導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇電廠入職培訓總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

關鍵詞 核電廠 操縱員 培訓 執(zhí)照申請

引言：秦山核電基地位于浙江省嘉興市海鹽縣，處于華東電網的負荷中心地區(qū)，自1985年中國大陸首座核電站―秦山核電站開工建設起，至2015年2月秦山核電廠擴建項目（方家山核電工程）2號機組具備商運條件，秦山核電基地歷經30年建設發(fā)展，已擁有9臺核電運行機組，總裝機容量達到654.6萬千瓦，成為我國最大的核電基地，在我國核電事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要的示范作用。

自秦山核電廠首批操縱員獲得國家核安全局頒發(fā)的操縱員執(zhí)照以來，秦山核電基地已培養(yǎng)了超過1000名持照人員，其中操縱員（RO）約670名，高級操縱員（SRO）約360名。目前，秦山核電基地約有400名員工持有核電廠操縱人員執(zhí)照，負責9臺核電機組的反應堆控制工作。

一、操縱員培訓方法

電廠基本按照系統(tǒng)性培訓方法SAT（The Systematic Aproach to Training）建立起反應堆操縱人員培養(yǎng)體系。分析確定反應堆操縱人員應具備的工作能力，編制相應的培訓教材，組織和實施培訓課程，并對整個培訓過程進行有效評價和反饋，使受訓人員達到崗位所需的全面工作能力的要求。通過各種形式的安全文化、防人因失誤和崗位制度的培訓、鍛煉，培養(yǎng)操縱人員具備良好的工作態(tài)度和習慣。

二、操縱員培訓及執(zhí)照申請流程

新員工自入職起，經歷人事部門組織的各類入職培訓并通過基本安全授權培訓后，開始正式參加運行倒班工作。通常情況下，在獲得核島、常規(guī)島、電氣等現場操作員崗位授權，并通過運行部門組織的預備操縱員選拔考試后，方可參加全范圍模擬機培訓；在經歷模擬機培訓及選拔、心理測評、健康體檢、電廠考委會審查認可后，才有資格向資審委提交核電廠操縱人員考試申請；并在資審委認可的時間內，開展操縱員取照考試工作?？荚囍饕ǎ耗M機考試、現場考試、筆試、口試四個環(huán)節(jié)。上述四個環(huán)節(jié)全部通過后，由執(zhí)照管理部門向國家能源局、國家核安全局提交資格審查申請。在經過資審委審查認可、核電廠操縱人員核準委員會核準后，最終獲得核電廠操縱員執(zhí)照證書。

三、操縱員培訓內容

公司嚴格按照經核電廠操縱人員資格審查委員會（以下簡稱“資審委”）審查認可的《操縱人員培訓及再培訓大綱》執(zhí)行操縱人員培訓工作。并采用SAT方法分析確定培訓內容。培訓包括如下五個方面：

（一）基本安全授權培訓：獲得特定授權領域工作的基本知識和技能。學習課程主要包括：核安全文化、消防、應急二級、保衛(wèi)、質量保證、輻射防護二級、工業(yè)安全二級等課程。

（二）核電基礎理論培訓：獲得運行核電機組所必需的基礎理論知識。針對壓水堆核電機組，學習課程主要包括：核反應堆物理、反應堆熱工流體力學、核電廠輻射防護、核反應堆材料、核電廠通用機械設備、核電廠水化學、核電廠電力系統(tǒng)與設備、蒸汽動力轉換系統(tǒng)、核電廠蒸汽供應系統(tǒng)、核電廠儀表與控制系統(tǒng)、壓水堆核電廠安全、壓水堆核電廠運行等內容。

（三）核電廠主要系統(tǒng)與設備培訓：了解和熟悉本電站核島、常規(guī)島、電氣等系統(tǒng)及主要設備的設置、流程、功能、運行、控制和保護方面的理論知識，以及與核電廠運行相關的反應堆物理、熱工水力、化學、技術規(guī)格書、嚴重事故管理和核安全等方面的理論知識。

（四）在崗培訓：掌握核電機組系統(tǒng)和設備、實際現場操作技能以及工作方法、崗位工作制度及要求等；主要包括：核島、常規(guī)島等崗位的巡檢員培訓、核島、常規(guī)島等崗位的現場操作員培訓、操縱員崗前培訓等。

（四）全范圍模擬機培訓：獲得并維持控制核電機組的操縱技能及綜合能力，是操縱員培訓的重要組成部分。主要包括：事故規(guī)程了解和熟悉、機組上經常遇到的操作、故障和概率較高的事故應重點培訓、應突出核安全文化素養(yǎng)和團隊工作能力的培訓、應培養(yǎng)學員發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力、培訓的場景和初始事件應靈活設置，以訓練學員的應變能力和快速反應能力。學員在模擬機上除了學習、驗證操控技術外，不斷運用良好的行為規(guī)范和風險控制意識來防范人因失誤，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度和習慣，也是貫穿始終的重要內容。

篇2

中圖分類號：G718.5 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）30-0059-02

當前，發(fā)電企業(yè)的建設均傾向于高參數、大容量機組，加上各大發(fā)電企業(yè)投入大量的財力加強技改，使發(fā)電企業(yè)生產環(huán)節(jié)技術含量明顯提升；這對火電廠對員工的技術駕馭能力提出了新的要求。近幾年來我院參與了很多火電廠的員工技能培訓工作，我有幸參與了幾次動力設備檢修培訓工作，現將自己在培訓中的一些教學方法做一總結，希望與同行做一交流、探討，促進火電廠企業(yè)員工培訓工作提高。

一、當前火電廠員工特點

火力發(fā)電廠員工由于他們的業(yè)務基礎不同，對新知識、新技能的接受能力不同，素質也參差不齊，尤其在一些輔助崗位上員工素質較低，有些老員工只有中專水平，經驗非常豐富，動手能力強，但對于新知識總是拒絕接受。而年輕一代幾乎都是本科學歷以上，他們理論知識水平較高，對于新知識的接受能力較高，但動手能力較差，經驗少。

二、火電廠員工培訓現狀

當前火電廠企業(yè)培訓工作做得還不錯，其主要內容缺乏差異性。

1.授課形式單一。目前火電廠員工培訓主要以講授法為主，由于學員平時自由慣了，真正讓學員坐下來學習理論知識反而倒不適應，尤其是一些歲數大的員工。所以在最后的考核時，大多數學員考試成績不理想，達不到預期的培訓效果。造成這種培訓效果不佳的原因主要有兩方面：（1）企業(yè)方面：一是電廠企業(yè)在制定培訓計劃時沒有充分調研，沒有充分考慮到員工培訓需求。二是電廠企業(yè)培訓規(guī)劃還不夠完善，缺少長遠和完整的系統(tǒng)性培訓方案。（2）培訓機構及培訓師方面：一是培訓機構對火電廠培訓調研不夠深入，調研總是走過場，看看設備及運行情況，沒有充分考慮到職工需求。二是培訓機構（主要以我院為例）實訓設備有限，即使有實訓設備也是大多數設備老舊無法與現場真實設備相比較。三是培訓講師一般都在校時間較長，真正下廠實踐實踐較少，所以理論水平較高實踐水平較低，這就造成在講課時主要以理論講課為主。

2.不能因人施教。我們在培訓時應根據員工特點，對于新員工主要以培養(yǎng)動手能力為主，老員工主要以理論知識為主。然而電廠企業(yè)在制定培訓計劃時往往把這些員工放在一起培訓，而且培訓時間有限，這就造成了培訓講師在授課過程中無法做到因材施教。

3.電廠企業(yè)不注重一對一“師帶徒”。多數電廠對于新入職員工雖然也采用最為古老也最為有效的培訓方式即“師傅帶徒弟”，但是在給新入職員工找?guī)煾禃r卻隨隨便便，只注重資歷不注重能力。

4.企業(yè)不注重校企合作教學法。這些年來，職業(yè)教育系統(tǒng)一直在倡導校企協作教學，盡管國家已制定了相關政策來支持校企合作，但沒有真正的法律保障措施，一些地方把校企合作停留在口頭上。學校主動，企業(yè)被動甚至不動，缺乏合作辦學的內在動力。

三、對電廠員工培訓教學方法改革探討

1.授課方式多樣性。打破以講師為主體的觀念，教給學員分析問題的方法和思路，從而發(fā)揮學員的學習主動性，提高學員的思維能力，是電廠企業(yè)職工培訓的必然趨勢。（1）項目導向、任務驅動教學法。項目導向、任務驅動教學是通過一個項目（可以是實際的項目，也可以是模擬的項目）引導學員參與教學，通過完成各項任務來完成各項知識和技能的學習，最終達到教學目的的一種教學方法。項目教學法一般按照以下幾個教學階段進行：①確定項目任務：通常由教師提出一個或幾個項目任務設想，然后同學生一起討論，最終確定項目的目標和任務。②制定計劃：由學生制定項目工作計劃，確定工作步驟和程序，并最終得到教師的認可。③實施計劃：學生確定各自在小組中的分工以及小組成員合作的形式，然后按照已確立的步驟和程序工作。④檢查評估：先由學生對自己的工作結果進行自我評估，再由教師進行檢查評分。師生共同討論，評判項目工作中出現的問題，學生解決問題的方法以及學習行動的特征。通過對比師生評價結果，找出造成結果差異的原因。⑤歸檔或結果應用，項目工作結果應該歸檔或應用到企業(yè)，學校的生產教學實踐中。（2）演示法。教師在講解的同時，通過實物或教學用具向學員示范如何操作。其宗旨是：講疑難、講規(guī)律、講方法。這種教學方法的優(yōu)點是簡單、易懂。學員通過觀看教師演示可以很快進行模仿。（3）互動式教學?；邮浇虒W，就是通過營造多邊互動的教學環(huán)境，在教學雙方平等交流探討的過程中，達到不同觀點碰撞交融，進而激發(fā)教學雙方的主動性和探索性，達成提高教學效果的一種教學方式。采用互動式教學，任由員工發(fā)言、提問題，教師解答。這樣我們就可以了解大多數員工在工作中所存在的問題，并進行解答。

2.因人施教。企業(yè)在制定培訓計劃時要深入調研，真正了解到員工的培訓需求，再按照調研結果進行分班、分組進行培訓。同時講師在制定培訓內容計劃時也要深入調研，看看到底員工在哪些方面存在問題，共同的問題有哪些，不同的有哪些。然后再根據調研結果制定教學計劃及內容。

3.企業(yè)要注重一對一“師帶徒”。師傅帶徒弟這種培訓方式在企業(yè)中是使用最多的也是最有效的培訓方法。對于那些新入職的員工一定要挑選最優(yōu)秀的技師或高級技師一對一簽訂“師徒合同”，在日常工作中師傅不斷的對徒弟進行專業(yè)有效的“教傳幫帶”，形成好師傅帶出好徒弟的培訓模式。

4.校企協作教學法。校企協作，把企業(yè)一部分生產線建在校園內，有利于企業(yè)實施人才戰(zhàn)略。企業(yè)獲得了實惠與利益，提高了參與教育培養(yǎng)人才的積極性，主要表現在：學校讓合作企業(yè)優(yōu)先挑選、錄用實習中表現出色的學生，使企業(yè)降低了招工、用人方面的成本和風險；使企業(yè)感受到接受學生頂崗實習不僅不是負擔，而且成為有效的勞動生產力，降低了勞動力成本。

校企協作有助于學院推進“雙師型”素質教師隊伍的建設。通過校企合作學校可以定期指定教師到企業(yè)實踐，教師和現場工人一起工作一方面有助于提高教師動手能力，另一方面通過與工人的交流，真正了解到現場工人對培訓的需求。我院從2008年開始大量排出教師去現場（河北電科院、張家口沙嶺子電廠等）實踐，基本都是半年的時間，通過實踐教師不僅對現場工藝有了深入的了解，而且技能水平也得到了很大的提高，甚至有些教師在現場實踐過程中給企業(yè)解決了很多技術性難題。這些教師在后來對電廠員工培訓時大都能解決員工所提出的問題，受到了電廠員工的好評?？傊Ｆ髤f作可以實現學院和企業(yè)雙贏。

四、結束語

以上是我對電廠企業(yè)員工培訓在教學方法方面所提出的膚淺認識，寫出來供同行參考。總之，從事火電廠員工培訓對我來說是一項光榮的任務，而如何做好電廠企業(yè)員工培訓對我來說又是一項艱巨的任務。這需要我在培訓過程中不斷總結經驗，不斷改進，只有這樣才能更好地為火電廠企業(yè)培訓出優(yōu)秀的人才。

參考文獻：

[1]張新民.高等職業(yè)教育理論構建[M].長沙：湖南人民出版社，2010.

