導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇中秋節(jié)教案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、練習(xí)曲線跑的動作，提高身體的協(xié)調(diào)力和靈活性。

2、體驗競賽游戲的樂趣，有初步的競爭意識。

3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

圖片

【活動準(zhǔn)備】

1、平衡木2條、梅花樁若干、月餅圖片若干、月餅盒2個。

2、布置游戲場地。

【活動過程】

一、知道八月十五中秋節(jié)，認識各種各樣的月餅。

出示月餅圖片若干：小朋友說八月十五什么節(jié)日？我們吃什么？小朋友看一看這里有什么樣的月餅？請幼兒觀看圖片認識各種各樣的月餅。

二、聽音樂做熱身運動。

這些月餅真漂亮，我們一起和爺爺打月餅吧?。犚魳贰稜敔敒槲掖蛟嘛灐穾ьI(lǐng)幼兒隨意做動作）

三、曲線跑動作技能的嘗試和練習(xí)。

我們打了這么多的月餅，要送給誰呢？（請幼兒自由說說）咱們送給爺爺，讓爺爺看一看你做的月餅香不香，但是去爺爺家路非常遠，要經(jīng)過小橋，還要繞過一片樹林，小朋友要小心??！咱們先練習(xí)一下吧！

1、教師講解動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)。

教師演示：曲線跑要注意：身體前傾微微側(cè)；腳前掌外蹬要用力；同時別忘變方向；外側(cè)手臂使勁擺；看誰跑得快又快。

2、請個別幼兒演示曲線跑的方法，教師指導(dǎo)。

3、分組練習(xí)正確的曲線跑動作，在跑的過程中注意提醒幼兒注意動作要領(lǐng)。拐彎時身體要稍側(cè)體，手臂要擺動起來，并注意腳部的安全。

四、游戲“送月餅”綜合練習(xí)。

介紹游戲的玩法及規(guī)則：

分組：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在場地一端的起跑線上。

玩法：開始，兩隊第一組的排頭手拿月餅（圖片），跑到小橋前，走過小橋，曲線跑過森林，將月餅放到月餅盒里，快速返回拍第二個小朋友的手，先完成任務(wù)的隊為勝。

規(guī)則：一是如果在走的過程中人或月餅從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是每名幼兒一次放一個月餅，返回時要拍第二個小朋友的手，游戲才能繼續(xù)。

五、游戲“吃月餅”。放松運動

一名教師扮演爺爺上來和小朋友一起吃送去的月餅，幼兒隨音樂變成一個大月餅，然后一口一口變小，最后吃完的時候放松躺在地上，感受游戲帶來的快樂！

六、收拾物品，歸放到原來的地方。

篇2

大隊科學(xué)分析節(jié)日期間交通特點和安全形勢，研究制定了《XX縣公安局交警大隊關(guān)于認真做好中秋節(jié)期間道路交通安全管理保障方案》，成立了以縣公安局黨委副書記、交警大隊長葉郁青為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。大隊要求全體民警要清醒認識當(dāng)前交通安全面臨的嚴峻形勢，切實增強危機意識、政治意識和大局意識，要求主要領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮、分管領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范。并將責(zé)任層層分解到每個科、所、隊，落實到具體民警，全力確保節(jié)日期間交通安全形勢平穩(wěn)。

二、全面排查、強化源頭管理。

（一）全面排查，及時消除安全隱患。大隊根據(jù)中秋節(jié)期間探親訪友、聚餐聚會等節(jié)慶習(xí)俗，針對轄區(qū)內(nèi)通行特點，增派執(zhí)勤警力、加大巡邏密度，強化路面秩序管控。要求各中隊要及時掌控農(nóng)村道路交通規(guī)律和信息，做好農(nóng)村地區(qū)道路交通管理，結(jié)合9月19日農(nóng)村面包車整治統(tǒng)一行動的開展，嚴查農(nóng)村地區(qū)三輪汽車、低速載貨汽車和拖拉機載人、摩托車超員超載及不戴安全頭盔，嚴防農(nóng)村道路交通事故的發(fā)生。

（二）加強客運源頭管理。大隊結(jié)合正在開展“再排查、再教育、再整治”活動，加大對客運企業(yè)管理力度，針對存在的突出安全隱患開展專項整治。對轄區(qū)運輸企業(yè)所屬客貨運車輛，特別是長途客車、臥鋪客車和危險物品運輸車輛的安全性能和駕駛?cè)藴?zhǔn)駕資格、交通違法記錄等進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)和消除一批安全隱患。

