導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇期中考試后的感受，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

每當(dāng)?shù)狡谥?、期末的時(shí)候，我最關(guān)心的就是自己的成績(jī)。這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。

前幾天老師公布了成績(jī)，我語(yǔ)文90.5,數(shù)學(xué)98，在我們班占第2名。對(duì)別人來說很不錯(cuò)，但對(duì)我和父母、老師來說卻不算什么，因?yàn)槲以谛r(shí)候父母為了我的學(xué)習(xí)更好，他們買這個(gè)買那個(gè)，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，因此老師對(duì)我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語(yǔ)文本來是不錯(cuò)的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分......數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對(duì)自己的成績(jī)很不滿意。

我還記得上學(xué)期成績(jī)報(bào)告單上老師對(duì)我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會(huì)變得更完美?！币灿欣蠋煂?duì)我說過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人?！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。

總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。

篇2

對(duì)于高一學(xué)生來說，這次期中考試是進(jìn)入高中后面對(duì)的第一次考試，很多在原來初中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，到了高中后盲目樂觀或盲目自卑，一時(shí)找不準(zhǔn)自己的位置，那么通過這次考試，有利于評(píng)估自己的水平與位置，也有利于規(guī)劃未來高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而在有些高中，更是憑這次考試成績(jī)來決定實(shí)驗(yàn)班的人選，所以高一新生的這次考試并不輕松。

即使對(duì)看似影響不大的高二學(xué)生來說，這次期中考試其實(shí)也是很有意義的，因?yàn)檫@是分科后的首次大考，是文理科生分別進(jìn)行文理科專門學(xué)習(xí)后的第一次檢驗(yàn)。

所以，無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)的高中學(xué)生，都可借期中考試找出自己學(xué)習(xí)中存在的問題，在后半個(gè)學(xué)期中加以彌補(bǔ)，而不要等到期末考試后才重視這個(gè)問題。第二學(xué)期是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段，而不只是第一學(xué)期的延續(xù)，時(shí)間推后得越久，補(bǔ)救所需花費(fèi)的時(shí)間、精力也就越多，弄不好可就會(huì)成為你永遠(yuǎn)的軟肋，永遠(yuǎn)的“痛”。

看看下面高一、高二、高三不同年級(jí)的學(xué)生，能不能找到點(diǎn)自己的影子，收獲點(diǎn)啟發(fā)。

期中考試――進(jìn)入高中的首次較量

每個(gè)問題里面都藏著一個(gè)小秘密

轉(zhuǎn)眼間到了十月，入學(xué)以來的第一次期中考試被班主任老王宣揚(yáng)得煞是重要：既給了大家改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，又強(qiáng)調(diào)了結(jié)果的未知性。剛?cè)雽W(xué)的新生都十分害怕自己這第一炮沒有打響，而始終是戚戚然的。

班里的同學(xué)紛紛開始用紅筆勾勾畫畫練習(xí)冊(cè)，去辦公室的人也突然多了起來。金普度比較反感那些站在辦公室里看著別人問問題的人，他覺得每個(gè)問題里面都藏著一個(gè)小秘密，繼而有了隱私權(quán)。

復(fù)習(xí)高峰期，宿舍里每夜小臺(tái)燈必然會(huì)亮到很晚。宿舍管理大媽的眼中卻似乎只有高三學(xué)生的辛苦，毫不留情地沒收了金普度的兩盞小臺(tái)燈。失去小臺(tái)燈，金普度一下亂了手腳，晚自習(xí)做不完作業(yè)，早上起來后疲憊至極，卻要硬著頭皮寫那些地理圖冊(cè)和科目總結(jié)。期中考試，金普度一下考場(chǎng)就有一種想哭的沖動(dòng)。那些受力分析、數(shù)學(xué)證明仿佛都不再是黑板上清清爽爽的知識(shí)點(diǎn)了，而是密密麻麻的亂碼。結(jié)果出來，金普度灰了心，很多科目都只是剛剛及格。尤其是化學(xué)。金普度化學(xué)底子不好，但中考前的惡補(bǔ)讓他有了些許信心，沒想到這次竟會(huì)遭遇“滑鐵盧”，只得了64分。偏偏化學(xué)老師又是金普度最喜歡的一個(gè)美女老師，金普度去問最多的也是化學(xué)問題，頓感顏面無(wú)光。好在金普度語(yǔ)文考得較好，好歹坐住了前五名的寶座。

不及格回報(bào)了我的勤奮

憑借初中每次考試必考全校第一的優(yōu)秀，我想著自己到了高中肯定也不差，期中考試，無(wú)非是向老師和同學(xué)證明我是個(gè)優(yōu)等生的機(jī)會(huì)，是我一施拳腳的舞臺(tái)。

于是，我把數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)做過的題目重做了一遍，把所有解題思路全部記錄下來，把語(yǔ)文、歷史、地理、政治該背的內(nèi)容全部背得滾瓜爛熟――特別是政治，我?guī)缀醢寻氡菊n本都背下來了。想起孟夫子的話：“當(dāng)今天下，舍我其誰(shuí)？”這個(gè)班級(jí)第一名的頭把交椅除了我還有誰(shuí)能坐呢？

如果真的有時(shí)間機(jī)器的話，我倒是很想回到那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，甩幾巴掌扇醒那個(gè)自大的我。因?yàn)槠谥锌荚嚦煽?jī)下來之后，我才終于知道自己幾斤幾兩――“納尼（日語(yǔ)‘什么’的音譯）？我考了第十五名？”和我初中同校的同學(xué)一臉羨慕祝賀的表情，可我卻絲毫沒有喜悅的感覺。Oh no！我居然考出前十名了……像一只泄了氣的皮球，我坐在椅子上默默無(wú)語(yǔ)，回想著自己到底是哪幾科考砸了。

考砸的是政治。沒想到進(jìn)入高中的第一次考試，政治就用一個(gè)不及格來回報(bào)了我的勤奮與努力。我悻悻然地問老師為什么我的政治會(huì)考成這樣，明明我把題目所能涉及的知識(shí)點(diǎn)全部都寫上了。老師的回答是：你沒找到答題點(diǎn)。

看來，高中的學(xué)習(xí)并不如我想象中那樣一帆風(fēng)順，我也并不是自以為的那樣優(yōu)秀。人外有人，在一個(gè)優(yōu)秀的高中匯聚了一批優(yōu)秀的學(xué)生，我，只是其中一個(gè)。如果想在優(yōu)秀的人中成為更優(yōu)秀的人，只有拋下可笑的自大，腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)。

矛盾敏感的小掙扎

“叮鈴鈴……”熟悉的晚自習(xí)放學(xué)鈴聲又響起了。班里立刻嘈雜起來。談笑聲與收書包聲相互交錯(cuò)，和著桌椅的碰撞聲。我在座位上沒有動(dòng)，因?yàn)槲覜Q定留下來繼續(xù)寫作業(yè)，提高晚上的效率，然后同高三的學(xué)生一起放學(xué)回家。

處在一群高三學(xué)生中，我似乎也變成一名高三生……之前一直認(rèn)為高三離我很遠(yuǎn)，畢竟我才高一，以后還有很長(zhǎng)的時(shí)間去奮斗。但晚自習(xí)高一、高二、高三每隔半小時(shí)的放學(xué)時(shí)間卻提醒著我，其實(shí)高三近在咫尺。我的日子就像滴進(jìn)大海的水滴，沒有聲音也沒有影子，又似乎青煙，被微風(fēng)吹散了，又如薄霧，被太陽(yáng)蒸融了，我留下什么痕跡了？什么也沒有，心里的緊張感一下子涌上心頭……

但單是“緊張”似乎又無(wú)法詮釋我現(xiàn)在的感受，我也很矛盾。期中考試，我考得很差。卻只被自己一句“下次再努力”給打發(fā)了。這種“打發(fā)”心態(tài)，或許是因?yàn)槲疫€駐足在初中的輝煌里戀戀不舍，放不下那份榮譽(yù)，舍棄不了那份要強(qiáng)的小自尊。我將自己縮進(jìn)一個(gè)自己構(gòu)想的“殼”里，外面雖然武裝得堅(jiān)硬、滿不在乎，但內(nèi)在卻是柔軟且敏感的。那些曾經(jīng)的引以為傲，現(xiàn)在似乎成為了一種包袱，是時(shí)候該卸下“它們”，輕裝再上陣。

時(shí)間是一個(gè)神奇的東西，它給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。時(shí)間的流逝，高三的迫近，對(duì)未來的不確定感讓我有些不知所措。任誰(shuí)都希望時(shí)間帶給自己的是智慧與力量。現(xiàn)在，我坐在這里，也正是抱有這樣的期許，不想留下悔恨，不想再回望時(shí)間時(shí)感受那份“迷蒙”所帶來的不安感。我想沖破這份壓抑，為自己帶來新鮮的，不一樣的，充實(shí)的經(jīng)歷，記憶。

期中考試――檢驗(yàn)分科選擇的正確性

迷失方向的小兔子

上了高二，第一次重要考試就是期中考試。擺脫了歷史和地理的理科生只考七科就行了，而我們要考九科。不明白為什么理科生可以不學(xué)地理和歷史，而文科生還要學(xué)物理、化學(xué)和生物。

原以為，自己的文科水平不錯(cuò)，但是到了新班級(jí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)個(gè)都是才子才女，頓時(shí)有種挫敗感。這樣的感受伴隨了我兩個(gè)月，在這次考試中一發(fā)不可收拾地影響了我的成績(jī)――我好像一只找不著方向的小兔子，迷失在文科的荒郊野地，理科的那幾門又落井下石地讓我的成績(jī)雪上加霜。

老師說，你就屬于還沒適應(yīng)的典型。的確，我的文科答題思路還有些沒找準(zhǔn)，因此雖然內(nèi)容答得很多，但卻仍然會(huì)遺漏題目要求回答的點(diǎn)，有時(shí)是想得太多最后忘了，有的是寫得太多最后沒地方了。老師給我開出的藥方是：答題的時(shí)候先列個(gè)提綱，重要的答題點(diǎn)不要遺漏，哪怕寫一句也好過沒有，具體內(nèi)容可以回來再填。我覺得這個(gè)辦法的確可行，希望在期末考試的時(shí)候，我已經(jīng)找到了自己的方向，找回失落了兩個(gè)月的學(xué)習(xí)文科的感覺。

抗拒誘惑，找到好的學(xué)習(xí)方法

到了高二，我不敢松懈，因?yàn)槲掖藭r(shí)早已明白高中學(xué)習(xí)不進(jìn)則退，我只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好知識(shí)，為未來的高三打好基礎(chǔ)。因?yàn)闀r(shí)間真的過得很快，轉(zhuǎn)眼間我就從高一升到了高二，再一轉(zhuǎn)眼，我就要上高三了，哪有時(shí)間供我揮霍？

從來不拘小節(jié)的我養(yǎng)成了良好習(xí)慣。晚上，我不會(huì)刻意的熬夜，但一定要保證睡眠；白天，即使是下課時(shí)間我也會(huì)充分利用起來，做幾道作業(yè)題，或者去問老師問題。即使學(xué)農(nóng)期間，我仍然抱著課本苦讀，在最后一天的晚會(huì)上，在嘈雜的聲音中，我淡定地在筆記本中翻著筆記、做著練習(xí)，旁邊的同學(xué)一臉驚詫：“你真強(qiáng)大啊，這么吵，居然也能做得了題？”

很快，要期中考試了。我都不記得期中考試的時(shí)間居然這么靠后，都快連上期末考試了?！皶r(shí)間正好啊，開學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月，再過兩個(gè)來月放寒假，現(xiàn)在正是期中的時(shí)候?！蓖瑢W(xué)小宏一臉真誠(chéng)地望著我?！鞍?，寒假……”拜托不要提這么有誘惑力的話題好不好，我好容易鑄就的鋼鐵意志眼看就要被“寒假”熔化了……

