導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇工程師職稱評(píng)定，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

自從到唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司工作以來(lái)，各項(xiàng)工作干得更是出色。調(diào)任技術(shù)質(zhì)量科科長(zhǎng)之后，恰逢公司建立iso9001質(zhì)量管理體系，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，該同志自愿放棄個(gè)人休息時(shí)間，一心鋪于質(zhì)量管理手冊(cè)、程序文件以及作業(yè)指導(dǎo)書的編寫和修改工作中，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，充分體現(xiàn)了一個(gè)青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。在總結(jié)我公司建立質(zhì)量管理體系的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，我形成了《淺析建筑質(zhì)量管理體系》一文，并獲得河北省建設(shè)系統(tǒng)科技技術(shù)論文一等獎(jiǎng)。

在日常工作中，該同志憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗(yàn)收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項(xiàng)工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報(bào)資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語(yǔ)規(guī)范、見(jiàn)解獨(dú)特、論斷精僻，送到市里交流的技術(shù)性文件多次受到唐山市建設(shè)局、唐山市質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。

隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領(lǐng)導(dǎo)決定啟動(dòng)oshms職業(yè)安全健康管理體系認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理體系認(rèn)證。在上述兩個(gè)管理體系建立的過(guò)程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態(tài)評(píng)價(jià)、重大危險(xiǎn)和環(huán)境因素辨識(shí)、管理方案的制定等工作當(dāng)中，為企業(yè)順利通過(guò)注冊(cè)認(rèn)證作出了突出貢獻(xiàn)。在參與建立企業(yè)質(zhì)量管理體系、職業(yè)安全健康管理體系和環(huán)境管理體系的過(guò)程中，我個(gè)人也學(xué)到了國(guó)際通用的許多管理方面的知識(shí)，同時(shí)作為三個(gè)體系的內(nèi)審員也時(shí)刻為三個(gè)管理體系的持續(xù)改進(jìn)做出艱苦的努力。

三、推行無(wú)紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

該同志在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識(shí)，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的無(wú)紙化管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用excel完成工程信息的存儲(chǔ)和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用powerpoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動(dòng)、活潑地講解施工技術(shù)知識(shí)和施工構(gòu)造常識(shí)，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè).計(jì)繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān)，使工程繪圖變得異常輕松。

我通過(guò)學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)，積極動(dòng)手實(shí)踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。至于更深層次的應(yīng)用，如共享internet連接上網(wǎng)，利用netmeeting實(shí)現(xiàn)視頻會(huì)議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為總結(jié)建筑業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公的經(jīng)驗(yàn)，我寫成了《建筑企業(yè)辦公局域網(wǎng)－搭建實(shí)例》一文；為了適應(yīng)企業(yè)科技技術(shù)文獻(xiàn)檢索的需要又寫成了《用web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇論文上報(bào)到河北省建設(shè)廳參加河北省建設(shè)系統(tǒng)科技論文評(píng)審，均榮獲二等獎(jiǎng)。

篇2

1、具有完成一般性技術(shù)工作的實(shí)際能力。

2、能夠運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

3、獲得碩士學(xué)位或取得第二學(xué)士學(xué)位，經(jīng)考察合格。

4、獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，在工程技術(shù)崗位上見(jiàn)習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格。

篇3

建設(shè)工程專業(yè)高級(jí)工程師(高級(jí)建筑師、高級(jí)城市規(guī)劃師，下同)須系統(tǒng)掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技術(shù)知識(shí)，熟悉相關(guān)專業(yè)知識(shí)，熟練掌握本專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程，及時(shí)了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外最新技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，能將新技術(shù)成果應(yīng)用于工作實(shí)踐；有豐富的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立解決本專業(yè)復(fù)雜疑難技術(shù)問(wèn)題，業(yè)績(jī)顯著，取得有較大價(jià)值的科技成果或技術(shù)創(chuàng)新成果；出版、發(fā)行、撰寫本專業(yè)有較高水平的論文、著作等；有培養(yǎng)專門技術(shù)人才和指導(dǎo)工程師(建筑師、城市規(guī)劃師，下同)工作的能力；具備外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力；有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 

第二條　適用范圍

本資格條件適用于全省從事建設(shè)工程包括城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)、裝飾裝潢、巖土工程、給水排水、供熱通風(fēng)與空調(diào)、風(fēng)景園林、城市道路與交通、城市燃?xì)狻㈦姎?、建筑智能化、建筑材料等專業(yè)科研、勘察、設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)、質(zhì)量監(jiān)督、工程監(jiān)理、建筑經(jīng)濟(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、咨詢服務(wù)、科技管理等工作的技術(shù)人員。

第二章　申報(bào)條件

第三條　政治、職業(yè)道德要求

遵守國(guó)家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，年度考核均為稱職(合格)以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定的年限上延遲申報(bào)：

（一） 年度考核基本稱職(基本合格)及以下或受單位通報(bào)批評(píng)者，延遲1年以上申報(bào)；

（二）受記過(guò)以上處分者或重大工程質(zhì)量事故的主要責(zé)任人，延遲2年以上申報(bào)；

（三） 偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上申報(bào)。

第四條　學(xué)歷、資歷要求

必須具備下列條件之一：

（一）博士研究生畢業(yè)（學(xué)位），取得工程師資格，并從事工程師工作2年以上；

（二）碩士研究畢業(yè)（學(xué)位），取得工程師資格，并從事工程師工作4年以上；

（三大學(xué)本科畢業(yè)（或?qū)W位），取得工程師資格，并從事工程師工作5年以上；

（四）大學(xué)?？飘厴I(yè)且累計(jì)從事本專業(yè)技術(shù)工作20年以上或大學(xué)?？飘厴I(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作15年以上，取得工程師資格，并從事工程師工作5年以上；

（五）省(部)級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。

第五條　繼續(xù)教育要求

任現(xiàn)職期間，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際專業(yè)技術(shù)工作需要，參加繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定的要求。

第三章　評(píng)審條件

第六條　專業(yè)理論知識(shí)要求

系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)；熟悉相關(guān)專業(yè)知識(shí)和國(guó)家有關(guān)的法律、技術(shù)法規(guī)及政策；熟練掌握本專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、規(guī)章；及時(shí)了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)；能對(duì)重大和關(guān)鍵的技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行分析、研究和總結(jié)提高，并能結(jié)合本單位實(shí)際情況，提出技術(shù)發(fā)展規(guī)劃。

第七條　專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)要求

任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：

（一）從事城鄉(xiāng)規(guī)劃的工程技術(shù)人員，須具備下列條件之一：

1、參加過(guò)市(廳)級(jí)以上城市規(guī)劃科研項(xiàng)目或課題，其研究成果經(jīng)評(píng)審鑒定達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平；

2、參加或承擔(dān)編制過(guò)綜合性市域以上的區(qū)域規(guī)劃設(shè)計(jì)或50萬(wàn)人口以上的城市總體規(guī)劃設(shè)計(jì)或20萬(wàn)人口以上的分區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)；

3、獨(dú)立主持或編制完成過(guò)縣域規(guī)劃或縣城總體規(guī)劃或規(guī)模與之相當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)區(qū)、科學(xué)園區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，并能跟蹤實(shí)施；

4、組織和主持過(guò)20萬(wàn)人口以上城市的交通規(guī)劃或國(guó)家和省級(jí)風(fēng)景區(qū)、旅游區(qū)、文物古跡區(qū)專項(xiàng)規(guī)劃2項(xiàng)以上；

