導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇職業(yè)素質(zhì)的定義，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

關(guān)鍵詞：補(bǔ)骨脂素； 異補(bǔ)骨脂素； 補(bǔ)腎酒； 高效液相色譜法

Determination of Psoralen and Isopsoralen in Bushen Wine by High Performance Liquid Chromatography

Abstract:Objective:To establish a method for the determination of psoralen and isopsoralen in Bushen Wine by high performance liquid chromatography (HPLC). Methods:The Zorbax SB－C18 was used as the stationary phase. The mobile phase consisted of methanol－0.01% phosphatic acid (40∶60) and detective wave was 246 nm.Results:The calibration curves of psoralen and isopsoralen were linear respectively at the range of 0.046 6～0.232 8 μg(r＝0.999 9)， 0.046 6～0.232 8 μg(r＝0.999 9).Conclusion:This method is reliable and accurate， the method can be applied to separate and determine the Bushen Wine.

Key words:Psoralen； Isopsoralen; Bushen Wine; HPLC

補(bǔ)腎酒為新研制的內(nèi)服純中藥制劑，由補(bǔ)骨脂，黃芪等二十幾味中藥組成，主要用于腎虛氣虧引起的性功能障礙。補(bǔ)骨脂是處方中君藥，其有效組分補(bǔ)骨脂素，異補(bǔ)骨脂素為主要有效組分，在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究制訂中，采用高效液相色譜法測(cè)定補(bǔ)腎酒中補(bǔ)骨脂的有效成分補(bǔ)骨脂素和異補(bǔ)骨脂素的含量，結(jié)果表明實(shí)驗(yàn)的重現(xiàn)性好，準(zhǔn)確度高，為補(bǔ)腎酒的質(zhì)量控制提供了可靠的方法。

1 儀器與試劑

儀器 HP1050高效液相色譜儀。

試劑 甲醇色譜純；磷酸 優(yōu)級(jí)純；對(duì)照品:補(bǔ)骨脂素；批號(hào)0739－9907，異補(bǔ)骨脂素；批號(hào)0738－9907；供含量測(cè)定用，由中國(guó)藥品生物制品檢定所提供。

2 方法與結(jié)果

2.1 色譜分析條件色譜柱：Zorbax SBC18(250 mm×4.60 mm，5 μm)；流動(dòng)相甲醇0.01%磷酸(40∶60)；柱溫為40℃；檢測(cè)波長(zhǎng)246 nm；流速1.0 ml/min。

2.2 供試品溶液的制備精密量取裝量項(xiàng)下的本品10 ml，濃縮至約4 ml，加水10 ml，混勻，用乙醚振搖提取4次(20，15，15，15 ml)，合并乙醚液，揮干，殘?jiān)蛹状歼m量使溶解，并定量轉(zhuǎn)移至10 ml量瓶中，加甲醇稀釋至刻度，搖勻，通過(guò)已處理好的中性氧化鋁柱(100～200目，2 g，內(nèi)徑1.0 cm)上，收集藥液，用微孔濾膜(0.45 μm)濾過(guò)，取續(xù)濾液，即得。

2.3 對(duì)照品溶液的制備精密稱取補(bǔ)骨脂素、異補(bǔ)骨脂素對(duì)照品，加甲醇溶解，制成每毫升中含補(bǔ)骨脂素、異補(bǔ)骨脂素各10 μg的溶液，即得。

2.4 空白實(shí)驗(yàn)按處方中藥味的比例，自配不含補(bǔ)骨脂的群藥，按其工藝制成空白制劑，再按供試品溶液制備方法制備并測(cè)定，結(jié)果空白溶液與補(bǔ)骨脂素與異補(bǔ)骨脂素對(duì)照相同保留時(shí)間處未顯色譜峰，認(rèn)為無(wú)干擾(見(jiàn)圖1)。

2.5 線性關(guān)系考察分別精密量取補(bǔ)骨脂素對(duì)照品的甲醇溶液(0.117 1 mg/ml)、異補(bǔ)骨脂素對(duì)照品的甲醇溶液(0.116 4 mg/ml)各1，2，3，4，5 ml，分別置25 ml量瓶中，加甲醇稀釋至刻度，搖勻，分別精密吸取10 μl，注入液相色譜儀，記錄峰面積，以補(bǔ)骨脂素、異補(bǔ)骨脂素對(duì)照品進(jìn)樣量為橫坐標(biāo)，峰面積為縱坐標(biāo)，繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線，結(jié)果表明補(bǔ)骨脂素在0.046 9～0.233 1 μg范圍內(nèi)線性良好，其回歸方程為Y＝74 768.04X100.40，r＝0.999 9，異補(bǔ)骨脂素在0.046 6～0.232 8 μg范圍內(nèi)線性良好，其回歸方程為Y＝74 939.86X＋243.40，r＝0.999 9。

轉(zhuǎn)貼于

2.6 樣品溶液的穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)精密量取同一供試品溶液(批號(hào)040106)，進(jìn)樣10 μl，分別于配制后0，2，4，8，17，26 h，依法測(cè)定，結(jié)果表明，在26 h內(nèi)基本穩(wěn)定，補(bǔ)骨脂素RSD為1.16%，異補(bǔ)骨脂素RSD為1.70%。

a對(duì)照品 b樣品 c色譜圖

1.補(bǔ)骨脂素 2.異補(bǔ)骨脂素

圖1 色譜圖（略）

2.7 精密度實(shí)驗(yàn)精密量取同一供試品溶液(批號(hào)040106)，進(jìn)樣10 μl，重復(fù)進(jìn)樣5次，求得相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差RSD為0.42%，異補(bǔ)骨脂素相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差RSD為0.39%。

2.8 重復(fù)性實(shí)驗(yàn)按正文方法，對(duì)同一批號(hào)(批號(hào)為040106)樣品5份進(jìn)行測(cè)定，求得補(bǔ)骨脂素平均含量0.013 6 mg/ml，相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差RSD為1.98%；異補(bǔ)骨脂素平均含量0.014 1 mg/ml，相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差RSD為1.63%。

2.9 回收率實(shí)驗(yàn)采用加樣回收法，精密量取已知含量的同一批號(hào)樣品(批號(hào)040106，含量補(bǔ)骨脂素為0.013 6 mg/ml，異補(bǔ)骨脂素為0.014 1 mg/ml)5 ml，精密加入補(bǔ)骨脂素對(duì)照品、異補(bǔ)骨脂素對(duì)照品適量，按正文供試品溶液的制備方法制備及上述色譜條件測(cè)定，結(jié)果見(jiàn)表1～3。

表1 補(bǔ)骨脂素回收率（略）

表2 補(bǔ)骨脂素回收率（略）

2.10 樣品測(cè)定按正文方法，測(cè)定十批樣品，結(jié)果見(jiàn)下表。

表3 樣品中補(bǔ)骨脂素與異補(bǔ)骨脂素含量測(cè)定結(jié)果（略）

3 討論

3.1 流動(dòng)相的確定曾采用甲醇水(80∶20)，(70∶30)，(60∶40)，補(bǔ)骨脂素與異補(bǔ)骨脂素峰為一個(gè)峰，無(wú)法分離，采用甲醇－水(40∶60)，可將二峰分離，但有拖尾現(xiàn)象，加入少量磷酸，以甲醇0.01%磷酸(40∶60)為流動(dòng)相，分離效果好，且無(wú)拖尾現(xiàn)象。

3.2 本實(shí)驗(yàn)采用HPLC法測(cè)定補(bǔ)腎酒中補(bǔ)骨脂素與異補(bǔ)骨脂素的含量，其提取方法簡(jiǎn)單，分析快速，精密度高，重現(xiàn)性好，且空白無(wú)干擾。

參考文獻(xiàn)

篇2

第二，基本建設(shè)支出的問(wèn)題。事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則將用于基本建設(shè)的支出單獨(dú)列出，并明確基本建設(shè)支出是指事業(yè)單位列入基本建設(shè)計(jì)劃，用國(guó)家建設(shè)資金或自籌資金安排的固定資產(chǎn)新建、擴(kuò)建和改建形成的支出，這主要是由于事業(yè)單位作為一個(gè)會(huì)計(jì)主體實(shí)行事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度和建設(shè)單位會(huì)計(jì)制度兩套賬的原因。然而，事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則的支出管理中卻沒(méi)有將基本建設(shè)支出納入支出范圍，事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度只將除財(cái)政補(bǔ)助收入以外的資金安排自籌基本建設(shè)，其所籌集并轉(zhuǎn)存建設(shè)銀行的資金納入結(jié)轉(zhuǎn)自籌基建支出中進(jìn)行核算。定義口徑的不一致造成事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則、事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度的不統(tǒng)一。而從另一方面看，結(jié)轉(zhuǎn)自籌基建是將財(cái)政補(bǔ)助收入以外的資金轉(zhuǎn)存建設(shè)銀行，是貨幣資金在不同的賬務(wù)體系中循環(huán)，并沒(méi)有發(fā)生資金耗費(fèi)或損失，不符合確認(rèn)支出會(huì)計(jì)要素的定義，并不是真正的支出。

第三，與財(cái)政體制改革的有關(guān)規(guī)定不相符。我國(guó)實(shí)行新的預(yù)算會(huì)計(jì)制度以來(lái)，以公共財(cái)政體制框架為目標(biāo)的財(cái)政體制領(lǐng)域進(jìn)行了一系列改革，包括部門預(yù)算、國(guó)庫(kù)集中收付制度、政府采購(gòu)及政府收支分類改革。上述財(cái)政體制的改革也使事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度核算的內(nèi)容發(fā)生了新的變化，原有的會(huì)計(jì)要素定義及會(huì)計(jì)記賬基礎(chǔ)面臨新的挑戰(zhàn)。隨著國(guó)庫(kù)集中收付制度的實(shí)施，事業(yè)單位預(yù)算內(nèi)的資金支付只是一種額度的減少或者說(shuō)是虛擬價(jià)值的流動(dòng)，并沒(méi)有資金流出或流失。此外，隨著政府采購(gòu)和國(guó)庫(kù)集中支付制度的實(shí)施，出現(xiàn)了采購(gòu)環(huán)節(jié)與付款環(huán)節(jié)的脫節(jié)，出現(xiàn)貨物已經(jīng)到達(dá)但發(fā)票賬單還沒(méi)有到達(dá)或貨款已經(jīng)支付但貨物尚未到達(dá)的情況，在付款方式上也存在一次付款、分期付款、預(yù)留保修金等尾款，如果按傳統(tǒng)的支出會(huì)計(jì)要素定義和收付實(shí)現(xiàn)制來(lái)確認(rèn)支出的話，根本無(wú)法處理。

第四，接受捐贈(zèng)資產(chǎn)處理的問(wèn)題。按照事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，其他收入反映事業(yè)單位接受捐贈(zèng)未限定用途的財(cái)物。事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度規(guī)定在接受固定資產(chǎn)捐贈(zèng)時(shí)借記“固定資產(chǎn)”，貸記“固定基金”。筆者認(rèn)為這樣處理并不完整，因?yàn)闆](méi)有反映事業(yè)單位接受的捐贈(zèng)收入。此外，高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度還規(guī)定，高等學(xué)校在收到固定資產(chǎn)捐贈(zèng)時(shí)借記有關(guān)支出科目，貸記“其他收入――捐贈(zèng)收入”，同時(shí)借記“固定資產(chǎn)”，貸記“固定基金”。這樣處理，雖然使事業(yè)單位的接受捐贈(zèng)的收入完整反映出來(lái)，但是支出卻是虛增的，因?yàn)椴](méi)有發(fā)生資金耗費(fèi)及損失，不符合支出會(huì)計(jì)要素的定義。

