導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇工作導(dǎo)師制工作總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、地點：區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)萬畝設(shè)施糧田內(nèi)（廊下友好村）。

2、品種：“秋優(yōu)金豐”雜交晚稻品種（閔行區(qū)種子公司提供）。

3、面積：320畝。

4、農(nóng)藝性狀：植株高度101.9cm，穗長20.5cm。

5、產(chǎn)量結(jié)構(gòu)：畝有效穗16.12萬，每穗總粒196.4粒，每穗實粒181.73粒，結(jié)實率92.53％，預(yù)計千粒重25.5g，每畝理產(chǎn)747kg。

二、品種特性

該品種栽培生育期為153－160天，株葉型好、株型緊湊、劍葉直立、生長整齊、葉片挺拔上舉、莖桿粗壯、耐肥抗倒、葉色綠、分蘗率中等偏上、灌漿速度塊、熟期轉(zhuǎn)色好、成穗率高、穗大粒多。株高在105－110cm，穗長在17cm左右，畝有效穗17－19萬左右，每穗總粒數(shù)150－170粒，穗實粒130－150粒，結(jié)實率87％，千粒重25－26克，成穗率70％以上，脫粒性狀好，稻米品質(zhì)為國標優(yōu)質(zhì)米一級，糙米率82.5％、精米率66.8％、直鏈淀粉16.8％、堊白度為0.9％、膠稠度9mm、堊白粒率9％，米飯松散柔軟，適口性好。

三、栽培技術(shù)

1、培育壯秧：豐產(chǎn)方種植方式為大苗移栽。秧田前茬綠肥田。稀播育秧，畝播種量40斤，5月23日催芽播種。秧田管理以防治灰飛虱為中心，前后用藥防治五次。秧苗基本未出現(xiàn)條紋葉枯病病株。

2、合理密植：6月23－25日移栽，行距28cm，株距17.2cm，每畝移栽1.39萬穴，每穴雙本（防止發(fā)生條紋葉枯病造成缺穴）?；久?.5萬/畝。

3、調(diào)控措施：大田前期以強根壯蘗為中心，快速擴大葉面積系數(shù)，提高群體質(zhì)量；中期以壯桿大穗為中心，擴庫增源，增加穎花總量；后期以養(yǎng)根保葉為中心，增源強流，提高結(jié)實率和千粒重。

①水分管理：移栽后中水護苗，返青后淺水勤灌促分蘗，夠苗后脫水控苗，7月20日后分五次擱好田，減數(shù)分裂期保持淺水層，灌漿期干濕交替，做到潮潮清，收獲前7天斷水。

②肥料運籌：根據(jù)攻頭、控中、后補足的施肥原則，基面肥：每畝優(yōu)質(zhì)有機肥400斤，麥稈還田，尿素10斤。分蘗肥：7月1日畝施尿素20斤；7月6日畝施尿素20斤；7月16日畝施保蘗壯稈肥BB肥30斤。穗肥：8月4日促花肥畝施BB肥30斤，8月17日施?；ǚ蔅B肥20斤。每畝大田共用去純N42.2斤。

篇2

做好工作的前提是端正思想態(tài)度。作為碼頭工作人員、實習(xí)生我首先要明確自己的職責(zé)范圍、工作目的，了解碼頭工作的流程、范圍以及相關(guān)知識，要努力的從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)，為以后的工作鋪好路、搭好橋；其次，是要做好吃苦的準備，樹立認真、樸實、端正的工作態(tài)度。認認真真、腳踏實地的完成每一項工作；再次是要認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度等知識，積極參加公司組織的各項培訓(xùn)工作。

二、工作學(xué)習(xí)方面

（一）學(xué)習(xí)目標

通過在自己崗位的實踐，了解到整個碼頭運作的流程，掌握與崗位相關(guān)的知識、技能。加強與同事間的交流、學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老同事學(xué)習(xí)，以及加強自主學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)提高自身能力。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容

在日常工作中，我虛心的向班組成員取經(jīng)，通過認真看、仔細聽、及時問、耐心學(xué)的方式跟隨班組到達現(xiàn)場深入學(xué)習(xí)、認真實踐；同時，利用閑暇時間認真學(xué)習(xí)理論知識，拓展知識面，提高自身專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識，用理論來指導(dǎo)實踐，使自己工作做得更順更好。

到崗后我跟隨班組深入現(xiàn)場，認真學(xué)習(xí)了如何利用好手里的計劃單高效地指揮現(xiàn)場按規(guī)操作。一是按照計劃單的部署指揮到達堆場的貨物在指定位置裝柜、卸車，按規(guī)操作，同時靈活變通，根據(jù)實際情況有效改善工作方法，盡最大努力地讓工作取得最大效益；二是學(xué)習(xí)各種機械的操作方法，明白機器操作的原理，了解到機器如何更好的發(fā)揮調(diào)配作用，從而保證生產(chǎn)工作順利進行；三是熟悉各項作業(yè)工序。

