導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇煤礦安全課件，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、改革教學(xué)方法

教師的教學(xué)方法直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)該課程學(xué)習(xí)的效果。第一節(jié)課是非常重要的，精彩的開(kāi)始能夠引起學(xué)生對(duì)煤礦安全課程的興趣，所以教師要收集大量典型實(shí)例，精心準(zhǔn)備。教師一定是在自己精熟的情況下教給學(xué)生，這樣才能使學(xué)生更認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對(duì)于一些重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師的講解應(yīng)該更形象化、具體化，才能使學(xué)生更好地理解。多媒體課件教學(xué)是一種非常受歡迎的教學(xué)方法，它圖文并茂、聲像俱佳，但只能作為一種輔助手段，而不是教學(xué)目的。教師在制作多媒體課件時(shí)要根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的需要，精心地挑選集合圖、文、聲、像的綜合表現(xiàn)手法，更好地結(jié)合板書(shū)的內(nèi)容解釋有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，最終才能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

篇2

（一）以人為本的思想樹(shù)立不牢

科學(xué)發(fā)展觀廣義的以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。就我們煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)而言，以人為本的核心問(wèn)題，首先是要把最大限度地降低和控制事故作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在此，目前的主要問(wèn)題是：執(zhí)法力度不夠，督促地方政府落實(shí)職責(zé)不夠，以致最大限度地降低和控制事故不夠。其次是對(duì)監(jiān)察員的思想、工作、學(xué)習(xí)狀況了解不夠，特別是他們?cè)谙胄┦裁矗ぷ髦袨槭裁磿?huì)出現(xiàn)某些問(wèn)題或偏差，了解不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析存在問(wèn)題的原因，不能很好地調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。這兩個(gè)層次的問(wèn)題，都未很好地體現(xiàn)以人為本。

（二）全面發(fā)展的要求拓展不深

科學(xué)發(fā)展觀的全面發(fā)展的廣義內(nèi)涵：就是要在不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時(shí)，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進(jìn)、共同發(fā)展的格局。對(duì)我們煤礦安全監(jiān)察分局的班子建設(shè)來(lái)說(shuō)，狹義的全面發(fā)展的要求：應(yīng)是思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)互相促進(jìn)、共同發(fā)展、共同提高。當(dāng)前存在的主要問(wèn)題是：思想建設(shè)方面主要是勇于奉獻(xiàn)的思想不牢、處理某些個(gè)別問(wèn)題公平公正不夠；作風(fēng)建設(shè)方面主要是勤政務(wù)實(shí)、艱苦奮斗等方面有時(shí)做得不夠；黨風(fēng)廉政建設(shè)方面主要是有關(guān)規(guī)定、紀(jì)律、禁令遵守和執(zhí)行得不夠全面和嚴(yán)格。班子建設(shè)中的這些問(wèn)題往往影響到隊(duì)伍建設(shè)。

（三）協(xié)調(diào)配合的能力加強(qiáng)不夠

科學(xué)發(fā)展觀協(xié)調(diào)發(fā)展的廣義內(nèi)涵：就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、國(guó)內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的協(xié)調(diào)配合的狹義要求是：團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成合力。用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)檢驗(yàn)，主要存在內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部協(xié)調(diào)不夠的兩大差距。在內(nèi)部協(xié)調(diào)配合方面：主要是班子成員之間協(xié)調(diào)配合不夠、上下協(xié)調(diào)配合不夠、部門(mén)之間協(xié)調(diào)配合不夠，監(jiān)察員之間協(xié)調(diào)配合不夠。在外部協(xié)調(diào)方面：主要是在日常工作中，監(jiān)察分局與地方政府及其有關(guān)部門(mén)履行職能中協(xié)調(diào)配合不夠，不能很好地形成工作合力。

（四）可持續(xù)發(fā)展的理念發(fā)揮不夠

科學(xué)發(fā)展觀對(duì)可持續(xù)發(fā)展的廣義內(nèi)涵：就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路?？沙掷m(xù)發(fā)展對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的狹義要求的理解是：領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)不斷加強(qiáng)向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的能力建設(shè)，不斷提高駕馭全局的能力。這是事關(guān)班子能否帶好這支隊(duì)伍的關(guān)鍵。班子向心力不夠的主要原因是班子成員沒(méi)有把群眾的困難、疾苦、和意見(jiàn)放在心上。凝聚力不強(qiáng)的原因是分局的整體缺乏一種精神或靈魂，上下統(tǒng)一不夠，特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，上有紀(jì)律要求，下有靈活應(yīng)對(duì)。戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，主要是在公正執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、廉潔執(zhí)法、執(zhí)法到位等方面的要求難以落到實(shí)處，上級(jí)的工作要求全面落實(shí)得不夠。

二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)班子建設(shè)的建議

通過(guò)查擺問(wèn)題，我們必須著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中必須很好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，建議切實(shí)抓好以下四項(xiàng)工作。

（一）牢固樹(shù)立以人為的思想

牢固樹(shù)立以人為本的思想，主要應(yīng)從以下兩個(gè)方面努力。

一是要千方百計(jì)減少傷亡事故來(lái)保障作業(yè)人員的最大利益。我們的煤礦安全監(jiān)察工作的對(duì)象是煤礦、煤礦管理人員和作業(yè)人員，我們一切工作的最終目標(biāo)是最大限度地降低和減少傷亡事故和改善作業(yè)條件。為此要通過(guò)抓好班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、切實(shí)搞好公正執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、認(rèn)真履行法定職責(zé)、充分協(xié)調(diào)好與地方煤礦安全監(jiān)管的關(guān)系，真正形成合力，使地方煤礦安全監(jiān)管職責(zé)認(rèn)真全面落實(shí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

二是要充分調(diào)動(dòng)監(jiān)察人員的執(zhí)法積極性和創(chuàng)造性。人都是有思想、有感情的，監(jiān)察員也不例外。領(lǐng)導(dǎo)干部只有掌握監(jiān)察員的思想動(dòng)態(tài)，工作作風(fēng)情況，及時(shí)力所能及地解決他們的學(xué)習(xí)、思想、工作中的難題，因勢(shì)利導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，才能提升整體隊(duì)伍的素質(zhì)。

（二）全面加強(qiáng)思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)

全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要從班子的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)等方面全面加強(qiáng)。做到互相促進(jìn)、共同提高。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)，一是要樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的思想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有公仆意識(shí)，為人民服務(wù)的思想，多奉獻(xiàn)、少索取，使群眾心服口服，才能真正得到群眾的支持和擁護(hù)。二是要有公道正派的思想。處理任何問(wèn)題，都要公道正派，不分親疏，弘楊正氣，營(yíng)造良好的工作氛圍；在作風(fēng)建設(shè)方面，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤政、求真、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，做到言行一致，表里如一；在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面更是要做到率先垂范，廉潔自律，嚴(yán)格自律。思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)都抓好了，班子建設(shè)加強(qiáng)了，自然能帶出好的隊(duì)伍，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)就有基礎(chǔ)、有條件、有保障了。俗話說(shuō)得好：“村看村、戶看戶，群眾看干部，干部看黨支部?！本褪沁@個(gè)道理。

（三）切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)調(diào)工作，形成監(jiān)管監(jiān)察合力，促進(jìn)工作開(kāi)展協(xié)調(diào)配合是形成合力的前提，是搞好工作的基礎(chǔ)，加強(qiáng)班子建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是要搞好內(nèi)外協(xié)調(diào)工作。

在內(nèi)部協(xié)調(diào)配合方面，要做到班子成員分工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成互補(bǔ)功能；上下協(xié)調(diào)方面要做到政令暢通，工作落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，確保大局；部門(mén)之間協(xié)調(diào)配合方面要做到加強(qiáng)聯(lián)系，互相勾通，互相配合，互相支持，共保大局；監(jiān)察員之間要做到互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同提高。通過(guò)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合，形成強(qiáng)大的內(nèi)力，練就深厚的“內(nèi)功”。

在外部協(xié)調(diào)配合方面，就是要通過(guò)我們的檢查指導(dǎo)工作，通過(guò)正確履行職能的行為，協(xié)調(diào)好與地方政府及其有關(guān)職能部門(mén)的工作關(guān)系，使我們有限的監(jiān)察力量與強(qiáng)大的地方監(jiān)管力量很好地形成合力，把松散合作提升到緊密配合，收到功能放大型的效果。

通過(guò)搞好內(nèi)外協(xié)調(diào)配合工作，形成內(nèi)功深厚、善借外力，監(jiān)管監(jiān)察擰成一股繩，齊心協(xié)力，搞好轄區(qū)內(nèi)煤礦安全工作。

篇3

1、制定班組、個(gè)人愿景

班組愿景是班組全體成員共同真心追求的美好愿望和前景，它能在全體組員心中激發(fā)出一股令人深受感召的力量，而思想是行為的先導(dǎo)，理念又是員工學(xué)習(xí)的根基。因此，樹(shù)立愿景前首先在班組成員思想中培育“學(xué)習(xí)更新觀念、更新知識(shí)、促進(jìn)人的全面進(jìn)步；學(xué)習(xí)創(chuàng)造幸福、感恩學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)、受益一生；學(xué)習(xí)提升創(chuàng)新力、發(fā)展力，增強(qiáng)企業(yè)核心竟?fàn)幜Α钡认冗M(jìn)觀念，用理念引導(dǎo)學(xué)習(xí)，樹(shù)立愿景。并且理論結(jié)合實(shí)際，發(fā)動(dòng)班組成員提出個(gè)人愿景，比如“安全運(yùn)行每一班”、“安全生產(chǎn)，確保開(kāi)采順暢”等，經(jīng)過(guò)班組討論最后提煉成具有班組特色的共同愿景。

