導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、在納稅服務(wù)方面。作為一個稅務(wù)工作者，首先要愛護納稅人，那么，我們就必須善于走進納稅人的情感世界，就必須把納稅人當(dāng)朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛納稅人，要以尊重和依賴為前提。要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小事入手，去關(guān)心納稅人，給納稅人春風(fēng)沐浴般的溫暖。并隨時記錄工作中的得失，為今后的工作提供借鑒。

三、更新理念，做一個理念新的稅務(wù)工作者。隨著時代的發(fā)展，對稅務(wù)工作者的要求也越來越高。在工作中。我們就要不斷的更新觀點，用新的理念來指導(dǎo)自己的工作。為了讓自己能跟上時代的要求，在工作之余，努力學(xué)習(xí)稅務(wù)知識，稅法及相關(guān)文件，因為學(xué)習(xí)，便自己在征稅工作中能夠正確依據(jù)法律法規(guī)和相關(guān)文件精神合理征稅，做到了，有法可依，有章可循。能跟上時代的要求。

四、文明征稅、微笑服務(wù)。征稅涉及到千家萬戶，會接觸不同的人。在征稅過程中，總會遇上這樣那樣的矛盾，有的納稅人不理解，我會盡可能的做出解釋。有的納稅人因不理解有過激行為，我也不因納稅人的過激行為而隨便用人民賦予我的權(quán)利。而是用微笑與文明的行為感染納稅人。我始終認為：我們拿著人民的錢，就應(yīng)該為人民服務(wù)，我們就應(yīng)該文明對待我們的納稅人。

五、在廉潔自律方面。作為一名稅務(wù)干部，首先就要做到廉潔征稅。在工作中，從未接受過納稅人的錢物。因為我深知，納稅人的錢物是勞動和血汗換來的，如果接受了，自己就會以損害國家利益，會使自己走上違紀違法的道路。這不但毀了自己，更有損于一個稅務(wù)工作者的形象，還嚴重影響了整個地稅系統(tǒng)的形象。這是作為一個稅務(wù)工作者必須要牢記的。

篇2

實習(xí)基地的選擇是關(guān)系野外實習(xí)成功與否的重要前提,合適的實習(xí)基地可保障和提高野外實習(xí)質(zhì)量,因此基地的選擇尤為關(guān)鍵,可綜合考慮多方面因素,選擇交通設(shè)施便利、人為干擾影響較少、基礎(chǔ)資料充實、自然環(huán)境優(yōu)美、藥用植物資源蘊藏量大種類豐富、②便于靈活安排實習(xí)路線、具有大規(guī)模接待能力的地點。我校曾經(jīng)先后在湖北神農(nóng)架、咸寧九宮山、武漢植物園、江西廬山等地進行藥用植物的野外實習(xí),依據(jù)以上原則我校最終將廬山作為實習(xí)基地。

廬山,位于江西省九江市境內(nèi),北臨長江,南靠鄱陽湖,藥用植物資源極為豐富,共有野生和栽培藥用植物242科803屬1859種,其中野生的維管植物171科756屬1027種,包括蕨類植物27科38屬64種,裸子植物7科8屬11種,被子植物137科710屬952種。③常見藥用植物有石松、江南卷柏、紫萁、貫眾、廬山石韋、何首烏、益母草、魚腥草、海金沙、千里光、金蕎麥、杠板歸、孩兒參、黃連、大血藤、箭葉羊藿、華中五味子、山雞椒、獨行菜、垂盆草、楓香樹、杜仲、仙鶴草、野葛、鹽膚木、紫花前胡、過路黃、夏枯草、薄荷、栝樓、羊乳、桔梗、朱砂根、野菊、劉寄奴、淡竹葉、天南星、百合、多花黃精、玉竹、粉背薯蕷等。藥用部位包括了所有中藥類型,有根及根莖類、莖木類、皮類、葉類、花類、果實及種子類、全草類、樹脂類等。藥用植物種類幾乎涵蓋了藥用植物學(xué)教材中涉及到的所有科。廬山獨特的資源優(yōu)勢為野外實習(xí)的順利和高質(zhì)量的完成提供了重要保障。

2 野外實習(xí)的前期準備

2.1 物質(zhì)準備

預(yù)先整理準備好實習(xí)期間所需物品,主要包括教學(xué)物品,有《中國高等植物圖鑒》、《廬山植物志》、《藥用植物學(xué)》等工具書;標(biāo)本采集制作過程中所需的枝剪、鋤頭、采集袋、標(biāo)本紙、標(biāo)本夾、吸水紙、號牌、GPS、相機等;必要的常用藥品和常用急救醫(yī)療裝備;個人生活物品和必要證件等。

2.2 思想準備

實習(xí)前組織相關(guān)專業(yè)學(xué)生召開野外實習(xí)動員大會,讓學(xué)生明確野外實習(xí)目的意義和重要性端正實習(xí)態(tài)度;通報實習(xí)期間的基本安排和必要的相關(guān)準備;強調(diào)組織紀律性,實習(xí)過程中要服從紀律聽從安排,展現(xiàn)良好的當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌,同時著重加強安全教育,包括生命安全和財產(chǎn)安全,提高學(xué)生的安全防范意識。

