導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇信息經(jīng)濟的概念，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

基于文字印刷方式的學(xué)習(xí)時代，文字的出現(xiàn)極大促進了人類文化的發(fā)展，人們紀(jì)錄和發(fā)展某些技術(shù)知識得以用文字的形式保留和傳播，但具有行為主義傾向的心理學(xué)專家認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)應(yīng)定義為“有練習(xí)或經(jīng)驗引起的行為的相對持久的變化”，這樣的用行為的變化來定義學(xué)習(xí)，只是使學(xué)習(xí)成為可觀察和可測量的概念，但它對人通過學(xué)習(xí)后思想深處發(fā)生變化而沒有外顯行為的變化現(xiàn)象就無法解釋了。例如人類利用大自然的力量在不斷的練習(xí)中學(xué)到了或者說創(chuàng)造鉆木取火的方法，正是由于這種行為在人的身心內(nèi)部的形成的經(jīng)驗，這種行為在相當(dāng)常時間內(nèi)并沒有變化或者說沒有相對持久地變化。

就像生產(chǎn)方式是由生產(chǎn)力發(fā)展決定的，而且受到作為生產(chǎn)力之物質(zhì)基礎(chǔ)的生產(chǎn)工具制約，由此揭示生產(chǎn)方式演變發(fā)展的歷史階段及其規(guī)律已成為理論界的共識;學(xué)習(xí)方式同樣要由學(xué)習(xí)能力發(fā)展水平?jīng)Q定，而且受到學(xué)習(xí)活動之物質(zhì)載體和物質(zhì)手段制約.

基于文字印刷方式的學(xué)習(xí)階段，直到當(dāng)代對學(xué)習(xí)的理解才有了進步，加涅在學(xué)習(xí)的定義中加入了潛能的變化，即"學(xué)習(xí)是人的傾向或能力的變化，這種變化能夠保持且不能單純歸因于生長過程."加涅論學(xué)習(xí)是否發(fā)生，其中的優(yōu)點就在于它考慮到了學(xué)習(xí)者的主體性，簡言之，這個定義可作為學(xué)習(xí)的"外形為定義"，因而學(xué)習(xí)也應(yīng)有其"內(nèi)行為定義"，原因是人的學(xué)習(xí)的實質(zhì)是人的內(nèi)在的能力.思想和情感的變化，但人的內(nèi)在能力.思想和情感的變化看不見摸不著，由此當(dāng)代的眾多心理學(xué)家紛紛用實驗來定義和驗證這個"內(nèi)行為定義"，其中最有影響力也最有效果就數(shù)由桑代克建構(gòu)，并由斯金納.布魯納等眾多學(xué)者的擴展與深化的以"刺激-反應(yīng)"為核心的學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)理論.

他們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是面對當(dāng)前問題情境，在內(nèi)心經(jīng)過積極地組織，從而形成和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，強調(diào)刺激反應(yīng)之間聯(lián)系是意識為中介，強調(diào)認(rèn)知過程的重要性，我認(rèn)為這一定義應(yīng)是"內(nèi)行為學(xué)習(xí)"定義的概述.

因此，借助心理學(xué)對學(xué)習(xí)概念的界定，在教育情境中的學(xué)習(xí)我們可以定義為"憑經(jīng)驗產(chǎn)生的.按照教育目標(biāo)要求的比較持久地能力或傾向的變化."

二、信息技術(shù)環(huán)境下對“學(xué)習(xí)”概念的理解

在信息技術(shù)環(huán)境下，智能化的多媒體教學(xué)軟件具有良好的交互性，通過聲音、動畫、高質(zhì)量視頻、音頻及虛擬手段等信息化的方式表述教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容動態(tài)化、形象化，生成對學(xué)習(xí)者具有吸引力的外部表征，激發(fā)學(xué)習(xí)者去主動參與、主動發(fā)現(xiàn)與探索，直觀有效地使學(xué)習(xí)者思維發(fā)散，產(chǎn)生聯(lián)想，從而順利提取長時記憶中的相關(guān)內(nèi)容，促成對知識的意義建構(gòu)，即建構(gòu)主義指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。

在建構(gòu)主義指導(dǎo)下，基于信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)可以定義為“在一定的情境即信息技術(shù)環(huán)境背景下，借助他人的幫助即通過人際間的協(xié)作活動而實現(xiàn)意義建構(gòu)的過程?！?/p>

學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程，不僅包括結(jié)構(gòu)性的知識，而且包括大量的非結(jié)構(gòu)性的經(jīng)驗背景，包括對新信息的理解是通過已有經(jīng)驗，超越所提供的信息建構(gòu)，包括從記憶系統(tǒng)中提取的信息本身，也按具體情況建構(gòu)。

對學(xué)習(xí)定義的理解，我們應(yīng)從三點入手：

1 學(xué)習(xí)主體自身必須發(fā)生變化。只有發(fā)生了這種變化，我們才能初步推斷學(xué)習(xí)是否發(fā)生；

2 學(xué)習(xí)所導(dǎo)致的變化有相對持久地保持；

3 主體的變化是由他與環(huán)境相互作用產(chǎn)生的，是后天習(xí)得的。

對教育技術(shù)來說，教育技術(shù)學(xué)探討現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段如何在課堂教學(xué)中使用，并提高課堂教學(xué)效果的專門研究領(lǐng)域，一切教學(xué)形式、設(shè)備和手段都必須以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果為目的。因此教育技術(shù)學(xué)專業(yè)也應(yīng)重視基于信息技術(shù)環(huán)境下對“學(xué)習(xí)”的理解。

首先，在信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)習(xí)主體即學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)文化、智能文化等新文化觀念的沖擊下，自身的內(nèi)在因素包括思想、能力和情感等方面已經(jīng)發(fā)生了變化，信息技術(shù)提供了容納自組織和改變的學(xué)習(xí)框架，使得學(xué)習(xí)目標(biāo)不是單純地優(yōu)先于行動，而是產(chǎn)生并完善于行動之中；智能的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠生成學(xué)習(xí)者知識點掌握程度及問題解決情況報表，實現(xiàn)對學(xué)習(xí)過程進行的實時跟蹤與反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)習(xí)者的下一步學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)、調(diào)控或改進意見等等，這一系列方便智能技術(shù)的產(chǎn)生，讓學(xué)生切實地感受到信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已發(fā)生了自身質(zhì)的飛躍，在先進的教育情境中重新塑造自身的情感、思想。

其次，在信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者獲得知識的多少取決于學(xué)習(xí)者根據(jù)自身經(jīng)驗去建構(gòu)有關(guān)知識的意義的能力，是學(xué)習(xí)者自身文化休養(yǎng)、思想、能力和感情等方面變化是否相對持久地表征，使知識存儲的編碼化和數(shù)字化進程，及學(xué)習(xí)者的知識能力和感情、思想等方面的變化在質(zhì)量、數(shù)量上都能發(fā)生變化。知識的各種存儲形式，如資料、錄音甚至人的思維和判斷都可以編碼化和數(shù)字化，并由網(wǎng)絡(luò)組織起來，而在相當(dāng)長或相對持久地情況中，這些組織并存出起來的因素產(chǎn)生了相對的變化，并跟隨著人的思想等方面的變化而變化，無論在時間上還是空間上，它們都是持久的、穩(wěn)定變化的、實際的。

再次，學(xué)習(xí)是人類活動最重要的本質(zhì)特征，在信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者從接觸熟悉信息技術(shù)到能熟練使用信息技術(shù)的過程中，來建構(gòu)自身的知識體系，如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是利用可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的高運行速度、富有創(chuàng)意的交互性計算機系統(tǒng)進行學(xué)習(xí)的過程；由文本閱讀到超文本閱讀，多媒體電子讀物的產(chǎn)生，與電子資料庫對話中的高效率檢索與閱讀等一系列新技術(shù)的產(chǎn)生，學(xué)習(xí)者的變化是顯而易見的，當(dāng)信息高速公路席卷全球，信息以網(wǎng)狀、立體、全息、超時空、發(fā)散性地提供給學(xué)習(xí)者時，輸入大腦的學(xué)習(xí)材料，使學(xué)習(xí)者集閱讀、聲音、情感于一體，使感受和體驗結(jié)合起來，這些與外界環(huán)境的作用，使學(xué)習(xí)者大腦皮層神經(jīng)對輸入信息的感覺、處理、加工、編碼呈現(xiàn)多元性態(tài)勢，加速了作用效果，使變化更持久，更穩(wěn)定地變化。

學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的過程，這主要是因為影響這種活動過程的內(nèi)部因素和外部因素多，學(xué)習(xí)活動引起的身心變化多，以及學(xué)習(xí)的層次多、類型多等原因造成，因此信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)習(xí)過程是一個多因、多果、多層次、多種類、多側(cè)面的復(fù)雜過程。而在信息技術(shù)環(huán)境下，這些條件都被完美的組合，在結(jié)構(gòu)的編碼和程序設(shè)計中得到表現(xiàn)。

三、傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)的區(qū)別

1、 被動性學(xué)習(xí)與主動性學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，一般要求學(xué)習(xí)者必須走進學(xué)堂，由教師規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方法，并由教師測定學(xué)習(xí)結(jié)果，而教師的教學(xué)過程是知識灌輸過程，教師將知識硬“輸”學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)處于麻木狀態(tài)，否定了自我的存在性，并打消學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

而在信息技術(shù)環(huán)境下，教師與學(xué)生共同面對著巨大的多媒體信息庫，根據(jù)自身特點和意愿，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容充分發(fā)展，是人格的發(fā)展，是自我的發(fā)展，不僅指理解記憶的學(xué)習(xí)，也指學(xué)習(xí)者所作出的一種自主、自覺地學(xué)習(xí)，自由的實現(xiàn)自己潛能的發(fā)展。信息技術(shù)環(huán)境下要求學(xué)生對外部信息進行主動地選擇與加工，主動地去建構(gòu)信息的意義，使學(xué)習(xí)具有積極性、主動性。

2、 繼承性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)學(xué)習(xí)以繼承性學(xué)習(xí)為主，即也指適應(yīng)性學(xué)習(xí)為主，而所謂適應(yīng)性學(xué)習(xí)是獲得已有的知識、經(jīng)驗，提高解決當(dāng)前已經(jīng)發(fā)生的問題的能力，學(xué)習(xí)者只是知道發(fā)生了什么和怎樣發(fā)生的，很少考慮將會發(fā)生什么和不會發(fā)生什么，這是一種單向的、線性的知識傳輸過程，是為了解決自身自主當(dāng)前面臨的問題，是一種維持現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)，主體在經(jīng)驗積累上并沒有上升或者說是層次上的下降。

而信息技術(shù)環(huán)境下，要求學(xué)習(xí)者不斷地接觸了解并掌握新興的知識技術(shù)，從而要求學(xué)習(xí)者主體不斷地學(xué)習(xí)即通過學(xué)習(xí)提高一個人發(fā)現(xiàn)、吸收新知識、信息和提出新問題的能力，以迎接和處理未來社會發(fā)生的日新月異的變化，即創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)是開放的、多元的，形成多維德可能性空間，為學(xué)習(xí)者提供多種選擇的可能途徑，使人的思維得到激活，使學(xué)習(xí)者擺脫現(xiàn)實世界的束縛，激發(fā)潛能和創(chuàng)造力。

3、 基于內(nèi)容和結(jié)果的學(xué)習(xí)與基于問題和過程的學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)教學(xué)比較重視教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)的傳授，相應(yīng)的學(xué)習(xí)也只是在內(nèi)容(知識)從外界搬入學(xué)習(xí)者的記憶中形成經(jīng)驗，簡單的說傳統(tǒng)學(xué)習(xí)是為了成績學(xué)習(xí)者不斷地硬著頭皮吸收內(nèi)容，忽略了學(xué)習(xí)這一個人類特殊活動的過程性特點，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)內(nèi)容是制定的，是強加于任何一主體的知識體構(gòu)，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)在結(jié)果的指導(dǎo)中，依據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在專家和教師設(shè)計的步驟中進行，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者成為“一只被牽著鼻子走的空殼子”。產(chǎn)生了由成績劃分學(xué)習(xí)者等級的教育弊端。

信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，簡言之是現(xiàn)代學(xué)校提供的研究型學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) ，信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)的考核否定了傳統(tǒng)的以按成績?yōu)閷W(xué)習(xí)者劃分等級為目的的考試成為一種促進更佳學(xué)習(xí)的手段，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的問題，開展研究型課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者研究學(xué)習(xí)的心理，并在整個學(xué)習(xí)過程中針對問題仔細(xì)歸納，例如作為主體與環(huán)境作用產(chǎn)生相對持久地身心變化的學(xué)習(xí)，過程是對信息接受和使用的過程，在研究型的過程中，不斷積累經(jīng)驗即間接經(jīng)驗，不斷地解決新的問題，開展新的思維，豐富新的知識構(gòu)建體系。

