導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇員工安全培訓(xùn)方案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實關(guān)于應(yīng)急管理和安全生產(chǎn)工作的重要論述，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，以落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任為核心，以提高全員安全素養(yǎng)為主線，以提升企業(yè)本質(zhì)安全水平為目標(biāo)，牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的理念，堅決糾正“培訓(xùn)不培訓(xùn)一個樣”的錯誤認(rèn)識，聚焦培訓(xùn)針對性更強(qiáng)、覆蓋面更廣、成效更明顯，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，大力開展企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)，為促進(jìn)全鎮(zhèn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供堅實的安全素質(zhì)保障。

二、主要目標(biāo)

通過企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動，持續(xù)推進(jìn)以企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和其他全部從業(yè)人員為重點(diǎn)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，強(qiáng)化企業(yè)主要負(fù)責(zé)人“要安全”、安全管理人員“懂安全”、從業(yè)人員“會安全”，真正提升企業(yè)本質(zhì)安全水平。

三、培訓(xùn)對象

全鎮(zhèn)危險化學(xué)品、煙花爆竹、涉氨涉粉塵、粉塵涉爆、工商貿(mào)等應(yīng)急部門監(jiān)管的行業(yè)企業(yè)全體從業(yè)人員。

鎮(zhèn)級培訓(xùn)對象：規(guī)模以下企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)工作分管負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員。

企業(yè)培訓(xùn)對象：除市、縣、鎮(zhèn)級培訓(xùn)范圍以外的其他全部從業(yè)人員（包括勞動派遣人員，下同）。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

針對行業(yè)企業(yè)和對象不同，因材施教，實行差異化培訓(xùn)。

特別要結(jié)合近幾年多發(fā)易發(fā)事故成因開展針對性知識培訓(xùn)，讓各類從業(yè)人員進(jìn)一步掌握安全生產(chǎn)法律法規(guī)賦予的法定職責(zé)及違法導(dǎo)致的法律責(zé)任、應(yīng)該履行的權(quán)利義務(wù)，以及事故防控和應(yīng)急處置措施。安全培訓(xùn)以線下面授方式開展，并如實記錄安全培訓(xùn)、考核情況。

（一）企業(yè)主要負(fù)責(zé)人側(cè)重安全知識培訓(xùn)。

重點(diǎn)培訓(xùn)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、重要文件規(guī)定、關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述等；重大危險源管理、重大事故防范、應(yīng)急管理以及事故調(diào)查處理的有關(guān)規(guī)定；先進(jìn)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗和理念；火災(zāi)、?；啡急⒂邢蘅臻g中毒窒息、易燃易爆?；沸孤?、爆炸等典型事故和應(yīng)急救援案例分析；事故發(fā)生后企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任等。5月底前完成培訓(xùn)。

（二）企業(yè)分管負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員側(cè)重安全業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

重點(diǎn)培訓(xùn)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、重要文件規(guī)定、關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述等；安全風(fēng)險辨識及管控措施，動火、高處作業(yè)、有限空間作業(yè)等高危作業(yè)和外包作業(yè)安全防范措施；應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及組織、引導(dǎo)作業(yè)現(xiàn)場人員疏散等應(yīng)急處置知識；典型事故和救援案例分析，4月底前完成培訓(xùn)。

（三）企業(yè)其他從業(yè)人員側(cè)重崗位安全技能培訓(xùn)。

重點(diǎn)培訓(xùn)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，高危作業(yè)等重點(diǎn)崗位事故防范有關(guān)規(guī)定和注意事項；安全設(shè)備設(shè)施、個人防護(hù)用品使用；滅火器材的使用防范，報火警、撲救初起火災(zāi)以及逃生自救知識和技能；典型事故案例。保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應(yīng)急處置所需的知識和技能后，方能上崗作業(yè)。3月15日前完成培訓(xùn)。

五、組織實施

企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動按照鎮(zhèn)級、企業(yè)二個層面分別組織，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，采用線下集中培訓(xùn)的方式，分期分批進(jìn)行，培訓(xùn)后要統(tǒng)一進(jìn)行考試考核。

（一）鎮(zhèn)負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)規(guī)模以下企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)工作分管負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)工作，確保4月底前完成。

鎮(zhèn)將迅速調(diào)查摸清本轄區(qū)范圍內(nèi)參訓(xùn)人員具體數(shù)量，填報《轄區(qū)內(nèi)規(guī)模以下參訓(xùn)企業(yè)基本情況統(tǒng)計表》（附件2）；結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，制定詳細(xì)完備的培訓(xùn)工作方案，精心組織，嚴(yán)格落實。培訓(xùn)工作實施方案和《轄區(qū)內(nèi)規(guī)模以下參訓(xùn)企業(yè)基本情況統(tǒng)計表》請于2月25日前上報縣應(yīng)急局。

培訓(xùn)結(jié)束后統(tǒng)一組織考試，合理安排考試地點(diǎn)和場次，嚴(yán)格考試紀(jì)律，確?？荚嚱Y(jié)果真實有效。對于考試不合格人員要在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報，并予以相應(yīng)處理。

活動結(jié)束后，鎮(zhèn)將及時整理留存相關(guān)檔案，并匯總填報相關(guān)表格、撰寫總結(jié)材料?？偨Y(jié)材料和《企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作執(zhí)行情況匯總表》（附件3）《企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)考試不合格人員名單》（附件4）《企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)考試情況統(tǒng)計表》（附件5）于5月10日前上報縣應(yīng)急局。

（二）鎮(zhèn)負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)企業(yè)其他全部從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，確保3月15日前全部完成。

各相關(guān)企業(yè)要全面落實安全生產(chǎn)培訓(xùn)主體責(zé)任，突出抓好技術(shù)管理人員、一線工人、特種作業(yè)人員等三類重點(diǎn)人員的安全教育，確保培訓(xùn)率、應(yīng)知應(yīng)會率、持證上崗率達(dá)到100%。要結(jié)合單位實際，合理確定培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)置培訓(xùn)課程、保障培訓(xùn)時間、嚴(yán)格組織實施，培訓(xùn)要覆蓋到本企業(yè)所有從業(yè)人員（包括勞務(wù)派遣人員），著力提升從業(yè)人員的基本技能和操作規(guī)程執(zhí)行、崗位風(fēng)險管控、安全隱患排查及突發(fā)事故應(yīng)急處置能力。具備安全培訓(xùn)條件的企業(yè)，可以開展自主培訓(xùn)；不具備安全培訓(xùn)條件的，應(yīng)當(dāng)委托具有相應(yīng)資質(zhì)的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展培訓(xùn)活動。

企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)計劃要分層次、分類別、分崗位制定，內(nèi)容要包括培訓(xùn)時間、培訓(xùn)目的、參訓(xùn)人員、授課老師、培訓(xùn)學(xué)時、培訓(xùn)內(nèi)容等，并由單位主要負(fù)責(zé)人簽字存檔備查。培訓(xùn)結(jié)束后要統(tǒng)一組織考試考核，未經(jīng)安全培訓(xùn)教育和考核合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。各企業(yè)要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定建立從業(yè)人員培訓(xùn)檔案，及時將培訓(xùn)考核情況上傳至省安全生產(chǎn)智慧培訓(xùn)平臺，實現(xiàn)培訓(xùn)和考核全過程留痕可追溯。

