導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇醫(yī)院標(biāo)語(yǔ)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2、弘揚(yáng)白求恩精神，注塑一醫(yī)人形象

3、以我們的熱心、關(guān)心、細(xì)心、耐心讓病人舒心、放心、安心、歡心！

4、祝大家身體健康，生活愉快，早日康復(fù)

5、寧可自己麻煩百次，不讓患者麻煩一次

6、用手擁抱每一天，用心呵護(hù)每一位患者

7、用技術(shù)治療患者傷，用溫情治療傷者痛

8、給我一份信任，還您一身健康

9、腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)

10、舒適住院條件，普通收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

11、情系健康，我們締造完美生活

12、務(wù)實(shí)思新，自強(qiáng)不息

13、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象

14、常將人病當(dāng)己病，常將他心比我心

15、技術(shù)精湛，服務(wù)至上，全心全意為病人

16、腳踏實(shí)地，刻苦鉆研

17、廣博慈愛(ài)，追求卓越

18、來(lái)，請(qǐng)握住我的手我們用心做最好

19、為患者著想，替百姓服務(wù)，白衣天使獻(xiàn)愛(ài)心

20、不收“紅包”是醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德要求，不送“紅包”是對(duì)醫(yī)務(wù)人員的尊重

21、耐心、精心、細(xì)心、責(zé)任心的敬業(yè)精神給予患者溫馨、周到的關(guān)懷與照顧

22、以病人為中心，質(zhì)量為核心

23、提患者著想就是為醫(yī)院著想，老百姓放心我們才能安心

24、樹崗位新風(fēng)，展天使風(fēng)采

25、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確保醫(yī)療安全

26、秉承“開(kāi)拓、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的精神，弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神

27、來(lái)到醫(yī)院安心，接受醫(yī)療滿意順心，離離開(kāi)醫(yī)院放心

28、質(zhì)量建院，科學(xué)管院，勤儉辦院，從嚴(yán)治院

29、奮勇?tīng)?zhēng)先，精誠(chéng)合作，衛(wèi)生系統(tǒng)樹新風(fēng)

30、厚德行醫(yī)，醫(yī)德共濟(jì)

31、恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)

32、以奉獻(xiàn)為快樂(lè)，以滿意為宗旨

33、是人民為父母，待病人如親人

34、愛(ài)心由我奉獻(xiàn)，療效請(qǐng)您驗(yàn)證

35、奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，建設(shè)醫(yī)院新形象

36、盡善盡美樹新風(fēng)()

37、全心全意為病人服務(wù)

38、接待患者熱心，解答問(wèn)題耐心，接受意見(jiàn)虛心，排憂解難誠(chéng)心

39、與您肝膽相照，還您健康本色

40、只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生命因你而精彩

41、繼承創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)

42、努力使患者放心滿意，全心全意為患者服務(wù)

43、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取

44、帶著感情下病房，想著病人開(kāi)處方

45、病人不明白就是工作失職，病人不放心就說(shuō)明工作有差距

46、一流的技術(shù)，一流的設(shè)備，一流的服務(wù)，一流的環(huán)境

47、樹醫(yī)院文明新風(fēng)，展白衣天使風(fēng)采

48、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，建立和諧醫(yī)患關(guān)系

49、關(guān)愛(ài)生命，奉獻(xiàn)真情，營(yíng)造溫馨，文明行醫(yī)

50、百年同仁，精誠(chéng)勤和

51、視人民為父母，待病人如親人

52、微笑服務(wù)在臉上，禮貌問(wèn)候在臉上

53、多一聲問(wèn)候，多一份關(guān)愛(ài)，多一些笑容，多一聲祝福

54、人和心誠(chéng)，德高業(yè)精

55、弘揚(yáng)白求恩精神，注塑醫(yī)院新形象

56、嚴(yán)謹(jǐn)為醫(yī)，誠(chéng)信為人

篇2

護(hù)理工作是平凡而偉大的事業(yè)。

護(hù)理人員奉獻(xiàn)自我超越自我。

從心做起,真誠(chéng)相待。

尊重護(hù)士關(guān)心護(hù)士保護(hù)護(hù)士合法權(quán)益。

熱烈慶祝國(guó)際護(hù)士節(jié)。

加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展。

護(hù)士,生命的守護(hù)者。

落實(shí)《護(hù)士條例》維護(hù)護(hù)士權(quán)益。

護(hù)士,平凡而偉大。

豐碑無(wú)語(yǔ),行勝于言?；颊咴谀阈闹杏卸嘀?你在人民的心中就有多重!

加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展。

黨旗飄揚(yáng)，幸福寧夏。

促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展

向全體護(hù)士致以節(jié)日的祝賀和崇高敬意。

護(hù)士，生命的守護(hù)者

從心做起，真誠(chéng)相待

護(hù)士，平凡而偉大

豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言?；颊咴谀阈闹杏卸嘀?，你在人民的心中就有多重!

和諧社會(huì)，健康第一。

弘揚(yáng)南丁格爾精神，激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)。

青春，運(yùn)動(dòng)，友誼，健康，更快，更高，更強(qiáng)。

大力弘揚(yáng)南丁格爾精神立志做優(yōu)秀護(hù)理人才。

健康從我做起。

齊心協(xié)力辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)，昂首闊步迎接建黨周年。

護(hù)理人員奉獻(xiàn)自我，超越自我。

祝護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!

