導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇種植會(huì)議總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

這次全市高中素質(zhì)教育總結(jié)表彰（靜寧現(xiàn)場(chǎng)）會(huì)議開得很成功，會(huì)上，市委張書記作了重要講話，靜寧縣、靜寧一中、靜寧甘溝中學(xué)介紹了經(jīng)驗(yàn)，6縣（區(qū)）縣委政府、7所重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)分別做了發(fā)言。表彰獎(jiǎng)勵(lì)了20__—20__年學(xué)年度高考質(zhì)量?jī)?yōu)異的縣（區(qū)）、學(xué)校以及高考名師，同時(shí)作出了《再掀學(xué)習(xí)靜寧經(jīng)驗(yàn)新，全力推進(jìn)高中素質(zhì)教育上水平的決定》。特別是軍利書記的重要講話，系統(tǒng)全面地總結(jié)了“十五”期間全市發(fā)展高中教育和實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)，客觀地、實(shí)事求是地分析了20__年全市高中教育工作面臨的形勢(shì)、任務(wù)和存在的問題，站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高度，對(duì)20__年高中教育提出了明確的要求。這個(gè)講話主題鮮明，重點(diǎn)突出，任務(wù)具體，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性。各縣（區(qū)）黨委政府、市縣區(qū)教育主管部門和各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)，使會(huì)議精神真正落到實(shí)處。靜寧縣介紹了他們狠抓高中建設(shè)、提高高中素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)，很有說服力，希望各縣（區(qū)）、各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。素質(zhì)教育說到底是提高教育質(zhì)量問題，最終要體現(xiàn)在升學(xué)率上。關(guān)于這一問題，我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一、各級(jí)黨委和政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)高中素質(zhì)教育

教育質(zhì)量是教育工作的生命線，提高教育質(zhì)量，向高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)和輸送更多高素質(zhì)的人才，是普通高中的根本任務(wù)。各級(jí)黨委和政府要高度重視素質(zhì)教育，切實(shí)抓在手上，決不能認(rèn)為提高教育質(zhì)量只是教育教學(xué)部門的事，實(shí)踐證明教育質(zhì)量的全面提升與黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有很大關(guān)系。

一要落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨委和政府要始終堅(jiān)持“科教興市”、“科教興縣（區(qū)）”的戰(zhàn)略思想不動(dòng)搖，切實(shí)把教育作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要工作來對(duì)待，要把發(fā)展教育作為脫貧致富奔小康的根本措施，始終放到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃中，列入重要議事日程，及時(shí)研究和解決教育工作中的重大問題和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。各縣（區(qū)）分管領(lǐng)導(dǎo)要傾其全力抓高中教育的發(fā)展和質(zhì)量的提高，尤其要在提高高考上線率上出實(shí)招、見實(shí)效。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度。建議市縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)每人聯(lián)系1所學(xué)校，經(jīng)常深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究，幫助解決實(shí)際問題，推動(dòng)工作。要建立黨委、政府定期議教制度，有針對(duì)性的專題研究解決教育工作中的具體困難和問題，激發(fā)廣大教育工作者的積極性和工作熱情，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展多培養(yǎng)人才，培養(yǎng)好人才。

二要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。衡量一個(gè)地方教育質(zhì)量的高低，不能只看辦學(xué)條件的好壞，而要看學(xué)校的質(zhì)量和大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是否提高了。沒有質(zhì)量的教育是失敗的教育，家長(zhǎng)不答應(yīng)，社會(huì)不認(rèn)同。這幾年學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有了很大的改善，高中教育的規(guī)模和速度得到了很大的發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造了條件。但要堅(jiān)決防止出現(xiàn)學(xué)校建好了，設(shè)施完備了，而教育質(zhì)量下滑了，社會(huì)的滿意度降低了等類問題的發(fā)生。因此，各級(jí)黨委、政府要樹立“質(zhì)量第一”的思想。既要從宏觀上管理教育、服務(wù)教育、支持教育，又要從微觀上抓教育管理、抓教育質(zhì)量、抓升學(xué)率。我們要在繼續(xù)重視規(guī)模和速度發(fā)展的同時(shí)，把更多的精力放在素質(zhì)教育的質(zhì)量和效益上，大幅度地提高升學(xué)率，使教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升，最大限度地滿足人民群眾對(duì)教育的需求，辦人民滿意的教育。[本文出自文秘站網(wǎng)-]

二、各級(jí)教育行政主管部門要充分發(fā)揮職能作用，促使高中素質(zhì)教育上臺(tái)階、上水平

在推進(jìn)素質(zhì)教育中，教育行政主管部門擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)。因此，要加強(qiáng)自身建設(shè)，使人人成為懂教育、重業(yè)務(wù)、會(huì)管理、愛事業(yè)、受歡迎的行家里手，要勤于調(diào)查研究，善于鉆研業(yè)務(wù)，善于科學(xué)指導(dǎo)。要堅(jiān)持依法治教，從嚴(yán)治教，努力提高科學(xué)管理水平。要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，和廣大教師一起研究加強(qiáng)高中發(fā)展、提高高中素質(zhì)教育的途徑和辦法。要嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度、考勤制度和獎(jiǎng)懲激勵(lì)等制度。對(duì)教學(xué)績(jī)效不佳的教師要采取措施，及時(shí)調(diào)整；對(duì)學(xué)校質(zhì)量高、教學(xué)成績(jī)好的校長(zhǎng)和教師要進(jìn)行宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，在全市上下營造爭(zhēng)先恐后抓質(zhì)量、促發(fā)展的良好氛圍。在抓質(zhì)量上，尤其是要抓高考質(zhì)量，提高高考上線率。這

次會(huì)后，各縣（區(qū)）要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高考的研究和指導(dǎo)，要有一些大的推動(dòng)措施，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分層要求，抓住一些帶有普遍性的問題，及時(shí)研究解決，實(shí)行一校一策，目標(biāo)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，搭建服務(wù)高考平臺(tái)，使今年高考上線率有一個(gè)大的回升。全市普通高中招生達(dá)到初中畢業(yè)生總數(shù)的55，高考上線率達(dá)到80，本科上線率達(dá)到50，重點(diǎn)本科上線率達(dá)到5，以上四項(xiàng)重點(diǎn)目標(biāo)要力爭(zhēng)達(dá)到。尤其是崇信縣、涇川一中、莊浪一中、平?jīng)鲆恢械?0__年高考成績(jī)明顯下滑的縣（區(qū)）和學(xué)校一定要打好翻身仗，爭(zhēng)取高考上線人數(shù)有一個(gè)大的躍升。三、要著力造就一支高素質(zhì)的學(xué)校管理者隊(duì)伍，為強(qiáng)化高中素質(zhì)教育提供保障

校長(zhǎng)是學(xué)校的組織者、管理者、示范者和帶動(dòng)者。一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，不僅要有較好的組織才能，而且要在學(xué)術(shù)上有造詣，在某一學(xué)科上能夠帶頭。如果把校長(zhǎng)看成“做官”，脫離教學(xué)工作，就是不稱職。因此，希望每一位校長(zhǎng)都能親自授課，深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，從而增強(qiáng)管理的針對(duì)性和科學(xué)性。要求教師做到的，校長(zhǎng)應(yīng)該率先垂范，身體力行。對(duì)那些不懂教育、不會(huì)管理或者事業(yè)心差、管理無方的校長(zhǎng)要適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整或免職。對(duì)那些事業(yè)性強(qiáng)、教學(xué)業(yè)績(jī)突出、有一定組織才能的骨干教師，應(yīng)進(jìn)行專門和專業(yè)化培訓(xùn)，及時(shí)選擇到校長(zhǎng)崗位上來，逐步建立起一支志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、育人為樂、充滿生機(jī)和活力的學(xué)校管理者隊(duì)伍。要改革和完善現(xiàn)行高中評(píng)價(jià)機(jī)制。衡量一個(gè)地方的教育質(zhì)量如何，既要看教育規(guī)模和總量變化，更要看質(zhì)量，也就是高考上線率的高低。教育質(zhì)量是學(xué)校的形象，是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題。各級(jí)教育主管部門要把高考上線率和本科上線率作為高中素質(zhì)教育的重要指標(biāo)進(jìn)行考核。各完全中學(xué)要理直氣壯地抓素質(zhì)教育，抓升學(xué)教育，以高質(zhì)量的高中教育回報(bào)人民群眾對(duì)教育的支持和厚愛。

四、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保高中素質(zhì)教育穩(wěn)步提高

教師是教育事業(yè)的第一資源。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的基本保證。各級(jí)各類學(xué)校要堅(jiān)持以人為本的管理理念，牢固樹立尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師的意識(shí)。始終堅(jiān)持人才強(qiáng)教、人才強(qiáng)校的觀念。要重視教師資源的投入、開發(fā)和利用，維護(hù)和保障教師的切身利益，關(guān)心和愛護(hù)教師的工作和生活，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)展好。同時(shí)，要堅(jiān)持把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，切實(shí)抓緊抓好。首先要培養(yǎng)教師無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。要通過教育引導(dǎo)和管理，使每一個(gè)教師都能夠樹立勤奮敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、育人為樂、忠于職守的敬業(yè)精神。其次，要培養(yǎng)教師強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。要十分重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，培養(yǎng)教師勤于鉆研業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)基本功，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)骨干。在學(xué)校形成比師德、比奉獻(xiàn)、>文秘站:

篇2

2010年秋學(xué)期期中考試結(jié)束后，作為建中0901班的班主任，我和班干部一起設(shè)計(jì)召開了一次以期中考試總結(jié)為主題的班會(huì)。此次班會(huì)由班長(zhǎng)主持，班干部和大多數(shù)的普通同學(xué)參與，內(nèi)容豐富，富有教育意義和感染力，全程記錄如下。

班長(zhǎng)：同學(xué)們，在大家的共同努力下，本學(xué)期期中考試已圓滿結(jié)束。今天，我們召開一次期中考試總結(jié)班會(huì)，總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓大家齊頭并進(jìn)，共同提高，爭(zhēng)取在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)上有更大的突破。

班長(zhǎng)：首先請(qǐng)我們的團(tuán)支部書記給大家看一組圖片。

團(tuán)支部書記：（展示事先準(zhǔn)備的圖片）大家看圖1-1，圖上站著的小男孩叫盧廣原，還有個(gè)小妹妹，母親患有腎結(jié)石，全家四口擠在一間廚房一間臥室的破土房中。父親身體羸弱，在外做保安，每月收入不到千元。家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在沉重。1-2就是他家的鍋灶。

再看圖2，這兩個(gè)學(xué)生叫徐康、徐美，父親反復(fù)動(dòng)過漏管手術(shù)，不能干重活，且時(shí)常復(fù)發(fā)。爺爺身患肺氣腫，經(jīng)常以藥維持健康。奶奶年歲已高，不堪重負(fù)。太過貧寒的條件讓他們的母親失望透頂，離家后再也不回來了。大家看看他們?cè)谀膶懽鳂I(yè)的？

下面是一組貧困山區(qū)孩子學(xué)習(xí)的照片。請(qǐng)大家仔細(xì)看看?。弥鴪D片走下去，到學(xué)生中去巡回展示。）

班長(zhǎng)：看了這些圖片，誰都不能無動(dòng)于衷！你們一定和我一樣，有太多的感慨！那么就請(qǐng)大家說說你們的感想。

生1：這些圖片真讓人觸目驚心，每一幅圖片都有一個(gè)震撼人心的故事。

生2：山區(qū)的學(xué)生在那么差的環(huán)境下還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我們擁有多么好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境還不想學(xué)習(xí)，真是慚愧！

生3：看看這些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，破舊的校舍，簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)施，連個(gè)像樣的書包也沒有，簡(jiǎn)直不敢相信這是真人真事。

班長(zhǎng)：是啊，那么小的孩子在這么艱苦的條件下仍然在渴求知識(shí)，在努力學(xué)習(xí)，和他們比，我們有什么理由不努力呢？我們吃飽了，穿得漂亮了，還能夠在明亮的教室里學(xué)習(xí)。但仍有個(gè)別同學(xué)無心學(xué)習(xí)，甚至?xí)缯n，沉迷于游戲廳和網(wǎng)吧。與圖片中的孩子比一比，我們的生活、學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越！而將來的祖國正需要我們這一代來建設(shè)，面對(duì)如此重任，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始鄭重審視自己，對(duì)自己有個(gè)正確的定位，確定一個(gè)合適的目標(biāo)去努力，再也不能貪玩下去啦，好好總結(jié)總結(jié)吧！下面請(qǐng)學(xué)習(xí)班委宣讀期中考試單科成績(jī)和總成績(jī)前五名的同學(xué)名單，并對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行表彰和發(fā)放獎(jiǎng)品。請(qǐng)報(bào)到名的同學(xué)到講臺(tái)上來，并請(qǐng)宣傳委員給大家拍照留念！

學(xué)習(xí)班委：（照下表報(bào)姓名和成績(jī)，并給大家發(fā)放獎(jiǎng)品。）

班長(zhǎng)：（獎(jiǎng)品發(fā)放完畢拍照后）我們以最熱烈的掌聲向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀!下面我提議：我們不能輕易讓這些同學(xué)離開講臺(tái)，讓他們每個(gè)人幫我們解答一個(gè)學(xué)習(xí)中的疑問再回到座位上，好不好？請(qǐng)同學(xué)把你們學(xué)習(xí)中最困惑的問題提出來，可以指定他們中的某一位幫你解答，有問題趕快舉手啊?。R聲叫好。）

生4：我想問蔣凱同學(xué)，我看你上課總是全神貫注地聽課，而我上課時(shí)精力無法集中，經(jīng)常走神。你有什么高招嗎？

蔣凱：上課前我都做了充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，知道這節(jié)課我要聽哪些內(nèi)容，緊跟著老師的講課思維，盡量做好筆記以助于復(fù)習(xí)，再給自己一點(diǎn)壓力，一些意志力。

生5：我想問馬林晨同學(xué)，我的自控能力很差，想好了要做作業(yè)或?qū)W習(xí)，因受外界影響又放棄原定的計(jì)劃，有什么方法對(duì)付？

馬林晨：易受外界影響除了意志力外，我想你可能沒有目標(biāo)，沒有制訂出具體的措施，或制訂計(jì)劃時(shí)太滿、太死、太緊，脫離實(shí)際，自己也覺得完不成任務(wù)無大礙，就這樣放松自己。最好是先定一個(gè)嚴(yán)格的計(jì)劃方案，且留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，符合自己的學(xué)習(xí)水平，并給自己一點(diǎn)壓力，可能會(huì)有所改觀。

生6：我想問凌雪健同學(xué)，以前你考試都很一般，為什么這次考試進(jìn)步這么大？

凌雪?。汉俸伲∥艺J(rèn)為主要是近期學(xué)習(xí)較為努力，上課認(rèn)真聽講，回家獨(dú)立完成作業(yè)，有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。所以在這里我要特別感謝老師和同學(xué)的幫助，希望下次考得更好！

生7：我想問李大鵬同學(xué)，平時(shí)我做測(cè)量題目都能做出來，可一到考試就感覺時(shí)間不夠，為什么你做得快還考得好呢？

李大鵬：俗話說“熟能生巧”，想提高做題的速度，就要加強(qiáng)熟練程度。在平時(shí)做就可以模擬一下考試環(huán)境，要求自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成多少題目，再對(duì)照答案給自己打分，打完分把錯(cuò)誤的題目弄清楚。這樣多加訓(xùn)練之后，做題速度自然就提高了。

生8：我想問曹楊同學(xué)，你是如何記課堂筆記的？

曹楊：我們不可能把上課的內(nèi)容全記下來，有時(shí)還會(huì)存在記和聽的矛盾，那么可以摘抄下重點(diǎn)與難點(diǎn)，課后還必須把筆記進(jìn)行詳細(xì)的整理。可見，記筆記不是把老師所講的知識(shí)照搬，應(yīng)有自己的獨(dú)立見解，這樣才會(huì)取得滿意的效果。

班長(zhǎng)：同學(xué)們，期中考試雖是一次階段性考查，但我還是要提醒大家不能忘了期中反思，只有通過反思才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。請(qǐng)大家再討論討論學(xué)習(xí)上還存在哪些問題。

生9：我發(fā)現(xiàn)職教類學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)有很大差別，可能由于受初中學(xué)習(xí)的影響，習(xí)慣于死記硬背，現(xiàn)在學(xué)專業(yè)課時(shí)常常出現(xiàn)思維定勢(shì)，導(dǎo)致應(yīng)變能力和實(shí)際應(yīng)用能力也比較差。

生10：其實(shí)我上課挺認(rèn)真的，但考試成績(jī)不算好，我想主要原因是自己不重視課后總結(jié)與復(fù)習(xí)，忽視知識(shí)的鞏固。

生11：像我們這些進(jìn)入職校的學(xué)生大多數(shù)屬于中考落榜生，文化課基礎(chǔ)差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有少數(shù)不愿意學(xué)習(xí)的“混混學(xué)生”。在儀器操作方面通過反復(fù)講解訓(xùn)練勉強(qiáng)能夠操作，但在數(shù)據(jù)處理方面還是差強(qiáng)人意，主要表現(xiàn)為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，很多學(xué)生連角度相減都算不好，更不用說三角函數(shù)。

班長(zhǎng)：大家說得都很好，但所有阻礙我們前進(jìn)的理由都不能成為理由，它只是我們需要克服的困難！但這些困難再大，也總能夠克服。在我們身邊，還有一位同學(xué)，他很想學(xué)習(xí)，他不怕這些困難，但癌癥不讓他坐在教室里和大家一起學(xué)習(xí)！下面請(qǐng)生活班委通報(bào)一下因病住院治療的李航同學(xué)的近況。