4、 個體性學(xué)習(xí)與社會性學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)只是在相互認(rèn)識的人中產(chǎn)生面對面有限的同步交流，交流對象范圍小，這是一種單向的或是一對多的交流，而學(xué)習(xí)是個體的身心變化的表征，它要求著學(xué)習(xí)者打破個體性學(xué)習(xí)的封閉性即利用信息技術(shù)擴大學(xué)習(xí)的交互性，通過網(wǎng)絡(luò)向世界各地的學(xué)習(xí)者和優(yōu)秀教師提出問題，并請求指導(dǎo)，或發(fā)表自己看法和體會，使單向個體性的封閉學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)作社會性學(xué)習(xí)中，獲得群體動力支持，以一個平等協(xié)作者的身份為群體作貢獻，提高學(xué)習(xí)的有效性和科學(xué)性。

5、 文字性學(xué)習(xí)與數(shù)字性學(xué)習(xí)

篇2

1 環(huán)境地理信息系統(tǒng)簡介

環(huán)境地理信息系統(tǒng)（egis）是利用地理信息系統(tǒng)（gis）、遙感（rs）和其他信息技術(shù)對環(huán)境數(shù)據(jù)進行處理、分析的一種空間信息系統(tǒng)。

2 大連環(huán)境地理信息系統(tǒng)概念設(shè)計的意義

大連是中國唯一，亞洲第二個“世界環(huán)境500佳”城市。大連的環(huán)境保護工作走在全國前列。大連現(xiàn)轄3個縣級市（瓦房店市、普蘭店市、莊河市）。建立大連市環(huán)境地理信息系統(tǒng)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，有利于我們在振興東北老工業(yè)基地的大局下，全面開展環(huán)境綜合整治、工業(yè)污染防治和生態(tài)環(huán)境保護工作，使城市環(huán)境質(zhì)量繼續(xù)保持良好，城市功能進一步提升，促進經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展。

大連環(huán)境地理信息系統(tǒng)是一項投入大、時間長的系統(tǒng)過程。實施環(huán)境信息系統(tǒng)建設(shè)本著長遠(yuǎn)的、戰(zhàn)略的、全面的觀點，應(yīng)分階段分部門的進行，應(yīng)堅持近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，在投資開發(fā)和建設(shè)的同時，充分發(fā)揮國內(nèi)外現(xiàn)有信息系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)處理設(shè)施在環(huán)境保護中的作用，充分借鑒國內(nèi)外有關(guān)系統(tǒng)的建設(shè)經(jīng)驗，盡快的使系統(tǒng)建成并投入運行。

系統(tǒng)設(shè)計的總體目標(biāo)是建立一個互聯(lián)網(wǎng)支持下的開放式系統(tǒng)，使環(huán)境信息能夠跨地區(qū)的自由流通的空間信息系統(tǒng)，形成一個技術(shù)先進，性能完善，安全可靠，運行高效的網(wǎng)絡(luò)化城市環(huán)境地理信息系統(tǒng)應(yīng)用體系，最終為環(huán)境管理提供輔助決策支持。

3 大連環(huán)境地理信息系統(tǒng)的概念設(shè)計內(nèi)容

3.1 環(huán)境地理信息系統(tǒng)總體框架部分

環(huán)境地理信息系統(tǒng)總體框架一般由三個主體部分構(gòu)成：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、平臺和應(yīng)用系統(tǒng)。其中數(shù)據(jù)庫為環(huán)境地理信息系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)支持，可由空間數(shù)據(jù)獲取、空間數(shù)據(jù)組織存儲和空間數(shù)據(jù)管理等部分組成；平臺為環(huán)境地理信息系統(tǒng)提供地理信息系統(tǒng)基本功能和開發(fā)環(huán)境，可由環(huán)境空間數(shù)據(jù)查詢、編輯、分析、專題制圖等部分組成；環(huán)境地理信息系統(tǒng)應(yīng)用系統(tǒng)為環(huán)境地理信息系統(tǒng)提供應(yīng)用和分析功能，可由環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境預(yù)測、污染事故應(yīng)急、城市環(huán)境綜合治理、環(huán)境污染總量控制、環(huán)境污染模擬預(yù)測、自然生態(tài)管理等部分組成。環(huán)境地理信息系統(tǒng)總體框架圖見圖1。

3.2 系統(tǒng)總體設(shè)計的其他相關(guān)部分

軟硬件及其網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)計。軟件設(shè)計主要包括系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫軟件，地理信息系統(tǒng)軟件，圖像處理軟件，客戶機操作軟件，工具軟件及其他有關(guān)軟件的選擇。硬件設(shè)計包括客戶機，圖形工作站，數(shù)字化儀掃描儀，繪圖儀，打印機以及其他相關(guān)設(shè)備的選擇。

系統(tǒng)應(yīng)用軟件設(shè)計。應(yīng)用軟件設(shè)計包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)應(yīng)用軟件的設(shè)計、環(huán)境管理信息應(yīng)用軟件的設(shè)計以及屬性數(shù)據(jù)和空間數(shù)據(jù)接口軟件的設(shè)計等。地理信息系統(tǒng)應(yīng)用軟件的開發(fā)在系統(tǒng)應(yīng)用軟件的開發(fā)中占有主要地位，一方面它可能是整個系統(tǒng)的集成環(huán)境；另一方面一些環(huán)境決策分析必須依靠地理信息系統(tǒng)軟件來實現(xiàn)。

模型庫及其管理系統(tǒng)的設(shè)計。環(huán)境管理信息系統(tǒng)中一些決策信息的產(chǎn)生要依靠有關(guān)的環(huán)境模型，環(huán)境模型的重要作用在于其對原始信息的分析、模擬、評價、預(yù)測和優(yōu)化功能上。模型庫的開發(fā)非常重要，本部分的設(shè)計包括環(huán)境評價、環(huán)境預(yù)測、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理模型的設(shè)計以及相應(yīng)的模型庫管理系統(tǒng)的設(shè)計。

3.3 環(huán)境地理信息系統(tǒng)功能設(shè)計

環(huán)境地理信息系統(tǒng)基本功能結(jié)構(gòu)如圖2：

建成后的環(huán)境地理信息系統(tǒng)應(yīng)該具有：（1）信息顯示：利用地理信息系統(tǒng)軟件建立可視化界面，為用戶提供了許多用于顯示地理、環(huán)境數(shù)據(jù)的工具。（2）信息查詢、統(tǒng)計和分析：系統(tǒng)方便地實現(xiàn)各種矢量數(shù)據(jù)的空間和屬性查詢并且能夠?qū)崿F(xiàn)基于區(qū)縣級行政區(qū)域的各種環(huán)境、社會經(jīng)濟信息查詢。（3）環(huán)境分析的功能：環(huán)境分析是環(huán)境地理信息系統(tǒng)的核心功能，分析結(jié)果將為環(huán)境管理、決策提供科學(xué)的依據(jù)。（4）環(huán)境信息的表達：將圖形數(shù)據(jù)和分析結(jié)果以表格、圖像、報表、文字、多媒體等方式將環(huán)境信息表示出來。

3.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計內(nèi)容

數(shù)據(jù)庫的建設(shè)是城市環(huán)境地理信息系統(tǒng)設(shè)計最重要的

驟。在設(shè)計中應(yīng)遵守國家和省環(huán)境地理信息系統(tǒng)提出的標(biāo)準(zhǔn)，以便信息共享。城市環(huán)境地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的管理如圖3所示：

3.5 環(huán)境地理信息系統(tǒng)的建立

大連環(huán)境地理信息系統(tǒng)是一個基于gis、gps和rs的決策支持系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中包括以下子系統(tǒng)：資源環(huán)境信息管理系統(tǒng)、環(huán)境動態(tài)監(jiān)測信息管理系統(tǒng)、大氣污染控制系統(tǒng)、水環(huán)境污染控制系統(tǒng)。

資源環(huán)境信息管理系統(tǒng)主要顯示以下信息：街區(qū)層（雙線道路），街道線層，綠地層，水系層，工業(yè)點源，醫(yī)院，水質(zhì)監(jiān)測斷面，大氣監(jiān)測點以及相應(yīng)的屬性數(shù)據(jù)。

環(huán)境規(guī)劃系統(tǒng)即根據(jù)環(huán)境現(xiàn)狀和環(huán)境資源條件，給出最佳環(huán)境利用規(guī)劃，在這個系統(tǒng)中環(huán)境適宜性評價是基礎(chǔ)，影響環(huán)境的因素很多，各種因素的地域變化很大，多種因素的地域組合構(gòu)成了復(fù)雜多樣地資源環(huán)境條件，通過gis和環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀分析和評價的模型可進行大連市環(huán)境質(zhì)量評價和環(huán)境輔助規(guī)劃。

環(huán)境動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)是根據(jù)對污染源以及生態(tài)環(huán)境的動態(tài)監(jiān)測以及環(huán)境承載力的分析，探索區(qū)域性污染整治工程的可行性，為分區(qū)部署污染整治骨干工程以及環(huán)境規(guī)劃提供技術(shù)支持。

大氣污染控制系統(tǒng)，建立大氣環(huán)境質(zhì)量動態(tài)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，研制大氣污染物濃度值模型，為新型項目的環(huán)境影響評價提供決策支持，建立大氣環(huán)境-經(jīng)濟-能源系統(tǒng)規(guī)劃模型，以便于定量研究能源結(jié)構(gòu)合理布局問題，為能源結(jié)構(gòu)調(diào)整和能源政策提供決策支持。

水環(huán)境污染控制系統(tǒng)，建立基于gis的水污染規(guī)劃模型，實現(xiàn)排口處理最優(yōu)化規(guī)劃，建立水污染預(yù)測模型，為水污染預(yù)警服務(wù)，建立水污染分析專項系統(tǒng)，為污染源的確立及防治提供科學(xué)依據(jù)。

4 結(jié)束語

大連環(huán)境地理信息系統(tǒng)是一個大系統(tǒng)，它從設(shè)計到實施都是比較復(fù)雜的，對于這樣一個復(fù)雜系統(tǒng)，借鑒集成系統(tǒng)的經(jīng)驗，并得到各專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜业闹С?，才能建立起一個真正發(fā)揮作用的區(qū)域性信息系統(tǒng)，為大連地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和經(jīng)濟發(fā)展提供的服務(wù)。

參考文獻

[1]王橋，徐富春.環(huán)境信息技術(shù)及應(yīng)用[m].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2001.

篇3

中圖分類號：TU984文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：

0、引言

麗江是中國獨具特色的、保護完整的古城鎮(zhèn)，也是重要的世界文化遺產(chǎn)。最近幾年，麗江古城內(nèi)商業(yè)化傾向嚴(yán)重，帶來一系列問題。過度開發(fā)的商業(yè)活動，使得古城失去了原本的生活氣息；外來客商的遷入，使古城的民族文化、本土文化大量地被“外來文化”置換；肆意改變民居外觀，造成民居與古城的明清風(fēng)貌極不協(xié)調(diào)。而所有這些都嚴(yán)重破壞了麗江古城的真實性和完整性。而且更重要的是，給遺產(chǎn)保護帶來很大的難度。

1、新城的設(shè)計理念

新城規(guī)劃項目是在有利于緩解古城的過度商業(yè)化、保護麗江文化遺產(chǎn)的背景下，結(jié)合著名藝術(shù)家楊麗萍女士的“麗江印象”藝術(shù)中心而啟動的規(guī)劃設(shè)計項目。新城位于麗江市大研古城內(nèi)東側(cè)，古城建設(shè)控制地帶（緩沖區(qū)）內(nèi)，屬于歷史文化風(fēng)貌區(qū)，占地37.79公頃，用地性質(zhì)為特色居住用地（圖1-1），而大研古城的保護范圍為90公頃。

在尊重本土文化的基礎(chǔ)上，遵循古城內(nèi)在的成長規(guī)律賦予其新的生長動力，從而使其符合當(dāng)代生活和古城轉(zhuǎn)型的需要，以利于更好地保護麗江世界遺產(chǎn)和推動麗江的可持續(xù)發(fā)展。新城的設(shè)計理念是：延續(xù)古城魅力，創(chuàng)造時代特色

2、前期分析

2．1肌理分析

麗江古城是既無城墻、方正的道路網(wǎng)、更沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)妮S線，街道與建筑依山就水，呈現(xiàn)出獨特的空間格局。

向心生長—四方街，在大研古城中，四方街不僅是滿足當(dāng)?shù)鼐用袢粘Ｉ钗镔|(zhì)需要和精神追求的重要空間，而且對于古城空間品格的形成和確立，同樣也有著舉足輕重的決定作用。劉易斯.芒福德指出：城市（鎮(zhèn)）主要依靠其所具有的“磁體”功能，脫離村落并不斷發(fā)展。對大研古城而言，其四方街在相當(dāng)意義上就是為古城發(fā)展提供充足動力的發(fā)展“磁體”。同時四方街也是大研古城的重要生長點，古城由四方街出發(fā)，向四面八方不斷衍生發(fā)展。