2、實(shí)施全科成員聯(lián)責(zé)聯(lián)保

聯(lián)責(zé)聯(lián)保是在管理中運(yùn)用實(shí)施的一種“人本管理”方式，它是根據(jù)工作職責(zé)范圍將員工每個(gè)崗位劃分成一個(gè)單位，崗位與崗位之間，根據(jù)工作性質(zhì)結(jié)成聯(lián)保對(duì)子，由下至上，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，使安全管理層次分明、責(zé)任到人。換言之，一但發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有不安全行為，不但直接責(zé)任人受處罰，相關(guān)責(zé)任人（聯(lián)保人）也要受到處罰，開(kāi)展“雙聯(lián)”活動(dòng)，使基層區(qū)科成員對(duì)安全生產(chǎn)有了新的認(rèn)識(shí)，以前職工普遍認(rèn)為只要自己不違章就行，別人違章自己無(wú)權(quán)干涉，實(shí)行“聯(lián)責(zé)聯(lián)保”后，改變了這種錯(cuò)誤觀念，從而實(shí)現(xiàn)了思想上的更新，廣大干部職工的責(zé)任心也大大增強(qiáng)，特別是自覺(jué)做到了管理人員24小時(shí)值班，形成了共同抵制違章的“聯(lián)合體”。

二、借助有效載體創(chuàng)新點(diǎn)，打造高效安全學(xué)習(xí)型區(qū)科

借助載體是提高“安全學(xué)習(xí)型區(qū)科”創(chuàng)建效果的有效手段。近年來(lái)，基層單位經(jīng)過(guò)大膽創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，并不斷推進(jìn)深化，為企業(yè)發(fā)展注入了源源不竭的動(dòng)力。

1、借助“正向引導(dǎo)教育”載體

傳統(tǒng)的安全管理模式是自上而下，壓力的傳遞和管理的成效逐級(jí)降低，是一個(gè)倒三角的形狀，這種安全管理，員工是被動(dòng)接受而不是主動(dòng)參與，是一種外部動(dòng)力，并沒(méi)有切實(shí)解決好內(nèi)在因素問(wèn)題。我們?cè)趯?duì)傳統(tǒng)安全管理進(jìn)行剖析、反思的基礎(chǔ)上，從尊重人、珍惜人、愛(ài)護(hù)人的角度入手，突出“自己的安全自己管，指望他人不保險(xiǎn)”的安全管理理念，并把這一全新的安全理念運(yùn)用到全科安全教育工作中去，創(chuàng)新實(shí)施了“正向引導(dǎo)教育”載體。并運(yùn)用這一全新的安全教育載體，開(kāi)展了一系列極具“人情味”的教育活動(dòng)，比如主題大討論：“我要維護(hù)我的身體健康和生命安全”、“我不傷害自己、他人、不被他人傷害”、“不珍惜自己的生命是對(duì)家人的犯罪”等。

2、借助“向事故學(xué)習(xí)”載體

企業(yè)要實(shí)現(xiàn)持續(xù)的安全生產(chǎn)，人是第一要素，必須解決好人對(duì)“事故”的了解、認(rèn)識(shí)和防范的問(wèn)題。事故蘊(yùn)含著大量信息，是一種有待挖掘的寶貴“資源”，通過(guò)對(duì)這一“資源”的學(xué)習(xí)和利用，客觀地總結(jié)導(dǎo)致事故發(fā)生的因素和規(guī)律，對(duì)安全生產(chǎn)大有裨益。為此把向事故學(xué)習(xí)列入基層區(qū)科安全學(xué)習(xí)的重要議事日程。把其他單位所發(fā)生的各類事故案例從事故類別、事故現(xiàn)場(chǎng)及自然狀況、事故經(jīng)過(guò)、事故性質(zhì)及原因、防范措施等六個(gè)方面進(jìn)行分析，防微杜漸。

三、創(chuàng)建安全學(xué)習(xí)型區(qū)科的成效與反思

隨著安全學(xué)習(xí)型區(qū)科創(chuàng)建的不斷深化，員工的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力不斷增強(qiáng)，安全意識(shí)顯著提高，助推了安全管理水平的不斷提高，成就實(shí)現(xiàn)年年安全生產(chǎn)。

1、安全意識(shí)顯著提高

在安全教育上突出“以我為中心”的教育形式，注重引導(dǎo)、培植廣大職工對(duì)安全與健康的自求意識(shí)，克服了過(guò)去呆板生硬自上而下的灌輸式教育；在安全管理上突出人性化管理，把“安全第一”作為安全管理的首要價(jià)值取向，形成了濃厚的班組安全文化氛圍，用安全文化的力量，實(shí)現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變。

2、安全理念不斷升華

學(xué)習(xí)使廣大職工的思維更敏銳、眼界更開(kāi)闊、目標(biāo)更高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了自我超越，改善了其思維模式，在安全生產(chǎn)中樹(shù)立了“生命無(wú)價(jià)，健康優(yōu)先”的理念，把“保障生命”上升到“保障健康”的高度，安全奮斗目標(biāo)由過(guò)去的單純防范和控制人身傷亡向保障職業(yè)健康這一更高的目標(biāo)和層次邁進(jìn)。

3、學(xué)習(xí)能力普遍增強(qiáng)

篇4

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)，是安全生產(chǎn)的核心。以人為本，就是要把人民的利益放在首位，促進(jìn)人的全面發(fā)展；就是要以人的生命為本，把事關(guān)人的生命和健康的安全生產(chǎn)工作擺在重要位置上`；就是要從人的需求出發(fā)，把關(guān)心人、理解人、尊重人、愛(ài)護(hù)人作為安全生產(chǎn)的基本出發(fā)點(diǎn)。以人為本，首先要以人的生命健康為本，保障生命健康是人的第一需要，如果不顧及人的生命健康，不顧及在生產(chǎn)過(guò)程中人的安全，就根本談不上以人為本，談不上安全發(fā)展。而要做到以人為本，安全發(fā)展，關(guān)鍵是要加強(qiáng)非煤礦礦山安全生產(chǎn)制度建設(shè)，以制度促生產(chǎn)、保安全。

當(dāng)前非煤礦礦山安全生產(chǎn)法制建設(shè)存在的問(wèn)題之一是無(wú)法可依。非煤礦礦山行業(yè)法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范的建設(shè)處于相對(duì)落后的狀態(tài)。一是缺乏專門(mén)法予以調(diào)整。目前關(guān)于非煤礦礦山安全生產(chǎn)管理的法律主要有《礦山安全法》和《安全生產(chǎn)法》，1992年《礦山安全法》出臺(tái)后，隨著非煤礦礦山行業(yè)16年的發(fā)展，非煤礦礦山安全生產(chǎn)和監(jiān)督管理工作又出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題，急需對(duì)《礦山安全法》進(jìn)行完善，《安全生產(chǎn)法》主要調(diào)整除消防安全和交通安全以外的各行業(yè)的安全生產(chǎn)，專門(mén)針對(duì)非煤礦礦山安全生產(chǎn)的有關(guān)條款較少；二是對(duì)非煤礦礦山安全生產(chǎn)的技術(shù)要求、法律、法規(guī)研究不夠；三是在非煤礦礦山安全生產(chǎn)的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程、安全生產(chǎn)的監(jiān)督、檢查和評(píng)價(jià)等停留在定性的原則條款方面，技術(shù)層面的可操作性差，缺乏量化的技術(shù)指標(biāo)；四是各行業(yè)專門(mén)安全法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)缺乏相互銜接。實(shí)現(xiàn)非煤礦礦山安全生產(chǎn)法制化建設(shè)，建立一個(gè)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，完善的、關(guān)系協(xié)調(diào)的非煤礦礦山安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)體系，需要針對(duì)安全生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真調(diào)查研究，提出解決的措施；將原各行業(yè)部門(mén)的安全法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)、歸并、修訂，及時(shí)變更執(zhí)法主體，補(bǔ)充和完善新的規(guī)則和技術(shù)內(nèi)容。

在法律法規(guī)暫時(shí)難以修訂的情況下，要加強(qiáng)地方非煤礦礦山安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的制度建設(shè)。

一、加強(qiáng)地方立法。要充分發(fā)揮地方立法的作用，按照國(guó)家和省、市的工作要求，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題以及監(jiān)督管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，以地方性法規(guī)、政府規(guī)章的形式，及時(shí)出臺(tái)操作性較強(qiáng)的規(guī)定。在地方立法中，要注重強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

（一）賦予基層政府一定的行政執(zhí)法權(quán)，使其權(quán)責(zé)統(tǒng)一，有利于監(jiān)管工作的開(kāi)展。由于非煤礦礦山行業(yè)安全隱患多，事故頻發(fā)，因此需要對(duì)其加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，加大監(jiān)督檢查的力度和次數(shù)，加大對(duì)違法行為的查處。按照法律法規(guī)規(guī)定，對(duì)安全生產(chǎn)違法行為的查處由縣級(jí)以上人民政府負(fù)責(zé)。我市非煤礦礦山企業(yè)多數(shù)處于偏遠(yuǎn)山區(qū)，路途遙遠(yuǎn)。目前，監(jiān)管任務(wù)較重的區(qū)縣（市）級(jí)安監(jiān)部門(mén)負(fù)責(zé)非煤礦礦山安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的人員有近40人，每個(gè)部門(mén)平均僅有2人，有的監(jiān)管十幾戶企業(yè)，有的監(jiān)管多達(dá)幾十戶企業(yè)，安全生產(chǎn)監(jiān)管難度相當(dāng)大。對(duì)于安全生產(chǎn)違法違規(guī)行為和生產(chǎn)安全事故隱患，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處能夠較市和區(qū)、縣（市）政府先期予以發(fā)現(xiàn)，故應(yīng)當(dāng)最大效能地發(fā)揮基層政府即鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處在安全生產(chǎn)監(jiān)管方面的作用。另一方面，行政管理應(yīng)當(dāng)做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一，根據(jù)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作分級(jí)負(fù)責(zé)，屬地管理的原則，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處要對(duì)本轄區(qū)內(nèi)非煤礦礦山企業(yè)的安全生產(chǎn)負(fù)有監(jiān)管責(zé)任，一旦發(fā)生生產(chǎn)安全事故，要承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處缺乏安全生產(chǎn)監(jiān)管的權(quán)力，缺乏制約違法行為的有力手段，權(quán)責(zé)不統(tǒng)一，不利于監(jiān)管工作的開(kāi)展。因此，通過(guò)地方立法賦予鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處一定的行政執(zhí)法權(quán)，能夠及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法行為給予有效遏制，對(duì)事故隱患及早排除，以便預(yù)防事故的發(fā)生。

