導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇雷鋒小故事，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

雷鋒經(jīng)典小故事1他，不高大，卻是世人學(xué)習(xí)的典范，他的人生并不漫長，卻如流星般璀燦;他，用最平凡的行動，詮釋不朽的青春;他，做好事，卻從不留下姓名，只是淡痰的一笑而過……

雷鋒，他把全部的愛給了人民，傾注于這個社會。他的精神像陽光一樣灑遍每個陰暗的角落，溫暖每個人的心靈。他舍出的每一枚硬幣，每一件物品都被愛所包圍著，都火熱滾燙。他越簡單，越彰顯偉大。雷鋒無論做什么，總是懷著對黨和人民的堅(jiān)定信念，他是一座人類發(fā)展史上的里程碑?！胺彩悄X子里只有人民，沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個人，沒有人民的人，他們遲早會被除人民唾棄?！薄叭说纳怯邢薜模墒菫槿嗣穹?wù)是無限的，我要把有限的生命投到無限的為人民服務(wù)中?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì),閃爍著永不泯滅的光輝，他的故事和精神在人間傳承。

原任云南保山地委書記的楊善洲，他從事革命工作近40年，兩袖清風(fēng)，忘我工作，一心為民。他把當(dāng)?shù)?0萬元特別貢獻(xiàn)獎中捐出了16萬，價值3億元的林場也無償上繳給國家。楊善洲22年的堅(jiān)守，綠了荒山，白了頭發(fā)。22個春秋，對于一個孤寡老人是何等不易。他60年里的一切所作所為，就是為了人民。一個人能夠給歷史，給民族，給子孫留下些什么?楊善洲留下的是一片綠蔭和一種堅(jiān)定的信念。

清潔式，快遞員，鄉(xiāng)村教師，烤肉地?cái)傂∝湣苍S他們很平凡，也許他們沒有什么豐功佳績，但他們卻在自己平凡的崗位上續(xù)寫著新時代雷鋒精神。

在物質(zhì)泛濫，信仰缺失的時代，如果每個一個人都能傳承雷鋒精神，定能凝聚神奇的力量，創(chuàng)造新的傳奇，翻開我國社會嶄新、燦爛的新篇章!

雷鋒經(jīng)典小故事2“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這是一首八零年代的老歌，告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒的精神。

雷鋒的故事有許許多多，下面我就由來說一說對我?guī)椭艽蟮膸讉€故事：一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.

望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來,為建設(shè)祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn),接侍他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻(xiàn)給了遼陽人民.在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為國家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.

讀了雷鋒的故事，我感悟頗深，這兩件故事讓我看到了雷鋒的內(nèi)在精神：勤儉，樂于助人。雷鋒買票，見大嬸的票丟了，便把自己的票給她?？吹竭@里，我的臉立馬紅了起來，這讓我想到了一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！蔽译m然幫助別人，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及雷鋒做得多。這件事情給了我一條深刻的啟示，告訴我們要多幫助別人。

雷鋒經(jīng)典小故事3春天是一個充滿希望的季節(jié)。在這個生機(jī)勃勃的季節(jié)里，你可曾想起一個偉大的名字—-雷鋒。聽到“雷鋒”這個名字，你的心中是否會油然而生一股敬佩之情。

繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承人類文明是每一個二十一世紀(jì)小學(xué)生所肩負(fù)的神圣使命。每年的3月5日這是個不同尋常的日子是弘揚(yáng)雷鋒精神的日子。

“我的偶像是雷鋒”。這是新的美術(shù)彭老師在第一堂課上這樣介紹自己。班里呼啦一下子鬧騰起來，都在嘲笑著老師的庸俗?！疤咸琢?”一個同學(xué)嚷道?！膀_人的吧!”另一個同學(xué)說?？粗蠋煹难凵瘢也唤鬯?，真的是這樣的嗎?

不錯的，在青春是舞臺上，是有那么此偶像明星紅及一時，而后就銷聲匿跡。但在今天，你仍可以聽見家長給自己年幼的孩子講雷鋒的故事，你仍可以看見小學(xué)課本里雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)事跡。這說明了什么?這說明雷鋒的思想是正確的，雷鋒的精神是可貴的，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)要積累。同學(xué)們，別小看了平時的作業(yè)小測，別抱怨計(jì)算的煩瑣和反復(fù)。因?yàn)闆]有誰可以一出生就聰慧過人，沒有誰可以不學(xué)走路就會跳舞，更沒有誰可以略過努力直登成功。想一步登天，那是不可能的，千萬不要抱有這種愚昧的想法。如果沒有一磚一瓦，仔細(xì)地留心每天的一點(diǎn)一滴。

