yè)崗位群和用人單位的實際需要。通過調(diào)查了解到：大量的外貿(mào)企業(yè)急需一線既掌握相關(guān)外貿(mào)知識又具備分析、解決實際問題能力的應(yīng)用型經(jīng)濟管理和服務(wù)人才。因此，國貿(mào)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是：為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求和我國加入WTO后對外貿(mào)易發(fā)展的需要，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和國際貿(mào)易的專業(yè)知識，能勝任外貿(mào)部門、三資企業(yè)和有自營進出口業(yè)務(wù)權(quán)的企業(yè)對外貿(mào)易業(yè)務(wù)與管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。[2]

本專業(yè)人才培養(yǎng)的基本要求是：學(xué)生具有本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和國際貿(mào)易專業(yè)知識，掌握從事外貿(mào)業(yè)務(wù)和實際工作的基本技能，具備報關(guān)、單證制作、外貿(mào)談判、信息調(diào)查、產(chǎn)品銷售、公共關(guān)系等職業(yè)能力，并具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，身心健康。具體包括下列內(nèi)容：

1.具有現(xiàn)代營銷意識和經(jīng)營發(fā)展眼光，具有較快的適應(yīng)外貿(mào)業(yè)務(wù)經(jīng)營與管理的第一線崗位需要的實際工作能力，具有市場的調(diào)查研究和分析預(yù)測，處理實際問題，進行營銷活動的能力；有一定的寫作能力（外貿(mào)函電），具有較深的公關(guān)協(xié)調(diào)、商務(wù)洽談能力和開拓創(chuàng)新精神；不怕艱難困苦和挫折，有較強的心理承受能力；具有一定的自學(xué)能力和自我發(fā)展能力。

2.具有在全面掌握外貿(mào)基本理論和業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ)上精英語、善調(diào)研，懂公關(guān)，會談判、求創(chuàng)新能力。

（1）精英語是指能夠熟練地看懂外文單證，用英語填單、制單、懂得簡單的英語口語和外商進行洽談、溝通，熟練地閱讀外文資料，進行資料的翻譯等能力。

（2）善調(diào)研是指不僅要求能善于開展各種方式的市場調(diào)研工作，盡快了解市場信息，而且還應(yīng)能夠獨立主持中小型企業(yè)市場研究項目，科學(xué)、規(guī)范、有效地進行并及時完成項目研究報告。

（3）懂公關(guān)是指在知曉公關(guān)禮儀、外交禮節(jié)、熟悉公關(guān)原理的基礎(chǔ)上，能切實開展交際型、宣傳型、社會型以及征詢型公關(guān)活動，為企業(yè)拓展外貿(mào)業(yè)務(wù)服務(wù)。

（4）會談判是指在熟練掌握各種談判技巧，了解客戶心理的基礎(chǔ)上進行國內(nèi)外商務(wù)洽談，組織好產(chǎn)品購進、外銷，能為企業(yè)取得較好的經(jīng)濟效益。

（5）求創(chuàng)新是指能在工作中進行觀念上、管理上、方法上、制度上的創(chuàng)新。

（三）改革國貿(mào)專業(yè)課程體系

課程建設(shè)是人才培養(yǎng)模式的核心，是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要載體。以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育，其主要任務(wù)是面向經(jīng)濟社會發(fā)展和就業(yè)市場的實際需要，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的高技能人才。高職教育必須突破學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)所采用的學(xué)科中心型課程模式的束縛，在課程模式上我們摒棄了過去“本科壓縮型”的課程模式，借鑒國際上流行的“能力本位課程模式”。根據(jù)涵蓋職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能、職業(yè)知識的職業(yè)能力要求，面向職業(yè)崗位（群）任職需要，構(gòu)建“基于技能培養(yǎng)，面向崗位集群”的課程模式，重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，理論知識傳授以“必須、夠用”為度。[2]

1.對所有課程進行模塊組合

突破傳統(tǒng)“三段式”教育模式的束縛，將本專業(yè)的課程體系整合成包括基本素質(zhì)、專業(yè)能力與素質(zhì)和個性化發(fā)展內(nèi)容的“三大模塊”。模塊式課程結(jié)構(gòu)更能反映高等職業(yè)教育崗位特征和能力要求。我們在聽取社會各界，包括專業(yè)課教師以及學(xué)生的意見后，確定了國貿(mào)專業(yè)的主干課程，并確立了專業(yè)能力與素質(zhì)的四個小模塊，即：專業(yè)基礎(chǔ)模塊、貿(mào)易實務(wù)模塊、網(wǎng)上操作模塊、技能訓(xùn)練模塊。

2.對相關(guān)課程進行整合和取舍

為突出應(yīng)用性和針對性，加強實踐教學(xué)的基本思想，我們對部分理論課程內(nèi)容進行有機整合。我們將大學(xué)語文和數(shù)學(xué)改為《經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)》和《財經(jīng)應(yīng)用文》，并相應(yīng)減少了課時數(shù)；將《國際貿(mào)易》與《國際貿(mào)易實務(wù)》整合為《國際貿(mào)易理論與實務(wù)》；將《西方經(jīng)濟學(xué)》改為《經(jīng)濟學(xué)原理》?！段鞣浇?jīng)濟學(xué)》難度過大，改為《經(jīng)濟學(xué)原理》符合夠用的原則。

3.將第六學(xué)期的綜合實訓(xùn)調(diào)到第五學(xué)期，有利于學(xué)生的綜合訓(xùn)練、畢業(yè)論文設(shè)計和安排就業(yè)。

4.為凸顯主干課程和職業(yè)技能，將課程總數(shù)由31門減少為27門。增加實訓(xùn)時間和技能訓(xùn)練科目，使實踐教學(xué)的課時比例提高至40%。

5.設(shè)立選修課模塊。選修課著重突出人文、社會科學(xué)類課程，以拓寬學(xué)生的知識面和滿足人文素質(zhì)培養(yǎng)要求。選修課包括：專業(yè)選修模塊和公共選修模塊。專業(yè)選修模塊由（1）紡織品外貿(mào)模塊；（2）機電商品外貿(mào)模塊；（3）物流與服務(wù)貿(mào)易模塊；（4）報檢與跟單模塊組成。公共選修模塊由學(xué)生在全院公選課中任選4-6門課。

6.為方便學(xué)生考證，在教學(xué)計劃中增加了《外貿(mào)單證》課。

7.推進教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革

本專業(yè)在遵從直觀的傳統(tǒng)教學(xué)和課堂講授方法的基礎(chǔ)上，積極推行案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法，互動教學(xué)法等方法，加大項目作業(yè)、綜合練習(xí)的份量，努力提高教學(xué)效果。

在教學(xué)手段上，大力推進多媒體教學(xué)手段的運用，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，CAI、教學(xué)幻燈片等加大課堂教學(xué)的信息量。

理論教學(xué)的方式方法和地點由教室、黑板向?qū)嶒灒▽嵱?xùn)）室、現(xiàn)場延伸，使教學(xué)內(nèi)容更真實，教學(xué)方法更直觀。

（四）建立與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實踐教學(xué)體系

實踐教學(xué)是落實技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。本專業(yè)的實踐教學(xué)主要通過課堂教學(xué)中實訓(xùn)、分階段實習(xí)和綜合模擬實習(xí)、產(chǎn)學(xué)合作教育、社會調(diào)研與畢業(yè)論文等形式來完成。

本專業(yè)的實踐性教學(xué)主要包括課堂實踐教學(xué)、技能訓(xùn)練、階段實習(xí)、綜合模擬實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計），以階段實習(xí)和綜合模擬實習(xí)（實訓(xùn)）方式為主。

1.課堂實踐教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的基本能力（口頭表達、外語、計算機操作、寫作能力等）；

2.階段實習(xí)主要培養(yǎng)專業(yè)能力（國際貿(mào)易經(jīng)營管理、進出口業(yè)務(wù)、國際市場開拓、電子商務(wù)應(yīng)用、市場調(diào)查）；

3.綜合模擬實習(xí)旨在提高綜合能力。主要利用外貿(mào)模擬軟件，按照外貿(mào)公司運作機制，讓學(xué)生模擬實習(xí)。

4.畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文。最后一學(xué)期安排畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文設(shè)計，同時也方便學(xué)生擇業(yè)和就業(yè)。

5.建立與完善“雙證”制度。學(xué)生除取得畢業(yè)證書外，還應(yīng)獲取各種技能與資格證書（外語等級證書、計算機應(yīng)用能力證書、營銷師證書、外銷員證書、單證員證書、報關(guān)員證書等）。

（五）強化校企合作教育

高等職業(yè)教育的任務(wù)之一是為地方經(jīng)濟服務(wù)，盡可能實現(xiàn)與社會用人單位無縫對接。為此，我院十分重視校企合作教育，讓企業(yè)全過程地參與人才培養(yǎng)。

1.企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案的制定。我院國際貿(mào)易的招生計劃及課程設(shè)置都是在調(diào)查了解省內(nèi)外許多外貿(mào)公司的需求和意見的基礎(chǔ)上確定的。比如有些企業(yè)經(jīng)理提出要重點提高學(xué)生的外語水平，并且針對外貿(mào)業(yè)務(wù)的特點，要求加強外貿(mào)函電、外貿(mào)單證方面的教學(xué)。我院隨之增加了外語教學(xué)的課時數(shù)，并在專業(yè)招生時對入學(xué)新生的外語水平設(shè)置了門檻：高考成績必須在80分以上。在教學(xué)計劃中增加了《外貿(mào)單證》課程。

2.企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案的實施。第一，校企人員相互兼職。我院成立了國際貿(mào)易專業(yè)建設(shè)委員會，成員由系主任、學(xué)科帶頭人、企業(yè)專家（外貿(mào)企業(yè)經(jīng)理）組成。一方面，國際貿(mào)易專業(yè)教師輪流利用暑假到企業(yè)進行兼職鍛煉；另一方面聘請外貿(mào)企業(yè)實踐專家到我院作兼職教師，不定期地開設(shè)講座、作學(xué)術(shù)報告，從而促進理論教學(xué)與實踐教學(xué)、學(xué)院與社會的交互結(jié)合。第二，校企共建校外實習(xí)基地。由于本地外貿(mào)公司小而分散，讓大量的學(xué)生頂崗操作有實際困難，我院采取的形式是先在校內(nèi)模擬實訓(xùn)，再到外貿(mào)企業(yè)實踐操作、參觀體驗，并且請外貿(mào)企業(yè)的業(yè)務(wù)人員為同學(xué)們現(xiàn)場講解和答疑。

3.企業(yè)參與畢業(yè)生的就業(yè)工作。這一階段的人才培養(yǎng)主要有兩個方面：一方面是接受學(xué)院的畢業(yè)生實習(xí)。一部分學(xué)生畢業(yè)實習(xí)就是預(yù)備就業(yè)，即實習(xí)后留在企業(yè)工作。一些與我院關(guān)系密切的外貿(mào)企業(yè)優(yōu)先錄用我院國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生，是企業(yè)參與人才培養(yǎng)的重要組成部分。另一方面是反饋畢業(yè)生工作信息，可以有效地指導(dǎo)我院調(diào)整人才培養(yǎng)方案，更好地培養(yǎng)“適銷對路”的人才。