5、編制過(guò)居住區(qū)級(jí)用地規(guī)模以上的各類詳細(xì)規(guī)劃(含控制性詳細(xì)規(guī)劃及修建性詳細(xì)規(guī)劃)2項(xiàng)以上或?qū)ｍ?xiàng)規(guī)劃、交通規(guī)劃、重要風(fēng)景區(qū)的詳細(xì)規(guī)劃或其他重要地段的規(guī)劃設(shè)計(jì)2項(xiàng)以上；

6、組織和主持編制過(guò)3萬(wàn)人口以上的城鎮(zhèn)（鎮(zhèn)規(guī)劃建成區(qū)）總體規(guī)劃4項(xiàng)以上；

7、參加起草、編制國(guó)家、行業(yè)或地方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)程。

（二）從事建筑（裝飾裝潢）設(shè)計(jì)的工程技術(shù)人員，須具備下列條件之一：

1、參加(完成)過(guò)市(廳)級(jí)以上重點(diǎn)科研項(xiàng)目或課題；

2、承擔(dān)（完成）過(guò)2項(xiàng)大中型工業(yè)建筑工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，或2項(xiàng)一級(jí)工程、或1項(xiàng)一級(jí)工程及2項(xiàng)二級(jí)工程或4項(xiàng)二級(jí)工程的工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)人（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）、專業(yè)負(fù)責(zé)人或主要完成人；

3、作為技術(shù)負(fù)責(zé)人承擔(dān)過(guò)高層建筑或成片開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中5項(xiàng)有一定規(guī)模的民用建筑的設(shè)計(jì)；

4作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料3項(xiàng)以上；

5、參加起草、編制國(guó)家、行業(yè)或地方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)圖集。

（三）從事工程(結(jié)構(gòu)、巖土工程、風(fēng)景園林、城市道路與交通、給水排水、城市燃?xì)?、供熱通風(fēng)與空調(diào)、建筑材料、電氣、建筑智能化等)設(shè)計(jì)、科研的工程技術(shù)人員，須具備下列條件之一：

1、為主要技術(shù)骨干參加并完成過(guò)市(廳)級(jí)以上科研項(xiàng)目或課題；

2、承擔(dān)（完成）過(guò)2項(xiàng)大中型工業(yè)建筑工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，或2項(xiàng)一級(jí)工程、或1項(xiàng)一級(jí)工程及2項(xiàng)二級(jí)工程或4項(xiàng)二級(jí)工程的工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)人（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）、專業(yè)負(fù)責(zé)人或主要完成人；

3、作為單位技術(shù)負(fù)責(zé)人承擔(dān)過(guò)高層建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目；

4、作為主要技術(shù)骨干在2項(xiàng)省級(jí)以上重點(diǎn)工程設(shè)計(jì)中發(fā)揮過(guò)重要作用；

5、作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料3項(xiàng)以上；

6、參加起草、編制國(guó)家、行業(yè)或地方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)圖集。

（四）從事工程（結(jié)構(gòu)、裝飾裝潢、巖土工程、給水排水、供熱通風(fēng)與空調(diào)、風(fēng)景園林、城市道路與交通、城市燃?xì)狻㈦姎?、建筑智能化）施工的工程技術(shù)人員，須具備下列條件之一：

1、作為主要技術(shù)骨干參加并完成過(guò)市(廳)級(jí)以上科研項(xiàng)目或課題；

2、作為技術(shù)負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人或主要完成人承擔(dān)過(guò)2項(xiàng)大中型工業(yè)建筑工程項(xiàng)目或2項(xiàng)一級(jí)工程或1項(xiàng)一級(jí)工程及2項(xiàng)二級(jí)工程項(xiàng)目施工；

3、作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料3項(xiàng)以上，并經(jīng)市級(jí)以上行業(yè)主管部門鑒定認(rèn)可；

4、作為主要技術(shù)骨干在2項(xiàng)省級(jí)以上重點(diǎn)工程施工中發(fā)揮過(guò)重要作用；

5、加起草、編制國(guó)家、行業(yè)或地方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)圖集。

（五）從事建設(shè)工程科技管理（含質(zhì)量監(jiān)督、工程監(jiān)理、建筑經(jīng)濟(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、咨詢服務(wù)）的工程技術(shù)人員須具備下列條件之一：

1、作為主要技術(shù)骨干參加并完成過(guò)市(廳)級(jí)以上工程科研項(xiàng)目或課題，并在其中承擔(dān)實(shí)施方案和技術(shù)報(bào)告的編寫；

2、作為工程負(fù)責(zé)人組織、主持1項(xiàng)大型或2項(xiàng)中型或相當(dāng)一、二級(jí)工程2項(xiàng)工程施工的全過(guò)程，并為主編制了主要有關(guān)文件；

3、獨(dú)立主持過(guò)2項(xiàng)中型工程或相當(dāng)一、二級(jí)工程項(xiàng)目2項(xiàng)以上的可行性研究；

4、主持開(kāi)發(fā)具有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料，并在工程中應(yīng)用推廣；

5、作為技術(shù)負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人承擔(dān)過(guò)相當(dāng)一、二級(jí)工程3項(xiàng)以上，或相當(dāng)于三級(jí)工程5項(xiàng)以上的科技管理；

6、參加起草制訂國(guó)家、行業(yè)、地方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)圖集；

7、獨(dú)立編制過(guò)3項(xiàng)中型工程或相當(dāng)一、二級(jí)工程項(xiàng)目3項(xiàng)以上的招標(biāo)書或投標(biāo)書。

第八條　業(yè)績(jī)、成果要求

任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：

（一）市（廳）級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)(及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng))以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）；

（二）市（廳）級(jí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)（含優(yōu)秀勘察、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀建筑軟件，以下統(tǒng)稱“優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)”）二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人；

（三）省級(jí)以上優(yōu)質(zhì)工程獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人；

（四）作為主要完成人研究開(kāi)發(fā)的新工藝、新材料、新產(chǎn)品、新技術(shù)，成果達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平并經(jīng)市(廳)級(jí)以上行業(yè)主管部門鑒定認(rèn)可；

五）成功地推廣應(yīng)用有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料3項(xiàng)以上，取得較大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)市（廳）級(jí)以上行業(yè)主管部門認(rèn)可；

（六）解決設(shè)計(jì)、施工中的復(fù)雜疑難技術(shù)問(wèn)題3項(xiàng)以上，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益顯著，經(jīng)市（廳）級(jí)以上行業(yè)主管部門認(rèn)可；

（七）在建設(shè)工程中應(yīng)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，有較大創(chuàng)新和突破，取得顯著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)市（廳）級(jí)以上行業(yè)主管部門鑒定、認(rèn)可；

（八）作為主要完成人在處理重大工程事故或工程隱患中，措施得當(dāng)，成績(jī)顯著，經(jīng)市（廳）級(jí)以上行業(yè)主管部門認(rèn)可；

（九）作為主要完成人獲發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠?，且已?shí)施取得效益。

第九條　論文、著作要求

任現(xiàn)職期間，撰寫本專業(yè)有較高水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)，具備下列條件之一：

（一）出版本專業(yè)著作1部（本人撰寫5萬(wàn)字以上）；

（二）在省級(jí)以上專業(yè)期刊發(fā)表或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議交流的有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上；

（三）為解決復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題而撰寫的有較高水平的專項(xiàng)研究報(bào)告、技術(shù)分析、技術(shù)總結(jié)、立項(xiàng)研究（論證）報(bào)告等專業(yè)文章3篇以上。