學(xué)習(xí)是要虛心的。試想一下，一個人，若總是高傲地仰著頭，那他能看到什么風(fēng)景呢?驕傲的人啊，當(dāng)你看到無邊無際的藍(lán)天，你難道不覺得渺小嗎?雷鋒把這種人比作半斤八兩的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來，這有什么值得驕傲的呢，我們要直正學(xué)一點(diǎn)東西就要虛心。譬如一個碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參、魚翅之類，也裝不進(jìn)去，如果碗是空的，就能裝很多東西。裝知識的碗就要像神話中的“寶碗”一樣，永遠(yuǎn)也裝不滿。

綜上所述，要搞好學(xué)習(xí)是需要多方面努力的，不僅僅是謙虛、惜時，積累就能概括。同學(xué)們，行動起來吧!讓我們一起向雷鋒同志學(xué)習(xí)。力爭做一個21世紀(jì)的“四有”小學(xué)生。

雷鋒經(jīng)典小故事4在人們心中，只要有付出就一定會有回報。農(nóng)民伯伯用一滴一滴辛勤的汗水灌溉綠油油的稻子，才能收獲一捆捆金燦燦的成熟的稻子;工人叔叔用一塊塊黃土磚頭，才能蓋起一幢比一幢高的摩天大樓，露出一張張久違的笑臉;環(huán)衛(wèi)阿姨用一把掃把清掃馬路，才能換來一條條一塵不染的馬路……這些都是他們應(yīng)該得到的回報。

但是，這個社會上卻有一些“怪人”，他們只付出，卻不要任何的回報。

在紹興大龍市場旁有一個“義務(wù)茶社”，不用花錢便能喝到一杯水。然而，令人意外的是：建立這個“義務(wù)茶社”的竟然是一些年逾花甲的老人!當(dāng)天空才泛出魚肚白時，老人么便開始了忙碌，他們從自己家里把各種燒茶的工具背到市場旁，又從幾里外擔(dān)來一桶桶新鮮的自來水，準(zhǔn)備燒茶……

中午，烈日當(dāng)頭，幾位老人熱得汗流浹背，但此時正是大家工作的間隙，很多外來的工人排著隊(duì)來“義務(wù)茶社”喝茶，老人們忙得不可開交，可是他們很欣慰，因?yàn)樗麄兡苈牭揭宦曊鎿吹摹爸x謝”!于是就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，老人們十九年如一日，從不收群眾一分錢。我想：也許一聲“謝謝”!就是他們最好的回報。

從老人們感人肺腑的故事中，我看到了年輕雷鋒的影子，看到了雷鋒助人為樂的情景。正如雷鋒在自己的日記中寫道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)那么富有愛心，永遠(yuǎn)那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一枚小小的螺絲釘。在高速發(fā)展的今日世界，雷鋒精神顯得更加重要，人與人之間的相互關(guān)心十分難得。

此時，我想起了我身邊的好人：一次，我和媽媽去逛街，突然來了急事，怔準(zhǔn)備回家，可屋漏偏逢連夜雨，媽媽發(fā)現(xiàn)：電動車的輪胎扎破了。事情緊急，可怎么辦呢?媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，媽媽眼睛一亮，看到了一邊賣雜貨的小販，便懇求他幫忙照看一下車。小販一邊胖著做生意，一邊點(diǎn)頭：“行，大姐!”等媽媽辦完急事，匆匆趕來取車并要付錢給時，小販卻搖搖頭，搓著雙手憨憨地說：“大姐，別見外，這點(diǎn)小事別沒什么?！眿寢層X得不好意思，硬要付，小販漲紅了臉，連連擺手，連生意都不知道怎么招呼了。幾經(jīng)推讓，媽媽只好攥著錢，在一聲聲謝謝中，告別這位個子不高，皮膚黝黑的小販。

雷鋒，他只求付出，不求回報，他是華夏大地上的平民英雄，是我們的驕傲!那群可敬可愛的老人，那個管車不要錢的小販，那些甘做一枚螺絲釘?shù)钠胀ǚ瞰I(xiàn)著，都值得我們銘記，因?yàn)樗麄兌际俏覀冄壑械挠⑿?

雷鋒經(jīng)典小故事5雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士，他做了許多好事。我作為一名小學(xué)生，也象他一樣做了很多好事，向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，你們有沒有向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呀?那可是一件快樂的事情呀!我就做過這樣一件好事：有一天，我坐在公交車上，看到一位年邁的老奶奶吃力地走上車，可是沒有座位坐，我馬上站起來，騰出座位，說：“奶奶，您坐吧。”老奶奶豎起大拇指說：“謝謝，你真懂禮貌?！惫卉?yán)锏氖迨灏⒁潭荚诒頁P(yáng)我，我非常高興，感覺天格外的藍(lán)，回到家感覺飯也吃得更香了。

