導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇黨員先進(jìn)典型事跡材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

石頭梁村作為第二期遠(yuǎn)程教育建設(shè)站點(diǎn)，一開始，我們就按照“站點(diǎn)管理規(guī)范化、管理員操作熟練化、學(xué)用活動(dòng)制度化、輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)?；?、服務(wù)方式多樣化”的要求，將接收站點(diǎn)建設(shè)成為高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化的示范點(diǎn)。一是專門騰出一間50平米的房子作為遠(yuǎn)程教育播放室，購置了投影儀、數(shù)字接口電視機(jī)、影碟機(jī)、照相機(jī)和音響設(shè)備，投資3.5萬元粉刷墻面、貼地磚、裝修門窗，安裝了防盜門、防護(hù)網(wǎng)，落實(shí)了“五防”措施；為播放室配置桌椅40套，制作了遠(yuǎn)程教育制度牌、節(jié)目預(yù)告牌。確定大學(xué)生村官、村主任助理賈丹寧擔(dān)任村遠(yuǎn)程教育管理員。我們還建立健全了《遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用管理制度》、《學(xué)習(xí)收看制度》和《信息反饋制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，確保工作正常開展。

二、抓播放、建基地，分類指導(dǎo)到位

我們把播放收看工作作為遠(yuǎn)程教育工作的主要環(huán)節(jié)，把開展學(xué)用活動(dòng)作為遠(yuǎn)教工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是制定播放收看計(jì)劃保證學(xué)習(xí)時(shí)間。我們制定了年度學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)計(jì)劃，黨員每月集中學(xué)習(xí)最少兩次，兩委會(huì)成員每月集中學(xué)習(xí)不少于4次。結(jié)合推行“一冊(cè)兩聚四會(huì)”制度，實(shí)行播放收看“四前”制度，即：在支部提議前、兩委會(huì)審議前、黨員評(píng)議前、村民代表決議前都要先組織與會(huì)人員觀看遠(yuǎn)程教育專題節(jié)目。二是預(yù)告遠(yuǎn)教節(jié)目突出學(xué)習(xí)教育針對(duì)性。根據(jù)我村產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，由管理員把遠(yuǎn)教節(jié)目分成黨建知識(shí)、建筑勞務(wù)、養(yǎng)殖專業(yè)、良種核桃、商貿(mào)經(jīng)濟(jì)五個(gè)類別，在預(yù)告牌上公布節(jié)目內(nèi)容，針對(duì)不同的收看對(duì)象發(fā)放節(jié)目預(yù)告單。根據(jù)分工，由包產(chǎn)業(yè)的支委牽頭按期組織收看，并適當(dāng)引導(dǎo)黨員群眾觀看思想性較強(qiáng)的影視節(jié)目和娛樂性節(jié)目，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。今年以來，共組織收看黨建知識(shí)專題10場(chǎng)次、建筑勞務(wù)技能4次、養(yǎng)殖技術(shù)6次、良種核桃技術(shù)8次、商貿(mào)運(yùn)輸技巧等各類專題節(jié)目30余次。通過有組織的觀看專題節(jié)目，邀請(qǐng)專業(yè)人員講授輔導(dǎo)，增加了培訓(xùn)的針對(duì)性，激發(fā)了農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)的熱情，提高了教育的效果。三是建立實(shí)踐基地增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的學(xué)用效果。為了使遠(yuǎn)教節(jié)目學(xué)得會(huì)、用得上、見實(shí)效，村支部結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展，先后建立了陜西中大建筑公司、豐幸養(yǎng)殖專業(yè)合作社、核桃協(xié)會(huì)等三個(gè)遠(yuǎn)程教育實(shí)踐基地，村支部根據(jù)黨員各自的技能特長，安排黨員群眾分批分期進(jìn)行實(shí)踐。大多數(shù)黨員群眾憑著自己掌握的一至二門實(shí)用技術(shù)，找到了創(chuàng)業(yè)路子或用工單位。

三、興產(chǎn)業(yè)、促增收，示范帶動(dòng)到位

篇2

二是先進(jìn)集體或先進(jìn)單位，如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)車間或科室，抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)集體等。

無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體，他們的先進(jìn)事跡，內(nèi)容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個(gè)模式。一般來說，可大體的格式與寫法有以下幾個(gè)方面。

(1)要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱，使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡》、《關(guān)于評(píng)選張鬃同志為全國新突擊手的材料》、《關(guān)于評(píng)選鬃處黨支部為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部的材料》等

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進(jìn)個(gè)人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團(tuán)員等。此外，還要寫明有關(guān)單位準(zhǔn)備授予他(她)什么榮譽(yù)稱號(hào)，或給予哪種形式的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)單位，要根據(jù)其先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容，寥寥數(shù)語即應(yīng)寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞茫P(guān)鍵是要寫得既具體，又不繁瑣;既概括，又不抽象;既生動(dòng)形象，又很實(shí)在?？傊?，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如，寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡，在同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的.經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進(jìn)事跡時(shí)，無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來說明。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力。為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對(duì)那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時(shí)，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，或以明確的觀點(diǎn)加以概括，使標(biāo)題或觀點(diǎn)與內(nèi)容渾然一體。最后，是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說，整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料，都是以本級(jí)組織或上級(jí)組織的名義;是代表組織意見的。