培訓(xùn)活動結(jié)束后，各企業(yè)要填報《企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)考試情況統(tǒng)計表》（附件5）企業(yè)只負(fù)責(zé)填報企業(yè)層面培訓(xùn)考試情況），報送到鎮(zhèn)應(yīng)急管理科，經(jīng)鎮(zhèn)應(yīng)急管理科匯總后，于3月30日前上報縣應(yīng)急局基礎(chǔ)科。待鎮(zhèn)級培訓(xùn)全部結(jié)束后，鎮(zhèn)在《企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)考試情況統(tǒng)計表》中補(bǔ)充填報鎮(zhèn)級級培訓(xùn)情況。

六、工作要求

（一）高度重視。各部門、各相關(guān)企業(yè)、各單位要充分認(rèn)識開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，抓緊成立工作專班，在做好疫情防控的前提下，周密安排、精心組織，確保培訓(xùn)工作穩(wěn)妥有序開展，確保培訓(xùn)取得實效。這次企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作成效將納入年度安全生產(chǎn)考核的重要內(nèi)容，對思想認(rèn)識不高、工作不重視、培訓(xùn)不到位、效果不明顯、弄虛作假的，將嚴(yán)肅追究責(zé)任。

篇2

2、培訓(xùn)目的

為了使本項目所涉及的系統(tǒng)管理員和維護(hù)人員能全面地了解整個系統(tǒng)，增強(qiáng)維護(hù)和使用系統(tǒng)的技能，我們除了向用戶提供整個系統(tǒng)的技術(shù)說明、操作說明和相關(guān)的文檔之外，還將負(fù)責(zé)組織對管理和技術(shù)人員進(jìn)行全面高質(zhì)量的培訓(xùn)。

培訓(xùn)的目的主要是使管理和使用系統(tǒng)的人員不僅對整個系統(tǒng)有足夠的認(rèn)識，而且能完全勝任所承擔(dān)的工作，確保整個系統(tǒng)安全可靠地運(yùn)行，并達(dá)到最大效益。為此，我們針對人員各自的工作性質(zhì)，對不同職責(zé)的工作人員分類進(jìn)行專門培訓(xùn)，使他們掌握一定的專業(yè)技能和一定的開發(fā)能力。

我們將提供多種培訓(xùn)課程和按客戶所需要的各種深度、廣度的產(chǎn)品和技術(shù)知識講座。由本期項目主要設(shè)備供應(yīng)商提供的對相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，使他們能夠獲取國內(nèi)外大型綜合系統(tǒng)的成功經(jīng)驗，熟練掌握所提供的設(shè)備及軟件的運(yùn)行維護(hù)操作，同時掌握各種先進(jìn)的軟件技術(shù)。另外，我們的技術(shù)人員和培訓(xùn)教師隨時準(zhǔn)備為客戶提供技術(shù)支持和最新技術(shù)信息。

3、培訓(xùn)對象

3.1相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人的部訓(xùn)

針對該類培訓(xùn)對象，使其最終達(dá)到能熟悉系統(tǒng)的用法和意義，并對本項目的深入應(yīng)用作總整體上的指導(dǎo)、規(guī)劃，推動整個系統(tǒng)的整體應(yīng)用深度和廣度。

3.2管理人員和技術(shù)骨干

由于管理人員和技術(shù)骨干的有效管理及正確決策是保證系統(tǒng)順利實施和運(yùn)行，因此對管理人員及技術(shù)骨干的培訓(xùn)提出更高的要求，建議安排管理人員及技術(shù)骨干到進(jìn)行集中專項培訓(xùn)，使他們提高管理水平，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，掌握相關(guān)行業(yè)的最新技術(shù)動態(tài)和方向。

3.3系統(tǒng)維護(hù)人員

系統(tǒng)維護(hù)人員是指對項目中的設(shè)備進(jìn)行管理和維護(hù)的人員。這部分人員經(jīng)過培訓(xùn)，主要能達(dá)到以下目標(biāo)：

掌握系統(tǒng)的初始化和主要參數(shù)的設(shè)定方法;

對一般性故障進(jìn)行診斷、定位和排除;

掌握系統(tǒng)故障后的恢復(fù)方法;

熟練查閱各種系統(tǒng)操作和維護(hù)手冊;

指導(dǎo)一般操作人員的工作。

4、培訓(xùn)形式

為了使培訓(xùn)達(dá)到最佳效果，使用戶獲得盡可能多的知識和經(jīng)驗，我們將采用多種途徑對用戶進(jìn)行培訓(xùn)：

授課：由專業(yè)資深的教師，在現(xiàn)場對用戶進(jìn)行培訓(xùn)。通常由課堂講授和現(xiàn)場操作講授組成，通常由用戶的使用手冊支持，適當(dāng)?shù)牟僮鳛檩o助。

現(xiàn)場指導(dǎo)：在項目執(zhí)行過程中，我們的工程時在實際操作中，會詳細(xì)講解操作步驟，指導(dǎo)客戶操作，并解答客戶的問題。研討會：我們將通過定期組織研討會，和用戶一起對項目管理、技術(shù)發(fā)展等問題進(jìn)行研討

交流會：在項目執(zhí)行過程中，我們會經(jīng)常與客戶相互交流工作的經(jīng)驗、存在的問題。另外，我們公司還將專門為本項目建立一個信息交流和知識培訓(xùn)的內(nèi)部網(wǎng)站，并將其辦成我公司與業(yè)主進(jìn)行相互溝通和交流的網(wǎng)上社區(qū)。

4.1培訓(xùn)策略

對于本系統(tǒng)的培訓(xùn)策略主要是：

A、由**廠商對系統(tǒng)進(jìn)行全面的系統(tǒng)技術(shù)培訓(xùn)

B、由原廠商進(jìn)行較有深度的、涉及面較窄的集中技術(shù)

因此，本次培訓(xùn)采用現(xiàn)場培訓(xùn)方式，由***和原廠家共同提供。

4.2培訓(xùn)大綱

我方對業(yè)主方技術(shù)人員進(jìn)行有關(guān)設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)、操作、保養(yǎng)等方面的技術(shù)培訓(xùn)，直至能熟練獨(dú)立操作。詳細(xì)的培訓(xùn)時間、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容將在合同簽定后征得業(yè)主方同意后實施。

我方或原廠商的培訓(xùn)教員具有至少三年的相同課程的教學(xué)經(jīng)驗。

所有的培訓(xùn)教員都采用中文授課，并提供培訓(xùn)用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、文字資料和講義等相關(guān)用品，所有的資料都為中文書寫。

4.3現(xiàn)場培訓(xùn)

現(xiàn)場培訓(xùn)是指在項目所在地免費(fèi)為現(xiàn)場的相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)人員不限，培訓(xùn)內(nèi)容：

一、前端**系統(tǒng)概述，包括系統(tǒng)設(shè)備和功能描述;

二、系統(tǒng)的日常運(yùn)行操作及熟練訓(xùn)練;

三、在各種不正常情況下，維持系統(tǒng)運(yùn)行的操作;

四、值班、監(jiān)視、記錄、數(shù)據(jù)與資料的收集和整理的訓(xùn)練;

五、設(shè)備常見故障的排除及日常維護(hù)、保養(yǎng)方法的學(xué)習(xí)。

4.4集中培訓(xùn)

培訓(xùn)時間：與業(yè)主協(xié)商確定

培訓(xùn)地點(diǎn)：具體地點(diǎn)與業(yè)主協(xié)商確定

培訓(xùn)計劃：培訓(xùn)開始前我方提供一份培訓(xùn)的詳細(xì)計劃，包括培訓(xùn)日期、授課方式、教材及教員職稱與經(jīng)歷，并報業(yè)主批準(zhǔn)。

培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)操作使用，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及原理，設(shè)備維護(hù)等培訓(xùn)費(fèi)用：免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)。