第十條　外語(yǔ)要求

必須具備下列條件之一：

（一）參加國(guó)家或全省統(tǒng)一組織的職稱外語(yǔ)考試，外語(yǔ)應(yīng)用水平符合實(shí)際工作崗位需要；

二）碩士研究生畢業(yè)（學(xué)位）以上：

（三）任現(xiàn)職期間公派出國(guó)留學(xué)或工作，出國(guó)前通過(guò)國(guó)家出國(guó)人員外語(yǔ)水平考試，并在國(guó)外學(xué)習(xí)或工作1年以上；

（四）符合省人事（職稱）部門的有關(guān)規(guī)定。

第十一條　計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求

必須具備下列條件之一：

（一）參加國(guó)家或全省統(tǒng)一組織的職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試（核），計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能符合實(shí)際工作崗位需要；或參加全省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)，取得《信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證》者；

（二）計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)（學(xué)位）以上；

（三）參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，成績(jī)合格者。

第四章　附

則

篇4

為保證工程施工過(guò)程中所有工序的工程質(zhì)量，達(dá)到提高工程質(zhì)量、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程的目的，必須對(duì)工程全過(guò)程各階段進(jìn)行仔細(xì)的質(zhì)量控制及檢測(cè)工作，從而確保施工全過(guò)程的質(zhì)量都能滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)文件的要求。⑶通過(guò)各種試驗(yàn)試配，在保證原材料質(zhì)量的基礎(chǔ)上優(yōu)選經(jīng)濟(jì)性更好的材料，從而起到降低工程造價(jià)的目的，同時(shí)也能提高工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。⑷根據(jù)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目事前設(shè)計(jì)要求，對(duì)項(xiàng)目中所要采用的新技術(shù)工藝、新材料等進(jìn)行試驗(yàn)研究，判斷此類新技術(shù)是否符合要求并適用于工程中，同時(shí)該項(xiàng)工作還能為完善設(shè)計(jì)理論、發(fā)展新工藝提供積累資料。⑸試驗(yàn)檢測(cè)有助于改善工程質(zhì)量，準(zhǔn)確找出工程質(zhì)量缺陷，為防止施工事故提供依據(jù)。一旦發(fā)生事故，通過(guò)試驗(yàn)檢測(cè)，可以準(zhǔn)確判定事故性質(zhì)、范圍和程度，合理評(píng)價(jià)事故損失，明確責(zé)任。⑹進(jìn)行質(zhì)量等級(jí)的評(píng)定，需要在分項(xiàng)工程、分部工程、單位工程完成后，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)抽檢。⑺為竣工驗(yàn)收時(shí)向業(yè)主交付合格工程提供了完整的試驗(yàn)檢測(cè)依據(jù)。⑻試驗(yàn)檢測(cè)工作是工程施工的多種依據(jù)，有助于幫助控制施工質(zhì)量、改進(jìn)設(shè)計(jì)參數(shù)，并幫助完成驗(yàn)收評(píng)定及養(yǎng)護(hù)工作，是一項(xiàng)綜合多技術(shù)工作，涉及到試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、操作技能測(cè)試和公路工程相關(guān)的理論知識(shí)。

2公路工程施工中的試驗(yàn)檢測(cè)內(nèi)容

2.1材料檢測(cè)

工程施工中主要的原料包括土、砂石、水泥、鋼材等。因此在材料進(jìn)場(chǎng)前要先進(jìn)行質(zhì)量鑒定，綜合質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)因素選擇最合適且滿足要求的料源，材料必須經(jīng)檢驗(yàn)合格后才能進(jìn)場(chǎng)；對(duì)運(yùn)往施工現(xiàn)場(chǎng)的原材料，要定期進(jìn)行檢測(cè)，按有關(guān)規(guī)定頻率進(jìn)行質(zhì)量鑒定，保證材料質(zhì)量，杜絕不合格材料；對(duì)外單位供應(yīng)的構(gòu)件、制品，在查驗(yàn)其出廠質(zhì)檢資料后，做適量的抽檢驗(yàn)證；對(duì)于新材料要根據(jù)試驗(yàn)論證其可靠性。

2.2標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)

工程施工質(zhì)量要定期跟蹤檢測(cè)，施工前應(yīng)做好各類混合料的配比試驗(yàn)，選擇配比時(shí)要依據(jù)試驗(yàn)報(bào)告同時(shí)考慮經(jīng)濟(jì)性，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)要求，在保證工程質(zhì)量的前提下，擇優(yōu)選取最合適的材料配合比。

2.3施工質(zhì)量跟蹤檢測(cè)

進(jìn)行跟蹤檢測(cè)必須依據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)定和質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。檢測(cè)過(guò)程中，首要關(guān)注的是道路中心線、構(gòu)造物中線偏位（軸線的實(shí)際位置與設(shè)計(jì)位置之間的偏移量）；其次關(guān)注路面的承載能力，用回彈彎沉值表示，該值越小表示承載力越大；最后，按照規(guī)程要求設(shè)定水泥混凝土試驗(yàn)，控制抗壓、劈裂抗拉強(qiáng)度試驗(yàn)的加荷載速度，獲取并處理試驗(yàn)結(jié)果。

3我國(guó)公路工程施工試驗(yàn)檢測(cè)中存在的問(wèn)題

3.1施工單位對(duì)重要性認(rèn)識(shí)不足

施工單位往往注重施工效率，有些單位只求縮短工期以追求經(jīng)濟(jì)效益，忽略試驗(yàn)檢測(cè)甚至敷衍了事，試驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性往往含有水分，這些都導(dǎo)致試驗(yàn)檢測(cè)缺乏可靠性，進(jìn)而會(huì)損害施工質(zhì)量。此外，部分試驗(yàn)檢測(cè)從業(yè)人員，在工作中不認(rèn)真負(fù)責(zé)、不講究精確度，而是粗心大意、敷衍了事。

3.2試驗(yàn)檢測(cè)的規(guī)范性有待提高

目前，我國(guó)公路工程試驗(yàn)檢測(cè)的技術(shù)人員從學(xué)歷上看一般以大專、本科學(xué)歷為主，技術(shù)素養(yǎng)缺乏，很難真正做到規(guī)范嚴(yán)格地進(jìn)行檢測(cè)工作。有些施工單位則為了節(jié)省開(kāi)支，缺乏足夠多的試驗(yàn)設(shè)備或是試驗(yàn)設(shè)備較落后，導(dǎo)致試驗(yàn)檢測(cè)水平嚴(yán)重滯后，最終造成了檢測(cè)工作不規(guī)范及檢測(cè)結(jié)果的不準(zhǔn)確。此外，施工單位對(duì)自檢缺乏足夠的重視，很多時(shí)候只是為了簡(jiǎn)單的應(yīng)付工作，所得到的檢測(cè)結(jié)果沒(méi)有代表性，而試驗(yàn)檢測(cè)的結(jié)果則直接決定了工程能否順利竣工，因此使得檢測(cè)結(jié)果很難客觀反映出公路工程建材的真實(shí)情況，公路工程的質(zhì)量也很難得到保證。