因此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級(jí)組織正式署名上報(bào)。這類材料不宜以個(gè)人名義署名。

寫作典型經(jīng)驗(yàn)材料-般包括以下幾部分：

(1)標(biāo)題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來，一般不采用公文標(biāo)題的寫法。這種集中概括出來的標(biāo)題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡單重復(fù)，可以說就是典型經(jīng)驗(yàn)的主題。

(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會(huì)背景等，既要寫出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點(diǎn)，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。

(3)主體。對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開，是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說明標(biāo)題;各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對(duì)獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗?，既要有面上的綜合，又應(yīng)有點(diǎn)上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。

寫作先進(jìn)典型材料，應(yīng)當(dāng)注意以下一些問題：

篇3

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進(jìn)個(gè)人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團(tuán)員等。此外，還要寫明有關(guān)單位準(zhǔn)備授予他(她)什么榮譽(yù)稱號(hào)，或給予哪種形式的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)單位，要根據(jù)其先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容，寥寥數(shù)語即應(yīng)寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞茫P(guān)鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動(dòng)形象，又很實(shí)在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如，寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡，在同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進(jìn)事跡時(shí)，無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來說明。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力。

為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對(duì)那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時(shí)，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，或以明確的觀點(diǎn)加以概括，使標(biāo)題或觀點(diǎn)與內(nèi)容渾然一體。

最后，是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說，整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料，都是以本級(jí)組織或上級(jí)組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級(jí)組織正式署名上報(bào)。這類材料不宜以個(gè)人名義署名。

寫作典型經(jīng)驗(yàn)材料-般包括以下幾部分：

(1)標(biāo)題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來，一般不采用公文標(biāo)題的寫法。這種集中概括出來的標(biāo)題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡單重復(fù)，可以說就是典型經(jīng)驗(yàn)的主題。

(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會(huì)背景等，既要寫出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點(diǎn)，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。

(3)主體。對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開，是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說明標(biāo)題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對(duì)獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。

一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗?，既要有面上的綜合，又應(yīng)有點(diǎn)上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。

寫作先進(jìn)典型材料，應(yīng)當(dāng)注意以下一些問題：

篇4

遠(yuǎn)程教育“學(xué)用”主題實(shí)踐活動(dòng)開展以后，我村及時(shí)制定了實(shí)施方案，組建了宣傳發(fā)動(dòng)組、調(diào)研選題組、組織培訓(xùn)組、課后輔導(dǎo)組等組織，確保了學(xué)習(xí)教育工作順利開展。在實(shí)際工作中，根據(jù)黨員干部和村民生產(chǎn)生活情況，將參訓(xùn)人員分為政治理論、畜牧養(yǎng)殖、種植技術(shù)、計(jì)生知識(shí)等6個(gè)培訓(xùn)班級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)。通過精心選題、強(qiáng)化培訓(xùn)使群眾的養(yǎng)殖、種植技術(shù)得到了大幅度的提高。宋家莊組的李劉記、肖銀娥等6戶群眾通過遠(yuǎn)程教育學(xué)到了養(yǎng)牛技術(shù)，成為養(yǎng)牛大戶，平均養(yǎng)牛10頭以上，在他們的帶動(dòng)下全村散養(yǎng)戶迅速達(dá)到65戶。大家普遍反映遠(yuǎn)程教育對(duì)提升農(nóng)民素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)民增收，構(gòu)建和諧新農(nóng)村有很大的推動(dòng)作用。宋家莊組李劉記高興的說：“剛開通遠(yuǎn)程教育的那段日子，我還不愿學(xué)，后來才知道了上面有種養(yǎng)殖技術(shù)、動(dòng)物防疫等方面的專家講課，為我科學(xué)養(yǎng)牛提供了先進(jìn)的技術(shù)指導(dǎo)，通俗易懂的講解，很快吸引了我。從“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”?，F(xiàn)在在牛的疫情防治方面，我已學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，自己就能發(fā)現(xiàn)牛身上的疫情所在，及時(shí)的做好防疫工作”。經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)，村民普遍認(rèn)為遠(yuǎn)程教育的教育模式效果很好，不但能學(xué)到科學(xué)技術(shù)知識(shí)，促進(jìn)致富，還能豐富群眾娛樂生活。遠(yuǎn)程教育使我村廣大黨員群眾的文化素質(zhì)和科技水平顯著提高，黨員群眾致富領(lǐng)富的本領(lǐng)明顯增強(qiáng)，也為養(yǎng)牛合作社的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。