篇7

一、引言

反傾銷是世界貿(mào)易組織所認可的用于維護國際經(jīng)濟秩序、保護本國產(chǎn)業(yè)免受不合理侵犯和對付不公平競爭的合法且有效的措施。中國加入WTO后，確實享受到WTO成員開放市場的好處，對外貿(mào)易依存度不斷提高，反映了中國經(jīng)濟發(fā)展更加國際化和全球化。但中國也在逐步降低關(guān)稅并逐步取消非關(guān)稅措施，使中國國內(nèi)市場面臨更趨激烈的競爭。近年來，許多跨國公司紛紛以低價戰(zhàn)略進軍中國市場，使中國面臨著遭受傾銷損害的嚴(yán)重局面。自1997年對美國、加拿大、韓國的新聞紙首例反傾銷以來，我國已成為發(fā)展中國家運用反傾銷措施來保護本國產(chǎn)業(yè)的重要使用者。截至2010年10月1日，中國發(fā)起的反傾銷調(diào)查共涉及26個國家和地區(qū)，主要集中在韓國、日本、美國、臺灣、歐盟、俄羅斯等，這些國家都是中國的主要貿(mào)易伙伴。此外我國對外反傾銷還呈現(xiàn)出立案數(shù)大幅增加、涉案產(chǎn)品高度集中、征稅結(jié)案率高和反傾銷終裁稅率較低等特點。在目前已終裁的172件反傾銷案件中，因申訴人撤銷申訴終止調(diào)查案件占11件，因被調(diào)查產(chǎn)品未對國內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成實質(zhì)損害而終止調(diào)查的案件占22件，而做出肯定性終裁案件的高達139件，占全部已仲裁案件的80.8%。無論是反傾銷立案、臨時措施與出口國達成的價格承諾協(xié)議，還是最終實施5年甚至更長期的反傾銷稅，在消除進口對國內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成損害的同時，也會因反傾銷稅措施的實施對雙邊貿(mào)易產(chǎn)生錯綜復(fù)雜的影響。本文主要通過建立寒蟬效應(yīng)模型來分析中國反傾銷的貿(mào)易效應(yīng)，評價中國實施反傾銷措施和貿(mào)易自由化對中國進口貿(mào)易的影響。

二、文獻綜述

(一)國外相關(guān)研究文獻

可能是受限于資料的獲取和研究者的立場，關(guān)于反傾銷貿(mào)易效應(yīng)的實證分析長期以來都以美國和歐盟反傾銷為樣本。

Staiger andWolak(1994)提出了反傾銷的三種“非關(guān)稅效應(yīng)”，即調(diào)查效應(yīng)、中止效應(yīng)和撤訴效應(yīng)，并使用較為復(fù)雜的計量模型分析美國1980-1985年采取反傾銷措施和進行反傾銷調(diào)查對進口和國內(nèi)生產(chǎn)造成的影響，結(jié)果表明反傾銷申訴的存在和征收反傾銷稅都對被訴國起到“貿(mào)易破壞效應(yīng)”。同時發(fā)現(xiàn)企業(yè)反傾銷申訴的目的是追求反傾銷調(diào)查效應(yīng)和貿(mào)易破壞效應(yīng)。

Prusa(1996)根據(jù)1978-1993年間109個被否決的反傾銷案和126個終裁征稅案的相關(guān)數(shù)據(jù)(海關(guān)協(xié)調(diào)編碼制下的5位稅則號數(shù)據(jù))，就反傾銷對被訴國、非被訴國以及涉案產(chǎn)品進口貿(mào)易的影響使用最小二乘法進行了面板數(shù)據(jù)回歸分析，結(jié)果證明了反傾銷的調(diào)查申訴和反傾銷稅的征收都對被訴國的出口造成顯著的負面影響，當(dāng)反傾銷稅較高時負面影響更顯著。同時也證實了“貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)”的存在，即使反傾銷申訴最終被裁定征收低額反傾銷稅或者案件被駁回，貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)依然存在。Brenton(2001)以Prusa(1996)的方法為基礎(chǔ)畢業(yè)論文題目，對1989-1994年間歐盟涉及到98個反傾銷案和47種產(chǎn)品進行分析，以立案當(dāng)年為基期，立案前兩年、立案后4年共七年的時間跨度內(nèi)區(qū)別分析了反傾銷措施對于被訴國、歐盟組織中的非被訴國和其他非被訴國的影響，發(fā)現(xiàn)了貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)的存在。

Krupp andPollard(1996)通過建立“市場模型”，引入衍生需求變量、化工生產(chǎn)指數(shù)、實際匯率和季節(jié)性虛擬變量，利用1976-1988年美國化工行業(yè)17種涉案產(chǎn)品的月度數(shù)據(jù)，分析了反傾銷申訴、初裁、終裁三個時間點前后6個不同階段涉案產(chǎn)品進口量的變化情況。對肯定性終裁、否定性終裁、否定性初裁和撤訴的四種不同裁決結(jié)果的貿(mào)易破壞效應(yīng)進行了比較分析。結(jié)果表明，對絕大多數(shù)產(chǎn)品而言，不論終裁的結(jié)果如何，反傾銷調(diào)查也往往會使涉案產(chǎn)品的進口量減少，即存在所謂的“調(diào)查效應(yīng)”。

Konings andVandenbussche(2005)利用涉及1992-2000年歐盟大約4000個涉案產(chǎn)品的進口橫截面數(shù)據(jù)，對比了反傾銷調(diào)查實施前后國內(nèi)產(chǎn)品價格上漲的情況，證明了反傾銷保護措施的價格效應(yīng)存在的條件——即只有在貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)特別大的情況下，才可以抑制價格的上漲。Konings andVandenbussche(2008)使用全要素生產(chǎn)力函數(shù)根據(jù)歐盟企業(yè)數(shù)據(jù)實證分析了反傾銷措施對于國內(nèi)進口競爭性企業(yè)的生產(chǎn)力的影響。實證結(jié)果表明，企業(yè)生產(chǎn)力在反傾銷保護時期會適度地提高，但低于那些未受反傾銷影響的案件。同時，國內(nèi)落后的企業(yè)在反傾銷保護期間生產(chǎn)力水平得到提高，尖端企業(yè)的生產(chǎn)力會遭受損失。

Khatibi(2009)根據(jù)1997-2002年歐盟立案的194個反傾銷案的相關(guān)數(shù)據(jù)，每個案例分析了立案前一年、立案當(dāng)年、立案后調(diào)查期間(平均12個月)和實施措施期間，共達8年的反傾銷長期效應(yīng)。結(jié)果表明反傾銷措施會帶來貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)，并顯著存在于歐盟內(nèi)部成員國之間。進一步利用顯示性比較優(yōu)勢指數(shù)，指出反傾銷措施對處于比較劣勢的產(chǎn)品最有效，將使之從被訴國的進口明顯地減少(貿(mào)易破壞效應(yīng))，且貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)亦不存在。

近年來，由于反傾銷案件資料獲取的相對容易和發(fā)展中國家對外反傾銷的增加，以發(fā)展中國家反傾銷為樣本的研究不斷增加，且樣本更為龐大。Durling和Prusa(2006)通過建立固定效應(yīng)模型和GMM模型，定量分析了1996-2001年142個出口國和112個進口國的熱卷鋼反傾銷措施的貿(mào)易效應(yīng)。發(fā)現(xiàn)反傾銷措施對被訴國的貿(mào)易破壞效應(yīng)顯著存在，但是對非被訴國的貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)并不顯著。

Feinberg andOlson (2005)首次實證分析了關(guān)稅自由化在反傾銷措施蔓延中扮演的角色，主要研究了烏拉圭回合簽訂的關(guān)稅減讓承諾與1996-2003年間24個國家反傾銷申訴增加之間的關(guān)系，實證結(jié)果表明發(fā)展中國家增加的反傾銷措施與關(guān)稅減讓有關(guān)，而傳統(tǒng)使用反傾銷的國家隨著貿(mào)易自由化的進程反而減少了反傾銷的使用。

Moore andZanardi(2008)分析了29個發(fā)展中國家和7個發(fā)達國家1991-2002年間貿(mào)易自由化(減少關(guān)稅)與使用反傾銷措施之間的關(guān)系，結(jié)論表明對于發(fā)展中國家反傾銷措施的重要使用者，削減關(guān)稅將導(dǎo)致反傾銷措施的使用機會增多。如果關(guān)稅標(biāo)準(zhǔn)差下降一個單位，會導(dǎo)致這些國家反傾銷申訴的概率增加32%，但該結(jié)論不適用于其他發(fā)展中國家和發(fā)達國家。

Bown andTovar(2009)對印度反傾銷與貿(mào)易自由化關(guān)系進行了實證分析，發(fā)現(xiàn)印度關(guān)稅每增加一個標(biāo)準(zhǔn)差(貿(mào)易自由化的衡量標(biāo)準(zhǔn))會使反傾銷申訴和保障措施得概率提高50%。

Vandenbusscheand Zanardi(2006)利用1980-2000年全球反傾銷樣本，使用了121個出口國和58個進口國貿(mào)易流量的年度數(shù)據(jù)，建立引力模型定量分析了反傾銷措施對貿(mào)易流量的影響。并根據(jù)采用反傾銷法的時間、每年度反傾銷立案的數(shù)量和措施強度將這些國家劃分為傳統(tǒng)強硬型使用者、傳統(tǒng)微弱型使用者、新興強硬型使用者和新興微弱型使用者四類。通過實證分析該四類反傾銷措施使用者對進口貿(mào)易破壞效應(yīng)的影響，表明全球范圍內(nèi)反傾銷措施的迅速擴散具有“寒蟬效應(yīng)”，由此所帶來的貿(mào)易流量的減少是不可忽略的，反傾銷措施的實施每年大約減少7.8%的進口貿(mào)易量，很大程度上抵消了貿(mào)易自由化的作用。

(二)國內(nèi)相關(guān)研究文獻

中國學(xué)者研究大部分集中于中國對外反傾銷所帶來的貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)、貿(mào)易限制效應(yīng)和貿(mào)易救濟效果等方面，至今尚未有學(xué)者關(guān)注反傾銷措施與貿(mào)易自由化對于進口貿(mào)易的影響。鮑曉華(2007)以Prusa(1996)的方法為基礎(chǔ)，利用1997 —2004 年中國反傾銷案例8位數(shù)稅則號的涉案產(chǎn)品數(shù)據(jù)，考察了反傾銷措施引起的被訴國和非被訴國的貿(mào)易模式的變化，在此基礎(chǔ)上提出了反傾銷救濟效果的證據(jù)。檢驗結(jié)果表明，中國反傾銷措施對被訴國的進口有明顯的“貿(mào)易破壞效應(yīng)”。

還有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，中國對外反傾銷存在貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)，即當(dāng)一個進口方實施反傾銷措施后，被訴國的出口會減少，但從其他非被訴國的進口增加，最終導(dǎo)致在實施反傾銷措施的同時，進口方對該商品的進口并未減少，只是改變了進口方向。沈瑤、王繼柯(2004)通過分析了中國丙烯酸酯兩次立案進口量和價格的變化，發(fā)現(xiàn)針對部分出口國的反傾銷措施會導(dǎo)致進口從被訴國轉(zhuǎn)向非被訴國，在一定程度上會削弱反傾銷措施對本國進口競爭產(chǎn)業(yè)的保護作用。

馮宗憲、向洪金(2010)在Krupp and Pollard(1996)模型的基礎(chǔ)上畢業(yè)論文題目，利用2002-2007年歐美國家對華紡織品反傾銷涉案產(chǎn)品的月度數(shù)據(jù)，考察了歐盟和美國對華反傾銷中不同階段的貿(mào)易破壞效應(yīng)、貿(mào)易轉(zhuǎn)向效應(yīng)和貿(mào)易偏轉(zhuǎn)效應(yīng)的存在性。結(jié)果表明，對華反傾銷措施不僅導(dǎo)致了申訴國從中國的涉案產(chǎn)品進口量減少和進口于韓國、印度等競爭國同類產(chǎn)品的增加，且使中國涉案產(chǎn)品向第三方市場出口量增加。

三、反傾銷貿(mào)易效應(yīng)實證模型與結(jié)果分析

（一）模型的構(gòu)建

Vandenbusscheand Zanardi(2006)利用1980-2000年121個出口國和58個進口國貿(mào)易流量的年度數(shù)據(jù)，定量分析了反傾銷措施對貿(mào)易流量的影響。在經(jīng)典的引力模型的基礎(chǔ)上引入反傾銷的相應(yīng)變量。研究結(jié)果表明反傾銷法具有貿(mào)易破壞效應(yīng)，全球范圍內(nèi)反傾銷措施的迅速擴散具有“寒蟬效應(yīng)”，由此所帶來的貿(mào)易流量的減少是不可忽略的，很大程度上抵消了貿(mào)易自由化的作用。

本文借鑒Vandenbussche andZanardi(2006)的寒蟬效應(yīng)模型，定量分析中國對外反傾銷的貿(mào)易效應(yīng)。為了準(zhǔn)確考察反傾銷措施對中國從被訴國的進口貿(mào)易額的影響，將傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)時間序列模型或靜態(tài)面板數(shù)據(jù)模型擴展為動態(tài)面板數(shù)據(jù)回歸模型，即在解釋變量中包含因變量的一階滯后值，具體模型可表述為：

