導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇思想大解放剖析材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

過去以為作為邯鄲縣城管執(zhí)法大隊的一名副中隊長，在所轄范圍內(nèi)盡心盡責(zé)，比上不足，比下有余，已經(jīng)差不多了，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)十七大，參加解放思想大討論，結(jié)合我局提出的“構(gòu)建和諧城管，打造一流城區(qū)”的口號，才真正從思想上、理論上認識到，其實，這種“差不多”、“可以了”、“還行”的思想就是不行，認識上不去，思想不解放，什么工作都不會大的成績來。認真總結(jié)以往工作，深刻剖析自身不足，覺得自己的工作當(dāng)中還存在以下問題：

1、理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)化。在學(xué)習(xí)上，只求字面上學(xué)會、學(xué)懂，沒有把握它的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)不深入。學(xué)習(xí)只是一鱗半爪，沒有系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，不能站在一定的高度去全面領(lǐng)會。

2、理論與實踐結(jié)合不夠。由于理論學(xué)習(xí)不能有效理解它的要義，致使理論學(xué)習(xí)與實踐相脫離，不能把理論用于指導(dǎo)實踐，使工作缺乏正確地理論指導(dǎo)，工作往往陷于主觀盲動，收不到事半功倍的效果；

3、工作的主觀能動性差。工作上領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，叫干多少就干多少，但沒有主動自覺想工作、干工作、謀劃工作，工作缺乏主動性，使工作陷于被動應(yīng)付，爭先創(chuàng)優(yōu)意識尚需強化；

4、缺乏全局意識。作為一名城管大隊的副中隊長，缺乏全局意識，沒有把整個中隊當(dāng)作一盤棋來謀劃，只管自己負責(zé)的區(qū)片，沒有通盤考慮整個中隊的大局，配合中隊長做好全中隊的工作還不夠；

5、對同志關(guān)心不夠。在執(zhí)法工作中，只知道干好工作，沒有很好的關(guān)心下屬的生活，有時主觀命令多，深入同志們生活實際少，缺少對同志們了解和關(guān)愛，沒有較好的溝通；

6、理論調(diào)研欠缺。城管執(zhí)法工作涉及千家萬戶，紛繁復(fù)雜，千頭萬緒，工作時間性強、流動性強、反復(fù)性強，執(zhí)法難度大，需要多看、多轉(zhuǎn)、多想、勤總結(jié)，但是，我的調(diào)查研究工作做的還很不夠。

綜上所述，通過認真而深刻的自我剖析，充分認識到自身的差距，在今后的工作中我一定認真學(xué)習(xí)，積極工作，做一名合格副中隊長，具體措施如下：

一、認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，積極探討理論內(nèi)涵，提高理論素養(yǎng)，增強政治的敏銳性，深入實際搞好調(diào)研，掌握工作實際，分析存在問題，研究解決方案，探討工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗，形成有效指導(dǎo)工作的理論；

篇2

綜觀幼兒園里的中年教師群體，我們不難發(fā)現(xiàn)：她們曾經(jīng)把自己的青春年華都奉獻給了孩子們，現(xiàn)如今雖然有著認真的工作態(tài)度，但比起那些剛剛畢業(yè)的小年輕來說，她們的教育理念有點滯后，保教技能也有點欠缺，相形見拙之下，漸漸地不免就產(chǎn)生了些許的無奈和松懈。該如何及時而又充分地調(diào)動她們工作的積極性，使她們的價值得到最大化的彰顯呢？我園從“讀陶、知陶、研陶、師陶，最關(guān)鍵、最核心、最重要的是學(xué)習(xí)、傳承、弘揚和踐行陶行知的偉大精神” [1]的思想指引中得到啟迪，重點著眼于陶行知先生的“六大解放”思想，采取了多樣化的優(yōu)效措施，收獲了多個中年教師努力奮進的感人故事：

解放頭腦

案例：顧老師的女兒上大學(xué)去了，夫婦二人的世界在大家的想象中自然是悠閑得滋潤有余，所以大家一碰上她便打趣說：“孩子上大學(xué)去了，閑得無聊吧?！笨深櫪蠋焻s滿是委屈：“哪有啊，女兒有點不省心，以為進了大學(xué)門就可以放松了，殊不知，她們這個學(xué)校（南京警官學(xué)院）只要能進到前十名，就有資格進省級公安系統(tǒng)，進到前二十名，就有資格進蘇南發(fā)達地區(qū)，為了更好地調(diào)動她的積極性，如今我正嚴格要求自己以身作則地認真努力，跟女兒開展起了‘比比誰優(yōu)秀’的競賽呢！”“哎呀，怪不得你最近兩年一下子就能發(fā)表十幾篇文章呀，原來如此，真佩服你！”

解讀：跨入中年行列的顧老師是她們這個隊伍中努力奮進的典型，特殊的子女學(xué)校的政策背景充分刺激了她強烈的責(zé)任心，因此，對自身事業(yè)成功的追求成為了她的內(nèi)心需求，與女兒開展“比比誰優(yōu)秀”的競賽動力下，顧老師是極其認真的，也是碩果累累的。

策略：陶行知先生在“生活即教育”的思想倡導(dǎo)中說：“是好生活就是好教育”。[2]綜觀顧老師的業(yè)余生活，與女兒開展起的‘比比誰優(yōu)秀’的競賽，收獲發(fā)表十幾篇文章的喜人成績，其質(zhì)量之高確實是令人欣賞的。為了充分抓住該舵手典型范例的有利資源，現(xiàn)身說法地熏陶于同事們，讓中年教師的思想得以同化順應(yīng)到努力奮進中來，管理者用心地組織大家在幼兒園會議室的墻壁上張貼了各人的專業(yè)成長樹，成長樹下準(zhǔn)備了豐富的果實盒，其中有標(biāo)志的紅色蘋果，有參加論文競賽獲獎標(biāo)志的粉紅色蘋果，有賽課獲獎標(biāo)志的金黃色蘋果，有上公開課標(biāo)志的淡黃色蘋果，有讀書標(biāo)志的紫色蘋果……，不同顏色的標(biāo)志對應(yīng)著大家不同的能力需求，不是嗎？當(dāng)高要求的目標(biāo)攀登不了時，可以通過跳一跳、夠得著的方式去摘取低層次的果實：如果論文不能發(fā)表的，獲獎也可以；賽課賽不上的，公開課也可以，級別高的固然可喜，園級、組級的同樣可行，再不能的，只要你能讀書，就一定能或快或慢地得到成長，看到別人成長了，你心也就癢癢了，這很迎合中年教師們死要面子的心理：默默地給她們輸送信息，無痕地讓她們促進自身努力！

解放眼睛

案例：市（小市級）教育局要組織游戲比賽了，中年教師們滿臉愁容：拼音、數(shù)學(xué)的教學(xué)，我們能得心應(yīng)手，可這種既要有游戲材料，又要有幼兒自主游戲情境的特色活動，我們哪兒懂啊，真是愁死人了！

解讀：按部就班地搞集體教學(xué)是她們這些中年教師開展工作的正常軌跡，雖然游戲一直也是孩子們必不可少的課程之一，但她們往往在與年輕教師搭班的過程中，總是予以回避，即使不回避或有所見識的，就本園的常態(tài)游戲來說，也只是涉及了一些具體情境的、獨立開來的、有一定規(guī)則的游戲，這與本次以區(qū)域為載體串聯(lián)成幼兒自主游戲的宗旨是大相徑庭的，因此她們便顯得手足無措了。

策略：為了緩減中年教師的思想壓力，有信心加入到游戲組織的行動中來，園領(lǐng)導(dǎo)充分抓住中年教師好學(xué)、做事認真的優(yōu)點，以解放她們的眼睛為出發(fā)點，帶領(lǐng)她們親臨現(xiàn)場觀摩了南通二附幼兒園的游戲展示活動。此外，為了讓她們飽足“視界”，園領(lǐng)導(dǎo)還帶她們參觀了南通機關(guān)幼兒園不同特色的區(qū)域布置。觀摩、參觀活動中，中年教師們紛紛拍下了姐妹園的活動照片，回來后，大家就著照片共同商討對策，在仿效與創(chuàng)新相結(jié)合的謀略中，中年教師不再害怕了，她們有著“豁然開朗”的收獲呢！這不，在她們認真的對待中，各班游戲開展得如火如荼，競賽中獲得了全市一等獎第一名的喜人成績呢！

解放耳朵

案例：朱老師剛從兒童劇院出來，便直言不諱地大發(fā)感慨：“哎呀，真是‘聽君一席言，勝讀十年書’啊，聽了馮衛(wèi)東教授講座的點撥，我算懂得了：原來傾聽不僅要有聽的意思，還要有思的過程呢，哎呀，說得真是太有深度了?！?/p>