（三）學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、進度

一是深入現(xiàn)場，了解了碼頭貨運各項作業(yè)工序，指導(dǎo)了卸車入柜工序、堆場一船、船一堆場、重進吉出四種工序的詳細內(nèi)容和操作方式方法。

二是制定了工作流程圖和周計劃表。要想有條不絮的完成各項工作，需要有清晰的思路和有計劃的部署，根據(jù)這一周的實習(xí)，我掌握了工作流程和操作步驟，為了更好的完成后面的工作，我制作了崗位工作流程圖，根據(jù)圖快速的了解各個環(huán)節(jié)的工作重點及各環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，使指揮工作充分的發(fā)揮了它的作用，同時在這周結(jié)束時，我認真的對這周的工作做了總結(jié)，分析了得失，為了后面的工作做得更好，避免之后的工作再犯之前的錯誤，發(fā)揮之前在工作中的優(yōu)點，我制定了下一周的工作計劃表。

三是掌握了機械操作方法，根據(jù)實地考察、觀看和親自上崗實踐，以及向機器操作員詢問方法經(jīng)驗，順利的掌握了機器操作的方法。

篇3

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實綜治責(zé)任。

我辦以加強社會治安綜合治理，確保全街道社會政治大局穩(wěn)定為目標，以創(chuàng)建“平安社區(qū)”活動為載體，實施了“組織、制度、責(zé)任制、落實、督查、典型示范”六個保障機制，對涉及社會穩(wěn)定的重大矛盾及時召開專題會議，安排專人，限期解決，并將處辦情況作為年終目標考核的重要內(nèi)容。*月份在全街道綜治工作會議上，總結(jié)回顧了__年工作情況，認真布置了__年工作任務(wù)。

二、搭建平臺，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

為進一步做好外來務(wù)工人員管理工作，各個社區(qū)和薛家營村成立了外來人口管理委員會，初步探索和嘗試了外來人口管理辦法。為了落實企業(yè)綜治工作屬地管理要求和進一步提升企業(yè)內(nèi)保工作成效，街道綜治辦經(jīng)過認真調(diào)研，找準了工作切入點，使企業(yè)內(nèi)保工作與綜治工作得到了較好結(jié)合，融為一體。今年為了進一步調(diào)動群防群治隊伍工作積極性，街道采取了多項措施，獎懲共管效果良好。

三、深化矛盾糾紛排查調(diào)處工作，全力維護社會穩(wěn)定。

一是矛盾排查調(diào)處報告制度。綜治辦每月召開綜治工作例會，特別是針對全街道社會穩(wěn)定情況和開展矛盾糾紛排查工作進行總結(jié)布置，并及時向區(qū)綜治委上報全街道矛盾糾紛排查調(diào)處工作情況。二是領(lǐng)導(dǎo)接待日制度。每周由一名領(lǐng)導(dǎo)值班，負責(zé)處理群眾案件。每天有一名專職干部在中心負責(zé)接待、登記、交辦等事宜。三是矛盾糾紛調(diào)處包案制度。對一些比較突出的矛盾糾紛，落實領(lǐng)導(dǎo)包案制，集中時間人力，著手解決處理。四是調(diào)處聯(lián)席會議制度。對涉及群眾切身利益的案件，及時召開聯(lián)席會議，查找問題癥結(jié)，研究制定解決辦法。五是矛盾形勢分析評估制度。堅持每月特別是在重大節(jié)日、重大活動前對全街道矛盾形勢進行分析評估，對可能發(fā)生的群體上訪苗頭提前介入，安排人力，努力將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。據(jù)統(tǒng)計，__年，全街道排查解決矛盾糾紛17起，其中排查解決疑難糾紛8起，群體性糾紛3起，涉及人數(shù)100余人。指導(dǎo)各村、社區(qū)化解矛盾糾紛17起。接待群眾來信來訪63起，處理17件。為全街道社會穩(wěn)定，群眾安居樂業(yè)，有力地促進了我街道經(jīng)濟社會的和諧穩(wěn)步發(fā)展。

四、專項行動，成效明顯。

由于領(lǐng)土爭端去年以來我國和日本的外交關(guān)系持續(xù)緊張，去年在我國出現(xiàn)了全國范圍的游行示威活動，游行過程中由于人員成分雜亂很多地方出現(xiàn)了事件，“9.18”敏感日期的臨近，發(fā)生特殊情況的可能性增加。為此，我單位立即成立排查游行示威工作小組，并形成長效機制，每天派出兩個小組分上、下午對我轄區(qū)范圍進行輪換制排查，確保我轄區(qū)范圍內(nèi)出現(xiàn)情況立即上報。在這段敏感的時期我單位轄區(qū)范圍內(nèi)未出現(xiàn)一起惡劣的游行示威情況，確保了我轄區(qū)的安全穩(wěn)定。