篇2

目前，風(fēng)濕、類風(fēng)濕、頸椎病、腰間盤突出癥、面神經(jīng)麻痹等疾病治愈率底，復(fù)發(fā)率高，特別是類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、頸椎病、腰間盤突出癥的疼痛問題還靠西藥止痛劑及激素之類藥物控制，而且治療這些疾病傳統(tǒng)療法內(nèi)服、外用、針灸、按摩、藥物熏洗、熱敷等，療程長見效緩慢，內(nèi)服藥和胃腸道有反應(yīng)，產(chǎn)生依賴性，長期使用毒付作用大，患者難于堅(jiān)持，開始厭煩、恐懼、失望。國內(nèi)外用新技術(shù)治療費(fèi)用昂貴一般患者難于接受。針對風(fēng)濕、類風(fēng)濕、頸椎病、腰間盤突出癥、骨質(zhì)增生等疑難病癥的治愈率低，復(fù)發(fā)率高，療程長的情況，為了提高這些疑難病癥的治愈率，降低復(fù)發(fā)率，縮短療程，發(fā)揮蒙醫(yī)用藥獨(dú)特，療效顯著等優(yōu)勢，從1996年起，連續(xù)五年進(jìn)行了治療疑難病癥的臨床試驗(yàn)與觀察工作。這五年內(nèi)在牢固掌握蒙醫(yī)藥理論基礎(chǔ)上結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)選用草烏、麝香、全蟲尾、篳撥、雄黃等幾味藥研究出簡便易行，經(jīng)濟(jì)有效，安全可靠、療程短的外用藥物來治療這些疾病，解除了廣大患者的痛苦，達(dá)到了預(yù)期目的。依據(jù)蒙藥理論首選、篩選藥物，嚴(yán)格掌握藥物配伍，精確的工藝配制出“蒙藥筋骨風(fēng)痛膏”。其功能：消粘除希日烏蘇，消腫、止痛、舒筋、活絡(luò)作用等優(yōu)點(diǎn)。為了安全每味藥物的常用量的十分之一的比例，使用于臨床上，自1996年開始使用到現(xiàn)在臨床觀察，無特殊異常反應(yīng)，局部反應(yīng)藥理相通。舉例：治療風(fēng)濕、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，用藥24小時后，局部腫脹消失，疼痛減輕，治療頸椎病、腰間盤突出、骨質(zhì)增生病癥用藥后疼痛消失，強(qiáng)硬消失，立竿見影，療效顯著。其它方法治療這些疾病需配用鎮(zhèn)痛劑，長期使用副反應(yīng)大，應(yīng)用“蒙藥筋骨風(fēng)痛膏”治療這些疾病，表本同治，有效率達(dá)97.7%，療程短、費(fèi)用低。解除了廣大患者的痛苦，達(dá)到了預(yù)定目的。

蒙醫(yī)蒙藥學(xué)歷是史悠久，是祖國寶貴燦爛的文化遺產(chǎn)。蒙醫(yī)用藥獨(dú)特，療效顯著。在長期對各種疾病的治療中積累了豐富獨(dú)特的方法和技術(shù)，不斷地豐富了祖國醫(yī)學(xué)理論。但與中西藥的發(fā)展水平相比仍存在一定的差距。如中西醫(yī)先進(jìn)作法：靜脈、肌注、口服液水劑、膠囊沖劑等，而我們的蒙藥如瑪怒西湯、元朝時水煎服現(xiàn)在還是水煎服。因此，要挖掘蒙醫(yī)藥文化遺產(chǎn)，發(fā)展蒙醫(yī)藥醫(yī)學(xué)理論，改進(jìn)用藥方法，治愈疾病，解除患者的痛苦，為人類健康做貢獻(xiàn)是非常必要，是非常重要的意義。

在多年的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我選用外用治療這些疾病安全可靠，簡便易行，經(jīng)濟(jì)有效，自立項(xiàng)后進(jìn)度按排，邊實(shí)驗(yàn)、邊調(diào)整、邊治療。1996年開始，用蒙醫(yī)蒙藥理論，研究治療疑難病癥的起效快、消腫止痛、安全可靠的藥物。主要篩選藥物材料及工藝、用法、用量、注意事項(xiàng)，成功與否問題，并在自己身上做試驗(yàn)觀察結(jié)果，經(jīng)過幾百次的試驗(yàn)、篩選、調(diào)整處方與藥理相符。1996年底，開始使用于臨床上，效果顯著，但對皮膚刺激性大，下一步在治療效果不變的前提下解決刺激性大這一問題。從1997年至1999年工藝上進(jìn)一步改進(jìn)并采取果斷措施膏藥上貼一層薄膜，減少對皮膚的刺激，治療效果不變，自己高興患者滿意。1999年至2001年工藝上進(jìn)一步的改進(jìn)調(diào)整處方，保證療效的前提下，減少對皮膚的刺激，延長用藥時間效果一樣。2001年至2004年再一步調(diào)整處方，治療效果不變的前提下，解決出水皰問題，我們的目標(biāo)基本達(dá)到，在臨床使用中，1996年至2001年據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)記錄，1087例患者（都是門診病人）中，治愈457例占48.3%。顯效467例占49.4%，總有效率達(dá)97.7%，這個數(shù)字證明“蒙藥筋骨風(fēng)痛膏”有使用價值。利用蒙藥的獨(dú)特藥理，外用、使藥物具有消腫止痛、舒筋活絡(luò)、簡便易行、作用迅速，效果好，解除患者痛苦?！懊伤幗罟秋L(fēng)痛膏”目前治療這些疾病的最佳首選藥物，臨床使用中未發(fā)現(xiàn)毒副反應(yīng)，就治患者逐漸增多，輻射面擴(kuò)大到臨近省、縣、地區(qū)，解除廣大患者的痛苦，代替了止痛劑和激素之類藥物的作用。對頑固性疑難病癥的治療，提供新的辦法，對廣大人民群眾的身體健康，對醫(yī)院增加收入，已起到巨大的推動作用，把“蒙藥筋骨風(fēng)痛膏”更進(jìn)一步精化配方，面向全國面向未來而努力。