（二）推行機(jī)械通風(fēng)和中深孔爆破等企業(yè)生產(chǎn)行為，有利于減少事故的發(fā)生。中毒與窒息是地下井工非煤礦礦山企業(yè)生產(chǎn)安全傷亡事故發(fā)生的常見(jiàn)原因，多由于開(kāi)采放炮產(chǎn)生有毒有害氣體且通風(fēng)不暢而發(fā)生。國(guó)家安監(jiān)總局對(duì)此多次下發(fā)文件，要求地下礦山要建立機(jī)械通風(fēng)系統(tǒng)。另外，爆破安全在非煤礦礦山安全生產(chǎn)中占有重要地位。目前露天采石場(chǎng)實(shí)施爆破，大多以淺孔爆破、擴(kuò)壺爆破等形式為主，爆破時(shí)產(chǎn)生飛石、噪音、沖擊波及爆破振動(dòng)，且易造成坍塌事故，國(guó)家和省也多次下發(fā)文件要求適應(yīng)條件的企業(yè)要采用中深孔爆破技術(shù)。因此，通過(guò)地方立法加以規(guī)定，并規(guī)定對(duì)不實(shí)施機(jī)械通風(fēng)和中深孔爆破的給予相應(yīng)的處罰，以便加大推行的力度，有效防范事故的發(fā)生。

篇5

泉港危化品安全專項(xiàng)整治取得顯著成效

泉港區(qū)系國(guó)家規(guī)劃建設(shè)的海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)石化港口城市，既是國(guó)家級(jí)石化基地之一、福建的石油化工園區(qū)，又是泉州市25個(gè)塊狀經(jīng)濟(jì)的龍頭園區(qū)。三年來(lái)，該區(qū)危險(xiǎn)化學(xué)品專項(xiàng)整治工作充分發(fā)揮安監(jiān)局主力軍及專項(xiàng)整治成員單位齊抓共管的合力作用，緊緊圍繞“領(lǐng)導(dǎo)重視、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、科技支持、內(nèi)業(yè)規(guī)范、整治有力、嚴(yán)格執(zhí)法、督查到位”的工作思路，確實(shí)把危險(xiǎn)化學(xué)品整治工作落到實(shí)處。開(kāi)展整治以來(lái)，全區(qū)共出動(dòng)執(zhí)法人員11885次，車輛2340輛次，排查隱患1217條，發(fā)出整改通知書(shū)315份，立案查處3家無(wú)證照加油站，查扣9臺(tái)加油設(shè)備，對(duì)22個(gè)油罐抽油后強(qiáng)行注入沙土，限期清理，取締土法煉油點(diǎn)8個(gè)，取締經(jīng)營(yíng)企業(yè)12家，對(duì)三家違反法律法規(guī)企業(yè)進(jìn)行行政處罰，有效地規(guī)范了危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，為創(chuàng)建“平安泉港”打下了堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ)。

(泉港區(qū)安監(jiān)局)

福建省關(guān)閉31家不具備安全生產(chǎn)條件的小煤礦

【本刊訊】　日前，從福建省煤監(jiān)局了解到，關(guān)閉不具備安全生產(chǎn)條件的小煤礦，福建省有關(guān)部門(mén)采取強(qiáng)有力措施，用鐵律堅(jiān)決整頓，截至2005年12月31日，已有31家不具備安全生產(chǎn)條件的煤礦被關(guān)閉。

據(jù)了解，到今年1月3日，全國(guó)各?。▍^(qū)、市）共上報(bào)已關(guān)閉和確定關(guān)閉礦井名單5290個(gè)。福建等21個(gè)?。▍^(qū)、市）完成或超額完成了任務(wù)。國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室下達(dá)福建省關(guān)閉不具備安全生產(chǎn)條件煤礦數(shù)量目標(biāo)30家，實(shí)際關(guān)閉31家，福建按期超額完成任務(wù)。

福建盡管只是一個(gè)煤炭生產(chǎn)小省，但從黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，到地方基層干部，對(duì)煤礦安全生產(chǎn)始終高度重視，一刻也不曾放松，從體制上、機(jī)制上、技術(shù)上、關(guān)鍵環(huán)節(jié)上研究加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，制定煤礦安全生產(chǎn)的具體辦法，疏堵結(jié)合，加強(qiáng)煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與嚴(yán)厲打擊、堅(jiān)決關(guān)閉非煤礦和不具備安全生產(chǎn)條件的小煤礦并重。

今年，福建省將繼續(xù)加大力度，集中力量，抓好整頓關(guān)閉不具備安全生產(chǎn)條件和非法煤礦工作，已頒證煤礦務(wù)必確保福建省煤礦的安全生產(chǎn)工作。按安全規(guī)程的標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，煤監(jiān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)煤礦生產(chǎn)企業(yè)的日常監(jiān)管。

福建：落實(shí)措施保春運(yùn)安全

【本刊訊】　福建省公安交通管理部門(mén)采取整頓客運(yùn)企業(yè)、提高客運(yùn)車輛安全技術(shù)條件、嚴(yán)格客運(yùn)駕駛?cè)说膮⑦\(yùn)資格等措施，全力保障春運(yùn)交通安全。

交通管理部門(mén)對(duì)2005年1月至11月期間平均每車超員交通違法超過(guò)兩次的客運(yùn)企業(yè)直接負(fù)責(zé)的主管人員，處以2000元以上5000元以下的罰款；他們督促參運(yùn)企業(yè)和業(yè)主在2006年1月5日前對(duì)參運(yùn)客車的安全技術(shù)狀況進(jìn)行全面檢查并做好維護(hù)保養(yǎng)和檢查記錄；凡未進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)、到期未進(jìn)行定期檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的客運(yùn)車輛，嚴(yán)禁上路行駛，不得參加春運(yùn)；已達(dá)報(bào)廢年限延緩報(bào)廢、2006年達(dá)到報(bào)廢年限的客運(yùn)車輛，不得從事跨地市長(zhǎng)途客運(yùn)。

春運(yùn)前進(jìn)行一次交通安全教育和安全審查，凡2005年發(fā)生過(guò)死亡交通事故并負(fù)主要責(zé)任、交通違法記分滿12分未經(jīng)過(guò)考試合格或尚有交通違法行為未處理的客車駕駛?cè)?，一律不得參加春運(yùn)；將2005年1月至11月期間交通違法超過(guò)10次的駕駛?cè)肆腥搿昂诿麊巍边M(jìn)行跟蹤管理，列入“黑名單”的人員在春運(yùn)期間違法超員或超速的，督促所在企業(yè)根據(jù)行業(yè)自律對(duì)其解聘，其他客運(yùn)企業(yè)兩年內(nèi)不得再聘其從事客運(yùn)駕駛；對(duì)超速50%以上的依法從重處罰，直至吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證。

建陽(yáng)市切實(shí)抓好?；返缆愤\(yùn)輸安全整治工作

一是調(diào)查摸底。組織人員重新摸清從事危化品道路運(yùn)輸?shù)能囕v、駕駛員、押運(yùn)員、運(yùn)輸路線等詳細(xì)情況，建立相關(guān)電子數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行資源共享。

二是周密部署。制定了?；返缆愤\(yùn)輸安全整治工作實(shí)施方案和《處置危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸事故應(yīng)急救援預(yù)案》，成立了整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組和機(jī)構(gòu)，配備了負(fù)責(zé)日常整治工作的人員。

三是落實(shí)檢查。組織交通運(yùn)管、安監(jiān)、交警等部門(mén)人員開(kāi)展了聯(lián)合整治行動(dòng)。截至目前，共出動(dòng)檢查人員280人次，開(kāi)展?；返缆愤\(yùn)輸安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)35次，檢查?；愤\(yùn)輸車輛72輛次，查處不具備承運(yùn)?；返能囕v3輛，無(wú)從業(yè)資格證4起。

（建陽(yáng)市安監(jiān)局）

浦城縣為解決中小學(xué)生周末乘車難問(wèn)題建立“四項(xiàng)制度”

一是建立教師值、跟班制度。堅(jiān)持周末學(xué)生乘車學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要值日帶隊(duì)、教師要值班、班主任要跟班制度；二是建立與車主簽約制度。在摸清各校學(xué)生居住分布情況、做好乘車登記的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持與車主簽訂協(xié)議書(shū)或協(xié)商增加班次、車次制度；三是建立上、放學(xué)時(shí)間錯(cuò)開(kāi)制度。堅(jiān)持做到小學(xué)高年級(jí)、初高中學(xué)生周末或重大節(jié)日期間提前上學(xué)、錯(cuò)開(kāi)放學(xué)時(shí)間制度；四是建立其他途徑學(xué)生往返制度。鼓勵(lì)學(xué)生步行、乘自行車往返或家長(zhǎng)接送制度。

（浦城縣安監(jiān)局）

洛江區(qū)舉行“建設(shè)‘平安洛江’交通安全宣傳”活動(dòng)

元月11日上午，洛江區(qū)安監(jiān)局、區(qū)警大隊(duì)和羅溪鎮(zhèn)政府聯(lián)合組織在羅溪鎮(zhèn)郵電大樓門(mén)前舉行了“建設(shè)‘平安洛江’、交通安全宣傳”贈(zèng)送摩托車安全帽的宣傳活動(dòng)。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)謝副區(qū)長(zhǎng)、賴副區(qū)長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)，謝副區(qū)長(zhǎng)還對(duì)舉辦這次活動(dòng)的目的意義作了重要講話。本次活動(dòng)張貼宣傳畫(huà)幾十幅，發(fā)放相關(guān)宣傳資料1200多份，并現(xiàn)場(chǎng)組織群眾猜安全謎語(yǔ)等，活動(dòng)共發(fā)放贈(zèng)送安全帽700多頂。這次活動(dòng)是我區(qū)貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省、市政府關(guān)于做好今冬明春安全生產(chǎn)工作要求的重要措施之一，近千名群眾到現(xiàn)場(chǎng)參加此次活動(dòng)，這次活動(dòng)極大地提高人民群眾交通安全意識(shí)，對(duì)促進(jìn)人民群眾自覺(jué)遵守道路交通安全法規(guī)、維護(hù)春運(yùn)期間交通秩序、保證人身財(cái)產(chǎn)安全具有重大意義。

（洛江區(qū)安監(jiān)局）

福建省政府：堅(jiān)決遏制森林火災(zāi)高發(fā)勢(shì)頭

【本刊訊】　去年11月中旬以來(lái)，福建省各地森林火險(xiǎn)等級(jí)急劇上升，全省森林防火形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。