第五，經(jīng)營(yíng)性業(yè)務(wù)的問(wèn)題。事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，會(huì)計(jì)核算一般采用收付實(shí)現(xiàn)制，但經(jīng)營(yíng)性收支業(yè)務(wù)核算可采用權(quán)責(zé)發(fā)生制。按照財(cái)政部對(duì)《民間非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)制度》的解釋，在權(quán)責(zé)發(fā)生制會(huì)計(jì)下，不存在收付實(shí)現(xiàn)制的“支出”這一會(huì)計(jì)問(wèn)題，故沒(méi)有設(shè)置預(yù)算會(huì)計(jì)中的“支出”這一會(huì)計(jì)要素。但是事業(yè)單位由于業(yè)務(wù)活動(dòng)的多樣化、復(fù)雜化，其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)際上與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)沒(méi)有實(shí)質(zhì)區(qū)別，理應(yīng)將當(dāng)期經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的收支項(xiàng)目進(jìn)行配比。此外，由于事業(yè)單位需要繳納事業(yè)單位企業(yè)所得稅，如果用現(xiàn)行支出會(huì)計(jì)要素定義，那么事業(yè)單位的納稅調(diào)整工作量相當(dāng)大。

第六，投資虧損問(wèn)題。事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度規(guī)定轉(zhuǎn)讓債券投資以及到期兌付債券本息，按實(shí)際收到的金額，實(shí)收金額與賬面金額的差額，借記或貸記“其他收入”科目。實(shí)際上投資虧損應(yīng)該屬于事業(yè)單位開(kāi)展其他活動(dòng)所發(fā)生的資金損失，將其沖減“其他收入”是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

第七，利息支出的問(wèn)題。事業(yè)單位的利息支出只有在實(shí)際發(fā)生時(shí)列為支出，但是在事業(yè)單位賬上反映的利息支出采用費(fèi)用化處理，而在建設(shè)單位反映的借款利息卻可以資本化處理，同樣用于固定資產(chǎn)建設(shè)的利息因?yàn)闀?huì)計(jì)處理的不同導(dǎo)致不同的結(jié)果。

篇3

中圖分類號(hào)：G6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）11（b）-0223-01

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式。非基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，方式有集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。頂崗實(shí)習(xí)不同于其他方式的地方在于它使學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨(dú)當(dāng)一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用。

目前各行各業(yè)都提高了對(duì)員工的職業(yè)道德的要求，能否培養(yǎng)出初步具有良好職業(yè)道德的畢業(yè)生關(guān)系到職校學(xué)生的就業(yè)率，實(shí)際也就關(guān)系到職業(yè)學(xué)校的教育質(zhì)量，進(jìn)而影響著中等職業(yè)學(xué)校的生存競(jìng)爭(zhēng)力。

1 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中暴露出來(lái)的問(wèn)題

由于學(xué)生在校接受的教育遠(yuǎn)不足以滿足企業(yè)的用工需求，加之學(xué)校教育與企業(yè)要求存在脫節(jié)及畢業(yè)生在主客觀等多方面的因素，使得學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)甚至是正式工作中出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）對(duì)職業(yè)認(rèn)知不足，缺乏職業(yè)人特質(zhì)，欠缺執(zhí)行力；（2）角色轉(zhuǎn)換較慢，不能快速適應(yīng)企業(yè)要求；（3）認(rèn)為干好本職工作就可以，欠缺協(xié)作能力；（4）對(duì)企業(yè)文化不適應(yīng)，在工作、思想上不能很好地與企業(yè)相融合，欠缺主動(dòng)服務(wù)意識(shí)；（5）損害企業(yè)利益，為個(gè)人謀取私利；（6）在工作上出現(xiàn)失誤后心理接受不了，便想辭工作，經(jīng)不起批評(píng)，受不得委屈，動(dòng)不動(dòng)就要辭職，甚至不打招呼就隨意離崗。

這種職業(yè)道德素養(yǎng)的欠缺給企業(yè)效益和學(xué)校聲譽(yù)都造成了不利影響，而用工單位特別是大、中型企業(yè)更看重應(yīng)聘人員的職業(yè)道德素質(zhì)。因而，在校期間的職業(yè)道德教育對(duì)學(xué)生的成才、就業(yè)起著十分重要 ，加強(qiáng)中職生職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)便成了中職學(xué)校教育的重中之重。

職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。職業(yè)道德，是從業(yè)人員在一定的職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、具有自身職業(yè)特征的道德要求和行為規(guī)范。[1]

2 企業(yè)希望員工具備的職業(yè)道德素養(yǎng)

一流員工的十大職業(yè)素養(yǎng)包括：敬業(yè)、主動(dòng)、責(zé)任、執(zhí)行、品格、績(jī)效、協(xié)作、智慧、形象、發(fā)展。十大職業(yè)品格包括：忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮、正直、主動(dòng)、盡職盡責(zé)、寬容、感恩、堅(jiān)韌不拔、追求卓越。其中敬業(yè)、責(zé)任、品格、協(xié)作、忠誠(chéng)、正直、寬容、感恩都屬于道德素養(yǎng)的范疇。

首先從誠(chéng)信方面，為人要誠(chéng)實(shí)，不能投機(jī)取巧，要踏踏實(shí)實(shí)。企業(yè)要求員工具有忠誠(chéng)度，不要這山望著那山高。

其次是敬業(yè)、責(zé)任方面，企業(yè)都喜歡員工對(duì)自己的工作具有很高的興趣，并能夠持之以恒的進(jìn)行全身心投入，熱愛(ài)工作，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)。

然后是個(gè)人修養(yǎng)方面，正直、寬容、懂得感恩，謙虛、好學(xué)，努力進(jìn)取，具有團(tuán)隊(duì)精神。企業(yè)需要每一個(gè)員工在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，并能夠影響其他成員，形成或達(dá)到1+1>2的效果。

初入工作崗位的畢業(yè)生距離上述標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，在對(duì)工作的持之以恒、主動(dòng)學(xué)習(xí)及團(tuán)隊(duì)合作等方面欠缺，有的甚至不理解這些要求的涵義。這就要求我們?cè)趯?duì)學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的思想道德素質(zhì)教育，從具有團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的培養(yǎng)入手，培養(yǎng)符合企業(yè)需要的畢業(yè)生。

3 學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)的途徑和方法

單純的校內(nèi)理論灌輸不足以讓學(xué)生真正體會(huì)到它們的作用和意義，如果在頂崗實(shí)習(xí)階段讓他們從實(shí)際工作中去體會(huì)，學(xué)校再加以及時(shí)的指導(dǎo)，效果會(huì)好很多。

在校內(nèi)可以通過(guò)課堂德育滲透、豐富多彩的校園文化活動(dòng)、企業(yè)文化、理念入校園等形式來(lái)解決。

從頂崗實(shí)習(xí)入手可以從以下三個(gè)方面解決。

3.1 進(jìn)行崗前培訓(xùn)，提高主人翁意識(shí)

崗前培訓(xùn)是對(duì)學(xué)生走上實(shí)習(xí)崗位的再教育，包括應(yīng)聘指導(dǎo)、心理調(diào)適講座、實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)及簽訂實(shí)習(xí)責(zé)任狀等。應(yīng)聘指導(dǎo)給學(xué)生教會(huì)提高應(yīng)聘成功率的方法，使學(xué)生盡快走上工作崗位；心理調(diào)適講座為學(xué)生轉(zhuǎn)變角色提供幫助，使學(xué)生盡快適應(yīng)校外生活；而動(dòng)員大會(huì)及責(zé)任狀的簽訂則給學(xué)生做了行為上的規(guī)范和思想上的約束，確保學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間遵守應(yīng)有的紀(jì)律，提高主人翁意識(shí)。

3.2 實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師跟蹤反饋，及時(shí)解決出現(xiàn)問(wèn)題

雖然學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間脫離學(xué)校生活，但不能脫離學(xué)校的管理。如果學(xué)校對(duì)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)不聞不問(wèn)，在經(jīng)驗(yàn)和能力各方面欠缺的學(xué)生沒(méi)有了學(xué)校的進(jìn)一步指導(dǎo)，只依賴企業(yè)倉(cāng)促的崗前培訓(xùn)就履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)的話，各種問(wèn)題便會(huì)隨之而來(lái)。

故學(xué)校將學(xué)生送到實(shí)習(xí)崗位后，仍然需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。及時(shí)與用人單位進(jìn)行溝通，根據(jù)單位反饋肯定表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，鼓勵(lì)勤懇踏實(shí)的學(xué)生，幫助有欠缺的學(xué)生使他們盡快成長(zhǎng)，學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)自然會(huì)在工作中提高。

這樣不僅可以減輕企業(yè)的負(fù)擔(dān)還能和用人單位保持積極的溝通，加強(qiáng)合作力度。

3.3 從企業(yè)角度加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的培養(yǎng)，為其制定職業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生的融合

在現(xiàn)在的社會(huì)，很多企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生的態(tài)度只是把學(xué)生當(dāng)做廉價(jià)勞動(dòng)力來(lái)使用，想著一年之后還會(huì)有新一批的廉價(jià)勞動(dòng)力，所以并不關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，認(rèn)為只要不出現(xiàn)大問(wèn)題即可。久而久之，學(xué)生初入崗位的積極性和熱情便會(huì)在企業(yè)“善意的冷漠中”消失殆盡，問(wèn)題也會(huì)隨之而來(lái)。

企業(yè)若是能以主人翁的姿態(tài)主動(dòng)吸納學(xué)生成為一員，注重對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的培養(yǎng)，為其制定職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)生樹(shù)立明確的目標(biāo)，看到發(fā)展前景，學(xué)生也自然會(huì)被打動(dòng)。職業(yè)道德也會(huì)在這些過(guò)程中更加提升。

總之，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)不是一朝一夕的工程，需要學(xué)校、學(xué)生、用人單位共同努力不斷促進(jìn)學(xué)生良好職業(yè)道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

參考文獻(xiàn)

篇4

文章編號(hào)：ISSN1006―656X（2014）09-0036-01

一、制造類企業(yè)固定資產(chǎn)折舊的提出和發(fā)展

（一）固定資產(chǎn)折舊的提出

固定資產(chǎn)折舊指一定時(shí)期內(nèi)為彌補(bǔ)固定資產(chǎn)損耗按照規(guī)定的固定資產(chǎn)折舊率提取的固定資產(chǎn)折舊，或按國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算統(tǒng)一規(guī)定的折舊率虛擬計(jì)算的固定資產(chǎn)折舊。它反映了固定資產(chǎn)在當(dāng)期生產(chǎn)中的轉(zhuǎn)移價(jià)值。

