導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇班組建設(shè)工作思路，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中圖分類號：F372.91 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1009-9166（2011）032(C)-0114-01

一、工會工作對供電企業(yè)班組建設(shè)的促進作用

（一）班組建設(shè)的基本內(nèi)容符合工會工作內(nèi)容

班組建設(shè)的基本內(nèi)容有班組基礎(chǔ)工作、安全、技能、創(chuàng)新、民主、思想、文化以及隊伍工作的建設(shè)八項內(nèi)容，這和企業(yè)的工會工作的基本內(nèi)容大致相同。作為一個供電企業(yè)，其工會工作的主要目標(biāo)是，始終圍繞供電企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，保護企業(yè)全體職工的正當(dāng)、合法權(quán)利與利益，針對供電企業(yè)的勞動關(guān)系進行有效協(xié)調(diào)，促進和諧供電企業(yè)的建設(shè)，推動供電企業(yè)持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

（二）創(chuàng)建“職工小家”為班組建設(shè)建立平臺

創(chuàng)建“職工之家”是企業(yè)工會工作過程中充分凝聚職工人心、激發(fā)他們的聰明才智，組織他們?yōu)槠髽I(yè)的快速發(fā)展積極貢獻的良好平臺。班組的“職工小家”是一個企業(yè)“職工之家”的關(guān)鍵構(gòu)成部分，企業(yè)的班組建設(shè)工作務(wù)必和創(chuàng)建“職工小家”活動有機結(jié)合在一起。并且在創(chuàng)建“職工小家”的同時積極融入企業(yè)文化中去，舉辦各種形式的活動，同樣促進了班組思想以及文化的建設(shè)工作。

（三）工會組織具備比較強的協(xié)調(diào)功能

工會工作有著非常良好的群眾基礎(chǔ)，從而使得工會工作具備很好的協(xié)調(diào)作用。正是因為這種協(xié)調(diào)作用，能夠使得企業(yè)的工會和行政開展順暢的溝通與協(xié)商工作，以獲得非常默契的配合和強有力的支持。班組建設(shè)工作是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，企業(yè)的工會組織無法包辦班組建設(shè)的所有工作，所以應(yīng)當(dāng)構(gòu)建滿足供電企業(yè)要求的組織體系，使得各個相關(guān)職能管理部門能夠?qū)嵭蟹止へ撠?zé)，配合協(xié)作、各司其職的原則，比如各個相關(guān)職能管理部門根據(jù)業(yè)務(wù)分工以及管理需要，制定與班組建設(shè)管理的相關(guān)各項工作制度、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，建立健全工作考評體系。而分工負責(zé)也絕非之前的那種多頭管理的方式，務(wù)必切實發(fā)揮工會的協(xié)調(diào)、溝通、橋梁的功能，凡是牽涉班組的相關(guān)制度、措施的制定與實行，應(yīng)當(dāng)事前和所設(shè)置負責(zé)班組建設(shè)的工作小組進行溝通與協(xié)商，并且實行會簽的制度，以進一步對班組的建設(shè)成果加以鞏固。

（四）工會組織有牽頭的能力和經(jīng)驗

前些年中國國家電網(wǎng)聲勢浩大地實施了“節(jié)約一分錢、節(jié)約一張紙、節(jié)約一寸導(dǎo)線” （三節(jié)約）活動，在此次活動中牽頭的正是工會，并由其負責(zé)歸口管理工作。獲得極大的成功，從而使得工會工作更加有聲有色。企業(yè)的各級工會組織主動為“三節(jié)約”活動提供有效平臺，努力促進“三型一化”班組以及“三有兩型”職工隊伍的創(chuàng)建工作，將“三節(jié)約”活動有效融入“六比”、“黨員紅旗崗”、“青年文明號”、“合理化建議”以及 “崗位建功立業(yè)”等活動中去，還通過有機結(jié)合那些深受職工群眾喜愛、豐富多彩的文化活動，讓廣大職工群眾在參加“三節(jié)約”活動過程中，不斷提高自我認(rèn)知、陶冶高尚的情操、從中獲得樂趣。該活動的成功開展，為工會組織牽頭開展活動提供了良好的經(jīng)驗，進一步表明工會組織有信心更有能力牽頭搞好企業(yè)的班組建設(shè)各項工作。

二、怎樣更好地發(fā)揮工會組織在班組建設(shè)工作過程中的牽頭作用

班組建設(shè)工作的整體思路應(yīng)當(dāng)是：切實貫徹并執(zhí)行中國國家電網(wǎng)公司有關(guān)進一步強化班組建設(shè)工作的相關(guān)文件精神與要求，以提高班組各項管理工作水平為中心，以提升員工綜合素質(zhì)為重點，以強化班組長水平建設(shè)工作為突破口，達到班組工作具體內(nèi)容進一步指標(biāo)化、工作基本要求更加標(biāo)準(zhǔn)化、工作基本步驟規(guī)范化、工作考核內(nèi)容定量化以及工作管理更加制度化，努力將班組建設(shè)成為高效、安全、善于學(xué)習(xí)、人才濟濟、敢于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀團隊。根據(jù)班組建設(shè)工作的整體思路，具體包括以下三點：（1）編制一套滿足電網(wǎng)企業(yè)要求的組織完善、管理明確、權(quán)責(zé)分明、科學(xué)有效的班組建設(shè)工作體系；（2）構(gòu)建員工成長成才的學(xué)習(xí)平臺以及員工提升自我價值的工作平臺；（3）實現(xiàn)班組的總體素質(zhì)、管理水平、合作能力、班組長水平、班組工作環(huán)境質(zhì)量快速提升。

顯然，該班組建設(shè)的工作思路反映了班組建設(shè) “始終圍繞中心”的工作原則，堅持以人為本的工作原則，求實創(chuàng)新以及分工負責(zé)的工作原則，并且為班組建設(shè)提供了樣板、工作目標(biāo)以及工作依據(jù)。企業(yè)的工會在班組建設(shè)工作過程中發(fā)揮了很好的牽頭作用，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)該工作思路，并且在該工作思路的指導(dǎo)下，不斷提高工會組織搞好班組建設(shè)工作高度的責(zé)任意識，切實搞好班組建設(shè)工作的歸口管理以及責(zé)任分工等各項工作。

同時，企業(yè)的工會組織應(yīng)當(dāng)在班組建設(shè)工作的“牽頭”方面創(chuàng)造出屬于自己的工作特色，充分利用企業(yè)工會所具備的得天獨厚的活動條件，從而使得企業(yè)的班組建設(shè)能夠更好地融入到工會的各項工作中。比如班組建設(shè)工作緊密結(jié)合建設(shè)“職工小家”等，密切結(jié)合群眾性的技術(shù)、經(jīng)濟、業(yè)余文化生活等各項活動，使得班組建設(shè)工作的活動內(nèi)容更加豐富多彩。此外，工會組織還可以充分利用在評先工作過程中的主導(dǎo)地位，加大針對優(yōu)秀班組以及優(yōu)秀班組長的宣傳力度，定期舉辦班組建設(shè)工作經(jīng)驗以及成果的交流會與會，對于在班組建設(shè)工作過程中的先進、典型給予表彰。

作者單位：華北電網(wǎng)有限公司廊坊供電公司

篇2

大講堂在全省推廣

“班組大講堂”分為三種形式：技術(shù)培訓(xùn)“大講堂”、作業(yè)現(xiàn)場“大講堂”、事故分析“大講堂”。在講課內(nèi)容上，既有業(yè)務(wù)技術(shù)、營銷服務(wù)的大培訓(xùn)，也有事故分析、安全措施的大課堂，還有課題研究、創(chuàng)新攻關(guān)的研討會。講課者借助小白板、實物、案例等多種載體，直觀明了、易懂易記。

標(biāo)準(zhǔn)化，這是本刊記者在現(xiàn)場“聽課”的另一大印象。主持人（通常是班長）首先介紹當(dāng)期主題，由主講人作具體分析，班組成員反饋、提問和補充，主持人最后匯總意見并落實下一步的改進工作。一期“大講堂”歷時不過十來分鐘，簡短卻富有成效。

2013年，國網(wǎng)山東電力開始在全省推廣“班組大講堂”的經(jīng)驗做法，進一步加強班組安全培訓(xùn)，規(guī)范安全行為。其中，淄博供電公司在春節(jié)過后第一天就組織包括3家縣公司在內(nèi)的所有基層單位、各專業(yè)和240個班組開展了“班組大講堂”活動。

有標(biāo)準(zhǔn) 才有安全

從“三基”（基礎(chǔ)、基層、基本功）建設(shè)入手，這是國家電網(wǎng)安全管理工作思路的重要抓手。班組安全管理工作對于安全生產(chǎn)與企業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要性毋庸置疑。在班組建設(shè)“四大體系”的調(diào)研、制定和完善過程中，國網(wǎng)山東電力始終把安全建設(shè)作為重要內(nèi)容，而且把確保人員、設(shè)備、電網(wǎng)安全作為班組建設(shè)的核心目標(biāo)。

篇3

班組建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要有意識、有計劃、有組織地提煉和強化。多年來白堿灘物業(yè)管理公司維修分公司始終堅持以“創(chuàng)建達標(biāo)班組、提高職工素質(zhì)”活動為載體，來推動班組建設(shè)及基礎(chǔ)工作的提高，本文擬從以下幾方面來談?wù)劰P者對班組創(chuàng)建達標(biāo)活動的粗淺認(rèn)識。