因水成勢的空間格局—大研古城區(qū)別于中國古代大多數(shù)的城市，城中既無方整的路網(wǎng)，也沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)妮S線，街道與建筑依山就水，呈現(xiàn)出獨特的空間格局。古城內(nèi)的水系具有較為明顯的“枝狀”特征，水系逐級細(xì)分形成貫穿大研古城的主要水網(wǎng)。納西先民結(jié)合古城水系的布局和走勢, “隨形就勢”地確立發(fā)展了與之相對應(yīng)的道路體系。在水網(wǎng)與道路共同構(gòu)架的古城基本空間骨架的基礎(chǔ)上, 通過合理劃分區(qū)域、靈活安排建筑. 塑造出大研古城“因水成勢”、“水鄉(xiāng)之容、山城之貌”的獨特風(fēng)貌。

2.2外部空間分析

2.2.1街巷空間

古城街巷的兩旁通常由密布聯(lián)排的建筑進行圍合，從剖面關(guān)系上看，具有很好的空間完形。與街巷相依相伴的是古鎮(zhèn)綿密細(xì)長的水網(wǎng)脈絡(luò)。古鎮(zhèn)的線狀水系與街道的關(guān)系有三種：水在街道一旁，在兩條街道之間，遠(yuǎn)離街道。與建筑的關(guān)系有兩種：從建筑面前流過和進院入宅從建筑下穿過。而街巷和水流所具有的較好完形的線性空間以其較為明確的、可直觀感受的空間形態(tài)給予人們心理上的庇護感和安全感，進而產(chǎn)生了行為上的凝聚力。

適宜的空間尺度是麗江古鎮(zhèn)空間魅力的一個主要方面。根據(jù)人的流通量不同，古鎮(zhèn)的街道與巷道寬窄不一。但街巷一般寬 3－5 米，兩旁的建筑多 1－2層，高 3－6 米，店鋪開間 3.6-4 米，空間尺度親切。從剖面關(guān)系上看,街道高寬比多在 2：1以上，空間比例適當(dāng)，是建筑“擁擠”的結(jié)果，一種尺度親切、舒適宜人的街道尺度，“擁擠”也印證了宜人的步行生活密度。大研古鎮(zhèn)中的線狀水系河道尺度普遍較小，多為 2－3 米寬，最寬處也不過 5－6 米（主干河道），與主街相鄰。隨著道路等級的逐步降低，其所臨水系支流也漸次變窄，至最窄處則只有幾十公分（小巷支渠）。由此，水流的尺度達成了與古鎮(zhèn)道路、建筑、空間等在比例上的相互協(xié)調(diào)。

2.2.2開敞空間

在大研古鎮(zhèn)致密緊湊的肌理中又不乏開敞的公共空間，大研古鎮(zhèn)中除中心廣場——四方街外，還有很多小型集散空地，分布在石牌坊、關(guān)門口、大石橋等處。這些公共空間仿佛是致密中的巧妙“留白”，其滿足著生活在這里的人們對開敞、松弛、安逸的空間體驗和需求。寬敞的公共空間與“擁擠”的街巷形成對比,而每家寬敞的院落與“擁擠”的街巷恰當(dāng)?shù)貪M足了人對致密與松弛的雙重需要。

3、概念方案的生成

3. 1方案的衍生過程

通過分析古鎮(zhèn)，結(jié)合基地的資源，得出方案生成思路。即尋找生長點--產(chǎn)生生長效應(yīng)--構(gòu)建生長動線—衍生派生點--產(chǎn)生派生效應(yīng)--生長出新世紀(jì)古鎮(zhèn)（圖3-1、3-2）。

1）、尋找生長點

甘澤泉

甘澤泉位于基地西北角，是古城內(nèi)最大的一眼三眼井，井上方立有志碑，書“甘澤泉”三個大字。水潭四周古樹林立，最著名的是泉邊的一棵百年老樹，名為古楸樹。是場所的記憶和文化的淵源。

文化藝術(shù)中心

該藝術(shù)中心是本次規(guī)劃設(shè)計的重點之一?？紤]大型建筑物對完整的線性街巷空間的破壞，結(jié)合藝術(shù)中心的對外交通、停車、人流疏散，以及開發(fā)時序，將其規(guī)劃在基地的西南角。

特色酒店

規(guī)劃設(shè)計中的五星級特色酒店，不僅可以分擔(dān)麗江古城的商業(yè)壓力，而且可以為新城增加活力?？紤]到交通組織和對外的聯(lián)系方便，將酒店規(guī)劃在基地東南角的位置。酒店是藝術(shù)中心與生態(tài)走廊之間的緩沖區(qū)。

生態(tài)廊道

基地的東部原是農(nóng)田，規(guī)劃設(shè)計中將最大限度地保留一道完整的生態(tài)廊道，由水系、綠植和一定量的農(nóng)田組成。

2）、構(gòu)建生長動線

生長動線，即是連接生長點的人流線、商業(yè)動線。設(shè)計中主要包括一條聯(lián)系甘澤泉和藝術(shù)中心兩個生長點的生長動線；另外一條是基地東側(cè)的生態(tài)走廊，是基地的生態(tài)屏障。

3）、衍生派生點

在聯(lián)系不同生長點的生長動線上又會產(chǎn)生新的生長點，即派生點。圍繞這些派生點發(fā)展成一個片區(qū)，形成派生效應(yīng)。

在派生點之間又由次級生長動線聯(lián)系，在次級動線又衍生出新的派生點，不斷地產(chǎn)生派生效應(yīng)，不斷發(fā)展，最終形成新城（圖3-2）。

3.2方案特點

1）、規(guī)劃設(shè)計方案延續(xù)了納西文化的精髓，繼承了古城的傳統(tǒng)風(fēng)貌、地域文化、街巷空間尺度等，體現(xiàn)出自然淳樸，近水和親人的空間風(fēng)貌，使得新城與古城統(tǒng)一格調(diào)，有利于對麗江世界文化遺產(chǎn)保護。

2）、與七一街和五一街相接，形成一個大的環(huán)路，不僅活躍了新城，而且在一定程度上分散了大研古城的人流，減輕了古鎮(zhèn)的生態(tài)壓力。

3）、增加創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)。比如傳統(tǒng)工藝體驗區(qū)、田園風(fēng)光的會所及表演、休閑廣場。將現(xiàn)代商業(yè)活動和傳統(tǒng)院落空間相結(jié)合，民俗風(fēng)情與現(xiàn)代生活相融合，創(chuàng)造充滿活力的新城。

4、結(jié)語

麗江作為世界文化遺產(chǎn)，其流動的空間、飽含生命的水系、風(fēng)格統(tǒng)一的建筑群體、尺度適宜的環(huán)境以及獨具風(fēng)格的民族藝術(shù)等，有別于其他歷史名城。在具有深厚文化底蘊的地方建設(shè)新城，既是機遇又是挑戰(zhàn)。我們認(rèn)真分析基地環(huán)境，深入挖掘周邊古鎮(zhèn)的內(nèi)在生長規(guī)律，新城的設(shè)計要有利于保護麗江世界遺產(chǎn)，有利于古城的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

【1】王睿.玉龍山下有桃源——淺析麗江大研古城的空間意匠[J]. 東南大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2005,(S1).

篇4

一、新課改背景下的高年級數(shù)學(xué)兩級分化的原因

（一）學(xué)生個體學(xué)習(xí)能力存在差異

在進入小學(xué)高年級階段之后，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容增加了很多，加上教學(xué)方式跟課堂的設(shè)置等都有了一定的不同，就會導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)能力不強的學(xué)生在短時間內(nèi)適應(yīng)不了，形成學(xué)習(xí)過程的“斷篇”現(xiàn)象。事實上，學(xué)困生的基礎(chǔ)本來就不是特別好，這樣就會導(dǎo)致一個惡性循環(huán)，越是學(xué)不會的知識就越不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，自身學(xué)習(xí)能力的差異就導(dǎo)致了兩級分化。

（二）傳統(tǒng)教學(xué)方式存在問題

伴隨著新課程改革的進展，新的教學(xué)理念已經(jīng)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中得到了很好的貫徹。但是由于受到多年的教學(xué)方式的影響，還是有一些數(shù)學(xué)老師采用大量的數(shù)學(xué)習(xí)題練習(xí)來進行教學(xué)，他們認(rèn)為題海戰(zhàn)術(shù)是提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績的重要法寶。這種教學(xué)方式忽視了學(xué)生的個性化差異，根本無法激起一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還有一部分教師為了給學(xué)生留下足夠的復(fù)習(xí)時間，就會盲目的趕進度，在前期就把教材講解完畢，學(xué)生理解時間不充分。

（三）思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求

小學(xué)高年級階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化比較明顯的階段，這個時期數(shù)學(xué)開始要求學(xué)生具備比較抽象的邏輯思維能力，高年級正是學(xué)生由直觀思維過度到抽象思維的重要時期，由于學(xué)生的個體差異比較大，有的抽象思維能力發(fā)展比較快，有的就顯得比較慢。教師很少根據(jù)具體的學(xué)生實際去進行數(shù)學(xué)教學(xué)活動的組織，忽視了學(xué)生自身的學(xué)習(xí)適應(yīng)性。對于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，除了要讓學(xué)生掌握一些基本的運算方式和運算能力，還要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式。假如學(xué)生能夠認(rèn)真的進行課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽見，課后認(rèn)真完成作業(yè)，善于發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，這樣才會逐漸養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。但是，在應(yīng)試教學(xué)下，學(xué)校重視的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，沒有重視學(xué)生數(shù)學(xué)方式的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。

二、新課改背景下減少高年級數(shù)學(xué)兩級分化的對策

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高個體學(xué)習(xí)能力

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師，不管是好學(xué)生還是學(xué)困生都是只有在提高了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上才會激發(fā)求知欲，才會主動進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。教師可以利用分組學(xué)習(xí)的方式，來講解枯燥的知識點，這樣就進一步增加了數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性，不斷調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。比如，在學(xué)習(xí)“小數(shù)點乘法的計算”的時候，教師可以利用多媒體給大家播放一個小圖片，就是一個小朋友要給媽媽買一個紅絲繩制作中國結(jié)，每米的售價是1.8元，這個時候，小朋友要買2.5米，需要給媽媽要多少錢。教師可以讓小朋友們分組計算，學(xué)困生跟優(yōu)秀生分在一起，互相幫助，看哪個小組計算的快，再由優(yōu)秀生給學(xué)困生講解，最后每組派個代表來回答。通過這樣的方式，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高個體學(xué)習(xí)能力。

（二）改革教學(xué)方式，采用分層教學(xué)法

小學(xué)生在進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)的場地不僅僅是課堂，在生活中也是可以學(xué)到數(shù)學(xué)知識。因此，要全面了解學(xué)生的知識和狀況，做到心中有數(shù)，才能更好的進行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計。比如，在學(xué)習(xí)“圓的面積”這一個教學(xué)課時的時候，通過課前對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的了解，知道已經(jīng)有一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了圓的面積的計算公式，針對這種情況，教師可以設(shè)計兩種教學(xué)方式，對于那些知道了公式的學(xué)生，積極引導(dǎo)他們了解公式是怎么的出來的，對于不知道公式的學(xué)生，也就是不愛課前預(yù)習(xí)的學(xué)困生，可以逐步引導(dǎo)他們?nèi)ヌ姿?，發(fā)現(xiàn)公式的計算方式。由于學(xué)生看待問題的方式不同，同樣，解決問題的方式也有所不同，這公式的推導(dǎo)和驗證的時候就出現(xiàn)了多種方式，有的學(xué)生把圓轉(zhuǎn)化正平行四邊形，有的轉(zhuǎn)化成三角形等等，這樣一來，學(xué)生變得活潑起來，教學(xué)效果非常明顯。

（三）加強抽象邏輯思維的訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效果

在新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出：要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵他們進行創(chuàng)造性思維活動。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的抽象思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目標(biāo)，是致力于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，它將使學(xué)生終生受益。作為數(shù)學(xué)教師，要根據(jù)學(xué)生的差異，對于不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的問題，逐步加強抽象邏輯思維的訓(xùn)練。比如，教師可以以足球為例，讓成績不好的學(xué)生想象以下經(jīng)常玩的足球，白色皮一共有20塊，比黑色的皮的2倍少了4塊，足球上黑色的皮都是5邊形的，白色的皮是6邊形的，請問，共有多少塊黑色皮？在設(shè)問中將復(fù)習(xí)類、基本類的問題給學(xué)困生來回答，而將通過比較、分析等抽象思維方法解決的問題讓學(xué)優(yōu)生來回答，之后逐步增加學(xué)困生的問題難度。為了能回答出問題，學(xué)生就會積極的進行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

結(jié)論

綜上所述，在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，不能忽視學(xué)生個體之間的差異，要積極尋找學(xué)生兩極分化的原因，教師在教給學(xué)生知識的同時，必須注重教學(xué)方式的運用，要因材施教，這樣才能充分發(fā)揮學(xué)生的主動學(xué)習(xí)精神，提高他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，才能把學(xué)生培養(yǎng)成為學(xué)習(xí)的主人。