尊重護(hù)士愛(ài)護(hù)護(hù)士

篇3

2、結(jié)核病—嚴(yán)重危脅人類健康的傳染病;實(shí)行歸口管理，有效控制結(jié)核病

3、提高公眾對(duì)結(jié)核病防治意識(shí)參與和支持

4、防治結(jié)核，堅(jiān)持不懈

5、連續(xù)三周咳，懷疑是結(jié)核

6、控制結(jié)核病，讓每一次呼吸更健康

7、珍惜每次健康呼吸，從控制結(jié)核病開(kāi)始

8、肺結(jié)核是一種嚴(yán)重危害人們健康的慢性呼吸道傳染病

9、政府組織，群策群力，防治結(jié)核

10、連續(xù)三周咳，懷疑得結(jié)核

11、加強(qiáng)結(jié)核病歸口管理，促進(jìn)結(jié)核病防治工作

12、傳染性肺結(jié)核病人在當(dāng)?shù)丶部刂行目色@免費(fèi)檢查和治療

13、結(jié)核能防能治好，規(guī)范治療最重要

14、懷疑結(jié)核早檢查，可防可治不可怕

15、結(jié)核病威脅每個(gè)人的健康

16、防治結(jié)核病，國(guó)家有政策，咳嗽過(guò)三周，檢查可免費(fèi)

17、遏制結(jié)核，消除貧困

18、積極防治結(jié)核病，依法管理結(jié)核病

19、結(jié)核病——嚴(yán)重危脅人類健康的傳染病;實(shí)行歸口管理，有效控制結(jié)核病

20、防治結(jié)核病，人人保健康

21、動(dòng)員全社會(huì)，共同關(guān)注結(jié)核病

22、早期聯(lián)用適量規(guī)律全程

23、結(jié)核病是傳染病中的第一殺手

24、依法控制結(jié)核病，防治結(jié)核病蔓延

25、我們面臨結(jié)核感染的危險(xiǎn)

26、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，不隨地吐痰

27、咳嗽咳血莫小視，合理排查要及時(shí)

28、結(jié)核不可怕，治療要規(guī)律

29、動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注結(jié)核病

30、防治結(jié)核，造福人民控制結(jié)核，遠(yuǎn)離貧困

31、防治結(jié)核，消除貧困

32、防治結(jié)核，造福人民

33、結(jié)核流行廣泛，控制從我做起

34、積極發(fā)現(xiàn)，治愈肺結(jié)核病人

35、發(fā)現(xiàn)并治愈傳染性肺結(jié)核病人是控制結(jié)核病疫情的主要措施

36、得了結(jié)核病，家人要體檢

37、依法控制結(jié)核病，防止結(jié)核病蔓延

篇4

一、引言

宜昌市有著豐富的旅游資源，其優(yōu)美的環(huán)境，每年都吸引了大量的國(guó)外友人來(lái)此游玩、學(xué)習(xí)、工作、甚至定居。而雙語(yǔ)公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)是一種最便捷的信息載體。外籍人士在華，不可避免的要接觸醫(yī)院。所以醫(yī)院公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)的雙語(yǔ)建設(shè)為外國(guó)友人了解中國(guó)、有效溝通、更加方便地工作和生活有著積極的意義。本文選取宜昌市衛(wèi)生行業(yè)中的5家知名醫(yī)院的雙語(yǔ)公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)為案例，依據(jù)相關(guān)公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)翻譯理論，對(duì)所選案例進(jìn)行分析。

二、公共標(biāo)識(shí)志語(yǔ)的定義

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“標(biāo)識(shí)”的解釋是：表明特征的記號(hào)。它以單純、顯著、易識(shí)別的物象、圖形或文字符號(hào)為直觀語(yǔ)言，具有表示、替代、表達(dá)意義或情感、指令行動(dòng)等作用。公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)是指在公共場(chǎng)所為大眾提供指示、傳遞信息的語(yǔ)言文字，它具有指示性、提示性、限制性、強(qiáng)制性四大功能。

談到醫(yī)院公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)，人們總是會(huì)聯(lián)想到各大醫(yī)院各部門科室的英文標(biāo)識(shí)。其實(shí)醫(yī)院公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)的范圍很廣泛，包括：醫(yī)院概況介紹、醫(yī)院分布指示、入口導(dǎo)示、公告宣傳、醫(yī)療功能介紹、設(shè)備功能介紹、溫馨提示、安全警示、醫(yī)院宣傳用語(yǔ)等等。其中，有些標(biāo)識(shí)語(yǔ)屬于普通公共場(chǎng)所常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)語(yǔ)，有些則屬于醫(yī)院特有專用標(biāo)識(shí)語(yǔ)。醫(yī)院通過(guò)雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)，既能起到與外國(guó)患者之間信息交流、文化溝通的作用，又能體現(xiàn)醫(yī)院的國(guó)際形象以及“與時(shí)俱進(jìn)”、“以人為本”的人文精神。因此，有關(guān)加強(qiáng)醫(yī)院標(biāo)識(shí)語(yǔ)雙語(yǔ)化的服務(wù)不容忽視，刻不容緩。