4.5培訓(xùn)教材

篇3

1、了解基本的交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等。

2、認(rèn)識交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用。

3、教育幼兒從小要有交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

二、消防安全教育

1、要讓幼兒懂得玩火的危險性。

2、讓幼兒掌握簡單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并及時告訴附近的成人。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自己被煙霧包圍時，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進(jìn)。

3、帶幼兒參觀消防隊，看消防隊員的演習(xí)，請消防隊員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應(yīng)注意的事項等。

4、可以進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí)，

三、食品衛(wèi)生安全教育

不吃過期變質(zhì)、腐爛的、有異味的食物。不隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。

不隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用 。進(jìn)食熱湯或喝開水必須先吹一吹，以免燙傷 。吃魚時，要把魚刺挑干凈 。進(jìn)食時不嘻笑打鬧 。創(chuàng)造良好的用餐氣氛。

四、防觸電，防溺水教育

不能隨便玩電器、拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。

要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時切斷電源，或者用干燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。

對幼兒進(jìn)行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時，要及時就近叫成人來搶救

五、幼兒園玩具安全教育

玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手，等等；

玩中型玩具游戲時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；

玩小型玩具時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

篇4

從實際需求出發(fā)的培訓(xùn)可以大大提高員工的工作效率，也可以規(guī)范工作流程，一個規(guī)范的工作流程能最大限度地避免錯誤和危險。各企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身生產(chǎn)的實際情況來制定適合本企業(yè)的安全培訓(xùn)計劃，并認(rèn)真組織實施。具體來說，可以通過定期組織一線員工召開座談會，了解職工在培訓(xùn)方面的需求，本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，以及應(yīng)該采取什么樣的培訓(xùn)方式比較好等實際情況，來確定適合自身特點(diǎn)的培訓(xùn)方案，有計劃、有針對性地開展員工安全培訓(xùn)工作。

2 多角度分層次有重點(diǎn)有針對性地開展職工培訓(xùn)工作

安全教育培訓(xùn)是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)性工作，也是企業(yè)提高職工安全素養(yǎng)和安全技能、強(qiáng)化安全防范意識的必要手段。但是在實際工作中，很多企業(yè)并未充分認(rèn)識到安全教育培訓(xùn)的意義，對安全教育培訓(xùn)認(rèn)識不到位、投入不足，安全教育培訓(xùn)質(zhì)量不高，安全生產(chǎn)事故時有發(fā)生。其主要原因就在于企業(yè)對職工的安全教育工作不到位，一是培訓(xùn)方式過于單一，缺乏趣味性，職工的參與度不高；二是安全培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對性，安全教育計劃很難落到實處；三是培訓(xùn)考核大搞“形式主義”，并未起到真正的安全教育作用。因此，企業(yè)在進(jìn)行職工安全教育工作時必須增強(qiáng)安全培訓(xùn)的針對性，做到有的放矢。

企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)必須根據(jù)培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)層次的不同，制定相應(yīng)的安全培訓(xùn)方案，突出方案的針對性和實用性。另外還要加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研分析，完善培訓(xùn)模式，實現(xiàn)培訓(xùn)方法多元化。

3 提高培訓(xùn)方式的靈活性，豐富培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)方式對企業(yè)的安全培訓(xùn)質(zhì)量至關(guān)重要，直接決定著員工安全培訓(xùn)的實現(xiàn)情況。因此，企業(yè)必須改變培訓(xùn)方案，尋求最適合企業(yè)自身特點(diǎn)和最有效的培訓(xùn)方式。在持續(xù)做好集中培訓(xùn)、常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極開展“上門式”、“訂單式”、“現(xiàn)場會式”等多種創(chuàng)新培訓(xùn)形式。如對規(guī)模較大，職工時間難協(xié)調(diào)、行業(yè)危險性較大及交通相對不發(fā)達(dá)的企業(yè)，由屬地安監(jiān)部門牽頭，為企業(yè)專門舉辦專門的上門培訓(xùn)；對事故多發(fā)、安全形勢嚴(yán)峻的企業(yè)，則采取安全專家“一對一”指導(dǎo)服務(wù)的方式進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，保障了企業(yè)安全有序發(fā)展。圍繞著這種需求，也催生出了很多新型的培訓(xùn)方式。所有這些，都要求企業(yè)的培訓(xùn)老師能夠了解并熟練地運(yùn)用到企業(yè)的培訓(xùn)工作中，從而促成培訓(xùn)效果的最大化。豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，是切實提高員工安全意識的保障，企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該通過靈活的培訓(xùn)方式，將豐富的培訓(xùn)內(nèi)容灌輸給企業(yè)員工。

目前，企業(yè)開展安全培訓(xùn)，主要是通過集中授課的方式，片面重視理論知識的講授，而忽視了安全實踐演練的重要性，沒有達(dá)到企業(yè)安全培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)。而且受培訓(xùn)方式的限制，多數(shù)情況下，企業(yè)職工對培訓(xùn)計劃的普遍認(rèn)同度不高，缺乏培訓(xùn)熱情，大大影響了培訓(xùn)的效果。企業(yè)在進(jìn)行職工安全培訓(xùn)時，要充分調(diào)動職工的參與積極性，如通過比賽、游戲、答題的形式，將安全培訓(xùn)貫穿其中，引導(dǎo)職工樹立安全理念，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

4 加強(qiáng)安全培訓(xùn)教師隊伍建設(shè)，健全安全培訓(xùn)機(jī)制

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中圖分類號：F562 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）14-0164-01

1 安全培訓(xùn)的作用

安全培訓(xùn)對企業(yè)經(jīng)營管理者來說，可以帶來六大好處：可以減少事故發(fā)生；可以改善工作質(zhì)量；可以提高員工整體素質(zhì)；可以降低損耗；可以提高研制開發(fā)新產(chǎn)品的能力；可以改進(jìn)管理內(nèi)容。從員工的角度來說：增強(qiáng)就業(yè)能力；獲得較高收入的機(jī)會；增強(qiáng)職業(yè)的穩(wěn)定性；培訓(xùn)可以讓自己更具競爭力。總之，培訓(xùn)可以讓員工自強(qiáng)，可以讓企業(yè)的血液不斷得到更新，讓企業(yè)永遠(yuǎn)保持旺盛的活力，永遠(yuǎn)具有競爭力，這就是企業(yè)進(jìn)行安全培訓(xùn)的最大意義。

2 安全培訓(xùn)在空中交通管制中的作用

空中交通管制系統(tǒng)包括了人和設(shè)備，以及一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。用來保障各類飛行活動的安全，管制員精確調(diào)配、嚴(yán)密監(jiān)視著空中的交通活動，保證在他管轄范圍內(nèi)的所有航空器都有足夠的安全間隔?！鞍踩谝弧本褪撬麄兊暮诵?。在危險性來說，他們也許還在飛行員之上，因為在同一時間內(nèi)，管制員要同時指揮多架飛機(jī)，他們必須對幾乎完全不同的飛行活動做出迅速的決斷。比如，管制員不僅僅指揮飛機(jī)起飛、降落、上升、下降，同時還要向飛行員提供各種航行情報以及建議，尤其是當(dāng)航空器遇到特殊情況時，管制員更是要輔助飛行員來快速的處理所要遇到的特情，讓航空器化險為夷，保證飛行安全。

安全，健康，和諧的社會環(huán)境是大眾的普遍愿望和理想，而其中最為重要的前提基礎(chǔ)還是安全。建立完善的安全培訓(xùn)方案是空管現(xiàn)代化的內(nèi)在要求。作為一個民航先鋒的窗口行業(yè)，空管在促進(jìn)民航發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。在長期的實踐中，圈內(nèi)行業(yè)越來越認(rèn)識到建設(shè)現(xiàn)代化空管離不開完善的崗前培訓(xùn)支撐；只有對安全培訓(xùn)不斷進(jìn)行完善，總結(jié)，傳承和創(chuàng)新才能促進(jìn)行業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。

