導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇黨支部學習心得體會，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

身為黨支部中的一員，經過一次的學習活動是遠遠不夠的，我們不只是在這一次的活動中去積極地感受與參與，更重要應該是學會在平時的每一天，自主的去關注國家的方針政策，提高自身的理論水平和政治素質。現(xiàn)在的我們如果不說到為祖國為人民服務這樣的大方面，但至少應學會主動的去了解當前的時事，學習關注黨的各種精神與各階段新的方針政策，這完全是我們作為一個黨員必須做的，至少應該做到的，因為只有這樣，才可以把自己真正的融入這樣一個組織中，真正的與其一起成長。

這次活動，我覺得我們以一個很好的角度，從住房、醫(yī)療、物價、就業(yè)這四方面進行了分組討論，不僅切合我們大學生關注的焦點，另外也給予了大家一次相互交流與展示自己的機會。在這次的小組合作中，不僅與黨支部的成員更熟悉了，也讓我發(fā)現(xiàn)了黨支部里真是人才輩出，各個小組形式多樣，各顯特色，有豐富多彩的話劇，有新穎的模擬采訪，學習的過程變得輕松與活潑。對于我們醫(yī)療小組的表現(xiàn)，也許形式有些簡陋，內容似乎有些單調，但總的來說，簡陋的形式卻也表現(xiàn)出豐富的內涵，單調的內容卻也層次分明，我們也是有我們的特色的！更重要的是，雖然前期的學習中我們沒能得到大家較高的評價，只得了個第三名，但后期的懲罰，因我們的一時誤解，特別的精心準備了一個小節(jié)目，最后也是贏得了不少的掌聲的。

篇2

自10月初，鳩江區(qū)委深入學習開展實踐科學發(fā)展觀活動以來，市容執(zhí)法黨支部積極響應，按照區(qū)委的要求，開展了一系列的學習活動，我通過學習深有感受：

一、聯(lián)系我們工作實際，市容管理部門最主要的職責是違法建設的查處和市容市貌的整治工作。堅決查處違法建設，讓這部分有限的資金投入到基礎設施建設中去，加快城市化進程，就是我們踐行科學發(fā)展觀的一種具體體現(xiàn)。

雖然我們從事的雖然是一種管理工作，不直接從事什么生產勞動，但是我們的工作與踐行科學發(fā)展觀密切相聯(lián)系，按照的理論，有什么樣的思想，就決定了我們有什么樣的工作態(tài)度，有什么樣的精神狀態(tài)。當前我們市容執(zhí)法部門擔負著沉重的任務，隨著重點工程的全面推進，我們的壓力將會更大，事情將會更多，所以我們一定要始終用科學發(fā)展觀的理論指導實際，要充分認識到違法建設是以騙取國家財產為目的的，要上升到這種政治高度，我們必須堵住這個漏洞，態(tài)度要更堅決，行動要更迅速，作風要更果敢。

二、怎樣踐行好科學發(fā)展觀。行政執(zhí)法部門是代表國家法律，維護其公正性的工作單位，我們手中的權力是法律賦予的，人民賦予的，我們一定要公正地用好這個權力。任何徇私舞弊，弄虛作假的行為都是對法律的褻瀆，如果我們的實際工作不能公正公平，將是對事業(yè)的犯罪，更談不上踐行科學發(fā)展觀。所以我們學習科學發(fā)展觀，踐行科學發(fā)展觀，一定要以廉潔自律的精神風貌，公正無私的磊落作風，一絲不茍的履行職責。這是對我們每一個參學人員的要求，人民對我們的希望。在執(zhí)法過程中，要自覺抵制不正之風，經受得住“糖衣炮彈”的干擾，在人民群眾中樹立良好的執(zhí)法形象，只有這樣，我們這支隊伍才能有戰(zhàn)斗力，才能有威嚴。

三、我自己作為市容執(zhí)法支部的負責人，在這個單位一定要率先垂范，己不正，焉能正人。俗話說，群眾看黨員，黨員看干部，如果不能帶頭學習，帶頭踐行，那將會影響到我們這個集體。目前市容支部工作任務多，工學矛盾較尖銳，但是我們一定要想辦法克服，利用陰雨天、擠休息時間、利用傍晚時間等等，帶動我們的黨員，把科學發(fā)展觀的理論學懂、學深、學透，讓我們每一個參學黨員都能深刻領會科學發(fā)展觀的精神，從而使我們這支隊伍的整體覺悟得到提高，反過來又促進我們的工作。