參考文獻(xiàn)

[1]種蒙醫(yī)百科學(xué).

篇3

【中圖分類號】R453【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A【文章編號】1002-3763（2014）09-0045-01在臨床工作中，我們發(fā)現(xiàn)大部分RA患者外周血 25-（ OH） D3濃度均有所降低，其中多數(shù)患者存在骨質(zhì)疏松，而有部分僅提示骨量減低，通過既往研究發(fā)現(xiàn)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎等其他自身免疫性疾病的患者存在維生素D缺乏或不足。筆者給予RA患者服用骨化三醇治療，對于提高骨密度及關(guān)節(jié)腫痛療效較好.現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料： 收集 2013 年 5 - 2014年2月期間就診于本院門診及住院符合 RA 患者 72 例，平均年齡（ 59. 5 ± 5. 3）歲，均符合美國類風(fēng)濕病學(xué)會 1987 年修訂的 RA分類標(biāo)準(zhǔn)；其中男性15例，女性57例，年齡21～65歲，平均年齡（45.12±11.78）歲。無長期服用雌激素、雄激素者；無使用抗驚厥藥物及其他影響骨代謝的藥物史者；無嚴(yán)重腎功能損害、肝病、甲狀腺、甲狀旁腺等疾病使用抗凝藥者、無酗酒者。所有入選對象在入選前至少 3個月未使用過激素和維生素 D 制劑，均簽訂知情同意書。同時兩組患者在年齡 性別 病程 體質(zhì)指數(shù)和治療前精確骨密度及疼痛質(zhì)量評分標(biāo)準(zhǔn)上差異均無顯著性 P>0.05骨密度測定采用我院引進(jìn)的美國GELunar雙能 線骨密度儀 見表l。表1 兩組患者治療前一般臨床資料比較X：S

治療組 對照組 P值年齡 48.46±11.27 51.08±9.42 0.3087病程 2.67±1.03 2.51± 1.25 0.5685疼痛評分 6.25± l.66 5.94±l.68 0.9467 體質(zhì)指數(shù) 24.43± 4.98 25.42±4.59 0.6496腰-BMD g/cm2 0.56± 0.08 0.55±0.07 0.6303股-BMD g/cm2 0.64±0.04 0.63±0.05 0.3360 1.2 方法：將72例RA患者隨機(jī)分成2組，分成實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組為常規(guī)慢作用藥物加用骨化三醇0.5ug/次，1次/日，共3月。對照組為常規(guī)慢作用藥物治療。治療組和對照組在年齡、性別、疾病活動度上齊同可比，無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P>0.05）

1.3 25-（OH）D3測定：25-（OH）D3測定研究對象取空腹靜脈血2ml，經(jīng)離心后，應(yīng)用榮志海達(dá)生物科技公司25-（OH）D3試劑盒，采用ELISA法檢測，所有檢測步驟按照說明書操作。維生素D狀態(tài)評價，近年來眾多學(xué)者均認(rèn)為，25-（OH）D3≤20ng/ml為維生素D缺乏，20ng/ml

1.4 骨質(zhì)疏松診斷標(biāo)準(zhǔn)：骨質(zhì)疏松患者均符合世界衛(wèi)生組織的骨質(zhì)疏松診斷標(biāo)準(zhǔn)： BMD較成年人骨量峰值減低不超過1個標(biāo)準(zhǔn)差，T-評分>-1SD為正常； BMD較成年人骨量峰值減低1～2.5個標(biāo)準(zhǔn)差，-2.5SD