三、醫(yī)院公共標(biāo)志語(yǔ)的特點(diǎn)

醫(yī)院公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)很大一部分是由醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)構(gòu)成的，特別是各個(gè)科室的英文標(biāo)識(shí)?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)起源于西歐，有盎格魯——薩克遜本土詞匯、希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)三種詞源，很多術(shù)語(yǔ)常常“一詞多式”。因此，醫(yī)院公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)也常有多種形式。如有翻譯專家指出“眼科醫(yī)院”應(yīng)該翻譯為“Ophthalmology Hospital“而非“Eye Hospital”，其實(shí)上述兩者都可以表示“眼科醫(yī)院”，只不過(guò)前者屬于希臘拉丁詞匯演變而來(lái)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，而后者則是按照英語(yǔ)國(guó)家習(xí)慣表達(dá)而生成的通用表達(dá)方式。

醫(yī)院公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)通過(guò)使用大量名詞來(lái)實(shí)現(xiàn)其服務(wù)、指示、說(shuō)明的作用，呈現(xiàn)靜態(tài)意義。如：“Diet Room”（配餐間）、“Outpatient Operation Theater （Center）”（門診手術(shù)室中心）、“Clinical Laboratory Medicine Center”（檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)中心），這些標(biāo)識(shí)語(yǔ)使用大量名詞，表現(xiàn)出公共標(biāo)志語(yǔ)的靜態(tài)意義。但在表示“動(dòng)態(tài)”意義，限制性和強(qiáng)制性標(biāo)識(shí)語(yǔ)時(shí)多使用動(dòng)詞、動(dòng)名詞。與前者不同，此類公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)常表示“動(dòng)態(tài)”意義，限制性和強(qiáng)制性標(biāo)志語(yǔ)多是此類?！癙lease Wait Outside the Diagnosis Room”（請(qǐng)?jiān)陂T診外等候）、“First Aid Call 120”（醫(yī)療急救電話120）等，這些標(biāo)識(shí)語(yǔ)運(yùn)用動(dòng)詞、動(dòng)名詞或限制或強(qiáng)制公眾的行為。

醫(yī)院公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)屬于應(yīng)用文體，主要具有以下三個(gè)語(yǔ)言特點(diǎn)：

1.語(yǔ)言簡(jiǎn)約，措辭精確

醫(yī)院雙語(yǔ)公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)受時(shí)間和空間的限制，語(yǔ)言多簡(jiǎn)潔明了，簡(jiǎn)練精確。所以公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)通常僅使用關(guān)鍵詞、核心詞，而冠詞、代詞等盡量省略。如在各大醫(yī)院一樓門診部都有導(dǎo)醫(yī)臺(tái)，其對(duì)應(yīng)的譯文為：“Information”，為“問(wèn)詢服務(wù)的意思”；有的更是直接用字母代替單詞，如P（parking），表示“停車場(chǎng)”的意思。一般來(lái)說(shuō)，公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)大部分為簡(jiǎn)單句，其中祈使句常見(jiàn)。如：“Caution！ Sharp Instruments”（銳器！請(qǐng)注意）、“Blood Donors Needed”（血液告急）等直接使用了大量的名詞、動(dòng)詞、短語(yǔ)詞組來(lái)直接、簡(jiǎn)潔地顯示特定信息。

2.內(nèi)容直白，目的明確

除了各個(gè)科室實(shí)用的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)外，醫(yī)院內(nèi)雙語(yǔ)公共標(biāo)志語(yǔ)的詞匯選擇嚴(yán)格避免生詞、古語(yǔ)、俚語(yǔ)、術(shù)語(yǔ)，而且在語(yǔ)言表達(dá)方面也沒(méi)有過(guò)多的華麗辭藻或加工修飾。如：“Keep Clear——High Voltage”（高壓危險(xiǎn)，有電勿靠近），“Do not enter！ Power Equipment”（電器設(shè)備，嚴(yán)禁擅入），“Floor 6 and 12 Only”（本電梯直達(dá)6-12）等選詞簡(jiǎn)單易懂。

3.注重禮貌，凸顯文化

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式，即“生理——心理——社會(huì)”模式的不斷發(fā)展，過(guò)去“以疾病為中心”逐步發(fā)展為“以病人為中心”，醫(yī)院的標(biāo)識(shí)語(yǔ)系統(tǒng)也強(qiáng)調(diào)“以病人為中心”，“no”這類強(qiáng)制性公共標(biāo)志語(yǔ)逐漸少見(jiàn)，而“please”逐漸多了起來(lái)，如：“Please Line Up”（請(qǐng)站隊(duì)等候）、“Please Take Care of Your Valuables”（請(qǐng)小心保護(hù)好您的物品）等。