1 深入調(diào)查研究，結(jié)合實際探索思路

白堿灘物業(yè)管理公司2015年工作總體思路是：圍繞一個中心，以做好物業(yè)服務(wù)工作為中心，實現(xiàn)兩個滿意，抓好七項工程及“127”工作思路。開展班組達標(biāo)創(chuàng)建就是要體現(xiàn)班組在企業(yè)建設(shè)中的作用，最終達到公司總體目標(biāo)的實現(xiàn)。按照“班組建設(shè)”達標(biāo)管理的要求，在“互幫互學(xué)”的基礎(chǔ)上，4月初，組織班組長及班員到克拉瑪依南林物管站進行觀摩學(xué)習(xí)，南林物管站2003年被國家建設(shè)部命名為全國物業(yè)管理優(yōu)秀示范小區(qū)，其管理模式屬于一站式管理，維修分公司在向南林物管站學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗的同時，針對班組管理的薄弱環(huán)節(jié)，從規(guī)章制度的完善，工作流程的順暢，班組管理的到位，績效考核的嚴(yán)格上“精耕細作”，創(chuàng)建出具有本色的班組管理文化資料。借助“相互切磋，查漏補缺”這個平臺，又先后到市油田公司以班組長命名的十大模范班組之――李海濤班和張輝班以及南林分公司的先進班組進行觀摩、參觀，實現(xiàn)達標(biāo)經(jīng)驗共享的目的。

2 注重實效，不斷開創(chuàng)班組建設(shè)新局面

“以人為本”強化職工素質(zhì)是新形勢的迫切要求，基層工會組織要在政治思想工作中做好宣傳、教育工作、激活職工積極向上的思想情緒、提高職工的思想覺悟，在自己的崗位上敢于創(chuàng)新，要學(xué)習(xí)電視劇《亮劍》中李云龍那樣敢于“亮劍”精神，班組的靈魂就是班長，職工是執(zhí)行者，班長有能力，員工信得過、員工在各項工作中就會“給力”，這個班就一定是過硬的戰(zhàn)斗團體，團結(jié)協(xié)作好的班組隊伍。各基層隊在開展班組建設(shè)活動中，通過加強對班組的管理和指導(dǎo)，把班組管理納入到整個工作中去，從根本上解決班組管理中存在的問題和矛盾，也通過“走學(xué)”活動促使班組長拓寬了視野，提升了分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神。

3 明確責(zé)任，規(guī)范制度，為班組達標(biāo)活動的開展注入新元素

一是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，圍繞創(chuàng)建五型班組的方針，提出“努力學(xué)習(xí)，超越自我”的學(xué)習(xí)理念，進一步提升班組隊伍素質(zhì)，規(guī)范班組的基礎(chǔ)管理。

二是構(gòu)建班組建設(shè)管理體系，全面推動班組建設(shè)工作。根據(jù)班組建設(shè)達標(biāo)要求，結(jié)合各班組的實際情況，建立班組內(nèi)部崗位績效考核機制，制定出符合實際情況的班組管理標(biāo)準(zhǔn)，提高班組的工作效率，推進班組管理各項制度的全面落實。

三是圍繞班組建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合班組達標(biāo)建設(shè)活動主題，牢牢抓住切入點，滲透到各項工作中去，形成了一個工作網(wǎng)絡(luò)，共同營造出良好的班組建設(shè)氛圍，使班組達標(biāo)建設(shè)活動逐步深入的開展起來。

四是班組建設(shè)融入“競賽”激發(fā)了活力。在班組建設(shè)中通過開展班組創(chuàng)建達標(biāo)、班組勞動競賽等活動，調(diào)動職工投身到崗位練兵、技術(shù)創(chuàng)新等活動中，激發(fā)他們鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、學(xué)技術(shù)的積極性、主動性，全面提高班組的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

五是明確班組的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作職責(zé)，規(guī)范班組基礎(chǔ)資料管理，落實專人進行資料的收集和整理，完善班組記錄、臺賬，做到班組成員分工合理，資料管理有序的良好局面。

六是堅持把創(chuàng)建達標(biāo)活動與基礎(chǔ)管理、基層建設(shè)工作結(jié)合起來，在摸清班組技術(shù)管理狀況的同時，針對要點問題，提出解決方案，協(xié)助建立和完善班組管理臺帳。

4 班組建設(shè)達標(biāo)工作中存在的問題

通過近三年油田公司開展的創(chuàng)建達標(biāo)，各班組在活動中還存在著一些問題，具體表現(xiàn)在：

一是班組在管理模式、管理內(nèi)容、管理形式上均發(fā)生了變化，面對新的情況和新的要求，班組成員不能積極主動的適應(yīng)新的需要，導(dǎo)致班組管理出現(xiàn)了手段單一，管理相對滯后的局面。

二是班組管理目標(biāo)不明確，缺乏長遠性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致班組管理工作出現(xiàn)斷片，影響了班組管理的效果和質(zhì)量。而班組創(chuàng)新力度不夠，總是習(xí)慣于接受上級安排的工作，疲備的應(yīng)付各類檢查，不能很好的完成創(chuàng)建達標(biāo)工作。

三是班組管理出現(xiàn)制度執(zhí)行不嚴(yán)現(xiàn)象。各班組結(jié)合自身實際，制訂了班組的各項規(guī)章制度，但在實際工作中，對有些管理制度較為輕視，硬性管理只停留在口頭要求上，沒有進行有效的制度約束，導(dǎo)致班組創(chuàng)建達標(biāo)出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)狀。

四是班組民主環(huán)節(jié)薄弱。班組成員既是生產(chǎn)者，又是管理者，但是在現(xiàn)實工作中，個別班組忽視了班組的民主管理，出現(xiàn)班長“一人說了算”的現(xiàn)象，降低了職工參與管理的熱情，還有的班長在管理上仍然采用原來的管理手段，沒有超前管理意識。

五是班組資料記錄不全，基礎(chǔ)資料管理較松散。班組在開展活動中，沒有及時有效的記錄活動內(nèi)容，做了許多工作，在資料上卻沒有體現(xiàn)出來，而是采取補記現(xiàn)象，影響了工作效率和后期資料的查找。

六是缺乏強有力的激勵機制，班組成員的工作熱情和學(xué)習(xí)積極性沒有充分的調(diào)動起來。班組成員的技能水平參次不齊，存在著“干好干壞一個樣”的思想，影響了班組的長遠發(fā)展。

5 對班組管理的幾點建議

一是理清班組管理的目標(biāo)和思路，從工作實際，分層次、有計劃地解決好班組建設(shè)中存在的突出問題，來促進班組達標(biāo)工作的順利開展。

二是加強班組達標(biāo)管理，建立健全各管理規(guī)章制度及資料臺賬，把班組達標(biāo)工作的目標(biāo)層層分解給班員成員，通過跟蹤管理，來促進班組工作的日趨規(guī)范。

篇4

從管理的角度看,“班組”作為企業(yè)最小的組織細胞,身處生產(chǎn)、經(jīng)營或服務(wù)的一線,擔(dān)負著“最后100米沖刺”的重任;事實上,班組管理水平每提升一個百分點,都能在企業(yè)內(nèi)外帶來成倍的放大效應(yīng)。但同時班組又處于組織管理的最遠端,往往使得基層班組成為制度管理和文化傳播的薄弱環(huán)節(jié)。同時,由于近年來中國移動北京公司高速發(fā)展,營業(yè)廳及一線人員數(shù)量迅速膨脹,基層班組員工中多為新進員工,且勞務(wù)派遣制占據(jù)絕對多數(shù),基層管理的效力被極大稀釋,出現(xiàn)了諸如基層班組管理不規(guī)范等問題。在此情況下,公司管理層果斷提出“全面開展打造‘陽光班組’工作,以微觀帶動全局、煥發(fā)整個企業(yè)的生機和活力”的管理提升舉措。經(jīng)過幾年的努力,基層班組的管理,已經(jīng)從自發(fā)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳繕?biāo)明確、制度完善、支撐有力、全體提升”的科學(xué)、有序和長效運行的軌道上來。

班組是基層員工的主要承載基地,通過全面開展基層班組建設(shè),切實關(guān)注廣大基層員工的工作狀態(tài)和心理體驗,實施積極的激勵舉措,提升基層班組的整體士氣、員工的向心歸屬及工作熱情,這是我們實現(xiàn)和諧發(fā)展、創(chuàng)造員工與企業(yè)雙贏局面的重要途徑。

幾年來,我們通過提升基層員工的價值認(rèn)可度、培訓(xùn)培養(yǎng)力度、人文關(guān)懷力度等,在調(diào)動基層團隊士氣、提升班組凝聚力和員工滿意感方面,取得了長足進步。

二、三位一體、聯(lián)動推進、全面提升――班組建設(shè)工作框架

1、三位一體的工作思路。在開展班組建設(shè)工作之初,公司面臨執(zhí)行效力不高、基礎(chǔ)管理下沉不到位等諸多問題。既有上下層、前后臺協(xié)作機制上的問題,也有二元用工、職業(yè)發(fā)展等政策資源方面的制約。我們認(rèn)為,如果僅僅開展一些短期的運動或文化活動,其提升效果將十分有限和短暫。

綜合權(quán)衡公司的現(xiàn)實和發(fā)展需要,班組建設(shè)需要在制度建設(shè)、平臺搭建、組織資源保障等各方面都同步推進,才能確保班組建設(shè)真正出效果和長效運行。為此,我們提出以全景思維,通過“制度為先、員工為本、文化為魂”的“三位一體”的班組建設(shè)工作框架搭建,全方位地夯實管理基礎(chǔ),為班組建設(shè)工作的有序開展、協(xié)同配合和長效運行提供原則框架和思路方向。

