導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇意識(shí)形態(tài)教育講稿，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

國(guó)旗下的講話活動(dòng)，旨在全面貫徹落實(shí)黨的十精神，堅(jiān)持立德樹人，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。

本活動(dòng)由教育處組織，要求學(xué)生在做國(guó)旗下講話過(guò)程中，以身邊的同學(xué)、故事作為基本的講話內(nèi)容，用積極正面的表述校園學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)滴故事。

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

我是1407班的楊仙。我今天所講的話題是——因?yàn)槲艺\(chéng)信所以我自信。

同學(xué)們黨的十以來(lái)，中央高度重視培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，也是我們學(xué)校教育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確價(jià)值取向。十提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀我認(rèn)為其中最重要的就是誠(chéng)信。

誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體，一個(gè)名族甚至是一個(gè)國(guó)家的生存之道。誠(chéng)實(shí)守信是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在，我們關(guān)注誠(chéng)信是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中存在著缺乏誠(chéng)信的陰影。從假煙、假酒、假文憑到假賬、假幣、假政績(jī)，從地溝油、毒奶粉到"人倒了，不敢扶"等，這些問(wèn)題一次次拷打著我們，凡此種種，失信的濁流向瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任。個(gè)人失信，害在數(shù)人，社會(huì)失信，則人人自危。

我們正處于一個(gè)塑造人格，修養(yǎng)品德的重要時(shí)期。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。講誠(chéng)信，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不是那么容易。前幾天我聽老師說(shuō)了一句話"每次同學(xué)來(lái)請(qǐng)假都不按時(shí)回來(lái)這叫我怎么相信你們，怎么放心讓你們出去？"是啊，這應(yīng)該就是在大部分同學(xué)身上都會(huì)發(fā)生的吧！這樣的事在我們身邊還有很多，未經(jīng)老師允許便私自出校；在考試的時(shí)候因想得到好成績(jī)而作弊；未經(jīng)他人同意便私自動(dòng)用他人物品；做了錯(cuò)事不承認(rèn)；對(duì)待同學(xué)不真誠(chéng)。人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信則衰。身為青少年的我們，應(yīng)做到真誠(chéng)待人不說(shuō)謊，真實(shí)無(wú)欺不做假，信守諾言不食言這些都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，如果我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意踐踏自己的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足的！

篇2

我叫張世明，今天我竟聘的崗位是xx一中政教處副主任。下面我就我個(gè)人的基本情況以及我對(duì)今天我所竟聘的崗位的一些認(rèn)知和理解做以簡(jiǎn)要陳述，以供大家投票時(shí)參考。

一、我個(gè)人的基本情況

本人原名張x，筆名獨(dú)化。籍貫xx人。1966年8月18日出生。1988年7月畢業(yè)于西北師大中文系，大學(xué)本科學(xué)歷。同年分配至xx一中任教至今?，F(xiàn)任中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師。在我二十年的教育教學(xué)生涯中，曾經(jīng)從事過(guò)十年的初中教育教學(xué)工作十年的高中教育教學(xué)工作，教學(xué)方面主要擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，教育方面主要擔(dān)任班主任工作，目前還兼任xx一中文學(xué)社的工作。二十年來(lái)，本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，克盡職守，勤勤懇懇，任勞任怨，將自己最為美好的青春年華無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育教學(xué)工作。本人所帶班級(jí)在歷次中高考中語(yǔ)文成績(jī)均居全市榜首，班級(jí)升學(xué)人數(shù)上限率在同年級(jí)平行班級(jí)里名列前茅，例如，04年高考本人所帶班級(jí)本科上線39人，重點(diǎn)上線19人，600分以上9人，在當(dāng)年普通應(yīng)屆班里上線人數(shù)上線率是最高的。再如，07年高考本人所帶班級(jí)本科上線61人，創(chuàng)xx一中自恢復(fù)高考以來(lái)班級(jí)上線人數(shù)歷史新高。07年教師節(jié)本人榮獲市委市政府授予的全市優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)。教學(xué)之余，本人尚從事一些文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，目前用獨(dú)化筆名發(fā)表了部分的詩(shī)歌散文小說(shuō)等作品，作品分別刊登于《詩(shī)刊》《詩(shī)歌月刊》《散文》《延安文學(xué)》《蘭州文苑》《太原晚報(bào)》《xx日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志上。

二、對(duì)今天我所竟聘的崗位的一些認(rèn)知和理解

一個(gè)學(xué)校的政教工作是極為關(guān)鍵的一個(gè)工作。一個(gè)學(xué)校的政教工作同時(shí)也是極其困難的一個(gè)工作。而它的重要性和艱難性卻來(lái)自同一個(gè)原因，因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于&ldquo

篇3

二、“五課結(jié)合”說(shuō)課模式的應(yīng)用策略

篇4

我是音樂(lè)廣播的主持人XX，感謝能有這樣的機(jī)會(huì)參加音樂(lè)廣播副總監(jiān)的競(jìng)聘演講。這次中層干部?jī)?nèi)部競(jìng)聘上崗，是我格外珍惜的機(jī)遇，我渴望能在這嶄新的舞臺(tái)施展自己的才華與抱負(fù)。

我想，首先匯報(bào)一下自己的情況：我的工作簡(jiǎn)歷非常簡(jiǎn)單，2006年大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘到音樂(lè)廣播做主持人一直到現(xiàn)在。綏化音樂(lè)廣播的第一次直播就是從我開始的，可以說(shuō)兩年多來(lái)我在和音樂(lè)廣播一起成長(zhǎng)。

坦白的講做主持人我有經(jīng)驗(yàn)，而競(jìng)聘音樂(lè)廣播的副總監(jiān)我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，甚至是沒有任何心里準(zhǔn)備。可既然局黨組給了我這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)，我就想盡力嘗試一下做為一個(gè)中層的管理者而不是一個(gè)主持人我能為我的團(tuán)隊(duì)做些什么？

這兩天我也一直在想：我憑什么去說(shuō)服我的領(lǐng)導(dǎo)們，又憑什么讓在座的各位相信我能勝任這個(gè)崗位呢？我給自己找了三個(gè)理由。專業(yè)素質(zhì)創(chuàng)新精神管理學(xué)科背景

我的第一個(gè)理由是專業(yè)素質(zhì)

音樂(lè)廣播自創(chuàng)辦那天起對(duì)節(jié)目質(zhì)量一直要求很高，全天都是互動(dòng)直播，而且要求主持人做到采編播一體。我憑著與生俱來(lái)的專研精神，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸形成了自己的節(jié)目風(fēng)格，不到三年的時(shí)間打造了《潛入深藍(lán)》和《午夜陽(yáng)光》兩檔聽眾喜歡的精品節(jié)目。而且在2007首屆黑龍江廣播主持人大賽中獲得了專業(yè)組二等獎(jiǎng)，業(yè)務(wù)能力也得到了專家的肯定。

我的第二個(gè)理由是創(chuàng)新精神

我認(rèn)為一個(gè)媒體的生命力和一個(gè)國(guó)家一樣，來(lái)自媒體的創(chuàng)新能力，特別是媒體管理者的創(chuàng)新能力。我以前沒有做過(guò)媒體的管理工作，但我不認(rèn)為這是一種劣勢(shì)，相反是一種優(yōu)勢(shì)，這樣我就不易受傳統(tǒng)管理方式的影響，更能在工作中創(chuàng)新。