二、辦產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)群眾致富奔小康

村是一典型的山區(qū)小村，群眾居住分散，產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，屬亞熱帶氣候區(qū)，土地肥沃，桔草豐富，而且本村素有養(yǎng)牛的習(xí)慣。但飼養(yǎng)分散，沒形成一定的規(guī)模。要想帶領(lǐng)群眾致富，就要大膽思維，開闊創(chuàng)新，5月，我?guī)ьI(lǐng)部分群眾外出考察，結(jié)合本村豐富的土地、飼草和人力資源與當(dāng)?shù)?5戶群眾致富帶頭人籌資200萬元組建了一家集良種肉牛選育、肉牛飼養(yǎng)和銷售為一體的農(nóng)民專業(yè)合作社---丹鳳縣興農(nóng)養(yǎng)牛專業(yè)合作社，合作社現(xiàn)有社員65戶、牛存欄853頭。興農(nóng)養(yǎng)牛合作社的成立直接帶動(dòng)了土門鎮(zhèn)古路河、神其溝、龍泉、七星等村，竹林關(guān)鎮(zhèn)雷家洞、洞底、張塬等三個(gè)村，促進(jìn)了銀花河沿線的經(jīng)濟(jì)增長，把過去視為廢物的玉米秸稈賣給合作社，僅此一項(xiàng)就能幫農(nóng)民增收達(dá)到20萬元以上，部分村民利用農(nóng)閑時(shí)間割家草，增加勞務(wù)收入，一些不能外出打工的群眾也利用農(nóng)閑來合作社喂牛。合作社的牛糞又可以作為沼氣池的原料，為沼氣池的循環(huán)利用提供了必不可少的原料，既拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的增長，又清潔了能源，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。合作社的發(fā)展也帶動(dòng)了山陽、洛南、商南等幾個(gè)縣養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)的興起，不斷有群眾來合作社交流學(xué)習(xí)，合作社專業(yè)人員為他們培訓(xùn)指導(dǎo)，既為合作社增加了經(jīng)濟(jì)效益，又帶動(dòng)了周邊幾個(gè)縣群眾致富。

三、搞創(chuàng)新，成就百年興農(nóng)養(yǎng)牛

在合作社的運(yùn)作上，我們大膽創(chuàng)新，積極推行“支部+遠(yuǎn)教+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式。由農(nóng)村致富帶頭人投資，以合作社養(yǎng)殖為主，依靠合作社的資金在形成規(guī)模養(yǎng)殖的基礎(chǔ)上，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，由合作社向飼養(yǎng)戶免費(fèi)提供子牛。同時(shí)組織黨員、干部、專業(yè)人員成立協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)向養(yǎng)牛戶提供養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，協(xié)會(huì)成員成為利益共同體，形成利益均占、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的內(nèi)部機(jī)制，發(fā)揮“上聯(lián)合作社、下聯(lián)農(nóng)戶，自我管理、自我發(fā)展”的作用，極大的提高了服務(wù)水平。牛出欄時(shí)由合作社統(tǒng)一收購出售，形成合作社帶頭、協(xié)會(huì)服務(wù)、社員受益的發(fā)展體系。同時(shí)與西北農(nóng)林科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院建立了校企合作協(xié)議，使防疫工作有了確實(shí)的保障。積極發(fā)展現(xiàn)代高效生態(tài)畜牧業(yè)，著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，本著“服務(wù)三農(nóng)、促農(nóng)增收、幫農(nóng)致富”的宗旨，按照“示范引導(dǎo)、服務(wù)社員、讓利農(nóng)戶、共同富裕的經(jīng)營思路，實(shí)現(xiàn)互利雙贏，通過自己的努力和先進(jìn)的市場(chǎng)運(yùn)作模式，用運(yùn)作工業(yè)的經(jīng)營理念來經(jīng)營畜牧業(yè)，延長畜牧發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈，做好牛沼菜(糧)循環(huán)經(jīng)濟(jì)綜合利用，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與西北農(nóng)林科技大學(xué)在網(wǎng)上進(jìn)行交流。最終實(shí)現(xiàn)“打造陜南養(yǎng)牛航母，成就百年興農(nóng)養(yǎng)?！钡母灸繕?biāo)。

篇5

強(qiáng)化黨建聚警魂。洛南縣公安局黨委在疫情防控工作中，迅速成立戰(zhàn)時(shí)思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)戰(zhàn)時(shí)思想工作機(jī)制，率先在高速路口公安檢查站成立臨時(shí)黨支部，全局有3名民(輔)警火線入黨，組建黨員突擊隊(duì)16個(gè)、黨員示范崗31個(gè)，自覺把入黨誓詞融入全警履職盡責(zé)的具體行動(dòng)中，把初心使命鐫刻在鮮紅的黨旗上，讓黨旗在阻擊疫情一線高高飄揚(yáng)。

強(qiáng)化關(guān)愛暖警心。疫情防控期間，市縣兩級(jí)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)先后到華陽高速路口防疫防控檢測(cè)站點(diǎn)和各卡口開展戰(zhàn)時(shí)慰問，向一線參戰(zhàn)民警送溫暖、鼓士氣。黨委班子成員逐一走訪分管單位，將慰問品第一時(shí)間送到抗疫一線，極大激發(fā)了全警參戰(zhàn)斗志。

