導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇營銷思想論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1.一是創(chuàng)新醫(yī)院文化，強(qiáng)化員工認(rèn)同。在全員樹立“為醫(yī)院創(chuàng)造價(jià)值、為大眾維護(hù)健康、為社會承擔(dān)責(zé)任、為自己創(chuàng)造輝煌”的使命，在秉承“真誠為患者，永遠(yuǎn)是朋友”服務(wù)理念的基礎(chǔ)上，提出醫(yī)院發(fā)展的12345戰(zhàn)略;以建設(shè)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)第一醫(yī)療品牌為目標(biāo);堅(jiān)持為小康社會服務(wù)，為人民健康服務(wù)的“兩為”服務(wù)宗旨;實(shí)行“樹名醫(yī)，創(chuàng)名科，建名院”的“三名”戰(zhàn)略;遵照質(zhì)量建院、人才強(qiáng)院、科教興院、依法治院的“四個(gè)方針”;抓好學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化建設(shè)的“五大建設(shè)”。這一戰(zhàn)略的提出，強(qiáng)化了員工認(rèn)同，提高了醫(yī)院凝聚力。二是優(yōu)化護(hù)理服務(wù)，注重人文關(guān)懷。響應(yīng)衛(wèi)生部、江蘇省衛(wèi)生廳提出的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的號召，2011年起我院全面推行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”。日常護(hù)理工作中強(qiáng)化對患者的人文關(guān)懷，全員樹立“真誠為患者、永遠(yuǎn)是朋友”的服務(wù)理念，并根據(jù)患者實(shí)際情況，實(shí)施人性化護(hù)理。通過對醫(yī)院建筑空間和輪廓設(shè)計(jì)進(jìn)行家庭化、園林化、藝術(shù)化處理，營造溫馨的就診環(huán)境;在病區(qū)開設(shè)文化墻、服務(wù)信箱、開展?jié)M意度調(diào)查等措施強(qiáng)化醫(yī)患溝通，營造和諧就醫(yī)氛圍。三是開展特色服務(wù)，打造品牌亮點(diǎn)。在全省率先推廣醫(yī)前、醫(yī)中、醫(yī)后全程服務(wù)模式，打造服務(wù)亮點(diǎn)。

2.組建地區(qū)醫(yī)療集團(tuán)構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)渠道采用縱向一體化集團(tuán)發(fā)展模式，組建市縣醫(yī)療聯(lián)合體，搭建區(qū)域性醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)平臺。通過優(yōu)化區(qū)域內(nèi)醫(yī)療發(fā)展的五大通道，即城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保障通道、疑難病人診治綠色通道、學(xué)術(shù)交流合作通道、短期人才培養(yǎng)使用通道、科研攻關(guān)通道，消除區(qū)域壁壘，打造區(qū)域醫(yī)療服務(wù)快車道。通過在各縣級綜合醫(yī)院建立遠(yuǎn)程醫(yī)療會診中心、下鄉(xiāng)義診等方式完善區(qū)域覆蓋，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)醫(yī)療服務(wù)均等化;通過鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生到我院進(jìn)修實(shí)習(xí)，增進(jìn)相互了解，提高我院知名度，打造淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域醫(yī)療中心。

3.壯大社會醫(yī)療服務(wù)科完善網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)展壯大社會醫(yī)療服務(wù)科，使之成為我院的對外聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)與徐州及周邊地區(qū)的衛(wèi)生部門、各級醫(yī)院溝通、協(xié)調(diào)，強(qiáng)化相互合作，開拓醫(yī)療市場。同時(shí)，通過制定衛(wèi)生支農(nóng)計(jì)劃、組織專家下鄉(xiāng)義診等方式，實(shí)現(xiàn)“醫(yī)院搭平臺、科室結(jié)對子、醫(yī)生交朋友”的工作思路，加強(qiáng)與基層醫(yī)院溝通，打造區(qū)域性醫(yī)療集團(tuán)。

4.利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介宣傳一是創(chuàng)刊發(fā)行院報(bào)《新健康》，作為我院媒體營銷的主要渠道。2009年7月由我院創(chuàng)刊的《新健康》自問世以來，先后發(fā)行100期2300萬余冊。豐富多彩的內(nèi)容展現(xiàn)我院高超的技術(shù)水平和多彩的醫(yī)院文化，精準(zhǔn)細(xì)致的門診時(shí)間、醫(yī)保政策的宣傳有效解決了醫(yī)患之間的信息失衡，為患者就診提供方便。2011年9月，創(chuàng)刊僅兩年的《新健康》被評為“全國優(yōu)秀醫(yī)院報(bào)刊”。二是加強(qiáng)與電視、報(bào)紙等媒體交流、合作，強(qiáng)化媒體渠道。(1)專門開設(shè)與媒體溝通相關(guān)課程、講座，提高與媒體溝通的能力;(2)在原96120行風(fēng)熱線的基礎(chǔ)上，積極邀請媒體對我院醫(yī)療服務(wù)、行風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行監(jiān)督，增進(jìn)了解;(3)在醫(yī)患糾紛等突發(fā)事件的處置上坦誠布公，贏得媒體的理解和認(rèn)同;(4)邀請媒體對我院先進(jìn)技術(shù)成果、名人名醫(yī)等事件進(jìn)行報(bào)道，強(qiáng)化名醫(yī)、名科形象，完善媒體渠道營銷。

5.開展對外交流提高知名度一是邀請國內(nèi)外專家到我院開展專題講座、學(xué)術(shù)交流，建立良好的合作關(guān)系;同時(shí)邀請縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)師免費(fèi)參加，擴(kuò)大與基層醫(yī)院的溝通、交流，提高了我院知名度和影響力。二是加大學(xué)術(shù)、科研創(chuàng)新力度，鼓勵(lì)臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新成果以相關(guān)學(xué)術(shù)交流會議或，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)渠道的營銷。

6.參加公益事業(yè)推廣醫(yī)院品牌一是與國內(nèi)外基金組織、慈善機(jī)構(gòu)合作，從事各種公益活動(dòng)，樹立醫(yī)院形象。2011年，我院先后成為“心血管卒中高危人群一級預(yù)防實(shí)踐中心”、“國際微笑列車”試點(diǎn)單位，提高了我院知名度。二是在世界口腔日、全國防治高血壓日、男性健康日等開展大型義診，滿足了群眾的健康需求，提升了我院醫(yī)院形象和社會地位，為打造淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)第一醫(yī)療品牌增添助力。

醫(yī)院營銷效果分析

1.醫(yī)院營銷理念的革新社會醫(yī)療服務(wù)科是我院一支專門的醫(yī)院營銷隊(duì)伍，并構(gòu)建了一種新的醫(yī)院營銷模式，即由坐等病人上門，變?yōu)橹鲃?dòng)出擊，使各基層醫(yī)院、患者了解認(rèn)可我院，避免了”養(yǎng)在深閨人未識”的尷尬，在市場競爭中占得先機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì):2011年我院定點(diǎn)幫扶衛(wèi)生院441次，派出專家2066人次(圖1)，基本覆蓋了蘇魯豫皖等省8個(gè)地級市，初步建立起完善的區(qū)域醫(yī)療服務(wù)體系。

2.醫(yī)療質(zhì)量大幅提高“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”及一系列特色服務(wù)的實(shí)施，使我院醫(yī)療、護(hù)理服務(wù)質(zhì)量大幅度提升，贏得了社會認(rèn)可。2011年病人對醫(yī)院綜合滿意度為96．1%，其中，門診服務(wù)滿意度96%，住院病人服務(wù)滿意度97．2%。在省衛(wèi)生廳組織的出院病人滿意度函調(diào)中位列第二，是江蘇省唯一一家醫(yī)生技術(shù)滿意度達(dá)100%的單位。

篇2

引言

許多小型公司的發(fā)展常因不能建立起有效的渠道機(jī)構(gòu)而受到阻礙。而一個(gè)企業(yè)一旦擁有四通八達(dá)的營銷網(wǎng)絡(luò)，就等于有了決勝市場的控制權(quán)。那么企業(yè)應(yīng)如何建立起自己的營銷網(wǎng)絡(luò)，并有效的管理，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)呢?

一、市場因素對營銷渠道的影響

市場因素對分銷渠道的設(shè)計(jì)有重要影響。企業(yè)在選擇銷售渠道道時(shí)，必須最大限度地滿足消費(fèi)者的需求。潛在顧客在何處?顧客的數(shù)目、地理分布、收入、購買習(xí)慣以及對不同銷售方法的反應(yīng)如何?他們的信息要求如何?他們對服務(wù)的偏好怎樣?他們對價(jià)格有多敏感?等。

首先，市場容量。如果產(chǎn)品的市場容量較大，企業(yè)應(yīng)利用中間商來擴(kuò)大自己的市場銷售、以逐步提高市場占有率;反之，如果產(chǎn)品的市場容量較小，企業(yè)可采取直接渠道銷售。

市場范圍。產(chǎn)品銷售的市場地區(qū)范圍較大，企業(yè)則應(yīng)選擇間接渠道經(jīng)銷。有些產(chǎn)品的銷售市場比較集中，只在某一個(gè)或幾個(gè)地區(qū)，則可以考慮采用短渠道或直接銷售的方式，或者生產(chǎn)企業(yè)直接賣給零售商，如生產(chǎn)資料市場比較集中，適宜于集中銷售。

其次，潛在顧客數(shù)量的多少。如果潛在顧客數(shù)量較少，企業(yè)可以選擇直接銷售渠道;反之，潛在顧客數(shù)量較多，企業(yè)則可考慮使用間接渠道銷售。另外，生產(chǎn)商在推出新產(chǎn)品時(shí)，易采用短渠道策略，在潛在需求逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需求時(shí)，市場容量變大其渠道也應(yīng)向多層次發(fā)展。

消費(fèi)者購買習(xí)慣。各地區(qū)的消費(fèi)習(xí)慣會有不同，即使同一地區(qū)的顧客，對各類消費(fèi)品購買習(xí)慣也都不一樣。這些習(xí)慣，包括愿意付出的價(jià)格，購買的時(shí)間、地點(diǎn)及對于服務(wù)的要求，都影響到銷售渠道。比如在美國，超級市場和自助食品店成為基本的食品零售渠道是許多因素共同作用的結(jié)果。這些因素包括高收入、大容量冰箱、家庭汽車、對冷凍食品和方便食品的認(rèn)可以及準(zhǔn)備食物的態(tài)度。許多購物者在去商店時(shí)總一次購買一周的東西，他們有足夠的錢、足夠的冰箱空間和足夠的運(yùn)能力把大量的食物從商店搬回家中。超級市場與傳統(tǒng)的食品店相比更能以低價(jià)位

再次，競爭性。市場中的競爭的一個(gè)重要表現(xiàn)形式是爭奪營銷渠道。當(dāng)競爭較為激烈時(shí)，企業(yè)在市場中建立分銷渠道則需選擇最有效、成本最低的渠道，這時(shí)應(yīng)是越短越好，因?yàn)檫@樣容易見成效。

