導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇申請獎學(xué)金的理由，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

評估結(jié)果：

學(xué)習(xí)成績：

T/G成績：

專業(yè)背景：

留學(xué)方案：

1、學(xué)校選擇：

美國前10名大學(xué)

2、專業(yè)選擇：

電路設(shè)計：ICDes；gn．

3、推薦人：任課老師一名，系主任一名，院士一名。

申請結(jié)果：

全獎五所： University of Connecticut；Northeastn University， UC―Davis， SUNY―Stony Brooks，UC。(XX)．她最后選擇了最后一個學(xué)校，獎學(xué)金$39,000。

半獎三所：Alfred University，Cornell University，Clemsonb University

案例綜合分析：

她是個很普通的申請人，缺點不少，強(qiáng)項沒有。在這種情況下，申請材料的制作十分重要。

首先，通過推薦人的角度彌補(bǔ)她學(xué)業(yè)的不足；其次，通過院士的推薦，增加其專業(yè)背景，最后，由專業(yè)人員編寫學(xué)習(xí)計劃，一錘定音。另外，加強(qiáng)后期聯(lián)系，多方面地向?qū)W校了解情況和介紹自己。

申請美國法學(xué)博士JD

申請人基本情況：張強(qiáng)，21歲，大四學(xué)生，武漢大學(xué)外貿(mào)英語專業(yè)，本科平均分84，TOEFL620， LSAT(法學(xué)院入學(xué)考試):168

評估結(jié)果：

學(xué)習(xí)成績：

T/L成績：

專業(yè)背景：

留學(xué)方案：

1、學(xué)校選擇：

美國前20名大學(xué)

2、專業(yè)選擇：

法學(xué)博士(JD)

3、推薦人：任課老師一名，系主任一名，實習(xí)主管一名。

申請結(jié)果：

半獎一所：Univesity of Michigan AnnArbor；錄取兩所，University of Chicago和University of California，Santa Barbara．她最后選擇了第一個學(xué)校，獎學(xué)金$8,000。

案例綜合分析：

該案例的獨特之處不在于前期申請。(當(dāng)然，申請學(xué)校是很成功的。)而在于后期聯(lián)系和簽證。

1．本來JD極難拿獎，而且University Michigan本來沒有給獎學(xué)金，但是，經(jīng)過后期與學(xué)校聯(lián)系，并且詳細(xì)說明具體原因，學(xué)校給了一部分減免學(xué)費(fèi)獎學(xué)金，后來證明這部分獎學(xué)金對簽證是十分有用的。

2．他一簽被拒，理由很簡單，法律專業(yè)有很強(qiáng)的移民傾向，簽證官不相信他花了這么多錢后，還會回來。所以在二簽的時候采取了以下措施。

1)準(zhǔn)備更多的簽證資料，特別在他的家庭背景上。

篇2

案例一：學(xué)生A在清明節(jié)前一天擅自回家，并沒有請假。上課當(dāng)天該生得知筆者查課后，他“哥哥”給筆者打了電話，聲稱其“弟”回家祭祖，希望能補(bǔ)假。

筆者本著對家長、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅持要求同家長親自溝通該生的學(xué)習(xí)狀況：首先，此學(xué)期有會計從業(yè)資格考試，此生是高職生，基礎(chǔ)并不扎實，曠課會影響其學(xué)業(yè)；第二，作為紀(jì)檢委員，理應(yīng)比其他同學(xué)更了解考勤、考核制度，請假應(yīng)及時且理由須正當(dāng)，而他卻帶頭違紀(jì)。在筆者的堅持下，學(xué)生只好給筆者打電話解釋：剛才的“哥哥”其實是父親在幫他圓謊。當(dāng)天下午該生回到學(xué)校，在辦公室向筆者道歉，解釋回家不是為了掃墓而是“協(xié)調(diào)家庭矛盾”。當(dāng)天早上父母吵架，他接到家長電話后就馬上回家。筆者了解到他家住廣州番禺,并進(jìn)一步了解到他接到家長電話是早上九點多，而筆者接到該家長電話是十點零幾分從惠州打過來，一個多鐘頭的時間，家長怎么能在這么短時間內(nèi)從廣州趕到惠州呢？這證明當(dāng)時家長并不在家。顯然家長吵架是假，該生又向筆者說了謊。筆者將情況擺明，他只好承認(rèn)了又一次說謊并道出實情：他曠課回家是和母親去掃墓，但覺得此理由不正當(dāng)，而處理家庭危機(jī)的理由好像更合適，所以才制造出那么多的“情節(jié)”。

這就是學(xué)生典型的謊言。人一旦說了謊，在難以自圓其說的情況下，又附帶了新的謊言，但往往自相矛盾，不攻自破。上述案例中筆者與請假學(xué)生的信息是不對稱的，這表現(xiàn)在：第一，學(xué)生不明原因擅自離校，教師對學(xué)生的去向是不清楚的；第二，學(xué)生的家長以責(zé)任人的身份向教師補(bǔ)請事假，教師對學(xué)生的權(quán)責(zé)轉(zhuǎn)移到監(jiān)護(hù)人身上，此時對信息的掌握權(quán)也自然轉(zhuǎn)移。在教師接到家長電話并“了解”學(xué)生的去向后，教師要做的是加強(qiáng)與家長溝通，向家長闡明學(xué)校的規(guī)章制度，進(jìn)一步要求家長配合教師加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律和安全教育，這時教師的職責(zé)仿佛也基本到位。但是問題在于，學(xué)生利用信息掌握權(quán)轉(zhuǎn)移的過程給教師制造了“信息盲區(qū)”，即教師無法核對溝通對象是否是監(jiān)護(hù)人，造成教師處于信息弱勢。這時教師扭轉(zhuǎn)信息弱勢可以從兩方面入手：一是同家長溝通，告訴家長學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，調(diào)查家長對子女教育的重視程度和了解子女的程度；二是利用通訊手段判斷信息的準(zhǔn)確度。一般來說，家長打電話給教師大多用家庭電話，若用手機(jī)的話，教師可主動跟家長要家庭電話，以便日后緊急聯(lián)絡(luò)并注意及時更新學(xué)生個人檔案上的家庭聯(lián)絡(luò)電話。扭轉(zhuǎn)信息弱勢之后，最主要的工作就是將零碎的信息如時間差、事件邏輯性、職責(zé)權(quán)限等，整合起來，捕捉有效信息。整合信息的過程也培養(yǎng)了教師捕捉信息的敏感性。

案例二：學(xué)生B申請國家獎學(xué)金未能獲得批準(zhǔn)，改為申請面向貧困生的勵志獎學(xué)金。

筆者并沒有直接指明其不符合申請條件，而是詢問他是否清楚申請勵志獎學(xué)金的條件，他回答自己清楚，筆者請他把勵志獎學(xué)金的申請條件一一說出來，希望其思考自己是否符合。同時提醒他，虛報情況涉及道德和品質(zhì)問題。見筆者跟他談及品質(zhì)問題，他自己也心虛，為了獲得認(rèn)可，他一再堅持自己是貧困生，必須申請。筆者進(jìn)一步指明，他必須通過班內(nèi)民主考察才具備申請的資格；而且據(jù)筆者了解的情況看，他并不屬于貧困范圍。于是該生跟筆者談及他的家庭出現(xiàn)了變故：他伯父與姑媽都得了癌癥，而其父親要從經(jīng)濟(jì)上資助他們，這直接造成了他家出現(xiàn)貧困的狀況。筆者詢問他的家庭是否有勞動力，他只回答他所在的縣是全國重點扶貧縣，雙親在家基本上沒有收入；姐姐雖然有工作但不穩(wěn)定。最后他還強(qiáng)調(diào)，筆者若不相信可以去當(dāng)?shù)鼐游瘯私馑诘目h是否是貧困縣，當(dāng)?shù)厝藢ふ一钣嬀S持生活是否很艱難。筆者觀察到，該生都是有意傳遞一些他想表達(dá)的信息，這和那些在困境中求生存的貧困生那種神情和表達(dá)方式都完全不一樣。筆者等他描述完，給了他兩個建議：一是若要申請，必須回到班級進(jìn)行民主考察，請與他一起生活了一年的同學(xué)們對他的貧困狀況和日常開銷做民主測評；二是讓他思考他雙親的資助行為是否是在力所能及下進(jìn)行的。若是，那么他的雙親肯定會優(yōu)先考慮子女的教育經(jīng)費(fèi)再考慮資助事項；若不是，那么他的雙親是否要考慮依靠社會力量去幫助家族成員度過難關(guān)。例如通過社會捐助途徑來緩解自身壓力，而不應(yīng)該通過他將壓力轉(zhuǎn)移到學(xué)校的其他同學(xué)身上，這對于在同樣學(xué)習(xí)環(huán)境和同等競爭機(jī)制下的同學(xué)來說是不公平的。

筆者在第二天跟該生的家長進(jìn)行溝通，結(jié)果卻讓筆者大為驚訝：其家長并不知道該生在申請勵志獎學(xué)金，并表明他們的家庭是不需要的。其一，家長在當(dāng)?shù)亻_五金店，規(guī)模也頗大，且雇傭了工人；其二，家里的勞動力比較充裕，該生有一哥、一姐，有穩(wěn)定的收入；其三，家長的確是資助家族成員治病，但這并不會影響該生的學(xué)業(yè)。該生的家長最后還深明大義地向筆者表態(tài)：他們的家庭真的不需要這筆資助，希望筆者將它資助給最需要的同學(xué)。

篇3

與此不同，各個大學(xué)內(nèi)設(shè)立的獎學(xué)金名目可以說是種類繁多，特別是針對外國留學(xué)生的獎學(xué)金項目更是不勝枚舉，所以韓國留學(xué)獎學(xué)金的申請重點應(yīng)在校內(nèi)獎學(xué)金。在與大學(xué)有關(guān)各方商談留學(xué)事項時，一定要盡早弄清楚相關(guān)的獎學(xué)金制度和如何申請等情況。

新加坡為中國留學(xué)生設(shè)定的SM獎學(xué)金計劃

從1992年開始，第一期有99名學(xué)生從中國的幾所大學(xué)選送來新加坡政府大學(xué)讀書。到今年，這個計劃已經(jīng)持續(xù)了19年。新加坡留學(xué)的專家介紹，這個獎學(xué)金計劃實施辦法主要分為三類：SM1、SM2、SM3。SM就是Senior MiddleSchooI的英文縮寫，它按照生源在中國學(xué)校的所在年級分為上述三類。下面我們就一起來了解一下吧。

SM1：國內(nèi)中學(xué)的初中畢業(yè)生，經(jīng)過教育部選送來新加坡，在這里從高中一年級開始讀書。這個計劃開始于1998年。該項計劃下的學(xué)生在中學(xué)階段一切費(fèi)用由政府承擔(dān)，他們住在學(xué)校宿舍中，吃住全包，每月也有幾百元左右的政府津貼(政府每年會隨著物價水平調(diào)整該津貼)，在中學(xué)畢業(yè)后，他們可以選擇繼續(xù)SM3計劃，進(jìn)本地大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后必須在新加坡本地服務(wù)六年：或者也可以選擇去其它國家的大學(xué)攻讀學(xué)位，目前該計劃下的學(xué)生中學(xué)畢業(yè)后，有不少選擇了去美國、英國繼續(xù)大學(xué)學(xué)業(yè)。

SM2：國內(nèi)～些剛進(jìn)大學(xué)的新生，經(jīng)過教育部選拔之后來到新加坡。先補(bǔ)習(xí)一段時間的英文，然后進(jìn)入本地大學(xué)，在此計劃下的中國學(xué)生，英語補(bǔ)習(xí)階段以及大學(xué)四年所有學(xué)費(fèi)由新加坡政府承擔(dān)，除此之外，政府每月還發(fā)給中國獎學(xué)金學(xué)生500元生活費(fèi)、200元住房補(bǔ)貼以及其它雜費(fèi)，條件是畢業(yè)之后必須在新加坡本地工作六年，可以是到本計劃的贊助商公司工作，也可以是其它新加坡注冊公司。這項政府獎學(xué)金計劃目前大概有六個大公司參與贊助，比如新加坡航空、發(fā)展銀行、港務(wù)局等等，他們有優(yōu)先權(quán)在本屆獎學(xué)金畢業(yè)生當(dāng)中選擇自己所需要的人才，挑選之后其它獎學(xué)金學(xué)生則可以自行聯(lián)系本地其它公司工作。