篇6

組織機(jī)構(gòu)

成立“道德模范”人物評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員為：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼任辦公室主任，等為成員。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次“道德模范”人物評(píng)選分為“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“誠實(shí)守信模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”、“孝老愛親模范”五種類別。每類表彰1－2名，共表彰5－10名。

評(píng)選范圍及標(biāo)準(zhǔn)

（一）評(píng)選范圍：轄區(qū)內(nèi)全體城鄉(xiāng)居民和廣大干部職工均可參加評(píng)選。

（二）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、助人為樂模范：以高度的社會(huì)責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，長期堅(jiān)持幫助無血緣親緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨(dú)以及其他困難群眾；對(duì)遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學(xué)、扶殘助殘、公共服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)公益事業(yè)和公益活動(dòng)，在奉獻(xiàn)社會(huì)方面做出突出貢獻(xiàn)；

2、見義勇為模范：關(guān)鍵時(shí)刻臨危不懼，在公民合法權(quán)益受到侵害時(shí)挺身而出，設(shè)法進(jìn)行保護(hù)和援救；勇于同正在實(shí)施的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，義務(wù)協(xié)助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索，為偵破重特大案件作出貢獻(xiàn)；在搶險(xiǎn)救災(zāi)中，奮力排除險(xiǎn)情，保護(hù)國家、集體和群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，在社會(huì)上產(chǎn)生積極影響和示范效應(yīng)；

3、誠實(shí)守信模范：在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)生活中，堅(jiān)持誠信為本、操守為重、嚴(yán)格自律、履行承諾，具有強(qiáng)烈的誠信意識(shí)，享有較高的信譽(yù)和社會(huì)評(píng)價(jià)；

4、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范：具有崇高職業(yè)道德和敬業(yè)精神，立足崗位，刻苦鉆研，業(yè)務(wù)過硬，勇于創(chuàng)新，在提高服務(wù)質(zhì)量、勞動(dòng)效率和工作業(yè)績等方面貢獻(xiàn)突出，影響廣泛；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責(zé)、默默奉獻(xiàn)，恪守職業(yè)規(guī)范，辦事公道、服務(wù)優(yōu)質(zhì)，贏得群眾廣泛好評(píng)；

5、孝老愛親模范：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關(guān)愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團(tuán)結(jié)友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、患難與共，事跡感人，群眾頌揚(yáng)。

（三）有下列情形之一的取消評(píng)選資格：1、違反計(jì)劃生育政策的；2、受過黨紀(jì)政紀(jì)處分的；3、受過治安刑事處罰的；4、有違法、越級(jí)、集體上訪行為的；5、有參與等非法組織的；6、在移風(fēng)易俗、封建迷信等方面存在突出問題的；7、有亂搭亂建行為的；8、“門前三包”落實(shí)不到位，環(huán)境衛(wèi)生檢查被評(píng)為“不清潔”的；9、不配合重點(diǎn)項(xiàng)目征地拆遷工作，阻礙重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的。

實(shí)施步驟

（一）民主推薦階段（5月15日前）

由黨員群眾向所在黨支部推薦身邊具備條件的人，在此基礎(chǔ)上，各黨支部分別推薦1人報(bào)街道評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，填報(bào)“道德模范”推薦表，并提交先進(jìn)事跡材料1份（1000字左右）。

（二）審核考察階段（5月25日前）

評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)推薦的候選人進(jìn)行初步審核，符合條件的候選人由評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組到候選人所在社區(qū)（村）、單位調(diào)查核實(shí)，初步確定候選人，并進(jìn)行公示。

（三）投票評(píng)選階段（5月30前）

篇7

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動(dòng)中, 橋東區(qū)國稅桃園分局積極開展一系列主題活動(dòng),使黨員先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提升。10月17日，省委常委、市委書記孫瑞彬在對(duì)桃園分局調(diào)研督導(dǎo)時(shí)，給予高度評(píng)價(jià)，號(hào)召全市窗口單位和服務(wù)行業(yè)以此為標(biāo)桿學(xué)習(xí)。