解讀：中年教師的學(xué)習(xí)精神還是挺實在的，她們對專家的崇拜是很容易產(chǎn)生的，因此，傾聽的過程中，她們是極其認真的，而一旦有了共鳴式的感慨，對她們的幫助也是挺大的。

策略：解放她們的耳朵，讓她們多聽聽來自于他人的經(jīng)驗、指導(dǎo)，因此，管理者不妨多請進諸如專家開展講座之類的活動，讓她們在活動中自我調(diào)節(jié)、自我成長。

解放嘴巴

案例：在《走進孩子的涂鴉世界》的全園共讀交流活動中，范老師很有見地地作了具體的剖析：給幼兒一片自由創(chuàng)作的空間吧。她用“請讓我慢慢長大”一書中摘抄來的一段話，與大家一起分享。如以畫蘋果為例：美國人教孩子畫蘋果，每人發(fā)一個蘋果；日本人教孩子畫蘋果，老師放一個蘋果在講臺上；中國人教孩子畫蘋果，老師在黑板上畫一個蘋果，全體學(xué)生照著老師的標(biāo)準(zhǔn)畫；華德福老師則會講一個和蘋果有關(guān)的故事，然后根據(jù)自己對蘋果的感受，畫出自己心目中的蘋果，這樣的畫，無法比較誰畫得好，誰畫得逼真，每幅畫都很特別。聽到這里，我們大家一定有所同感：教學(xué)方式不同，教學(xué)效果就會明顯不同！隨著時代的進步，教育理念的提升，回顧我從教美術(shù)活動20多年來的經(jīng)歷，我把不同的教學(xué)方法大概分為三個時代：

第一代：保守時代。老師一步一步教，幼兒一步一步學(xué)，最后他們做出來的作品幾乎是一個模子，成人常以“像不像”“好不好”標(biāo)準(zhǔn)評價他們的作品，這樣，他們的想象力大大受到扼殺，長期下來，使孩子們形成了定勢的呆板，缺失了靈性。

第二代：半開放時代。在這一時期，老師意識到單純模仿的弊端，知道要給幼兒創(chuàng)作的機會，但是常常對他們不夠信任，想放手卻又不敢放或者放得不到位，所以那種開放是表面的，孩子們并沒有得到完全的解放，仍然是在老師的牽引下小心翼翼地進行創(chuàng)作，顯然，這樣的作品，沒有了第一代的過分呆板，但依然缺乏創(chuàng)意。

第三代：開放時代。讓幼兒充分擔(dān)當(dāng)活動的主人。下面我就以“牙齒咔咔咔”主題活動中的手工活動“動物來刷牙”為例，來介紹我是怎樣進行開放性活動的。如廚師燒菜一樣，從開菜單到購買材料再到做成一頓美味大餐，自始至終都讓幼兒以主人的身份出現(xiàn)?；顒忧耙惶欤米杂苫顒拥臅r間，我把畫冊發(fā)給了幼兒，讓他們先欣賞畫冊上的動物來刷牙畫面，大概了解一下動物牙齒的不同做法。（注意：欣賞的時間不要太長，以免束縛幼兒的思維）然后告訴他們，我們明天也要做手工“動物來刷牙”，你想怎么做？用什么材料？先和好朋友討論討論，然后根據(jù)自己的需要，回去準(zhǔn)備材料。由于想制作的動物不同，它們的牙齒不同，制作的方法不同，所以需要的材料也不同，孩子們準(zhǔn)備得格外帶勁，整個活動從材料的準(zhǔn)備到設(shè)計再到制作，沒有成人的幫助或干擾，在制作時他們是那么的認真：多了一份耐心、多了一份自信，因此所作作品真是創(chuàng)意多多：發(fā)箍成了小兔頭上的飾品；白白的泡沫切割后成了河馬的牙齒；皺紋紙一揉成了老虎的大牙，奶茶吸管成了牙刷等等。以上作品沒有一個雷同，分不出誰好誰壞，充滿創(chuàng)意和靈性，讓人賞心悅目。正是這開放性的活動使得幼兒的主體性得到了充分發(fā)揮，使他們真正成了學(xué)習(xí)的主人，體驗到了創(chuàng)作的快樂，體驗到了成功的愉悅。如此我堅信：只要我們尊重孩子，努力為他們撐起一片廣闊的藍天，他們一定會成為一只只快樂的小鳥自由翱翔，快樂成長！

解讀：一路走來，中年教師擁有了豐富的教學(xué)閱歷，在接受新理念的熏陶時，她們會理智地加以分析，不斷的比較中，只有切實體會到其中的優(yōu)越，她們才會心悅誠服地予以接納。

策略：擁有豐富的教學(xué)閱歷是中年教師的一大優(yōu)勢，管理者應(yīng)以解放她們的嘴巴為突破口，挖掘和放大她們的優(yōu)勢，為她們和小年輕之間建立起溝通交流的平臺，如：可以開展共讀一本書活動、以沙龍的形式組織研討等等，讓她們在與小年輕的相互切磋中取長補短，這樣不僅能增加中年教師們的自信心，讓她們感受到自身的有用價值，同時又能讓彼此在比較中、在爭相辯解中將問題的解決更加明了化、深刻化，何樂而不為呢！

解放時間

案例：顧老師是從農(nóng)村調(diào)過來的，強烈的家庭責(zé)任感讓她一心只要一下班，便徑直往家趕，家庭、幼兒園兩點一線成了她的生活全部。

解讀：中年教師的生活是乏味的，她們不像年輕人那樣會享受，家庭的牽累讓她們有不再、也不敢想再年輕的感覺。

策略：雖然部分中年教師不再也不敢想年輕，但幼兒教師崗位的特殊性卻期待著她們擁有活力四射的熱情與活潑，就連陶行知先生演講時都說：“我們是現(xiàn)代人，要過現(xiàn)代的生活，就是要受現(xiàn)代的教育?！?[3]因此，為了幫助她們加強自我調(diào)節(jié)，管理者充分利用教師早晨當(dāng)班做晨操和晚學(xué)后集中的機會，組織教師從周一到周五分別開展不同的活動：或跳舞、或踢毽子、或打羽毛球、或跑步……時間哪怕只有一小會兒，機會哪怕只有一點點，但一經(jīng)小年輕帶動了，她們便有了不竭的熱情和干勁，為此，她們在體驗到了快樂之后，還利用周末的時間，主動從自我封閉的家庭、幼兒園兩點一線中走出來，自行組織起了健身娛樂活動呢！

解放空間

案例：姚老師的一節(jié)社會活動《到小兔家作客》通過層層選拔，獲得了市級一等獎的喜人成績，消息一經(jīng)傳出來，大家都不免為她高興：已到中年的她根本就不想也不敢參加如此競爭激烈的賽課，是園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵給了她嘗試的勇氣，因此，她感嘆：機會是留給有準(zhǔn)備的人的，不怕做不到，就怕想不到！

解讀：步入中年的她們?nèi)狈Φ氖菂⒓痈偁幍膭恿Γ@與她們的年齡特點、精力的跟進有關(guān)系，但最重要的是她們?nèi)狈ψ孕牛?/p>

策略：陶行知先生倡導(dǎo)：“行是知之始。” [4]為了讓中年教師重拾自信，園領(lǐng)導(dǎo)鼓勵她們自我定位發(fā)展領(lǐng)域，在常態(tài)揣摩中尋找自身的成長點，然后就著擅長的該領(lǐng)域進行有意識、有重點地研究和提升，從而有個性地形成自身的獨特風(fēng)格，至此教師的自信心在自主選擇和得心應(yīng)手的領(lǐng)域中得到了真正的提高。由于有了底氣，后來每每有教研活動時，中年教師們不再躲避，她們會主動對應(yīng)擅長的領(lǐng)域熱情地予以迎合呢！

六大解放再度煥發(fā)中年教師事業(yè)第二春，感受著來自專業(yè)成長的快樂，中年教師們輕松地融合于幼兒園的大家庭，如今，整個附小幼兒園洋溢著一片奮發(fā)向上的研討氛圍，徜徉于三樓會議室，一棵棵碩果累累的大樹會讓您由衷感嘆：附小人，不簡單！收獲中年教師們事業(yè)第二春的再度亮麗，我們感謝：陶行知精神流芳百世！