2.3 人員準備

根據(jù)實習(xí)情況和有關(guān)教學(xué)安排,協(xié)調(diào)好帶教老師,醫(yī)生、班主任等人員。根據(jù)學(xué)生專業(yè)、性別、帶隊教師的人數(shù)等綜合情況對學(xué)生進行實習(xí)分組。

2.4 交通工具安排

由于野外實習(xí)隊伍較龐大(我校每年有300人左右參與實習(xí)),路途較遙遠,挈帶物品較多,所以最好中途不要換乘而采取直接由學(xué)校到基地的一站式方式,一般宜選擇汽車作為交通工具,便于靈活安排。因此,野外實習(xí)之前要提前安排好交通工具,做好乘車安排以及各乘車小組的劃分等。

3 野外實習(xí)的教學(xué)實施

3.1 野外實習(xí)教學(xué)內(nèi)容

我們根據(jù)藥用植物學(xué)理論教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合中部地區(qū)資源特點,選擇傳統(tǒng)大宗藥材基源植物的識別和采集為主。教學(xué)過程中主要以掌握植物識別的基本技能為重點,要求學(xué)生掌握兩百余種常見藥用植物的識別特征,在前期理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上、針對實物進一步加強對蓼科、毛茛科、木蘭科、十字花科、薔薇科、豆科、五加科、傘形科、唇形科、葫蘆科、桔?？?、菊科、天南星科、百合科等重點科特征的掌握。同時注重學(xué)生觀察能力(對植株特征、生境等的觀察)、種子植物臘葉標(biāo)本的采集制作以及野外植物資源調(diào)查等方面的培養(yǎng)。

3.2 野外教學(xué)方法

對于植物的識別主要從“眼觀”(觀察植物各器官形態(tài)特征)、“鼻嗅”(聞植物所散發(fā)的特殊氣味)、“嘴嘗”(品嘗植物的味道),以及“手揉”(觸摸感受其質(zhì)地、厚度、毛茸等)等方面入手,同時將某些方面特征相似容易混淆的科或植物加以區(qū)別比較,某些方面相同的特征進行歸類總結(jié),并結(jié)合一些口訣、俗語、傳說、故事來激發(fā)學(xué)生的興致以便讓學(xué)生快速準確掌握常見植物的識別特征。

3.3 野外實習(xí)考核

野外實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后,為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果,都會采取不同的形式進行考核,我校的野外實習(xí)考核主要是現(xiàn)場考試,即隨機選取30種左右常見藥用植物要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)寫出種名、科名,能獨立完成臘葉標(biāo)本的制作,同時根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀律、團隊精神、實踐動手能力等給出綜合表現(xiàn)成績,最后按一定比例得出野外實習(xí)綜合成績。

篇3

本人于XX年x月x日至XX年x月x日期間在xxx單位實習(xí)，實習(xí)期為x天。在單位實習(xí)期間，本人態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中。在崗期間能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，尊重上級，團結(jié)同事，虛心好學(xué)，注重團隊合作，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設(shè)想。

短暫的實習(xí)，我主動了解我管理處職能范圍、機構(gòu)設(shè)置、人員編制等基本情況，并且嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度。全程參與了管理處籌備”xxxxx苑-xx”驗收、交房的工作，在工作中接受能力較強，能獨擋一面，在任務(wù)繁忙的情況下，不計較工作時間，加時加班進行工作。在服務(wù)中心較圓滿地完成了業(yè)主裝修引導(dǎo)、業(yè)主問題接待和處理等工作，本人運用掌握的計算機專業(yè)知識參與小區(qū)的數(shù)字化管理，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

主動要求到其它小區(qū)了解學(xué)習(xí)，先后去了xxx-xx、xxx-xx等小區(qū)。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各小區(qū)人員的交流，本人全面地了解各小區(qū)的不同特點。并出色的完成上面交給的各項實習(xí)任務(wù)，這種積極主動的工作態(tài)度獲得了管理處人員的一致好評。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。希望通過學(xué)習(xí)進一步的提高專業(yè)知識，在物業(yè)管理領(lǐng)域不斷地探索，為物業(yè)管理行業(yè)做出貢獻，做一個優(yōu)秀的專業(yè)管理人員。

篇4

1　野外實習(xí)基地的選擇

實習(xí)基地的選擇是關(guān)系野外實習(xí)成功與否的重要前提，合適的實習(xí)基地可保障和提高野外實習(xí)質(zhì)量，因此基地的選擇尤為關(guān)鍵，可綜合考慮多方面因素，選擇交通設(shè)施便利、人為干擾影響較少、基礎(chǔ)資料充實、自然環(huán)境優(yōu)美、藥用植物資源蘊藏量大種類豐富、②便于靈活安排實習(xí)路線、具有大規(guī)模接待能力的地點。我校曾經(jīng)先后在湖北神農(nóng)架、咸寧九宮山、武漢植物園、江西廬山等地進行藥用植物的野外實習(xí)，依據(jù)以上原則我校最終將廬山作為實習(xí)基地。