（1）

關(guān)于解釋變量的含義、對因變量的理論預(yù)測影響(預(yù)期符號)及說明見表1。需要特別注意一下三點：1、反傾銷立案數(shù)量和反傾銷實施措施數(shù)量，用和表示，由于在某些年份中國對歐盟、臺灣和其他一些國家和的反傾銷立案數(shù)和反傾銷肯定性措施數(shù)為零，均加上1，可以避免對其取對數(shù)后，其值不存在。另外反傾銷的立案數(shù)的滯后一期作為解釋變量，由于反傾銷立案對貿(mào)易的影響存在滯后性；而反傾銷立案與最終終裁之間存在較長的一段時間（一般為12個月至18個月），直接以當(dāng)年反傾銷措施數(shù)作為解釋變量。2、固定效應(yīng)和一階差分GMM檢驗中，距離會導(dǎo)致多重共線性問題，本文不再考慮該變量。3、匯率，以往研究發(fā)現(xiàn)名義匯率的變動和實際匯率的變動高度相關(guān)，本文據(jù)此直接采用數(shù)據(jù)最容易收集的名義匯率代表匯率風(fēng)險。另外由于國際貿(mào)易的簽約和實際交貨并不是同時進行，匯率波動的風(fēng)險不會立即影響到當(dāng)年的進出口，我們假設(shè)期間的時滯為1年，用來表示。

表1 解釋變量的含義、預(yù)期符號和理論說明

解釋

變量

含義

預(yù)期

符號

理論解釋

滯后一期的進口額(美元)

+

代表中國從被訴國或地區(qū)進口額的滯后一期，滯后一期規(guī)模越大，貿(mào)易流量越大

中國的名義國內(nèi)生產(chǎn)總值(億美元)

+

代表中國（進口方）的經(jīng)濟規(guī)模和進口需求能力，國內(nèi)生產(chǎn)總值越高的國家，貿(mào)易流量也越大

被訴國或地區(qū)的名義國內(nèi)生產(chǎn)總值(億美元)

+

代表被訴國或地區(qū)的經(jīng)濟規(guī)模和出口供給能力，國內(nèi)生產(chǎn)總值越高的國家，貿(mào)易流量也會越大

中國的人口數(shù)(百萬人)

/

中國（進口方）人口越多，對進口貿(mào)易需求越大；另一方面，人口的增加，使得國內(nèi)分工深化，減少貿(mào)易量

被訴國或地區(qū)的人口數(shù)(百萬人)

-

出口國家或地區(qū)人口增加，為滿足本國需求，而減少出口貿(mào)易量；另一方面，人口增加，使得國內(nèi)分工深化，減少貿(mào)易量

滯后一期的中國對外反傾銷立案數(shù)量

-

代表中國對該被訴國或地區(qū)發(fā)起發(fā)傾銷立案調(diào)查的數(shù)量，由于調(diào)查效應(yīng)的存在，將減少貿(mào)易量

肯定性終裁或簽訂價格承諾協(xié)議的反傾銷措施數(shù)量

-

代表中國對該被訴國或地區(qū)實施肯定性終裁或簽訂價格承諾協(xié)議，由于反傾銷稅或價格承諾協(xié)議的存在，將減少貿(mào)易量

對外開放度，以中國（進口方）進出口總額與其國內(nèi)生產(chǎn)總值之比（%）表示

+

反映中國（進口國）對國際市場的依賴程度，對外依存度越大，貿(mào)易流量越大(一般地，進口國經(jīng)濟對貿(mào)易的依賴程度越高，其進口貿(mào)易水平也越高)

虛擬變量，當(dāng)雙方均屬于WTO成員時，取值為1，否則取值為0

+

當(dāng)進出口雙方屬于同一貿(mào)易集團時，由于貿(mào)易優(yōu)惠政策的存在，雙邊貿(mào)易量將上升

篇8

   

關(guān)鍵詞： 技術(shù)性貿(mào)易壁壘、紡織業(yè)、對策

 

ABSTRACT

   With the appearance of post-quota era, the competition of international textile market becomes more fierce, and less profit margin existing. As a country with large textile exportation, developed country’s maturing technical protection, complete and ordered government management, numerous and diverse standard and strict authentication, has an serious affect on our country’s textile exportation and broke the situation that we take advantage of price strategy. If to change this trend, the government, industry association and the exporters should fight together. This article states the contribution of the textile industry, the features of TBT and the existing problems in the international textile trade. Meanwhile, put forward some solutions toward TBT in the textile trade.

KEYWORDS:  TBT,  textile,  solution

 

正文目錄

第一章  引言 1

第一節(jié)  研究背景及選題意義 1

第二節(jié)  主要思路及擬解決的主要問題 2

一、本文主要思路 2

二、擬解決的主要問題 2

第二章 中國紡織工業(yè)的發(fā)展及貿(mào)易特點 3

第一節(jié) 紡織工業(yè)在我國國民經(jīng)濟中的地位和作用 3

一、中國的紡織工業(yè)碩果累累 3

二、紡織業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位與作用 4

第二節(jié)  中國紡織品貿(mào)易的特點及競爭格局 5

一、中國紡織品貿(mào)易的特點 5

二、中國紡織品貿(mào)易的競爭格局 6

第三章  技術(shù)性貿(mào)易壁壘概述 8

第一節(jié)  技術(shù)性貿(mào)易壁壘的基本概念 8

第二節(jié)  技術(shù)性貿(mào)易壁壘的特征 8

第四章  我國紡織品出口企業(yè)面臨的技術(shù)性貿(mào)易壁壘狀況 11

第一節(jié)  紡織品出口企業(yè)面臨的技術(shù)性貿(mào)易壁壘基本狀況 11

第二節(jié)  技術(shù)性貿(mào)易壁壘對我國紡織品出口的影響及發(fā)展趨勢 12

一、技術(shù)性貿(mào)易壁壘對我國紡織品出口的影響 12

二、技術(shù)性貿(mào)易壁壘的發(fā)展趨勢 13

第五章  中國應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對策 15

第一節(jié)  我國政府部門應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘可采取的對策 15

第二節(jié)  我國企業(yè)和商會應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘可采取的對策 16

參考文獻 18

致    謝 20

                                                                   

第一章  引言

第一節(jié)  研究背景及選題意義

 我國加入世貿(mào)組織后，國外對我國出口商品的關(guān)稅壁壘以及許可證、配額等傳統(tǒng)非關(guān)稅壁壘的門檻逐步降低，但這并不意味著中國的商品就可以在國際市場上暢通無阻。在世界市場上，我國出口的產(chǎn)品科技含量普遍不高，過分依賴勞動力成本優(yōu)勢，出口產(chǎn)品面臨形形的技術(shù)性貿(mào)易壁壘。紡織行業(yè)是我國的出口創(chuàng)匯大戶，雖然2009年取消紡織品貿(mào)易配額，但更多“綠色貿(mào)易壁壘”卻滋生開來。據(jù)世界銀行統(tǒng)計，自金融危機爆發(fā)以來，20國集團中有17個國家一共推出約78項貿(mào)易保護措施，其中47項已經(jīng)付諸實施。在2009年全年的技術(shù)性貿(mào)易壁壘通報中，涉及到紡織和皮革技術(shù)類通報24條，涉及服裝工業(yè)類通報7條?？梢哉f，紡服行業(yè)2009年的技術(shù)性貿(mào)易環(huán)境，在經(jīng)歷上半年的“寂靜”后，下半年的通報數(shù)量開始出現(xiàn)爆發(fā)式增長。同時2009年也出現(xiàn)了多次補遺細則、向家用品延伸、共同體的聯(lián)動效應(yīng)和消費安全登記等種種新形勢。2009年下半年涉及紡織行業(yè)通報條數(shù)與上半年相比增長38.462%，具體到紡織類通報條數(shù)下半年與上半年持平，而服裝類通報卻增長500%。這主要是上半年服裝方面的通報相對沉靜，僅以色列的一條關(guān)于縫紉機的通報，而下半年我國、韓國、肯尼亞在服裝相關(guān)領(lǐng)域都紛紛發(fā)出了TBT通報。

與前幾年的貿(mào)易保護主義不同，此次矛頭直指中國。據(jù)海關(guān)統(tǒng)計顯示,2008年在全球金融危機的影響下,我國的進出口總額仍有23783.72億美元,同比增長20.9%。其中紡織服裝業(yè)進出口2037.5億美元,增長7.3%,出口1852.2億美元,增長8.2%。但是從出口地區(qū)來看，除了對歐盟出口仍然有一定增長，對美國、日本等國家的紡織品出口均未出現(xiàn)增長,對香港地區(qū)的出口甚至還出現(xiàn)了負增長。究其原因,除了金融危機和原材料價格上漲等因素，日益嚴(yán)重的貿(mào)易保護主義，特別是技術(shù)性貿(mào)易壁壘的廣泛使用是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的一個重要原因。僅2008年,我國共收到TBT通報1470條,同比增長了21.59%,其中涉及紡織和皮革技術(shù)類39條、服裝工業(yè)類14條,分別增長了30%和7.69%,反映我國紡織服裝行業(yè)面臨技術(shù)性貿(mào)易壁壘的壓力逐步加大。

    要真正實現(xiàn)我國紡織品出口持續(xù)有效的增長，關(guān)鍵在于消除各種貿(mào)易壁壘，尤其是當(dāng)前流行的技術(shù)性貿(mào)易壁壘。國外技術(shù)性貿(mào)易壁壘由于技術(shù)復(fù)雜、隱蔽性強、擴散效應(yīng)大、影響面廣，已經(jīng)成為制約我國紡織品出口發(fā)展的最大障礙。因此，深入分析我國對外貿(mào)易遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的內(nèi)容和主要特點，對我國紡織業(yè)和技術(shù)競爭力的影響，并研究跨越技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對策，對我國紡織出口貿(mào)易和企業(yè)的發(fā)展具有重要的理論和現(xiàn)實意義。通過深入研究，能夠促使我國健全和完善市場規(guī)則體系，掌握國外運用國際公共規(guī)則設(shè)置貿(mào)易壁壘的技巧，避免出口產(chǎn)品在國外無端碰壁，遭受歧視性待遇，從而減少不必要的進出口貿(mào)易損失，提高我國紡織企業(yè)的競爭力。

第二節(jié)  主要思路及擬解決的主要問題

一、本文主要思路

針對我國紡織品出口企業(yè)在對外貿(mào)易中的特點和面臨的技術(shù)性貿(mào)易壁壘狀況，將所學(xué)的知識與實際相結(jié)合，研究技術(shù)性貿(mào)易壁壘的特點，對我國紡織品出口企業(yè)面臨的國內(nèi)外環(huán)境進行分析，在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過運用相關(guān)理論和WTO規(guī)則，探討應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對策,從而促進我國紡織品出口。

二、擬解決的主要問題

我國紡織品企業(yè)在出口方面遇到的技術(shù)性貿(mào)易壁壘越來越多，已經(jīng)從針對產(chǎn)品本身的性能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展到產(chǎn)品生產(chǎn)、包裝、運輸 的全過程，有的是普遍性的，有些是專門針對中國特定產(chǎn)品設(shè)計的。同時，我國出口產(chǎn)品質(zhì)量相對較低；許多企業(yè)環(huán)保意識薄弱，對技術(shù)性貿(mào)易壁壘的作用和影響認識不足；我國的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)法規(guī)體系不完整，沒有建立統(tǒng)一的部門協(xié)調(diào)機制；行業(yè)組織發(fā)揮的作用很小。這些問題的存在，制約了我國紡織業(yè)出口貿(mào)易的發(fā)展，使得技術(shù)性貿(mào)易壁壘對我國的影響越來越大。本文主要擬解決的問題有以下幾點：

第一，國外技術(shù)性貿(mào)易壁壘的最新表現(xiàn)形式，遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的原因何在，對我國紡織品企業(yè)的影響有哪些，國外應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘、建立技術(shù)性貿(mào)易壁壘保護體系有哪些值得借鑒的經(jīng)驗。