顧客需求的穩(wěn)定程度。需求較穩(wěn)定的產(chǎn)品，企業(yè)可選擇直接銷售渠道;反之則選擇間接銷售渠道。

二、產(chǎn)品因素對營銷渠道的影響

產(chǎn)品的特點(diǎn)對銷售渠道的選擇起著重要作用。如:聯(lián)想、海爾、一汽都是業(yè)績斐然的大中型企業(yè)，他們的自身渠道建設(shè)，都不約而同地采用了國際上通行的經(jīng)銷模式。深圳華為公司正好相反，華為公司發(fā)展到目前的程度，主要靠直銷，華為公司主要的銷售手段就是直銷。公司從1998年成立，靠2萬元的資金發(fā)展到今年一年銷售達(dá)到100個(gè)億的銷售規(guī)模，主要是依靠一個(gè)很好的全國性的直銷網(wǎng)絡(luò)。為什么華為公司采用這種直銷的方式，不像聯(lián)想、海爾的方式呢?主要是跟這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)系。因?yàn)槿A為公司主要是在通信行業(yè)，這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)就是面向的客戶比較單一，他們主要面向電信部門、郵電部門，還有一些專網(wǎng)、專業(yè)的通信部門。這樣的行業(yè)比較單一，客戶比較集中，不是很分散，可以采用直銷方式進(jìn)行。另外它的產(chǎn)品技術(shù)比較雜，每一臺機(jī)器都有它的特點(diǎn)，有一些安裝調(diào)試都需要比較高的技術(shù)，需要比較復(fù)雜的操作。這樣的話，它的售后服務(wù)，對用戶的服務(wù)，就要求很高。

首先，產(chǎn)品的體積與重量。體積龐大和笨重的產(chǎn)品應(yīng)盡可能縮短分銷途徑，以節(jié)省運(yùn)輸和保管方面的人力和物力，往往采用直銷或商經(jīng)營方式。例如，電冰箱、洗衣機(jī)等商品一般由制造廠直接向零售商銷售。有時(shí)也可在零售商中選擇一家代為分配。如機(jī)械設(shè)備，一般只經(jīng)過一個(gè)環(huán)節(jié)，甚至取消中間環(huán)節(jié)，由生產(chǎn)者直接供應(yīng)用戶。

其次，產(chǎn)品的價(jià)格。單價(jià)高的產(chǎn)品，可采用直銷方式，盡量減少多層次分配渠道。采用最短渠道的目的是降低中間費(fèi)用，以增加價(jià)格上可能取得的優(yōu)勢。如果產(chǎn)品單價(jià)低，企業(yè)要保持一定盈利，必然要增加銷量，這必須依靠批發(fā)商，增加產(chǎn)品的輻射面，所以要采取較長的、較寬的渠道，才能達(dá)到企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。

再次，產(chǎn)品的技術(shù)服務(wù)要求。如果產(chǎn)品的技術(shù)性較高，需要較強(qiáng)的技術(shù)服務(wù)，企業(yè)則應(yīng)選擇直接渠道銷售，由可控的銷售人員來完成銷售更加有效。例如計(jì)算機(jī)就是一種昂貴的、復(fù)雜的并需要根據(jù)顧客的需要來作解釋和應(yīng)用分析的產(chǎn)品。公司培養(yǎng)的銷售人員或銷售工程師可以很好地承擔(dān)起為計(jì)算機(jī)購買者提供信息服務(wù)的任務(wù)。超級秘書網(wǎng)

三、走出營銷渠道誤區(qū)

需注意，營銷渠道能為消費(fèi)者創(chuàng)造效用，但顧客的偏好必須謹(jǐn)慎確定，因?yàn)閷I銷規(guī)劃能否成功來說，產(chǎn)品附加效用創(chuàng)造得過多或過少有同樣的危險(xiǎn)。例如，個(gè)國際建筑產(chǎn)品制造商為了強(qiáng)調(diào)快速服務(wù)而采用有無線通訊設(shè)備的送貨車，這在美國就犯了服務(wù)過多的錯(cuò)誤。該公司自詡從接到顧客訂貨要求到貨物送達(dá)建筑工地最多只要兩個(gè)小時(shí)。這項(xiàng)服務(wù)的成本已計(jì)入該公司的產(chǎn)品中。盡管該公司的服務(wù)非常優(yōu)異，然而在美國其產(chǎn)品卻處于嚴(yán)重的價(jià)格劣勢。顧客們高度評價(jià)該公司的服務(wù)，但在實(shí)際購買時(shí)卻寧愿選擇送貨較慢因而價(jià)格低得多的競爭對手的產(chǎn)品。該公司的競爭對手以低價(jià)格的形式將成本節(jié)約傳遞給了顧客。在這里，對于美國的顧客而言，價(jià)格比時(shí)間更為重要。

分析市場營銷渠道時(shí)，另一種常見的錯(cuò)誤是僅從組織(Institution)本身出發(fā)。許多人一談到市場營銷渠道馬上就會想起批發(fā)商、商、零售商、經(jīng)銷商和各種各樣的中間人。這樣思考的危險(xiǎn)是，這些中間商并不總是存在。研究市場營銷渠道必須從市場這一端開始，分析為滿足市場需求而必須履行的各種職能。

篇3

隨著我國加入世貿(mào)組織,國際經(jīng)濟(jì)一體化趨勢日益加強(qiáng),國內(nèi)外旅游市場的競爭也日益激烈。據(jù)了解,美國第一大旅游公司運(yùn)通公司一年的營業(yè)額是160億美元,日本交通公社一年的營業(yè)額是100億美元,而我國7362家旅行社加在一起總收入是324億人民幣,約合40億美元,即我國旅行社全部加在一起只相當(dāng)于美國運(yùn)通旅游公司的1/4和日本交通公社的1/3。顯然,與國外旅游業(yè)相比較,我國旅游業(yè)的發(fā)展還處于起始階段。實(shí)施旅游產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略,有利于提高中國旅游產(chǎn)品的市場競爭力,進(jìn)一步開拓國內(nèi)外旅游市場,進(jìn)一步推動(dòng)我國旅游產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。

一、品牌旅游產(chǎn)品形成的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

旅游產(chǎn)品是指在旅游市場上由旅游經(jīng)營者向旅游者提供的滿足其一次旅游活動(dòng)所需各種物品和服務(wù)的總和。通常包括旅游資源、旅游設(shè)施、旅游紀(jì)念品及旅游服務(wù)等,與一般產(chǎn)品不同的是對于旅游者購買的是主要以服務(wù)形式表現(xiàn)的無形資產(chǎn)。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析,品牌旅游產(chǎn)品需求和供給都有著其本身的特點(diǎn),這主要表現(xiàn)在:

(一)從需求角度來看

(1)旅游產(chǎn)品的需求具有個(gè)性化的特征。旅游消費(fèi)者通過在旅游活動(dòng)中享受交通、住宿、餐飲、游覽及娛樂等服務(wù),在一定程度上往往會和旅游需求者的心理預(yù)期存在一定的差距,這就要求旅游企業(yè)應(yīng)樹立自身的品牌旅游產(chǎn)品。品牌旅游產(chǎn)品就可以從消費(fèi)者的角度出發(fā),充分考慮不同旅游者的心理特征和行為方式,了解他們的特殊需要,開展有針對性的個(gè)性化服務(wù),提高服務(wù)水平以換取旅游消費(fèi)者的認(rèn)可,樹立自身的品牌形象。

(2)品牌旅游產(chǎn)品具有獲得相對高價(jià)的優(yōu)勢。對于旅游產(chǎn)品而言,是屬于需求交叉彈性較大的產(chǎn)品。旅游產(chǎn)品所涉及到的行業(yè)比較多,因此旅游市場的競爭也就日趨激烈,國內(nèi)外市場對旅游產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)也要求愈來愈高,消費(fèi)者不僅要求旅游核心產(chǎn)品要具有很強(qiáng)的觀賞和旅游價(jià)值,尤其注重的是延伸產(chǎn)品中的服務(wù)也必須優(yōu)質(zhì)。所以,消費(fèi)者對高質(zhì)量旅游產(chǎn)品的需求價(jià)格彈性比較小,有利于旅游產(chǎn)品供給者依據(jù)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)的原則制定高的價(jià)格,獲取高的附加價(jià)值。

(3)品牌旅游產(chǎn)品具有較高的市場滲透能力。旅游產(chǎn)品的需求收入彈性一般都比較大,與一般產(chǎn)品相比較,旅游產(chǎn)品是在人們滿足基本的溫飽水平后所形成的一種需求,顯然是在人們的收入達(dá)到一定的水平后才具備的。隨著人們收入水平的不斷提高,人們對于旅游產(chǎn)品的需求將會呈現(xiàn)不斷上漲的趨勢。作為旅游產(chǎn)品的開發(fā),對旅游者而言,紀(jì)念意義重大,因此許多旅游者注重的不是旅游產(chǎn)品的價(jià)格,而是旅游產(chǎn)品本身給旅游者所帶來的心理滿足程度。另一方面,品牌旅游產(chǎn)品的需求交叉價(jià)格彈性較低,這兩方面就使品牌旅游產(chǎn)品面臨較大的市場機(jī)遇。

(二)從供給的角度分析

(1)旅游產(chǎn)品的供給具有綜合性。旅游產(chǎn)品由旅游資源、設(shè)施、服務(wù)等多種成分組成,在生產(chǎn)和經(jīng)營中涉及到多個(gè)部門和行業(yè),怎樣協(xié)調(diào)好這些部門的關(guān)系,為旅游企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的品牌旅游產(chǎn)品提供了可能。

(2)品牌旅游產(chǎn)品具有相對市場供給壟斷優(yōu)勢。品牌旅游產(chǎn)品強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)品的品質(zhì)差異,不同品牌的產(chǎn)品差別化程度越強(qiáng),消費(fèi)者就會對某些品牌形成一定的偏愛,使不同品牌旅游產(chǎn)品之間形成穩(wěn)定的消費(fèi)群體。品牌旅游產(chǎn)品吸引更多的消費(fèi)人群,這樣,就會排斥非品牌產(chǎn)品供給者的進(jìn)入,潛在競爭者遇到的進(jìn)入障礙就更大,從而形成品牌產(chǎn)品的相對壟斷優(yōu)勢。

(3)旅游產(chǎn)品的供給具有不可轉(zhuǎn)移性。與一般的產(chǎn)品消費(fèi)不同,旅游產(chǎn)品本身并不發(fā)生運(yùn)動(dòng),發(fā)生運(yùn)動(dòng)的通常是旅游者,同時(shí)在交易過程中,旅游產(chǎn)品的所有權(quán)也不發(fā)生轉(zhuǎn)移,旅游者只是在消費(fèi)過程中,在特定的時(shí)間、特定地點(diǎn)具有暫時(shí)的使用權(quán)。由于旅游產(chǎn)品的這個(gè)特點(diǎn),旅游消費(fèi)者對旅游產(chǎn)品本身的供給質(zhì)量提出了比一般產(chǎn)品更高的要求,旅游企業(yè)可以通過提供品牌旅游產(chǎn)品來吸引更多的旅游者。