四、宜昌市醫(yī)院漢英公共標(biāo)志語(yǔ)的翻譯現(xiàn)狀

目的論是功能派翻譯理論（functionalist approach）中重要的理論。它是由德國(guó)兩位著名的翻譯理論家弗米爾（H.J.Vermeer）和萊思（K.Reiss）創(chuàng)立于20紀(jì)80年代。目的論的核心概念是決定翻譯過(guò)程的最主要因素是整體翻譯行為的目的?！澳康恼摗闭J(rèn)為翻譯是一種行為，一種跨文化的交際行為。任何一種行為都有其自身的目的，翻譯行為所要達(dá)到的目的決定了翻譯所應(yīng)采取的方法策略。由于醫(yī)院標(biāo)識(shí)用語(yǔ)的特殊性，除部分標(biāo)識(shí)語(yǔ)可通譯外，其它大都是采用以英語(yǔ)國(guó)家規(guī)范的國(guó)際通用詞匯，特別是涉及醫(yī)院專業(yè)術(shù)語(yǔ)的大多是希臘拉丁詞語(yǔ)，不是隨意可以意譯或直譯的。這也是翻譯工作者必須特別留意的。

理論是實(shí)踐的風(fēng)向標(biāo)。有了翻譯目的論原則的理論支撐，我們?cè)卺t(yī)院公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)的翻譯中，對(duì)原文進(jìn)行調(diào)整和改寫是完全可以的。翻譯目的論原則非常切合公示語(yǔ)翻譯的實(shí)情。然而，筆者通過(guò)對(duì)宜昌市5大醫(yī)院（文中分別簡(jiǎn)稱做：中心醫(yī)院、人民醫(yī)院、仁和醫(yī)院、葛洲壩醫(yī)院、二醫(yī)院）的實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)雙語(yǔ)公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)的翻譯錯(cuò)誤很多，主要表現(xiàn)為：拼寫錯(cuò)誤、譯文不統(tǒng)一、大小寫字母混用、翻譯錯(cuò)誤、用漢語(yǔ)拼音代替英文等。

1.拼寫錯(cuò)誤

在仁和醫(yī)院外科樓的整棟樓的索引中，“骨科”（Orthopaedic）的英文拼寫明顯錯(cuò)誤，正確寫法是：“Orthopedic”，此種多寫漏寫字母的現(xiàn)象在醫(yī)院十分常見(jiàn)。人民醫(yī)院“眼科專家門診”的翻譯是：“Ophthamologist Clinic”，“ophtha”這個(gè)詞是不存在的，“眼科”是“ophthalmic”，而“?？崎T診”應(yīng)譯為“specialist out-patient clinic”， 所以譯為“Ophthalmic Specialist Out-patient Clinic”較為合適。

2.譯文不統(tǒng)一

譯文不統(tǒng)一，即同樣的公共標(biāo)志語(yǔ)，不同的醫(yī)院翻譯卻不相同。如：對(duì)于“更衣室”，中心醫(yī)院翻譯為“Dressing Room”，而人民醫(yī)院則翻譯為“Changing Room”，而作為公共場(chǎng)所常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)語(yǔ)，“更衣室”有其較為通用的譯名——“l(fā)ocker room”，筆者認(rèn)為應(yīng)統(tǒng)一為“l(fā)ocker room”；對(duì)于男女衛(wèi)生間的翻譯更是千奇百怪，人民醫(yī)院的內(nèi)科大樓翻譯為“Toilet（Women）”（女衛(wèi)生間），而在其放射科則譯為“RESTROOMS-WOMEN”，仁和醫(yī)院則譯為“Women 's Room”。由此可見(jiàn)，制定出統(tǒng)一的醫(yī)療衛(wèi)生標(biāo)識(shí)語(yǔ)刻不容緩。

3.大小寫字母混用

大小寫字母混用主要是冠詞、實(shí)詞字母的混用。在仁和醫(yī)院，外二病區(qū)“整形外科”的翻譯“plastic Surgery”中“plastic”的首字母應(yīng)當(dāng)大寫；“高壓氧艙室”的翻譯中“chamber”的首字母也應(yīng)當(dāng)大寫；而在人民醫(yī)院核醫(yī)學(xué)科門診處對(duì)“核醫(yī)學(xué)甲狀腺?？啤钡姆g是“Thyroid soecialist in nuclear medicine”，可以發(fā)現(xiàn)，譯文不僅存在著拼寫錯(cuò)誤，而且存在著字母大小寫問(wèn)題，應(yīng)譯為”Thyroid Specialist in Nuclear Medicine”。

4.翻譯錯(cuò)誤

一般而言，“工作人員通道”譯為“Staff Only”，而人民醫(yī)院則譯為“Hospital Staff Channel”，在人民醫(yī)院新大樓內(nèi)的電梯旁，貼著一張?jiān)摯髽堑臉菍铀饕?，其?duì)應(yīng)的英文翻譯為“A Map Of Floor”，姑且不論其翻譯中存在的大小寫字母混用錯(cuò)誤，我們都知道“map“是“地圖”的意思，而“索引”是“將文獻(xiàn)中具有檢索意義的事項(xiàng)（可以是人名、地名、詞語(yǔ)、概念、或其他事項(xiàng)）按照一定的方式有序編排起來(lái)，以供檢索的工具書”，一般用“index”表示，這里用“map”表示顯然不正確，應(yīng)該翻譯為“The Index of the Distribution of the Building”。對(duì)于“西藥房”的翻譯，幾家醫(yī)院統(tǒng)一翻譯為“Western Pharmacy”，外國(guó)人會(huì)誤解為“西邊的藥店“，正確的譯法是“Dispensary”。