2、聯(lián)動分工、齊抓共管――班組建設(shè)的組織保障。班組是許多部門管理職能共同的最終落腳點,班組建設(shè)也涉及到包括“工作流程”、“工作效率”、“技能提升”、“工作心態(tài)”、“文化認(rèn)同”等諸多領(lǐng)域,因此班組的建設(shè)與管理不是單靠哪個部門可以獨立完成的,而是一個系統(tǒng)工程。

中國移動北京公司在班組建設(shè)工作的組織落實上,堅持“有集中、有分工、上下聯(lián)動、橫向協(xié)同”的組織思路,整合資源,發(fā)揮各自所長,為推進落實班組建設(shè),構(gòu)建堅實的組織基礎(chǔ)。

幾年來,我公司已經(jīng)建立了從“領(lǐng)導(dǎo)小組”、“項目組”、“工作組”到“各單位聯(lián)系人”的完整組織系統(tǒng),上下聯(lián)動,確保班組建設(shè)工作有序運行?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”是最高指揮機構(gòu),負責(zé)提出班組建設(shè)目標(biāo)、把控方向、推動進展等;“項目組”是班組建設(shè)的虛擬管理平臺,負責(zé)制定班組建設(shè)規(guī)劃、協(xié)調(diào)各有關(guān)單位的責(zé)任分工和資源整合、監(jiān)督和評估班組建設(shè)工作狀況和效果,確保班組建設(shè)工作的有序開展并達成預(yù)期目標(biāo);“工作組”是班組建設(shè)的常設(shè)機構(gòu),負責(zé)班組建設(shè)工作的日常管理推進、事務(wù)性協(xié)調(diào)、信息成果匯總、政策及落實指導(dǎo)等;各單位都設(shè)有聯(lián)系人,負責(zé)班組建設(shè)工作的上傳下達及本單位的組織落實。這種上下聯(lián)動的組織設(shè)置,有效地支撐了班組建設(shè)工作的推進。

同時,由9個部門聯(lián)動工作、各司其職、齊抓共管,共同推進基層班組的管理提升。正是由于這樣的聯(lián)動機制,才使得班組的各個方面都得到關(guān)注和管理資源的覆蓋。

3、閉環(huán)管理、長效機制――班組建設(shè)的制度保障。班組建設(shè)工作,如果不能夠以有效的制度作保障,往往會曇花一現(xiàn)、很難持續(xù)推進。中國移動北京公司對此十分重視,建設(shè)從“五型陽光班組標(biāo)準(zhǔn)”(目標(biāo))――“班組管理寶典”(運行制度)――“班組陽光指數(shù)評估”(評估機制)――“班組建設(shè)四大平臺”(提升機制)的一整套閉環(huán)管理制度流程,有力地保障班組建設(shè)工作的螺旋上升、長效運行。

通過大量扎實的班組建設(shè)工作,明確班組建立標(biāo)準(zhǔn),逐步打造具備“高效執(zhí)行、激情活力、忠誠歸屬、創(chuàng)新發(fā)展”等優(yōu)秀特征的“陽光班組”,并在此基礎(chǔ)上,加強對班組的分類指導(dǎo),調(diào)動基層班組參與班組建設(shè)的自主性,形成具備技能型、效益型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型,不同特質(zhì)的基層隊伍。

通過開發(fā)《班組長管理手冊》明確班組長角色定位、任職資格要求、選拔與聘用流程、考核與激勵方法以及職業(yè)發(fā)展路徑,為打造一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的班組長隊伍提供了制度保障。

以班組博客為平臺的《陽光班組積分計劃》對參與博客、創(chuàng)新活動、QC小組、興趣小組活動等都設(shè)置了積分標(biāo)準(zhǔn)和用積分兌換經(jīng)費的制度,極大地調(diào)動了班組和員工參與班組建設(shè)的熱情。

每年定期組織關(guān)于班組建設(shè)效果的專項評估工作,以平衡計分卡為基礎(chǔ)框架,從四大方面對班組的運行狀態(tài)及各項班組建設(shè)措施的有效性進行360°評估。

通過對財務(wù)指標(biāo)、內(nèi)部運營指標(biāo)、客戶指標(biāo)以及學(xué)習(xí)發(fā)展指標(biāo)的系統(tǒng)評估,引導(dǎo)班組建設(shè)與公司KPI緊密結(jié)合,體現(xiàn)全員參與班組建設(shè)的氛圍,體現(xiàn)通過班組建設(shè)促進整個公司效能提升的宗旨,找到班組建設(shè)工作改進和提升的切入點和空間。

三、創(chuàng)新參與、扎實推進――班組建設(shè)的實踐及特色

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參加,內(nèi)化職責(zé)。班組建設(shè)是公司一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的工作任務(wù),自2008年起我們持續(xù)組織“班組長沙龍”主題活動,領(lǐng)導(dǎo)班子全員參與,拉近了管理層與班組長溝通的距離。公司各級領(lǐng)導(dǎo)還通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽班組博客的方式密切關(guān)注基層班組動態(tài),并以文章推薦和留言的方式參與其中,將班組建設(shè)工作內(nèi)化落實到日常管理工作中,自上而下地推動基層執(zhí)行力的提升。

2、契合崗位工作,建設(shè)五型班組,以考核促發(fā)展。班組建設(shè)工作并不是凌駕于工作之上的空中樓閣,而是切實與企業(yè)的發(fā)展相關(guān)、與每位班組成員的工作直接相關(guān),基于這種認(rèn)識,公司在綜合考慮班組的實際工作的基礎(chǔ)上,組織制定了“五型班組建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)”,每年度對班組的建設(shè)情況給予考評,督促五型班組建設(shè)工作的穩(wěn)步進行。

3、堅持以人為本,體現(xiàn)人文關(guān)懷。公司始終圍繞“以人為本”的管理理念,加強人力資源管理體系建設(shè),實現(xiàn)不同用工形式的融合管理。

公司運用科學(xué)管理方法和工具對職位重新進行評估,對勞務(wù)派遣員工由身份管理向職位管理轉(zhuǎn)變,為不同用工模式下員工,指明了職業(yè)規(guī)劃發(fā)展道路,實現(xiàn)了對員工切身利益的人文關(guān)懷。

為了能夠營造良好工作氛圍,增強員工對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感,我們開展“職工小家到班組”活動,在班組營造出“家”的氛圍,員工幸福感指數(shù)直線上升。此外,針對基層班組員工面臨的壓力問題,我們組織了形式多樣、主題多元的EAP心理關(guān)懷活動,對員工進行個體咨詢和團體輔導(dǎo),有效預(yù)防和緩解了員工心理危機。

篇5

1 廣州地鐵班組管理的發(fā)展概況

廣州地鐵總公司及屬下單位共有班組（團隊）1300多個，各班組專業(yè)復(fù)雜、新員工和新任班組長（工班長、分部主任和部門經(jīng)理）所占的比例較高，加強班組管理和管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，努力塑造“安全、便捷、、節(jié)能、高效”的地鐵運營優(yōu)質(zhì)品牌，打造一支管理一流、人員一流、專業(yè)技術(shù)一流、具有創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)較高的員工隊伍，是廣州地鐵的當(dāng)務(wù)之急。近年來，廣州地鐵工會組織按照“黨政所需、職工所急、工會所能”的原則，緊緊圍繞中心生產(chǎn)任務(wù)，結(jié)合工會自身特點，在班組（團隊）建設(shè)方面進行探索，突出標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細化和科學(xué)化，夯實基層管理基礎(chǔ)，進一步激發(fā)了一線員工的活力，為廣州地鐵的科學(xué)和諧發(fā)展和優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌的打造做出了貢獻。

2基層班組的建設(shè)的重要性

2.1統(tǒng)一思想，從促進“共同發(fā)展”的高度來認(rèn)識抓基層班組（團隊）建設(shè)的重要性

班組建設(shè)，首先應(yīng)是企業(yè)行政序列依照各項規(guī)章制度，圍繞著完成生產(chǎn)任務(wù)而組建和管理，是企業(yè)管理的基礎(chǔ)性工作。作為國有企業(yè)的工會組織，抓班組（團隊）建設(shè)，促進員工與企業(yè)共同發(fā)展同樣具有不可推卸的責(zé)任。但根據(jù)有些單位的教訓(xùn)，工會組織抓基層班組（團隊）建設(shè)，會不會“越位”、領(lǐng)導(dǎo)們會不會認(rèn)可？我們開始一直心存疑慮。經(jīng)過與黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通，黨委書記、總經(jīng)理都表示支持，并指明了工會抓基層班組（團隊）建設(shè)要向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細化、科學(xué)化發(fā)展。黨政領(lǐng)導(dǎo)的理解支持，使我們打消了疑慮，堅定了信心，把抓班組（團隊）建設(shè)納入了工會工作的重要議事日程，并一步一步理清了思路。特別是隨著新線的不斷開通，基層班組骨干培養(yǎng)跟不上迅速發(fā)展的需要，基層班組建設(shè)出現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)，影響了生產(chǎn)任務(wù)完成。在這種情況下，我們按照黨政領(lǐng)導(dǎo)的要求，確立了以規(guī)范化促精細化，以標(biāo)準(zhǔn)化促科學(xué)化，以班組文化促班組凝聚力，以技能競賽促素質(zhì)提高，有布置，有落實，有總結(jié)交流的工作思路，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的歡迎，也得到了員工的普遍認(rèn)可。

2.2先行試點，根據(jù)專業(yè)特點一年一個重點，全面推進基層班組（團隊）建設(shè)