生活班委：（心情沉重地說）星期天，我和班上其他幾位同學(xué)一起到醫(yī)院看望了李航。他正在化療，副反應(yīng)較大，不能吃喝，嘔吐較重，身體也很虛弱。但聽說我們期中考試已結(jié)束，他惋惜地感嘆：“可惜我不能參加考試！”他非常羨慕我們能健康地在校學(xué)習(xí)，并讓我?guī)沤o大家，他祝愿大家都能取得好的成績(jī)！

班長(zhǎng)：珍惜我們現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)生活吧，一起努力，共同前進(jìn)！我們班委會(huì)針對(duì)大家的實(shí)際情況，制定了下一階段的奮斗目標(biāo),請(qǐng)大家跟我一起宣讀：

珍惜時(shí)間，制訂計(jì)劃！增強(qiáng)自信，努力進(jìn)??！

嚴(yán)于律己，剖析自己！克服惰性，勤奮學(xué)習(xí)！

（大家一起放聲宣讀完畢）

下面請(qǐng)班主任講話，大家歡迎?。ü恼疲?/p>

班主任：剛才聽那么多同學(xué)的發(fā)言，我覺得大家都說的心里話，很切合實(shí)際。這次期中考試有的同學(xué)發(fā)揮得相當(dāng)好，也有的同學(xué)只考了幾分。同一份試卷為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績(jī)相差大的原因很多――底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。但最主要的還是缺少人生的奮斗目標(biāo)！同學(xué)們，靜下心來，仔細(xì)想想，將來你想做什么？從事什么工作？為此現(xiàn)在你要怎么做？下一階段的目標(biāo)是什么？找準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，制訂了計(jì)劃，一直往前努力，我們離目標(biāo)就越來越近了！基礎(chǔ)差，不可怕！就怕你沒有目標(biāo)，喪失信心和斗志。暫時(shí)的失利并不可怕，只要我們善于分析和反思，最終一定會(huì)取得成功。在這里，針對(duì)咱們班的實(shí)際情況，我提出以下幾點(diǎn)：

1.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

2.認(rèn)真做好筆記，提高聽課效率，真正做到課上45分鐘不浪費(fèi)。

3.學(xué)會(huì)利用時(shí)間，增強(qiáng)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.注重自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。

班長(zhǎng)：感謝班主任對(duì)大家的指導(dǎo)！（深情地說）親愛的同學(xué)們，我們建中0901班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體。學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，勇攀高峰；生活中相互關(guān)心，相互勉勵(lì)。在各方面都取得了喜人的成績(jī)，年年獲得學(xué)校先進(jìn)班集體。在這樣一個(gè)積極進(jìn)取的集體中，肯定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)，也為將來走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。衷心希望同學(xué)們齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來！班會(huì)就要結(jié)束了，請(qǐng)文娛班委放音樂，我們一起唱班歌《我的驕傲》。

本次班會(huì)準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)的形式新穎。全程共有十位班干部參與組織有關(guān)的活動(dòng)，有二十二位同學(xué)參與發(fā)言，既對(duì)期中考試作了總結(jié)，又對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)提出了要求，還培養(yǎng)了學(xué)生們各方面的能力。所有活動(dòng)都富有教育意義和感染力，效果很好。

注：

篇3

腎病綜合癥是由于腎小球?yàn)V過膜通透性增加，大量血漿蛋白由尿中丟失引起的綜合征，其臨床特征為大量蛋白尿、低蛋白血癥、高膽固醇血癥和明顯浮腫。按病因和發(fā)病年齡可分為原發(fā)性、繼發(fā)性、先天性三大類。本病早期基膜病變較輕，隨著病變逐漸進(jìn)展，大量蛋白從尿中排出，是造成血漿蛋白降低的重要原因[1]。血漿蛋白水平的降低，尤其白蛋白的明顯降低，引起血漿膠體滲透壓下降，促使血管中的液體向血管外滲出，造成組織水腫及有效血容量下降。本人采用中西醫(yī)結(jié)合療法，取得了比較滿意的效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 臨床資料 總結(jié)我院2009年3月至2010年3月收治的腎病綜合征患者48例，男26例，女22例，年齡15-65歲。將入選的患者隨機(jī)分成2組，西醫(yī)組與中西醫(yī)結(jié)合組，2組年齡、性別、癥狀、病程均無顯著差異，具有可比性。

2 治療方法 西醫(yī)組用藥:強(qiáng)的松首劑量1mg/(kg?d)，清晨1次頓服，連服8周后逐漸減量，每周5mg，減至0.5mg/(kg?d)時(shí)，將2d劑量為隔日清晨1次頓服，維持半年，以后緩慢減量，至隔日0.4mg/(kg?d)后，服1年以上，再緩慢減量至停服；常規(guī)用環(huán)磷酰胺1個(gè)療程，隔日靜脈注射0.2g，總劑量150mg/kg；配合利尿消腫、降壓等對(duì)癥支持治療。中西醫(yī)結(jié)合組在以上基礎(chǔ)上加益腎湯：生黃芪30g、羊藿15g、桂枝15g、澤瀉15g、白花蛇草15g、丹參30g、牛膝15g、山楂20g、生甘草5g。陰虛者減桂枝，加麥冬15g、生地黃25g、濕熱型減羊藿，加秦艽15g、車前子20g，脾虛水濕侵潤(rùn)加茯苓15g、厚樸15g、大腹皮15g、陽虛加肉桂20g、熟地黃15g。每日1劑，水煎服。黃芪注射液20ml加入生理鹽水250ml，靜脈滴注，每日1次。

3 治療結(jié)果 中西醫(yī)結(jié)合組16例患者完全緩解，尿蛋白35g/l，腎功能正常，腎病綜合癥表現(xiàn)明顯消除，6例患者部分緩解，尿蛋白0.31-2.0g/d,腎功能好轉(zhuǎn)，腎病綜合癥表現(xiàn)消除，2例無效：西醫(yī)組完全緩解11例，部分緩解8例，5例患者治療無效，2組療效比較差異顯著，中西醫(yī)結(jié)合療法明顯好于西醫(yī)療法（P

篇4

— Yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. I wonder why.

A. were waving B. waved

C. had waved D. have been waving

【正確答案】D

高考考點(diǎn)

考查現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

詳細(xì)解析

這個(gè)揮手帕的動(dòng)作是在半小時(shí)前開始的，然后一直在揮，一直揮到了說話的這個(gè)時(shí)候，所以我們用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)一個(gè)動(dòng)作的持續(xù)。

A選項(xiàng)為過去進(jìn)行時(shí)，B選項(xiàng)為一般過去時(shí)，C選項(xiàng)為過去完成時(shí)，這三個(gè)時(shí)態(tài)都是和過去有關(guān)，和現(xiàn)在無關(guān)。

題干中出現(xiàn)last或者是last half hour，recent等這類詞的話，我們一般都會(huì)選擇現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。故本題正確答案是D。

2名詞性從句

The information could be helpful to ____ will take over the job.

A. those B. who

C. whoever D. anyone

【正確答案】C

高考考點(diǎn)

考查名詞性從句。

詳細(xì)解析

名詞性從句包括主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句。此題考的就是介詞to后的賓語從句，whoever在從句中作主語。

A、D兩個(gè)選項(xiàng)需要在后面加上who;

B選項(xiàng)是who在名詞性從句中表示疑問。

eg. Who will take over the job has not been decided yet.

故本題正確答案是C。

3虛擬語氣和情態(tài)動(dòng)詞

— David, we went to Lake Geneva for the weekend.

— That _______ a very nice change. I wish I had gone there.

A. must be B. must have been

C. could be D. could have been

【正確答案】B

高考考點(diǎn)

考查情態(tài)動(dòng)詞。

詳細(xì)解析

must表推測(cè)，“肯定……”，must be表示對(duì)現(xiàn)在和將來事實(shí)的推測(cè);must have been表示對(duì)過去事實(shí)的推測(cè)。

這里表示一個(gè)肯定的推測(cè)，又因?yàn)槭巧蟼€(gè)周末的事情，說明這件事情已經(jīng)發(fā)生了，故選B;C選項(xiàng)could“可能”，表示輕微的懷疑或委婉的陳述看法，

eg. His story could be true, but I hardly think it is.

他所說的這個(gè)故事可能是真的，但是我基本上不相信;

D選項(xiàng)could have done是虛擬語氣，表示“過去本能夠做某事卻未做”，

eg. You could have done better, but you didn’t try your best.

你原本是可以做的更好的，但是你并沒有盡自己的努力。

4代詞

Knowledge begins to increase as soon as one individual communicates his ideas to _______ by means of speech.

A. other B. another

C. the other D. an other

【正確答案】B

高考考點(diǎn)

考查代詞。

詳細(xì)解析

other用作代詞時(shí)，意為“另一個(gè);其他的人(東西)”，不單獨(dú)使用：the other，the others，others;another用作代詞時(shí)，表示沒有具體所指的“另外一個(gè)”。

eg. One person may like fishing, while another may prefer hunting.