我一直以來(lái)都在用另外一種思維方式來(lái)思考我們正在從事的事業(yè)。傳媒不僅是意識(shí)形態(tài)的組成部分，而且是產(chǎn)業(yè)鏈上的一枚螺帽。我們應(yīng)該用經(jīng)營(yíng)企業(yè)的方式去管理媒體，用營(yíng)銷產(chǎn)品的方式去營(yíng)銷節(jié)目。

我的第三個(gè)理由是管理學(xué)科背景

篇5

“創(chuàng)業(yè)周”是英國(guó)年輕人的一個(gè)大型年度盛會(huì)，它由政府資助，旨在鼓勵(lì)年輕人創(chuàng)業(yè)，或至少是在規(guī)劃未來(lái)時(shí)更自立。美國(guó)也正計(jì)劃舉辦此類活動(dòng)。我的任務(wù)是主持一個(gè)關(guān)于年輕人創(chuàng)業(yè)的會(huì)議，盡管我對(duì)年輕時(shí)代的回憶正日漸模糊。然而，我把講話稿用大號(hào)字體打印了出來(lái)，不用戴眼鏡就能閱讀。在花園里干一天活的過(guò)度勞累曾讓我腰酸背痛，但那時(shí)已經(jīng)緩解很多，足以讓我不借助拐杖就能上臺(tái)。

切似乎進(jìn)展順利，只是沒有出現(xiàn)可被形容為互動(dòng)的場(chǎng)面。的確，年輕的血液似乎并未在臺(tái)下老年觀眾間熱烈流淌。我也沒有感到能與年輕人打成一片，于是躲進(jìn)角落，探尋所有這些關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的套話在實(shí)踐中的意義。

在倫敦西敏寺國(guó)立男校中學(xué)的那個(gè)下午，對(duì)很多年輕人來(lái)說(shuō)，在很大程度上意味著要阻止自己進(jìn)入教室，這樣你的對(duì)手才不會(huì)偷走你的創(chuàng)業(yè)思想。一場(chǎng)商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽正在這里火熱進(jìn)行。該校教師梅林達(dá)?伊泰蓮諾(Melinda Italiano)帶著我闖入一間間教室，向我介紹那些由16歲少年組成的參賽隊(duì)。他們正彎腰對(duì)著手提電腦，皺著眉頭研究營(yíng)銷報(bào)告和現(xiàn)金流預(yù)測(cè)，襯衣扣子都解開了，領(lǐng)結(jié)也松了。很明顯，這是地獄式的天。

其中一個(gè)參賽隊(duì)計(jì)劃購(gòu)買位于倫敦西區(qū)的座大樓，將其改造為一個(gè)地產(chǎn)專家口中的“綜合功能開發(fā)項(xiàng)目”，從中賺取高額租金。在他們的總資產(chǎn)只包括50便士、一張贈(zèng)書券和半包口香糖的情況下，他們將如何在全球最昂貴的地段之一購(gòu)買地產(chǎn)呢?隊(duì)員之一的?阿西利(Mohammed Assili)可憐地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼球說(shuō)：“你可以拿貸款，對(duì)吧?”對(duì)許多真正的地產(chǎn)大亨來(lái)說(shuō)，他們也同樣鎮(zhèn)定地收購(gòu)貸款。

另外一個(gè)參賽隊(duì)計(jì)劃銷售可以戴在羊毛帽里面的無(wú)線耳機(jī)。這將防止iPod用戶被人搶劫――目前劫匪可以根據(jù)iPod那足以泄密的運(yùn)動(dòng)型白色耳機(jī)線盯上受害者。隊(duì)長(zhǎng)?埃爾巴拉里(Mohammed Elbarari)的iPod曾遭人搶劫過(guò)嗎？6英尺高、留著平頭的大笑起來(lái)。他接著解釋道，產(chǎn)品將能夠讓他的團(tuán)隊(duì)建立一個(gè)涵蓋其他生活方式產(chǎn)品的品牌，從而推動(dòng)盈利不斷增長(zhǎng)。大致意思就是如此。他喜歡以后自己創(chuàng)業(yè)嗎?他嚴(yán)肅地說(shuō)：“我可不想冒那種風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

住在市區(qū)公寓里的許多孩子對(duì)商業(yè)有著強(qiáng)烈的沖動(dòng)，但他們通常缺乏郊區(qū)富家子弟在飯桌上聽來(lái)的行話和結(jié)構(gòu)性知識(shí)。在創(chuàng)業(yè)或找一份體面工作時(shí)，這可能成為他們的障礙。英國(guó)政府或許可以嘗試向雇主們傳達(dá)這一信息，同時(shí)也向年輕人灌輸創(chuàng)業(yè)觀念。

離“創(chuàng)業(yè)周”的話題再遠(yuǎn)一些。我想知道，英國(guó)財(cái)政部授意下的此次活動(dòng)，僅是對(duì)人口結(jié)構(gòu)變化的一種防衛(wèi)行動(dòng)嗎?隨著預(yù)期壽命變長(zhǎng)以及更多的孩子進(jìn)入大學(xué)，離家獨(dú)立和要小孩等人生大事的發(fā)生時(shí)間正逐漸推后，創(chuàng)業(yè)可能也有同樣的特征。毋庸置疑的是，年輕人越來(lái)越意識(shí)到創(chuàng)業(yè)正成為一種職業(yè)選擇。然而，巴克萊(Barclays)的數(shù)據(jù)顯示，自1996年以來(lái)，34歲以下人員的創(chuàng)業(yè)比例已下降約6％，老年人創(chuàng)業(yè)的比例則有同等幅度的上升。

篇6

想要成功的事業(yè)嗎?那你必須是安全的。

想要幸福的家庭嗎?那你必須是安全的。

想要美好的人生嗎?那你必須是安全的。

安全就如絲線，把我們一個(gè)個(gè)美好的愿望編織在一起，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。曾幾何時(shí)：“寶貝，看好腳下的路哦!”，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)悉心的關(guān)懷;

“孩子，當(dāng)心路上的汽車呀!”，這是父親在我騎車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀;

曾幾何時(shí)：

“要注意安全啊!”這是離家后每次打電話回家，父母嘮叨不完的囑咐;

“時(shí)刻注意安全!”這是走上工作崗位后

公司領(lǐng)導(dǎo)最語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo);

安全貫穿影響了我們的一生。安全是生命的基石，安全是幸福的階梯。安全是生產(chǎn)的前提，安全是效益的保障;如果失去了安全，一切都將轟然崩塌，化為烏有，一切都將沒有意義。

自參加工作以來(lái)，經(jīng)過(guò)公司各級(jí)各崗位各種形式的安全教育，我對(duì)安全的認(rèn)知不斷深刻深化，對(duì)安全的重要性和安全存在的問(wèn)題也不斷的思考著。

我時(shí)常想，一次次災(zāi)難，一起起事故，究竟是什么鯨吞了我們的安全?我認(rèn)為，隱患，正是扼殺安全的癌細(xì)胞——就象我們的身體一樣，癌細(xì)胞可能在任何時(shí)候，以任何種類，在我們身體的任何組織

或器官中悄然滋生，如果忽略了它，它就會(huì)生長(zhǎng)成毒瘤，最后釀成無(wú)可抵制、無(wú)法挽回的災(zāi)難。那什么是最大最嚴(yán)重的

安全隱患呢?這是一個(gè)仁者見仁，智者見智的問(wèn)題，可以從不同角度、不同層面分析，沒有固定結(jié)論，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。而我認(rèn)為

最大的隱患就是人們的僥幸心理。心存僥幸，覺得血與淚的慘劇離自己很遠(yuǎn)，絕不會(huì)降臨在自己身上，于是乎，造成安全意識(shí)的淡薄，對(duì)安全學(xué)習(xí)消極懈怠，對(duì)規(guī)章制度淡漠疏忽，對(duì)違章操作麻痹大意，它是所有悲劇的始作俑者!是它

制造了一起又一起的災(zāi)難。朋友，你是否覺得無(wú)意間一次疏忽不算什么，你是否認(rèn)為偶爾的一次違章不會(huì)有事，那么，請(qǐng)你想一想，它可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，生命之輕，怎能承受的起?常言道：天作孽猶可違，自作孽不可活。我們想一下，心存僥幸而忽視安全

難道不正是自作孽的開篇序曲嗎?