（二）概念發(fā)展

固定資產(chǎn)折舊的概念基礎(chǔ)在第一次工業(yè)革命（產(chǎn)業(yè)革命）以前，會(huì)計(jì)上幾乎沒(méi)有折舊概念，此后，由于大機(jī)器、大工業(yè)的發(fā)展，特別是鐵路的發(fā)展和股份制造類企業(yè)的出現(xiàn)，使人們產(chǎn)生了長(zhǎng)期資產(chǎn)的概念，并要求區(qū)分“資本”和“收益”，因此而確立了折舊費(fèi)用是制造類企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中不可避免的費(fèi)用。折舊概念的產(chǎn)生即是制造類企業(yè)由收付實(shí)現(xiàn)制向權(quán)責(zé)發(fā)生制轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志，其概念基礎(chǔ)是權(quán)責(zé)發(fā)生制以及體現(xiàn)這一制度要求的配比原則。按照配比原則，固定資產(chǎn)的成本不僅僅是為取得當(dāng)期收入而發(fā)生的成本，也是為取得以后各項(xiàng)收入而發(fā)生的成本，即固定資產(chǎn)成本是為在固定資產(chǎn)有效使用期內(nèi)取得收入而發(fā)生的成本，自然與收入相配比。

二、制造類企業(yè)固定資產(chǎn)折舊方法選擇的影響因素分析

（一） 所處行業(yè)特點(diǎn)

制造類企業(yè)選擇折舊方法時(shí)應(yīng)結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)：新興行業(yè)的市場(chǎng)快速成長(zhǎng)，技術(shù)更新迅速，固定資產(chǎn)貶值較快；成熟行業(yè)的市場(chǎng)增長(zhǎng)緩慢，需求穩(wěn)定，固定資產(chǎn)利用較為均衡；夕陽(yáng)行業(yè)，隨著市場(chǎng)不斷萎縮，固定資產(chǎn)的價(jià)值快速下降。不同行業(yè)的經(jīng)營(yíng)周期狀況、資金需求量和技術(shù)狀況不同，制造類企業(yè)應(yīng)結(jié)合所處行業(yè)的特點(diǎn)來(lái)選固定資產(chǎn)擇折舊方法。

（二）盈虧狀況

折舊方法不同最終會(huì)影響制造類企業(yè)的利潤(rùn)，盈利制造類企業(yè)和虧損制造類企業(yè)對(duì)于折舊方法的需求不同。盈利制造類企業(yè)既可能為了最大化利潤(rùn)而減少當(dāng)期折舊，也可能為了平滑利潤(rùn)而增加當(dāng)期折舊；虧損制造類企業(yè)既可能為了減少虧損而減少當(dāng)期折舊，也可能為了增加以后期間利潤(rùn)而增加當(dāng)期折舊。制造類企業(yè)可以利用不同的折舊方法來(lái)達(dá)到盈余管理的目的。

（三）制造類企業(yè)面臨的稅收政策

制造類企業(yè)面臨的稅收政策會(huì)對(duì)制造類企業(yè)折舊方法的選擇產(chǎn)生影響，對(duì)于一些享受減免稅優(yōu)惠政策的制造類企業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)折舊費(fèi)用后移可以最大化優(yōu)惠期間的利潤(rùn)，從而使制造類企業(yè)獲得更多的節(jié)稅好處；對(duì)于不能享受稅收優(yōu)惠的制造類企業(yè)則不適合采取這種措施。

三、加速折舊法對(duì)制造類企業(yè)固定資產(chǎn)折舊的意義分析

（一）加速折舊的意義和特點(diǎn)

加速折舊有兩種含義：一是固定資產(chǎn)折舊在較短的預(yù)計(jì)使用年限內(nèi)攤銷；二是固定資產(chǎn)在使用初期攤銷較多的折舊，而在后期攤銷較少的折舊。通常所說(shuō)的加速折舊更多地是指后者而不是前者，所以有人又把加速折舊稱為遞減折舊。

這種折舊有兩種顯著特點(diǎn)：其一，在開(kāi)始幾年中提取的折舊率高于后幾年，其后每年遞減。這并不影響固定資產(chǎn)使用期限內(nèi)提取的折舊總額，只是在不同年度提取的折舊額有明顯差別；其二，開(kāi)始幾年的利潤(rùn)和稅金可能減少，但以后逐漸增多，并不影響折舊年限中利潤(rùn)和稅金的累計(jì)總額，只是利潤(rùn)和稅金在不同時(shí)間上的配置有所差別而已。

（二）加速折舊法對(duì)制造類企業(yè)的意義

1、從繳稅額度分析

不同的折舊方法對(duì)納稅制造類企業(yè)會(huì)產(chǎn)生不同的稅收影響。首先，不同的折舊方法對(duì)于固定資產(chǎn)價(jià)值補(bǔ)償和補(bǔ)償時(shí)間會(huì)造成早晚不同。其次，不同折舊方法導(dǎo)致的年折舊額提取直接影響到制造類企業(yè)利潤(rùn)額受沖減的程度，因而造成累進(jìn)稅制下納稅額的差異及比例稅制下納稅義務(wù)承擔(dān)時(shí)間的差異。制造類企業(yè)正是利用這些差異來(lái)比較和分析，以選擇最優(yōu)的折舊方法，達(dá)到最佳稅收效益。

2、從延期納稅角度分析

從制造類企業(yè)稅負(fù)來(lái)看，在累進(jìn)稅率的情況下，采用年限平均法使制造類企業(yè)承擔(dān)的稅負(fù)最輕，自然損耗法（即產(chǎn)量法和工作小時(shí)法）次之，快速折舊法最差。這是因?yàn)槟晗奁骄ㄊ拐叟f平均攤?cè)氤杀荆行У囟笾颇骋荒陜?nèi)利潤(rùn)過(guò)于集中，適用較高稅率；而別的年份利潤(rùn)又驟減。因此，納稅金額和稅負(fù)都比較小、比較輕。

相反，加速折舊法把利潤(rùn)集中在后幾年，必然導(dǎo)致后幾年承擔(dān)較高稅率的稅負(fù)。但在比例稅率的情況下，采用加速折舊法對(duì)制造類企業(yè)更為有利。因?yàn)榧铀僬叟f法可使固定資產(chǎn)成本在使用期限內(nèi)加快得到補(bǔ)償，制造類企業(yè)前期利潤(rùn)少，納稅少；后期利潤(rùn)多，納稅較多，從而起到延期納稅的作用。

3、從固定資產(chǎn)補(bǔ)償角度分析

采用加速折舊法，制造類企業(yè)能夠提前收回固定資產(chǎn)的大部分投資，加快設(shè)備更新改造步伐，提高效益，也可減少和較快地彌補(bǔ)制造類企業(yè)在通貨膨脹條件下發(fā)生的價(jià)值損失，可使固定資產(chǎn)成本在使用期限中加快得到補(bǔ)償。

但這并不是指固定資產(chǎn)提前報(bào)廢或多提折舊，因?yàn)椴徽摬捎煤畏N方法提折舊，從固定資產(chǎn)全部使用期間來(lái)看，折舊總額不變，因此，對(duì)制造類企業(yè)的凈收益總額并無(wú)影響。

篇5

    各省、自治區(qū)、直轄市人民檢察院、軍事檢察院、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人民檢察院：

    為依法維護(hù)訴訟參與人的合法權(quán)益，進(jìn)一步保障律師在人民檢察院直接受理案件立案?jìng)刹?、刑事案件審查起訴工作中依法執(zhí)業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》及有關(guān)法律的規(guī)定，最高人民檢察院制定了《關(guān)于人民檢察院保障律師在刑事訴訟中依法執(zhí)業(yè)的規(guī)定》，2003年12月30日經(jīng)第十屆檢察委員會(huì)第16次會(huì)議審議通過(guò)，現(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)各級(jí)檢察機(jī)關(guān)結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)。

    最高人民檢察院

    二四年二月十日

    為依法維護(hù)訴訟參與人的合法權(quán)益，進(jìn)一步保障律師在人民檢察院直接受理案件立案?jìng)刹?、刑事案件審查起訴工作中依法執(zhí)業(yè)，促進(jìn)人民檢察院嚴(yán)格、公正執(zhí)法，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》及有關(guān)法律的規(guī)定，結(jié)合檢察工作實(shí)際，制定本規(guī)定。

    一、關(guān)于律師會(huì)見(jiàn)犯罪嫌疑人

    1.人民檢察院直接受理立案?jìng)刹榘讣?，受犯罪嫌疑人委托的律師自檢察人員第一次訊問(wèn)犯罪嫌疑人后或者人民檢察院對(duì)犯罪嫌疑人采取強(qiáng)制措施之日起，可以會(huì)見(jiàn)在押的犯罪嫌疑人，向犯罪嫌疑人了解有關(guān)案件情況。人民檢察院應(yīng)當(dāng)將犯罪嫌疑人所涉嫌的罪名及犯罪嫌疑人的關(guān)押場(chǎng)所告知受委托的律師。

    2.人民檢察院辦理直接立案?jìng)刹榈陌讣?，律師提出?huì)見(jiàn)的，由偵查部門指定專人接收律師要求會(huì)見(jiàn)的材料，辦理安排律師會(huì)見(jiàn)犯罪嫌疑人的有關(guān)事宜，并記錄備查。

    3.人民檢察院偵查部門應(yīng)當(dāng)在律師提出會(huì)見(jiàn)要求后48小時(shí)內(nèi)安排會(huì)見(jiàn)。

    對(duì)于人民檢察院直接立案?jìng)刹榈呢澪圪V賂犯罪等重大復(fù)雜的兩人以上的共同犯罪案件，律師提出會(huì)見(jiàn)在押犯罪嫌疑人的，偵查部門應(yīng)當(dāng)在律師提出會(huì)見(jiàn)要求后5日內(nèi)安排會(huì)見(jiàn)。

    4.人民檢察院偵查部門安排律師會(huì)見(jiàn)犯罪嫌疑人時(shí)，可以根據(jù)案件情況和工作需要決定是否派員在場(chǎng)。

    5.人民檢察院立案?jìng)刹榘讣?，律師要求?huì)見(jiàn)在押犯罪嫌疑人的，對(duì)于涉及國(guó)家秘密的案件，偵查部門應(yīng)當(dāng)在律師提出申請(qǐng)后5日內(nèi)作出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的決定。批準(zhǔn)會(huì)見(jiàn)的，應(yīng)當(dāng)向律師開(kāi)具《批準(zhǔn)會(huì)見(jiàn)在押犯罪嫌疑人決定書》，并安排會(huì)見(jiàn)。不批準(zhǔn)會(huì)見(jiàn)的，應(yīng)當(dāng)向律師開(kāi)具《不批準(zhǔn)會(huì)見(jiàn)在押犯罪嫌疑人決定書》，并說(shuō)明理由。對(duì)于不涉及國(guó)家秘密的案件，不需要經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)。

    6.律師會(huì)見(jiàn)在押犯罪嫌疑人時(shí)，可以了解案件以下情況：

    （一）犯罪嫌疑人的基本情況；

    （二）犯罪嫌疑人是否實(shí)施或參與所涉嫌的犯罪；

    （三）犯罪嫌疑人關(guān)于案件事實(shí)和情節(jié)的陳述；

    （四）犯罪嫌疑人關(guān)于其無(wú)罪、罪輕的辯解；

    （五）被采取強(qiáng)制措施的法律手續(xù)是否完備，程序是否合法；

    （六）被采取強(qiáng)制措施后其人身權(quán)利、訴訟權(quán)利是否受到侵犯；

    （七）其他需要了解的與案件有關(guān)的情況。

    7.在人民檢察院審查起訴期間，辯護(hù)律師可以持委托書、律師事務(wù)所函會(huì)見(jiàn)犯罪嫌疑人。辯護(hù)律師會(huì)見(jiàn)犯罪嫌疑人時(shí)，人民檢察院不派員在場(chǎng)。