顯然,隨著人們?nèi)司杖氲奶岣?社會對同質(zhì)性強(qiáng)的旅游產(chǎn)品的需求不會隨收入的提高而同步增長,而對具有不同質(zhì)的品牌旅游產(chǎn)品的需求卻會高速增長。當(dāng)前,國內(nèi)旅游產(chǎn)品市場基本處于買方市場,但是,加入世貿(mào)組織后,國內(nèi)旅游產(chǎn)品市場會更加開放,旅游業(yè)供給經(jīng)濟(jì)主體可以通過樹立各自的產(chǎn)品品牌,擴(kuò)大市場份額,在市場上取得相對壟斷優(yōu)勢和主要地位,使旅游企業(yè)在競爭中獲取競爭優(yōu)勢。

二、實(shí)施旅游產(chǎn)品品牌策略的主要措施

(一)在建立品牌旅游產(chǎn)品過程中,充分注重整體產(chǎn)品觀念

對于旅游產(chǎn)品而言,從整體產(chǎn)品觀念來看,應(yīng)包括核心產(chǎn)品、形式產(chǎn)品和延伸產(chǎn)品。具體來說,核心產(chǎn)品通常包括吃、住、行、游、購、娛六大要素;形式產(chǎn)品則包括旅游產(chǎn)品的品質(zhì)、形態(tài)、價(jià)格、商標(biāo)、旅游類型等;而延伸產(chǎn)品則包括在供給者和需求者交易過程前后所得到的任何附加服務(wù)和利益。與一般產(chǎn)品不同的是,旅游產(chǎn)品更加注重的是其形式產(chǎn)品和延伸產(chǎn)品部分,旅游消費(fèi)者更為注重的是旅游過程中的信用和服務(wù)過程。對于旅游產(chǎn)品而言,旅游服務(wù)貫穿著整個(gè)旅游產(chǎn)品交易的全部過程,因此,在實(shí)施旅游產(chǎn)品品牌策略時(shí)應(yīng)充分注重旅游前、中、后期的整個(gè)過程,注重產(chǎn)品的整體觀念。

(二)提供品牌旅游產(chǎn)品,尤其要注重旅游企業(yè)的形象

企業(yè)形象是公眾對企業(yè)的綜合評價(jià),是企業(yè)的表現(xiàn)與特征在公眾心目中的反映。旅游企業(yè)形象作為一種“無形的經(jīng)營資源”,是難以單憑抽象的道理解釋清楚的。所謂旅游企業(yè)形象就是社會公眾包括旅游員工心目中對旅游企業(yè)整體的評價(jià),它是公眾對旅游企業(yè)的發(fā)展史、創(chuàng)始人、主管人員、員工、團(tuán)結(jié)氣氛、行為準(zhǔn)則、物質(zhì)條件、產(chǎn)品、服務(wù)、旅游企業(yè)名稱等的總體認(rèn)知,反映了公眾對旅游企業(yè)的整體特點(diǎn)、總的精神的了解和情感傾向。這種印象不僅來自于有形的、看得見摸得著的外顯事物,同時(shí)也來自于長期為公眾所感知和記憶的旅游企業(yè)的行為和表現(xiàn)的內(nèi)在精神。在品牌旅游產(chǎn)品的經(jīng)營過程中,旅游企業(yè)的企業(yè)形象是傳遞溝通聯(lián)絡(luò)的工具。同制造業(yè)生產(chǎn)的具有物理形態(tài)的商品相比,服務(wù)明顯地具有難以定義和難以進(jìn)行試驗(yàn)的特性。建立品牌旅游產(chǎn)品應(yīng)從旅游企業(yè)的角度出發(fā),為了誘發(fā)顧客的消費(fèi)行為和啟發(fā)適合旅游企業(yè)預(yù)期目標(biāo)的顧客偏好,旅游企業(yè)要加強(qiáng)與顧客的聯(lián)絡(luò)。并且,通過遠(yuǎn)比僅僅展示給顧客一件產(chǎn)品更為復(fù)雜的方式去影響其對現(xiàn)實(shí)的感覺。再者,良好的企業(yè)形象能夠引導(dǎo)和影響旅游員工的行為,這是旅游管理中關(guān)鍵的一環(huán)。企業(yè)形象與企業(yè)現(xiàn)實(shí)之間的相互吻合是旅游企業(yè)所追求的長期目標(biāo)。

擁有國家級風(fēng)景名勝區(qū)的西雙版納傣族自治州,努力塑造旅游整體形象,如今已成為云南旅游業(yè)一個(gè)響亮的名牌旅游產(chǎn)品。西雙版納州在注重景區(qū)建設(shè)、實(shí)施生態(tài)保護(hù)的同時(shí),全方位塑造旅游名牌形象。2000年4月,該州借“中國昆明國際旅游節(jié)”舉辦之機(jī),加大旅游宣傳力度,以每年近80萬元的投資在昆明國際機(jī)場顯著位置推出面積為600多m2的“西雙版納民族旅游廣告宣傳長廊”,開創(chuàng)了地州旅游業(yè)在省會昆明作大型宣傳的先河。州旅游局還邀請各方人士對全州進(jìn)行旅游CI形象設(shè)計(jì),策劃旅游營銷方案,使西雙版納的旅游宣傳更科學(xué)、規(guī)范和富有成效。

(三)在建立品牌旅游產(chǎn)品過程中,要充分注意到品牌旅游產(chǎn)品的文化特征

在現(xiàn)代旅游市場中,由于激烈的競爭,旅游產(chǎn)品的更新?lián)Q代很快。從品牌旅游產(chǎn)品的生產(chǎn)者角度來看,每一件品牌旅游產(chǎn)品的生命周期都不一樣,如何有效地延長品牌旅游產(chǎn)品的生命周期,文化內(nèi)涵是其關(guān)鍵所在。我國是一個(gè)擁有幾千年?duì)N爛文化的文明古國,具有悠久的歷史文化,國外大多數(shù)的旅游者對中國傳統(tǒng)文化的民俗、民簇風(fēng)情有著極大的興趣,認(rèn)為是人類文化的精品、旅游資源的瑰寶,因而愿意接受價(jià)格較高的中國文化旅游產(chǎn)品。

湖南省旅游業(yè)在發(fā)展旅游過程中就充分注重品牌旅游產(chǎn)品的文化內(nèi)涵,以古代文化中的名人名山作為品牌旅游產(chǎn)品的全新旅游形象。南岳衡山是一個(gè)老牌景區(qū),自古有“五岳獨(dú)秀”的美譽(yù),但隨著新景區(qū)的不斷增多,旅游市場競爭日趨激烈,如何使名品牌煥發(fā)出新活力便成為南岳旅游發(fā)展的最大問題。針對世界旅游發(fā)展已進(jìn)入休閑時(shí)代的新趨勢和人們普遍追求健康長壽的新要求,結(jié)合南岳壽文化源遠(yuǎn)流長的資源特征,南岳區(qū)于2000年提出了“旅游品牌強(qiáng)區(qū)”的發(fā)展戰(zhàn)略,在品牌文化方面進(jìn)行了大膽創(chuàng)新,將南岳衡山的品牌形象革新定位為“中華太岳”,確定了打“中華壽岳,天下獨(dú)壽”這張王牌,以品牌樹立形象,以形象擴(kuò)大影響,以影響促進(jìn)發(fā)展。2002年,南岳區(qū)順應(yīng)世界旅游發(fā)展大勢,以超前的意識確立了南岳2002年“生態(tài)文化旅游年”的工作主題,提出了“中華生態(tài)游,壽岳寫春秋”、“五岳衡山獨(dú)秀,天下南岳主壽”、“祈福到南岳,求壽上衡山”、“壽山福地南岳游”等時(shí)尚化、個(gè)性化的旅游形象主題宣傳口號。針對三個(gè)黃金周,突出參與性、娛樂性和文化性,南岳區(qū)分別策劃了“幸運(yùn)香火游”、“南同冰雪游”、“十萬游客名山賞煙花”、“壽岳送福”文藝晚會、第二屆南岳衡山山地車賽等文化特色旅游活動(dòng)。特別是2002年中國南岳衡山第三屆壽文化節(jié)暨廟會再一次成為南岳品牌傳播的成功之舉。10月6日至7日,南岳“節(jié)會”分別推出了“挑戰(zhàn)吉尼斯絕技絕活擂臺賽”、“中國明星足球賽”、傳統(tǒng)廟會游園、吳橋藝人組團(tuán)獻(xiàn)藝、“相聚就是緣”大型文藝晚會等一系列獨(dú)具特色的旅游活動(dòng)。“節(jié)會”系列活動(dòng)成了吸引人們注意力的焦點(diǎn),中央電視臺、新華社及湖南省內(nèi)各大電視臺、廣播電臺、報(bào)刊網(wǎng)站等200多家新聞媒體對南岳“節(jié)會”活動(dòng)進(jìn)行了大量的宣傳和新聞報(bào)道。南岳區(qū)也在參加2002年湖南省旅游節(jié)首屆中國旅游品牌高峰論壇上被樹為旅游品牌的典型。

隨著旅游市場營銷的不斷發(fā)展,品牌營銷已成為旅游企業(yè)必不可少的營銷手段之一,品牌已經(jīng)成為企業(yè)綜合實(shí)力的象征。在進(jìn)行品牌營銷的過程中,只有充分考慮到以上各個(gè)方面,企業(yè)品牌才能深入人心,品牌旅游產(chǎn)品才能真正成為企業(yè)競爭的核心,企業(yè)才可能在市場競爭中立于不敗之地。

參考文獻(xiàn):

篇4

項(xiàng)目化管理模式主要是將項(xiàng)目管理轉(zhuǎn)化為一種管理模式，科學(xué)合理安排組織中的各項(xiàng)活動(dòng)，借助項(xiàng)目管理的技術(shù)和方法，實(shí)現(xiàn)對企業(yè)市場營銷的有效管理，以實(shí)現(xiàn)對組織中的各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃、協(xié)調(diào)、組織和控制，更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