還好，寒假的誘惑到底沒有比得上期中考試帶給我的壓迫感，我順利結(jié)束了考試?？嫉酶杏X還可以，但結(jié)果真能像我自己感覺的那樣嗎？成績(jī)下來后，我考了全年級(jí)第三，唯有此時(shí)，才真正呼出一口氣：看來這半學(xué)期的努力沒有白費(fèi)，當(dāng)然，理科的選擇看來也是正確的。雖然未來還會(huì)有很多次考試，會(huì)有成功，也會(huì)有失敗，但我相信這是個(gè)不錯(cuò)的開頭，是對(duì)自己的一次鼓勵(lì)，更是一次成功的嘗試。因?yàn)椋艺业搅艘粭l學(xué)習(xí)的正確途徑。

期中考試――揭開高三各種考試的序幕

執(zhí)著下去就能看到希望的曙光

來自高三的第一次真正較量很快來臨了。第一學(xué)期的期中測(cè)驗(yàn)，這一次我們認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備很好卻被殺得慘不忍睹的考試。

我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來了一個(gè)天翻地覆的變化。班里許多從前名不見經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹黑馬，讓大家大跌眼鏡，起起浮浮、竄上滑下之間，許多人開始變得實(shí)際起來。北大的校門的確藝術(shù)得夠格，可并不是每個(gè)人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個(gè)高三學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的巨大落差前狼狽不已。

我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人――請(qǐng)注意我用的是“幻想”一詞。按理說，我這種在高一高二不爭(zhēng)氣地徘徊在二、三百名之間，高三前進(jìn)到年級(jí)前四分之一卻仍保持小幅長(zhǎng)勢(shì)的人對(duì)全國(guó)頂尖學(xué)府是不應(yīng)該再產(chǎn)生任何幻想的，可是天曉得我怎么會(huì)有如此一種革命樂觀主義精神。我固執(zhí)地抱著“每考一次，前進(jìn)50”的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。

后來的事實(shí)也證明，正是由于當(dāng)初自己那種嚇人的樂觀，才有了執(zhí)著下去的動(dòng)力，才使絕對(duì)不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。

有失水準(zhǔn)的表現(xiàn)，就得做個(gè)總結(jié)

生物結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫似的。時(shí)間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿捏不定的題目太多?？纪旰笮纳癫欢?，對(duì)生物競(jìng)賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的我來說，生物考試本不應(yīng)該這么難。于是，回到家后，我不惜花了半個(gè)小時(shí)把整張卷子大抵重做了一遍，頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解；又不覺心如刀絞，堅(jiān)信當(dāng)時(shí)韋尼克區(qū)或是額中回后部八區(qū)一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無(wú)力回天了。

總分85分，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個(gè)。這時(shí)，自怨自艾就顯得矯情，因?yàn)檎l(shuí)也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡(jiǎn)單的一套題（雖然它實(shí)際上并不簡(jiǎn)單），不得95分，實(shí)在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷著沉重的心情作深刻總結(jié)。

首先要說考試心態(tài)

考生物前可謂是異常緊張，自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。期望值高沒有錯(cuò)，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我謹(jǐn)小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第3題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無(wú)比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問題時(shí)，時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過，于是我慌了陣腳。接著又碰上24題。這本是很簡(jiǎn)單的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)該就能做出來，可我的心里卻一團(tuán)糟，眼巴巴地瞪著八個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字一分鐘竟沒動(dòng)筆。最后，胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng)，草草而過?？磥?，考試的結(jié)果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數(shù)。

其次要說審題

這是令我無(wú)比頭疼的一個(gè)問題，因?yàn)槲覕?shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題，這原本是不假思索就可以做出來的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無(wú)限增值基因還是保留效應(yīng)B細(xì)胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結(jié)論是，都要保留，于是遲遲不肯下筆。其實(shí)，我的思考完全是多余的，因?yàn)轭}干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因”。可當(dāng)時(shí)我果斷對(duì)其進(jìn)行了中樞過濾，視而不見。這不僅直接導(dǎo)致了我有三個(gè)空完全不知所云，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時(shí)間。我似乎天生對(duì)題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當(dāng)然刻不容緩。其實(shí)，解決辦法很簡(jiǎn)單，那就是：遇到不會(huì)填的空，請(qǐng)?jiān)僮x一遍題吧。

第三點(diǎn)我想說說答題思路

篇3

本周是期中考試之后的第一次社團(tuán)活動(dòng)，在緊張的學(xué)習(xí)之余充實(shí)自我，各社長(zhǎng)積極經(jīng)過精心的策劃后，安排了比以前更加優(yōu)秀的活動(dòng)方案，雖然天空飄著雪花，但這并沒有影響大家對(duì)本次活動(dòng)的熱情！

本周口才社開展了第二次社團(tuán)活動(dòng)，指導(dǎo)老師修xx老師帶領(lǐng)著學(xué)習(xí)了有關(guān)辯論賽的有關(guān)內(nèi)容。這期間，每位同學(xué)都很認(rèn)真的聽取老師所講，并認(rèn)真進(jìn)行筆記記錄。老師講完之后，社長(zhǎng)初步確定了辯論賽的辯題以及人員，同學(xué)們報(bào)名十分積極。

動(dòng)漫社第三節(jié)課于物理二實(shí)驗(yàn)室開展一次活動(dòng)，由高一五班牟xx同學(xué)給大家介紹了XX年新番，最后由三名社員展示了舞蹈驚艷四座，贏得了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

羽毛球社在漫天雪花中揮舞手中的球拍，展現(xiàn)自己的熱情與活力，在對(duì)抗賽中，同學(xué)們各個(gè)如整裝待發(fā)的展示，展現(xiàn)出年輕人的拼搏力和朝氣。

在舞蹈社的這次社團(tuán)活動(dòng)中，大家都積極地做準(zhǔn)備活動(dòng)，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)舞蹈，天空中一直飄著雪花，夾雜在寒風(fēng)里刮向大家的臉頰，可是大家都沒有抱怨。然最后劉瑋和程功總結(jié)了這次活動(dòng)，然后，大家依依不舍的散了。

攝影社于物理二進(jìn)行了第四次社團(tuán)活動(dòng)，本次活動(dòng)社長(zhǎng)主講旨在令社員對(duì)攝影構(gòu)圖知識(shí)有一定的了解，以提高拍攝水平；本次活動(dòng)還總結(jié)了上次室外活動(dòng)的照片情況，展出幾張優(yōu)秀照片，使社員之間能那個(gè)相互借鑒。

因?yàn)槠谥锌荚囁試?guó)球社好幾個(gè)周沒有開展活動(dòng)，雖然天空下著小雪，但是同學(xué)們的熱情我們已經(jīng)感受到了。簡(jiǎn)單的活動(dòng)過后就進(jìn)行了總結(jié)。本次活動(dòng)出現(xiàn)了不帶球拍、活動(dòng)散漫和遲到等現(xiàn)象，以后會(huì)重點(diǎn)管理，由于天氣原因在以后減少室外活動(dòng)次數(shù)。

本次是英語(yǔ)口語(yǔ)社在期中考試之后的第一次社團(tuán)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要是講解近現(xiàn)代電影歷史，目標(biāo)是讓社員們了解西方電影歷史，感受到電影產(chǎn)業(yè)帶給我們的獨(dú)特魅力，并且鼓勵(lì)社員們的表達(dá)，提高表達(dá)能力和自信心，挖掘“社團(tuán)精英”。

器樂社本次活動(dòng)雖然場(chǎng)地出了點(diǎn)問題臨時(shí)改了場(chǎng)地，但絲毫沒有破壞同學(xué)們的熱情。由于器材不全，部分同學(xué)無(wú)法進(jìn)行樂器練習(xí)。由社長(zhǎng)王xx帶領(lǐng)社員們練習(xí)，副社長(zhǎng)陳xx帶領(lǐng)無(wú)法練習(xí)的社員進(jìn)行游戲，不存在違反紀(jì)律現(xiàn)象，以后會(huì)再接再厲。

本次籃球社活動(dòng)內(nèi)容和往常一樣，在熱身之后進(jìn)行投籃練習(xí)，對(duì)練習(xí)比較滿意的社員可以進(jìn)行自由的籃球活動(dòng)，在雪花飄舞中同學(xué)們臉上的汗水證明了他們的努力。

本周社團(tuán)活動(dòng)是期中考試后第一次活動(dòng)，無(wú)論是老師還是社長(zhǎng)都對(duì)其重視，進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，比之以往有很大的提高，雖有不足，但在大家的共同努力下會(huì)填滿缺陷。

XX年12月7日

篇4

期中考試對(duì)剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生是一次考查，對(duì)于我們這些新教師也是一次考驗(yàn)。就我所教的八九班來說，個(gè)別學(xué)生有些進(jìn)步，但大部分仍存在不足。

首先，作為一名新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的細(xì)節(jié)掌握不扎實(shí)。因此，在以后的教學(xué)中，我要繼續(xù)背好每一節(jié)課，在教學(xué)與班級(jí)的管理方面多向老教師請(qǐng)教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。

其次，從試卷上分析，次次試卷的個(gè)別題較難，從而，影響了個(gè)別學(xué)生的發(fā)揮。

從學(xué)生來看，平行班的特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生，一部分學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且目標(biāo)不明確，志向不遠(yuǎn)大。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中，經(jīng)常打瞌睡，課下惰性強(qiáng)，不及時(shí) 進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。還有部分沒有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法。

在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上也存在一些不足：

1. 聽說讀寫的能力較差，學(xué)習(xí)沒有興趣。

2. 掌握單詞，語(yǔ)言信息量不足。

針對(duì)以上問題所應(yīng)采取的措施：

1.從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì)。在開展英語(yǔ)交流中做示范組織與差生“接對(duì)幫困”。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺性，創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素，動(dòng)機(jī)強(qiáng)，主動(dòng)性積極性調(diào)動(dòng)起來學(xué)習(xí)效果就好。

3.注重學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能，著眼于不同學(xué)生的潛能開發(fā)個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì)，獨(dú)立獲取知識(shí)，自求發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練，提高學(xué)生的聽說讀寫能力

5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。

最后，作為教師，我會(huì)拿出百分百的熱情與努力投入到教學(xué)中，讓學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績(jī)!