篇3

電廠員工轉正個人自我鑒定我于20XX年8月10日成為電廠的試用員工，下個月即試用期滿轉正，工作的這一段時間里，在電廠領導的帶領下，同事的幫助下，自己在工作，學習等各個方面都取得了較好的成績，現在將自己幾個月內的工作、學習情況做一下。

作為一個應屆畢業(yè)生，初來電廠，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是電廠寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。

在輪崗實習期間，我先后在制造部各個車間參觀實習近一個月時間。車間各個崗位以及生產流程都是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大;但是各部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內熟悉了生產部門的整個操作流程，對電廠產品及生產崗位有了進一步了解。

在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，在其位，謀其職，盡其力。

當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的疏漏和不足的提醒和耐心指正，尤其在離職手續(xù)辦理憑證、人員總表優(yōu)化、各類單據編號存檔電子備案等方面的建議與指導，更督促我應時刻具備人事崗位所需的縝密心思與責任感。

經過這六個月，我現在已經能夠獨立處理電廠員工從入職上崗、轉檔、轉正、調崗、合同續(xù)簽、獎勵懲罰、離職等基本人事手續(xù)，整理歸檔員工合同，協助提供員工保險繳納單據與名單，處理員工日常單據報銷，以及協助整理提供電廠各部門所需的人事相關資料和數據。

這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多，感悟了很多;看到電廠的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和電廠一起成長。在此我提出轉正，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為電廠創(chuàng)造價值，同電廠一起展望美好的未來!

優(yōu)秀電廠員工轉正自我鑒定在過去一年的試用期中，我在工作和生活中高標準應求自己，做了很多工作，現將一年來工作做以下個人鑒定：

一、過去一年的工作中，在很多前輩的關心幫助下，不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大的進步，當然成績已經成為過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好;以前從書本上學到“科學的東西來不得半點虛偽和驕傲”.

技術含量較高，這就要求我對待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏實、嚴謹的態(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位.一切工作過程中，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預見性。

二、在平時工作中，首先做好日常工作，我與車間其他技術員既有分工又有合作，堅持經常和其他技術員進行工作交流，充分發(fā)揚民-主，杜絕獨斷專行，統(tǒng)一思想統(tǒng)一步驟，從而圓滿完成車間各項生產任務。

三、每月將車間生產情況進行一次總結，及時將總結上交到技術處;將車間主材消耗進行總結，及時上交計劃處。做好統(tǒng)計技術分析工作，將車間生產中出現異常情況，進行分析采取糾正措施，寫出糾正措施報告。

電力不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現問題，解決問題，而這些工作都在現場比較惡劣的環(huán)境下進行，這要求我們不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現場綜合處理能力得到鍛煉和提高。

有關電廠員工轉正自我鑒定試用期中我和大家一樣都經歷著感動、告別、收獲、感激和努力，不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態(tài)度和方式，得到了成長。尤其是參加工作后，在領導和同事們的支持和幫助下，各方面所得到的鍛煉都使我受益匪淺。在此，我須真誠的向各位領導和同事表達我深深的謝意，感謝大家在這段時間給予我的足夠寬容、鼓勵和幫助。下面就我參加工作以來的思想和工作學習進行以下三方面的簡要回顧和總結。

一、思想意識的轉變與提升

剛剛走出校園的我，沒有任何的工作經驗，走上工作崗位初始也未參加過專業(yè)的培訓，很多專業(yè)知識對我來說雖然極具吸引力，但還是非常陌生，和其他同事相比自知存在著太大的差距。而我也知道自己的最大缺點之一就是急躁粗心，很多事情太急于完成就導致了不少的錯誤。再加上雖然同在生產部，但是很多事情我卻心有余而力不足。所以隨著這些擔心，初來時的興奮逐漸被壓力所取代，心里也總是倍感愧疚和自責。這在通過大家的幫助和自己的學習，逐漸進入工作狀態(tài)后，不安與緊張慢慢得到了平復，自己也有了自信和做好工作的決心。

二、工作學習的回顧與總結

初入廠時老員工對我們進行的一系列安全教育和培訓都給我留下了極深的印象。因為忽略任何小的隱患都有可能造成今后大的事故。雖然我不從事技術操作性工作，相對工作的危險性比較小，但是在平時的工作中我也始終牢記“安全第一、預防為主”的方針，向老員工學習，使自己個人安全生產的意識不斷得到提高和增強，為公司實現全年無事故做出自己應盡的努力。

試用期是學習的主要階段，所以在剛來公司時，在主控室跟著同事們值班的時間比較多，通過他們認真詳細的講解，我也學會了不少值班時涉及的工作內容以及變電站設備的專業(yè)知識。

值班工作看似一層不變，但是耐心和細心卻是不可缺少的，而這一點我就做的很不夠。在這方面原本的學習基礎就不扎實，隨著時間的推移，工作量增多，很少有時間能夠完成完完整整一天的值班工作，再加上個人學習主動性不強，所以導致很多故障仍然沒有記住，值班操作步驟不能熟練完成。在今后的工作中我應多加強專業(yè)方面的學習。

在月底作月度報表是我接到的第一個工作任務。雖然通過這幾個月來的不斷學習，大部分的工作現在已經能夠做到自己完成了，但是面對龐大的數據還是會感覺緊張，因為多一個0和少一個0就是天壤之別。但是越急躁就越容易出錯，想快點完成工作的心理也是導致計算錯誤頻頻出現的原因。

為迎接總公司的秋查工作，我作為資料員和同事一起完成了對資料室的檔案和文件分類整理、編目、裝訂、補充、更換裝具、標簽，并輸入微機的工作。雖然期間也很努力，但是在事實面前我不能不承認自己的工作做的很不到位，質量不高。這和我平時對資料室的文檔和資料的了解不夠細，不夠實，不夠充分有直接的原因。在今后對資料室的工作中我一定端正態(tài)度，認真對待，加強主動性，通過對各類文檔、資料多加熟悉，使檔案工作納入公司要求的規(guī)范化和精細化軌道，同時也方便同事們查閱。

除此之外，配合同事工作、認真完成交辦的各項任務也是我的主要工作之一。雖然工作很瑣碎，但我仍會以積極的心態(tài)去對待，力所能及的去完成。

三、存在的不足與今后的努力方向

通過三個月的工作，我發(fā)現了自身存在的很多缺點與不足。例如與同事們溝通少，學習工作的主動性不強，工作時缺乏思考，也不注意總結，尤其是在工作中細心不夠，又容易急躁，在很多事情的處理上都不成熟，做不到統(tǒng)籌規(guī)劃。這些都是導致工作出現錯誤、給同事帶來麻煩的主要原因。

在今后工作中，除了一如既往地聽從各級領導安排，虛心向各位領導和同事學習他們對待工作的認真態(tài)度和強烈的責任心外，也應該加強與同事之間的溝通交流，通過不斷學習和總結增加自己的知識面，逐步加強和豐富自己的業(yè)務知識的學習，努力提高工作水平，以至把每一項工作都做到位、做好。同時更應該加強個人修養(yǎng)，修正自己的行為，自覺加強學習。也希望大家在我做的不好的地方及時的加以糾正和批評，我都會虛心的接受并改正。

篇4

中圖分類號：TM621 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）01-0140-01

電廠機組的安全管理是企業(yè)管理中的重要組成部分，在安全管理中，對于技術的要求越來越高。技術管理關系著安全管理的最終效果，因此需要加強對技術管理的重視。電廠企業(yè)的機組安全管理工作，強調技術在管理中的重要作用。運用科學化的技術管理手段，提高電廠安全管理的水平，為電廠的安全生產工作保駕護航。

1 技術管理的概念

技術管理是指通過計劃、決策、分析等技術環(huán)節(jié)管理來實現企業(yè)或者組織的戰(zhàn)略目標，它是一種管理工作，對管理者具有比較高的技術和能力的要求，它的重點是技術，領導者對自己的管理團隊進行技術分配和指導，并進行相應的技術監(jiān)督。技術管理是將技術完美融入于管理中的一種管理手段。

2 電廠機組安全管理存在的問題

2.1 工作人員的專業(yè)技術能力不足

工作人員是電廠機組進行安全管理的主要執(zhí)行者，他們的技術能力將決定著安全管理的實際效率。電廠機組的安全管理需要工作人員具備熟練的管理技巧，能夠對電廠的機組設備進行熟練的操作，對設備的檢查維修知識和經驗比較豐富。但是目前很多的電廠在進行機組安全管理的過程中，都會存在著工作人員的專業(yè)技術能力不足的問題。主要是因為很多電廠的工作人員個人學歷比較低，很多都是非專業(yè)出身，對專業(yè)的技能不夠了解。有些工作人員的工作時間比較短，工作經驗不夠豐富。他們對于電廠機組的操作不夠熟練，很容易造成操作失誤，從而帶來嚴重的損失。

2.2 工作人員的責任心不夠強

技術能力上的問題是一個不可避免的客觀問題，但是工作人員的責任心不夠強則就是個人的工作態(tài)度和職業(yè)道德的主觀問題了。責任心是工作質量的一個保證，也是一個人道德素質的體現。在工作中，如果沒有責任心，就無法保證工作的順利完成。在實際生活中，很多電廠的工作人員在進行機組安全管理的過程中，責任心不夠強，對于自己的工作任務，經常是不負責任、馬馬虎虎地應付了事，比如沒有定期對機組設備進行安全檢查，在機組操作過程中沒有嚴格按照操作規(guī)范進行，這種工作態(tài)度對機組安全管理的質量會產生非常大的負面影響。