參考文獻：

篇3

一、明確查找差距和問題的重要意義

“看不到差距是最大的差距，找不出問題是最大的問題”。深入查找差距和問題，是確保全局“解放思想、擴大開放”大討論取得實效的關(guān)鍵。能否把差距和問題查準(zhǔn)查實查到位，直接反映思想解放的程度，直接關(guān)系整改措施的制定，決定著大討論活動的效果。只有把差距和問題查準(zhǔn)查實查到位，才能進一步營造更加濃厚的學(xué)習(xí)討論氛圍，推動大討論向深度和廣度發(fā)展；才能促進思想大解放、觀念大更新；才能有針對性地制定出整改措施，使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作服務(wù)開放、促進發(fā)展的目標(biāo)和措施更加符合實際；才能真正弄清解放什么思想、怎么解放思想，從而為貫徹落實“314”總體部署、深化“128”工作思路、實現(xiàn)建設(shè)“西部領(lǐng)先、全國一流”奮斗目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。各單位、各處室要在繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)和宣傳，不斷提高思想認識的同時，把重點放在用“三把尺子”深入查找差距和問題上，充分認識查找差距和問題的重要性和必要性，高度重視，精心組織，立說立行、邊整邊改，出真招、見實效，切實把自身的差距和問題查準(zhǔn)查實查到位，確保大討論收到預(yù)期效果。

二、突出查找差距和問題的重點

查找差距和問題，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用“三把尺子”特別是橫比的“橫尺”和“314”總體部署這把“國尺”來衡量，以各單位、各處室及其領(lǐng)導(dǎo)班子為主要對象，重點從五個方面入手，緊密結(jié)合安全監(jiān)管工作實際，深入查找影響擴大開放、加快發(fā)展的“痛點”、“難點”問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因。

一是深入查找思想觀念、思想根源上的差距和問題。對照“314”總體部署的要求，看安監(jiān)干部隊伍特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部中，有哪些不適合、不利于*“加快”、“率先”的保守思想、陳舊觀念；對照沿海發(fā)達地區(qū)的成功經(jīng)驗和做法，看本單位、本處室在開放意識、世界眼光、創(chuàng)新精神等方面有哪些差距和問題；對照人民群眾的企盼和要求，看是否牢固樹立了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，是否堅持做到了以為人民群眾謀福祉為己任、把人民群眾的利益擺在了首位，是否按照“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的要求做到了依法行政。在思想解放上，是否存在顧及突破法律法規(guī)可能帶來的風(fēng)險、是否存在顧及單位和部門利益受損、是否存在與己無關(guān)的消極懶惰思想等問題。

二是深入查找服務(wù)開放、促進發(fā)展上的差距和問題。對照“國尺”量未來，看服務(wù)對外開放、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的方向和目標(biāo)是否明確，是否自覺把安全監(jiān)管事業(yè)的發(fā)展融入到了經(jīng)濟社會發(fā)展大局之中，是否定好了自己的位置、扮演好了自己的角色；對照“橫尺”量左右，看與先進省市區(qū)相比的差距和薄弱環(huán)節(jié)在哪里，有哪些經(jīng)驗做法應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒；對照“民尺”量成效，看工作責(zé)任和使命是否明確，在服務(wù)對外開放、促進*發(fā)展上，以及內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象上，與人民群眾的企盼和要求相比還有哪些差距和問題。

三是深入查找工作目標(biāo)、工作思路上的差距和問題。對照局黨組的要求和“128”工作思路，審視本單位、本處室發(fā)展的總體構(gòu)想、工作目標(biāo)、工作思路、工作措施，看存在哪些差距和問題，是否充分體現(xiàn)了市委、市政府和國家安監(jiān)總局的工作要求。從明確責(zé)任使命、拓展職能空間、提升團隊效能等方面，深入查找差距和問題，看是否存在簡單復(fù)制、“照貓畫虎”、上下一般粗，甚至跟著感覺走，只當(dāng)口號喊等現(xiàn)象。

四是深入查找制度保障、制度建設(shè)上的差距和問題。按照擴大開放、跨越發(fā)展對發(fā)展環(huán)境的要求，認真查找本單位、本處室在政策體系、建章立制、機關(guān)作風(fēng)、廉政建設(shè)等發(fā)展軟環(huán)境方面的問題。特別要認真查找權(quán)力運行、責(zé)任分解、激勵機制等方面存在的與擴大開放、加快發(fā)展不相適應(yīng)的差距和問題。

五是深入查找隊伍建設(shè)、工作能力上的差距和問題。對照建設(shè)過硬安監(jiān)隊伍的要求和服務(wù)對外開放、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策、民主決策、依法決策和抓工作落實的能力水平上的差距和問題；深入查找人才吸納、人才培養(yǎng)、人才選拔、人才使用機制上的差距和問題；深入查找制約和影響本單位、本處室整體能力水平的充分發(fā)揮，始終保持良好精神狀態(tài)方面的差距和問題。

三、把握查找差距和問題的基本方法

為使差距和問題的查找更具針對性，提出的意見和建議更具操作性，制定的政策措施更具實效性，各單位、各處室要注意把握有效的方法，通過領(lǐng)導(dǎo)重視推動、抓好典型促動、學(xué)習(xí)討論互動、搭建平動、征求意見主動、主題實踐助動等多種方式方法，切實把差距和問題找準(zhǔn)，努力把整改措施落實。

篇4

市供銷合作社領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會于20*年4月29日上午在市社二樓會議室召開，市社黨組4名成員：彭漢武、王世鴻、尚安祿、景德昌參加了會議，會議由市社黨組書記、主任彭漢武同志主持，會議的主題是緊緊圍繞學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)導(dǎo)班子成員向會議匯報交流學(xué)習(xí)和工作調(diào)研情況，分析形勢，查找問題及原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出下一步改進工作的意見建議。

二、民主生活會的特點

1、準(zhǔn)備充分。為了認真開好這次領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會，市社黨組高度重視，會前，領(lǐng)導(dǎo)班子各成員都進行了充分準(zhǔn)備，各自都按要求形成了書面發(fā)言材料。

2、剖析深刻。在這次領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會上，市社領(lǐng)導(dǎo)班子4名成員認識明確，態(tài)度端正，都從各自的分工和系統(tǒng)工作的實際出發(fā)，認真分析匯報和交流了學(xué)習(xí)、工作和調(diào)查研究情況，既總結(jié)了經(jīng)驗，又查找了存在問題及根源，還提出了下一步改進提高工作的意見建議，思想剖析深刻，問題查找準(zhǔn)確，意見建議中肯，落實措施有力。

3、會議氣氛活躍，主題突出。這次市社領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會始終在積極熱烈的氣氛中進行，會議民主空氣濃厚，大家都暢所欲言，會議主題突出，緊扣學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展課題，有針對性地展開了匯報和交流。

三、民主生活會的成效

1、認真查找和梳理出了影響全市供銷合作社系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展的突出問題：

①思想還不夠解放，思維方式陳舊，觀念理念還不符合科學(xué)發(fā)展的要求；

②系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)步伐緩慢，基礎(chǔ)薄弱，科學(xué)發(fā)展的組織基礎(chǔ)還不牢固；

③現(xiàn)代流通方式推廣步伐緩慢，覆蓋領(lǐng)域窄，延伸鏈條短，科學(xué)發(fā)展的能力還不強；

④供銷社長遠發(fā)展的目標(biāo)還不夠明確和具體，缺乏科學(xué)發(fā)展的長遠規(guī)劃；

⑤抓督查落實的長效機制還不完善，不健全，缺乏落實科學(xué)發(fā)展的制度保障。

2、查找出了存在問題的根源：

①學(xué)習(xí)不深入，思想跟不上發(fā)展了的新形勢。

②深入調(diào)查研究不夠，缺少解決供銷社發(fā)展瓶頸的措施和辦法。

③深入基層抓落實不夠，指導(dǎo)工作不夠有力

④人才缺乏，干事創(chuàng)業(yè)的活力不足。

3、明確了今后的努力方向：

①以科學(xué)發(fā)展觀的實踐，推進思想大解放，觀念大轉(zhuǎn)變。

②以改革的方式培育壯大連鎖經(jīng)營龍頭企業(yè)。

③以試點的方式推進區(qū)域配送中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)超市的建設(shè)。

④加快恢復(fù)基層社建設(shè)步伐，夯實為農(nóng)服務(wù)的組織基礎(chǔ)。

⑤以連鎖方式推進村級“一社兩店”建設(shè)。

篇5

“看不到差距是最大的差距，找不出問題是最大的問題”。深入查找差距和問題，是確保全局“解放思想、擴大開放”大討論取得實效的關(guān)鍵。能否把差距和問題查準(zhǔn)查實查到位，直接反映思想解放的程度，直接關(guān)系整改措施的制定，決定著大討論活動的效果。只有把差距和問題查準(zhǔn)查實查到位，才能進一步營造更加濃厚的學(xué)習(xí)討論氛圍，推動大討論向深度和廣度發(fā)展；才能促進思想大解放、觀念大更新；才能有針對性地制定出整改措施，使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作服務(wù)開放、促進發(fā)展的目標(biāo)和措施更加符合實際；才能真正弄清解放什么思想、怎么解放思想，從而為貫徹落實“314”總體部署、深化“128”工作思路、實現(xiàn)建設(shè)“西部領(lǐng)先、全國一流”奮斗目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。各單位、各處室要在繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)和宣傳，不斷提高思想認識的同時，把重點放在用“三把尺子”深入查找差距和問題上，充分認識查找差距和問題的重要性和必要性，高度重視，精心組織，立說立行、邊整邊改，出真招、見實效，切實把自身的差距和問題查準(zhǔn)查實查到位，確保大討論收到預(yù)期效果。