參考文獻：

篇5

學(xué)科體系傳統(tǒng)經(jīng)濟新型經(jīng)濟

[分類號]F062.5

1　信息經(jīng)濟學(xué)提出的背景

信息經(jīng)濟學(xué)自20世紀(jì)50年代末發(fā)端于美國，其啟蒙思想最早出自凡勃倫的《資本的性質(zhì)》(1919年)。1959年，美國著名經(jīng)濟學(xué)家J.馬爾薩克發(fā)表《信息經(jīng)濟學(xué)評論》一文，提出信息經(jīng)濟學(xué)特有的信息范疇問題，使用了信息經(jīng)濟學(xué)這一概念，標(biāo)志著信息經(jīng)濟學(xué)的誕生。而其作為正式的學(xué)科概念則是美國著名經(jīng)濟學(xué)家喬治?丁?斯蒂格勒(c.Stigler)1961年在美國《政治經(jīng)濟》雜志上發(fā)表的《信息經(jīng)濟學(xué)》一文中提出來的。喬治?丁?斯蒂格勒研究了信息的成本、價值、信息對價格和工資以及其他生產(chǎn)要素的影響，第一次將信息作為經(jīng)濟活動的要素和經(jīng)濟運行的機制結(jié)合加以研究。信息經(jīng)濟學(xué)在我國的發(fā)展始于20世紀(jì)B0年代中期，在經(jīng)濟學(xué)、信息科學(xué)、圖書情報學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)等多個學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)注和介入之下取得了眾多成果，但對于信息經(jīng)濟學(xué)的理解及其所屬研究領(lǐng)域的認(rèn)識尚未實現(xiàn)統(tǒng)一。存在著不同的解讀。我國理論界對信息經(jīng)濟學(xué)的理論體系研究主要有兩種不同的觀點：從經(jīng)濟學(xué)角度研究信息和信息活動；從信息科學(xué)角度研究經(jīng)濟與經(jīng)濟活動；前者側(cè)重于微觀，偏重理論研究；而后者側(cè)重于宏觀，偏重應(yīng)用實踐。從研究整體情況看，前一理論體系似乎更為人們所接受，國外在這一領(lǐng)域的研究已經(jīng)取得了豐碩的成果。自美國經(jīng)濟學(xué)家肯尼思?阿羅(Kenneth Arrow)獲得1972年度諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎之后，更有多位信息經(jīng)濟學(xué)家5次獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。

信息時代的到來、信息經(jīng)濟的發(fā)展、信息資源戰(zhàn)略地位的凸顯、信息產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)地位的形成、信息市場作用的加強，迫切需要我們盡快形成和發(fā)展信息經(jīng)濟學(xué)的理論，以指導(dǎo)信息經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展。在這樣的大環(huán)境下，桂學(xué)文、婁策群編寫的《信息經(jīng)濟學(xué)》(以下稱為“桂著”)于2006年7月由科學(xué)出版社出版與讀者見面。該書是桂著作者經(jīng)多年的教學(xué)經(jīng)驗和科研積累，并借鑒和吸收了國內(nèi)外相關(guān)研究成果編著而成的，下文將對其特色進行詳細(xì)闡述。

2　桂著的亮點與特色

2.1

有機融合了兩種理論體系的研究內(nèi)容

信息經(jīng)濟學(xué)是一門新興的學(xué)科，一個開放的動態(tài)體系。面對信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，信息經(jīng)濟正經(jīng)受著各種波動與考驗，作為研究信息經(jīng)濟的經(jīng)濟學(xué)，信息經(jīng)濟學(xué)還沒有形成穩(wěn)定的學(xué)科范疇與學(xué)科體系，新現(xiàn)象、新問題隨時出現(xiàn)，需要相應(yīng)的理論歸納與理論指導(dǎo)。有學(xué)者認(rèn)為，隨著時代的變遷，必須賦予信息經(jīng)濟學(xué)新的含義，不能僅局限在源于信息不對稱而引進的一系列經(jīng)濟問題的研究，也不能把信息產(chǎn)業(yè)或知識產(chǎn)業(yè)的分析排除在外，只有把眾多信息經(jīng)濟的研究成果結(jié)合起來，將互有聯(lián)系但又有差別的內(nèi)容加以融合，找出其中的內(nèi)在聯(lián)系，才能最終推動信息經(jīng)學(xué)的發(fā)展。

桂著在前言中提出：信息經(jīng)濟學(xué)是從信息科學(xué)角度研究信息活動中的經(jīng)濟問題的學(xué)科，在其發(fā)展過程中，需要把信息不對稱條件下的經(jīng)濟學(xué)研究成果有機地融入到這一研究體系中來。

該著作的內(nèi)容安排正如上述所言，對信息不對稱角度的信息經(jīng)濟學(xué)研究與信息科學(xué)角度的信息經(jīng)濟學(xué)研究進行了有機的融合。全書共分為三部分：第一部分有三章，介紹與信息經(jīng)濟分析有密切關(guān)聯(lián)的一些經(jīng)濟學(xué)基本知識，包括信息經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究體系、研究內(nèi)容。研究對象、信息經(jīng)濟學(xué)的實踐基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)、不完全信息與非對稱理論等。第二部分四到八章，主要講信息經(jīng)濟活動。按照從小到大的信息經(jīng)濟活動的遞進序列，分別闡述信息資源、信息產(chǎn)品、信息商品、信息市場、信息產(chǎn)業(yè)等內(nèi)容。第三部分第九章講解信息經(jīng)濟活動的效果反映與評價，內(nèi)容為國民經(jīng)濟信息化。

2.2對信息經(jīng)濟學(xué)學(xué)科體系提出新的見解

信息經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展歷程較短，學(xué)科體系尚未定型，桂著在借鑒他人觀點的基礎(chǔ)上重新構(gòu)架了信息經(jīng)濟學(xué)學(xué)科體系，認(rèn)為信息經(jīng)濟學(xué)學(xué)科體系是一個復(fù)雜的層次結(jié)構(gòu)。就其門類而言，信息經(jīng)濟學(xué)由普通信息經(jīng)濟學(xué)和專門信息經(jīng)濟學(xué)兩大門類構(gòu)成，每一門類又是由不同層次的分支學(xué)科組成的知識群體。普通信息經(jīng)濟學(xué)將信息經(jīng)濟領(lǐng)域中帶有普遍性和共性的問題作為主要研究內(nèi)容。探討信息經(jīng)濟和信息經(jīng)濟活動領(lǐng)域中的一般原理與共同規(guī)律。專門信息經(jīng)濟學(xué)是將普通信息經(jīng)濟學(xué)，尤其是宏觀信息經(jīng)濟學(xué)的成果應(yīng)用于專門的信息領(lǐng)域，對某些專門的信息經(jīng)濟活動進行研究而形成的分支學(xué)科。這種體系分類方式比較新穎，國內(nèi)尚未有同類提法，體現(xiàn)了桂著作者的創(chuàng)造性與豐厚的理論知識積淀。與其他學(xué)者提出的信息經(jīng)濟學(xué)學(xué)科體系相比，如按研究性質(zhì)將信息經(jīng)濟學(xué)學(xué)科體系劃分為理論信息經(jīng)濟學(xué)與應(yīng)用信息經(jīng)濟學(xué)；按研究層次或范圍分為微觀信息經(jīng)濟學(xué)與宏觀信息經(jīng)濟學(xué)；將信息經(jīng)濟學(xué)學(xué)科體系劃分為廣義信息經(jīng)濟學(xué)和狹義信息經(jīng)濟學(xué)等，更具有直觀性。這種體系分類方法對信息經(jīng)濟活動的各個領(lǐng)域進行理論與實踐研究具有指導(dǎo)意義。

2.3專門闡述了信息經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟的影響

桂著從信息經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟組織的影響、信息經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響、信息經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟理論的影響三個角度進行了論述，便于讀者對信息經(jīng)濟與傳統(tǒng)經(jīng)濟的辯證關(guān)系有更清晰的了解。對傳統(tǒng)經(jīng)濟組織的影響主要表現(xiàn)在對傳統(tǒng)企業(yè)的影響，改變了企業(yè)在市場競爭中的手段(由價格競爭轉(zhuǎn)向非價格競爭)、企業(yè)工作方式、企業(yè)生產(chǎn)方式和管理手段，其次對企業(yè)家提出了更高的要求。對傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響主要表現(xiàn)在推動第一產(chǎn)業(yè)不斷升級、第二產(chǎn)業(yè)不斷升值、第三產(chǎn)業(yè)不斷增長。對傳統(tǒng)經(jīng)濟理論的影響主要是對生產(chǎn)力要素理論、邊際效益理論、規(guī)模經(jīng)濟理論、廠商理論、經(jīng)濟周期波動理論和通貨膨脹與事業(yè)理論的影響。在信息經(jīng)濟時代，傳統(tǒng)經(jīng)濟應(yīng)該如何適應(yīng)新時代的發(fā)展要求，傳統(tǒng)企業(yè)該如何應(yīng)對信息經(jīng)濟時代產(chǎn)生的種種問題?桂著對信息經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟影響的闡述為企業(yè)家解決以上問題提供了理論依據(jù)。

2.4辨析信息經(jīng)濟與其他新型經(jīng)濟的辨證關(guān)系

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展產(chǎn)生了許多新概念，如數(shù)字經(jīng)濟(digital economy)、比特經(jīng)濟(bit ooono一my)、知識經(jīng)濟(knowledge―b8sed economy)、智能經(jīng)濟(intelligenoe―based economy)、后工業(yè)經(jīng)濟(post indus-trial eoonomy)、新經(jīng)濟(new eoonomy)等。人們對這些

概念表現(xiàn)出強烈的興趣，但這些概念的定義并不清晰，在很大程度上存在相似之處，容易引起混淆。有學(xué)者認(rèn)為“數(shù)字經(jīng)濟、比特經(jīng)濟、知識經(jīng)濟、智能經(jīng)濟、后工業(yè)經(jīng)濟、新經(jīng)濟都是對信息社會經(jīng)濟的不同稱謂?！惫鹬诘谝徽轮袑π畔⒔?jīng)濟與知識經(jīng)濟(knowledge―based economy)、信息經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(economy 0f net_work、network economy或intemet economy)的關(guān)系進行了詳盡探討，便于讀者對信息經(jīng)濟與知識經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟有更好的認(rèn)識。

桂著認(rèn)為信息經(jīng)濟與知識經(jīng)濟既有聯(lián)系也有區(qū)別，聯(lián)系表現(xiàn)在以下三方面：①從關(guān)鍵資源來看，信息經(jīng)濟和知識經(jīng)濟都是以信息、知識為主要經(jīng)濟資源；②從內(nèi)容范圍來看，知識經(jīng)濟是信息經(jīng)濟的組成部分；③從發(fā)展趨勢來看，知識經(jīng)濟是信息經(jīng)濟的高級階段。兩者的區(qū)別表現(xiàn)在關(guān)鍵資源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、核心能力和組織方面：信息經(jīng)濟強調(diào)信息資源和信息技術(shù)資源，以信息產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，而知識經(jīng)濟強調(diào)知識資源與智力資源，以科技產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)；在核心能力方面，信息經(jīng)濟強調(diào)信息資源和信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用能力，而知識經(jīng)濟強調(diào)知識創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新能力；在組織管理方面信息化管理是信息經(jīng)濟時代主要的管理內(nèi)容和管理手段，知識經(jīng)濟則是知識經(jīng)濟時代重要的管理思想和管理內(nèi)容。

對于信息經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的關(guān)系，桂著認(rèn)為兩者同樣既存在聯(lián)系也存在區(qū)別。聯(lián)系主要表現(xiàn)在兩者都是信息革命的產(chǎn)物，有著共同的目標(biāo)，并且網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是信息經(jīng)濟的重要組成部分。區(qū)別在于兩者產(chǎn)生的時間和研究的出發(fā)點不同。

2.5對信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)進行闡述

桂著中雖沒有明確提出信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)(informa-tion industry eeonomics)研究內(nèi)容，但根據(jù)靳娟娟在《信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)及方法論研究》一文中對信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)定義的描述：信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)是一門以信息產(chǎn)業(yè)為研究對象、以信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為研究核心、以當(dāng)代西方經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)和信息經(jīng)濟學(xué)(宏觀及微觀)為經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)。系統(tǒng)研究信息產(chǎn)業(yè)的形成與發(fā)展、結(jié)構(gòu)構(gòu)成、分布與成長、關(guān)聯(lián)與組織、控制與優(yōu)化的一門獨立的信息經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用學(xué)科。桂著在第八章用大量文字對信息產(chǎn)業(yè)的概念、特點、地位、經(jīng)營與管理及信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面進行了論述，可以認(rèn)為這部分內(nèi)容是對信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的介紹。

2.6注重基礎(chǔ)理論，強調(diào)實際，采用案例教學(xué)