三、強化路面管控，嚴查交通違法，積極做好強降雨惡劣天氣交通管控。1是大隊抽調(diào)警力組成應(yīng)急處置隊伍，嚴格落實警力、車輛及裝備保障，積極應(yīng)對今年第19號熱帶風(fēng)暴“天兔”可能帶來的不利影響，并根據(jù)轄區(qū)降雨情況啟動急響應(yīng)機制，確保一旦出現(xiàn)道路水毀、山體滑坡、公路塌方、交通擁堵等突況，能夠立即實施有效管理措施。2是大隊規(guī)定全體民警中秋節(jié)期間全部放棄休息，24小時開機待命，嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)包片、各科室、中隊包線、民警包段及“六定一?！毖策墮C制，抽調(diào)機關(guān)警力下沉到一線執(zhí)勤，明確各自責(zé)任，嚴格路面管控，嚴查超員、超速行駛、酒后駕駛、非法載客營運、疲勞駕駛等突出違法行為。

篇3

2021中秋節(jié)主題教育活動方案1

 

為迎接中秋節(jié)的到來，我們班決定舉辦一張中秋節(jié)晚會，讓師生共同歡度這次美好的節(jié)日。

 

一、中秋游園賞月

 

班級同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩，訴說著大學(xué)趣事，吃著班級發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。

 

二、賞月舞會

 

在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕!說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。

 

三、中秋燈謎活動

 

試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下，同學(xué)們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結(jié)……

 

在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學(xué)會思考才能得到快樂!

 

四、中秋祝?？?許愿卡)

 

還在校園的學(xué)子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。

 

在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰……

 

五、中秋故事大賽

 

一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的的時機哦。

 

大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。

2021中秋節(jié)主題教育活動方案2

【活動目標(biāo)】

 

1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。

2、倡導(dǎo)過中國傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

 

【活動準(zhǔn)備】

 

1.發(fā)動學(xué)生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識。

 

2.選好兩個學(xué)生做主持人。

 

【活動過程】

 

一、導(dǎo)入(開場白)

 

甲：中華民族歷史悠久，源遠流長。

 

乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，

 

甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，

 

乙：是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，

 

甲：是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源，

 

乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。

 

甲乙：今天我們來討論關(guān)于即將到來的中秋節(jié)。

 

二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

 

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

2、中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。

 

3、它還有著許多不同的名稱呢(中秋; 仲秋;月夕;八月節(jié);團圓節(jié);八月半; 端正月。)

 

三、猜字謎游戲：

 

1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦!

 

(1)“明天日全食”，打一“月”字;

 

(2)“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”;

 

(3)“二月平”，打一“朋”字;

 

(4) “月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字;

 

(5)“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字;

 

(6)“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”

 

(7)“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”;

 

(8)“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”;

 

(9)“殘月斜照影成對”，打一“多”字;

 

四、詩詞配對欣賞：

1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的'游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

 

2、做個游戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當(dāng)然同樣說對的人有獎。

 

(1)李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，

 

(2)蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時有，把酒問青天。但愿人長久，千里共嬋娟。，

 

(3)杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

 

(4)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”

 

(5)張九齡《望月懷遠》海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!

 

(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。

 

(7)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

 

(8)李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。

 

(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!

 

五、議論：傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日

 

接下來問大家?guī)讉€問題：

 

1、你過圣誕節(jié)嗎?

2、你“過”圣誕節(jié)的理由是什么?

3、你的這個圣誕你和誰一起度過?

 

4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎?

 

5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎?

 

6、相比下，你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)?

 

7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看?

小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個青年，我們更應(yīng)盡己所能，發(fā)揚它們、保護它們，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒!

 

六、結(jié)束語(總結(jié))

 

相信通過今天的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，體貼!第二層，關(guān)懷!第三層，浪漫!第四層，溫馨!中間夾層，甜蜜!祝大家天天都有一個好心情!永遠開心!

 

2021中秋節(jié)主題教育活動方案3

 

隨著中秋節(jié)這一中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的到來，許多商家瞄準(zhǔn)中秋商機，圍繞月餅和其他中秋禮品做足文章。我們立足于“___”這一___企業(yè)，抓住中秋節(jié)這一有利時機，力圖實現(xiàn)品牌月餅促銷新形式的發(fā)展，制定這一促銷策劃設(shè)計。

 

一、促銷目標(biāo)：

 

1、以中秋月餅的消費來帶動賣場的銷售，以賣場的形象激活月餅的銷售。團圓月，團圓情，“___月餅”送家中。

 

2、通過中秋大使送禮時的良好言行感染客戶，提升企業(yè)形象。

 

3、為顧客提供便利，吸引更多的顧客群。

 

4、為顧客傳達情感。

 

5、以此活動為基本，可延伸到其它節(jié)日中使用，如圣誕或元旦等。

 

6、增加企業(yè)競爭手段，做出差異。

 

二、商品促銷環(huán)境分析：

 