2.3 安全檢查管理不夠嚴格

在電廠中的安全管理中，需要對每一個安全隱患進行仔細嚴格的管理，不放過任何一個潛在的安全隱患，以免造成人員和財產的安全事故。但是在電廠機組的安全管理中，很多工作人員對于安全檢查的管理工作執(zhí)行得不夠嚴格。比如很多員工在進行機組安全管理中，會忽略一些細節(jié)方面的問題。細節(jié)方面的安全隱患沒有引起重視，到最后往往會形成比較大的安全問題。一些機組設備在大的部位沒有安全故障，但是有時會出現螺絲松動的現象，如果不注意，沒有及時地擰緊螺絲，時間一久就會出現螺絲松動，最后導致整個機組設備出現安全故障，嚴重則會造成人員傷亡的事故。因此安全檢查管理不嚴格，是電廠機組安全管理中存在的一個比較嚴重的問題。

3 技術管理在電廠機組安全管理中的要點

3.1 制定完善的安全管理制度

完善的安全管理制度是進行技術管理的重要保障，它也是機組安全管理的基礎。完善的安全管理制度能夠指導工作人員進行技術管理。在安全管理制度中，需要規(guī)范技術管理的標準化管理體系，并且在實施過程中加大執(zhí)行力度。但是電廠企業(yè)的安全管理制度要能夠根據環(huán)境的變化以及實際需要進行適當的改進和完善。不斷適應生產需要的安全管理制度才能更好地進行技術管理。

3.2 加強員工的綜合素質培訓

面對電廠企業(yè)的工作人員專業(yè)技術能力的不足問題，需要有針對性地對他們進行專業(yè)素質培訓。工作人員的個人專業(yè)素質對安全管理的成效具有決定性的作用，在對一些新入職的員工，需要讓他們配備專門的指導老師，對他們進行一對一的專業(yè)指導，還要不斷地深入實踐，培養(yǎng)實踐能力。同時還要積極引進專業(yè)的高素質人才，不斷補充新鮮血液。

3.3 加強設備技術檔案管理

在安全管理中實行技術管理的過程中，技術檔案的管理工作也是非常重要的。每一次的技術管理都做好詳細的檔案記錄并進行歸檔，對于相關的技術性文件以及實踐操作指導性的文件，都需要做好檔案管理。這些技術檔案就是每次技術管理的實踐經驗積累，以備在今后的管理過程中能夠及時地找到突發(fā)狀況的應對措施。

3.4 完善考核體系

針對機組安全管理的工作人員責任心不強的問題，除了對他們進行素質教育以外，還需要制定和完善員工的績效考核體系。將工作人員在工作中的表現和最后的績效、工資掛鉤，一旦出現員工不負責任的情況，需要對其進行相應的處罰。這樣就會將員工的工作態(tài)度和他們的工資掛鉤，對員工的工作態(tài)度也是一種強制的監(jiān)督作用。

4 結束語

電廠企業(yè)的機組安全管理工作影響著企業(yè)的效益，技術管理是安全管理中一個非常具有開創(chuàng)性的管理方法，對安全管理進行技術性的操作，強調技術在管理中的重要作用。運用科學化的技術管理手段，提高電廠安全管理的水平，為電廠的安全生產工作保駕護航。

參考文獻

[1]姜秀剛.技術管理在電廠機組安全管理中的重要作用分析[J].企業(yè)技術開發(fā)，2013（01）：81-82.

[2]曾建華.技術管理在電廠機組安全管理中的重要作用分析[J].電子制作，2013（13）：192.

[3]趙忠仁.全面技術管理在自備電廠項目管理中的應用[D].吉林大學，2009.

[4]王愛平.論發(fā)電企業(yè)安全管理的若干必要措施與應急對策[J].管理學家，2012（10）：37.

篇5

班組年度工作總結

20x年是我們公司在去年取得成績基礎上，持續(xù)改進管理，繼續(xù)提升盈利能力，確保推進三期發(fā)展的關鍵一年。一年來，檢修部在公司黨委及生產技術部領導下，全面貫徹落實集團公司、廣西分公司和公司工作會議精神、深入實踐科學發(fā)展觀，堅定不移地按照公司“轉型企業(yè)、挖掘潛力、提高質量、創(chuàng)造一流”的中心任務和創(chuàng)建“本質安全、本質經濟、先進高效、綠色和諧”的現代化企業(yè)的工作重心，結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“一個支部一個特色、一個黨員一面旗臶”活動，不斷加強設備管理、技術管理、費用內部控制，堅定不移的按照年初制定的工作目標和績效任務，緊緊圍繞20x年公司安全生產目標，分階段分步驟，不斷強化設備管理,轉變員工觀念，不斷提高接受任務的敏感性和處理缺陷的及時性，特別是影響機組負荷和經濟指標缺陷處理的及時性，不斷提高經濟意識，不斷提高安全生產意識和勞動技能，逐步提升和規(guī)范生產管理水平,構建設備管理新理念，為設備的安全可靠運行奠定堅實基礎。

一、20x年工作回顧

20x年是檢修部接受挑戰(zhàn)，直面困難的一年，也是部門全體員工改變觀念，經受嚴峻考驗的一年。在公司領導、生產技術部的正確領導下，我們認真貫徹落實公司二屆四次職代會暨20x年工作會議的總體部署，圍繞“安全、環(huán)保、效益、發(fā)展、和諧”主題積極開展工作，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為動力，圍繞“有效益才能有發(fā)展，保設備才能拼設備，拼設備才能搶電量”的中心任務，大力開展了“保安全、查隱患，主管主任親自抓;變觀念、鑄文化，目標統(tǒng)一不分家;爭電量、降消耗、上崗檢查不能少”等方面的工作。通過采取隱患排查、現場監(jiān)督確保機組安全運行;強化上崗檢查、保設備健康爭電量;分清主次、連續(xù)加班搶設備保經濟指標，積極應對嚴峻經營形勢，克服了檢修部人才斷層、人員緊缺的困難局面，實現機組長周期穩(wěn)發(fā)滿發(fā)，全年發(fā)電量創(chuàng)歷史新高，打贏了“關停I期、盈利II期、保亞運”的攻堅戰(zhàn)，基本完成了公司下達的各項指標任務，安全生產保持了長周期運行記錄，管理水平及效益意識明顯加強。

主要工作完成情況

1、細化安全管理、杜絕人為責任，實現安全生產長周期運行

安全生產始終是各項工作的基礎。檢修部緊緊結合“保安全長周期發(fā)電”活動、元旦系統(tǒng)安全活動、安全生產系列活動、春、秋季安全大檢查、迎峰度夏、防寒防凍等工作，

重點檢查整改發(fā)電廠監(jiān)控系統(tǒng)、勵磁系統(tǒng)、熱控系統(tǒng)、繼電保護和安全自動裝臵等涉網安全設備、起重設備、電力二次安全防護、壓力容器、制氫系統(tǒng)方面存在的問題，及時徹底消除設備缺陷和事故隱患，加強設備上崗檢查力度，做到異常事件事前控制。要求班組設備責任到人，每天有檢查記錄，主管主任每周審核。部門主管主任每周帶隊巡查所管轄設備的重點部位，確保重要輔機與主保護不出現異常擴大為事故事件，要求有巡查記錄存檔待查。成立檢修中應急小分隊，合理安排值班人員，遇突發(fā)險情，根據部門要求及時趕到現場，確保設備缺陷及時處理、消除，切實做好設備維護工作。圓滿地完成了“保安全長周期發(fā)電”、“兩會一節(jié)”、廣州亞運會、殘亞會保電任務。截止到20x年12月31日，檢修部的安全紀錄為1979天，無人身傷亡事故，發(fā)生非人為責任一類障礙3次，二類障礙13次，負次要責任的一般設備事故1次，習慣性違章21次，跟2009年比，安全形勢明顯好轉。工作票共開出3455張，不合格2張，合格率99.97%;安全活動次數達297次。

2、加強安全培訓和宣傳工作，組織部門員工積極參加各種安全活動，不斷提高員工的安全意識，在檢修部內部營造我要安全的安全文化氛圍。

20x年檢修部加強對員工的安全培訓教育，借立即開展安全大檢查契機，針對集團公司發(fā)生的幾起人身死亡事故、火災事故，組織全體人員觀看安全錄像，重新規(guī)范安全技術培訓工作;嚴格執(zhí)行“三級培訓教育”制度，對新入廠人員

進行部門級、班組級的入職安全培訓，提高新來人員安全意識;定期組織包括外單位人員進行安規(guī)考試，鞏固人員的安全技能。組織參加公司安全生產人員安全知識考試、安規(guī)考試等，參加安全培訓人次共546人次，人數共有192人，其中檢修部131人，外包單位61人。本年度檢修部出版了認真學習公司二屆四次職代會精神板報、“厲行節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)”活動板報、“安全月專題”板報、開展系列安全生產活動、第四季度沖刺保安全發(fā)電黑板報，營造深厚的安全氛圍，不斷提高員工安全意識。

3、開展各種安全檢查活動和安全性評價工作，認真查找安全生產存在的漏洞和隱患，并對查出的問題進行整改，確保人身和設備的安全。

根據公司的部署，制定周密方案，認真務實地開展春節(jié)前安全檢查、保機組長周期發(fā)電專項治理活動、春季安全大檢查、立即開展安全大檢查、秋季安全大檢查、起重設備安全檢查、防火安全大檢查、貫徹集團公司安全穩(wěn)定電視電話會議精神立即開展安全生產大檢查等活動，并對查出的問題邊檢查邊整改的要求，及時進行整改，并跟蹤未完成項目，有機會時進行處理。一年來，共檢查發(fā)現屬檢修部處理的問題334項，已處理完成287項，完成率為85.93%。在平時的工作中認真進行現場的安全檢查和考核，狠抓現場的安全違章行為和安全文明施工管理，一年來共組織各種現場檢查60次，共發(fā)現問題140項，并對查出的問題及時進行整改，特別加強了對#3機組C級檢修、#4機組x修的安全管理?，F場定臵管理及文明衛(wèi)生方面較以往檢修有了很大提高，檢修現場到處鋪墊了膠皮，尤其是汽機側及鍋爐零米基本上實現了“三不落地”;電源線、皮管線基本上做到了橫平豎直，架空統(tǒng)一布臵，消除了x現象。整個檢修期間，緊張而有序，安全管理監(jiān)督到位，沒有發(fā)生一起人身輕傷及以上不安全事件。每天加強現場安全檢查監(jiān)督，發(fā)現問題及時提出考核及警告，責成立即整改。通過加強現場的檢查和考核，檢修施工現場的安全生產情況較以往有所改觀，現場習慣性違章減少，安全文明施工得到了提高。

針對去年自查出安全性評價問題的整改工作，部門領導非常重視，親自督促各專業(yè)嚴格按計劃完成，對不具備條件的項目，辦理延期手續(xù)，嚴格執(zhí)行閉環(huán)管理。20x年檢修部共有安全性評價整改項目37項，已完成35項，完成率為94.6%，還有2項未完成已申請延期手續(xù)。20x年安全性評價，檢修部積極組織班組及專業(yè)室抽出專人開展自查工作，各專業(yè)主管主任督促審核，認真查評，共查出問題84項，待安監(jiān)部下發(fā)整改計劃后明年進行整改。

4、強化缺陷管理力度，確保機組安全經濟長周期運行

檢修部根據20x年設備缺陷管理存在的問題，專門指定一名副主任，負責缺陷處理閉環(huán)管理工作，要求缺陷處理.