地鐵是一個服務(wù)社會技術(shù)含量很高的大系統(tǒng)，班組的專業(yè)、上班時間、工作特點、人員素質(zhì)都有很大不同。我們根據(jù)這種情況，在不斷調(diào)研的基礎(chǔ)上，分輕重緩急，確定一年一個重點，以點帶面的工作方法，全面推進基層班組（團隊）的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細化、科學(xué)化建設(shè)。

2005年年底，我們根據(jù)運營線路越來越長、員工普遍年輕、服務(wù)經(jīng)驗不足、經(jīng)常遭到乘客投訴的情況，在公園前、客村、體育西、曉港等4個車站開展“文明禮貌服務(wù)示范站”的活動，規(guī)范服務(wù)用語和肢體語言，按照規(guī)范的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范內(nèi)部的管理方式，對內(nèi)營造員工滿意的氛圍，增強車站員工活力；對外提升服務(wù)質(zhì)量。示范站試點成功后，迅速在所有的車站進行推廣。幾年來，運營服務(wù)水平不斷提升，根據(jù)省社情民意調(diào)查中心的調(diào)查結(jié)果，廣州地鐵已連續(xù)4年在廣東十大服務(wù)行業(yè)交通行業(yè)名列第一。

2007年，我們?yōu)榱司S修系列的班組建設(shè)更加規(guī)范，在車輛部抓了將“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”與建立“員工素質(zhì)模型”相結(jié)合的試點活動，2008年成為廣州市總工會開展“創(chuàng)爭”活動的試點單位。通過對共同愿景、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)技能、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力以及工作效率和質(zhì)量五個要素規(guī)范綜合，細化、完善開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動考核評價指標(biāo)體系，建立健全班組和個人的學(xué)習(xí)檔案，將班組和個人的學(xué)習(xí)情況納入各分部績效考核內(nèi)容，定期進行檢查考核，強化監(jiān)督檢查。同時，“員工素質(zhì)模型”綜合測評結(jié)果與員工的年度考評、評先、個人晉升及年度先進班組、優(yōu)秀工班長等評比活動相結(jié)合，讓員工感受到實實在在的鼓勵和肯定，大大推進了“員工素質(zhì)模型”的應(yīng)用和價值。

2008年，我們針對運營通號中心班組崗位分散、三班作業(yè)、班組成員很難相聚一堂交流工作經(jīng)驗和體會的特點，選定4個班組，開展班組制度化、規(guī)范化、精細化管理的試點工作，與通號中心一起制定《優(yōu)化班組生產(chǎn)管理方案》，探索以正向激勵為手段的班組人員管理方式。一是專門成立調(diào)研小組，開展了為期四個月的班組管理現(xiàn)狀調(diào)研，找出優(yōu)化班組管理切入點。二是營造自我肯定、自我激勵、自我發(fā)展的工作環(huán)境。三是大力開展班組團隊文化建設(shè)，提煉班組精神，明確共同愿景，加強班務(wù)公開，創(chuàng)新黨團工作方式，開展豐富多彩的業(yè)余文體活動，凝聚班組的向心力。通過優(yōu)化班組建設(shè)，真正促進班組管理水平的整體提升，適應(yīng)新線建設(shè)和運營管理快速發(fā)展的需要。

2009年，我們在深入班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面做了進一步探索，選定維修中心維修工建部線路六工班、機電部電氣工班、供電部變電四工班三個樣板班組，試行綜合管理簡易化、安全管理規(guī)范化、生產(chǎn)管理精細化、危機管理系統(tǒng)化和業(yè)績評估指標(biāo)化的班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新思路，在建設(shè)上搭建平臺，有效加強了班組規(guī)范管理，進一步激發(fā)了一線員工的活力，開創(chuàng)了地鐵運營班組建設(shè)工作的新局面。

3 加強基層班組規(guī)范化管理的策略

3.1 規(guī)范內(nèi)容，逐步形成廣州地鐵特色基層班組（團隊）管理的系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)

通過幾年開展班組建設(shè)工作，特別是在運營總部三個中心進行試點和全面鋪開班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，逐步形成了地鐵特色的基層班組管理的系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。概括起來，主要有這樣幾方面：一是班組文化，大多數(shù)班組（團隊）都有自己的愿景、口號和文化理念；二是民主管理，每個班組都有班務(wù)公開的內(nèi)容、形式及公開欄；三是現(xiàn)場6S管理，，責(zé)任到崗，責(zé)任到人；四是日常管理，工器具、臺帳記錄、排班表等；五是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每班組都有計劃，安排、方法、措施和目標(biāo)；六是考核，所有內(nèi)容都納入考核，并有量化標(biāo)準(zhǔn)；七是與行政管理制度接軌，結(jié)果運用于員工的績效考核直至選才用才。班組的整套管理模式已被國內(nèi)一些城市吸取采納。

我們還在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂并下發(fā)了《運營事業(yè)總部班組標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范》，在范圍上，還提出了“大班組”的概念，班組從工班擴大到分部（室、中心站）、部門，實現(xiàn)了班組管理向分部、部門的延伸；在系列上，我們根據(jù)運營業(yè)務(wù)的特點，將四個中心分為車務(wù)和維修兩大系列進行規(guī)范；在模塊上，分為綜合管理、安全管理、生產(chǎn)管理、危機管理和業(yè)績評估五大模塊，并細化了車務(wù)、維修兩大系列工班、車站、分部、部門各模塊的類別和內(nèi)容；在指標(biāo)上，將標(biāo)準(zhǔn)量化，按照兩個系列（維修系列和車務(wù)系列）、三個層級（部門、分部、中心站、工班）、五個模塊（綜合管理、安全管理、生產(chǎn)管理、危機管理和業(yè)績評估）制定了六份共計60多頁的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評分表，并按照標(biāo)準(zhǔn), 將班組建設(shè)指標(biāo)進行細化和量化，層層分解，以三級權(quán)重對班組的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進行評分，確保了班組建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。廣州地鐵班組標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范，體現(xiàn)出綜合管理簡易化、安全管理規(guī)范化、生產(chǎn)管理精細化、危機管理系統(tǒng)化和業(yè)績評估指標(biāo)化的特點。

3.2 評估交流，不斷推動班組（團隊）建設(shè)向更高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展

我們注重評估和總結(jié)交流。每次試點工作結(jié)束都要評估，總結(jié)經(jīng)驗，并找出需要注意的問題。組織召開班組建設(shè)經(jīng)驗交流會，從開展班組建設(shè)工作較好的班組中挑選有代表性的班組長現(xiàn)身說法，介紹他們搞好班組建設(shè)的經(jīng)驗和體會，同時進行點評，總結(jié)提煉這些班組的成功經(jīng)驗，并進一步形成規(guī)范，向全公司的班組鋪開。

篇6

電力施工企業(yè)的班組是最基層、最小、最活躍的單位，也是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和各級工作的落腳點。班組的素質(zhì)反映了企業(yè)的整體水平的高低。因此，進一步提高對班組建設(shè)重要性的認(rèn)識，大膽對班組建設(shè)的途徑與方法進行實踐，對于企業(yè)的興衰成敗具有現(xiàn)實和長遠的意義。筆者認(rèn)為應(yīng)該從思想認(rèn)識上和行動上下工夫。

一、抓班組建設(shè)，要有一個清晰、正確的認(rèn)識。

首先，班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和行政"細胞"，其基礎(chǔ)地位是顯而易見的。失去了堅固的基礎(chǔ)，企業(yè)就建不起"高樓大廈"。所以，原國家能源部、中國水電工會曾頒發(fā)過《電力企業(yè)班組建設(shè)規(guī)定》，各省市電力企業(yè)工會也都頒布過相應(yīng)的規(guī)定，這些都充分說明各級組織部門和領(lǐng)導(dǎo)很早就已經(jīng)把班組建設(shè)作為企業(yè)的一項重要的基礎(chǔ)工作列入了工作日程，并且每年電力企業(yè)都會在原有的基礎(chǔ)上一些班組建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和條例，作為員工考核的一項基本內(nèi)容。毫無疑問，這些條例、標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)實施和活動的開展，有力地推動了班組建設(shè)工作的健康發(fā)展，促進了班組建設(shè)水平的提高，意義十分深遠。

其次，要充分認(rèn)識到班組建設(shè)也是廣大職工的切身利益所在。只有班組建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠得到發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了職工的收益才能夠不斷提高。同時，班組還是企業(yè)孕育、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)各類人才的"黃埔軍校"，是每個職工錘煉提高、展示才華、實現(xiàn)人生價值最大的舞臺。

因此，一方面各級領(lǐng)導(dǎo)要把提高對班組建設(shè)的思想認(rèn)識，作為頭腦清醒不清醒，企業(yè)負責(zé)不負責(zé)，對廣大職工的切身利益真關(guān)心還是假關(guān)心的原則問題認(rèn)真嚴(yán)肅地加以思考和對待；另一方面，廣大職工在這事關(guān)企業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)和自己根本利益的大事面前，也應(yīng)該真正把班組當(dāng)作自己的"家"，用搞好家庭建設(shè)的熱情投身到班組建設(shè)中去，不斷提高認(rèn)識，樹立關(guān)心班組建設(shè)就是維護自身利益的強烈意識。只有領(lǐng)導(dǎo)和群眾思想認(rèn)識統(tǒng)一了，兩方面的積極性才會同時調(diào)動起來，抓好班組建設(shè)的決心和信心才會樹立起來，班組建設(shè)所面臨的困難和問題才有可能得到解決。值得強調(diào)的是，在對待班組建設(shè)的認(rèn)識上，只有老老實實地遵循企業(yè)發(fā)展和個人生存所需要的客觀規(guī)律，沒有其它的選擇。