4加強(qiáng)試驗(yàn)檢測(cè)管理的有效措施

4.1加強(qiáng)公路材料的質(zhì)量控制

公路工程建設(shè)的基礎(chǔ)是施工材料，因此工程質(zhì)量的基石也是施工材料的質(zhì)量，要確保工程質(zhì)量，必須把控好工程材料的監(jiān)管和檢測(cè)，材料檢測(cè)是防止施工單位用材以次充好的有效手段。進(jìn)行材料樣品檢測(cè)時(shí)，必須安排監(jiān)督人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，并認(rèn)可簽字，確保檢測(cè)過(guò)程符合相關(guān)規(guī)定。對(duì)于特殊情況，還必須進(jìn)行非常規(guī)試驗(yàn)檢測(cè)，以確保一些特殊材料是否滿足施工工藝及技術(shù)規(guī)范，施工材料必須等待試驗(yàn)報(bào)告出來(lái)并獲得通過(guò)后才能進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。施工前，施工單位也必須向監(jiān)督機(jī)構(gòu)提供所用施工材料的有關(guān)試驗(yàn)報(bào)告及相關(guān)日期、合格證書等。

4.2建立健全試驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)，規(guī)范管理體制

試驗(yàn)檢測(cè)人員在整個(gè)檢測(cè)中有著舉足輕重的地位，因此，強(qiáng)化人員監(jiān)管必不可少。針對(duì)這種情況，應(yīng)實(shí)行試驗(yàn)檢測(cè)人員的崗位責(zé)任制，明確各部門崗位的職責(zé)和權(quán)限。同時(shí)，建立檢測(cè)樣品及抽樣、內(nèi)部技術(shù)文件保密保管等管理制度，做到對(duì)國(guó)家規(guī)定中的評(píng)審及考核方法的管理，保證事事受控責(zé)任明確，確保檢測(cè)工作順利進(jìn)行。

4.3強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，提高管理水平

目前，對(duì)于國(guó)內(nèi)試驗(yàn)檢測(cè)存在的一些問(wèn)題，相關(guān)部門實(shí)行了“政府監(jiān)督監(jiān)理、企業(yè)自檢”的保證體系，從制度上落實(shí)相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格要求各監(jiān)管部門各盡其責(zé)，不斷提高監(jiān)管水平。目前，很多工程的管理人員沒(méi)能發(fā)揮其應(yīng)有作用，很大程度上是由于他們對(duì)檢測(cè)工作尚未充分了解，因此，需要著重加強(qiáng)工程人員對(duì)試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)的了解，提高管理水平。其次，要落實(shí)質(zhì)量管理責(zé)任制，實(shí)施分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

4.4提高試驗(yàn)檢測(cè)人員的專業(yè)知識(shí)及技能

工程施工的主體還是在人，人的主觀意識(shí)及技術(shù)水平嚴(yán)重影響施工質(zhì)量，試驗(yàn)檢測(cè)同樣如此，檢測(cè)的不規(guī)范在于各地技術(shù)人員水平參差不齊，對(duì)此應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)部門的監(jiān)管水平，提高檢測(cè)隊(duì)伍人員自身素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)和技能提升，適當(dāng)提高試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)人員的學(xué)歷水平，做到檢測(cè)理論、技術(shù)方法不斷提高，從而滿足高要求的試驗(yàn)檢測(cè)工作。

篇5

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

篇6

2.我非常熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，尊重每一個(gè)孩子，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在今后的工作中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣——那就是童年的樂(lè)趣。

20xx幼兒教師評(píng)職稱工作自我鑒定100字3-4篇

1.在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！

2.剛開(kāi)始聽(tīng)?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，一來(lái)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)始試著講課，一開(kāi)始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽(tīng)你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。也使越來(lái)越喜歡幼師這個(gè)職業(yè)。

20xx幼兒教師評(píng)職稱工作自我鑒定100字5-6篇

1.我來(lái)自于幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

2.在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

20xx幼兒教師評(píng)職稱工作自我鑒定100字7-8篇

1.20xx年xx月1日-xx月30日，我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在xx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：

2.保育員見(jiàn)習(xí)，這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所，班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸，溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式，教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

20xx幼兒教師評(píng)職稱工作自我鑒定100字9-10篇

1轉(zhuǎn)眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心。

2一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉。

篇7

1.單元（工序）工程完工后，應(yīng)及時(shí)評(píng)定其質(zhì)量等級(jí)，并按現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)結(jié)果，如實(shí)填寫《評(píng)定表》。現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)應(yīng)遵守隨機(jī)取樣原則。

2.《評(píng)定表》應(yīng)使用藍(lán)色或黑色墨水鋼筆填寫，不得使用圓珠筆、鉛筆填寫。

3.文字。應(yīng)按國(guó)務(wù)院頒布的簡(jiǎn)化漢字書寫。字跡應(yīng)工整、清晰。 5.合格率。用百分?jǐn)?shù)表示，小數(shù)點(diǎn)后保留一位。如果恰為整數(shù)，則小數(shù)點(diǎn)后以0表示。例：95.0%。

6.改錯(cuò)。將錯(cuò)誤用斜線劃掉，再在其右上方填寫正確的文字（或數(shù)字），禁止使用改正液、貼紙重寫、橡皮擦、刀片刮或用墨水涂黑等方法。

7.表頭填寫：

（1）單位工程、分部工程名稱，按項(xiàng)目劃分確定的名稱填寫。

（2）單元工程名稱、部位：填寫該單元工程名稱（中文名稱或編號(hào)），部位可用樁號(hào)、高程等表示。

（3）施工單位：填寫與項(xiàng)目法人（建設(shè)單位）簽訂承包合同的施工單位全稱。

（4）單元工量：填寫本單元主要工程量。 8.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，凡有“符合設(shè)計(jì)要求”者，應(yīng)注明設(shè)計(jì)具體要求（如內(nèi)容較多，可附頁(yè)說(shuō)明）；凡有“符合規(guī)范要求”者，應(yīng)標(biāo)出所執(zhí)行的規(guī)范名稱及編號(hào)。

9.檢驗(yàn)記錄。文字記錄應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。數(shù)字記錄應(yīng)準(zhǔn)確、可靠，小數(shù)點(diǎn)后保留位數(shù)應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。

10.設(shè)計(jì)值按施工圖填寫。實(shí)測(cè)值填寫實(shí)際檢測(cè)數(shù)據(jù)，而不是偏差值。當(dāng)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)多時(shí)，可填寫實(shí)測(cè)組數(shù)、實(shí)測(cè)值范圍（最小值～最大值）、合格數(shù)，但實(shí)測(cè)值應(yīng)作表格附件備查。

11.《評(píng)定表》中列出的某些項(xiàng)目，如實(shí)際工程無(wú)該項(xiàng)內(nèi)容，應(yīng)在相應(yīng)檢驗(yàn)欄用斜線“/”表示。

12.《評(píng)定表》表1～7從表頭至評(píng)定意見(jiàn)欄均由施工單位經(jīng)“三檢”合格后填寫，“質(zhì)量等級(jí)”欄由復(fù)核質(zhì)量的監(jiān)理人員填寫。監(jiān)理人員復(fù)核質(zhì)量等級(jí)時(shí)，如對(duì)施工單位填寫的質(zhì)量檢驗(yàn)資料有不同意見(jiàn)，可寫入“質(zhì)量等級(jí)”欄內(nèi)或另附頁(yè)說(shuō)明，并在質(zhì)量等級(jí)欄內(nèi)填寫出正確的等級(jí)。