我街道辦事處維穩(wěn)工作的重點在社區(qū)，辦事處按照市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)指示精神，在第一時間召開全體會，將排查矛盾糾紛工作作為重中之重，要求各社區(qū)做到零遺漏、零盲區(qū)。要求各社區(qū)充分發(fā)揮群防群治網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，組織社區(qū)各類群防群治力量對轄區(qū)內(nèi)所有社區(qū)、機關(guān)、院校、企事業(yè)單位、工地、醫(yī)院、市場等重點部位，城鄉(xiāng)結(jié)合部、城中村等重點區(qū)域、涉危涉爆企業(yè)等重點安保目標、重要設(shè)施，組織開展全方位、拉網(wǎng)式排查，真正把問題底數(shù)摸清、找準，嚴格落實統(tǒng)計報告制度，對排查出的各類問題都要登記在案，建立排查臺帳。

各社區(qū)黨支部書記為具體責(zé)任人，包片領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人。各社區(qū)對出現(xiàn)的穩(wěn)定問題，認真做好穩(wěn)控工作，對重點人員在此重點時期進行了入戶談話、經(jīng)常性活動的調(diào)查，對要有偏激行動的個別人實行24小由班子成員帶隊“四包一”小組進行死看死守，確保不發(fā)生進京赴省的行為，并及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。我街道辦事處針對“__功”張貼海報、發(fā)放光碟和各種反宣品形成了清理長效機制。把轄區(qū)范圍內(nèi)的每條街道、每棟樓房全部分包到人，每天我單位出動數(shù)十人次對轄區(qū)進行排查清理，取得了可喜的成績。

針對我轄區(qū)范圍內(nèi)易燃易爆危險品的管理工作，我街道維穩(wěn)辦聯(lián)合安監(jiān)辦對我轄區(qū)范圍內(nèi)的重點企業(yè)、門店進行了一次集中排查，并與相關(guān)負責(zé)人簽訂了“安全生產(chǎn) 責(zé)任書”，并時時和負責(zé)人保持聯(lián)絡(luò)通暢，確保安全問題及時處理。

五、履行職責(zé)，確保各項會議順利召開

近年“全國兩會”和“黨的十八屆三中全會”等重要會議在北京召開，為保證我街道辦事處在發(fā)生重大維穩(wěn)事件時能夠及時、高效、有序地開展工作，提高反應(yīng)能力和處理突發(fā)事件的水平，結(jié)合實際，街道黨委成立維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)督促維穩(wěn)工作、責(zé)任追究制的貫徹執(zhí)行和監(jiān)督檢查，同時成立維穩(wěn)工作辦公室及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進建議，更好的做好穩(wěn)控工作。在會議期間，嚴格實行維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，按照“屬地管理、分級負責(zé)，誰主管、誰負責(zé)”的原則，堅持實事求是，明確責(zé)任，將工作落到實處。各社區(qū)熱情接待群眾來訪，傾聽群眾意見、建議和要求，接受人民群眾的監(jiān)督。遵守職業(yè)道德，實事求是，秉公辦事，切實維護人的合法權(quán)益，為人民群眾排憂解難、化解矛盾，做到件件有落實、事事有結(jié)果。在街道黨委和辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，我綜治辦的維穩(wěn)工作取得了很大的成績，有力的保證了各項會議的順利召開。

六、加強教育，預(yù)防犯罪。

今年，對機關(guān)干部、中小學(xué)生、外來務(wù)工人員、社區(qū)居民、企業(yè)主等五個層面進行了普法教育，受教育人一萬以上。全街道共舉辦各類法制宣傳，發(fā)放各類宣傳資料20__余份，張貼各類橫幅標語18條，舉辦普法宣傳展覽1次，黨員干部接受培訓(xùn)500 余人次，在校學(xué)生參加普法教育培訓(xùn)1000余人次，大大增強了黨員干部和廣大群眾的法律意識，為推進平安建設(shè)營造了良好的法治環(huán)境。同時緊緊圍繞 “兩會”、“綜治宣傳月”、“6、26國際禁毒傳日”等重要時機，開展送法進社區(qū)、進學(xué)校及廣場文化活動，加強對青少年、進城務(wù)工人員、社區(qū)居民等重點對象法律宣傳教育，提高法律意識和法律素質(zhì)。落實刑滿釋放人員幫教措施；落實了社區(qū)矯正人員工作機制，規(guī)范了工作要求。落實和簽訂了幫教、社區(qū)矯正人員勞動基地和安置基地協(xié)議。去年歸正人員重新犯罪和青少年犯罪率均為零。

篇4

一、明確實習(xí)目的：頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

2 、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1 、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

2 、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力。

3 、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深入工廠，了解機床，認識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有準備地進行 1~2 個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分。

4、安全第一，服從管理。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

三、實習(xí)效果

1、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文。

篇5

1、堅持“五巡”制度，杜絕“兩違”行為漫延。2014年，我們認真按照市上和黨工委、辦事處的要求，積極、主動工展工作，以七工委發(fā)[2014]27號文件和七辦發(fā)[2014]11號文件為指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行“四問一督查”和“五巡”制度，將“兩違”整治工作人員和村（社區(qū)）三職干部合理分工，定格在整治法搭建的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)中，定期或不定期到各村、社區(qū)進行巡查，把“兩違”行為控制在初期狀態(tài)。