二、抓班組建設(shè)，要有一個積極、客觀的態(tài)度。

應(yīng)當(dāng)看到，隨著電力行業(yè)改革的不斷深入，班組建設(shè)的重要性被越來越多的人所認(rèn)識。但態(tài)度不積極、行動不自覺的種種現(xiàn)象也還隨處可見。比如：有的感到班組建設(shè)工作是分管領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理綜合部門或少數(shù)幾個班組骨干的事，與己無關(guān)或至少是關(guān)系不大；有的認(rèn)為生產(chǎn)完成的多少直接關(guān)系著個人的收益，而班組其它建設(shè)搞的好與差與收益掛鉤的力度不大，因此，"單打一"或生產(chǎn)、建設(shè)一頭重一頭輕的現(xiàn)象比較普遍；還有的抓班組建設(shè)僅僅是為了應(yīng)付上級檢查，因此，標(biāo)準(zhǔn)不高。

如何在不斷提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變抓班組建設(shè)的態(tài)度，變消極為積極呢?首先，要敢于做主人，要大力提倡以我為主、自己的事情自己辦，不等不靠抓建設(shè)的態(tài)度。應(yīng)該看到，等、靠、要的"大鍋飯"時代已經(jīng)一去不會再來了。其次，在對待抓班組建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)上，要有自我加壓，樹立高標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度。

三、抓班組建設(shè)，要有一套行之有效的辦法。

首先，要全面抓。即確立抓班組全面建設(shè)的工作思路。從相關(guān)的條例和規(guī)定中我們可以明顯地看出全面建設(shè)是上級對班組建設(shè)的一項硬性指標(biāo)要求，其中規(guī)定中要求每項考評得分均達到75至84分為三級班組，85分至94分為二級班組，95分及以上為一級班組。這就是說，抓班組建設(shè)"單打一"不行，"一招鮮"也通不過，必須"每項"均達到才行，到底達到了什么樣的班組水平，直接決定著你所帶的班組水平的高低。

其次，要經(jīng)常抓。即采取一定的行政手段使班組建設(shè)保持在一定的水平上并不斷提高。如果逛靠上級檢查或達標(biāo)升級時搞突擊抓班組建設(shè)只會既害了企業(yè)，又害了個人，是出力不討好的形式主義。從近幾年我們抓班組建設(shè)的探索和實踐看：(1)可以采取定期地按照標(biāo)準(zhǔn)全面自查的辦法，使班組建設(shè)工作常流水不斷線。(2)可以采取把班組建設(shè)中的五大項工作分解到班組每個成員分工負責(zé)抓落實的辦法，使班組建設(shè)事事有人管、人人有事做，這樣做，既能提高班組建設(shè)的質(zhì)量，還能建立起人人參與的機制，調(diào)動全體職工齊抓共管班組建設(shè)的積極性。(3)可以采取把班組建設(shè)的檢查結(jié)果與經(jīng)濟責(zé)任制考核緊密掛鉤的辦法，以看得見摸得著、最實際的經(jīng)濟利益驅(qū)動，促使廣大職工對抓好班組建設(shè)觀念的轉(zhuǎn)變。

再次，要重點抓。也就是要把提高班組長的素質(zhì)作為抓班組長建設(shè)的重點突出出來。實踐證明，一位優(yōu)秀的班組長，往往能夠帶出一個先進的集體，有棟梁。因此，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔、使用班組長是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的一個重要組成部分。要象培養(yǎng)干部一樣建檔造冊；要舍得把優(yōu)秀班長從生產(chǎn)崗位上換下來，送到院校進行短期"充電"；要建立一整套考核、選拔班組長的制度并與現(xiàn)行的其它制度相配套，給予較高的崗位津貼等政治、經(jīng)濟待遇；要定期對班組長的工作進行總結(jié)、講評，優(yōu)秀的給予重獎；對于不稱職的堅決調(diào)換。

總而言之，在新的形勢下，電力企業(yè)的班組建設(shè)顯得尤為重要。我們應(yīng)該相信，只有做到了有一個正確的認(rèn)識、積極的態(tài)度，有一套具有可操作性的辦法，班組建設(shè)的水平才會越抓越好，企業(yè)的基礎(chǔ)就會越來越牢固，領(lǐng)導(dǎo)就會越抓越省力，職工的素質(zhì)在抓班組建設(shè)的過程中也會不斷得到提高，就再也不必為應(yīng)付上級的檢查而手忙腳亂，就能夠在企業(yè)改革和不斷變化的市場經(jīng)濟形勢下，以不變應(yīng)萬變，始終保持主動和有利的地位。

參考文獻:

1 馬芳：電力企業(yè)班組建設(shè)應(yīng)注意的若干要素[J];電力安全技術(shù);2004年06期

篇7

中圖分類號：F273 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-2374（2014）10-0146-02

目前中國許多制造企業(yè)都沒有進行精益化生產(chǎn)，或是正在向精益化生產(chǎn)過渡。在這些企業(yè)中還或多或少的存在著需要改進和提高的方面，目前這些企業(yè)還遵循過去的管理方式來進行組織和管理，在生產(chǎn)現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、員工的培養(yǎng)和企業(yè)工作流程優(yōu)化等方面，特別是班組建設(shè)管理都存在著許多需要改進和提高的方面，精益生產(chǎn)就是改善和提高中國制造企業(yè)的在這些方面的現(xiàn)狀。

1 班組建設(shè)管理的重要性

班組是為了共同完成某項生產(chǎn)（工作）任務(wù)，而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在同一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個工作集體。班組也是制造型企業(yè)各管理層戰(zhàn)略目標(biāo)和重大決策的最終執(zhí)行單元。一個班組的好與壞直接影響企業(yè)規(guī)章制度及戰(zhàn)略決策的執(zhí)行情況，以及各種閉環(huán)管理各種末端信息搜集與反饋的真實與可靠性。某種程度來講，班組建設(shè)管理的好壞是公司成敗的重要原因之一。

2 現(xiàn)狀分析

車體車間在班組建設(shè)工作推進過程中對照目標(biāo)存在的主要問題。比如，生產(chǎn)流尚未成熟，班組組織構(gòu)架不穩(wěn)定，分層管控機制和標(biāo)準(zhǔn)未建立，管理職能要素系統(tǒng)聯(lián)動性不強，班組長、一線員工技能水平參差不齊，部分員工職業(yè)素養(yǎng)有待提升、生產(chǎn)效率低下，質(zhì)量意識不強，成本控制不到位，安全意識淡薄等。班組尚未建立管理目標(biāo)，車間員工激勵機制不健全，例如沒有建立班組評比制度等等，無法最大化調(diào)動員工積極性。工崗位適應(yīng)性培訓(xùn)處于起步階段，班組制度建設(shè)還未形成體系等等。

3 工作目標(biāo)

全面推進精益生產(chǎn)，穩(wěn)步推進不銹鋼車體生產(chǎn)線，按照工藝需求配置4個班組，按照工序配備班組成員，建立健全車間、班組兩級班組管理制度、組織架構(gòu)和管控機制，規(guī)范班組員工行為規(guī)范，開展崗位培訓(xùn)、班組民主管理及員工激勵活動，穩(wěn)步持續(xù)提升班組建設(shè)水平。由于推行精益化班組建設(shè)管理過程中會遇到許多不確定因素或困難，使得在全公司一下子全面變得十分困難。這些困難如果沒有得到很好處理或改善，所帶來的負面影響會阻礙精益化班組建設(shè)管理工作的開展。所以采取公司內(nèi)的一個車間，車間中的一個班組進行試點實驗，以點帶面，將好的成果向車間及公司推廣。第一階段，全面開展車體車間班組管理工作，第二階段，車體車間底架班達到中國北車班組建設(shè)驗收三級標(biāo)準(zhǔn)，第三階段，車體車間達到三級標(biāo)準(zhǔn)，第四階段，車體車間開始常態(tài)化運轉(zhuǎn)，全面完成公司下達的各項管理指標(biāo)。

4 實施計劃

全面推進精益生產(chǎn)，打造標(biāo)桿班組：以精益化班組打造為主線，按照精益管理理念要求，制訂《車體車間班組建設(shè)管理辦法》，精益班組園地覆蓋率達到100%，在底架班為標(biāo)準(zhǔn)，建立1個標(biāo)桿班組，起到示范作用。

設(shè)定基層管理者的晉升通道與考核評定方法（晉升方法與能力要求、培訓(xùn)內(nèi)容）對基層管理者進行考核指標(biāo)的設(shè)定試運行使用。

設(shè)立班組園地，進行班組園地的建設(shè)的目的。主要是兩個：（1）使員工在休息的時間內(nèi)有自己可以專門休息的空間；（2）在班組園地設(shè)立管理板，展現(xiàn)該班組的實際工作狀況與過程，便于管理。第二個目的當(dāng)中包含的管理板內(nèi)容通常包括五大任務(wù)的內(nèi)容，即：人員、安全、生產(chǎn)、品質(zhì)、成本，并添加些文化宣傳資料和通告揭示。

建立并穩(wěn)固組織機構(gòu)，穩(wěn)定班組配置：全面突破班前會半軍事化管理、班組園地管理、管理記錄等方面的薄弱環(huán)節(jié)，夯實班組的各項基礎(chǔ)管理工作，強化班前會半軍事化管理，全面實現(xiàn)班組達標(biāo)。

建立健全班組管理制度：建立健全包括班組管理手冊、班組工藝技術(shù)文件、安全操作規(guī)程、過程控制及檢驗記錄、班組管理記錄本等內(nèi)容的班組制度體系，形成班組制度化管理。