SM3：高二學(xué)生直接從國內(nèi)選送過來，補(bǔ)習(xí)一年英文，然后按SM3計劃進(jìn)大學(xué)。

不少赴美留學(xué)生為獎學(xué)金棄心儀院校

近年來，國內(nèi)學(xué)子選擇赴美留學(xué)人數(shù)一路飆升：豐厚的獎學(xué)金無疑成為吸引國內(nèi)學(xué)子赴美留學(xué)的重要原因。但筆者也發(fā)現(xiàn)，有部分學(xué)生為了拿到筆不菲的獎學(xué)金，在選擇赴美留學(xué)時，不得不放棄自己夢寐以求的大學(xué)和喜歡的專業(yè)。對此，留學(xué)專家們指出，學(xué)生應(yīng)理性看待獎學(xué)金，只有選擇適合自己的留學(xué)方式才能達(dá)到事半功倍的效果。獎學(xué)金成部分赴美留學(xué)生考慮首要條件

一位高三學(xué)生的家長表示，她女兒學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異，綜合素質(zhì)也較高，個人擁有較為強(qiáng)烈的留學(xué)意愿。“盡管今年她也申請了美國賓大工程專業(yè)，但由于家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，為了實現(xiàn)出國留學(xué)的夢想，女兒還是接受了一所排名相對靠后的大學(xué)全獎錄取通知書。”

據(jù)了解，美國高校與國內(nèi)名校也在打價格戰(zhàn)，排名81―100位的高校，一般一年會給出2萬至3萬美元獎學(xué)金排名51－80位的高?？赡軙o8000至1萬美元獎學(xué)金，而排名前50位的高校，可能不會提供1分錢的獎學(xué)金。

家長劉女士告訴記者，由于在出國留學(xué)之前對所申請的學(xué)校缺乏足夠的了解，自己的孩子前三年是在學(xué)院特別偏僻的一個分校上課，用了五年時間才完成原本四年就能完成的學(xué)業(yè)，而且獲得的是美國社會并不十分普遍的捆綁式教育項目的學(xué)歷。

劉女士建議想把孩子送到美國留學(xué)的家長，安排孩子出國留學(xué)時，還是應(yīng)該以孩子的學(xué)習(xí)興趣為主，如果為了獎學(xué)金讓孩子選擇他并不感興趣的專業(yè)。也許會耽誤孩子一輩子。

業(yè)內(nèi)觀點：綜合考量獎學(xué)金項目含金量

隨著留學(xué)市場日趨升溫，一些機(jī)構(gòu)或院校以盈利為最終目的，將獎學(xué)金作為招生噱頭，諸如以捆綁式培養(yǎng)項目來吸引廣大學(xué)子。但事實上，借助此類項目赴海外留學(xué)，很有可能被迫延長學(xué)制或所獲得學(xué)位與招生噱頭不符。

留學(xué)專家指出，不排除國內(nèi)有些中介機(jī)構(gòu)和美國大學(xué)合作，以獎學(xué)金為誘餌，把一些捆綁式的滯銷教育產(chǎn)品推向中國市場。此類獎學(xué)金看似誘人，實則雞肋。因此為孩子選擇學(xué)校和專業(yè)時，應(yīng)綜合考量獎學(xué)金的項目，更為重要的是，應(yīng)考慮清楚孩子最需要的是什么。

留學(xué)專家建議，學(xué)生和家長不可盲目追求名校獎學(xué)金，也不要由于獎學(xué)金可以緩解家庭窘境，而放棄學(xué)生自己感興趣的專業(yè)，從而有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)期間的痛苦，最終難以完成學(xué)業(yè)。一旦勉強(qiáng)畢業(yè)之后，也許會因為學(xué)業(yè)成績不佳而難以就業(yè)。因此，申請學(xué)校時，應(yīng)從自身條件出發(fā)，綜合個人專長、所學(xué)專業(yè)、興趣愛好、人生職業(yè)規(guī)劃等合理選擇。

德國留學(xué)指南之6種獎學(xué)金介紹

1　漢斯80克勒獎學(xué)金

德國漢斯別克勒獎學(xué)金是專門用來獎勵優(yōu)秀教育工作者的獎學(xué)金，該獎學(xué)金是由留學(xué)生所在的學(xué)校主張進(jìn)行申請，留學(xué)生個人不能提出申請。留學(xué)生在辦理此項獎學(xué)金的過程中，必須以書面的形式保證自己在學(xué)習(xí)畢業(yè)后，會回到自己的國家從事5年以上的教育工作。

德國漢斯別克勒獎學(xué)金的獎金為每月880馬克，還有150馬克的文具費(fèi)和70馬克的保險費(fèi)，另外如果留學(xué)生的家屬也在德國，那么還可以獲得300馬克的家庭補(bǔ)助費(fèi)。

2　彩虹獎學(xué)金

德國彩虹獎學(xué)金是專門用來獎勵致力于環(huán)保事業(yè)的留學(xué)生，如果留學(xué)生是畢業(yè)于環(huán)保專業(yè)的本科，或在申請德國學(xué)校前從事過環(huán)保工作，那么留學(xué)生可以通過組織或大學(xué)，申請這份由德國綠黨和綠色和平組織提供的彩虹獎學(xué)金。

3　Max Plarlck研究獎學(xué)金

德國Max Planck研究獎學(xué)金的申請范圍較廣，只要留學(xué)生是在德國的研究所從事專業(yè)科研項目研究，都可以提出申請。這項獎學(xué)金將優(yōu)先獎勵那些與德國有科研合作關(guān)系的，非歐盟國家的留學(xué)生，在申請這項獎學(xué)金時，留學(xué)生需要通過德國大學(xué)或研究所主任的提名。

4　學(xué)術(shù)服務(wù)獎學(xué)金

德國學(xué)術(shù)服務(wù)獎學(xué)金是面向德國大學(xué)、大專、音樂藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)、研究所等學(xué)校學(xué)生的獎學(xué)金，該獎學(xué)金要求申請人的年齡在18到31歲之間，并擁有較好的德語基礎(chǔ)。

5　Harms Seidel海外學(xué)生獎學(xué)金

德國Hanns Seidel海外學(xué)生獎學(xué)金主要面向欠發(fā)達(dá)國家的留學(xué)生，申請這一獎學(xué)金需要申請人達(dá)到大學(xué)畢業(yè)以上水平，并需要具備良好的德語能力。

德國Hanns Seidel海外學(xué)生獎學(xué)金的年限是，碩士生1到2年，博士生3年，并可申請延長，獎學(xué)金的獎

勵金額則是每月900到1490馬克。

6　研究生獎學(xué)金

德國研究生獎學(xué)金是主要面對32歲以下的，德國本國大學(xué)畢業(yè)生或國際碩士留學(xué)生發(fā)放的獎學(xué)金。該獎學(xué)金在評定時會優(yōu)先考慮發(fā)展中國家的申請人員，并非常注重留學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、社會服務(wù)經(jīng)驗、參與大學(xué)或社會活動的經(jīng)歷。

愛爾蘭留學(xué)：三種獎學(xué)金的發(fā)放方式

現(xiàn)在就來為您介紹下這個一直走低調(diào)路線的留學(xué)國家獎學(xué)金的發(fā)放形式。

愛爾蘭獎學(xué)金發(fā)放分為3種形式

1　申請到愛爾蘭學(xué)校專業(yè)錄取后，條件達(dá)標(biāo)的學(xué)生，住宿費(fèi)用減免。

2　申請到愛爾蘭學(xué)校專業(yè)錄取后，以減免學(xué)費(fèi)的形式體現(xiàn)。

例如：愛爾蘭的學(xué)費(fèi)大部分是逐年遞減的，所以某些學(xué)校獎學(xué)金就是第一年減免學(xué)費(fèi)50％。第二年和第三年獎學(xué)金發(fā)放比例也是逐年遞加10-15％。

3　申請到愛爾蘭學(xué)校專業(yè)+語言錄取后，在繳納學(xué)費(fèi)時直接減免學(xué)費(fèi)。

例如都柏林商學(xué)院2009年的獎學(xué)金就是如下設(shè)置

1　本科學(xué)費(fèi)第一年減免500歐元，研究生第一年減免1000歐元。

2　一次性繳納語言課程(CBL)

年學(xué)費(fèi)+本科第一年50％的學(xué)費(fèi)，也可以減免500歐元。

3　一次性繳納語言課程(CBL)一年學(xué)費(fèi)+碩士第一年50％的學(xué)費(fèi)，也可以減免1000歐元。

目前愛爾蘭提供獎學(xué)金最多的學(xué)校都在理工類大學(xué)里和私立院校里面。當(dāng)然愛爾蘭綜合類大學(xué)里面也開設(shè)了獎學(xué)金但是會設(shè)立在各別院系和專業(yè)里面，對申請者的要求會有不同。機(jī)會平等，每個學(xué)生都有款適合自己的優(yōu)惠套餐。

亞洲各國獎學(xué)金政策及申請秘訣新加坡

新加坡的公立院校獎學(xué)金逐步社會化，除了有政府方面的助學(xué)金外，還有社會財團(tuán)的獎學(xué)金，加大了學(xué)生獲得獎學(xué)金的比率。但同時理工學(xué)院的學(xué)生獲得獎學(xué)金的比率減少了。

私立院校也提供了相應(yīng)的獎學(xué)金，但是能夠獲得獎學(xué)金的學(xué)生數(shù)量十分少，只有5％左右，因此不是大力發(fā)展的途徑。

馬來西亞：

馬來西亞的學(xué)費(fèi)十分便宜，因此獎學(xué)金政策不是很多。

韓國

韓國的專業(yè)課面試的時候，會決定學(xué)生的獎學(xué)金額度。原來大部分以高考成績作為導(dǎo)向，現(xiàn)在開始慢慢轉(zhuǎn)向?qū)W生的個人能力。

日本

日本的獎學(xué)金主要以導(dǎo)師對學(xué)生的綜合評定為主，導(dǎo)師針對自己的研究經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評定，私立院校的一入學(xué)就會有30％學(xué)費(fèi)的減免，公立的由于學(xué)費(fèi)每年便宜2-5萬元人民幣，因此額度會比較少，理工科的碩士會比較容易申請到獎學(xué)金。

日本留學(xué)申請獎學(xué)金條件和技巧

申請日本留學(xué)獎學(xué)金有技巧和條件，掌握這些條件和技巧對你申請獎學(xué)金很有幫助哦!

日本留學(xué)申請獎學(xué)金的條件

成為“日本政府獎學(xué)金留學(xué)生”的方法有兩種，一是大學(xué)推薦，二是大使館推薦。

大學(xué)推薦是指在外國(包括中國)和日本的大學(xué)之間的交流活動中赴日的留學(xué)生，由日本的大學(xué)向日本政府(文部省)推薦。因為這種方式與大使館無關(guān)，是在中國的大學(xué)和日本的大學(xué)之間辦理手續(xù)，所以請向所在學(xué)校咨詢。

大使館推薦留學(xué)生，在中國不能由個人直接申請，對候補(bǔ)者的選考全部通過中國教育部(國際司亞非處)進(jìn)行。所以詰先向所在大學(xué)或教育部咨詢。在中國實施的大使館推薦留學(xué)生有以下四種；1　研究留學(xué)生(只限博士課程水平)；2　教師研修留學(xué)生；3　日本文化研修留學(xué)生；4　專門學(xué)校留學(xué)生。

日本駐華大使館委托對日本留學(xué)有專門知識和經(jīng)驗的人士擔(dān)當(dāng)留學(xué)咨詢員，咨詢有關(guān)留學(xué)事宜。日本文部省管轄的財團(tuán)法人日本國際教育協(xié)會(AIEJ)在互聯(lián)網(wǎng)上提供有關(guān)日本留學(xué)的信息(日語、英語)，主要內(nèi)容包括AIEJ的組織和事業(yè)介紹，日本高等教育制度概要，日本的大學(xué)的簡要情況(可以通過AIEJ的網(wǎng)址，鏈接各大學(xué)的主頁)及獎學(xué)金情況。

日本留學(xué)申請獎學(xué)金技巧

一般來說，中國學(xué)子寄出材料后就不好意思去問結(jié)果了。其實，由于學(xué)校每年都有大量的人申請，一般不會主動與申請人聯(lián)絡(luò)。如果你把自己的一套申請材料寄出后只是靜待結(jié)果，可能只是因為缺失某個無關(guān)緊要的文件就錯過了機(jī)會。因此，建議你與學(xué)校保持聯(lián)系，以便及時掌握進(jìn)展。

另外，還應(yīng)該懂得與學(xué)部長聯(lián)系。因為學(xué)校認(rèn)為只有各學(xué)部的學(xué)部長或其他專職人員才能客觀審查與評定出申請人在學(xué)術(shù)上的成就與潛力，才最有資格說明誰應(yīng)受獎學(xué)金資助。保持與申請學(xué)部的學(xué)部長的聯(lián)系，展示自己在學(xué)術(shù)上的能力，對申請獎學(xué)金是十分有幫助的。