    8.律師會(huì)見(jiàn)在押犯罪嫌疑人一律在監(jiān)管場(chǎng)所內(nèi)進(jìn)行。

    二、關(guān)于聽(tīng)取律師意見(jiàn)

    9.人民檢察院立案?jìng)刹榘讣缸锵右扇吮粵Q定逮捕的，受犯罪嫌疑人委托的律師可以為其申請(qǐng)取保候?qū)彛皇芪新蓭熣J(rèn)為羈押超過(guò)法定期限的，可以要求解除或者變更強(qiáng)制措施。人民檢察院應(yīng)當(dāng)在7日內(nèi)作出決定并由偵查部門書面答復(fù)受委托的律師。

    10.人民檢察院在偵查終結(jié)前，案件承辦人應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取受委托的律師關(guān)于案件的意見(jiàn)，并記明筆錄附卷。受委托的律師提出書面意見(jiàn)的，應(yīng)當(dāng)附卷。

    11.人民檢察院審查移送起訴的案件，辯護(hù)律師認(rèn)為人民檢察院采取強(qiáng)制措施超過(guò)法定期限的，有權(quán)要求解除或者變更強(qiáng)制措施。人民檢察院應(yīng)當(dāng)在7日內(nèi)作出書面決定并由公訴部門書面答復(fù)辯護(hù)律師。

    12.人民檢察院審查移送起訴案件，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取犯罪嫌疑人、被害人委托的律師的意見(jiàn)，并記明筆錄附卷。直接聽(tīng)取犯罪嫌疑人、被害人委托的律師的意見(jiàn)有困難的，可以向犯罪嫌疑人、被害人委托的律師發(fā)出書面通知，由其提出書面意見(jiàn)。律師在審查起訴期限內(nèi)沒(méi)有提出意見(jiàn)的，應(yīng)當(dāng)記明在卷。

    13.人民檢察院對(duì)律師提出的證明犯罪嫌疑人無(wú)罪、罪輕或者減輕、免除其刑事責(zé)任的意見(jiàn)，辦案人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行審查。

    三、關(guān)于律師查閱案卷材料

    14.辯護(hù)律師以及被害人及其法定人或者近親屬委托作為訴訟人的律師自人民檢察院對(duì)案件審查起訴之日起，可以查閱、摘抄、復(fù)制本案的訴訟文書、技術(shù)性鑒定材料。

    15.對(duì)于律師要求查閱、摘抄、復(fù)制本案的訴訟文書、技術(shù)性鑒定材料的，公訴部門受理后應(yīng)當(dāng)安排辦理；不能當(dāng)日辦理的，應(yīng)當(dāng)向律師說(shuō)明理由，并在3日內(nèi)擇定日期，及時(shí)通知律師。

    16.在人民檢察院審查起訴期間和提起公訴以后，辯護(hù)律師發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人無(wú)罪、罪輕、減輕或者免除處罰的證據(jù)材料向人民檢察院提供的，人民檢察院公訴部門應(yīng)當(dāng)接受并進(jìn)行審查。

    四、關(guān)于辯護(hù)律師申請(qǐng)收集、調(diào)取證據(jù)

    17.辯護(hù)律師申請(qǐng)人民檢察院向犯罪嫌疑人提供的證人或者其他有關(guān)單位和個(gè)人收集、調(diào)取證據(jù)的，對(duì)于影響認(rèn)定案件事實(shí)和適用法律的，人民檢察院應(yīng)當(dāng)依法收集、調(diào)取，并制作筆錄附卷。

    18.辯護(hù)律師向人民檢察院提出申請(qǐng)要求向被害人或者其近親屬、被害人提供的證人收集與本案有關(guān)的材料的，人民檢察院應(yīng)當(dāng)征求被害人或者其近親屬、被害人提供的證人的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)審查，在7日內(nèi)作出是否許可的決定，并通知申請(qǐng)人。人民檢察院沒(méi)有許可的，應(yīng)當(dāng)書面說(shuō)明理由。

    19.人民檢察院根據(jù)辯護(hù)律師的申請(qǐng)收集、調(diào)取證據(jù)時(shí)，可以通知申請(qǐng)人在場(chǎng)。

    五、關(guān)于律師投訴的處理

    20.律師在辦理刑事案件的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)人民檢察院辦案部門和辦案人員違反法律和本規(guī)定的，可以向承辦案件的人民檢察院或者上一級(jí)人民檢察院投訴。

篇6

摘要：目的建立元胡止痛片中延胡索乙素的含量測(cè)定方法。方法C18ODS色譜柱 (4.6 mm×250 mm， 20 μm) ； 流動(dòng)相：甲醇0.1%磷酸溶液（三乙胺調(diào)pH值至6.0）(55∶45)；檢測(cè)波長(zhǎng)：280 nm；流速：1.0 ml?min1。結(jié)果延胡索乙素對(duì)照品在0.153 2~0.766 0 μg范圍內(nèi)，進(jìn)樣量與峰面積間呈良好的線性關(guān)系，r=0.999 99，平均回收率為99.53%。結(jié)論該方法操作簡(jiǎn)便，結(jié)果準(zhǔn)確，重現(xiàn)性好，可用于控制該制劑的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：元胡止痛片； 延胡索乙素； 高效液相色譜

元胡止痛片是2005版《中國(guó)藥典》［1］收載品種，由延胡索（醋制）、白芷2味中藥組成。具有理氣、活血、止痛功能，用于氣滯血淤的胃痛、脅痛、頭痛及痛經(jīng)等。是中藥止痛著名方劑。現(xiàn)代研究表明，延胡索乙素具有較強(qiáng)的鎮(zhèn)痛，鎮(zhèn)靜，催眠等藥理作用［2］。因此，該成分是元胡止痛片中的有效活性成分之一。2005版《中國(guó)藥典》［1］收載的元胡止痛片中延胡索乙素的含量測(cè)定方法為薄層色譜掃描法，操作比較復(fù)雜。本實(shí)驗(yàn)采用HPLC法改進(jìn)延胡索乙素的含量方法，并對(duì)測(cè)定方法學(xué)進(jìn)行了研究。

1 儀器與試劑

儀器：高效液相色譜儀(日本島津CLASSVP 10AVP)；C18ODS色譜柱 (4.6 mm×250 mm， 20μm) (大連依利特) ；HP1050/3D化學(xué)工作站；樣品：元胡止痛片，自制；對(duì)照品：延胡索乙素對(duì)照品，批號(hào)：110726200208，供含量測(cè)定用（中國(guó)藥品生物制品檢定所提供）； 試劑：所用試劑均為分析純、色譜純；水為重蒸餾水(自制)。

2 方法與結(jié)果

2.1 色譜條件與系統(tǒng)適用性實(shí)驗(yàn)用十八烷基硅烷鍵合硅膠為填充劑；甲醇-0.1%磷酸溶液（三乙胺調(diào)pH值至6.0）(55∶45)為流動(dòng)相；流速1.0 ml?min1，檢測(cè)波長(zhǎng)280 nm；理論板數(shù)按延胡索乙素峰計(jì)算應(yīng)不低于3 000。

2.2 對(duì)照品溶液的制備 精密稱取延胡索乙素對(duì)照品適量，加甲醇制成每毫升含46 μg的溶液，即得。

2.3 供試品溶液的制備取本品10片，除去糖衣，研細(xì)，取細(xì)粉0.50 g，精密稱定，置平底燒瓶中，精密加入濃氨試液甲醇(1∶20)混合溶液50 ml，稱定重量，冷浸1 h后加熱回流1 h，放冷，再稱定重量， 用濃氨試液甲醇(1∶20)混合溶液補(bǔ)足減失的重量，搖勻，濾過(guò)，精密吸取續(xù)濾液25 ml，置水浴上蒸干，殘?jiān)蛹状既芙猓D(zhuǎn)移至5 ml量瓶中，并稀釋至刻度，搖勻，濾過(guò)，取續(xù)濾液，即得。

2.4 線性關(guān)系考察 精密稱取延胡索乙素對(duì)照品3.83 mg至25 ml量瓶中，加甲醇至刻度，搖勻，得混合對(duì)照品原液（153.2 μg/ml）。精密吸取對(duì)照品原液1，2，3，4，5 ml，分別至10 ml量瓶中，加甲醇至刻度，搖勻，分別精密吸取10 μl，注入液相色譜儀，記錄峰面積。以進(jìn)樣量(X)對(duì)峰面積(Y)作圖，得到其標(biāo)準(zhǔn)曲線圖。得回歸方程Y=3.94×107 X+0.027 51，r=0.999 99， n=5。延胡索乙素對(duì)照品在在0.153 2~0.766 0 μg范圍內(nèi)，進(jìn)樣量與峰面積間呈良好的線性關(guān)系。

2.5 精密度實(shí)驗(yàn) 準(zhǔn)確吸取上述對(duì)照品溶液10.0 μl，注入液相色譜儀，測(cè)定峰面積值，重復(fù)進(jìn)樣6次，RSD為0.42%。結(jié)果表明，本法精密度較好。

2.6 穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn) 取同一供試品溶液，分別于1，2，3，4，5，6 h測(cè)定延胡索乙素的峰面積值， RSD為0.78%，結(jié)果顯示供試品溶液在6 h內(nèi)穩(wěn)定。

2.7 重復(fù)性實(shí)驗(yàn) 對(duì)同一批樣品平行制備5份供試液，分別取10.0μl，注入液相色譜儀，進(jìn)行含量測(cè)定， RSD為1.96%。表明本法重現(xiàn)性較好。

2.8 陰性對(duì)照實(shí)驗(yàn) 取缺延胡索的處方藥材，按工藝制備制成缺延胡索的陰性制劑，照供試品溶液制備方法制成陰性溶液，分別吸取對(duì)照品溶液、供試品溶液及陰性溶液各10.0μl，注入液相色譜儀，按上述條件進(jìn)行測(cè)定，記錄色譜圖，從色譜圖中可以看出，方中其它成分在本測(cè)定條件下，對(duì)延胡索乙素的含量測(cè)定無(wú)干擾。見(jiàn)圖1~3。

圖1 對(duì)照品色譜圖（略）

圖2 樣品色譜圖 （略）

圖3 陰性樣品色譜圖（略）

2.9 加樣回收率實(shí)驗(yàn)精密稱取已知含量的同一批號(hào)樣品（延胡索乙素含量為0.45 mg/g）9份，分為3個(gè)濃度組，稱樣量分別為0.17，0.25，0.32 g，每組3份，均精密稱定，3個(gè)濃度組分別精密加入對(duì)照品原液（延胡索乙素含量為0.1532 mg/ml）0.9，0.7，0.5 ml，按供試品溶液制備方法及上述色譜條件測(cè)定，計(jì)算加樣回收率。結(jié)果見(jiàn)表1。

2.10 供試樣品的含量測(cè)定 分別取不同批號(hào)的樣品，按本方法的測(cè)定條件，分別測(cè)定各樣品中延胡索乙素的含量。結(jié)果見(jiàn)表2。