2、樹立“出警”意識，舉報迅速處置。在平時工作中，無論是巡查發(fā)現(xiàn)或群眾舉報，都能在第一時間到現(xiàn)場調(diào)查核實進行處置，不為人情所困惑，發(fā)現(xiàn)一處，拆除一處，雖然不是警察出警，但我們絕不手軟。

3、堅持穩(wěn)妥拆除，確保拆除安全。在現(xiàn)場拆除過程中，我們采取“堅決拆、穩(wěn)妥拆、安全拆”的方式進行有效拆除，全年人為安全事故為零。按照七辦發(fā)[2014]11號文件，今年對工作不力的各村（居）三職干部工資進行了懲扣。

4、堅持“疏堵結(jié)合”，為住居困難戶爭取提前拆遷。2014年7月我們“兩違”整治辦按照黨工委的安排，我們用歷時半個月的時間，頂著高溫酷暑，對玉河村和三臺村的特別困難的戶逐戶進行走訪、調(diào)查、攝像，每戶形成報告，申請?zhí)崆凹{入拆遷安置還房。

5、嚴格考勤。凡現(xiàn)場通知應(yīng)到的人員和工人、或志愿兵，每次都要嚴格進行考勤，工人出勤半天絕不考勤一天，工作人員缺勤要說明原因不計發(fā)補助。

6、做好拆除登記，“四問一督查”月報表分類匯總和年終考核計懲等軟件工作，按時分類裝訂好檔案。

二、存在的主要問題

1、有的村居干部工作懶散現(xiàn)象特別嚴重，比如：在報表方面人人都是諸葛亮，當天的報表將以后一周甚至半月的搭建都預(yù)測到了，表示無搭建。已造成搭建事實的也不報告；有的通知到現(xiàn)場時推三阻四踢皮球；有的盡管到了現(xiàn)場，但若無其是，袖手旁觀，甚至有的還為搭建戶說情。

篇6

二、強化宣傳，全民參與。各社區(qū)根據(jù)各自的實際情況，采取板報、標語、宣傳單、廣播等形式對環(huán)境治理進小區(qū)、進樓院、進家庭進行宣傳，讓廣大居民共同參與。共辦板報專欄8塊，標語2條，社區(qū)利用廣播每天早、中、晚進行廣播宣傳。各社區(qū)還通過“六聯(lián)機制”中的衛(wèi)生聯(lián)潔，每月評選先進衛(wèi)生文明戶，帶動居民廣泛參與。

三、明確任務(wù)，落實責(zé)任。為使此次環(huán)境治理進社區(qū)落到實處，辦事處采取領(lǐng)導(dǎo)、工作干部包社區(qū)；社區(qū)書記、主任為第一責(zé)任人，各社區(qū)采取社區(qū)干部包大網(wǎng)格，居民小組長包小組，網(wǎng)格管理員包小網(wǎng)格，公益性崗位人員包街、小巷和小區(qū)，使社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的治理有人督促、有人清掃保潔。

四、突出重點，全面整治。辦事處目前有小區(qū)133個，其中有物管小區(qū)103個，無物管小區(qū)30個；背街小巷141條，老舊院子（城中村）4處，尤其是1、2、3、4、5還房小區(qū)以及清家堰社區(qū)的統(tǒng)拆自建房全部是開放式小區(qū)，給社區(qū)管理帶來了很大的難度。為了使環(huán)境治理進社區(qū)工作落實，社區(qū)組織居民小組長、網(wǎng)格管理員、公益性崗位人員重點對責(zé)任區(qū)內(nèi)“垃圾亂扔、廣告亂貼、攤位亂擺、車輛亂停、雜物亂堆”進行整治，尤其對小區(qū)內(nèi)的“牛皮癬”、垃圾亂扔以及責(zé)任區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角進行了清理整治。共清除衛(wèi)生死角110余處，“牛皮癬”2252張，電話號碼35000個，整治陰陽溝550米，下水道455米，清淘化糞池10口，清除小區(qū)內(nèi)綠化帶、公共場所雜草及垃圾76處約3噸。通過整治，各社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生得到了較大提升，效果比較明顯。

五、加大投入，強化保障。為了使此次環(huán)境治理進社區(qū)順利開展，辦事處在有限的經(jīng)費中向各社區(qū)下?lián)芰?000元整治經(jīng)費，主要用于購買整治中所需的物品，如涂料、銀粉、香焦水、灰刀、毛刷、桶等工具。

六、加強督查，逗硬考核。為了搞好此次環(huán)境治理進社區(qū)工作，辦事處治理辦專門抽出2人堅持定期不定期到社區(qū)辦公區(qū)域、小區(qū)等責(zé)任區(qū)進行明查暗訪，對檢查出的問題在網(wǎng)上進行通報，并限期整改。并將此次進社區(qū)活動納入年度目標考核，對做得好的進行加分，做得差的進行通報批評并扣減年度目標分。