班組年度工作總結

20x年以來，檢修車間在電廠領導的大力支持以及兄弟單位的緊密配合下，車間主任柴冬青精心組織、周密部署、合理安排、細化分工，帶領全體員工出色地完成了全年的各項工作任務，保證了全廠設備、設施、儀表保護的安全穩(wěn)定運行?，F將2013年的工作情況匯報如下：

一、明確指導思想，促進全年安全生產

1、為了認真學習貫徹華聚公司一號安全文件考核精神，車間召開了專門安全例會，傳達安全考核精神，明確活動目標，下達各項任務。并提出必須堅持“安全第一、預防為主”的方針，突出活動的主題“關愛生命、關注安全”，營造“安全是美好人生的保護神，是企業(yè)效益的守護神”的輿論氛圍。增強廣大員工的安全觀念和自我保護意識，使“三不傷害”成為電廠員工的自覺行動，促進各項安全文件的執(zhí)行。正因為如此2013年檢修車間在出色完成各項檢修任務的同時，沒有發(fā)生一起安全事故，為電廠安全目標的實現作出了貢獻。

2、為認真吸取東灘電廠“10·18”事故教訓，嚴格貫徹落實集團公司事故處理大會精神，維護安全生產大局，按照集團公司和華聚公司六項安全集中整治活動要求，強化安全責任，逐級嚴檢查、嚴分析、嚴考核、嚴追究、嚴警示，堅決遏制各類安全不良苗頭，堅定不移實現安全生產。檢修車間高度重視，成立了以主任為組長，其他管理人員分工負責的領導小組，制定了具體的活動方案。有重點、有步驟、有要求、有成效地開展工作，通過一個月扎扎實實的整治，取得了預期的效果。

二、精心準備，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，利用最快的速度保質保量地完成春季分階段檢修工作。

檢修車間作為電廠的主要部門，擔負著全廠除燃化機械檢修外各個專業(yè)設備、設施的維護和檢修，檢修項目是否全面、檢修質量好壞直接關系到發(fā)電機組的安全穩(wěn)定運行。根據電廠下達的檢修計劃，檢修車間認真落實材料配件、合理分工、快速出擊、分管副主任全過程監(jiān)督，由于措施得當、組織有力，每次檢修計劃都能夠保質保量地順利完成。在完成正常檢修任務的同時，還要實施大量隱患治理、技改技措。在極短的檢修時間內，形成高密度、高強度、立體交叉作業(yè)局面，點多、面廣，戰(zhàn)線長，安全和質量管理難度大，物資供應、施工組織、器具落實困難等。經過全體檢修人員的共同努力，提前保質、保量地完成了各項檢修工作任務，保證了濟二礦電廠發(fā)供電系統(tǒng)按時投入運行。

在各分階段檢修中，涌現出了一批吃苦耐勞、加班加點干工作的先進個人，為檢修任務的順利完成貢獻了自己的一份力量。

(1)往年分階段檢修，電氣系統(tǒng)都是根據電氣預防性試驗來進行的，由于時間緊，任務重，可能在檢修質量上有一定的降低。電氣檢修班在副主任靳勇的帶領下，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的作風，克服現場空間小、環(huán)境差、工作量大、人員易勞累的情況，堅持有效合理的分配人員，加班加點，保證了電氣試驗、設備檢查緊固工作開展的進度，順利的完成了Ⅰ段、Ⅱ段電氣設備的清掃、緊固檢查工作，保證了電廠發(fā)供電系統(tǒng)的安全可靠，同時積累了好多寶貴的檢修工作經驗。

(2)熱工檢修工作主要包括儀表校驗，主要協助外委人員校驗壓力表指示準確性，認真組織做好拆卸和安裝設備的規(guī)范化。同時針對汽包層磁翻板水位計玻璃面板觀察不清，班組徹底進行清理清潔工作，確保遠程監(jiān)控清晰可見。同時將1#、2#、3#鍋爐、汽機操作盤進行逐一清掃清潔，保證操作盤內部干凈，確保參數傳輸穩(wěn)定。

(3)爐修班在楊柱帶領下，合理分工布局，對鍋爐爐膛本體及電除塵進行檢修工作，同時針對2#爐二次風機工作異常，爐修班提前準備、協調人員進行拆檢，研究設備檢修方案，在檢修期間順利完成檢修并調試完好，保證了鍋爐運行正常。

(4)汽機檢修班在梁廣才的帶領下，按計劃完成了排定的所有檢修項目。對三臺汽輪機的濾油器濾網進行清掃、清潔工作。同時分別對三臺機組的射水抽氣器混合室結垢進行了檢查、整改，確保汽輪機真空在經濟狀態(tài)下運行。

三、大力加強職工培訓考核，提高職工隊伍整體素質

根據電廠全年培訓計劃的安排，檢修車間認真組織員工進行業(yè)務技術培訓。車間按照培訓計劃對車間全體人員進行了安規(guī)、現場創(chuàng)傷急救、應急預案的培訓，同時還組織進行了反事故演習、夏季三防演習都取得了良好的效果。

針對華聚公司每年對技師、高級工、中級工的量化考核，車間制定詳盡的考核辦法，每個季度車間管理對以上人員進行考核打分，評選優(yōu)秀人員，同時對分數較低的人員車間進行談心，從思想上讓他們認識自己的不足，使其結合自己的實際情況加強業(yè)務知識的學習，起到了較好的效果。

車間在崗位培訓在內容上，注重從實際出發(fā)，突出個性，因地制宜，加強各專業(yè)的業(yè)務知識培訓學習、檢修規(guī)程、安全操作規(guī)程的學習，開展經常性的技術比武和訓練，提高職工技術素質，使職工能夠熟練掌握安全知識和操作技能，能夠熟練正確地傳達、執(zhí)行檢修任務，使檢修活動實現規(guī)范化，從源頭上避免“三違”現象和事故的發(fā)生。在方法上，通過事故預想、安全活動、反事故演習、安全警示、業(yè)余自學等多種形式和方法，有針對性地對員工進行安全意識、安全知識和安全技能培訓。在集團公司第六屆技術比武中，檢修車間共2人代表華聚公司進行比武，彭瀟獲得了電氣檢修第5名的好成績。

四、利用“千分競賽”結合電廠班組建設，調動職工的工作熱情

班組是企業(yè)直接組織職工完成生產任務的基本單位，是兩個文明建設的第一線，是企業(yè)管理的基礎。同時班組是企業(yè)的細胞，優(yōu)質高效完成生產任務是班組的本職工作。車間結合自身特點，結合華聚公司班組建設的整體規(guī)劃及電廠每月先進班組的考核，車間制定了《檢修車間班組千分競賽考核辦法》，從“德”“能”“勤”“績”四個方面進行考核，每周對照標準進行評比，每月考評一次。獲得前兩名的班組優(yōu)先推薦到電廠參加先進班組的評比，從而調動班組成員學習技能、鉆研技術的積極性;通過競賽的評比，結隊幫學、導師帶徒，促使一批技術拔尖員工脫穎而出，調動了員工爭當第一的工作熱情，增強了團隊學習力。

五、落實安全質量標準化，創(chuàng)建本質安全型電廠

安全工作是全電廠性工作，安全檢查，匹夫有責。車間采用自檢自查、重獎重罰的方式，全面整改落實，保證安全和諧型電廠的創(chuàng)建。車間全部職工上下也統(tǒng)一了思想認識，改變了應付領導檢查的傳統(tǒng)整改觀念，以自查自檢為抓手，積極在工作檢修中發(fā)現問題，解決問題。堅決遏制檢修過程中的不安全因素，堅決杜絕檢修質量不過關，堅決整治人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，并舉一反三，確保整改后的隱患和同類問題絕不在別處再次出現，確保安全隱患整改一項少一項，電廠朝著本質安全的目標推進。車間為凸顯安全工作的重要性，車間班子制定了的質量標準化獎懲機制，嚴格做好質量標準化考核目標、嚴格把關質量標準化評比，嚴格落實質量標準化月度考核。安全質量標準化的獎罰分明，注重兌現，也極大地激勵了員工的積極性，有效保證了車間檢修工作的安全。

六、總結不足、引以為戒

車間大力倡導安全宣傳教育、加大安全培訓和規(guī)范員工操作行為、杜絕習慣性違章活動的同時，仍有少部分員工無動于衷、安全意識淡薄、我行我素、麻痹大意。今后車間將利用安全生產的有利時機，對個別人員進行脫產培訓學習，使之從思想上重視安全，牢記安全的重大作用。

通過檢修車間員工的共同努力，20x年車間基本實現了安全生產，取得了一定的效果，達到了預期目的，但安全工作永無止境，安全管理任重而道遠，我們將以學習安全文件為契機，堅持常抓不懈、警鐘長鳴的思想意識，繼續(xù)發(fā)揚嚴、勤、細、實的工作作風，建立安全生產的長效機制，為車間的生產、發(fā)展奠定堅實的基礎。

班組年度工作總結

時光荏苒，x度轉瞬之間又到了歲末?；仡欉^往一年的工作歷程，在公司及分廠的正確領導下，在化工、包裝工段的支持下，我們檢驗班組全體員工齊心協力，奮勇拼搏，圓滿的完成了公司及分廠交給的各項檢驗工作。實現了技改項目完成率100%,日常檢驗工作完成率100%，為公司的奮斗目標做出了明顯的貢獻。

硝銨分廠檢驗班現有員工名，歲以下青年名，青工比例占%，其中具有本科學歷人，大專學歷名，高級技工人，技師人。整個班組主要以年輕化、學歷化、多面化為基礎構成，始終布滿朝氣和青春活力!

在即將過往的一年里，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、安全方面

我們檢驗職員除了嚴格遵守公司及分廠的各項規(guī)章制度，并且認真學習公司的安全報，始終堅持“安全第一，預防我為主”的方針，搞好員工的安全知識培訓。在安全生產方面做到了以下幾點：第一，從思想上熟悉到安全生產的重要性;第二，進步檢驗技術能力，熟悉各種設備的安全操縱規(guī)程;第三，發(fā)揚良好的團結協作和相互監(jiān)視的精神。

所以只有端正了自己的思想作風，樹立起了“安全重于泰山”的責任意識，熟練把握了安全專業(yè)知識。我們才能做好各方面的安全防范措施。我們檢驗職員作業(yè)的場合是處在易燃、易爆、高溫、腐蝕的場所，因而時時刻刻都存在著危險，所以我們在作業(yè)不但需要團結協作，而且需要同事支持和監(jiān)視。

x年里，在我們檢驗職員的共同努力下，化工、包裝工段的監(jiān)護下，班組的安全形勢取得了有目共睹的成績，班組實現了全年“零事故”，沒有發(fā)生過一起人身輕傷以上安全事故。

二、生產方面

巡檢工作：我們檢驗班組制定了具體的巡檢制度，推行“人人都是設備的主人”的治理理念，在大型設備及易損設備上實行分片負責，做到了設備到人，責任到人。在巡檢工作中，對發(fā)現設備故障的員工，我們檢驗班組給予一定的獎勵，因而在早上巡檢中，我們檢驗職員用耳朵往聽設備是否異常響動或噪音大，用眼睛往觀察設備是否損壞、松動，用手往感慨設備是否高溫缺油或震動。所以我們檢驗職員用自己的慧眼、聰耳、巧手為設備正常運行提供了強有力的保障。