二、突出查找差距和問題的重點

查找差距和問題，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用“三把尺子”特別是橫比的“橫尺”和“314”總體部署這把“國尺”來衡量，以各單位、各處室及其領(lǐng)導(dǎo)班子為主要對象，重點從五個方面入手，緊密結(jié)合安全監(jiān)管工作實際，深入查找影響擴大開放、加快發(fā)展的“痛點”、“難點”問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因。

一是深入查找思想觀念、思想根源上的差距和問題。對照“314”總體部署的要求，看安監(jiān)干部隊伍特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部中，有哪些不適合、不利于XX“加快”、“率先”的保守思想、陳舊觀念；對照沿海發(fā)達地區(qū)的成功經(jīng)驗和做法，看本單位、本處室在開放意識、世界眼光、創(chuàng)新精神等方面有哪些差距和問題；對照人民群眾的企盼和要求，看是否牢固樹立了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，是否堅持做到了以為人民群眾謀福祉為己任、把人民群眾的利益擺在了首位，是否按照“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的要求做到了依法行政。在思想解放上，是否存在顧及突破法律法規(guī)可能帶來的風(fēng)險、是否存在顧及單位和部門利益受損、是否存在與己無關(guān)的消極懶惰思想等問題。

二是深入查找服務(wù)開放、促進發(fā)展上的差距和問題。對照“國尺”量未來，看服務(wù)對外開放、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的方向和目標(biāo)是否明確，是否自覺把安全監(jiān)管事業(yè)的發(fā)展融入到了經(jīng)濟社會發(fā)展大局之中，是否定好了自己的位置、扮演好了自己的角色；對照“橫尺”量左右，看與先進省市區(qū)相比的差距和薄弱環(huán)節(jié)在哪里，有哪些經(jīng)驗做法應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒；對照“民尺”量成效，看工作責(zé)任和使命是否明確，在服務(wù)對外開放、促進XX發(fā)展上，以及內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象上，與人民群眾的企盼和要求相比還有哪些差距和問題。

三是深入查找工作目標(biāo)、工作思路上的差距和問題。對照局黨組的要求和“128”工作思路，審視本單位、本處室發(fā)展的總體構(gòu)想、工作目標(biāo)、工作思路、工作措施，看存在哪些差距和問題，是否充分體現(xiàn)了市委、市政府和國家安監(jiān)總局的工作要求。從明確責(zé)任使命、拓展職能空間、提升團隊效能等方面，深入查找差距和問題，看是否存在簡單復(fù)制、“照貓畫虎”、上下一般粗，甚至跟著感覺走，只當(dāng)口號喊等現(xiàn)象。

四是深入查找制度保障、制度建設(shè)上的差距和問題。按照擴大開放、跨越發(fā)展對發(fā)展環(huán)境的要求，認真查找本單位、本處室在政策體系、建章立制、機關(guān)作風(fēng)、廉政建設(shè)等發(fā)展軟環(huán)境方面的問題。特別要認真查找權(quán)力運行、責(zé)任分解、激勵機制等方面存在的與擴大開放、加快發(fā)展不相適應(yīng)的差距和問題。

五是深入查找隊伍建設(shè)、工作能力上的差距和問題。對照建設(shè)過硬安監(jiān)隊伍的要求和服務(wù)對外開放、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策、民主決策、依法決策和抓工作落實的能力水平上的差距和問題；深入查找人才吸納、人才培養(yǎng)、人才選拔、人才使用機制上的差距和問題；深入查找制約和影響本單位、本處室整體能力水平的充分發(fā)揮，始終保持良好精神狀態(tài)方面的差距和問題。

三、把握查找差距和問題的基本方法

為使差距和問題的查找更具針對性，提出的意見和建議更具操作性，制定的政策措施更具實效性，各單位、各處室要注意把握有效的方法，通過領(lǐng)導(dǎo)重視推動、抓好典型促動、學(xué)習(xí)討論互動、搭建平動、征求意見主動、主題實踐助動等多種方式方法，切實把差距和問題找準(zhǔn)，努力把整改措施落實。

篇6

“看不到差距是最大的差距，找不出問題是最大的問題”。深入查找差距和問題，是確保全局“解放思想、擴大開放”大討論取得實效的關(guān)鍵。能否把差距和問題查準(zhǔn)查實查到位，直接反映思想解放的程度，直接關(guān)系整改措施的制定，決定著大討論活動的效果。只有把差距和問題查準(zhǔn)查實查到位，才能進一步營造更加濃厚的學(xué)習(xí)討論氛圍，推動大討論向深度和廣度發(fā)展；才能促進思想大解放、觀念大更新；才能有針對性地制定出整改措施，使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作服務(wù)開放、促進發(fā)展的目標(biāo)和措施更加符合實際；才能真正弄清解放什么思想、怎么解放思想，從而為貫徹落實“314”總體部署、深化“128”工作思路、實現(xiàn)建設(shè)“西部領(lǐng)先、全國一流”奮斗目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。各單位、各處室要在繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)和宣傳，不斷提高思想認識的同時，把重點放在用“三把尺子”深入查找差距和問題上，充分認識查找差距和問題的重要性和必要性，高度重視，精心組織，立說立行、邊整邊改，出真招、見實效，切實把自身的差距和問題查準(zhǔn)查實查到位，確保大討論收到預(yù)期效果。

二、突出查找差距和問題的重點

查找差距和問題，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用“三把尺子”特別是橫比的“橫尺”和“314”總體部署這把“國尺”來衡量，以各單位、各處室及其領(lǐng)導(dǎo)班子為主要對象，重點從五個方面入手，緊密結(jié)合安全監(jiān)管工作實際，深入查找影響擴大開放、加快發(fā)展的“痛點”、“難點”問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因。

一是深入查找思想觀念、思想根源上的差距和問題。對照“314”總體部署的要求，看安監(jiān)干部隊伍特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部中，有哪些不適合、不利于XX“加快”、“率先”的保守思想、陳舊觀念；對照沿海發(fā)達地區(qū)的成功經(jīng)驗和做法，看本單位、本處室在開放意識、世界眼光、創(chuàng)新精神等方面有哪些差距和問題；對照人民群眾的企盼和要求，看是否牢固樹立了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，是否堅持做到了以為人民群眾謀福祉為己任、把人民群眾的利益擺在了首位，是否按照“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的要求做到了依法行政。在思想解放上，是否存在顧及突破法律法規(guī)可能帶來的風(fēng)險、是否存在顧及單位和部門利益受損、是否存在與己無關(guān)的消極懶惰思想等問題。

二是深入查找服務(wù)開放、促進發(fā)展上的差距和問題。對照“國尺”量未來，看服務(wù)對外開放、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的方向和目標(biāo)是否明確，是否自覺把安全監(jiān)管事業(yè)的發(fā)展融入到了經(jīng)濟社會發(fā)展大局之中，是否定好了自己的位置、扮演好了自己的角色；對照“橫尺”量左右，看與先進省市區(qū)相比的差距和薄弱環(huán)節(jié)在哪里，有哪些經(jīng)驗做法應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒；對照“民尺”量成效，看工作責(zé)任和使命是否明確，在服務(wù)對外開放、促進XX發(fā)展上，以及內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象上，與人民群眾的企盼和要求相比還有哪些差距和問題。

三是深入查找工作目標(biāo)、工作思路上的差距和問題。對照局黨組的要求和“128”工作思路，審視本單位、本處室發(fā)展的總體構(gòu)想、工作目標(biāo)、工作思路、工作措施，看存在哪些差距和問題，是否充分體現(xiàn)了市委、市政府和國家安監(jiān)總局的工作要求。從明確責(zé)任使命、拓展職能空間、提升團隊效能等方面，深入查找差距和問題，看是否存在簡單復(fù)制、“照貓畫虎”、上下一般粗，甚至跟著感覺走，只當(dāng)口號喊等現(xiàn)象。