二、企業(yè)傳統(tǒng)的市場營銷管理模式存在的問題

（一）營銷管理組織結(jié)構(gòu)缺乏靈活性。大部分企業(yè)營銷管理組織結(jié)構(gòu)基本上是根據(jù)職能專業(yè)化設(shè)置的，這種營銷管理組織結(jié)構(gòu)往往缺乏一定的靈活性，部門各自為政，容易滋生本位主義，而且有時(shí)嚴(yán)重脫離市場實(shí)際，導(dǎo)致市場營銷管理效率低下。同時(shí)，各個(gè)部門的職員長時(shí)間呆在該部門中，導(dǎo)致各個(gè)部門之間缺乏有效的交流與溝通，雖然信息相對比較集中，但是信息容量有限，傳遞速度非常慢，致使辦事程序復(fù)雜化。此外，營銷管理組織結(jié)構(gòu)中由于職能的重疊，也會出現(xiàn)工作責(zé)任的相互推諉，影響營銷項(xiàng)目化管理的工作氣氛，不利于營銷項(xiàng)目化管理工作的開展。（二）傳統(tǒng)市場營銷管理模式缺乏強(qiáng)有力支持。大部分企業(yè)的市場營銷管理策略都是采用最傳統(tǒng)的模式，主要是根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和多年的感覺來開展市場營銷，沒有科學(xué)的依據(jù)支撐，不能保證自身市場營銷的可信度。在長期的發(fā)展過程中，會導(dǎo)致企業(yè)逐漸失去市場，失去客戶，直接影響企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)的市場營銷管理模式不先進(jìn)，直接影響了企業(yè)對于市場的判斷，會不斷浪費(fèi)企業(yè)的自身資源，企業(yè)總是根據(jù)自己的感覺來進(jìn)行市場營銷活動(dòng)，這樣的沒有科學(xué)理論支持的市場營銷策略，往往很難適應(yīng)快速發(fā)展變化的環(huán)境。同時(shí)，在市場營銷管理過程中，也缺乏國家政府部門相關(guān)政策的支持，導(dǎo)致一些工作的開展缺乏強(qiáng)有力的支撐，影響了市場營銷管理的整體效果。（三）市場營銷結(jié)構(gòu)不完善，人員責(zé)任不明確。當(dāng)前，對于我國大部分企業(yè)來說，由于自身的市場營銷策略存在一定的問題，市場營銷管理模式的不先進(jìn)直接導(dǎo)致了企業(yè)市場營銷結(jié)構(gòu)不健全，內(nèi)部結(jié)構(gòu)存在一定的問題，整個(gè)市場營銷團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的職責(zé)劃分不明確，內(nèi)部人員分工合作不到位，不能合理利用有限的人力物力資源，導(dǎo)致了不必要的資源浪費(fèi)。對于營銷人員來說，自身職責(zé)不明確的問題導(dǎo)致了營銷人員自身的責(zé)任意識不高，在市場營銷過程中，不能確保盡心盡力地進(jìn)行營銷工作，預(yù)先制定的營銷目標(biāo)無法按期完成，影響了企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。（四）缺乏市場信息的深入調(diào)研與研究。大部分企業(yè)在進(jìn)行市場營銷工作時(shí)，工作的重點(diǎn)都有所偏差，由于受陳舊的市場營銷管理思路的影響，企業(yè)在市場營銷管理上過度重視項(xiàng)目的完成，拘泥在項(xiàng)目本身的要求中，導(dǎo)致了企業(yè)的市場營銷工作缺乏市場信息的深入調(diào)查，沒有大量的時(shí)間進(jìn)行市場調(diào)研工作和市場研究。其實(shí)，對于企業(yè)的市場營銷工作來說，市場的調(diào)研才是最關(guān)鍵的因素，及時(shí)獲取市場信息才能為企業(yè)的市場營銷工作帶來有利的信息，為企業(yè)的市場營銷方案的制定提供足夠的依據(jù)。但是目前我國的大部分企業(yè)在營銷中，都缺乏足夠的耐心去深入開展市場調(diào)研和研究工作。

三、市場營銷項(xiàng)目化管理模式的優(yōu)勢

（一）有明確的市場營銷目標(biāo)作為指導(dǎo)。企業(yè)的發(fā)展需要有明確的目標(biāo)作為指引，這樣才能為企業(yè)的發(fā)展提供充足的動(dòng)力。對于企業(yè)的市場營銷工作來說，引入項(xiàng)目化的管理模式，可以使企業(yè)的市場營銷工作更加有目標(biāo)，這樣的項(xiàng)目化管理模式可以使企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)的市場營銷工作完美結(jié)合起來，確保企業(yè)在進(jìn)行市場營銷工作時(shí)不會偏離企業(yè)發(fā)展的根本目標(biāo)和要求。企業(yè)根據(jù)這樣的發(fā)展戰(zhàn)略來進(jìn)行市場營銷的項(xiàng)目化管理，可以讓企業(yè)在發(fā)展中靈活選取發(fā)展方向，更有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。（二）能夠明確市場營銷內(nèi)部人員的職責(zé)。在企業(yè)的市場營銷項(xiàng)目組中，會分成許多小的項(xiàng)目管理部門，這樣分散的部門會影響市場營銷的管理工作，造成一些內(nèi)部員工的工作職責(zé)不明確、內(nèi)部人員工作的混亂，浪費(fèi)有限的工作資源。在采用項(xiàng)目化的市場營銷管理模式后，可以很好地使用項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制度，在每一個(gè)項(xiàng)目部門安排必要的責(zé)任負(fù)責(zé)人，確保每一個(gè)項(xiàng)目管理部門都能做到具體工作的落實(shí)，確保市場營銷工作的正常推進(jìn)。

篇5

雖然近些年高校校園突發(fā)事件發(fā)生的頻率不斷攀升，但相比校園日常生活事件，仍為少數(shù)，高校對突發(fā)事件的管理，除了沒有相對應(yīng)的應(yīng)急方案外，對處理應(yīng)急事件之后的績效評估也是相當(dāng)?shù)牟蛔悖嬖诤車?yán)重的缺失，并沒有對發(fā)生在校園的每一類突發(fā)事件進(jìn)行有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這對未來學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件是十分不利的，不利于學(xué)校在應(yīng)急管理方面的發(fā)展。缺乏之前相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的收集與匯總，使得在應(yīng)對類似的突發(fā)事件時(shí)，總是無法迅速、有效的解決，而時(shí)間拖延所帶來的后果，有時(shí)將是不堪設(shè)想的。因此，在高校校園中應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)，對當(dāng)前事件的妥善處理并不是整個(gè)突發(fā)事件應(yīng)急管理的終點(diǎn)，而應(yīng)在此基礎(chǔ)上，完善對每一次突發(fā)事件應(yīng)急處理的經(jīng)驗(yàn)匯總與收集，進(jìn)行全方位的績效評估。

項(xiàng)目管理與高校突發(fā)事件應(yīng)急管理的關(guān)聯(lián)

項(xiàng)目管理是現(xiàn)代管理實(shí)踐的一種先進(jìn)的、科學(xué)的管理理論和方法，項(xiàng)目管理是以項(xiàng)目為對象的系統(tǒng)管理方法，通過一個(gè)臨時(shí)性的、專門的柔性組織，對項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目全過程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化?？茖W(xué)的項(xiàng)目管理理論已被國防等領(lǐng)域廣泛采用，并表現(xiàn)出了突出的優(yōu)勢。項(xiàng)目管理的特性與高校校園應(yīng)急管理存在很多的相通之處，高校管理者可以借鑒項(xiàng)目管理的方法，將其與校園應(yīng)急管理相融合，從項(xiàng)目管理的理論中汲取與應(yīng)急管理相關(guān)的科學(xué)方法，制定出一套有效的應(yīng)對校園突發(fā)事件的管理方法。

1項(xiàng)目管理與高校校園突發(fā)事件應(yīng)急管理的組織機(jī)構(gòu)

項(xiàng)目管理的系統(tǒng)方法，是通過一個(gè)臨時(shí)的、專門的柔性組織對項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)管理，這與突發(fā)事件的應(yīng)急管理很相似。突發(fā)事件作為一個(gè)不可預(yù)測的事件，發(fā)生迅速，形式多變，在學(xué)校日常的管理活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)設(shè)置一個(gè)專門的機(jī)構(gòu)，有相關(guān)的人員對發(fā)生在學(xué)校的突發(fā)事件進(jìn)行處理。但由于突發(fā)事件的形式較為復(fù)雜，這個(gè)組織機(jī)構(gòu)中的人員并不是一成不變的，對于其中的有專業(yè)知識的核心人員，應(yīng)長期在該組織中任職，但其他一部分人員，則可以根據(jù)校園突發(fā)事件的不同，任用不同的人員，但這部分人員應(yīng)當(dāng)在該組織中備案，以便事件發(fā)生時(shí)，及時(shí)參與。同時(shí)，高校校園的開放性，可以允許從校外邀請相關(guān)專家，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，以最大化保證在校師生的利益不受損害。

2項(xiàng)目管理與高校校園突發(fā)事件應(yīng)急管理的目標(biāo)

科學(xué)的項(xiàng)目管理，目的是為了在一定的時(shí)間內(nèi)，對有限的資源進(jìn)行合理的安排，實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用，并通過對項(xiàng)目的計(jì)劃與事前預(yù)測，高效地對項(xiàng)目進(jìn)行組織、實(shí)施、控制，以最低的成本，實(shí)現(xiàn)全方位的協(xié)調(diào)和最高的收益。高校校園突發(fā)事件應(yīng)急管理也具有這樣的特征，應(yīng)對校園突發(fā)事件時(shí)，需要在最短的時(shí)間內(nèi)，明確目標(biāo)，應(yīng)用項(xiàng)目管理WBS的方法，將任務(wù)目標(biāo)分解，利用一切可以利用的資源，對已發(fā)生的事件進(jìn)行迅速的處理。由于突發(fā)事件發(fā)生后所帶來的結(jié)果是非常嚴(yán)重的，這就使得項(xiàng)目管理成為一種被管理者迫切需要采用的理論方法，所以，這就需要突發(fā)事件的管理者，在充分理解項(xiàng)目管理內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找出項(xiàng)目管理與高校校園突發(fā)事件應(yīng)急管理目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性，從而準(zhǔn)確的運(yùn)用項(xiàng)目管理的先進(jìn)技術(shù)與方法，積極的應(yīng)對校園突發(fā)事件，以使突發(fā)事件所帶來的消極性后果降到最低，以保障在校師生的利益，整體提升學(xué)校處理突發(fā)事件的能力。

3項(xiàng)目管理與高校校園突發(fā)事件應(yīng)急管理的項(xiàng)目生命周期

項(xiàng)目的生命周期是描述項(xiàng)目從開始到結(jié)束所經(jīng)歷的各個(gè)階段的，一般包括“定義，計(jì)劃，執(zhí)行，交付”四個(gè)階段，實(shí)際工作中根據(jù)不同領(lǐng)域或不同方法再進(jìn)行具體的劃分。項(xiàng)目管理的科學(xué)方法貫穿整個(gè)項(xiàng)目周期，在項(xiàng)目運(yùn)行過程中的不同階段，不同的組織、個(gè)人和資源扮演著不同的角色。項(xiàng)目生命周期的設(shè)定也決定了我們可以利用項(xiàng)目生命周期理論，來將項(xiàng)目和執(zhí)行組織的連續(xù)性操作鏈接起來。高校校園突發(fā)事件作為一個(gè)個(gè)相互獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)項(xiàng)目，可以運(yùn)用項(xiàng)目生命周期理論來安排相關(guān)事宜。通常，高校校園中的突發(fā)事件是獨(dú)立的，但同類性質(zhì)的突發(fā)事件的應(yīng)對措施是相通的，從事前的預(yù)防，到事件發(fā)生時(shí)采取的有效措施，再到事后對應(yīng)對突發(fā)事件的效果的考核與績效評價(jià)，都是與項(xiàng)目管理的科學(xué)方法相互關(guān)聯(lián)的，正確的理解項(xiàng)目生命周期的真正含義將會使校園突發(fā)事件應(yīng)急管理的系統(tǒng)方法逐步完善。