一個(gè)人可能是喜歡釣魚，而另一個(gè)可能喜歡打獵;

the other表示“兩者中的另一個(gè)”，表示特指;D選項(xiàng)沒有這種用法。故本題正確答案是B。

5非謂語動(dòng)詞

Almost every one of the graduates wants to deliver the keynote speech at the graduation ceremony. For the speaker, _______ is an honour.

A. invited B. being invited

C. be invited D. inviting

【正確答案】B

高考考點(diǎn)

考查非謂語動(dòng)詞。

詳細(xì)解析

A選項(xiàng)invited是過去分詞不能充當(dāng)主語;

C選項(xiàng)be invited不是非謂語形式;

D選項(xiàng)語態(tài)錯(cuò)誤，應(yīng)該用被動(dòng)。

故本題正確答案是B。

遇到動(dòng)詞要考慮四點(diǎn)：

① 先判斷是謂語還是非謂語;

② 主語;

③ 主語和非謂語動(dòng)詞的主/被動(dòng)關(guān)系;

④ 非謂語動(dòng)詞與謂語動(dòng)詞的時(shí)間關(guān)系。

eg. Being exposed to the sun for too much time will do harm to one’s skin.

在太陽下暴露太久對(duì)皮膚有害。

eg. The girl’s being educated in a good environment is what her parents have expected.

這個(gè)女孩在一個(gè)良好的環(huán)境中受到教育是她父母所期望的。

Today’s college is appropriate as a setting for a society _____ its members must acquire and manage knowledge from a wide variety of sources.

A. which B. so that

C. where D. of which

【正確答案】C

高考考點(diǎn)

考查定語從句。

詳細(xì)解析

本題考查關(guān)系副詞where引導(dǎo)的定語從句，修飾先行詞college，where在定語從句中作地點(diǎn)狀語。

A選項(xiàng)which是一個(gè)關(guān)系代詞，只能充當(dāng)主語或賓語;

B選項(xiàng)so that“為了……”，引導(dǎo)目的狀語從句，在這里邏輯不對(duì);

D選項(xiàng)of which是“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)，先行詞college放到定語從句中，應(yīng)該是說“in the college”，所以這個(gè)介詞應(yīng)該用in。

故正確答案為C。

7動(dòng)詞

When problems such as energy crisis, pollution and population explosion _____, people are asked to share the bitterness and endure the hardship.

A. are arisen B. arise

C. arising D. arisen

【正確答案】B

高考考點(diǎn)

考查動(dòng)詞。

詳細(xì)解析

從題干可知when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中缺少謂語動(dòng)詞，故排除C、D兩項(xiàng);

arise“出現(xiàn)、發(fā)生”，是不及物動(dòng)詞，無被動(dòng)語態(tài)。故正確答案為B。

8狀語從句

They didn’t want to admit to any shortage of food _____ it might reveal a weakness to be exploited by their enemies.

A. in order that B. or else

C. but for D. for fear that

【正確答案】D

高考考點(diǎn)

考查狀語從句的連詞。

詳細(xì)解析

A項(xiàng)in order that引導(dǎo)目的狀語從句;

B項(xiàng)or else“否則”在此處用句意不通;

C項(xiàng)but for表示“如果沒有，要不是”，它往往用在虛擬語氣中;

D項(xiàng)for fear that也引導(dǎo)目的狀語從句，但它表示“生怕某種不好的事會(huì)發(fā)生”。

eg. Shut the window for fear that it may rain.

把窗關(guān)起來，以防下雨。

根據(jù)句意可知，他們不愿意承認(rèn)食物短缺，是因?yàn)樗麄兒ε卤粩橙酥?，然后利用他們的這個(gè)缺點(diǎn)。

故正確答案為D。

9固定搭配

Without solutions _____ the gap between the rich and the poor, there can be no “harmonious society”.

A. of B. for

C. to D. on

【正確答案】C

高考考點(diǎn)

介詞的用法。

詳細(xì)解析

solution to…“解決……的方法”，為固定搭配，故正確答案為C。接下來我們就來看一下還有哪些名詞后面跟介詞to。

【access】have access to有通道/有使用/有見到(某人/某物的機(jī)會(huì)或權(quán)利)

【answer】answer to對(duì)……的回答

【approach】approach to sth./ approach to doing sth.做某件事情的方法

【attitude】attitude to sth.對(duì)待……的態(tài)度

【contribution】make contributions to sth.對(duì)……做出貢獻(xiàn)

【damage】do damage to sth.對(duì)……造成損壞、破壞

【devotion】devotion to sth.對(duì)……的奉獻(xiàn)

【entrance】entrance to某地方的一個(gè)入口

【introduction】introduction to sth.對(duì)……的介紹

【limit】the limit to sth.對(duì)……的一個(gè)限度/限制

【objection】the objection to對(duì)……的反對(duì)

【reaction】reaction to sth.對(duì)……東西的反應(yīng)

【response】response to sb./sth.對(duì)……人(或物)的回答/回復(fù)

10主謂一致

— _____ five hundred dollars a big sum to a Chinese family?

— I’m afraid not.

A. Is B. Are C. Were D. Will be

【正確答案】A

高考考點(diǎn)

主謂一致。

篇5

1.1 一般資料 選擇2007年6月至2009年6月， 我院不孕癥門診治療，PCOS病人10例，年齡28～34歲，平均27.6歲，不孕年限28年，平均3.4年， 原發(fā)不孕9例，繼發(fā)不孕1例，繼發(fā)閉經(jīng)8例，月經(jīng)稀發(fā)2例。

10例病人均是子宮輸卵管碘油造影確診雙側(cè)輸卵管通暢， 男方常規(guī)檢查均在正常范圍內(nèi); 在月經(jīng)周期第五天或孕激素撤退性出血第5天測(cè)定血清睪酮(T)，卵泡生成素(FSH)， 黃體生成素(LH)， 雌二醇(E2)，催乳素(PRL)。治療期間選用基礎(chǔ)體溫(BBT)， B超、宮頸評(píng)分(CS);綜合監(jiān)測(cè)排卵，治療前稱體重一次，作體重基值， 治療期間每月稱體重一次。

1.2 治療方法

1.2.1 西醫(yī)治療 安體舒通片40mg，每日2次口服， 連服20 天后減量為20mg，每日2次，口服至復(fù)查T 正常后停藥。二甲雙胍片0.5g，每日3次，口服，連服至出現(xiàn)正常排卵停藥。血清T正常后采用低劑量，雌孕激素序貫療法，于月經(jīng)周期第5 天開始口服結(jié)合雌激素片0.625mg，每晚一次，共20天，最后5天肌注黃體酮， 每日10mg，連用三月。月經(jīng)第5天，克羅米芬50mg～100mg，B超監(jiān)測(cè)排卵，卵泡直徑達(dá)1.8～2.4，肌注HCG5000iu～10000iu。

1.2.2 中藥治療 知母、生地、白芍、桃仁、仙靈脾、補(bǔ)骨脂、菟絲子、虎杖、黃苓，各12g。并隨證加減。

1.2.3 運(yùn)動(dòng)減肥 每天慢跑或散步等運(yùn)動(dòng)一小時(shí)以上， 每月體重下降1～2kg， 長(zhǎng)期堅(jiān)持至妊娠則停止。

1.2.4 控制飲食 限制進(jìn)食量，總熱量按每日每公斤體重63～84kg(15～0kcai) 計(jì)算，蛋白質(zhì)含量低于每日每公斤體重1g，且飲食中應(yīng)含有足夠維生素和其它營養(yǎng)素， 避免吃甜食及油煎食物， 適當(dāng)增加蔬菜量。

1.3 療效評(píng)價(jià)

1.3.1 有效標(biāo)準(zhǔn)具備以下三個(gè)條件之一者為有效:復(fù)查血清T 降至正常;有正常月經(jīng)周期或B 超診斷宮內(nèi)妊娠。

1.3.2 無效標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)綜合治療6個(gè)月，血清T無改變。

2 結(jié)果

2.1 10例患者綜合治療均有效，經(jīng)BBT、B超、CS綜合監(jiān)測(cè)排卵，10例46個(gè)月經(jīng)周期中，28個(gè)月經(jīng)周期排卵，排卵率60.870%，治療時(shí)間2～13個(gè)月，平均5.8個(gè)月，恢復(fù)排卵時(shí)間3～5個(gè)月，平均3.7個(gè)月，B超確診宮內(nèi)妊娠5例，妊娠率41.67%。

2.2 隨訪 隨訪時(shí)間最長(zhǎng)1.5年，最短6個(gè)月。10例病人: 月經(jīng)周期，經(jīng)期，經(jīng)量正常3 例，月經(jīng)稀發(fā)8例，1例哺乳月經(jīng)未來潮。1例停止治療6個(gè)月，血清T回升至3.3NMOL/L余9例血T值復(fù)查均在正常范圍。

3 討論

3.1 PCOS綜合癥發(fā)病機(jī)制尚不明了，在目前已有治療中尚應(yīng)按不同年齡，不同情況采取不同措施，對(duì)要求生育的病人，應(yīng)在有機(jī)調(diào)整功能失調(diào)的基礎(chǔ)上，以促排卵受孕為主。本組病例均因不孕就診，應(yīng)用雌孕激素復(fù)合片抑制排卵，影響子宮內(nèi)膜的正常發(fā)育。因此用避孕藥是失當(dāng)?shù)摹?/p>