(一)宏觀的市場因素對企業(yè)有很大影響，而且這種影響因素企業(yè)無法控制。企業(yè)只能研究宏觀環(huán)境及其變化，尋找對自己有利的機會，才能占領(lǐng)市場，獲得較大的經(jīng)濟利益。

 

宏觀環(huán)境因素主要有：

 

1.人口因素：中秋時節(jié)，合家團圓，消費者比較集中，有利于商品促銷。

 

2.經(jīng)濟因素：金融危機之時，拉動內(nèi)需，刺激消費。

 

3.社會和自然因素：中國人民重視這個傳統(tǒng)的節(jié)日，在文化氣息的帶動下，也掀起了一場消費風(fēng)暴。

 

(二)“顧客就是上帝”，只有我們促銷的產(chǎn)品滿足了消費者的需要，贏得消費者的信賴，才能中秋時節(jié)，家人團聚，“___月餅”給您帶來幸福美滿。

 

1.消費者消費行為及心理：中秋佳節(jié)倍思親;合家團圓過中秋。中秋送禮，親戚朋友走訪等消費行為，消費者在消費過程中對于產(chǎn)品選擇有自己的心理，促銷要抓住消費者消費心理合理促銷。

 

2.消費者需要的服務(wù)水平：在競爭相對激烈的中秋月餅市場，消費者對產(chǎn)品追求物美價廉，___月餅老字號已經(jīng)有各種的的市場優(yōu)勢。滿足需要提高服務(wù)水平。

 

3.消費者購買能力分析：消費者追求能夠滿足其需求又物美價廉的商品，我們促銷立足于低價，優(yōu)質(zhì)，真正為顧客帶來實惠，也適應(yīng)了顧客的購買力。

 

4.消費者消費環(huán)境分析：消費者在眾多月餅促銷活動中，選擇的余地很大，我們會在促銷過程中限度地提高促銷環(huán)境，改善服務(wù)質(zhì)量，是消費者在促銷中真正感受雙贏。

 

(三)現(xiàn)代社會是競爭社會，“中秋節(jié)月餅”的競爭將會更加激烈，只有打敗了競爭者，才能使我們“___月餅”有更大的銷售量，獲得更大的利潤。

 

1.競爭者的策略：在同一時期，利用各種方式進行促銷，如商場促銷，超市促銷，與其他產(chǎn)品綁定在一起進行促銷。

 

2.競爭者的目標(biāo)：進一步擴大品牌效應(yīng)，提高銷售利潤。

 

3.競爭者的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢是拓展范圍廣;劣勢是手段單一，成本高，運輸不便。

 

4.競爭者的反應(yīng)模式：有完整的服務(wù)機構(gòu)，各部門有效配合，能及時滿足消費者的需求，接受消費者的反饋意見。

 

(四)內(nèi)部環(huán)境分析

 

1.資源：能與廠家及時聯(lián)絡(luò)貨源，不會造成商品堆積或脫銷。

 

2.競爭力：質(zhì)優(yōu)價廉：運輸方便：團隊合作能力較強，服務(wù)手段多樣化。

 

3.物流輸出輸入：運輸方便，基本“零庫存”。

 

4.生產(chǎn)運營：流水作業(yè)，保證質(zhì)量，高效生產(chǎn)。

 

三、廣告分析：

 

1.廣告目標(biāo)：通過較大規(guī)模的廣告宣傳，實現(xiàn)促銷活動的真實化和廣泛化。

 

2.廣告費用：1000元

 

3.廣告信息：宣傳品牌，提高影響力，擴展銷售渠道，增加銷售量。

 

4.廣告媒體：報紙和宣傳單

 

5.廣告效果評價：在節(jié)日期間達到促銷目的，在消費者心里樹立___品牌意識;進一步宣傳___老字號企業(yè)文化!

 

四、活動內(nèi)容：

 

1、時間：_月_日---中秋前一天。

 

2、地點：活動僅限惠__城區(qū)。

 

3、活動準(zhǔn)備：

 

(1)安排一定量的運輸車與“中秋大使”。

 

(2)駕駛員必須熟悉城區(qū)行車路線，要求盡量在運送過程中減少時間消耗，提高運送效率。

 

(3)對“中秋大使”進行語言與動作的教育，并學(xué)習(xí)遇到問題的處理方法。

 

(4)對月餅售價進行適當(dāng)改進，盡量提高總體利潤額。

 

(5)聯(lián)系卡片經(jīng)銷商，購買一定數(shù)量的精美卡片，能根據(jù)贈送對象不同而分類的卡片，如：情人卡、親人卡、朋友卡等。

 

4、活動推廣：在活動實施前一星期左右在商場張貼海報對活動進行宣傳，也可通過報章、電臺等途徑加強宣傳廣度。但要進行一定的成本核算方可實施。宣傳時應(yīng)盡量做到語言簡潔易懂，并需要對特殊情況進行必要說明。