整合相關(guān)要素大員，形成聯(lián)動班組建設(shè)機制。以班組目標(biāo)管理為核心和載體，整合生產(chǎn)、質(zhì)量、安全、培訓(xùn)等職能要素，建立并完善管理要素聯(lián)動建設(shè)班組機制，形成合力建設(shè)。

加強相關(guān)培訓(xùn)，提升班組建設(shè)水平：加強車體車間內(nèi)各班組間橫向互動，通過與底架班班組管理的經(jīng)驗學(xué)習(xí)和交流，開闊其它班班組建設(shè)工作思路，提升整體水平。

對班組長和相關(guān)人員進行精益管理知識相關(guān)培訓(xùn)。

實現(xiàn)精益班組建設(shè)管理，最基本的一條就是解決企業(yè)執(zhí)行力問題，提高工廠生產(chǎn)效率的道路。使企業(yè)生產(chǎn)和管理活動中的執(zhí)行力不足信息反饋不真實等情況得以解決。時至今日，隨著制造和管理技術(shù)的不斷提高，精益班組建設(shè)管理在制造企業(yè)逐步推廣和采用。精益生產(chǎn)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，為制造企業(yè)創(chuàng)造了前所未有的效益，發(fā)揮了巨大的能量，不僅使企業(yè)提高了核心競爭力，還使企業(yè)在市場競爭中占據(jù)了有利地位。

參考文獻

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XXXX的班組建設(shè)工作2016年8月正式啟動，按照集團和XXXX分公司有關(guān)于做好班組建設(shè)工作的通知精神要求，公司成立了以總經(jīng)理為組長的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)班組建設(shè)考評工作小組負責(zé)班組建設(shè)具體推進及考評工作。通過近兩年來班組建設(shè)活動的開展，班組建設(shè)工作步入健康發(fā)展的道路，班容班貌發(fā)生了根本性的變化，進一步提升了公司安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)管理，培育了員工良好的職業(yè)素養(yǎng)，解決好安全生產(chǎn)管理“最后一米”和企業(yè)文化落地問題。

XXXX的班組建設(shè)管理工作主要有如下措施：

一、 班組建設(shè)管理工作開展情況

目前納入公司管理的班組共有20個，其中本公司的班組共有9個，分別是運行部的五個值及化試班，設(shè)備管理部的電氣一班、電氣二班、儀控班三個維護班組，外包單位浙江火電維護5個班組、浙江華業(yè)維護3個班組、河南工程維護3個班組；按類型分：檢維修（常白班）班組14個，運行班組6個。

公司貫徹集團及分公司班組建設(shè)文件精神，科學(xué)制定班組建設(shè)實施方案，將班組建設(shè)工作列入年度公司重點工作的內(nèi)容，建立了總經(jīng)理負責(zé)，生產(chǎn)副總經(jīng)理分管，7S管理辦公室為主管部門的班組建設(shè)管理機構(gòu)，同時配置了一名兼職的班組建設(shè)管理人員，落實班組建設(shè)管理責(zé)任，有效地促進公司班組工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、精細化、科學(xué)化和民主化建設(shè)。努力提高班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力，著力打造出一支能夠出色完成生產(chǎn)任務(wù)、具有較強創(chuàng)新能力，管理科學(xué)，紀(jì)律嚴(yán)明，團結(jié)和諧的堅強集體。

以下是我公司班組建設(shè)具體的實施過程：

(一)   積極響應(yīng)，全員發(fā)動，完善機制，穩(wěn)步推進班組建設(shè)工作

公司班組建設(shè)工作于2016年8月啟動，當(dāng)初主要是為了適應(yīng)由基建安裝轉(zhuǎn)向生產(chǎn)過度的需要，分別成立了電氣班、儀控班，化試班、運行四個值的班組。2017年4月21日，公司成立了以總經(jīng)理為組長的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組并召開了由公司領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負責(zé)人、班組長參加的班組建設(shè)工作啟動會，啟動會上明確了班組建設(shè)工作按著集團班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)年全面達標(biāo)的具體要求。啟動會后各部門由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)班組建設(shè)責(zé)任人員，各班組層層落實傳達并發(fā)動全體班員參與班組建設(shè)工作。公司隨后結(jié)合當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀編制了年度班組建設(shè)實施方案，公司層面統(tǒng)一制定了班組組織建設(shè)、制度建設(shè)、文明生產(chǎn)建設(shè)、臺賬管理等分步開展的月度工作實施計劃，并定期開展指導(dǎo)和檢查督促工作，同時將公司外委的檢修維護班組納入公司班組統(tǒng)一管理，全方位推進班組建設(shè)工作，提出了完成組建班組全部達標(biāo)的工作目標(biāo)。

2017年7月XXXX公司在XXXX分公司的指導(dǎo)下，制定下發(fā)了《班組建設(shè)管理辦法（試行）》，使班組建設(shè)工作納入了制度化管理的軌道，相關(guān)部門也制定了相應(yīng)班組建設(shè)管理制度，如生產(chǎn)部門的班組安全管理制度、培訓(xùn)管理制度、班前班后會制度、班組考核激勵制度、民主生活會制度等一系列指導(dǎo)性意見，加快了班組制度建設(shè)的推進工作。2017年底公司組織了對19個班組建設(shè)達標(biāo)工作的檢查考評，按照集團公司《班組建設(shè)定級評價標(biāo)準(zhǔn)》要求，基本上都符合相關(guān)達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

為了進一步提高公司班組建設(shè)水平，2018年6月公司高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求開展了班組年中考評工作，這即是對前期班組建設(shè)工作的檢驗，也為后期爭創(chuàng)星級班組打下堅實基礎(chǔ)。經(jīng)過考評后，有16個班組通過了達標(biāo)復(fù)評，4個班組考核不合格，班組達標(biāo)率為80%。其中部分班組已具備了星級班組的得分要求，個別班組具備4星級申報條件，另外有4個外包單位班組未能通過達標(biāo)復(fù)評，對此已指出存在的問題，要求其限期整改，必須實現(xiàn)年底達標(biāo)的目標(biāo)。

(二)   多渠道助力班組建設(shè)工作

為了更好的推進班組建設(shè)工作，公司建立了干部聯(lián)系班組管理制度，按照“深入班組、依靠班組、服務(wù)班組、督導(dǎo)班組”的工作思路參加、督促、指導(dǎo)班組建設(shè)工作，幫助剖析班組建設(shè)過程中存在的問題，協(xié)調(diào)解決實施過程中存在的困難。班組建設(shè)管理部門定期召開了班組建設(shè)推進工作會議，組建“班組建設(shè)交流群”，開展班組建設(shè)管理知識講座、班組建設(shè)現(xiàn)場觀摩會等。

通過落實開展班組的組織建設(shè)和制度建設(shè)，公司班組建設(shè)工作初見成效：班組制度、臺賬的建立和完善，班委會的成立、班組理念形成、班組創(chuàng)新小組、班組讀書小組建立等一批健康有益的職工班組文化正在形成。如公司運行部圍繞目標(biāo)愿景對集控室、巡檢室、化試班等生產(chǎn)場所進行規(guī)劃整理和美化布局工作；設(shè)備管理部則在班組建設(shè)布置中融入7S管理元素，高標(biāo)準(zhǔn)啟動班組建設(shè)工作，激發(fā)了員工敬業(yè)愛崗、做好本職工作的熱情。

(三)   保障全面，學(xué)習(xí)先進，積極打造家園氛圍，促進班組文化建設(shè)工作進一步提升

公司在對檢修樓的建設(shè)過程中，結(jié)合班組建設(shè)工作需要對部分功能模塊進行了優(yōu)化設(shè)計和裝修，并為各班組購置了辦公桌椅、更衣柜、文件柜等其他辦公用品，為班組建設(shè)的開展提供了有力的支持。

為高標(biāo)準(zhǔn)啟動班組建設(shè)工作，公司采取“走出去，請進來”聽取相關(guān)專家意見，通過開展向先進單位、班組學(xué)習(xí)的方式來提升班組建設(shè)工作。在創(chuàng)建過程中通過開展班組建設(shè)看板設(shè)計、理念展示、創(chuàng)意設(shè)計大賽、舉辦反映班組員工生產(chǎn)工作中的“勞動美-我身邊的工匠”攝影比賽、班組建設(shè)及7S管理工作的公司內(nèi)部學(xué)習(xí)交流會、選派部分班組建設(shè)骨干人員到鳳臺電廠學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗等班組建設(shè)兌標(biāo)活動，極大提升了班組建設(shè)工作的進程，各班組齊心協(xié)力，主動作為，班組建設(shè)工作呈現(xiàn)出積極向上發(fā)展的趨勢。

另一方面公司針對本廠員工來此全國各地，班組中青工較多，積極開展員工關(guān)愛活動，除要求營造班組“家園”氛圍，班長、部門管理人員加強與班員工的思想溝通與關(guān)愛外，還采取了“以老帶新”的方式，要求老員工做好“傳幫帶”工作，如運行部開展的“薪火相傳”、設(shè)備管理部的“師傅引路續(xù)傳承， 促成長同發(fā)展”活動，通過簽訂師徒合同方式，言傳身教，把先進的XXXX管理理念，長期工作積累的經(jīng)驗，吃苦耐勞的作風(fēng)，分工協(xié)作的方式等予以弘揚，并向青工傳承下去。