日常檢驗工作：在設備廠長及檢驗班長的帶領下，我們檢驗班組發(fā)揚實干加巧干的精神，使得日常檢驗工作有條不紊的開展著，并且出色的完成各項檢驗任務。我們檢驗職員在炎熱的夏季，鉆進多孔工段溫度高達50℃滾筒干燥器里面焊接隔板和筒體裂縫，每一次焊接完成出來，我們檢驗職員都像洗過一次“桑拿浴”一樣，全身濕完。我們檢驗職員在易燃、易爆、腐蝕等惡劣的環(huán)境中，克服重重困難，按質按量的拆檢粉硝工段的中和器。

我們檢驗職員在時間緊，工作量大的情況下，發(fā)揚艱苦奮斗、團結的精神和爭著干、搶著干的作風，僅用9天的時間獨立完成包裹機拆卸和回裝工作，為設備的長期運行提供了強有力的保障。我們檢驗職員不但有過硬的技術，而且有能吃苦，能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，讓硝銨分廠各項工作跨上新的臺階。

技改項目工作：我們檢驗職員緊圍繞著公司的發(fā)展大計，根據公司及分廠的要求，制定了周密的技改計劃，并保質保量的完成任務，使分廠的技改緊張、有序的進行。在公司的領導下，我們檢驗職員獨立完成了多孔工段1#離心式抽風機和4#鼓風機，使得多孔的產量由原來的80噸/班到現在的噸/班。

在包裝工段，我們檢驗職員新安裝了新庫水平皮帶，使得庫房堆保量增加，利于轉包。在粉硝工段，我們多增加安裝了2臺真空泵和完成改進結晶機鍋門等技改項目，使得粉硝的產量由原來的h/m3到現在的h/m3。我們檢驗職員本著愛崗敬業(yè)，干一行愛一行的精神，為公司的發(fā)展做出了自己的貢獻。

三、節(jié)能降耗及現場衛(wèi)生治理方面

我們檢驗班組深刻領會公司的節(jié)能降耗精神，積極響應公司的口號，從“節(jié)約一個螺栓，一個螺帽，一個墊片”做起，努力降低本錢，為分廠降低能耗，節(jié)約材料。我們檢驗班組在強化班組治理，提倡不浪費，不浪費的節(jié)約方針。在滿足生產及安全要求的條件下，使用廢舊的鋼管、閥門、彎頭等，為公司和分廠節(jié)約材料，進步了公司的能源使用率，降低了企業(yè)運行本錢。

檢驗班組在現場做工完成之后，做到了“工完，料盡，場地清”的要求，及時的清理現場，使現場看起來清潔，美觀。在檢驗班組，我們以高標準來要求自己，堅持天天打掃衛(wèi)生，穩(wěn)定扔垃圾及廢物，讓我們檢驗職員時刻處于一個整潔，溫馨的環(huán)境中。

四、班組活動方面

篇6

中圖分類號：S918文獻標識碼：A文章編號：1009-914X（2018）08-0328-01

一、我國水電管理現狀及存在的問題

就電能而言，水力發(fā)電和其他發(fā)電手段相比，其優(yōu)勢在于有很好的調峰能力。調峰能力強，不僅給電網的電力調度帶來了方便，同時也可帶來很好的經濟效益。根據我國電力工業(yè)發(fā)展的特點，經濟發(fā)展較快的東部沿海地區(qū)，電力工業(yè)已具備了相當的發(fā)展規(guī)模，但因當地缺乏水力發(fā)電容量，電網調峰容量短缺，因此建設一批抽水蓄能水電廠已成為當務之急。

我國水利水電統(tǒng)一由水行政主管部門進行管理?？傃b機500KW及以上的水電廠在地區(qū)水電局造冊登記，接受地、縣兩級的行政管理和行業(yè)指導，每年由地區(qū)水電局主持召集他們參加年度工作會議，總結交流經驗，強調安全生產，明確責任，落實任務；再小一些的水電站，由縣水電局管理。縱觀我國水利水電發(fā)展情況，水利水電有其特別的優(yōu)點，

國家鼓勵大力發(fā)展小水電，對水電發(fā)展制定了一系列行之有效的方針和優(yōu)惠政策，如“小水電要有自己的供電區(qū)”。但電力體制改革后，水電發(fā)展也面臨很多困難。如水行政主管部門對水電無法行使有效的行業(yè)管理；安全責任不明，水電站在建設或運行過程中，一旦出了安全事故，有關部門就會推委，最后受罪的是水行政主管部門；水電統(tǒng)計工作進展不暢，統(tǒng)計結果反映不了客觀真實，不利于領導科學決策等。

二、建立現代化水利水電管理模式

（一）技術管理

技術管理是對水電廠生產中的一切技術活動進行科學的管理和嚴密的組織，使科技轉化為生產力，從而提高經濟效益。提高效益的保障是安全，安全的核心是管理，管理的結果是效益。運行管理單位，實行企業(yè)管理，一是內部生產經營管理粗放，缺乏激勵機制，二是傳統(tǒng)就業(yè)制度過于包容，致使企業(yè)人員文化程度低、技術素質差，大部分職工末受正規(guī)培訓，缺乏應有的知識。加強技術管理，提高企業(yè)的經濟效益，應做到以下幾點：

1.建立建全技術組織管理制度。水電廠應建立廠站、車間、班組三級技術管理工作網，實行分級負責管理，責任到人。建立技術信息的收集，事故及故障分析、整理、反饋制度。定期或不定期開展技術經驗交流，工作總結，技術革新及合理化建議等活動。組織有關專業(yè)技術人員對活動成果進行分析、歸類并進行技術攻關。建立健全各項制度，加強技術管理對設備的運行狀況、檢修及事故或故障等進行統(tǒng)計分析，有利于采取針對性的措施來提高設備的利用率，減少設備損壞率，起到增收節(jié)支的作用。技術檔案應由專業(yè)人員負責管理，確保其資料的完整性、系統(tǒng)性、準確性，應認真收集和整理歸類有關文書數據、圖表，機組的原始數據資料（設計、施工、安裝、調試、試運行記錄、設計文件圖紙資料、運行、檢修、試驗、檢驗記錄等）。特別注意收集散落在各工作面、車間、班組的數據，并將其分類匯編歸檔，同時還應建立健全文檔查閱制度。

2.加強運行管理，完善管理制度。根據國家的法律、法規(guī)和有關規(guī)程，結合本廠的實際，制定《安全生產管理崗位責任制》、《生產事故調查實施細則》、《生產管理辦法》、《電廠及變電站通訊中斷事故處理辦法》、《反事故措施計劃》、《工作票操作票簽發(fā)制度和工作許可制度》等以適應生產經營管理的需要。在運行中嚴格執(zhí)行“兩票”、“三制”（操作票，工作票，交接班制，巡回檢查制和設備缺陷管理制），做好設備運行記錄，改正不良的習慣操作行為。

3.加強維護檢修管理、加強技術監(jiān)督。在“質量第一、安全第一”的前提下，結合本廠實際進行挖潛，技術更新，技術改造工作。逐步把恢復設備性能轉變到改進設備性能上來，延長檢修周期，縮短檢修工期，保證設備的檢修質量。要努力學習新技術，掌握新工藝，熟悉新材料的物理化學性能及使用方法；改革傳統(tǒng)的檢修方法和步驟，充分利用網絡計劃技術，制定檢修網絡圖，使檢修質量提高，工期縮短，耗材降低，工力減少。運用各種科學試驗方法進行技術監(jiān)督，對各種設備進行定期或不定期的檢驗和檢測，了解掌握設備的技術狀況及在運用中的變化規(guī)律，保證設備有良好的技術狀況。加強儀表監(jiān)督、絕緣監(jiān)督、金屬監(jiān)督和技術監(jiān)督。技術監(jiān)督還是一個薄弱環(huán)節(jié)，有待于進一步加強。

（二）強化水利水電廠生產和經濟運行考核制度

水電廠經濟考核由于其生產過程復雜、業(yè)主及管理方式的不同，目前還沒有比較有效和公認合理的標準。國家電力公司時期曾推出過水能利用提高率指標，并納入到達標創(chuàng)一流標準的評定，但因該法對水量和綜合出力系數的計算存在較大誤差或不確定性，其程序的計算結果難于取得管理方和相關部門的認可，結果沒能切實推行。從維護水電廠正常生產秩序的要求出發(fā)，水電廠生產運行指標應能充分體現各項工作的成效，反映設備管理維護和水能利用的水平，至于具體工種、崗位的工作成效應作為發(fā)電廠對各部門和員工的考核指標，它們綜合起來反映發(fā)電廠宏觀的生產和經濟運行管理水平。發(fā)電廠生產運行方面的工作是復雜而繁多的，如主設備可用率、棄水停機時間、廠用電率三項指標作為對已投產發(fā)電廠的生產運行考核項目。

（三）抓安全促生產，提高工作人員技術水平，安全生產以人為本

水電廠技術管理工作應始終把安全放在首位，應建立健全安全生產組織制度，采取一系列行之有效的措施，強有力的制度來約束人。狠抓落實，用血的教訓說明安全生產與每個職工切身利益密切相關，使職工增強執(zhí)行規(guī)程制度的自覺性。并對各類大小事故認真開展調查分析及時寫出調查報告和事故通報。用安全規(guī)章制度約束人，用事故教訓教育人，以獎優(yōu)罰劣激勵人。在職工中形成“抓安全就是抓生產的綜合性治理”，從而使職工做到安全生產警鐘長鳴。

平時加強職工培訓，提高整體素質，水電廠雖小但仍屬技術密集型企業(yè)，對人的素質要求并不低。水電廠規(guī)模小，機組容量小，人員少；不少人員身兼電氣、

機械和運行工作，檢修人員也身兼電氣、機械檢修兩職，有的廠站甚至沒有檢修工，設備檢修時才抽調運行人員出來參加檢修。隨著科學技術的發(fā)展，不少小水電廠已廣泛應用先進的設備和技術，現有職工缺乏應有的知識，在工作中感到吃力。所以加強職工的技術培訓，提高職工的技術水平是小水電廠發(fā)展的必由之路。

三、結語

在科學發(fā)展觀的指引下，水利水電企業(yè)要用不斷改進工作方法，大力推廣國內外同行在成本控制上的先進經驗和做法，在現有條件的基礎上，組織建立每日生產信息的自動采集、計算和傳輸、存儲等，全面真實地記錄了發(fā)電廠的生產運行過程。水利水電行業(yè)中，大部分信息都可直接從發(fā)電監(jiān)控系統(tǒng)、水情測報系統(tǒng)、閘門信息系統(tǒng)等系統(tǒng)自動采集，這大大提高各項指標準確性，真正建立水電廠對每次洪水的跟蹤利用、每項設備發(fā)電潛力的挖掘，提高生產管理水平，形成有效、可操作和簡明的現代化生產運行管理模式，使水電企業(yè)獲得良好收益、使國家能源安全合理利用、使經濟可持續(xù)增長。

篇7

作者簡介：李娟（1978-），女，陜西西安人，西安電力高等?？茖W校動力系，講師；曾興柱（1973-），男，陜西西安人，西安電力高等?？茖W校動力系，講師。（陜西 西安 710032）