廬山，位于江西省九江市境內(nèi)，北臨長江，南靠鄱陽湖，藥用植物資源極為豐富，共有野生和栽培藥用植物242科803屬1859種，其中野生的維管植物171科756屬1027種，包括蕨類植物27科38屬64種，裸子植物7科8屬11種，被子植物137科710屬952種。③常見藥用植物有石松、江南卷柏、紫萁、貫眾、廬山石韋、何首烏、益母草、魚腥草、海金沙、千里光、金蕎麥、杠板歸、孩兒參、黃連、大血藤、箭葉羊藿、華中五味子、山雞椒、獨行菜、垂盆草、楓香樹、杜仲、仙鶴草、野葛、鹽膚木、紫花前胡、過路黃、夏枯草、薄荷、栝樓、羊乳、桔梗、朱砂根、野菊、劉寄奴、淡竹葉、天南星、百合、多花黃精、玉竹、粉背薯蕷等。藥用部位包括了所有中藥類型，有根及根莖類、莖木類、皮類、葉類、花類、果實及種子類、全草類、樹脂類等。藥用植物種類幾本文由收集整理乎涵蓋了藥用植物學(xué)教材中涉及到的所有科。廬山獨特的資源優(yōu)勢為野外實習(xí)的順利和高質(zhì)量的完成提供了重要保障。

2　野外實習(xí)的前期準備

2.1　物質(zhì)準備

預(yù)先整理準備好實習(xí)期間所需物品，主要包括教學(xué)物品，有《中國高等植物圖鑒》、《廬山植物志》、《藥用植物學(xué)》等工具書；標(biāo)本采集制作過程中所需的枝剪、鋤頭、采集袋、標(biāo)本紙、標(biāo)本夾、吸水紙、號牌、gps、相機等；必要的常用藥品和常用急救醫(yī)療裝備；個人生活物品和必要證件等。

2.2　思想準備

實習(xí)前組織相關(guān)專業(yè)學(xué)生召開野外實習(xí)動員大會，讓學(xué)生明確野外實習(xí)目的意義和重要性端正實習(xí)態(tài)度；通報實習(xí)期間的基本安排和必要的相關(guān)準備；強調(diào)組織紀律性，實習(xí)過程中要服從紀律聽從安排，展現(xiàn)良好的當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌，同時著重加強安全教育，包括生命安全和財產(chǎn)安全，提高學(xué)生的安全防范意識。

2.3　人員準備

根據(jù)實習(xí)情況和有關(guān)教學(xué)安排，協(xié)調(diào)好帶教老師，醫(yī)生、班主任等人員。根據(jù)學(xué)生專業(yè)、性別、帶隊教師的人數(shù)等綜合情況對學(xué)生進行實習(xí)分組。

2.4　交通工具安排

由于野外實習(xí)隊伍較龐大（我校每年有300人左右參與實習(xí)），路途較遙遠，挈帶物品較多，所以最好中途不要換乘而采取直接由學(xué)校到基地的一站式方式，一般宜選擇汽車作為交通工具，便于靈活安排。因此，野外實習(xí)之前要提前安排好交通工具，做好乘車安排以及各乘車小組的劃分等。

3　野外實習(xí)的教學(xué)實施

3.1　野外實習(xí)教學(xué)內(nèi)容

我們根據(jù)藥用植物學(xué)理論教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合中部地區(qū)資源特點，選擇傳統(tǒng)大宗藥材基源植物的識別和采集為主。教學(xué)過程中主要以掌握植物識別的基本技能為重點，要求學(xué)生掌握兩百余種常見藥用植物的識別特征，在前期理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上、針對實物進一步加強對蓼科、毛茛科、木蘭科、十字花科、薔薇科、豆科、五加科、傘形科、唇形科、葫蘆科、桔梗科、菊科、天南星科、百合科等重點科特征的掌握。同時注重學(xué)生觀察能力（對植株特征、生境等的觀察）、種子植物臘葉標(biāo)本的采集制作以及野外植物資源調(diào)查等方面的培養(yǎng)。

3.2　野外教學(xué)方法

對于植物的識別主要從“眼觀”（觀察植物各器官形態(tài)特征）、“鼻嗅”（聞植物所散發(fā)的特殊氣味）、“嘴嘗”（品嘗植物的味道），以及“手揉”（觸摸感受其質(zhì)地、厚度、毛茸等）等方面入手，同時將某些方面特征相似容易混淆的科或植物加以區(qū)別比較，某些方面相同的特征進行歸類總結(jié)，并結(jié)合一些口訣、俗語、傳說、故事來激發(fā)學(xué)生的興致以便讓學(xué)生快速準確掌握常見植物的識別特征。

3.3　野外實習(xí)考核

野外實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，都會采取不同的形式進行考核，我校的野外實習(xí)考核主要是現(xiàn)場考試，即隨機選取30種左右常見藥用植物要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)寫出種名、科名，能獨立完成臘葉標(biāo)本的制作，同時根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀

律、團隊精神、實踐動手能力等給出綜合表現(xiàn)成績，最后按一定比例得出野外實習(xí)綜合成績。

篇5

在實踐工作中，把實踐作為檢驗理論的唯一標(biāo)準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到，知識更新的必要性，現(xiàn)實驅(qū)使著我，只有抓緊一切可以利用的時間去努力學(xué)習(xí),才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的工作，否則，終究要被現(xiàn)實所淘汰，工作很被動。在大專畢業(yè)后的四年多時間里，我通過自己的不斷努力，考過了助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師，2020年1月云南中醫(yī)藥大學(xué)業(yè)余本科（業(yè)余）即將畢業(yè)。在過去的幾年里，我努力學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會上級部門重大會議、文件精神。在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，認真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)保政策、基藥政策、健康扶貧及家簽政策。不斷提高自己的醫(yī)療衛(wèi)生理論及臨床技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)辦公室工作中實際情況，自學(xué)各種辦公軟件、系統(tǒng)的操作，解決自己在工作中遇到的問題。協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)處理好其他事宜。希望，將來回首自己所做的工作時，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度時光而羞愧。 

二、恪盡職守，踏實工作。

當(dāng)我步入神圣的云南省保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的時候，我曾莊嚴宣誓過：“志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。

然而基層衛(wèi)生院的工作，并不是只干自己的醫(yī)療本質(zhì)工作，2016年底，因院內(nèi)崗位調(diào)整和工作需要，我從臨床一線的醫(yī)務(wù)人員，變?yōu)榱宿k公室人員，以前所學(xué)臨床知識根本用不上，一切從零開始。按照衛(wèi)生院的工作分工，我負責(zé)：藥品、耗材、辦公用品采購，辦公室文件收發(fā)、會議籌備等工作，并協(xié)助院長處理健康扶貧、家庭醫(yī)生簽及院長交辦的其他工作。更使用我深深的體會到，作為一名基層衛(wèi)生院的辦公室主任，身上肩負的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。只有擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責(zé)。要完成本職工作，只有把自己的位置認準，把自己的職責(zé)搞清。團結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，才能做好辦公室的本職工作。

三、醫(yī)者仁心仁術(shù)仁德

篇6

實習(xí)基地的選擇是關(guān)系野外實習(xí)成功與否的重要前提,合適的實習(xí)基地可保障和提高野外實習(xí)質(zhì)量,因此基地的選擇尤為關(guān)鍵,可綜合考慮多方面因素,選擇交通設(shè)施便利、人為干擾影響較少、基礎(chǔ)資料充實、自然環(huán)境優(yōu)美、藥用植物資源蘊藏量大種類豐富、②便于靈活安排實習(xí)路線、具有大規(guī)模接待能力的地點。我校曾經(jīng)先后在湖北神農(nóng)架、咸寧九宮山、武漢植物園、江西廬山等地進行藥用植物的野外實習(xí),依據(jù)以上原則我校最終將廬山作為實習(xí)基地。

廬山,位于江西省九江市境內(nèi),北臨長江,南靠鄱陽湖,藥用植物資源極為豐富,共有野生和栽培藥用植物242科803屬1859種,其中野生的維管植物171科756屬1027種,包括蕨類植物27科38屬64種,裸子植物7科8屬11種,被子植物137科710屬952種。③常見藥用植物有石松、江南卷柏、紫萁、貫眾、廬山石韋、何首烏、益母草、魚腥草、海金沙、千里光、金蕎麥、杠板歸、孩兒參、黃連、大血藤、箭葉羊藿、華中五味子、山雞椒、獨行菜、垂盆草、楓香樹、杜仲、仙鶴草、野葛、鹽膚木、紫花前胡、過路黃、夏枯草、薄荷、栝樓、羊乳、桔梗、朱砂根、野菊、劉寄奴、淡竹葉、天南星、百合、多花黃精、玉竹、粉背薯蕷等。藥用部位包括了所有中藥類型,有根及根莖類、莖木類、皮類、葉類、花類、果實及種子類、全草類、樹脂類等。藥用植物種類幾乎涵蓋了藥用植物學(xué)教材中涉及到的所有科。廬山獨特的資源優(yōu)勢為野外實習(xí)的順利和高質(zhì)量的完成提供了重要保障。

2 野外實習(xí)的前期準備

2.1 物質(zhì)準備

預(yù)先整理準備好實習(xí)期間所需物品,主要包括教學(xué)物品,有《中國高等植物圖鑒》、《廬山植物志》、《藥用植物學(xué)》等工具書;標(biāo)本采集制作過程中所需的枝剪、鋤頭、采集袋、標(biāo)本紙、標(biāo)本夾、吸水紙、號牌、GPS、相機等;必要的常用藥品和常用急救醫(yī)療裝備;個人生活物品和必要證件等。

2.2 思想準備

實習(xí)前組織相關(guān)專業(yè)學(xué)生召開野外實習(xí)動員大會,讓學(xué)生明確野外實習(xí)目的意義和重要性端正實習(xí)態(tài)度;通報實習(xí)期間的基本安排和必要的相關(guān)準備;強調(diào)組織紀律性,實習(xí)過程中要服從紀律聽從安排,展現(xiàn)良好的當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌,同時著重加強安全教育,包括生命安全和財產(chǎn)安全,提高學(xué)生的安全防范意識。

2.3 人員準備

根據(jù)實習(xí)情況和有關(guān)教學(xué)安排,協(xié)調(diào)好帶教老師,醫(yī)生、班主任等人員。根據(jù)學(xué)生專業(yè)、性別、帶隊教師的人數(shù)等綜合情況對學(xué)生進行實習(xí)分組。