存在問題及下步打牌：

篇7

一、提供以往的執(zhí)法案例，熟悉港航執(zhí)法有關(guān)法律法規(guī)。剛到XX科交流時，為了讓他熟悉港航執(zhí)法相關(guān)法律法規(guī)，以便于后續(xù)工作的開展。我向他提供了XX科以往辦理的案件檔案和《中華人民共和國港口法》《廣東省港口管理規(guī)定》《廣東省航道管理條例》等港航法律法規(guī)，主要是想讓他通過查閱案件和翻閱法律法規(guī)對港航執(zhí)法相關(guān)法律法規(guī)有了進一步的認識。

篇8

積極參加局里組織的會議和培訓(xùn)班，并對會議精神深刻理解，認真參照執(zhí)行，在學(xué)習(xí)中認真做好筆記，把專家、教授所講的新的農(nóng)業(yè)科技學(xué)深學(xué)透

，增強了分析問題和解決問題的能力，從而提升了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了為農(nóng)民服務(wù)的本領(lǐng)。

二、按程序化工作要求，按規(guī)程操作

認真填寫《技術(shù)指導(dǎo)員手冊》，制定分戶指導(dǎo)方案，并能按分戶指導(dǎo)方案認真的落實與實施，指導(dǎo)示范戶認真填寫《科技示范戶手冊》，懸掛科技示范戶標牌，向科技示范戶公開自己的聯(lián)系電話，方便示范戶隨時咨詢生產(chǎn)中遇到的各種疑難問題，通過電話聯(lián)系，把生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的隱患都解決在萌芽之中，及時地為科技示范戶在生產(chǎn)中排憂解難。

三、抓好中心工作，搞好示范培訓(xùn)工作

即以“增產(chǎn)增收提高增益為中心，以提高農(nóng)業(yè)科學(xué)種田水平，提高農(nóng)民的生產(chǎn)能力為重點，利用現(xiàn)代信息工具等集中和分散培訓(xùn)，講解主導(dǎo)品種和主推技術(shù)。確定我鎮(zhèn)主導(dǎo)品種：先玉335、銀河33、鄭單958、沈玉21、良玉8、軍單8、吉單35等；主推技術(shù)為測土配方施肥技術(shù)、玉米田間雜草安全防除技術(shù)，玉米節(jié)水旱作栽培技術(shù)、玉米叢生苗和絲黑穗病防治技術(shù)，耐密增產(chǎn)技術(shù)，適時晚收技術(shù)，玉米化控技術(shù)等。在工作中做到技術(shù)培訓(xùn)入戶，根據(jù)示范重點和玉米產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)特點，因地制宜，集中培訓(xùn)和分戶培訓(xùn)相結(jié)合，通過舉辦培訓(xùn)班，發(fā)放玉米生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程、明白紙、資料等方式，開展主導(dǎo)品種和主推技術(shù)相結(jié)合的培訓(xùn)，并向輻射戶和全村農(nóng)戶擴展，同時根據(jù)示范戶的家庭經(jīng)營活動，開展相關(guān)經(jīng)常管理知識培訓(xùn)。在有條件的村將“農(nóng)民科技書屋“建在示范戶家中，為示范戶在生產(chǎn)中解決亟需的技術(shù)問題和難點。

四、物化技術(shù)補貼落實到位

將上級發(fā)放的物化技術(shù)補貼噴霧器等及時發(fā)放到示范戶手中，促進示范戶優(yōu)先采用新技術(shù)，如化控技術(shù)，使示范戶感受到從示范縣項目中受益的優(yōu)越感，調(diào)動其生產(chǎn)積極性。

五、積極入戶做好玉米生產(chǎn)的技術(shù)指導(dǎo)工作

通過進村入戶與示范戶開展座談，了解真實情況，并制定有針對性和可操作性的技術(shù)指導(dǎo)方案。在玉米生產(chǎn)管理關(guān)鍵時期，深入地塊進行調(diào)查，提出不同

篇9

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)從20__年畢業(yè)至今，先后在講壇上走過了15年光景，這15年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：

一、時刻保持一個良好的心態(tài)。

教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。

教育是奉獻愛的職業(yè)，我們青年教師基本的職責(zé)是教書育人，對學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學(xué)生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學(xué)生，才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務(wù)是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進每位學(xué)子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學(xué)會愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處!沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間!

二、學(xué)會合作

年輕教師無論是什么學(xué)歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領(lǐng)域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖希爾把這種合作稱之為“團結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學(xué)會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學(xué)會合作，學(xué)會與組內(nèi)教師合作，切磋技藝;學(xué)會于同一個班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會與家長合作，共育棟梁。

三、要有感恩之心

教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會常懷感恩之心，才能讓我們的學(xué)生學(xué)會感恩，使他們的人格得到完善。我們應(yīng)當感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。

四、學(xué)會學(xué)習(xí)

“教育的核心即學(xué)習(xí)”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負責(zé)人庫姆斯提出的這一論斷標志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點呢，我想至少有兩個方面很重要。

1.我們自己要“學(xué)會學(xué)習(xí)”

作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽。例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學(xué)歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至?xí)蔀槟闱斑M的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會如何學(xué)習(xí)。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要，只有我們學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐。