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）20-0058-02

一、傳統(tǒng)電廠化學自動控制教學的困惑

“電廠化學自動控制”是電廠化學專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。傳統(tǒng)“電廠化學自動控制”注重理論教學，學生動手很少，造成學生往往書本知識掌握得很好，但是實踐能力和創(chuàng)造精神比較缺乏。也就是說，在過去相當長的一段時間里比較重視認知教育和應試的教學方法，而相對忽視對學生獨立思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，隨之導致學生不能零距離上崗，就業(yè)困難。同時隨著社會的發(fā)展，學科和行業(yè)間的界限逐漸被打破，復合型職業(yè)崗位不斷出現，越來越需要寬專多能的復合型“灰領人才”。同時課程部分內容知識陳舊，課程結構、教學內容、培養(yǎng)模式不合理，“電廠化學自動控制”課程迫切需要改革，迫切地需要運用工學結合的授課方式來提高學生的實踐操作能力及創(chuàng)造能力。工學結合的本質是使教育通過企業(yè)與社會需求緊密結合起來，強調學生主體。實行“工學結合”，能夠幫助高職學生獲得實際的工作經驗和工作能力，使學生更好地適應崗位要求。

二、課程改革開發(fā)流程

在設計整個課程時，主要按照以下步驟來進行課程開發(fā)。

1.電廠化學專業(yè)職業(yè)調研

在整個課程設計過程中，首先對電廠化學工作過程進行分析，電廠化水處理主要通過原水澄清、過濾、軟化、除鹽等過程為熱力系統(tǒng)供給合格的補充水。

2.電廠化水典型工作任務分析

電廠化水從業(yè)人員主要完成的工作包括電廠化學水處理系統(tǒng)的維護、檢修、運行等工作。從電廠化水工作崗位出發(fā)對其進行工作任務分析，在此基礎上確定典型工作任務。

3.電廠化學學習領域劃分

在對電廠化水典型工作任務作進一步分析的基礎上，通過能力整合，包括同類項合并等措施，將典型工作加以歸納形成電廠化學學習領域。電廠化學的水處理系統(tǒng)主要采取PLC進行控制，監(jiān)控畫面主要依賴一些組態(tài)軟件實現。從事電廠化學工作的運行、檢修人員必須具備PLC控制系統(tǒng)的應用能力。

4.學習情境的設計

所謂學習情境，是在工作任務及其工作過程的背景下，將學習領域中的能力目標及其學習內容進行基于教學論和方法論的轉換之后，在學習領域框架內構成多個“小型”的主題單元?？偣苍O計了6個學習情境，這些學習情境都來自于現實生活，整個過程從簡單到復雜，最后過渡到一個比較復雜的電廠化水的實際項目的設計。

5.教學實施、優(yōu)化

整個課程改革方案已在電廠化學專業(yè)兩屆實施，通過兩次的實踐，總結了成功的經驗和失敗的教訓，在此基礎上對一些過程進行了優(yōu)化。

三、教學內容設計情境化

根據《電廠化學專業(yè)人才培養(yǎng)方案》要求及“電廠化學自動控制“課程目標要求，同時綜合現有的硬件及軟件條件，總共設計了6個學習情境。這6個學習情境主要包括三個部分內容，具體情況如圖1所示。

第一部分，繼電器控制。該塊的硬件條件為8套自制開關量實驗板。從硬件繼電器接線開始，讓學生先動手，有了一定的認識之后，再過渡到PLC的學習。因為PLC的編程方式梯形圖的工作過程類似于常規(guī)的繼電器控制線路，如果直接進入PLC的學習，學生理解起來比較抽象。

第二部分，THSMS-A控制。這里從前面的硬件繼電器控制過渡到PLC的控制。此過程的硬件條件是12套天煌THSMS-A型PLC試驗臺，此部分共有四個學習情境，學習情境的安排是按照一般人掌握知識的難易程度及知識的連貫性設計的，每個項目的載體都來自于生活中或者專業(yè)中常見的實例。最終讓學生在此平臺上完成PLC的I/O地址分配、硬件接線、通信、程序下載、在線調試程序，最終實現所需功能。

第三部分，通過S7-200 PLCSIM2.0實現。結合電廠化水的實際情況最終過渡到復雜的控制系統(tǒng)：電廠化水陽床的自動控制主要采用S7-200 PLC SIM2.0軟件進行仿真實現。

整個課程最終被細化為6個學習情境，每個學習情境又由相應的任務組成。這些學習情境都是來源于日常生活中常見的例子，這樣做使學生在熟悉的認知環(huán)境中激發(fā)學習的熱情和主動性。學習情境由日常生活到專業(yè)應用，任務由簡單項目到復雜項目。具體學習情境及任務如表1所示。

四、教學組織特點

1.教學資料多樣化

按照新的授課方式，教學資料也顯示出跟尋常課程的不同，主要的教學資料有授課教案、授課PPT、學習材料、任務單、作業(yè)單和評價單。授課教案主要是指導教師對整個學習任務時間和內容的把握，教師結合教案和PPT來完成教學任務；學習材料是教師在建設課程時總結出來的與學習任務相關的知識點，通過教學資料的整理縮短了學生對相關書籍查閱的時間；任務單主要是針對此任務對學生提出的要求，學生結合任務單完成作業(yè)單上的相關題目；最后就是評價部分，教師借助評價單來評價，評價單上列出了對此任務評價方式和給分扣分點，這種方式標準化了整個評價體系。

2.教學方式六步法

本課程的課堂教學組織以六步法為主，即“資訊—決策—計劃—實施—檢查—評價”。每個任務開始之前，由教師下發(fā)任務單并對基本知識點進行講解，學生分組進行資料準備及方案制定，小組分工合作進行任務實施，每個任務結束之后，教師通過隨機選擇一名小組成員對本小組的任務成果進行展示，小組之間進行互評打分，對排名前三的小組進行獎勵，最后教師進行任務總結，歸納相關知識點。具體實施過程如下所示。

（1）任務布置。教師根據教學任務書布置本次教學的任務及完成時間，借助教學課件講解本次任務中相關的理論知識。

（2）小組討論自主完成任務。教師將作業(yè)單發(fā)給八個小組，小組討論自主完成作業(yè)單上的題目，在教學過程中，創(chuàng)新使用教學媒體——白板，通過小白板及0#圖紙的方式展示小組成果。

（3）答疑。教師在學生完成任務的過程中可以對學生的一些學習過程進行答疑解惑，讓學生更容易完成任務。

（4）成果展示。任務完成時間到時，所有組的學生都應該停止對作業(yè)單和白板上展示成果的修改，八個小組要展示自己的成果，講解的次序通過現場抓鬮的方式決定。

（5）點評。學生講解完后，教師對整個講解進行點評，點評主要從優(yōu)缺點兩方面來說。

（6）完善任務。通過教師點評以及學生之間的討論，各個小組認識到自己組中存在的問題和優(yōu)缺點，完善自己小組成果，最終呈現在白板上或者0#圖紙上，教師通過拍照或者收集這些圖紙的方式將結果保存。

3.考核方式注重過程和實操考核

課程考核（見圖2）很注重學習的過程考核。學生的最終成績由三部分組成：6S管理、項目考核和期末的理論考核三部分組成。6S管理主要是考核學生平時出勤率、課堂表現及物品的整理等；項目考核部分的比例比較大，而且考核的成績分為小組打分和教師打分，此過程很重視學生的評比結果，對學生不評定具體成績，只是將相對的名次排出來；最后就是期末的理論考試部分，考核學生對常規(guī)理論的掌握程度。

五、教學特點與效果

“電廠化學自動控制”采用新的教學方式，實現了知識傳授、能力培養(yǎng)、素質養(yǎng)成的一體化，充分發(fā)揮學生主體作用，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和獨立思考能力。考核方式由考查理論知識轉變?yōu)榭疾樗刭|與能力，整個過程注重方法能力培養(yǎng)，為學生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。綜合整個課程的實踐過程，有下列優(yōu)點：

第一，以電廠化學自動控制的相關項目為基礎，通過學生做中學、學中做培養(yǎng)能力。

第二，通過多種方式進行反饋，實現教學方式的改革與創(chuàng)新。學生與教師通過周記的方式進行深層次的溝通，師生之間通過這樣的方式達到換位思考；任務書中的“意見或建議”欄提供了學生和教師之間溝通的另一種方式；學校還通過學生座談會的方式進行課程教學效果反饋；質量管理工作部通過聽課、檢查等方式對教學質量進行反饋。

第三，虛實結合，開拓實踐空間。學生不僅可以在實際的硬件線路板上接線，同時可以在天煌的實驗教學儀器上實踐自己的任務，也可以通過電腦仿真的方式進行功能的實現，開拓了實踐空間。

在一體化的過程中，把理論知識和技能訓練很好地融合在一起，逐漸實現了“以教師的教為主”向“以學生的學為主”的轉變，學生的感覺是原來不想學、不愿學，現在喜歡學了，有興趣學了，學習效率提高了。通過6個學習情境的歷練，教師的主導位置顯著下降，學生的任務難度雖然在增加，但是學生態(tài)度積極、學習動力充足，學習能力得到了培養(yǎng)，自主學習的組織能力得到增強，分析能力得到增強，能夠借助網絡自行收集相關材料，并進行分析。同時學生有了較為強烈的社會責任感與良好的團隊協作能力和積極參與的意識，有較強的適應新學習環(huán)境的能力，有一定的敬業(yè)意識，勇于承擔責任。同時教師感到壓力大了，對自己的業(yè)務能力要求更高了，激發(fā)了提升專業(yè)水平和專業(yè)技能的動力。通過這個學期兩個專業(yè)的試點實施，取得良好效果。課程小組對課程進行了周期性完善。伴隨新技術新裝置的發(fā)展，我們將進一步深化課程改革、提升教學效果。

參考文獻：

[1]陳福恒.“教、學、做”一體化教材建設探索與實踐[J].中國成人教育，2011，（10）.