筆者還發(fā)現(xiàn)，幾家醫(yī)院同時(shí)存在亂翻譯“區(qū)”、“室”的情況，如在“觀察室”的翻譯中，人民醫(yī)院翻譯為“Observation Room”，仁和醫(yī)院則翻譯為“Observation Ward”。關(guān)于“辦公區(qū)”、“就診區(qū)”、“住院區(qū)”等中的“區(qū)”一詞，青島市出臺(tái)的公共標(biāo)識(shí)英文譯法中就做出了明確的規(guī)定：“就診區(qū)”、“住院區(qū)”、“親友等候區(qū)”按照直譯的原則分別譯為“Outpatient Area”、“Inpatient Area”和“Visitor Waiting Area”，“辦公區(qū)”和“宿舍區(qū)”根據(jù)意譯翻譯為“Administration”和“Staff Dormitories”，而“清潔區(qū)”則按約定俗成原則譯為“Sterile Zone”。同樣，對(duì)“房間”或“室”一詞翻譯出現(xiàn)的表達(dá)不一現(xiàn)象，可統(tǒng)一將病房譯為“Ward”，如燒傷病房“Burn Ward”；一般的醫(yī)療衛(wèi)生專用功能性的“室”或“房間”譯為“Room”，如“牙片室”“Dental Film Room”、“手術(shù)間”“Operating Room”；實(shí)驗(yàn)室可譯為“Laboratory”或者“Lab”，如“外科實(shí)驗(yàn)室”“Surgery Lab”、“細(xì)胞室”“Cell Lab”。筆者認(rèn)為青島市、北京市等對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生標(biāo)識(shí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的作法，是值得我們借鑒的。

5.用漢語(yǔ)拼音代替英文

提供雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)語(yǔ)是為了給外國(guó)游客和友人提供便利，但是現(xiàn)在某些醫(yī)院在一些指示性的標(biāo)識(shí)牌上濫用漢語(yǔ)拼音的情況非常嚴(yán)重。雖然我們并不排斥是用漢語(yǔ)拼音，但是，使用英語(yǔ)公示語(yǔ)的目的是給不懂中文的外國(guó)人提供方便，所以應(yīng)該使用符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)公示語(yǔ)則更為合適。在一家醫(yī)院外科樓一樓的大堂里有“意見(jiàn)箱”的標(biāo)志牌，其對(duì)應(yīng)的翻譯是“Yi jian xiang“。筆者認(rèn)為，應(yīng)將其翻譯為“Complaints Box“ 才符合目的論的翻譯原則。

五、結(jié)語(yǔ)

筆者通過(guò)對(duì)宜昌市幾家大醫(yī)院公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)的翻譯進(jìn)行了簡(jiǎn)單的調(diào)查，希望有關(guān)部門能夠針對(duì)醫(yī)院的雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)語(yǔ)制定一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也希望能輻射到交通、旅游、政府機(jī)構(gòu)、商業(yè)服務(wù)部門、企業(yè)事業(yè)單位、文化娛樂(lè)機(jī)構(gòu)等，從而提高宜昌市的形象。

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篇5

1、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)佳績(jī)

2、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌

3、無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候都不要做一點(diǎn)卑劣的事情——畢達(dá)格拉斯

4、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望；

5、沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。

6、神駒肆蹄，競(jìng)走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。

7、抓住機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏，誓奪高分。

8、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導(dǎo)新海航船。

9、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基

10、厚積薄發(fā)，用藝術(shù)映照生活，噴薄欲出，讓感動(dòng)充溢校園。

11、重德重才，潛心造就新一代重教重學(xué)，全面培育棟梁才。

12、當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始從自己內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。

13、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫作使人精確?！喔?/p>

14、新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展

15、思考是才智的工作，幻想是才智的樂(lè)趣。

16、重視教育對(duì)象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。

17、一個(gè)人在社會(huì)上不僅是單獨(dú)的個(gè)人，他是屬于一個(gè)整體的，我們得時(shí)時(shí)顧及這個(gè)整體的利益，我們根本不可能離開(kāi)它而獨(dú)立存在。如果一個(gè)人離群索居，單獨(dú)生活；……真正的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納

18、孩子，歡迎你回來(lái)！

19、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。

20、付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美。

21、讓文化與藝術(shù)充滿每一寸大地。

22、有一種恩情是手下留情，有一種愛(ài)心叫腳下留心（愛(ài)護(hù)花草）

23、愛(ài)護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。

24、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。

25、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。

26、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，拼搏方可成才。

27、教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)

28、讓每一位學(xué)生走向成材之路

29、讓我們用高尚打造一個(gè)寧?kù)o的空間，讓我們用勞動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境

30、“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！”

31、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。

32、腳下留情，草如茵。

33、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。－－克雷洛夫

34、成功者找方法，失敗者找籍口。

35、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。

36、成功靠努力，愛(ài)拼才會(huì)贏；

37、家長(zhǎng)養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀

38、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命?！└?duì)?/p>

39、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。

40、做一個(gè)情感型的教師：愛(ài)學(xué)生是一個(gè)合格教師的底線。

41、讓激情與靈感在新海擦出藝術(shù)的火花。

42、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。

43、靜心以明志，學(xué)高以致遠(yuǎn)