四是深入查找制度保障、制度建設(shè)上的差距和問題。按照擴大開放、跨越發(fā)展對發(fā)展環(huán)境的要求，認真查找本單位、本處室在政策體系、建章立制、機關(guān)作風(fēng)、廉政建設(shè)等發(fā)展軟環(huán)境方面的問題。特別要認真查找權(quán)力運行、責(zé)任分解、激勵機制等方面存在的與擴大開放、加快發(fā)展不相適應(yīng)的差距和問題。

五是深入查找隊伍建設(shè)、工作能力上的差距和問題。對照建設(shè)過硬安監(jiān)隊伍的要求和服務(wù)對外開放、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策、民主決策、依法決策和抓工作落實的能力水平上的差距和問題；深入查找人才吸納、人才培養(yǎng)、人才選拔、人才使用機制上的差距和問題；深入查找制約和影響本單位、本處室整體能力水平的充分發(fā)揮，始終保持良好精神狀態(tài)方面的差距和問題。

三、把握查找差距和問題的基本方法

為使差距和問題的查找更具針對性，提出的意見和建議更具操作性，制定的政策措施更具實效性，各單位、各處室要注意把握有效的方法，通過領(lǐng)導(dǎo)重視推動、抓好典型促動、學(xué)習(xí)討論互動、搭建平動、征求意見主動、主題實踐助動等多種方式方法，切實把差距和問題找準(zhǔn)，努力把整改措施落實。

篇7

深入開展解放思想大討論活動。根據(jù)新的經(jīng)濟形勢發(fā)展的變化和要求以及員工的期待，以這一次學(xué)習(xí)實踐活動所形成的推動力，深入推進新一輪思想解放，認真分析目前宏觀經(jīng)濟調(diào)控約束的不利因素，充分認識資金、勞動力和能源動力要素瓶頸制約不斷加劇，節(jié)能環(huán)保、安全生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)政策門檻不斷提高，要素成本、交易成本、環(huán)境成本、稅費政策調(diào)整使企業(yè)生產(chǎn)成本持續(xù)攀升的形勢，謀求企業(yè)發(fā)展在體制和機制建設(shè)上的解放思想，不為所取得的成績而自滿，不為既有的經(jīng)驗而束縛，不為傳統(tǒng)的模式所局限，把思想解放的重點從“要不要發(fā)展、敢不敢改革”轉(zhuǎn)向“會不會發(fā)展，善不善創(chuàng)新”方面來，不斷開創(chuàng)公司工作的新局面；要在追求科學(xué)治企上解放思想，按照以人為本、提高效益、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念，深化科學(xué)治企內(nèi)涵，優(yōu)化科學(xué)治企思路，促進公司又好又快發(fā)展；要在破解經(jīng)濟發(fā)展難題和員工生產(chǎn)生活突出問題上解放思想，圍繞現(xiàn)代水利發(fā)展的要求，圍繞企業(yè)發(fā)展核心競爭力的提升，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合治理和協(xié)調(diào)推進，努力提高公司的整體經(jīng)濟效益和綜合社會效益。通過領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭解放思想，帶動全體人員的思想大解放。

二、進一步深化企業(yè)體制機制改革

加強對公司發(fā)展的組織管理體系的調(diào)查研究，加強對公司內(nèi)部獨立子公司機構(gòu)設(shè)立和走規(guī)模化、集團化經(jīng)營之路的研究與推進工作，爭取特級資質(zhì)的申報。

在新成立公司市場部、審計部的基礎(chǔ)上，進一步強化和銜接各項管理職能，以有效措施強化各項制度的執(zhí)行力度。

通過制訂完善“公司內(nèi)部各類人員分配辦法”、“企業(yè)民主管理實施細則”、“四個專項集體合同”、責(zé)任風(fēng)險抵押機制、企業(yè)年金制度等進一步規(guī)范企業(yè)管理行為。

通過修訂完善經(jīng)營及招投標(biāo)工作，目標(biāo)管理責(zé)任書，部門辦公費預(yù)算控制管理辦法，租賃用車管理制度等，嚴格控制非生產(chǎn)性開支，積極推進開源節(jié)流工作。

三、進一步加強項目施工管理職能

按照職責(zé)分工，充分發(fā)揮職能部門和工程分包、勞務(wù)分包、材料采購等專項委員會的管理職能，加強對投標(biāo)項目的管理評審；加強對分公司單位投標(biāo)項目的資質(zhì)使用管理、項目預(yù)控以及聯(lián)營項目的合同管理；制訂統(tǒng)一格式的工程分包、勞務(wù)分包的合同文本；積極推行大宗材料的集中采購等工作。

積極推行并完善對中標(biāo)工程的成本測分，費用包干上繳，項目經(jīng)理競聘上崗制度；修訂項目管理考核辦法，加大對項目部季度綜合檢查考核的力度，加強對施工項目的過程管理。

在開展“安全月”、“安康杯”活動的基礎(chǔ)上，認真開展“質(zhì)量月”活動，通過質(zhì)量剖析，查原因、訂措施，促進工程質(zhì)量的進一步提升。

認真梳理各項項目成本預(yù)控和工程款收付情況，加大對材差問題的洽談力度，加大應(yīng)收款的回籠力度。

四、進一步提升設(shè)備裝備水平

根據(jù)公司主要施工設(shè)備陳舊老化的問題，為能適應(yīng)生產(chǎn)水平不斷增長的需要，努力增強公司市場競爭力，計劃用三年時間，集中資金，以多元融資、分期付款等方式，投入2500萬元，購置40m臂桿砼泵車一臺，砼罐車三臺，gb34型液壓抓斗和50t吊機一臺套，購置鋼板樁1200t，以分別增強砼施工、地下連續(xù)墻的施工能力，另打造一條500m3挖泥船，以提高水下疏浚施工能力，每年再投入大修理費用150萬元左右，確?，F(xiàn)有施工設(shè)備的基本運行。

五、進行推進技術(shù)創(chuàng)新工作

公司成立總工辦，強化技術(shù)管理組織體系的管理職能和對施工技術(shù)問題處置的專業(yè)職能，進一步做好施工方案的審定把關(guān)，重大技術(shù)難題的解決與攻關(guān)。

成立“工法領(lǐng)導(dǎo)小組”，把科技創(chuàng)新的重點落實到產(chǎn) 品過程的質(zhì)量控制上，形成2~3個具有企業(yè)自主知識產(chǎn)權(quán)的科技成果或工法。

針對工程特點，有針對性地選擇課題，開展qc小組活動，把工程創(chuàng)優(yōu)與開發(fā)應(yīng)用“四新技術(shù)”結(jié)合起來，不斷提高施工工藝水平。

建立科技創(chuàng)新基金，以激發(fā)科技創(chuàng)新的積極性。

梳理創(chuàng)優(yōu)工程，積極申報省級、國家級工程獎項。

六、進一步促進公司的可持續(xù)發(fā)展

積極向水利廳反映，請求盡快協(xié)調(diào)解決公司改制土地權(quán)屬問題，以保證公司合法注冊，依法經(jīng)營的基礎(chǔ)，推進公司中長期的規(guī)劃發(fā)展。

請求廳盡快協(xié)調(diào)解決改制單位離休干部歸口管理問題及相關(guān)費用的落實。

加強人才隊伍建設(shè)，健全人才培養(yǎng)、使用、管理機制，堅持“需要至上，實用為主，夠用為度”的理念，合理調(diào)整和優(yōu)化職工隊伍，引入競爭機制，促進項目管理人才隊伍的成長和更新。

篇8

新一輪解放思想大討論活動的指導(dǎo)思想是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“進一步解放思想，改進作風(fēng)，創(chuàng)新實干，科學(xué)發(fā)展”這一主題，著力解決在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法等方面影響制約機關(guān)建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的突出問題，通過大討論活動，使全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法、工作紀律上有比較明顯的改觀，以思想的大解放、觀念的大更新，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、重點任務(wù)

解放思想是一項長期任務(wù)。這次大討論活動，要圍繞貫徹落實黨的十七大和省九次、市七次、區(qū)七次黨代會和各級教育工作會議精神，緊扣“進一步解放思想，改進作風(fēng)，創(chuàng)新實干，科學(xué)發(fā)展”這個主題，開展討論、查找問題、尋求對策，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在解放思想中統(tǒng)一思想，在提升境界中創(chuàng)新思路，堅定不移地推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部職工思想、作風(fēng)和工作實際，主要解決以下四個方面存在的問題：

1、解決境界標(biāo)準(zhǔn)不高的問題。要將科學(xué)發(fā)展觀的精髓要義與全鎮(zhèn)教育工作實際緊密結(jié)合，與學(xué)校管理、教學(xué)管理、新課程改革、素質(zhì)教育等教育教學(xué)工作相結(jié)合，克服安于現(xiàn)狀和不適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，強化“慢進即退”、“爭先進位”、“以人為本”等意識，跳出教育看教育，橫向比較找差距，逐步形成比服務(wù)、比貢獻、爭先創(chuàng)優(yōu)的生動局面。

