導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇高校促就業(yè)工作計(jì)劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動，主要是以未就業(yè)高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)新成長勞動力和農(nóng)村富余勞動力吸納安置就業(yè)的用人單位為服務(wù)對象，集中時(shí)間、集中精力、集中部門優(yōu)勢，有針對性地組織開展公共就業(yè)服務(wù)活動，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)促進(jìn)”、“六個(gè)對接”。

“三個(gè)促進(jìn)”：主要是指促進(jìn)城鎮(zhèn)新成長勞動力和農(nóng)村富余勞動力就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，促進(jìn)保企業(yè)、保就業(yè)各項(xiàng)政策落實(shí)，力爭通過“三促”，使當(dāng)年新成長勞動力的就業(yè)率達(dá)到60%以上。

“六個(gè)對接”：一是開展陶瓷園區(qū)企業(yè)用工崗位對接，實(shí)現(xiàn)對接1000人；二是開展重點(diǎn)缺工行業(yè)用工對接，實(shí)現(xiàn)對接550人；三是開展高校畢業(yè)生職業(yè)見習(xí)對接，實(shí)現(xiàn)對接50人；四是開展“三支一扶”對接，實(shí)現(xiàn)對接30人，村官對接13人，事業(yè)單位招募30人；五是開展公益崗位對接，全縣幫助20名“雙困”高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，幫助140名困難群體實(shí)現(xiàn)就業(yè)；六是開展扶持中小企業(yè)吸納就業(yè)的銀企對接。

二、活動內(nèi)容

（一）開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講“三進(jìn)”活動，由縣委宣傳部和縣人事勞動和社會保障局、陶瓷工業(yè)園區(qū)組織，根據(jù)我縣實(shí)際情況，在全縣選拔一批高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型，及工商、國稅、地稅、人事勞動等部門專家參加市創(chuàng)業(yè)政策宣講團(tuán)，并邀請市創(chuàng)業(yè)政策宣講團(tuán)來我縣高校、社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行宣講，以典型的事例引導(dǎo)各類人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀，盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。通過政策解讀讓更多的人了解政策，應(yīng)用好政策。

（二）開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)進(jìn)校園活動。人事勞動和社會保障局和陶瓷工業(yè)園區(qū)繼續(xù)深入開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)校園行系列活動，廣泛收集適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位信息，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的專題招聘會，為高校畢業(yè)生和用人單位搭建供需平臺。特別是要利用校園網(wǎng)和勞動力資源信息網(wǎng)的作用，堅(jiān)持開展網(wǎng)上招聘活動；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心要著重收集一批投資少、風(fēng)險(xiǎn)小、見效快、有一定技術(shù)含量的微小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，供有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的高校畢業(yè)生選擇；在全縣范圍內(nèi)組織青年創(chuàng)業(yè)典型參加全市青年創(chuàng)業(yè)大賽；選編促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，編印成冊供高校畢業(yè)生了解掌握。為高校畢業(yè)生提供就業(yè)推介、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)見習(xí)、小額貸款等就業(yè)創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)。

（三）結(jié)合我縣深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，開展“送政策、送崗位、送培訓(xùn)、送補(bǔ)貼、送溫暖”為主要內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)就業(yè)援助大行動。

1、開展“政策落實(shí)進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)”活動。進(jìn)一步落實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)形勢的有關(guān)政策，幫助企業(yè)降低用工成本，擴(kuò)大生產(chǎn)。

2、掌握用人單位特別是陶瓷園區(qū)企業(yè)和縣陶瓷工業(yè)基地企業(yè)缺工情況及企業(yè)用人需求，并結(jié)合我縣農(nóng)村富余勞動力就業(yè)需求等信息，積極組織開展送崗位、送培訓(xùn)、送溫暖活動，針對我縣陶瓷園區(qū)重點(diǎn)企業(yè)（樂華、金意陶等）近期需招收600名員工，組織企業(yè)人力資源部門到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村和陶院開展面對面對接招聘活動，幫助高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力、返鄉(xiāng)農(nóng)民、城鎮(zhèn)新成長勞動力就業(yè)，解決企業(yè)用工需求；根據(jù)陶瓷工業(yè)園區(qū)、三龍、洪源、湘湖工業(yè)小區(qū)部分企業(yè)需求，針對部分企業(yè)員工進(jìn)行技能提升及崗前培訓(xùn)，幫助企業(yè)培訓(xùn)員工，滿足企業(yè)技能崗位用人需要，提高企業(yè)競爭力。

三、實(shí)施步驟

“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動分三個(gè)階段實(shí)施，時(shí)間從年5月20日至8月30日。

第一階段為宣傳發(fā)動階段（時(shí)間為5月20日至6月10日）。重點(diǎn)是制定工作計(jì)劃、成立工作機(jī)構(gòu)、明確部門責(zé)任分工、做好崗位信息收集等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，通過媒體大力宣傳“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動的重大意義和主要內(nèi)容。

第二階段為對接實(shí)施階段（時(shí)間為6月10日至8月30日）。一是邀請市就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講團(tuán)來我縣開展“進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村”宣傳活動，擬定6月中旬—6月下旬，組織一次就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講團(tuán)進(jìn)行宣講。組織縣內(nèi)青年創(chuàng)業(yè)人員參加全市青年創(chuàng)業(yè)大賽。二是舉辦階段性的對接工作；（1）6月30日，與省、市政府三級聯(lián)動開展本區(qū)域的對接活動；（2）7月中旬和8月中旬，縣本級和陶瓷園區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別開展用工對接、培訓(xùn)對接、銀企對接等活動，有針對性的組織實(shí)施“千企萬崗”就業(yè)幫促服務(wù)。要一對一地簽訂合同，一對一地進(jìn)行對接。三是抓好督促政策落實(shí)，各有關(guān)部門要結(jié)合活動進(jìn)一步檢查本部門政策落實(shí)情況，使惠民政策真正普惠于民。6月至8月，對活動開展情況進(jìn)行自查和總結(jié)，并對稅費(fèi)減免、“五緩四降三補(bǔ)貼”等政策落實(shí)情況匯總報(bào)省市協(xié)調(diào)小組。

第三階段為總結(jié)表彰階段（時(shí)間為9月份）。重點(diǎn)是做好對接幫促工作的后續(xù)跟蹤服務(wù)，實(shí)施效績評估，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，建立長效工作機(jī)制。同時(shí)，對活動中表現(xiàn)突出的用人單位和工作人員進(jìn)行表彰。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