2.教會學(xué)生如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”

正如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。埃德加富爾則在《學(xué)會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人?！蹦敲?，怎樣才算學(xué)會學(xué)習(xí)呢?一言以蔽之，在學(xué)習(xí)方式上，由知識性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學(xué)習(xí);在教育目標上，由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學(xué)生享受幸福生活的過程。

客觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當然，無可厚非。但是，當我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。

所以，我覺得培根的名言“知識就是力量”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之，只有那些切實關(guān)涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識成智，臻達人生智慧的知識才真正有力量，才更值得學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，把學(xué)生從知識至上、分數(shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會根據(jù)自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識，學(xué)校在這個方面已經(jīng)做了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。

五、學(xué)會創(chuàng)造

羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“什么是快樂?只有創(chuàng)造才是快樂，其他都是沒有意義的在地上飄浮的影子?！弊鳛榍嗄杲處煹奈覀円欢ㄒ逍训恼J識到，我們努力的學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗。努力實現(xiàn)教學(xué)育人目標的過程中，一定要把自己的思想結(jié)合進去，經(jīng)過不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學(xué)會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復(fù)勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩，也使的學(xué)生受益匪淺。

教師是教材的實施者，更準確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想?，F(xiàn)行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規(guī)定的非常詳細，而應(yīng)是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學(xué)過程中使用什么樣的教學(xué)策略和手段，教學(xué)情景設(shè)計、教師和學(xué)生活動的設(shè)計等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認為，教材的編寫已經(jīng)為教師的教學(xué)留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展，教學(xué)資源日益豐富，教師必須要學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學(xué)成為具有個性特征的藝術(shù)創(chuàng)造。這樣的教學(xué)才是真正體現(xiàn)教師價值的教學(xué)。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始終認為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。只有從一開始就注意學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，我們才能在開始時少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優(yōu)秀的小學(xué)教師。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)報告這個學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋煛Ｎ抑肋@份工作意義。有一句老話說得好什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個學(xué)期以來，我本著共同學(xué)習(xí)，互幫互助的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂。

一、自己就是最好的教材。

我覺得：要想做好傳、幫、帶工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記德高為師，身正為范的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運動會期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級的奇思妙想的展板給每個人留下了深刻的印象。

二、讓我們一起成長。

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。

自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師，認真鉆研教材、堅持聽課，認真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一個學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒她，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無保留，我時刻謹記，自己也年輕過，自己也不是一個完美的人。

2、在指導(dǎo)工作中，注意加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究

， 形成正確的教育理念，《語文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵她多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。

3、在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。

從聽課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對這些現(xiàn)象，我及時糾正，并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學(xué)會積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，張老師也耐心的記錄了自己的得失，在六一團體操訓(xùn)練當中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我相信她一定會成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時壓力和機會也不能逃避。無論是誰，讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻出自己的一份力量。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)范文又一個學(xué)期接近尾聲了，回頭想想自己已經(jīng)上班三年多，雖然沒有干出些什么名堂，但是自己感覺在工作上也有一點小小的進步。自從2010年9月學(xué)校開展“師徒結(jié)對”活動以來，我從師傅張老師這里學(xué)到很多東西，當然還有很多不足的地方需要努力改進，下面我就來說一說我的進步和不足。

一、加強師德學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。

教師的職責(zé)是教書育人，要履行好這項職責(zé)，首先政治素質(zhì)要高，并有良好的職業(yè)道德。教師的職業(yè)勞動是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。因此，與其它行業(yè)的職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德在內(nèi)容上更加具有豐富性，深刻性和全面性的特點。我在師傅張老師的言傳身教下對教育教學(xué)有了新的認識，不在是以前盲目的認知教育只是一項工作而已，他是一種責(zé)任，是一種愛。

二、導(dǎo)學(xué)相長，促進成長。

每一位新教師指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展，通過這樣的安排，師徒之間互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系，使我在教學(xué)工作中得到了很大的幫助，在平時的教學(xué)工作中，我經(jīng)常向師傅張老師請教一些教學(xué)上或者生活上的問題，張老師給了我很大的幫助，而且從不嫌我煩，點點滴滴都詳細的解釋給我聽，她無論在生活中還是工作中都是踏踏實實的，師傅的敬業(yè)精神深深的影響著我，使我基本適應(yīng)了我校的教學(xué)工作要求，能自己獨立完成教育教學(xué)工作。

三、經(jīng)常學(xué)習(xí)，認真鉆研。

1、備課。

開學(xué)初，積極參加教研活動，按照學(xué)校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)。

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會做的題就手把手地教，及時查缺補漏。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在課余時間給他們進行講解力求當天的任務(wù)當天完成，盡量日日清。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

四、彌補不足，更快成長。

1、要更加勤快的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各位教師的優(yōu)點彌補自己的缺點，多向同組教師請教，改掉自己不好意思的毛病。