想必在座的各位同事比我知道的事故案例還要更多，有多少血淋淋的事故，讓原本幸福美滿的家庭

失去歡笑而支離破碎;讓無(wú)數(shù)個(gè)年邁的父母白發(fā)人送黑發(fā)人而痛不欲生;讓無(wú)數(shù)個(gè)賢慧的妻子失去心愛的丈夫而肝腸寸斷;讓無(wú)數(shù)個(gè)可愛的孩子變成孤兒而凄慘一生。一次傷害，一片血淚.那一個(gè)個(gè)絕望無(wú)助的眼神，那一聲聲撕心裂肺的哭喊，難道這教訓(xùn)還不夠銘心刻骨嗎?這一切無(wú)不告訴我們，誰(shuí)若心存僥幸，忽視安全，誰(shuí)就將付出最最慘痛的代價(jià)!

人的生命只有一次，一旦失去就將是永遠(yuǎn)的遺憾。家人盼望的是平平安安的團(tuán)聚，我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒，更不能使孩子稚嫩的生命受盡風(fēng)雨的侵襲。我們承擔(dān)著父母的希望和孩子的未來(lái)，我們肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任，生活不允許讓我們出一絲一毫的差錯(cuò)。所以，我們要時(shí)刻緊繃安全之弦，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，拒絕僥幸心理，安全牢記心中!在日常工作中，如果

我們每個(gè)人都能做到嚴(yán)格遵守安全規(guī)程，自覺穿戴好防護(hù)用品，按章作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除安全隱患„„等等，我們就可以將安全把握在自己手上!讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起吧!

這是為我們自己的生命、自身小家著想，也是對(duì)企業(yè)，我們大家庭生存發(fā)展的需要。

安全牢記心中，是我們自我保護(hù)的宗旨，安全牢記心中，是抵御事故的防火墻。杜絕違章、消除隱患、時(shí)刻警惕、安全生產(chǎn)，是你、是我，是我們大家共同的心愿!讓我們攜起手來(lái)，把安全擺在第一位，養(yǎng)成一舉手，一投足都注意安全的良好氛圍，將安全制度措施落實(shí)到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)!拒絕僥幸心理，安全牢記心中! 讓傷痛不再!讓無(wú)謂的 對(duì)健康與生命的損毀不再! 讓追悔不再!讓親人的眼淚不再!

愿明媚的陽(yáng)光灑滿每一個(gè)人的笑臉! 愿安全意識(shí)深入到每一位職工的心靈! 愿隱患不再、愿事故不再!永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)„„

煉鐵安全演講稿　篇【2】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

技質(zhì)部安全工作在公司領(lǐng)導(dǎo)及公司安環(huán)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下和指導(dǎo)下，克服重重困難，始終以人為本的管理思想為指導(dǎo)，從全面構(gòu)建企業(yè)安全管理制度入手，嚴(yán)格貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，以公司安全工作準(zhǔn)則“安全工作擺首位，教育道德為根本”為指導(dǎo)，使得我們安全工作取得良好的成績(jī)，現(xiàn)在我就談?wù)劶假|(zhì)部現(xiàn)階段的安全工作現(xiàn)狀。

一 在安全管理制度是健全的，建立了技質(zhì)部安全領(lǐng)導(dǎo)小組，完善該機(jī)構(gòu)的職能，明確各級(jí)人員的安全職責(zé)，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)形成各級(jí)齊抓共管理的安全合力。保證安全工作的大堤。二 根據(jù)公司的安全總目標(biāo)，結(jié)合本部門進(jìn)行認(rèn)真的細(xì)化分析，編制了保證措施，確保完成公司的安全總目標(biāo)。三 安全教育制度得到落實(shí)，堅(jiān)持三級(jí)安全教育，特別是對(duì)新進(jìn)廠員工作到“三級(jí)安全教育率”為100%，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全教育，操作人員的不安全行為是直接導(dǎo)致各類事故發(fā)生的隱患，一旦發(fā)現(xiàn)員工有違章違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)處罰和教育。四 我們始終堅(jiān)持安全檢查，及隱患整改制度，安全檢查是企業(yè)安全管理體系運(yùn)行中的重要環(huán)節(jié)。技質(zhì)部以隱患整治為重點(diǎn)，以現(xiàn)場(chǎng)檢查入手，將查思想，查紀(jì)律，查制度，查管理作為檢查的主要內(nèi)容，確保各項(xiàng)制度的正常實(shí)施。五 在安全工作方面目前也存在一些問(wèn)題：(1) 主要是人員流動(dòng)大，新員工人數(shù)較多，少數(shù)員工安全素質(zhì)仍未實(shí)現(xiàn)同步提高，違章違紀(jì)現(xiàn)象依然存在。(2) 技質(zhì)部下屬崗位較廣，工作場(chǎng)所受其他兄弟單位影響較多，給我們的安全管理工作增加了很大的難度，特別是鋼坯庫(kù)，員工在下方作業(yè)，而高空落物品偶有發(fā)生，還有遇到生產(chǎn)堵坯，切割系統(tǒng)失靈，人員必須靠近高溫鋼坯，進(jìn)行緊急處理時(shí)存在很多安全不確定性，具有潛在的安全隱患，還有檢測(cè)中心力學(xué)組，地處軋鋼廠冷床旁，快速運(yùn)行的紅熱鋼筋偶有飛出跳道，易造成人員傷害，還有化驗(yàn)室是逐步改造而成，通風(fēng)效果較差，是職業(yè)病的高發(fā)部門，這些都是我部門現(xiàn)階段的重大安全隱患和存在的問(wèn)題。 各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁，安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，包括事前預(yù)防，事中檢測(cè)，事后處理，及應(yīng)急救援等環(huán)節(jié)，要想對(duì)其實(shí)現(xiàn)有效的控制，需要有科學(xué)的管理方法，扎實(shí)的安全知識(shí)和高度的責(zé)任心。