桂著繞開枯燥的理論和復(fù)雜的模型，結(jié)合國內(nèi)外信息經(jīng)濟發(fā)展的實例，大量運用事實、數(shù)字、生活化語言，把抽象的理論具體化，把深奧的道理淺顯化，把零散的材料系統(tǒng)化，給讀者以閱讀的享受。如對信息不對稱理論的闡述和對信息經(jīng)濟學(xué)原理的論述，具有綜合性、實用性、先進性。另外，在信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的集團化、規(guī)?；皣窠?jīng)濟信息化等問題上，一直聯(lián)系我國社會現(xiàn)狀，用實踐印證理論，把經(jīng)濟學(xué)、情報學(xué)的理論與方法和經(jīng)濟學(xué)界、信息學(xué)界的思維意識、具體行為相聯(lián)系，并重視吸收最新研究成果與實際經(jīng)驗，這些論述對我國信息產(chǎn)業(yè)商品化的開拓發(fā)展，尤其是對其生產(chǎn)經(jīng)營及產(chǎn)業(yè)運營具有指導(dǎo)意義。

3　桂著不足

桂著除有以上特色與亮點之外，也存在著不足，主要有兩點：①在不對稱信息經(jīng)濟的研究中未提及博弈論的理論。博弈論作為當(dāng)前主流經(jīng)濟學(xué)研究的主要方法之一，與信息經(jīng)濟學(xué)有著密不可分的關(guān)系，這是因為博弈論在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用使得信息問題在經(jīng)濟學(xué)中變得日益凸顯，經(jīng)濟學(xué)越來越重視對信息的研究，特別是重視信息不對稱對個人選擇及制度安排的影響，而這種關(guān)注與重視則直接導(dǎo)致了信息經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生并推動其向前發(fā)展，這部分內(nèi)容沒有被桂著所囊括，是其不足之一。②缺少對信息經(jīng)濟學(xué)新興起的研究領(lǐng)域的介紹，如電子商務(wù)經(jīng)濟學(xué)、信息系統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)、信息機構(gòu)經(jīng)濟學(xué)、信息資源經(jīng)濟學(xué)等。

4　總結(jié)

總體來看，該著作觀點新穎，見解獨特，內(nèi)容通俗易懂。在實踐上，對我國信息經(jīng)濟建設(shè)具有指導(dǎo)意義。在理論上，桂著中的一些獨特見解，將對信息經(jīng)濟學(xué)學(xué)科發(fā)展起到推波助瀾的作用，有助于信息經(jīng)濟學(xué)走向成熟。

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[6]駱正山.信息經(jīng)濟學(xué).北京：機械工業(yè)出版社，2007：序

篇6

1.知識的定義和種類

知識是人們在改造世界的實踐中獲得認(rèn)識和經(jīng)驗的總結(jié)。馬克魯普認(rèn)為：知識是根據(jù)已認(rèn)識的事物所作的客觀解釋。知識的定義很多，有各國辭典、專家學(xué)者、國際組織的定義等。

對知識的劃分也比較多：自然的知識，社會的知識，人與人心的知識（美系統(tǒng)論學(xué)者克郎）；實用知識，學(xué)術(shù)知識，閑談與消遣知識，精神知識，不需要的知識（馬克魯普）；意會型知識，編碼型知識；顯性知識和隱性知識等。國際合作與發(fā)展組織（OECD）對知識的分類是：知道是什么的知識，知道為什么的知識，知道什么時候的知識，知道什么地方的知識，怎樣做的知識，知道是誰的知識。

2.科學(xué)與知識的關(guān)系

科學(xué)是難以界定的概念，由于科學(xué)內(nèi)涵在不斷增加，目前還沒有所公認(rèn)的科學(xué)定義。19世紀(jì)對科學(xué)的認(rèn)識是人們對客觀世界認(rèn)識的反映客觀事實和規(guī)律的知識。20世紀(jì)初科學(xué)的定義是反映客觀事實和規(guī)律的知識體系。近幾十年科學(xué)的經(jīng)濟社會功能越來越突出，很多學(xué)者、組織把科學(xué)當(dāng)作事業(yè)、產(chǎn)業(yè)、建制和投資。本文的定義是：科學(xué)是具有經(jīng)濟社會功能、改造世界的關(guān)于自然、社會和思維的知識體系。強調(diào)了科學(xué)的經(jīng)濟功能和科學(xué)的目的性，也注意到科學(xué)的經(jīng)濟功能是潛在生產(chǎn)力，而科學(xué)產(chǎn)業(yè)則是現(xiàn)實生產(chǎn)力。

科學(xué)和知識的關(guān)系是：科學(xué)是知識的形態(tài)之一，是經(jīng)過人腦提煉、實驗、實踐檢驗而成的知識體系，是知識的升華和結(jié)晶?？茖W(xué)是知識，但很多知識卻不是科學(xué)。

二、科學(xué)與技術(shù)

技術(shù)是為某一目的共同協(xié)作所組成的各種工具和規(guī)則系統(tǒng)的知識體系。技術(shù)和科學(xué)同為知識體系，聯(lián)系密切，重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)后，常有許多重大技術(shù)發(fā)明，技術(shù)是科學(xué)的延伸。科學(xué)是創(chuàng)造知識的研究，解決知的問題；科學(xué)解決可能，技術(shù)解決現(xiàn)實?？茖W(xué)已解決的問題，技術(shù)上可能未解決，如核聚變能的利用是可能的，但技術(shù)上還未解決。

三、知識和信息

1.信息的概念和種類

信息作為宇宙三基元物質(zhì)、能量、和信息之一，在宇宙中無所不在。信息是事物的狀態(tài)、事物間的聯(lián)系和變化方式。英科學(xué)哲學(xué)家波普有客觀物理世界、人類主觀精神世界、概念世界三個世界的理論，信息依三個世界之說分為三類。還有物質(zhì)世界、經(jīng)歷世界和意識世界之說，信息也依此分為三類。

2.信息和知識的關(guān)系

知識是信息的子集，只存在于經(jīng)歷世界和概念世界。信息存在于三個世界；信息通過人的大腦思維，實驗或?qū)嵺`加工成知識，知識是特殊的信息，有些信息經(jīng)甄別成為知識，有些知識又可轉(zhuǎn)化為信息，如可編碼知識；知識和信息同具有非物質(zhì)屬性，在經(jīng)濟中有很多共同特征，如非物質(zhì)性，公用性，非消耗性，量的無限性等。

四、知識經(jīng)濟和信息經(jīng)濟

知識經(jīng)濟的定義很多，OECD的定義是：知識經(jīng)濟是建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟。這一定義雖沒有被公認(rèn)，但影響很大。見諸于報刊的尚有后工業(yè)經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟、比特經(jīng)濟與新經(jīng)濟、現(xiàn)代經(jīng)濟、軟經(jīng)濟、高新技術(shù)經(jīng)濟、智能經(jīng)濟，這些分別是信息經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的別稱。信息經(jīng)濟的主要產(chǎn)業(yè)是集成電路、芯片、計算機的軟硬件、光纖等，而知識經(jīng)濟的實質(zhì)產(chǎn)業(yè)是教育產(chǎn)業(yè)、科學(xué)產(chǎn)業(yè)、知識產(chǎn)業(yè)和各類高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。這些都無異議。而不同的認(rèn)識集中在兩者誰包容誰的問題上，加上其它的分歧，竟有四、五種認(rèn)識。本文認(rèn)為信息經(jīng)濟是知識經(jīng)濟的組成部分，是知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)。理由如下：

1.人制造知識和信息，經(jīng)濟也是人的推動。知識從宇宙觀上講是信息的子集，但在我們的世界里，對信息的認(rèn)識、信息技術(shù)的運用都靠知識，靠人。我們不是唯心論者，也不是自然神的信徒。經(jīng)濟講求實效，信息是死的，人是活的，人的能動作用才是決定性力量。

篇7

新經(jīng)濟是建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的知識經(jīng)濟。新經(jīng)濟最突出的表現(xiàn)是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，這就使以信息技術(shù)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的資訊經(jīng)濟成為新經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。資訊經(jīng)濟的迅猛發(fā)展是知識經(jīng)濟時代最重要的特征。資訊經(jīng)濟的發(fā)展不僅滿足了人類精神生活的需要，而且還對人類開發(fā)物質(zhì)資源產(chǎn)生了巨大的推動力。它使生產(chǎn)實現(xiàn)自動化，生產(chǎn)效率得到極大增長，生產(chǎn)成本大大降低，產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高，而且使整個社會聯(lián)為一體，成為國民經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

資訊經(jīng)濟是以信息技術(shù)為發(fā)展力支撐的。以信息技術(shù)為火車頭的高科技正在新經(jīng)濟的軌道中飛速發(fā)展，這使人類社會形成了以資訊經(jīng)濟為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)前世界資訊經(jīng)濟產(chǎn)值已突破1萬億美元，大大超過了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。資訊經(jīng)濟已成為一國眾多產(chǎn)業(yè)中最有生命力的先導(dǎo)性技術(shù)產(chǎn)業(yè)。它是新經(jīng)濟形成和發(fā)展的先導(dǎo)和中樞，對人類社會的發(fā)展有著極為重要意義。

資訊經(jīng)濟并非一枝獨秀，它憑借自己的技術(shù)優(yōu)勢，帶動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的信息化和高科技化，從制造、加工、運輸?shù)叫畔⒌墨@得與傳遞等全過程中，都對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營理念和經(jīng)營方式進行著破舊立新的根本變革。革新，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提供了新的生命力。同時資訊經(jīng)濟促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)大量采用新工藝、新技術(shù)，大大提高了生產(chǎn)企業(yè)和產(chǎn)品的目標(biāo)競爭力。作為新經(jīng)濟支柱的資訊經(jīng)濟無疑將對各國綜合國力的提高做出極大貢獻。綜觀全球經(jīng)濟，以美國為代表的西方國家由于迅猛發(fā)展的資訊經(jīng)濟的強力推動，長時期內(nèi)保持了經(jīng)濟的增長與繁榮。這在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位時期，是不可想象的。這一奇特的新經(jīng)濟現(xiàn)象引起全世界的效仿和高度重視。我國亦應(yīng)在新世紀(jì)中牢牢把握住新經(jīng)濟給我們提供的歷史機遇，積極調(diào)整經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，在資訊經(jīng)濟的大潮中探索出一條有特色的發(fā)展道路，用最短的時間趕上甚至超過西方發(fā)達國家，重鑄中華民族新的輝煌。一、資訊經(jīng)濟：涵蓋廣泛的全新經(jīng)濟類型1．資訊經(jīng)濟

資訊經(jīng)濟又稱信息經(jīng)濟，IT經(jīng)濟。

所謂資訊經(jīng)濟，是以信息技術(shù)等高新科技為物質(zhì)基礎(chǔ)的、信息產(chǎn)業(yè)起主導(dǎo)作用的，基于信息、知識、技術(shù)、智力為一體的新型經(jīng)濟。

一般認(rèn)為，最早而且較為系統(tǒng)地提出“信息經(jīng)濟”這一概念的是美國學(xué)者馬克盧普和波拉特。他們所提出的信息經(jīng)濟概念和測定，不僅在理論上已形成體系，而且在實踐中切實實用，故目前已被全世界廣泛采用。隨后，美國企業(yè)家保羅·霍肯在《未來經(jīng)濟》一書中以相對“物質(zhì)經(jīng)濟”的概念而提出“信息經(jīng)濟”?；艨险J(rèn)為，每件產(chǎn)品、每次勞動，都包含物質(zhì)和信息兩種成分。在傳統(tǒng)的“物質(zhì)經(jīng)濟”中，總體而言，物質(zhì)成分大于信息成分的產(chǎn)品占主導(dǎo)地位。而在“信息經(jīng)貨’中出現(xiàn)了相反的情況，即信息成分大于物質(zhì)成分的產(chǎn)品和勞務(wù)將占據(jù)主導(dǎo)地位。物質(zhì)經(jīng)濟正在向信息經(jīng)濟過渡。美國學(xué)者根據(jù)這一基本觀點，進一步進行研究，推出了“信息經(jīng)濟”的理論體系。

日本學(xué)術(shù)界也較早地對資訊經(jīng)濟進行過研究。1963年1月，一位日本學(xué)者就發(fā)表了《信息產(chǎn)業(yè)》的論文，提出了產(chǎn)業(yè)發(fā)展或產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動類似動物進化的觀點。比如，簡單動物如細(xì)菌阿米巴蟲，其肌肉和骨骼所占的比例較高；而復(fù)雜的動物如人類，其大腦、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官所占的比重更大。人類社會經(jīng)濟的發(fā)展和動物的進化發(fā)展也相類似。在不發(fā)達的社會里，從事種植業(yè)和漁業(yè)的人口比例較高。隨著社會的發(fā)展，重工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的重要性就會提高。在農(nóng)業(yè)、重工業(yè)發(fā)展到一定水平時，信息產(chǎn)業(yè)就會迅速地發(fā)展起來。他提出，人類的興趣或需要也將從食物轉(zhuǎn)向精神活動。這種需要決定了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的順序，即從第一產(chǎn)業(yè)到第二、第三產(chǎn)業(yè)，又發(fā)展到信息產(chǎn)業(yè)（第四產(chǎn)業(yè)）。日本學(xué)者從社會進化的角度預(yù)言了信息將在新的社會形態(tài)中扮演一個重要的角色，為資訊經(jīng)濟的誕生提供了一些理論思考。