 

五、注意事項：

 

1、顧客購買禮品后要按其要求進行包裝，并詢問并登記要求運送的詳細地址和運送時間段，能夠讓顧客提供其聯(lián)系電話和收禮人的聯(lián)系電話以方便贈送時有特殊情況可以取得聯(lián)系。

 

2、“中秋大使”的言行代表著商場的榮譽，必須對“大使”進行嚴格挑選，形象和語言親和力方面必須良好，而且對于可能遇到的問題必須對“大使”進行教育。

 

3、為避免一些問題，此活動的運送品只能限制在中秋禮品上，不能涉及現(xiàn)金，在包裝時必須對禮品進行檢查，不能存在現(xiàn)金。

 

4、由于可能會出現(xiàn)客戶拒收等情況，在活動宣傳時應(yīng)予以說明，并說明出現(xiàn)此情況商場把原禮品聯(lián)系退回與顧客。

 

5、出現(xiàn)拒收或客戶不在等情況時，“大使”必須盡快與商場負責(zé)人取得聯(lián)系，告知情況后繼續(xù)進行下個任務(wù)，由商場有關(guān)人員聯(lián)系顧客或受禮人進行詢問解決。

 

6、所送禮品必須為商場所購產(chǎn)品，購買人必須留下真實聯(lián)系號碼和姓名，如因所留號碼有誤造成返還不到時，7日后商場有對貨品進行處理的權(quán)利，這點應(yīng)在宣傳或者活動開展時說明。

 

7、卡片中的自寫贈言是顧客對于受禮人最真摯的祝愿，是情感的坦然流露，因此卡片的挑選一定要注重其外觀精美和里面的文字內(nèi)涵。如果在月餅售價做調(diào)整，卡片也可改為臺歷等，當(dāng)然里面要有商場的有關(guān)介紹啦。做宣傳嘛。

 

2021中秋節(jié)主題教育活動方案4

一、活動目的

促進社區(qū)、物業(yè)與居民之間的交流，增強彼此的感情，共同吃月餅度中秋，感受大家庭的溫暖。激勵居民團結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧社區(qū)氛圍。

二、活動時間

x月x日下午3點

三、活動地點

xx社區(qū)二樓會議室

四、參加人員

社區(qū)工作站站長、物業(yè)公司經(jīng)理、空巢老人代表、黨員代表、優(yōu)秀居民代表、廣場舞隊代表

五、活動內(nèi)容

1、交流談心環(huán)節(jié)：社區(qū)、物業(yè)與居民聊天談心，了解小區(qū)內(nèi)的情況，及居民所需，尤其是對于空巢老人，關(guān)心他們的生活、健康，給予幫助

2、游戲環(huán)節(jié)：

（1）開火車

用具：無

人數(shù)：全體人員

游戲規(guī)則：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

（2）快樂傳真

用具：題板

人數(shù)：每組5人

游戲規(guī)則：只允許第一個人看提板上的文字，并用動作表現(xiàn)出來，不許用說出來這幾個字是什么，但可以適當(dāng)?shù)奶嵝岩恍┰~匯，然后把這些動作一個接一個的傳下去，等到最后一個人看完后，上臺表演自己看到的動作，并說出那是幾個什么字或者要表現(xiàn)的是什么內(nèi)容。

篇4

為了進一步貫徹兩綱教育，以中秋節(jié)為契機，開展節(jié)慶文化系列活動，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國主義情感，形成團結(jié)友愛、融洽和諧的人際關(guān)系，增強中華民族的凝聚力和認同感， 努力營造家庭幸福、社會和諧的節(jié)日氛圍。

活動主題：

快樂中秋 你我共享

活動內(nèi)容：

一、主題班會

要求：9月26日各班召開《快樂中秋 你我共享》主題班會，引導(dǎo)學(xué)生了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案

二、《我與家人過中秋》

要求：通過攝影的形式，體驗與家人過中秋的快樂。六年級每班完成4張照片，于9月29日將照片F(xiàn)TP上傳正教處中秋節(jié)文件夾。

三、《今年中秋節(jié)我們準(zhǔn)備怎么過》

要求：通過活動方案征集，讓學(xué)生們體驗與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級每班完成4份活動方案，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處中秋節(jié)文件夾。

四、《中秋節(jié)知多少》

要求：以電子文稿圖文并茂為形式，進一步了解中秋的由來、習(xí)俗以及有關(guān)中秋節(jié)的詩詞等方面中秋文化。八年級每班完成2份電子文稿，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處中秋節(jié)文件夾。