44、生命的運(yùn)動(dòng)在它自己的音樂(lè)里得到休息。

45、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得

46、讓藝術(shù)燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術(shù)的勃發(fā)。

47、最貧是無(wú)才，最賤是無(wú)志

篇6

2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。

3：同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。

4：文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。

5：論生命不分貴賤，講安全不分你我。

6：安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠

7：規(guī)則伴我心，安全伴我行

8：平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行

9：美好的生活從自身的文明開(kāi)始，成功的未來(lái)從生命的安全起步。

10：（教學(xué)樓樓道）人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。

11：構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。

12：樹立人生價(jià)值，提高安全意識(shí)。

13：增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全章程，掌握安全技能。

14：安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。

15：多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。

16：放火之心不可有，防火之心不可無(wú)。

17：誰(shuí)小看安全問(wèn)題，安全就讓誰(shuí)出問(wèn)題。

18：微笑遼闊無(wú)界，安全超于一切。

19：今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

20：事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

21： 人生起落，安全保障 。

22： 和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。

23： 謹(jǐn)慎行事隨時(shí)做，幸福安全伴一生 。

24： 健康的生活為我們?cè)鎏碜瞬剩踩囊庾R(shí)為我們保駕護(hù)航 。

25： 呵護(hù)自己的生命就是對(duì)親人最大的回報(bào)。

26： 安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。

27： 明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全

28： 居安思危天天樂(lè)，防患未然。

29： 立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。

30： 碧波邊：進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

31： 讀安全課本，掌生命之握。

32： 緊繃安全琴弦 奏響生命樂(lè)章

33： 校園講安全，伴隨你我他。

34： 安全工程鑄廣廈萬(wàn)家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才

35: 唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）

36： 警惕誠(chéng)可貴，謙讓價(jià)更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

37： 齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進(jìn)打造平安校園。

38： 六月驕陽(yáng)九月天，已是你我游泳時(shí)，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。

39： 人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。

40： 火不單行，防患未燃。

41： 萬(wàn)眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛(ài)同筑和諧海經(jīng)。

42： 不為一時(shí)的沖動(dòng)放棄自己的美好未來(lái)，安全、和諧、文明校園由你我來(lái)創(chuàng)建！

43： 出門多看一眼，遇事多想一點(diǎn)，安全放重一點(diǎn)。

44： 你愛(ài)湖水，湖水也會(huì)“溺愛(ài)”你。

45： 馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

46： 踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。

47： 大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻顧安全。

篇7

1、由鄭爽、張翰、俞灝明、徐悅、葛曉鳳、李世鵬、王勇、魏晨、談莉娜、朱梓驍?shù)戎餮荨?/p>

2、劇情：失憶的慕容云海恢復(fù)了之前的記憶，卻偏偏忘記了楚雨蕁。但他內(nèi)心深處能感覺(jué)到少了一份對(duì)自己非常重要的東西。他決心一定要找回這段遺失的過(guò)往。過(guò)程中，云海邂逅了蔣媛，兩人擦出了火花。歷經(jīng)周折，云海終于將自己和雨蕁那模糊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴完整地拼湊在了一起，不料卻發(fā)現(xiàn)蔣媛對(duì)自己的愛(ài)戀已經(jīng)深到無(wú)法自拔。云海和雨蕁的感情遇到了新的危機(jī)。

3、與此同時(shí)，學(xué)校新上任的嚴(yán)厲校長(zhǎng)開(kāi)始實(shí)施全面的軍事化管理。艾利斯頓學(xué)院風(fēng)波又起，H4、雨蕁、蔣媛等人之間接連上演了一幕幕有趣且洋溢著青春氣息的故事。最終，這些善良而純真的年輕人在經(jīng)歷了各種悲喜之后逐漸變得成熟和穩(wěn)重，他們已經(jīng)做好準(zhǔn)備去迎接人生中新的挑戰(zhàn)。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