2 結(jié)果

2.1 實(shí)驗(yàn)組和對照組外周血25（OH）D水平比較：實(shí)驗(yàn)組36例RA患者中25（OH）D缺乏6例（16.7%），不足18例（50%），正常12例（33.3%）；對照組36例RA患者中25（OH）D缺乏18例（50%），不足14例（38.8%），正常2例（11.2%）；實(shí)驗(yàn)組外周血25（OH）D水平高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義P

3 討論

患者血清維生素D水平的差異與疾病活動度的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)患者血清維生素D水平與臨床評分負(fù)相關(guān)，提示維生素D可以改善疾病活動性。維生素 D 及其類似物可抑制抗原提呈細(xì)胞的成熟，使其處于未成熟狀態(tài)，并且對促使其成熟的刺激反應(yīng)鈍化，因此不能激活初始 T 細(xì)胞，從而使免疫反應(yīng)不能繼續(xù)[1]。還可能與維生素 D 通過對 B 細(xì)胞的抑制作用，抑制大量自身抗體的產(chǎn)生有關(guān)，有待于進(jìn)一步研究探討[2]。

篇4

[中圖分類號] R593.22 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673-9701（2017）02-0023-04

類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是一種病因不夠明確的全身性免疫性疾病，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：其一，對稱性關(guān)節(jié)腫痛；其二，侵蝕性滑膜炎[1-3]。目前來看，處于活動期的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，在治療過程中需要聯(lián)合多種不同作用機(jī)制的藥物從而緩解患者的病情，最終提高治療患者的臨床治療總有效率[4，5]。本文將根據(jù)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，綜合分析骨瓜提取物對活動期類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的療效和安全性，為治療活動期類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者提供科學(xué)的數(shù)據(jù)參考，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取2015年4月～2016年4月我院收治的90例活動期類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者的臨床資料作為研究對象，按照入院順序隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組與對照組，每組45例。所有入組患者均符合美國風(fēng)濕病協(xié)會制定的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎診斷標(biāo)準(zhǔn)，疾病均處于活動期；所有入組患者均在知曉情況下參與本次實(shí)驗(yàn)研究且簽署相關(guān)同意書；排除合并其他風(fēng)濕性疾病者、精神障礙者、嚴(yán)重心腎功能不全者、對骨瓜提取物過敏者。實(shí)驗(yàn)組中女33例、男12例；平均年齡（46.55±7.77）歲，平均體重（66.88±12.25）kg，平均病程（6.33±2.15）年；對照組中女32例、男13例；平均年齡（47.02±7.71）歲，平均體重（67.14±12.63）kg，平均病程（6.36±2.17）年。兩組患者一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

對照組應(yīng)用常規(guī)治療方法，甲氨蝶呤（上海信誼藥廠有限公司，國藥準(zhǔn)宇H31020644）+來氟米特（蘇州-欣凱制藥有限公司，國藥準(zhǔn)字H20000550）+洛索洛芬鈉片[第一三共制藥（上海）有限公司，國藥準(zhǔn)字H20030769]。甲氨蝶呤：1次5～10 mg（2～4片），1日1次，每周1～2次；來氟米特：1日1次，1次20～40 mg；洛索洛芬鈉片：1次口服60 mg（1片），1日3次，連續(xù)治療3周。

實(shí)驗(yàn)組在對照組基礎(chǔ)上應(yīng)用骨瓜提取物注射液（哈爾濱松鶴制藥有限公司，國藥準(zhǔn)字H20058708），治療方法：將70 mg骨瓜提取物注射液加入200 mL生理鹽水中靜脈滴注，連續(xù)治療3周。

1.3觀察指標(biāo)

視覺模擬疼痛評分[6]：總分10分，分?jǐn)?shù)越高說明患者的疼痛越嚴(yán)重，分?jǐn)?shù)越低說明患者的疼痛越輕。類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎疾病活動分?jǐn)?shù)[7]：①低活動性：≤2.4分；②中活動性：2.5～3.8分；③高活動性：>3.8分。

1.4療效評價標(biāo)準(zhǔn)

參考標(biāo)準(zhǔn)[8]：顯效：類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎疾病活動分?jǐn)?shù)差值>1.3分；有效：類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎疾病活動分?jǐn)?shù)差值為0.7～1.3分；無效：類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎疾病活動分?jǐn)?shù)差值

1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料用（x±s）表示，比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以[n（%）]表示，比較采用χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1兩組患者治療前后各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)分析