第二，如何建立和完善我國的技術(shù)性貿(mào)易壁壘保護體系，采取合理的貿(mào)易措施，保護國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，維護國家經(jīng)濟安全，這是需要認真研究的問題。

第三，如何從政府、行業(yè)組織、企業(yè)三大層面提出應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘的政策與建議，如何建立技術(shù)性貿(mào)易壁壘預(yù)警機制與快速反應(yīng)機制，也是不容忽視的問題。

第二章 中國紡織工業(yè)的發(fā)展及貿(mào)易特點

第一節(jié) 紡織工業(yè)在我國國民經(jīng)濟中的地位和作用

一、中國的紡織工業(yè)碩果累累

（一）中國已成為名副其實的紡織生產(chǎn)大國

    紡織業(yè)在中國國民經(jīng)濟中一直占據(jù)著重要地位，棉紗、棉布、呢絨、絲織品、化纖、服裝等產(chǎn)量均居世界第一位，服裝出口也是多年來始終保持著世界第一的位置。中國已成為全球紡織領(lǐng)域中最引人注目的地區(qū)之一。

    據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，2007年前三季度紡織工業(yè)實現(xiàn)增加值19461.64億元，同比增長22.99％；就業(yè)人數(shù)2362萬人,同比增加2.51%；完成出口1117.33億美元，同比增長19.46％，貿(mào)易順差達992.55億美元，實現(xiàn)利潤總額710.75億元，同比增長37.79%（表2—1）。

表2—1  2007年前三季度中國紡織工業(yè)主要幾項指標(biāo)

 2007年前三季度 同比增

紡織工業(yè)增加值（億元） 19461.64 +22.99%

紡織工業(yè)利潤（億元） 710.75 +37.79%

紡織工業(yè)就業(yè)人數(shù)（萬人） 2362 +2.51%

紡織工業(yè)出口金額（億美元） 1117.33 +19.46%

紡織工業(yè)貿(mào)易順差（億美元） 992.55 +20.64%

  注  根據(jù)國家統(tǒng)計局，海關(guān)總署的有關(guān)數(shù)據(jù)整理得出

（二）產(chǎn)業(yè)特點

1.產(chǎn)業(yè)門類完整，產(chǎn)品種類豐富

經(jīng)過多年發(fā)展，中國紡織業(yè)已形成了門類齊全的產(chǎn)業(yè)體系，化纖、棉紡織印染、毛紡織、麻紡織、絲綢、針織、服裝、非織造、紡織機械等行業(yè)共同發(fā)展，產(chǎn)品種類十分豐富。在纖維原料方面，國內(nèi)纖維原料資源充足，有棉花、羊毛、羊絨、蠶絲、苧麻、亞麻、大麻等各種天然纖維，其中棉花、羊絨、蠶絲、苧麻等產(chǎn)量世界第一；化學(xué)纖維生產(chǎn)發(fā)展迅速，粘纖、滌綸、錦綸、腈綸、維綸、丙綸和氨綸等化纖品種齊全。

2.產(chǎn)業(yè)布局集群化發(fā)展

   中國沿海各省市已經(jīng)形成了極有活力的紡織集群經(jīng)濟帶，以長江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海三角洲三大經(jīng)濟圈為輻射中心，僅山東、江蘇、上海、浙江、福建、廣東這五省一市就集中了大約占全國四分之三的紡織企業(yè)。

3.產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢明顯

   中國紡織纖維加工總量已超過全球生產(chǎn)總量的1/3，主要紡織品產(chǎn)量和紗布、服裝、化纖都名列前茅，中國已形成了完整的紡織產(chǎn)業(yè)鏈，具有比較明顯的競爭優(yōu)勢。由日本、韓國和香港向中國內(nèi)地轉(zhuǎn)移的紡織工業(yè)尤其是服裝工業(yè)，給中國帶來了巨大的實惠。先進的技術(shù)，完善的銷售渠道，創(chuàng)新的設(shè)計理念和熟練的技巧等都被完整地帶入了中國，進一步強化了中國本土的紡織業(yè)。有了這些國家和地區(qū)的資金和技術(shù)融入，中國紡織業(yè)的競爭優(yōu)勢更加明顯。

二、紡織業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位與作用

  

作為世界上第一大紡織服裝生產(chǎn)和出口國，紡織業(yè)在我國國民經(jīng)濟中扮演著非常重要的角色。它不僅是我國國民經(jīng)濟重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，而且也是我國出口創(chuàng)匯的首要產(chǎn)業(yè)，對我國積累資金、解決就業(yè)的貢獻非常大，對經(jīng)濟的拉動作用十分明顯。根據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2007年紡織行業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值是3萬億元，占全國比重的7.66%；利稅總額占全國加工業(yè)的財政收入的4.86%；服裝出口額為1756億美元，占全國加工業(yè)出口額的14.47%；職工平均人數(shù)為1101萬人，占全國加工業(yè)職工人數(shù)的13.99%。

首先，作為勞動密集型產(chǎn)業(yè)，紡織業(yè)吸納了大量的就業(yè)人員，成為轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力的重要領(lǐng)域。據(jù)測算，中國紡織品出口每增長1億美元，可增加7300人就業(yè) ?？梢?，紡織業(yè)的發(fā)展為社會提供了大量的就業(yè)崗位。勞動力資源是中國紡織業(yè)長期比較優(yōu)勢的基礎(chǔ)，同時也說明擴大就業(yè)是發(fā)展紡織業(yè)的強大動力。

其次，紡織業(yè)是我國出口創(chuàng)匯大戶，一直是我國貿(mào)易順差的最主要來源,保持貿(mào)易平衡作用非常明顯，有力推動了國民經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展。1999年我國紡織品服裝業(yè)順差額第一次是全國貿(mào)易順差的1倍，2004年達到全國貿(mào)易順差的2.5倍（圖2—2）。

                                                       進出口總額（億元）

 

圖2—2  全國紡織品服裝進出口總額

注  中國紡織品進出口商會（ccct.org.cn）

 

   此外，紡織業(yè)對國民經(jīng)濟增長具有帶動效應(yīng)，是保持國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的基礎(chǔ)。紡織業(yè)向其他行業(yè)，如農(nóng)業(yè)、建筑、交通、水利等各個產(chǎn)業(yè)部門所提供的大量新材料和新產(chǎn)品，有力地支持了這些行業(yè)的發(fā)展。紡織品出口的大量貿(mào)易順差，對實現(xiàn)工業(yè)化的內(nèi)在需求和GDP的增長功不可沒。隨著近年來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，紡織服裝業(yè)重新煥發(fā)活力，為國內(nèi)經(jīng)濟和出口貿(mào)易的增長做出了積極貢獻?，F(xiàn)代紡織業(yè)已不再局限于傳統(tǒng)市場的紡織品和服裝，而是憑借高科技手段研發(fā)出來的獨具特色、科技含量高的產(chǎn)品。在今后一段時期內(nèi)，紡織服裝業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位與作用將更加重要。

第二節(jié)  中國紡織品貿(mào)易的特點及競爭格局

一、中國紡織品貿(mào)易的特點

1.紡織品出口貿(mào)易規(guī)模上的新突破

我國加入WTO后，紡織品出口從2001年的534.4億美元猛增到2006年約1651.4 億美元。五年中，出口增長了近3倍。中歐、中美紡織品協(xié)議的簽署，為我國紡織品出口提供了穩(wěn)定的貿(mào)易環(huán)境，確保了我國紡織品出口持續(xù)有序的發(fā)展。以2006年為例，紡織品出口保持穩(wěn)定增長，出口價格提高，出口效益得以提升，結(jié)構(gòu)調(diào)整取得明顯成效。2006 年前9個月，我國紡織服裝出口增長24.2%，對美紡織服裝出口價格增長42%，對歐盟服裝出口價格也增長了17%。盡管2006 年我國的紡織品出口在貿(mào)易摩擦頻多、人民幣匯率升值、出口退稅下調(diào)等諸多不利因素的影響下，在出口整體規(guī)模和 效益上仍取得較大發(fā)展。

2.我國紡織品出口貿(mào)易地區(qū)結(jié)構(gòu)

我國紡織品出口市場主要集中于發(fā)達國家和地區(qū)，如美國、歐盟和日本。由于中國紡織品服裝在這些市場具有價格競爭優(yōu)勢，而且這些市場的消費者有較強的支付能力，中國企業(yè)愿意將產(chǎn)品出口到這些市場，獲得較大的市場份額和經(jīng)濟效益。近年來，通過實施“市場多元化戰(zhàn)略”，中國紡織品服裝對新興市場出口增長迅速，部分發(fā)展中國家正在成為出口新的增長點。至于進口方面，日本、韓國、歐盟、美國和香港、臺灣仍是中國紡織品服裝進口的主要來源地。  

二、中國紡織品貿(mào)易的競爭格局

美國、歐盟和日本既是中國主要的貿(mào)易伙伴，也是中國紡織品出口的主要市場。他們還是對中國紡織品出口設(shè)置貿(mào)易壁壘最多的經(jīng)濟體。

（一）中美紡織品貿(mào)易

美國不僅是中國主要的貿(mào)易伙伴，也是中國紡織品出口的主要市場。中美紡織經(jīng)貿(mào)關(guān)系上，中美經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系是互利雙贏的。中美兩國經(jīng)濟具有很強的互補性，長期以來，我國向美國出口諸如紡織品之類的低附加值的產(chǎn)品，同時也從美國進口大量的高科技含量的產(chǎn)品。我國紡織品出口對美國市場的依存度高。我國從1994 年成為世界上最大的紡織品出口國以來，紡織品出口額約占世界紡織品出口總量的五分之一。據(jù)統(tǒng)計，我國出口紡織品到達美國市場的比率達20.14%。在未來很長一段時間內(nèi)我國出口仍將以勞動密集型等輕工業(yè)產(chǎn)品為主，其中紡織品出口仍將是對美國出口的重要組成部分。但同時中美貿(mào)易摩擦將繼續(xù)升溫。隨著中美貿(mào)易順差逐漸加大，中美之間的貿(mào)易摩擦和分歧在紡織品貿(mào)易中也愈來愈激烈。美國方面認為我國紡織品在花色、圖案設(shè)計等方面有侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為，擔(dān)心我國紡織品會在全球范圍內(nèi)形成壟斷地位，因此美國采取協(xié)議招標(biāo)等方式提高我國出口紡織品門檻，而且從2006 年10 月起，美國修改了原產(chǎn)地規(guī)則，對來自計劃經(jīng)濟國家的進口原料成分超過33%的產(chǎn)品確定為市場經(jīng)濟，可對其出口企業(yè)進行反傾銷，同時對出口國采取反補貼調(diào)整，這些措施對限制我國向美國出口紡織品都有一定的針對性。

（二）中歐紡織品貿(mào)易

  　歐盟是中國紡織品出口的傳統(tǒng)市場，但是歐盟對中國實行了種類繁多的紡織品配額限制。中國加入世貿(mào)組織后，根據(jù)《紡織品與服裝協(xié)議》（ATC）的規(guī)定，自2002年1月1日起，歐盟必須按照ATC一體化的進程分階段逐步取消對中國紡織品服裝所設(shè)置的配額限制，并且在2005年1月1日取消全部配額。雖然在國際紡織品貿(mào)易中形式意義上和實質(zhì)意義上的出口限制安排隨著2005年1月1日《紡織品和服裝協(xié)議》的失效將徹底消失, 但是對于中國來說并非如此。2005年6月11日, 中國和歐盟宣布根據(jù)《中國加入工作組報告》242段對10類輸歐紡織品問題簽署諒解備忘錄 。此后不久, 在此備忘錄的基礎(chǔ)上, 2005年6月20日, 中國商務(wù)部公布了《紡織品出口臨時管理辦法( 暫行) 》, 對紡織品實施出口限制安排。2005年9月22日制訂的《紡織品出口臨時管理辦法》 取代了前者成為對歐盟和美國實行紡織品出口限制的依據(jù)。