表1 延胡索乙素加樣回收率實(shí)驗(yàn)（略）

表2 3批樣品中延胡索乙素含量測(cè)定結(jié)果（略）

3 討論

3.1 延胡索是元胡止痛片處方中的君藥，延胡索乙素是延胡索的主要活性成分之一，因此建立元胡止痛片中延胡索乙素的含量指標(biāo)具有一定的實(shí)際意義。本文的HPLC測(cè)定條件不受方中其它成分的干擾，專屬性較強(qiáng)，測(cè)試結(jié)果比較準(zhǔn)確，可用于該制劑的質(zhì)量控制。

3.2 在供試品溶液的制備方法中，我們?cè)x用甲醇超聲處理30 min，乙醇超聲處理30 min，氯仿超聲處理30 min，濃氨試液甲醇(1∶20)混合溶液超聲處理30 min，濃氨試液甲醇(1∶20)混合溶液加熱回流提取等方法，結(jié)果以濃氨試液甲醇(1∶20)混合溶液冷浸1 h后，加熱回流提取1 h，供試液測(cè)定值最高，故確定以濃氨試液甲醇(1∶20)混合溶液加熱回流提取制備供試液。

篇7

二、社會(huì)保險(xiǎn)制度改革是整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革的重要組成部分。各級(jí)人民政府要把社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)納入本地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，把改革企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度與建立多層次的社會(huì)保障體系緊密結(jié)合起來(lái)，確保離退休人員的基本生活。為使離退休人員的生活隨著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展不斷得到改善，體現(xiàn)按勞分配原則和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的差異企業(yè)要在國(guó)家政策指導(dǎo)下大力發(fā)展企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)，同時(shí)發(fā)揮商業(yè)保險(xiǎn)的補(bǔ)充作用。

三、要進(jìn)一步擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋范圍。到本世紀(jì)末，將基本養(yǎng)老保險(xiǎn)逐步擴(kuò)大到全省城鎮(zhèn)所有企業(yè)職工（含私營(yíng)企業(yè)雇工）及個(gè)體勞動(dòng)者。勞動(dòng)、工商、稅務(wù)部門要積極配合，做好城鎮(zhèn)私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體勞動(dòng)者的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用社會(huì)統(tǒng)籌工作。

實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)單位，按照企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度執(zhí)行，仍參加由勞動(dòng)部門的社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施的社會(huì)統(tǒng)籌。

四、企業(yè)繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的比例。從1998年1月起，凡參加地方基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用社會(huì)統(tǒng)籌的企業(yè)，負(fù)擔(dān)比例在20％（含20％）以下的，可逐步提高到按照職工繳費(fèi)工資總額的20％繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)；負(fù)擔(dān)比例在20％以上的，要分年逐步過(guò)渡到20％。各地區(qū)具體過(guò)渡辦法由省勞動(dòng)廳審批。

個(gè)人繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的比例。從1998年1月起，職工按照個(gè)人繳費(fèi)工資基數(shù)的4％繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)；1999年1月起，職工按照個(gè)人繳費(fèi)工資基數(shù)的5％繳費(fèi)，以后每?jī)赡晏岣?個(gè)百分點(diǎn)，最終達(dá)到個(gè)人繳費(fèi)工資基數(shù)的8％。

五、職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人帳戶比例。從1998年1月起，全省企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人帳戶比例按本人繳費(fèi)工資11％的費(fèi)率記入，職工個(gè)人繳費(fèi)全部記入個(gè)人帳戶，其余部分從企業(yè)繳費(fèi)中劃入。隨著個(gè)人繳費(fèi)比例的提高，企業(yè)劃入的部分要逐步降至3％。個(gè)人帳戶儲(chǔ)存額，每年參考銀行同期存款利率計(jì)算利息。個(gè)人帳戶儲(chǔ)存額只能用于職工養(yǎng)老，不得提前支取。職工在本省范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)時(shí)，不變換基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人帳戶，個(gè)人帳戶儲(chǔ)存額不轉(zhuǎn)移。職工跨省跨行業(yè)（國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的11個(gè)系統(tǒng)統(tǒng)籌的行業(yè)）調(diào)動(dòng)時(shí)，個(gè)人帳戶全部隨同轉(zhuǎn)移。職工或退休人員死亡，個(gè)人帳戶余額中的個(gè)人繳費(fèi)部分（本金和利息）可以繼承。

六、職工符合離退休、退職條件時(shí)，辦理有關(guān)手續(xù)，按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。

（一）凡《甘肅省城鎮(zhèn)企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革實(shí)施辦法》（甘政辦發(fā)〔1996〕46號(hào)）實(shí)施后參加工作的職工，個(gè)人繳費(fèi)年限累計(jì)滿15年者，退休后按月發(fā)給基本養(yǎng)老金。其基本養(yǎng)老金由基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個(gè)人帳戶養(yǎng)老金組成。

月基礎(chǔ)養(yǎng)老金＝職工退休上年度全省職工月平均工資×20％

月個(gè)人帳戶養(yǎng)老金＝個(gè)人帳戶儲(chǔ)存額÷120

個(gè)人繳費(fèi)年限累計(jì)不滿15年者，到達(dá)法定正常退休年齡后，不享受基礎(chǔ)養(yǎng)老金待遇，其個(gè)人帳戶儲(chǔ)存額（本金和利息）一次性支付給本人，同時(shí)終止養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系。

（二）本辦法實(shí)施前已經(jīng)離退休、退職的人員，仍按本省有關(guān)規(guī)定發(fā)給基本養(yǎng)老金，同時(shí)享受每年基本養(yǎng)老金正常調(diào)整機(jī)制。

（三）《甘肅省城鎮(zhèn)企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革實(shí)施辦法》（甘政辦發(fā)〔1996〕46號(hào)）實(shí)施前參加工作，實(shí)施后退休且個(gè)人繳費(fèi)和視同繳費(fèi)年限累計(jì)滿15年的人員，按照新老辦法平穩(wěn)銜接、待遇水平基本平衡的原則，其基本養(yǎng)老金由基礎(chǔ)養(yǎng)老金、個(gè)人帳戶養(yǎng)老金和過(guò)渡性養(yǎng)老金組成。為保持平穩(wěn)過(guò)渡，本辦法實(shí)施后退休的人員，平均每人每月可增加過(guò)渡性調(diào)節(jié)金120元，分檔執(zhí)行（具體檔次、標(biāo)準(zhǔn)另行制定）。過(guò)渡期間的基本養(yǎng)老金計(jì)算公式為：

月基本養(yǎng)老金＝月基礎(chǔ)養(yǎng)老金＋月個(gè)人帳戶養(yǎng)老金＋月過(guò)渡性養(yǎng)老金＋調(diào)節(jié)金

月過(guò)渡性養(yǎng)老金＝職工本人指數(shù)化月平均繳費(fèi)工資×1995年12月31日前的本人繳費(fèi)年限（含視同繳費(fèi)年限）×1.4％

（四）本辦法實(shí)施后三年內(nèi)退休的人員，為保證他們基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇水平不降低，可繼續(xù)采取新老辦法對(duì)比計(jì)算，新辦法低于老辦法待遇標(biāo)準(zhǔn)的，差額部分可以補(bǔ)齊，高于老辦法待遇標(biāo)準(zhǔn)的，最高不得超過(guò)按老辦法計(jì)發(fā)的本人養(yǎng)老金的10％。按老辦法計(jì)發(fā)待遇的標(biāo)準(zhǔn)工資封限政策繼續(xù)執(zhí)行《甘肅省城鎮(zhèn)企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革實(shí)施辦法》（甘政辦發(fā)〔1996〕46號(hào)）規(guī)定。

（五）《甘肅省城鎮(zhèn)企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革實(shí)施辦法》（甘政辦發(fā)〔1996〕46號(hào)）實(shí)施前參加工作的職工，繳費(fèi)年限滿15年，不到退休年齡，經(jīng)縣以上勞動(dòng)鑒定委員會(huì)確認(rèn)完全喪失勞動(dòng)能力，仍可按國(guó)務(wù)院〔1978〕104號(hào)文件規(guī)定辦理退職手續(xù)，并按月支付基本養(yǎng)老金，其基本養(yǎng)老金由基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個(gè)人帳戶養(yǎng)老金兩部分組成。

七、城鎮(zhèn)個(gè)體勞動(dòng)者和私營(yíng)企業(yè)主等非工薪收入者，按本省上一年度職工月平均工資的20％繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，其中9％進(jìn)入養(yǎng)老保險(xiǎn)社會(huì)統(tǒng)籌基金，11％進(jìn)入個(gè)人帳戶。凡個(gè)人繳費(fèi)累計(jì)滿15年、到達(dá)正常退休年齡者，均可享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇，按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。其基本養(yǎng)老金由基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個(gè)人帳戶養(yǎng)老金組成。

八、加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的管理?；攫B(yǎng)老保險(xiǎn)基金實(shí)行收支兩條線管理，社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格履行經(jīng)辦和管好社會(huì)保險(xiǎn)基金的職責(zé)；財(cái)政部門要通過(guò)財(cái)政專戶對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)基金收支和管理情況進(jìn)行監(jiān)督；審計(jì)和監(jiān)察部門要定期審計(jì)和檢查社會(huì)保險(xiǎn)基金的管理和使用情況。建立健全由政府、企業(yè)、職工等各方面代表組成的社會(huì)保險(xiǎn)基金監(jiān)督機(jī)構(gòu)，切實(shí)履行監(jiān)督職能。要保證基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金?？顚Ｓ?，全部用于職工養(yǎng)老保險(xiǎn)，基金結(jié)余額除預(yù)留相當(dāng)于2個(gè)月的支付費(fèi)用外，應(yīng)全部購(gòu)買國(guó)家債券和存放專戶，嚴(yán)禁擠占挪用和揮霍浪費(fèi)，嚴(yán)禁投入其他金融和經(jīng)營(yíng)性事業(yè)，不得動(dòng)用社會(huì)保險(xiǎn)基金平衡財(cái)政預(yù)算，確?；鸬陌踩??；攫B(yǎng)老保險(xiǎn)基金納入財(cái)政專戶后的具體管理辦法，由省勞動(dòng)廳、省財(cái)政廳按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際制定，報(bào)省政府批準(zhǔn)后下發(fā)執(zhí)行。

要加強(qiáng)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用收繳工作。勞動(dòng)、經(jīng)貿(mào)、財(cái)政、審計(jì)、稅務(wù)、工商、銀行、工會(huì)等部門要積極配合，采取有效措施和辦法，加強(qiáng)對(duì)收繳工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立工作責(zé)任制，將養(yǎng)老保險(xiǎn)工作列入企業(yè)目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行考核。對(duì)不參加養(yǎng)老保險(xiǎn)和無(wú)故拖欠養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的企業(yè)或個(gè)體勞動(dòng)者，不得評(píng)為先進(jìn)，不得購(gòu)買小汽車，不得兌現(xiàn)經(jīng)營(yíng)者收入。工商和勞動(dòng)部門要結(jié)合年檢工作，督促、教育企業(yè)和個(gè)體勞動(dòng)者積極參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)社會(huì)統(tǒng)籌，并按時(shí)足額繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用。

九、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金省級(jí)統(tǒng)籌工作，建立統(tǒng)一調(diào)劑使用基金制度。各地基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金結(jié)余額，除預(yù)留相當(dāng)于2個(gè)月的支付費(fèi)用周轉(zhuǎn)金外，其余部分的40％上解省級(jí)財(cái)政專戶作為省級(jí)儲(chǔ)備金，30％存入省上在各地、州、市開(kāi)設(shè)的調(diào)劑金專戶，專戶基金的使用權(quán)和調(diào)撥權(quán)在省上。不能按時(shí)劃轉(zhuǎn)的，由省財(cái)政廳相應(yīng)扣減預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。剩余30％留在地、州、市，作為地區(qū)級(jí)儲(chǔ)備金，并按財(cái)政專戶管理辦法管理。