期中考試工作總結(jié)(二)

三天的期中考試結(jié)束了，忙碌了半個(gè)學(xué)期，只為這一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)字收獲。

看著自己學(xué)生的成績(jī)，真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯(cuò)，基礎(chǔ)題做得不錯(cuò)，高分段也是不錯(cuò)的。憂的是不少學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差，最基本的書本知識(shí)也是不知道，我的上課的效率對(duì)于有些學(xué)生而言等于是零。

對(duì)于初三的試卷而言，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)間的限制，到現(xiàn)在一輪還沒有復(fù)習(xí)結(jié)束，勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍，還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí)，因而在考試前是提心掉膽?？荚囋嚲砟玫绞趾?，看著試卷上的題目，除了有兩條時(shí)政題學(xué)生不會(huì)外(還沒有復(fù)習(xí)到)，幸好，其他的題目都已經(jīng)講過，這時(shí)心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn)，自己的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。

初三的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在還處于第一輪復(fù)習(xí)階段，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)也只是打牢基礎(chǔ)，將書本的知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生知道并且掌握，而一輪的復(fù)習(xí)則側(cè)重于對(duì)書本知識(shí)的具體運(yùn)用，將書本知識(shí)與時(shí)事政治相結(jié)合。但是從現(xiàn)在的復(fù)習(xí)效果來看，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性上還很缺乏，他們對(duì)于學(xué)生沒有什么興趣，由于初中生的自我控制能力較差，所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況，必要時(shí)采取一些強(qiáng)制措施。我想在中考時(shí)會(huì)取得令我滿意的成績(jī)的。

對(duì)于高二的考試而言，由于這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自己對(duì)于課課練是明顯地忽視了，所以上面的三條大題目有39分之多，但我的學(xué)生沒有做過，相比較而言，八班和九班的學(xué)生做過這樣的練習(xí)，當(dāng)時(shí)心里就沒有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來的結(jié)果還是令我滿意的，均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時(shí)的上課過程中，注意學(xué)生思維能力的培養(yǎng)具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了政治練習(xí)的思維方法，對(duì)于任何題目也是可以拿高考的。

但是，在高二成績(jī)中，也反映出自己的教學(xué)的不足。主要是上課量只強(qiáng)調(diào)整體效益，而忽視了個(gè)別學(xué)生的教育，有時(shí)在四班上課，甚至還有學(xué)生上課睡覺的情況，但自己疏于教育，因而，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績(jī)普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自己以后注意。

無(wú)論是初三的成績(jī)還是高二的成績(jī)，從學(xué)生的總體上來看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是不少低分段的學(xué)生是女生?？赡苁桥谛蜗笏季S上有自己的優(yōu)勢(shì)，但是在抽象思維上存在著不少問題，對(duì)于書本的基礎(chǔ)知識(shí)她們是能夠記憶的，但是如果換一種問法，她們往往不知所措，不知道該如何回答，所以在今后的教學(xué)中還應(yīng)該多關(guān)注女生的學(xué)習(xí)，關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

期中考試工作總結(jié)(三)

20xx年x月x日晚自習(xí)時(shí)間，我們八年級(jí)組全體教師在政教處辦公室召開了八年級(jí)組期中考試工作總結(jié)會(huì)，各科任教師、班主任對(duì)期中考試成績(jī)做了認(rèn)真分析，查找了差距及并分析了存在的問題，認(rèn)真總結(jié)了前半學(xué)期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，完善班級(jí)管理，查缺補(bǔ)漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我就八年級(jí)前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、優(yōu)勢(shì)和特色

我們八年級(jí)全體教師工作態(tài)度端正，能做到精心備課、認(rèn)真上課、細(xì)心批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，注重分層教學(xué)，嘗試運(yùn)用新教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)新課改精神。

我們八年級(jí)的班主任老師能做到關(guān)愛學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想教育工作，對(duì)他們進(jìn)行理想教育、目標(biāo)教育，文明禮儀教育和感恩教育，加強(qiáng)常規(guī)管理，富有特色，收效較好。例如班級(jí)成立紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等監(jiān)督小組，隨時(shí)監(jiān)督，及時(shí)報(bào)告，多種方法予以教育，收效顯著。

八年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)較好的是各班大多數(shù)同學(xué)都比較乖巧聽話，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自習(xí)課等時(shí)間也能保持一個(gè)較好的秩序。同學(xué)之間和睦相處，互相關(guān)愛，晚上就寢按時(shí)安靜。參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比較積極，各項(xiàng)工作都能正常有序的開展。同學(xué)們有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室、宿舍、環(huán)境衛(wèi)生的打掃得都比較徹底。形成了的較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。分班后有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老師、學(xué)生的反應(yīng)都比較積極，教師有抓好學(xué)生的信心和魄力，學(xué)生有在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的勇氣和決心，這是一個(gè)好的兆頭。

二、問題分析

1、期中考試中反映出的問題

本次檢測(cè)七年級(jí)共進(jìn)行了語(yǔ)、數(shù)、外、物、政、史、地、生八門學(xué)科的檢測(cè)，總分為750分，參加檢測(cè)的人數(shù)為186人，最高分706分，最低分260分。700分以上人數(shù)兩人，楊淼706分，俞靜茹702分，650—700分人數(shù)22人，而450分以下人數(shù)有43人，尖子生和中等學(xué)生人數(shù)較少;后進(jìn)生人數(shù)較多，各班好中差學(xué)生分布不均勻，兩極分化嚴(yán)重。拔尖轉(zhuǎn)差教學(xué)工作任務(wù)較為艱巨。

從成績(jī)上看，大部分學(xué)科的合格率偏低，優(yōu)秀率低。反映出我們教學(xué)工作的不足，平時(shí)教學(xué)中，對(duì)全體學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的教學(xué)關(guān)注不夠，學(xué)生掌握知識(shí)不夠全面深刻。突出拔尖學(xué)生少，培優(yōu)方面也顯用力不足。此外，從學(xué)生的整體成績(jī)上看，每個(gè)班都不同程度的分布著一大部分學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績(jī)均不理想，甚至不及格。差距較大，對(duì)班級(jí)整體成績(jī)的提高造成重大影響，因此我們的班級(jí)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

我們八年級(jí)還存在著很大一部分基礎(chǔ)薄弱。學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，上課走神，下課嬉鬧、作業(yè)靠抄，書寫潦草、敷衍了事，致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答。如語(yǔ)文的生字識(shí)記，古詩(shī)詞默寫等，理科中的基本計(jì)算，文科歷史政治地理學(xué)科知識(shí)的識(shí)記等。

學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不高，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，缺乏積極探究勤奮鉆研的求知精神。整天無(wú)所事事，考試六神無(wú)主，不知所措。學(xué)生的書寫習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。

3、部分學(xué)生不想也不會(huì)動(dòng)腦經(jīng)，不會(huì)思維，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績(jī)有待提高。

三、整改措施

(一)學(xué)科教學(xué)方面：

1、各科教師要查找自身的不足和問題，有針對(duì)性的改進(jìn)。努力充實(shí)知識(shí)面、拓寬視野。給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的平臺(tái)。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、抓好分層教學(xué)。各任課教師要根據(jù)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)等，使得各個(gè)層次的學(xué)生都能取得進(jìn)步。對(duì)差班的學(xué)生，在課堂教學(xué)中要降低難度，要以最基本的知識(shí)和最基本的訓(xùn)練為主。

期中考試工作總結(jié)(四)

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我?guī)У膬蓚€(gè)班考得不是很理想。半學(xué)期來我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。下面是我結(jié)合了我的日常教學(xué)，對(duì)這次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結(jié)。

首先，從試卷來看，有很多學(xué)過的知識(shí)學(xué)生都已經(jīng)忘記了。在聽錄音，一.請(qǐng)把聽到的內(nèi)容的代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)的第4題，好多同學(xué)都做錯(cuò)了，造成學(xué)生失分嚴(yán)重的現(xiàn)象 。平時(shí)能考90多分的同學(xué)，這次只考了80幾分。優(yōu)秀率也給拉下來了。

其次，通過這次期中考試，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生充分調(diào)動(dòng)單詞的能力還有待加強(qiáng)，明明那些單詞學(xué)生都會(huì)說，聽寫很多次了，但遺忘率很高，第三題、完成下面單詞中call錯(cuò)寫成了coll，第五課還沒有學(xué)，導(dǎo)致扣分比較多。

第三，注意細(xì)節(jié)，強(qiáng)化記憶。有些題學(xué)生明明是可以拿滿分的，可因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)的東西而丟了分，這是最冤的。例如：句子首字母要大寫，出現(xiàn)2個(gè)或2個(gè)以上，名詞的復(fù)數(shù)形式要加S ，這些你問起來學(xué)生都能回答，一回到試卷上，就全給拋到九霄云外去了。

第四，培優(yōu)輔差，關(guān)注學(xué)優(yōu)生。這次考試，原本能考滿分的學(xué)生卻都有丟分的現(xiàn)象。很多同學(xué)都是在88—90分之間徘徊，95分的呢?又上不去，只有幾個(gè)同學(xué)考滿分。我自己有很大的責(zé)任，平時(shí)把大部分的精力都放在了后進(jìn)生身上，但后進(jìn)生的進(jìn)步不明顯，忽視了對(duì)其他人的嚴(yán)格要求。

第五，課堂效率是非常重要的，課堂紀(jì)律是提高課堂效率的基本保障。通過這一階段的教學(xué)，下半學(xué)期一定要加強(qiáng)課堂組織教學(xué)。

針對(duì)以上的問題，下半個(gè)學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開始努力。

(一)落實(shí)扎扎實(shí)的英語(yǔ)訓(xùn)練

1、在平時(shí)的復(fù)習(xí)上要注意前后知識(shí)的連貫性，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時(shí)間來把以前相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，做到溫故知新。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀能力。在平時(shí)的午讀課以及課堂上，讓人人張開嘴，人人伸出手，確保每個(gè)學(xué)生都能得到認(rèn)讀能力的加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

3、強(qiáng)化單詞記憶，要求做到每個(gè)單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān)。有針對(duì)性的布置家庭作業(yè)。

4、對(duì)所有學(xué)生都要照顧到。采用“一幫一”培優(yōu)輔差，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，不僅僅要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，也要加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)生的輔導(dǎo)，對(duì)他們提出更高要求。

5、狠抓課堂紀(jì)律。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀(jì)律整頓好，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

期中考試順利地結(jié)束了，期中考試對(duì)學(xué)生而言，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我也找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中，適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段, 力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步，不斷提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

期中考試工作總結(jié)(五)

人的一生中需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考試，有形的或者是無(wú)形的。每次考試都會(huì)讓我們得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，是我們發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證問題的好機(jī)會(huì)，一次成功或者失敗證明不了什么，它終究要成為歷史。重要的是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思、改過。不要當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當(dāng)我們錯(cuò)過了才覺得后悔!我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，從成功中發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅(jiān)持不懈的去努力!

這次考試盡管我們班的平均分又重新位居第一，但我們需要重視在日常的班級(jí)管理和考試中暴露出的諸多問題，如很大一部分同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)極差，隨手亂扔，不能自覺維持自己周圍的衛(wèi)生;部分同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況沒有數(shù)，盲目樂觀;一部分同學(xué)晚上寫作業(yè)的時(shí)間控制不好，拖拉、磨蹭，晚自習(xí)的時(shí)間沒有或利用率不高等等。具體事宜我將在周一班會(huì)與同學(xué)們一起分析。

我一直以來的觀點(diǎn)就是：結(jié)果分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是你在過程中已經(jīng)盡了全力，你已經(jīng)發(fā)揮出你最好的水平，這就足夠了!我認(rèn)為考試不僅是在測(cè)試教師的教育教學(xué)效果，是在測(cè)試學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，更是在測(cè)試同學(xué)們和老師之間是不是配合得很默契?？荚嚲褪瞧綍r(shí)學(xué)習(xí)水平的一個(gè)比較真實(shí)的再現(xiàn)。從每一科試卷來看，老師強(qiáng)調(diào)并反復(fù)練習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)占99%之多，試問同學(xué)們你這99%的知識(shí)掌握了多少，你在課堂、課后的學(xué)習(xí)投入有多少?該會(huì)的是否會(huì)了?該得分的是不是沒有失分?我們一起好好反思、總結(jié)吧。

“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上，在生活上自約，奮勇前進(jìn)吧!

期中考試工作總結(jié)(六)

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，仔細(xì)分析與對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)我們班的的英語(yǔ)雖然平均分不比別人差，但是優(yōu)生的成績(jī)卻比其他班級(jí)要差。為什么會(huì)這樣?采取何種措施來補(bǔ)救?看了學(xué)生的答題情況，主要問題在于是詞匯運(yùn)用和完形填空。單詞的拼寫和適當(dāng)形式的變化是大問題。而作文中的丟分就在于小語(yǔ)言點(diǎn)錯(cuò)誤很多。其實(shí)，開學(xué)到現(xiàn)在，我感覺自己最辛苦的是詞匯教學(xué)，因?yàn)閮蓚€(gè)班級(jí)里能正確拼讀單詞的學(xué)生非常少!學(xué)生無(wú)法讀單詞，如何要求能出單詞?!單詞不認(rèn)識(shí)，怎么掌握單詞的用法?!