（三）中日紡織品貿(mào)易

在雙方多年共同努力下，中日紡織品貿(mào)易已進入平穩(wěn)發(fā)展階段。紡織品是我國對日出口的傳統(tǒng)大宗商品，日本是中國最大紡織品出口市場，同時中國也是日本紡織品的主要進口國。目前，中國的紡織服裝產(chǎn)品在日本進口貿(mào)易中已擁有絕對占有率。日本紡織品服裝市場潛力很大，且沒有配額限制。在日本紡織品服裝進口市場上，中國產(chǎn)品占70%左右，并具有較強的價格和質(zhì)量競爭力。中國已成為日本成衣和各類紡織品進口的主要來源地。我國兩紗兩布產(chǎn)品除棉紗是日本第4大供應(yīng)國外，其他三類商品均為日本第一大供應(yīng)國，市場占有率均超過50%。棉花布和T／C花布均為日本的第二大供應(yīng)國，市場占有率分別為24.63%和13.97%。人造棉布排名第三，化纖布排名第一 。

雖然中國紡織在日本市場具有較強的競爭力，但是近年來出口數(shù)量擴張較快，價格不升反降。日方認為中國出口的紡織品制造水平低，質(zhì)量較差，產(chǎn)品檔次難以提升。中國企業(yè)過分依賴價格優(yōu)勢，疏于開發(fā)及提高產(chǎn)品的質(zhì)量。因此，創(chuàng)新和開發(fā)高檔產(chǎn)品，提升檔次，將是中國企業(yè)擴大對日紡織品出口的當(dāng)務(wù)之急。

第三章  技術(shù)性貿(mào)易壁壘概述

第一節(jié)  技術(shù)性貿(mào)易壁壘的基本概念

     所謂技術(shù)性貿(mào)易壁壘，是指一國政府或非政府機構(gòu)以維護國家安全、保護人類與動植物安全和健康、保護環(huán)境、防止欺詐行為以及保證食品安全與產(chǎn)品質(zhì)量等為由采取的強制性或非強制性的技術(shù)性限制措施或法規(guī)，這些措施或法規(guī)主觀或客觀地成為外國商品自由進入的障礙 。這一定義強調(diào)了技術(shù)性貿(mào)易壁壘貿(mào)易限制的主觀或客觀方面。一方面，由于市場失靈，可能存在信息不對稱以及與生產(chǎn)或消費有關(guān)的負外部效應(yīng)，一國政府或非政府機構(gòu)制定的技術(shù)性貿(mào)易壁壘可以起到客觀地限制不符合本國要求的外國商品進入，保護本國市場。另一方面，該定義強調(diào)了技術(shù)性貿(mào)易壁壘有故意地被濫用的可能性，從而在主觀上成為一國政府進行貿(mào)易限制的工具，也就是說，政府以實現(xiàn)社會公共目標(biāo)為由，制定技術(shù)性貿(mào)易壁壘以達到限制外國競爭性產(chǎn)品進入與保護國內(nèi)產(chǎn)業(yè)的目的。

WTO的相關(guān)協(xié)議，如《GATT 1994》、《技術(shù)性貿(mào)易壁壘協(xié)議》（簡稱《TBT協(xié)議》）等，要求上述技術(shù)性限制或措施不應(yīng)給國際貿(mào)易造成變相的限制或制造不必要的障礙，也不得對情況類似的國家構(gòu)成不同的待遇。但是在不同國家之間，由于歷史的原因和現(xiàn)實的經(jīng)濟發(fā)展水平及技術(shù)差距，對產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有著不同的要求，發(fā)達國家的要求往往高于發(fā)展中國家，在發(fā)達國家之間或在發(fā)展中國家之間，也會存在著不同的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求。這樣一來，一個國家的產(chǎn)品要進入另一個國家的市場，就有可能因技術(shù)性問題而受到阻礙，從而形成技術(shù)性貿(mào)易壁壘。

概括而言，TBT有狹義和廣義之分。狹義的TBT主要是指WTO《TBT協(xié)議》規(guī)定的技術(shù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和合格評定程序；廣義的TBT還包括動植物及其產(chǎn)品的檢驗和檢疫措施、包裝盒標(biāo)簽及標(biāo)志要求。技術(shù)性貿(mào)易壁壘是非關(guān)稅壁壘的重要組成部分，正在成為發(fā)達國家限制市場準(zhǔn)入的重要手段。

第二節(jié)  技術(shù)性貿(mào)易壁壘的特征

    在國際貿(mào)易的實踐中，技術(shù)性貿(mào)易壁壘具有名義上的合理性，形式上的合法性，內(nèi)容上的廣泛性和復(fù)雜性，手段上的隱蔽性和靈活性，做法上的歧視性，實施中的爭議性，被許多國家用來當(dāng)作保護自身利益的&ld quo;護身符”。

（一）廣泛性

技術(shù)性貿(mào)易壁壘不僅涉及與人類健康有關(guān)的資源環(huán)境等初級產(chǎn)品，還涉及所有的中間產(chǎn)品和工業(yè)制成品，而且涵蓋從研究開發(fā)、生產(chǎn)加工、包裝運輸?shù)戒N售消費整個產(chǎn)品的生命周期。TBT措施的表現(xiàn)形式極具廣泛性，涉及法律、法令、規(guī)定、要求制度等各個方面。各國尤其是發(fā)達國家和地區(qū)無一不對進口商品設(shè)定技術(shù)規(guī)則，規(guī)定影響商品性質(zhì)、設(shè)計、制造、化學(xué)成分、原材料、包裝、標(biāo)簽等方面的強制性技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，在廣泛的貿(mào)易領(lǐng)域構(gòu)筑技術(shù)性貿(mào)易壁壘，以此阻擋國外商品進入其市場。

（二）隱蔽性

技術(shù)性貿(mào)易壁壘隱蔽地回避了分配不合理、配額限制等問題，各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)極為復(fù)雜，往往使出口國難以應(yīng)付。同時，技術(shù)性貿(mào)易壁壘是以高科技的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的，科技水平不高的發(fā)展中國家往往難以判斷。技術(shù)性貿(mào)易壁壘最隱蔽是因為它總是以保護動植物和人類自身的健康和安全、保護環(huán)境和消費者利益為出發(fā)點出現(xiàn)的，而在這一目的背后往往隱藏著貿(mào)易保護主義，通常作為進口國阻止國外商品進入、保護國內(nèi)市場的手段。事實上，把標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)法規(guī)作為一種技術(shù)性貿(mào)易壁壘，是各國政府或多或少、或明或暗一直很在使用的方法。由于《技術(shù)性貿(mào)易壁壘協(xié)定》本身不存在標(biāo)準(zhǔn)，只是提出了一個松散的彈性很大的框架結(jié)構(gòu)，各國特別是發(fā)達國家就可以以國內(nèi)的生產(chǎn)發(fā)展和市場保護需求為出發(fā)點，以維護人類健康和安全、保護動植物的生命和安全、保護環(huán)境為理由，根據(jù)自身的標(biāo)準(zhǔn)和需要自行靈活設(shè)定技術(shù)性貿(mào)易壁壘，制定出繁多苛刻的技術(shù)規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來限制進口。這種技術(shù)性貿(mào)易壁壘的靈活運用，使得技術(shù)規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常處于變動之中，出口國尤其是發(fā)展中國家的企業(yè)根本無法及時了解進出口繁多的技術(shù)法規(guī)和具體規(guī)定，即便有多年出口貿(mào)易經(jīng)驗的人有時也很難通曉進口國對商品的所有技術(shù)要求。

（三）歧視性

由于經(jīng)濟和技術(shù)水平較高，主要是發(fā)達國家在實行TBT措施，發(fā)展中國家難以達到要求，其貿(mào)易利益往往成為犧牲品。這種歧視性不僅體現(xiàn)在進口國內(nèi)外有別、內(nèi)松外緊、內(nèi)低外高限制進口的技術(shù)規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)上，更表現(xiàn)在技術(shù)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)實施的全過程。

（四）爭議性

 各國采取的技術(shù)性貿(mào)易壁壘措施經(jīng)常變化，且各國差異較大，使發(fā)展中國家的出口商難以適應(yīng)。由于技術(shù)性貿(mào)易壁壘涉及面非常廣泛，表現(xiàn)形式又非常復(fù)雜，加上其形式上的合法性和實施過程中的隱蔽性，在對其是否是實現(xiàn)社會公共目標(biāo)的必須以及是否超出合理限度上，目前尚無明確的可操作的規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)，不同國家從不同角度有不同的評定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果必然是不同國家從各自經(jīng)濟利益出發(fā)對貿(mào)易壁壘予以評判，因而國與國之間相互很難協(xié)調(diào)，難以達成共識，容易引起爭議。

紡織品服裝行業(yè)技術(shù)性貿(mào)易壁壘除了具備一般的表面合理性、隱蔽性和靈活性等特征外, 還具有以下一些特征: 1.有關(guān)紡織服裝產(chǎn)品技術(shù)要求的法規(guī)嚴(yán)明、項目眾多, 使得技術(shù)壁壘成為紡織服裝貿(mào)易中新的保護網(wǎng), 對我國紡織服裝產(chǎn)品的出口提出種種嚴(yán)格的要求； 2.利用高新技術(shù)、高靈敏的檢測設(shè)備, 進行精密分析, 高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,對紡織服裝產(chǎn)品的檢驗手段和要求逐步提高；3. 除了對進口服裝制定一整套技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)外,發(fā)達國家還將技術(shù)壁壘延伸到產(chǎn)品外圍, 例如在紡織服裝產(chǎn)品包裝方面,歐美等國的環(huán)保法規(guī)中對商品包裝材料的易處理性和可回收率有較高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

正是由于技術(shù)性貿(mào)易壁壘的以上特點，實施起來比較容易，一些國家甚至挖空心思地利用技術(shù)性貿(mào)易壁壘進行貿(mào)易保護。在競爭激烈的市場中，有些國家為了保護本國生產(chǎn)者的利益，常常蓄意提高進口商品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，限制進口。目前TBT已成為發(fā)達國家和發(fā)展中國家貿(mào)易之爭的重要領(lǐng)域。

第四章  我國紡織品出口企業(yè)面臨的技術(shù)性貿(mào)易壁壘狀況

第一節(jié)  紡織品出口企業(yè)面臨的技術(shù)性貿(mào)易壁壘基本狀況

近年來, 隨著人們對生態(tài)和環(huán)境問題關(guān)注程度的加深, “ 清潔產(chǎn)品”、“ 綠色產(chǎn)品”和“ 生態(tài)紡織品” 等概念被引入紡織品和服裝領(lǐng)域。發(fā)達國家對紡織品和服裝在生產(chǎn)過程中的清潔性和在穿著使用過程中的安全性都提出了更高的要求。隨著人們消費水平的提高，紡織業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)性貿(mào)易壁壘也愈演愈烈。從2000年到2004年，WTO成員在紡織業(yè)每年的TBT通報量基本維持在個位數(shù)，而自2005年起，卻呈不斷上升的趨勢，2005年到2008年，當(dāng)年的TBT通報量分別為18、23、37、53；截至2009年7月份，WTO成員國在紡織業(yè)的TBT通報量就達到19件。這表明隨著傳統(tǒng)關(guān)稅壁壘和非關(guān)稅壁壘的弱化，由于科學(xué)與技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的國家為了保護本國的市場，促進本國紡織業(yè)的發(fā)展，把更多的目光投向技術(shù)性貿(mào)易壁壘。

表3—1 2000—2009年7月WTO成員在紡織業(yè)的TBT通報量

年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009.7. 總計

通報量 9 6 6 10 8 18 23 37 53 19 189

                           注  中華人民共和國質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局官方網(wǎng)站的各國TBT通報查詢數(shù)據(jù)庫