十、提高養(yǎng)老保險(xiǎn)管理服務(wù)的社會(huì)化水平，盡快將目前由企業(yè)發(fā)放養(yǎng)老金改為社會(huì)化發(fā)放，已經(jīng)實(shí)行了養(yǎng)老金社會(huì)化發(fā)放的地、市、縣，要加以鞏固并進(jìn)一步完善。積極創(chuàng)造條件將離退休人員的管理服務(wù)工作逐步由企業(yè)轉(zhuǎn)向社會(huì)，減輕企業(yè)的社會(huì)事務(wù)負(fù)擔(dān)。要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范業(yè)務(wù)，改進(jìn)和完善管理服務(wù)工作，不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

十一、建立統(tǒng)一的企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度是深化社會(huì)保險(xiǎn)制度改革的重要步驟，關(guān)系改革、發(fā)展和穩(wěn)定的全局。各級(jí)人民政府要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。有關(guān)部門要通力合作，做好宣傳教育工作，及時(shí)研究解決工作中遇到的問(wèn)題，重大問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告。

篇8

【中圖分類號(hào)】G718.5

職業(yè)教育的目標(biāo)，即培養(yǎng)受教育者良好的職業(yè)素養(yǎng)，關(guān)于職業(yè)基本素養(yǎng)系統(tǒng)化的相關(guān)研究，國(guó)外起源于20世紀(jì)70年代，在此之前，對(duì)于職業(yè)基本素養(yǎng)的研究，多是于心理學(xué)或者管理學(xué)旗下，缺乏獨(dú)立性和系統(tǒng)性；就內(nèi)而言，近代以來(lái)，在陶行之、黃炎培等部分思想家的引導(dǎo)下，與國(guó)內(nèi)實(shí)際情況相結(jié)合，引進(jìn)了西方職業(yè)教育模式，我國(guó)職業(yè)教育研究開(kāi)始萌芽，歷經(jīng)近百年的發(fā)展，在國(guó)內(nèi)也形成了具有中國(guó)特色的職業(yè)基本素養(yǎng)研究體系。

對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)的概念，國(guó)內(nèi)外教育系統(tǒng)、企業(yè)系統(tǒng)都提出過(guò)不同的定義，盡管各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ诼殬I(yè)素養(yǎng)的定義略有不同，然萬(wàn)變不離其中，幾乎所有對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)的定義都包含職業(yè)需求中各類心理層面、思想層面、道德層面以及能力層面的要求里，簡(jiǎn)單說(shuō)，職業(yè)素養(yǎng)意即職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，具體而言，不同學(xué)科領(lǐng)域、不同國(guó)家對(duì)于此又提出了不同的看法，然而就像前面說(shuō)的一樣，無(wú)論是哪一個(gè)領(lǐng)域的哪種看法，其目標(biāo)都在于盡可能多的囊括職業(yè)化專業(yè)化領(lǐng)域所需要的心理、道德、行為方面的各種要求，下面，我們按照企業(yè)、國(guó)外、國(guó)內(nèi)三個(gè)角度分別論述職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵。

（一）企業(yè)家眼中的職業(yè)素養(yǎng)

“中國(guó)創(chuàng)新培訓(xùn)第一人”吳甘霖先生，現(xiàn)為甘霖智慧國(guó)際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)理事長(zhǎng)、世界青年成功學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，他在總結(jié)了自己成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合牛根生的人物成功史，在其《一生成敗看職商》中提出這樣的一個(gè)看法，即：一個(gè)人，能力和專業(yè)知識(shí)固然重要，但是，在職場(chǎng)要成功，最關(guān)鍵的并不在于他的能力與專業(yè)知識(shí)，而在于他所具有的職業(yè)素養(yǎng)。他甚至提出，一個(gè)人在職場(chǎng)中能否成功取決于其“職商”，而職商由以下 10 大職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成 ：

①敬業(yè)：只有你善待崗位，崗位才能善待你。

②發(fā)展：與單位需要掛鉤，才會(huì)一日千里。

③主動(dòng)：從要我做到我要做

④責(zé)任：會(huì)擔(dān)當(dāng)才有大發(fā)展

⑤執(zhí)行：保證完成任務(wù)

⑥品格：小勝憑智，大勝憑德

⑦績(jī)效：不重苦勞重功勞

⑧協(xié)作：在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)最好的自我

⑨智慧：有想法更要有辦法

⑩形象：你就是單位的品牌

在吳甘霖先生的理念中，職業(yè)素養(yǎng)無(wú)疑是決定職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。除此之外，還有美國(guó)最著名的《哈佛商業(yè)評(píng)論》曾經(jīng)評(píng)出職業(yè)人應(yīng)該遵循的九條職業(yè)道德：誠(chéng)實(shí)、正直、守信、忠誠(chéng)、公平、關(guān)心他人、尊重他人、追求卓越、承擔(dān)責(zé)任。 在這一個(gè)對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)述中，顯然將職業(yè)道德作為職業(yè)素養(yǎng)的重中之重而提出。

目前，中國(guó)企業(yè)普遍認(rèn)為職業(yè)素養(yǎng)包含了以下要素： 敬業(yè)精神、忠誠(chéng)、良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神、高度進(jìn)取心、自動(dòng)自發(fā)地工作、注重細(xì)節(jié)、追求完美、不找任何借口、具有較強(qiáng)的執(zhí)行力、找方法提高工作效率、為企業(yè)提好的建議、維護(hù)企業(yè)形象、與企業(yè)共命運(yùn)等方面的內(nèi)容。 同學(xué)們?cè)诼殬I(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng)當(dāng)中可借鑒企業(yè)要求，提升自己。

（二）國(guó)外學(xué)術(shù)界職業(yè)素養(yǎng)研究簡(jiǎn)述

國(guó)外對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)的研究起源于20世紀(jì)70年代，心理學(xué)家與生涯指導(dǎo)學(xué)家們均對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出了自己的觀點(diǎn)與看法，下面列舉幾個(gè)影響較大的理論供老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)：

第一，“素質(zhì)冰山理論”。這是由美國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭于1973年提出的著名模型。在這個(gè)模型當(dāng)中，將人員的個(gè)體素質(zhì)分為“冰上部分”和“冰下部分”，其中，“冰上部分”包括了基本知識(shí)與技能，這部分素質(zhì)比較容易測(cè)量，也容易通過(guò)后天的培訓(xùn)獲得、改變和發(fā)展。而“冰下部分”包括社會(huì)角色、自我形象、特質(zhì)和動(dòng)機(jī)，是人內(nèi)在難以測(cè)量的部分，這一部分教難受外界的影響，但是卻對(duì)人員的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵作用。

對(duì)于這個(gè)模型，美國(guó)學(xué)者萊爾.M.斯潘塞和塞尼.M.斯潘塞博士則從特征的角度再次進(jìn)行闡述。素質(zhì)冰山模型把個(gè)體素質(zhì)形象地描述為漂浮在洋面上的冰山，其中知識(shí)和技能是屬于在水面上的表層部分，這部分是對(duì)任職者基礎(chǔ)素質(zhì)的要求，但它不能把表現(xiàn)優(yōu)異者與表現(xiàn)平平者區(qū)別開(kāi)來(lái)，這一部分也稱為基準(zhǔn)性素質(zhì)?；鶞?zhǔn)性素質(zhì)是容易被測(cè)量和觀察的，因而也是容易被模仿的；換言之，知識(shí)和技能可以通過(guò)針對(duì)性的培訓(xùn)習(xí)得。內(nèi)驅(qū)力、社會(huì)動(dòng)機(jī)、個(gè)性品質(zhì)、自我形象、態(tài)度等屬于潛藏于水下的深層部分的素質(zhì)，這部分稱為鑒別性素質(zhì)。它是區(qū)分績(jī)效優(yōu)異者與平平者的關(guān)鍵因素；職位越高，鑒別性素質(zhì)的作用比例就越大。相對(duì)于知識(shí)和技能而言，鑒別性素質(zhì)不容易被觀察和測(cè)量，也難于改變和評(píng)價(jià)，這部分素質(zhì)很難通過(guò)后天的培訓(xùn)得以形成。

第二，“職業(yè)周期理論”中對(duì)于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的要求。美國(guó)心理學(xué)家愛(ài)德加?薛恩的職業(yè)周期理論指出，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃分別要經(jīng)歷成長(zhǎng)期、幻想期、探索期、進(jìn)入工作實(shí)踐期和基礎(chǔ)培訓(xùn)期五個(gè)階段，在這五個(gè)階段中，大學(xué)生分別扮演學(xué)生、候選人、申請(qǐng)人（應(yīng)聘者）、新學(xué)員（實(shí)習(xí)生、新手）等角色。在其中，大學(xué)生面臨的主要問(wèn)題是要接受適當(dāng)教育培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)工作中所需要的基本習(xí)慣和技能，進(jìn)入勞動(dòng)市場(chǎng)獲得第一份工作，或成為某個(gè)企業(yè)的實(shí)習(xí)生，適應(yīng)企業(yè)的日常程序，并為進(jìn)入下一階段打下基礎(chǔ)。這里根據(jù)職業(yè)周期的不同，對(duì)于職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)要求也不同，在該理論中，對(duì)于大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)著重于職業(yè)習(xí)慣和技能方面。

（三）國(guó)內(nèi)相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)的定義

國(guó)內(nèi)，對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)的定義上普遍界定不清，不少學(xué)者將其混為一談，如劉小波、吳小平、張敏敏認(rèn)為“職業(yè)素養(yǎng)是完成和發(fā)展職業(yè)活動(dòng)所必須基本意識(shí)、能力和知識(shí)的集合?！?裘燕南認(rèn)為“職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人在從事某種職業(yè)時(shí)所必須具備的綜合素質(zhì)，不僅包括專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，而且還包括社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)交往能力、社會(huì)實(shí)踐能力、自學(xué)能力等職業(yè)素養(yǎng)?！?/p>

同時(shí)，也有學(xué)者提出了職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)的不同，其區(qū)別在于職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，一個(gè)為動(dòng)態(tài)一個(gè)為靜態(tài)，如賈義保從社會(huì)的角度將職業(yè)素養(yǎng)定義成職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，即“一定的職業(yè)要求與規(guī)范在從業(yè)者個(gè)體身上的內(nèi)化，是從業(yè)者生理結(jié)構(gòu)及潛能向著一定社會(huì)職業(yè)對(duì)人的行為要求與規(guī)范定向發(fā)展與開(kāi)發(fā)”

盡管國(guó)內(nèi)外學(xué)者們以及企業(yè)家對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)各自有類似或者相異的說(shuō)法，然而，在職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延，具體特質(zhì)，中國(guó)化的職業(yè)素養(yǎng)方面還有較大的拓展空間。綜上，可職業(yè)素養(yǎng)定義為職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與發(fā)展的過(guò)程，它是個(gè)體素質(zhì)的職業(yè)化，為動(dòng)態(tài)形成的過(guò)程。

【參考文獻(xiàn)】

1. 平蕓：《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)》【J】，《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》，2007年1月