今天在課堂上與學(xué)生一起進(jìn)行交流與分析，學(xué)生們積極參與討論，就如何提高英語(yǔ)成績(jī)暢所欲言。他們就我的英語(yǔ)教學(xué)提出很多寶貴的建議，

我歸納如下幾點(diǎn)：

1, 盡量用英語(yǔ)教學(xué)，并且語(yǔ)速要快。這有助于提高他們的語(yǔ)感與聽力。

2，布置的英語(yǔ)作業(yè)要及時(shí)完成，要落實(shí)到位.

3，平時(shí)考試要誠(chéng)實(shí)，不能作弊，我應(yīng)該時(shí)時(shí)到下面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，避免少數(shù)學(xué)生不獨(dú)立思考。

給學(xué)生一點(diǎn)輕松的空間。不要把學(xué)生“抱”的太緊，我們需要在平時(shí)的教學(xué)中一步步地“扶”著學(xué)生，讓他們慢慢地開始進(jìn)入“自主學(xué)生”的狀況。若我們總不放心，不敢放手，我們的學(xué)生永遠(yuǎn)也“走”不好!同時(shí)，營(yíng)造民主的課堂氛圍吧!不要把學(xué)生壓制得死死的!不然，哪天，你的臉上多一點(diǎn)點(diǎn)笑容，他們的學(xué)習(xí)就失去了方向。很多時(shí)候，我覺得學(xué)生把我的“民主”，把我給他們“個(gè)性”的展示機(jī)會(huì)，當(dāng)成了對(duì)他們可以不守紀(jì)律的“縱容”!面對(duì)我的可愛的學(xué)生，為了他們的英語(yǔ)期末考試我想我應(yīng)該盡我最大的努力的。

期中考試工作總結(jié)(七)

時(shí)間的轉(zhuǎn)輪又一次指向期中考試，每位教師對(duì)自己的學(xué)生都滿懷期待，這也是對(duì)近一階段自己教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)，心中或多或少的有些忐忑。

隨著評(píng)卷工作的結(jié)束，那顆懸著的心也隨之落下，看著成績(jī)單上那明晃晃的數(shù)字，我的內(nèi)心里多了些許惆悵，但更多的是深深的思考。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，誰(shuí)在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段上我都能猜得八九不離十。正是這種自以為是的“了如指掌”，才疏忽了很多細(xì)節(jié)的變化。

一年級(jí)做卷子時(shí)是由老師讀題，領(lǐng)著大家一起做的。而升入二年級(jí)后，老師不再讀題，一切都要靠學(xué)生自己去分析、領(lǐng)會(huì)。沒有了老師的指引，學(xué)生就像破浪行駛的小船，要通過努力才能找到方向。在初步獨(dú)立做卷的階段，原來一些靠老師指引得高分的孩子可能就要滑落下來。還有那些注意力容易分散的同學(xué)，丟一兩道題也是有可能的。如果在平時(shí)的練習(xí)中，我能有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的能力，有重點(diǎn)地訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，我想會(huì)有一些孩子的成績(jī)更理想。

看著卷面上簡(jiǎn)單的組詞也被一個(gè)個(gè)大紅叉所覆蓋，心里一次又一次地問：“這都練過多少遍了，怎么還錯(cuò)呢?”可是細(xì)細(xì)想來，這樣簡(jiǎn)單的練習(xí)我都是讓學(xué)生自己寫，同桌檢查，真正過關(guān)測(cè)試的又有幾回呢?是我對(duì)學(xué)生太過于信任，認(rèn)為他們有能力學(xué)會(huì)這些簡(jiǎn)單的知識(shí)，認(rèn)為只要我認(rèn)真講了，他們就應(yīng)該會(huì)……太多的應(yīng)該，到頭來都變成了不應(yīng)該。二年級(jí)的學(xué)生還小，自制力很差，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性低，有的孩子能偷懶就偷懶，有些孩子的注意力不集中，在老師講到重點(diǎn)知識(shí)時(shí)也許溜號(hào)了，就不知道自己的想法正確與否，于是按照自己的判斷強(qiáng)化知識(shí)，可能一錯(cuò)再錯(cuò)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷反復(fù)的過程，在這個(gè)過程中，離不開教師的監(jiān)督和檢查，及時(shí)的檢查和反饋更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

篇5

3、我情不自禁地聞到大雨沖刷過后，空氣中漂浮梔子花的味道。還記得那個(gè)大雨滂沱的夏初，我坐在陌生的教室里緊張地書寫，未來，那時(shí)在我的筆下。XX年的夏天，中考的日子。我的心雖然比窗外鐵青色的天空還陰沉，但雨后仿佛能治愈心靈的甜美花香，一切欣欣向榮的姿態(tài)告訴我：一次失敗不算什么，未來總是你在前方。

4、路，是為進(jìn)取的人延伸到成功地方的捷徑，三年來不懈的奮斗，一定會(huì)使你的人生旅途書寫最美的答案。如今，中考號(hào)角已經(jīng)吹響，遠(yuǎn)方正在召喚，你已經(jīng)整裝待發(fā)，就要出海遠(yuǎn)航。希望你在未來的日子里，堅(jiān)定必勝的信念，靜觀風(fēng)生云起，將廣闊的世界盡收你更廣闊的心中，開創(chuàng)你學(xué)業(yè)的輝煌與未來人生的精彩。

5、一晃半年的時(shí)間又快過去了，中考也快來了， 不要緊張，不要心慌，按照自己的計(jì)劃來，不要受別人的影響，相信自己。我也相信你一定會(huì)考出水平，考出滿意。

6、一晃半年的時(shí)間又快過去了，中考也快來了， 不要緊張，不要心慌，按照自己的計(jì)劃來，不要受別人的影響，相信自己。我也相信你一定會(huì)考出水平，考出滿意。

7、感謝錢卓匯上課陪我一起聊天，陪我一起傻笑，讓我想起那個(gè)充溢著陽(yáng)光和歡樂的教室，想起那幫曾經(jīng)一同經(jīng)歷中考鞭尸的朋友，那是一些流淌在血液里的東西。

8、對(duì)，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學(xué)習(xí)的東西，很多。我的奮斗，很小，但對(duì)每一個(gè)人來說，卻是在校的學(xué)生人人都想要的。我現(xiàn)在的奮斗是我要在中考的時(shí)候，考上自己理想的高中，貴陽(yáng)一中。它，是我的目標(biāo)。

9、也許時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們?cè)?jīng)共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。

10、在知識(shí)面前，人沒有笨拙與聰明之分，只有勤奮與懶惰之差。韓愈曾說過：業(yè)精于勤而荒于嬉。只有勤奮，我們才能在高手云集的中考場(chǎng)上站得住腳。也只有勤奮，我們才能在知識(shí)的海洋里有所得。辛勤的勞動(dòng)換來豐碩的成果，勤奮的學(xué)習(xí)才能考出好的成績(jī)。

11、中考使你們提前長(zhǎng)大成人!在這之前，幾乎所有的事情父母都可以幫你解決，但中考只有你自己去拼搏，命運(yùn)就掌握在你自己的手里!

12、高考金榜題名，中考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才會(huì)變的可靠，抬頭飛機(jī)飛過，低頭汽車跑過，人生總是有那么多路過才能真正的活過，朋友，加油。

13、中考是你自己的事情，不要把它推給你的父母、你的老師!

14、望著滿樹的櫻花，忽然憶起一個(gè)櫻花的傳聞：本校的櫻花具有魔力，櫻花的盛衰象征著中考和高考的好壞。若是今年櫻花開得比去年盛，高考上重本的人數(shù)將會(huì)增加;若是今年櫻花開得比去年久，中考升本校高中人數(shù)將會(huì)更多。這離奇的傳聞引來一些初三學(xué)長(zhǎng)前去許下心愿。櫻花樹下純真的祝愿，為校園增添了幾分神奇。

15、我中考，我自信!我盡力、我無(wú)悔!

16、中考的日子日益臨近，感覺復(fù)習(xí)得不錯(cuò)的你，一定要再接再厲，發(fā)揮自己最大的潛力，感覺復(fù)習(xí)不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨槍，不快也光。誠(chéng)心祝愿 你考場(chǎng)上亮劍，為自己，也為家人!

17、女兒放學(xué)回家后場(chǎng)很不高興，我問她為什么，她說這次期中考試成績(jī)不好，名次也下降了，尤其數(shù)學(xué)和地理沒有及格，我一聽便說了他幾句，可是又一想，她心情本來就不好，我還批評(píng)她，于是我又對(duì)她說，這次沒考好沒關(guān)系，只要你有信心，努力學(xué)習(xí)，一定能取得好成績(jī)。

18、要明白你在做什么?你是誰(shuí)?你是中考考生!你在為自己的命運(yùn)及發(fā)展做準(zhǔn)備，國(guó)家給了你一個(gè)利用中考初步規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì)，你要抓住它并善加利用!

19、雖然你在這次期中考試中有所進(jìn)步，但也要養(yǎng)成成不驕敗不餒的學(xué)習(xí)作風(fēng)，自己對(duì)你的學(xué)習(xí)也做一下總結(jié)，把自己所不一會(huì)的給補(bǔ)回來，在以后學(xué)習(xí)中，也要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

20、舞動(dòng)青春，讓我們?cè)跉g快的節(jié)拍里自由馳騁!舞動(dòng)青春，讓我們一歡樂的心態(tài)，充足的準(zhǔn)備迎接中考!舞動(dòng)青春，讓我們鼓起勇氣，一起走向成功的彼岸!

21、高考金榜題名，中考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才會(huì)變的可靠，抬頭飛機(jī)飛過，低頭汽車跑過，人生總是有那么多路過才能真正的活過，朋友，加油。

22、開啟中考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。

23、高考金榜題名，中考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才會(huì)變的可靠，抬頭飛機(jī)飛過，低頭汽車跑過，人生總是有那么多路過才能真正的活過，朋友，加油。

24、我們是中考的勝利者，三年的苦讀，現(xiàn)在終于要面對(duì)霸氣的高考了。我們是雄鷹，我們是梅花。朋友，讓我們?cè)谶@個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上一切展翅高飛吧!過了6月， 我們將有梅花的芳香。

25、一晃半年的時(shí)間又快過去了，中考也快來了， 不要緊張，不要心慌，按照自己的計(jì)劃來，不要受別人的影響，相信自己。我也相信你一定會(huì)考出水平，考出滿意。

26、今天，我和你媽媽高興地看到，你雖然在一個(gè)新環(huán)境里進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)，但你以勇于挑戰(zhàn)的韌勁，穩(wěn)健扎實(shí)的復(fù)習(xí)，讓成績(jī)穩(wěn)步地提升!你輕松平和地面對(duì)沖刺競(jìng)爭(zhēng)，客觀準(zhǔn)確的分析自己學(xué)習(xí)中的不足和應(yīng)對(duì)策略，讓父母感到非常欣慰!在剩下的沖刺時(shí)間里，你要側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，減少失誤，在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞，提升綜合解題能力，力爭(zhēng)把失誤降到最低。特別值得提出的是，你的基礎(chǔ)知識(shí)是扎實(shí)的，在考試中你要做到細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。面臨中考，我和你媽媽提醒你做到以下幾點(diǎn)：臨近中考心不躁，自我減壓要做到;中考復(fù)習(xí)重補(bǔ)缺，考點(diǎn)類型要記牢;遇到新題要勤問，規(guī)律方法總結(jié)全;卷頭填寫不漏掉，閱卷審題是關(guān)鍵;膽大心細(xì)審技巧，逐句逐字把握好;先易后難不漏題，做題步驟要規(guī)范;熟題當(dāng)成新題做，留出時(shí)間細(xì)檢查;出場(chǎng)切忌對(duì)答案，先穩(wěn)情緒后復(fù)習(xí);概念公式要重視，不做難題和怪題;查漏補(bǔ)缺找關(guān)鍵，成績(jī)優(yōu)異有提高。相信你一定能夠做到這些，中考你就一定能夠取得更滿意的成績(jī)。