篇8

中圖分類號：F407.21 文獻標識碼：A 文章編號：

一、前言

隨著我國經濟建設的步伐不斷加快，對電力的需求量也將會不斷的增加。據不完全統(tǒng)計全國火電機組裝機容量一直占裝機總量的百分之七十左右，預計在未來相當長一段時間內以火電機組發(fā)電的現狀將不會發(fā)生變化。火電廠發(fā)電過程中不可避免的會產生粉塵、二氧化碳、二氧化硫等對環(huán)境造成污染的物質。但是，隨著人們對生存環(huán)境的認識的逐步提高，對環(huán)境的要求也逐步的提高。清潔生產是污染物減排最有效、最直接和最經濟的方法，能最大程度上降低污染物的排放，對環(huán)境的改善有著非常重要的意義。

二、清潔生產意義

當前，我國的火電廠的能源利用率和其他先進國家的能源利用率相比還有一定的差距，在比較發(fā)達國家火電機組供電標準煤耗均低于我國，日本為每千瓦時 299 克,韓國為 300 克,意大利為 303 克，美國為298克，我國每千瓦時供電標準煤耗平均是 330 克。隨著我國對電能需求的不斷增加，火電清潔生產的任務就顯得更為重要。隨著火電廠新的大氣染物排放標準的實施，對火電廠的污染物排放提出了更加嚴格的指標限值和環(huán)境管理要求。依據新的污染物排放標準,即使燃煤電廠燃用含硫率為0.3%的煤都需要加裝煙氣脫硫裝置,同步建設脫硝裝置,并且除塵效率仍需進一步提高。

通過能源的有效管理，在技術上容易實現，減少經濟的投入，以人們能接受的方式達到清潔生產的目的。從而降低資源在生產和使用環(huán)節(jié)上產生的各種浪費現象，對資源進行科學、合理、有效的綜合利用。在火電廠發(fā)電的過程中通過各項技術指標的制定，制約污染物的排放，有效降低能源的損失與浪費，節(jié)約能耗降低廢氣排放，達到清潔生產的目的，減少在生產過程中產生的廢棄物對環(huán)境造成的污染。

三、國內清潔生產的現狀

清潔生產是一種新的!創(chuàng)造性的思維方式,這種思維方式將整體預防的環(huán)境戰(zhàn)略持續(xù)運用于生產過程!產品及服務中,以增加生態(tài)效率和減少人類及環(huán)境的風險"對生產過程,要求節(jié)約原材料和能源,淘汰有毒原材料,減降所有廢物的數量和毒性;對產品,要求減少從原材料提煉到產品最終處置的全生命周期的不利影響。

自二十世紀九十年代初,我國開始逐步推行清潔生產,并在宏觀上將清潔生產納入中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,先后制定并出臺了一系列實施清潔生產的鼓勵政策"主要涉及以下方面:

（一)財政鼓勵政策。對節(jié)能、節(jié)水的設備投入資金支持，引導企業(yè)進行廢水、廢物的再利用，對實現清潔生產的企業(yè)進行政策幫扶和資金支持。對國內外經濟組織通過一定渠道向中小企業(yè)實施清潔生產投資的行為給予鼓勵和支持;

（二)稅收鼓勵政策。對于減少能源消耗或開發(fā)利用新能源的企業(yè)給予一定的稅收減免政策，通過稅收的調控，鼓勵新能源的開發(fā)和節(jié)能產品的使用。

（三)鼓勵生產和使用環(huán)保設備，對于節(jié)能的環(huán)保設備政府進行一定的技術支持和政策引導，對于重點的節(jié)能環(huán)保設備有一定的政府補貼。

四、清潔生產評價方法研究

目前世界各國在清潔生產評價指標方面公認和常用的評價方法一般分為3種:定量評價法,定性評價法和定性定量相結合的綜合評價法"但世界各國常用的則是定量和定性相結合的綜合指數評價法，清潔生產評價的指標主要有以下幾種:

（一)生態(tài)指標。歐盟通過建立各項生態(tài)指標體系,用環(huán)境影響的觀念來評估污染物質對生態(tài)環(huán)境的影響和對人類健康的危害;

（二)氣候變化指標。荷蘭制定的氣候變化指標是將全國每年的二氧化碳、甲烷、二氧化氮的排放量以及能源的使用量都折算成二氧化碳進行計算，顯然，這計算存在一定的弊端,該指標只是針對二氧化碳的排放量進行有效的控制,不存在清潔生產相關的控制環(huán)節(jié)。

再有就是歐盟圓桌組織提出的環(huán)境績效指標；應該得利公司研究的環(huán)境負荷因子；美國環(huán)保署的減廢信息交換所的減廢信息交換所；國內外的清潔生產指標體系日趨完善,但是清潔生產評價方法上并不明確。國內常用的評價方法是根據清潔生產的基本要求和指標的可度量性,定量分析和定性評價相結合對燃煤電廠的清潔生產進行綜合評價。定量評價指標選取有代表性的,能反映節(jié)能、降耗、減污和增效等有關清潔生產最終目標的指標,定性分析指標主要根據國家有關清潔生產的產業(yè)發(fā)展和技術進步政策!資源環(huán)境報政策法規(guī)的符合性及其清潔生產工作實施情況"按照國際慣例結合中國實際,我國學者通常采用定量綜合指數評價模式,使評價全面而又準確,綜合指數評價法采用了兼顧極值或突出最大值型的計數型的綜合評價指數。

五、火力發(fā)電廠清潔生產的實施途徑

火電廠在發(fā)電的過程中會消耗大量的煤炭和水，同時，產生大量的粉塵、污水和固體廢棄物。在廢棄物的運輸和儲存的過程中由于無組織的丟棄和排放，都會對環(huán)境和生態(tài)造成破壞。因此，清潔生產是以降耗、節(jié)能、降低污染排放為目的，以科學管理、采用先進技術為手段，達到保護人類健康和生態(tài)環(huán)境的目的。作為一種環(huán)境戰(zhàn)略，清潔生產的實施要依靠各種工具。社會上廣泛流行的清潔生產的工具有環(huán)境管理體系、清潔生產審計、生命周期評價、生態(tài)設計、環(huán)境管理會計和環(huán)境標志等。優(yōu)秀的清潔生產是指將環(huán)境保護延伸到該企業(yè)有關的各方面。從一定意義說，火力發(fā)電廠實施清潔生產的過程也是一個發(fā)現和尋找新的清潔生產機會的過程。火力發(fā)電廠在實施清潔生產過程中，包括準備、審計、制定方案、實施方案和報告編寫五個階段。

準備階段使職工對末端的治理和清潔生產的定義進行了解，使職工能深刻認識清潔生產的必要性，提高清潔生產的認識水平和意義，使其能盡快投入到清潔生產的過程中。同時使電廠領導做出清潔生產的決定，組建工作小組、制定工作計劃、進行物質準備。

審計階段是清潔生產過程的核心階段，在對具體火力發(fā)電廠進行現場調研和現有工藝資料的收集

整理的基礎上，繪制出全廠生產工藝流程圖，掌握能源、物料的使用情況及損失量，確定污染物的排放量及產生的根源，提出和實施易行的清潔生產方案。

制定方案是在火力發(fā)電廠能量平衡計算和能量、物料損失分析等前期工作的基礎上，全廠干部職

工群策群力，結合專家意見和國內外同行的經驗，提出清潔生產方案。通過方案篩選，對技術水平高和實施性較強的重點方案進行技術、環(huán)境、經濟方面的綜合可行性分析，然后列表匯總，比較各方案的評估結果，最終確定最佳可行方案。

實施方案主要包括量力制定可行的實施計劃和進度安排、籌措資金、嚴格實施既定計劃、評估實際效果。清潔是一個現對的概念，火力發(fā)電廠預防、控制污染不可能做到一勞永逸，因此應不斷地開發(fā)研究新的清潔生產技術，不斷地進行干部職工培訓，從而將清潔生產推向全廠的各個部門。

編寫報告包括階段報告和總結報告。在實施清潔生產過程中，需隨時匯總數據，評價效果、尋找新的清潔生產機會。階段報告是清潔生產總結報告編制的依據和基礎。

六、結束語

通過火電廠清潔生產技術的使用和推廣，在一定程度上減少了發(fā)電企業(yè)對環(huán)境造成的污染。發(fā)電企業(yè)可以通過一系列的管理手段促進管理理念的提升，通過比較先進的工藝設備和操作方法使用，最終有效降低粉塵、污水、二氧化硫、二氧化碳、灰渣等污染物的排放?？梢愿鶕F場的實際情況對廢水進行回收和再利用，對灰渣進行回收綜合利用，在提高經濟效益的同時，減少對環(huán)境的污染，實現清潔生產的目的。節(jié)能減排，降低污染，是每一個企業(yè)都應該承擔的社會責任，也是可持續(xù)發(fā)展國家發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求，一味追求利益而忽略環(huán)境保護的行為必將受到法律的嚴懲。

參考文獻:

篇9

作為一名剛參加工作一年多的畢業(yè)生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉變。

在崗試用期間，我在市場部學習工作。這個部門的業(yè)務是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大;但是在各部門領導和同事的耐心指導下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

經過這三個月，我現在已經能夠獨立處理公司的業(yè)務，整理部門內部各種資料，當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。

這是我的第二份工作，這三個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。

在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

新員工轉正工作總結范文二

截止12月不知不覺已經過去三個月了，我對公司環(huán)境已經比較熟悉，對本身的銷售工作也已有了一個較好的認識，做為一名應屆畢業(yè)生的我，這么短的時間內就已經受益良多，我學會：

1、服從管理，用心做事。

無以規(guī)矩 ，無以成方圓。在企業(yè)管理中，這點尤為重要，要想成為優(yōu)秀的員工，就必須無條件服從公司的規(guī)章制度，小到每天按時打卡，杜絕遲到，大到公司組織的各個活動，都要積極的參與支持。并且努力本職工作，用心做事，有不懂的問題，虛心請教有經驗的老員工。

2、提高職業(yè)技能，搞好同事。

想有更好的發(fā)展，就必須努力提高自己的工作技能，目前對對本職的工作有了一定的了解，但是對于一些銷售問題的處理還不能夠得心應手，工作經驗方面有待提高;還需要繼續(xù)學習提高自己的知識水平及業(yè)務能力，并且加強分析和解決實際問題的能力;并加強提高人際關系，搞好同事，才能更好的發(fā)揮團隊精神，不給團隊拖后腿。

3、明確目標，做好職業(yè)規(guī)劃。

作為一名職場新人，入職前三年是成長的關鍵時期，做好職業(yè)規(guī)劃，明確目標是保證自己在未來的職場競爭中增加砝碼的重要策略。目前，我最需要做的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打，立足現有崗位求發(fā)展。

在銷售崗位，相關的銷售技巧是不能忽視的，爭取在半年內全盤熟悉公司的相關管理流程。在搞好日常工作的前提下，注意積累本行業(yè)的信息，掌握公司運作細節(jié)。為實現這一目標，可通過銷售類書籍，拓寬知識和技能，為下一步實現進入管理層中期職業(yè)目標作準備。

在試用期轉正工作總結最后，我懇求英才招聘網領導批準我的轉正申請，而我也將把樂觀，積極的心態(tài)，始終保持在工作生活中，為實現自己的奮斗目標，體現自己的價值，和公司共同成長。

新員工轉正工作總結范文三

我于201x年9月8日成為公司的試用員工，目前從事我司燃煤采制化工作，在這期間，公司組織各相關專業(yè)專工對我進行了一系列的培訓工作，中間包括對公司企業(yè)文化的學習和安規(guī)培訓，之后，便是緊張的崗位培訓。在此過程中，使我對發(fā)電廠生產流程以及我司燃煤采制化工作有了比較深刻的認識?，F將目前工作情況簡要總結

1、認真完成了入廠實習培訓工作;

2、在短時間內掌握了電廠燃煤采制化、油務以及簡單的水化驗工作;

3、入廠至今參與完成了1800多個煤樣化驗以及500多個煤樣的制備工作;

4、積極配合化學專工完成了廠區(qū)綠化以及項目部移交工作;

5、在化學專工的督促下，較好的配合環(huán)保助工完成了環(huán)保驗收、檢查、日常環(huán)保數據報送等工作;

6、協助化驗室主管定期做好各實驗儀器的標定、檢查及日常維護工作。并協助整理各類資料的登記、存檔等工作;

7、機組啟動和調試過程中，按主管要求，加班加點完成了燃煤各化驗項目，并及時報送了化驗結果;

8、遵照部門下發(fā)的新學員集控學習計劃，對發(fā)電廠生產流程以及鍋爐、汽機、電氣等專業(yè)理論知識及設備進行了初步認識和學習;

在化驗崗位工作的這段時間里，我也發(fā)現了一些自身的不足和化驗過程中出現的若干問題，現總結

1、煤化驗方面儀器容易發(fā)生故障，無備用設備，煤樣多時，儀器持續(xù)不間斷工作容易導致化驗結果出現偏差，嚴重影響了化驗結果的準確性，并且經常會延誤化驗結果的出示，導致報告不能及時發(fā)出;