篇5

確立文化管理的這個思想，再來思考教師的言行，就會有不同的角度。有一次，一個家長給我打電話，說一位英語老師上課的時候總講歷史，這位家長問：“英語課，講歷史干嘛??？”。后來我了解一下情況，跟這位老師做了一些交流，我就給這個家長回了封信，我說我很支持這個老師的做法，為什么呢？因為語言的學(xué)習(xí)沒有文化你怎么學(xué)啊，老師要在英語課上講一下英美文化，它的歷史和傳統(tǒng)，是有助于學(xué)生來學(xué)習(xí)語言的，這太重要了。

講這件事，我是想說，我們在抓教學(xué)的時候，實際上不是說我們就抓老師的課堂。學(xué)生的考試以及學(xué)生的成績，它只是一個層面，其實更重要的還是應(yīng)該抓我們課堂以外的，課堂背后的，成績分數(shù)背后的一些東西。抓好了這些，學(xué)校的成績好，實際上應(yīng)該是水到渠成的事情。所以呢，要把管理上升到文化管理，我用四個字來表述，就是“空氣養(yǎng)人”。如果是制度管理，就必須給老師們反復(fù)的去講制度，而文化管理是讓老師們一進到學(xué)校，就有一種自然的約束，但不是靠他律，是靠自律。這樣形成一種很好的空氣，潛移默化，春風(fēng)化雨，而不是疾風(fēng)暴雨。

我講一個實例，比如說，我們學(xué)校建立了一個教師博物館。那么為什么要建教師博物館呢？我想，每個學(xué)校都有榮譽室，校史、榮譽都有，有教師的榮譽，也有學(xué)校得來的榮譽，是集體的榮譽。幾乎所有的學(xué)校榮譽室是跟大部分老師是有距離的，對學(xué)校來講，它是學(xué)校的一個景點，是學(xué)校的一個臉面，領(lǐng)導(dǎo)來了，外賓來了，參觀參觀而已。因為老師們在學(xué)校一輩子，并不是每個老師都能得獎，有些教師可能什么獎都得不上，但是這個老師兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的在這個學(xué)校工作了一輩子。我們怎么去認可他呢？

因此，我們學(xué)校把榮譽室撤了，變成了教師博物館。它體現(xiàn)了對所有老師的職業(yè)尊重。一個老師沒有得過獎杯獎狀，但是他贏得了學(xué)生的信任和愛戴，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀的人才。那么他贏得的尊重，他的榮譽，我們通過什么形式表現(xiàn)出來呢？形式是多樣的，我們博物館里就有教師的教案、手稿、批改的作業(yè)等。把這些東西收集起來，展覽在我們的教師博物館，這既是一個榮譽，也是對老師的職業(yè)尊重和認可。

博物館建成以后，很多老師，包括退休的老師，都七八十歲了，翻箱倒柜，拿出他在工作時期的那些手稿交給學(xué)校，希望能擺到教師博物館里頭。榮譽室的定位改變，以教師為本，博物館成為學(xué)校的一個財富，而且是所有老師的一個共同的財富，而不是把它光當(dāng)成一個參觀用的景點。

篇6

在社會高速發(fā)展的今天，絕大部分幼兒對于祖國節(jié)日的了解也就僅限于吃好吃的了，針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計了本課，通過本科使孩子們了解中國的節(jié)日傳統(tǒng)和風(fēng)俗，激發(fā)他們的國家自豪感。

活動目標(biāo)

1、通過多媒體教學(xué)，引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)關(guān)于我國四大傳統(tǒng)節(jié)日的知識，了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風(fēng)俗。

2、通過系列游戲活動體驗節(jié)日的快樂，感受節(jié)日氣氛。

3、引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。

重點難點

重點;了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風(fēng)俗。

難點：引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。

活動準(zhǔn)備

電腦、錄音機、錄音帶、粽子、月餅、餃子、湯圓、廚師帽、圍裙、面、餡、粽葉、糯米、棗、盤子、各種節(jié)日裝飾品

活動過程

一、開始部分

1、導(dǎo)語引入：這幾天，小朋友和家人交流了有關(guān)我國傳統(tǒng)節(jié)日的知識，你們知道我國有哪四個重大傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你喜歡過節(jié)嗎？過節(jié)的心情是什么樣的？那好讓我們帶著快樂的心情，乘時光列車，進入時光隧道，到這些節(jié)日去看一看。

2、聽音樂進入活動室

二、基本部分

1、了解端午節(jié)的由來風(fēng)俗

導(dǎo)語：看時光指針指向了五月初五，五月初五是什么節(jié)日呢？端午節(jié)？誰知道端午節(jié)的來歷呢？端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？

（1）幼兒說說端午節(jié)的由來、風(fēng)俗。

（2）讓我們一起進入時光網(wǎng)站，看一看你們說的對不對。

教師小結(jié)：端午節(jié)的由來及風(fēng)俗

端午節(jié)是為了紀念偉大愛國詩人屈原而設(shè)定的節(jié)日，人們在端午節(jié)這天包粽子、賽龍舟、戴荷包、掛葫蘆、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃雞蛋。