2. 彭娟：《論高等職業(yè)教育職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)與結(jié)構(gòu)要素》【J】，《高教論壇》，2012年8月

3. 王易，邱吉：《職業(yè)道德》【M】，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011

篇9

1.對(duì)國(guó)防生的解析

“國(guó)防生”一詞最早出現(xiàn)于1998年，實(shí)質(zhì)是為軍隊(duì)輸送人才?！秶?guó)防生教育管理規(guī)定》中對(duì)“國(guó)防生”的定義是：“軍隊(duì)根據(jù)生長(zhǎng)干部補(bǔ)充需要，依托普通高等學(xué)校培養(yǎng)、享受國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)后定向分配到軍隊(duì)工作的地方大學(xué)生。”國(guó)防生成長(zhǎng)要經(jīng)歷地方高校、軍校培訓(xùn)和部隊(duì)任職三個(gè)階段。在地方高校階段被稱為“國(guó)防生”；當(dāng)其進(jìn)入軍校培訓(xùn)階段，就稱為“國(guó)防生學(xué)員”；到部隊(duì)崗位任職后，稱為“國(guó)防生干部”。

2.對(duì)素質(zhì)的解析

《辭?！分袑?duì)“素質(zhì)”的解釋：“人或事物在某些方面的本來(lái)特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)。在心理學(xué)上指人的先天的解剖生理特點(diǎn)，主要是感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點(diǎn)，是人的心理發(fā)展的生理?xiàng)l件，但不能決定人的心理內(nèi)容和發(fā)展水平。人的心理來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，素質(zhì)也是在社會(huì)實(shí)踐中逐漸發(fā)育和成熟起來(lái)的，某些素質(zhì)上的缺陷可以通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)獲得不同程度的補(bǔ)償?！?[2]該解釋從生理、心理和社會(huì)三個(gè)層面闡釋了素質(zhì)的含義。軍事基礎(chǔ)素質(zhì)正是從社會(huì)層面來(lái)理解的。

3.對(duì)軍事素質(zhì)的解析

軍事素質(zhì)是指在軍事方面具備的素質(zhì)，其代表性觀點(diǎn)主要有三個(gè)：一是《中國(guó)人民軍語(yǔ)》把軍事素質(zhì)定義為：“軍隊(duì)建制單位或個(gè)人在軍事方面所具有的知識(shí)水平和實(shí)踐能力。通常指軍事理論、軍事技術(shù)、戰(zhàn)斗作風(fēng)、組織指揮、管理教育等方面的水平和能力?！盵3]二是李秉橋所認(rèn)為的：“軍事素質(zhì)是指軍人從事業(yè)務(wù)所應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)、組織軍事活動(dòng)的能力等方面的基本條件，是軍人區(qū)別于其他人員的顯著特征?？煞譃橐话丬娛滤刭|(zhì)和特殊軍事素質(zhì)。” [4]三是倪永勝所認(rèn)為的：“軍事素質(zhì)是構(gòu)成軍人履行職責(zé)能力諸要素的質(zhì)量，它有廣義和狹義之分。廣義上講，軍事素質(zhì)是政治思想、軍事體能技能、文化知識(shí)、心理生理諸素質(zhì)的總和。從狹義上講，主要指軍人的組織謀略、技術(shù)技能、戰(zhàn)斗意志和作風(fēng)等?！盵5]筆者認(rèn)為，軍事素質(zhì)就是指軍人履行軍人職責(zé)所應(yīng)具備的基本品質(zhì)。是軍人素 質(zhì)中最核心的部分，體現(xiàn)了軍人職業(yè) 本質(zhì)。一般可將軍事素質(zhì)劃分為軍事基礎(chǔ)素質(zhì)和軍事專業(yè)素質(zhì)兩類。其中，軍事專業(yè)素質(zhì)是指軍人從事具體專業(yè)工作要具備的素質(zhì)。如履行航空四站保障崗位職責(zé)的軍官必須具備較強(qiáng)的四站保障裝備管理、組訓(xùn)和維修等方面的知識(shí)技能。

4.對(duì)軍事基礎(chǔ)素質(zhì)的解析

如上所述，軍事基礎(chǔ)素質(zhì)是軍事素質(zhì)中有別于軍事專業(yè)素質(zhì)的另一部分，對(duì)后續(xù)軍事素質(zhì)的形成具有奠基支撐作用。相較軍事素質(zhì)而言，軍事基礎(chǔ)素質(zhì)的內(nèi)涵更豐富，外延更小，基礎(chǔ)性、穩(wěn)定性和通用性特征明顯。在軍事基礎(chǔ)素質(zhì)中，素質(zhì)是“屬”，軍事基礎(chǔ)是“種差”。軍事基礎(chǔ)是軍人軍事職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。筆者認(rèn)為，可采用屬加種差的方法給軍事基礎(chǔ)素質(zhì)下定義，即軍事基礎(chǔ)素質(zhì)是指軍人在先天生理的基礎(chǔ)上，受軍營(yíng)文化環(huán)境和軍事教育訓(xùn)練影響，通過(guò)自身認(rèn)識(shí)和軍事實(shí)踐所養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的軍事職業(yè)發(fā)展基本品質(zhì)，它是所有軍人均應(yīng)具備的品質(zhì)。主要包括堅(jiān)定的政治素質(zhì)、系統(tǒng)的軍事基礎(chǔ)知識(shí)、良好的身心素質(zhì)和嫻熟的軍事技能等。

二、國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)的概念和內(nèi)涵

根據(jù)對(duì)以上相關(guān)概念內(nèi)涵的理解，筆者提出了國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)的概念，明確了其基本內(nèi)涵，在如何把握內(nèi)涵方面提出自己的見(jiàn)解。

1.國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)的概念

國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)是指依托普通高校培養(yǎng)、畢業(yè)后定向分配到軍隊(duì)工作的地方大學(xué)生，在先天生理的基礎(chǔ)上，受軍營(yíng)文化環(huán)境和軍事教育訓(xùn)練的影響，通過(guò)自身的認(rèn)識(shí)和軍事實(shí)踐所養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的軍事職業(yè)發(fā)展的基本品質(zhì)。

2.國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)的內(nèi)涵

一是國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)具有鮮明的職業(yè)性。國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)是其職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)的養(yǎng)成和提高，既離不開(kāi)軍人個(gè)體的生理前提，又需要接受系統(tǒng)的軍事教育。應(yīng)該說(shuō)，國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)，既是在軍事職業(yè)化過(guò)程中養(yǎng)成的基本品質(zhì)，也是軍事文化以國(guó)防生為對(duì)象的再生產(chǎn)。其軍事基礎(chǔ)素質(zhì)直接受軍事發(fā)展水平的制約，既要反映部隊(duì)建設(shè)的需要，又要為軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展服務(wù)，因此，具有鮮明的軍事職業(yè)特色。

二是國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)在國(guó)防生履職盡責(zé)中具有根本支撐作用。國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)是其軍事職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，是國(guó)防生作為軍人必備的一種基本品質(zhì)。不管是指揮類還是技術(shù)類國(guó)防生，對(duì)他們均有著共同的軍事基礎(chǔ)素質(zhì)要求。概括地講，軍事基礎(chǔ)素質(zhì)主要包括軍人意識(shí)、軍事體能、軍事基本技能、軍事基礎(chǔ)知識(shí)、軍事基礎(chǔ)職業(yè)能力5個(gè)方面，主要通^包含軍事理論、軍事體育和軍事技能三個(gè)部分在內(nèi)的軍事基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)而獲得。缺少這些基本素質(zhì)，就會(huì)影響個(gè)人的軍人職業(yè)發(fā)展，甚至被淘汰。

三是國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)一旦形成，便具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。因?yàn)?，?guó)防生在軍事基礎(chǔ)素質(zhì)養(yǎng)成的過(guò)程中，個(gè)體不僅要經(jīng)過(guò)反復(fù)多次的內(nèi)外化活動(dòng)的長(zhǎng)期鍛煉，還需要個(gè)體本身逐漸獲得一定的心理結(jié)構(gòu)。這一心理結(jié)構(gòu)具體是由知（認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)、信念）、情（需要、沖動(dòng)、體驗(yàn)、情感）、意（自制力、毅力、自覺(jué)意志）、行（技能、行為、習(xí)慣、創(chuàng)造性實(shí)踐）等因素所組成。其穩(wěn)定性如何，正好可以作為識(shí)別是否為素質(zhì)及評(píng)價(jià)素質(zhì)高低的一個(gè)重要標(biāo)尺。需要說(shuō)明的是，國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)的穩(wěn)定性并不否定它的發(fā)展性，二者是相輔相成的，因此，只有具有相對(duì)穩(wěn)定的素質(zhì)，才有進(jìn)一步獲得發(fā)展及提高的可能；也只有具備繼續(xù)發(fā)展的素質(zhì)，才能進(jìn)一步鞏固自身良好的軍事素質(zhì)。

四是國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)具有一定的內(nèi)隱性。國(guó)防生軍事基礎(chǔ)素質(zhì)不是外在于人的，而是在軍事教育訓(xùn)練影響下引發(fā)的國(guó)防生個(gè)體內(nèi)部身心發(fā)展而養(yǎng)成的品質(zhì)，它是國(guó)防生個(gè)體通過(guò)有意識(shí)地認(rèn)識(shí)軍事文化并在實(shí)踐中逐漸轉(zhuǎn)化、積淀而成的身心發(fā)展品質(zhì)，這一素質(zhì)雖然是在軍事活動(dòng)中逐漸形成的，但是卻以品質(zhì)的形式而存在，這主要指的是軍事文化向個(gè)體身心發(fā)展的轉(zhuǎn)化。

參考文獻(xiàn)：

[1] （德）克勞塞維茨.戰(zhàn)爭(zhēng)論（第一卷）[M].北京：出版社，2005.

[2]辭海編輯委員會(huì).辭海（1989年版）[M].上海：上海辭書出版社，1989.