作為出口創(chuàng)匯大戶的紡織業(yè)一直是我國遭受技術(shù)性貿(mào)易壁壘最嚴(yán)重的產(chǎn)業(yè)之一。根據(jù)國家質(zhì)檢總局2007年對兩千多家企業(yè)(涉及到紡織企業(yè)488家)的調(diào)查顯示，紡織業(yè)中受到國外技術(shù)性貿(mào)易壁壘影響的企業(yè)就達到154家，約占31．56％ ，這就表明技術(shù)性貿(mào)易壁壘給我國大多數(shù)的紡織業(yè)出口企業(yè)帶來廣泛的影響 。美國、歐盟、日本等我國紡織品和服裝的主要出口對象國順應(yīng)這種潮流,紛紛制定了一系列相關(guān)的法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn), 對進口紡織品和服裝采取了嚴(yán)格的技術(shù)環(huán)保建議措施。目前我國紡織品和服裝出口中遭遇的技術(shù)壁壘主要有三種類型: 1.產(chǎn)品檢驗制度方面包括對有害物質(zhì)的使用量、殘留量以及禁用物質(zhì)種類有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的檢驗和對產(chǎn)品阻燃性、耐火性方面檢驗的安全指標(biāo)檢驗；2.產(chǎn)品包裝標(biāo)簽制度，包括對產(chǎn)品標(biāo)簽的規(guī)定，包裝的環(huán)保、安全性的檢驗和附加的生態(tài)標(biāo)簽，如Oeko-Tex Standard100、Clean、Taxproof、Fashion、Eco-Tex、Otn100等；3.產(chǎn)品認證制度，如國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化認證（ISO9000）、國際環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)化認證（ISO14000）、社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)化認證（SA8000）。

    面對上述形形的技術(shù)性貿(mào)易壁壘,我國紡織業(yè)常常疲于應(yīng)付,屢遭查禁。其中存在的問題主要有:1.有關(guān)紡織業(yè)的法律法規(guī)及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不健全,標(biāo)準(zhǔn)檢查、檢驗設(shè)備落后。技術(shù)法規(guī)的不完善、標(biāo)準(zhǔn)過低成為中國技術(shù)性貿(mào)易壁壘體系的最大缺陷 ,已經(jīng)嚴(yán)重影響了中國紡織服裝產(chǎn)品的出口,使我們處于被動地位；2. 紡織品生產(chǎn)企業(yè)環(huán)保意識淡薄,對產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化認證工作沒有引起足夠重視。特別是對“綠色認證”體系缺乏足夠的認識,行動遲緩；3. 紡織品出口企業(yè)的法律意識不強,對WTO 規(guī)則特別是《TBT協(xié)定》了解不夠,遭遇TBT時應(yīng)訴的積極性不高；4. 紡織業(yè)管理體制不夠完善,政府職能缺位,紡織業(yè)協(xié)會也沒發(fā)揮其應(yīng)有的作用。政府、行業(yè)協(xié)會以及企業(yè)三者在應(yīng)對TBT 時的協(xié)調(diào)性不夠。而在當(dāng)今世界上,美國、歐盟、日本等發(fā)達國家和地區(qū)建立了比較完善的技術(shù)性貿(mào)易壁壘體系,其也是對我國紡織品出口設(shè)限最多、最嚴(yán)的國家和地區(qū),并且技術(shù)性貿(mào)易壁壘的主動權(quán)完全掌握在這類少數(shù)發(fā)達國家手中。

第二節(jié)  技術(shù)性貿(mào)易壁壘對我國紡織品出口的影響及發(fā)展趨勢

一、技術(shù)性貿(mào)易壁壘對我國紡織品出口的影響

凡事都有兩面性,技術(shù)性貿(mào)易壁壘對我國紡織業(yè)出口既有其積極影響,也有負面效應(yīng)。

一方面, 技術(shù)性貿(mào)易壁壘對我國紡織品出口的不利影響有：(1)通報不斷,損失嚴(yán)重。早在2002 年, 我國就有67.2%的紡織服裝企業(yè)受到技術(shù)壁壘的影響, 相當(dāng)數(shù)量的產(chǎn)品不得不退出國外市場, 產(chǎn)品損失達11.7億美元。2003年,受TBT 影響的企業(yè)占74.4% ,損失達到10億多美元。目前, 歐、美、日等是對我國實施TBT的主要國家和地區(qū), 其TBT對我國紡織出口企業(yè)造成的損失占總損失的95%。TBT 不僅對我國出口企業(yè)的市場占有率和收益造成巨大影響, 而且還會影響我國的就業(yè)。據(jù)測算, 紡織品服裝出口每下降1% ,其國內(nèi)生產(chǎn)就會下降0.5% , 將新增失業(yè)人口3.6萬人,造成巨大的社會壓力；(2)出口紡織品服裝的成本增加, 產(chǎn)品競爭能力下降。為了應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘, 紡織品服裝企業(yè)被迫使用進口原材料, 增加檢驗項目, 取得各種認證, 改進技術(shù)工藝, 加大技術(shù)改造投入, 這些都使出口產(chǎn)品成本上升, 增加企業(yè)負擔(dān), 使企業(yè)在國際市場上失去了價格優(yōu)勢；(3)國外的技術(shù)性貿(mào)易壁壘限制名目繁多, 限制內(nèi)容多變, 而我國企業(yè)情報系統(tǒng)落后,對進口國有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、認證規(guī)定收集不及時或不全面, 致使有些企業(yè)貽誤了成交時機,或被迫取消定單；(4)波及面廣, 影響相關(guān)產(chǎn)業(yè)。TBT對我國紡織服裝行業(yè)影響的同時,還波及到印染業(yè)、化學(xué)助劑業(yè)、纖維原料業(yè)、運輸業(yè)等, 減少相關(guān)行業(yè)的業(yè)務(wù)量和收入。

   另一方面，從長遠的眼光看, 技術(shù)性貿(mào)易壁壘對我國紡織品服裝業(yè)的發(fā)展也具有積極的影響。(1)可以促使我國紡織品服裝企業(yè)的經(jīng)營者和生產(chǎn)者在一定程度上扭轉(zhuǎn)錯誤觀念, 由只重外在質(zhì)量轉(zhuǎn)向外在和內(nèi)在質(zhì)量并重；由只重產(chǎn)品本身質(zhì)量轉(zhuǎn)向產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)過程并重；由以經(jīng)濟利益為第一位轉(zhuǎn)向經(jīng)濟利益和消費者利益并重。(2)促進產(chǎn)業(yè)升級調(diào)整。正當(dāng)?shù)募夹g(shù)指標(biāo)以保護環(huán)境、保護人類健康為目標(biāo), 這必然會導(dǎo)致國際貿(mào)易中破壞環(huán)境和對消費者健康有害的紡織品服裝貿(mào)易的逐漸下降, 促使我國紡織品服裝業(yè)實施產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整, 大力開發(fā)環(huán)保型深加工產(chǎn)品,把“綠色紡織品服裝”等作為出口的新增長點, 以此打破國外技術(shù)壁壘, 穩(wěn)定并進一步擴大我國紡織品服裝在國際市場上的占有率。(3)推動技術(shù)進步。國外技術(shù)性貿(mào)易壁壘在對我國紡織品服裝出口構(gòu)成挑戰(zhàn)的同時, 也為我國紡織服裝業(yè)實現(xiàn)技術(shù)進步提供了強大的動力。

二、技術(shù)性貿(mào)易壁壘的發(fā)展趨勢

從國際貿(mào)易壁壘的發(fā)展趨勢看，以技術(shù)貿(mào)易壁壘為核心的新貿(mào)易壁壘將長期存在并不斷發(fā)展，將逐漸取代傳統(tǒng)貿(mào)易壁壘成為國際貿(mào)易壁壘中的主體。

（一）技術(shù)性貿(mào)易壁壘數(shù)量越來越多

與其他非關(guān)稅壁壘相比，WTO成員的TBT和SPS通報量最多且不斷增長。與傳統(tǒng)貿(mào)易壁壘相比，WTO成員國的技術(shù)性貿(mào)易壁壘通報量最多且不斷增長，2001年至2007年，技術(shù)性貿(mào)易措施通報量從1305件增長到2456件，增長了88.2%。其中TBT措施通報量從533件增長到1295件，增長了142.9%；SPS通報從772件增長到1161件，增長了50.4%。 

技術(shù)性貿(mào)易壁壘對我國出口的影響也日益加深。據(jù)調(diào)查顯示，2008年我國有36.1%的出口企業(yè)受到國外技術(shù)性貿(mào)易措施不同程度的影響（2007年為34.6%，2006年為31.4%，2005年為25.1%），全年出口貿(mào)易直接損失505.42億美元（2007年為494.59億美元，2006年為359.2億美元，2005年為288.13億美元），兩者均呈逐年上升趨勢。

（二）TBT覆蓋的范圍越來越廣

TBT既涉及國際間的法規(guī)、協(xié)議、指南和準(zhǔn)則等，又包括一些民間組織制定的規(guī)則。TBT覆蓋面極寬，從產(chǎn)品生命周期來看，它涵蓋了產(chǎn)品的所有時期——新生期、成長期、成熟期和衰弱期；從產(chǎn)品形態(tài)來看，TBT不僅涉及初級產(chǎn)品，也包括了中間產(chǎn)品和制成品；從產(chǎn)品領(lǐng)域來看，TBT已從貿(mào)易領(lǐng)域擴展到了生產(chǎn)領(lǐng)域、金融領(lǐng)域和服務(wù)領(lǐng)域。

（三）TBT的擴散效應(yīng)日趨明顯，影響越來越大

與傳統(tǒng)貿(mào)易壁壘相比，TBT的影響更具廣泛性和深遠性，它能以正當(dāng)理由直接將某國的進口產(chǎn)品拒之門外。而且TBT具有明顯的擴散效應(yīng)，它實施的某項措施往往產(chǎn)生多米諾骨牌效應(yīng)，從一國擴展到多國；由一個產(chǎn)品涉及所有相關(guān)產(chǎn)品，技術(shù)性貿(mào)易壁壘在當(dāng)代國際貿(mào)易中的影響已不容忽視。

（四）WTO在技術(shù)性貿(mào)易協(xié)議中針對發(fā)展中國家而規(guī)定的特殊優(yōu)惠條款形同虛設(shè)

雖然WTO在《TBT協(xié)定》和《SPS協(xié)定》中對發(fā)展中國家設(shè)有特殊優(yōu)惠條款，但由于TBT具有合理性和隱蔽性、符合人類利益，無論從協(xié)定本身的規(guī)定還是現(xiàn)實的應(yīng)用來講，特殊優(yōu)惠條款都形同虛設(shè)，不具備可操作性，而且實踐中也沒有哪個國家做到這一點。

(五)實施技術(shù)性貿(mào)易壁壘的主體仍是發(fā)達國家，但發(fā)展中國家也不甘示弱

(六)TBT將會促使發(fā)展中國家不斷提高技術(shù)水平，從而間接促進發(fā)展中國家的進步

TBT是經(jīng)濟和技術(shù)上的差距導(dǎo)致的結(jié)果，在技術(shù)性貿(mào)易壁壘中長期處于劣勢的發(fā)展中國家迫于競爭壓力，勢必會想方設(shè)法地提高自身出口品的技術(shù)含量，增強競爭實力，而這種科技上的進步將帶來巨大的生產(chǎn)力，從而在間接上促進發(fā)展中國家的進步。

第五章  中國應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對策

隨著經(jīng)濟全球化浪潮的興起和貿(mào)易自由化趨勢的發(fā)展，以及中國入世后國門開放進程的不斷加快，應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘已不再是停留在口頭上的熱門話題，而是不可回避的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。我國應(yīng)該根據(jù)自身的實際情況，認真研究國際間已達成的各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，制定出積極有效的應(yīng)對措施。

第一節(jié)  我國政府部門應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘可采取的對策

 從政府角度看，應(yīng)該采取以下措施：

1. 建立和完善符合國際慣例的技術(shù)法規(guī)體系

    我國政府相關(guān)部門應(yīng)設(shè)立專門機構(gòu), 積極組織專家參與國際標(biāo)準(zhǔn)的制定工作, 對現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)制定中制定、執(zhí)行和監(jiān)督脫節(jié)的問題, 應(yīng)做到以市場為導(dǎo)向, 與企業(yè)生產(chǎn)和人們生活需求以及監(jiān)督監(jiān)測水平形成有效銜接。把我國紡織品服裝出口企業(yè)的一些意見和要求充分反映到國際標(biāo)準(zhǔn)中去, 為我國紡織品順利進入國際市場創(chuàng)造條件。