根據(jù)目前我部門存在的一些問(wèn)題，今后我們的安全工作打算從以下幾個(gè)方面開展工作：(1)、針對(duì)我部門人員流動(dòng)大，職工心態(tài)不穩(wěn)定，工作量大以及安全知識(shí)與技能低下等特點(diǎn)，我們堅(jiān)持以人為本的原則，持續(xù)加強(qiáng)職工安全素質(zhì)教育。加強(qiáng)職工鉆研新技術(shù)，新工藝，提高安全知識(shí)和技能。增強(qiáng)自我防護(hù)和應(yīng)急救援能力，逐步引導(dǎo)職工思想上有安全意識(shí)。(2)、嚴(yán)格執(zhí)行隱患定期檢查制度，不斷優(yōu)化一線作業(yè)環(huán)境，確保職工工作崗位安全性和舒適性，加強(qiáng)對(duì)重大危險(xiǎn)源點(diǎn)管理，定期巡檢，落實(shí)責(zé)任人，確保不失控。(3)、進(jìn)一步加強(qiáng)安全文化建設(shè)，培育具有富鑫公司特色的安全文化意識(shí)形態(tài)，增強(qiáng)職工歸屬感和凝聚力。(4)、技質(zhì)部開展安全確認(rèn)制，使安全工作進(jìn)一步向深度拓展。

今后的安全工作仍將充滿挑戰(zhàn)，但只要我們嚴(yán)格貫徹公司安委會(huì)，董事會(huì)作出的各項(xiàng)工作部署，迎難而上，扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)工作做起，我們就有信心，有決心為公司的經(jīng)濟(jì)騰飛站好安全哨崗，用實(shí)際行動(dòng)為公司鋪平道路，實(shí)現(xiàn)公司全面繁榮

煉鐵安全演講稿　篇【3】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位朋友，晚上好!

我叫---，來(lái)自--公司，我演講的題目是《我是粵鋼人,我為粵鋼而驕傲》。

我是粵鋼人，生在粵鋼，長(zhǎng)在粵鋼，是粵鋼的山山水水養(yǎng)育了我，我對(duì)粵鋼的一草一木，都懷有特殊的感情?；涗搫?chuàng)建于1969年，前身是粵州鋼鐵廠，掐指算來(lái)，已有36個(gè)春秋。聽父輩們說(shuō)，創(chuàng)業(yè)之初，條件十分艱苦，我們現(xiàn)在所在的生產(chǎn)區(qū)和生活區(qū)，當(dāng)初是一片蠻荒之地，荒草多，人煙少，當(dāng)時(shí)建設(shè)缺少機(jī)械設(shè)備，粵鋼的拓荒者們，硬是因陋就簡(jiǎn)，靠人拉肩扛，克服了重重困難，建起了容積是30多立方的小高爐。進(jìn)料的烏龜車壞了，就架起長(zhǎng)長(zhǎng)的斜板橋，用人力把一筐筐礦石，一筐筐焦煤挑到了高高的進(jìn)料口，一個(gè)班幾十個(gè)人輪流作業(yè)，一晝夜要幾百個(gè)人輪流上陣，勞動(dòng)強(qiáng)度之大，條件之艱苦，真叫人想都不敢想。但是，就是在這樣的艱苦環(huán)境，造就了不屈的粵鋼人，孕育了團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新的粵鋼精神，使粵鋼人經(jīng)受住了上世紀(jì)70年代、80年代、90年代的三次嚴(yán)峻考驗(yàn)?；涗撊丝朔酥刂乩щy，挺了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在，我還記得1998年、1999年兩年間的情景。那時(shí)我在粵鋼學(xué)校讀初中，我看到xx多人的粵鋼，有800多人下崗。那時(shí)，無(wú)論是在崗的還是下崗的，日子是那么的艱辛。春天是花開的季節(jié)，但是，那些花是那樣的蒼白，夏天是綠色遍地的季節(jié)，但是那些綠色是那樣的單調(diào)，秋天本是碩果累累的季節(jié)，但是收成是那樣的微薄，冬天本是暖日當(dāng)頭的季節(jié)，但我們的心是那樣的寒冷。當(dāng)時(shí)，許許多多的人都在問(wèn)，難道粵鋼真要從地球上消失嗎?

不!粵鋼人做出了響亮的回答，我們粵鋼人有不怕艱難困苦的精神，我們粵鋼人有敢打苦戰(zhàn)、惡戰(zhàn)、大戰(zhàn)不屈的精神，我們有素質(zhì)過(guò)硬的干部職工隊(duì)伍，我們粵鋼人需要的是在迷霧中指出一條正確的方向。

歷史眷顧了粵鋼人，xx年4月，粵鋼改制為民營(yíng)的粵鋼集團(tuán)有限公司，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體粵鋼人抓住了改革發(fā)展的機(jī)遇，進(jìn)行

了以產(chǎn)權(quán)制度為核心的股份制民企改制，設(shè)立了創(chuàng)業(yè)股、發(fā)展股、期權(quán)股，明晰了產(chǎn)權(quán)，充分調(diào)動(dòng)了干部職工的積極性，加大了管理力度，明確了以高質(zhì)量的產(chǎn)品和低成本運(yùn)作，作為公司生存的基礎(chǔ)，以一流的生產(chǎn)指標(biāo)和重視細(xì)節(jié)管理為手段，以誠(chéng)信和依法經(jīng)營(yíng)為公司的最基本要求，以嚴(yán)把進(jìn)公司原燃材料和降耗增效為突破口，用高水平的管理和超常規(guī)的舉措，挖掘潛力，整合資源，達(dá)到工藝結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和成本指標(biāo)的創(chuàng)新，以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)變化，努力實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)最大化的指導(dǎo)思想和工作要求。

三年過(guò)去了，粵鋼的生產(chǎn)水平躍上了新臺(tái)階，焦碳生產(chǎn)能力從當(dāng)初的11萬(wàn)噸上升到現(xiàn)在的40萬(wàn)噸，明年，將會(huì)達(dá)到140萬(wàn)噸;生鐵產(chǎn)量從8萬(wàn)噸上升到現(xiàn)在的50萬(wàn)噸;發(fā)電量從1600萬(wàn)千瓦時(shí)，達(dá)到了現(xiàn)在的8600萬(wàn)千瓦時(shí)。

三年過(guò)去了，粵鋼的生活水平躍上了新臺(tái)階，住房寬了，小車多了，購(gòu)買力強(qiáng)了，粵鋼人的社會(huì)地位大幅度提升了。

三年過(guò)去了，粵鋼人更加自豪了，去年，粵鋼實(shí)現(xiàn)了銷售收入6個(gè)億，今年要達(dá)到10個(gè)億，明年將要達(dá)到15個(gè)億。

我是一個(gè)粵鋼人，我為粵鋼的發(fā)展變化而感到歡欣鼓舞，感到無(wú)比地自豪。雖然我是一名粵鋼的普通工人，但我有責(zé)任，在粵鋼飛速發(fā)展的今天，一定要為粵鋼的發(fā)展添磚加瓦。我深知，在平凡的崗位上，只要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作，就一定會(huì)做出一番不平番的事第3

篇7

一、激發(fā)學(xué)生興趣，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生普遍對(duì)思想政治不感興趣，甚至有學(xué)生把政治課看作是枯燥無(wú)味的代名詞，政治課上大多數(shù)學(xué)生都處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，課堂教學(xué)的效益之低可想而知。這種狀況的形成固然有學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力缺乏的原因，而教師在課堂教學(xué)中教法陳舊單一，也是一個(gè)重要的原因。興趣是最好的老師，有興趣才會(huì)有主動(dòng)參與的意識(shí)，因此要實(shí)現(xiàn)思想政治課教學(xué)目標(biāo)，教師就應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，采取各種教法激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