另外，對推薦人不要光看其職位。中國國內(nèi)學(xué)生通常認(rèn)為，寫推薦信的人官銜乃至職位越大越好，其實不然。日本學(xué)校通常不看頭銜、職位，而在乎他們的研究業(yè)績和學(xué)術(shù)地位。如果你申請的學(xué)校正好是推薦人的母?；蛲扑]人認(rèn)識該校的教授，也會大有幫助。不過切記，最好在要求推薦人寫推薦信前，讓他對你有所了解。

留學(xué)三大住宿方案權(quán)衡利弊

留學(xué)生到海外留學(xué)，住宿的方案一般有三種一種是申請住學(xué)校的宿舍，一種是寄宿在當(dāng)?shù)氐募彝?，還有種就是自己在校外租房子。

方案1：校內(nèi)宿舍，價貴但安全

申請學(xué)校宿舍的優(yōu)勢是安全得到最大的保障，因為學(xué)校宿舍的管理是非常嚴(yán)格的，而且學(xué)校宿舍一般為學(xué)生提供水、電以及上網(wǎng)服務(wù)，齊全的服務(wù)給剛到外國留學(xué)的學(xué)生一顆定心丸。此方案在費(fèi)用上會比其他兩種住宿方案略高，且由于是學(xué)校統(tǒng)一管理，留學(xué)生自主選擇的靈活性較少。此外，并不是每所大學(xué)都能為學(xué)生提供住宿，英國的學(xué)校大部分都能為國際學(xué)生提供在校住宿服務(wù)，保證國際研究生在校住宿和國際本科生第一年的住宿。而美國和澳大利亞能提供校內(nèi)住宿服務(wù)的院校則較少。

方案2：寄宿家庭，適應(yīng)力要強(qiáng)

選擇寄宿在當(dāng)?shù)丶彝サ牧魧W(xué)生一般以中學(xué)生居多，這些當(dāng)?shù)氐募彝ザ际菦]有犯罪記錄的家庭。留學(xué)生在寄宿家庭生活，由當(dāng)?shù)丶彝ヌ峁┳∷藓驮缤韮刹?，午餐由學(xué)校提供。此方案最大的優(yōu)勢就是能夠很快融入當(dāng)?shù)氐纳?，感受?dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)氣，但同時也存在留學(xué)生的文化習(xí)慣與當(dāng)?shù)丶彝サ牟町悊栴}。這就需要留學(xué)生自己慢慢調(diào)節(jié)，盡快融入當(dāng)?shù)氐纳睿拍艿玫阶畲蟮氖斋@。

方案3：校外租房，省錢和自由

校外租房子的優(yōu)點就是可以根據(jù)自己的愛好選擇最合適自身的房子，價格也可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力來選擇，而且校外租房最能鍛煉學(xué)生的獨立能力，生活起居飲食都要自己親自打理。此方案的費(fèi)用比其他方案較低，但由于校外租房水電費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)等這些費(fèi)用都要自己親自申請辦理。一般學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)信息、朋友介紹或者租房中介等途徑尋找房源，會涉及一些虛假信息的問題，必須時刻保持警惕。

選擇校外租房如何避開合同陷阱?英國留學(xué)專家提出了一些建議

建議一必須清楚知道租賃合同期限。英國在法律上規(guī)定租房合同必須簽訂半年以上的租約，也有留學(xué)生與房東經(jīng)過商定后縮減租約的時間，但最低也不低于3個月。曾經(jīng)有中國留學(xué)生租了1個月就退租，這樣算是違約，房

東有權(quán)沒收學(xué)生的押金。

建議二：如果是合租的話要事先了解合租對象的信譽(yù)度以及他的生活習(xí)慣。合租還有一個問題就是雙方必須事先商定租金問題，以免以后發(fā)生金錢糾紛。

建議三：通過中介或其他方式租房子必須清楚了解條款，如中介收取的服務(wù)費(fèi)價格以及合同上關(guān)于房東、中介和自身的條款信息是否正確真實。一些留學(xué)生還通過張貼在超市、商店和路上的租賃信息來租房子，這種信息獲取來源比較方便，但必須分清楚是否存在欺騙行為，租賃條款上有沒有明文規(guī)定房東與租客的權(quán)利和義務(wù)等條款。(博士)

警惕房東和黑中介陷阱

留學(xué)生尋找房源主要通過以下幾種方式：一是上各種華人論壇或本地信息網(wǎng)站尋找房屋出租信息。這一類論壇私人房源比較多，入住手續(xù)簡單，大部分是房東或者二手房東把房屋信息直接在網(wǎng)上，通過電話聯(lián)系看房。二是通過正規(guī)的本地房屋中介找房，中介找房手續(xù)繁雜，并且要收取一定費(fèi)用，耗時較長，但是租客利益相對更有保障。三是通過熟人或朋友介紹，找到房源。

篇4

厄巴納?香檳分校學(xué)術(shù)研究

伊大香檳分校強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究。1995年在科學(xué)及工程方面的研發(fā)費(fèi)用，就高達(dá)約2億零500萬美金，年預(yù)算15億美金。該大學(xué)SCI論文總數(shù)，在全美名列前五位。他們從美國國家科學(xué)基金會(NSF)獲得的研究經(jīng)費(fèi)量，年年在全美名列第一。位于該大學(xué)的美國國家超級計算應(yīng)用中心(NCSA)，在高性能計算、網(wǎng)絡(luò)和資訊技術(shù)的研究和部署領(lǐng)域，一直處于世界領(lǐng)先地位。

伊大不僅設(shè)有逾80個研究中心、實驗室及研究所，而且教員多是國家級學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的杰出會員，這些國家級學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)包括美國國家科學(xué)院、美國國家工程學(xué)院、美國人文與科學(xué)院等等。據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今為止，香檳分校共有24位教授或校友，榮獲過諾貝爾獎(其中有11位畢業(yè)自該校)，在美國公立大學(xué)中僅次于加州大學(xué)伯克利分校。此外，還有兩位校友榮獲過圖靈獎(被祝為是計算機(jī)科學(xué)界的諾貝爾獎)，一位教授榮獲過菲爾茲獎(被視為是數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎)，17位校友榮獲過普利策新聞獎，11位教授榮獲過美國國家科學(xué)獎?wù)?。在現(xiàn)任教授中，有兩位警利策獎得主、22位美國國家科學(xué)院院士、28位元美國國家工程院院士。

芝加哥分?！niv.of lllinois at Chicago

作為一所建校不到100年的分校，UIC的發(fā)展趨勢十分良好，是芝加哥最大和人數(shù)最多的公立大學(xué)，具有良好的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校占地很大，獎學(xué)金資源豐富，與社會的各種合作項目良多。特別是UIC西校區(qū)的幾個學(xué)院，包括口腔醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等，都在全美屬于頂尖水平，為伊利諾伊培養(yǎng)了很多的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士，也承擔(dān)了美國，甚至世界范圍內(nèi)醫(yī)學(xué)健康領(lǐng)域多個大型項目與工程。

UIC東校區(qū)是學(xué)校大部分學(xué)院的所在地，如商學(xué)院、工程學(xué)院等。論專業(yè)排名，東校區(qū)的各個專業(yè)雖然在全美排名都不是很高，但近幾年，學(xué)校大力聘請如芝大這樣的名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)者，到UIC研究和從事教書工作，使得學(xué)校的聲望日漸提高。雖然UIC的排名不能算一流，不過收生要求很高，其錄取比例僅在60％左右，IBT的口語硬性要求在20以上，每年都有相當(dāng)一部分申請者在激烈的競爭中被淘汰。

成就

伊大香檳分校在科技領(lǐng)域素負(fù)盛名。其工程學(xué)院在全美、甚至全世界堪稱至尊級的地位。他們在工程領(lǐng)域的表現(xiàn)，名列全世界第三，僅次于麻省理工學(xué)院和斯坦福大學(xué)。并領(lǐng)先加州大學(xué)伯克利分校及所有的常春藤盟校。該校的電機(jī)工程、計算機(jī)科學(xué)、材料科學(xué)、土木工程、機(jī)械工程、核子工程、農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境工程等科系。都高居全美前五名，化學(xué)工程、航大工程排在全美前10名。

根據(jù)美國《USNEWS》雜志2010排名，該校土木工程與會計學(xué)系排名為該領(lǐng)域第一。材料工程第二。電子工程與計算機(jī)科學(xué)分別為第四與第五。在社會科學(xué)方面，該校心理學(xué)與哈佛、普林斯頓、洛杉磯加大并列全美第五，圖書館科學(xué)一直以來蟬聯(lián)全美第一的位置。

香檳分校圖書館藏書量居世界公立大學(xué)之冠，在美國大學(xué)中僅次于耶魯和哈佛的藏書量。除了擁有多達(dá)1千700萬種項目，包括900萬本書籍、9萬種定期刊物，也設(shè)有40多個學(xué)術(shù)部門。每星期有逾100萬，從全世界各地造訪該大學(xué)電子圖書館的記錄。

香檳分校設(shè)有可容納16000人的多功能大樓，及可容納71000人的紀(jì)念體育館。大學(xué)經(jīng)常舉辦10大名校足球、籃球、手球等大賽，設(shè)備先進(jìn)，不落人后。大學(xué)設(shè)有近900個學(xué)生社團(tuán)組織，包羅萬象。每年都會舉辦一些主要活動，如新生迎新會，及周末親子活動等。大學(xué)提供近9000個宿舍單位，有國際學(xué)生宿舍、單人房、男生及女生宿舍等。種類繁多，宿舍的申請采取先到先得的方式。

開設(shè)專業(yè)

伊利諾大學(xué)香檳分校屬下的學(xué)院多達(dá)20多所，可供選修的主科逾150種。根據(jù)《美國新聞與世界報道》，該大學(xué)的會計、大眾傳播、工程、科學(xué)等是大學(xué)最好的學(xué)科，教育、商業(yè)、人文與藝術(shù)。以及法律等學(xué)院也十分出色。大學(xué)排名全國前五名或前10名的研究所課程有，物理學(xué)、化學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、工程學(xué)、會計學(xué)、大眾傳播學(xué)、圖書館科學(xué)、音樂、數(shù)論、代數(shù)、邏輯學(xué)、微生物學(xué)。

其工程學(xué)院在全美堪稱至尊級巨牛，電子工程、計算機(jī)工程、土木工程、材料科學(xué)工程、機(jī)械工程、原子工程、農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境工程等等系科，都排在全美前五位?；瘜W(xué)工程、航空航天工程排在全美前10位。該大學(xué)的學(xué)術(shù)學(xué)科，不僅獲得《Fiske大專院校指南》五顆星的最高水準(zhǔn)評級，也獲評為全美提供多元化課程的最佳大學(xué)之一。大學(xué)三大受歡迎的主修課分別是生物科學(xué)、心理學(xué)、以及電子工程。

申請要求：

1)高中成績單

2)ACT：英語成績25分以上SAT I：criticalreading 560分以上

3)PS兩份：一份自我介紹300字(性格，興趣愛好，特點)，第二份為選擇學(xué)校及專業(yè)的理由

4)課外活動及特長

5)資金和資助證明

6)TOEFL：PBT：550(工程或傳媒專業(yè)

600)CBT：213(工程或傳媒專業(yè)250)

IBT：79(工程或傳媒專業(yè)100)IELTS：6.5(其中四部分為B分以上)學(xué)習(xí)費(fèi)用：

申請費(fèi)：$50

生活費(fèi)：$12,000／年

書費(fèi)：$1，400／兩學(xué)期

學(xué)費(fèi)：$31，950f'~學(xué)期

總學(xué)費(fèi)：$45,350

獎學(xué)金情況

篇5

我自XX年9月入校以來，學(xué)習(xí)較為努力，并注意自身的全面發(fā)展。在校期間，珍惜時間不斷接觸，學(xué)習(xí)盡量多的知識。

一、現(xiàn)實表現(xiàn)：

大學(xué)一年多學(xué)生干部生涯，使我的綜合素質(zhì)有了很大提高，學(xué)習(xí)和生活都非常嚴(yán)謹(jǐn)。進(jìn)入大二以來，我給自己定下了更高標(biāo)準(zhǔn)，堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，還利用課余時間學(xué)習(xí)第二專業(yè)。