2、了解中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗。

（1）聽音樂繼續(xù)出發(fā)，到下一個節(jié)日看一看，時光指針指向八月十五是什么節(jié)日？

（2）誰能說說中秋節(jié)的來歷？風(fēng)俗？

（3）進入時光網(wǎng)站，師講解中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

3、了解春節(jié)的由來、風(fēng)俗。

（1）聽音樂到下一個節(jié)日看一看，時光指針指向正月初一，師簡介春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的一個節(jié)日。

（2）幼兒說說春節(jié)的來歷？風(fēng)俗？啟發(fā)幼兒回想有哪些活動。

（3）進入時光網(wǎng)站，師講解春節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

4、了解元宵節(jié)的由來、風(fēng)俗。

（1）聽音樂繼續(xù)出發(fā)，到最后一個傳統(tǒng)節(jié)日看一看，時光指向正月十五？這是什么節(jié)日？

（2）幼兒說說元宵節(jié)的由來、風(fēng)俗。

（3）師小結(jié)

5、認識并品嘗傳統(tǒng)節(jié)日食品

請來四大名廚載歌載舞送來美食，用表演唱的形式介紹美食。再分發(fā)給幼兒品嘗。

6、幼兒動手制做傳統(tǒng)食品

四個老師扮演四大名廚，指導(dǎo)幼兒動手制作。

7、游戲：愛心傳遞

傳節(jié)日禮品，教育幼兒互相關(guān)心，團結(jié)友愛，關(guān)愛他人，思想教育：我們的祖國和民族團結(jié)奮進。

舞蹈：娃娃過節(jié)

篇7

案例描述

那年我校剛剛搬新校舍，新的教學(xué)樓、實驗樓、體藝樓、塑膠跑道、人工草皮的運動場和塑膠籃球場，還有圍在運動場外的4米高的結(jié)實的鐵網(wǎng)圍欄。有次我在為初二（6）班同學(xué)上籃球投籃中的投擦板籃課時，剛剛和其他老師撞課都上籃球投籃，我只拿到了一塊籃球場地。為了讓學(xué)生加深投擦板籃動作印象，我就先安排學(xué)生學(xué)習(xí)正面打籃板，并分給男女同學(xué)各一個籃板，讓學(xué)生輪流練習(xí)打板。沒過會兒，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)效果打不到我的要求，因為人多而籃板少。而且旁邊沒有高墻可以讓學(xué)生代替籃板，只有4米高的鐵網(wǎng)圍欄。非常著急，突然發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生正沒事做拿球向旁邊的鐵網(wǎng)圍欄扔著玩。我靈機一動，能不能把籃球打到有點軟軟的鐵網(wǎng)圍欄上再彈回來接住球。我就走過去，也沒批評學(xué)生在玩，順手拿起他的球用力打到鐵網(wǎng)圍欄上，球輕輕的彈了回來，我接住后又用力一試，球又回來了。我發(fā)現(xiàn)這與打在籃板上有一定的區(qū)別，手腕壓腕要用大力，就可以完成打籃板動作。我馬上組織學(xué)生在鐵網(wǎng)圍欄前一字排開，把鐵網(wǎng)圍欄代替籃板練習(xí)動作。同時我提醒學(xué)生兩者的區(qū)別，并加大手腕壓腕動作，而且要接住彈回來的球?！芭尽⑴尽?..”沒多長時間同學(xué)們都適應(yīng)了，而且手臂力量繳差的學(xué)生，為了接住自己的球都加大壓腕動作。在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對打鐵網(wǎng)圍欄的新鮮感。

反思與分析

在不經(jīng)意間即解決了場地緊張的問題，又給學(xué)生加大了練習(xí)手腕動作，起到了雙重效果。

1.由于鐵網(wǎng)圍欄是較軟的鐵絲網(wǎng)與籃板或墻壁的硬面的彈性相差很大，平時教師不會把它當(dāng)為代替的練習(xí)物。在場地緊張時，能完全解決打籃板這個問題。

2.由于柔軟的鐵絲網(wǎng)在加大手腕用力后也能代替籃板使用。而且能提高學(xué)生練習(xí)時手腕壓腕動作的用力，提高了學(xué)生的練習(xí)密度。