省政府辦公廳近日下發(fā)今冬明春森林防火緊急通知。通知指出，縣級(jí)以上防火值班要單獨(dú)設(shè)立，并堅(jiān)持實(shí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確?！?2119”森林火災(zāi)報(bào)警電話全天有人值守。

通知要求，各地對(duì)衛(wèi)星監(jiān)測(cè)到的熱點(diǎn)，要認(rèn)真核查并及時(shí)反饋。對(duì)瞞報(bào)、少報(bào)、遲報(bào)森林火災(zāi)的，要嚴(yán)肅處理。一旦發(fā)生火災(zāi)，領(lǐng)導(dǎo)要親赴現(xiàn)場(chǎng)指揮。對(duì)因工作疏漏，管理不嚴(yán)，造成森林火災(zāi)多、損失大的，或因領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有及時(shí)到位或撲救組織不嚴(yán)密，造成重大火災(zāi)損失或人員傷亡事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

福建規(guī)范建筑企業(yè)安全許可證管理

【本刊訊】　《福建省建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可證管理實(shí)施細(xì)則》(以下簡(jiǎn)稱《細(xì)則》)，規(guī)定自2006年1月1日起施行。

《細(xì)則》規(guī)定，安全生產(chǎn)許可證的有效期為3年。有效期內(nèi)未發(fā)生死亡事故的，許可證期滿后，經(jīng)省建設(shè)廳同意，不再審查，有效期延長(zhǎng)3年，并予以換發(fā)新證。各級(jí)建設(shè)主管部門(mén)對(duì)沒(méi)有取得安全生產(chǎn)許可證的，不予頒發(fā)施工許可證。

《細(xì)則》規(guī)定，取得許可證的建筑施工企業(yè)，發(fā)生重大安全事故的，暫扣許可證并限期整改；建筑施工企業(yè)不再具備安全生產(chǎn)條件的，暫扣許可證。企業(yè)安全生產(chǎn)許可證被暫扣期間，不得承攬新的施工任務(wù)，發(fā)生事故的應(yīng)停工整改。

《細(xì)則》規(guī)定，建筑施工企業(yè)隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請(qǐng)安全生產(chǎn)許可證的，不予受理或者不予頒發(fā)安全生產(chǎn)許可證，并給予警告，1年內(nèi)不得申請(qǐng)安全生產(chǎn)許可證。

而建筑施工企業(yè)以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得安全生產(chǎn)許可證的，撤銷安全生產(chǎn)許可證，3年內(nèi)不得再次申請(qǐng)安全生產(chǎn)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。對(duì)未取得安全生產(chǎn)許可證擅自從事建筑施工活動(dòng)的；或安全生產(chǎn)許可證有效期滿未辦理延期手續(xù)，繼續(xù)從事建筑施工活動(dòng)的；或轉(zhuǎn)讓、冒用、使用偽造安全生產(chǎn)許可證的，省建設(shè)廳將依照《安全生產(chǎn)許可證條例》有關(guān)規(guī)定予以處罰。

安溪：嚴(yán)厲打擊非法煙花爆竹作坊

篇6

安全生產(chǎn)是企業(yè)的“天字號(hào)工程”，是堅(jiān)持以人為本理念的具體體現(xiàn)，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的可靠保證。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須從加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理入手，全面提升安全管理標(biāo)準(zhǔn)，大力夯實(shí)安全基礎(chǔ)。因此，我們雙河煤礦突出現(xiàn)場(chǎng)管理這個(gè)重點(diǎn)，制定了全礦《強(qiáng)基礎(chǔ)、保安全、爭(zhēng)上游工作方案》，從段隊(duì)抓起，從班組做起，大上安全標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化“三個(gè)落實(shí)”，全力構(gòu)建安全發(fā)展新礦區(qū)。

1.抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化制度落實(shí)。科學(xué)嚴(yán)密的管理制度是做好安全工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，我們既抓制度完善，更抓制度落實(shí)，切實(shí)做到用制度約束人、用制度規(guī)范人、用制度調(diào)動(dòng)全員抓安全的積極性。按照《方案》中對(duì)制度的設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行安全達(dá)標(biāo)制度，由安全礦長(zhǎng)掛帥，組織由安監(jiān)、通風(fēng)專業(yè)人員組成的檢查組，深入段隊(duì)、班組，深入到工作面、各個(gè)作業(yè)地點(diǎn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，狠抓安全質(zhì)量達(dá)標(biāo)，對(duì)實(shí)現(xiàn)安全達(dá)標(biāo)的段隊(duì)、班組給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，并直接與獎(jiǎng)金掛鉤，對(duì)沒(méi)達(dá)標(biāo)的在全礦進(jìn)行通報(bào)，當(dāng)場(chǎng)要求立即整改；嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)推介會(huì)制度，每月開(kāi)展一次全礦各專業(yè)推介會(huì)，由安全工作做得好的優(yōu)秀段隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)介紹“保安全、爭(zhēng)上游”工作經(jīng)驗(yàn)，并給予3000-5000元獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金由最差單位或段隊(duì)費(fèi)用支付，當(dāng)場(chǎng)交給優(yōu)秀單位或段隊(duì)，激勵(lì)調(diào)動(dòng)廣大干部職工抓安全工作的積極性；嚴(yán)格執(zhí)行定期考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度，按照獎(jiǎng)懲并重、激勵(lì)為主的原則，對(duì)安全質(zhì)量達(dá)標(biāo)單位或段隊(duì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)安全質(zhì)量驗(yàn)收低于90分的給予罰款，獎(jiǎng)罰額度以段隊(duì)活動(dòng)費(fèi)為基數(shù)，以此構(gòu)建起全員抓質(zhì)量、保安全的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.抓治理，強(qiáng)化措施落實(shí)。堅(jiān)強(qiáng)有力的治理措施是做好安全工作的可靠保障。因此，我們充分發(fā)揮專職安監(jiān)人員作用，狠抓瓦斯防治“十條禁令”、《強(qiáng)化瓦斯治理工作剛性規(guī)定》等各項(xiàng)治理措施的落實(shí)，大力開(kāi)展以瓦斯、煤塵、水、火為重點(diǎn)的專項(xiàng)治理。完善通風(fēng)系統(tǒng)，增加通風(fēng)能力；嚴(yán)格執(zhí)行“逢掘必探”措施，加大瓦斯抽放力度；開(kāi)展煤層注水預(yù)抽工作，有效降低瓦斯含量；完善礦井消防塵系統(tǒng)，落實(shí)專人洗塵制度，改由各單位自己洗塵為通風(fēng)專業(yè)統(tǒng)一洗塵，充分發(fā)揮出專業(yè)隊(duì)伍作用；制定有針對(duì)性的防汛方案，加強(qiáng)防治水工作力度，構(gòu)筑通風(fēng)系統(tǒng)合理可靠、抽采系統(tǒng)完善健全、瓦斯治理工程到位、防塵防火系統(tǒng)齊全、監(jiān)測(cè)系統(tǒng)健全靈敏、四項(xiàng)裝備齊全可靠的安全體系。

3.抓達(dá)標(biāo)，強(qiáng)化規(guī)劃落實(shí)。統(tǒng)一合理的達(dá)標(biāo)規(guī)劃是做好安全工作的示范引領(lǐng)。因此，我礦制定了《強(qiáng)基礎(chǔ)、保安全、爭(zhēng)上游工作方案示范圖冊(cè)》，要求各專業(yè)、各單位要按照示范圖冊(cè)的設(shè)置，狠抓質(zhì)量達(dá)標(biāo)規(guī)劃的落實(shí)和兌現(xiàn)，做到月份有計(jì)劃，季度有成果。各專業(yè)施工要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)范。各專業(yè)部門(mén)要實(shí)時(shí)、適時(shí)進(jìn)行抽查檢查，狠抓生產(chǎn)源頭達(dá)標(biāo)、作業(yè)環(huán)節(jié)達(dá)標(biāo)、系統(tǒng)整體達(dá)標(biāo)；大力開(kāi)展“上基礎(chǔ)、達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、保金牌”活動(dòng)，對(duì)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、不掛牌專業(yè)要實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)處罰，以此確保工作達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、上水平，推動(dòng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)向高水平邁進(jìn)。

二、科學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格兌現(xiàn)，狠抓生產(chǎn)管理

科學(xué)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)秩序生產(chǎn)的前提，是抓好生產(chǎn)管理的關(guān)鍵。因此，我們以保接續(xù)、保礦井形象、?？偭?、保工資為切入點(diǎn)，制定了全礦《工程形象指導(dǎo)大綱》，對(duì)全礦生產(chǎn)進(jìn)行了科學(xué)計(jì)劃和統(tǒng)籌布置，采取超常規(guī)、打緊逼的措施，步步抓推進(jìn)，月月抓兌現(xiàn)，取得了良好效果。

1.強(qiáng)力推進(jìn)秩序生產(chǎn)。按照《工程形象指導(dǎo)大綱》的安排，優(yōu)化設(shè)計(jì)，跟蹤指導(dǎo)，倒排工期，跟蹤檢查，嚴(yán)格考核，確保逐月任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成。組織安裝隊(duì)成立各工種齊全的檢修班，超前做好設(shè)備檢修維修，確保安裝達(dá)標(biāo)、生產(chǎn)達(dá)產(chǎn)。組織采掘段隊(duì)全面推行程序化作業(yè)、正規(guī)循環(huán)作業(yè)，為穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.強(qiáng)力推進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境治理。以安全高效礦井建設(shè)為主線，科學(xué)做好設(shè)備選型，盡快淘汰高耗低效的落后設(shè)備，盡最大能力發(fā)揮機(jī)械化作用，向提高設(shè)備檢修質(zhì)量、降低事故率、提高開(kāi)機(jī)率要產(chǎn)量，要效益；強(qiáng)化移動(dòng)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境綜合治理，提高檢修技工的工資待遇，對(duì)檢修班實(shí)行分段計(jì)資，由過(guò)去110%提升到150%或170%。嚴(yán)格開(kāi)機(jī)時(shí)間考核，以機(jī)臺(tái)為單位，月份對(duì)包機(jī)人進(jìn)行量化考核，包機(jī)計(jì)劃月份影響時(shí)間與實(shí)際影響時(shí)間相對(duì)比，以此作為包機(jī)人員月份工資的依據(jù)。采掘生產(chǎn)事故影響2小時(shí)的，由礦調(diào)度牽頭，專業(yè)部門(mén)追查。影響4小時(shí)以上的，專業(yè)礦長(zhǎng)牽頭追查，對(duì)責(zé)任者在工資上給予說(shuō)法，把“包機(jī)制”工作真正落到人頭，切實(shí)提高設(shè)備的完好率和運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境的可靠性。