多看教育經(jīng)典著作，打好堅實基礎(chǔ);多看本專業(yè)的雜志及錄像，提升專業(yè)水平，要邊看邊思考，并及時做點評。

篇10

中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：

1工程概況

某高速鐵路CRTSⅡ型無咋軌道板一聯(lián)32+48+32米現(xiàn)澆連續(xù)梁，一縱向球形鋼支座由于調(diào)整預(yù)偏量后現(xiàn)場固定不牢固，澆筑混凝土?xí)r，支座在施工過程中支座發(fā)生扭轉(zhuǎn)變形。其中墩上縱向支座縱橋向兩端高度差約為1.2cm，計算轉(zhuǎn)角為0.014rad。此時，無咋軌道橋面系已經(jīng)全部施工完畢，已經(jīng)進調(diào)聯(lián)試階段，動車組試驗車速已達到200km。為了保證支座在以后列車運行過程整能正常運轉(zhuǎn)，并且不影響以后線路行車安全性，必須對支座進行更換。

2工程難點分析

此支座重420kg，上座板尺寸820*630mm，下座板尺寸590*590，上座板及下座板均用地腳套筒螺栓分別固定在墊石與梁體內(nèi)，由于支座上座板已經(jīng)變形，梁體內(nèi)螺栓取出難度大。且由于鐵路已經(jīng)進調(diào)聯(lián)試階段，動車組時速已經(jīng)達到200km,而且列車聯(lián)調(diào)聯(lián)試工作不能停頓，故列車時速在后期還會不斷提高，為了保證列車安全，更換支座時，梁體頂升量不宜過大，軌道線性平順度必須保證。

1）由于墊石與支座總高度為60cm，操作空間狹小。但為了能將支座取出，梁體頂升量要有保證。

2）梁體頂升后，無縫鋼軌橫向偏移量及豎向變形量均應(yīng)控制在一定范圍內(nèi)，否則列車在運行過程中存在安全風(fēng)險。

3）千斤頂頂升過程中，混凝土局部壓力如果過大，則會存在梁體開裂的危險。

4）由于已經(jīng)進調(diào)聯(lián)試階段，且正處在夏天，白天溫度高達35攝氏度，梁體變形觀測及軌道變形監(jiān)測難度大。

3施工理論可行性分析

1）支座型號為5500KN，梁體為32+48+32連續(xù)梁，經(jīng)過理論計算，如采用雙千斤頂頂升，單個千斤頂荷載為3830KN，選用4000KN千斤頂即可滿足要求。

2）根據(jù)設(shè)計文件及計算機有限元分析，最大頂升量可以達到2.4cm，且不會引起梁體混凝土受拉開裂。因此，施工時，頂起梁體1cm即可。

3）梁體頂升高度達到2.4cm時，無縫線路正常情況下會豎向抬高7mm。考慮到梁體端頭無縫線路下擠塑板的彈性變形，鋼軌豎向變形量不超過4mm。此豎向變形量不影響列車整體運行。

4）為了防止頂升過程中，梁體及墩頂受力集中而導(dǎo)致混凝土受壓開裂，千斤頂下部墊鋼板，鋼板尺寸為1.5m*1.5m。上部鋼板尺寸為1.2m*1.2m。

5）由于千斤頂為液壓式，受溫差影響，白天和晚上千斤頂會因溫度影響而自發(fā)的頂升或者回縮。為了保證千斤頂自發(fā)頂升或者回縮時，不至于導(dǎo)致應(yīng)力過大或者頂升量過大，選在白天溫度最高時開始操作。

6）為了監(jiān)控頂升過程中梁體變形，在梁體中植入電阻測位儀器并配合百分表監(jiān)控變形

7）頂升過程中，為了監(jiān)控軌道變形量超出理論范圍，采用兩臺精調(diào)小車，不間斷的對墩上兩片梁進行觀測。

8）更換支座完畢后，監(jiān)控列車通過時梁斷變形量，同時監(jiān)控千斤頂因溫差自發(fā)頂升或者回縮時梁體的變形量，用8個百分表在墩頂兩個墊石四個角點以監(jiān)控變形。

9）為了保證梁體頂升過程中橫向不發(fā)生位移，兩臺千斤頂必須受力均勻，同步頂升。因此，千斤頂必須采用同步液壓伺服裝置。

10）考慮到只去除支座上座板、保留下座板在墩臺上的方案會影響后面多個工序的操作空間，建議整體移出支座。

11）支座上下座板均有地腳套筒螺栓錨固，為了盡量減少梁體頂升次數(shù)，施工時先拆除下座板螺栓，再拆除支座上座板螺栓

4施工方案及步驟

1）在墩臺周圍塔設(shè)作業(yè)平面和上下通道，在支座撤出方向設(shè)置滑道和導(dǎo)鏈，支座上下板螺栓處涂抹油，以便于拆卸。

2）在支座密封裙周圍采用土工布進行臨時圍護，防止施工過程中灰塵和雜物進入支座內(nèi)部。鑿除支座上下板周圍高出支座板面、影響支座移出和安裝的砂漿及砼。

3）取下梁底事先預(yù)埋的防落梁裝置，防落梁處為千斤頂頂梁位置。放置好千斤頂，千斤頂上下鋼板用細砂找平，以保證受力均勻。架設(shè)好油路好，安放百分表，測量并標記支座上下板相對位置。用鋼板搭焊在支座上下板運輸用連接耳板上，將支座上下板進行臨時固結(jié)，焊接時設(shè)置鐵板防護罩，防止燒傷支座。