縣政府成立“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動工作協(xié)調(diào)小組，縣委常委、常務(wù)副縣長陳志堅(jiān)任組長，縣人事勞動和社會保障局局長胡益根任副組長，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣委組織部、縣委宣傳部、縣政府辦公室、縣人事勞動和社會保障局、縣總工會、縣發(fā)改委、縣財(cái)政局、縣經(jīng)貿(mào)委、縣教育局、人民銀行浮梁縣支行、縣農(nóng)業(yè)局、縣工商局、縣地稅局、縣國稅局、縣中小企業(yè)局、縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志為成員。協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局，縣就業(yè)局局長任辦公室主任，協(xié)調(diào)小組成員單位具體負(fù)責(zé)人為辦公室成員和聯(lián)絡(luò)人。辦公室下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、崗位信息收集組、政策落實(shí)督導(dǎo)組、對接活動組、宣傳報(bào)道組等五個(gè)工作小組：

（1）綜合協(xié)調(diào)組。由縣人事勞動和社會保障局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣政府辦公室、縣委宣傳部、縣總工會、縣發(fā)改委、縣財(cái)政局、縣教育局、縣農(nóng)業(yè)局、縣工商局、縣地稅局、縣國稅局、縣中小企業(yè)局、縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要開展以下工作：負(fù)責(zé)活動期間的組織協(xié)調(diào)、情況調(diào)度、統(tǒng)計(jì)分析；指導(dǎo)開展幫促活動，督促落實(shí)工作計(jì)劃和工作進(jìn)度，縣財(cái)政部門負(fù)責(zé)提供本次活動所需的工作經(jīng)費(fèi)；負(fù)責(zé)效果評估，建立長效工作機(jī)制；開展總結(jié)表彰。

（2）崗位信息收集組：由縣人事勞動和社會保障局和中小企業(yè)局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣發(fā)改委、縣經(jīng)貿(mào)委、縣農(nóng)業(yè)局、縣中小企業(yè)局、縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要開展就業(yè)崗位收集工作：縣人事勞動和社會保障局、縣就業(yè)局負(fù)責(zé)縣外用工信息的收集和機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位的收集，陶瓷工業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)陶瓷園區(qū)企業(yè)崗位收集，縣發(fā)改委負(fù)責(zé)重大項(xiàng)目和金融服務(wù)業(yè)崗位的收集，縣經(jīng)貿(mào)委負(fù)責(zé)陶瓷園區(qū)之外的工業(yè)企業(yè)崗位的收集，縣中小企業(yè)局負(fù)責(zé)三龍、洪源、湘湖工業(yè)小區(qū)企業(yè)崗位收集，縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)崗位的收集。請上述成員單位于6月8日前將崗位信息收集情況報(bào)協(xié)調(diào)小組辦公室。

（3）政策落實(shí)督導(dǎo)組。由縣財(cái)政局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣國稅局、縣地稅局、縣工商局、縣總工會、縣發(fā)改委、縣人事勞動和社會保障局、縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要是督促各項(xiàng)政策落實(shí)到位，具體承擔(dān)政策落實(shí)進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)活動。涉及到高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力和城鎮(zhèn)新成長勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)的稅收政策由縣地稅局和縣國稅局負(fù)責(zé)落實(shí)到位，規(guī)費(fèi)減免政策由縣工商局負(fù)責(zé)落實(shí)到位，“五緩四降三補(bǔ)貼”、“兩降三促一優(yōu)先”政策由縣人事勞動和社會保障局負(fù)責(zé)落實(shí)到位（陶瓷工業(yè)園區(qū)內(nèi)企業(yè)由陶瓷工業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)落實(shí)），行政事業(yè)性收費(fèi)減免政策由縣發(fā)改委、縣財(cái)政局負(fù)責(zé)落實(shí)到位。職工維權(quán)由縣總工會和縣人事勞動和社會保障局負(fù)責(zé)。涉及到高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力和城鎮(zhèn)新成長勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)、小額貸款、貸款貼息由縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局負(fù)責(zé)落實(shí)到位。請上述成員單位在6月20日前對本系統(tǒng)落實(shí)促進(jìn)就業(yè)政策情況開展一次自查，并將自查情況報(bào)縣協(xié)調(diào)小組辦公室。

（4）對接活動組。由縣人事勞動和社會保障局和中小企業(yè)局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣委組織部、人民銀行浮梁縣支行、縣教育局、縣中小企業(yè)局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加。主要開展企業(yè)用工對接等工作，同時(shí)與相關(guān)部門、單位共同承擔(dān)，送就業(yè)崗位、送創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、送政策、送服務(wù)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動?？h委組織部負(fù)責(zé)“村官”計(jì)劃對接，縣人事勞動和社會保障局負(fù)責(zé)“三支一扶”和事業(yè)單位招錄的對接，縣教育局負(fù)責(zé)提供高校畢業(yè)生未就業(yè)情況，陶瓷工業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)提供園區(qū)企業(yè)單位用工需求，縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)提供需要轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)村富余勞動力情況，縣中小企業(yè)局負(fù)責(zé)提供三龍、洪源、湘湖工業(yè)小區(qū)企業(yè)單位用工需求，人民銀行浮梁縣支行負(fù)責(zé)銀企對接活動，縣人事勞動和社會保障局、縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門、單位開展高校專場招聘會、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介會等用工對接活動。

（5）宣傳報(bào)道組。由縣委宣傳部牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣中小企業(yè)局、縣人事勞動和社會保障局、縣教育局、縣工商局、縣地稅局、縣國稅局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要開展活動的宣傳報(bào)道工作，同時(shí)具體承擔(dān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型宣講進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動。廣泛宣傳“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動的重大意義和內(nèi)容，宣傳政府幫助高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力和城鎮(zhèn)新成長勞動力就業(yè)以及幫助企業(yè)招聘用工、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)所開展的工作；宣傳國家和省市有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力和城鎮(zhèn)新成長勞動力轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

五、工作要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動是落實(shí)民生工程、促進(jìn)就業(yè)、維護(hù)穩(wěn)定的重要舉措，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要高度重視“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動，通過條塊結(jié)合，以塊為主、部門參與、上下聯(lián)動的辦法，集中時(shí)間、集中精力為高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力和城鎮(zhèn)新成長勞動力求職就業(yè)提供服務(wù)，為用人單位特別是陶瓷園區(qū)企業(yè)招聘員工、減輕負(fù)擔(dān)提供服務(wù)。