項(xiàng)目管理在高校突發(fā)事件應(yīng)急管理的應(yīng)用

科學(xué)的項(xiàng)目管理方法是:項(xiàng)目的管理者在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理，即從項(xiàng)目的決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。高校校園突發(fā)事件的管理者，可以借鑒項(xiàng)目管理的方法，高效的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)整合、計(jì)劃制定、方案實(shí)施、績效評價(jià)等，使學(xué)校形成一套系統(tǒng)的突發(fā)事件應(yīng)急管理措施。針對目前高校校園內(nèi)在突發(fā)事件應(yīng)急管理中存在的問題，通過建立項(xiàng)目管理與校園突發(fā)事件應(yīng)急管理的關(guān)聯(lián)性，有效地完善當(dāng)前校園突發(fā)事件應(yīng)急管理中存在的不足，使校園突發(fā)事件的應(yīng)急管理執(zhí)行方案成為可以有效保障在校師生安全及社會最大利益的法寶。

1基于項(xiàng)目管理的理念構(gòu)建應(yīng)對突發(fā)事件的柔性組織

項(xiàng)目管理方法的運(yùn)用始于項(xiàng)目的定義、計(jì)劃階段。同樣的，高校校園若要形成一套有效的突發(fā)事件應(yīng)急管理方案，就要從構(gòu)建一個(gè)應(yīng)對突發(fā)事件的組織機(jī)構(gòu)和制定應(yīng)急預(yù)案開始，這是有效應(yīng)對突發(fā)事件與迅速處理突發(fā)事件的前提。校園突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)的建立，應(yīng)當(dāng)首先選取具有專業(yè)知識的人員，組建強(qiáng)有力的組織，該組織中的人員應(yīng)當(dāng)在具備突發(fā)事件應(yīng)急管理的知識的同時(shí)，對所在高校的具體情況，諸如學(xué)校設(shè)施、在校師生人數(shù)有十分詳細(xì)、全面的了解，否則，將無法勝任校園突發(fā)事件應(yīng)急管理的工作。該組織中的人員應(yīng)分為兩大類，分為常在組織中任職的人員，和臨時(shí)工作人員。常在組織中的人員在校園日常工作中，以制定預(yù)案、關(guān)注校園動(dòng)態(tài)為主;而臨時(shí)人員，應(yīng)當(dāng)在該組織備案，主要任務(wù)為在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)對校園突發(fā)事件的處理，平時(shí)主要為其他部門服務(wù)。這樣的機(jī)構(gòu)設(shè)置，具有靈活性，既避免了不必要的人員浪費(fèi)，也避免了不熟悉相關(guān)處理程序的人員無法勝任職務(wù)、導(dǎo)致辦事效率不高的后果，有效的利用人力資源。接下來，在制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案時(shí)，應(yīng)當(dāng)對不同的突發(fā)事件進(jìn)行分類，如可分為自然災(zāi)害、校園安全事故等，不同的突發(fā)事件，應(yīng)當(dāng)采取不同的措施，分別有針對性的對待不同的突發(fā)事件，將更有利于突發(fā)事件發(fā)生后迅速、準(zhǔn)確的解決出現(xiàn)的問題，而不會導(dǎo)致手忙腳亂的局面。同時(shí)，與制定預(yù)案同等重要的是，在學(xué)校的日常管理中，必須提高所有高校在校人員積極應(yīng)對突發(fā)事件的意識與理念。應(yīng)對突發(fā)事件是所有在校人員在日常生活中需要解決的問題，而不僅僅只局限在管理層。高校在校人員，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)校有關(guān)的制度與實(shí)施方案，以及應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)自救的常識，以便全體人員較快的開展應(yīng)對突發(fā)事件的各類措施。

2基于項(xiàng)目管理的方法實(shí)施應(yīng)對突發(fā)事件的科學(xué)方案

項(xiàng)目管理的科學(xué)方法，是指在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，在有限的時(shí)間內(nèi)，充分利用有限的資源，對目標(biāo)進(jìn)行分解，合理部署人員，以使項(xiàng)目可以高效、迅速的完成。高校校園突發(fā)事件的應(yīng)急管理過程，正具有這樣的特性，發(fā)生較快，可利用的人力、物力資源有限，所以，利用項(xiàng)目管理的科學(xué)方法已成為當(dāng)下各高校應(yīng)對校園突發(fā)事件的必然選擇。在校園突發(fā)事件發(fā)生后，相關(guān)組織機(jī)構(gòu)要合理的安排人員，結(jié)合先前制定的預(yù)案與所發(fā)生的問題，明確目標(biāo)，采用標(biāo)準(zhǔn)化的方法，利用項(xiàng)目管理WBS方法，將任務(wù)層層分解，明確責(zé)任，以使各應(yīng)對措施全方位的展開，避免不必要的浪費(fèi)和不應(yīng)有的時(shí)間拖延。在對不同類型的突發(fā)事件進(jìn)行處理時(shí)，應(yīng)采取不同的方案。如在應(yīng)對自然災(zāi)害時(shí)，高校管理者應(yīng)根據(jù)自己所處的地理位置的不同，事先做好當(dāng)?shù)囟喟l(fā)災(zāi)害應(yīng)急措施，提前預(yù)警;災(zāi)害發(fā)生后，應(yīng)將在校人員及時(shí)進(jìn)行疏散，并進(jìn)行安撫與心理健康的調(diào)查;面對災(zāi)害所帶來的財(cái)產(chǎn)的損毀，應(yīng)當(dāng)及時(shí)清理并進(jìn)行搶救，尤其是學(xué)校的重要資料的保護(hù)，同時(shí)，設(shè)施重建也是自然災(zāi)害發(fā)生后所面臨的主要問題，項(xiàng)目管理理論將有利于災(zāi)后應(yīng)急管理中災(zāi)害嚴(yán)重程度的評估、資源的有效利用與所需資金的估測，以便管理者迅速的做出決策，合理的進(jìn)行災(zāi)后重建。

篇6

校園流行文化是指高校大學(xué)生在社會實(shí)踐過程中形成的、價(jià)值取向和行為規(guī)范得到同輩群體認(rèn)可的，包括行為模式、心理特征和生活形態(tài)等。主要包括流行產(chǎn)業(yè)、流行新品以及流行話語。它的特征主要有：

1.多元化。各種西方的思潮、話語、主義共同構(gòu)成了多元的話語空間，使得校園流行文化多元化和多種標(biāo)準(zhǔn)，這容易造成大學(xué)生價(jià)值選擇的迷茫。

2.世俗化。在高校校園流行文化中更多的是其娛樂性和對現(xiàn)實(shí)社會的調(diào)侃，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商為了獲得高點(diǎn)擊率從而攝取商業(yè)利益，其傳播的所謂流行文化往往是以迎合大眾的感官愉悅程度為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的，這樣勢必導(dǎo)致世俗、庸俗文化產(chǎn)品的產(chǎn)生與流行。

3.虛幻化。在目前快節(jié)奏、就業(yè)難、壓力大的時(shí)代背景下，大學(xué)生往往會尋找一種精神上的寄托，大學(xué)生一旦對某種流行文化產(chǎn)生興趣，常常會沉溺其中，不能自拔，并且極易產(chǎn)生浮躁的心態(tài)。對流行文化的過分沉溺，容易導(dǎo)致大學(xué)生逃避現(xiàn)實(shí)生活，去追求一種虛幻的、不切實(shí)際的精神需要。

4.娛樂化。流行文化的娛樂化特征極易受到大學(xué)生的青睞。對于一些非理性的文化現(xiàn)象，大學(xué)生不是用自己的理性去反思，而是當(dāng)做一種娛樂和調(diào)侃來追捧。而這樣的非理性的文化現(xiàn)象對一些優(yōu)良傳統(tǒng)也產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊。

二、校園流行文化對高校思想政治理論課教學(xué)的積極影響

1.校園流行文化有利于豐富高校思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容

在高校思想政治理論課教學(xué)過程中，可以將當(dāng)前大學(xué)生比較關(guān)注的文化現(xiàn)象、社會事件等引入課堂、將部分優(yōu)秀、先進(jìn)的流行文化元素作為高校學(xué)生思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，這樣有利于拓展大學(xué)生的知識，開闊大學(xué)生的視野和思維，提高大學(xué)生的技能和技巧，密切大學(xué)生與社會現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系。[2]

2.校園流行文化有利于完善高校思想政治理論課的教學(xué)方式

校園流行文化具有形式多樣化、內(nèi)容生活化、交流娛樂化、平等互動(dòng)化等特點(diǎn)，高校思想政治理論課教學(xué)可以借鑒校園流行文化的這些特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)、短信等豐富課程教學(xué)方式，提高高校思想政治理論課教學(xué)的吸引力，提高高校思想政治理論課的教學(xué)效果。

3.校園流行文化有利于高校思想政治理論課和諧教學(xué)氛圍的建立

把校園流行文化引入政治理論課課堂，能夠拉近學(xué)生與教師之間的距離，在教學(xué)過程中，與校園流行文化相結(jié)合也能促進(jìn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)性增強(qiáng)，把校園流行文化作為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，活躍和豐富教學(xué)氛圍的重要手段，對于優(yōu)化校園環(huán)境，促進(jìn)校園文明建設(shè)，形成和諧教學(xué)氛圍，都具有十分重要的意義。

三、校園流行文化對高校思想政治理論課教學(xué)的消極影響

1.校園流行文化使思想政治理論課主渠道地位受到挑戰(zhàn)

校園流行文化雖然豐富了思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容，但是他對思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容、對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也產(chǎn)生了很大影響。網(wǎng)絡(luò)的興起促進(jìn)了校園流行文化更加多元化的發(fā)展， 網(wǎng)絡(luò)游戲、青春偶像劇、網(wǎng)絡(luò)影視、流行音樂、偶像崇拜等受到大學(xué)生們的青睞，而思想政治教育主題網(wǎng)站的普及率和關(guān)注度卻不是很高，校園流行文化在一定程度上搶占了大學(xué)生思想政治教育的陣地，從而影響了高校思想政治理論課的教學(xué)。[3]

2.校園流行文化影響了正常的高校思想政治理論課的教學(xué)秩序

目前，大學(xué)生逃課現(xiàn)象嚴(yán)重，特別是高校思想政治理論課，他們逃課的原因有些同學(xué)是因?yàn)闊嶂杂诰W(wǎng)上聊天或網(wǎng)絡(luò)游戲等，手機(jī)文化、網(wǎng)絡(luò)文化等校園流行文化影響了高校思想政治理論課教學(xué)的正常秩序。