治療前，實(shí)驗(yàn)組C反應(yīng)蛋白水平、類風(fēng)濕因子水平、紅細(xì)胞沉降率水平分別為（52.68±15.36）U/mL、（156.87±23.65）mg/L、（43.70±13.06）mm/L；對照組C反應(yīng)蛋白水平、類風(fēng)濕因子水平、紅細(xì)胞沉降率水平分別為（51.96±15.44）U/mL、（157.02±24.10）mg/L、（42.96±12.84）mm/L；治前兩組患者的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。治療后，對照組C反應(yīng)蛋白水平、類風(fēng)濕因子水平、紅細(xì)胞沉降率水平分別為（44.02±10.25）U/mL、（103.55±17.22）mg/L、（35.41±10.88）mm/L；實(shí)驗(yàn)組C反應(yīng)蛋白水平、類風(fēng)濕因子水平、紅細(xì)胞沉降率水平分別為（41.00±11.52）U/mL、（99.22±18.11）mg/L、（24.75±9.66）mm/L；治療后實(shí)驗(yàn)組C反應(yīng)蛋白水平、類風(fēng)濕因子水平、紅細(xì)胞沉降率水平顯著低于對照組（P

2.2兩組患者治療前后視覺模擬疼痛評分、晨僵時間比較

治療前，對照組患者視覺模擬疼痛評分、晨僵時間分別為（7.22±2.11）分、（90.22±26.65）min，實(shí)驗(yàn)組患者視覺模擬疼痛評分、晨僵時間分別為（7.21±2.13）分、（91.01±26.55）min，兩組患者視覺模擬疼痛評分、晨僵時間等差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；治療后，對照組患者視覺模擬疼痛評分、晨僵時間分別為（5.26±1.00）分、（74.36±21.26）min，實(shí)驗(yàn)組患者視覺模擬疼痛評分、晨僵時間分別為（2.26±0.88）分、（52.83±17.07）min，兩組數(shù)據(jù)比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.3兩組患者治療前后血常規(guī)、肝腎功能指標(biāo)比較

治療前，對照組患者白細(xì)胞計(jì)數(shù)、紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、天冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、血肌酐、尿素氮分別為（5.22±1.33）×109、（4.62±0.66）×109、（29.36±5.22）U/L、（29.85±6.14）U/L、（63.77±10.05）μmol/L、（5.47±0.82）mmol/L；實(shí)驗(yàn)組患者白細(xì)胞計(jì)數(shù)、紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、天冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、血肌酐、尿素氮分別為（5.23±1.34）×109、（4.61±0.67）×109、（30.02±5.35）U/L、（30.41±6.26）U/L、（62.85±11.11）μmol/L、（5.43±0.84）mmol/L；兩組患者血常規(guī)、肝腎功能比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；治療后，對照組患者白細(xì)胞計(jì)數(shù)、紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、天冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、血肌酐、尿素氮分別為（5.38±1.37）×109、（4.53±0.71）×109、（31.13±5.35）U/L、（31.11±5.37）U/L、（61.05±12.33）μmol/L、（5.54±0.75）mmol/L；實(shí)驗(yàn)組患者白細(xì)胞計(jì)數(shù)、紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、天冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、血肌酐、尿素氮分別為（5.44±1.53）×109、（4.58±0.76）×109、（30.81±6.11）U/L、（30.58±5.43）U/L、（62.28±13.02）μmol/L、（5.56±0.71）mmol/L；實(shí)驗(yàn)組血常規(guī)、肝腎功能等顯著優(yōu)于對照組（P

2.4兩組患者治療總有效率比較

實(shí)驗(yàn)組治療總有效率為91.11%（41/45，35例顯效、6例有效、4例無效），對照組治療總有效率為66.67%（30/45，20例顯效、10例有效、15例無效），實(shí)驗(yàn)組治療總有效率高于對照組（P

2.5兩組患者不良反應(yīng)率比較

對照組不良反應(yīng)發(fā)生率為8.89%（4/45，1例惡心、2例皮疹瘙癢、1例腹痛腹瀉），實(shí)驗(yàn)組不良反應(yīng)發(fā)生率為6.67%（3/45，1例惡心、1例皮疹瘙癢、1例腹痛腹瀉），兩組患者不良反應(yīng)發(fā)生率比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），見表5。

3 討論

類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的主要特點(diǎn)是：其一，進(jìn)行性；其二，慢性；其三，侵襲性；其四，反復(fù)發(fā)作性。中年女性人群是好發(fā)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎疾病的主要人群，是造成我國人群勞動力喪失的主要病因之一。類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎疾病的發(fā)病機(jī)制目前尚不明確，相關(guān)研究表明，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的發(fā)生與遺傳和免疫功能異常密切相關(guān)[9-11]。

治療活動期類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者一般采取藥物治療方式，主要治療藥物有：其一，中藥制劑；其二，非甾體抗炎藥；其三，糖皮質(zhì)激素等。骨瓜提取物是一種復(fù)方制劑，是由冷凍的豬四肢骨和葫蘆科植物甜瓜的種子提煉出的無菌水溶液，其主要成分有：其一，活性肽類；其二，甜瓜籽；其三，游離氨基酸；其四，微量元素；其五，無機(jī)鹽[12-15]。骨瓜提取物具有抗炎和鎮(zhèn)痛作用，在活動期類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者的治療過程中具有重要的治療價值，本文研究結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)組治療總有效率為91.11%，對照組治療總有效率為66.67%，實(shí)驗(yàn)組治療總有效率高于對照組（P0.05）；治療后，實(shí)驗(yàn)組C反應(yīng)蛋白水平、類風(fēng)濕因子水平、紅細(xì)胞沉降率水平、視覺模擬疼痛評分、晨僵時間、血常規(guī)、肝腎功能等顯著優(yōu)于對照組（P