目前公司正式啟動了7S管理的推進工作，各班組引入7S管理理念進一步提煉出班組建設(shè)文化、推進集團和公司的文化在班組落地。在公司文化背景下，借助各班組的LOGO、班組格言及班組愿景目標(biāo)等內(nèi)容，強化班組公約、展示班組生活工作風(fēng)采，實現(xiàn)從口號到行動、從制度到公約、從理念到實踐的管理成果，達到企業(yè)文化落地、生根到班組，形成了XXXX獨特的班組管理模式。

(四)   以賽促學(xué)，比學(xué)趕超，推動班組建設(shè)工作深入開展

公司開展了多種形式的勞動競賽和崗位練兵活動，充分調(diào)動班組員工特別是青年員工學(xué)習(xí)的積極性和參與熱情，促進了員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的進一步提高。如設(shè)備管理部開展的電機接線比武、二次接線故障查找、熱工儀表校驗比賽等技術(shù)練兵活動。涌現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)技術(shù)能手，其中部分青工已走上了副班長、技術(shù)員的工作崗位；運行部為加速人才培養(yǎng)與提拔，對員工進行了上千人次的崗位資格筆試、面試、和仿真機考試，不少青工已走上單元長、操作員崗位，表現(xiàn)突出的青工已在學(xué)習(xí)值長崗位上。勞動競賽活動不僅加速了班組人員的成長，也凝聚了班組員工的力量，激發(fā)了班組成員的潛能，推動班組建設(shè)工作的進一步開展。

二、 目前在班組建設(shè)創(chuàng)建過程中主要面臨的問題：

公司地處西北邊陲，各班組人員缺員嚴(yán)重，而且班組成員中新員工較多，缺乏熟練員工難以滿足2臺機組的正常維護管理需要，大部分員工為超負荷工作狀況，而外包隊伍的班組人員流動更大，部分班組人員變動年內(nèi)甚至達到140%，給班組建設(shè)管理工作帶來了較大的壓力。

三、 班組建設(shè)工作的方向

公司將以推行班組及生產(chǎn)現(xiàn)場的7S管理為抓手，開展班組 “五小”科技活動、QC活動、班組兌標(biāo)及評優(yōu)活動、星級班組、標(biāo)桿班組創(chuàng)建活動等來進一步推進班組管理建設(shè)工作上一個新的臺階，具體舉措如下：

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“星級班組”的創(chuàng)建是提升企業(yè)競爭力的利器。能否把握住這柄利器，關(guān)鍵在于系統(tǒng)思考，改變心智模式，不斷創(chuàng)新。為此，我們明確了三個新思路，使創(chuàng)建“星級班組”順利起步。

引入新理念。創(chuàng)建活動應(yīng)遵循怎樣的原則，創(chuàng)建活動如何由點到面展開，創(chuàng)建“星級班組”，是不是否定過去班組建設(shè)的做法，班組員工能否接納？帶著這些問題，公司工會積極組織班組長學(xué)習(xí)，召開班組座談會，坐下來與班組長認(rèn)真的討論，逐步理清工作思路。使大家明白，創(chuàng)建“星級班組”，不是對過去班組建設(shè)的否定，而是對過去班組建設(shè)進行揚棄，用學(xué)習(xí)型組織的理論來指導(dǎo)班組建設(shè)。

確立新思路。思路決定出路，要讓班組員工都能夠全身心地投入到創(chuàng)建“星級班組”上來，必須努力改善員工的心智模式，使創(chuàng)建工作能夠緊緊圍繞公司的中心任務(wù)來開展。我們在確立新思路上提出了兩個目標(biāo)：一是要將生產(chǎn)施工型班組變成管理型班組；二是要將班組建設(shè)成為“管理現(xiàn)代化，資料標(biāo)準(zhǔn)化，員工知識化”的新型班組。按照這兩個目標(biāo)的要求，我們在實際工作中積極采用現(xiàn)代管理理論和管理手段來強化班組管理，從而加快了創(chuàng)建工作進程。

探索新方法。經(jīng)過實踐，我們逐步總結(jié)出以“五新五力”為主要內(nèi)容的具有本班組特色的創(chuàng)建工作法，即：堅持觀念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、培訓(xùn)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新；提高學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。例如，我們召開班組長研討會，請先進班組介紹經(jīng)驗、交流體會，從而使班組員工有了新體會，感受到學(xué)習(xí)的樂趣所在，感受到平凡崗位的不平凡。又如，我們在創(chuàng)建“班組建設(shè)資料庫”時，采用了兩個“百分百”的方法，即將班組資料百分之百微機化，對原有資料進行整合、刪繁就簡，分門別類地存放到本班組計算機上；班組員工百分之百應(yīng)用計算機，提高了工作效率。“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”，已經(jīng)成為班組運行的模式。大家樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，將工作當(dāng)學(xué)問來研究，不在視學(xué)習(xí)為負擔(dān)，營造了人人學(xué)習(xí)新知識，鉆研新技術(shù)，掌握新本領(lǐng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

二、落實“三項舉措”，增強班組在生產(chǎn)經(jīng)營中的競爭能力

為了在班組內(nèi)形成“團結(jié)＋和諧”、“健康＋進取”的團隊氛圍，使每位員工感悟到生命的意義在于奮斗，自覺追求身心健康的人生境界，增強了進取精神和團隊意識，我們落實“三項舉措”，提升員工素質(zhì)，打造一流團隊。

量身訂做學(xué)習(xí)規(guī)劃。為了提高班組員工的整體素質(zhì)，創(chuàng)造條件為他們搭建更為廣闊的成長平臺。作為一班之長，要求他們經(jīng)常思考的一件事，就是力求能夠為每個班員量身訂做學(xué)習(xí)規(guī)劃。根據(jù)每個人的興趣愛好、個性特點、知識結(jié)構(gòu)和年齡層次，有針對性的安排工作。王志鵬是調(diào)度通訊所近幾年來分配來的的大學(xué)生，先后參與了衛(wèi)星、光谷、朝陽等綜合自動化變電所的電氣安裝及調(diào)試，在工作中積累了豐富的技術(shù)知識。他與班組其他人員共同研制的《便攜式氣體繼電器定檢試驗裝置》，獲得吉林省電力公司合理化建議及技術(shù)改進二等獎，同年獲得國家專利，他本人也獲得了長春供電公司優(yōu)秀團干部的稱號。

內(nèi)學(xué)外培提高素質(zhì)。在創(chuàng)建“星級班組”過程中，公司工會始終堅持做到“兩個創(chuàng)新”。一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合所內(nèi)新投用的新設(shè)備、新項目，引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。牢牢抓住“名師帶徒”這一主線，組織班組員工進行相互學(xué)習(xí)和交流。同時，通過建立知識管理制度，實現(xiàn)知識和技能共享，做到能者為師、互幫互學(xué)、共同提高。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，形成“在工作中學(xué)習(xí)、帶著問題學(xué)習(xí)”的良好氛圍。我們還采取“請進來、走出去”的外培方式，“帶著問題出去，帶著辦法回來”的外培思路，委派專人到其他班組取經(jīng)，為設(shè)備的安全運行及維護保養(yǎng)提供技術(shù)保障。為了調(diào)動班組員工的學(xué)習(xí)興趣，公司工會在班組內(nèi)開展了“特色培訓(xùn)”活動，改變了以往“一個人講、大家聽”的單向灌輸培訓(xùn)方式，采用了“輪流當(dāng)老師、輪換做學(xué)生”的雙向互動培訓(xùn)方式。我們堅持實施現(xiàn)場實物培訓(xùn)，使班組員工得到了全方位的成長。

悉心培養(yǎng)團隊精神。改變了職工學(xué)習(xí)觀念，職工普遍樹立起“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念。班組是企業(yè)最基本的構(gòu)成體，在“個人學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)上，最容易組織“團隊學(xué)習(xí)”。公司下屬各班組經(jīng)常利用工余時間，進行學(xué)習(xí)討論、交流、總結(jié)，并通過這種形式的學(xué)習(xí)培養(yǎng)團隊精神，有效地整合班組成員的智慧，達到成果共享。在班內(nèi)精誠協(xié)作，大家互相學(xué)習(xí)、共同進步，互相促進，共同成長，從而使班組的每一個成員工作能力更強。

三、實施“三項管理”，拓展班組在生產(chǎn)經(jīng)營中的實踐能力

班組作為長春供員公司最小的生產(chǎn)組織和重要的構(gòu)成細胞，其基礎(chǔ)地位是不容置疑的。一旦失去了堅固的基礎(chǔ)，我們的一切工作都是空中樓閣。為了做好班組創(chuàng)建工作，我們在學(xué)習(xí)和借鑒其他單位班組經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，引進和創(chuàng)新了三項管理。

一是績效管理。電力生產(chǎn)工作重視績效，要取得良好的績效必須要抓安全，安全生產(chǎn)是衡量一切工作的最終績效標(biāo)準(zhǔn)。這既是上級領(lǐng)導(dǎo)對公司每個部門提出的明確要求，也是創(chuàng)建“星級班組”的關(guān)鍵內(nèi)容。我們的基本做法是，以安全生產(chǎn)承包為主線，班組每人員工要熟知自己承包的電力設(shè)備的各種性能及試驗要求。從確定最終工作目標(biāo)和工作效果出發(fā)，既包括需要完成的調(diào)試的工作數(shù)量，更包括每項工作必須達到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并以最終安全績效的完成情況來確定個人的獎勵情況。