3.校園流行文化影響了高校思想政治理論課的教學(xué)效果

高校思想政治理論課的教學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)大學(xué)生基本的理論素養(yǎng)，運(yùn)用理論武裝他們，其根本目的在于使大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、法制觀、道德觀。目前，校園中流行的考證熱文化，熱衷于計(jì)算機(jī)、英語這些實(shí)用性課程的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致某些大學(xué)生產(chǎn)生了急功近利的思想，加之高校思想政治理論課程沒有什么功利性，很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)與不學(xué)這門課程都沒有關(guān)系，這影響了高校思想政治理論課的教學(xué)效果。

四、校園流行文化對高校思想政治理論課教學(xué)的啟示

在思想政治理論課教學(xué)過程中，我們要結(jié)合校園流行文化的特征及對高校思想政治理論課教學(xué)的影響，特別是積極影響，進(jìn)一步聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，借助校園流行文化中的先進(jìn)元素，豐富思想政治理論課就教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和生活化、豐富教學(xué)手段與方法、增強(qiáng)互動(dòng)性，用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園流行文化，促進(jìn)大學(xué)生成長成才。

1.高校思想政治理論課教學(xué)要增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的社會現(xiàn)實(shí)性和生活化

目前高校思想政治理論教學(xué)存在的最大問題就是其教學(xué)內(nèi)容長期與社會現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，不能滿足大學(xué)生的實(shí)際需要，從而降低了高校思想政治理論課教學(xué)的影響力、感染力和實(shí)效性。而校園流行文化貼近生活，關(guān)注社會熱點(diǎn)難點(diǎn)，滿足了大學(xué)生對日益增長的文化需求，所以高校思想政治理論課教學(xué)應(yīng)借鑒流行文化的這一特征，關(guān)注社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，把學(xué)生就業(yè)問題、社會保障問題、公平正義問題等社會熱點(diǎn)引入課堂，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的社會現(xiàn)實(shí)性和生活化，提高高校思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性。

2.注重思想政治理論課教學(xué)手段與方法的多樣性和互動(dòng)化

要豐富思想政治理論課的教學(xué)手段與方法，充分利用大眾傳媒提高教學(xué)有效性。高校思想政治理論課教學(xué)可以借助網(wǎng)絡(luò)、短信豐富教學(xué)手段，可以通過網(wǎng)上或生活中的典型事例為教育素材，如將反映強(qiáng)烈的社會事件引入課堂，還可以通過校園網(wǎng)絡(luò)文化、短信文化來實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的聯(lián)系與溝通，高校思想政治理論課教師可以通過手機(jī)短信、QQ、微博、微信等方式對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，拉近師生之間的距離，從而能有效引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)還要發(fā)揮大學(xué)生的主體能動(dòng)作用，充分尊重大學(xué)生的發(fā)言權(quán)和選擇權(quán)，高校思想政治理論課教學(xué)才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過程中采取對話、交流、討論式等互動(dòng)式教學(xué)方式，讓學(xué)生參與其中，成為學(xué)習(xí)的主體，使他們積極主動(dòng)地對各種信息進(jìn)行甄別、篩選、揚(yáng)棄與吸收，樹立正確價(jià)值取向，使其自身文化素質(zhì)和發(fā)展過程成為一個(gè)自我教育、自我完善的自動(dòng)化過程。[4]

3. 用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)課程教學(xué)和校園流行文化

篇7

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)制度的完善，公允價(jià)值計(jì)量模式被重新引入，我國目前處于歷史成本與公允價(jià)值并存的混合會計(jì)計(jì)量模式時(shí)期（吳婭玲，2012）。公允價(jià)值計(jì)量因?yàn)槟軌蚣皶r(shí)反應(yīng)現(xiàn)行條件下資產(chǎn)的市場價(jià)值而備受推崇。但公允價(jià)值的取得是否客觀真實(shí)是與企業(yè)所在的經(jīng)濟(jì)環(huán)境分不開的。2008年次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)影響深遠(yuǎn)，在頻發(fā)的危機(jī)面前，公允價(jià)值計(jì)量在實(shí)際運(yùn)用中所隱含的風(fēng)險(xiǎn)成為經(jīng)濟(jì)社會需要直面的問題，而穩(wěn)健性作為一種謹(jǐn)慎的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控機(jī)制再次受到了廣泛的重視。

在現(xiàn)代企業(yè)制度下，企業(yè)自有資本的積累遠(yuǎn)不夠滿足上市公司的資金需求，想要獲得穩(wěn)定健康的資金循環(huán)，企業(yè)更高的依賴于外部融資。如何獲取外部融資，如何降低外部融資成本是當(dāng)今企業(yè)需要考慮的重要問題？融資成本過高將壓縮利潤空間，若不能及時(shí)的取得融資還可能使資金鏈的斷裂甚至導(dǎo)致破產(chǎn)。因此企業(yè)融資效率的高低對企業(yè)是否能在激烈競爭的市場中的生存和發(fā)展有重要影響。上市公司的外部融資的主要融資渠道可分為股權(quán)融資和債權(quán)融資，本文將從債權(quán)融資的角度來分析會計(jì)穩(wěn)健型對融資效率的影響。

一、會計(jì)穩(wěn)健性理論與融資效率理論

會計(jì)穩(wěn)健性是會計(jì)實(shí)務(wù)中最具有影響的原則之一，這一原則的最早運(yùn)用甚至可以追溯到公元15世紀(jì)，Robertsterling（1970）認(rèn)為會計(jì)穩(wěn)健性是會計(jì)計(jì)量中“最古老、也是深入人心的會計(jì)原則”。穩(wěn)健性最初就是用于債權(quán)人保護(hù)而存在，到后來作為一個(gè)主要的會計(jì)原則被各國會計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)認(rèn)同并廣泛采用，并開始成為高質(zhì)量會計(jì)信息的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（Ball&Joanna，2005）。通常被分為有條件的穩(wěn)健性（盈余穩(wěn)健）和無條件穩(wěn)健（資產(chǎn)負(fù)債表穩(wěn)?。﹥煞N，在具體的會計(jì)實(shí)務(wù)中體現(xiàn)為企業(yè)減值準(zhǔn)備的計(jì)提、債務(wù)重組、收入確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)、加速折舊、預(yù)計(jì)負(fù)債等會計(jì)政策的選擇和執(zhí)行上。

穩(wěn)健的財(cái)務(wù)報(bào)告被證明是更透明、更具有可理解性的（LaFondandWatts，2008），并成為資本市場中其他信息渠道的基準(zhǔn)。我國學(xué)者的實(shí)證研究也表明，中國公司的會計(jì)報(bào)告在兩種穩(wěn)健性的計(jì)量上都是顯著的（李增泉、盧文彬，2003）并從1998年后逐漸增強(qiáng)（陳旭東，2006）。雖然新準(zhǔn)則實(shí)施后我國的會計(jì)盈余在實(shí)證中的穩(wěn)健性系數(shù)比新準(zhǔn)則頒布前有所降低，但數(shù)據(jù)顯示新準(zhǔn)則頒布前后我國上市公司的會計(jì)信息都是穩(wěn)健的（鄭丹丹，2009）。

籌集到足夠數(shù)量的資金對于公司保證企業(yè)的資金循環(huán)和長遠(yuǎn)發(fā)展都尤為重要，然而企業(yè)的自有資本積累畢竟是有限的，通常難以滿足企業(yè)發(fā)展的需要。根據(jù)MM理論，在完美資本市場且無稅的條件下，內(nèi)部融資與外部融資無成本差異，不同的融資方式對企業(yè)融資成本也無影響（Fazzarietal.1988）。然而在現(xiàn)實(shí)市場中，由于信息不對稱和沖突等摩擦要素的存在，選擇不同的融資方式對企業(yè)融資效率的影響較大（張金鑫，2013）。不同的融資成本和資金使用的后續(xù)收益顯然直接關(guān)系到融資效率的計(jì)算。

國內(nèi)現(xiàn)有的研究對融資效率并沒有一個(gè)統(tǒng)一的界定。雖然沒有給出明確定義，但作為國內(nèi)較早研究融資效率的學(xué)者之一，曾康霖（1993）認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該根據(jù)融資的效率和成本選擇適當(dāng)?shù)娜谫Y方式，并分析了影響融資效率的主要因素。盧福財(cái)（2001）在參考融資制度效率、融資方式效率等相關(guān)概念后，首次將融資效率定義為“企業(yè)在選擇特定的融資方式后，將資本向投資轉(zhuǎn)化過程中所表現(xiàn)出來的能力與功效。”并且為融資效率的計(jì)量提供了參考。本文綜合前人觀點(diǎn)，認(rèn)為融資效率要從以下幾個(gè)方面界定：融入資金時(shí)的交易效率與融資成本；企業(yè)真實(shí)的融資需求規(guī)模與合理的融資結(jié)構(gòu)；融入后，資金的使用效率，即產(chǎn)生的收益。

二、會計(jì)穩(wěn)健性如何影響債務(wù)融資效率

1、緩解股東與債權(quán)人矛盾，更容易獲得新增貸款

在現(xiàn)代公司治理中，股東與債權(quán)人的利益是有沖突的。股東參與公司決策并在企業(yè)經(jīng)營狀況良好獲得更多利潤。債權(quán)人沒有經(jīng)營決策權(quán)，在企業(yè)經(jīng)營狀況良好也只能獲得契約約定的固定本金和利息，而當(dāng)企業(yè)經(jīng)營不善時(shí)卻要面對全部本息不能收回的風(fēng)險(xiǎn)，這種收益和風(fēng)險(xiǎn)的不對稱性使得債權(quán)人往往在發(fā)放貸款時(shí)會更加慎重的選擇放貸對象。股東為了自身利益熱衷于獲得現(xiàn)金股利分配，一旦企業(yè)擁有充足的自由現(xiàn)金流很可能會被股東要求分紅而退出企業(yè)的資金循環(huán)，對債權(quán)人來說這顯然增加了債權(quán)人的放貸風(fēng)險(xiǎn)。

穩(wěn)健性要求企業(yè)不得高估資產(chǎn)與收益。企業(yè)在穩(wěn)健的會計(jì)政策下，收入的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格，資產(chǎn)類項(xiàng)目對可能發(fā)生的減值也更加敏感，穩(wěn)健性較高的企業(yè)在會計(jì)賬面上顯示的自由現(xiàn)金流會更少，也就是股東可供分配的資金減少，將有利于保證企業(yè)留有足夠的流動(dòng)資金來償還債務(wù)，更容易獲得新增貸款。實(shí)證數(shù)據(jù)也顯示以公司的穩(wěn)健性指標(biāo)與當(dāng)年新增貸款數(shù)額呈顯示顯著正相關(guān)，證明公司當(dāng)年會計(jì)穩(wěn)健性越高，獲得新增貸款的可能性越大（魏明海、陶曉慧，2007）。