我參加并獲獎的證書如下：

1. XX到XX學(xué)年度第一學(xué)期榮獲校一等獎學(xué)金。

2. XX年10月參加全國計算機(jī)等級考試vb程序設(shè)計，獲得優(yōu)秀。

3. XX到XX學(xué)年度第二學(xué)期榮獲校三等獎學(xué)金。

4. XX年5月榮獲“優(yōu)秀團(tuán)干”稱號。

5. XX到XX學(xué)年度第一學(xué)期榮獲校二等獎學(xué)金。

除了在各類競賽中取得了好成績，我們在專業(yè)課上的學(xué)習(xí)和實踐也毫不放松，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程知識,合理安排時間,提高學(xué)習(xí)效率，也取得了比較好的成績。

申請理由：

出生在農(nóng)村的我,爸爸媽媽是普通的老百姓,艱苦的日子,嚴(yán)格的管教,使我從小養(yǎng)成了艱苦樸素、感想敢做的良好作風(fēng);在班上與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,互相謙讓,不與人發(fā)生爭執(zhí);對于班級,我有較強(qiáng)的集體責(zé)任感,曾組織不少班級活動,在“保護(hù)深圳紅樹林”活動結(jié)束后,得到紅樹林管理處領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚(yáng),為微電子一班的團(tuán)隊建設(shè)描上了精彩的一筆;

思想上，通過一年來的努力工作,我明白了很多道理, 也養(yǎng)成了坦誠，守信，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣;無論是為人處事還是交流談吐,都得到了不少提升.伴隨著年齡的增長和思想的成熟，我更加的關(guān)注的是如何能夠為身邊的人和這個社會奉獻(xiàn)出我的一份力量。在各捐助活動中，積極響應(yīng)并熱情參加。

學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正、刻苦努力，有遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)；為了提高自身的素質(zhì)，我利用課余時間，閱讀了有關(guān)提高自身的書籍;為了增加自身的文化和專業(yè)的知識水平，還參加了今年3月底的計算機(jī)三級（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）的認(rèn)證考試;為了更多了解和運(yùn)用一些基本技能，還自學(xué)了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，并報名參加了年底的ciw認(rèn)證考試。

生活上，我自強(qiáng)不息、省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，沒有鋪張浪費(fèi)、追求奢侈的行為?？臻e和休息期間，在不影響自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時，我還參加了校工業(yè)中心提供的勤工儉學(xué)。這不僅減輕了家庭的生活負(fù)擔(dān)，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。

獎金用途：

篇6

大學(xué)生專業(yè)獎學(xué)金申請書1尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫___，來自吉林藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院的一名學(xué)生。很榮幸成為我校的一名大學(xué)生。大學(xué)生活中，我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻嚴(yán)格要求自己，妥善處理好學(xué)習(xí)工作之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。尤其是經(jīng)過大三這一年的努力學(xué)習(xí)，我覺得這次有機(jī)會獲得國家獎勵志學(xué)金實在是非常讓人欣慰。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評選條件，故提出該份申請書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的.評審參考。

思想方面

我在思想上積極進(jìn)取，在嚴(yán)格要求自己的同時，還不斷的鼓勵和幫助身邊的同學(xué)積極參加團(tuán)學(xué)活動。于他們一起探索人生的意義，關(guān)注國際國內(nèi)的發(fā)展，為自己的前途和就業(yè)鋪好道路。

學(xué)習(xí)方面

學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學(xué)﹑師兄請教﹑討論﹑學(xué)習(xí)。大學(xué)兩年來，我都學(xué)習(xí)用功刻苦，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學(xué)們的肯定。這一年的刻苦學(xué)習(xí)和努力拼搏讓我各科成績都有所提高，也讓我對知識有了更大的渴望，更讓我對自己有了更高的要求和目標(biāo)。

工作情況

大三一年中，我擔(dān)任學(xué)生會助困部干事一職。工作中力求進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，幫助家庭困難的同學(xué)，開展有意義的活動。接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。

實踐情況

在大學(xué)時光里，我積極參加一些社團(tuán)活動和志愿活動，利用課余和周末時間做兼職，暑假期間也在堅持工作。在這些活動中，使我鍛煉了能力，擴(kuò)大了視野，進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。

生活情況

在生活中，我節(jié)儉樸素，由于父母均為農(nóng)民種田為生，藝術(shù)之是一個花費(fèi)較高的項目，家庭難以支付我的上學(xué)費(fèi)用。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學(xué)間溝通較好，很多有困難的同學(xué)都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關(guān)系，得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。

大學(xué)是我人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了提高?，F(xiàn)我申請國家勵志獎學(xué)金，我要特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)，以及同學(xué)們在生活工作中給我的支持幫助。我深知成績只代表過去，今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。未來的路還很漫長也很崎嶇，但我不會辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，我會踏踏實實的一步一步的走下去…力求在以后取得更好成績。

以上即本人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)評判審核。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

大學(xué)生專業(yè)獎學(xué)金申請書2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是12級電子商務(wù)四班的學(xué)生___。首先，真誠的感謝老師們兩年多以來對我的辛苦培養(yǎng)和諄諄教導(dǎo)。自我大學(xué)入學(xué)以來，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下我不斷成長，不斷成熟，不斷學(xué)習(xí)各種文化知識，不斷取得新的成績。

現(xiàn)提出申請國家助學(xué)金，理由如下：

家庭生活上，經(jīng)濟(jì)困難，生活簡樸。我家在____的一個偏遠(yuǎn)小山村，是五口之家——父母、兩個妹妹和我，還有一個年邁的老奶奶。父親是典型的農(nóng)民工，05年期間曾經(jīng)失業(yè)，后在家里務(wù)農(nóng)2年，沒有什么收入。后來在親戚的幫助下勉強(qiáng)又出去當(dāng)了農(nóng)民工，由于做的是噴漆的工作和干一些重活，長期吸入有害氣體，身體過度勞累，隨著年齡的增加，導(dǎo)致身體不如以前，常常出現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛等一些小毛病。母親是菜販，一個人凌晨1、2點鐘起床去拿貨，直到中午才有機(jī)會歇一會，下午一直忙到6、7點才回，累了一天，晚上還要忙做家務(wù)。一年三百六十五天，差不多天天都是這樣的生活，更別提有什么節(jié)假日了，所以中秋節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日都很難與家人團(tuán)聚一下。我常常很心疼地勸母親不要干得那么累，要多注意自己的身體呀，可她給我的答復(fù)卻是：“為了你們?nèi)忝?，我能停止?”三個孩子的學(xué)費(fèi)可不是一個小數(shù)目呀!是的，所以我更要努力學(xué)習(xí)。作為三姐妹中最大的那個，我常常以嚴(yán)格的條件來要求自己，并樹立好的模范，常常教導(dǎo)兩個妹妹要好好學(xué)習(xí)，將來要用百倍的孝心來孝順我們的父母。由于父母常年在務(wù)工，家里只剩下一個奶奶，隨著年齡的增長，本來就有高血壓，腦動脈硬化等一些常見老人疾病的奶奶，現(xiàn)在身體日益下降，加上又是在農(nóng)村，生活飲食，藥物的使用又提不上來，更加劇了奶奶的病情。為了減少擔(dān)心，父親要時不時地往老家跑，這來回的車費(fèi)，藥物費(fèi)用等又是一大筆的支出。

在我求學(xué)的路上，父母省吃檢用，東挪西湊把錢寄給我。他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學(xué)習(xí)，日后出社會能讓自己過得好點，我只能用學(xué)習(xí)成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵!

在學(xué)校期間，我學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正誠實守信，做事遵守承諾。在每年學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，每學(xué)期的綜合測評也在80分以上。在大學(xué)兩年間，我順利通過了學(xué)院要求通過的考證，如計算機(jī)一級和英語A級，還有專業(yè)相關(guān)的證書也通過了，曾獲的系級“三好學(xué)生”的稱號!在學(xué)習(xí)上，我積極進(jìn)取，從未放松對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在課堂始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自身的文學(xué)素養(yǎng)與人格素養(yǎng)我知道自己還有很多方面還需要進(jìn)一步完善。

日常生活中，我節(jié)儉樸素、作風(fēng)優(yōu)良、性格開朗、嚴(yán)以律己、寬以待人。我品質(zhì)優(yōu)良，覺悟較高，在寒暑假期間，我做各種兼職，那段飽含辛酸的日子至今讓我記憶猶新，但是看到能為家里減輕負(fù)擔(dān)，我咬緊牙關(guān)也把它堅持下去了。。在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;在生活、工作和學(xué)習(xí)中誠信待人，師生評價較高;時刻保持與時俱進(jìn)的作風(fēng)，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展?fàn)顩r及國內(nèi)外的發(fā)展局勢。

人都說窮人的孩子早當(dāng)家，雖然在外表上看不出我有多艱難，但是我始終認(rèn)為需要自己獨立面對的困難就得需要自己去面對，我不會向困難低頭。生活上的困難并不會使我的意志消磨，而是使我以后更加努力勤奮學(xué)習(xí)，以此來報答社會，報答所有關(guān)心我和對我給予希望的人。為了能夠順利完成學(xué)業(yè)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我現(xiàn)在特申請此項獎學(xué)金，切盼領(lǐng)導(dǎo)核實批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

大學(xué)生專業(yè)獎學(xué)金申請書3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我是—_里已有一學(xué)期的大學(xué)生活，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己做到全面發(fā)展。因為家庭里的一些原因和從農(nóng)村到大學(xué)來的不適應(yīng)，也導(dǎo)致了上一學(xué)期學(xué)習(xí)上的失敗。但是在一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)學(xué)會了大學(xué)里的生活及學(xué)習(xí)。也建立了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。所以我不再擔(dān)心我以后的學(xué)習(xí)會學(xué)不好。從農(nóng)村來的我，從小就能吃耐勞。從小我就是一位品德好、勞動積極的學(xué)生。在學(xué)校尊敬師長，熱愛學(xué)校，與同學(xué)和睦相處，能與他們互幫互助。在中學(xué)時候，以為家境貧窮，所以學(xué)習(xí)條件很差，但是盡管如此，在高中的時候?qū)W習(xí)也一直是年級第一，深受老師同學(xué)的喜愛。

我們巫山是經(jīng)濟(jì)小縣。也是重慶市最貧窮地區(qū)之一了，是新一輪國家扶貧工作重點縣。土地瘠薄，人均耕地占有量不足1畝，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)低于全市14個貧困區(qū)縣的平均水平。巫山交通落后，長期滯后發(fā)展。我的家庭坎坷，在我很小很小的時候，大概我還只有4歲左右，我的媽媽就離我而去。從小我就失去了母愛。我的父親是農(nóng)民，父親是一個地地道道的工人，沒有固定的收入來源，長期以來，我的學(xué)費(fèi)都是父親在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來的。在我上中學(xué)的時候父親給我找了一個后媽，但是家境并沒有因此變好。父親在這期間生了幾次大病，也因此欠下了大筆的款，經(jīng)濟(jì)更是不及以前。繼母又是因為常年的嚴(yán)重的風(fēng)濕病使得她不便勞作，家里的擔(dān)子全在父親的身上。帶著家人的期望，我考上大學(xué)，但是昂貴的學(xué)費(fèi)卻讓原本生活不容易的家庭更加感受到了生活的不易。在親戚的資助以及生源地貸款下，我勉強(qiáng)交齊了學(xué)費(fèi)，來到了西南大學(xué)?？墒牵詮奈疑洗髮W(xué)后，家里的收入更顯得有點供不應(yīng)求，為了盡量多賺點錢，他父親更是起早貪黑，誰知天不盡人意，造化弄人，我父親在煤場中采煤。不幸的是剛上幾天班就被煤渣砸傷了腿部，造成了骨折，因此留下了后遺癥，不能干重活。

從小我就有一個夢想：希望我能讀大學(xué)。這也是我全家人的夢想，他們連初中都沒有上過，我父親在病患中對我說：“你不用擔(dān)心我，你要好好讀書。”這句話一直銘記在我的心中?？傻玫酱髮W(xué)通知書的那一刻，我曾想放棄學(xué)業(yè)，因為那學(xué)費(fèi)太昂貴了，不是像我們這樣的家庭能擔(dān)負(fù)得起的。但是我心有不甘，寒窗苦讀十二年，不讀大學(xué)，所有的努力不是付諸東流嗎，那樣不是太可惜了嗎，我的十二年不就是在為無法實現(xiàn)的夢想而浪費(fèi)了我的青春嗎?我不能就此放棄，思之前后，我決定上大學(xué)，但是大學(xué)那昂貴的費(fèi)用還是讓我很迷茫。我的母校知道消息后，也為我提供了幫助。在到大學(xué)之前我就有了一個想法：國家生源地助學(xué)貸款來充當(dāng)學(xué)費(fèi)，申請勤工儉學(xué)崗位來充當(dāng)伙食費(fèi)，平時省吃儉用，就不用向家里要錢了，還要向親朋好友借一部分伙食費(fèi)和生活費(fèi)，這樣才有了讀大學(xué)的資金。也有想去上免費(fèi)師范生，但是這個申請由于自己有些猶豫，只能在大二的時候申請。