建立完善的安全培訓(xùn)方案對樹立空管人員正確的人生觀，價值觀，職業(yè)道德具有極其重要的現(xiàn)實意義。集體價值要重于個人價值，堅持集體至上的原則，要把空管人員建設(shè)成一支具有良好紀(jì)律和工作作風(fēng)的優(yōu)秀團(tuán)隊。

建立完善的安全培訓(xùn)方案是空管運(yùn)行安全的基礎(chǔ)保障。引起空管事故的直接原因一般分為兩大類：即物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為。物的不安全狀態(tài)是建立在人的不安全行為之上的。正因為如此，空管人的不安全行為應(yīng)該得到有效監(jiān)控和管理，因空管原因而發(fā)生的事故就會有效減少。

3 國內(nèi)空管安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀和問題

空管系統(tǒng)歷來重視培訓(xùn)工作，每年都投入了大量的人力、物力，并建立了以民航院校為依托的教育模式，采用“派出去，請進(jìn)來”的方式培訓(xùn)了一些技術(shù)人員和管理人員。但是，在安全培訓(xùn)制度上，我們一般僅對剛剛參加工作的人員有安全教育方面的培訓(xùn)要求，而缺乏規(guī)范的安全培訓(xùn)教材及考核辦法；從培訓(xùn)廣度上看，相對于幾萬名空管系統(tǒng)工作者，每年參加總局空管局舉辦的安全培訓(xùn)的人數(shù)卻非常有限，而且培訓(xùn)課程的系統(tǒng)化程度也不夠，當(dāng)前這種培訓(xùn)模式無論從數(shù)量上，還是從質(zhì)量上，都無法達(dá)到令人滿意的效果，從系統(tǒng)的培訓(xùn)體系概念來看，當(dāng)前我們的安全培訓(xùn)模式無論是在內(nèi)容方面，還是在管理方面，與系統(tǒng)化的要求還有相當(dāng)大的差距。存在的主要問題有：

（1） 從管理角度來看，空管安全培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃，還沒有做到多層次、全方位地普及安全管理知識，對安全培訓(xùn)工作缺乏遠(yuǎn)景認(rèn)識。主要表現(xiàn)在：重運(yùn)行，輕培訓(xùn)；制度不到位，缺乏較全面的培訓(xùn)計劃和制度；重見習(xí)培訓(xùn)輕持照培訓(xùn)。

（2） 從課程設(shè)置來看，培訓(xùn)需求不系統(tǒng)，近幾年，國際上的安全管理理念已經(jīng)有了很大進(jìn)步，但我國空管系統(tǒng)對先進(jìn)的安全管理理念的吸收程度較為滯后，對國內(nèi)的安全研究成果也沒有完全應(yīng)用，有的單位甚至對現(xiàn)行的安全管理規(guī)章的執(zhí)行質(zhì)量也不夠理想。造成這種情況的原因很多，而對安全培訓(xùn)需求的掌握不夠全面、深入，對培訓(xùn)內(nèi)容本身掌握的不夠準(zhǔn)確等問題則是主要的原因之一。培訓(xùn)方式、方法較為單調(diào)，當(dāng)前的安全培訓(xùn)主要是采用課堂教學(xué)方式，這種傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式由于存在時間和地點(diǎn)的限制，無法實現(xiàn)普遍培訓(xùn)的目的，培訓(xùn)的效果也無法全盤掌握，難以提高安全管理水平。缺乏培訓(xùn)教員，一個好的安全培訓(xùn)教員應(yīng)該是既熟悉民航安全管理理論，又熟悉空管專業(yè)，還能及時把握空管最新的發(fā)展動態(tài)。客觀地講，目前空管系統(tǒng)嚴(yán)重缺乏這樣的教員，而同時也沒有建立起培養(yǎng)這樣的教員的配套機(jī)制。

4 空管安全培訓(xùn)方案

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近兩年來，我公司始終把員工安全教育培訓(xùn)工作放在企業(yè)發(fā)展建設(shè)的重要位置。去年，公司舉辦從業(yè)人員安全培訓(xùn)13期，培訓(xùn)取證869人/次。年度計劃培訓(xùn)率達(dá)到100%，培訓(xùn)合格率100%。公司全年實現(xiàn)了無重傷、及重傷以上事故的發(fā)生，負(fù)傷率同比下降6%。就如何抓好安全教育培訓(xùn)的工作談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1 制定計劃明確目標(biāo)

年度員工培訓(xùn)計劃，是企業(yè)開展安全教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)性文件，也是一個單位對員工一年來所從事教育培訓(xùn)活動的一個縮影。年初，公司按照集團(tuán)公司教育培訓(xùn)中心對安全教育培訓(xùn)工作的具體要求，召開一次員工教育培訓(xùn)工作會議，制定了年度安全教育培訓(xùn)方案和計劃，完善培訓(xùn)教材內(nèi)容，認(rèn)真落實從業(yè)人員教育培訓(xùn)進(jìn)度、優(yōu)化培訓(xùn)管理、檢驗培訓(xùn)效果，及時解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。并結(jié)合公司安全教育培訓(xùn)工作的實際，進(jìn)一步完善了安全教育培訓(xùn)制度，規(guī)范了培訓(xùn)管理。從而明確了年度安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容、重點(diǎn)、目標(biāo)、步驟、措施和要求，增強(qiáng)了單位安全教育培訓(xùn)的針對性和實效性。同時還加強(qiáng)了培訓(xùn)情況的檢查與考核，并與培訓(xùn)質(zhì)量、效果掛鉤，確保了年度安全教育培訓(xùn)工作有條不紊的進(jìn)行。

2 豐富內(nèi)容注重效果

去年，按照安全教育培訓(xùn)的要求，公司負(fù)責(zé)本單位從業(yè)人員的安全培訓(xùn)工作，且制定了安全教育培訓(xùn)方案和計劃，針對性地開展安全教育培訓(xùn)，通過長期的教育培訓(xùn)，從業(yè)人員在安全意識、崗位安全操作能力和安全應(yīng)急處置能力上面有了明顯地整體提升，生產(chǎn)安全事故大幅度地下降。

一是改變安全培訓(xùn)方式與教育觀念。公司在從業(yè)人員的安全培訓(xùn)上根據(jù)自身的實際，分行業(yè)、分期地組織員工培訓(xùn)，除了掌握崗位操作規(guī)程、安全技能、互救自救、危險源辨識、風(fēng)險控制與事故案例教育外，每期還加強(qiáng)了現(xiàn)場崗位操作規(guī)程實際培訓(xùn)工作，車間主任帶著員工“手把手”地教。在教育觀念上，注重人的生命為上，從事故案例中吸取教訓(xùn)，提高員工對職業(yè)健康安全的認(rèn)識。

二是在提高安全意識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)從業(yè)人員在危險源辨識與風(fēng)險控制方面具體工作方法的培訓(xùn)，真正提高員工的安全防范和預(yù)防傷害事故的能力。

三是按照安全教育培訓(xùn)率五個“百分之百”的要求，完成了主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員資格取證和年審換證工作，審證人員共267人。

3 安全培訓(xùn)管理的創(chuàng)新

一是全面識別安全培訓(xùn)需求。公司開展培訓(xùn)工作之前，要做好安全培訓(xùn)需求調(diào)查分析，較為準(zhǔn)確地制定員工培訓(xùn)計劃，結(jié)合公司特點(diǎn)，找出存在的安全管理問題及根源，確定解決的培訓(xùn)方案，了解崗位的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到要求所需要的知識、技能，分析員工的安全綜合能力和意識水平，確定需要培訓(xùn)的內(nèi)容。使公司更合理地利用培訓(xùn)資源。