2、增強(qiáng)債權(quán)人的信心，減低企業(yè)融資成本

公司的管理者可以及時(shí)便利地獲取公司信息，以便進(jìn)行經(jīng)營決策，而債權(quán)人在放出貸款以后很難跟蹤企業(yè)資金的運(yùn)用，也不能及時(shí)地了解到企業(yè)的資金狀況，因此債權(quán)人往往會事先采取一定的措施來控制風(fēng)險(xiǎn)，如提高利率水平，訂立抵押、質(zhì)押等保證條款等，這些措施都會在一定程度上增加債務(wù)人的債務(wù)融資成本。

穩(wěn)健性作為一種風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制能夠，使得企業(yè)可能發(fā)生的損失與壞賬得到及時(shí)的確認(rèn)與反應(yīng)，從而影響財(cái)務(wù)指標(biāo)，更容易觸及債務(wù)契約條款，債權(quán)人可以及時(shí)了解企業(yè)可能有的最差經(jīng)營狀況和最低價(jià)值，以便采取措施降低因債務(wù)人違約造成的損失，例如提前收回本金，提高放貸利率等。穩(wěn)健的會計(jì)政策可以有效的緩解信息不對稱，更有利于債權(quán)人利益的保護(hù)，降低債權(quán)人的信貸風(fēng)險(xiǎn)。因此穩(wěn)健性強(qiáng)的企業(yè)更容易受到債券人的青睞，并獲得較低的借款利率，從而降低企業(yè)的籌資成本（Ahmed2002）。實(shí)證數(shù)據(jù)也表明公司如果公司的會計(jì)信息呈現(xiàn)穩(wěn)健性，是會被債權(quán)人識別并獲得回報(bào)的，穩(wěn)健性指標(biāo)更高的公司，更容易獲得貸款且借債務(wù)過程中所產(chǎn)生的融資費(fèi)用也更低（Ahmed&Duellma，2009）。Zhang（2008）通過研究發(fā)現(xiàn)高質(zhì)量的會計(jì)信息會提高債務(wù)人違反債務(wù)協(xié)議的可能性，這樣債權(quán)人就可以更及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，從而采取收回借款或采取其他保護(hù)措施，因此貸款人愿意給穩(wěn)健性較高的企業(yè)以更低的貸款利率。

3、減少信息不對稱，監(jiān)督資金合理使用

會計(jì)信息的使用者不僅僅是債權(quán)人，還包括股東、證券監(jiān)管部門、稅務(wù)機(jī)關(guān)、潛在投資者等等。不同的信息使用者會出于自身利益的角度對企業(yè)的會計(jì)信息進(jìn)行監(jiān)督，間接地督促公司提高資金的使用效率。比如稅務(wù)機(jī)關(guān)會監(jiān)察企業(yè)是否正確是執(zhí)行會計(jì)準(zhǔn)則的相關(guān)制度，債權(quán)人為保證本金和利息的安全也會監(jiān)督企業(yè)是否確及時(shí)的確認(rèn)了過度投資造成的損失，公司的財(cái)務(wù)指標(biāo)是否達(dá)標(biāo)等等，這些行為都會使管理層在進(jìn)行投資時(shí)更加謹(jǐn)慎的選擇投資項(xiàng)目，減少非效率投資。許多學(xué)者的實(shí)證數(shù)據(jù)顯示會計(jì)穩(wěn)健性越好的企業(yè)，在投資機(jī)會下降時(shí)，會更及時(shí)地削減投資規(guī)模（王宇峰，陶曉慧，柳建華等）。選用穩(wěn)健的會計(jì)政策的企業(yè)股東和管理層非理性的過度投資得到了控制，減少了債務(wù)契約中的資產(chǎn)替代行為，有利于提高公司的資金使用效率。從宏觀來看，穩(wěn)健性的會計(jì)政策會影響投資者和債權(quán)人及時(shí)從虧損項(xiàng)目中撤資，有利于社會整體資源的優(yōu)化配置。

三、結(jié)論

由于我國企業(yè)分紅、IPO、配股等行為的監(jiān)管和評價(jià)都以公司的盈余指標(biāo)作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)有較強(qiáng)的盈余操縱的動(dòng)機(jī)，使得債權(quán)人投資者等外部利益相關(guān)者加大了對企業(yè)會計(jì)穩(wěn)健性的需求。我國企業(yè)的會計(jì)穩(wěn)健性是通過會計(jì)準(zhǔn)則的強(qiáng)制力保障實(shí)施的，2006年修訂后對企業(yè)的備減項(xiàng)目計(jì)提提出了進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)，長期資產(chǎn)的減值準(zhǔn)備在未來無論是否恢復(fù)都不允許轉(zhuǎn)回，這一要求限制了企業(yè)進(jìn)行利潤操縱的空間，剔除了盈余管理的穩(wěn)健性，使得會計(jì)信息體現(xiàn)的穩(wěn)健性更真實(shí)。但這并不意味著越穩(wěn)健對企業(yè)越有利，過度穩(wěn)健也可能帶來管理者信心不足，資金使用保守，錯(cuò)過投資機(jī)會的現(xiàn)象，因此強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)適度穩(wěn)健。

參考文獻(xiàn)

[1] AhmedASDuellmanS.Accounting conservatism and board of director characteristics：anempiricalanalysis[J].Jour-nalof Accounting and Economics，2007，43（2/3）：411-437.

篇8

引言

社會問題是指破壞社會正?；顒?dòng)、影響社會成員的生活、妨礙社會協(xié)調(diào)發(fā)展的一種社會現(xiàn)象。社會問題是社會學(xué)研究的重要領(lǐng)域，當(dāng)今社會是信息極為發(fā)達(dá)的社會，大學(xué)生通過的方式對社會生活中的問題進(jìn)行了解，但是由于社會閱歷淺、信息渠道多等各種因素的影響，導(dǎo)致大學(xué)生對基本國情的認(rèn)識不夠，嚴(yán)重影響大學(xué)生對黨和國家的路線、方針、政策的認(rèn)識，因此在高校思想政治理論教學(xué)中引入社會熱點(diǎn)問題顯得尤為重要，教師通過社會熱點(diǎn)問題提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。

1.社會熱點(diǎn)問題引入高校思想政治理論課教學(xué)中的必要性

1.1體現(xiàn)了思想政治理論的時(shí)代性

與時(shí)俱進(jìn)是的重要品質(zhì)，的基本原理必須與實(shí)際相結(jié)合，以體現(xiàn)其時(shí)代性。所以思想政治理論課程需要加緊時(shí)代的步伐，通過指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、研究、解釋社會熱點(diǎn)問題，體現(xiàn)思想政治理論的時(shí)代性[1]。

1.2豐富教學(xué)內(nèi)容

社會熱點(diǎn)問題與思想政治課程教學(xué)內(nèi)容之間存在千絲萬縷的聯(lián)系，通過社會熱點(diǎn)問題豐富教學(xué)內(nèi)容、完成教學(xué)任務(wù)。我國高校思想政治理論教學(xué)需要以聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系改革開放、聯(lián)系社會主義建設(shè)為教學(xué)理論，以堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生為主要教學(xué)思想，以指導(dǎo)學(xué)生使用世界觀和方法論去認(rèn)識和分析社會問題，要做到這幾點(diǎn)就需要教師通過樹立“以生為本”的教學(xué)理念，通過有效的教學(xué)手段和方式，合理調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，利用熱點(diǎn)問題教學(xué)有利于學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、拓展視野，從而提高學(xué)習(xí)效果。

2.社會熱點(diǎn)問題引入高校思想政治理論課教學(xué)的有效途徑

2.1在課堂期間導(dǎo)入社會熱點(diǎn)

思想政治課程的理論性很強(qiáng)，導(dǎo)致給很多學(xué)生對熱點(diǎn)問題不感興趣，但是這并不代表學(xué)生不關(guān)心政治，不理會國家大事。在思想政治課程期間通過讓學(xué)生自主導(dǎo)入社會熱點(diǎn)，開展社會熱點(diǎn)討論，生活實(shí)際問題分析，教師在學(xué)生討論期間加以引導(dǎo)，如此一來既能夠有效解答學(xué)生的疑問，又能加強(qiáng)學(xué)生對政治學(xué)科的興趣[2]。教師將國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)的講述，然后由學(xué)生挑選幾件時(shí)事，讓教師通過思想政治理論進(jìn)行分析講解，這種方法有效體現(xiàn)了思想政治的理論性和時(shí)代性，引導(dǎo)學(xué)生通過教學(xué)的知識進(jìn)行時(shí)事分析。不過，教師在選擇這些社會熱點(diǎn)問題時(shí)，應(yīng)該注意與內(nèi)容與教學(xué)的結(jié)合，避免內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的情況發(fā)生[3]。

例如，某大學(xué)思想政治教師在本學(xué)期的課程安排上加了一個(gè)新的活動(dòng)，“課前時(shí)事播報(bào)”，大致就是讓班級成員按照班長手中花名冊的順序進(jìn)行演講，每一節(jié)課前由一名同學(xué)上臺用PPT的形式向全班展示和闡述三天以來國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)，然后挑選一件時(shí)事，綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡要講評。在演講過程中，如果發(fā)現(xiàn)遺漏、錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，由學(xué)生自行提出予以糾正，最后教師做簡要評論。PPT的制作質(zhì)量直接關(guān)系本學(xué)期的成績考核，作為期末成績的一項(xiàng)考核指標(biāo)，供教師參考。

2.2參加社會實(shí)踐，延伸教學(xué)課堂

高校思想政治課程的社會實(shí)踐是理論與實(shí)際相結(jié)合的重要手段，通過社會實(shí)踐，對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，以提高高校學(xué)生的思想道德水平，大學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容范圍很廣，其主要形式有專業(yè)學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、學(xué)習(xí)參觀、志愿公益活動(dòng)、勤工助學(xué)等?，F(xiàn)階段，大多數(shù)高校思想政治課程就是以教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)為主，此外，就是利用課余時(shí)間進(jìn)行的社會調(diào)查和社會實(shí)踐[4]。從某些方面而言，只是社會調(diào)查和社會實(shí)踐是不夠的，我國的學(xué)生從小到大都是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的，導(dǎo)致很多學(xué)生都是缺乏外國學(xué)生那種“大膽”，讓那些性格靦腆的學(xué)生參與到實(shí)踐活動(dòng)，盡可能增加實(shí)踐的種類，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的實(shí)踐活動(dòng)。但是無論那種形式，都應(yīng)該遵循思想政治教育的規(guī)律，確保提高大學(xué)生思想品德修養(yǎng)。

例如，某大學(xué)思想政治教師在課后給學(xué)生布置教學(xué)任務(wù)，針對“用人單位執(zhí)行最低工資的標(biāo)準(zhǔn)”這一情況作為社會實(shí)踐調(diào)查，教師對班上的學(xué)生進(jìn)行分組，將班級80個(gè)學(xué)生分為20組，每組4人，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，參考調(diào)查指南，對社會中用人執(zhí)行單位進(jìn)行問卷調(diào)查，對單位進(jìn)行采訪、分析，撰寫報(bào)告。讓學(xué)生在真實(shí)的社會經(jīng)歷中得到經(jīng)驗(yàn)，用調(diào)查的數(shù)據(jù)分析反映“用人單位執(zhí)行勞動(dòng)法的情況”，在社會調(diào)查中，教師指導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行合理運(yùn)用，學(xué)會維權(quán)的手段，學(xué)會處理未來生活中可能出現(xiàn)的勞資糾紛。

3.結(jié)語

綜上所述，將社會熱點(diǎn)問題引入思想政治教學(xué)對于學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的理論知識有很大的幫助，利用社會熱點(diǎn)問題幫助學(xué)生對思想政治理論知識的理解，加強(qiáng)了高校思想政治理論教學(xué)的實(shí)效性，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。在實(shí)際教學(xué)中，加強(qiáng)實(shí)踐，以增加學(xué)生對思想政治教學(xué)知識的運(yùn)用，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下良好的基礎(chǔ)。（作者單位：陜西廣播電視大學(xué)）

參考文獻(xiàn)

[1]王虹，仇艷艷.“概論”課教學(xué)中大學(xué)生關(guān)注的疑難熱點(diǎn)問題分析對策研究[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2011，05（08）：180-184.