1、創(chuàng)設(shè)情境

新課程理念堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把新課程模塊建立在了生活的基礎(chǔ)上，因此我們?cè)趧?chuàng)設(shè)情境時(shí)，不僅要考慮到情境在形式上活躍課堂氣氛的功能，更應(yīng)注意情境的內(nèi)容必須來(lái)自生活，這樣才能真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。

2、時(shí)事簡(jiǎn)評(píng)

新課程理念堅(jiān)持基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征的統(tǒng)一，時(shí)政教育不僅與高中思想政治課互相補(bǔ)充，而是也是高中思想政治課堂教學(xué)中非常重要的內(nèi)容。我在對(duì)高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的一次“我最喜歡的選修課”調(diào)查中發(fā)現(xiàn)竟有一半以上的同學(xué)對(duì)“時(shí)事點(diǎn)評(píng)”這門課感興趣，這使我意識(shí)到加強(qiáng)時(shí)政教育是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治學(xué)科興趣的重要途徑，并且在時(shí)政教育中學(xué)生主體作用應(yīng)該能夠得到很好的發(fā)揮。我結(jié)合高三政治課堂教學(xué)特點(diǎn)，在每節(jié)政治課開始的前五分鐘進(jìn)行“時(shí)事簡(jiǎn)評(píng)”，讓同學(xué)們對(duì)近年來(lái)發(fā)生的時(shí)事進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。例如，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美軍很快攻占巴格達(dá)，不久伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆也被捉，這一系列事件引起了不少同學(xué)的震驚。于是我便要求大家關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，并要求同學(xué)們做好準(zhǔn)備對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)。

上課了，幾位同學(xué)拿著事先準(zhǔn)備好的講稿輪流上臺(tái)發(fā)言。使我感到驚喜的是他們能用國(guó)際關(guān)系的理論來(lái)闡述伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的必然性，而不是簡(jiǎn)單的情況通報(bào)或情緒發(fā)泄，也有同學(xué)試著從國(guó)家制度、社會(huì)意識(shí)形態(tài)等方面分析美伊沖突的原因，甚至有同學(xué)指出了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的借鑒意義。他們的發(fā)言都不長(zhǎng)，分析也算不上精辟，但看得出事先都經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程必然是一個(gè)思考的過(guò)程，他們獲取知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力也必然會(huì)隨著這樣的思考而不斷得到提高。

二、合理組織，及時(shí)引導(dǎo)，正確發(fā)揮教師主導(dǎo)作用是課堂教學(xué)成功的保障

1、營(yíng)造氛圍要適度

高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)主張教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者。營(yíng)造民主平等的課堂教學(xué)氛圍有利于學(xué)生迅速進(jìn)入課堂教學(xué)的主體角色，但如果營(yíng)造氛圍只是一味地迎合學(xué)生的興趣，課堂教學(xué)就會(huì)形成放任自流，一盤散沙，甚至失控的局面。因此，我們?cè)跔I(yíng)造氛圍時(shí)要牢記自己“組織者”的身份，我們要根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容確定合適的教法，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)作精心的安排和合理的組織，在具體實(shí)施過(guò)程中，我們要注意保留自己在學(xué)生心目中的“權(quán)威”形象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“散漫”的苗頭并加以制止。

篇8

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生普遍對(duì)思想政治不感興趣，甚至有學(xué)生把政治課看作是枯燥無(wú)味的代名詞，政治課上大多數(shù)學(xué)生都處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，課堂教學(xué)的效益之低可想而知。這種狀況的形成固然有學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力缺乏的原因，而教師在課堂教學(xué)中教法陳舊單一，也是一個(gè)重要的原因。興趣是最好的老師，有興趣才會(huì)有主動(dòng)參與的意識(shí)，因此要實(shí)現(xiàn)思想政治課教學(xué)目標(biāo)，教師就應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，采取各種教法激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

1.創(chuàng)設(shè)情境。

新課程理念堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把新課程模塊建立在了生活的基礎(chǔ)上，因此我們?cè)趧?chuàng)設(shè)情境時(shí)，不僅要考慮到情境在形式上活躍課堂氣氛的功能，更應(yīng)注意情境的內(nèi)容必須來(lái)自生活，這樣才能真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。例如，在講授《價(jià)值規(guī)律》一課時(shí)，我進(jìn)行了《蛋市》情境創(chuàng)設(shè)，我讓一名同學(xué)扮演養(yǎng)雞場(chǎng)的老板，部分同學(xué)扮演成賣雞蛋的，另外一些同學(xué)扮演成買雞蛋的，模擬蛋市交易，要求“老板”根據(jù)“蛋市”供求關(guān)系的變化和雞蛋價(jià)格的變動(dòng)及時(shí)作出是擴(kuò)大規(guī)模多養(yǎng)雞多生蛋以賺取利潤(rùn)還是殺雞以減少損失的決策，并要求大家對(duì)“老板”的決策進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)果，“老板”的每一次決策都會(huì)引起激烈的爭(zhēng)論，爭(zhēng)議雙方都不約而同地使用了書上的知識(shí)。由于這種情境貼近生活，并在形式上具有趣味性，因此在濃厚的興趣支配下，每個(gè)同學(xué)都不自覺地成了課堂的主體，他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力在無(wú)形中得到了提高。

2.時(shí)事簡(jiǎn)評(píng)。

新課程理念堅(jiān)持基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征的統(tǒng)一，時(shí)政教育不僅與高中思想政治課互相補(bǔ)充，而是也是高中思想政治課堂教學(xué)中非常重要的內(nèi)容。我在對(duì)高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的一次“我最喜歡的選修課”調(diào)查中發(fā)現(xiàn)竟有一半以上的同學(xué)對(duì)“時(shí)事點(diǎn)評(píng)”這門課感興趣，這使我意識(shí)到加強(qiáng)時(shí)政教育是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治學(xué)科興趣的重要途徑，并且在時(shí)政教育中學(xué)生主體作用應(yīng)該能夠得到很好的發(fā)揮。我結(jié)合高三政治課堂教學(xué)特點(diǎn)，在每節(jié)政治課開始的前五分鐘進(jìn)行“時(shí)事簡(jiǎn)評(píng)”，讓同學(xué)們對(duì)近年來(lái)發(fā)生的時(shí)事進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。例如，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美軍很快攻占巴格達(dá)，不久伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆也被捉，這一系列事件引起了不少同學(xué)的震驚。

于是我便要求大家關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，并要求同學(xué)們做好準(zhǔn)備對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)。

上課了，幾位同學(xué)拿著事先準(zhǔn)備好的講稿輪流上臺(tái)發(fā)言。使我感到驚喜的是他們能用國(guó)際關(guān)系的理論來(lái)闡述伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的必然性，而不是簡(jiǎn)單的情況通報(bào)或情緒發(fā)泄，也有同學(xué)試著從國(guó)家制度、社會(huì)意識(shí)形態(tài)等方面分析美伊沖突的原因，甚至有同學(xué)指出了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的借鑒意義。他們的發(fā)言都不長(zhǎng)，分析也算不上精辟，但看得出事先都經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程必然是一個(gè)思考的過(guò)程，他們獲取知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力也必然會(huì)隨著這樣的思考而不斷得到提高。

3.組織討論。

討論教學(xué)方法已被廣泛使用，它有利于啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)習(xí)慣，在高中政治課堂教學(xué)中如果能適當(dāng)組織學(xué)生對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行討論，將會(huì)收到很好的效果。