在生活中，我能做到樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因為這個而對我平時的工作和交際造成任何影響。雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時我都會想起比我更加艱苦的人，跟他們比起來，我這點困難又算得了什么呢?這樣一想我又變得和以前一樣堅強(qiáng)甚至更加堅強(qiáng)。大一的好假回家我就沒有像過年一樣的玩玩，我就在鎮(zhèn)上的餐館里面找了一份工作?？墒沁@些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決學(xué)費(fèi)問題。沉重的負(fù)擔(dān)繼續(xù)壓著父母的身上。

在學(xué)習(xí)上，我放棄了一切能娛樂的東西，當(dāng)同學(xué)們都在寢室里面玩游戲的時候，我去自習(xí)室自習(xí)或者是練習(xí)一下編程。當(dāng)舍友們忙著參加各種社團(tuán)活動的時候，我沒敢去。因為我不是他們一類人，我沒時間可以像他們一樣浪費(fèi)，因為家里還有貧苦的一家人在等我;當(dāng)其他同學(xué)忙著談戀愛的時候。我還在圖書館中學(xué)習(xí)。我希望我的努力不要白費(fèi)，但前提是社會給我一個機(jī)會，我是真心希望能我畢業(yè)后能找到工作，讓我的家庭能輕松一點，也讓我有機(jī)會可以回報社會。

我一直堅信給我一個機(jī)會，我就能做出最好的來展現(xiàn)自己。我從小生活在農(nóng)村，所以我養(yǎng)成了良好的生活自理能力和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。我一直對自己要求嚴(yán)格，在遇到困難時，堅決不輕易說放棄，在困難面前迎難而上，將自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來。大學(xué)階段是我人生中一個極為重要的階段。在這半年中，我在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們在工作、生活中給我的支持和幫助。非常感謝社會對我們大學(xué)生的幫助，資助優(yōu)秀大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。今天我得到了幫助，我會在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。

由于家庭的貧困我特向?qū)W校申請新鴻基地產(chǎn)郭氏基金助學(xué)金，但是它不僅會在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助，更是對我學(xué)習(xí)成績、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會作出更大的貢獻(xiàn)!

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

大學(xué)生專業(yè)獎學(xué)金申請書4每年秋季開學(xué)后，上交國家《助學(xué)金申請表》和《普通高等學(xué)校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定表》即可。這兩張表一般學(xué)校的學(xué)生處網(wǎng)站都有下載，表格中需要生源地民政部門蓋章證明家庭經(jīng)濟(jì)情況，所以你最好在暑期就將此表辦理好。

表格填好后，一般學(xué)校都會在開學(xué)通知上報的時間節(jié)點，你可以在截止期前交給輔導(dǎo)員或院系負(fù)責(zé)此工作的老師。接下來就需要班級、院系和學(xué)校審議了。由于每年上級下?lián)軐W(xué)校的國家助學(xué)金名額有限，可能無法保證申請即能獲得。

大三，我申請了國家獎學(xué)金

本人概況：_，女，__，__學(xué)院_-__級城市規(guī)劃專業(yè)。

自入學(xué)以來，我一直努力著。大一軍訓(xùn)結(jié)束，我競選班長，沒成功。大二學(xué)生會招新，我去競選宣傳部干事，沒成功。大三，我申請了國家獎學(xué)金，依然沒成功。

兩年了，從西昌學(xué)院破舊不堪的東校區(qū)搬到軟硬件設(shè)施基本不錯的北校區(qū)，我的大學(xué)時光過半了。如我首段所寫，太多的失利，可是你知道我的收獲有多少嗎?沒選上班長我當(dāng)了心理委員，沒去到宣傳部，我留在了科技部，沒獲得國家獎學(xué)金，我取得了優(yōu)秀學(xué)生特等獎。

心理委員，我覺得不比班長來得渺小，大學(xué)，半個社會，因為評優(yōu)評獎、推優(yōu)入黨、獎助學(xué)金，同學(xué)的心理，多少都會出現(xiàn)對各種事情的不確定。三年了，做這個班委，我很開心?？萍疾?，大多人覺得遙遠(yuǎn)不切合實際吧，我在學(xué)院團(tuán)委兩年，充分人認(rèn)識到大學(xué)科研的重要性。董書記說：張婷，認(rèn)準(zhǔn)一條道就好好走下去，走到頂點。就這樣，我和科技結(jié)緣了，加了科技協(xié)會、新生態(tài)環(huán)境科學(xué)協(xié)會。大二，我在這三個地方任職，分別擔(dān)任科技部副部長、辦公室副主任、宣傳部副部長。我們協(xié)會做出了成績，獲得了中華環(huán)?；饡牡谄吲☆~資助，與涼山州科協(xié)取得了進(jìn)一步聯(lián)系，學(xué)院科研立項、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃有6份獲得了第十二屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外科研基金項目四川省二三等獎，更有一份取得西安世園會專項競賽全國三等獎。學(xué)院書記老師常?？洫勎覀児ぷ鞒錾?，學(xué)期末，我拿到了三份聘書。這些就是肯定，就是收獲。

如今，我是學(xué)院宣傳部部長，相比以前的8人小組，如今我們有副部長4名、干事27名。學(xué)院院報、新聞、簡報、海報如火如荼的進(jìn)行著，為著學(xué)院各項獲得打頭陣。我很開心，我現(xiàn)在擁有的一切。

我角逐國家獎學(xué)金了。當(dāng)然不是每個同學(xué)都可以申請的，每個班只有第一名有資格。我大二一年成績不是最高的，操行分也不是，班上有的同學(xué)拿過三好學(xué)生，有的還參加了四川省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得了第一名的好成績。相比起來，我是很不優(yōu)秀的，不過綜合下來呢?那就是我!國家獎學(xué)金，我以前想都沒想過，可是現(xiàn)在我可以申請了，8000元，可以為家里減輕很多很多。

和學(xué)院其他專業(yè)同學(xué)進(jìn)行評比，最后我沒拿到這個獎勵。可是我有三檔的助學(xué)金，我是學(xué)院特等獎學(xué)金的獲得者。值得高興的是，剛剛收到學(xué)院黨支部叫我做資料的通知，不出意外，就應(yīng)該是預(yù)備黨員了。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

大學(xué)生專業(yè)獎學(xué)金申請書5尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

我是學(xué)生__，出生在__市__縣一個偏僻的村莊。作為我的故鄉(xiāng)，它雖然風(fēng)光綺麗，景色迷人，可是交通閉塞，物產(chǎn)匱乏。每當(dāng)閑暇時節(jié)，村子里很少能看到年輕力壯的小伙子，他們背井離鄉(xiāng)，努力用汗水和心血編織明天的生活。和他們相比，我是幸運(yùn)的，因為我是在知識的海洋里尋找未來的答案。

可以想象的是，我的父母比他們付出的更多。父親和那些年輕的小伙子一樣，春種秋收的間隙里便匆匆趕往南方的小鎮(zhèn)，走進(jìn)各種各樣的工廠，不顧疲勞地加班加點。除了父親微薄的工資外，我們家的經(jīng)濟(jì)收入只有并不景氣的二畝田。家里以前有頭老黃牛，它在春種秋收的時候確實幫了大忙，當(dāng)然也省了不少機(jī)械花費(fèi)。可是，從前年春種結(jié)束以后，它明顯是年老力衰了，從前半天就能干完的農(nóng)活這時一天也未必能干完，還沒到年末它就永遠(yuǎn)地睡在了牛棚里。

現(xiàn)在，繁重的農(nóng)活落在了母親那并不結(jié)實的肩膀上，她和父親一樣用粗糙的雙手撐起半個天空。姐姐考上研究生的消息，讓父親滿是皺紋的臉樂開了花，母親更是興奮地落淚，因為姐姐是我們村第一個研究生，父老鄉(xiāng)親們都來到我們家喝彩，村長還買了鞭炮大張旗鼓地燃放。當(dāng)父親知道姐姐的研究生是自費(fèi)的時候，他的臉又沉了下來，那段時間他整天悶在屋子里抽煙。為了籌集到高額的學(xué)費(fèi)，他把家里能賣的東西都賣了。幸運(yùn)的是，最后村長知道了這事，他發(fā)動父老鄉(xiāng)親們，才很快解決了燃眉之急。

自幼我深知父母的艱辛和生活的來之不易，我一直刻苦努力，我知道作為一個出自農(nóng)村的孩子，只有讀書才能改變自己的命運(yùn)。進(jìn)入大學(xué)以來，我?guī)缀趺刻於祭斡浿皧^斗”二字，我希望每一方面都做的更好，我希望我能盡早地駕輕就熟于一項技能，我希望我能早日為家里的貧寒生活注入新鮮的血液。曾經(jīng)，我也迷茫過，也失落過，可是一想起父親斑白的雙鬢和母親憔悴的面容，我再也找不到不去奮發(fā)的理由了。當(dāng)同學(xué)們在暑假里盡情享受著游山玩水的樂趣的時候，我正頂著毒辣的太陽在工地上奔波。我知道兩個月的辛酸生活可以換來幾個月的生活費(fèi)用，也可以讓父母減輕一份擔(dān)子。

高考已經(jīng)落下帷幕，弟弟順利被華中科技大學(xué)錄取。雖然現(xiàn)在我不在父母身邊，但是我能想象得到，他們在欣喜的同時已經(jīng)又在為以后的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂了。弟弟是個好孩子，很多時候比我還要刻苦努力，我一直安慰他不用為生活的苦難而擔(dān)憂，等哥哥畢業(yè)了，能掙錢了，這些困難自然就迎刃而解了。

時光荏苒，大學(xué)生涯還有一年就要告終。在很多同學(xué)歌舞升平、瘋狂癡迷于游戲以及種種享樂的生活的時候，我卻感覺到生活的艱難像化不開的烏云籠罩在我的四周。我在業(yè)余時間做家教掙得的些許收入也只是杯水車薪，可這些是我為了生活唯一能做的了。

我懇求院領(lǐng)導(dǎo)能在生活上給予我一定的幫助，目前的困難作為仍在身處象牙塔的我確實難以解決。如果院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我的申請，我一定在為數(shù)不多的日子里，頑強(qiáng)拼搏，爭分奪秒，以出類拔萃的成績來回報母校給予我的關(guān)愛。

此致

篇7

外國學(xué)生申請比利時留學(xué)的拒簽率很低。從目前在校的學(xué)生總數(shù)上看，是接收外國留學(xué)生比例最高的，有的大學(xué)接收的留學(xué)生占在校學(xué)生的1/6。與大多數(shù)留學(xué)國家相比，比利時的留學(xué)費(fèi)用也比較低，它是世界上少有的施行大學(xué)義務(wù)教育的國家，對于符合申請條件的外國學(xué)生，可享有和本國學(xué)生一樣的待遇?？梢哉f，去比利時留學(xué)，是工薪家庭子女的一個不錯的選擇。

高等教育自成體系

選擇去比利時留學(xué)，首先要先了解這個國家的高等教育情況。比利時的高等教育分正規(guī)大學(xué)教育和大學(xué)外高等教育兩種，接受外國留學(xué)生的主要是正規(guī)大學(xué)教育。正規(guī)大學(xué)又分完全大學(xué)和大學(xué)院。比利時大約有20余所正規(guī)大學(xué)，其中有具有深厚文化底蘊(yùn)的古老大學(xué)，如魯汶大學(xué)、根特大學(xué)、布魯塞爾自由大學(xué)等，也有很多年輕的大學(xué)，這些學(xué)校培養(yǎng)出過很多世界著名的學(xué)者，包括數(shù)量不少的諾貝爾獎獲得者。

由于比利時國家內(nèi)分法語區(qū)和佛拉芒語區(qū)兩種（標(biāo)準(zhǔn)的佛拉芒語和荷蘭語是一樣的），比利時的完全大學(xué)依其校址所在的語言區(qū)域，用法語或荷蘭語授課。比利時的高等教育體制不僅與美國、英國不同，與法國、德國、西班牙等國家也不一致，都是自成體系。