2.4 交通工具安排

由于野外實習(xí)隊伍較龐大(我校每年有300人左右參與實習(xí)),路途較遙遠,挈帶物品較多,所以最好中途不要換乘而采取直接由學(xué)校到基地的一站式方式,一般宜選擇汽車作為交通工具,便于靈活安排。因此,野外實習(xí)之前要提前安排好交通工具,做好乘車安排以及各乘車小組的劃分等。

3 野外實習(xí)的教學(xué)實施

3.1 野外實習(xí)教學(xué)內(nèi)容

我們根據(jù)藥用植物學(xué)理論教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合中部地區(qū)資源特點,選擇傳統(tǒng)大宗藥材基源植物的識別和采集為主。教學(xué)過程中主要以掌握植物識別的基本技能為重點,要求學(xué)生掌握兩百余種常見藥用植物的識別特征,在前期理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上、針對實物進一步加強對蓼科、毛茛科、木蘭科、十字花科、薔薇科、豆科、五加科、傘形科、唇形科、葫蘆科、桔梗科、菊科、天南星科、百合科等重點科特征的掌握。同時注重學(xué)生觀察能力(對植株特征、生境等的觀察)、種子植物臘葉標(biāo)本的采集制作以及野外植物資源調(diào)查等方面的培養(yǎng)。

3.>，！<2 野外教學(xué)方法

對于植物的識別主要從“眼觀”(觀察植物各器官形態(tài)特征)、“鼻嗅”(聞植物所散發(fā)的特殊氣味)、“嘴嘗”(品嘗植物的味道),以及“手揉”(觸摸感受其質(zhì)地、厚度、毛茸等)等方面入手,同時將某些方面特征相似容易混淆的科或植物加以區(qū)別比較,某些方面相同的特征進行歸類總結(jié),并結(jié)合一些口訣、俗語、傳說、故事來激發(fā)學(xué)生的興致以便讓學(xué)生快速準確掌握常見植物的識別特征。

3.3 野外實習(xí)考核

野外實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后,為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果,都會采取不同的形式進行考核,我校的野外實習(xí)考核主要是現(xiàn)場考試,即隨機選取30 種左右常見藥用植物要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)寫出種名、科名,能獨立完成臘葉標(biāo)本的制作,同時根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀律、團隊精神、實踐動手能力等給出綜合表現(xiàn)成績,最后按一定比例得出野外實習(xí)綜合成績。

篇7

      一、加強學(xué)習(xí) 提升政治素質(zhì)

      認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》；加強教育法律法規(guī)和國家教育方針政策的學(xué)習(xí)，積極參與專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，努力使自身督導(dǎo)水平不斷得到提高。認真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評價和指導(dǎo)作用，推進依法督導(dǎo)、依法治教，為督促中小學(xué)校認真貫徹落實黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育事業(yè)盡自己的一份力。

      二、加強自身建設(shè) 提升業(yè)務(wù)能力

       1、明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，規(guī)范督導(dǎo)程序。

      2、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極參加上級組織的督學(xué)外出學(xué)習(xí)和參加國家、省、市各級研修培訓(xùn)，轉(zhuǎn)化運用學(xué)習(xí)成果，提高工作水平。

      3、加強檢查考核。根據(jù)“一月一主題”強化履職意識，確保工作實效。

      4、總結(jié)提煉創(chuàng)新。積極撰寫督導(dǎo)報告和創(chuàng)新案例，參加上級征集的評比活動，推介掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新，交流總結(jié)經(jīng)驗。

      三、服從領(lǐng)導(dǎo) 認真開展督導(dǎo)工作

 1、認真完成教育督導(dǎo)室和第二責(zé)任區(qū)交辦的各項工作任務(wù)。

2、 完善督導(dǎo)信息平臺建設(shè)，熟悉平臺應(yīng)用，發(fā)揮信息平臺作用。

3、認真做好疫情防控督導(dǎo)工作，把疫情防控做為常態(tài)化工作來抓。

 4、積極完善提升。規(guī)范督導(dǎo)、健全資料、工作創(chuàng)新、及時整改。

  5、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不等不靠，為規(guī)范辦學(xué)盡自己一份力。     

2021年1月5日

 

2021年個人督導(dǎo)工作行事歷

 

 

 

一月

1、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、做好責(zé)任區(qū)2020年督導(dǎo)工作總結(jié)謀劃2021年督導(dǎo)工作計劃。

3、開展掛牌學(xué)校“2020-2021學(xué)年度寒假校園及周邊安全、學(xué)生交通安全”常規(guī)性督導(dǎo)及第一輪“規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評估”中未評估幼兒園及已評估園的整改落實工作專項督導(dǎo)。

4、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

5、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

二月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“招生、收費及擇校”情況常規(guī)督查。

4、開展“2021年春季開學(xué)工作”專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

 

三月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)學(xué)校“食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況”常規(guī)督查。

4、開展責(zé)任區(qū)有證幼兒園“教職工隊伍建設(shè)”及“安全衛(wèi)生管理” 情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

四月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負擔(dān)”情況常規(guī)督查。

4、開展責(zé)任區(qū)有證幼兒園“科學(xué)保育保教”情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

 

五月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)、幼兒園“教師師德和專業(yè)發(fā)展”常規(guī)督導(dǎo)。

4、開展責(zé)任區(qū)學(xué)校“功能室使管理和使用”情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