2、解決工作作風(fēng)不實的問題。要克服心浮氣躁、急功近利情緒，杜絕以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，不搞花架子，不做表面文章，要親臨教育一線，深入調(diào)查研究，切實把創(chuàng)建“省級教育工作示范區(qū)”、創(chuàng)建和諧校園、開展未成年人思想道德教育和心理健康教育、“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”活動、“倡導(dǎo)快樂讀書、創(chuàng)建書香校園”活動、“陽光體育運動”等工作落實好，全面推進素質(zhì)教育。各學(xué)校要以“務(wù)實、高效”為重點，進一步優(yōu)化教育環(huán)境。

3、解決創(chuàng)新能力不足的問題。要創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新教學(xué)管理，創(chuàng)新課堂教學(xué)改革，克服思路狹窄，破除墨守成規(guī)，破解素質(zhì)教育發(fā)展瓶頸，積極改進服務(wù)方式，深化課堂教學(xué)改革，提高工作效率和課堂教學(xué)效率，不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革和基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。

4、解決組織紀律不嚴的問題。要強化組織紀律觀念，牢固樹立全鎮(zhèn)教育工作一盤棋的思想，努力克服本位主義和個人主義。要做到令行禁止，真正建立起有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究的監(jiān)督機制，進一步加大規(guī)范辦學(xué)行為的力度，堅定不移地推進素質(zhì)教育。

三、目標(biāo)要求

這次解放思想大討論活動的目標(biāo)要求是：通過解放思想大討論活動，切實解決影響和制約全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的問題，使全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在工作中做到“實”、“干”、“新”?！皩崱奔凑f實話、辦實事、不搞花架子，不做表面文章；按照全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“堅持一個總目標(biāo)，加強兩個建設(shè)，實施三項改革，突出重點工作，全面推進素質(zhì)教育”的工作思路，結(jié)合各自實際，切實將各項工作落到實處?！案伞奔聪凉M足現(xiàn)狀、等待觀望的陳腐觀念，樹立乘勢而上的機遇意識，主動干，搶著干；堅持向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)和比學(xué)趕超的良好氛圍，切實讓機遇轉(zhuǎn)化為提升全鎮(zhèn)教育工作水平的動力?！靶隆奔此枷肷嫌行戮辰?，作風(fēng)上有新改進，工作上有新辦法；堅決克服萬事不求人、樣樣自己干的狹隘思想，要善于學(xué)習(xí)先進地區(qū)、先進學(xué)校的管理經(jīng)驗；要敢為人先，別人能干的我們敢干，別人沒干的我們積極探索，結(jié)合當(dāng)前的新課程改革和素質(zhì)教育，以“構(gòu)建高效課堂”為核心，積極探索教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新思路、新方法，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過新一輪的解放思想大討論活動，切實解決全鎮(zhèn)在實施素質(zhì)教育、加強校長隊伍建設(shè)、加強教師隊伍建設(shè)、完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革、深化基礎(chǔ)教育課程改革、深化教育內(nèi)部管理體制改革以及規(guī)范辦學(xué)行為等方面存在的矛盾和問題。

四、階段步驟

這次大討論活動從**月28日開始，用近兩個月的時間，整個活動分四個階段進行：

(一)學(xué)習(xí)發(fā)動階段(**月28日至**月31日)。召開全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)動員大會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，層層發(fā)動，組織學(xué)習(xí)，制定活動方案。

(二)查擺問題階段(8月1日至8月15日)。緊密聯(lián)系全鎮(zhèn)教育工作實際，深入調(diào)查研究，認真查找思想觀

為認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，動員全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部職工進一步解放思想，改進作風(fēng)，創(chuàng)新實干，推動科學(xué)發(fā)展，開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，按照《**教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展新一輪解放思想大討論活動的實施意見》（**教發(fā)[20**]**號）和**局長在全區(qū)教育系統(tǒng)解放思想大討論動員會上講話的精神要求，結(jié)合全鎮(zhèn)教育工作實際，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

新一輪解放思想大討論活動的指導(dǎo)思想是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“進一步解放思想，改進作風(fēng)，創(chuàng)新實干，科學(xué)發(fā)展”這一主題，著力解決在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法等方面影響制約機關(guān)建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的突出問題，通過大討論活動，使全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法、工作紀律上有比較明顯的改觀，以思想的大解放、觀念的大更新，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、重點任務(wù)

解放思想是一項長期任務(wù)。這次大討論活動，要圍繞貫徹落實黨的十七大和省九次、市七次、區(qū)七次黨代會和各級教育工作會議精神，緊扣“進一步解放思想，改進作風(fēng)，創(chuàng)新實干，科學(xué)發(fā)展”這個主題，開展討論、查找問題、尋求對策，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在解放思想中統(tǒng)一思想，在提升境界中創(chuàng)新思路，堅定不移地推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部職工思想、作風(fēng)和工作實際，主要解決以下四個方面存在的問題：

1、解決境界標(biāo)準(zhǔn)不高的問題。要將科學(xué)發(fā)展觀的精髓要義與全鎮(zhèn)教育工作實際緊密結(jié)合，與學(xué)校管理、教學(xué)管理、新課程改革、素質(zhì)教育等教育教學(xué)工作相結(jié)合，克服安于現(xiàn)狀和不適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，強化“慢進即退”、“爭先進位”、“以人為本”等意識，跳出教育看教育，橫向比較找差距，逐步形成比服務(wù)、比貢獻、爭先創(chuàng)優(yōu)的生動局面。

2、解決工作作風(fēng)不實的問題。要克服心浮氣躁、急功近利情緒，杜絕以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，不搞花架子，不做表面文章，要親臨教育一線，深入調(diào)查研究，切實把創(chuàng)建“省級教育工作示范區(qū)”、創(chuàng)建和諧校園、開展未成年人思想道德教育和心理健康教育、“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”活動、“倡導(dǎo)快樂讀書、創(chuàng)建書香校園”活動、“陽光體育運動”等工作落實好，全面推進素質(zhì)教育。各學(xué)校要以“務(wù)實、高效”為重點，進一步優(yōu)化教育環(huán)境。

3、解決創(chuàng)新能力不足的問題。要創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新教學(xué)管理，創(chuàng)新課堂教學(xué)改革，克服思路狹窄，破除墨守成規(guī)，破解素質(zhì)教育發(fā)展瓶頸，積極改進服務(wù)方式，深化課堂教學(xué)改革，提高工作效率和課堂教學(xué)效率，不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革和基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。

4、解決組織紀律不嚴的問題。要強化組織紀律觀念，牢固樹立全鎮(zhèn)教育工作一盤棋的思想，努力克服本位主義和個人主義。要做到令行禁止，真正建立起有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究的監(jiān)督機制，進一步加大規(guī)范辦學(xué)行為的力度，堅定不移地推進素質(zhì)教育。

三、目標(biāo)要求

這次解放思想大討論活動的目標(biāo)要求是：通過解放思想大討論活動，切實解決影響和制約全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的問題，使全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在工作中做到“實”、“干”、“新”。“實”即說實話、辦實事、不搞花架子，不做表面文章；按照全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“堅持一個總目標(biāo)，加強兩個建設(shè)，實施三項改革，突出重點工作，全面推進素質(zhì)教育”的工作思路，結(jié)合各自實際，切實將各項工作落到實處?！案伞奔聪凉M足現(xiàn)狀、等待觀望的陳腐觀念，樹立乘勢而上的機遇意識，主動干，搶著干；堅持向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)和比學(xué)趕超的良好氛圍，切實讓機遇轉(zhuǎn)化為提升全鎮(zhèn)教育工作水平的動力?！靶隆奔此枷肷嫌行戮辰?，作風(fēng)上有新改進，工作上有新辦法；堅決克服萬事不求人、樣樣自己干的狹隘思想，要善于學(xué)習(xí)先進地區(qū)、先進學(xué)校的管理經(jīng)驗；要敢為人先，別人能干的我們敢干，別人沒干的我們積極探索，結(jié)合當(dāng)前的新課程改革和素質(zhì)教育，以“構(gòu)建高效課堂”為核心，積極探索教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新思路、新方法，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過新一輪的解放思想大討論活動，切實解決全鎮(zhèn)在實施素質(zhì)教育、加強校長隊伍建設(shè)、加強教師隊伍建設(shè)、完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革、深化基礎(chǔ)教育課程改革、深化教育內(nèi)部管理體制改革以及規(guī)范辦學(xué)行為等方面存在的矛盾和問題。