篇10

2創(chuàng)新與構(gòu)建高職酒店管理專業(yè)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)課堂體系

本文以佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理專業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐為研究對(duì)象，該專業(yè)伴隨佛山市及珠三角旅游產(chǎn)業(yè)和酒店業(yè)的發(fā)展，經(jīng)多年的辦學(xué)積淀，其人才培養(yǎng)模式經(jīng)歷了“2.5+0.5”的傳統(tǒng)兩段式模式“、課堂教學(xué)、企業(yè)課程實(shí)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、課堂教學(xué)、企業(yè)實(shí)踐”學(xué)工交替模式“、2+1”模式，與企業(yè)的合作由單純的實(shí)習(xí)生輸出到實(shí)現(xiàn)與多家本土著名酒店、國(guó)際品牌酒店合作辦學(xué)各階段。在這個(gè)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)需求的酒店專業(yè)人才除了具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力以外，更看重職業(yè)素質(zhì)，在酒店行業(yè)主要看重的吃苦耐勞，協(xié)作忠誠(chéng)的品質(zhì)。我校依托深度的校企合作辦學(xué)，研究并構(gòu)建了針對(duì)五維度職業(yè)素質(zhì)的“三課堂”體系。

2.1酒店管理職業(yè)素質(zhì)三課堂培養(yǎng)體系內(nèi)涵

依據(jù)職業(yè)素質(zhì)內(nèi)涵定義界定，酒店管理學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)由五個(gè)維度的素質(zhì)組成，根據(jù)行業(yè)及企業(yè)用人要求，確定五維度素質(zhì)中最核心的素質(zhì)，通過(guò)三年三階段三課堂貫穿融合培養(yǎng)：（1）五維度同步，三課堂融合：第一維度素質(zhì)——職業(yè)品德素質(zhì)（主要培養(yǎng)酒店管理職業(yè)道德）；第二維度素質(zhì)——基礎(chǔ)性職業(yè)素質(zhì)（主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)人文素養(yǎng)）；第三維度素質(zhì)——關(guān)鍵性職業(yè)素質(zhì)（主要培養(yǎng)學(xué)生溝通與團(tuán)隊(duì)合作、督導(dǎo)協(xié)調(diào)能力）；第四維度素質(zhì)——專業(yè)性職業(yè)素質(zhì)（主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能、專業(yè)管理能力）；第五維度素質(zhì)——發(fā)展性職業(yè)素質(zhì)（主要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)新思維與能力），五維度素質(zhì)能力培養(yǎng)立體化嵌入人才培養(yǎng)過(guò)程中，五維度同步并進(jìn)階，通過(guò)第一、第二、第三課堂有機(jī)融通培養(yǎng)（。圖一）“三課堂”即第一課堂、第二課堂和第三課堂。關(guān)于三課堂的定義至今存在不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)及定義，尚未統(tǒng)一。本文對(duì)三個(gè)課堂的定義界定如下：第一課堂，指按照教人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱的要求，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間里、在課堂(含教室、實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等)內(nèi)組織的以系統(tǒng)傳授學(xué)科知識(shí)為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)活動(dòng)。主要包括公共課、專業(yè)必修課及專業(yè)選修課程；第二課堂，以校園為教學(xué)情境，教育對(duì)象為學(xué)生的各類各層次學(xué)術(shù)、科技、文化、體藝等活動(dòng)；第三課堂指校外企業(yè)實(shí)踐、實(shí)習(xí)課程，包括企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、參加企業(yè)培訓(xùn)及多形式、多層次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以第一課堂為育人主要渠道和延伸，重點(diǎn)建設(shè)以職業(yè)素質(zhì)為本位的具專業(yè)特色的第二課堂、第三課堂，構(gòu)建多層次多形式的校內(nèi)及校外活動(dòng)課程體系，重點(diǎn)培養(yǎng)五維度核心素質(zhì)。（2）三年培養(yǎng)企業(yè)全過(guò)程參與。依托與合作辦學(xué)企業(yè)的深度合作，，通過(guò)本培養(yǎng)模式，通過(guò)三個(gè)課堂全程滲入企業(yè)文化，一則培養(yǎng)出企業(yè)忠誠(chéng)的學(xué)員，二則更好地推動(dòng)校企深度合作，強(qiáng)化企業(yè)人才培養(yǎng)的責(zé)任和參與度，培育出更適應(yīng)企業(yè)需求的專業(yè)人才。

2.2課程實(shí)施模式

2.2.1三課堂融合培養(yǎng)酒店管理專業(yè)五維度核心素質(zhì)，以第一課堂為主要渠道，開(kāi)拓具專業(yè)特色的第二、第三課堂。第一課堂主要包括校內(nèi)課堂教學(xué)為主的公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)平臺(tái)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程、分模塊專業(yè)選修課程。在構(gòu)建職業(yè)素質(zhì)本位的高職酒店酒店管理專業(yè)課程時(shí)，立足于深入的專業(yè)調(diào)研、職業(yè)分析、工作任務(wù)分析和學(xué)生學(xué)情分析,通過(guò)對(duì)專業(yè)群不同專業(yè)的比較分析,確定出最能體現(xiàn)本專業(yè)的本質(zhì)特性并與本專業(yè)方向?qū)?yīng)職業(yè)崗位典型工作任務(wù)對(duì)接最為緊密的課程為專業(yè)核心課程。第二課堂，是以校園文化及專業(yè)文化為主作育人情境。本專業(yè)的第二課堂既體現(xiàn)了以專業(yè)性活動(dòng)為主導(dǎo)、發(fā)揮校園文化的育人功能、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)和人文素養(yǎng),同時(shí)也打造成為佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二課堂建設(shè)的亮點(diǎn)。以專業(yè)技能培養(yǎng)、專業(yè)性社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)以及具有專業(yè)教育特征的研究性學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展,從而形成與第一課堂相融通的專業(yè)素質(zhì)教育環(huán)境與氛圍，體現(xiàn)了學(xué)院與專業(yè)職業(yè)素質(zhì)為本的培育特色。主要包含兩方面內(nèi)容,一是素質(zhì)拓展實(shí)踐活動(dòng)課程，以學(xué)院開(kāi)設(shè)的、圍繞專業(yè)課程及基礎(chǔ)課程所設(shè)置的、與教學(xué)需要同步發(fā)展的素質(zhì)拓展課程為基礎(chǔ)，學(xué)生通過(guò)多樣化的社會(huì)研究方法訓(xùn)練、人文素質(zhì)講座、精品專業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練、文化展覽等素質(zhì)拓展方案推動(dòng)橫向、縱向的職業(yè)素質(zhì)能力提升，打開(kāi)學(xué)生視野，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考的能力；二是酒店專業(yè)職業(yè)能力拓展活動(dòng)，通過(guò)課證融合、訂單班專項(xiàng)督導(dǎo)能力項(xiàng)目、酒店管理職業(yè)能力專項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目、職業(yè)發(fā)展與道德鞏固系列講座、專業(yè)技能競(jìng)賽。將學(xué)生的專項(xiàng)活動(dòng)與專業(yè)課學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生自主自愿地參加社團(tuán)活動(dòng)課程的學(xué)習(xí),獨(dú)立探索建構(gòu)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程、方式、評(píng)價(jià)等課程體系。在活動(dòng)課程中,學(xué)生和教師既是課程方案的開(kāi)發(fā)者,又是課程方案的實(shí)施者;既注重與導(dǎo)師的合作,更注重自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我發(fā)展,豐富和發(fā)展自己的才能與特長(zhǎng)。第三課堂為多層次校外實(shí)踐課程，包括三階段進(jìn)階式校外實(shí)習(xí)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、主題社會(huì)實(shí)踐。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),積極探索多元化的實(shí)習(xí)方式。三階段進(jìn)階式校外實(shí)習(xí)主要包括：企業(yè)見(jiàn)習(xí)--體驗(yàn)實(shí)習(xí)--頂崗實(shí)習(xí)，形成“實(shí)習(xí)—反饋—調(diào)整—再實(shí)習(xí)”的專業(yè)實(shí)習(xí)體系。通過(guò)形式多樣、富有成效的專業(yè)性實(shí)踐,融匯所學(xué)知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能,提升專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)期間，依托企業(yè)文化和企業(yè)專項(xiàng)資金支持，開(kāi)展酒店管理專業(yè)學(xué)生的主題社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，如企業(yè)文化周及社會(huì)幫扶活動(dòng)，通過(guò)這些主題社會(huì)實(shí)踐檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)習(xí),端正專業(yè)思想、增強(qiáng)就業(yè)意識(shí),提高就業(yè)技能,拓寬就業(yè)渠道,全面提升綜合素養(yǎng)；同時(shí)以社會(huì)為教學(xué)空間的第三課堂,注重知行結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中行、在行中學(xué),激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)成才。2.2.2三年三階段貫通五維核心素質(zhì)，通過(guò)以上三個(gè)課堂實(shí)行分三年三階段進(jìn)階逐步提升培養(yǎng)。第一學(xué)年為職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)培養(yǎng)，體現(xiàn)通知性、啟蒙特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德、從事本職所需的人文與創(chuàng)新思維。第二學(xué)年為職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要成形階段，體現(xiàn)專業(yè)性特點(diǎn)，從五維度素質(zhì)要求專業(yè)學(xué)生練就酒店企業(yè)所需的核心素質(zhì)，即是本專業(yè)的職業(yè)道德及規(guī)范、良好的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作、職業(yè)技能扎實(shí)，專業(yè)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)及創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)作為加強(qiáng)前三者素質(zhì)的提供輔助，人文課程對(duì)專業(yè)課程學(xué)習(xí)和學(xué)生成長(zhǎng)、成才和成人的起到“化育作用”。第三學(xué)年為職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的鞏固階段，體現(xiàn)體驗(yàn)性、綜合應(yīng)用性特點(diǎn)。通過(guò)校外實(shí)習(xí)及社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)綜合強(qiáng)化五維核心素質(zhì)，職業(yè)道德應(yīng)更具崗位性、專業(yè)人文素養(yǎng)應(yīng)更具專業(yè)特性，關(guān)鍵素質(zhì)應(yīng)注重協(xié)作與督導(dǎo)，職業(yè)技能應(yīng)更注重融入社會(huì)的就業(yè)能力。（圖二）該課程體系，突破了原有專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)模式，創(chuàng)新校企合作共同培養(yǎng)專業(yè)人才的培養(yǎng)體系，推動(dòng)高職教育人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新。這幾年來(lái)，通過(guò)校企深度合作，明確了職業(yè)素質(zhì)教育的目標(biāo)，完善了職業(yè)素質(zhì)教育計(jì)劃，突出職業(yè)素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，使職業(yè)素質(zhì)教育通過(guò)多方面的“同步推進(jìn)、互相融合、逐年遞進(jìn)”，充分體現(xiàn)了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的通適性、專業(yè)性、崗位性。培養(yǎng)了“留得住、下得去、干得好”的高素質(zhì)技能型人才，企業(yè)真正滿意。

3課程體系特點(diǎn)總結(jié)

酒店管理專業(yè)五維素質(zhì)三課堂培養(yǎng)體系是基于實(shí)踐應(yīng)用探索，基于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與多課堂結(jié)合培養(yǎng)的培育模式是現(xiàn)有高職酒店管理專業(yè)職業(yè)素質(zhì)實(shí)踐教育培育模式的創(chuàng)新，其創(chuàng)新與應(yīng)用價(jià)值可總結(jié)如下：

3.1確定質(zhì)量保障與評(píng)估機(jī)制

根據(jù)學(xué)院“抓頂層系統(tǒng)設(shè)計(jì)，強(qiáng)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控，評(píng)人才培養(yǎng)質(zhì)量，促專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展”，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)思路，酒店管理專業(yè)依托學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)（即校內(nèi)專任教師、校外基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師兩支隊(duì)伍，系、教研室、學(xué)生科三個(gè)層次，課堂、實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地三個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量保障），建立起了“全程監(jiān)控、企業(yè)校驗(yàn)、循環(huán)提升、自我調(diào)適”的質(zhì)量保障體系與評(píng)價(jià)體系。

3.2職業(yè)素質(zhì)教育融入課堂，可操作強(qiáng)

將高職學(xué)生專業(yè)教學(xué)與職業(yè)素質(zhì)整合為一體，具體落實(shí)到多課堂教學(xué)以及企業(yè)實(shí)踐之中，也具體落實(shí)到課堂教學(xué)之中并采用恰當(dāng)?shù)慕M織形式進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化。以實(shí)效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，培養(yǎng)高職人才也應(yīng)遵循此標(biāo)準(zhǔn)。本培養(yǎng)模式正是以學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是職業(yè)素質(zhì)作為檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育，為企業(yè)培養(yǎng)出忠誠(chéng)的人才。