3.1.1 高雄激素影響卵泡的發(fā)育導(dǎo)致無排卵，安體舒通抑制卵巢及腎上腺合成雄激素，從而降低雄激素，但雄激素是合成雌激素的前體，故不將雄激素降至過低，我們運(yùn)用安體舒通過程中采用低劑量且遞減的方法，并定期復(fù)查血清T，血情T降至0.7～2.8nmo/L，停藥，既減少了乏力，頭痛，月經(jīng)頻發(fā)等反應(yīng)，又取得了滿意療效。

3.1.2 周期性聯(lián)用雌孕激素3月，使子宮內(nèi)膜剝脫完全，月經(jīng)來潮，防止內(nèi)膜增殖癥，孕激素還降低，GnRH脈腫，減少LH 分泌， 進(jìn)而降低卵巢雄激素的產(chǎn)生， 也可預(yù)防或減輕促性腺激素對(duì)卵巢的過度刺激作用。其中雌激素不僅增加下丘腦對(duì)孕激素的敏感性， 還可刺激肝臟產(chǎn)生性激素結(jié)合蛋白( SHBG) 結(jié)合雄激素增加，游離雄激素減少，從而降低雄激素的生物活性，改善卵巢功能。

3.1.3 克羅米芬通過競(jìng)爭(zhēng)雌激素受體，減弱雌激素對(duì)下丘腦的負(fù)反饋， 使促性激素釋放激素( GnRH) 釋放，促進(jìn)卵泡發(fā)育，HCG可降低未破裂卵泡黃素化現(xiàn)象發(fā)生率， 提高排卵率，但應(yīng)適當(dāng)應(yīng)用以防卵巢過度刺激綜合癥( OHSS) 的發(fā)生。

篇6

3.電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ:電阻率(Ω?m)，L:導(dǎo)體的長(zhǎng)度(m)，S:導(dǎo)體橫截面積(m2)｝

4.閉合電路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內(nèi)+U外

{I:電路中的總電流(A)，E:電源電動(dòng)勢(shì)(V)，R:外電路電阻(Ω)，r:電源內(nèi)阻(Ω)｝

5.電功與電功率：W=UIt，P=UI{W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時(shí)間(s)，P:電功率(W)｝

6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱(J)，I:通過導(dǎo)體的電流(A)，R:導(dǎo)體的電阻值(Ω)，t:通電時(shí)間(s)｝

7.純電阻電路中:由于I=U/R,W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

8.電源總動(dòng)率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總{I:電路總電流(A)，E:電源電動(dòng)勢(shì)(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率｝

9.電路的串/并聯(lián) 串聯(lián)電路(P、U與R成正比) 并聯(lián)電路(P、I與R成反比)

電阻關(guān)系(串同并反) R串=R1+R2+R3+ 1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+

電流關(guān)系 I總=I1=I2=I3 I并=I1+I2+I3+

電壓關(guān)系 U總=U1+U2+U3+ U總=U1=U2=U3

功率分配 P總=P1+P2+P3+ P總=P1+P2+P3+

10.歐姆表測(cè)電阻

(1)電路組成 (2)測(cè)量原理

兩表筆短接后,調(diào)節(jié)Ro使電表指針滿偏，得Ig=E/(r+Rg+Ro)

接入被測(cè)電阻Rx后通過電表的電流為Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)，由于Ix與Rx對(duì)應(yīng)，因此可指示被測(cè)電阻大小。

(3)使用方法:機(jī)械調(diào)零、選擇量程、歐姆調(diào)零、測(cè)量讀數(shù){注意擋位(倍率)｝、撥off擋。

(4)注意:測(cè)量電阻時(shí)，要與原電路斷開,選擇量程使指針在中央附近,每次換擋要重新短接歐姆調(diào)零。

11.伏安法測(cè)電阻

電流表內(nèi)接法： 電流表外接法：

篇7

原發(fā)性腎病綜合征是以高度水腫、高脂血癥、大量蛋白尿和低蛋白血癥為特點(diǎn)的臨床綜合征。筆者自2001～2005年以中藥加激素或細(xì)胞毒性藥物治療原發(fā)性腎病綜合征60例，并與單獨(dú)使用激素或細(xì)胞毒性藥物治療30例進(jìn)行對(duì)照，取得了較好療效，現(xiàn)報(bào)告如下。 　　1 臨床資料

1.1 診斷標(biāo)準(zhǔn)

本組90例均符合1992全國原發(fā)性腎小球疾病分型與治療及診斷標(biāo)準(zhǔn)專題座談會(huì)紀(jì)要中腎病綜合征的診斷標(biāo)準(zhǔn)［1］，并經(jīng)臨床及實(shí)驗(yàn)檢查除外繼發(fā)性腎病綜合征。

1.2 一般資料

90例均來自門診及住院患者，隨機(jī)分為兩組。治療組60例，男35例，女25例；年齡13.2～73.5歲，平均37.2歲；病程0.3～15.2年，平均3.7年；24h尿蛋白定量為(5.72±2.12)g，伴高血壓33例，血尿25例，腹水和(或)胸水者12例，不同程度腎功能不全者18例，曾有激素或細(xì)胞毒性藥物治療史者34例。對(duì)照組30例，男18例，女12例；年齡14.2～72.3歲，平均38.2歲，病程0.4～15.5年，平均3.8年；24h尿蛋白定量為(5.62±2.17)g，伴高血壓15例，血尿12例，腹水和(或)胸水者6例，不同程度腎功能不全者9例；曾有激素或細(xì)胞毒性藥物治療史者16例。兩組年齡、性別、臨床癥狀、病程差異均無顯著性(P＞0.05)，具有可比性。

2 治療及觀察方法

2.1 治療方法

對(duì)照組采用標(biāo)準(zhǔn)的激素治療，強(qiáng)的松首始劑量為1mg/kg·d，早晨一次頓服，服用8周后開始減量，每周減5mg，減至每日30mg時(shí)，每10天減5mg，減至15mg時(shí)作為維持劑量，以后每月減2.5mg，減至5mg后維持服藥6個(gè)月，如激素療效不佳者，可選用細(xì)胞毒性藥物如環(huán)磷酰胺0.2g，加生理鹽水20ml隔日靜脈注射，以10g的總量為1個(gè)療程，間歇1個(gè)月后再繼續(xù)第2個(gè)療程，累積環(huán)磷酰胺的總量視肝腎功能、血象而定。配合利尿消腫、降壓、護(hù)腎等對(duì)癥支持治療。治療組西藥治療同對(duì)照組，并加中藥治療，中藥基本方：熟附子8g，干姜5g，茯苓15g，澤瀉10g，黃芪30g，桃仁10g，紅花8g，川芎15g，益母草15g，生大黃5g，甘草3g，加減法：正虛較甚者去大黃，加黨參15g，炒白術(shù)10g；濕熱較重者去附子、干姜，加苡仁15g，半邊蓮15g；水腫較甚者加赤小豆15g，豬苓15g；兼感外邪者加麻黃5g，荊芥10g。每日1劑，水煎分2次口服。

2.2 觀察指標(biāo)

于治療前后空腹采血進(jìn)行血肌酐(SCr)、血尿素氮(BUN)、血漿白蛋白(Alb)、血清膽固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白膽固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白膽固醇(LDL-C)及24h尿蛋白定量等指標(biāo)的檢查。均治療6個(gè)月，進(jìn)行治療組與對(duì)照組的癥狀、體征、復(fù)發(fā)率及各項(xiàng)檢查指標(biāo)的變化比較。

2.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)。

3 治療結(jié)果

3.1 療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)1992年全國原發(fā)性腎小球疾病分型與治療及診斷標(biāo)準(zhǔn)專題座談會(huì)紀(jì)要中對(duì)腎病綜合征的療效標(biāo)準(zhǔn)［1］。完全緩解：癥狀消失，多次測(cè)尿蛋白陰性，24h尿蛋白定量＜0.3g，連續(xù)3天，血漿白蛋白＞35g/L，血脂正常，腎功能正常；部分緩解：癥狀消失，腎功能好轉(zhuǎn)，24h尿蛋白為0.3～2.0g，連續(xù)3天；無效：尿蛋白無減少，腎功能無好轉(zhuǎn)或惡化。

3.2 兩組療效比較

治療組60例，完全緩解30例(50%)，部分緩解24例(40%)，無效6例(10%)，總有效率90%；對(duì)照組30例，完全緩解8例(26.67%)，部分緩解14例(46.67%)，無效8例(26.67%)，總有效率73.33%；治療組療效明顯優(yōu)于對(duì)照組(P＜0.05)。