二、合理組織，及時(shí)引導(dǎo)，正確發(fā)揮教師主導(dǎo)作用是課堂教學(xué)成功的保障

伴隨著學(xué)生興趣的提高和主體意識(shí)的增強(qiáng)，課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，如課堂氣氛過(guò)于活躍怎么辦？學(xué)生的思維方法或思想方向出現(xiàn)偏差怎么辦？這些問(wèn)題不解決，高中思想政治課教學(xué)目標(biāo)就很難實(shí)現(xiàn)。要解決這些新出現(xiàn)的問(wèn)題，就需要我們運(yùn)用自己的智慧，正確發(fā)揮政治教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

1.營(yíng)造氛圍要適度。

高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)主張教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者。營(yíng)造民主平等的課堂教學(xué)氛圍有利于學(xué)生迅速進(jìn)入課堂教學(xué)的主體角色，但如果營(yíng)造氛圍只是一味地迎合學(xué)生的興趣，課堂教學(xué)就會(huì)形成放任自流，一盤散沙，甚至失控的局面。因此，我們?cè)跔I(yíng)造氛圍時(shí)要牢記自己“組織者”的身份，我們要根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容確定合適的教法，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)作精心的安排和合理的組織，在具體實(shí)施過(guò)程中，我們要注意保留自己在學(xué)生心目中的“權(quán)威”形象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“散漫”的苗頭并加以制止。氛圍的營(yíng)造要堅(jiān)持適度原則，我們應(yīng)該參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，卻不能把自己等同于學(xué)生，這樣才能課堂教學(xué)中取得良好的效果。

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【中圖分類號(hào)】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）05-0074-02

一、高校思想政治理論課應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的重要性

（一）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新變化對(duì)高校思想政治理論課的挑戰(zhàn)

2l世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)以信息傳播新媒體的身份出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)媒體壟斷信息資源的局面。一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家以此為契機(jī)，向發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)灌輸和滲透其價(jià)值觀、意識(shí)形態(tài)。對(duì)思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。

從學(xué)生的角度看，網(wǎng)絡(luò)在帶給大學(xué)生新時(shí)代的行為理念和高效的學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，對(duì)其人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成構(gòu)成了威脅，這對(duì)思想政治理論課教學(xué)提出更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此，高校思想政治理論課應(yīng)該將課堂內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)多加整合，提高思想政治教育的時(shí)效性。

（二）高校思想政治理論課應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的必要性

1.高校思想政治理論課應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)是教師教學(xué)理念變革的需要。思想政治課堂教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)使教師由傳統(tǒng)的主導(dǎo)者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者。教師必須不斷吸納新知識(shí)，更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)。

2.高校思想政治理論課應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的需要。高校思想政治理論課應(yīng)改變以往以學(xué)生單純接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)。

3.高校思想政治理論課應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)是加強(qiáng)師生交流的需要。高校思想政治理論課應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)注重師生間、生生間的互動(dòng)、交流與合作，強(qiáng)調(diào)師生對(duì)信息技術(shù)和資源的共享同用，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程和學(xué)生的實(shí)踐與體會(huì)。

二、高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的現(xiàn)狀分析

多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)是近幾年興起的一個(gè)新的教學(xué)手段。它依托專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)異地、同時(shí)、實(shí)時(shí)、互動(dòng)教學(xué)和學(xué)習(xí)的新的教學(xué)模式，是教育信息化和網(wǎng)絡(luò)化的總體趨勢(shì)和目標(biāo)。

很多高校的思想政治理論課建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，教師也通過(guò)QQ、博客、E？鄄mail等與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。但目前為數(shù)眾多的思想政治理論網(wǎng)絡(luò)課程的呈現(xiàn)方式主要還是通過(guò)文本和靜態(tài)圖像、PPT講稿、主講教師的講課錄像等幾部分內(nèi)容的簡(jiǎn)單組合，以網(wǎng)頁(yè)的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，缺乏教學(xué)活動(dòng)的精心組織和指導(dǎo)。導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不被學(xué)生認(rèn)同，應(yīng)用率不高，其基本特征和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)難以充分發(fā)揮。

傳統(tǒng)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)和不足。如能將二者結(jié)合起來(lái)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，則可相得益彰。

三、高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法的應(yīng)用對(duì)策

（一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主要方法

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以有效的延伸課堂教學(xué)的時(shí)間和空間，是今后應(yīng)該大力發(fā)展的一種實(shí)踐教學(xué)形式。方法有：

1.建立思想政治理論課專門的教學(xué)網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站。在教學(xué)網(wǎng)頁(yè)上可以針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題組織網(wǎng)上討論、網(wǎng)上調(diào)查、咨詢服務(wù)等。由學(xué)生自由點(diǎn)擊進(jìn)入，閱讀內(nèi)容、發(fā)表看法、提出觀點(diǎn)。還可以建立網(wǎng)上教學(xué)網(wǎng)站，教學(xué)信息，與學(xué)生在課前和課后展開廣泛交流和討論，充實(shí)、豐富、深化課堂教學(xué)內(nèi)容。

2.充分利用現(xiàn)有的BB平臺(tái)等資源。Blackboard電子教育平臺(tái)是一套新式的、有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助平臺(tái)，它功能強(qiáng)大、高效。大部分高校都已具備，但真正高效率使用的不是很多。尤其是思想政治理論課，限于技術(shù)等方面的原因，利用效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到理想的效果。

3.給學(xué)生公布教師自己的私人QQ號(hào)碼、郵箱等。思想政治理論課教師不應(yīng)只是教書，更重要的是精神上的引導(dǎo)和解惑。有些問(wèn)題涉及學(xué)生的隱私，不便于在公共的網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站等交流，這樣可以對(duì)問(wèn)題較突出的學(xué)生深入指導(dǎo)。

（二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法的應(yīng)用需要各部門的相互配合

1.需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)部門的的合作。絕大多數(shù)思想政治理論課教師都不具備過(guò)硬的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)中，這就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的部門和人員的配合與合作，主要是給予技術(shù)上的支持和指導(dǎo)。這樣才能保證網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站、BB平臺(tái)等的順利運(yùn)行和高效使用。

2.需要學(xué)校相關(guān)部門制定并執(zhí)行嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)文明管理制度。高校要制定和完善網(wǎng)絡(luò)文明管理制度，讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范，強(qiáng)化他們的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感，以此防范學(xué)生的網(wǎng)上不良行為。

3.需要全社會(huì)相關(guān)資源部門的合作。高校之外有很多對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的資源可以利用，例如國(guó)家、各省市、各院校的思想政治理論課網(wǎng)站、各級(jí)精品課資源、政府相關(guān)網(wǎng)站等，這就需要這些資源部門加強(qiáng)資源的相互鏈接和共享，形成全社會(huì)思想政治教育的合力。

參考文獻(xiàn)：

篇10

2021年三八婦女節(jié)演講稿400字1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：

作為21世紀(jì)的新女性，我們感到幸運(yùn)、欣慰和自豪的。我們追求現(xiàn)代的服裝、發(fā)式、裝飾，追求現(xiàn)代的裝璜，追求獨(dú)立的氣質(zhì)、開放的性格。而透過(guò)衣飾外表最應(yīng)當(dāng)具備的是什么呢?那就是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化，人的思想的、思維的、智慧的現(xiàn)代化。那就要學(xué)習(xí)、進(jìn)取、自我完善!只有這樣，才能迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，才能接受時(shí)代優(yōu)勝劣汰的選擇。