2、明確分工，落實(shí)責(zé)任。各成員單位要根據(jù)各自職責(zé)及時(shí)制定本部門的具體工作計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，確定承擔(dān)具體工作的科室和聯(lián)絡(luò)員，并于6月6日前報(bào)縣協(xié)調(diào)小組辦公室。

篇2

當(dāng)今的高等教育，招生與就業(yè)密切聯(lián)系，入口與出口息息相關(guān)，市場因素比以往任何時(shí)候都更加深刻地滲透到高等教育中，影響著高等教育。教育主管部門多次明確指出高校畢業(yè)生差的專業(yè)要減少甚至停止招生，學(xué)生就業(yè)工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。在大眾化教育時(shí)代，地方高校培養(yǎng)的主要是應(yīng)用性人才，非研究性人才，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生中能進(jìn)一步深造――讀研的只占5%左右，他們中的95%直接進(jìn)入就業(yè)市場。從地域來看，絕大多數(shù)都在中等城市，而且大部分是非重點(diǎn)本科院校，學(xué)校的知名度不高，無形資產(chǎn)小，學(xué)生在崗位的競爭中與“重本”學(xué)校畢業(yè)生比常常明顯處于劣勢，但同時(shí)也應(yīng)該看到，那些只要符合社會需要的實(shí)用人才， 即使是非“重本”院校的畢業(yè)生也非常容易找到理想的工作，如浙江省江山職業(yè)中專畢業(yè)生在用人單位供不應(yīng)求。因此，高校的專業(yè)設(shè)置與學(xué)生的成功就業(yè)有著重要的關(guān)系。合理的專業(yè)設(shè)置使人才資源按社會的需求得到更有效的配置，使培養(yǎng)的人力資本適銷對路，減少人才市場的結(jié)構(gòu)性矛盾 。 但如何調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，社會發(fā)展急需哪些人才，高校的決策者需要全面掌握國家有關(guān)政策和社會發(fā)展對人才的需求，以及全國高校在校學(xué)生專業(yè)人數(shù)等數(shù)據(jù)作為依據(jù)，不是盲目的調(diào)整。不能像現(xiàn)在，今年哪個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生好就業(yè)，很大一部分高校都跟著設(shè)置該專業(yè)，到該屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)，供過于求，造成該專業(yè)的畢業(yè)生階段性過剩，就業(yè)困難，特別是地方高校該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)就更加困難了，而是要根據(jù)對就業(yè)市場的趨勢認(rèn)真研究，并做出前瞻性的專業(yè)設(shè)置調(diào)整， 龐大的政策、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析研究，各高校決策者需要圖書館。圖書館具有資源優(yōu)勢，高校圖書館經(jīng)過多年的資源建設(shè)，特別是近年來通過“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”本科教學(xué)評估的促進(jìn)建設(shè)，擁有豐富的藏書，各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)政策等資料齊全，還有許多成熟先進(jìn)的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。圖書館大量的文獻(xiàn)信息和網(wǎng)絡(luò)資源，具備為學(xué)校黨政提供決策的信息服務(wù)基礎(chǔ)。圖書館具有人才優(yōu)勢，圖書館長期開展為教學(xué)科研服務(wù)的信息咨詢工作，培養(yǎng)鍛煉了一大批收集、整理、分析和研究各類信息的專門人才，這些人員在實(shí)際工作中積累了比較豐富的知識與經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)提供所需調(diào)整專業(yè)、學(xué)科、課程設(shè)置的決策數(shù)據(jù)。

二、拓展圖書館為教學(xué)服務(wù)的功能 提高學(xué)生就業(yè)能力

隨著高等教育由精英化向大眾化的轉(zhuǎn)變，在經(jīng)過連續(xù)幾年的擴(kuò)招后，畢業(yè)生人數(shù)從2001年的115萬增加到2007年的495萬，但招聘畢業(yè)生需求并沒有伴隨高等教育規(guī)模的擴(kuò)大保持快速、同步增長，意味著學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，面臨著比精英化階段更多的競爭對手。特別是地方非“重本”院校畢業(yè)生所遇到的就業(yè)困難就更為明顯。于是，加強(qiáng)和提高高校學(xué)生，尤其是地方高校畢業(yè)生的就業(yè)能力，顯得更加迫切和重要。

國際勞工組織（ILO）指出，就業(yè)能力是個(gè)體獲得和保持工作，在工作中進(jìn)步以及應(yīng)對工作生活出現(xiàn)的變化的能力。美國培訓(xùn)與開發(fā)協(xié)會（ASTD）將就業(yè)能力分為5個(gè)類別、16項(xiàng)技能：基本勝任力（閱讀、寫作、計(jì)算）、溝通能力（說和聽）、適應(yīng)能力（問題解決、創(chuàng)造性地思考）、群體效果（人際技能、團(tuán)隊(duì)工作、協(xié)商能力）、影響能力（理解組織文化、分享領(lǐng)導(dǎo)）等。

對高校學(xué)生的就業(yè)能力的開發(fā)與提升，是個(gè)系統(tǒng)的工程，它涉及諸多方面，其中顯得非常重要的是專任教師。專任教師在就業(yè)能力的提升中發(fā)揮重要的作用，他們既是學(xué)生產(chǎn)品的制造者，也是學(xué)生產(chǎn)品質(zhì)量的打造者，他們往往是站在行列前列的代表，他們對本行列的了解程度往往比專門的就業(yè)指導(dǎo)部門還要強(qiáng)，因此，改革后納入就業(yè)指導(dǎo)體系的專任教師，對高校畢業(yè)生的就業(yè)能起到事半功倍的作用。因此，圖書館作為學(xué)校的信息中心，有能力、有義務(wù)，積極主動拓展為教學(xué)服務(wù)的內(nèi)涵，作為專題對相關(guān)資料信息收集、整理，做到定期的以“資料找人”，分送專任教師，使專任教師得到簡明扼要的就業(yè)能力的培訓(xùn)資料。