2、有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。

3、講文明，重禮儀。

4、點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，文明禮貌真需要。

5、講文明語(yǔ)，做文明事，當(dāng)文明人。

6、微笑是開(kāi)啟心靈的鑰匙，文明是人類進(jìn)步的源泉。

7、笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

8、微笑浮在臉上，真誠(chéng)在我心中。

9、禮儀之道永時(shí)尚，時(shí)尚達(dá)人我來(lái)做。

10、輕輕地來(lái)，緩緩地走。

11、文明天天講，新風(fēng)日日樹。

12、建書香校園，造溫馨學(xué)堂。

13、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

14、禮儀之花常綻放，文明校園我來(lái)創(chuàng)。

15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

16、文明的美麗，一見(jiàn)傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧！

16、言出不必驚人，談吐一定文明。

17、退讓一步，兩朵笑顏，敬語(yǔ)三聲，世界和諧。

18、禮儀自千古傳來(lái)，文明從現(xiàn)在做起。

19、文明禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。

20、讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍(lán)天。

21、跟著文明走，快樂(lè)手牽手。

22、禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。

23、書卷之香飄校園，文明之魂留心中。

24、禮貌誠(chéng)信，為人之本。

25、文明之風(fēng)吹暖書香校園；和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子。

26、文明之語(yǔ)我來(lái)講；禮儀之星我來(lái)當(dāng)。

27、與禮儀牽手；和文明同行！

28、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心；收獲一份喜悅。

29、讓文明成為你我的名片！

30、創(chuàng)造一份文明；收獲一份溫馨！文明得體，從我做起！

31、文明禮儀，從我做起。

32、不學(xué)禮，無(wú)以立。

33、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。

34、文明是快樂(lè)的源泉。

35、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

36、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

37、加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

38、惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬。

39、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。

40、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

41、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

42、播種文明，收獲溫馨。

43、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

44、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。

45、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

46、禮貌是人類文明共處的金鑰匙。

47、走路輕輕，安靜溫馨。

48、尊重你我他，快樂(lè)靠大家。

49、禮貌伴我行，天天好心情。

50、對(duì)老師尊重一點(diǎn)，對(duì)同學(xué)寬容一點(diǎn)，學(xué)習(xí)也會(huì)好一點(diǎn)。

51、校園是我家，美化靠大家。

52、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。

53、展禮儀豐采，做文明學(xué)生。

54、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

55、文明是彼此溝通的橋梁。

56、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。

篇9

3、我光榮，我是青年志愿者。

4、人家有難你去幫，你有難時(shí)眾承當(dāng)。

5、弘揚(yáng)志愿精神，服務(wù)社區(qū)百姓。

6、學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己。

7、學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)韶城文明使者。

8、志愿一起來(lái)，城鄉(xiāng)更精彩。

篇10

臨床檢驗(yàn)在疾病診斷中起著重要的作用。檢驗(yàn)結(jié)果正確與否，對(duì)疾病的確診及治療起著關(guān)鍵作用。而臨床檢驗(yàn)中，標(biāo)本的合格率、是否正確采集與處理，對(duì)疾病的診斷也起著關(guān)鍵作用[1]。本文對(duì)醫(yī)院檢驗(yàn)標(biāo)本的采集與處理原則進(jìn)行探討，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2008年9月-2012年9月我院收治的住院患者100例作為本文的研究對(duì)象，其中，男性患者58例，女性患者42例，患者的平均年齡為（34.2±2.1）歲。選取的所有患者均進(jìn)行標(biāo)本采集，并且將采集到的標(biāo)本全部送到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢驗(yàn)。其中，進(jìn)行生化檢查及進(jìn)行靜脈血常規(guī)檢查的患者有21例，進(jìn)行隱血試驗(yàn)檢查及糞便常規(guī)檢查的患者有20例，進(jìn)行尿液檢查的患者有19例，需要取痰液進(jìn)行痰細(xì)胞培養(yǎng)檢查，同時(shí)還要進(jìn)行藥敏試驗(yàn)檢查的患者有14例，進(jìn)行陰道分泌物檢測(cè)的患者有13例，另外13例患者需要對(duì)患者進(jìn)行宮頸刮片制作標(biāo)本，進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢查。