3.強(qiáng)力推進(jìn)目標(biāo)兌現(xiàn)。各專業(yè)要按照《工程形象指導(dǎo)大綱》中的各階段工期，嚴(yán)格兌現(xiàn)不同時(shí)期的工程目標(biāo)。掘進(jìn)專業(yè)要以新區(qū)3#層和新區(qū)6B層采面接續(xù)工程為重點(diǎn)，優(yōu)化布局，科學(xué)設(shè)計(jì)，提高單進(jìn)水平；采煤專業(yè)對(duì)不能按期兌現(xiàn)大綱任務(wù)目標(biāo)的區(qū)（科）長(zhǎng)給予黃牌警告，對(duì)完不成大綱目標(biāo)的單位削減工資，降低倍數(shù)工資基數(shù)，切實(shí)形成一個(gè)狠抓目標(biāo)兌現(xiàn)的工作局面。

三、深挖內(nèi)潛，降成提效，狠抓經(jīng)營(yíng)管理

加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，加快實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)粗放型管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，是企業(yè)降成提效的必由之路。因此，我們?cè)谏钊胝{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了全礦《經(jīng)營(yíng)運(yùn)作指導(dǎo)大綱》，從上到下建立起以材料、電費(fèi)、租金等為重點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)核算體系，劃小核算單位，經(jīng)營(yíng)指標(biāo)直接與各級(jí)干部、每名員工工資掛鉤；建立指標(biāo)逐月明晰、嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲的考核機(jī)制，通過(guò)深入實(shí)施《經(jīng)營(yíng)運(yùn)作指導(dǎo)大綱》，在全礦上下形成了投入講產(chǎn)出、消耗講定額、成本講控制、產(chǎn)品講質(zhì)量、人人算細(xì)賬，企業(yè)增效益的濃厚氛圍。

1.嚴(yán)格月考核機(jī)制。按照《經(jīng)營(yíng)運(yùn)作指導(dǎo)大綱》的要求，建立了月計(jì)劃、月考核、獎(jiǎng)罰分明的經(jīng)營(yíng)運(yùn)行機(jī)制，由經(jīng)管科牽頭，每月依據(jù)《經(jīng)營(yíng)運(yùn)作指導(dǎo)大綱》，對(duì)各單位產(chǎn)量、進(jìn)尺、材料費(fèi)、電費(fèi)、租賃費(fèi)、工時(shí)定額等方面進(jìn)行全面考核，落實(shí)獎(jiǎng)罰，鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后。采取“每月一分析，月末一核算”的推進(jìn)方式，確保各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的完成。

2.實(shí)行分塊段考核。對(duì)一些單位和崗位，實(shí)行減人不減工資的政策，解決人浮于事的問(wèn)題。建立工資分配和工資增長(zhǎng)重點(diǎn)向采掘一線、重點(diǎn)崗位和生產(chǎn)技術(shù)骨干傾斜的機(jī)制，讓工資政策真正起到穩(wěn)定隊(duì)伍、鼓舞干勁、爭(zhēng)上游、促發(fā)展的作用。

篇7

信息化技術(shù)專業(yè)老師缺乏。煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)軟件、考核軟件操作，多媒體教學(xué)課件的制作，網(wǎng)絡(luò)資源、數(shù)字資源的使用或制作，計(jì)算機(jī)設(shè)備正常維護(hù)以及學(xué)員計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程授課等都要求著計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的存在。然而，目前各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師任職要求均是要求從事煤礦專業(yè)。雖然教師培訓(xùn)課程中有計(jì)算機(jī)課程的安排，但基本上是48學(xué)時(shí)內(nèi)的短期課程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。煤礦安全培訓(xùn)實(shí)操考核軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用至今都是空白，煤礦各單位深具特色的培訓(xùn)信息互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)也是盲點(diǎn)。對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用大多數(shù)老師都是略知一二，不能深層次的滿足時(shí)下的需求，信息化建設(shè)也就不能深入開(kāi)展。因此煤礦信息化建設(shè)深入開(kāi)展配備一批精專業(yè)，高素質(zhì)的信息化技術(shù)教師是勢(shì)在必行。

因材施教難以徹底實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)采用大量直觀震撼的圖文，提供了動(dòng)感真實(shí)的視頻等資料，都足以在短時(shí)間內(nèi)給學(xué)員耳目一新的感覺(jué)，可以讓學(xué)員對(duì)以難以理解的一堆文字直接通過(guò)感官理解并牢固掌握。但這種教學(xué)在以人為本的同時(shí)卻難以徹底做到因材施教，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性思維和創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)操能力的培養(yǎng)。時(shí)間長(zhǎng)久還是會(huì)淪為滿堂灌的填鴨式教學(xué)，同時(shí)也會(huì)助長(zhǎng)部分教師過(guò)度依賴視頻和圖文，造成課堂交流互動(dòng)減少。如何打造行之有效的煤礦培訓(xùn)信息化建設(shè)體系，使大力出資購(gòu)置的培訓(xùn)設(shè)施全面的應(yīng)用于實(shí)際培訓(xùn)，體現(xiàn)出培訓(xùn)信息資源的效益，讓廣大培訓(xùn)教師好參學(xué)學(xué)員廣為贊嘆，讓煤礦培訓(xùn)信息化建設(shè)逐步深入的發(fā)展下去，我們應(yīng)從以下幾方面去著手。

煤礦安全培訓(xùn)信息化建設(shè)存在問(wèn)題解決方法

1．創(chuàng)建現(xiàn)代信息技術(shù)的大應(yīng)用和大學(xué)習(xí)環(huán)境。利用多年來(lái)大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)并應(yīng)用的軟硬件計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)和虛擬網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)知識(shí)來(lái)完成煤礦生產(chǎn)過(guò)程中單位內(nèi)外各類上傳下達(dá)的信息多采用網(wǎng)絡(luò)信息資源，讓人們深深地認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代信息技術(shù)是何等的重要，而就其現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境而言，虛擬Internet更是何等的重要。促使其在使用的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不知，發(fā)現(xiàn)不知才能確定求知需求，以此創(chuàng)建出學(xué)習(xí)的環(huán)境，逐漸形成良性的循環(huán)。當(dāng)然，這也要求社會(huì)對(duì)煤礦信息化的應(yīng)用和建設(shè)給予高度的關(guān)注和大力的支持。

2．建立本單位的信息化建設(shè)規(guī)劃，自主研發(fā)適用且實(shí)用本單位的信息應(yīng)用軟件。各煤礦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息化硬件設(shè)施已相繼完善，將有利于軟件建設(shè)的投入。培訓(xùn)信息管理辦公應(yīng)用軟件也日益完善更新，多媒體教學(xué)卻僅限于教師PowerPoint制作，相對(duì)適用的多媒體教室卻未跟到位，如果進(jìn)一步建立多功能電教室，在已使用的廣域網(wǎng)的同時(shí)完善單位內(nèi)部局域網(wǎng)，開(kāi)發(fā)制作實(shí)用的培訓(xùn)網(wǎng)站，建立可以資源共享的“煤礦電子圖書(shū)館”，構(gòu)建專業(yè)的知識(shí)素材庫(kù)，設(shè)計(jì)并組建出教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)將會(huì)有力的深入推進(jìn)培訓(xùn)信息化建設(shè)。專業(yè)的知識(shí)素材庫(kù)，包括多種形式的教學(xué)資源，例如演示型視頻資料，優(yōu)秀的公共課程課堂教學(xué)視頻，培訓(xùn)應(yīng)用小軟件（如電子文檔教學(xué)畫(huà)筆，相當(dāng)于板書(shū)時(shí)用的粉筆），培訓(xùn)教學(xué)軟件（包括優(yōu)秀的課件，教案，圖文等），當(dāng)然這些都不應(yīng)是簡(jiǎn)單的資料堆積，而是精確實(shí)用的，與技術(shù)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，滿足煤礦專業(yè)各層次人員的需求。對(duì)于眼下煤礦實(shí)操考核軟件這一空白，可以建立網(wǎng)絡(luò)模擬任務(wù)操作型軟件，尤如當(dāng)前各類非常流行的網(wǎng)絡(luò)游戲，由操作人自己建立戶名，進(jìn)入找軟件管理員索要任務(wù)安排，任務(wù)完成環(huán)境就是虛擬礦井環(huán)境，整個(gè)考核任務(wù)可以設(shè)置時(shí)間，操作對(duì)錯(cuò)有效果。將真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境虛擬化，形象化，極有助于學(xué)員學(xué)以致用，用有所為。這種技術(shù)與習(xí)慣，在教師、學(xué)員都是一個(gè)培養(yǎng)和塑造自身的良好過(guò)程。

3．重視建設(shè)信息化專業(yè)技術(shù)教師隊(duì)伍。目前很多煤礦培訓(xùn)老師對(duì)自身計(jì)算機(jī)信息技術(shù)掌握程度的提升都是淺嘗輒止，究其原因多是教學(xué)觀念未曾轉(zhuǎn)變，因此要培養(yǎng)出信息化專業(yè)首要改變教學(xué)觀念。很多教師多是單位的骨干，他們不適應(yīng)從以教師為中心的教學(xué)模式向以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，并且認(rèn)為信息技術(shù)的引入會(huì)使學(xué)生在課堂上的注意力過(guò)于分散，最終影響教學(xué)的質(zhì)量和效果，由此心里犯怵。建設(shè)信息化專業(yè)技術(shù)教師隊(duì)伍必要途徑一是堅(jiān)持自主培養(yǎng)，二是堅(jiān)持高質(zhì)量人才引進(jìn)。二者都要求具備嫻熟的信息化操作技術(shù)，精湛的計(jì)算機(jī)維護(hù)技藝。以此才能落實(shí)信息化建設(shè)。