凝聚團(tuán)隊(duì)意志  打造干部隊(duì)伍

積極響應(yīng)“崗位爭(zhēng)先、窗口創(chuàng)優(yōu)，優(yōu)化環(huán)境、提升效能”號(hào)召，力求干部隊(duì)伍建設(shè)有新轉(zhuǎn)變。一是用團(tuán)隊(duì)文化凝聚人。緊密結(jié)合稅收工作實(shí)際，開展“四講四比四爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng),組織全體黨員“講黨性、比覺悟,爭(zhēng)當(dāng)思想先鋒;講學(xué)習(xí)、比能力，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)能手;講服務(wù)、比形象，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵;講奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭(zhēng)當(dāng)工作模范”。推行“黨員示范崗”活動(dòng)，在全分局形成了“立足本職崗位，帶頭創(chuàng)新爭(zhēng)一流，帶頭學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，帶頭干事謀發(fā)展，帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)”的良好活動(dòng)氛圍。二是用廉政準(zhǔn)則教育人。設(shè)立紀(jì)檢活動(dòng)日，認(rèn)真組織干部集中學(xué)習(xí)《監(jiān)督辦法》、《紀(jì)律處分條例》、稅務(wù)人員廉潔自律“十五不準(zhǔn)”等內(nèi)容；每月召開廉政建設(shè)形勢(shì)分析會(huì)，選樹勤政廉政先進(jìn)典型，激勵(lì)干部隊(duì)伍崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)；開展專題學(xué)習(xí)、崗位教育、黨課教育以及廉政征文、演講競(jìng)賽等教育活動(dòng)，使警示教育使干部做到自重、自省、自警、自勵(lì)。三是用優(yōu)良環(huán)境留住人。位置較遠(yuǎn)和相對(duì)偏僻是制約干部隊(duì)伍的穩(wěn)定的重要因素，分局黨支部從打造優(yōu)良環(huán)境入手，先后設(shè)置了閱覽室、稅務(wù)文化室、黨員活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、休息室以及籃球場(chǎng)、小食堂、小浴室。經(jīng)常組織干部職工進(jìn)行書法、攝影、球類、棋類、拔河等比賽活動(dòng)，豐富大家的業(yè)余生活，達(dá)到了隊(duì)伍穩(wěn)定拴心留人的目的。

踐行神圣職責(zé)  爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績

篇8

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）04（a）-0143-02

依據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》，學(xué)風(fēng)，即學(xué)?；?qū)W術(shù)界的風(fēng)氣，也指一般學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，體現(xiàn)其在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)方法上的風(fēng)格特點(diǎn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)涉及學(xué)校教育、學(xué)習(xí)、管理三方面工作，受教師、學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面因素影響。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時(shí)時(shí)刻刻都在對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著強(qiáng)烈的熏陶和感染，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長。普通高等學(xué)校作為為國家培養(yǎng)人才和向社會(huì)輸送人才的關(guān)鍵“收口”階段，承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本任務(wù)，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)絕不僅是中小學(xué)的工作重點(diǎn)，更是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本保障和永恒的發(fā)展主題。

1 目前高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)遇到的問題

在普遍采取“內(nèi)涵式”、“質(zhì)量型”發(fā)展思路的情況下，學(xué)風(fēng)建設(shè)成效越來越成為普通高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展底蘊(yùn)、辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)和校風(fēng)緊密相連，成為塑造學(xué)校形象、彰顯學(xué)校特色、展示學(xué)生面貌的靚麗名片。隨著高等教育改革的不斷深化和發(fā)展，高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作受到越來越多的重視。

分析目前高等學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，會(huì)發(fā)現(xiàn)普遍存在如下問題：高校教師學(xué)術(shù)研究更多以職稱評(píng)聘、經(jīng)濟(jì)收入、學(xué)術(shù)地位為向?qū)Вn程講授投入熱情和精力較少，對(duì)學(xué)生沒有吸引力學(xué)術(shù)研究的目的性太過近利，研究的深入程度和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度略有欠缺，往往給學(xué)生的科研習(xí)慣和科研思維養(yǎng)成帶來不利影響[1]；高校學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、缺乏長期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)意識(shí)和課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律性均較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、較容易輕視實(shí)驗(yàn)課程、對(duì)科研創(chuàng)新認(rèn)識(shí)不足，專業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣淡薄、為考試而學(xué)習(xí)、考風(fēng)考紀(jì)問題突出，不能很好得處理學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)工作各方面的關(guān)系，學(xué)習(xí)自律性也不強(qiáng)，較難在專業(yè)學(xué)習(xí)方面取得較好收獲[2]。

2 全面開展醫(yī)學(xué)院校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的必要性

在現(xiàn)有的高考體制下，高中及以前的學(xué)生，學(xué)習(xí)目標(biāo)簡單明確，而升入大學(xué)后，往往出現(xiàn)一段時(shí)間的“無目標(biāo)”狀態(tài)。[3]加上與高中截然不同的學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，很多大學(xué)新生很容易出現(xiàn)“自由過度”現(xiàn)象，出現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏、無學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣丟失等問題。大學(xué)生是國家未來建設(shè)的骨干力量，失去“學(xué)習(xí)”這一核心的大學(xué)生活對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)和成長是非常不利的。以成為一名“除人類之病痛，助健康之完美”的醫(yī)務(wù)工作者為目標(biāo)，醫(yī)學(xué)生在四年或五年的大學(xué)生活里，更需要在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍里，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，積累專業(yè)知識(shí)，增長創(chuàng)新能力。加之醫(yī)學(xué)生長學(xué)時(shí)的培養(yǎng)計(jì)劃和繁重的課程安排，要想學(xué)得有成效、學(xué)得有勁頭，也切實(shí)需要良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境來引導(dǎo)和輔助。因此，醫(yī)學(xué)院校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作更需嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、全面地開展。