四、階段步驟

這次大討論活動從**月28日開始，用近兩個月的時間，整個活動分四個階段進行：

(一)學(xué)習(xí)發(fā)動階段(**月28日至**月31日)。召開全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)動員大會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，層層發(fā)動，組織學(xué)習(xí)，制定活動方案。

(二)查擺問題階段(8月1日至8月15日)。緊密聯(lián)系全鎮(zhèn)教育工作實際，深入調(diào)查研究，認真查找思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面的問題和不足，查找目標(biāo)思路、政策措施、工作成效等方面的差距和薄弱環(huán)節(jié)。堅持開門解放思想，廣泛征求社會各界特別是服務(wù)對象的意見和建議，深入剖析矛盾和問題產(chǎn)生的根源，提出改進措施。

(三)深入整改階段(8月16日至8月31日)。對查擺的問題和征集的意見及建議，逐條梳理，制定措施，全面整改。各學(xué)校（幼兒園）的整改措施和整改情況要報鎮(zhèn)教委審定，個人的要在單位內(nèi)部公開。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校（幼兒園）要認真分析自身的優(yōu)勢和潛力，提出自我加壓的奮斗目標(biāo)。

(四)總結(jié)提高階段(9月1日至9月15日)。各學(xué)校（幼兒園）要認真總結(jié)開展新一輪解放思想大討論活動的成功經(jīng)驗，把整改過程中形成的一些好措施、好做法，作為解放思想、創(chuàng)新實干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、科學(xué)發(fā)展的長效機制，使這次大討論活動真正成為推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的良好開端。

五、主要活動

重點組織開展以下幾項活動:

(一)建言獻策、民主評議活動

1、開展“我為舊鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展獻計獻策”活動。通過多種形式，廣泛征求社會各界對舊鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的意見和建議，及時吸取其中的好思路、好措施、好做法。

2、新學(xué)年“教育教學(xué)工作計劃”評議活動。抽調(diào)專人組成評議小組，對各單位20**—20**學(xué)年度的工作打算進行審議評議，評議結(jié)果全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)通報。

(二)研討活動

教委同志就分管的工作，分頭組織有關(guān)人員召開研討會，把脈會診，理清思路，并形成書面材料。

（三）陽光服務(wù)活動

以學(xué)校為單位，通過公開欄、致學(xué)生家長的一封信等多種形式就學(xué)校收費、招生等工作進行公開，接受社會監(jiān)督。

六、組織實施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。這次大討論活動在鎮(zhèn)教委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，成立由張振國同志任組長，尹守波同志任副組長，教委全體成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，樊軍波同志任辦公室主任，負責(zé)整個活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促落實。各學(xué)校（幼兒園）要高度重視，迅速行動，健全組織，落實責(zé)任。

篇9

新一輪解放思想大討論活動的指導(dǎo)思想是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“進一步解放思想，改進作風(fēng)，創(chuàng)新實干，科學(xué)發(fā)展”這一主題，著力解決在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法等方面影響制約機關(guān)建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的突出問題，通過大討論活動，使全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法、工作紀律上有比較明顯的改觀，以思想的大解放、觀念的大更新，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、重點任務(wù)

解放思想是一項長期任務(wù)。這次大討論活動，要圍繞貫徹落實黨的十七大和省九次、市七次、區(qū)七次黨代會和各級教育工作會議精神，緊扣“進一步解放思想，改進作風(fēng)，創(chuàng)新實干，科學(xué)發(fā)展”這個主題，開展討論、查找問題、尋求對策，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在解放思想中統(tǒng)一思想，在提升境界中創(chuàng)新思路，堅定不移地推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部職工思想、作風(fēng)和工作實際，主要解決以下四個方面存在的問題：

1、解決境界標(biāo)準(zhǔn)不高的問題。要將科學(xué)發(fā)展觀的精髓要義與全鎮(zhèn)教育工作實際緊密結(jié)合，與學(xué)校管理、教學(xué)管理、新課程改革、素質(zhì)教育等教育教學(xué)工作相結(jié)合，克服安于現(xiàn)狀和不適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，強化“慢進即退”、“爭先進位”、“以人為本”等意識，跳出教育看教育，橫向比較找差距，逐步形成比服務(wù)、比貢獻、爭先創(chuàng)優(yōu)的生動局面。

2、解決工作作風(fēng)不實的問題。要克服心浮氣躁、急功近利情緒，杜絕以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，不搞花架子，不做表面文章，要親臨教育一線，深入調(diào)查研究，切實把創(chuàng)建“省級教育工作示范區(qū)”、創(chuàng)建和諧校園、開展未成年人思想道德教育和心理健康教育、“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”活動、“倡導(dǎo)快樂讀書、創(chuàng)建書香校園”活動、“陽光體育運動”等工作落實好，全面推進素質(zhì)教育。各學(xué)校要以“務(wù)實、高效”為重點，進一步優(yōu)化教育環(huán)境。

3、解決創(chuàng)新能力不足的問題。要創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新教學(xué)管理，創(chuàng)新課堂教學(xué)改革，克服思路狹窄，破除墨守成規(guī)，破解素質(zhì)教育發(fā)展瓶頸，積極改進服務(wù)方式，深化課堂教學(xué)改革，提高工作效率和課堂教學(xué)效率，不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革和基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。

4、解決組織紀律不嚴的問題。要強化組織紀律觀念，牢固樹立全鎮(zhèn)教育工作一盤棋的思想，努力克服本位主義和個人主義。要做到令行禁止，真正建立起有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究的監(jiān)督機制，進一步加大規(guī)范辦學(xué)行為的力度，堅定不移地推進素質(zhì)教育。

三、目標(biāo)要求

這次解放思想大討論活動的目標(biāo)要求是：通過解放思想大討論活動，切實解決影響和制約全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的問題，使全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在工作中做到“實”、“干”、“新”?！皩崱奔凑f實話、辦實事、不搞花架子，不做表面文章；按照全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“堅持一個總目標(biāo)，加強兩個建設(shè)，實施三項改革，突出重點工作，全面推進素質(zhì)教育”的工作思路，結(jié)合各自實際，切實將各項工作落到實處?！案伞奔聪凉M足現(xiàn)狀、等待觀望的陳腐觀念，樹立乘勢而上的機遇意識，主動干，搶著干；堅持向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)和比學(xué)趕超的良好氛圍，切實讓機遇轉(zhuǎn)化為提升全鎮(zhèn)教育工作水平的動力?！靶隆奔此枷肷嫌行戮辰?，作風(fēng)上有新改進，工作上有新辦法；堅決克服萬事不求人、樣樣自己干的狹隘思想，要善于學(xué)習(xí)先進地區(qū)、先進學(xué)校的管理經(jīng)驗；要敢為人先，別人能干的我們敢干，別人沒干的我們積極探索，結(jié)合當(dāng)前的新課程改革和素質(zhì)教育，以“構(gòu)建高效課堂”為核心，積極探索教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新思路、新方法，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過新一輪的解放思想大討論活動，切實解決全鎮(zhèn)在實施素質(zhì)教育、加強校長隊伍建設(shè)、加強教師隊伍建設(shè)、完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革、深化基礎(chǔ)教育課程改革、深化教育內(nèi)部管理體制改革以及規(guī)范辦學(xué)行為等方面存在的矛盾和問題。

四、階段步驟

這次大討論活動從7月28日開始，用近兩個月的時間，整個活動分四個階段進行：

(一)學(xué)習(xí)發(fā)動階段(7月28日至7月31日)。召開全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)動員大會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，層層發(fā)動，組織學(xué)習(xí)，制定活動方案。

(二)查擺問題階段(8月1日至8月15日)。緊密聯(lián)系全鎮(zhèn)教育工作實際，深入調(diào)查研究，認真查找思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面的問題和不足，查找目標(biāo)思路、政策措施、工作成效等方面的差距和薄弱環(huán)節(jié)。堅持開門解放思想，廣泛征求社會各界特別是服務(wù)對象的意見和建議，深入剖析矛盾和問題產(chǎn)生的根源，提出改進措施。

(三)深入整改階段(8月16日至8月31日)。對查擺的問題和征集的意見及建議，逐條梳理，制定措施，全面整改。各學(xué)校（幼兒園）的整改措施和整改情況要報鎮(zhèn)教委審定，個人的要在單位內(nèi)部公開。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校（幼兒園）要認真分析自身的優(yōu)勢和潛力，提出自我加壓的奮斗目標(biāo)。

(四)總結(jié)提高階段(9月1日至9月15日)。各學(xué)校（幼兒園）要認真總結(jié)開展新一輪解放思想大討論活動的成功經(jīng)驗，把整改過程中形成的一些好措施、好做法，作為解放思想、創(chuàng)新實干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、科學(xué)發(fā)展的長效機制，使這次大討論活動真正成為推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的良好開端。