比利時高等教育的大學(xué)階段學(xué)習(xí)分三部分，第一階段為基礎(chǔ)階段，即first cycle，是對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)教育，專業(yè)入門教育，這一階段短的要2年，長的3年。第二階段是second cycle，是本科階段，也叫學(xué)士階段，一般短的要2年，長的竟然達(dá)到4年。比利時的First/Second Cycle相當(dāng)于英美的大學(xué)本科，總的算起來需要4年（絕大多數(shù)課程）、5年（工程類課程）、7年（醫(yī)學(xué)）幾個種類。海外學(xué)生通常要在上本科前加上一年的語言學(xué)習(xí)。完成First/Second Cycle學(xué)習(xí)的學(xué)生，結(jié)業(yè)后可得到Licentiaat學(xué)位，這個學(xué)位比學(xué)士學(xué)位高一點，比碩士學(xué)位低一點。第三階段是專業(yè)學(xué)科的研究階段，又分the Advanced Academic Programmes（GAS／GGS）相當(dāng)于碩士，和the Doctoral Programmes相當(dāng)于博士，這一階段又統(tǒng)稱為博士論文階段或大學(xué)后的專業(yè)化學(xué)習(xí)階段。在比利時，大學(xué)本科畢業(yè)可直接注冊攻讀博士學(xué)位（這一點與德國相同），時間大約需要2―3年。持有Licentiaat學(xué)位者如果繼續(xù)深造一年，就能得到更高一層的本地學(xué)位GAS或者GGS，這個學(xué)位與英美國家的Master同類。

在比利時，要拿到博士學(xué)位并不容易，博士課程沒有固定的期限，要根據(jù)研究工作的狀況以及論文的完成情況，也有的學(xué)生跟教授研究了五六年之后還沒有得到學(xué)位。

申請條件不苛刻

比利時沒有全國統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)考試，對學(xué)生也沒有年齡上的限制。大學(xué)教育實行寬進(jìn)嚴(yán)出的政策，本國公民上大學(xué)非常容易，只要申請者有合法的相當(dāng)于高中的畢業(yè)證書即可。此外再無其他的限制和要求：比如入學(xué)考試（除了醫(yī)藥、牙科、土木和建筑專業(yè)之外）、年齡限制、高分要求、智商考試等，也沒有地區(qū)的要求。

比利時的這些入學(xué)政策也適用于外國留學(xué)生，中國學(xué)生只要擁有正規(guī)的高中畢業(yè)文憑，或者擁有大學(xué)學(xué)歷，基本上都符合要求。無論是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，還是自學(xué)成材通過考試者，只要獲得的學(xué)位得到國家的承認(rèn)，都可以申請進(jìn)入比利時大學(xué)學(xué)習(xí)。提醒學(xué)生注意的是，要對自己的學(xué)習(xí)能力做一個評估，雖然比利時大學(xué)承認(rèn)的學(xué)歷，也能接受入學(xué)申請，但在寬進(jìn)嚴(yán)出的政策下，不能保證一定能獲得學(xué)位。

比利時的大學(xué)都是獨立招生，為確保外國學(xué)生能在比利時順利完成學(xué)業(yè)，比利時對外國學(xué)生也采取一定的限制措施。政府和校方都訂有完整的條例，用于招收和管理外國學(xué)生；各所學(xué)校也都有法律上的和自己獨特的錄取要求。因此，學(xué)生在申請前最好先與這所學(xué)校取得聯(lián)系，查閱這個學(xué)校的招生要求。

一般來說，學(xué)校對留學(xué)生的要求主要是語言方面的，根據(jù)學(xué)校的授課語種，要求留學(xué)生提供荷蘭語、法語或英語熟練程度的證明，如果達(dá)不到校方的要求，校方會要求留學(xué)生采取相應(yīng)的措施。為了幫助留學(xué)生克服語言障礙，一些大學(xué)會對錄取的留學(xué)生開設(shè)為期一年的語言補(bǔ)習(xí)班。

總的來說，比利時大學(xué)對外國學(xué)生的要求不像有些國家那么苛刻，對于外語成績的要求也不是特別高。但是，如果你是準(zhǔn)備到比利時攻讀博士學(xué)位，則必須對英語、法語、德語或西班牙語有足夠的知識，這取決于他們的研究項目和工作環(huán)境的要求。

從去年以來，比利時各大學(xué)在錄取時對中國學(xué)生的要求逐漸嚴(yán)格。由于外國學(xué)生每年到比利時留學(xué)人數(shù)的成倍增長以及各國學(xué)生的不同表現(xiàn)，比利時的錄取政策也在發(fā)生變化，其中對中國學(xué)生態(tài)度的變化尤為明顯。比利時政府曾頒布過一項國際學(xué)生2％限額的法令，此后各個大學(xué)在錄取外國學(xué)生尤其是中國學(xué)生時，對語言方面的要求更為嚴(yán)格。據(jù)了解，這是因為有些中國學(xué)生在那里的學(xué)習(xí)表現(xiàn)不太令人滿意。有的學(xué)生語言基礎(chǔ)太差，跟不上課程，論文的寫作能力也很低；有些學(xué)生的品行不太佳，還有的中國學(xué)生打著留學(xué)的名義，卻熱衷于打工賺錢，忽視了學(xué)業(yè)。這些都引起了比利時有關(guān)方面的注意。

申請要注意哪些情況

首先是準(zhǔn)備的材料，包括：

1. 學(xué)生本人的簡歷（包括論文和著作）；

2. 最后的學(xué)歷證明（你是高中畢業(yè)，還是大學(xué)本科、研究生畢業(yè)），包括畢業(yè)證書、學(xué)位證書和成績單；

3. 到比利時的學(xué)習(xí)計劃；

4. 品行證明、健康證明（需要公證）；

5. 攻讀研究生都需要兩封教授或?qū)煹耐扑]信。

其次是比利時的大學(xué)的學(xué)期安排，一般每年9月底至10月初開學(xué)，次年7月結(jié)束。多數(shù)學(xué)校實行三學(xué)期制，第一學(xué)期從10月初至12月底，第二學(xué)期自次年1月中旬至4月中旬，第三學(xué)期自4月下旬至7月中旬。也有少數(shù)學(xué)校實行兩學(xué)期制，中間放假。

學(xué)生最好在1月底準(zhǔn)備好申請留學(xué)的材料。從2月份開始直接向選好的學(xué)?；?qū)熉?lián)系，一般采用書信方式，第一封信應(yīng)附上個人簡歷和學(xué)習(xí)計劃，如對方有意接收，再提供上述已準(zhǔn)備好的材料。

比利時大學(xué)也不收諸如英美等國家普遍存在的大學(xué)申請費(fèi)，如果大學(xué)沒有錄取你，一般還會發(fā)函告訴你拒絕的理由。

留學(xué)費(fèi)用知多少

留學(xué)費(fèi)用包括在國內(nèi)培訓(xùn)外語、辦理護(hù)照、公證、體檢、簽證等等，視各人情況而定，大致在10000―20000元人民幣之間，如果是通過留學(xué)中介辦理留學(xué)手續(xù)，還需一些中介費(fèi)用。但是，去比利時留學(xué)的留學(xué)生還是以自辦者為多。

在國外的費(fèi)用主要是學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和保險費(fèi)用。相比英國、美國、加拿大、澳大利亞等其他國家，比利時的費(fèi)用應(yīng)該說是比較低廉的。比利時雖小，但卻是一個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會和諧、福利優(yōu)厚、人民善良的國家，由國家支付大學(xué)開支，很多大學(xué)都是免費(fèi)的，對于符合申請條件的外國學(xué)生，比利時政府也提供同樣的免費(fèi)教育，享有和本國學(xué)生一樣的待遇。

大學(xué)不收學(xué)費(fèi)，但要交注冊費(fèi)，一般來說，外國留學(xué)生的注冊費(fèi)在2．5萬比利時法郎左右（折合人民幣約5500元，大約39比利時法郎合1美元）。例如，在歐洲及世界上都非常有名的魯汶大學(xué)，無論是讀大學(xué)本科還是碩士，全日制課程的注冊費(fèi)（學(xué)費(fèi)）是20000比利時法郎，約4000多元人民幣，這是一般的工薪階層也能支付得起的。要注意的是，只有受政府資助的大學(xué)才收費(fèi)低廉，有的大學(xué)也要收學(xué)費(fèi)，一年的學(xué)費(fèi)包括書本、住宿、膳食、交通等大約需要30萬比利時法郎，所以學(xué)生在選學(xué)校時一定要查看學(xué)校的資料。

去比利時上學(xué)，需要第三者的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，在簽證時會要求提供，提保人要辦理8000美元的存款證明以及每月500美元的匯款證明。擔(dān)保人的公司應(yīng)該是通過存折或者銀行卡的方式發(fā)放薪水，如果是工資存折，則要有6個月以上的存款記錄，如果曾經(jīng)換過新折，必須請銀行打印出以前的存款記錄。

比利時的生活費(fèi)用很高，物價也不便宜，一年的費(fèi)用包括衣、食、住、行大約需要60000元人民幣。

目前，比利時大學(xué)也在醞釀著教育改革，這種改革包括教學(xué)體系改革和教育經(jīng)費(fèi)改革。由于是政府承擔(dān)著學(xué)校的經(jīng)濟(jì)開支，尤其是佛拉芒地區(qū)，幾乎所有的佛拉芒語大學(xué)的學(xué)費(fèi)都維持在非常低廉的水平，現(xiàn)在愈來愈多的外國學(xué)生進(jìn)入這個地區(qū)學(xué)習(xí)，事實上也在分享著佛拉芒人的福利。雖然政府也頒發(fā)了一條法令，強(qiáng)制各個大學(xué)在招生時限制外國學(xué)生的人數(shù)，限制從非歐洲的工業(yè)化國家和某些發(fā)展中國家招收外國學(xué)生，在數(shù)量上不能超過前一年比利時籍學(xué)生的2％，超出2％的學(xué)生，需支付一筆“附加費(fèi)”，其數(shù)量至少是政府為每位學(xué)生所做投資的50％。例如，人文學(xué)科的學(xué)生的“附加費(fèi)”每學(xué)年大約是10萬比利時法郎，相當(dāng)于3000元人民幣而醫(yī)藥專業(yè)的“附加費(fèi)”要高許多，大約需要5000多元人民幣。

預(yù)計改革后的比利時留學(xué)費(fèi)用，會比現(xiàn)在高一些，但無論是這個國家的教育水平、學(xué)習(xí)條件、人文環(huán)境，對于中國學(xué)生來說，尤其對一個工薪家庭的子女來說，都是一個絕佳的留學(xué)國。

獎學(xué)金能否申請

在比利時學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用不低，為了減輕學(xué)費(fèi)壓力，留學(xué)生可以申請獎學(xué)金。獲得獎學(xué)金的方法很多，有很多機(jī)構(gòu)都可提供有關(guān)申請獎學(xué)金的信息。這些信息有國際合作，這種獎學(xué)金是中國和比利時佛拉芒語地區(qū)簽訂的文化協(xié)定授予的；發(fā)展合作，國際合作總局對研究生的獎學(xué)金，優(yōu)先給予在中國還沒有開設(shè)的專業(yè)的留學(xué)生，發(fā)放單位有佛拉芒語大學(xué)間委員會、比利時法語教學(xué)各大學(xué)間委員會等；各有關(guān)大學(xué)對留學(xué)生的獎學(xué)金，只要這個學(xué)生符合發(fā)放的要求；比利時教育機(jī)構(gòu)和一些社會組織也會向合乎條件的國外學(xué)生提供一定數(shù)量的獎學(xué)金。

舉個例子，留學(xué)生可以特別關(guān)注一下佛拉芒大學(xué)聯(lián)合會頒發(fā)的獎學(xué)金，這個機(jī)構(gòu)每年在Belgian Direction General for Internatonal Co-operatioan（簡稱DGIC）的支持下，向來自于發(fā)展中國家的學(xué)生授予相當(dāng)數(shù)量的獎學(xué)金，這些獎學(xué)金的頒發(fā)有著具體的標(biāo)準(zhǔn)和確定的名額及去向，獎學(xué)金的授予也不是僅僅以“優(yōu)秀”作評估標(biāo)準(zhǔn)，它有著很強(qiáng)的助學(xué)金的目的。這個獎學(xué)金包括兩部分：直接付給獎學(xué)金獲得者本人的費(fèi)用；由佛拉芒大學(xué)聯(lián)合會或者大學(xué)為獎學(xué)金獲得者支付的其他費(fèi)用。這些獎學(xué)金可供學(xué)生支付房租、伙食費(fèi)用、交通費(fèi)用以及其他開支。校方每學(xué)年還向獎學(xué)金獲得者支付一定數(shù)額用來購買學(xué)習(xí)資料、購買課本以及打印論文的費(fèi)用。

篇8

“我是一個福州的高三學(xué)生，很久以前就想去美國。在美國有一個工作穩(wěn)定的姑姑和她的一家，聽說高中生無法去美國，是真的嗎？”