本文研究結(jié)果顯示對照組不良反應(yīng)發(fā)生率為8.89%（4/45，1例惡心、2例皮疹瘙癢、1例腹痛腹瀉），實(shí)驗(yàn)組不良反應(yīng)發(fā)生率為6.67%（3/45，1例惡心、1例皮疹瘙癢、1例腹痛腹瀉），兩組患者不良反應(yīng)發(fā)生率比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。治療活動期類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者最開始使用的藥物是非甾體類抗炎藥物，其次為糖皮質(zhì)激素，然后為慢作用抗風(fēng)濕藥物，然后為TNFα抑制劑藥物，最后為T細(xì)胞發(fā)生作用的生物制劑。對照組中所使用的相關(guān)藥物對活動期類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者的機(jī)體造成的不良反應(yīng)比較少，因此具有比較廣泛的應(yīng)用前景。

綜上所述，骨瓜提取物對活動期類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的療效和安全性較高，能夠顯著緩解活動期類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者的關(guān)節(jié)疼痛和關(guān)節(jié)運(yùn)動受限等癥狀，具有良好的治療效果，值得廣泛推廣。

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篇5

以前我還以為雷鋒小時候一定很受父母喜歡．．．．．．現(xiàn)在我才知道雷鋒不滿七歲就成了孤兒．

篇6

以前我還以為雷鋒小時候一定很受父母喜歡．．．．．．現(xiàn)在我才知道雷鋒不滿七歲就成了孤兒．

篇7

一、活動目的

通過活動，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關(guān)于雷鋒的故事，獲得積極的情感體驗(yàn)，并內(nèi)化為自己的自覺行為，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。

二、活動形式

1、唱雷鋒歌曲。學(xué)會唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學(xué)習(xí)雷鋒的意義和價值，力爭在學(xué)生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學(xué)習(xí)、積極向上的良好氛圍；

2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數(shù)助人為樂、無私奉獻(xiàn)的故事，通過班主任老師帶領(lǐng)大學(xué)在平時收集關(guān)于雷鋒的小故事，并在班級內(nèi)開展講故事活動，讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會學(xué)雷鋒的真諦；

3、背雷鋒日記。學(xué)生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平，并在班級和校園內(nèi)傳誦。

4、誦雷鋒詩歌。雷鋒犧牲后，國內(nèi)許多著名詩人題詩以紀(jì)念雷鋒，各班可將學(xué)習(xí)雷鋒精神與我們的經(jīng)典詩文誦讀結(jié)合起來，利用班會時間，在班級內(nèi)開展背誦雷鋒詩歌的活動。

三、活動內(nèi)容

1、以學(xué)雷鋒為主題舉行一次升旗儀式向全體學(xué)生發(fā)出學(xué)雷鋒活動倡議。

2、舉行一次高質(zhì)量的主題班會活動，宣傳雷鋒事跡，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范化教育。要求班主任要精心備課，認(rèn)真組織，班會課時黑板上要有宣傳標(biāo)語，活動內(nèi)容要立足于本班實(shí)際，做到教育有針對性。

3、各班出一期以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做新時期好少年”為主題的黑板報。

4、立足校園、立足身邊，服務(wù)社會學(xué)雷鋒。

①開展“做文明學(xué)生”活動，為學(xué)校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角。

②向留守兒童獻(xiàn)愛心活動。

③組織環(huán)保志愿者小分隊(duì)在村里開展環(huán)境護(hù)綠保潔活（活動時間另行通知）通過開展本次學(xué)習(xí)雷鋒系列活動，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解雷鋒的事跡及雷鋒精神，激勵全體學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，繼承雷鋒的精神，將其發(fā)揚(yáng)光大，走好人生每一步。

小學(xué)

篇8

雷鋒叔叔出生于上個世紀(jì)四十年代，他的很多感人的事跡大家可能聽過，但他的故事太多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。只不過如單獨(dú)拿出來講，可能顯的太小，不太生動，但我為了再次宣傳他，我還是愿意講一講，