27、今天，我們要進(jìn)行期中考試。天氣很陰冷，可是我的手心竟然出了汗，應(yīng)該是要考試的緣故吧。我緊張的走進(jìn)考場(chǎng)，心怦怦直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著老師發(fā)試卷。

28、面對(duì)中考試卷的基礎(chǔ)知識(shí)，志在必得，細(xì)大不捐;力所不及，失不足惜。

29、我們是中考的勝利者，三年的苦讀，現(xiàn)在終于要面對(duì)霸氣的高考了。我們是雄鷹，我們是梅花。朋友，讓我們?cè)谶@個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上一切展翅高飛吧!過了6月， 我們將有梅花的芳香。

30、中考的一模成績(jī)下來了，同學(xué)們看后都非常沮喪，幾乎人人嘆氣。我們班一共有42人，在這次考試中，每個(gè)同學(xué)的成績(jī)幾乎都又比平時(shí)低了一二十分，這么大的差距，把我們嚇蔫了。雖然我們都是一只只欲展翅搏擊長(zhǎng)空的幼鷹，與成熟教練的海燕相當(dāng)，但一個(gè)大霹靂打下來，也難免一命嗚呼，我們的心理防線算是要崩潰了。

31、到了初三，時(shí)間反而覺得不夠用，堆積如山的試卷，如潮水般的習(xí)題，每天的大腦都被函數(shù)，定律，元素符號(hào)所淹沒，熬到中考結(jié)束，這是，鐘表的指針指向了理想與頹廢，有的人受不住苦的煎熬，選擇了頹廢，與自己的理想擦身而過，與大學(xué)無(wú)緣。

32、人生不如意事常八九。在小學(xué)升初中考試中，一向成績(jī)優(yōu)秀的我，分?jǐn)?shù)讓老師、我和家人唏噓不已。沮喪的我無(wú)臉見人，沒有回家。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。午夜十分，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的媽媽終于在樹下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干枯澀的淚水。

33、高考金榜題名，中考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才會(huì)變的可靠，抬頭飛機(jī)飛過，低頭汽車跑過，人生總是有那么多路過才能真正的活過，朋友，加油。

34、 上個(gè)星期五我們進(jìn)行了期中考試，我原本以為我的成績(jī)會(huì)很好的，可是出人意料的是，卷子一發(fā)下來，我就傻眼了。我的成績(jī)很不理想，特別是語(yǔ)文，只得了5分，光作文就被扣掉了12分;數(shù)學(xué)97分，還算說得過去;英語(yǔ)雖說只考了5分，但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好，分?jǐn)?shù)相對(duì)來說在班里面不怎么低。總之，我對(duì)這次期中考試的成績(jī)很不滿意。

35、高考金榜題名，中考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才會(huì)變的可靠，抬頭飛機(jī)飛過，低頭汽車跑過，人生總是有那么多路過才能真正的活過，朋友，加油。

36、郎老師的教學(xué)注重質(zhì)量，她教我們?cè)鯓釉谥锌嫉牧?xí)作部分得高分，她教我們?cè)鯓訉懥?xí)作會(huì)思路清晰，甚至還一對(duì)一的講解，我很喜歡老師的這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

37、中考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。

38、光陰似箭，日月如梭一眨眼，又快到了期中考試。時(shí)間走得真快啊!它不會(huì)等人，更不會(huì)等你，當(dāng)你在浪費(fèi)時(shí)間的就時(shí)候，它就趁你不注意就悄悄地溜出你的世界，讓時(shí)間飛快地流淌，等你恍然大悟之后，才知道時(shí)間有多么重要。

39、中考的日子，是金色的日子，是成功的開始，因?yàn)槲覇栃臒o(wú)愧，胸有成竹。

40、中考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危愕某砷L(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

41、老師，謝謝你們對(duì)我的培育，我終生難忘。謝謝你們?cè)谥锌记皩?duì)我的教育我無(wú)意回報(bào)，我在此真的謝謝你們!

42、中考的日子日益臨近，感覺復(fù)習(xí)得不錯(cuò)的你，一定要再接再厲，發(fā)揮自己最大的潛力，感覺復(fù)習(xí)不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨槍，不快也光。誠(chéng)心祝愿 你考場(chǎng)上亮劍，為自己，也為家人!

43、高考金榜題名，中考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才會(huì)變的可靠，抬頭飛機(jī)飛過，低頭汽車跑過，人生總是有那么多路過才能真正的活過，朋友，加油。

44、七月是一個(gè)離別的季節(jié)，也是一個(gè)流火的季節(jié)，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。

45、奮斗不息，鍥而不舍的精神是偉人最閃耀之處，這不由得讓我鼓起斗志，為我明年的中考鼓勁。

46、沒見過這么惡心的學(xué)校把期中考試訂在5月8號(hào)!

47、舞動(dòng)青春，讓我們?cè)跉g快的節(jié)拍里自由馳騁!舞動(dòng)青春，讓我們一歡樂的心態(tài)，充足的準(zhǔn)備迎接中考!舞動(dòng)青春，讓我們鼓起勇氣，一起走向成功的彼岸!

48、即將分別，舍不得你們的調(diào)皮和笑顏;舍不得你們的陽(yáng)光與大氣。忘不了你們世博之夜的狂歡;更忘不了你們中考前夕的奮力拼搏。明天，你們將邁入人生一個(gè)新的舞臺(tái)，愿你們記住三(1)的精神：nothingisimpossible!

49、現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名即將步入高中的初三學(xué)生，面對(duì)升中考的壓力，我的生活里總有上不完的課，做不完的作業(yè)。學(xué)習(xí)上的壓力有時(shí)確實(shí)壓得我喘不過氣?？墒牵慨?dāng)我覺得堅(jiān)持不下去的時(shí)候，想要偷懶的時(shí)候，爸媽為了我忙碌奔波的身影總是浮現(xiàn)在我眼前，我告訴自己，一定要堅(jiān)持下去，我身上還承載著爸媽對(duì)我的期望。就這樣，我一路堅(jiān)持到了今天。而在每一天的堅(jiān)持里，我都能看到自己的成長(zhǎng)。

50、我們是中考的勝利者，三年的苦讀，現(xiàn)在終于要面對(duì)霸氣的高考了。我們是雄鷹，我們是梅花。朋友，讓我們?cè)谶@個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上一切展翅高飛吧!過了6月， 我們將有梅花的芳香。

51、還有三個(gè)月便是中考，月考失利，心情惆悵，適逢陰雨天，心情更是壓抑，取出簫，又在那兒?jiǎn)鑶鑶璧拇灯饋?，甚是凄涼，那淡淡的烏云似乎也受到了感染，變得凝重起來，蒙蒙的雨絲，不時(shí)有兩點(diǎn)飄在我眼前的玻璃上，不忍離去，似在安慰我。

52、沒見過這么惡心的學(xué)校把期中考試訂在5月8號(hào)!

53、在那酷暑難擋的夏季，坐在開著空調(diào)的房間，看著自己喜歡的書，吃著美味的雪糕，感覺累了就舒服的睡一覺，多么悠閑，此時(shí)，我找到了幸福。期中考試的成績(jī)出來了，我考了班級(jí)第三名，媽媽很高興，帶我去旅游。爸爸很高興，給我買了遙控飛機(jī)模型。我心里有一種無(wú)法形容的快樂，此刻，我找到了幸福。在寒冬的夜晚，我做完功課后，泡著腳，看著電視，溫暖的水融化了我僵硬的腳，渾身感到暖洋洋的，很舒服。這時(shí)，我找到了幸福。

54、我們是中考的勝利者，三年的苦讀，現(xiàn)在終于要面對(duì)霸氣的高考了。我們是雄鷹，我們是梅花。朋友，讓我們?cè)谶@個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上一切展翅高飛吧!過了6月， 我們將有梅花的芳香。

55、高考金榜題名，中考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才會(huì)變的可靠，抬頭飛機(jī)飛過，低頭汽車跑過，人生總是有那么多路過才能真正的活過，朋友，加油。

56、中考的日子日益臨近，感覺復(fù)習(xí)得不錯(cuò)的你，一定要再接再厲，發(fā)揮自己最大的潛力，感覺復(fù)習(xí)不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨槍，不快也光。誠(chéng)心祝愿 你考場(chǎng)上亮劍，為自己，也為家人!

57、今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目。他一會(huì)兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無(wú)余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時(shí)還會(huì)困得打哈欠。

58、臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志!讓雄心與智慧在六月閃光!

59、中考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。

60、我相信你一定成功，學(xué)習(xí)越來越好，比期中考得更好，一定要努力爭(zhēng)取明天更美好。

61、祝愿天下所有考生開心度過中考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績(jī)。平心對(duì)待中考，你們是最棒的!仁慈的上帝會(huì)祝福你們的，相信自己，一定能行!

62、愿全區(qū)所有的考生都能以平常的心態(tài)參加中考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你們。

63、路始終要走 不必回頭 都是天空下的孩子 都是四季綻放的花兒 風(fēng)雨中 都是一張張美麗的臉 愿你的雙眸在我深處停留 你是我朋友的明珠是我的姐妹的驕傲

64、十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)，祝你中考拿高分，鯉魚跳龍門!加油!

65、既然選擇了要走的路，就一往無(wú)前地堅(jiān)持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)，成為真正的強(qiáng)者.

66、當(dāng)人生面對(duì)許多選擇的時(shí)候，我們需要謹(jǐn)慎;當(dāng)我們沒有選擇的時(shí)候，就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)信心：這個(gè)世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!

67、不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過，總會(huì)有結(jié)果的!中考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢(mèng)開始的地方，也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方!

篇6

上周，我們經(jīng)歷了緊張的期中考試。對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，考試都是一種挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)過后，大家有的收獲了成功的喜悅，有的留下了些許的遺憾，不過大家都應(yīng)有一個(gè)感受，那就是：學(xué)習(xí)，要注重過程。

“不及跬步，無(wú)以至千里”，遠(yuǎn)行千里，最重要的是一步步向前行進(jìn)的過程。因?yàn)椋羞^程才有結(jié)果。

注重過程，是取得成功的關(guān)鍵要素之一。在考前，大家努力地復(fù)習(xí)，每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間逐漸增加，做了一套又一套的復(fù)習(xí)試卷，還有些同學(xué)克服了身體的不適，堅(jiān)持到校上課。如果沒有這緊張的復(fù)習(xí)過程，就不會(huì)牢牢掌握知識(shí)，得到令自己滿意的結(jié)果?？荚囍械慕獯痤}，如果在答題時(shí)沒有寫清解題的詳細(xì)步驟，那么這道題也只能得到答案分，甚至沒有得分。有些同學(xué)只羨慕取得好成績(jī)，卻不想付出汗水，或是指望不勞而獲，這樣的同學(xué)結(jié)果大多以失敗告終。

注重過程，是對(duì)自身的一種積累和檢驗(yàn)。不僅僅是學(xué)習(xí)，我們?cè)谄綍r(shí)為人處事的過程中，只要多用心、多留心，都能學(xué)到許多。學(xué)習(xí)和做事一樣，過程不一定都是一帆風(fēng)順的，也許充滿荊棘與坎坷，但是坎坷使我們的人生經(jīng)歷更豐富，使我們有更飽滿的熱情和信心迎接未來的挑戰(zhàn)。在做事的過程中，我們也能發(fā)現(xiàn)自身的問題，及時(shí)將它們改正。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們對(duì)每件事都要做到“知其然，知其所以然”。