篇8

在正式的課堂中，整個課堂進行的循序有進，我想這與教師的教學(xué)應(yīng)變能力，教學(xué)機智十分不開的。在課堂是，可能是講課緊張吧，我對“佳節(jié)又重陽”的“又”字，“薄霧濃云愁永晝”的“永”字分析掉了，后來等到第一個課時結(jié)束的時候，我才想起來，于是我巧妙的安排，做了一個調(diào)整，加入了一個課堂質(zhì)疑環(huán)節(jié)，結(jié)果如想象當(dāng)中一樣，沒有一個人有疑問，所以我只好自己問了。也就正好，把自己講漏掉的兩個知識點又補充了進去，

第三個方面，我想談?wù)?，這次教學(xué)重點一個發(fā)現(xiàn)。那就是無論自己準(zhǔn)備的多么的充分，有可能還是會有意想不到的問題或者事情發(fā)，學(xué)生的思維是非常的活躍的。因而，我們應(yīng)該真正將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去學(xué)，這或許比我們單純上自己講給學(xué)生的更多。剛剛說到了，對于那個教學(xué)質(zhì)疑的環(huán)節(jié)，雖然沒有同學(xué)課堂提問，但是課下還是有學(xué)生給我出“難題”了。她問道：“老師，我在有些參考書上看到的"佳節(jié)又重陽"是說的中秋節(jié)后又重陽節(jié)，這個又到底是什么含義呢？”幸虧自己當(dāng)時靈機一動，才說出這樣的話：“當(dāng)然也可以那樣理解。但是你想想，哪種理解更好，哪種理解更能夠體現(xiàn)此人清照的那種思念丈夫的愁苦？”當(dāng)然答案是不言而喻的，后來我又下來查找資料，了解到“佳節(jié)”的出處就是王維的《九月九日憶山東兄弟》而且在很多的詩詞作品中，佳節(jié)指代重陽節(jié)的比指代中秋節(jié)的多，因此后來我又給問我學(xué)生的問題補充了這個答案。真是活到老，學(xué)到老啊必須。另外呢，《聲聲慢》呢，我上的是一節(jié)討論課，其中有兩個地方讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的智慧。針對上片我提出過這樣一個問題“乍暖還寒”好還是“乍寒還冷”好，我自己設(shè)計的答案呢，主要是圍繞這個天氣的變化來答的，結(jié)果學(xué)生們經(jīng)過討論分析得出不僅有天氣的變化這一層，而且還從南渡前后此人的情感角度來思考，真的是很出乎我的意料，這比我僅僅簡單的從一個方面來思考更加的全面、合理。在下片當(dāng)中，我提的這樣一個問題，也同樣遭到這種待遇，就是針對“大雁”這種意象的理解，我設(shè)計的答案主要是大雁是一種候鳥，能夠南來北往，而詞人清照過著寄人籬下的生活，不能夠回到家鄉(xiāng)。從而表現(xiàn)出對國破家亡的一種感慨。我的學(xué)生們不僅結(jié)合詞人的身世談到了我說的這個方面，還運用典故“鴻雁傳書”來說這只大雁就是以前為自己和丈夫傳書的大雁，從而來表達自己對丈夫的深深懷念之情。

這也是初次登上三尺講臺我的一些感悟：課前充分準(zhǔn)備；課中靈活多變；不斷充實自己的知識；將課堂還給學(xué)生。我想只要我做到這幾個方面的內(nèi)容，我在以后的教學(xué)中遇到再多的困難，我也會處理的很好。這就是我對這堂課的反思！

醉花陰教學(xué)反思（二）

昨天和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了李清照的《醉花陰》，教完之后得在導(dǎo)入和誦讀這兩個環(huán)節(jié)作了一點思考。

一、導(dǎo)入與新授環(huán)節(jié)要緊密結(jié)合

篇9

執(zhí)行人

一月

1,評選2004年度工會積極分子,工會干部,職工之友和先進單位

2,工會工作研討會及年終總結(jié)

3,三屆三次教代會

4,組織職工旅游

二月

1,迎新春團拜會,春節(jié)慰問

2,召開各個專門委員會研究制定2005年工作思路和實施計劃

3,完成分會委員會替換和組織健全工作

三月

1,慶祝三八婦女節(jié)系列活動,

2,編輯5屆教學(xué)基本功比賽優(yōu)秀教案及歷屆比賽文件匯編

3,第五屆青年教師教學(xué)基本功比賽工作籌備,預(yù)賽

4,教代會代表討論售房條例

5,完成工會委員會委員調(diào)整,工會委員替補

6,專門委員會委員調(diào)整和各專門委員會修改完善其工作職責(zé)

7,組織工會委員會新,老委員學(xué)習(xí)培訓(xùn),修改05年工作計劃草案

8,經(jīng)審委員會審查04年工會經(jīng)費決算和討論2005年的經(jīng)費預(yù)算

9,調(diào)整和補選教代會代表

10,完成女教職工保險工作

四月

1,調(diào)整第三屆教代會主席團成員并報黨委審批

2,教職工運動會

3,籌備五一旅游活動

4,青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

5,組織落實調(diào)研課題和審查各課題的工作方案

五月

1,組織開展師德演講和評比(配合黨委宣傳部)