三、開發(fā)圖書館為就業(yè)指導(dǎo)部門服務(wù)的功能

就業(yè)率的高低是評價(jià)一所學(xué)校的重要指標(biāo)，它關(guān)系著學(xué)校的生存和發(fā)展，就業(yè)指導(dǎo)是促進(jìn)就業(yè)的關(guān)鍵，過硬技能+就業(yè)指導(dǎo)=就業(yè)市場。就業(yè)指導(dǎo)在我國是一個(gè)新興職業(yè)，高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的歷史很短，沒有理論基礎(chǔ)，有關(guān)方面的書籍或資料很少，且都研究的不深。就業(yè)指導(dǎo)人員、就業(yè)部門迫切需要相關(guān)的理論作支撐，成功的指導(dǎo)實(shí)踐范例作學(xué)習(xí)參考、借鑒。圖書館作為文獻(xiàn)資料存儲和信息資源的發(fā)源者，應(yīng)該急他們之所急，想他們之所想，在每年的圖書購置費(fèi)預(yù)算中劃出一定比例，制定出與就業(yè)指導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)的采購計(jì)劃，確立以就業(yè)指導(dǎo)為專題，全面、系統(tǒng)、長期、穩(wěn)定地收藏與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的多載體文獻(xiàn)資料，收集、整理和保存，特別是國外專業(yè)權(quán)威性論著以及必備的工具、參考書等。全心全意為就業(yè)指導(dǎo)部門提高指導(dǎo)質(zhì)量服務(wù)，使就業(yè)指導(dǎo)做到有效性。

四、加強(qiáng)研究，提高圖書館自身提供就業(yè)指導(dǎo)的服務(wù)水平

作為高?！叭笾е敝坏膱D書館，應(yīng)充分利用自己的先進(jìn)設(shè)備和情報(bào)信息資源優(yōu)勢，盡全力為大學(xué)生就業(yè)提供服務(wù)。一是指導(dǎo)學(xué)生掌握收集就業(yè)信息資料的途徑和方法。在咨詢活動中，有意識地加強(qiáng)對學(xué)生就業(yè)意識的培養(yǎng)，教給學(xué)生搜集、整理和分析就業(yè)信息的方法，尤其是如何利用圖書館了解、掌握就業(yè)信息的方法。二是利用櫥窗宣傳就業(yè)政策、就業(yè)形勢、成功就業(yè)范例等。三是利用豐富的報(bào)刊資源及時(shí)整理提供符合本校畢業(yè)特點(diǎn)的供職信息。報(bào)紙期刊上刊登了大量的人才招聘廣告，尤期是報(bào)紙，一般發(fā)行量大，覆蓋面較廣，時(shí)效性特別強(qiáng)，圖書館是全校報(bào)紙、期刊種類最多，門類最全的信息中心。圖書館應(yīng)及時(shí)開發(fā)報(bào)紙期刊上符合本校培養(yǎng)的人才特點(diǎn)的招聘信息，用簡報(bào)專欄、圖書館就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)頁等方式，及時(shí)把就業(yè)崗位信息提供給畢業(yè)生。四是設(shè)置與就業(yè)指導(dǎo)為主要文獻(xiàn)的專門閱覽室。高校圖書館如何為大學(xué)生提供有效的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，目前還沒有現(xiàn)成的行之有效的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該借鑒歐美等國家的經(jīng)驗(yàn)，與我國國情相結(jié)合探索出符合本校培養(yǎng)目標(biāo)一致的圖書館就業(yè)指導(dǎo)體系，這就要求每一個(gè)圖書館人，要不斷地加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實(shí)際，結(jié)合不斷變化的就業(yè)市場和學(xué)生特點(diǎn)開展持續(xù)的研究，只有這樣，才能把握時(shí)代的脈搏，做好就業(yè)指導(dǎo)工作；只要這樣，就能在就業(yè)市場的激烈競爭中，為本校的持續(xù)、穩(wěn)定、跨躍式的發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、對發(fā)揮好圖書館功能的建議

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二、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我國高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的構(gòu)建實(shí)施

1.工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的實(shí)施環(huán)境(1)開放的課堂。工學(xué)結(jié)合要求學(xué)生走出去，參加真實(shí)的社會實(shí)踐，這是封閉的課堂教學(xué)所不能實(shí)現(xiàn)的。工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式要求高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育必須要有開放的課堂。循規(guī)蹈矩、閉門造車的傳統(tǒng)教學(xué)模式終將與時(shí)代脫軌，跟不上社會發(fā)展的步伐。開放的課堂，不僅要求有“開放的”教學(xué)環(huán)境，合理安排學(xué)生課程的教學(xué)場所和教學(xué)目標(biāo)，還要有“開放的”課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容豐富全面，知識與時(shí)俱進(jìn)。(2)網(wǎng)絡(luò)信息化。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)手段和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息化成為高校深化教學(xué)改革、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的必然要求。信息化可以確保知識、信息的高速高效流通，將信息化引入教育研究和教學(xué)過程，可以使計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用更加有效，并為教學(xué)過程提供了一個(gè)良好的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)方法上，各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段的廣泛應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，可以為學(xué)生提供豐富的資源和便利的空間，極大地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的自主性和積極性。此外，通過利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)對學(xué)校中各類信息資源進(jìn)行全面、科學(xué)、規(guī)范地管理，創(chuàng)新性地整合和集成，可以達(dá)到管理業(yè)務(wù)流程的合理重組和管理職能的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步綜合集成各種互相聯(lián)系的管理功能，提高信息交流效率，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化和民主化。2.工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中實(shí)施策略(1)校企合作。校企合作是工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式最直接最有效的途徑。校企合作注重培養(yǎng)人才的實(shí)用性和實(shí)效性。校企合作大致有四種模式，第一種是將企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，即將企業(yè)的一部分生產(chǎn)線引入校園，這種模式的最大優(yōu)勢是既可以解決企業(yè)場地不足的問題，又可以讓學(xué)生定崗實(shí)訓(xùn)，將產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合；第二種模式是工學(xué)交替。即講學(xué)習(xí)課程分為兩部分，一部分在學(xué)校上課，另一部分是進(jìn)入企業(yè)實(shí)訓(xùn)，可以按學(xué)期輪換；第三種模式是校企互動。這種模式指的是在企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)習(xí)基地、設(shè)備、原料的基礎(chǔ)是上進(jìn)行校企雙方互聘，由企業(yè)優(yōu)秀管理者或技術(shù)人員到學(xué)校進(jìn)行授課，為學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，學(xué)校也為企業(yè)員工專派教師培訓(xùn)，雙方互動互贏；第四種，則是“訂單”式合作。學(xué)校與企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)對口招生或培訓(xùn)，根據(jù)企業(yè)要求培養(yǎng)學(xué)生。如鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院藝術(shù)系動畫專業(yè)在2013年與洛陽君蘭影視動畫有限公司簽訂的合作教學(xué)和對口培養(yǎng)就是一個(gè)非常成功的校企合作案例。其采用的是幾種模式相結(jié)合的形式，對于學(xué)生學(xué)習(xí)階段來說，施行工學(xué)交替模式，即從大三開始，學(xué)生進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，審核通過后可按正常上班對待；在課堂學(xué)習(xí)方面，公司派出優(yōu)秀技術(shù)人員到學(xué)校進(jìn)行授課；而在教學(xué)內(nèi)容上，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，又與公司保持階段性的“訂單”式合作。這種教學(xué)模式取得了顯著效果，不僅大大的增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效果，也切實(shí)有效地解決了學(xué)生的就業(yè)問題，擴(kuò)大了學(xué)生的就業(yè)率。(2)以賽促學(xué)。以賽促學(xué)，是針對藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的特殊性而構(gòu)建的一項(xiàng)有針對性的教學(xué)方式。目前每年國際國內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)計(jì)獎項(xiàng)數(shù)不勝數(shù)，其主要宗旨就是選拔各行優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)作品，其中設(shè)置了很多學(xué)生專欄，這為在校大學(xué)生提供一個(gè)非常好的磨練自己、證明自己的機(jī)會。而且在這些大賽課題中，不乏很多真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，這對在校大學(xué)生來說，也是個(gè)非常寶貴的實(shí)踐機(jī)會。同時(shí)，通過參閱歷年的優(yōu)秀作品，也可以讓學(xué)生了解當(dāng)前設(shè)計(jì)行業(yè)的較高水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)手法，不斷提高和完善自己的設(shè)計(jì)水平。以賽促學(xué)這種教學(xué)方式，使學(xué)生以競爭的心態(tài)參與學(xué)習(xí)，大大的刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，有效的提高了課堂教學(xué)效果。