綜合起來考慮“資訊經(jīng)濟”是出于對經(jīng)濟的這樣一種思考，人類的整個經(jīng)濟活動可分為兩大類：一類是與物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)的，一類是與信息產(chǎn)生和形態(tài)轉(zhuǎn)移有關(guān)的。這一思想承襲了計維納的“信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能”這一基本思想。因此信息經(jīng)濟的概念可分為兩個層次：第一層次是理論性的，嚴(yán)格定義下的信息經(jīng)濟，只包括與信息的生產(chǎn)、加工處理和流通直接有關(guān)的經(jīng)濟活動，這種活動的總和稱為信息經(jīng)濟。第二個層次是統(tǒng)計性的，根據(jù)統(tǒng)計工作的需要，可以將經(jīng)濟中的各部、各行業(yè)按產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)加以劃分。這時，資訊經(jīng)濟、資訊產(chǎn)業(yè)和資訊業(yè)就是同義語了。就一般而言，資訊經(jīng)濟是指依靠更多的知識信息，生產(chǎn)出物質(zhì)和能源消耗更少、質(zhì)量更好、更耐用的產(chǎn)品的經(jīng)濟。它要求產(chǎn)品中包含的信息比重很大，而物質(zhì)和能源的比重較小。

資訊經(jīng)濟是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的歷史產(chǎn)物。

物質(zhì)經(jīng)濟是工業(yè)化時代的經(jīng)濟。它以大規(guī)模使用和消耗原材料、資源和能源為基礎(chǔ)，特征是機械化。資訊經(jīng)濟則是減少產(chǎn)品和勞務(wù)中的物質(zhì)消耗，提高其中的智能和信息比重的經(jīng)濟。工業(yè)化時期的機械化，延伸了人類的肌肉，而現(xiàn)代化的微電子技術(shù)則延伸了人類的智力。例如人造衛(wèi)星、微型汽車等都由于采用了微電子技術(shù)而減小了體積，增加了智能，變得更為實用，同時節(jié)約了能源和原材料，降低了產(chǎn)品成本。資訊經(jīng)濟要求把更多的知識信息運用于生產(chǎn)技術(shù)，它適用于設(shè)計、管理、勞動、維護、運行、消費、市場等環(huán)節(jié)。它鼓勵勞動者和管理人員增加產(chǎn)品價值。因而發(fā)展資訊經(jīng)濟需要更多的富有智慧的勞動者和管理人才。

還有一種理論認(rèn)為，人類社會的發(fā)展過程中，信息是認(rèn)識世界和改造世界的源泉。信息存在于自然界和人類社會的一切領(lǐng)域，無所不在，無所不有，在人類認(rèn)識和改造自然與社會的過程中，信息始終是溝通主觀與客觀的橋梁。資訊經(jīng)濟就是表現(xiàn)為信息與社會生產(chǎn)的聯(lián)系。一般地說，資訊經(jīng)濟的概念總是根據(jù)信息和產(chǎn)業(yè)信息規(guī)模在整個新經(jīng)濟中的作用來確定的?？傊?，資訊經(jīng)濟是一種嶄新的經(jīng)濟形態(tài)，它必將在新經(jīng)濟時揮其獨特的重大作用。所以我們說資訊經(jīng)濟與新經(jīng)濟密切相關(guān)，它是新經(jīng)濟的高級形態(tài)和重要表象。資訊經(jīng)濟的產(chǎn)生和高度發(fā)展，使新經(jīng)濟的特征更加突出，這時就意味著新經(jīng)濟的全面降臨。

信息高科技是新經(jīng)濟的先導(dǎo)，信息產(chǎn)業(yè)的崛起是新經(jīng)濟時代最重要的特征。信息產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)不僅滿足了人類精神生活的需要，而且還對人類開發(fā)物質(zhì)資源產(chǎn)生了巨大的推動力。隨著人類社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)前世界信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已經(jīng)突破1萬億美元，已大大超過了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)已成為一個國家眾多產(chǎn)業(yè)中最有生命力的先導(dǎo)性技術(shù)產(chǎn)業(yè)。它是新經(jīng)濟形成和發(fā)展的先導(dǎo)和支柱產(chǎn)業(yè)，對人類社會的發(fā)展有著決定性意義。

其實資訊產(chǎn)業(yè)的歷史由來已久，當(dāng)人類遠(yuǎn)古時代腦力勞動和體力勞動分離時，專門從事信息活動的人已經(jīng)出現(xiàn)，人類語言和文字的出現(xiàn)，為資訊產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)，古代的造紙術(shù)。印刷術(shù)及近代電報、電話等信息傳播手段的發(fā)明一次次地推動了資訊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。而現(xiàn)代信息技術(shù)革命才促進了資訊產(chǎn)業(yè)的真正崛起，也正是這一時期才提出了資訊產(chǎn)業(yè)這一概念。

篇8

0導(dǎo)言

在經(jīng)濟全球化、知識化、數(shù)字化的今天，信息已經(jīng)滲透到人類生活實踐的方方面面，信息與物質(zhì)、能源一起構(gòu)成了現(xiàn)代社會的三大支柱。信息是現(xiàn)代社會的重要資源和人類的巨大財富，是現(xiàn)代社會、經(jīng)濟、科技發(fā)展的基礎(chǔ)。

與此同時，信息經(jīng)濟也誕生了。信息經(jīng)濟是相對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟等而言的，通常是以現(xiàn)代計算機技術(shù)、通訊技術(shù)、信息技術(shù)等高新技術(shù)為物質(zhì)基礎(chǔ)的，信息產(chǎn)業(yè)起主導(dǎo)作用的，基于信息、知識、智力的一種新型經(jīng)濟，主要由信息活動、信息資本、信息勞動者和信息職業(yè)四要素構(gòu)成。信息經(jīng)濟核算的主要作用體現(xiàn)在兩個方面：縱向上看，能使人們了解到一個國家或地區(qū)不同歷史時期的社會信息化發(fā)展程度，從而充分考慮自己的國情，制定與之相適應(yīng)的信息化政策，促進信息化的快速發(fā)展；橫向上看，可以使人們通過比較的方式來研究世界各國或地區(qū)的信息化發(fā)展?fàn)顩r，找出差距，尋找信息化發(fā)展的一般規(guī)律，盡快調(diào)整自己的方針國策，加速本國的信息化發(fā)展進程。

當(dāng)今，信息產(chǎn)業(yè)在我國國民經(jīng)濟中已有十分突出的地位，但信息經(jīng)濟的核算仍處于起步階段，如何更好的完善我國信息經(jīng)濟核算，這是擺在統(tǒng)計工作者面前亟待解決的問題。

1信息經(jīng)濟核算的重要性

1.1信息經(jīng)濟核算是全面準(zhǔn)確認(rèn)識我國信息化水平的前提

自從20世紀(jì)60年代初出現(xiàn)“知識產(chǎn)業(yè)”的概念以來，尤其是由日本學(xué)者1977年首次提出“信息產(chǎn)業(yè)”概念以后，隨著信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，世界各國普遍重視對信息產(chǎn)業(yè)的宏觀測度。目前，信息產(chǎn)業(yè)已成為發(fā)達國家國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的強大動力，信息化水平已成為衡量一個國家綜合國力和國際競爭力的重要標(biāo)志。因此，如何全面、準(zhǔn)確地理解和認(rèn)識信息化水平是一個十分重要的問題。信息化水平是一個含義十分廣泛的概念，它包含了若干與信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)的內(nèi)容。要正確認(rèn)識信息化水平，就必須對信息經(jīng)濟進行全面的核算，并通過信息經(jīng)濟核算建立起全面反映信息化水平的指標(biāo)體系。

1.2在我國盡早開展信息經(jīng)濟核算，為日后跟蹤信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、研究其發(fā)展規(guī)律奠定基礎(chǔ)

隨著高新技術(shù)的不斷發(fā)展，信息產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的增加值在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重將不斷提高，對發(fā)展國民經(jīng)濟的推動作用必將越來越明顯。在此背景下，盡快開展信息經(jīng)濟核算，無疑會對促進信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展乃至整個國民經(jīng)濟都將有極大的推動作用。信息經(jīng)濟核算不同于以往的信息經(jīng)濟宏觀測度，它是通過建立一個核算框架，用若干指標(biāo)全面地反映我國的信息化水平。同時，信息化是一個過程，信息經(jīng)濟核算通過長期觀察跟蹤可以發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律性，為正確指導(dǎo)其發(fā)展和評價它對國民經(jīng)濟的貢獻提供依據(jù)。

2信息經(jīng)濟核算理論

2.1國外研究

目前，國外信息經(jīng)濟核算理論主要有馬克·波拉特的測度理論、信息化指數(shù)模型、信息利用潛力指數(shù)模型和厄斯的經(jīng)濟———信息活動相關(guān)分析方法。其中：

馬克·波拉特宏觀測度方法是用信息活動的產(chǎn)值占國民生產(chǎn)總值(GNP)或國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的比例大小、信息勞動者人數(shù)占就業(yè)人口的比例大小和信息部門就業(yè)者收入占國民收入的比例大小來衡量社會信息化程度。其測度的核心是將國民經(jīng)濟中的信息部門劃分為一級和二級信息部門（其中，信息部門是指向市場提供信息產(chǎn)品和信息服務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)值的測算用最終需求法和增值法，其增加值等于全部銷售收入和其經(jīng)營收入減去中間產(chǎn)品和服務(wù)、進口的購買以及外購經(jīng)營費用；二級信息部門主要指為內(nèi)部消費而創(chuàng)造信息服務(wù)的政府或非信息企業(yè)，其產(chǎn)值由該部門中信息勞動者的收入和信息資本的折扣構(gòu)成）。

信息化指數(shù)法是通過4個因素反映的，每一個因素又由若干個分指標(biāo)構(gòu)成，共11個指標(biāo)。由于這些分指標(biāo)不同而無法直接運算，所以應(yīng)先根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)求出各自的絕對值，再將此絕對值轉(zhuǎn)換成指數(shù)(按百分比計算)，最后求出信息化指數(shù)。信息化指數(shù)法常用的兩種算法是：一步算術(shù)平均法，先將基年各項指標(biāo)的指數(shù)定為100，分別用被測年的同類指標(biāo)值除以基年指標(biāo)值，求得被測年度的各項指數(shù)，再將各項指標(biāo)值指數(shù)相加除以項數(shù)，可得最終的信息化指數(shù)；二步算術(shù)平均法，先分別計算四組要素的指數(shù)平均值，即對每組指標(biāo)的指數(shù)值求平均值，再對此平均值求算術(shù)平均值，得到信息化指數(shù)。

信息利用潛力指數(shù)模型（IUP)測試圖將各類信息活動的有關(guān)參數(shù)都包括在內(nèi)，具有普遍適用性且運用靈活，但目前尚未被廣泛應(yīng)用。

厄斯的經(jīng)濟———信息活動相關(guān)分析方法主要通過49個變量作相關(guān)分析，衡量每個國家社會經(jīng)濟發(fā)展程度與其信息活動水平的相關(guān)性，然后確定以三個因子來衡量每個國家的信息活動水平。這三個因子是文字傳播總量(Writtencommunication)、技術(shù)(technology)、圖書館(li?鄄braries)。每個因子下面又分多個參數(shù)，這樣就構(gòu)成三因子多參數(shù)模型。.2國內(nèi)研究

國內(nèi)關(guān)于信息經(jīng)濟核算的研究主要包括綜合信息產(chǎn)業(yè)力度法、信息化指數(shù)的改進模型和信息投入產(chǎn)出理論。其中：

綜合信息產(chǎn)業(yè)力度法是原吉林工業(yè)大學(xué)靖繼鵬先生用波拉特方法對吉林省信息產(chǎn)業(yè)進行了測度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)波拉特方法不能全面反映一個國家或地區(qū)的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。靖繼鵬在定性分析和定量分析的基礎(chǔ)上，建立了綜合信息產(chǎn)業(yè)力度法。綜合信息產(chǎn)業(yè)力度法是采用層次分析法，采用多個指標(biāo)，從信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛在力、信息產(chǎn)品開發(fā)力、信息產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)力、信息資源流通力、信息資源利用力及反映信息產(chǎn)業(yè)在整個國民經(jīng)濟中所占比例的信息產(chǎn)業(yè)平衡力多個方面去測度信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。