4．信息化教學(xué)不是教學(xué)模式而是教學(xué)過(guò)程。很多教師將信息化教學(xué)當(dāng)做了教學(xué)模式，將課件做的滿滿的，將生動(dòng)的課堂互動(dòng)講解換做了動(dòng)感震撼的視頻，過(guò)度的依賴課件忽略了學(xué)員的心理需求。并非所有課程內(nèi)容的教學(xué)都有必要使用多媒體教學(xué)手段，信息化教學(xué)只是教學(xué)的一項(xiàng)過(guò)程，可以將呆板的信息化技術(shù)生動(dòng)化，將信息化教學(xué)的主旨從教學(xué)目標(biāo)變成學(xué)員想知道的知道多少，還想知道多少這種“人情化”的思考。在確定學(xué)員知道什么后設(shè)計(jì)出主題知識(shí)庫(kù)，跟學(xué)員共同探討某項(xiàng)技能操作或完成技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，發(fā)揮出學(xué)員的主動(dòng)性，在“知道”中發(fā)現(xiàn)他們“不知道”，利用他們求知的欲望發(fā)揮出教師的引導(dǎo)作用，傳授他們“查詢、獲取、整理、處理、存儲(chǔ)以及表達(dá)信息"的能力。此外，利用信息技術(shù)建立單位內(nèi)部學(xué)員交流的平臺(tái)，讓平日里自然而然的“閑聊”變成“有意義的討論”，悄無(wú)聲息中感受網(wǎng)絡(luò)文化，信息文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)員個(gè)性化培養(yǎng)。

篇8

目前大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)方法的研究與創(chuàng)新較少，在形式上采用說(shuō)教式或填鴨式的培訓(xùn)方法，不能采用靈活多樣的培訓(xùn)模式，缺乏啟發(fā)性和趣味性，受訓(xùn)者興趣不高，效果不好。參加培訓(xùn)的礦工來(lái)自生產(chǎn)一線，文化水平偏低，又從現(xiàn)場(chǎng)突然走進(jìn)教室，教學(xué)方式又那么單一，幾天坐下來(lái)，很難適應(yīng)。煤礦培訓(xùn)的教師要為人師表，要從思想上使學(xué)員牢固樹(shù)立安全第一的觀念，要把學(xué)員從不會(huì)安全操作教到會(huì)安全操作，要把不懂理論教得懂理論，教師不僅要有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面，煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)還有待加強(qiáng)，某些課程缺師資，只有聘請(qǐng)兼職教師，兼職教師有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但教書(shū)育人的能力較弱;長(zhǎng)期從事教學(xué)的專職教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但缺乏實(shí)踐知識(shí)，這都不利于煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的提高。

1．2員工對(duì)培訓(xùn)重視不夠

參加煤礦安全培訓(xùn)的人員，一部分不愿意參加安全培訓(xùn)，在他們的意識(shí)里，參加煤礦安全培訓(xùn)就是為了能拿到證，其他的對(duì)他們不重要，只要能順利拿到證，能從事工作就行。而且他們認(rèn)為培訓(xùn)授課內(nèi)容陳舊、無(wú)針對(duì)性，與井下生產(chǎn)脫鉤。規(guī)章制度條文講授的較多，對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題講的不深不透，參加培訓(xùn)的人員只是被動(dòng)的接受培訓(xùn)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。一般參加安全培訓(xùn)期間需要脫離工作崗位，一些煤礦只給員工算基本工資，這樣會(huì)減少他們的收入，使他們?cè)谛睦砩喜惶敢鈪⒓用旱V安全培訓(xùn)。

2提升安全培訓(xùn)質(zhì)量的幾點(diǎn)對(duì)策

2．1充分認(rèn)識(shí)煤礦安全培訓(xùn)的重要性和必要性

2013年1月國(guó)家安監(jiān)總局頒布了《煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》，其中第七條規(guī)定:必須堅(jiān)持礦領(lǐng)導(dǎo)下井帶班，確保員工培訓(xùn)合格，持證上崗，嚴(yán)禁違章指揮。強(qiáng)調(diào)了對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)的重要性和必要性，安全培訓(xùn)不僅僅是為了拿到證，更重要的是為了自身的安全和對(duì)礦井安全的責(zé)任，加強(qiáng)員工對(duì)煤礦安全生產(chǎn)的責(zé)任感的認(rèn)識(shí)，讓員工從思想意識(shí)上愿意為煤礦安全生產(chǎn)做貢獻(xiàn)，這樣員工才會(huì)自覺(jué)地積極地接受安全培訓(xùn)，確保煤礦安全生產(chǎn)。

2．2提高受培訓(xùn)者的收入

當(dāng)?shù)V上員工在培訓(xùn)期間，礦上只給發(fā)基本工資，會(huì)對(duì)他們的收入有一定影響，這樣也會(huì)對(duì)他們參加培訓(xùn)的積極性產(chǎn)生影響，所以，應(yīng)該針對(duì)安全培訓(xùn)制定相應(yīng)的規(guī)定，對(duì)受培訓(xùn)人員在培訓(xùn)期間，給予一定的政策，使他們能和正常員工有一樣的收入，提高他們的積極性，以保證培訓(xùn)效果。

2．3針對(duì)不同文化程度的受培訓(xùn)者采取不同的培訓(xùn)方法

不同文化程度的員工，他們接受和理解的培訓(xùn)方式方法是不一樣的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)從這方面著手，編制有特色的培訓(xùn)計(jì)劃。當(dāng)員工來(lái)參加安全培訓(xùn)報(bào)名的時(shí)候，了解他們的文化程度，然后根據(jù)文化程度分班，把程度接近的員工分到一起培訓(xùn);并合理分配指導(dǎo)老師，保證不同程度的培訓(xùn)者都能接收到有效的安全培訓(xùn)，從而來(lái)提高安全培訓(xùn)的效果。

2．4持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，理論和實(shí)踐相結(jié)合

煤礦員工都是在實(shí)踐中工作的，如果單單采用課堂授課，過(guò)多的講理論，就與他們的工作聯(lián)系不密切，眾所周知，每一起煤礦傷亡事故案例都是礦工用生命和鮮血換來(lái)的。所以在職工安全技術(shù)培訓(xùn)中，要充分利用一些典型案例進(jìn)行講解，案例教學(xué)法不僅可以消除礦工對(duì)學(xué)習(xí)安全知識(shí)理論的畏難情緒，又可以使他們盡快進(jìn)入角色，把已有的對(duì)安全知識(shí)模糊的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，提高員工安全生產(chǎn)的自覺(jué)性，特別是在對(duì)一線員工的培訓(xùn)班采用案例教學(xué)法，更可以起到事半功倍的效果。

篇9

安全是煤礦的頭等大事,是煤礦永恒的主題,是保證煤礦企業(yè)健康發(fā)展的突出問(wèn)題。安全培訓(xùn)則是煤礦企業(yè)的重頭戲,是煤礦各項(xiàng)工作的重要組成部分。有效的安全培訓(xùn),能夠提高職工的安全意識(shí),使之牢固樹(shù)立安全第一的思想,提高自?；ケ５哪芰?促進(jìn)安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)法制約了學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性,束縛了學(xué)員的發(fā)散性思維和逆向性思維,影響了學(xué)員創(chuàng)新能力的發(fā)展。利用多媒體教學(xué),增加了教學(xué)的直觀性,使抽象的知識(shí)具體化,學(xué)員容易接受。多媒體教學(xué)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)成為現(xiàn)代煤礦安全培訓(xùn)中的一個(gè)重要組成部分。

一、多媒體教學(xué)的特點(diǎn)

計(jì)算機(jī)多媒體在處理信息方面具有強(qiáng)大的能量和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,它能接收和組合各種形式的信息,包括課堂教學(xué)所必須的文字、文本、聲音、圖像;它能把單獨(dú)信息拓展到不同的領(lǐng)域,如文字、文本圖像化、聲音化;圖像、聲音文字化、文本化。這樣,一種信息在通過(guò)多種手段的展示后,形成了一種立體信息,這是教學(xué)別需要的,它能在課堂上盡可能多地調(diào)動(dòng)人體接受和感知器官參與教學(xué)過(guò)程。通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體進(jìn)行教學(xué),大量信息可在短時(shí)間內(nèi)根據(jù)需要被接收、、拆分、組合,數(shù)字手段對(duì)于信息細(xì)微結(jié)構(gòu)高精度的記錄和定位,使人們能夠更清晰、準(zhǔn)確、全面、細(xì)致地把握和感受它們,大大提高信息使用的效率和效益。采用計(jì)算機(jī)多媒體處理信息,從速度與質(zhì)量來(lái)看,效果都是一流的。

二、多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

1.有效地縮短教學(xué)時(shí)間,提高記憶效率,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。

2.改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式,能將抽象、生澀、陌生的知識(shí)直觀化、形象化,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

3.綜合應(yīng)用文字、圖片、動(dòng)畫(huà)和視頻等資料來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),使一些抽象難懂的知識(shí),在普通條件下難以實(shí)現(xiàn)、觀察到的過(guò)程直觀而形象。

4.活躍課堂氣氛,加深鞏固教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)員感受到學(xué)習(xí)的喜悅,寓學(xué)于樂(lè)。

5.增大信息量,通過(guò)制作多媒體課件,教師可以將大量的信息帶給學(xué)員,有效擴(kuò)展課時(shí)容量,提高教學(xué)效率。

多媒體技術(shù)能從多種途徑獲取與加工信息,可提供多種文本、圖片、聲像資料信息,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)還能在更大范圍內(nèi)獲得更優(yōu)質(zhì)的信息。理論上,上述優(yōu)勢(shì)對(duì)于課堂教學(xué)必將產(chǎn)生積極作用,這些優(yōu)勢(shì)僅表現(xiàn)出了該技術(shù)的功能性和工具性特征,是一種泛化的技術(shù)性存在。對(duì)課堂教學(xué)來(lái)說(shuō),它一定就是優(yōu)勢(shì)。

三、多媒體教學(xué)在河南工程學(xué)院煤礦安全培訓(xùn)中的應(yīng)用

1.河南工程學(xué)院煤礦安全培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo)

河南工程學(xué)院培訓(xùn)中心主要負(fù)責(zé)河南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦主要負(fù)責(zé)人及安全管理人員的安全資格培訓(xùn)。其內(nèi)容主要是:

(1)安全法律法規(guī)