2,職工軟式排球比賽

3,組織獲獎青年教師參觀學(xué)習(xí)

4,五月鮮花文藝會演(師生同演)

六月

1,組織青年教職工社會實踐

2,組織落實暑期旅游活動

3,討論修改教代會及工會規(guī)章制度

七月

暑期旅游活動

八月

完成優(yōu)秀教案及歷屆文件匯編

九月

1,中秋節(jié)組織青年教職工活動

2,慶國慶活動及福利工作

十月

1,健康運動節(jié)開幕(組織教職工登山活動)

2,迎接教學(xué)評估,完成黨建評估材料的準(zhǔn)備工作

3,教職工歌唱祖國卡拉OK比賽

十一月

1,完成職工健康運動節(jié)各項活動

2,調(diào)研課題報告驗收

3,分會教代會進行情況及效果進行驗收,評比

十二月

篇10

一、加強理論學(xué)習(xí)

1、優(yōu)化教育投入、深化教育改革，堅持質(zhì)量立校。

2、加強政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)，嚴格師表形象的樹立，使全體教師樹立“學(xué)校無小事、處處有教育”的思想，深刻理解“學(xué)高為師、身正為范”的思想內(nèi)涵。使全體教師在業(yè)務(wù)工作中都成為行家里手，成為獨當(dāng)一面的教學(xué)能手。

二、努力提高教學(xué)質(zhì)量

第一、加強師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。

1、構(gòu)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊、風(fēng)向標(biāo)，這個班子的一言一行，一舉一動，都至關(guān)重要，班子人員要講團結(jié)，講奉獻，講民主，識大體，顧全局，真正起到模范帶頭作用。

2、同事之間要互幫互助，互敬互愛，互相學(xué)習(xí)，寬宏大量和平相處。嚴格師表形象的樹立，使全體教師樹立“學(xué)校無小事、處處有教育”的思想，深刻理解“學(xué)高為師、身正為范”的思想內(nèi)涵。

第二、嚴把教育教學(xué)質(zhì)量觀，注重學(xué)生品德教育。

1、進一步規(guī)范學(xué)生的行為，在學(xué)校工作中樹立一種正氣，要堅持“德育為首，育人為先”的原則，要在困難面前見行動，榮譽面前講成績。

2、腳踏實際抓教育，一心一意求質(zhì)量，規(guī)范教案編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)質(zhì)量、輔導(dǎo)效能等環(huán)節(jié)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高打好數(shù)量準(zhǔn)備。堅持教學(xué)常規(guī)檢查。抓好課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。

第三、安全工作常抓不懈，牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全管理，這是學(xué)校各項工作能夠正常開展的精神保障和物質(zhì)保障。分工明確，責(zé)任到人，誰管理誰負責(zé)。與紅旗村家長制定學(xué)生家長輪流接送表，進一步加強路隊安全。買家莊教學(xué)點上課學(xué)生與嚴家村家長制定學(xué)生家長輪流接送表，進一步加強路隊安全。

三、開展多種有趣的活動

1、進行了一次安全知識宣傳。

2、組織了一次作文競賽，一次數(shù)學(xué)競賽，一次英語競賽，

3、開學(xué)典禮，期中總結(jié)對教師和學(xué)生進行了表彰獎勵。

4、召開了家長座談會。

5、充分利用慶祝教師節(jié)、慶祝中秋節(jié)、慶祝國慶節(jié)、慶?！霸钡然顒迂S富校園生活。

6、作業(yè)教案檢查4次。

7、少先隊組織了一次廣播體操競賽，一次書畫展，一次跳繩比賽。

8、進行了安全演練一次。

9、召開一次安全主題班會。

10、進行了暖流計劃、浙江民盟捐贈儀式。

11、進行了掃盲教育活動。

12、進行了竣工典禮。

四、安全工作

1、成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校與全體教師簽定了“防汛安全責(zé)任書”、 “安全值班責(zé)任書”。

3、制定了“防汛緊急預(yù)案”、“安全工作預(yù)案”。

4、制定了“岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴家莊小學(xué)安全排查制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴家莊小學(xué)假日值班制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴家莊小學(xué)安全崗位制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴家莊小學(xué)安全責(zé)任制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴家莊小學(xué)安全抓排督辦制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴家莊小學(xué)假日值班制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴家莊小學(xué)安全崗位制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴家莊小學(xué)儀器借閱制度”。

五、基本建設(shè)

1、拉電。

2、購買鐵皮字。

3、購買垃圾桶。

4、購買校園文化建設(shè)玻璃。

5、買家莊教學(xué)點購買乒乓球案。