 2. 加強宏觀調(diào)控, 規(guī)范和引導(dǎo)行業(yè)健康發(fā)展

政府應(yīng)加強宏觀調(diào)控力度, 鼓勵建立高新技術(shù)、環(huán)保型的紡織服裝企業(yè), 鼓勵有實力的企業(yè)走出去投資設(shè)廠。積極規(guī)范和引導(dǎo)紡織服裝行業(yè)健康有序地發(fā)展, 促進產(chǎn)業(yè)升級。

3. 加大談判力度

一方面要利用現(xiàn)有WTO機制，要求主要進口國取消不合理的技術(shù)性貿(mào)易壁壘。另一方面，要積極參與WTO新一輪多邊貿(mào)易談判，建立嚴(yán)格、公平、合理的技術(shù)性貿(mào)易壁壘，約束發(fā)達國家越來越泛濫的技術(shù)性貿(mào)易壁壘，為中國紡織品出口營造公平競爭的國際環(huán)境。

   4. 建立完善的出口風(fēng)險預(yù)警機制和快速反應(yīng)體系

    建立技術(shù)壁壘信息中心和數(shù)據(jù)庫讓紡織品服裝企業(yè)及時了解主要貿(mào)易對象國在該領(lǐng)域TBT 的新動向。建立TBT預(yù)警機制,并將信息及時反饋有關(guān)部門和企業(yè),做好防范工作,采取措施,突破國外TBT。

第二節(jié)  我國企業(yè)和商會應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘可采取的對策

一、對于企業(yè)來講，應(yīng)該在努力提高紡織品產(chǎn)品質(zhì)量、建立符合國際市場標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)加工體系的前提下，積極采取多種渠道來突破技術(shù)性貿(mào)易壁壘。應(yīng)考慮采取下述措施：

   1.大力實施技術(shù)創(chuàng)新，促進產(chǎn)業(yè)升級

    打破技術(shù)壁壘最根本的辦法是提高紡織品服裝的質(zhì)量, 我國紡織品服裝企業(yè)必須改變目前技術(shù)及生產(chǎn)設(shè)備落后狀況, 走可持續(xù)發(fā)展之路, 積極開發(fā)環(huán)保型深加工產(chǎn)品, 把綠色紡織品、生態(tài)服裝等作為出口的新增長點。因此, 出口企業(yè)要加速技術(shù)改造, 淘汰陳舊落后設(shè)備, 走優(yōu)化存量的發(fā)展道路, 進一步加快新技術(shù)和設(shè)備的研制開發(fā)工作,用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè), 在國際競爭中取得主動權(quán)。

    2.提高紡織品服裝出口企業(yè)的管理水平

出口企業(yè)應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度, 使其組織結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略管理以及經(jīng)營管理等適合技術(shù)性貿(mào)易壁壘變化的需要, 將ISO9000 與ISO14000 等國際管理標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)的實際情況結(jié)合起來, 創(chuàng)造出適合自身的管理方法, 從制度上保證產(chǎn)品的質(zhì)量品質(zhì)和環(huán)保品質(zhì)。

   3.更新觀念，增強自我保護意識

   企業(yè)要積極參與各種標(biāo)準(zhǔn)的制定，制定標(biāo)準(zhǔn)就是技術(shù)開發(fā)，就是產(chǎn)業(yè)化，誰制定標(biāo)準(zhǔn)誰有有先發(fā)優(yōu)勢，掌握應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘的主動性，從根本上擺脫受制于人的被動局面。

二、行業(yè)協(xié)會是非盈利性的社會中介組織，在市場經(jīng)濟運行中起著協(xié)調(diào)、服務(wù)的作用。面對越來越多的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的限制，我國應(yīng)該重視行業(yè)協(xié)會在現(xiàn)代國際貿(mào)易中的作用，積極建立和完善各種行業(yè)協(xié)會和商會組織，引導(dǎo)他們承擔(dān)起保護國內(nèi)企業(yè)的職責(zé)，一旦我國企業(yè)受到?jīng)_擊，要迅速作出反應(yīng)，采取各種相應(yīng)措施，形成一個應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘并利用各種技術(shù)性貿(mào)易措施進行行業(yè)和產(chǎn)品保護的快速反應(yīng)機制。

1. 完善組織建設(shè), 發(fā)揮服務(wù)職能

應(yīng)加強行業(yè)組織建設(shè), 形成權(quán)威性和凝聚力。此外,應(yīng)該加強服務(wù)意識, 并積極維護企業(yè)的利益。以組織的形式出面應(yīng)對TBT將會收到更好的效果。

2. 參與標(biāo)準(zhǔn)制定, 提高檢測水平

積極參與國家和國際標(biāo)準(zhǔn)制定, 反饋行業(yè)之聲； 傳達并監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)的實施。另外, 紡織協(xié)會應(yīng)積極與國外檢測機構(gòu)合作, 制定國際認可的檢測標(biāo)準(zhǔn)。

3. 啟動互律機制,規(guī)范同業(yè)競爭

我國近年來頻繁遭遇的技術(shù)性貿(mào)易壁壘以及其他貿(mào)易壁壘,除了我國紡織品服裝出口迅速擴張外,另一個重要原因是我國紡織品服裝企業(yè)之間的惡性無序競爭。我國紡織品服裝行業(yè)協(xié)會還必須制定行業(yè)的“行規(guī)”和職業(yè)道德規(guī)范,維護行業(yè)競爭秩序,調(diào)節(jié)彼此的紛爭,對惡意競爭的行為要給予懲罰,保護行業(yè)內(nèi)出口企業(yè)的根本和長遠利益。

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致    謝

為期四年的大學(xué)生活，在本篇學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文中落下帷幕，自己也盡了最大的努力，希望能畫上一個圓滿的句號。在論文選題、文獻搜集、實證分析及最后的成文撰寫過程中得到了老師、父母和同學(xué)的幫助。對恩師的教誨，以及同學(xué)們的幫助，十分感激。

篇9

一、引言

畢業(yè)設(shè)計是一門課程，是對學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能的綜合檢驗，也是高職院校非常重要的實踐環(huán)節(jié)。校企合作是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的模式。在國外校企合作被稱為“合作教育”，它是學(xué)校與企業(yè)利用不同的教育資源和教育環(huán)境，優(yōu)勢互補，合作培養(yǎng)社會急需的應(yīng)用型專門人才的一種教育模式。這種教育模式有效地將企業(yè)課堂融入校內(nèi)課堂，促進學(xué)生專業(yè)知識、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，從而實現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的“三方共贏”。教育部《關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》指出：“高職高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計要與所學(xué)專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合，可以采取崗前實踐和畢業(yè)綜合訓(xùn)練等形式，由學(xué)校教師與企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際選題，確定訓(xùn)練內(nèi)容和任務(wù)要求。時間應(yīng)不少于半年?！睂τ诟呗氃盒Ｈ照Z專業(yè)的畢業(yè)生來說畢業(yè)設(shè)計要結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際需要，內(nèi)容和任務(wù)要在校內(nèi)外指導(dǎo)教師的共同指導(dǎo)下完成，這些都是強化職業(yè)能力培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是其他教學(xué)手段無法取代的。

二、國內(nèi)外高職院校畢業(yè)設(shè)計研究現(xiàn)狀

畢業(yè)設(shè)計是高職院校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)能力的全面考核。日本的高職院校稱為專門學(xué)校，不學(xué)原理，學(xué)的是手藝技術(shù)，其畢業(yè)生一般是做勞動者，如廚師，護士，技工等。1997年德國制定“職業(yè)教育改革計劃”強調(diào)課程設(shè)置方面以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以職業(yè)活動為核心，包括理論課程和實訓(xùn)課程，實訓(xùn)課程占主導(dǎo)。德國高等職業(yè)院校入學(xué)資格相對寬松，但教學(xué)過程是很嚴(yán)格的?！堵殬I(yè)教育法》規(guī)定學(xué)生要順利畢業(yè)，必須通過中間考試，畢業(yè)考試、師考試和進修考試“,寬進嚴(yán)出”有效地保證了德國高職教育質(zhì)量。隨著我國高職教育教學(xué)改革的不斷深入，畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)存在的矛盾逐漸顯現(xiàn)。宏觀方面主要是從分析目前高職畢業(yè)論文存在的問題出發(fā)，提出結(jié)合高職學(xué)生特點的畢業(yè)設(shè)計方案的設(shè)想。如有的學(xué)者提出了制定符合高職教育特征的教學(xué)計劃、拓展傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計形式和內(nèi)容，將畢業(yè)設(shè)計改成“畢業(yè)作品”，強調(diào)選題的實用性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性等。微觀方面主要是與日語、英語、園林等專業(yè)結(jié)合進行畢業(yè)設(shè)計改革。如有的學(xué)者指出校企合作是高職教育的主要模式，提出通過“訂單培養(yǎng)”模式、“校企互聘”模式、“工學(xué)交替”模式推進與企業(yè)的深度融合等。以我校2015年實施的日語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計方案為例分析實施過程中存在的問題、結(jié)合校企合作模式的理念提出合理的解決辦法，完成新方案的修訂和完善，以便使得下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計能夠具有實用性、可行性和創(chuàng)新性，最終實現(xiàn)“學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”三贏。

三、日語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的存在的問題和改進的措施

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院日語專業(yè)從2015屆畢業(yè)生開始實施“2.5+0.5”的模式，畢業(yè)設(shè)計是讓學(xué)生在更短的時間內(nèi)完成“畢業(yè)實踐手冊”。以本校日語專業(yè)2015屆畢業(yè)生（4個班級、123人）的畢業(yè)設(shè)計為樣本進行分析，發(fā)現(xiàn)新的畢業(yè)設(shè)計方案與以往有顯著變化，如：取消了學(xué)術(shù)意義的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容根據(jù)學(xué)生類型可選擇（實習(xí)、專升本）、畢業(yè)設(shè)計成果評價形式多樣（畢業(yè)實踐手冊+視頻+答辯）等。在指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計過程中以下幾個方面的問題較為突出，針對存在的問題采取積極地改進措施。

1、畢業(yè)設(shè)計1———完善畢業(yè)實踐手冊

從參加頂崗實習(xí)的畢業(yè)生提交的畢業(yè)設(shè)計1，即畢業(yè)實踐手冊中完成情況來看，填寫過于簡單。一方面是學(xué)生文字組織能力、撰寫水平不高，另一方面是要求學(xué)生所填的內(nèi)容措辭上過于專業(yè)和繁瑣，如“能力、知識、素質(zhì)”、“崗位職業(yè)道德要求與工作規(guī)范”、“實踐工作任務(wù)及時間安排”、“本崗位工作流程和典型任務(wù)”和“本崗位操作規(guī)程”等等。針對這些問題，可以修改和完善畢業(yè)實踐手冊，如把“能力、知識、素質(zhì)”更加具體化為“語言運用能力、日語專業(yè)知識、綜合職業(yè)素質(zhì)”等。另外，畢業(yè)實踐手冊的部分內(nèi)容和頂崗實習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺里的內(nèi)容有較大部分的重復(fù)，建議畢業(yè)設(shè)計1改為中日文的實際工作案例，讓學(xué)生完成某個工作案例的呈現(xiàn)，案例主要可包括具體的工作崗位和真實的一個任務(wù)等。

2、畢業(yè)設(shè)計2———調(diào)整日文視頻

日文視頻拍攝的內(nèi)容，現(xiàn)有方案要求填寫頂崗實習(xí)所在單位的簡介和崗位設(shè)置情況、崗位的具體工作職責(zé)、崗位工作的案例分析、實習(xí)中遇到的問題及解決辦法等。2015屆畢業(yè)生提交的視頻中一部分同學(xué)更多地是工作場地的拍攝，對日語語言的組織和表述也存在很多的問題。建議如從事與日語相關(guān)的工作，可以提交日文視頻。如從事與貿(mào)易及其他相關(guān)工作，可提交中文視頻或者中日文相結(jié)合的視頻，只要視頻內(nèi)容是真實包含頂崗實習(xí)所在單位的簡介和崗位設(shè)置情況、崗位的具體工作職責(zé)等相關(guān)內(nèi)容即可。