13.單元（工序）工程表尾填寫：

（1）施工單位由負(fù)責(zé)終驗(yàn)的人員簽字。

篇8

深基坑工程是指基坑開(kāi)挖深度超過(guò)5m或雖未超過(guò)5m但地質(zhì)條件復(fù)雜的基坑。深基坑開(kāi)挖及施工中如何保持基槽邊坡的穩(wěn)定是施工中的關(guān)鍵，是參建各方關(guān)注的重點(diǎn)。主要有如下兩點(diǎn)：一是如何從理論上為邊坡穩(wěn)定及施工安全提供依據(jù)是前期方案設(shè)計(jì)必須要考慮的問(wèn)題，如果采用放坡開(kāi)挖，怎樣通過(guò)理論計(jì)算設(shè)置合理的開(kāi)挖坡度；二是施工中怎樣保證邊坡穩(wěn)定及施工安全，場(chǎng)地內(nèi)有那些因素可能影響邊坡穩(wěn)定，該采取那些有效的保證措施。下面通過(guò)某工程實(shí)例展開(kāi)探討。

1 工程概況與特點(diǎn)

某污水截流工程，其中K0+437～K0+789.11段，原地面平均高程7.1m，管道流水面平均高程1.2m，采用管徑DN800的鋼筋砼管，管道基礎(chǔ)為16cm厚C15混凝土，溝槽挖深在6.2m左右，屬深基坑工程。

工程特點(diǎn)：工程整體造價(jià)低；建設(shè)周期短；場(chǎng)地內(nèi)土質(zhì)較好，允許采用井點(diǎn)降水；周邊建筑較少，為開(kāi)挖提供了良好的施工條件。

鑒于以上特點(diǎn)，施工方第一次接觸深基坑施工，施工技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備不足，綜合各方意見(jiàn)最終采用經(jīng)濟(jì)合理、技術(shù)簡(jiǎn)單、施工方便的放坡開(kāi)挖施工法，未經(jīng)理論計(jì)算僅結(jié)合類似經(jīng)驗(yàn)設(shè)置1：0.7的坡度。

2 勘察地質(zhì)報(bào)告分析及邊坡穩(wěn)定性復(fù)核

由于地質(zhì)報(bào)告有其局限性并不完全與現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)條件一致，所以在審核方案時(shí)有必要對(duì)勘察報(bào)告提供的察數(shù)據(jù)進(jìn)行核算，同時(shí)要在基坑開(kāi)挖中經(jīng)常對(duì)比現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)情況與地質(zhì)勘察資料的差異，在施工中對(duì)施工方案進(jìn)行必要的調(diào)整。

2.1 工程地質(zhì)條件和水文地質(zhì)條件

根據(jù)提供的工程地質(zhì)勘察報(bào)告資料，本工程開(kāi)挖場(chǎng)地范圍內(nèi)地質(zhì)構(gòu)造屬長(zhǎng)江沖積層成因類型且場(chǎng)地內(nèi)普遍分布，土的性狀自上而下共分為4大層（④層（Qal―pl）：亞砂土、粉砂，為下臥層，未說(shuō)明）：

①層（Qm1）：素填土，灰黃色，亞粘土雜亞砂土，局部雜少量碎磚塊，層厚0.5～1.0m。

②層（Qal―pl）：亞粘土，灰黃色，夾亞砂土薄層，含鐵錳質(zhì)結(jié)核，軟～硬塑狀態(tài)。層厚1.5～2.5m。

③層（Qal―pl）：亞砂土，黃灰～青灰色，很濕，中密狀態(tài)，干強(qiáng)度低。層厚4.3～5.5m。

地下水類型主要為松散巖類孔隙型潛水，地下水穩(wěn)定水位5.21～5.28m。①層填土及②層亞粘土夾亞砂土薄層，具有一定透水性，其下伏③、④層為亞砂土或粉砂層，具弱～中等透水。

2.2 勘察報(bào)告綜合分析

為了確保施工安全，根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)資料[1]對(duì)勘察報(bào)告數(shù)據(jù)進(jìn)行必要修正并對(duì)施工單位報(bào)批的深溝槽開(kāi)挖方案進(jìn)行了復(fù)核驗(yàn)算，從理論上為深溝槽施工方案的邊坡穩(wěn)定評(píng)價(jià)提供指導(dǎo)依據(jù)。

抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)值：

2.3 邊坡穩(wěn)定性評(píng)價(jià)驗(yàn)算（根據(jù)深溝槽方案設(shè)置邊坡1：0.7，見(jiàn)圖1）

（1）取土坡滑動(dòng)圓?。合露送ㄟ^(guò)坡角A點(diǎn)，滑動(dòng)半徑10m，取圓心O，使得O點(diǎn)的垂線垂足為O′距離A點(diǎn)的水平距離為0.5m，可得滑動(dòng)面AC；

（2）取土條寬度b=1/10R=1.0m；

（3）土條編號(hào)：圓心O點(diǎn)垂線外為0條，向上依次編為1、2、3、…9、共9條

（4）借助CAD的自動(dòng)標(biāo)注功能，可測(cè)得弧AD=7.75m、DE=2.47m、DC=1.11m；

根據(jù)計(jì)算結(jié)果可知安全系數(shù)：K=1.12>1.1 ，邊坡安全。

3 過(guò)程控制措施

由于本工程采用放坡開(kāi)挖，因此在施工中沒(méi)有大型的支護(hù)結(jié)構(gòu)，但為了施工安全，我們也采取了必要的措施和方法以保證工程施工過(guò)程的安全。

（1）分級(jí)開(kāi)挖土方，對(duì)經(jīng)過(guò)論證的施工方案要求嚴(yán)格執(zhí)行，正式施工時(shí)開(kāi)挖坡度放大到1：1.0，施工開(kāi)挖過(guò)程中，監(jiān)理組隨時(shí)采用坡度儀對(duì)邊坡進(jìn)行檢查；邊坡滑動(dòng)面以內(nèi)不得附加荷載，土方嚴(yán)禁堆放與距邊坡5米范圍內(nèi)，盡量減少震動(dòng)對(duì)邊坡穩(wěn)定的擾動(dòng)。

（2）施工中采用兩級(jí)井點(diǎn)降水，每級(jí)井管間距1.0m，井點(diǎn)管長(zhǎng)5m，分級(jí)開(kāi)挖平臺(tái)寬0.5m，可以有效利用井點(diǎn)管的支護(hù)作用，兩級(jí)井點(diǎn)安裝時(shí)呈間位分布（二級(jí)井點(diǎn)管位于一級(jí)井點(diǎn)管之間），可以有效分散土體壓力，一定程度上保證了邊坡土體的穩(wěn)定。

（3）人員配置，施工期間，監(jiān)理單位和施工單位分配專有的安全巡查人員對(duì)井點(diǎn)運(yùn)行狀況和邊坡土體進(jìn)行密切關(guān)注，如發(fā)現(xiàn)井點(diǎn)運(yùn)行異常和邊坡土體不穩(wěn)及時(shí)通知監(jiān)理組和現(xiàn)場(chǎng)施工人員進(jìn)行應(yīng)急處理，并第一時(shí)間通知槽底作業(yè)工人撤離。

（4）設(shè)備配置，主要是應(yīng)急發(fā)電設(shè)備，溝槽開(kāi)挖及槽底施工期間停電對(duì)溝槽邊坡影響很大，停電引起的地下水位上升和回流會(huì)導(dǎo)致土體中的含水量升高，因存在與滑動(dòng)方向一致的滲透力而產(chǎn)生流沙現(xiàn)象，從而導(dǎo)致邊坡失穩(wěn)，因此施工期間必須保證井點(diǎn)有足夠的電力供應(yīng)，臨時(shí)發(fā)電設(shè)備是必不可少的。

（5）準(zhǔn)備必要的短木樁和沙袋，在平基澆筑和管道安裝過(guò)程中，振動(dòng)是難免的，為了安全起見(jiàn)，我們要求施工單位施工前在坡腳處打下木樁并在木樁與坡面之間堆載沙袋，以確保坡腳土體的穩(wěn)定。