篇3

1、讀書是工作的延續(xù)和補充，通過多種形式的讀書活動，汲取優(yōu)秀文化營養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立和形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。并通過廣泛的閱讀向員工、家庭、社會輻射，努力營造一個學習型的社會氛圍。

2、要引導員工結合讀書學習進行教學反思，引發(fā)職工思考，從而形成自己的觀點，及時轉化、應用到工作實踐中。讀書活動要和業(yè)務培訓、素養(yǎng)提升緊密結合，使實踐向研究跨越，在學習研究中提高。讀書活動以自學與集體學習相結合；業(yè)余學習與集體交流相結合，通過不斷學習，使讀書成為員工的自覺行為，讓讀書成為一種習慣，成為一種樂趣。

3、建立科學合理的員工讀書評價激勵機制，引導員工自覺、主動地參與到讀書活動中來，確保讀書活動取得明顯成效。

二、考核內容

1、學習活動

是否積極認真參加校組織各項讀書學習活動，是否閱讀了規(guī)定必讀書目，是否參加讀書學習交流活動。

2、學習效果

是否按照活動要求，按時保質保量撰寫讀書學習心得體會。

3、學習考評

根據(jù)讀書書目的要求，進行考評考試。

三、考核組織

1、學校成立考核小組，考核小組由黨支部書記***任組長，小組由*********組成。

2、考核小組根據(jù)考核細則，本著公開、公平、公正的原則，對讀書學習活動進行考核。

3、考核的具體工作由辦公室負責組織實施。

四、考核細則

根據(jù)讀書學習活動內容，采取學習內容量化考核和活動領導小組評分相結合的方式進行考核，具體考核細則如下：

1、參加學習活動情況（10分）：每次都參加政治理論學習和讀書學習交流活動最多記20分，閱讀了規(guī)定數(shù)量的必讀書目最多10分。

2、寫作讀書學習心得體會（40分）。撰寫讀書學習心得體會要求：1）主題是：溝通與表達的關系。

2）字數(shù)是：至少2000字。

篇4

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篇5

黨支部書記為第一責任人，親自抓、常態(tài)抓，當表率、作示范，帶領全公司黨員積極參與華譽總公司開展的“學習黨史教育踐行“五知”專題會議，在會上，雞西市委黨校王巖教授，為我們進行了一場精彩的黨史專題講座。會后每人撰寫學習心得體會，并記錄黨史學習筆記，通過學習黨史，堅持以史為鑒，以史為鏡，在各項工作中起到帶頭作用。

二、多種形式，深入學習

篇6

為抓好以強黨性、強法制、強責任、強基層為主要內容的"四強"專題教育，七團將"四強"專題教育與黨員干部日常教育相結合，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，以黨支部為單位，開展"七個一"活動，統(tǒng)籌推進，學促兩共，做到兩不誤、兩促進。

"七個一"活動主要內容包括：各黨支部以"落實‘四強’要求，服務職工群眾"為主題，召開專題座談會部署啟動；組織一次黨員干部"四強"專題黨課集中培訓；組織一次集體學習專題學習研討活動；開展一次專題學習心得體會交流展示；開展一次"四強"對照檢查活動，抓好問題查擺；召開一次專題組織生活會，落實整改；開展一次強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀行動，檢驗教育實效。

為抓好"四強"專題教育，七團黨委全面負責專題教育的安排部署，黨委主要負責同志承擔起第一責任人的責任，加強組織領導。團成立三個督導組，嚴格按照單位計劃方案進行督導，并定期向黨委匯報各單位開展情況，強化督促指導，堅決防止和杜絕形式主義。

通過"四強"專題教育，教育黨員干部堅定理想信念，嚴守政治規(guī)矩；學習樹立法治觀念，加強黨性修養(yǎng)；引導黨員干部始終踐行群眾路線，團結、教育、依靠、服務職工群眾，成為職工群眾信得過、靠得住、離不開的貼心人、主心骨，著力推進黨員干部政治堅強有定力，著力推進基層治理法治化，著力把夯實基層基礎各項任務措施抓好抓實，努力成為強基固本的推動者。