六月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生、”情況常規(guī)督查和“防溺水安全工作”專項督導(dǎo)。

4、做好個人上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

七月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展“暑假學(xué)生交通、防溺水安全情況”的專項督導(dǎo)。

4、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

5、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

八月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展“學(xué)校做好開學(xué)準備工作”專項督導(dǎo)。

4、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

5、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

九月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“招生、收費、擇校情況”常規(guī)督查。

4、做好“秋季學(xué)期開學(xué)工作”專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

十月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“課程開設(shè)、課堂教育情況”常規(guī)督查；

4、開展中小學(xué)及幼兒園“門衛(wèi)安全管理”情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

十一月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”情況常規(guī)督查；

4、開展中小學(xué)及幼兒園“消防安全管理”情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

十二月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、做好責(zé)任區(qū)2021年度督導(dǎo)工作總結(jié)，擬定2022年督導(dǎo)工作計劃；

4、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“校務(wù)管理及制度執(zhí)行情況”常規(guī)督導(dǎo)。

5、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“學(xué)校冬季安全工作”情況專項督導(dǎo)。 

6、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。。

7、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

 

篇8

一要創(chuàng)新會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基本理念。會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是干好會計工作的第一步，也是履行會計管理職責(zé)的必然要求。會計人員既要堅持已有的會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理念，又要把握時代特征、順應(yīng)發(fā)展潮流，積極樹立善于學(xué)習(xí)、善于運用、善于創(chuàng)新的新理念。只有全體會計工作者的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常態(tài)化，成為學(xué)習(xí)型會計工作者，會計管理機構(gòu)才能成為學(xué)習(xí)型會計管理機構(gòu)，各項會計管理工作才能進入正常狀態(tài)。由于個性、心理、水平、閱歷、感受、位置、追求和生活環(huán)境不同，各個會計工作者對會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重要性的認識也不盡相同。因此在會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中既要注意廣泛性，又要注意層次性；既學(xué)習(xí)外地的先進典型，也宣傳身邊的學(xué)習(xí)模范。在創(chuàng)新會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理念上要把握四點：一是引導(dǎo)會計工作者結(jié)合自身實際，激發(fā)強烈的學(xué)習(xí)愿望；二是引導(dǎo)會計工作者自覺接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走行之有效的學(xué)習(xí)途徑；三是引導(dǎo)會計工作者端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；四是引導(dǎo)會計工作者不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，掌握新的學(xué)習(xí)方法。由于會計工作者的素質(zhì)、構(gòu)成以及承擔(dān)的任務(wù)等不完全相同，因而會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、深度、要求也不盡相同。應(yīng)從實際出發(fā)，著眼于提高會計業(yè)務(wù)素質(zhì)、凝聚會計力量、推動會計發(fā)展，不斷提升會計工作者學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，使會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為會計工作者的一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。同時，教育廣大會計工作者牢固樹立全員學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和全程學(xué)習(xí)的理念，營造人人是學(xué)習(xí)之人，時時是學(xué)習(xí)之機，處處是學(xué)習(xí)之地的良好社會氛圍；牢固樹立學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作一體化的理念，講究實效、學(xué)以立德、學(xué)以求真、學(xué)以致用，不斷在會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中認識會計規(guī)律、謀求會計發(fā)展、規(guī)范會計行為，防范會計風(fēng)險，使會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正成為提高會計管理水平的不竭動力。

二要創(chuàng)新會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方法途徑。掌握好的會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方法，能夠使會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)事半功倍，激發(fā)會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的更大動力與熱情。在改進和創(chuàng)新會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方法上，應(yīng)遵循學(xué)習(xí)途徑多元化、學(xué)習(xí)資源全球化、學(xué)習(xí)行為個性化、學(xué)習(xí)環(huán)境虛擬化的趨勢，采取主動式學(xué)習(xí)、研討式學(xué)習(xí)、共享式學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)等形式，搭建學(xué)習(xí)交流、碰撞融合的平臺。在會計法規(guī)的學(xué)習(xí)貫徹上，堅持注重大力宣傳與營造氣氛、督促檢查相結(jié)合。各會計管理機構(gòu)可以本轄區(qū)醒目位置設(shè)置宣傳點，采取懸掛橫幅、噴繪硬標(biāo)、散發(fā)傳單、播放錄音等形式，宣傳貫徹《會計法》。在會計業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)上，堅持注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)與專題講座、知識競賽相結(jié)合。督促各級會計管理機構(gòu)開展會計人員繼續(xù)教育活動，舉辦不同層次、不同層面的會計培訓(xùn)班，組織會計工作者學(xué)習(xí)《會計法》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《財政部門實施會計監(jiān)督辦法》、《會計從業(yè)資格管理實施辦法》、《陜西省會計管理條例》及《會計職業(yè)道德》、《會計法規(guī)讀本》和新制度、新準則等，并要求會計工作者學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟知識和科學(xué)文化。各級會計管理機構(gòu)可以按季度組織會計業(yè)務(wù)學(xué)討論，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，使每名會計工作者都能夠真學(xué)、真懂、真用，有效地鞏固會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的成果。還可以對會計工作者素質(zhì)狀況調(diào)查分析，對會計工作者承擔(dān)的任務(wù)進行深入研究，對會計工作者活動特點進行細致分類。隨著時代條件、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、會計環(huán)境的變化，會計工作人員在繼續(xù)堅持運用好過去組織會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效做法的同時，要立足新的實際，積極探索新形勢下組織會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的特點規(guī)律，從內(nèi)容、方法、手段等方面不斷創(chuàng)新，努力使學(xué)習(xí)型會計管理機構(gòu)建設(shè)體現(xiàn)時代特點，貼近會計工作者需求，產(chǎn)生實際成效。