（6）防止水患對(duì)邊坡的影響，增加臨時(shí)排水設(shè)施，基坑邊界周圍地面應(yīng)設(shè)置臨時(shí)排水溝，應(yīng)避免井點(diǎn)設(shè)備漏水、雨水進(jìn)入坑內(nèi)，以及地下管道漏水對(duì)邊坡的沖刷。如發(fā)現(xiàn)上述水患，監(jiān)理工程師應(yīng)要求施工單位及時(shí)采取措施，防止邊坡含水量過(guò)大引起邊坡失穩(wěn)。

4 結(jié)語(yǔ)

篇9

【中圖分類號(hào)】 R 179 R 445 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2008)05-0432-03

兒童肥胖已成為新的社會(huì)問(wèn)題，無(wú)論在發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家都呈上升趨勢(shì)。根據(jù)WHO報(bào)告，目前全球兒童超重率接近10%，肥胖率為2%～3%［1］。肥胖是心腦血管疾病的獨(dú)立危險(xiǎn)因素之一［2］。單純性肥胖兒童心血管系統(tǒng)變化的研究大多集中在二維左心解剖結(jié)構(gòu)和M型超聲測(cè)量左心功能上，M型超聲測(cè)量左心功能是基于短軸方向的評(píng)價(jià)。Onose等［3］認(rèn)為，占心肌纖維總量70%的縱向心肌在心臟的收縮中起重要作用。實(shí)時(shí)三平面定量組織多普勒成像技術(shù)是近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的評(píng)價(jià)心肌縱軸方向功能的新技術(shù)，筆者應(yīng)用該技術(shù)對(duì)肥胖兒童的左心結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行了研究。

1 對(duì)象與方法

1. 1 對(duì)象 肥胖組：選擇輕、中度肥胖兒童 36例,其中男19例，女17例。年齡7～14歲，平均10.73歲。體重45～79 kg，平均59.11 kg。身高130～167 cm，平均151 cm。所有研究對(duì)象均排除先天性遺傳性疾病、代謝性疾病及神經(jīng)內(nèi)分泌疾病所引起的繼發(fā)性肥胖，均系單純由某種生活行為因素所造成的肥胖。肥胖組診斷標(biāo)準(zhǔn)及分度［4-5］ ：利用身高、體重測(cè)量值計(jì)算人體質(zhì)量指數(shù)（BMI）后，按照國(guó)際生命科學(xué)學(xué)會(huì)中國(guó)肥胖工作組（WGOC）2003年頒布的“中國(guó)兒童青少年超重、肥胖體重指數(shù)篩查分類標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行判斷。

對(duì)照組：正常體重兒童34例，其中男17例,女17例。年齡7～14歲，平均11.25歲。體重28.0～46.5 kg，平均38.44 kg。身高127～169 cm，平均154 cm。體格檢查證實(shí)發(fā)育正常,身高、體重在正常范圍內(nèi),無(wú)心肺疾患。

2組年齡、身高、性別均匹配。

1.2 方法 由專人測(cè)量身高（cm）和體重（kg）。心臟超聲檢查采用GE Vivid 7 Dimension 彩色多普勒超聲儀，三維超聲探頭頻率1.5～4.0 MHz,該儀器在實(shí)時(shí)三平面成像的基礎(chǔ)上可進(jìn)行組織多普勒成像,并具有定量組織速度成像（QTVI）及組織追蹤(TTI)分析軟件。受檢者左側(cè)臥位, 平靜呼吸、同步記錄心電圖（內(nèi)置），R波頂點(diǎn)為左室舒張末期。（1）左心長(zhǎng)軸切面，二維超聲測(cè)量舒張末期室間隔厚度（IVS）、左室后壁厚度（LVPW）及左室內(nèi)徑（LV），收縮末期左房?jī)?nèi)徑（LA）。連續(xù)測(cè)量 3 個(gè)心動(dòng)周期取其平均值。M超測(cè)量左室射血分?jǐn)?shù)(LVEF)、左室短軸縮短率(LVFS) 、左室心肌質(zhì)量(LVM)、左室心肌質(zhì)量指數(shù)(LVMI)。（2）心尖四腔切面，脈沖多普勒超聲檢查，測(cè)量二尖瓣口血流頻譜的快速充盈速度（E）、左房收縮充盈速度（A），計(jì)算E/A。（3）三維探頭于心尖部記錄心尖四腔觀圖像,同時(shí)啟動(dòng)實(shí)時(shí)三平面顯像功能,可同時(shí)獲得心尖四腔、兩腔和心尖左室長(zhǎng)軸3個(gè)切面,然后啟動(dòng)組織速度顯像模式,幀頻＞90幀／s,連續(xù)記錄3個(gè)心動(dòng)周期的三平面組織速度圖像并貯存,供脫機(jī)后分析。將取樣點(diǎn)置于三平面所顯示的左室后間隔、側(cè)壁、前壁、下壁、前間隔和后壁的二尖瓣環(huán)處。啟用QTVI定量分析系統(tǒng),將自動(dòng)顯示出該取樣點(diǎn)的速度曲線,測(cè)量并記錄各取樣點(diǎn)的收縮期峰值速度(Vs)、舒張?jiān)缙诜逯邓俣龋╒e）和左房收縮期峰值速度（Va）,并計(jì)算Ve/Va;再啟用TTI分析軟件，獲得各點(diǎn)的位移曲線，記錄各點(diǎn)收縮期最大位移(Ds)。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 采用SPSS 11.5 統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析，計(jì)量數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示，組間比較,方差齊者采用t檢驗(yàn)，方差不齊者采用t'檢驗(yàn)；以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

肥胖組LA，LV，IVS，LVPW，LVM均較正常組顯著增大，而LVMI無(wú)明顯變化(表1)；肥胖組E/A與正常組比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(表2)。

由表3可以看出：（1）反映左室收縮功能的指標(biāo)中，肥胖組各室壁二尖瓣環(huán)處Vs和Ds低于正常組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；6個(gè)室壁平均Vs和Ds值2組間差異也有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；（2）反映左室舒張功能的指標(biāo)中，絕大多數(shù)室壁的舒張速度Ve和Va及所有室壁Ve/Va值2組均有顯著差異，6個(gè)室壁的平均Ve，Va，Ve/Va 2組間差別也有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討論

實(shí)時(shí)三平面顯像技術(shù)是以一個(gè)二維標(biāo)準(zhǔn)切面為基準(zhǔn)切面,以空間60°角的切割關(guān)系,獲取與此基準(zhǔn)切面互成60°角和120°角的2個(gè)切面,即可在同一心動(dòng)周期的同一時(shí)相上,同步顯示3個(gè)切面,并且可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組織多普勒的顯像和分析。不僅節(jié)省了掃查時(shí)間,使3個(gè)切面在方位上的同一性更高,而且去除了不同心動(dòng)周期變異對(duì)左室各節(jié)段定量分析的影響,使左室各節(jié)段心肌運(yùn)動(dòng)更具有可比性［6］,從而使定量組織速度和組織追蹤技術(shù)對(duì)左室整體及局部收縮與舒張功能的評(píng)價(jià)更加準(zhǔn)確、可靠。