篇7

張學慶總經理的半年會講話的主題是轉型突破，通過認真學習，我深刻認識到想要改變，就必須做到這兩點，轉型和突破已經迫在眉睫，勢在必行。

講話分析了我們的優(yōu)勢和不足，提出要從轉變思想觀念、轉變管理作風、轉變工作方法入手，產品圍繞消費者和市場運轉、經營圍繞產品和銷售運轉、管理圍繞業(yè)績和效率運轉。

作為三元食品一名老職工又是一名黨員，必須在工作起到先鋒模范帶頭作用，率先在工作中做到轉型和突破。

篇8

1、成立工作機構，明確工作責任。我校成立了由校長、黨支部書記孫術法同志任組長、黨支部副書記魏長慶任副組長的學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，領導小組下設辦公室、綜合指導組、宣傳材料組、服務組，具體負責活動的開展。實行領導責任制，一級抓一級、層層抓落實。

2、創(chuàng)新學習形式，確保學習質量。采取了集中學習、黨小組學習、各學段結合工作業(yè)務學習、到社區(qū)等基層學習、黨員干部自學等形式，組織了形式多樣的學習教育、崗位練兵等活動，努力使我校思路、方法按照科學發(fā)展觀的要求來謀劃和推進。建立完善了學習考勤、補課等制度，取得了明顯的成效。

3、抓好主題實踐活動。為大力弘揚廉政文化，促進全體黨員干部、廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀，我校開展了“校園廉潔文化建設”主題實踐活動。成立了專門的領導小組，制定了專門的活動實施方案，確保實踐活動順利進行。

二、認真做好宣傳發(fā)動工作，推動活動深入開展

自市教育局黨委召開在全體黨員干部中開展深入學習實踐科學發(fā)展觀學習教育活動動員會之后，我校領導班子高度重視，于2009年3月13日召開全體教師動員大會，布置學習教育活動。會議傳達了市委和市教育局會議精神，認真研究學校開展科學發(fā)展觀活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排，對學校開展活動進行具體部署。校長孫術法、黨支部副書記魏長慶分別作了講話，要求全體黨員干部要充分認識開展這次活動的重要意義，認真參加學習、教育、查擺、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。

為了形成良好的活動氛圍，學校在校內外懸掛多條標語營造濃厚氣氛，并充分利用廣播、板報、櫥窗等進行大力宣傳，使大家深刻認識到活動的重要意義。在學習調研階段，學校共下發(fā)了學習材料五份，更新了四次《學習園地》的內容，做到了黨員老師人人積極學習，非黨員老師也努力參與的良好局面。

三、采取多種形式，認真組織開展學習活動

在組織科學發(fā)展觀學習教育活動中，學校采取多種形式抓好學習培訓工作，確保學習教育收到了實實在在的效果。學校在第一時間將學習資料裝訂成冊，供教師們自學。每周組織不同學習小組的教師進行學習心得交流。在這次的學習實踐科學發(fā)展觀學習教育活動中，我校教師共完成學習筆記近百萬字，人均達一萬余字，學習心得體會79篇。在學習活動中，我校的具體做法有：

一是堅持學校領導干部帶頭學。在處理好日常工作的同時，組織學校領導班子成員集中學習四次。此外，學?？傊泴O術法及校級領導班子成員對黨員和班子學習活動分別進行輔導、講課，為學習活動奠定了良好基礎。

二是落實各項制度，確保學習參與率達到100%。學校制定了活動的出勤、請假、補課等各項制度，并嚴格落實，對因病、因公外出等原因不能參加學習的責成專人進行補課，保證了學習時間。

三是學習教育活動堅持理論聯(lián)系實際，在學習中，組織黨員干部一邊學習，一邊撰寫心得體會文章，并按照科學發(fā)展觀的要求，認真進行對照分析，謀劃自己在教育教學中需要加大落實和改進力度的具體環(huán)節(jié)，為第二階段查找問題奠定了基礎。第一階段的學習調研活動中，我校77名在職黨員教師都撰寫了心得體會。

四是結合學習教育和自己的教學實踐，召開了討論交流會。以“我為學校發(fā)展獻計獻策”為主題的大討論活動在全體教師中開展，黨員干部人人寫出了書面建議，非黨員老師也積極獻策，暢談了學習后的收獲和體會，收集了七十余條對學校發(fā)展有積極作用的計策。