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一、勞動保障事業(yè)工作思路

20__年我們將立足勞動保障工作實(shí)際，解放思想，創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，“圍繞抓重點(diǎn)項(xiàng)目促調(diào)整，抓環(huán)境促提升，抓民生促和諧”，著力抓好創(chuàng)業(yè)、就業(yè)工作不斷強(qiáng)化服務(wù)保障意識，為企業(yè)改革發(fā)展出主意、解難題，維護(hù)企業(yè)和職工的合法權(quán)益，實(shí)施積極的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，擴(kuò)大社會保險(xiǎn)覆蓋范圍，促進(jìn)勞動關(guān)系的和諧穩(wěn)定，樹立勞動和社會保障部門的良好形象，為蘇家屯區(qū)經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快增長做出積極的貢獻(xiàn)。

二、20__年工作目標(biāo)

（一）實(shí)現(xiàn)實(shí)名制就業(yè)1.125萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以內(nèi)；確保零就業(yè)家庭中有勞動能力和就業(yè)需求的人員至少一人實(shí)現(xiàn)就業(yè)，力爭實(shí)現(xiàn)雙就業(yè)。

（二）就業(yè)技能培訓(xùn)操作規(guī)范，全年培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動力2060人；

（三）實(shí)名制扶持創(chuàng)業(yè)帶頭人50人，帶動就業(yè)300人，發(fā)放小額擔(dān)保貸款200萬元，當(dāng)年到期回收率不低于95%

（四）加強(qiáng)就業(yè)基礎(chǔ)管理，啟動實(shí)施《就業(yè)失業(yè)登記證》制度。年內(nèi)完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》、《失業(yè)證》換發(fā)工作，確保公益性崗位安置人員、享受“4050”靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼人員、登記失業(yè)人員全部領(lǐng)取《就業(yè)失業(yè)登記證》。適應(yīng)《就業(yè)失業(yè)登記證》和就業(yè)、失業(yè)登記全省范圍內(nèi)信息化管理的要求，確保統(tǒng)一軟件的應(yīng)用和本地區(qū)相關(guān)硬件設(shè)備的配備。

（五）加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，城鄉(xiāng)基層勞動保障平臺建設(shè)達(dá)到“機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場地、制度、工作”六到位的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村勞動保障基層服務(wù)平臺建設(shè)率達(dá)到100%。

（六）實(shí)現(xiàn)市、區(qū)、街道、社區(qū)四級就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；按照人社部關(guān)于建立就業(yè)失業(yè)監(jiān)測制度的要求，及時(shí)上傳規(guī)定的數(shù)據(jù)信息和空崗信息。

（七）啟動開展勞動監(jiān)察“兩網(wǎng)化”管理工作

（八）清理拖欠農(nóng)民工工資償還率98%以上，不發(fā)生新的拖欠，全部建立預(yù)防和解決拖欠的長效機(jī)制；受理農(nóng)民工投訴舉報(bào)案件結(jié)案率達(dá)到95%以上。

（九）企業(yè)職工綜合勞動合同簽訂率達(dá)到98%以上

（十）基本醫(yī)療保險(xiǎn)新增參保人數(shù)不低于4030人，居民醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)不低于38062人；工傷保險(xiǎn)人數(shù)不低于67700人，其中農(nóng)民工參保人數(shù)不低于15800人。

（十一）企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金征繳達(dá)到10432萬元；企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶基金征繳達(dá)到6468萬元。

（十二）企業(yè)退休人員社區(qū)管理人數(shù)（包含所在市中央企業(yè)退休人數(shù)）達(dá)到41446人，集中管理退休人員檔案達(dá)到15200份。

（十三）失業(yè)保險(xiǎn)參保人數(shù)達(dá)到6.03萬人，個(gè)人繳費(fèi)記錄見帳率達(dá)到100%。

（十四）調(diào)節(jié)仲裁案件按期結(jié)案率達(dá)到90%以上。

三、工作措施

（一）、充分落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，拓寬就業(yè)渠道，幫助勞動者實(shí)現(xiàn)就業(yè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)和勞動保障基層平臺建設(shè)。

進(jìn)一步完善平臺的工作職責(zé)、工作制度和工作流程，并做到統(tǒng)一樣式上墻懸掛。健全平臺業(yè)務(wù)操作規(guī)程、計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)管理、服務(wù)行為規(guī)范等制度，公開辦事依據(jù)、辦事程序、辦事要求、辦事時(shí)限、承辦人、負(fù)責(zé)人、咨詢電話等。接受群眾的監(jiān)督，及時(shí)處理群眾投訴。進(jìn)一步完善社區(qū)平臺基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，整合轄區(qū)人力資源、農(nóng)業(yè)剩余勞動力、失業(yè)人員、就業(yè)困難人員、參保人員、企業(yè)退休人員、用人單位、勞動爭議調(diào)解等現(xiàn)有臺帳和數(shù)據(jù)庫，研究制定統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集和管理系統(tǒng)，提高基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的及時(shí)更新和動態(tài)管理。