良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)離不開良好的教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量，離不開全面的學(xué)生引導(dǎo)、有重點(diǎn)的學(xué)生教育，離不開學(xué)生的積極學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，離不開相配套的教學(xué)管理、教育管理。結(jié)合筆者工作經(jīng)歷，本文將著重從工作實(shí)踐角度探討良好學(xué)風(fēng)引導(dǎo)教育和學(xué)風(fēng)管理等方式方法。

3 找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)有基礎(chǔ)

系統(tǒng)、全面的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作首先需要涵蓋學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)這一基礎(chǔ)因素，即“為何學(xué)”，可引導(dǎo)學(xué)生將時(shí)代使命、專業(yè)理想和個(gè)人成長目標(biāo)緊密結(jié)合，找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)。

結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，著力打造“大學(xué)生理想信念教育”平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的思想觀念、價(jià)值取向，認(rèn)清時(shí)代使命和社會(huì)責(zé)任，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。[4]從新生入學(xué)即加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知教育，從“名師導(dǎo)航”各類專業(yè)講座到醫(yī)院見習(xí)、專業(yè)實(shí)踐、行業(yè)調(diào)研等活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)可，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。[5]盡量在大學(xué)第一學(xué)期開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育課，系統(tǒng)性開展生涯人物訪談、職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動(dòng)，使學(xué)生個(gè)人定位和專業(yè)發(fā)展方向相結(jié)合，明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力的方向。

4 多因素協(xié)調(diào)，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)成系統(tǒng)

4.1 督促學(xué)：教育管理相協(xié)調(diào)，幫助建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

系統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作離不開教、學(xué)、管的三管齊下。如今，大學(xué)生除缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法，還普遍存在學(xué)習(xí)自控能力差等問題，如，在課堂上睡覺、吃東西、玩手機(jī)，課余時(shí)間上網(wǎng)、玩游戲、逛街，很少主動(dòng)上自習(xí)[3]。因此，學(xué)風(fēng)管理工作非常必要。

在高校制定的《學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》、《加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)管理有關(guān)規(guī)定》等文件的基礎(chǔ)上，各二級(jí)學(xué)院還可指導(dǎo)建立《班級(jí)學(xué)風(fēng)量化考核辦法》等系列規(guī)章制度，從早操、課堂出勤及紀(jì)律、晚自習(xí)檢查和晚就寢檢查等各方面不斷強(qiáng)化日常管理，將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為納入班級(jí)量化考核和學(xué)生個(gè)人綜合測(cè)評(píng)，規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)定、自覺學(xué)習(xí)，幫助廣大同學(xué)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.2 崇尚學(xué)：拓展專業(yè)活動(dòng)，營造學(xué)風(fēng)建設(shè)濃郁氛圍

在管理、督促的基礎(chǔ)上，開展主題豐富的各類專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)生中形成濃郁的“人人談學(xué)習(xí)、班班比學(xué)習(xí)”的“尚學(xué)”氛圍，將促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的全方位開展。

圍繞學(xué)生專業(yè)特色，醫(yī)學(xué)院?？砷_展知識(shí)講壇、實(shí)驗(yàn)技能大賽、病理知識(shí)競(jìng)賽、機(jī)能實(shí)驗(yàn)比賽、“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)生科技作品競(jìng)賽，將在國家“挑戰(zhàn)杯”比賽和國家臨床實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)的事跡廣泛宣傳，積極引導(dǎo)學(xué)生參與科研創(chuàng)新，鼓勵(lì)他們?cè)谡?guī)刊物上發(fā)表文章。

4.3 激勵(lì)學(xué)：身邊榜樣樹典型，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

大多數(shù)高校都會(huì)舉行學(xué)年度學(xué)風(fēng)表彰活動(dòng)，對(duì)各類標(biāo)兵、三好及獎(jiǎng)學(xué)金獲得者進(jìn)行表彰。在此基礎(chǔ)上，二級(jí)學(xué)院還可細(xì)化表彰類別，將單科成績優(yōu)勝個(gè)人、國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、保研及考研典型等進(jìn)行表彰；在學(xué)生中開啟“成長線”工程，以學(xué)習(xí)成長記錄卡為載體、以學(xué)期為單位，從平均分及排名、英語水平、科研創(chuàng)新、參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)、評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)等五個(gè)方面進(jìn)行記錄，依此繪制學(xué)習(xí)成長線，依據(jù)成長線建立“學(xué)習(xí)標(biāo)兵榜”，每學(xué)期對(duì)專業(yè)排名前五名同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，激勵(lì)全院學(xué)生不斷進(jìn)取、趕超先進(jìn)。高校還可定期舉辦學(xué)生講堂、優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)被廣大學(xué)生認(rèn)可的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任主講嘉賓，并將他們的事跡材料在校園網(wǎng)、人人網(wǎng)、校園宣傳專欄等地方進(jìn)行宣傳。這些活動(dòng)的舉辦，重在讓優(yōu)秀典型成為廣大學(xué)生的“身邊榜樣”，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注學(xué)習(xí)、談?wù)搶W(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