五是通過調研促學習。在新形勢下，如何搞好教師隊伍建設；探討家校溝通的新渠道、新機制；如何加強教師師德教育；怎樣提高教師待遇，加快學校發(fā)展步伐；如何有效促進教師專業(yè)化成長……這些調研課題都是學?？茖W發(fā)展觀領導小組認真討論后拿出的，然后每個班子成員帶領部分黨員老師進行深入調研，并形成調研報告，為促進學習進一步發(fā)展提出切實可行的措施。這種以調研促學習的活動，讓每位黨員更黨深刻地理解了科學發(fā)展觀就在身邊，學習科學發(fā)展觀就是為了解決實際問題的深刻用意。

四、學習教育活動立足發(fā)展，學用結合

一是通過理論學習夯實科學發(fā)展的基礎。在學習中，始終堅持理論聯(lián)系實際的原則，通過分析黨員干部隊伍實際，對共性問題集中組織學習，對個性問題要求黨員自學。總支部引導黨員自覺檢查是否做到真學真懂，是否把學習的理論運用到了實際工作之中。

二是通過轉變作風構建科學發(fā)展的保障。領導班子和黨員干部自覺征求群眾意見，傾聽他們對學習教育活動的意見，并及時進行改進。在全校大會上，學校就老師的全員值周活動提出了嚴格的要求，要求全體教師高度重視，從自己做起，通過全員值周加強路隊管理，確保學生安全。

篇9

1、成立工作機構，明確工作責任。我校成立了由校長、黨支部書記孫術法同志任組長、黨支部副書記魏長慶任副組長的學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，領導小組下設辦公室、綜合指導組、宣傳材料組、服務組，具體負責活動的開展。實行領導責任制，一級抓一級、層層抓落實。

2、創(chuàng)新學習形式，確保學習質量。采取了集中學習、黨小組學習、各學段結合工作業(yè)務學習、到社區(qū)等基層學習、黨員干部自學等形式，組織了形式多樣的學習教育、崗位練兵等活動，努力使我校思路、方法按照科學發(fā)展觀的要求來謀劃和推進。建立完善了學習考勤、補課等制度，取得了明顯的成效。

3、抓好主題實踐活動。為大力弘揚廉政文化，促進全體黨員干部、廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀，我校開展了“校園廉潔文化建設”主題實踐活動。成立了專門的領導小組，制定了專門的活動實施方案，確保實踐活動順利進行。

二、認真做好宣傳發(fā)動工作，推動活動深入開展

自市教育局黨委召開在全體黨員干部中開展深入學習實踐科學發(fā)展觀學習教育活動動員會之后，我校領導班子高度重視，于2009年3月13日召開全體教師動員大會，布置學習教育活動。會議傳達了市委和市教育局會議精神，認真研究學校開展科學發(fā)展觀活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排，對學校開展活動進行具體部署。校長孫術法、黨支部副書記魏長慶分別作了講話，要求全體黨員干部要充分認識開展這次活動的重要意義，認真參加學習、教育、查擺、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。

為了形成良好的活動氛圍，學校在校內外懸掛多條標語營造濃厚氣氛，并充分利用廣播、板報、櫥窗等進行大力宣傳，使大家深刻認識到活動的重要意義。在學習調研階段，學校共下發(fā)了學習材料五份，更新了四次《學習園地》的內容，做到了黨員老師人人積極學習，非黨員老師也努力參與的良好局面。

三、采取多種形式，認真組織開展學習活動

在組織科學發(fā)展觀學習教育活動中，學校采取多種形式抓好學習培訓工作，確保學習教育收到了實實在在的效果。學校在第一時間將學習資料裝訂成冊，供教師們自學。每周組織不同學習小組的教師進行學習心得交流。在這次的學習實踐科學發(fā)展觀學習教育活動中，我校教師共完成學習筆記近百萬字，人均達一萬余字，學習心得體會79篇。在學習活動中，我校的具體做法有：

一是堅持學校領導干部帶頭學。在處理好日常工作的同時，組織學校領導班子成員集中學習四次。此外，學?？傊泴O術法及校級領導班子成員對黨員和班子學習活動分別進行輔導、講課，為學習活動奠定了良好基礎。