信息化指數(shù)的改進模型是日本信息化指數(shù)模型的改進模型，模型體系共包括5大類13項，除了信息裝備率一項未做修改外，原有的其他類均做了不同程度的修改。模型中的改進情況包括:①將一級指標(biāo)“通信主體水平”改為“信息人水平”，因為“信息人水平”指標(biāo)更能代表所有與信息生產(chǎn)或工作有關(guān)的人；②將“第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人口百分比”改為“信息產(chǎn)業(yè)就業(yè)人口百分比”，因為餐飲服務(wù)業(yè)是典型的第三產(chǎn)業(yè)但與信息化水平?jīng)]有必然聯(lián)系；③“人均年使用函件數(shù)”被刪掉，是因為計算機等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使傳統(tǒng)意義上的函件數(shù)量下降，但信息化水平卻不會因此而降低；④把原有的“每萬人書籍銷售網(wǎng)點數(shù)”改為“每萬人年圖書出版種數(shù)”，因為書籍銷售網(wǎng)點數(shù)無法統(tǒng)計；⑤刪去“每平方公里人口密度”，因為在現(xiàn)代社會中，大多數(shù)發(fā)展中國家的人口密度都比較大(如印度、中國)，但這并不能說明發(fā)展中國家的信息化指數(shù)比較高，相反大多數(shù)都比較低；⑥在信息系數(shù)中將“個人消費中(除衣食住外)雜費的比率”改為“個人消費中信息消費的比例”，因為許多娛樂消費不能算作信息消費；⑦新增加了“每萬人量和每萬人專利申請數(shù)”兩項指標(biāo)，因為“數(shù)”是說明社會科學(xué)領(lǐng)域科研能力的最好例證，是一種信息生產(chǎn)能力?！皩＠暾垟?shù)”是說明一個國家或地區(qū)科研開發(fā)能力的最好的證明，從專利數(shù)上能反映出信息化的水平狀況。

3對我國進行信息經(jīng)濟核算的建議

通過對我國現(xiàn)有國情的分析，結(jié)合國民經(jīng)濟核算的有關(guān)事項，作者認(rèn)為在我國進行信息經(jīng)濟核算的過程中，應(yīng)當(dāng)采用信息投入產(chǎn)出方法。信息投入產(chǎn)出方法是從信息經(jīng)濟的角度把國民經(jīng)濟部門劃分為信息產(chǎn)業(yè)部門與非信息產(chǎn)業(yè)部門，再依據(jù)“全口徑”投入產(chǎn)出表及有關(guān)的統(tǒng)計資料，編制信息投入產(chǎn)出表，然后計算一系列經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)，對信息經(jīng)濟進行深入分析。這一理論與方法的應(yīng)用不僅可以確定一個國家或地區(qū)的信息經(jīng)濟發(fā)展水平，而且能夠?qū)π畔a(chǎn)業(yè)部門的經(jīng)濟效益、信息產(chǎn)業(yè)部門的發(fā)展對國民經(jīng)濟其他部門發(fā)展的影響及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行定量分析，從而為制定信息化建設(shè)的策略提供科學(xué)依據(jù)。

信息投入產(chǎn)出法重點需要確定的指標(biāo)包括：最終產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與增加值結(jié)構(gòu)、感應(yīng)度與帶動度和部門經(jīng)濟效益分析三個指標(biāo)。其中，最終產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與增加值結(jié)構(gòu)指標(biāo)是按信息部門(信息工業(yè)部門(信息Ⅰ)、直接信息部門(信息Ⅱ)、間接信息部門(信息Ⅲ))與非信息部門劃分的國家四大部門的增加值在GDP中所占的比重來衡量的；感應(yīng)度與帶動度指標(biāo)（其中，感應(yīng)度表示國民經(jīng)濟系統(tǒng)各個部門的最終需求每增加一個單位，第i部門相應(yīng)要增加的總產(chǎn)出值；帶動度表示第j部門的最終產(chǎn)品每增加一個單位時，帶動國民經(jīng)濟系統(tǒng)各部門總產(chǎn)出的增長量）是通過對帶動國民經(jīng)濟增長的各指標(biāo)貢獻的核算，確定信息投入在國民經(jīng)濟穩(wěn)定增長中發(fā)揮的作用；部門經(jīng)濟效益分析指標(biāo)則是通過計算信息部門的經(jīng)濟效益來衡量其重要性。

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8秦玫芬.信息化水平測算方法的改進及實例研究[J].情報理論與實踐，2000(5)

篇9

信息經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生是對傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的否定。傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的共同點是以物質(zhì)產(chǎn)品及服務(wù)的生產(chǎn)、流通、分配及相關(guān)活動為主要對象,因而被稱之為物質(zhì)的經(jīng)濟學(xué)。[1]在傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)中,信息如同空氣、陽光一樣是充分的,有用而不需要經(jīng)濟成本。同樣,廠商、消費者、投資者和政府等經(jīng)濟行為者具有“完全信息”,且具有完善的信息接收和信息處理能力,所以經(jīng)濟行為者的選擇是確定的,信息被排斥在經(jīng)濟學(xué)之外。然而,在現(xiàn)實生活中,經(jīng)濟行為者不僅不具備完全信息,而且處理信息的能力十分有限,這與傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的完全信息假設(shè)發(fā)生了矛盾與沖突。信息經(jīng)濟學(xué)正是在否定傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的完全信息假定的基礎(chǔ)上建立起來的。斯蒂格勒在《信息經(jīng)濟學(xué)評論》一文中,批判了傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的完全信息假定理論,提出了信息搜尋的概念。斯蒂格勒認(rèn)為,經(jīng)濟行為主體掌握的初始經(jīng)濟信息是有限的,是不完全信息,這就決定了經(jīng)濟主體的經(jīng)濟行為具有極大的不確定性。經(jīng)濟主體要做出最優(yōu)決策,必須對相關(guān)信息進行搜尋,而信息搜尋是需要成本的。把信息與成本、產(chǎn)出聯(lián)系起來,提出搜尋概念及其理論方法,是斯蒂格勒對微觀信息經(jīng)濟學(xué)的主要貢獻。繼斯蒂格勒之后,著名經(jīng)濟學(xué)家K·阿羅(K·Arrow)對不確定性條件下的經(jīng)濟行為進行了開拓性研究。他認(rèn)為,信息經(jīng)濟學(xué)是不確定性存在情況下的經(jīng)濟學(xué)。在他看來,不確定性具有經(jīng)濟成本,因而不確定性的減少就是一項收益,所以,可以把信息作為一種經(jīng)濟物品來加以分析。阿羅十分簡潔而深刻地揭示了信息經(jīng)濟的作用。M·勒姆特(M.Nermuth)對不完全信息進行了精確的數(shù)學(xué)描述,用“信息結(jié)構(gòu)”一詞來描述經(jīng)濟決策利用信息的復(fù)雜分布及其與決策的對應(yīng)關(guān)系,等等。搜尋理論后來經(jīng)過薩洛普(S·Sulop)、截維德和馬肯南等人的研究得到系統(tǒng)地發(fā)展,成為微觀信息經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論之一。眾多著名經(jīng)濟學(xué)家在不完全信息經(jīng)濟分析領(lǐng)域的創(chuàng)造性成果,諸如不完全信息條件下的決策、對策理論、非對稱信息概念以及價格分散理論等,使得不完全信息條件下的經(jīng)濟分析成為一個獨具特色的、有巨大影響的經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域。

隨著人們對信息經(jīng)濟的關(guān)注,研究的視野逐漸從微觀領(lǐng)域轉(zhuǎn)向宏觀領(lǐng)域。1962年,弗里茲·馬克盧普《美國的知識生產(chǎn)和分配》的出版,標(biāo)志著西方宏觀信息經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生。1977年,馬克·波拉特《信息經(jīng)濟》(九卷本)提出信息經(jīng)濟測度的波拉特范式,極大地豐富了西方宏觀信息經(jīng)濟學(xué)理論。20世紀(jì)80年代后,在美國、日本、法國、澳大利亞、英國和新西蘭等國學(xué)者的共同努力下,西方宏觀信息經(jīng)濟學(xué)理論體系日趨成熟。

經(jīng)濟學(xué)者將信息要素納入發(fā)展經(jīng)濟學(xué)分析框架中,使宏觀信息經(jīng)濟學(xué)獲得了與傳統(tǒng)理論截然不同的結(jié)論。羅伯特·索洛在20世紀(jì)50年代創(chuàng)立的生產(chǎn)函數(shù)理論,試圖說明經(jīng)濟發(fā)展取決于投入的資本和勞力數(shù)量。但是,過去20年世界經(jīng)濟發(fā)展的事實并非如此,例如,發(fā)達國家增加投資快于增加人數(shù),投資收益并沒有遞減。針對這種現(xiàn)象,西方宏觀信息經(jīng)濟學(xué)理論認(rèn)為,影響經(jīng)濟長期增長的基本要素不僅僅是資本和勞力,而應(yīng)該是四個基本要素,即資本、非技術(shù)勞力、人力資本和新思想(信息)。由于知識構(gòu)成生產(chǎn)要素之一,它像資本那樣必須以放棄當(dāng)前消費為代價才能獲得,知識(教育)滯后將嚴(yán)重影響經(jīng)濟增長的穩(wěn)定性和長期性。因此,國家必須像對待基礎(chǔ)設(shè)施投資那樣對知識及傳播知識的教育機構(gòu)進行投資。由于知識投資長期效用的干預(yù),經(jīng)濟長期發(fā)展中可能出現(xiàn)良性循環(huán)趨勢,即投資促進知識生產(chǎn)與傳播,而知識生產(chǎn)與傳播獲得的效用又促進投資。這意味著投資的持續(xù)增長可以長期提高某個國家的增長率,這個結(jié)論正是傳統(tǒng)理論所否定的。目前,發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的最大差別已經(jīng)不在于資本與設(shè)備,而在于知識與信息。發(fā)展中國家對發(fā)達國家的依附正在由資本依附轉(zhuǎn)向資本與信息的雙重依附。

信息經(jīng)濟學(xué)中的不對稱信息理論是英國劍橋大學(xué)教授詹姆斯·莫里斯(James Mirleees)和美國哥倫比亞大學(xué)教授威廉·維克瑞(William Vickery)提出的重要理論。他們分別在20世紀(jì)60年代和70年代,揭示了不對稱信息對交易所帶來的影響,并提出了相應(yīng)對策。此后30多年來,不對稱信息理論在經(jīng)濟活動中的作用越來越大,由此而產(chǎn)生的對策理論為經(jīng)濟活動提供了強有力的工具。也正是因為如此,這兩位經(jīng)濟學(xué)家于1996年獲得了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。2001年,三位美國經(jīng)濟學(xué)家又一次因為在“走進現(xiàn)實生活的信息經(jīng)濟學(xué)”研究方面作出的卓越貢獻,分享了這一年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。[2]他們是加州大學(xué)伯克利分校的喬治·阿克洛夫、斯坦福大學(xué)的麥克爾·斯澎斯和哥倫比亞大學(xué)的約瑟夫·斯蒂格利茨。這三位經(jīng)濟學(xué)家在交易雙方信息不對稱的假設(shè)之上,建立了一整套經(jīng)濟學(xué)理論,解釋廠商、工人和消費者的行為,奠定了信息經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)。其中,阿克洛夫和斯蒂格利茨教授同時也是新凱恩斯主義學(xué)派的泰斗。

二

目前,理論界對信息經(jīng)濟學(xué)的理論體系研究存在著兩種不同的主張。[3]一種主張是按照現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的理論,從市場不確定性角度構(gòu)建信息經(jīng)濟學(xué)的理論框架,另一種主張是按照信息產(chǎn)品的生產(chǎn)與再生產(chǎn)過程來構(gòu)建信息經(jīng)濟學(xué)的理論體系。從研究的整體情況看,前一理論體系似乎更多地為人們所接受。但是即便是按照這一主張來構(gòu)建信息經(jīng)濟學(xué)的整體框架,也還存在著兩種不同的思路。

思路一為信息經(jīng)濟學(xué)“三分法”,即從現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的傳統(tǒng)框架出發(fā),將信息經(jīng)濟學(xué)劃分為三個部分:微觀信息經(jīng)濟學(xué)、宏觀信息經(jīng)濟學(xué)和產(chǎn)業(yè)信息經(jīng)濟學(xué)。微觀信息經(jīng)濟學(xué)主要以個別市場主體為基本分析單位,考證信息對市場均衡、勞動市場供給、消費者行為以及市場機制等一系列微觀經(jīng)濟問題的影響,分析信息資源配置和微觀信息市場的效率問題。宏觀信息經(jīng)濟學(xué)則從國家和世界經(jīng)濟的層面出發(fā),論證信息對總供給和總需求的影響,研究信息與財政政策、金融制度之間的關(guān)系,探討信息在宏觀經(jīng)濟政策制定中的作用等等。信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)著眼于對信息產(chǎn)業(yè)的分析,主要包括信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、信息產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)、信息產(chǎn)業(yè)國際化、信息資源與經(jīng)濟增長等方面的內(nèi)容。按照這一思路,信息經(jīng)濟學(xué)理論體系能夠較好地與傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)中的微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)體系相銜接,不僅能夠清晰地勾畫出微觀信息經(jīng)濟學(xué)與宏觀信息經(jīng)濟學(xué)之間的界限,合理地安排其理論體系與內(nèi)容,而且還能較好地構(gòu)筑信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的體系。在這一思路下,微觀信息經(jīng)濟學(xué)與宏觀信息經(jīng)濟學(xué)結(jié)合在一起構(gòu)成理論信息經(jīng)濟學(xué),而信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)則構(gòu)成應(yīng)用信息經(jīng)濟學(xué)。