2、由于化驗、制樣、煙氣在線數據監(jiān)控方面部分工作量的加大，參加水化、油務、煤化以及制樣等崗位人員短缺，嚴重影響了正常工作的協調與開展;

3、煤化驗部分設備老化，由于經常更換配件，工作性能無法達到原技術指標，由此直接影響到化驗結果的準確性;(部分損壞配件廠家已停產，無法更換)

4、就個人而言，對理論知識的了解還不夠扎實，動手操作能力尚有不足，工作經驗有待提高，個人交際能力欠佳，與同事以及領導溝通較少;

在化驗工作中，我勤奮學習、踏實肯干，認真細心地對待工作，有較強的責任心及自我約束力!從不帶任何情緒上班，化驗過程中我注重觀察和掌握儀器的工作特性，發(fā)現故障能及時得以排除，有效的保證了實驗進度和實驗的準確性。獲得了各專工及主管和同事的認同。當然，在工作中我也出現過一些小的差錯和不足，各專工及主管也及時給我指出，由此也進一步促進了我工作的成熟性。在今后的工作學習中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，加強自身綜合素質的修養(yǎng)，不斷提高自身工作能力，認真的做好自己的本職工作以及領導交辦的其他工作。

從懵懂的入廠實習到能夠獨立自主的完成現在的日常本職工作，在這期間，化學專工及化驗室主管不辭辛勞，加大培訓力度，想盡辦法力爭在最短的時間內培養(yǎng)了我很快投入工作的能力，借此特別感謝!與此同時，緊張的培訓使我在短短三個月的時間里對我司燃煤采制化工作有了比較扎實的了解和掌握，采制化工作看似簡單，但直接聯系牽扯到我司的經濟動脈，同時還是我司機組安全經濟運行的有力保障。因此，我深知自己崗位工作的重要性，崗位要求我必須具備過硬的專業(yè)理論知識和熟練的動手操作能力，那么認真學習貫通國標，把國標要求落實到日常工作中，細心維護設備，了解設備工作特性就是我必須要做的工作之一。之實習培訓后，在平時的日常工作中，我嚴格結合國標要求，定時標定化驗儀器，細化實驗環(huán)節(jié)，從而為我司的經濟發(fā)展和機組安全經濟運行做出了自己應盡的職責。

總之，經過一年的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并能積極全面的配合公司下達的要求去展開工作，與同事之間能夠很好的配合和協調。在以后的工作中我會一如繼往，以公司的利益為最大利益，做到誠實守信、言行一致，踏實、勤懇、不弄虛作假，為公司節(jié)約成本。與大家互相支持，主動配合他人工作。不斷提升自己的工作能力及綜合素質，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

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篇10

一、水利水電工程建筑的施工技術及管理作用和地位

水利水電工程建筑的施工技術及管理是將水能轉換為電能的綜合工程設施生效的平臺。一般包括由擋水、泄水建筑物形成的水庫和水電站引水系統(tǒng)、發(fā)電廠房、機電設備等。水庫的高水位水經引水系統(tǒng)流入廠房推動水輪發(fā)電機組發(fā)出電能，再經升壓變壓器、開關站和輸電線路輸入電網。

1、水利水電工程建筑的施工技術的作用和地位。

水利水電是清潔的可再生能源，它的利用是社會進步到現階段的產物，在水利水電工程建筑的實施中，技術是它的根本，只有技術作保障才能在艱巨的重大工程中完成工程建筑的施工，水利水電工程建筑的施工技術將直接關聯作用到水電水利的效益和產生的影響，它并不只是簡單的一個工程而已，它是構成整個水電水利工程的一個重要要素。只有將技術含量高與社會相緊密聯系的技術用到水利水電工程建筑的施工中，水利水電工程建筑才能真正發(fā)揮其作用。

2、水利水電工程建筑的施工管理的作用和地位水利水電工程建筑在施工過程中若僅有技術和資金等硬件，而沒有管理的軟件，則它將會成為一盤散沙，沒有目的沒有紀律沒有指揮的工程將會是沒有靈魂的走肉，并不會發(fā)展成為任何的大項目并運用于人類，只有在水利水電工程建筑的施工中把管理運用好，管理好了各種設施及整個建筑工程的實施，那么項目才會真正的發(fā)揮作用，才會是建筑工程的每塊發(fā)揮作用，從而使整個建筑工程達到質的另一個提升。

所以綜上所述，在水利水電工程的施工中技術和管理都具有同等重要的作用和地位，只有把管理和技術同時運用好，才能使工程發(fā)揮作用。

二、建立現代化水利水電工程建筑的施工的管理和技術相糅合

1、技術管理。

水利水電工程建設存在工程規(guī)模大，建設周期長，施工技術復雜，質量要求高，工期限制嚴格，以及工作環(huán)境艱苦、不安全因素相對較多等特點，技術管理是對水電廠生產中的一切技術活動進行科學的管理和嚴密的組織，使科技轉化為生產力，從而提高經濟效益。提高效益的保障是安全，安全的核心是管理，管理的結果是效益。運行管理單位，實行企業(yè)管理，一是內部生產經營管理粗放，缺乏激勵機制，二是傳統(tǒng)就業(yè)制度過于包容，致使企業(yè)人員文化程度低、技術素質差，大部分職工末受正規(guī)培訓，缺乏應有的知識。

加強技術管理，提高企業(yè)的經濟效益，應做到以下幾點：

1、1建立健全技術組織管理制度。

相關項目負責人應建立廠站、車間、班組三級技術管理工作網，實行分級負責管理，責任到人。建立技術信息的收集，事故及故障分析、整理、反饋制度。

定期或不定期開展技術經驗交流，工作總結，技術革新及合理化建議等活動。組織有關專業(yè)技術人員對活動成果進行分析、歸類并進行技術攻關。建立健全各項制度，加強技術管理對設備的運行狀況、檢修及事故或故障等進行統(tǒng)計分析，有利于采取針對性的措施來提高設備的利用率，減少設備損壞率，起到增收節(jié)支的作用。技術檔案應由專業(yè)人員負責管理，確保其資料的完整性、系統(tǒng)性、準確性，應認真收集和整理歸類有關文書數據、圖表，機組的原始數據資料（設計、施工、安裝、調試、試運行記錄、設計文件圖紙資料、運行、檢修、試驗、檢驗記錄等）。

特別注意收集散落在各工作面、車間、班組的數據，并將其分類匯編歸檔，同時還應建立健全文檔查閱制度。

1、2加強運行管理，完善管理制度。根據國家的法律、法規(guī)和有關規(guī)程，結合實際，制定《安全生產管理崗位責任制》、《生產事故調查實施細則》、《生產管理辦法》、《電廠及變電站通訊中斷事故處理辦法》、《反事故措施計劃》、《工作票、操作票簽發(fā)制度和工作許可制度》等以適應生產經營管理的需要。在運行中嚴格執(zhí)行“兩票”“、三制”（操作票，工作票，交接班制，巡回檢查制和設備缺陷管理制），做好設備運行記錄，改正不良的習慣操作行為。同時還應建立運行分析制度，即對運行中通過儀表指示、運行紀錄、設備巡檢和操作等反映的各種問題和現象進行分析，及時找出產生各種問題和現象的原因、規(guī)律，并采取相應措施及對策。

1、3加強維護檢修管理，加強技術監(jiān)督。在“質量第一、安全第一”的前提下，結合本廠實際進行挖潛，技術更新，技術改造工作。逐步把恢復設備性能轉變到改進設備性能上來，延長檢修周期，縮短檢修工期，保證設備的檢修質量。要努力學習新技術，掌握新工藝，熟悉新材料的物理化學性能及使用方法；改革傳統(tǒng)的檢修方法和步驟，充分利用網絡計劃技術，制定檢修網絡圖，使檢修質量提高，工期縮短，耗材降低，工力減少。運用各種科學試驗方法進行技術監(jiān)督，對各種設備進行定期或不定期的檢驗和檢測，了解掌握設備的技術狀況及在運用中的變化規(guī)律，保證設備有良好的技術狀況。加強儀表監(jiān)督、絕緣監(jiān)督、金屬監(jiān)督和技術監(jiān)督。技術監(jiān)督還是一個薄弱環(huán)節(jié)，有待于進一步加強。

2、強化水利水電工程施工中的生產和經濟運行考核制度。

水利水電工程建筑的施工中經濟考核由于其生產過程復雜、業(yè)主及管理方式的不同，目前還沒有比較有效和公認合理的標準。國家電力公司時期曾推出過水能利用提高率指標，并納入到達標創(chuàng)一流標準的評定，但因該法對水量和綜合出力系數的計算存在較大誤差或不確定性，其程序的計算結果難于取得管理方和相關部門的認可，結果沒能切實推行。從維護水電廠正常生產秩序的要求出發(fā)，水電廠生產運行指標應能充分體現各項工作的成效，反映設備管理維護和水能利用的水平，至于具體工種、崗位的工作成效應作為發(fā)電廠對各部門和員工的考核指標，它們綜合起來反映發(fā)電廠宏觀的生產和經濟運行管理水平。

3、抓安全促生產，提高工作人員技術水平，安全生產以人為本。

水利水電工程建筑的施工中技術管理工作應始終把安全放在首位，應建立健全安全生產組織制度，采取一系列行之有效的措施，強有力的制度來約束人。狠抓落實，用血的教訓說明安全生產與每個職工切身利益密切相關，使職工增強執(zhí)行規(guī)程制度的自覺性。并對各類大小事故認真開展調查分析及時寫出調查報告和事故通報。用安全規(guī)章制度約束人，用事故教訓教育人，以獎優(yōu)罰劣激勵人。在職工中形成“抓安全就是抓生產的綜合性治理”，從而使職工做到安全生產警鐘長鳴。平時加強職工培訓，提高整體素質，水利水電工程建筑的施工中屬技術密集型企業(yè)，對人的素質要求高。

職工人員要身兼電氣、機械和運行工作，檢修人員也身兼電氣、機械檢修兩職，有的廠站甚至沒有檢修工，設備檢修時才抽調運行人員出來參加檢修。隨著科學技術的發(fā)展，不少小水電廠已廣泛應用先進的設備和技術，現有職工缺乏應有的知識，在工作中感到吃力。所以加強職工的技術培訓，提高職工的技術水平是小水電廠發(fā)展的必由之路。技術培訓可采取以下幾種方法：派員參加省級水電主管部門舉辦的各種專業(yè)培訓班；利用每年冬閑時間舉辦水電技術短訓班；參加大中專院校的函授、證書班學習；采用請進來的辦法與市內院校聯合辦學，采取函授與面授相結合，使職工能在理論學習中工作，在工作實踐中提高；結合職工受教育程度的實際情況，有針對性地采用干什么學什么的崗位培訓方法；請廠內的老師傅或其他單位的技術人員以傳幫帶的方式進行。

水利水電工程建筑的施工需要同時通過不同的方式提高其技術和管理，才會發(fā)揮水利水電工程建筑的應有作用，所以在施工中，技術和管理要相互通過不同的方式使用，并高度重視他們的交互使用才會使工程發(fā)揮應有作用。

參考文獻：

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