二是落實各項制度，確保學習參與率達到100%。學校制定了活動的出勤、請假、補課等各項制度，并嚴格落實，對因病、因公外出等原因不能參加學習的責成專人進行補課，保證了學習時間。

三是學習教育活動堅持理論聯(lián)系實際，在學習中，組織黨員干部一邊學習，一邊撰寫心得體會文章，并按照科學發(fā)展觀的要求，認真進行對照分析，謀劃自己在教育教學中需要加大落實和改進力度的具體環(huán)節(jié)，為第二階段查找問題奠定了基礎。第一階段的學習調研活動中，我校77名在職黨員教師都撰寫了心得體會。

四是結合學習教育和自己的教學實踐，召開了討論交流會。以“我為學校發(fā)展獻計獻策”為主題的大討論活動在全體教師中開展，黨員干部人人寫出了書面建議，非黨員老師也積極獻策，暢談了學習后的收獲和體會，收集了七十余條對學校發(fā)展有積極作用的計策。

五是通過調研促學習。在新形勢下，如何搞好教師隊伍建設；探討家校溝通的新渠道、新機制；如何加強教師師德教育；怎樣提高教師待遇，加快學校發(fā)展步伐；如何有效促進教師專業(yè)化成長……這些調研課題都是學校科學發(fā)展觀領導小組認真討論后拿出的，然后每個班子成員帶領部分黨員老師進行深入調研，并形成調研報告，為促進學習進一步發(fā)展提出切實可行的措施。這種以調研促學習的活動，讓每位黨員更黨深刻地理解了科學發(fā)展觀就在身邊，學習科學發(fā)展觀就是為了解決實際問題的深刻用意。

四、學習教育活動立足發(fā)展，學用結合

一是通過理論學習夯實科學發(fā)展的基礎。在學習中，始終堅持理論聯(lián)系實際的原則，通過分析黨員干部隊伍實際，對共性問題集中組織學習，對個性問題要求黨員自學?？傊Р恳龑h員自覺檢查是否做到真學真懂，是否把學習的理論運用到了實際工作之中。

二是通過轉變作風構建科學發(fā)展的保障。領導班子和黨員干部自覺征求群眾意見，傾聽他們對學習教育活動的意見，并及時進行改進。在全校大會上，學校就老師的全員值周活動提出了嚴格的要求，要求全體教師高度重視，從自己做起，通過全員值周加強路隊管理，確保學生安全。

篇10

結合該項培訓工作開展的實際狀況，現(xiàn)從目的、手段、結果三個方面進行現(xiàn)實分析。

（一）開展移動智能教育培訓的目的

為了促使廣大基層黨員干部能及時有效地學重要講話精神等內容，由陜西廣播電視大學提供培訓平臺，在陜西省漢中市和澄城縣、涇陽縣試點開展了移動智能教育培訓工作。在這一背景下的教育培訓目的可細分如下：

1.增強基層黨員干部的政治素養(yǎng)基層黨員干部政治素養(yǎng)的提升不僅依賴于他們的自覺學習，還需要通過培訓的方式給予解決。關于認真學習和領會一系列重要講話精神而言，則需要通過大量的文本材料和視頻材料來向黨員干部們進行宣講。

2.適應基層黨員干部的工作特點基層黨員干部身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)等重要崗位，每天將面對繁雜的日常工作，因此，試圖通過傳統(tǒng)集中培訓來提升他們的政治素養(yǎng)，這在一定程度上將打亂他們的工作計劃。因此，在移動智能教育培訓工作的開展下，因模式的靈活性和彈性等優(yōu)勢將有效解決培訓與工作之間的矛盾，以及培訓與空間距離之間的矛盾。

（二）開展移動智能教育培訓的手段

1.通過推送學習資料進行自學陜西廣播電視大學手機學院為手機遠程培訓開發(fā)出了應用軟件系統(tǒng)，制作了演示文稿，印發(fā)了教學計劃，精心組織了學習內容，參訓人員只要通過下載安裝APP就能獲得后臺推送的學習資料。比如在陜西干部手機培訓（漢中試點）時，共設置了系列重要講話精神、十和十八屆三中全會精神、黨的群眾路線教育實踐活動、經濟形勢、公共管理能力、個人修養(yǎng)和文化休閑7個模塊18門36個微課程在“陜西干部手機培訓中心”手機學習終端向學員推送。同時，在“陜西干部手機培訓中心”網(wǎng)絡平臺提供106門視頻課程，供學員自主選學，但不做考核要求。這樣一來，學員就能利用自己的空余時間來進行學習。實踐表明，在便利性和易操作性的雙重支撐下，對基層黨員干部稍加培訓便能通過手機進行自學。