主要有法律基礎(chǔ)知識(shí),煤礦安全生產(chǎn)方針、煤礦安全法律體系、《安全生產(chǎn)法》、《礦山安全法》、《煤礦安全規(guī)程》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦管理?xiàng)l例》、《煤礦安全監(jiān)察條例》等。

(2)煤礦安全基礎(chǔ)知識(shí)

包括井下各種有毒有害氣體、粉塵的性質(zhì)和危害及防治辦法;采、掘、機(jī)、運(yùn)、通各個(gè)環(huán)節(jié)中的工作常識(shí)、要領(lǐng)及安全注意事項(xiàng),如采掘工作面的安全技術(shù)、爆破安全技術(shù)、“一通三防”安全技術(shù)、礦井提升運(yùn)輸安全技術(shù)、礦井電氣安全技術(shù)、井下現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)常識(shí)等。

(3)煤礦事故分析和處理

主要是案例教育,包括煤礦各種事故產(chǎn)生的原因、特征、發(fā)生發(fā)展過(guò)程、分析技術(shù)方法的理論和防治對(duì)策等方面。

(4)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)通信等方面的信息技術(shù)

煤礦安全培訓(xùn)的目標(biāo)是通過(guò)安全技術(shù)培訓(xùn),提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦經(jīng)營(yíng)者和管理者的安全管理水平,加強(qiáng)掌握安全技術(shù)知識(shí)水平的能力,提高他們整體的安全素質(zhì),激發(fā)強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)崗敬業(yè)的功德心;調(diào)動(dòng)他們遵守規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律的自覺(jué)性,增強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的法制觀念,形成一整套的安全思想理念。煤礦安全教育培訓(xùn)是安全管理的重要組成部分,安全培訓(xùn)的質(zhì)量直接影響到煤礦安全生產(chǎn)的形勢(shì)。

2.多媒體教學(xué)模式在我校的應(yīng)用

過(guò)去,我校煤礦安全培訓(xùn)是采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。在這種傳統(tǒng)教學(xué)模式中,師生之間的關(guān)系是一種單向反饋結(jié)構(gòu),表現(xiàn)形態(tài)是記憶水平的教學(xué),由于忽視對(duì)學(xué)生本身能動(dòng)性的培養(yǎng),在教學(xué)中表現(xiàn)為“注入式”或“填壓式”,這種模式正是要改革的對(duì)象?，F(xiàn)在,我校煤礦安全培訓(xùn)逐步改變現(xiàn)行的教學(xué)模式,適當(dāng)引入當(dāng)代較為先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,在煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)中引入多媒體軟件進(jìn)行煤礦安全培訓(xùn)課堂教學(xué),并靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié),增加師生間、學(xué)生間的雙向、多向交流,以圖有力地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,并試圖找出幾種既能充分體現(xiàn)“學(xué)為主體,教為主導(dǎo)”的現(xiàn)代教育思想,又能兼顧我國(guó)國(guó)情和教育現(xiàn)狀。每個(gè)教師根據(jù)自己的特點(diǎn)和授課內(nèi)容,利用多媒體教學(xué),采用了不同的教學(xué)模式:

(1)情境問(wèn)題模式

此類模式通過(guò)呈現(xiàn)虛擬或真實(shí)的情景,給學(xué)員提供一個(gè)探索解決問(wèn)題的環(huán)境,激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造性思維,調(diào)動(dòng)非智力因素的積極作用。采用情境問(wèn)題模式進(jìn)行教學(xué),使學(xué)員從中獲得解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和技能,在實(shí)際生活中遇到類似的問(wèn)題時(shí),能夠理論聯(lián)系實(shí)際,用獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題,增加自信心。在此模式中,多媒體軟件的作用在于提供必要的感性材料,創(chuàng)設(shè)情境,聯(lián)系實(shí)際或驗(yàn)證結(jié)果。教師通過(guò)各種教學(xué)媒體提供信息,為學(xué)員創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)情境的同時(shí)給學(xué)員進(jìn)行設(shè)疑,以引起學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)員引入某種境界中,一節(jié)課可以只創(chuàng)設(shè)一次情境,也可連續(xù)創(chuàng)設(shè)數(shù)個(gè)相互關(guān)聯(lián)的情境。創(chuàng)設(shè)情境的方式也是多種多樣的,可以是一幅圖畫(huà)、一個(gè)實(shí)物、一則故事、一段錄像等等,應(yīng)視具體情況而定。

利用多媒體軟件配合學(xué)員的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)員接受信息,在特定的境界中,找出解決問(wèn)題的方法(如粗讀課本、看影視錄像和討論等)。接著,多媒體軟件提供進(jìn)一步的例證材料,一方面鞏固初步形成的概念和規(guī)律,另一方面則促進(jìn)知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性。這種模式最明顯的優(yōu)點(diǎn)在于直觀性強(qiáng),利用多媒體教學(xué)可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的各種感觀來(lái)感知新事物、獲取信息,所以無(wú)論是敘述娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事、出示畫(huà)面、展現(xiàn)生動(dòng)的情節(jié),還是表現(xiàn)事件過(guò)程、觀察特定的或特寫(xiě)鏡頭,都可以將學(xué)員的注意力直接引向教學(xué)的主要方面,特別是故事情節(jié)的戲劇化表現(xiàn),往往會(huì)使學(xué)員產(chǎn)生共鳴,使之有身臨其境之感,這種感染力是其他教學(xué)模式所無(wú)法比擬。

這里以安全培訓(xùn)教材中“礦井提升與運(yùn)輸”一節(jié)的教學(xué)為例來(lái)說(shuō)明:開(kāi)始可以通過(guò)一些問(wèn)題給學(xué)生進(jìn)行設(shè)疑,如“為什么礦井提升運(yùn)輸那么重要?怎么樣才能做到提升運(yùn)輸安全?為什么說(shuō)提升鋼絲繩處于礦井生產(chǎn)的咽喉?等?！笔箤W(xué)員產(chǎn)生懸念,利用多媒體提供的動(dòng)畫(huà)軟件、實(shí)放錄像、一則故事等,帶著問(wèn)題把學(xué)員引入某種境界中,激發(fā)學(xué)員的求知預(yù)望。通過(guò)這些信息充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的視覺(jué)器官,讓學(xué)生看到物體的全景或局部特寫(xiě),真實(shí)、直觀的影像和圖片資料,引發(fā)學(xué)員的興趣,使學(xué)員參與活動(dòng),找出解決問(wèn)題的方法。

用多媒體軟件提供一些例證材料,如講到“罐籠每層內(nèi)1次能容納的人數(shù)應(yīng)明確規(guī)定,超過(guò)規(guī)定人數(shù)時(shí),把鉤工必須制止”。通過(guò)一個(gè)案例可以加深學(xué)員的印象。案例:1978年2月13日,某礦副井罐籠內(nèi)已經(jīng)滿員,正要下放罐籠,突然又來(lái)1人,不顧勸阻強(qiáng)行入罐,把鉤工堅(jiān)決不同意,便將此人往外拉時(shí),就在這時(shí),信號(hào)工突然發(fā)出下放罐籠信號(hào),使該人墜井死亡,里面穿插一些自然、真實(shí)的情景圖片,使學(xué)員的心靈會(huì)產(chǎn)生很大的震撼,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,易于學(xué)員接受新知。

(2)啟發(fā)講授模式

教材的有些內(nèi)容難度較大,需要以教師的講解為主去幫助學(xué)員獲取新知,在這種情況下,就要采用講解式的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。這種“講解”絕非傳統(tǒng)教學(xué)中的“滿堂灌”,它仍然需要學(xué)員去自主學(xué)習(xí)課本內(nèi)容和練習(xí)應(yīng)用。在這個(gè)模式中,利用多媒體軟件展示一些蘊(yùn)含了相關(guān)知識(shí)的實(shí)例,幫助學(xué)員從中總結(jié)出相應(yīng)的結(jié)論,再在此基礎(chǔ)上提出問(wèn)題,就可以使學(xué)員較為輕松地越過(guò)難點(diǎn),自然地做好進(jìn)一步學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。并可通過(guò)多媒體軟件讓學(xué)員集體預(yù)習(xí),這樣就能使整個(gè)預(yù)習(xí)階段聲、形結(jié)合,比學(xué)員單純看書(shū)的效果要好許多。教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,充分利用學(xué)員原有的認(rèn)知,利用多媒體軟件展示與本節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)相關(guān)的事例或?qū)嶒?yàn),啟發(fā)學(xué)員找到新舊知識(shí)的聯(lián)系,作相應(yīng)的引導(dǎo),重點(diǎn)講解,以幫助學(xué)員突破難點(diǎn)知識(shí),降低學(xué)習(xí)難度。講解中可以精選一些具體問(wèn)題,讓學(xué)員實(shí)行討論解決。在此過(guò)程中,可利用學(xué)員之間、師生之間的相互研討、質(zhì)疑,幫助學(xué)員加深對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。最后,對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理、概括、提煉、升華,使之形成體系,促進(jìn)學(xué)員良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成。

啟發(fā)講授模式利用開(kāi)始學(xué)員思維不太活躍的階段先行復(fù)習(xí)基本知識(shí),再利用自主預(yù)習(xí)的方式使學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容有個(gè)全面認(rèn)識(shí),能充分利用學(xué)員注意力相對(duì)集中、求知欲相對(duì)較強(qiáng)的最佳階段進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的突破,就可以大大提高教學(xué)質(zhì)量。

這里以安全培訓(xùn)教材中“礦井通風(fēng)安全管理”一節(jié)的教學(xué)為例來(lái)說(shuō)明:礦井通風(fēng)系統(tǒng)的構(gòu)成是礦井安全管理的重點(diǎn)內(nèi)容之一,學(xué)員在掌握通風(fēng)系統(tǒng)方式,風(fēng)流強(qiáng)度、大小的關(guān)系上有一定的難度,本課適宜運(yùn)用啟發(fā)講授模式來(lái)講授。對(duì)于通風(fēng)系統(tǒng)方式,風(fēng)流強(qiáng)度、大小及與風(fēng)門(mén)的關(guān)系,可利用多媒體軟件的動(dòng)畫(huà)功能逐步模擬演示說(shuō)明。引入新課前要復(fù)習(xí)物理中電路的組成形式,并告知電路的組成形式和井下通風(fēng)系統(tǒng)的組成形式相類似。其間利用多媒體軟件再現(xiàn)電路的基本組成形式。重點(diǎn)突破學(xué)生帶著問(wèn)題自行閱讀課本相關(guān)內(nèi)容后,教師開(kāi)始新授,借助于多媒體軟件的動(dòng)畫(huà)功能,著重說(shuō)明不同的通風(fēng)系統(tǒng)選用的條件,以及在不同的通風(fēng)系統(tǒng)中,當(dāng)工作面的位置不同時(shí),通風(fēng)線路的設(shè)置思路及方法,同時(shí)在工作面和次要巷道中,如何通過(guò)風(fēng)門(mén)來(lái)調(diào)壓、風(fēng)向。