諸如這樣的問題不僅在教育展上，在各家中介公司的咨詢顧問處也比比皆是。有人說，中國學(xué)生想去美國留學(xué)的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了去其他留學(xué)國家。

留學(xué)美國越來越“火”

2007年一開年，太多的跡象給了人們這樣的信息：留學(xué)美國必“火”無疑！

先是美國駐華使館的去年簽發(fā)了36,802個學(xué)生和赴美交流訪問學(xué)者的簽證，比上一年增加了33%，簽證通過率在85％左右。這一信息猶如一針強(qiáng)心劑，給了今年想去美國留學(xué)的學(xué)生和家長及想接受中國學(xué)生留學(xué)的美國學(xué)校更大的信心。

于是，國內(nèi)鮮見身影的美國院校在3月的教育展上呼啦啦來了30多所，美國院校展區(qū)成為展會上最熱的區(qū)域；在本刊與第三方留學(xué)網(wǎng)站展會期間所做的調(diào)查中，44％的家長和46％的學(xué)生都把第一留學(xué)目標(biāo)國家鎖定在了美國。記者從部分中介和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，申請美國留學(xué)的人數(shù)比去年成倍增長。從網(wǎng)上申請數(shù)量成倍增長的情況也可明顯感覺到，美國是最熱的留學(xué)國家。

有業(yè)內(nèi)人士預(yù)測：留學(xué)美國的這種增長態(tài)勢不僅5年不會改變，目前種種“熱”的跡象也僅僅是個開始。

有著28名工作人員強(qiáng)大陣容的北京嘉華世達(dá)國際教育交流有限公司美國部，每年辦理美國留學(xué)的業(yè)務(wù)居京城之首。從去年8月到現(xiàn)在，同期的增長量是上一年的一倍。到今年3月底時已有將近400人。該部項目總監(jiān)張哲告訴記者：“到8月這個學(xué)年結(jié)束時，我們還有100人到200人的量?？梢哉f，幾乎每個月的數(shù)字都在等量上升。從數(shù)字上看，我們的業(yè)務(wù)量整個翻了一倍?！蹦壳霸谠摬块T申請留學(xué)美國的學(xué)生比例為：研究生55％－60％，30％是本科，10％－20％是高中生或交換學(xué)生。

與以往留學(xué)美國大多是讀研相比，增長明顯的是去美國讀高中或讀本科的留學(xué)生的數(shù)量。北京新東方學(xué)校資深美國留學(xué)專家周蓉告訴記者：“2000年到2003年，新東方幾千個學(xué)生里只有一個人申請去美國讀本科；到了2004年，情況陡然出現(xiàn)了變化，一下子申請去美國讀本科的學(xué)生多起來了，大概有幾十個人去申請美國本科；2005年就變成了幾百人，徹底出乎我們的意料?！?/p>

春季教育巡回展到武漢時，美國學(xué)校沒有參與。擠在展會上的人有一半都在咨詢?nèi)绾稳ッ绹魧W(xué)，連工作人員都感到奇怪，僅一家中介就記錄回來一份長長的要求咨詢的單子，出乎主辦方的意料。

吸引留學(xué)生新招頻出

由于眾所周知的原因，在將近七、八年時間里，進(jìn)入美國高校中的中國學(xué)生數(shù)量減少?？紤]到簽證的因素，美國學(xué)校在接受中國學(xué)生并為其發(fā)放獎學(xué)金上有一定的顧慮，但這并不完全表明美國學(xué)校對中國學(xué)生的態(tài)度。對此，嘉華世達(dá)總經(jīng)理馬玉娥的感受是:“事實上，對美國國內(nèi)高校來說，中國學(xué)生在海外的表現(xiàn)即中國學(xué)生的勤奮、刻苦、敬業(yè)，包括創(chuàng)新的精神，已經(jīng)深深贏得了各個學(xué)校的認(rèn)可。這些學(xué)生帶去的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的收益，而是一種文化，他們在給學(xué)校帶去豐富的文化的同時，在很多專業(yè)上也出了很多成績，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域也很活躍。這些都是美國學(xué)校特別需要的。”

當(dāng)然，作為美國學(xué)校經(jīng)濟(jì)來源之一的國際學(xué)生的數(shù)量的減少對學(xué)校的影響也是不言而喻的。事實上，就是在美國學(xué)校的不斷呼吁下，美國政府做出了放寬留學(xué)簽證的姿態(tài)，對此，美國的學(xué)校迅速做出反應(yīng)。從記者搜集來的信息看，為吸引更多的中國留學(xué)生，各種新招已在逐漸展現(xiàn)：

獎學(xué)金發(fā)放量增大。從2007年開始，美國學(xué)校的獎學(xué)金發(fā)放量明顯增大，幾乎中等偏上的學(xué)生都有機(jī)會拿到半獎或全獎。如今年嘉華世達(dá)申請的平均分80分的學(xué)生已有好幾個人拿到了全獎。即使成績一般的學(xué)生，也可能拿到排名80－100名次學(xué)校的獎學(xué)金。

史無前例開放了有條件錄取。與去年相比，今年開放了有條件錄取。如果學(xué)生只具備中等成績，沒有語言成績、也沒有托福、GRE，美國校方也能接受了。學(xué)校會先期讓學(xué)生上一個類似預(yù)科班或語言班，然后再進(jìn)入美國大學(xué)去讀書。和其他國家語言班不一樣的是，學(xué)生是在本校直讀，無需再去考托福和GRE。這跟以往相比是一個很大的變化，在美國是史無前例的。這表明，沒有語言成績的中等學(xué)生都可以考慮以這樣方式去美國留學(xué)。

拿到SAT好申請獎學(xué)金。幾乎全部美國大學(xué)特別是常青藤名校均承認(rèn)SAT考試并要求申請者提供成績單。SAT考試成為美國高等院校決定錄取和評定獎學(xué)金發(fā)放的重要參考指標(biāo)。與國內(nèi)高考一樣，美國大學(xué)也通過SAT設(shè)定錄取分?jǐn)?shù)線。SAT考試滿分為2400分，從1600分起，每200分為一個檔次:成績達(dá)到1800分的考生有資格申請美國前50至100名的大學(xué)，成績達(dá)到2000分的考生有資格申請美國前20至前50名的美國大學(xué)，成績達(dá)到2200分的考生有資格申請美國前20名，包括常青藤聯(lián)盟在內(nèi)的名牌大學(xué)。SAT考試使得中國高中生和美國本土學(xué)生擁有了優(yōu)質(zhì)大學(xué)教育同等的錄取平臺。同時，優(yōu)秀的SAT成績是申請獎學(xué)金的重要條件。

據(jù)了解，今年以來在嘉華世達(dá)，每個月都有美國大學(xué)校方直接到中國來做說明會，每次都有兩到三個學(xué)校。5月份會有10～15個學(xué)校來。張哲說：“他們有這種要求，我們?yōu)樗麄兎?wù)?，F(xiàn)在做這種小型的展會非常容易，不像以前你邀請他他還挺牛。因為要打廣告，現(xiàn)在宣傳費(fèi)他都給你出。”還有，杜克大學(xué)的MBA項目，前年在中國大陸地區(qū)是10個人，今年擴(kuò)大到40人，目前錄取已經(jīng)基本結(jié)束。而美國國際教育協(xié)會計劃今年10月在上海的展團(tuán)將有100所美國大學(xué)參加。

哪種簽證好通過？

設(shè)在美國簽證中心等候大廳里的櫻知葉公司留學(xué)咨詢處，顯然占到了地利的優(yōu)勢。這里的負(fù)責(zé)人任大鳴先生告訴記者，有三類學(xué)生簽證比較好簽：

“按照難易程度，通常來講去美國讀研究生、有獎學(xué)金的最好簽;然后是高中畢業(yè)讀本科的學(xué)生，如果學(xué)生有一定的口語基礎(chǔ)，能和簽證官對答，知道簽證官想問的問題，也比較好簽;再往下排是高中生的簽證。”

根據(jù)任大鳴的經(jīng)驗，能否拿到簽證其實并沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)，“使館給不給簽證通常從幾個方面來衡量，其中最重要的就是你的移民傾向問題?！?/p>

任大鳴介紹說：“還有一類簽證是語言簽證，或者叫副學(xué)士學(xué)位。美國有些學(xué)校發(fā)不了學(xué)士學(xué)位，只能發(fā)Associate，相當(dāng)于兩年大專，這兩種學(xué)習(xí)的簽證不是很好簽，理由也是有移民傾向的問題。我們現(xiàn)在采取的方式是，幫助當(dāng)事人雙錄取:語言加本科同時錄取。在表格上填寫本科，是有條件的錄取，時間是48個月或60個月。在I-20表的第六項中會寫上：學(xué)校要求學(xué)生語言流利，但目前學(xué)生還不流利，之所以會錄取他，是因為學(xué)校的語言課程會提前提供給他。這種情況下簽證也會比較好簽?！?/p>

選擇美國就是選擇機(jī)會

其實，去美國求學(xué)，國際化的教育環(huán)境才是吸引中國孩子的最主要原因。在愈演愈烈的就業(yè)競爭中，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育比起富有創(chuàng)新精神、開闊視野的教育觀念來，很難適應(yīng)日益國際化的大市場，發(fā)展中的企業(yè)需要思路敏捷、活躍、有影響力的人才，所以開闊的視野也是當(dāng)今家長愿意孩子去國外留學(xué)的原因之一。有這樣一個鮮活的例子對眾多學(xué)生選擇留學(xué)美國做出了很好的詮釋：

一個年僅17歲、在中國學(xué)校成績不穩(wěn)定，經(jīng)常打架，屢次被學(xué)校勸退的“壞學(xué)生”文卓，到美國留學(xué)后，短短11個月就發(fā)生了令人欣喜的變化。不僅成績迅速上升，在異鄉(xiāng)的環(huán)境中也造就了他堅強(qiáng)的性格。生性活躍、喜歡參加社會活動的文卓通過激烈地競選當(dāng)上了學(xué)院的國際學(xué)生會主席，因此得到了美國老師的極高評價。這些變化令他的父母感到無比欣慰，母親感慨地說:“是環(huán)境給了文卓獨立自信的機(jī)會?！痹趪鴥?nèi)，文卓雖過著養(yǎng)尊處優(yōu)的物質(zhì)生活，但他在精神上的各種需求，僅憑一個家庭是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能提供的，他需要一個寬松、適合他成長的社會環(huán)境。這種變化相信也是絕大部分欲送孩子出國的家長想看到的。

文卓留學(xué)前后的故事從一個側(cè)面比較了中美兩國學(xué)校的教育理念、教育方法和教育結(jié)果。正像馬玉娥所說，美國作為一個發(fā)達(dá)國家，中國學(xué)生去美國留學(xué)確實是一個好的選擇，美國的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)年輕人敢想、敢干的精神，美國人的那種思想和文化，在各個角落里都可以看到,可以體會到。中國現(xiàn)在要做創(chuàng)新型的國家，很值得去那塊國土去看一看。

收費(fèi)因?qū)W校而異，有高有低

許多人一聽到美國留學(xué)，通常感覺是學(xué)費(fèi)很高。實際上，由于美國3000多所大學(xué)分布在美國50個州，各州生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)差異都很大。

中國學(xué)生和家長很看重學(xué)校的排名，往往會提出希望申請到排名在多少之前的大學(xué)的要求，這在一定程度上造成了申請難的情況。對此業(yè)內(nèi)專家勸戒，學(xué)生和家長千萬不要以排名作為選校的惟一的標(biāo)準(zhǔn)，在選校時還應(yīng)考慮學(xué)校的聲譽(yù)、師資、位置、規(guī)模、費(fèi)用、入學(xué)要求、財政資助、設(shè)施等因素，選擇適合自己的大學(xué)。其實，在申請時根據(jù)自己的情況換個腦筋應(yīng)該是個不錯的選擇。

從2005年開始，周蓉就在新東方倡導(dǎo)“到美國留學(xué)的主流是在美國的普通大學(xué)”。周蓉說:“我接觸的學(xué)生大多數(shù)都是要進(jìn)哈佛、耶魯?shù)膶W(xué)生，但是，我還是建議更多的學(xué)生考慮去申請美國的普通大學(xué)。因為，能去讀美國名牌大學(xué)的畢竟是少數(shù)，精英教育也是少數(shù)人，如果大家一味都要去哈佛、耶魯，那無疑是走向了死胡同。因為中國大學(xué)總數(shù)近千所，美國大學(xué)總數(shù)是3000多所。從世界最優(yōu)秀大學(xué)排行榜來說，美國有168所大學(xué)進(jìn)入世界大學(xué)前500名，這些都是最好的大學(xué)。如果中國學(xué)生把目標(biāo)放在了168所的范圍，那去的學(xué)生數(shù)量就會大大增加。我也希望學(xué)生能看到美國排名前500的大學(xué)，因為即使是前500所，相對于美國的3000所大學(xué)來講都還是非常優(yōu)秀的大學(xué)?！?/p>