2.討論環(huán)節(jié)設置互動學習方式通過討論來撞擊出思維的火花，通過討論還使真理越辯越明。陜西廣播電視大學在培訓工作中，專門設置了討論環(huán)節(jié)，并規(guī)定了上線討論的時間段。學習過程中有計劃地安排組織了4次集中網(wǎng)上討論，學員均參加過討論交流發(fā)言，共發(fā)帖776條，人均13條，同時微信互動交流發(fā)帖3000多條，有效貼2000余條。這樣一來，便使學員消除了接受遠程培訓中的孤獨感，而能真切地融入到學習團隊之中。

（三）開展移動智能教育培訓的結果

這里的“培訓結果”主要指“培訓效果評價”，陜西省在開展移動智能教育培訓工作時設計出了一項考核辦法，即要求學員提交學習心得體會，在對心得體會進行評分外，再根據(jù)學員的上線討論情況給出最后的綜合評分。為反映真實情況，還在所有學員中開展了培訓工作問卷調查。比如漢中試點培訓，認為本次培訓試點效果比較好以上達到了96%。

二、針對難點問題的思考

然而，在試點培訓后的現(xiàn)實分析中也逐步暴露出一些難點問題值得思考，比如：如何確保所推送的信息能接地氣，如何管理分散存在的參訓人員，如何激發(fā)參訓人員的學習熱情，如何確保最終學習效果考核結果的真實性等等，都需要在今后的工作中得到不斷解決。以下分別對這4個難點問題進行思考。

（一）針對資料內容的難點問題思考

從部分學員的心得體會中反饋出這樣一個問題，即所推送的學習資料與實際聯(lián)系得不夠緊密。對此需要說明，移動智能教育培訓所推送的資料主要以圖片、文本資料、微視頻等要件構成，其中微視頻控制在5分鐘左右。這就意味著，發(fā)送給學員的學習資料呈現(xiàn)出碎片化的特點，這也是當前借助移動終端進行閱讀和觀看的通病。這種具有碎片化特點的資料就無法與那種系統(tǒng)的、接地氣的傳統(tǒng)培訓相媲美。因此，這就構成了難點問題之一。另外，視頻播放中的技術問題也時有反映。

（二）針對學員管理的難點問題思考

目前所開展的移動智能培訓項目主要是針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨員干部的，他們作為基層干部所承擔的日常工作十分繁瑣。因此，這就在客觀上和主觀上造成了學員管理難題。再者，即使處于同一個縣的學員他們之間也存在著很多差異，這樣就在班級管理上造成了諸多不便。根據(jù)培訓試點的班級設置安排，一般以60人為一個標準班，且配備一名班主任。由此，班主任對班級的管理難度可想而知。因此，這里所提到的學員管理便構成了另一項難點問題。

（三）針對學員學習熱情的難點問題思考

根據(jù)傳統(tǒng)培訓工作的經驗可知，基層黨員干部在面對政治素養(yǎng)提升培訓時，往往具有敬而遠之的心態(tài)，當然這與傳統(tǒng)說教式的培訓方式有關。不難知曉，只有激發(fā)起學習熱情，才能增強政治理論學習的效果。在缺乏有效監(jiān)管的情況下如何來激發(fā)起學員的學習熱情？從現(xiàn)階段的做法來看，僅靠培訓模式的新穎性和微視頻內容的生動性，是難以充分實現(xiàn)上述目標的。畢竟，在長達數(shù)月的培訓中會逐漸弱化學員會對這種培訓模式的新鮮感。

（四）針對學習評價的難點問題思考

是否僅僅依靠提交學結報告和考察平時討論情況，就能真實反映出學員的學習效果。對此，筆者持謹慎樂觀態(tài)度。要知道，在互聯(lián)網(wǎng)已得到普及的當下，復制、粘貼等工作是不需要太多技巧，卻又能完成報告提交任務的。因此，完全基于線上考核的做法是值得商榷的，那么如何來完善和補充這一評價方式則構成了當前的難點問題。