研究表明,與同齡正常體重兒童相比,肥胖組 IVS，LVPW，LV，LA以及LVM都顯著增大，而反映左心解剖結(jié)構(gòu)特征的LVM與體重和皮脂厚度相關(guān)性最大,因其綜合了左室內(nèi)徑的擴(kuò)大和左室壁增厚2方面的因素,故可準(zhǔn)確定量左室肥大［7］。由于LVM 是診斷左室肥厚極為敏感的指標(biāo)，這就提示肥胖兒童的心臟已經(jīng)出現(xiàn)非正常肥厚。

本研究應(yīng)用實(shí)時(shí)三平面組織多普勒顯像技術(shù),對(duì)左室6個(gè)室壁二尖瓣環(huán)處進(jìn)行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)，肥胖組各室壁二尖瓣環(huán)水平收縮期峰值速度和6個(gè)室壁平均峰值速度均低于正常組。曹敏等［8］證實(shí)，QTVI測(cè)量二尖瓣環(huán)的平均峰值收縮速度與改良Simpson法所測(cè)的射血分?jǐn)?shù)顯著相關(guān),可有效反映左室整體收縮功能。也就是說(shuō)，肥胖組左室整體收縮功能受損。本研究結(jié)果顯示，肥胖組二尖瓣環(huán)水平收縮期最大位移亦低于正常組，進(jìn)一步說(shuō)明肥胖兒童存在左室整體收縮功能受損。

QTVI直接從心肌中提取組織運(yùn)動(dòng)的速度信息，通過(guò)分析Ve，Va和Ve/Va變化獨(dú)立評(píng)估左室心肌的松弛性和僵硬度，認(rèn)為是評(píng)價(jià)心臟局部和整體舒張功能的新指標(biāo)［9］ 。本研究顯示肥胖組Ve/Va，Ve 和Va在絕大多數(shù)室壁二尖瓣環(huán)處及6個(gè)室壁平均值與正常組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，說(shuō)明肥胖兒童整體舒張功能減低。

輕、中度單純肥胖兒童雖然沒(méi)有臨床癥狀, 但已出現(xiàn)了心臟結(jié)構(gòu)和功能異常，肥胖導(dǎo)致兒童左心室肥厚，左室整體收縮與舒張功能均減低。如長(zhǎng)期得不到緩解，將進(jìn)一步導(dǎo)致心肌肥厚、擴(kuò)張，心肌需氧量增加，使肥胖兒童出現(xiàn)心功能不全，故應(yīng)加強(qiáng)對(duì)肥胖兒童的干預(yù)。實(shí)時(shí)三平面組織多普勒成像可定量評(píng)價(jià)肥胖對(duì)兒童左心收縮和舒張功能的影響,為研究?jī)和逝痔峁┝藴?zhǔn)確、可靠的檢測(cè)手段。

4 參考文獻(xiàn)

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篇10

中圖分類號(hào)：G451 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1　職稱評(píng)定中思想政治工作的基本特點(diǎn)及存在問(wèn)題

（1）職評(píng)中思想政治工作的群體對(duì)象是教師。教師對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的意愿和自身成就被他人承認(rèn)的愿望是較強(qiáng)的，由于教師工作業(yè)績(jī)的體現(xiàn)往往要經(jīng)過(guò)多年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能真正得以印證，因而教師往往容易將自身職稱的高低作為自己從教成績(jī)的外在表現(xiàn)形式和認(rèn)可程度?，F(xiàn)實(shí)中，教師工資與職稱又是緊密掛鉤的，評(píng)上職稱，工資隨之就能兌現(xiàn)，也是客觀存在的實(shí)際問(wèn)題。

（2）職評(píng)中思想政治工作的具體對(duì)象是“失敗者”。未能評(píng)上職稱的人本來(lái)或多或少都存在著一些心理上的“不平衡”，客觀地說(shuō)，思想政治工作只能會(huì)給“失敗者”帶來(lái)些許心理?yè)嵛?，不?huì)為之解決太多的實(shí)際問(wèn)題。因此，其表面上存在著“非互利性”的思想政治工作，往往容易處于被動(dòng)狀態(tài)。

（3）職評(píng)中的思想政治工作具有階段性。從時(shí)限上講，職評(píng)中的思想政治工作有時(shí)間短、人員廣、密度大等特點(diǎn)，處理不好，易于激化矛盾，容易留有后續(xù)的不良影響，且直接影響當(dāng)前的其他工作，為下次的職稱工作種下矛盾的根結(jié)。

（4）職評(píng)中思想政治工作的方式較為單一。主要是通過(guò)“說(shuō)服”的方式開(kāi)展思想政治工作，這種“說(shuō)服”又不完全等同于勸說(shuō)，單純的勸說(shuō)不利于解決教師心底的真實(shí)想法，單靠“說(shuō)服”，又不能佐以其他行政手段，本身就增加思想政治工作的難度，只要求教師“講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、顧大局”，是不能以理服人的。只能先講清政策、講明道理，使對(duì)方理解，然后解開(kāi)對(duì)方的思想疙瘩，使之放下思想包袱，安心投入教育教學(xué)工作中去。

目前，天津市高職院校教師職稱評(píng)審的文件依據(jù)仍然使用2001年出臺(tái)的普通高校和成人高校教師職稱評(píng)審文件，尚沒(méi)有專門的應(yīng)用于高等職業(yè)院校教師評(píng)審的相關(guān)文件制度。職評(píng)政策的實(shí)施，是一個(gè)逐步完善規(guī)范的過(guò)程，需要在實(shí)踐的檢驗(yàn)中得到印證和改進(jìn)，職評(píng)政策的制定是基于絕大多數(shù)教師的普遍情況而定的，它不可能涵蓋所有特殊情況的解釋。因此，在具體的實(shí)施中，完全用普通高校教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)審定高職教師的任職資格，這對(duì)高職教師顯然是有失公平的；再者由于受職數(shù)名額的限制，各院?？偸谴嬖谥咨弦蚁逻€是乙上甲下的問(wèn)題，而綜合評(píng)價(jià)二個(gè)孰優(yōu)孰劣，則更是一道難題，沒(méi)有形成合理的量化考核指標(biāo)，難以服眾。目前大多數(shù)院校在進(jìn)行校內(nèi)推薦時(shí)，都是由校內(nèi)專家組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審?fù)扑]，不失為一種好的辦法，但歸根到底脫不開(kāi)人對(duì)人的綜合評(píng)價(jià)，多數(shù)人靠“印象”，這就不可能完全排除人的主觀性的存在。

2　如何做好高職教師職評(píng)的思想政治工作

在職評(píng)工作中做好思想政治工作的主要目的是發(fā)揮職評(píng)工作的能動(dòng)性，加快師資隊(duì)伍建設(shè)。為此，我們?cè)谧鏊枷胝喂ぷ鲿r(shí)，一是要圍繞著師資隊(duì)伍建設(shè)的主線，思想政治工作得力，有利于師資隊(duì)伍建設(shè)，如果處理不好，首先影響的也是師資隊(duì)伍的建設(shè)。搞好職評(píng)中的思想政治工作，除了要遵循一般思想政治工作的規(guī)律外，還要考慮其自有的特性，把握好幾個(gè)原則。