3.3 兩組相關(guān)指標(biāo)的變化比較

見表1、表2。表1和表2示，治療組治療前后BUN、SCr、24h尿蛋白定量、Alb、血脂比較，差異均有顯著性(P＜0.01)，對(duì)照組治療前后SCr、24h尿蛋白定量、Alb、TC、TG比較，差異也有顯著性(P＜0.05或P＜0.01)，而HDL-C、LDL-C變化不明顯(P＞0.05)，治療后各項(xiàng)指標(biāo)比較，治療組明顯優(yōu)于對(duì)照組(P＜0.01)。表1 兩組治療前后腎功能等相關(guān)指標(biāo)變化比較 (略)注：與本組治療前比較，P＜0.05，P＜0.01；與對(duì)照組治療后比較，ΔP＜0.05，ΔΔP＜0.01表2 兩組治療前后血脂變化比較 (略)注：與本組治療前比較，P＜0.01；與對(duì)照組治療后比較，ΔP＜0.01

3.4 兩組患者復(fù)發(fā)率比較

全部患者均治療6個(gè)月并隨訪6個(gè)月，治療組8例復(fù)發(fā)(13.33%)，對(duì)照組9例復(fù)發(fā)(30%)。兩組復(fù)發(fā)率比較，差異有顯著性(P＜0.05)。

4 討論

原發(fā)性腎病綜合征多屬中醫(yī)“水腫”、“虛勞”等病癥范疇，其病機(jī)以脾腎陽虛為本，濕熱、瘀血為標(biāo)，為本虛標(biāo)實(shí)之虛實(shí)夾雜癥。治療時(shí)標(biāo)本兼顧，扶正祛邪。方中附子、干姜溫補(bǔ)脾腎。黃芪、甘草益氣健中，茯苓、澤瀉健脾滲濕，桃仁、紅花、川芎、益母草活血化瘀，大黃瀉熱毒、蕩積滯，諸藥合用具備溫補(bǔ)脾腎，利濕化瘀之功效?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究：黃芪有利尿降壓，擴(kuò)張血管，改善腎血流量，消除尿蛋白，調(diào)節(jié)免疫平衡的作用［2］。大黃的有效成分為大黃鞣酸，可減少尿素的生成，降低高氮質(zhì)血癥。附子能使衰竭的機(jī)體功能激活，增加腎血流量［3］，桃仁、紅花、川芎、益母草能降低血膽固醇，降低血小板聚集，改善血液粘稠度和高凝狀態(tài)，增加腎血流量，改善微循環(huán)［4］。目前激素及細(xì)胞毒性藥物為公認(rèn)的治療本病的有效藥物，但長(zhǎng)期大劑量使用可產(chǎn)生許多不良反應(yīng)及并發(fā)癥，配合中藥治療，可減少不良反應(yīng)及并發(fā)癥的發(fā)生，并提高療效，降低復(fù)發(fā)率，所以，中西醫(yī)結(jié)合治療為治療本病的有效手段之一。

【參考文獻(xiàn)】

1 王海燕.原發(fā)性腎小球疾病分型與治療及診斷標(biāo)準(zhǔn)專題座談紀(jì)要.中華內(nèi)科雜志，1993，2(32)：131-134.

篇8

請(qǐng)先進(jìn)個(gè)人代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

第四項(xiàng)議程，經(jīng)驗(yàn)交流。

首先請(qǐng)區(qū)法院王忠義院長(zhǎng)發(fā)言；

請(qǐng)區(qū)工商分局洪夏寧局長(zhǎng)發(fā)言；

請(qǐng)夫子廟街道工委周峰書記發(fā)言；

請(qǐng)晨光集團(tuán)有限責(zé)任公司審計(jì)法規(guī)部左滌湘書記發(fā)言；

請(qǐng)紅花街道雙橋新村黨委陳文美書記發(fā)言。

第五項(xiàng)議程，請(qǐng)依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、市司法局副局長(zhǎng)王淑琴同志提工作要求。

最后，請(qǐng)區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、區(qū)委書記楊福明同志作重要講話。

篇9

一、社會(huì)中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易綜合管理的理論分析

（一）交易費(fèi)用理論分析

交易費(fèi)用理論最早是由科斯提出來的，科斯認(rèn)為，如果一樁交易的內(nèi)部成本大于外部成本的時(shí)候，應(yīng)選擇外部組織來經(jīng)營這項(xiàng)業(yè)務(wù)?，F(xiàn)代企業(yè)在分工日益專業(yè)化的新形勢(shì)下，非核心業(yè)務(wù)外包比重不斷提高，就是企業(yè)交易費(fèi)用理論的實(shí)際運(yùn)用。在目前加工貿(mào)易高速發(fā)展，海關(guān)監(jiān)管資源極其有限的情況下，很多工作都可以讓一些中介組織參與進(jìn)來，這樣可以發(fā)揮中介組織的專業(yè)化的效率優(yōu)勢(shì)，也可以降低海關(guān)管理的交易成本。

（二）核心競(jìng)爭(zhēng)力理論分析

企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是指企業(yè)長(zhǎng)期形成的、獨(dú)特的、不易被對(duì)手模仿、蘊(yùn)含于企業(yè)內(nèi)質(zhì)中的支撐企業(yè)過去、現(xiàn)在和未來的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是企業(yè)在長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中取得主動(dòng)權(quán)的核心能力。政府的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是政府行政能力，海關(guān)核心競(jìng)爭(zhēng)力就是海關(guān)的行政能力，海關(guān)加工貿(mào)易管理的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就是管得住、通得快的能力，核心競(jìng)爭(zhēng)能力的提高對(duì)于政府的威信和聲望的提高都有利，同時(shí)也有利于政府行政能力的提升。

（三）有限有效政府理論分析

有限有效政府理論是當(dāng)今西方國家政府治理的主導(dǎo)理論之一，該理論認(rèn)為，只有適度的政府才是社會(huì)發(fā)展所需的，適度政府的標(biāo)準(zhǔn)是：政府職能范圍應(yīng)是有限的，政府運(yùn)作的質(zhì)量應(yīng)是有效的。在當(dāng)前完善我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度過程中，轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)法治下的有限政府和有效政府，是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。政府應(yīng)把那些不該管也管不好的事交給一些在組織方式、信息獲取、經(jīng)營成本有優(yōu)勢(shì)的社會(huì)中介組織去做。但這決不意味著政府可以“無為而治”或無所事事，政府應(yīng)該低成本地履行行政職責(zé)，如海關(guān)首要的職責(zé)就是制定并有效地執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序，保障國家正常的進(jìn)出境秩序和安全。

（四）加工貿(mào)易綜合治理理論分析

加工貿(mào)易綜合治理理論是在近30年全國各地海關(guān)加工貿(mào)易管理實(shí)踐中不斷總結(jié)積累而成的。2004年，海關(guān)總署在多年實(shí)踐基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)建“社會(huì)共管”的齊抓共管綜合治理機(jī)制的要求。經(jīng)過兩年的進(jìn)一步總結(jié)完善，2006年全國海關(guān)保稅監(jiān)管工作會(huì)議提出了“海關(guān)監(jiān)管、企業(yè)自律、政府支持、社會(huì)參與”，構(gòu)建齊抓共管的加工貿(mào)易保稅管理格局。由“社會(huì)共管”到“社會(huì)參與”的理論飛躍，為積極發(fā)揮商會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、報(bào)關(guān)行、拍賣行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等社會(huì)中介機(jī)構(gòu)參與海關(guān)加工貿(mào)易管理工作，充分發(fā)揮其輔助管理作用奠定了政策理論基礎(chǔ)。

二、中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易綜合管理的實(shí)證分析

（一）歷史與現(xiàn)狀

1、空白階段，從上世紀(jì)80年代初到90年代中期

這個(gè)階段也是海關(guān)加工貿(mào)易管理的起步和發(fā)展期，加工貿(mào)易主要以勞動(dòng)密集型的服裝、鞋帽、五金裝配等行業(yè)為主，規(guī)模也不大。海關(guān)監(jiān)管也基本以手工登記管理為手段，輔以簡(jiǎn)單的實(shí)物核實(shí)為監(jiān)管方式，管理內(nèi)容簡(jiǎn)單粗放，專業(yè)性不強(qiáng)。同時(shí)，加工貿(mào)易量不算大，靠普通的海關(guān)人員進(jìn)行管理基本可滿足監(jiān)管要求。在這個(gè)階段，整個(gè)國家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過渡期，社會(huì)中介組織很少，海關(guān)沒有也無法借助社會(huì)中介組織在管理中發(fā)揮作用。

2、起步探索階段，從上世紀(jì)90年代中期到2004年海關(guān)總署《加工貿(mào)易和保稅監(jiān)管改革指導(dǎo)方案》出臺(tái)階段