1.2 醫(yī)院檢驗(yàn)標(biāo)本采集及處理原則 在采集患者標(biāo)本與處理時(shí)，一定要遵循以下原則。①嚴(yán)格遵照醫(yī)囑。檢驗(yàn)標(biāo)本采集人員一定要詳細(xì)確認(rèn)醫(yī)囑的主要內(nèi)容及標(biāo)本檢驗(yàn)?zāi)康?，了解?biāo)本采集部位及操作方法，同時(shí)，標(biāo)本采集之前，一定要詳細(xì)確認(rèn)患者的住院號(hào)、床號(hào)及姓名，避免標(biāo)本采集錯(cuò)誤，另外，要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行標(biāo)本采集，提前通知患者，使患者能夠做好心理準(zhǔn)備。②做好充分的準(zhǔn)備。充分準(zhǔn)備指的是患者及標(biāo)本采集人員。標(biāo)本采集人員一定要明確檢驗(yàn)標(biāo)本的性質(zhì)及檢測(cè)目的，標(biāo)本采集之前一定要將采集工具準(zhǔn)備好，同時(shí)，還要準(zhǔn)備好標(biāo)本存放的容器，在容器表面貼上標(biāo)簽，避免混亂標(biāo)本。另外，標(biāo)本采集之前，一定要對(duì)患者進(jìn)行相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，向患者詳細(xì)講解標(biāo)本采集的目的及重要性，使患者能夠保持穩(wěn)定的心態(tài)，積極配合標(biāo)本采集；如果要檢測(cè)患者的血糖或者血脂水平，標(biāo)本采集時(shí)一定要保證患者空腹進(jìn)行，避免影響檢測(cè)結(jié)果；并且，在標(biāo)本采集前，患者要戒煙酒，也不能進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，避免影響標(biāo)本檢驗(yàn)準(zhǔn)確率。選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)本采集時(shí)間就是要求標(biāo)本采集人員根據(jù)檢測(cè)項(xiàng)目的不同，選擇合適的標(biāo)本采集時(shí)間，保證標(biāo)本質(zhì)量；如：尿液檢測(cè)，最佳標(biāo)本采集時(shí)間應(yīng)該為患者清晨首次尿；而痰液標(biāo)本的采集也應(yīng)該在清晨進(jìn)行，將患者起床漱口后，第一口咳出的痰作為標(biāo)本，能夠準(zhǔn)確檢測(cè)出患者尿液的陽(yáng)性率；另外，需要采集女性患者的糞便或者尿液標(biāo)本，應(yīng)該要避開(kāi)患者的生理期，特別是采集患者陰道分泌物作為標(biāo)本，另外，還要保證女性患者標(biāo)本采集前一天避免活動(dòng)及陰道局部用藥。③做好嚴(yán)格的查對(duì)。標(biāo)本采集人員一定要對(duì)患者的化驗(yàn)單進(jìn)行嚴(yán)格的查對(duì)，查對(duì)內(nèi)容包括：姓名、年齡、性別、床號(hào)、住院號(hào)、標(biāo)本性質(zhì)、檢驗(yàn)?zāi)康牡?。④采集操作方法要正確。標(biāo)本采集人員要根據(jù)患者的具體情況，選擇適合的標(biāo)本采集部位，同時(shí)，根據(jù)采集部位確定正確的采集方法，嚴(yán)格按照規(guī)定要求進(jìn)行操作。如：標(biāo)本采集為靜脈采血時(shí)，最佳標(biāo)本采集穿刺部位為患者肘正中靜脈的位置，進(jìn)行穿刺之前，一定要將患者的穿刺部位進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。如果患者為成人，靜脈采血時(shí)，每次采集的血液劑量為5-10毫升，而小兒則每次采集2-5毫升，標(biāo)本血液的接收容器為培養(yǎng)瓶或者真空試管，血液采集完后，要將接收容器進(jìn)行溫和的搖晃，將血液與抗凝劑充分混合，避免標(biāo)本凝固。⑤要將采集后的標(biāo)本及時(shí)送檢。檢驗(yàn)標(biāo)本采集完成后，一定要將標(biāo)本及時(shí)送到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行保存檢驗(yàn)，不能將采集的標(biāo)本私自保存[2]。

2 結(jié) 果

本文中需要進(jìn)行標(biāo)本檢驗(yàn)的100例住院患者，在相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)下，全部患者均成功采集標(biāo)本，并且采集的標(biāo)本全部均送到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢驗(yàn)，沒(méi)有一份標(biāo)本被私自保存。

3 討 論

醫(yī)院檢驗(yàn)標(biāo)本的采集與處理是為了能夠準(zhǔn)確進(jìn)行臨床診斷，明確患者的病情進(jìn)展，針對(duì)患者的具體情況，制定適合患者病情進(jìn)展的治療方案。但是，檢驗(yàn)標(biāo)本采集與處理過(guò)程中，涉及的環(huán)節(jié)較多，會(huì)受到多種因素影響，繼而對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生嚴(yán)重影響，使患者不能得到及時(shí)準(zhǔn)確的治療，所以，檢驗(yàn)標(biāo)本的質(zhì)量、采集與處理是否準(zhǔn)確，直接關(guān)系著患者的病情診斷及治療，因此，檢驗(yàn)標(biāo)本的采集與處理一定要保證標(biāo)本采集方法的準(zhǔn)確性及標(biāo)本采集操作的規(guī)范化。

據(jù)報(bào)道，影響標(biāo)本質(zhì)量及檢測(cè)結(jié)果的原因中，標(biāo)本采集前的分析錯(cuò)誤在所有錯(cuò)誤中所占的比例為68.2%，而分析前錯(cuò)誤中，所占比例最高的錯(cuò)誤為不正確的標(biāo)本采集方法。所以，標(biāo)本采集方法的正確是否及標(biāo)本采集操作規(guī)范與否，直接關(guān)系著標(biāo)本質(zhì)量及檢驗(yàn)結(jié)果，因此，標(biāo)本采集前，臨床醫(yī)生一定要與標(biāo)本采集人員多加交流，指導(dǎo)標(biāo)本采集人員標(biāo)本采集的正確方法及注意事項(xiàng)，同時(shí)，還要指導(dǎo)他們規(guī)范化的操作方法，保證他們采用正確的方法進(jìn)行標(biāo)本采集，從而保證標(biāo)本檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性[3]。

從本文中看出，標(biāo)本采集前，采集人員及患者的準(zhǔn)備，采集方法、采集量、防腐劑與抗凝劑的使用劑量及種類、標(biāo)本送檢過(guò)程中的注意事項(xiàng)等，均會(huì)對(duì)標(biāo)本質(zhì)量產(chǎn)生影響，從而影響檢測(cè)結(jié)果，所以，各實(shí)驗(yàn)室可以針對(duì)上述各個(gè)環(huán)節(jié)，將上述項(xiàng)目的規(guī)范操作、操作過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等制成表格，在各個(gè)臨床科室中發(fā)放，引起各個(gè)科室的足夠重視，保證標(biāo)本采集質(zhì)量，從而提高標(biāo)本檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，便于對(duì)患者進(jìn)行正確有效的治療。

參考文獻(xiàn)