二是合理科學(xué)策劃安全培訓(xùn)。依據(jù)培訓(xùn)需求，制定合理的培訓(xùn)計劃。按計劃對課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，將安全知識的應(yīng)知應(yīng)會、崗位操作規(guī)程、危險因素辨識、設(shè)備工藝關(guān)鍵參數(shù)、崗位應(yīng)急處置等內(nèi)容納入培訓(xùn)計劃，逐項實施；培訓(xùn)應(yīng)分類型、分崗位、多層次。細(xì)分安全培訓(xùn)對象，選擇與之相適應(yīng)的教材、師資和培訓(xùn)方式，并按生產(chǎn)實際、崗位作業(yè)的不同類型，進(jìn)行針對性的策劃。

三是科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容科。公司在培訓(xùn)內(nèi)容上除設(shè)置安全生產(chǎn)基礎(chǔ)課程外，還應(yīng)崗設(shè)置實際操作安全培訓(xùn)，將安全知識、技術(shù)、技能引入實際作業(yè)崗位中，收到了較好的效果。

四是培訓(xùn)方式的選擇注重實效。將傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，轉(zhuǎn)化現(xiàn)場實際操作培訓(xùn)以及案例分析，增強(qiáng)了安全培訓(xùn)工作靈活性和多樣性，使理論與實踐有機(jī)的結(jié)合起來。

4 持續(xù)改進(jìn)安全培訓(xùn)

在培訓(xùn)方法上，將安全培訓(xùn)的原則性與靈活性相結(jié)合，改變 “灌輸式”的安全培訓(xùn)方式，采取理論結(jié)合實際操作的學(xué)習(xí)、事故案例分析、現(xiàn)場實際教學(xué)、班組之間的互動交流、單位與單位之間的安全技術(shù)交流會等多種形式，提高職工在崗位的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

強(qiáng)化培訓(xùn)工作的評估。對安全培訓(xùn)中存在的問題，深入分析、探究，針對性的提出對策。對培訓(xùn)后的職工與未培訓(xùn)的職工操作技能進(jìn)行比較，更加客觀的反映出安全培訓(xùn)的效果，為進(jìn)一步改進(jìn)完善安全培訓(xùn)機(jī)制提供科學(xué)的依據(jù)。

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引言：安全培訓(xùn)教育是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保障手段，也是安全管理的重要內(nèi)容。只有在保證安全生產(chǎn)的前提下，才能使企業(yè)得以更好更快的發(fā)展，獲取更多、更大的經(jīng)濟(jì)效益，因此，做好安全培訓(xùn)教育工作具有十分重要的意義。

一、安全培訓(xùn)教育存在的問題

安全培訓(xùn)教育是一種有目的、有計劃的社會活動，是國家相關(guān)法律法規(guī)明確規(guī)定的強(qiáng)制性要求?？梢哉f，對員工進(jìn)行安全培訓(xùn)教育是搞好安全生產(chǎn)的一條根本措施。但現(xiàn)實中安全培訓(xùn)教育工作卻存在以下問題：1、安全培訓(xùn)教育流于形式。2、培訓(xùn)教育內(nèi)容設(shè)置不合理。3、培訓(xùn)教育方法單一。4、“培訓(xùn)”和“教育”混為一談。

二、新形勢下的安全培訓(xùn)教育模式探討

1、確立安全培訓(xùn)教育的原則

隨著社會文明的發(fā)展和生活水平的提高，生命安全已成為人的第一需要，這就要求在新形勢下企業(yè)的安全培訓(xùn)教育應(yīng)體現(xiàn)“以人為本”的理念。因此，安全培訓(xùn)教育在新形勢下應(yīng)貫徹以下幾個原則：

（1）突出系統(tǒng)性原則。安全培訓(xùn)與教育工作是一個貫穿了計劃、實施、評估（檢查）、改進(jìn)等多個過程的系統(tǒng)工程，每一項具體工作都是安全培訓(xùn)教育的重要組成部分。

（2）突出全員性教育原則。企業(yè)安全生產(chǎn)是由全體員工通過共同活動來實現(xiàn)的，積極動員企業(yè)各方面力量各負(fù)其責(zé)地對員工進(jìn)行安全教育，不留盲點(diǎn)，使安全教育覆蓋到企業(yè)各個層面的群體。

（3）突出針對性教育原則。根據(jù)不同時期、不同階段企業(yè)員工在安全生產(chǎn)過程中的思想情緒及行為變化規(guī)律，有針對性地進(jìn)行安生培訓(xùn)教育，提高其防范事故的能力，有效遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，保障生命安全。

（4）突出長期性教育原則。把安全教育貫穿整個企業(yè)生產(chǎn)的全過程，始終貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的教育思想。堅持做到生產(chǎn)延伸到哪里，教育就覆蓋到哪里，堅持安全教育年年講、月月講、天天講、時時講，持之以恒地對員工進(jìn)行安全教育。

2、實行差別化培訓(xùn)教育

企業(yè)在安全培訓(xùn)教育上承擔(dān)著主體責(zé)任地位，在編制企業(yè)的安全培訓(xùn)與教育計劃時，應(yīng)依據(jù)年度承接任務(wù)的情況而定，實行差別化培訓(xùn)教育，主要表現(xiàn)在：

人員方面：切實抓好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部、中層管理者、專業(yè)管理人員、技能操作人員、新入職員工以及外來勞務(wù)用工等各類人員規(guī)定性、常態(tài)性、基礎(chǔ)性安全培訓(xùn)教育。

內(nèi)容方面：首先是通用安全知識培訓(xùn)。其次是專項安全知識培訓(xùn)，增強(qiáng)作業(yè)風(fēng)險的認(rèn)知和分析評價能力。

地域方面：針對石油化工行業(yè)不同地域、不同企業(yè)的不同問題，達(dá)到事半功倍的效果。

環(huán)境方面：針對季節(jié)安全特點(diǎn)和要求，切實保障異常氣候條件下的安全工作。

3、創(chuàng)設(shè)“以人為本”的安全培訓(xùn)教育方法

“以人為本”就是安全培訓(xùn)教育要以員工為中心，將員工由培訓(xùn)客體變成主體，通過提高員工價值進(jìn)而提升企業(yè)價值，努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。

（1）被動教育向主動教育轉(zhuǎn)變。改變過去灌輸式、填鴨式教育，讓企業(yè)員工主動積極參與到培訓(xùn)教育活動中，形成安全教育互動局面。

現(xiàn)在用工制度靈活，人員流動性大，再加上其文化和素質(zhì)差異，每個人接受安全培訓(xùn)教育的理解能力也不盡相同。采取先通過企業(yè)文化培訓(xùn)使員工了解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)愿景、企業(yè)文化、團(tuán)隊精神、市場前景及競爭實力，增強(qiáng)員工對企業(yè)理念的認(rèn)同，產(chǎn)生歸屬感。特別要抓住當(dāng)前建立企業(yè)安全文化的契機(jī)，有針對性地開展“安全宣傳月”、“安全零距離”、“我要安全”、“關(guān)愛生命”系列主題教育活動和安全知識競賽、專題講座、安全演講、安全教育論壇等豐富多彩的安全教育形式，營造企業(yè)安全文化氛圍，讓員工認(rèn)識到安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展、安全與家庭幸福的關(guān)系，增進(jìn)安全文化的形成和傳播，弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，達(dá)到員工自我管理、自我教育，全員參與的安全教育目的。最大限度地調(diào)動起每個員工關(guān)心企業(yè)安全生產(chǎn)的積極性和主觀能動性，提高自身安全的警惕性，不斷增強(qiáng)企業(yè)員工主人翁的責(zé)任感和安全責(zé)任意識。