這個(gè)階段屬于加工貿(mào)易的快速發(fā)展期，一方面，加工貿(mào)易數(shù)量的劇增與海關(guān)管理的人力資源不能同步增加形成了矛盾；另一方面，加工貿(mào)易管理所涉及行業(yè)和企業(yè)的生產(chǎn)、庫管、財(cái)務(wù)、系統(tǒng)技術(shù)部門等越來越深入、復(fù)雜，僅靠具備一般行政管理知識(shí)的非專業(yè)人員的海關(guān)公務(wù)員，顯然無法管理到位。在加工貿(mào)易管理實(shí)踐中，針對(duì)加工貿(mào)易管理的核心內(nèi)容單耗標(biāo)準(zhǔn)薄弱的突出問題，海關(guān)總署和部分直屬海關(guān)開始借助一些行業(yè)協(xié)會(huì)，在單耗標(biāo)準(zhǔn)的制定方面，充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，隨著一些行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)協(xié)會(huì)等的不斷發(fā)展，海關(guān)也充分發(fā)揮它們?cè)跍贤▍f(xié)調(diào)方面的優(yōu)勢(shì)，將各項(xiàng)加工貿(mào)易管理政策、法令傳遞到企業(yè)，企業(yè)的各項(xiàng)訴求、愿望也反饋到海關(guān)。雖然中介組織參與的這些活動(dòng)還是零星、短期、松散的，并未形成一種長(zhǎng)效的參與機(jī)制。

3、規(guī)劃發(fā)展階段，從2004年《加工貿(mào)易和保稅監(jiān)管改革指導(dǎo)方案》的出臺(tái)，特別是2006年全國海關(guān)保稅監(jiān)管工作會(huì)議的召開起

2004年，海關(guān)總署在多年實(shí)踐基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)建“社會(huì)共管”的齊抓共管綜合治理機(jī)制的要求。經(jīng)過兩年的進(jìn)一步總結(jié)完善，2006年全國海關(guān)保稅監(jiān)管工作會(huì)議提出了“海關(guān)監(jiān)管、企業(yè)自律、政府支持、社會(huì)參與”，構(gòu)建齊抓共管的加工貿(mào)易保稅管理格局。明確提出要積極發(fā)揮商會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、報(bào)關(guān)行、拍賣行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等社會(huì)中介機(jī)構(gòu)參與海關(guān)加工貿(mào)易管理工作中的作用。近年來，總署在部分海關(guān)開展了引入中介機(jī)構(gòu)協(xié)助海關(guān)保稅核查核銷、邊角料網(wǎng)上拍賣等方面進(jìn)行了有益的探索試點(diǎn)，在強(qiáng)化海關(guān)保稅監(jiān)管、節(jié)約海關(guān)人力資源、為國家財(cái)政增收等方面取得了較為明顯的成效。經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易管理工作開始步入了規(guī)劃發(fā)展階段。

（二）取得的效果

1、為夯實(shí)海關(guān)加工貿(mào)易管理基礎(chǔ)性工作作出了積極的貢獻(xiàn)

目前社會(huì)中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易管理歷史最長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)最豐富、取得效果最顯著的，體現(xiàn)在單耗管理中各行業(yè)協(xié)會(huì)、加工貿(mào)易企業(yè)協(xié)會(huì)和外商投資協(xié)會(huì)協(xié)助海關(guān)制定單耗標(biāo)準(zhǔn)上，而經(jīng)過多年的努力，單耗管理工作已成為海關(guān)加工貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)管理中的重要基礎(chǔ)工作和有效監(jiān)控和管理手段。

2、一定程度上緩解了海關(guān)加工貿(mào)易監(jiān)管資源不足的矛盾

近幾年，部分海關(guān)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介組織參與加工貿(mào)易核查工作方面進(jìn)行了有益的探索，并取得了一定的成效。通過充分發(fā)揮會(huì)計(jì)師事務(wù)所、審計(jì)師事務(wù)所等對(duì)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)、物流、內(nèi)控等的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分共享專業(yè)核查、審計(jì)報(bào)告的有效內(nèi)容，在加強(qiáng)核查的專業(yè)性和數(shù)據(jù)的共享性基礎(chǔ)上，一定程度緩解了部分業(yè)務(wù)量大、人員緊張的海關(guān)在監(jiān)管資源不足方面的壓力。同時(shí)，海關(guān)管理水平和有效性得到了一定的提高。

3、海關(guān)和企業(yè)之間的溝通協(xié)調(diào)更加密切，企業(yè)自律水平得到較大提高

近年來，在加工貿(mào)易政策頻繁調(diào)整，各項(xiàng)業(yè)務(wù)不斷改革完善的條件下，各級(jí)海關(guān)通過報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)協(xié)會(huì)等加強(qiáng)了政策宣傳培訓(xùn)，促進(jìn)了企業(yè)參與改革的熱情，密切了與企業(yè)的溝通聯(lián)系，提升了企業(yè)對(duì)加工貿(mào)易政策法規(guī)的理解和執(zhí)行能力，企業(yè)對(duì)加工貿(mào)易管理規(guī)定的自律守法水平得到較大提高。

（三）難點(diǎn)和存在的問題

1、中介組織參與范圍相對(duì)狹窄

目前中介組織參與加工貿(mào)易管理主要僅于提供政策咨詢、技術(shù)服務(wù)、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)等方面，而目前海關(guān)加工貿(mào)易管理最需要的管理監(jiān)督、專業(yè)鑒證等方面較少涉及。究其原因，關(guān)鍵還在于擔(dān)心中介組織與海關(guān)在權(quán)利邊界和職責(zé)范圍方面的錯(cuò)位、缺位和越位。一定程度上存在擔(dān)心海關(guān)管理不到位，甚至承擔(dān)不作為的指責(zé)，中介組織允許參與的范圍受到較大限制。

2、中介組織參與加工貿(mào)易管理尚未形成制度

目前，除了單耗制定相對(duì)制度化外，中介組織參與加工貿(mào)易管理并未制度化，一些如會(huì)計(jì)師事務(wù)所參與海關(guān)保稅核查、拍賣行參與海關(guān)保稅貨物內(nèi)銷拍賣管理也基本停留在部分海關(guān)的小范圍個(gè)別試點(diǎn)和課題研究上，實(shí)際推廣應(yīng)用并取得實(shí)際效果的情況不多，一些試點(diǎn)也因?yàn)闊o法規(guī)制度支持而暫停甚至取消。

3、中介組織參與加工貿(mào)易管理的基礎(chǔ)薄弱

中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易管理既無歷史實(shí)踐、也無現(xiàn)成的國際經(jīng)驗(yàn)可資借鑒，再加上我國中介組織自身就處于發(fā)展的初級(jí)階段，決定了中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易管理無論從制度基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)還是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都顯得非常薄弱：一是沒有明確界定海關(guān)與中介組織各自權(quán)利與職能范圍的法律框架和相關(guān)規(guī)定；二是熟悉與掌握海關(guān)加工貿(mào)易管理相關(guān)政策的中介組織相當(dāng)缺乏；三是中介組織作為一個(gè)企業(yè)（或事業(yè)單位）在參與加工貿(mào)易管理中既無財(cái)政支出專項(xiàng)，向企業(yè)收取也缺乏穩(wěn)定渠道。

三、中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易綜合管理模式的思路與政策建議

（一）構(gòu)建思路

充分發(fā)揮社會(huì)中介組織在輔助海關(guān)加工貿(mào)易管理中發(fā)揮的監(jiān)督、溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)作用，建立長(zhǎng)期發(fā)展的彼此獨(dú)立又相互依存的關(guān)系，逐步形成輔助功能多元化、權(quán)責(zé)邊界明晰化、組織形式多樣化、參與方式法制化、改革推動(dòng)漸進(jìn)化的社會(huì)中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易管理運(yùn)作模式，實(shí)現(xiàn)海關(guān)加工貿(mào)易管理職能的優(yōu)化和轉(zhuǎn)變，全面提高海關(guān)加工貿(mào)易管理的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）模式的基本框架（見表1）

（三）構(gòu)建中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易綜合管理模式的政策建議

1、全面發(fā)揮中介組織在海關(guān)加工貿(mào)易管理中的各項(xiàng)功能

（1）監(jiān)督鑒證功能。海關(guān)可以將具體的執(zhí)行性、操作性、技術(shù)性職能授權(quán)或委托給中介組織，特別是在監(jiān)督規(guī)范加工貿(mào)易企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理行為，鑒證加工貿(mào)易貨物的品質(zhì)、價(jià)值、用途等方面發(fā)揮不可替代的作用。如借助會(huì)計(jì)師、審計(jì)師事務(wù)所等中介組織力量協(xié)助進(jìn)行加工貿(mào)易核查，委托各行業(yè)協(xié)會(huì)開展單耗標(biāo)準(zhǔn)的制訂，認(rèn)可保險(xiǎn)公司出具的受災(zāi)保稅貨物情況證明，接受相關(guān)鑒定評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)加工貿(mào)易放棄貨物使用價(jià)值的認(rèn)定意見等方面。

（2）溝通協(xié)調(diào)功能。各類行業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì)、同業(yè)公會(huì)等自律性中介組織可以通過發(fā)揮其雙向溝通的功能，維護(hù)加工貿(mào)易企業(yè)正常的合法權(quán)益；向會(huì)員企業(yè)提供加工貿(mào)易政策信息、政策預(yù)測(cè)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)咨詢、人員培訓(xùn)等方面的服務(wù)；溝通海關(guān)企業(yè)聯(lián)絡(luò)渠道，向海關(guān)反映意愿和建議；實(shí)行集體自律，約束成員的違法違規(guī)行為。