或許，有些同學(xué)由于緊張、復(fù)習(xí)不夠充分或身體不適等種種原因，在期中考試中留下了遺憾，無(wú)論怎樣，考試的結(jié)果已經(jīng)成為過去，不要再為取得好成績(jī)而沾沾自喜，也不要為留有遺憾而悶悶不樂。期中考試只是漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路中很短的一段，從一次成績(jī)并不能完全看出一個(gè)人總體學(xué)業(yè)水平的高低。只要大家盡力付出了，無(wú)論結(jié)果怎樣，都是好樣的。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，把握住學(xué)習(xí)的節(jié)奏，在快樂的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)成長(zhǎng)和收獲，書寫自己的無(wú)悔明天。

篇7

期中考試歷時(shí)兩天，于20XX年11月5日星期五下午結(jié)束。由于昨天回家已屬于癱瘓狀態(tài)，所以沒有及時(shí)的記下考試的感受。

這次期中考試，是一次與眾不同的考試，意味著在初中兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成效以及第一次七門功課同步考。從考場(chǎng)出來，身心疲憊，同時(shí)也很失落。下面總結(jié)一下七科大體的考試情況吧：

語(yǔ)文：總體感覺較為良好。通過與同學(xué)交流幾個(gè)有些疑問的題，并沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。只是閱讀題的回答可能不是很全面具體，總覺得課外的現(xiàn)代文閱讀翻來覆去就在考一個(gè)主題。一個(gè)同學(xué)給我說，這些題的大意都差不多，考得心里都感覺不確定自己的答案了。

數(shù)學(xué)：感覺還可以。不過考滿分已經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的幻想。由于對(duì)第一單元知識(shí)的掌握不牢固，導(dǎo)致一個(gè)題出錯(cuò)，此題大意為：一個(gè)硬幣通過旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)球體，從中我們可知道。正確答案：面動(dòng)成體。本人的答案為：球體可由圓形繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成，并且球體的任何一個(gè)截面都是正圓。如果把前半句加以總結(jié)性的提煉，可能就不會(huì)錯(cuò)了，真是多此一舉啊!

英語(yǔ)：感覺還可以。不過有一個(gè)題仍似懂非懂，不過扣分應(yīng)該是不可避免的。

對(duì)于新增添的四個(gè)學(xué)科，本人有些欲哭無(wú)淚。

政治：一般。政治平時(shí)上課很簡(jiǎn)單，談感想，看書加劃重點(diǎn)，幾乎就沒什么事了，誰(shuí)知臨考試前發(fā)下一張復(fù)習(xí)提綱要求背過，一開始沒當(dāng)回事兒，覺得看幾遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領(lǐng)著背了一點(diǎn)，考前一天連看都沒看，考試的那天中午，臨陣磨槍，開始緊張了，不過還好差不多都記清楚了，就是政治答卷中的解答題第三個(gè)為什么要?jiǎng)谝萁Y(jié)合中漏掉了一個(gè)在學(xué)習(xí)的過程中，第四個(gè)玩的原則中漏掉了一個(gè)積極。政治提綱不難背，但是問題太容易混淆了。

歷史：一般。在歷史復(fù)習(xí)上，我算是下了功夫。臨考試前一天，我把歷史學(xué)檢中的預(yù)習(xí)提綱全做上了，并且看了看商鞅變法、千古一帝秦始皇的解答題，把歷史復(fù)習(xí)題的答案全弄懂了，歷史書翻了一遍。結(jié)果到了考場(chǎng)，有一些題竟然奇跡般的忘掉了，還有非選擇題中有關(guān)商鞅與秦孝公的題里，體現(xiàn)了什么階級(jí)壓根沒寫。交上答卷后，問了問監(jiān)考的歷史元謀人老師，老師說，是新興地主階級(jí)。還是對(duì)知識(shí)的掌握不夠啊!

生物：一般。生物是我日常課程中比較愛上的一科，但也是考試中最悲劇的一科。這些題總讓人感覺很簡(jiǎn)單，結(jié)果是讓我錯(cuò)誤百出。其實(shí)考前復(fù)習(xí)也挺充分的，可是一到考試就糊涂，算了不提了。

地理：還可以。日常生活中較討厭的科目，但是考試還是挺有趣的。地理考試總是讓我的腦子轉(zhuǎn)得暈暈的，但這種感覺挺爽。不過我也有一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤做得太慢了，一節(jié)課的考試時(shí)間，我根本不夠用，時(shí)間緊迫，在老師的催促下，最后一個(gè)畫圖題我改了三次，也不知道改沒改對(duì)，就強(qiáng)行收卷了。

考完試后，班主任劉老師說，這次數(shù)學(xué)三班有考滿分的，他們有考滿分的實(shí)力。我們班沒有考滿分的，應(yīng)為我們沒有實(shí)力，為什么沒有實(shí)力?因?yàn)槲覀兲≡炅?。是啊，我在臨考前很浮躁，考好的前提就是心平氣和，心不靜怎么能考好呢?

過去的就讓它過去吧!不管怎樣，揮揮手對(duì)煩惱說聲byebye，笑對(duì)人生，笑對(duì)下周五的家長(zhǎng)會(huì)!

【2】期中考試總結(jié)發(fā)言稿

大家下午好!

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動(dòng)。雖然我取得了令人滿意的成績(jī)，但是這次成績(jī)的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。

1、好成績(jī)離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說過：態(tài)度決定一切。一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地做好，那么我們才有可能走在別人的前面。

2、好成績(jī)離不開正確的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為語(yǔ)文關(guān)鍵是記憶，語(yǔ)文知識(shí)可分為四個(gè)部分：字、詞、句子和文章。學(xué)習(xí)一個(gè)生字，想想它怎么寫怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現(xiàn)，能幫助我們記憶。對(duì)于數(shù)學(xué)關(guān)鍵是理解，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，多思考。其實(shí)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是錯(cuò)題更正。只要我們把作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、考卷上的錯(cuò)題掌握了，弄懂了。我們的成績(jī)自然而然也就上去了。我們訂閱的學(xué)習(xí)報(bào)很不錯(cuò)。我們應(yīng)該好好地讀一讀，做一做。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)使你終身受益.

3、好成績(jī)離不開勤奮。偉大的發(fā)明家-----愛迪生，曾經(jīng)說過：天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。天才在于勤奮。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。但我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開心的玩。我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)早上鈴不響不進(jìn)班，這部分學(xué)生往往作業(yè)不能按時(shí)完成;而有一部分同學(xué)課間操當(dāng)自習(xí)課，這部分同學(xué)往往作業(yè)完成的早，成績(jī)好。如果我們每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，將來我們的成績(jī)能提高一大截。因此我們要抓住平時(shí)的每一分每一秒，用于學(xué)習(xí)。

我的暫時(shí)成功歸功于這些因素。雖然這次期中考試，給我?guī)砹顺晒Φ南矏?，但我不?huì)沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過去，一切從零開始，今后我會(huì)加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章!

謝謝大家!

【3】期中考試總結(jié)發(fā)言稿

期中考試結(jié)束已經(jīng)有一段時(shí)間了，但當(dāng)我再次翻開成績(jī)單時(shí)，心中仍會(huì)有許多感觸?？粗渌瑢W(xué)的成績(jī)穩(wěn)步向前，而自己卻在退后，排在中下游的名次也十分扎眼。它使得我認(rèn)清了自己的狀況，而不再是霧里看花。

我是后進(jìn)班的學(xué)生，在三班以及初進(jìn)一班的半年里，坦白地講，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)很散漫，每天都是缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，老師拖著走才往前走一點(diǎn)。進(jìn)入高二下半學(xué)期，許多科目一開始高考第一輪復(fù)習(xí)，自己才覺得高考已經(jīng)近了。自己的狀態(tài)才開始好轉(zhuǎn)，上自習(xí)課講話少了，東張西望少了，與老師對(duì)眼的次數(shù)也少了，更多的是埋下頭來學(xué)習(xí)。本以為期中考試會(huì)是一次自己努力的見證，而下滑的成績(jī)卻給了我當(dāng)頭一棒：為什么自己比原來更努力了，狀態(tài)更好了，但成績(jī)卻下滑了，難道成績(jī)不與努力成正比?在我與馬老師的談話中我找到了答案：第一是基礎(chǔ)不牢，第二是學(xué)習(xí)緊迫感還不夠。就我的數(shù)學(xué)而言，在三班，我的數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次考試都是我用數(shù)學(xué)來平衡我文科上的不足，我也憑借著我的數(shù)學(xué)擠進(jìn)了一半。但在隨后的一年中，數(shù)學(xué)成績(jī)和名次一塊兒直線下滑，就是由于基礎(chǔ)不老所致。過去數(shù)學(xué)大部分以初中為基礎(chǔ)，成績(jī)不賴。隨著課程的深入，自己不會(huì)的東西越來越多，基礎(chǔ)越來越差，考試題只需稍加變形，我立刻就無(wú)從應(yīng)對(duì)。這就好比修建一座大樓，地基不牢，樓再高再豪華，也會(huì)被一陣大風(fēng)刮到。其次是學(xué)習(xí)的緊迫感，我有一個(gè)壞習(xí)慣，每當(dāng)做題時(shí)，做出來之后都會(huì)放松一會(huì)，再去思考下一道題。別小看了這短短的幾秒，就是這短短的幾秒，是我原有的狀態(tài)也松懈了下來，進(jìn)入下一道題時(shí)仍需花時(shí)間調(diào)整，一節(jié)自習(xí)課的狀態(tài)總是斷斷續(xù)續(xù)，別人的效率是我的好多倍。同樣是一節(jié)課的努力，別人事半功倍，我卻事倍功半，自然被別人甩在后面。必須讓自己時(shí)刻緊張起來，繃緊高考這根弦，是自己在學(xué)習(xí)上更具緊迫感，提高效率，提升狀態(tài)，才能即出力又做功。

我們?cè)?jīng)都是各個(gè)學(xué)校的佼佼者，來到開發(fā)區(qū)一中這個(gè)高手云集的地方，我們的心態(tài)也發(fā)生了變化。在這里，各個(gè)地方的好學(xué)生都在一起，而我又能怎么能拼過他們呢?而有些人，相信自己是優(yōu)秀的，他們肯定自己無(wú)論身處何種環(huán)境，他們必定優(yōu)秀。為什么我們沒進(jìn)前十，而班級(jí)的尖子生們卻能穩(wěn)居榜首?是我們注定進(jìn)不去嗎?不，是我們不相信自己的實(shí)力，沒有像他們那樣堅(jiān)信自己是優(yōu)秀的，也沒有像他們那樣逼自己拼出實(shí)力，我們要摒棄努力也不一定進(jìn)前十的想法，逼自己拼一拼。因?yàn)槿绻悴槐谱约浩匆话?，你永遠(yuǎn)不知道自己有多強(qiáng)。

篇8

因?yàn)槠谥锌荚?，有些人有關(guān)系可以從外學(xué)校拿到標(biāo)準(zhǔn)答案，而這次的卷子又比較難，所以我們真的都發(fā)揮失常了，但是后面的人都上來了，所以周邊那些尖子生總是在嚷嚷，自己真的也受到影響了，雖然我一開始就告訴自己不需要注意那些，完全沒有必要在乎所有那些并非真實(shí)的東西，但是后來，對(duì)完答案后，覺得他們那些有答案的人可能會(huì)超過我們的時(shí)候，我就開始慌了。是的，我還是那么功利化。很多平時(shí)都很堅(jiān)強(qiáng)的女孩都哭了。真的是一瞬間就崩了的那種。

篇9

      考試激勵(lì)學(xué)生發(fā)言稿一

老師、同學(xué)們：

早上好!