2.1　職評(píng)中思想政治工作應(yīng)把握的幾個(gè)原則

（1）客觀公正的原則。職評(píng)中思想政治工作更要遵循公正原則，堅(jiān)決貫徹職評(píng)工作的公開(kāi)、公平、公正的三公開(kāi)原則，對(duì)參評(píng)人一視同仁是搞好職評(píng)中思想政治工作的基礎(chǔ)。各院校要組織申報(bào)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)職稱工作的政策、規(guī)定和各系列的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、條件，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)審程序，增加職稱工作的透明度，公開(kāi)各院、系、各部門或各學(xué)科的崗位設(shè)置和崗位數(shù)額，公開(kāi)空崗職數(shù)，陽(yáng)光操作整個(gè)推薦過(guò)程，接受廣大專業(yè)技術(shù)人員的監(jiān)督。但對(duì)群眾提出的合理的意見(jiàn)和建議，要本著客觀公正的原則，該反映的反映，該解決的解決，做思想政治工作時(shí)要觀點(diǎn)公開(kāi)，態(tài)度明朗，不回避矛盾，不推諉問(wèn)題。這樣，有益于群眾接受，有益于思想溝通，有益于問(wèn)題的解決。

（2）“與人為善”的原則。教師未能評(píng)上職稱，心理上或多或少有些失衡，產(chǎn)生一些不滿，也許還很激烈，說(shuō)一些“過(guò)頭”話。這些都應(yīng)視為很正常的事情，是可以理解的，作為校方，應(yīng)該寬容，應(yīng)當(dāng)冷處理，應(yīng)當(dāng)采取“與人為善”的態(tài)度。這些矛盾是非對(duì)抗性的，要允許人家宣泄。此外，我們也應(yīng)當(dāng)自省一下有無(wú)工作欠細(xì)之處，工作方法是否過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏藝術(shù)性。應(yīng)當(dāng)換位思考一下，理解他人的“不平衡”。思想政治工作要細(xì)，但不要回避矛盾，要善于亮明自己的觀點(diǎn)，既要緩解對(duì)方情緒，又要維護(hù)執(zhí)行政策，遵守程序的原則，幫助教師認(rèn)清問(wèn)題的根結(jié)所在，幫助教師調(diào)節(jié)情緒、心態(tài)，使之由“不平衡”逐步“平衡”。

（3）不許愿、不留尾巴的原則。教師職評(píng)中思想政治工作強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行職評(píng)政策，強(qiáng)調(diào)職評(píng)工作的程序是圍繞著一個(gè)“評(píng)”字，是評(píng)定，而不是指定。作為校方最應(yīng)當(dāng)忌諱的是許愿，這包括評(píng)前的許愿，也包括評(píng)后的下次職評(píng)的許愿。許愿雖然有時(shí)可緩解暫時(shí)的矛盾焦點(diǎn)，但每年師資結(jié)構(gòu)、入圍人員情況及指標(biāo)職數(shù)均是動(dòng)態(tài)和未知的，提早的許愿會(huì)給其后面的工作留下了尾巴和憂患，增加后面思想政治工作的難度。

（4）功在平時(shí)的原則。職評(píng)中思想政治工作是每年階段性的工作，工作量、工作人次相對(duì)較為集中。這對(duì)于校方來(lái)說(shuō)是很牽扯精力的，往往處于被動(dòng)，如何變被動(dòng)為主動(dòng)，很重要的一條就是“功在平時(shí)”。將職評(píng)工作中所需做的思想政治工作分解在日常的思想工作中去，分散矛盾焦點(diǎn)、做好人員分析和預(yù)案，可提高思想政治工作的成效，不要等到開(kāi)評(píng)了再去做，要根據(jù)教師、資歷、業(yè)績(jī)、師資、學(xué)識(shí)水平諸多情況，做到心中有數(shù)，主動(dòng)地做一些思想政治工作，讓每位待評(píng)教師，對(duì)職評(píng)感到既有把握，又有奔頭，讓大家明了職評(píng)成否，關(guān)鍵在自身的工作實(shí)績(jī)。

2.2　搞好職評(píng)中的思想政治工作需注意的問(wèn)題

（1）事前準(zhǔn)備工作需細(xì)。職評(píng)工作本身就是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，事前的準(zhǔn)備工作一定要到位，這包括：一是職評(píng)工作政策的學(xué)習(xí)、研究要到位，作為院校職稱工作各級(jí)機(jī)構(gòu)及人員，不但要學(xué)習(xí)職評(píng)政策條款的內(nèi)容，以保證執(zhí)行貫徹不走樣，同時(shí)也要研究其政策的根據(jù)與由來(lái)，以便在作思想政治工作時(shí)成竹在胸。二是對(duì)職評(píng)工作的安排要到位，評(píng)審程序要規(guī)范，防止工作失慎使思想政治工作被動(dòng)。三是對(duì)職評(píng)申報(bào)人的情況分析要到位，明了各參評(píng)教師的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，知道其努力發(fā)展方向，便于思想政治工作時(shí)思路清晰，底數(shù)明了。只有把各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作做細(xì)做好，才更容易贏得教師的信任感，有利于思想政治工作的展開(kāi)。

（2）職評(píng)中思想政治工作需要群策群力。單純依靠主要校領(lǐng)導(dǎo)或職稱工作部門人員“單打獨(dú)斗”的思想政治工作決非上策，要群策群力，共同作好這項(xiàng)工作。這不只包括部門領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工代表、工會(huì)委員，也包括一些普通教師，形成一定的輿論氛圍，大家都從自身不同的側(cè)面去做思想工作，有利于問(wèn)題盡快得到解決。

（3）要對(duì)未評(píng)上職稱的教師做好思想政治工作。職評(píng)中思想政治工作，不能只限于有意見(jiàn)的教師，同時(shí)也絕不可忽略其他人員，更不能忽略未被評(píng)上的教師。這不僅僅只為統(tǒng)一大家的思想，形成輿論氛圍的問(wèn)題，更是要使未評(píng)上職稱的教師對(duì)自己有客觀的認(rèn)識(shí)，要讓他看到自己的不足和今后努力的方向，使職評(píng)工作為師資隊(duì)伍建設(shè)的功能發(fā)揮實(shí)效，引導(dǎo)教師以自身的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)職評(píng)工作應(yīng)有的成效。

（4）上推下卸，不是思想政治工作，而是添亂。職評(píng)中的思想政治工作，有時(shí)是有一定難度的，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)一些僵局的情況，使基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)退維谷。此時(shí)，切不可采用上推下卸的辦法以求脫身之術(shù)。例如，對(duì)未能入圍的教師講“上邊政策就是這么定的”，對(duì)被評(píng)下來(lái)的教師說(shuō)“群眾都不選你我也沒(méi)辦法”之類的托辭。這種辦法非但不能解決對(duì)方的思想問(wèn)題，反而倒會(huì)加劇對(duì)方的心理失衡，這就增加了思想政治工作的難度，也使自己處于被動(dòng)。所以，我們的思想政治工作決不能上推下卸，而應(yīng)理直氣壯地解釋清楚，幫助申報(bào)人員查找自身存在差距與不足，指明今后的努力方向和改進(jìn)措施。推卸掉責(zé)任，不但不能“討好”對(duì)方，只會(huì)讓申報(bào)人對(duì)校方的評(píng)審決定產(chǎn)生失望，這種失望肯定要影響該同志的積極性，對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)產(chǎn)生消極影響。

教師職稱評(píng)聘關(guān)系到每一位教職員工的切身利益和學(xué)院的改革、發(fā)展與穩(wěn)定，　良好的職稱評(píng)審?fù)扑]制度具有積極的導(dǎo)向作用，可以激勵(lì)教師提升職業(yè)道德、教學(xué)水平、科研能力等綜合素質(zhì)，搞好教師職稱評(píng)定中的思想政治工作，不僅能幫助我們順利地完成學(xué)校教師職稱評(píng)定的工作，而且對(duì)加快師資隊(duì)伍建設(shè)，從而促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展與穩(wěn)定起到了深遠(yuǎn)的意義與作用。

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