篇9

其次，學(xué)生接觸信息量大，教育內(nèi)容不夠貼近學(xué)生，吸引力不強(qiáng)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，信息來源廣泛，學(xué)生現(xiàn)下的娛樂生活中，電視、電腦、手機(jī)游戲等一些“新奇特”的方式層出不窮。在學(xué)生所接觸的龐雜的信息中，不乏一些負(fù)面的信息。在這樣的情況下，學(xué)生的價(jià)值觀很容易受到不良價(jià)值觀念的左右，傳統(tǒng)文化的融入顯得單薄，對學(xué)生而言不具備凝聚力和吸引力。

二、中國傳統(tǒng)文化在思政教育體系中的意義

中國傳統(tǒng)文化是思想政治教育體系中的重點(diǎn)內(nèi)容，社會文明的進(jìn)步和發(fā)展也為眾多思政教育者提供了發(fā)展的平臺。中國傳統(tǒng)文化在思政教育中具有重要的意義，具體表現(xiàn)如下：

中國的傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著很多科學(xué)、優(yōu)良的思想方法、行為指導(dǎo)的道理。中國傳統(tǒng)文化是思政教育中必不可少的部分，思政教育要想切合時(shí)代的發(fā)展需求，就必須要迎合新世紀(jì)的發(fā)展需要。傳統(tǒng)文化構(gòu)建了特有的民族文化體系，深刻影響著民族的精神風(fēng)貌。高職院校的學(xué)生，具有強(qiáng)大的青春活力，作為中華民族的傳承者，他們理應(yīng)繼承和發(fā)展老祖宗留下寶貴的思想財(cái)富，將傳統(tǒng)文化中一些經(jīng)典的政治、文化、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、處事方式作為自身的思想、行為的引領(lǐng)，提升高職學(xué)生綜合素質(zhì)，符合時(shí)展要求。

近年來，西方思潮的不斷引入對傳統(tǒng)文化形成了一定的沖擊。外來思想中不乏一些低俗的內(nèi)容，例如享樂主義、以自我為中心等，這些不良思想容易給學(xué)生造成一定的干擾。因此，要將傳統(tǒng)文化中自強(qiáng)不息、忠烈剛正、勤儉節(jié)約、克己奉公等優(yōu)秀的民族精神融入高職院校思想政治教育中，以此引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。同時(shí)，挖掘傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀教育資源，教育高職學(xué)生如何做人，如何處世，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對傳統(tǒng)文化中的思想進(jìn)行提純，“取其精華，去其糟粕”，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的自豪感，從而在學(xué)生中倡導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)現(xiàn)代精神社會中的優(yōu)良風(fēng)貌。

三、強(qiáng)化傳統(tǒng)文化在高職院校思想政治教育中的應(yīng)用

高職院校是青年學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的重要陣地，在高職院校中，教育者應(yīng)努力營造優(yōu)良的校園文化氛圍，感染學(xué)生，教育學(xué)生。一方面，學(xué)校要在基礎(chǔ)課程中引進(jìn)傳統(tǒng)知識，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)容填充到課堂講解中，弘揚(yáng)以仁義禮智信等內(nèi)容的精神價(jià)值觀念。用愛國、自強(qiáng)、和諧、友善、團(tuán)結(jié)等優(yōu)秀思想武裝學(xué)生的頭腦，用自律、誠信、節(jié)約等引導(dǎo)學(xué)生的行為。另一方面，可通過宣傳海報(bào)等方式，營造氛圍，可模仿主流電視臺的知識類綜藝節(jié)目，在校園中舉辦國學(xué)知識大賽、成語聽寫大賽等活動(dòng)，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。或者通過校園廣播等方式，宣講傳統(tǒng)優(yōu)秀故事，促進(jìn)傳統(tǒng)文化在校園中的傳播，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，使優(yōu)良的校級校風(fēng)建設(shè)成為傳播優(yōu)良傳統(tǒng)文化的有力支撐。

在傳統(tǒng)文化引入和教育中，力求做到繼承傳統(tǒng)與時(shí)代需求相結(jié)合。例如，通過互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，將中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)中的剪紙、面塑、草編，傳統(tǒng)藝術(shù)中的瓷器、刺繡、雕塑進(jìn)行展示；也可以在傳統(tǒng)文化的指引下，開辦具有歷史感、文化感、個(gè)性化的創(chuàng)意作品展。通過校內(nèi)網(wǎng)站等一些傳播途徑，在學(xué)生之間形成誠實(shí)友善、勤儉自強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍，并將傳統(tǒng)觀念構(gòu)建成完善的校園文化，促進(jìn)學(xué)生之間積極互動(dòng)交流，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)對學(xué)生思想作風(fēng)的引導(dǎo)。

篇10

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）11（a）-0242-01

思想政治理論課是高校發(fā)揮育人功能的主渠道和重要途徑，如何使其在內(nèi)容上更加體現(xiàn)人文精神、貼近實(shí)際生活、被廣大學(xué)生理解和接受，達(dá)到真正的教育實(shí)效，已成為高校教學(xué)改革重要的課題之一。在中華民族九百六十萬平方公里的遼闊土地上，以地域?yàn)橐劳?，形成了諸多厚重、極具濃郁地方特色的文化精髓，影響著本土民眾的信仰、行為乃至地方的經(jīng)濟(jì)、政治，其中也蘊(yùn)含著豐富的教育資源。積極挖掘本土地域文化傳統(tǒng)中的思想教育資源，構(gòu)筑思想政治理論課教育教學(xué)的實(shí)效性，增強(qiáng)課程吸引力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，是高校思想政治理論課教育教學(xué)工作者的重要職責(zé)。

1 地域文化在思想政治理論課中的重要作用

地域文化是指在一定空間范圍內(nèi)本土民眾在歷史過程中創(chuàng)造和發(fā)展起來的具有本土特點(diǎn)的行為模式和思維模式，包括鄉(xiāng)土的地域特色、自然景觀、文物古跡、歷史變遷、社會發(fā)展、地名沿革以及民間藝術(shù)、民俗風(fēng)情、名人軼事、語言文化等等，是中華文明的重要組成部分，對一個(gè)人的發(fā)展起很大的作用，對大學(xué)生思想、人格、品行的形成有著積極的意義，自然而然成為高校思想政治理論課的重要組成部分。以北國邊陲省份黑龍江省為例，在黑龍江這塊黑土地上，孕育、萌發(fā)、傳承著支撐歷代黑龍江人生存與生活的“黑土魂”，即黑龍江精神，它包括開拓創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、豁達(dá)包容三種精神：開拓創(chuàng)業(yè)的黑龍江精神底蘊(yùn)。歷史上黑龍江流域的黑土先民們不甘于邊隅，勇于南下開拓，縱橫馳騁。這一歷史過程折射出的排除萬難，披荊斬棘的品格，有著永恒的文化價(jià)值；無私奉獻(xiàn)的黑龍江精神品格。歷史進(jìn)入到20世紀(jì)50年代，黑龍江精神獲得了新的承繼與升華，這就是黑龍江人在為新生的共和國建設(shè)奮力拼搏所表現(xiàn)出來的無私奉獻(xiàn)的精神。它集中地體現(xiàn)在北大荒開發(fā)、大慶油田開發(fā)、大小興安嶺林業(yè)開發(fā)的歷史過程中。表現(xiàn)的是為國爭光，為民族爭氣的愛國主義精神、忘我工作的奉獻(xiàn)精神、講科學(xué)的求實(shí)精神，是黑龍江精神文化積淀在新時(shí)代的提升。海納百川的黑龍江精神胸懷。黑土地域由于人口的多次遷移、流動(dòng)、交往、融合，形成了豁達(dá)通融、兼收并蓄、容納大度、不排外的開明精神。正是這種海納百川的精神胸懷，使黑龍江的文化呈現(xiàn)出不同于其他地域文化的特點(diǎn)和特色。

2 高校思想政治理論課應(yīng)用地域文化資源的主要途徑

2.1 把地域文化資源引入課程教學(xué)，提高高校思想政治教育課的感召力

目前各高校使用的思想政治教育課的主要教材是由國家統(tǒng)一編寫的，有著嚴(yán)格的課程目標(biāo)和課程大綱，指導(dǎo)思想、總體思路和主要內(nèi)容是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、權(quán)威的，但理論闡述多于實(shí)踐實(shí)證，缺少生活氣息，再加上一些教師在教學(xué)過程中教學(xué)手段刻板、生硬，考核方式單一、教條，導(dǎo)致思想政治理論課教師厭教，學(xué)生厭學(xué)，根本起不到育人的實(shí)效。教師應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容，結(jié)合高校所在地域及大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平和實(shí)際需要，取其精華去其糟粕，把地域文化資源的精髓融入到課程中，對培養(yǎng)學(xué)生情感、提高學(xué)生人文素質(zhì)都有積極促進(jìn)作用。例如：黑龍江本土學(xué)生對形成于20世紀(jì)60年代初我國石油會戰(zhàn)特殊歷史時(shí)期的“大慶精神”如數(shù)家珍，大慶精神是以“鐵人”王進(jìn)喜等英雄人物為代表的大慶人的理想、信念、情感、意志的集中體現(xiàn)，主要內(nèi)涵是為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神、獨(dú)立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神、講究科學(xué)、“三老四嚴(yán)”的求實(shí)精神；胸懷全局、為國分憂的奉獻(xiàn)精神。進(jìn)入新世紀(jì)，大慶精神仍然是大慶人、黑龍江人、全國人民取之不盡、用之不竭的力量源泉，不同時(shí)期涌現(xiàn)出來的英雄人物就是學(xué)生們身邊摸得著看得見、真切感受到的，在課堂中弘揚(yáng)大慶精神，宣講大慶精神，教學(xué)效果一定是事半功倍的。

2.2 把地域文化資源引入第二課堂，豐富高校思想政治教育課的內(nèi)涵