4.4 助力學(xué)：方法引導(dǎo)幫扶共進(jìn)，幫助增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

在學(xué)生中建立相互幫助、相互影響的學(xué)習(xí)常態(tài)，可有效推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的全方位推進(jìn)。為新生班級(jí)配備班導(dǎo)學(xué)、班導(dǎo)師是行之有效的方式。班導(dǎo)師可深入學(xué)生當(dāng)中細(xì)致交流，對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。班導(dǎo)學(xué)作為專業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)端正、各方面表現(xiàn)出色的高年級(jí)學(xué)生黨員或?qū)W生干部，所帶來的醫(yī)學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、四六級(jí)備考攻略、保研心得、學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷介紹等將幫助新生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，形成“專業(yè)學(xué)習(xí)偶像”的引導(dǎo)力。班導(dǎo)學(xué)作為“朋輩”，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，他們可以深入班級(jí)和宿舍，指導(dǎo)新生和低年級(jí)學(xué)生，樹立正確人生目標(biāo)，找清方向，從而激發(fā)積極的學(xué)習(xí)情感；他們可以通過早晚自習(xí)的伴讀，深入學(xué)生之間，了解班動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生的所思所想，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，幫助他們解決遇到的疑惑和問題，從而為順利的學(xué)習(xí)生活奠定良好基礎(chǔ)[6]。另外，還可引導(dǎo)學(xué)生黨員和非黨積極分子等優(yōu)秀學(xué)生開展“黨員一助一學(xué)業(yè)幫扶”和“一名積極分子帶動(dòng)一個(gè)寢室”等活動(dòng)，使“帶動(dòng)一批人，影響一批人”的效果在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中同樣顯現(xiàn)。

在高校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)課程體系和教學(xué)秩序下，通過嚴(yán)格的日常管理、豐富的專業(yè)認(rèn)知和學(xué)習(xí)活動(dòng)、先進(jìn)典型的激勵(lì)，朋輩和老師的關(guān)心、幫助，將有效引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，促進(jìn)全方位學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，推動(dòng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)。

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篇9

一、在集體林產(chǎn)權(quán)制度配套改革關(guān)鍵時(shí)期，日接訪30多人次，確保林業(yè)改革積極穩(wěn)妥健康推進(jìn)

集體林產(chǎn)權(quán)制度改革是繼土地聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后我國“農(nóng)村的第”，這項(xiàng)改革就是在不改變林地用途和土地所有權(quán)的前提下，將原屬于集體的林木的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)下放給農(nóng)民，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“讓經(jīng)營者有其山，植樹者受其益，務(wù)林者得其利”。這項(xiàng)改革直接關(guān)系到林區(qū)廣大農(nóng)民的切身利益，涉及我市林木面積247萬畝，農(nóng)民80萬戶。從今年5月這項(xiàng)改革在全市農(nóng)村鋪開以來，每天來訪的農(nóng)民和基層干部絡(luò)繹不絕，電話鈴聲不斷。作為市林業(yè)局優(yōu)化發(fā)展環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，同志不厭其煩地一一解答政策，嗓子啞了就含一塊“金嗓子喉寶”。對(duì)群眾反映的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)在落實(shí)林權(quán)中違規(guī)操作，侵害農(nóng)民利益的行為，同志立即組成工作小組，調(diào)查了解，現(xiàn)場(chǎng)糾正。由于政策解釋的清、情況把握的準(zhǔn)、工作作的細(xì)，這項(xiàng)改革在我市農(nóng)村波動(dòng)不大，進(jìn)程積極而穩(wěn)妥，有力地解放了林業(yè)生產(chǎn)力，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民和社會(huì)各界投資造林的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)了現(xiàn)代林的健康發(fā)展。