4）將梁底支座周圍預(yù)先去除一層混凝土，將不平整的混凝土鑿平，以方便支座取出。

5）試頂：千斤頂安裝完畢后，松開下座板螺栓開始試頂。箱梁沒有正式頂起時即可停止，并停放15分鐘無任何變化后開始整體頂升。

6）起頂：將箱梁緩慢頂起0.5cm后，觀察梁體變形及軌道變形，沒有問題時繼續(xù)頂升。然后繼續(xù)頂升千斤頂至1cm，使梁體帶著整個支座升高，保證支座下座板與墊石層脫離。卸載千斤頂，使支座落回原位，重新擰緊下板地腳螺栓。松開支座上板與梁體連接地腳螺栓，然后再次頂升液壓千斤頂，使梁體與支座上座板脫離即可。。

7）擰掉支座上下座板地腳螺栓，使支座完全與梁體和墩臺脫離。用棉紗將墩臺螺栓孔封堵，防止雜物落入螺栓孔。將液壓千斤頂頂升至最大允許高度處，確保支座能夠順利拉出。在千斤頂前端不影響支座調(diào)換處設(shè)置臨時鋼支撐，并用薄鋼板墊密實。

8）兩個500kg的拉鏈葫蘆，拉鏈葫蘆固定在滑道的外側(cè)，給支座留出空間，方便支座拉出。搭設(shè)滑道要求與支座下座板下表面平行，滑道方向為橫橋向墩臺外側(cè)，滑道長度大于1500mm，寬度570mm。用槽鋼做成U型托架圍在支座外部，用拉鏈葫蘆連接在U型托架上將支座拖出墩臺，通過滑道移至作業(yè)平臺上，用吊車將支座吊至墩臺旁邊空地上。

9）由廠家人員對支座進行檢查維護，檢查上下鋼板有無變形，內(nèi)部摩擦副、防塵裙有無損傷，確認支座能夠繼續(xù)使用。對有損傷的部件用備件進行調(diào)換。

10）測量梁底4支預(yù)埋套筒外露平面高差，計算超出正常支座安裝高度的差值。測試套筒內(nèi)可擰入的地腳螺栓深度，計算外露較多套筒可切割去除的尺寸及內(nèi)嵌較多套筒需補充高度的尺寸。在不影響將來支座正常使用、調(diào)高的前提下，采用砂輪切割機去除多余高度，同時按補充高度尺寸制作薄螺母，采用螺栓與內(nèi)嵌較多套筒連成一體，然后與套筒焊接固定牢固后，去除螺栓。最終保證4支預(yù)埋套筒外露平面在同一水平面上，且符合支座安裝高度要求。

11）清理墩臺墊石支座灌漿料層，將檢查修復(fù)好的支座吊至正確安裝部位旁，注意支座擺放方向，然后通過滑道將支座移至支墩墊石上，對準墩臺螺栓孔，將螺栓孔中的棉紗取出，然后擰緊下座板地腳螺栓，使支座與墩臺連接固定。

12）同一支墩兩臺支座均就位后，先拆除千斤頂前端的臨時鋼支撐，然后通過液壓千斤頂降下梁體，使梁體底面與支座頂面接近但不接觸，拆除支座耳板上連接鋼板。微調(diào)支座上座板位置，同時保證支座上座板水平，使支座上座板錨栓孔對準梁底螺孔，擰入上地腳螺栓。降下千斤頂，使套筒與支座上座板接觸，但支座不受梁體荷載，在支座上座板與梁底接觸面周圍設(shè)置圍板，采用壓漿法填充支座砂漿，使支座上座板與梁底保持緊密接觸，擰緊上地腳螺栓，完成支座更換。

砂漿固化后保持千斤頂荷載48小時確保支座灌漿料達到強度前不承受梁體荷載，

3）檢查支座就位后情況，對梁底及墩臺受損砼處進行補漿，對支座對支座表面油漆損傷處進行補涂，確認無問題后拆除作業(yè)平臺。

5結(jié)語

在此次施工過程中，梁體頂升量達到1cm時，軌道豎向變形量不到1mm，軌道橫向變形量可忽略不計，無梁體橫向變形量。更換支座后，列車通過時兩端最大變形量為1.3mm，無列車通過時千斤頂自由頂升和回縮量不到0.1mm。均在允許范圍內(nèi)，對梁體無影響。更換支座的過程總共花費時間不到三小時，過程順利，十分成功。

參考文獻：

【1】《鐵路橋涵鋼筋砼和預(yù)應(yīng)力砼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（TB10002.3-2005）

【2】《新建鐵路橋上無縫線路設(shè)計暫行規(guī)定》（鐵建設(shè)函[2003]205號）