那是一個五月的一天，雷鋒冒雨要去出差，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來了，帶了幾個饅頭披上雨衣就上路了，路上，看見一位婦女背上背著一個小孩，手里還領(lǐng)著一個小孩，正在艱難地向車站走去，雷鋒毫不考慮，當(dāng)即脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起一個小孩陪他們一起上車站走去，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃，火車到了終點(diǎn)站，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里，那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀”可他只留下一句“這是我應(yīng)刻做的”就走了；因此事還淋出了小病，可他小病不休息，回來交差的時候，快過春節(jié)，看到戰(zhàn)友們在一起搞文娛活動?？衫卒h想到的是每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙，他動員同志們放下球拍，一起請假直奔附近的車站，幫著打掃候車室，給旅客倒水，做好事一刻不停，這就是雷鋒出一次差前后發(fā)生的小故事。

篇9

實(shí)踐表明，環(huán)境對人的學(xué)習(xí)效果有著很大的影響，一般而言，在輕松、愉悅、融洽的環(huán)境中，人們更容易接受所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對學(xué)習(xí)也更感興趣；反之，若是處于緊張、壓抑、沉悶的環(huán)境中，則很容易產(chǎn)生厭煩情緒及逆反心理，不利于學(xué)習(xí)活動的進(jìn)行。因此，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師就要致力于營造和創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到最大限度的激發(fā)。營造氛圍的方式多種多樣，教師可以根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況靈活選擇。例如，在學(xué)白的《望天門山》一詩時，就可以先讓學(xué)生自己想象，再利用多媒體課件將詩中描繪的江水、小船、山峰、樹木等景物一一展現(xiàn)出來，讓學(xué)生的多種感官都得到有效的調(diào)動，沉浸在詩人所描繪的情境之中。

二、設(shè)置巧妙的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望

好的開始等于成功的一半，在教學(xué)中，一個亮眼的導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以像磁鐵一樣吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生的心牢牢地被教師抓住，從而為接下來的教學(xué)打下良好的情感基礎(chǔ)，整堂課的教學(xué)也就水到渠成了。

1.小故事導(dǎo)入法

小孩子好奇心強(qiáng)，天生愛聽故事，利用生動有趣的小故事導(dǎo)入，在小學(xué)語文教學(xué)中是一種十分有效的方式。教師可以將課文內(nèi)容改編成小故事講給學(xué)生聽，也可以挑選一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的小故事，巧妙地引入課文內(nèi)容。

2.情景導(dǎo)入法

研究表明，將教學(xué)內(nèi)容與一定的情景結(jié)合到一起，會給學(xué)生留下更深刻的印象。對于語文教學(xué)來說，運(yùn)用情景導(dǎo)入法具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，很多語文課文本身就描繪了一定的情景，教師若有效利用，加以合理的加工和渲染，就會成為很好的課堂導(dǎo)入情景，讓課堂變得更加生動和精彩。例如，教師在講授“日月潭”一課時，設(shè)計(jì)了這樣一段導(dǎo)入語：臺灣的日月潭是非常有名的旅游勝地，那里不僅風(fēng)景如畫、山清水秀、景色迷人，而且氣候宜人、瓜果遍地，是一個美麗迷人的地方。今天啊，老師就帶領(lǐng)大家一起去這個名滿天下的勝地參觀一下，好不好？這樣描繪出一種情景，既緊扣教材內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)生的興趣，可謂一舉多得。

3.設(shè)疑導(dǎo)入法

思源于疑，學(xué)源于思。疑問是思考的來源，更是進(jìn)步的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，教師應(yīng)有效利用小學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，設(shè)置疑問，激起學(xué)生的獵奇心理，讓他們對接下來要講的內(nèi)容產(chǎn)生極大好奇心，從而形成濃烈的學(xué)習(xí)興趣，為整堂課奠定良好的基調(diào)。例如，在教授“畫風(fēng)”一課時，教師就可以這樣問學(xué)生：大家都喜歡畫畫么？學(xué)生會回答喜歡，教師接著問：大家都畫過什么呢？這時會出現(xiàn)各種各樣的答案：太陽、月亮、小河、樹木、花草、建筑……接著教師適時引入本課的內(nèi)容：那么有一樣看不見也摸不著的東西―――風(fēng)，大家畫過嗎？接下來呢，我們就和課文中的小朋友一起來畫畫風(fēng)，好嗎？這樣一來，便可以自然而然地將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課文中去。

篇10

一、指導(dǎo)思想：

解放思想，在新時期更好地學(xué)習(xí)雷鋒精神，更好地宣傳“快樂體驗(yàn)志愿者”活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)。

二、活動主題：學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)

三、活動內(nèi)容：

1、3月5日：

“學(xué)雷鋒活動月”動員，向同學(xué)們發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，向雷鋒叔叔看齊”活動的倡議。

2、學(xué)雷鋒主題班會

時間：3月5日 星期五 下午

形式：形式多樣（雷鋒知識競賽、講述雷鋒小故事、學(xué)關(guān)于雷鋒的歌、同學(xué)討論）

3、學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊的小事做起

時間：3月5日——3月31日

地點(diǎn)：學(xué)校、社會