通過(guò)1-2條具體問(wèn)題由學(xué)員相互討論并試圖得出結(jié)論,以加深學(xué)員對(duì)礦井通風(fēng)方式的理解。這樣才能不斷深化學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。講授過(guò)程中,由于主要的結(jié)論是通過(guò)學(xué)員自主預(yù)習(xí),并在相互的討論中得出的,因此更能體現(xiàn)“學(xué)為主體”、“教為主導(dǎo)”的現(xiàn)代教育精神,課堂氣氛活躍,學(xué)員能夠較為輕松地接受難點(diǎn)內(nèi)容,教學(xué)效果良好。又由于運(yùn)用了多媒體軟件模擬通風(fēng)系統(tǒng),使學(xué)員對(duì)通風(fēng)線路與風(fēng)壓、風(fēng)門(mén)之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)更為深刻,促進(jìn)了學(xué)員知識(shí)體系的建構(gòu),為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

四、結(jié)論

多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代教育技術(shù),是傳統(tǒng)教學(xué)的重大變革,有傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。在煤礦安全培訓(xùn)(下轉(zhuǎn)第196頁(yè))(上接第192頁(yè))中,以多媒體教學(xué)為核心,逐步完善煤礦安全培訓(xùn)的硬件資源庫(kù)和軟件資源庫(kù)建設(shè),是信息化煤礦安全培訓(xùn)的保障。近年來(lái),我校煤礦安全培訓(xùn)中心加大了煤礦安全培訓(xùn)的投資,逐步建成了多媒體教室、電子閱覽室等教學(xué)場(chǎng)所,這對(duì)調(diào)動(dòng)培訓(xùn)師生的積極性,提高學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)的整體發(fā)展有很大的好處。我校根據(jù)培訓(xùn)的實(shí)際情況,制作了適合煤礦特點(diǎn)的事故預(yù)防和應(yīng)急處理措施等內(nèi)容的多媒體課件和教學(xué)案例素材、教學(xué)多媒體素材等軟件資源,為學(xué)員有效地學(xué)習(xí)、教師高質(zhì)量地教學(xué)提供了條件和保障。

參考文獻(xiàn)

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[2]武繼生.多媒體在煤礦職工安全培訓(xùn)教育中的運(yùn)用[J].山西煤炭.2007(6)Vol.27(2):58～59

篇10

中圖分類號(hào)：C975 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

安全是煤礦生產(chǎn)的永恒主題，沒(méi)有安全便沒(méi)有一切，只有搞好職工安全培訓(xùn)工作，才能為煤礦安全生產(chǎn)奠定良好基礎(chǔ)。而煤礦職工安全素質(zhì)的整體提高，是保證煤礦安全生產(chǎn)的重要前提。要提高職工安全素質(zhì)，只有通過(guò)職工安全培訓(xùn)，狠抓職工培訓(xùn)工作，培訓(xùn)中不流于形式，才能使職工整體安全素質(zhì)有一個(gè)較大提高，才能為煤礦安全生產(chǎn)奠定良好基礎(chǔ)。由此可知，職工安全培訓(xùn)對(duì)提高職工整體素質(zhì)和促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)起著至關(guān)重要作用，必須高度重視、切實(shí)加強(qiáng)。那么，如何搞好職工安全培訓(xùn)工作，提高職工培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)。作為一名培訓(xùn)教師來(lái)講，這是我們開(kāi)展職工培訓(xùn)教研活動(dòng)的一個(gè)重要課題。本文就如何提高職工培訓(xùn)質(zhì)量，搞好職工培訓(xùn)工作，淺談一下自己的見(jiàn)解，以供同仁探討，不當(dāng)之處給予指正。

1加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)的意義

朝川礦結(jié)合本礦特點(diǎn)，分析了當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)的形式和培訓(xùn)現(xiàn)狀，提出了“創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法，提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量”這一重要課題，并通過(guò)如何創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法、培訓(xùn)教學(xué)應(yīng)遵循的原則等多方面研究，我們充分感覺(jué)到新形勢(shì)下對(duì)煤礦職工安全技術(shù)素質(zhì)的要求越來(lái)越高，職工培訓(xùn)工作越來(lái)越重要，因此，積極探索和創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法，不斷提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，是每一位煤礦職工義不容辭的責(zé)任。加強(qiáng)職工的教育培訓(xùn)，一方面可以推進(jìn)各項(xiàng)政策制度措施更好的落實(shí)實(shí)施，推動(dòng)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。另一方面可以提高企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力，樹(shù)立企業(yè)良好形象。第三，加強(qiáng)職工的教育培訓(xùn)能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級(jí)。

2充分認(rèn)識(shí)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的重要性

2.1領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)工作

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到提高煤礦職工隊(duì)伍安全素質(zhì)的重要性和長(zhǎng)效性，時(shí)刻保持清醒的頭腦，把發(fā)展煤炭生產(chǎn)的目光移到依靠科學(xué)管理和提高煤礦職工隊(duì)伍的安全技術(shù)素質(zhì)上來(lái)，顧大局、識(shí)大體，克服短期行為，像抓安全那樣抓教育，像抓生產(chǎn)那樣抓培訓(xùn)，研究制定適合本單位實(shí)際的有關(guān)政策，規(guī)范職工培訓(xùn)，從人才、資金、物質(zhì)上給予足夠的支持，通過(guò)加強(qiáng)職工安全技術(shù)培訓(xùn)為企業(yè)的發(fā)展壯大積攢后勁，為構(gòu)建煤礦安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制提供保障。

2.2健全制度，確保安全技術(shù)培訓(xùn)工作到位

要想使安全技術(shù)培訓(xùn)工作取得預(yù)期的效果，就要建立一套合適的安全技術(shù)培訓(xùn)管理制度，如通過(guò)“教考分離”制度，來(lái)充分調(diào)“教”與“學(xué)”的積極性；通過(guò)“安全技術(shù)培訓(xùn)責(zé)任制及追究制度”把培訓(xùn)任務(wù)完成的情況與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)、權(quán)、利掛鉤，使培訓(xùn)通過(guò)責(zé)任制的形式，滲透在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)管理中，使培訓(xùn)不再只是培訓(xùn)部門(mén)的事，而是每一部門(mén)、每一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、每一位管理人員的事。利用健全完善的管理制度，保證安全技術(shù)培訓(xùn)工作做好、做實(shí)。

2.3強(qiáng)化學(xué)員管理

安全培訓(xùn)學(xué)員的管理工作，主管部門(mén)要制定相應(yīng)的管理辦法，培訓(xùn)單位要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)把學(xué)員的審查關(guān)、成績(jī)考核關(guān)和證書(shū)發(fā)放關(guān)，對(duì)學(xué)員的上課情況要做到巡回檢查，在學(xué)員中開(kāi)展評(píng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)員頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。培訓(xùn)單位應(yīng)及時(shí)把學(xué)員的培訓(xùn)情況反饋給原單位。

3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，保證培訓(xùn)質(zhì)量

提高培訓(xùn)質(zhì)量，教師是決定因素。針對(duì)現(xiàn)有教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)和自身特點(diǎn)，有計(jì)劃地利用寒假、暑假，對(duì)他們進(jìn)行在職培訓(xùn)，可有效地緩解師資力量的不足。例如：為了與社會(huì)接軌提高教學(xué)水平，對(duì)現(xiàn)有教師在職培訓(xùn)還要注意進(jìn)行新知識(shí)、新技能的培訓(xùn)。近些年來(lái)，我們安排一些教師外出學(xué)習(xí)制作多媒體課件，采用生動(dòng)形象的多媒體教學(xué)。我礦各個(gè)生產(chǎn)井上綜采綜掘，暑假我們就分批次安排一些專業(yè)課教師進(jìn)行不同專業(yè)不同層次的外出學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，這樣提高了現(xiàn)有教師隊(duì)伍的自身業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)出一批一專多能型的教師，有效地緩解了師資力量的不足。另外，學(xué)校還指定導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，同科老教師帶新教師，幫助新教師盡快提高教學(xué)能力。掌握學(xué)科的新知識(shí)、新技能及發(fā)展方向，使學(xué)校各專業(yè)始終保持不落后，這樣才便于學(xué)校專業(yè)的設(shè)置和發(fā)展，才能培養(yǎng)出應(yīng)合市場(chǎng)需求的中、高級(jí)適用型技術(shù)工人。

掌握廣博的專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)是對(duì)教師的客觀要求，但光有知識(shí)是不夠的，擁有一定的教育教學(xué)技能同樣重要。作為一名教師，需要有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織教學(xué)的能力、對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行引導(dǎo)的能力、合理地把握教材的能力、進(jìn)行一定的課程開(kāi)發(fā)的能力等等。表面看來(lái)，只要擁有相應(yīng)的知識(shí)就可以當(dāng)老師，其實(shí)不然，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)并不只是傳授知識(shí)，教育對(duì)人的培養(yǎng)是多方面的，目的是要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生社會(huì)化。要很好地勝任教師這一工作，光有專業(yè)方面的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，教師教育要加強(qiáng)教師多方面技能的培養(yǎng)。

安全培訓(xùn)作為煤礦企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，應(yīng)受到煤礦企業(yè)管理人員、從業(yè)人員及監(jiān)管部門(mén)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等其他相關(guān)人員的高度重視。應(yīng)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、更新現(xiàn)代培訓(xùn)理念，分析、了解成人學(xué)習(xí)和認(rèn)知規(guī)律，在進(jìn)行充分調(diào)研和培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，精心策劃培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置和教學(xué)模式，采用各種切實(shí)有效的措施，不斷提高煤礦安全培訓(xùn)的質(zhì)量。