思路二為信息經(jīng)濟學(xué)“二分法”,即按

照市場不確定性原理,將信息經(jīng)濟學(xué)分為微觀信息經(jīng)濟學(xué)和宏觀信息經(jīng)濟學(xué)兩個部分。與此相適應(yīng),將微觀信息經(jīng)濟學(xué)作為理論信息經(jīng)濟學(xué),而把宏觀信息經(jīng)濟學(xué)作為應(yīng)用信息經(jīng)濟學(xué)。根據(jù)這一思路構(gòu)建的信息經(jīng)濟學(xué)理論體系,是將思路一中的微觀信息經(jīng)濟學(xué)和宏觀信息經(jīng)濟學(xué)兩部分內(nèi)容歸到一塊為微觀信息經(jīng)濟學(xué),將廠商行為的不確定性和政府行為的不確定性等問題放到一起來分析。宏觀信息經(jīng)濟學(xué)則由信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)和信息社會的各種經(jīng)濟理論組成,以信息技術(shù)的不確定性為基礎(chǔ),分析信息技術(shù)的各種經(jīng)濟影響和福利效果。這一思路的主張者認(rèn)為,按照這一思路構(gòu)建信息經(jīng)濟學(xué)的理論框架,可以將信息經(jīng)濟學(xué)與傳統(tǒng)的微觀與宏觀經(jīng)濟學(xué)的理論體系加以區(qū)分,并且能夠較好地體現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)在信息經(jīng)濟學(xué)學(xué)科研究中的重要地位。 三

信息經(jīng)濟學(xué)中的許多理論,[4]比如委托一理論、信息不對稱理論等對我國經(jīng)濟體制改革、現(xiàn)代企業(yè)建立以及社會經(jīng)濟發(fā)展具有重要的借鑒意義。

首先,信息經(jīng)濟學(xué)中的委托—理論,對我國國有企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的改革具有借鑒意義。委托—理論是信息經(jīng)濟學(xué)的核心內(nèi)容,國有企業(yè)改革要建立起產(chǎn)權(quán)明晰的現(xiàn)代企業(yè)制度,這一制度正是以合理有效的委托—合同為基礎(chǔ)的。黨的十五屆四中全會對國有企業(yè)改革所作出的一系列戰(zhàn)略部署,比如資產(chǎn)重組、企業(yè)破產(chǎn)與兼并、股份制改造等,都需要有一定的市場經(jīng)濟“游戲”規(guī)則來約束和規(guī)范市場行為,這個規(guī)則就是市場經(jīng)濟主體共同遵守和不斷創(chuàng)新的委托—合同。

篇10

近幾年，網(wǎng)上購物已經(jīng)發(fā)展成為人們生活進行購物形式的主旋律。各大商業(yè)網(wǎng)站在近幾年雙十一和雙十二的購物狂歡節(jié)的設(shè)定，促使各大商業(yè)網(wǎng)站的銷售量逐年增加。電子商務(wù)的發(fā)展形式多樣化，電子商務(wù)依托的媒介形式有很多，例如微信、微博等形式。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與信息經(jīng)濟、電子商務(wù)之間有不可分割的關(guān)系。由此，本文筆者作出如下論述：

一、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與信息經(jīng)濟、電子商務(wù)的概述

1.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟

從經(jīng)濟學(xué)的范疇來講，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是信息產(chǎn)業(yè)中的部門經(jīng)濟。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟包含的范圍很廣，其主要是指通過通信網(wǎng)絡(luò)、電子計算機網(wǎng)絡(luò)等各個網(wǎng)絡(luò)部門所進行的一切經(jīng)濟活動。這些經(jīng)濟活動的主要內(nèi)容包括進行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)所需要花費的費用和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)所賺取的收益，在網(wǎng)絡(luò)所購買到的商品所進行的生產(chǎn)、交易的過程。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟從更加寬泛的角度來講，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟就是在現(xiàn)代技術(shù)的通訊網(wǎng)絡(luò)和電子計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，所進行的各種網(wǎng)絡(luò)資源的合理配置的綜合性全球信息網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟活動。全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟活動不僅包括一些生活用品的生產(chǎn)與銷售，也包括一些金融活動和一些非物質(zhì)的經(jīng)濟形式。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是網(wǎng)絡(luò)型的經(jīng)濟活動。

2.信息經(jīng)濟

伴隨我國經(jīng)濟水平不斷發(fā)展和提高，經(jīng)濟形勢不僅存在于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和工業(yè)經(jīng)濟的形式，新型的經(jīng)濟形式即是信息經(jīng)濟。信息經(jīng)濟的產(chǎn)生于近幾年我國電子信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速普及。在一般情況下，信息經(jīng)濟有兩種含義，一種信息經(jīng)濟是指信息社會的經(jīng)濟，是建立在社會經(jīng)濟角度理解和闡述的。另一種信息經(jīng)濟是指信息的相關(guān)部門的經(jīng)濟。

3.電子商務(wù)

電子商務(wù)的主要是指通過因特網(wǎng)所進行的商業(yè)交易活動，目前主要包括微信和微博等形式所進行的商品銷售以及相應(yīng)的貨物配送和售后的客戶服務(wù)。電子商務(wù)的不斷發(fā)展，繼支付寶中的余額寶的產(chǎn)生之后，各種電子銀行、證券等金融商務(wù)如雨后春筍般產(chǎn)生和發(fā)展。電子商務(wù)的涉及面越來越廣，其所構(gòu)成的電子商務(wù)逐步向多元化和系統(tǒng)不斷豐富的經(jīng)濟交易形式。

二、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與信息經(jīng)濟、電子商務(wù)的關(guān)系分析

1.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與信息經(jīng)濟、電子商務(wù)的聯(lián)系

（1）信息經(jīng)濟包含網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的形成概念中其信息產(chǎn)業(yè)為其形成的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展是以現(xiàn)代電子信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ)。由此可見信息經(jīng)濟中信息是一種經(jīng)濟資源存在于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟中。信息經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟在電子信息技術(shù)不斷發(fā)展和推動下，促使其發(fā)展方向和目標(biāo)相同。

（2）電子商務(wù)是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟發(fā)展的重要內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的形成的過程中，其互聯(lián)網(wǎng)使其發(fā)展主要依托的媒介，電子商務(wù)作為其運營過程的主要經(jīng)濟形式。電子商務(wù)包含的內(nèi)容較廣，其內(nèi)容涵蓋了各種商品的生產(chǎn)、銷售等過程以及各種金融行業(yè)的交易與服務(wù)。電子商務(wù)所涉及的層面較廣，主要是針對互聯(lián)網(wǎng)中的各種交易過程接觸到的層面。

2.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與信息經(jīng)濟的區(qū)別

（1）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是一種較為新型的經(jīng)濟形式

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的整體的運行過程中，從其產(chǎn)生到現(xiàn)在的發(fā)展程度，其已經(jīng)形成一種完全符合自身的運行規(guī)則和運行規(guī)律。其形成的經(jīng)濟形態(tài)與傳統(tǒng)方式的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)形態(tài)有所不同。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟形態(tài)包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、信息和知識經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。這些傳統(tǒng)的經(jīng)濟心態(tài)的涉及面以及所跨的地理領(lǐng)域與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟相比，沒有其涵蓋面大。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的處理程序簡單迅速，促進了全球經(jīng)濟的迅速發(fā)展和進步。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟給國際各個行業(yè)提供了聯(lián)系和互相了解的平臺信息，為國際中各種商業(yè)交易能夠在網(wǎng)上進行，提高了商業(yè)交易的工作效率。由此，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟于新的時代而言，其具有自身發(fā)展的新型經(jīng)濟形式特點。

（2）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與信息經(jīng)濟產(chǎn)生的時間不同

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟和信息經(jīng)濟不是在同一時期或者同一時間產(chǎn)生的，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是在信息經(jīng)濟發(fā)展一段時間之后所產(chǎn)生的一種經(jīng)濟形態(tài)。信息經(jīng)濟的發(fā)展帶動了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的形成和發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的涵蓋內(nèi)容中包含信息經(jīng)濟中的信息。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟在進行全球的信息大融合的過程中，信息量的巨大促進了信息經(jīng)濟的不斷提高。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟和信息經(jīng)濟產(chǎn)生的過程中，盡管在產(chǎn)生的時間方面并不一致，但其包含的信息內(nèi)容是相互融合的，使其信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和發(fā)展具有綜合性。

（3）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不同于信息經(jīng)濟的研究出發(fā)點

信息經(jīng)濟的研究出發(fā)點主要是建立在對信息的產(chǎn)生和發(fā)展過程。在進行對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的研究過程中的出發(fā)點主要是建立在對經(jīng)濟活動主要依托媒介為其研究的主要切入點。

3.電子商務(wù)對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的推動作用

電子商務(wù)在網(wǎng)絡(luò)平臺上為市場經(jīng)濟開辟了重要的經(jīng)濟運行方式，電子商務(wù)將實體市場轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)中，將大量的信息流通過網(wǎng)絡(luò)高速、高質(zhì)量、高效的呈現(xiàn)出來。電子商務(wù)的不斷發(fā)展，促使市場中各種商品的數(shù)據(jù)信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺展現(xiàn)在買家眼前。買家可以在短時間內(nèi)進行多家電商的比對，最后進行購買的交易電子單據(jù)下達。既減少了買家購物時所需要的時間，又提高了買家購買產(chǎn)品的質(zhì)量。電子商務(wù)物流的運行情況，電子單據(jù)有準(zhǔn)確的跟蹤信息，為買家提供物流更為放心的信息數(shù)據(jù)。電子商務(wù)的不斷發(fā)展和對其內(nèi)容的不斷豐富，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展有推動作用。電子商務(wù)的涵蓋內(nèi)容包括國際商務(wù)交易的金融和產(chǎn)品交易，對電子商務(wù)的信息量的擴大和電子商務(wù)的經(jīng)濟形勢有很好的推動作用，從而促進網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟整體經(jīng)濟體系的進步和發(fā)展。

三、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟推動信息經(jīng)濟和電子商務(wù)的發(fā)展

進入21世紀(jì)以后，信息大數(shù)據(jù)時代的到來，促進了信息經(jīng)濟的高速發(fā)展。電子信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速提高和高速普及，促使了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展。電子商務(wù)在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的帶動下不斷發(fā)展，促進了國際信息的融合與國際市場經(jīng)濟的高速發(fā)展。電子商務(wù)是給人類的發(fā)展帶來了新的突破。電子商務(wù)在市場經(jīng)濟競爭體制中，其已經(jīng)形成一個屬于自己的競爭機制。電子商務(wù)在運行的過程中，需要利用網(wǎng)絡(luò)和信息。電子商務(wù)的資源優(yōu)勢配置，即是對信息的處理、整合、分析的過程。電子商務(wù)的發(fā)展，對信息經(jīng)濟的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展都會起到推動和引導(dǎo)的作用。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與信息經(jīng)濟、電子商務(wù)之間的關(guān)系是交錯相容的，其為互相扶持的關(guān)系。現(xiàn)代社會的發(fā)展是完全面向網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展形勢，信息經(jīng)濟與電子商務(wù)之間是不可分割的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟在電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進步的推動下，其整體綜合技術(shù)能力的提升，促使網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟各種經(jīng)濟形式的不斷發(fā)展，從而實現(xiàn)電子商務(wù)和信息技術(shù)的迅速提高。

四、結(jié)論

我國經(jīng)濟水平在不斷提高，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟作為一種區(qū)別于傳統(tǒng)經(jīng)濟的經(jīng)濟形式，需要從我國具體的國情出發(fā)，對我國具體的經(jīng)濟形式進行深入具體的分析和研究，在電子商務(wù)的經(jīng)濟內(nèi)容和商業(yè)經(jīng)濟的媒介上進行研發(fā)和創(chuàng)新。我國在不斷發(fā)展進步的過程中，其市場潛在的市場營銷的機會很多，值得很多創(chuàng)業(yè)者和已成型的電子商務(wù)企業(yè)進行研究和開發(fā)。電子商務(wù)為不斷發(fā)展的市場經(jīng)濟提供了企業(yè)在推動自身的發(fā)展的前提對市場不同領(lǐng)域的關(guān)注和開發(fā)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代下的信息經(jīng)濟內(nèi)容包含大數(shù)據(jù)的信息內(nèi)容，信息包括很多市場發(fā)展的各種數(shù)據(jù)，能夠為電子商務(wù)的發(fā)展和對市場的開發(fā)提供更為準(zhǔn)確的信息依據(jù)。在我國政府提供很多扶持政策的前提下，更新電子商務(wù)的應(yīng)用媒介，提高電子商務(wù)媒介的高級智能應(yīng)用，推動網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，從而帶動信息經(jīng)濟的不斷進步。

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