然而，在深刻地審視我們自身以后，我們覺得我們更應(yīng)當(dāng)是后人的栽樹者，我們有責(zé)任肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)婦女進(jìn)一步解放的重任。那就是：完善自我，參與競(jìng)爭(zhēng)，接受挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)婦女不僅僅表現(xiàn)在法律條文上的平等，而是實(shí)際意義上的平等。

勿庸置疑，婦女是偉大的。這已得到了社會(huì)的公認(rèn)：婦女是整個(gè)社會(huì)的重要組成部分，在人類自身生產(chǎn)中付出了極大的代價(jià)，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)價(jià)值。沒有母親，就沒有人類，就沒有社會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，婦女是家庭的重要維系者，而家庭的穩(wěn)定和文明程度不僅影響著社會(huì)的安定和發(fā)展，而且也與企業(yè)的興衰息息相關(guān)。人們也都知道“軍功章有你的一半也有我的一半”，“在一個(gè)成功的男人背后站著一位堅(jiān)強(qiáng)的女性”。

那么，僅僅被社會(huì)認(rèn)識(shí)、同情、認(rèn)可就夠了嗎?不!在同情、認(rèn)可、認(rèn)識(shí)以后，我們需要的是更深層次的理解和支持!需要參政、議政、平等的權(quán)利!我們需要充分、有效地利用輿論武器與法律武器來(lái)維護(hù)我們自身的合法權(quán)益，更好地反映自己的要求和愿望。而對(duì)于婦女參政者，就要有知識(shí)、有水平、有能力，那就需要努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，完善自我、增長(zhǎng)才干!

稍一留意，你不難發(fā)現(xiàn)：一些在智力上不遜于男性的女性，在社會(huì)上找到自己的位置以后，自強(qiáng)不息，努力拼搏，頑強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)，獲得了豐碑式的人格、價(jià)值、尊嚴(yán)，令人肅然起敬。那些女科學(xué)家、女企業(yè)家、女能人，像修瑞娟、韋鈺、馬家軍女將、泳壇女杰……而更多的女性是誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的平凡女性，她們自尊、自立、自信、自強(qiáng)，在自己的崗位上默默工作、任勞任怨、朝氣蓬勃。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們廠就有不少女工在本崗上自學(xué)進(jìn)修，獲得了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，除勝任自己的工作外，積累儲(chǔ)備必要的知識(shí)，完善自我，隨時(shí)等待機(jī)遇的來(lái)臨。

不容忽視的是，我們這個(gè)世界是由男性和女性組成的，沒有男性的參與將不可能有好的效果。固然，女性需要提高素質(zhì)，而男性的素質(zhì)提高也是一個(gè)重要的方面。然而，提高素質(zhì)不是多讀幾年書就可以達(dá)到的，它涉及意識(shí)形態(tài)的各個(gè)領(lǐng)域，所以，我認(rèn)為：提高人的素質(zhì)將是世界今后永恒的主題。因?yàn)?，一個(gè)對(duì)女性有偏見的社會(huì)是不會(huì)向她們提供一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)的!

女性只有平等地參與學(xué)習(xí)、接受教育，平等地參與發(fā)展、接受競(jìng)爭(zhēng);也就是在一個(gè)良好的外部環(huán)境下不斷完善自我、提高素質(zhì)，才能不斷地提高整個(gè)婦女的科學(xué)文化水平和管理能力，才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。

擺在我們面前的是兩種選擇：一是完善自我、努力拼搏、自強(qiáng)不息、接受挑戰(zhàn);或者依賴他人、尋求安逸、不思進(jìn)取，而后者絕不是我們現(xiàn)代女性所要選擇的。

女職工同志們，新的一年里我們面臨的任務(wù)更加艱巨而光榮，希望大家在公司黨委、行政、工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神，開拓進(jìn)取，不斷開創(chuàng)新局面，努力創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，充分發(fā)揮“半邊天”的作用，與公司同發(fā)展，同進(jìn)步，為開創(chuàng)公司各項(xiàng)工作新局面而努力奮斗!

最后，祝公司全體女職工同志們節(jié)日快樂(lè)，工作順利，身體健康，闔家幸福。

2021年三八婦女節(jié)演講稿400字2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們

你們好!

這一周，我們迎來(lái)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之際，首先，我們把心中最美的祝福獻(xiàn)給辛勤教育我們的女老師，獻(xiàn)給悉心教育我們的母親，也獻(xiàn)給創(chuàng)造了和正在創(chuàng)造人類歷史的千千萬(wàn)萬(wàn)偉大女性!

1909年3月8日，美國(guó)芝加哥的勞動(dòng)?jì)D女和全國(guó)紡織服裝工業(yè)的女工舉行罷工，要求增加工資，實(shí)行8小時(shí)工作制和擁有選舉權(quán)。這是歷婦女的第一次，這一舉動(dòng)得到美國(guó)和世界各國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的熱烈支持和響應(yīng)。1910年8月，第二屆國(guó)際社會(huì)主義婦聯(lián)大會(huì)在哥本哈根舉行。會(huì)上德國(guó)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家克拉拉倡議以每年的3月8日定為國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。倡議獲得一致通過(guò)。從1911年起，勞動(dòng)?jì)D女每年都在3月8日紀(jì)念自己的節(jié)日。

其實(shí)世界上每個(gè)女性都不平凡，她們都在各自不同的崗位上做著不同的事。我們敬愛的女教師們?cè)诠ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，辛勤耕耘，一年年春夏秋冬，一天天日出日落，老師的目光無(wú)時(shí)不在關(guān)注著我們，老師的話語(yǔ)無(wú)時(shí)不在溫暖著我們的心扉。同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不凝結(jié)著著老師的心血和汗水。

我們更不要忘記養(yǎng)育我們、為我們?nèi)找剐燎诓賱诘哪赣H，人們常說(shuō)，母愛是最偉大的。慈母手中線，游子身上衣。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校汲取知識(shí)，埋首苦讀的時(shí)候，可曾想過(guò)為我們牽腸掛肚的母親?時(shí)刻擔(dān)心我們是否吃飽了，穿暖了，是否帶好學(xué)習(xí)文具了?從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到背上書包走進(jìn)校園，從清晨到夜晚，他們所付出的心血又怎能數(shù)得清，說(shuō)得完?

想想吧，同學(xué)們，在這個(gè)節(jié)日里，你想對(duì)辛辛苦苦撫養(yǎng)你長(zhǎng)大的媽媽和辛勤教育你們的女老師們說(shuō)些什么和做些什么呢?是自己的事情自己做?還是親手為媽媽泡上一杯熱茶?一份工整的作業(yè)?一幅美麗的圖畫?一支動(dòng)聽的歌曲?……為她們做一件你想做的事，她們的臉上一定會(huì)露出甜甜的笑容。

同學(xué)們：讓我們用真情用行動(dòng)回報(bào)母親回報(bào)長(zhǎng)輩，但請(qǐng)你記住，真正的關(guān)愛并不是只在一天、只做一件事，而是每天堅(jiān)持不懈地去做，懂得孝敬，懂得長(zhǎng)輩的良苦用心，更懂得珍惜這份難得的真情。

謝謝大家!