我是來自__年級(jí)的___，很榮幸今天能在升旗儀式上講話，我講話的主題是：“用正確的方式迎接期中考試。”

這周二就要舉行期中考試了，首先我們應(yīng)以積極的心態(tài)準(zhǔn)備考試，全力以赴取得好成績(jī)。其實(shí)與其說應(yīng)付考試，不如說去迎接考試，與其說檢測(cè)自己，不說是提高自己。我們應(yīng)從考試中找到自己在學(xué)習(xí)中的不足，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)?shù)鹊?，以便在日后的學(xué)習(xí)中作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，所以我們應(yīng)以積極的心態(tài)對(duì)待考試，既要重視它，又要藐視它，把握這次機(jī)會(huì)，充分展示自己的才華和智慧。

其次，要充分利用好考前的寶貴時(shí)間做好復(fù)習(xí)工作。

因?yàn)楦鶕?jù)我的感受，要在考試中取得好成績(jī)，就必須在精神、情緒和體力上保持狀態(tài)，不要為了增加學(xué)習(xí)量而略去睡眠、休息和娛樂的時(shí)間，那樣在白天的復(fù)習(xí)考試中，大腦神經(jīng)處于抑制狀態(tài)，思維不敏捷、不深刻，判斷力差，連平時(shí)熟記的知識(shí)都恐怕難以再現(xiàn)，這豈不是得不償失了嗎?

在復(fù)習(xí)時(shí)可以翻開書本和筆記本，把書上劃線、加著重號(hào)的部分和上課的筆記聯(lián)系起來，回想老師講課的過程，真正做到全面回顧，精心整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深記憶，只有這樣，才能做到胸有成竹，不斷進(jìn)步，取得考試的成功。

第三，在考試中，要自信應(yīng)考。

面對(duì)考試，拿出信心和熱忱，愛迪生說：“有史以來，沒有任何一件偉大的事業(yè)不是因?yàn)樽孕藕蜔岢蓝晒Φ摹?rdquo;所以要相信自己，經(jīng)過開學(xué)以來這段時(shí)間認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，我們會(huì)考出好成績(jī)的。在答題時(shí)要先易后難，仔細(xì)審題，細(xì)心答題，靈活運(yùn)用各種簡(jiǎn)便方法，確保答案正確。

第四，在考試中還應(yīng)做到誠(chéng)實(shí)守信。

孟子有云：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。”只有真誠(chéng)地面對(duì)自己，誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身。

考試成績(jī)的不如意是暫時(shí)的，即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

期中考試是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)總結(jié)，成績(jī)的高低反映的是我們半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是，考試成績(jī)只能代表過去?？荚嚦煽?jī)不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試的成績(jī)算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

這就是我的一些建議，希望能給大家一些參考，最后，我預(yù)祝大家在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!

謝謝大家!

考試激勵(lì)學(xué)生發(fā)言稿二

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

期中考試馬上就要來了，檢驗(yàn)同學(xué)們這半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的時(shí)候到了。在考試之前，我想跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題。這幾個(gè)問題在期中考試中非常的重要，可能會(huì)影響到你們的成績(jī)，所以我希望同學(xué)們能夠仔細(xì)認(rèn)真的聽。

第一，要以平常的心態(tài)對(duì)待考試?？赡苡械耐瑢W(xué)平常在班級(jí)小考的時(shí)候成績(jī)很好，但一到期中考試、期末考試這種比較正式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚨臅r(shí)候，就會(huì)考不好。出現(xiàn)這樣的情況，有兩種可能，一種是心態(tài)沒有調(diào)整好，一種是平?？荚囎鞅?。我知道，大家出現(xiàn)這樣的情況，就是第一種原因，心態(tài)導(dǎo)致的考試失利。同學(xué)們，考試只是檢測(cè)自己最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)的成果，沒有人會(huì)因?yàn)槟阋淮慰荚嚨氖《穸?，只有你自己?huì)否定自己。同學(xué)們?cè)诳荚囍耙{(diào)整好自己的心態(tài)，不要太過于緊張。

第二，要在考前好好復(fù)習(xí)。我剛才說緊張的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致考試失利，那么同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)緊張呢?主要原因還是考試之前沒有復(fù)習(xí)好，對(duì)這次的考試沒有把握，害怕考不好，所以才會(huì)緊張。同學(xué)們只要考試之前好好的復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)、記住，就能夠胸有成竹，以一種淡定、從容的心態(tài)面對(duì)考試了，就不會(huì)出現(xiàn)一系列的連鎖反應(yīng)。

第三，要誠(chéng)信考試。同學(xué)們，誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，你可以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是不能做舞弊這樣不誠(chéng)信的事。我知道，有人想舞弊的原因就是怕自己考不好，會(huì)受到家里和老師的批評(píng)。但是你舞弊，通過這種方式得到了一個(gè)好的成績(jī)，這是在欺騙方面、欺騙老師，也是在欺騙你自己?？荚囍皇且淮螜z測(cè)，這次沒考好沒關(guān)系，之后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下一次考試中取得一個(gè)好的成績(jī)，這樣的做法才是正確的。通過舞弊得來的成績(jī)，不是你自己的。若是之后再考不好，那么到時(shí)謊言就會(huì)被揭穿，后果更加的嚴(yán)重。

這一次的考試成績(jī)并不能代表什么，只能說你這段時(shí)間努力了或者沒努力。這次考試成績(jī)進(jìn)步了的同學(xué)，要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考試保持住或者再次進(jìn)步，不要一次考好了之后就驕傲，懈怠學(xué)習(xí)。成績(jī)退步了的同學(xué)，也不要太傷心著急，在之后更加的努力，爭(zhēng)取在期末考試中取得一個(gè)好的成績(jī)。我相信，同學(xué)們只要努力了，就能夠考出一個(gè)滿意的成績(jī)。

謝謝大家!

考試激勵(lì)學(xué)生發(fā)言稿三

親愛的同學(xué)們：

大家好!

距離期末考試還有__天，馬上要來了，為了能夠更好的迎接這學(xué)期的期末考試，我們從今天就要開始努力的復(fù)習(xí)了。一學(xué)期的學(xué)習(xí)下來，我們又增加了很多的知識(shí)，書本也越讀越薄了。期末考試是檢測(cè)我們一學(xué)期學(xué)的怎樣，通過這場(chǎng)考試，老師和我們自己也會(huì)更加了解在在本學(xué)期里的學(xué)習(xí)情況，能夠知道自己的短板在哪。

迎接期末的到來，我們就要開始做準(zhǔn)備，每天都要把握好學(xué)習(xí)時(shí)間，空出時(shí)間去復(fù)習(xí)。我們從現(xiàn)在起回家就不能在把時(shí)間都花費(fèi)在看電視和打游戲上了，我們要開始發(fā)憤圖強(qiáng)，把時(shí)間都留給復(fù)習(xí)，盡量在考前就把書本上的至少啃下來。同學(xué)們，期末了，我們?cè)谡n本上做下的筆記就能起作用了。我們不需要再去重新的深讀課本，主要抓住關(guān)鍵字詞，一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)展開來，就能形成自己的知識(shí)系統(tǒng)。

在這面臨期末考的時(shí)候，我們都要抓緊時(shí)間去把學(xué)過的知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍，那些不會(huì)的、不懂得知識(shí)，就可以先放下了，先復(fù)習(xí)自己有把握的。要是現(xiàn)在你還在做難題，而沒有去對(duì)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)，是很難在考場(chǎng)上考出好的成績(jī)的。這樣做是撿芝麻卻丟了西瓜，得不償失的。期末考的知識(shí)是最學(xué)期里最全面的的，因此現(xiàn)在大家的復(fù)習(xí)也是要往全面出發(fā)的，要顧全大局，難題的分?jǐn)?shù)就那么點(diǎn)，再高也不會(huì)高過所有基礎(chǔ)題的總分，那不如把自己能夠做對(duì)的復(fù)習(xí)好。我們只有做好充足的準(zhǔn)備，才能欣然的迎接最后的考試。

時(shí)間總是匆忙就過去了，我們開學(xué)前還會(huì)覺得好漫長(zhǎng)，但是現(xiàn)在真的是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我們已經(jīng)到了學(xué)期末了。所以，同學(xué)們，在這剩下的十幾天里，我們就好好的去復(fù)習(xí)課本知識(shí)，努力的做題，把學(xué)習(xí)跟上來，不要放棄。有可能有些同學(xué)覺得自己沒有學(xué)好，但是也不要放棄，只要真正的靜下心去學(xué)習(xí)了，我想你總有一天會(huì)追趕上去的。期末考試不可怕，可怕的是自己以怎樣的心態(tài)去面對(duì)。成績(jī)不好沒有關(guān)系，只要自己最后做準(zhǔn)備了，去復(fù)習(xí)了，說不定就會(huì)給自己一個(gè)驚喜的，因此在這，我呼吁各位同學(xué)，一定要趁著這段時(shí)間能夠有時(shí)間去復(fù)習(xí)，就要加倍努力看書寫題，迎接的期末考就不會(huì)覺得很難了。

謝謝大家!

考試激勵(lì)學(xué)生發(fā)言稿四

親愛的孩子們、尊敬的老師們：

大家早上好!

經(jīng)過了兩個(gè)多月的緊張學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次檢閱——期末考試。今天我在國(guó)旗下講話的題目是《全力以赴，迎接期末考試》。

考試是一面鏡子，使我們對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰而系統(tǒng)的了解。有人害怕考試，常想著要是沒有考試就好了，事實(shí)上，人都有惰性，如果沒有了考試，就缺少了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就很難學(xué)好文化知識(shí)，因?yàn)榭荚囈彩且桓拮?，在不斷的鞭策著我們，催促著我們努力學(xué)習(xí)?？荚囘€是一劑清醒藥，通過考試讓你靜下心來，認(rèn)真反思前階段的學(xué)習(xí)情況，找出問題的根源，是上課沒認(rèn)真聽，還是作業(yè)沒認(rèn)真寫，這樣才能使犯過的錯(cuò)誤不再犯，從而為我們今后的學(xué)習(xí)明確方向與方法。

期末考試是我們學(xué)期學(xué)xxx程中的加油站，也是對(duì)半期以來自己學(xué)習(xí)情況的自我檢測(cè)。我相信，大家都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)嗎?“一分耕耘一分收獲”，只有平時(shí)的不懈努力，才能取得理想的成績(jī)。雖然距離期末考試的時(shí)間很短，但合理安排時(shí)間的人可以有一個(gè)較好的進(jìn)步，我們要和時(shí)間賽跑，抓住分分秒秒，提高學(xué)習(xí)的效率。

那么，該怎么復(fù)習(xí)呢?

第一、不能浪費(fèi)課堂上的一分一秒，抓住四十分鐘。只有在課堂上認(rèn)真聽，才能理解老師所講的內(nèi)容，將他們轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。

第二、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。抓住重難點(diǎn)，合理安排時(shí)間。知識(shí)需要不斷的梳理，才能記的牢。

有人說，一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍!。因此，我們復(fù)習(xí)時(shí)，要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……只要我們保持“釘子”的精神，去擠時(shí)間，保持恒心與韌勁，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，變成無(wú)限的力量!那時(shí)，你一定會(huì)感受到一個(gè)全新的天地，倍感快樂與輕松。

考試對(duì)我們來說雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒;考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強(qiáng)勁、堅(jiān)韌的心靈;考試更是一種機(jī)遇，因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì)。就如一首歌中唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。我相信，同學(xué)們只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能取得理想成績(jī)。請(qǐng)記住：成功永遠(yuǎn)眷顧那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時(shí)刻做好準(zhǔn)備的強(qiáng)者。

篇10

初三的變化源自入境教育的那一天，那一天刻，我們從思想上的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變成行動(dòng)上的堅(jiān)持!我們班一直以“篤學(xué)，務(wù)實(shí)，責(zé)任”為主旨思想，而“靜能生慧，浩然明理”的口號(hào)更是讓我們有條不紊地營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化。”科技領(lǐng)先，學(xué)習(xí)進(jìn)步”在耳邊回想了快三年了，如今已溶入到了我們的血液里。初三的變化是大的，在生活一點(diǎn)一滴中!在學(xué)習(xí)的方方面面處!