三要創(chuàng)新會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度機制。制度是根本性、全面性、穩(wěn)定性和長期性的。創(chuàng)新科學(xué)完備、行之有效的會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和機制，是將會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的“軟任務(wù)”變成“硬約束”的關(guān)鍵。在認真總結(jié)各方面成功的會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗與做法的同時，及時用制度形式固定下來，力求形成完善的會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度體系。一是創(chuàng)新會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織管理機制，建立學(xué)習(xí)考勤制度，夯實責(zé)任，搞好組織管理。全體會計工作者依照學(xué)習(xí)安排，準時簽到，按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。凡無故遲到、早退和缺勤的同志都要說明原因，把課補上，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中受到教育和啟發(fā)。二是創(chuàng)新會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)督查督學(xué)機制，建立審閱筆記制度。定期對會計工作者的學(xué)習(xí)筆記進行檢查，由會計業(yè)務(wù)主管每季度審閱一次會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，核實學(xué)習(xí)篇目和筆記字數(shù)，指出不足之處，提出具體的改進意見；由會計局主要負責(zé)人每半年對全體參學(xué)人員的筆記閱評一次，寫出評語。三是創(chuàng)新會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核評價機制，建立考核評議制度。將學(xué)習(xí)納入會計管理工作綜合考評體系，作為民主評議會計工作者、綜合考核評價會計管理機構(gòu)班子的重要內(nèi)容，按百分制細化、量化學(xué)習(xí)指標(biāo)，制定具體的考評辦法，定期進行會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核，逐步建立完善會計工作者學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案。四是創(chuàng)新會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)激勵保障機制，建立獎優(yōu)罰劣制度。研究制定一套“弘揚先進、鞭策后進、獎罰分明”的獎懲制度和辦法，結(jié)合考核情況，對會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)好的重獎，對會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)差的警示，限期整改提高。最大限度地激發(fā)個人和組織的學(xué)習(xí)潛能。同時，會計管理機構(gòu)還要在加強學(xué)習(xí)陣地的硬件、軟件建設(shè)方面加大投入，為會計工作者提供了便利的學(xué)習(xí)條件。五是創(chuàng)新會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化機制，建立述學(xué)調(diào)研制度。還要繼續(xù)堅持好會計業(yè)務(wù)輪訓(xùn)、外出考察學(xué)習(xí)等制度機制，不斷創(chuàng)新問學(xué)考學(xué)機制，嚴格執(zhí)行集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、技能演練等各項規(guī)定，將會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的責(zé)任和措施落實到位，切實加強對會計工作者個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督檢查，通過會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度化和規(guī)范化，進一步提高會計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，確保各項會計制度得到長期和有效的執(zhí)行。

篇9

二、學(xué)校把教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)深造納入學(xué)校工作的重要一環(huán)，對教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予支持，進行全監(jiān)督、全程管理。

三、做到計劃落實，考勤逗硬，記錄具體，總結(jié)全面。

四、做到定時間、定內(nèi)容、定專題發(fā)言人，每周一下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，每周必須保證2小時的學(xué)習(xí)時間。

五、采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，專題講座和自學(xué)相結(jié)合的方式。

六、學(xué)習(xí)時做到每次有針對性地提出一個問題，再組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教理論，引導(dǎo)教師學(xué)會理性思考教學(xué)中存在的問題。

篇10

1　影響業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的原因

1.1 學(xué)習(xí)流于形式:由于認識不夠，使各類學(xué)習(xí)安排與臨床需要相脫節(jié)，僅僅作為醫(yī)院達標(biāo)上等級、和完成年度繼續(xù)教育學(xué)分等的任務(wù)。

1.2 學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏針對性:醫(yī)院的一般業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容無外乎護士禮儀、護理服務(wù)新進展、醫(yī)療護理新技術(shù)、院感知識等，不能及時用于解決臨床工作中的具體問題-學(xué)習(xí)不能學(xué)以致用。

1.3 學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)主題安排不當(dāng):包括安排時間過長和安排時間不對。有些醫(yī)院利用晚上集中到科室來進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求護士拿自己的休息來參加，影響到護士的休息和其他生活活動，甚至是把護長例會、操作技能培訓(xùn)等與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)混雜在一起，以致學(xué)習(xí)時間過長，護士學(xué)習(xí)興趣減低，積極性下降，學(xué)習(xí)效果不好。

1.4 主動性差:傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)法-護理查房方法往往是分塊包干。思維方式比較簡單，以完成任務(wù)為主，收獲較小。前瞻性的護理查房少，需要用邏輯推理進行思考的過程少。師生之間缺乏互動效應(yīng)。