（2）課堂教育向現(xiàn)場教育轉(zhuǎn)變。課堂教育更多的是傳授應(yīng)知應(yīng)會的知識即企業(yè)的規(guī)章制度、員工的崗位職責(zé)、員工的工作基礎(chǔ)知識和技能以及工作中安全問題的基本解決方法等，往往比較單調(diào)乏味，收效不佳。

這類課程可以采用人力資源和主管部門共同完成的方式，把這些應(yīng)知應(yīng)會的知識和要求落實貫徹到崗位說明書和日常工作中去，讓員工親臨生產(chǎn)現(xiàn)場，采取分析、啟發(fā)、問答等方式，及時進(jìn)行現(xiàn)場教育，使安全教育情境化，突出教育的實效性，使安全規(guī)程、安全知識及企業(yè)的安全規(guī)章制度深入人心。同時，鼓勵和支持員工在生產(chǎn)過程中及時準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)的隱患，為企業(yè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出安全整改的建議、措施、設(shè)備安全改造想法（方案）等，真正做到“安全第一、預(yù)防為主”，從我做起，從現(xiàn)在做起。

（3）事故后教育向事故前教育轉(zhuǎn)變。改變以往慣用事故案例進(jìn)行被動教育的方式，更多采用安全檢查、巡視、預(yù)演等主動方式，及時發(fā)現(xiàn)不安全因素，實施超前的安全教育，做到防患于未然，真正達(dá)到預(yù)防事故的目的。

企業(yè)常見利用歷年來發(fā)生的那些觸目驚心的安全事故教育員工，以期通過員工對正反兩方面案例的剖析和反思產(chǎn)生心靈上震撼，但收效不是最佳。

新形勢下應(yīng)加強(qiáng)安全事故處理預(yù)案演練，有針對性的分面、分片定期開展事故處理預(yù)案演練，做到演練有計劃、有方案、有講評、有總結(jié)，有改進(jìn)措施，在思想上和行動確保演練的真實性和實戰(zhàn)性。此外，還可以通過家訪的方式，讓員工家屬利用“枕邊風(fēng)”、“父母情”、“子女愿”等形式對員工進(jìn)行思想教育，全方位形成一個差異性的、持續(xù)的培訓(xùn)體系，使企業(yè)的安全培訓(xùn)教育更加貼近實際需求，更加富有實效。

三、結(jié)語

安全培訓(xùn)教育是企業(yè)安全管理工作中重要內(nèi)容之一，是一項長期、艱苦細(xì)致的工作。有效的安全培訓(xùn)教育，能夠營造安全氛圍、樹立安全理念、傳播安全知識，使員工做到懂安全、會安全、能安全，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，推動企業(yè)的發(fā)展，維護(hù)社會的穩(wěn)定。

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安全是企業(yè)經(jīng)營中非常常見的話題，在企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中各種安全問題也是層出不窮，其中人為因素造成的安全事故較多，所以加強(qiáng)企業(yè)員工的安全培訓(xùn)教育，提高企業(yè)員工的安全意識，時刻樹立安全從業(yè)的理念[1]，對保證企業(yè)各項生產(chǎn)工作的順利運(yùn)行等具有非常重要的意義。企業(yè)的安全培訓(xùn)主要指的是對企業(yè)員工進(jìn)行安全知識的培訓(xùn)與宣講，重點(diǎn)在于提高他們的安全責(zé)任意識，讓他們在日常的工作過程中養(yǎng)成安全從業(yè)的好習(xí)慣。在企業(yè)安全培訓(xùn)當(dāng)中安全管理是重要內(nèi)容，主要通過提高工作人員的安全管理水平、實踐操作水平等來實現(xiàn)，降低安全事故發(fā)生的幾率。同時，加強(qiáng)安全管理工作的開展，體現(xiàn)了企業(yè)對人的尊重，突出了企業(yè)的人本思想，對不斷地改善企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，優(yōu)化企業(yè)的發(fā)展等具有非常重要的意義[2]。

1企業(yè)安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析

1.1忽視安全培訓(xùn)工作

安全對于企業(yè)來說至關(guān)重要，涉及到了企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的多個方面，尤其是當(dāng)前的安全形勢告誡我們，企業(yè)必須要注重自身的安全管理情況，要樹立長遠(yuǎn)的發(fā)展眼光，要用積極的態(tài)度與理念去面對企業(yè)的發(fā)展，重視提升企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益。但是當(dāng)前很多企業(yè)對于安全問題的重視程度不高，他們沒有意識到安全與企業(yè)效益之間的關(guān)系，對于安全教育存在嚴(yán)重忽視的情況，尤其是在對員工提供安全培訓(xùn)方面，更加側(cè)重技能培訓(xùn)，安全培訓(xùn)知識的講解比較少，導(dǎo)致員工不注重安全問題，也沒有對于企業(yè)生產(chǎn)中的安全問題進(jìn)行深入地鉆研。比如，在企業(yè)安全生產(chǎn)當(dāng)中，從業(yè)人員忽視安全管理工作，會出現(xiàn)安全防護(hù)用品佩戴不合理，安全意識淡薄，安全生產(chǎn)無法保障等問題。而且安全意識的喪失，還會導(dǎo)致發(fā)生很多的安全事故，安全生產(chǎn)無法得到有效地保障，進(jìn)而對群眾的人身和財產(chǎn)造成比較嚴(yán)重的損失，對于企業(yè)發(fā)展的影響也是非常大的。

1.2安全設(shè)備更新不及時

近年來國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭逐漸地出現(xiàn)了放緩的現(xiàn)象，所以很多企業(yè)將關(guān)注點(diǎn)放在了效益的提升上，將更多的資金投入到了產(chǎn)品的生產(chǎn)和研發(fā)上，導(dǎo)致安全教育與培訓(xùn)處于空白期。對于安全教育培訓(xùn)的忽視，導(dǎo)致他們在安全設(shè)備的配置上也存在忽略的情況，設(shè)備更新不及時，無法很好地滿足安全培訓(xùn)的需要，導(dǎo)致很多專業(yè)知識和安全知識無法應(yīng)用到生產(chǎn)實踐當(dāng)中去。而且落后的安全生產(chǎn)設(shè)備，在安全問題檢索與監(jiān)督等方面存在一定的弱勢，無法給企業(yè)員工創(chuàng)造一個舒適、安全和良好的工作環(huán)境，進(jìn)而影響到員工的工作積極性。

1.3從業(yè)人員素質(zhì)有待提升

企業(yè)從事勞動生產(chǎn)行業(yè)的人員主要分為兩種，一種是青年群體，一種是年齡較大的群體。第一種是剛剛進(jìn)入社會的年輕人，這部分人專業(yè)知識和理論知識比較豐富，而且有非常強(qiáng)烈的培訓(xùn)激情，但是他們的現(xiàn)場工作經(jīng)驗不足，針對于生產(chǎn)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的安全事故判斷不夠準(zhǔn)確，無法給員工提供精準(zhǔn)的安全教育培訓(xùn)服務(wù)。另一種是學(xué)歷比較低，但是工齡較長的工作人員，他們長期從事一項工作會有很多難以糾正的不良習(xí)慣，而且對于學(xué)習(xí)新知識有一定的抵觸情緒，這就會導(dǎo)致安全教育與培訓(xùn)工作難以落實下去。因此，對安全教育培訓(xùn)的人群對象進(jìn)行科學(xué)分析，提高他們的從業(yè)水平，可以在很大程度上控制安全事故發(fā)生的可能性。