2、以大項(xiàng)目為依托，擴(kuò)大就業(yè)渠道。

依托我區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，繼續(xù)盯住我區(qū)新項(xiàng)目建設(shè)，做好人力資源庫與崗位信息庫、企業(yè)招用工與勞動部門兌現(xiàn)優(yōu)惠政策有效對接，努力實(shí)現(xiàn)在項(xiàng)目立項(xiàng)、開工、竣工的同時(shí)，簽訂用工協(xié)議、上崗培訓(xùn)協(xié)議和勞動合同。提供優(yōu)惠用工政策和跟進(jìn)服務(wù)，有序引導(dǎo)高校

畢業(yè)生、失業(yè)人員和農(nóng)民工等群體求職就業(yè)，主動為重大項(xiàng)目提供人力資源的支持和就業(yè)服務(wù)。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與擴(kuò)大就業(yè)良性互動，充分發(fā)揮投資項(xiàng)目拉動就業(yè)的效應(yīng)。預(yù)計(jì)一季度實(shí)現(xiàn)實(shí)名制就業(yè)完成2900人，其中城鎮(zhèn)實(shí)名制就業(yè)1550人，農(nóng)村轉(zhuǎn)移輸出1350人。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以內(nèi)。3、進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

圍繞新生勞動力，特別是高校畢業(yè)生，實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；圍繞就業(yè)困難群體，實(shí)施政策帶動就業(yè)。促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，全面落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策，通過給予創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助、給予創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、給予小額擔(dān)保貸款、扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)載體發(fā)展、繼續(xù)延伸就業(yè)載體扶持政策等多種措施，鼓勵(lì)更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者，帶動更多人就業(yè)。一季度預(yù)計(jì)實(shí)名制扶持創(chuàng)業(yè)帶頭人10人，帶動就業(yè)60人。

4、加大培訓(xùn)力度，提高勞動者就業(yè)能力

擴(kuò)大宣傳渠道，加強(qiáng)對新培訓(xùn)政策的宣傳力度，深挖現(xiàn)有資源，不斷拓寬再就業(yè)培訓(xùn)人員覆蓋面。加強(qiáng)與其他職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，增加培訓(xùn)種類，不斷提高失業(yè)人員的素質(zhì)。加強(qiáng)定單式培訓(xùn)服務(wù)，做好人力資源開發(fā)規(guī)劃，按照項(xiàng)目對人力資源的素質(zhì)要求有的開展人才培養(yǎng)和從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)，為重大項(xiàng)目提供適合專業(yè)的人力資源前期培養(yǎng)和儲備，提升人才職業(yè)技能培訓(xùn)層次。一季度預(yù)計(jì)開辦培訓(xùn)班2個(gè)，培訓(xùn)90人，農(nóng)村剩余勞動力引導(dǎo)性培訓(xùn)436人。

（二）、擴(kuò)大社會保險(xiǎn)覆蓋范圍，做好社會保障各項(xiàng)工作

1、做好社會保險(xiǎn)擴(kuò)面工作

我們將繼續(xù)落實(shí)社會保險(xiǎn)擴(kuò)面工作各項(xiàng)措施，特別要把非公有制企業(yè)作為擴(kuò)面工作的重點(diǎn)，對有擴(kuò)面可能的單位進(jìn)行集中擴(kuò)面，繼續(xù)深挖潛力。充分利用基層社會保障平臺，對轄區(qū)域進(jìn)行摸底調(diào)查，建立臺帳，有針對性的宣傳，推動擴(kuò)面工作順利開展。同時(shí)，適時(shí)根據(jù)出現(xiàn)的各種情況采取措施，調(diào)整政策，使此項(xiàng)工作更加完善規(guī)范。一季度企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金征繳達(dá)到800萬元。按照區(qū)政府指標(biāo)提出的任務(wù)指標(biāo)不斷擴(kuò)大醫(yī)保范圍，預(yù)計(jì)一季度全區(qū)基本醫(yī)療保險(xiǎn)新增參保846人，居民醫(yī)療保險(xiǎn)參保不低于38062人。

2、做好被征農(nóng)民工社會保障工作

目前我區(qū)被征地農(nóng)民數(shù)量在不斷增加，但是參加社會保障的積極性不高，主要原因是由于這部分人群文化水平低，沒有一技之長，造成就業(yè)率低，沒有收入來源。我們將針對他們開展實(shí)用的技能培訓(xùn)，適時(shí)組織培訓(xùn)，提高其素質(zhì)和勞動技能，提升他們的就業(yè)能力。

3、加強(qiáng)社會保險(xiǎn)基金監(jiān)管。

進(jìn)一步完善社會保險(xiǎn)基金管理制度，做到各項(xiàng)制度的落實(shí)到位和緊密銜接，切實(shí)加強(qiáng)基金管理，確保安全運(yùn)行。

（三）、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，維護(hù)勞動者合法權(quán)益

1、推進(jìn)勞動保障監(jiān)察實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)格化網(wǎng)絡(luò)化”建設(shè)。

抓好勞動保障監(jiān)察“兩網(wǎng)化”，重點(diǎn)做好用人單位基本信息數(shù)據(jù)庫和勞動用工電子信息檔案的建立，做到網(wǎng)格內(nèi)用人單位數(shù)、職工人數(shù)、合同簽訂、參保繳費(fèi)及工資支付等情況“五清”逐步形成布局合理、功能完善的網(wǎng)格化管理體系。

2、勞動爭議仲裁全面推進(jìn)“實(shí)體化”建設(shè)。

以實(shí)體化建設(shè)為基礎(chǔ)，積極提升勞動爭議仲裁處理能力，尤其是建立健全多渠道、開放式的勞動爭議調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，按照“以調(diào)為主，以裁為輔”的原則，努力謀求和諧仲裁的社會效果。調(diào)解仲裁案件按期結(jié)案率達(dá)到90%以上。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工維權(quán)工作。

加強(qiáng)農(nóng)民工維權(quán)中心建設(shè)，與各部門聯(lián)動，加大對欠薪企業(yè)的處罰力度。加強(qiáng)和改善農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)環(huán)境。完善農(nóng)民工培訓(xùn)機(jī)制，提升農(nóng)民工綜合素質(zhì)，在全社會營造關(guān)心、善待、幫助農(nóng)民工的良好氛圍。加強(qiáng)農(nóng)民工工資保障金管理，實(shí)現(xiàn)電算化管理。受理農(nóng)民工投訴案件結(jié)案率要達(dá)到95%以上。