周蓉認(rèn)為，去美國普通大學(xué)讀書應(yīng)該成為一個主流。除去教育質(zhì)量過得去外，學(xué)費(fèi)也會相對較低。業(yè)內(nèi)人士告知記者，公立大學(xué)1萬多美金學(xué)費(fèi)就可以，跟歐洲留學(xué)沒什么區(qū)別，私立大學(xué)學(xué)費(fèi)一般在3萬多美金。從這個意義上講，有能力去歐洲任何一個國家留學(xué)的人，都可以選擇去美國留學(xué)。

在資金準(zhǔn)備上，任大鳴說，使館簽證的要求是，只要滿足第一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)就可以了。

到美國學(xué)習(xí)的四種方式

總體來說，去美國留學(xué)有很多種方式，除去公派留學(xué)外，申請者最常采用的是以下幾種方式：

自費(fèi)留學(xué)。自費(fèi)里又分全自費(fèi)和校方獎學(xué)金兩種，校方獎學(xué)金能夠占到20％到30％的比例。張哲認(rèn)為，對于一個普通的學(xué)生，如何能夠拿到獎學(xué)金要有方式方法，怎么讓學(xué)校選中你這很重要。要做到這點，一是申請材料要做得漂亮，二是要提早申請，在申請過程中要主動與學(xué)校的教授溝通，讓教授對你產(chǎn)生印象并且爭取面試機(jī)會，在面試中可以印證你的口語狀況。如果你真的是有真才實學(xué)，只是成績一般，也很有可能拿到獎學(xué)金。

交換生。交換生即中美兩國學(xué)校之間互換學(xué)生到對方的學(xué)校學(xué)習(xí)一定的時間，這只能是在在校生之間進(jìn)行。另外，學(xué)校以外也會有這種可能，那就是有某一個組織有這樣的交換生項目，通過它安排讓學(xué)生出去，呆半年或一年回來，與學(xué)生以前的學(xué)校沒有什么關(guān)系。

“互惠生”。通常情況下，為期一年的美國互惠生項目是一個學(xué)習(xí)英語和熟悉美國家庭和生活的好機(jī)會。在資格方面，申請人須在18-26歲之間，提供兩份關(guān)于曾經(jīng)照顧小孩的推薦信，一封個人性格推薦信，體檢報告以及一份公安局的無犯罪證明。除此之外，申請者需要通過英語面試，完成一份個性測試卷和提供高中學(xué)歷證明?；セ萆灰竺恐転閷Ψ降募彝プ?5小時家務(wù)，在此之外，互惠生就可以做自己的事情。互惠生也可以選擇延期6個月、9個月或者一年。但延期需要經(jīng)過美國政府部門的同意。

參加夏令營。能進(jìn)入頂級大學(xué)的夏令營也是一種不錯的途徑。但是，這種選擇也是比較嚴(yán)格的，參加夏令營的所有中國的學(xué)生都要經(jīng)過三輪面試，兩輪中方，一輪美方，純英文授課，最后他們在去夏令營時基本上就完成了自己申請文書的80％。

美國學(xué)校在國內(nèi)沒有

今年以來，各種媒體的宣傳廣告中，“美國大學(xué)現(xiàn)場面試會”、“幾十所美國院校現(xiàn)場招生”等等信息已經(jīng)充斥了很多版面，確實很吸引想去美國留學(xué)的學(xué)生和他們的家長。記者曾在一家中介的美國院校招生說明會上看到，很多山西、河南、山東等地的家長們來到北京，帶著孩子參加一場又一場的美國院校招生活動，望子成龍、望女成鳳，其情已不用言表。

美國簽證放開之后，簽證通過率提高，使得過去是擔(dān)心簽證成功率不高而態(tài)度就不是很積極的美國學(xué)校，招生的積極性比以前有了很大的提高，愿意到中國來參展，也愿意接受中國留學(xué)生。由于申請者的增加，美國一些學(xué)校的的專業(yè)如商科竟然也出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象。美國簽證和美國學(xué)校態(tài)度的變化，也使得國內(nèi)的很多中介熱心去做美國留學(xué)的業(yè)務(wù)。

目前國內(nèi)留學(xué)中介多采取與國外院校合作，簽定協(xié)議的做法，其在中國境內(nèi)的招生。這種情況涉及到很多歐洲和亞洲國家，而美國則不同。

中國留學(xué)服務(wù)中心國際合作處處長車偉民告訴記者，“美國院校沒有請中介招生?！彼榻B，越來越多的美國院校來中國招生，相當(dāng)一部分是市場的因素。但是，美國院校并沒有一家委托中國的留學(xué)中介幫自己招生，其合作形式僅限于聯(lián)合宣傳及推廣。所以，對于想去美國留學(xué)的學(xué)生，特別是想通過中介去申請美國留學(xué)，一定要先弄清楚：因為美國的學(xué)校特別是公立學(xué)校，在招生方式上有自己的傳統(tǒng)做法，即學(xué)生自己向?qū)W校提出申請。一般來說，他們不會讓中介來招生，也不會與中介簽署招生的協(xié)議。因此，如果通過中介申請留學(xué)美國的學(xué)生，在辦理前一定要弄明白兩點：

篇9

一、高校部分申請國家助學(xué)金的學(xué)生不正確心態(tài)的種類

每學(xué)年上半學(xué)期初，正是各大高校評選國家獎助學(xué)金的時期。由于資金都是財政撥款，部分申請的學(xué)生（不管是否符合條件）便產(chǎn)生了錯誤的認(rèn)知，不正確的心態(tài)，心理嚴(yán)重失衡。主要有以下幾種表現(xiàn)：（1）國家的錢，不拿白不拿，拿了也白拿。相比與各類獎學(xué)金，國家助學(xué)金發(fā)放金額大、發(fā)放面廣。（2）其他學(xué)生可以申請，憑什么我就不能申請。正是由于國家助學(xué)金發(fā)放面之廣，而部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不怎么差的同學(xué)也申請并獲得了國家助學(xué)金。這就給其他同學(xué)造成了一種意識：某個同學(xué)家庭狀況還可以都可以獲得國家助學(xué)金，我和他家境差不多，為什么我就不能？所以部分同學(xué)不管自己是否符合條件，都去申請，后續(xù)工作就看你學(xué)校到底怎么辦。（3）存在“貧困一切優(yōu)先”的錯誤認(rèn)識。助學(xué)的評比是以經(jīng)濟(jì)情況為依據(jù)。這樣對學(xué)生產(chǎn)生影響認(rèn)為自己家庭貧困是所有資助先獲得的一個理由。目前各類學(xué)生獎勵資助評比條件基本集中在三個標(biāo)準(zhǔn)： 家庭經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和集體活動參情況，很多社會資助對學(xué)生社會活動予以要求，而學(xué)生申請則通常僅有家庭貧困以理由。（4）獲得了助學(xué)金，感謝國家，感謝學(xué)校，感謝老師。反之，仇恨學(xué)校，仇恨老師。因此一旦沒有申請上，輕則質(zhì)疑學(xué)校評選標(biāo)準(zhǔn)，重則產(chǎn)生心理影響，對學(xué)校抱不信任感。認(rèn)為在評選過程中有暗箱操作的因素存在。（5）部分學(xué)生遞交申請之后，在評審小組評選環(huán)節(jié)中采取不合符規(guī)范的行為。

二、產(chǎn)生這些不正確心態(tài)的原因

（1）部分受獲得國家助學(xué)金的學(xué)生再教育工作沒有統(tǒng)一有效開展，直接影響學(xué)生對受資助的認(rèn)知態(tài)度，產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。每當(dāng)國家助學(xué)金評選工作完成之后，主要的負(fù)責(zé)老師便覺得此項工作已完成，殊不知最重要的工作還在后面，那就是要對獲得國家助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行再教育。（2）不理解國家設(shè)立助學(xué)金的目的和意義。國家助學(xué)金的設(shè)立，主要是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)。而部分同學(xué)覺得反正是國家撥發(fā)的錢，大家都應(yīng)該有份。（3）評選程序有失公正。助學(xué)金評選最重要的是各級評選小組評議。在評議過程中，礙于同班級、同宿舍和同學(xué)關(guān)系情面，評選小組學(xué)生代表存在隱瞞申請者況現(xiàn)象。通常對于不符合評比條件可以指出問題，但對于兩個情況相差不大申請者，則通常采取非經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)來衡量，如以個人關(guān)系好壞、學(xué)習(xí)好壞等方法衡量。與他人關(guān)系不佳的申請者會因為沒申請上而更加脫離集體，學(xué)習(xí)差的學(xué)生會因產(chǎn)生自暴自棄的想法。（4）部分受助學(xué)金資助的學(xué)生消費(fèi)大方，給其他人造成誤解。本來受資助的同學(xué)家里較為困難，理應(yīng)該勤儉節(jié)約，但是其在平時并不注重自己的消費(fèi)方式，用錢大手大腳。

三、針對問題所采取的措施

（1）加強(qiáng)思想政治教育，做好國家助學(xué)金評選前期的宣傳工作。要求學(xué)生認(rèn)真積極對待助學(xué)金評選。對學(xué)生教育從申請助學(xué)金開始全程伴隨，在評選之中邊評比邊教育，讓學(xué)生通過全程實際參與來理解國家資助的意義。同時教育學(xué)生要有正確的得失觀。有得就有失，獲得了資助，要學(xué)會感恩，感謝國家以及學(xué)校對自己的幫助；若沒有獲得，則要以開闊的心態(tài)對待此事。（2）本著實事求的態(tài)度，公開公正公平的方式，顧全大局，抓住細(xì)節(jié)，認(rèn)真評選。輔導(dǎo)老師、班團(tuán)干部在平時應(yīng)該細(xì)心觀察，多走訪，勤了解，為助學(xué)金的評選打下基礎(chǔ)。在真正評選時，本著實事求是的態(tài)度，讓國家助學(xué)金用在實處，用在真正需要幫助的同學(xué)身上，不要給投機(jī)取巧的人任何機(jī)會，從而杜絕了某些心態(tài)不正確的人的的念頭。（3）對獲得國家助學(xué)金的同學(xué)做好再教育。要求受資助學(xué)生撰寫思想心得，認(rèn)識國家助學(xué)金資助意義。要教育受資助的學(xué)生學(xué)會感恩，感恩的最好辦法就是以優(yōu)異的成績回報祖國、回報社會，讓關(guān)心他們的人為他們而驕傲，以實際行動回報社會，可以通過公益勞動、社會幫助、社會實踐以及公益集體活動參加的方式督促每一位受助學(xué)生參加社會活動里。（4）落實監(jiān)督機(jī)制，鼓勵學(xué)生監(jiān)督監(jiān)督機(jī)制十分重要，既防止了學(xué)生造假，也防止助學(xué)金評比不公。因此要求評選過程和助學(xué)金使用全程公開，建立監(jiān)督渠道讓學(xué)生反映問題有途徑反映。讓每位學(xué)生對學(xué)?；顒映錆M信任，最終愿意聽從學(xué)校教育，降低逆反心理。切實關(guān)心身邊的特殊群體，給家境困難的同學(xué)營造一種良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

篇10

一、申請范圍：

1、學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利受侵害的；

2、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利受侵害的；

3、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)生證書的權(quán)利受侵害的；

4、對學(xué)生給予的處理不服的；

5、學(xué)校、教師或其他人員侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的；

6、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利受侵害的。

二、受理申訴部門：

1、學(xué)校成立以李淑玲為主任、何永根書記為副主任的《學(xué)生申訴辦公室》。

2、申訴須寫明申訴人的自然情況，被申訴人的基本情況，申訴請求、請訴理由、其它有關(guān)情況。

三、調(diào)查、聽證辦法：

1、學(xué)校申訴委員會或?qū)W生管理部門接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實，并作筆錄；版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!

2、屬校內(nèi)申訴委員會受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生以及被申訴對象等方面人員參加的聽證會，進(jìn)一步核實案由；

3、調(diào)查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

四、處理：

1、依據(jù)《教師法》第八章三十七條規(guī)定，教師有下列情況之一的，由所在學(xué)?；蚪逃姓块T給予行政處分或解聘；

a、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。

b、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。

c、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第一項、第二項所列情況之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。