1.4安全培訓(xùn)內(nèi)容落實不到位

企業(yè)的安全培訓(xùn)內(nèi)容必須要落實到相應(yīng)崗位上才能夠發(fā)揮其應(yīng)有作用，但目前很多企業(yè)雖然組織開展了安全培訓(xùn)工作，卻并沒有落實對具體的崗位之上，形式主義非常明顯。比如，在安全生產(chǎn)計劃的制定上沒有對結(jié)合企業(yè)全年的發(fā)展情況進(jìn)行仔細(xì)分析，培訓(xùn)內(nèi)控制定存在隨心所欲的情況，占用工人休息時間進(jìn)行安全培訓(xùn)等等，這些都是直接體現(xiàn)，不僅影響了安全生產(chǎn)培訓(xùn)的落實效果，也給企業(yè)的員工造成了很大的壓力。另外，企業(yè)安全培訓(xùn)管理師素質(zhì)較低，缺乏現(xiàn)場安全管理的經(jīng)驗，在安全管理中只是照本宣科，照著書上的念，導(dǎo)致工作人員并沒有將安全知識印在自己的頭腦當(dāng)中。而最嚴(yán)重的是企業(yè)的安全教育過于理論化，沒有與社會實踐緊密結(jié)合，對于安全管理也是重視理論知識的考核，缺乏實踐檢驗，這些都會導(dǎo)致后期的安全評估工作落實不到位。

2企業(yè)安全培訓(xùn)的策略分析

2.1提高對安全培訓(xùn)的重視程度

企業(yè)員工安全培訓(xùn)活動的順利進(jìn)行要從上到下共同堅持安全管理的理念，不僅要提高員工的安全意識，企業(yè)的管理者也應(yīng)該具備安全管理理念和能力，真正地將企業(yè)安全管理問題落實到位。因此，企業(yè)要營造一種安全生產(chǎn)、安全管理的氛圍，在給企業(yè)員工提供安全培訓(xùn)時做好計劃，設(shè)置好培訓(xùn)方案，多與員工進(jìn)行溝通和互動，積極與他們交流想法，接納企業(yè)員工的需求和建議，不斷地提升企業(yè)員工參與安全培訓(xùn)的積極性[3]。另外，企業(yè)要提高對安全管理設(shè)備的重視，在安全管理環(huán)境、安全管理設(shè)備、安全管理技術(shù)等方面加大資金投入力度，不斷地對設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行升級和改造，構(gòu)建起安全管理體系，建立安全管理的專項培訓(xùn)資金等等，這樣才能夠真正地達(dá)到安全管理與教育的目的。

2.2強(qiáng)化從業(yè)人員的安全素質(zhì)

從目前很多企業(yè)經(jīng)營發(fā)展情況來看，對于安全管理問題還存在著忽視的現(xiàn)象，尤其是企業(yè)的管理層對于安全問題敷衍了事，走過場，形式化，造成一線工作人員也是渾水摸魚，沒有嚴(yán)格地按照相關(guān)地規(guī)定進(jìn)行安全生產(chǎn)和安全管理。因此，企業(yè)必須要從上到下地重視起安全教育工作，可以利用科學(xué)技術(shù)手段加強(qiáng)安全管理內(nèi)容的融入，而在安全管理培訓(xùn)當(dāng)中融入技術(shù)內(nèi)容，法律法規(guī)等內(nèi)容，可以進(jìn)一步夯實企業(yè)管理者與員工對于安全問題的重視，利用數(shù)據(jù)看到安全管理缺失的危害性等[4]。企業(yè)為員工提供的安全教育培訓(xùn)實際上是為他們提供了一個不斷學(xué)習(xí)的過程，最重要的目的是在提高他們專業(yè)技能水平的基礎(chǔ)上，不斷夯實安全技能，并將所學(xué)習(xí)的安全知識運(yùn)用到生產(chǎn)實踐中去，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)安全培訓(xùn)的影響效果是非常多的，很多因素都會導(dǎo)致安全培訓(xùn)的效果價值。而企業(yè)想要維護(hù)自身的穩(wěn)定發(fā)展，就必須要在安全管理上多下功夫，制定更加完善的安全管理方案，并嚴(yán)格地按照方案執(zhí)行。比如，目前很多化工企業(yè)、石油企業(yè)、電力企業(yè)會因為安全問題造成較為嚴(yán)重的事故，而這些與員工缺乏安全知識，缺乏專業(yè)的操作技能有直接的關(guān)系，有些安全問題是因為不良操作造成的。所以加強(qiáng)安全培訓(xùn)教育，在日常的生產(chǎn)生活中提高員工的安全生產(chǎn)意識，對提高企業(yè)的安全管理水平將具有重要的推動意義。在日常的管理工作當(dāng)中，企業(yè)可以通過安全技能大賽、安全小組競賽等來開展安全教育，不斷地提升企業(yè)的安全管理效果。

2.3制定針對性的安全培訓(xùn)內(nèi)容

企業(yè)安全培訓(xùn)內(nèi)容的制定要結(jié)合從業(yè)人員的具體情況針對性實施：首先，對于企業(yè)內(nèi)的青年從業(yè)群體，企業(yè)可以用師徒幫帶的教育培訓(xùn)方式，給新入職的員工安排老員工，經(jīng)驗豐富且責(zé)任心強(qiáng)的員工進(jìn)行培訓(xùn)和安全教育，一對一指導(dǎo)的方式可以更好地提升安全教育的效果和質(zhì)量。其次，對于企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中通用的知識，基礎(chǔ)知識，要結(jié)合不同崗位的實際情況，制定針對性的培訓(xùn)內(nèi)容，一個崗位設(shè)置一個標(biāo)準(zhǔn)，一個課程設(shè)置一個規(guī)范等等。最后，將安全教育培訓(xùn)與職業(yè)能力訓(xùn)練結(jié)合到一起，可以開設(shè)一個素質(zhì)提升班，設(shè)立專門的培訓(xùn)基地，現(xiàn)場一對一進(jìn)行模擬訓(xùn)練，強(qiáng)化企業(yè)員工的安全教育。

3結(jié)語

綜上所述，企業(yè)的安全生產(chǎn)是一個永無止境的話題，安全責(zé)任重于泰山，企業(yè)要充分意識到這一點(diǎn)，提升對安全管理工作的重視程度，通過多樣化的方式落實安全管理教育工作，不斷地提升企業(yè)管理者以及工作人員的安全意識和責(zé)任意識，提高他們的實操水平，讓他們能夠更好地勝任未來的工作，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁月.電力企業(yè)安全培訓(xùn)管理體系現(xiàn)狀分析及策略研究[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計，2019(32):1772.

[2]吳睿.企業(yè)數(shù)字化培訓(xùn)工作現(xiàn)狀及應(yīng)對策略[J].企業(yè)改革與管理，2020(12):77-78.