五、主要活動

重點組織開展以下幾項活動:

(一)建言獻策、民主評議活動

1、開展“我為*教育事業(yè)發(fā)展獻計獻策”活動。通過多種形式，廣泛征求社會各界對*教育事業(yè)發(fā)展的意見和建議，及時吸取其中的好思路、好措施、好做法。

2、新學(xué)年“教育教學(xué)工作計劃”評議活動。抽調(diào)專人組成評議小組，對各單位20*—200年度的工作打算進行審議評議，評議結(jié)果全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)通報。

(二)研討活動

教委同志就分管的工作，分頭組織有關(guān)人員召開研討會，把脈會診，理清思路，并形成書面材料。

（三）陽光服務(wù)活動

以學(xué)校為單位，通過公開欄、致學(xué)生家長的一封信等多種形式就學(xué)校收費、招生等工作進行公開，接受社會監(jiān)督。

六、組織實施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。這次大討論活動在鎮(zhèn)教委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，成立由張振國同志任組長，尹守波同志任副組長，教委全體成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，樊軍波同志任辦公室主任，負責(zé)整個活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促落實。各學(xué)校（幼兒園）要高度重視，迅速行動，健全組織，落實責(zé)任。

篇10

通過對照“八檢查、八分析”和“三個問題”、“三個如何認識”的大討論。經(jīng)過自我剖析和深刻反思，自己深深感到按照科學(xué)發(fā)展觀的要求來衡量自己的思想、學(xué)習(xí)、工作，還存在很多問題和不足。

1、圍繞加強自身建設(shè)，學(xué)習(xí)黨的最新理論成果深度還不夠，雖然認真學(xué)習(xí)了一些理論方面的知識，但對科學(xué)發(fā)展觀系統(tǒng)學(xué)習(xí)不深不透，抓的不緊，不夠刻苦。自己總認為干了30多年工作，已經(jīng)船到碼頭，車到站了，學(xué)到的這些夠用了，不求進取的思想時時作怪。總認為自己在黨的理論方面有一定基礎(chǔ)，對指導(dǎo)本職工作已經(jīng)夠用了。存在懶惰思想，所以對一些新知識、新理論缺乏刻苦鉆研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于業(yè)務(wù)型工作，忽略了對科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，沒有做到持之以恒。

2、科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和實際工作結(jié)合的還不夠緊密。學(xué)習(xí)光是學(xué)習(xí)，學(xué)完后認真思考不足，工作起來還是老樣子，老模式，沒有做到學(xué)以致用。運用科學(xué)發(fā)展觀分析形勢，指導(dǎo)工作，處理解決問題等方面辦法不多，方法還不夠靈活。

3、思想觀念還不夠解放。按照市委市政府要求，以思想的大解放、觀念的大更新來推動本部門的大發(fā)展、快發(fā)展，還跟不上與時俱進的步伐。通過這次對科學(xué)發(fā)展觀的進一步學(xué)習(xí)，切實感受到實實在在的差距。就自身而言，最主要的還是思想觀念上的差距，說到底也就是思想解放程度低的問題。一方面存在“不求有功，但求無過”的錯誤思想。另一方面工作缺乏創(chuàng)造性。在工作中，往往是按部就班的時候多，創(chuàng)造性抓工作的時候少；安于現(xiàn)狀的時候多，開拓進取的時候少。還不能夠完全按照科學(xué)發(fā)展觀和與時俱進的要求不斷開創(chuàng)城管工作的新局面。

4、工作方法不夠創(chuàng)新。通過參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，針對城市管理和環(huán)衛(wèi)工作存在的問題進行專題調(diào)研，一是城市管理立法工作相對滯后，不能滿足城市管理的需求；二是加大宣傳，提高市民講衛(wèi)生、愛環(huán)境的素質(zhì)；三是加大城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，創(chuàng)造良好條件；四是城管工作逐步建立健全長效化管理體制；不要形成抓一陣，松一陣的想象；五是對城管隊員加強宗旨教育、責(zé)任教育，加強組織紀律，樹立良好的城管形象，做到文明執(zhí)法，依法管理。就我分管環(huán)衛(wèi)工作來說，總認為自己管理環(huán)衛(wèi)工作多年，保持了大型會議，節(jié)假日和全國全省衛(wèi)生城市的復(fù)查驗收，工作還能還能看得過去，平時總要求把工作做的不前不后就行了，在實際工作中方法不多，創(chuàng)新意識不強。

5、工作作風(fēng)不夠扎實。在深入基層、深入實際、深入一線方面做的還不到位，開會說的多，到一線檢查解決問題少，及時檢查去了，總是看幾個點，面不廣，深入不夠，致使有些工作任務(wù)落實的不好，效果不夠明顯。

6、深層次分析思考問題不夠。對自己分管工作思考研究比較多，但對新形勢下如何搞好城市管理和環(huán)衛(wèi)工作存在的問題，怎么解決出現(xiàn)的新問題分析思考比較少，以心交心，開展批評與自我批評不夠，協(xié)調(diào)配合不深入，班子整體功能沒有得到發(fā)揮。

7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。自己認為黨領(lǐng)導(dǎo)不必太精通業(yè)務(wù)，大概的知道就行，搞衛(wèi)生的沒有什么多的業(yè)務(wù)，自己不必太幸苦，也正因為疏于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，頭腦中的新思路、新觀念、新理念就少了，思維也就禁錮了雖有進取精神，創(chuàng)新意識，但點子不多，缺乏改革新思路，占位踏踏實實做事。

二、問題原因分析

1、對理論“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不夠。由于不能堅持經(jīng)常性地學(xué)習(xí)，自身政治素質(zhì)不高，分析問題，解決問題上有差距，學(xué)習(xí)不深刻、不全面、不系統(tǒng)，特別是運用科學(xué)發(fā)展觀聯(lián)系實際解決問題還有差距。

2、由于自己搞環(huán)衛(wèi)工作時間長，產(chǎn)生厭戰(zhàn)情緒，所以在思想上形成一種思維定式，認為對政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單了解就行，關(guān)鍵要干好分內(nèi)工作，以干代學(xué)的思想比較嚴重，所以對理論學(xué)習(xí)放得松，對工作抓得緊，在工作中憑老經(jīng)驗、老辦法、老眼光看問題和干工作。通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，對自己啟發(fā)很大，使我深刻認識到，沒有用理論武裝頭腦和做指導(dǎo)，我們的一切行動是盲目的行動。沒有依據(jù)理論指導(dǎo)，就會迷失方向，脫離實際。

3、思想認識和工作方法存在一定片面性。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做的不夠，沒有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物。對工作的艱巨性、復(fù)雜性和長期性缺乏思想準(zhǔn)備，開拓進取思想意識不同程度低出現(xiàn)淡化，“爭、創(chuàng)”意識不夠強烈。

4、服務(wù)大局意識有待提高。主要體現(xiàn)在深入到基層聽取群眾意見建議少，在平時關(guān)心職工工作、貼近群眾做得不夠，特別對一線環(huán)衛(wèi)工人幫助解決實際問題少，這實質(zhì)上就是為人民服務(wù)的思想樹立不牢固，宗旨觀念淡薄的表現(xiàn)。

5、思想解放不夠。由于學(xué)習(xí)不夠，對新形勢下用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局的思想認識不足，因循守舊思想嚴重，體現(xiàn)在工作中沒有銳意進取、開拓創(chuàng)新的精神。

三、今后努力的方向

1、要不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身理論素質(zhì)，順應(yīng)時展要求，進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性，積極參加局中心學(xué)習(xí)組定期學(xué)習(xí)，個人加強自學(xué)等有效措施，把被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，牢固樹立學(xué)以致用的思想，提高理論聯(lián)系實際的能力，做到用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們各項工作的全過程。

2、解放思想，全面提升工作水平。要按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷解放思想，在具體工作中要打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新，善于捕捉城市管理新信息，用科學(xué)發(fā)展觀的要求指導(dǎo)分管工作，做到不等不靠、不推不拖、積極主動、革舊創(chuàng)新、力抓落實、力抓到底、抓出成效。同時要認真研究探索新形勢下搞好城市管理的新方法、新途徑，提升工作新水平。

3、加強黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨。以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，不斷加強黨性鍛煉，積極主動參加黨內(nèi)生活，自覺接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督，堅持群眾路線，把全心全意為人民服務(wù)作為自己終生追求和義不容辭的責(zé)任，真正把群眾的安危冷暖放在心上，一心一意為廣大人民群眾謀利益。為群眾辦實事、辦好事，不斷轉(zhuǎn)變作風(fēng)，多深入基層、深入實際、深入一線之中，去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，更好的踐行為人民服務(wù)宗旨。

4、經(jīng)常性的開展批評與自我批評。堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，