2021年三八婦女節(jié)演講稿400字3各位老師、同學(xué)們：

大家早上好，

三月，是一個(gè)繁花似錦的季節(jié)，是一個(gè)播種美好希望的季節(jié)，是一個(gè)孕育豐碩果實(shí)的季節(jié)。

明天是“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，這是全世界各國(guó)勞動(dòng)?jì)D女團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的節(jié)日。

在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之際，首先，讓我們把心中最美的祝福獻(xiàn)給辛勤教育我們的女教師，獻(xiàn)給悉心教育我們的母親，也獻(xiàn)給創(chuàng)造了和正在創(chuàng)造人類歷史的千千萬(wàn)萬(wàn)偉大女性!

“巾幗不讓須眉”。自古以來(lái)，就有為建立民族友好關(guān)系、“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”的王昭君;有替父從軍“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的花木蘭。又有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的女中才俊李清照，有“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的革命者秋瑾。更有無(wú)數(shù)女性為了我國(guó)的發(fā)展默默奉獻(xiàn)著。

我們學(xué)校的女教師們便是其中的榜樣，他們?cè)诠ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，辛勤耕耘，早來(lái)晚走，嘔心瀝血，一年年春夏秋冬，一天天日出日落，老師的目光無(wú)時(shí)不在關(guān)注著我們，老師的話語(yǔ)無(wú)時(shí)不在溫暖著我們。學(xué)校的每一步發(fā)展，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不凝結(jié)著她們的心血和汗水。

我們更不要忘記養(yǎng)育我們、為我們?nèi)找剐燎诓賱诘哪赣H，這個(gè)將陪伴我們終身的稱謂，這個(gè)讓無(wú)數(shù)文人墨客都曾歌頌過(guò)的名字，這個(gè)包含了太多太多的艱辛曲折的稱呼。在我們還是嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，在我們還是什么都不知道的三歲孩童時(shí);乃至我們已成家立業(yè)時(shí)，都未曾見她那疲憊的身影得以停息過(guò)，這樣終日不停的忙碌著，為的就是一家人的溫飽，為的就是子女成龍成鳳。如果把父親的愛比作一把利劍，幫助我們披荊斬棘走向成功。母親的愛就如同一面厚盾，給予我們堅(jiān)實(shí)的守護(hù)，讓我們懂得了愛的真諦。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，面對(duì)為我們付出心血和汗水的老師和母親，我們?cè)趺磥?lái)回報(bào)她們?其實(shí)很簡(jiǎn)單，站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們不需要豪言壯語(yǔ)，更不需要對(duì)天發(fā)誓。我們只需把這份情、這份愛記在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，用我們優(yōu)異的成績(jī)給他們交上滿意的答卷。

最后，讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯呐處焸?、含辛茹苦的母親們說(shuō)聲：你們辛苦了，謝謝您!

祝我們最親愛的女教師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)美麗!祝普天下的母親節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康!

2021年三八婦女節(jié)演講稿400字4各位評(píng)委：

你們好!

渴望已久的新世紀(jì)第__個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，隨同著春天的腳步已經(jīng)湊近了我們身邊。三月八日是女性最漂亮的時(shí)日，今天，我們歡聚在溫煦的東風(fēng)里，團(tuán)圓在自己的節(jié)日里，用樸實(shí)的情懷，感慨的文字為大家獻(xiàn)上我真摯的宿愿。

我是一名護(hù)士，我從不懊悔自己的挑選。記得在我取舍職業(yè)之初，母親就跟我說(shuō)：“孩子，去當(dāng)護(hù)士吧，那是一個(gè)高尚的職業(yè)?！倍嗄陙?lái)我深深地領(lǐng)會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中刻畫崇高、鍛造光輝。固然護(hù)理工作常常加班加點(diǎn)、時(shí)常遭遇白眼，然而當(dāng)我看見那些患者把生命拜托付給我們的無(wú)助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的盡力把一個(gè)性命垂危的患者從逝世亡線上拉回到生命的春地利，面對(duì)那些合浦還珠的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì)感到無(wú)比的快慰，我就會(huì)感到無(wú)憾，我更會(huì)感到無(wú)悔。護(hù)理工作需要一種貢獻(xiàn)精神，需要懂得，也經(jīng)常需要換位思考，當(dāng)我守候在一個(gè)苦楚的患者身邊，不能按時(shí)放工、不能按時(shí)吃飯、休息，在節(jié)假日不能陪同在家人身邊的時(shí)候，心坎也未免會(huì)翻騰一些事實(shí)的、實(shí)際的主意，然而使命感和義務(wù)感使我終極克服了自己，由于，人活在這世上，要想人生更有意思，更有價(jià)值，老是需要有一點(diǎn)精神來(lái)支持的。假如說(shuō)護(hù)理工作是一座山，我們便是那默默爬山的人，要想做一個(gè)稱職的、勝利的登山者，領(lǐng)略到“一覽眾山小”的無(wú)窮景色，就要把自己熔進(jìn)病院這個(gè)群體大熔爐里，磨難自己，不畏勞苦不怕臟累，具備良好的心理素質(zhì)與職業(yè)道德，不斷學(xué)習(xí)，一直進(jìn)取，用常識(shí)武裝腦筋，不斷空虛自己，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。

謝謝大家!

2021年三八婦女節(jié)演講稿400字5在當(dāng)今社會(huì)，女性已成為社會(huì)的主人，“男女平等”不再是一句口號(hào)，建功立業(yè)巾幗不讓須眉。大家都知道，在我們的郵政大廳，在我們的投遞段道上，在我們的后臺(tái)工作中，在農(nóng)村牧區(qū)礦山工廠，到處是我們女同胞忙碌的身影。一分錢的收入，一個(gè)百分點(diǎn)的增長(zhǎng)，都凝聚著我們的心血和汗水。_郵政獨(dú)立運(yùn)營(yíng)以來(lái)六年的發(fā)展歷程中我們立下了赫赫戰(zhàn)功。但我們不能放松自己，更不能驕傲自大，得意忘形，我們還要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，我們是_郵政的“半邊天”，我們代表的不僅僅是自己，更多的是企業(yè)的形象。一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階。這是_郵政過(guò)去六年發(fā)展的真實(shí)寫照?？v觀我們走過(guò)的路，我們看到一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)而積極向上的面孔，她們平凡得不能再平凡，而她們卻知苦不怕苦，知難不畏難，靠著堅(jiān)定的信念和對(duì)企業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)，成就了今天_郵政半邊天的榮譽(yù)，推動(dòng)了_郵政和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪。郵政企業(yè)是一個(gè)服務(wù)性的行業(yè)，每一位職工的言談舉止都關(guān)系到整個(gè)郵政的企業(yè)形象。俗話說(shuō)“笑納八方客”，在郵政這個(gè)大家庭中，女職工占了大部分，而服務(wù)窗口更是女職工的天下，因此提高女職工素質(zhì)，關(guān)系到郵政發(fā)展的整體，郵政發(fā)展的未來(lái)。只有不斷的提高服務(wù)質(zhì)量才能跟上郵政發(fā)展的需求，適合未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的需求!我們要在日常工作中培養(yǎng)鍛煉我們自身的修養(yǎng)，注意自己的一言一行，盡量做到用戶滿意，自己舒心。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，要想使我們的企業(yè)立于不敗之地，我們不僅要提高我們的服務(wù)水平，還要不斷完善自己，提高自己的文化素質(zhì)，強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)水平。