三、解決措施構建

根據(jù)上文所述四項難點問題，解決措施可從以下5個方面來構建：

（一）理性認識移動智能培訓的功能價值

由陜西省率先舉辦的移動智能教育培訓項目，在很大程度上創(chuàng)新了當前針對黨員干部政治業(yè)務學習的模式，這種模式極大地減輕了基層黨員干部進行政治業(yè)務培訓學習的時間成本和經濟成本。但我們也需要理性認識到這種培訓模式的功能價值，從而不能只追求“高大上”的培訓方法，而忽略了傳統(tǒng)培訓在學員管理、培訓內容體系化等方面的優(yōu)勢。這就表明，我們需要在線上和線下培訓之間形成高度融合，從根本上解決當前所遇見的難點問題。

（二）基于實踐調研的培訓資料內容設計

移動智能培訓項目本身就帶有明顯的微課程特色，因此，短時、碎片化等始終貫穿于培訓工作的始終。因此，在解決這個難點問題上，應著力從優(yōu)化所推送的學習資料入手，形成精準培訓的效果。那么要實現(xiàn)精準培訓的效果，首先就需要培訓方對參訓人員的工作實際進行充分調研。這里需要指出，從很多培訓實踐中也反映出，培訓方具有很強的“我向思維”習慣，未能換位思考學員的需求，以及培訓內容與當?shù)攸h建工作實際相結合的要求。

（三）充分發(fā)揮所在單位基層黨支部組織管理職能

目前參與到移動智能培訓項目中的學員，都是當?shù)乜h域的基層黨員干部，其中不乏身居重要崗位的人員。陜西廣播電視大學委派處級干部擔任培訓學員的班主任，這已是培訓方對學員管理所能做的最大努力。針對學員工作地點不定、空間居住分散的特點，還應充分發(fā)揮基層黨支部的組織管理職能。具體而言，學員所在單位的基層黨支部應協(xié)同組織部門，共同督促和管理學員的學習情況，并參與組織學員進行集體學習和討論，將學員的學習情況納入到他們的年度工作考核之中來。

（四）建立線上線下的學員互動學習模式

單純依靠QQ群、微信群來進行學習討論是不夠的，這樣不僅無法使學員完全融入到班級學習中來，也使得文字層面的討論會陷入某些人激烈討論，而某些人則一旁觀看的情形。為此，需要建立線上線下的學員互動學習模式。上文已經提到了應由基層黨支部和組織部門來搭建線下討論平臺，由此可以在政治學習時間段內圍繞著學習心得、理論與實踐相聯(lián)系等主題進行交流。這樣一來，便能極大地增強學員的學習意識。

（五）結合現(xiàn)狀拓展培訓效果評價辦法

目前的評價方法在文中已經介紹，而且通過查閱學員的學結還能發(fā)現(xiàn)當前培訓工作中的不足和難點問題。但這種評價方式無法全面考核學員的學習態(tài)度、學習效果，以及通過學習對工作的幫助等要件。為此，筆者建議可以設置跟蹤考核的方式來進行，開展跟蹤考核的主體應是學員所在單位的組織部門，通過對學員的工作言行和群眾反饋信息來進行效果評價。

四、案例

以下從兩個方面舉例介紹陜西省開展移動智能培訓工作的情況，以供學者思考移動智能教育培訓課題。

（一）學習要求

1.課程學習學員必須完成系列重要講話精神解讀、十和十八屆三中全會精神解讀、黨的群眾路線教育實踐活動、經濟熱點、公共管理、個人修養(yǎng)6個模塊的全部18門課程學習，每門課程必須完成學習進度的100%才能取得學分，共計15學分。

2.交流討論學員應積極參加線上、線下的學習交流討論活動，經班主任評定合格后獲得3學分。

3.學習心得學員完成課程學習和討論交流環(huán)節(jié)學分之后，在線提交學習心得體會或論文，經審核合格后獲得2學分。

4.結業(yè)學員按照教學計劃要求，完成上述三個環(huán)節(jié)的學習任務，達到結業(yè)要求后，由干部手機培訓中心組織綜合考評，合格者頒發(fā)結業(yè)證書。學員學習及結業(yè)情況由組織人事部門記入本人檔案。

5.問卷調查學員結業(yè)時，應在線填寫并提交《XXX干部手機培訓試點調查表》。