二是閉環(huán)管理?？茖W(xué)管理既是一件嚴(yán)肅的事情，更是一個閉環(huán)的過程。今年，我公司提出了"快樂工作、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活"的管理思路。班長要求所有工作必須進入良性互動的PDCA循環(huán)，面對領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項工作任務(wù)，必須先分析現(xiàn)狀、分解計劃、預(yù)計效果（P）；具體組織落實，確保技術(shù)措施和工作力度到位（D）；將執(zhí)行進度與工作目標(biāo)進行對比，看是否存在問題、怎樣解決問題（C）；實事求是總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，將成功經(jīng)驗作為下一輪循環(huán)的標(biāo)準(zhǔn)，把失敗的環(huán)節(jié)納入下一個循環(huán)解決（A）。推行閉環(huán)管理，有利于使全組工作有科學(xué)的程序限制，工作業(yè)績有統(tǒng)一的對比平臺，決策失誤有了健全的修補機能。通過實施閉環(huán)管理，使每個班組職工都能及時抓住創(chuàng)新的亮點，找到薄弱的環(huán)節(jié)并有針對性地加以解決。相互合作，體現(xiàn)了“三快”精神。

三是人才管理。“十年樹木，百年樹人”。班組工作的開展離不開人，電力事業(yè)的興衰關(guān)鍵在人。為了做好了人的文章，為上級輸送優(yōu)秀的人才，我們實施了一系列行之有效的科學(xué)管理。首先是明確提出人人都是人才、人人都是管理者的理念，以此來調(diào)動和發(fā)揮班組每個職工的主觀能動性，激發(fā)每一位職工的成才欲望。調(diào)度通訊所石鈺同志擔(dān)任班長五年多來，他克服了重重困難，憑借深厚的理論基礎(chǔ)和勤學(xué)、苦干的精神，在生產(chǎn)第一線努力工作，逐步成長為綜合自動化的技術(shù)骨干。由他主持開發(fā)的4項科研項目，有3項獲吉林省電力公司技術(shù)改進二等獎；獲得2項國家專利。作為主要技術(shù)負責(zé)人帶領(lǐng)綜合自動化班QC小組開展了10項QC活動，多次獲得國優(yōu)、省政府、市政府優(yōu)秀QC成果獎。班長石鈺獲得長春供電公司首席員工的稱號。他所在的班組今年被國資委被為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組標(biāo)桿班組，國家電網(wǎng)公司獲得此榮譽的只有兩家。2005年度公司有9個班組獲得省電力公司一流班組的稱號，有9名班長獲得省電力公司一流班組長的稱號。

四、創(chuàng)建“星級班組”的幾點體會

“星級班組”創(chuàng)建整合了班組成員的思維，使團隊的智慧得以充分的交流與共享；“星級班組”創(chuàng)建增強了班組的競爭力，進一步滿足了個人發(fā)展的物質(zhì)條件和精神追求；“星級班組”創(chuàng)建的強盛活力，展示了班組更好的發(fā)展前景，給員工的發(fā)展提供了廣闊的空間。從而使員工領(lǐng)悟“生命的意義在于不斷地追求，個人的價值在于事業(yè)的成功”。

創(chuàng)建“星級班組”要樹立“一個愿景”。我們通過召開研討會、職工培訓(xùn)會等形式，對班組員工進行學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的思想發(fā)動，同時通過危機意識教育和對比啟示教育，使每位職工從內(nèi)心深處萌發(fā)出對全面提高個人素質(zhì)、團隊核心競爭力的強烈渴求。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合他們自身實際提出個人愿景，從而達到了聚合人心、激發(fā)斗志的預(yù)期目的。

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一、班組創(chuàng)新創(chuàng)效的有效途徑之一就是統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點

一是根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和每名基層班組員工自身實際，對每個崗位的每名基層班組員工的創(chuàng)新創(chuàng)效能力和潛質(zhì)進行科學(xué)分析，制訂長遠和近期的創(chuàng)新創(chuàng)效目標(biāo)與具體措施，使每名基層班組員工都為崗位技術(shù)攻關(guān)進行立項，明確自己創(chuàng)新創(chuàng)效的努力方向，增強職工扎根企業(yè)、扎根一線、建功立業(yè)的信心。二是以提升班組職工學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力為重點,根據(jù)班組職工的不同類型和不同特點，完善各具特色、行之有效的培養(yǎng)機制，通過建立職工學(xué)習(xí)工作室，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)效培訓(xùn)班，組織職工學(xué)習(xí)新知識，增長集體智慧，拓展工作思路，搞好創(chuàng)新創(chuàng)效，提高企業(yè)效益，增強企業(yè)市場競爭力。三是從“加快轉(zhuǎn)化”入手，加快對班組自主創(chuàng)新成果的重視和推廣，把成果轉(zhuǎn)化、市場創(chuàng)效作為班組自主創(chuàng)新的終極目標(biāo)，進行推廣。四是根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的重點和難點，組織職工開展以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、奪高效為主要內(nèi)容的職工職業(yè)技能大賽活動，激發(fā)職工熱情，調(diào)動職工積極性，發(fā)揮職工創(chuàng)造性，及時解決生產(chǎn)過程中存在的突出問題，確保生產(chǎn)經(jīng)營順利進行。五是從關(guān)鍵崗位中選拔出生產(chǎn)業(yè)務(wù)骨干，對他們進行企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理等一系列強化培訓(xùn)，使他們成為寬專業(yè)、高層次、高技能、高素質(zhì)的“創(chuàng)新創(chuàng)效的多面手”，形成“人才輩出、人盡其才”的良好局面，適應(yīng)企業(yè)又好又快發(fā)展。六是緊密圍繞安全生產(chǎn)中的重點、難點問題，在員工中廣泛開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小建議、小設(shè)計“五小”活動，為班組職工攻克技術(shù)難關(guān)、改進工藝流程、解決生產(chǎn)難題營造創(chuàng)新創(chuàng)效的氛圍。

二、班組創(chuàng)新創(chuàng)效的有效途徑之二就是統(tǒng)一思想，提高安全認(rèn)識

近幾年，各大企業(yè)進一步加大了安全監(jiān)管力度，相繼推出了《班組安全暫行規(guī)定》、《班組長培訓(xùn)辦法》等文件，安全工作逐步實現(xiàn)精細考核、層級掛鉤、細查嚴(yán)究、標(biāo)準(zhǔn)操作的局面，各項措施都滲透到各個基層單位和各個工種行業(yè)，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)“零事故、零死亡”目標(biāo)。怎樣把制度健全與現(xiàn)場實際有效的結(jié)合就成為了一個課題。根據(jù)班組安全生產(chǎn)實際，將現(xiàn)場安全和班組建設(shè)結(jié)合起來，創(chuàng)造性地推出了“三四五六安全確認(rèn)工作法”?！叭笔侵复_認(rèn)的主體為管理人員、班長、職工三級層次；“四”是指確認(rèn)的對象為人、機、流程、隱患四個對象；“五”是指確認(rèn)的時間段為班前禮儀、交接班、崗中、離崗前、檢修五個時間段；“六”是確認(rèn)的內(nèi)容為兩述操作、隱患整改、安全裝束、運行參數(shù)、應(yīng)知應(yīng)會、記錄資料六大主題。該確認(rèn)法帶活了隱患排查、安全風(fēng)險分析、班組工作手冊、班前禮儀、交接班禮儀，并全部與安全績效考核有機的貫穿在一起，讓安全工作各個領(lǐng)域都與現(xiàn)場接軌，富有成效。

三、班組創(chuàng)新創(chuàng)效的有效途徑之三就是加強班組制度建設(shè)，促進班組管理規(guī)范化

對班組而言，班組規(guī)章制度是針對班組生產(chǎn)活動和管理活動所制定的整套規(guī)章、程序、準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)的總稱。它是班組全體員工必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，是實現(xiàn)班組管理科學(xué)化不可缺少的管理基礎(chǔ)工作。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，說的就是這個道理。在推進班組建設(shè)中，通過編印《班組建設(shè)管理制度》和《班組長工作手冊》，進一步明確了班組安全生產(chǎn)管理制度、班組精細化管理制度、班組績效考核制度等，使班組建設(shè)的一切管理活動時時處于控制狀態(tài)。完備的制度建設(shè)實現(xiàn)班組建設(shè)“層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任，事事有標(biāo)準(zhǔn)，時時有考核，適時有激勵”。實現(xiàn)了班組工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。有效激發(fā)了職工的責(zé)任意識與使命感，使職工樹立起強烈危機感與緊迫感，在激勵先進，鞭策后進方面取得了良好的效果，從而促使班組生產(chǎn)經(jīng)營管理水平的全面提高。

四、班組創(chuàng)新創(chuàng)效的有效途徑之四就是加強班組學(xué)習(xí)，提高班組長素質(zhì)

班組建設(shè)與管理的關(guān)鍵是要提高班組長的素質(zhì)。班組長的素質(zhì)和能力直接決定班組建設(shè)的成效。做好班組長培訓(xùn)工作，對提高班組長的管理知識、管理思想和綜合素質(zhì)，有著重要意義?？梢酝ㄟ^實施班組長素質(zhì)提升工程，對班組長進行安全、技能、管理等方面的培訓(xùn)，做到“先培訓(xùn)取證，后上崗任職”，建立健全了班組長培訓(xùn)檔案。組織班組長走出去進行參觀，學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，提升班組長的綜合素質(zhì)。同時，在班組中認(rèn)真落實每日一題、每周一課、每月一考的“三個一”班組學(xué)習(xí)機制。在班組中開展以“提升全員安全意識，提升班組管理水平”主題讀書活動，重點學(xué)習(xí)了《員工安全意識手冊》、《白國周班組管理六法十八解》等書目。通過舉辦班組長“雙提升”主題讀書活動征文和知識競賽活動，提升了班組長安全管理水平。