四、下階段工作舉措

20__年的我局工作已經(jīng)全面開展，在努力完成好一季度目標(biāo)過程中，要積極規(guī)劃二季度重點(diǎn)工作，保證勞動保障工作全面平穩(wěn)的發(fā)展。

一是圍繞今年中心工作，積極開發(fā)新的就業(yè)崗位，嚴(yán)格執(zhí)行用工登記備案制度，堅(jiān)決取締私自招用工行為，主動加強(qiáng)與大中型企業(yè)溝通聯(lián)系，及時(shí)做好區(qū)內(nèi)大項(xiàng)目用工的信息收集，搞好用工對接，促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)。

篇5

一、教學(xué)檔案實(shí)體分類構(gòu)建的原則

以教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估體系為標(biāo)準(zhǔn)，以《高等學(xué)校檔案實(shí)體分類法》和《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》為參照，結(jié)合高職高專院校辦學(xué)方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)的正確定位，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作和檔案工作的自身特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，科學(xué)地界定歸檔范圍和保管期限，構(gòu)建符合高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展需要的教學(xué)檔案分類實(shí)體。

1、嚴(yán)格地遵循教學(xué)工作的規(guī)律。高等職業(yè)教育辦學(xué)的一個(gè)明顯特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，就是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才，由人才培養(yǎng)目標(biāo)決定了它的一切必須按教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，教學(xué)檔案同樣應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律。

2、鮮明地體現(xiàn)教學(xué)檔案的特點(diǎn)。黨群類、行政類、基建類、設(shè)備類等類別的檔案，其內(nèi)涵具有普遍性，唯有教學(xué)檔案它的內(nèi)涵更為豐富，它的實(shí)體更是豐滿，教學(xué)檔案是高職高專院校檔案的主體。

3、科學(xué)地保持教學(xué)檔案的內(nèi)在聯(lián)系。從教學(xué)類檔案的構(gòu)建來看，其縱向脈絡(luò)是比較清晰、相對獨(dú)立的，而其橫向聯(lián)系卻是非常緊密的，如；招生、學(xué)籍、畢業(yè)生之間；專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)習(xí)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)之間；師資、課務(wù)、考務(wù)、質(zhì)量評價(jià)、學(xué)風(fēng)建設(shè)之間等，整個(gè)教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)始終是相互聯(lián)系、不可分割的。

4、創(chuàng)新地形成教學(xué)檔案管理的長效機(jī)制。制度的建立不是一個(gè)很長、很復(fù)雜的過程，但是，執(zhí)行和鞏固制度的過程也許是一個(gè)漫長而艱辛的過程。通過高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，以評促建，創(chuàng)新地形成教學(xué)檔案管理的長效機(jī)制，建設(shè)的過程更加重要。

二、教學(xué)檔案實(shí)體分類構(gòu)建的內(nèi)涵

教學(xué)檔案實(shí)體分類的框架設(shè)計(jì)為十四條一級條目，各條目之間既相對獨(dú)立，又有聯(lián)系，每個(gè)一級條目下面設(shè)有二級條目若干個(gè)，有的二級條目下面還設(shè)有三級條目若干，按學(xué)年度，由校、系、教研室三級分別進(jìn)行收集、整理和歸檔，按電子文件和紙質(zhì)文件的不同載體分別歸檔、保管。

1、綜合（JX11）。主要是教學(xué)管理和教學(xué)基本情況的文件材料。如：上級下達(dá)的有關(guān)教學(xué)工作的文件材料；學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；產(chǎn)學(xué)研合作方案、成果、總結(jié)；學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)；學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)章制度匯編；學(xué)院教學(xué)工作會議記錄；學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)規(guī)劃；學(xué)院教學(xué)設(shè)備的裝備情況；圖書館藏書情況；校園網(wǎng)建設(shè)情況；體育器械統(tǒng)計(jì)情況；學(xué)院運(yùn)動會材料等等，這些檔案材料的保管期限大部份為永久。

2、師資（JX12）。主要是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和建設(shè)方面的文件材料。如：學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見、年度工作計(jì)劃及總結(jié)；教師和教學(xué)管理人員工作職責(zé)、工作規(guī)范；教師崗位聘任合同書；國家、省、院各級人才培養(yǎng)工程對象材料；專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師型教師材料；青年教師培養(yǎng)方案及實(shí)施辦法；教師獲院級及以上各類教學(xué)、科研評獎申報(bào)、評審材料及證書復(fù)印件；教師獲各級各類先進(jìn)表彰情況匯總；教師業(yè)務(wù)檔案；外聘、兼職教師管理文件、資格審批、協(xié)議書、匯總表等材料；校內(nèi)“雙肩挑”教師兼課資格審批表、匯總表；教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)匯總表等等，這些檔案材料的保管期限為永久或長期。其中教師業(yè)務(wù)檔案是一項(xiàng)面廣量大的建設(shè)任務(wù)，要求每一位教師都必須建立業(yè)務(wù)檔案。

3、招生（JX13）。主要是招生及新生錄取工作方面的文件材料。如：上級有關(guān)招生工作的文件材料；招生計(jì)劃、錄取率、報(bào)到率統(tǒng)計(jì)材料；新生錄取材料及新生名單；學(xué)院招生工作計(jì)劃、總結(jié)材料；委培、代培、自費(fèi)生計(jì)劃、合同及名單；新生素質(zhì)調(diào)查材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。

4、學(xué)籍（JX14）。主要是學(xué)生學(xué)籍管理及獎懲情況的文件材料。如：新生入學(xué)登記表；每學(xué)年初在校學(xué)生名冊；在校學(xué)生檔案；學(xué)生學(xué)籍卡；學(xué)生照片冊；學(xué)生學(xué)籍變更材料（升級、參軍、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)）；學(xué)生獎勵(lì)材料（獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生）；學(xué)生處分材料等等，這些檔案材料的保管期限為永久或長期。其中學(xué)生檔案也是一項(xiàng)面廣量大的建設(shè)任務(wù)，要求為每一位在校的學(xué)生都建立檔案。

5、畢業(yè)生（JX15）。主要是學(xué)生畢業(yè)就業(yè)工作方面的文件材料。如：上級有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的文件材料；畢業(yè)生工作計(jì)劃、總結(jié)；畢業(yè)生畢業(yè)資格審核材料；畢業(yè)生驗(yàn)印名冊；畢業(yè)生一次性就業(yè)率證明材料、統(tǒng)計(jì)表；畢業(yè)生當(dāng)年年底就業(yè)率證明材料、統(tǒng)計(jì)表；畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議、合同；單位用(聘用)畢業(yè)生審核備案表；畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤、信息反饋材料、質(zhì)量分析報(bào)告等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。