一、主題班會(huì)系列化，保障了學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚！這學(xué)期以來，我們班針對(duì)班里的實(shí)際情況，共召開了共15次主題班會(huì)，班長(zhǎng)認(rèn)真填寫了《班會(huì)記錄本》。每次班會(huì)，從同學(xué)到班主任都高度重視，有學(xué)法指導(dǎo)、形式分析、心理疏導(dǎo)、同學(xué)感想、勵(lì)志教育、任課學(xué)科引導(dǎo)等，促進(jìn)了合力度初三的思想統(tǒng)一，讓集體更加凝聚。

系列班會(huì)1.合力度初三

作為入境以來的第一次班會(huì)，于老師先為同學(xué)們進(jìn)行了中考、期末考試情況介紹及數(shù)據(jù)分析，董冠嵐、周林萱為同學(xué)們介紹了初三對(duì)學(xué)生的要求及學(xué)校抗震加固以來的變化，同學(xué)們一起暢談了入境感受，體會(huì)到了拼搏精神。更堅(jiān)定了我們奮戰(zhàn)中考，合力度過初三生活的決心。

系列班會(huì)2. 回顧過去，展望未來

開學(xué)驗(yàn)收考試后，十四班的同學(xué)化學(xué)考得不太好，所以這次班會(huì)的內(nèi)容有三項(xiàng)：鄭可心同學(xué)做驗(yàn)收考試成績(jī)分析及總結(jié)，用貝克福德樂觀面對(duì)人生的視頻鼓舞士氣和化學(xué)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)。化學(xué)老師很配合，進(jìn)班后柔聲細(xì)氣地介紹學(xué)習(xí)方法，不急不躁的樣子?；瘜W(xué)課后同學(xué)們也總是圍在老師身邊。

系列班會(huì)3. 享受成長(zhǎng)的痛與樂

我們初三年級(jí)搬到了還沒裝修好的初中小院，初中小院至今塵土飛揚(yáng)，噪音不斷。因?yàn)檠b修工程還沒有結(jié)束，教室里沒有任何電教。十一前的最后一周的周五放學(xué)前，于老師一遍遍強(qiáng)調(diào)了進(jìn)初中小院的安全注意事項(xiàng)，并倡導(dǎo)同學(xué)們帶綠植和活性炭。在進(jìn)入初中小院前的最后一節(jié)班會(huì)上，于老師為大家放了一個(gè)小視頻《人為什么活著》，它記錄了幾個(gè)八十多歲的老人對(duì)待生活的態(tài)度，視頻中一張張年輕的面孔和滄桑的面孔交相出現(xiàn)，使同學(xué)們珍愛青春的愿望格外強(qiáng)烈，還有一組漫畫《人生的十字架就是我們的財(cái)富》帶給同學(xué)們無(wú)限感觸，班會(huì)還總結(jié)了開學(xué)驗(yàn)收考試，對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)提出了一些建議。

系列班會(huì)4. 責(zé)任，超越，成長(zhǎng)

通過第二批團(tuán)課的學(xué)習(xí)，班級(jí)選出了五名新團(tuán)員，進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)和月考總結(jié)。班會(huì)的最后，希望同學(xué)們明白：要充分估計(jì)到起飛前寂寞的時(shí)間，做好足夠的心理準(zhǔn)備，中途放棄就什么也沒有了。

系列班會(huì)5. 靜水流深

班會(huì)對(duì)主題“靜”的闡釋由表及里，層層遞進(jìn);班會(huì)課形式多樣，對(duì)比強(qiáng)烈的圖片、發(fā)人深省的視頻、飽含哲理的電影剪輯、深入淺出的古文朗誦，讓同學(xué)們和老師們耳目一新。班會(huì)還進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)和表彰。物理陸老師也參與了這次班會(huì)，并對(duì)班級(jí)最近的上課狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出了希望我們改進(jìn)的地方。

系列班會(huì)6. 從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”

這次班會(huì)主要是對(duì)期中考試做動(dòng)員。通過班會(huì)，同學(xué)們明確了期中考試的復(fù)習(xí)范圍、期中考試前的時(shí)間安排、基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試的重要性;同學(xué)之間還交流了課外拓展學(xué)習(xí)的情況和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

系列班會(huì)7. 團(tuán)員發(fā)展大會(huì)

xx屆初三年級(jí)注重價(jià)值觀教育，通過團(tuán)課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)要求進(jìn)步的同學(xué)向團(tuán)組織靠攏。年級(jí)組對(duì)各班的團(tuán)支書進(jìn)行培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員李大偉老師多次召開會(huì)議輔導(dǎo)團(tuán)員干部。我們班在團(tuán)支書的組織下，利用班會(huì)時(shí)間召開了團(tuán)員發(fā)展大會(huì)。本次團(tuán)員發(fā)展大會(huì)嚴(yán)格按照發(fā)展程序，并在莊嚴(yán)的國(guó)際歌聲中圓滿落幕。團(tuán)員發(fā)展會(huì)后還進(jìn)行了期中考試誠(chéng)信教育。

系列班會(huì)8. 堅(jiān)持的力量

于老師為同學(xué)們做了期中考試的成績(jī)分析，并教會(huì)同學(xué)們期中總結(jié)的寫法，期中總結(jié)分為五部分：試卷、狀態(tài)、復(fù)習(xí)、常規(guī)、拓展。做好期中總結(jié)也為下半學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了規(guī)劃。

系列班會(huì)9. 追逐夢(mèng)想，拼搏初三

期中考試過后，我們召開了期中表彰會(huì)。鄭可心、王兆宇做期中表彰總結(jié)，同學(xué)們上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀?；瘜W(xué)宋老師做期中考試講評(píng)

系列班會(huì)10.成功無(wú)捷徑，落實(shí)最重要

于老師為我們?cè)敿?xì)總結(jié)了期中成績(jī)和我們平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的關(guān)系，讓我們看到自己存在的問題，讓期中后有點(diǎn)放松的同學(xué)們有適度的壓力，從而變成動(dòng)力。

系列班會(huì)11.成功是一種狀態(tài)

今天的班會(huì)選出了五名團(tuán)員候選人：孟鑫雨、劉捷、戴栩辰、李曉彤和丁聰。還講了一個(gè)小故事，并介紹了尖子生具有的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)班會(huì)還對(duì)本周的重點(diǎn)目標(biāo)“上高質(zhì)量的自習(xí)課”“跑步安靜”這兩件事進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，有兩位同學(xué)由于紀(jì)律不好沒能參加今天的數(shù)學(xué)大課。

系列班會(huì)12.團(tuán)員發(fā)展大會(huì)

班里的五名新團(tuán)員宣讀了入團(tuán)志愿書，團(tuán)員介紹人依次發(fā)言，通過團(tuán)員表決等程序，這五名同學(xué)正式加入了團(tuán)組織。班主任對(duì)全體團(tuán)員提出了要求，并希望其它同學(xué)能努力向團(tuán)組織靠攏。

系列班會(huì)13.讓團(tuán)旗飄揚(yáng)在心中

王皓睿、張鹿鳴、嚴(yán)嘉睿、湯彬等同學(xué)雖然在班里表現(xiàn)不錯(cuò)，但選票和新入團(tuán)的同學(xué)之間還存在差異，這次的主題班會(huì)上作為入團(tuán)積極分子發(fā)言，并結(jié)合本次月考語(yǔ)文的作文《我，我們》闡述個(gè)人和集體之間的關(guān)系。周二初三年級(jí)和高三年級(jí)將觀看殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出，楊蘭若結(jié)合課件上的照片和說明介紹殘疾人藝術(shù)團(tuán)的組成、節(jié)目、曾經(jīng)取得的榮譽(yù)和今后的發(fā)展，全班同學(xué)都聽得很專心。

系列班會(huì)14.反思·進(jìn)取·超越

本次班會(huì)首先由學(xué)習(xí)委員鄭可心對(duì)全班同學(xué)的成績(jī)做了全面的分析，通過課件展示了年級(jí)考試的分段。班主任對(duì)成績(jī)友誼的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并給每個(gè)同學(xué)下發(fā)了分條，還布置同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)后寫月考總結(jié)。其次，班長(zhǎng)董冠嵐組織同學(xué)們談了觀看殘疾人演出后的感動(dòng)和收獲。最后，入團(tuán)積極分子張紫茉和胡淏發(fā)言表達(dá)了他們對(duì)加入團(tuán)組織的愿望、自身的優(yōu)缺點(diǎn)，希望早日入團(tuán)。

系列班會(huì)15. 終點(diǎn)也是起點(diǎn)

臨近期末和年底，大家一起商量如何開元旦聯(lián)歡會(huì)。班干部為新年聯(lián)歡會(huì)分工。林佳欣做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。李楓秋作入團(tuán)積極分子發(fā)言。

二、班級(jí)管理更加順暢！ 班主任總是百忙的，來也匆匆，去也匆匆，所以更多的責(zé)任就落在了我們班干部的身上，優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)是14班的驕傲。常規(guī)管理在班主任的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，班委們自主地管理，主持每月的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選，班干部改選等;為各大活動(dòng)作動(dòng)員;制定并修改班規(guī)、量化標(biāo)準(zhǔn);認(rèn)真記錄班級(jí)日志、綜合素質(zhì)量化評(píng)比，制定班級(jí)課堂紀(jì)律表，加強(qiáng)各學(xué)科的課堂管理，制作課件，主持系列主題班會(huì)，總結(jié)科技小組活動(dòng)，教室環(huán)境布置等等，常規(guī)的不簡(jiǎn)化的班級(jí)活動(dòng)歷練了我們班干部，凝聚了集體。班級(jí)根據(jù)年級(jí)的《一周小結(jié)》，及時(shí)總結(jié);對(duì)標(biāo)兵進(jìn)行表彰;班干部高度負(fù)責(zé)，分工明確。一事一議，及時(shí)反饋，獎(jiǎng)懲分明。班級(jí)有《值日班長(zhǎng)日志》和《課堂紀(jì)律反饋表》反饋當(dāng)天的作業(yè)、紀(jì)律、考勤、衛(wèi)生等;記錄初三的每一天的趣聞、趣事、老師語(yǔ)錄、作業(yè)等，為同學(xué)們留住美好的初三回憶;培養(yǎng)同學(xué)們的自主管理能力和責(zé)任感;對(duì)同學(xué)們起到督促的作用;是小組間競(jìng)賽評(píng)分的依據(jù)。在歷次校風(fēng)檢查中同學(xué)們校服整齊，發(fā)型規(guī)范，精神面貌好，并多次當(dāng)選文明班。家校通平臺(tái)更是為老師和家長(zhǎng)之間架起一道溝通的橋梁，溝通作業(yè)、時(shí)間安排、班級(jí)管理、節(jié)日問候，有了它，家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的心是近的。公平、公正、民主的班級(jí)管理使每個(gè)同學(xué)的規(guī)則意識(shí)都有所提高。有————名同學(xué)光榮地假如了共青團(tuán)。

三、體育進(jìn)步格外顯著！ 長(zhǎng)跑活動(dòng)中，14班組織有序，評(píng)價(jià)到位，并合理控制見習(xí)人數(shù)，體育模擬測(cè)試中同學(xué)們的體育成績(jī)進(jìn)步顯著。xx年10月14日-15日，xx屆初三年級(jí)的同學(xué)們參加在八一中學(xué)的第三次也是最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在初一曾取得了倒數(shù)第一、正數(shù)第十四的“佳績(jī)”。初二我們班取得了第七的成績(jī)，今年，我們科技班經(jīng)過努力，取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)第四名的成績(jī)，這與班級(jí)平時(shí)倡導(dǎo)體育運(yùn)動(dòng)和同學(xué)們的高度重視分不開。