篇9

1．1公司級的安全教育，以提高新員工安全意識為主要目的

良好的安全意識是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要前提，只有加強(qiáng)安全意識的宣傳教育，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，才能把安全工作落到實處。安全意識不強(qiáng)，違規(guī)操作、建章作業(yè)現(xiàn)象就會發(fā)生，違章指揮現(xiàn)象就有機(jī)可乘。在進(jìn)行新員工安全教育時，安全部門要把握重點(diǎn)，對公司的安全生產(chǎn)形勢，勞動保護(hù)用品基本知識，公司內(nèi)特殊危險地點(diǎn)(重大危險源)，一般的安全技術(shù)知識和傷亡事故發(fā)生的主要原因，事故教訓(xùn)的教育，從正反兩個方面來講解安全生產(chǎn)的重要性，使新員工受到安全生產(chǎn)的初步教育。組織新員工學(xué)習(xí)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《職業(yè)病防治法》等。通過安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，使他們知道自己在安全生產(chǎn)過程中法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)以及因違章而發(fā)生事故所必須承擔(dān)的法律責(zé)任，懂得任何“違章指揮”、“違章作業(yè)”、“違反勞動紀(jì)律”、“強(qiáng)令冒險作業(yè)”等行為都是違法行為，從而提高他們在作業(yè)過程中的法律意識，充分認(rèn)識到“安全”安全培訓(xùn)生產(chǎn)的重要性和必要性。

1．2分廠級安全教育，以提高新員工的安全知識水平為主要目的

在分廠的安全教育上，應(yīng)通過對新員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，使他們掌握安全技術(shù)基本知識，提高實際安全操作技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理的能力?！鞍踩a(chǎn)，人人有責(zé)”，是搞好安全生產(chǎn)工作的一項重要原則。為了做好安全工作，預(yù)防工傷事故的發(fā)生，對新員工要進(jìn)行規(guī)章制度、安全操作規(guī)程和崗位安全職責(zé)的教育。結(jié)合相關(guān)的事例使新員工認(rèn)識到這些規(guī)程、制度和紀(jì)律，都是保證安全生產(chǎn)所不可缺少的。

1．3車間班組級安全教育，以提高新員工參與班組安全管理的積極性和遵守安全規(guī)程的習(xí)慣為主要目的

新員工剛成為車間班組的一員，只有讓他們確實感到搞好安全生產(chǎn)是他們切身利益之所在，是與自己本身和家庭幸福，與他人生命和家庭幸福息息相關(guān)的大事，他們才會積極行動起來，自覺地參與安全管理。在教育上，要對新員工進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使安全生產(chǎn)的思想深入其內(nèi)心，喚起新員工強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，從而把安全管理工作樹立在堅實的群眾基礎(chǔ)之中，確保安全生產(chǎn)，杜絕事故的發(fā)生。車間安全培訓(xùn)主要引導(dǎo)新員工遵守車間班組的勞動紀(jì)律和應(yīng)該重視的安全問題，車間內(nèi)危險地區(qū)，有毒有害作業(yè)的情況和安全事項，本車間安全生產(chǎn)情況，以及安全生產(chǎn)的好壞典型事例。

2新員工安全教育培訓(xùn)要創(chuàng)新培訓(xùn)的方式方法，做到效果突出

新員工的安全培訓(xùn)是一項復(fù)雜的工作，各級安全培訓(xùn)主旨目的明確，各級安全培訓(xùn)方案明確，培訓(xùn)效果更容易實現(xiàn)，這樣公司的新員工安全培訓(xùn)工作才能得到持續(xù)改進(jìn)。同時也為其他各種安全培訓(xùn)提供好的建議或方法。

2．1公司級的培訓(xùn)，主要采用以案說法的方式提高實用性

為搞好公司級教育培訓(xùn)，公司設(shè)立了專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)人員，制定了規(guī)范的培訓(xùn)制度。培訓(xùn)方式由簡單化向多樣化、科學(xué)化發(fā)展。目前公司采用電化教學(xué)法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體設(shè)備，制作PPT課件，通過聲音、圖像、視頻、文字等相結(jié)合的方式，改變了傳統(tǒng)培訓(xùn)方法。提高了安全培訓(xùn)的針對性、實用性，將枯燥的安全管理知識與真實的事故案例、血的教訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，通過以案說法的方式剖析深奧的安全理論知識，給新員工留下了深刻的印象，從而有效的提高培訓(xùn)效率和效果。

2．2分廠級的培訓(xùn)，主要采用經(jīng)驗總結(jié)法和案例示警法

在安全生產(chǎn)中常有一些安全生產(chǎn)先進(jìn)車間、班組和個人，要及時把他們的先進(jìn)經(jīng)驗總結(jié)出來，使其經(jīng)驗做法更具有可操作性，作為安全培訓(xùn)中的教材，在講課時把這些先進(jìn)個人或班組的好經(jīng)驗、好做法作為安全培訓(xùn)中的例證一一介紹給新員工，使講課更加有說服力，同時也使大家學(xué)有目標(biāo)，有方向，操作起來也方便。例如，我們在推行安全目標(biāo)管理，創(chuàng)建卓越班組和本質(zhì)安全型企業(yè)創(chuàng)建活動中，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型的班組，我們及時把他們的好經(jīng)驗、好做法總結(jié)出來，在安全培訓(xùn)中進(jìn)行典型示范法教學(xué)。因為都是發(fā)生在大家身邊的事，通過安全人員的總結(jié)歸納，使其更具有條理化、知識化?？煽紤]引進(jìn)案例警示培訓(xùn)法，利用分廠安全優(yōu)勢，對新員工進(jìn)行安全事件匯總學(xué)習(xí)。眾所周知，每一起傷亡事故案例都是員工用生命和鮮血換來的，是安全培訓(xùn)教材中的一筆寶貴財富，所以在新員工安全培訓(xùn)中，充分利用一些典型案例進(jìn)行講解，一是可以強(qiáng)化新員工的安全意識;二是可以喚起新員工對有關(guān)規(guī)程安全措施規(guī)定的理解和重視程度;三是避免了空洞的說教;四是給新員工積累了實踐上的經(jīng)驗或教訓(xùn)。使大家真正理解“條條規(guī)程血染成，不可再用血驗證”的含義。在新員工安全培訓(xùn)上采用這些新的教學(xué)方法，可以起到事半功倍的效果。

2．3車間班組級安全培訓(xùn)的方式可以引入實際操作或現(xiàn)場演練并開展“新員工看安全”主題活動，對安全教育培訓(xùn)進(jìn)行一個評估

篇10

根據(jù)公司安全環(huán)保教育培訓(xùn)需求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)情況，強(qiáng)化“安全第一”的理念，圍繞20xx年安全工作重點(diǎn)，開展安全環(huán)保培訓(xùn)教育，進(jìn)一步提高全員安全生產(chǎn)防范意識，增強(qiáng)風(fēng)險防控能力，減少人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理缺陷，帶動整個車間安全生產(chǎn)環(huán)保管理的提升，增強(qiáng)事故預(yù)防、職業(yè)危害防治和應(yīng)急處理的能力，降低安全生產(chǎn)環(huán)保事故，確保安全環(huán)保管理體系的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

電儀車間成立深入開展安全培訓(xùn)工作活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)安全培訓(xùn)工作的全面開展。

組長：*******

副組長：*******

成員：**************************

三、基本思路：

（一）加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細(xì)致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識，不違章操作，不違反勞動紀(jì)律，做到“四不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不被傷害。

同時對各級管理人員也應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護(hù)人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

（二）將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進(jìn)行安全教育。

（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認(rèn)識特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

（1）會議形式。主要有：安全知識講座、班組安全活動、報告會、班前班后會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。

（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、安全宣傳板報等。

（3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。

（4）現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習(xí)、觸電急救方法演示等。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行公司的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進(jìn)廠的員工新工人，應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)行三級安全教育（包括廠級、車間級、班組級安全教育），學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴(yán)禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學(xué)時。

四、工作要求

1、具體的培訓(xùn)方案應(yīng)在培訓(xùn)的前一個月制定出來，并報領(lǐng)導(dǎo)審批，及時通知培訓(xùn)涉及的相關(guān)人員做好準(zhǔn)備。