（3）市場(chǎng)服務(wù)功能。中介組織服務(wù)的范圍應(yīng)不斷擴(kuò)大，水平逐步提高，由起初主要提供單一的報(bào)關(guān)、報(bào)備、報(bào)核服務(wù)，發(fā)展到全面提供加工貿(mào)易貨物內(nèi)部賬冊(cè)管理設(shè)置，規(guī)范歸類、備案、結(jié)轉(zhuǎn)、報(bào)關(guān)、外發(fā)加工、內(nèi)銷、放棄、核銷等各項(xiàng)業(yè)務(wù)處置的市場(chǎng)服務(wù)，聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管、電子化手冊(cè)等企業(yè)端信息化系統(tǒng)研發(fā)運(yùn)用等全面的專業(yè)服務(wù)。

2、逐步明確和建立中介組織與海關(guān)之間的法律關(guān)系

海關(guān)與中介組織應(yīng)該既是彼此獨(dú)立的，又是相互依存的。海關(guān)和中介組織有明確的權(quán)利邊界和職能范圍，不應(yīng)存在錯(cuò)位、越位和缺位現(xiàn)象，海關(guān)必須為中介組織的有效運(yùn)作提供相應(yīng)的法律框架和相關(guān)規(guī)定。參與海關(guān)加工貿(mào)易管理的中介組織不但必須是通過專門的資格認(rèn)定依法設(shè)立，對(duì)其行為后果承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，而且同時(shí)要接受海關(guān)等有關(guān)政府部門的管理和監(jiān)督。

3、引導(dǎo)中介組織參與建立加工貿(mào)易管理事務(wù)所

要盡快出臺(tái)鼓勵(lì)中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易管理的措施，在政策、制度和資金方面給予配套支持，引導(dǎo)中介組織積極參與。一方面，現(xiàn)階段可充分利用社會(huì)現(xiàn)有的各類公共型的中介組織，充分利用這類組織的優(yōu)勢(shì)，吸引其輔助海關(guān)進(jìn)行加工貿(mào)易管理。如發(fā)揮各種行業(yè)協(xié)會(huì)、同業(yè)公會(huì)、商會(huì)等自律性組織在加工貿(mào)易管理中的溝通協(xié)調(diào)作用；引入會(huì)計(jì)師事務(wù)所、審計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)和資信評(píng)估鑒定機(jī)構(gòu)、檢驗(yàn)、檢測(cè)、認(rèn)證等中介機(jī)構(gòu)輔助海關(guān)監(jiān)督規(guī)范加工貿(mào)易企業(yè)行為；利用報(bào)關(guān)行、拍賣行、軟件開發(fā)公司、咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)等提供加工貿(mào)易事務(wù)中的專項(xiàng)服務(wù)等。另一方面，如條件成熟，可在逐步建立關(guān)務(wù)員、關(guān)務(wù)師等中介專職人員的基礎(chǔ)上，組建專門的海關(guān)事務(wù)所等類似的機(jī)構(gòu)，專職于輔助海關(guān)監(jiān)督、規(guī)范、鑒證企業(yè)的加工貿(mào)易業(yè)務(wù)。

4、健全和完善制度，保障中介組織合法、有序參與管理

中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易管理決不能僅靠“海關(guān)監(jiān)管、企業(yè)自律、政府支持、社會(huì)參與”的理論和口號(hào)支持，它更需要各層面制度的保障，特別是《海關(guān)法》以及總署相關(guān)的海關(guān)加工貿(mào)易監(jiān)管有關(guān)辦法的政策法規(guī)保障。考慮到目前中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易綜合管理尚處于初級(jí)發(fā)展階段，這類政策法規(guī)可以是框架式、原則性的，只需明確中介組織參與管理的地位合法、方式合法、組織合法即可。

5、漸進(jìn)式地推動(dòng)改革試點(diǎn)，邊試點(diǎn)、邊總結(jié)、邊完善

中介組織參與海關(guān)加工貿(mào)易綜合管理是一項(xiàng)涉及面廣、政策性強(qiáng)、敏感度高的改革工作，可以采取自下而上的漸進(jìn)化的推動(dòng)方式，先由各地方海關(guān)因地制宜試點(diǎn)。試點(diǎn)可以在監(jiān)督、鑒證、規(guī)范、服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)等功能方面全面展開；試點(diǎn)的形式也可多樣，參與的方式可以是松散型、臨時(shí)性的，也可以是緊密型、長(zhǎng)期性的。試點(diǎn)成功可總結(jié)完善，上升到海關(guān)總署層面全面推開，試點(diǎn)不成功可以不斷調(diào)整優(yōu)化，再試點(diǎn)，再總結(jié)完善。

參考文獻(xiàn)：

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③ 吳敬璉.中國增長(zhǎng)模式抉擇[F].上海遠(yuǎn)東出版社出版，2008

篇10

【關(guān)鍵詞】腎病綜合征；中西醫(yī)結(jié)合療法；腎上腺皮質(zhì)激素；免疫抑制劑；復(fù)合中藥

【中圖分類號(hào)】R692.6【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-1074(2009)04-0081-01

腎病綜合征(nephrotic syndrome,NS)是由多種原因?qū)е碌囊活惏Y候群，2006年6月～2008年6月我們對(duì)50例原發(fā)性腎病綜合征采用中西醫(yī)結(jié)合治療，效果滿意，現(xiàn)報(bào)告如下。

1資料和方法

1.1一般資料50例患者全部符合原發(fā)性腎病綜合征的診斷標(biāo)準(zhǔn)，其中男33例，女17例；年齡17～63歲，平均40歲；病程3月～4年，平均15個(gè)月；其中輕度16例,中度30例，重度4例。

1.2診斷標(biāo)準(zhǔn)①大量蛋白尿（尿蛋白＞3.5 g/24 h）；②低蛋白血癥（血漿白蛋白＜30 g/L）；③明顯水腫；④高脂血癥。其中①、②必備，即可確診，并且排除紫癜性腎炎、糖尿病腎病、狼瘡性腎炎等所致的繼發(fā)性腎病綜合征。

1.3治療方法

1.3.1一般治療給予富含必需氨基酸的優(yōu)質(zhì)動(dòng)物蛋白0.8～1.0g/（kg•d），熱量不小于30～35kcal/（kg•d），水腫患者低鹽飲食（＜3g/d）；積極對(duì)癥治療，利尿消腫，提高血漿膠體滲透壓，防治并發(fā)癥。

1.3.2糖皮質(zhì)激素和細(xì)胞毒藥物治療糖皮質(zhì)激素使用潑尼松，起始量要足，1mg/（kg•d），口服8周，根據(jù)患者需要，必要時(shí)可延長(zhǎng)至12周；減藥要緩慢，足量治療后每1～2周減原用量的10%，減至20mg/d時(shí)癥狀易復(fù)發(fā)，更應(yīng)注意減藥的速度要慢；以最小劑量10mg/d維持6個(gè)月；采用全日量頓服。細(xì)胞毒藥物選用環(huán)磷酰胺，3mg／(kg•d)，加生理鹽水20ml隔日靜脈注射，以8g的總量為1個(gè)療程，間歇1個(gè)月后根據(jù)肝腎功能和血象情況，繼續(xù)下一個(gè)療程治療。

1.3.3中藥輔助治療根據(jù)患者不同的治療階段，根據(jù)中醫(yī)辨證理論給予中藥輔助治療。大劑量使用激素階段，患者易出現(xiàn)肝腎陰虛，加用生地、知母和黃柏等滋養(yǎng)腎陰的中藥；激素減量階段患者易出現(xiàn)氣虛，加用白術(shù)、白芍和仙靈脾等溫補(bǔ)腎陽中藥；激素在維持量及停藥之間患者易出現(xiàn)陽虛，加用黨參、陳皮和茯苓等益氣補(bǔ)腎中藥；在整個(gè)療程過程中均加用活血化瘀中藥,如丹參等；療程為 1年左右。

1.4療效判定參照國內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)制定。治愈：癥狀消失，尿常規(guī)、血漿蛋白、血脂和腎功能均正常，水腫消失，停藥6個(gè)月無復(fù)發(fā)；完全緩解：癥狀消失，血脂和腎功能正常，多次測(cè)尿蛋白陰性，尿蛋白＜0.3 g/24 h，血漿白蛋白＞35g/L；部分緩解：癥狀消失，腎功能正常，連續(xù)3日檢查尿蛋白0.31～2.0 g/24 h；無效：尿蛋白未減少，腎功能無好轉(zhuǎn)、甚至惡化。

2結(jié)果

50例患者中治愈18例（36.00%），完全緩解16例（32.00%），部分緩解10例（20.00%），無效6例（12.00%），總有效率88.00%。不良反應(yīng)6例（12.00%），其中庫欣氏樣體態(tài)3例，上呼吸道感染2例，痤瘡1例。