3、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)———提高企業(yè)參與度

高職院校的目標(biāo)是培養(yǎng)實踐型、技能型人才，這就要求高職院校的教師必須具備“雙師型”素質(zhì)，即不僅具有專業(yè)知識，還需要了解企業(yè)對本專業(yè)從業(yè)人員的崗位能力需求。我院日語教師基本上都有到企業(yè)實踐的經(jīng)驗，對企業(yè)用人要求有一定了解，只是在共同指導(dǎo)一名學(xué)生實習(xí)，完成一個畢業(yè)設(shè)計時，缺少校內(nèi)外老師之間的溝通，校內(nèi)老師多于聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生提交材料，企業(yè)指導(dǎo)教師的參與流于形式、校內(nèi)指導(dǎo)教師與校外指導(dǎo)教師缺失溝通交流。因此要加強校內(nèi)外指導(dǎo)教師的交流合作，校內(nèi)外教師共同認真完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)記錄。

4、畢業(yè)設(shè)計答辯———側(cè)重畢業(yè)實踐與職業(yè)規(guī)劃結(jié)合

在答辯環(huán)節(jié)，答辯學(xué)生介紹自己的自然情況，學(xué)習(xí)階段的成績表現(xiàn)以及畢業(yè)設(shè)計完成情況。注意表述時候的語言表達能力，要做到思路清晰、簡明扼要、重點突出。老師點評學(xué)生的表述時，適當(dāng)鼓勵和提出希望相結(jié)合，給學(xué)生更多的贊揚和自信。建議在提問環(huán)節(jié)，答辯小組的提問可以從畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習(xí)結(jié)合起來提問，學(xué)生在回答問題時要注重實踐需求、敢于發(fā)表觀點，問題可以側(cè)重畢業(yè)設(shè)計和職業(yè)規(guī)劃等方面。歸納以上4個方面，可以更加直觀地了解整個畢業(yè)設(shè)計改革的新思路。

5、畢業(yè)設(shè)計驗收———遵循畢業(yè)設(shè)計評價體系

日語專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計方案中有詳細的畢業(yè)設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同的表現(xiàn)評價為“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”五個等級。但在實際的實施過程中，指導(dǎo)教師主要還是關(guān)注學(xué)生提交的數(shù)量、而忽視了質(zhì)量，在評分環(huán)節(jié)主觀性較強。畢業(yè)設(shè)計作為校內(nèi)、校外銜接的綜合性實踐課程，可引入實習(xí)單位對各崗位員工的考核方法與標(biāo)準(zhǔn)，便于單位統(tǒng)一與員工一樣考核，要堅持校內(nèi)評價與企業(yè)評價相結(jié)合并以企業(yè)評價為主的原則。

6、實踐教學(xué)基地———嘗試實踐課程和學(xué)分認定

整理4個班級畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)，在校企合作緊密的實踐教學(xué)基地實習(xí)的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計完成的相對較好。如在校外的實踐教學(xué)基地實習(xí)的學(xué)生所在的企業(yè)會主動與日語專業(yè)老師聯(lián)系，如企業(yè)派專人到學(xué)校組織面試，中間出現(xiàn)的任何問題，校內(nèi)外指導(dǎo)教師及時溝通，反映問題、解決問題。對于有些實踐教學(xué)基地的企業(yè)要求學(xué)生提前實習(xí)，面臨學(xué)分認定困難的問題，高職日語專業(yè)今后可以嘗試著與校外實踐教學(xué)基地構(gòu)建校企合作辦學(xué)的有效模式，如與企業(yè)簽訂訂單式培訓(xùn)，提前半年學(xué)生去實習(xí)，實習(xí)階段的學(xué)分可由企業(yè)給學(xué)生進行與校內(nèi)課程相近的培訓(xùn)課程或者實習(xí)任務(wù)。四、結(jié)語目前各高職院校各專業(yè)都在以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合專業(yè)的特點和地區(qū)的優(yōu)勢積極地探索畢業(yè)設(shè)計的改革。本課題結(jié)合本校日語專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計實施方案，歸納了畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)存在的問題，并在校企合作模式下提出解決的對策。顯而易見地是在深化校企合作的同時，校內(nèi)教師加強與企業(yè)指導(dǎo)教師的合作，擴大畢業(yè)設(shè)計范圍、力求考察學(xué)生的語言應(yīng)用與生產(chǎn)實踐能力，讓學(xué)生完成帶有企業(yè)工作一線內(nèi)容的畢業(yè)設(shè)計，形成更加完善的新方案，并希望對于其他院校的提供適當(dāng)?shù)膮⒖肌Ａ硗猱厴I(yè)設(shè)計改革是各高職院校共同面臨的課題，本課題從校企合作的角度提出完善畢業(yè)設(shè)計方案，增加企業(yè)的參與度，但在實際操作過程中，如何更加科學(xué)地布置畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，如何更加合理地安排校內(nèi)外指導(dǎo)教師的分工協(xié)作，如何在價值取向上更多地考慮用人單位的人才規(guī)格等等都還有待進一步研究。

參考文獻：

[1]薛兵旺.高職院校校企合作的制約因素與建設(shè)機制研究[J].武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院學(xué)報，2014，（4）64-67.

篇10

中圖分類號：F740 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）12-00-01

一、引言

在本次的調(diào)研中，我們將以大量的數(shù)據(jù)調(diào)研與分析作為特色與創(chuàng)新點，以中國出口商品有關(guān)部門的數(shù)據(jù)資料進行實證分析和規(guī)范分析的結(jié)果為基礎(chǔ)，通過對國內(nèi)一些工廠的走訪調(diào)查，對相應(yīng)行業(yè)協(xié)會的專家人員的采訪以及對歷年的出口商品的統(tǒng)計資料來分析我國的出口商品會呈現(xiàn)低端化趨勢的原因，并運用理論結(jié)合實證、國內(nèi)企業(yè)橫向?qū)Ρ?、同類企業(yè)中外對比的方法，分析這種趨勢對我國商品出口可能產(chǎn)生的影響，以及我們能夠采取的一些應(yīng)對措施。

二、調(diào)研方案與實施

在調(diào)研的過程中，我們一共走訪了四家公司進行訪問并發(fā)放了320份問卷，它們分別是上海荃察貿(mào)易有限公司、臨安市南洋裝飾紙公司、上海勝華氣霧機械有限公司和上海六環(huán)數(shù)控設(shè)備有限公司。同時我們在網(wǎng)絡(luò)上的問卷也收到了125份的回答。

在問題設(shè)計方面，閱讀參考了《嚴(yán)防引進技術(shù)的消化不良》①、《淺談我國出口商品結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及優(yōu)化措施》②、《經(jīng)濟全球化下貿(mào)易保護主義的特點、危害與遏制》③等核心期刊的文獻并結(jié)合我們自身閱讀理解后，我們對問卷進行了這樣的設(shè)計。首先，通過詢問公司主要出口的國家、生產(chǎn)的產(chǎn)品類型以及對于我國主要出口產(chǎn)品的主觀認識來大致推測出我國出口貿(mào)易的基本結(jié)構(gòu)。其次，通過詢問出口商品的主要優(yōu)勢、與外國同類產(chǎn)品的價格比較與其他方面的差距來了解到我國出口方面的現(xiàn)狀及可能的未來發(fā)展趨勢。最后，通過詢問我國出口貿(mào)易的主要面臨的挑戰(zhàn)及我國出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)優(yōu)化的關(guān)鍵點，通過統(tǒng)計回答選項的比例來更好地得出我們調(diào)研報告最后的結(jié)論。

三、調(diào)研結(jié)果的分析

在國內(nèi)企業(yè)橫向比較下，通過對《2000年中國進出口額最大的500家企業(yè)》④的整理分析，不難發(fā)現(xiàn)電子技術(shù)類產(chǎn)品占進出口總量的41.6%，其中進口為絕大部分，而紡織服裝鞋類則占24.2%，其中出口占絕大部分，從中我們能看出，進口大多為技術(shù)密集型產(chǎn)品，而出口大多為勞動密集型產(chǎn)品。此外，通過縱向?qū)Ρ戎型馔惼髽I(yè)，如耐克與李寧，ZARA與森馬，三星與小米，從中體現(xiàn)的問題均可以歸為以下幾類：國內(nèi)產(chǎn)品技術(shù)欠缺，營銷模式陳舊，品牌意識薄弱，我們認為，這些也是造成出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)低端化的重要原因。因此，我國出口商品結(jié)構(gòu)確實存在不合理和缺陷，出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)呈低端化即出口產(chǎn)品大多為勞動密集型低附加值產(chǎn)品是不爭的事實，下面我們將分析造成這一現(xiàn)象的原因以及對于此現(xiàn)象改善的建議。

1.出口商品的附加值低，科技含量低

我國出口商品技術(shù)含量低、附加值低，對于外資企業(yè)的技術(shù)過分依賴的根本原因是我國缺乏自主研發(fā)的先進技術(shù)，缺乏自有的知名品牌。據(jù)統(tǒng)計，只有不足20%的在境外設(shè)立對外直接投資的中國企業(yè)依靠的是自主知識產(chǎn)權(quán)。另一方面，我國的出口商品還缺乏自有知名品牌，沒有在國際市場上打出名氣，現(xiàn)在仍然主要是貼牌生產(chǎn)。這些都造成了出口產(chǎn)品只能是勞動密集型產(chǎn)品的尷尬局面。同時，引進技術(shù)的消化吸收不良、出口市場過分集中以及低端勞動力過剩和高端勞動力短缺并存。

2.國際市場因素

為了應(yīng)對全球性經(jīng)濟危機的沖擊，各國不斷調(diào)整經(jīng)貿(mào)政策，其中有些政策帶有明顯的貿(mào)易保護內(nèi)容，這多多少少也影響了我國產(chǎn)品的出口。同時，與不斷崛起的發(fā)展中國家的貿(mào)易價格競爭，人民幣升值的匯率問題都造成了出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理。⑤

3.分析結(jié)果對優(yōu)化我國出口商品結(jié)構(gòu)的啟示和建議

在調(diào)研中，關(guān)于“您認為您公司的產(chǎn)品的主要優(yōu)勢是什么？”的回答幾乎如出一轍，來自不同公司的受訪者均認為價格是公司的最大優(yōu)勢，而同時他們也表示受人民幣升值和國內(nèi)成本上升影響，這一優(yōu)勢正在不斷減小。面對這一形勢，企業(yè)應(yīng)該要做的是采取積極的態(tài)度，通過自主研發(fā)、自主品牌出口，建立自己的營銷網(wǎng)絡(luò)等方式來提高競爭力取得比較優(yōu)勢。

歸結(jié)起來，在保持現(xiàn)有出口商品優(yōu)勢的前提條件下，推進產(chǎn)品的多元化，提升產(chǎn)品檔次和推進產(chǎn)業(yè)升級，完善產(chǎn)業(yè)體系，是優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)的最好方法。我們的問卷也有涉及到關(guān)于優(yōu)化我國出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵點的問題，38.6%的受訪者認為“重視科研創(chuàng)新，提高企業(yè)出口商品質(zhì)量”，得到了很大的認同，同時與其占有同樣較大比例的還有“增強出口商品的品牌創(chuàng)造與效應(yīng)”。由此可以得出，無論是從加大科技投入的比例與科學(xué)技術(shù)的改善上，還是自主品牌的創(chuàng)造上⑥都是需要我國的企業(yè)從自身來改進和完善的，只有重視了自主品牌的創(chuàng)造，重視科研創(chuàng)新，不斷提高出口商品的質(zhì)量和技術(shù)含量⑦，并優(yōu)化勞動力市場結(jié)構(gòu)，增加高端人才的供給，同時政府能夠出臺政策，更好地扶持中小出口企業(yè)的發(fā)展，我國的出口行業(yè)才能在競爭日益激烈的國際市場中有所發(fā)展。

注釋：

①牛文育.嚴(yán)防引進技術(shù)的消化不良[J].發(fā)展，1995（09）.

②國際經(jīng)濟與貿(mào)易畢業(yè)論文競選.淺談我國出口商品結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及優(yōu)化措施.

③薛榮久.經(jīng)濟全球化下貿(mào)易保護主義的特點、危害與遏制[J].國際貿(mào)易，2009（3）.

④北方網(wǎng)http：//.cn.