二、創(chuàng)造性地建立服務(wù)組織，為林權(quán)到手的林農(nóng)群眾解除后顧之憂

為切實(shí)解決林權(quán)到手后的農(nóng)民發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的后顧之憂，同志積極給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀，并擔(dān)任林業(yè)社會(huì)化服務(wù)辦公室主任。在他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的艱苦努力和悉心培育下，林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系如雨后春筍，應(yīng)運(yùn)而生，方興未艾，林農(nóng)群眾拍手稱快。一是強(qiáng)化了林業(yè)綜合服務(wù)中心建設(shè)。同志在法庫、新民兩縣（市）蹲點(diǎn)一個(gè)月，在兩縣建立了縣級(jí)林業(yè)服務(wù)中心，為林農(nóng)提供了一站式服務(wù)。服務(wù)中心開展的業(yè)務(wù)主要涉及林權(quán)管理、森林資源評(píng)估、森林和林木交易、林業(yè)科技與法律咨詢、森林抵押貸款和保險(xiǎn)、木材、苗木運(yùn)輸證及森林植物檢疫證書辦理和種苗與林果服務(wù)等多個(gè)方面，極大地方便了當(dāng)?shù)亓洲r(nóng)的生產(chǎn)生活。在建立縣級(jí)服務(wù)中心的基礎(chǔ)上，還在林業(yè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)林業(yè)綜合中心站。其中法庫縣建立了秀水河、慈恩寺、孟家、五臺(tái)子等四個(gè)鄉(xiāng)級(jí)林業(yè)綜合服務(wù)站，新民市也在興隆鎮(zhèn)和柳河溝鎮(zhèn)分別組建了林業(yè)綜合服務(wù)站。兩縣（市）林業(yè)服務(wù)中心成立以來，新民市林業(yè)中心共評(píng)估林地297.67公頃，實(shí)現(xiàn)貸款713萬元。法庫縣中心開展林權(quán)業(yè)務(wù)咨詢800余人（次），電話咨詢1200人（次），辦理林權(quán)抵押37份，金額涉及多萬元。二是推進(jìn)林果經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)。推進(jìn)林業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展。在同志的努力下，全市林果專業(yè)合作社累計(jì)達(dá)到105個(gè)，“三場(chǎng)一戶”（合作林場(chǎng)、股份制林場(chǎng)、家庭林場(chǎng)、林業(yè)經(jīng)營大戶）規(guī)模達(dá)到500余個(gè)。通過抓林果專業(yè)合作社典型社建設(shè)，召開典型合作現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)來帶動(dòng)林果專業(yè)合作社發(fā)展。三是為林農(nóng)抵押貸款做好服務(wù)工作。目前貸款總額累計(jì)達(dá)到1.53億元，為林業(yè)發(fā)展提供了資金保障。四是認(rèn)真做好森林保險(xiǎn)試點(diǎn)準(zhǔn)備工作。今年我市被省林業(yè)廳列為森林保險(xiǎn)試點(diǎn)單位，康平、法庫兩縣被列為森林保險(xiǎn)試點(diǎn)縣，落實(shí)森林保險(xiǎn)試點(diǎn)面積26萬畝。

三、在打造和優(yōu)化林業(yè)執(zhí)法環(huán)境中，服務(wù)群眾，建功立業(yè)

作為市林業(yè)局優(yōu)化發(fā)展環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，同志與主管處室同志一道，逐一解剖野生動(dòng)物執(zhí)法工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一處細(xì)節(jié)，提出了科學(xué)的整改意見，為打造和優(yōu)化野生動(dòng)物保護(hù)的行政執(zhí)法環(huán)境做出了重大貢獻(xiàn)，取得了豐碩成果。一是將經(jīng)營野生動(dòng)物審批變?yōu)楹藴?zhǔn)管理，實(shí)行進(jìn)審批大廳辦事，一站式服務(wù)。外省進(jìn)入我省經(jīng)營野生動(dòng)物的，取得“中國經(jīng)營野生動(dòng)物管理專用標(biāo)識(shí)”的，不需辦理行政許可，全面推行我市經(jīng)營野生動(dòng)物單位的標(biāo)識(shí)化管理工作。將經(jīng)營野生動(dòng)物核準(zhǔn)書發(fā)放由原來三個(gè)工作日變?yōu)楫?dāng)日辦結(jié)，只提供工商營業(yè)執(zhí)照副本及身份證明即可，提高了辦事效率。同時(shí)，對(duì)東北大藥房等連鎖經(jīng)營單位由過去一店一書改為辦理一書加附表的方法，簡化辦理單位的工作量，一個(gè)工作日就可辦結(jié)以前需十個(gè)工作日的核準(zhǔn)工作。二是同志經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，提出了免征梅花鹿、藍(lán)狐等野生動(dòng)物資源保護(hù)管理行政事業(yè)性收費(fèi)的建議，經(jīng)局黨組會(huì)議通過后，減輕了養(yǎng)殖業(yè)戶負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了野生動(dòng)物養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展。同時(shí)下放遼中、新民、康平、法庫的馴養(yǎng)繁殖行政許可工作。養(yǎng)殖戶在家門口就可辦事，節(jié)省了費(fèi)用，節(jié)省了時(shí)間。三是積極組織馴養(yǎng)繁殖大戶成立專業(yè)合作社。使養(yǎng)殖戶可以實(shí)現(xiàn)技術(shù)信息共享、批量進(jìn)貨，聯(lián)合銷售，統(tǒng)一管理，從而拓寬了銷售渠道，降低了生產(chǎn)成本，控制了疫情傳播。在城區(qū)，成立了中山公園野生動(dòng)物救護(hù)站，不斷完善了野生動(dòng)物救護(hù)體系建設(shè)。

四、在市林業(yè)局開展的“百名干部包百戶”活動(dòng)中，當(dāng)先鋒做表率。

在今年開展的“百名干部包百戶”服務(wù)基層活動(dòng)中，同志帶領(lǐng)所在支部黨員來到康平縣西關(guān)鄉(xiāng)造林大戶家中，送政策、送科技、送信息，努力擔(dān)當(dāng)林農(nóng)果農(nóng)的聯(lián)絡(luò)員、宣傳