1.5 護士壓力大：壓力源有多種，包括關(guān)于工作、家庭、心理等等。

1.6 護理人員學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：主講人一般30分鐘就把所講內(nèi)容全部講完，根本無法做筆記。加之主講人缺乏講解藝術(shù)，護士聽起來很枯燥、乏味，導(dǎo)致護士聽課時思想不集中，主講人在上面講，聽課人員做自己的事情，甚至講話，不認真聽和做筆記。

2 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方法

2.1 認真選擇講座課題：根據(jù)崗位和實際需要，廣泛篩選業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的課題。護理部和護士長根據(jù)目前工作的需要，定出課題學(xué)習(xí)計劃。護士長在規(guī)定主講人后，主講人認真選擇課題，應(yīng)是新理論、新知識、新技術(shù)及?？谱钔怀龅牟》N并能運用于臨床。備課后將講稿上交護士長，護士長認真審核、把關(guān)，通過后方可講解。

2.2 思考題點評法：主講老師提前準備課件，每月20號前上交，護士長出思考題目，讓護士在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)，思考、討論、查閱資料，25日前完成思考題上交護士長評分，月底點評。

2.3 家庭作業(yè)法：護士長針對科室年計劃，按照當(dāng)月住院病種，適當(dāng)調(diào)整業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，注重重點及疑難病種的學(xué)習(xí)，每月底選擇好課題，把護理要點及難點以問答題的形式提出來，讓護士在適當(dāng)?shù)臅r間自己查找資料，可以在家完成，以寬松的學(xué)習(xí)方法對待業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)興趣，變被動為主動，從過去的“要我學(xué)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，達到良好的效果。

2.4 提高護士的教學(xué)能力。每月組織一次小講課，每次一個課題，并提交教案的形式，有益于提高護士的護理理論知識，提高護士的語言表達能力，從而提高護士的教學(xué)能力，有助于提高護士的語言構(gòu)思，組織表達能力［1］。根據(jù)不同層次護士的特點安排不同講座，輪流講課法使護士講課從初始的膽怯到談吐自如，講課水平有了很大進步，不僅豐富了理論知識，提高了護士在醫(yī)生、患者心目中的地位，而且增強了護士的自信心，從而提高護士的教學(xué)能力［2］。授課老師以多媒體的方式進行教學(xué)，圖文并茂，提高護士學(xué)習(xí)興趣。授課時由專人對授課情景進行錄像，課后授課老師重復(fù)收看錄像，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高授課水平。

2.5 網(wǎng)絡(luò)中互動?？苾?nèi)每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)通過發(fā)送電子郵件的形式讓護士在家自學(xué)，護長檢查學(xué)習(xí)筆記，達到護士學(xué)習(xí)靈活又不影響休息。

2.6 床邊教學(xué)查房法。利用下午避開上午治療高峰時段，組織護士到床邊進行教學(xué)查房，按照標(biāo)準的查房形式進行床邊查房，病房時間一般控制在20分鐘左右，帶問題回到辦公室討論，以免影響病人休息。此種學(xué)習(xí)法可以培養(yǎng)護士的溝通技巧和分析能力，提高護士的?？谱o理知識。避免枯燥的教室教學(xué)法，集中學(xué)習(xí)的注意力。

3　結(jié)果

針對現(xiàn)在醫(yī)院分科越來越細的趨勢，我們不僅要了解本科專業(yè)知識，還要有多科知識的觀念，對內(nèi)科、兒科、泌尿、骨科等知識也要學(xué)習(xí)，以應(yīng)對突來的急診復(fù)合傷和現(xiàn)在多病種，合并癥多的要求，通過采取多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個人的水平都有不同程度的提高，一個人的提高不是提高，全體人員的共同進步才是提高。一個科室，一家醫(yī)院全體護理人員整體素質(zhì)的提高才是最好的學(xué)習(xí)效果。

由于我國傳統(tǒng)的護理教育和長期功能制護理的影響，目前大多數(shù)臨床護士在知識結(jié)構(gòu)和思維習(xí)慣等都與整體護理有很大的差距[3]，一個護士在護校學(xué)到的知識，在不到10a的時間內(nèi)將出現(xiàn)老化[4]。為了適應(yīng)醫(yī)療發(fā)展，滿足患者需求，提高護理內(nèi)涵，多途徑的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)非常有必要性。

我院是一間大型三甲醫(yī)院，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有嚴格的要求，經(jīng)常組織院內(nèi)講課，如采用外請專家、各科室業(yè)務(wù)骨干及外出進修學(xué)習(xí)人員的講課、各科室業(yè)務(wù)查房等方式，護理部為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提供了一個的良好護理學(xué)習(xí)氛圍。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了護理管理者的管理水平，提高了護士主動參與病房護理質(zhì)量管理的意識，主動為患者服務(wù)的意識明顯提高，并能自覺在患者需要之前解決問題，有計劃有步驟地為患者提供全程護理服務(wù)，讓患者對護理人員的知識水平和技術(shù)水平更加滿意，讓流程更加方便，讓制度人性化，讓風(fēng)險預(yù)案在實際工作中發(fā)揮效用，使各項護理質(zhì)量標(biāo)準能真正落實到工作中。

參 考 文 獻

[1］劉青，牛冬花，夏萍.講小課-促進在職護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的好方法.中原醫(yī)刊，2005，32（17）:94.