6、專業(yè)建設(shè)（JX16）。主要是人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)建設(shè)方面的文件材料。如：人才培養(yǎng)目標(biāo)論證報(bào)告；新開或調(diào)整專業(yè)的社會調(diào)研記錄、申報(bào)、審批材料；各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；專業(yè)建設(shè)方案、年度實(shí)施計(jì)劃、建設(shè)工作總結(jié)；各專業(yè)指導(dǎo)委員會工作記錄；各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃；專業(yè)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批材料等等，這些檔案材料的保管期限大部份為長期。

7、課程建設(shè)（JX17）。主要是課余建設(shè)和教材工作的文件材料。如：課程建設(shè)規(guī)劃；院級以上重點(diǎn)課程建設(shè)申報(bào)材料、審批、驗(yàn)收材料；分專業(yè)各課程（理論、實(shí)踐）教學(xué)大綱匯編；學(xué)期各課程（理論、實(shí)踐）授課計(jì)劃；選修課程內(nèi)容介紹匯編；雙語教學(xué)課程建設(shè)相關(guān)材料；學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃，年度實(shí)施計(jì)劃；省、國家級建設(shè)教材申報(bào)材料、審批、驗(yàn)收材料；院級以上獲獎教材統(tǒng)計(jì)表、證書復(fù)印件及樣書；參加各級各類出版教材編審統(tǒng)計(jì)表及樣書；自編校本教材、教學(xué)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和習(xí)題集、教學(xué)參考資料統(tǒng)計(jì)表及樣書；各專業(yè)選用教材目錄、審批表；教材訂購計(jì)劃表；各課程選用（理論、實(shí)踐）教材統(tǒng)計(jì)表及樣本；教材采購及管理實(shí)施辦法；教學(xué)聲像資料、多媒體課件建設(shè)統(tǒng)計(jì)表及實(shí)樣；教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等改革相關(guān)材料；優(yōu)秀、典型教案；重要的集體備課記錄；選修課開設(shè)課程名稱、課程表；重修課開設(shè)報(bào)名表、課程表、授課計(jì)劃、學(xué)生考勤材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。

8、實(shí)習(xí)教學(xué)（JX18）。主要是教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、技能鑒定方面的文件材料。如：各系學(xué)期實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)；院內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)材料（建設(shè)報(bào)告、建設(shè)計(jì)劃、建設(shè)總結(jié)、協(xié)議書等）；實(shí)習(xí)學(xué)生、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（學(xué)院、企業(yè)）名單和實(shí)習(xí)場所匯總表；實(shí)習(xí)（專業(yè)認(rèn)識、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等）指導(dǎo)書、授課計(jì)劃、任務(wù)書、指導(dǎo)記錄；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理文件；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、指導(dǎo)記錄；畢業(yè)設(shè)計(jì)成果材料；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績匯總表；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績匯總表；學(xué)院職業(yè)技能鑒定站組織鑒定工作材料；學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)技能、職業(yè)資格證書考證通過率統(tǒng)計(jì)材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。

9、實(shí)驗(yàn)教學(xué)（JX19）。主要是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的文件材料。如：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)報(bào)告、批復(fù)、建設(shè)總結(jié)材料；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)報(bào)告、批復(fù)、建設(shè)總結(jié)材料；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、指導(dǎo)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告；實(shí)驗(yàn)開出項(xiàng)目、開出率匯總表；實(shí)驗(yàn)室材料購置、消耗、庫存明細(xì)表；實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、多媒體、語音室、專業(yè)教室等教學(xué)設(shè)備臺賬、使用記錄、管理規(guī)章制度等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。

10、課務(wù)（JX20）。主要是教學(xué)進(jìn)程開課計(jì)劃等文件材料。如：院歷；院歷；教學(xué)進(jìn)程表；理論和實(shí)踐教學(xué)總課程表、課程與任課教師安排表；系、部學(xué)期任課教師（專任、雙肩挑、外聘、兼職）基本情況統(tǒng)計(jì)表；調(diào)課審批表；教室日志等等，這些檔案材料的保管期限永久或短期。

11、考務(wù)（JX21）。主要是考試和能力測試方面的文件材料。如：課程試題庫和試卷庫；班級/課程期末試卷；各課程（理論、實(shí)踐教學(xué)）學(xué)生成績記錄表（含平時(shí)、期中、期末、總評成績）；按課程歸類補(bǔ)考試卷；補(bǔ)考成績記錄表；重修課考試試卷；重修課考試試卷；選修課成績記錄表；系、部按課程進(jìn)行的教學(xué)效果分析；考場、監(jiān)考、巡考人員安排表；監(jiān)考人員培訓(xùn)會材料；考場記錄；考試違紀(jì)成績處理材料；學(xué)生英語應(yīng)用能力考試通過率統(tǒng)計(jì)材料（三、四、六級等）；學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試通過率統(tǒng)計(jì)材料（省、國家）；普通話水平測試等通過材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。

12、質(zhì)量評價(jià)（JX22）。主要是教學(xué)質(zhì)量評價(jià)評估方面的文件材料。如：學(xué)院關(guān)于教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控工作文件；學(xué)院關(guān)于教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控工作文件；教學(xué)管理規(guī)程匯編；教學(xué)質(zhì)量期初、期中、期末檢查計(jì)劃、總結(jié)材料；教師、學(xué)生座談會記錄；學(xué)期各級教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)；學(xué)生信息員教學(xué)信息處理記錄材料；教師、學(xué)生教學(xué)質(zhì)量座談會記錄；同行、領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄；各類專項(xiàng)教學(xué)評估材料；教學(xué)質(zhì)量測評材料；教師評學(xué)材料；教學(xué)異常個(gè)案處理材料等等，這些檔案材料的保管期限為長期。

13、學(xué)風(fēng)建設(shè)（JX23）。主要是學(xué)生素質(zhì)、學(xué)風(fēng)教育方面的文件材料。如：學(xué)生素質(zhì)教育規(guī)劃；開展學(xué)生素質(zhì)教育活動材料；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施材料；學(xué)生參加院級以上科技競賽、發(fā)明創(chuàng)造、、體育獲獎等統(tǒng)計(jì)表、證書復(fù)印件；院級以上優(yōu)秀班集體表彰材料；按年度在校學(xué)生素質(zhì)評價(jià)、分析報(bào)告等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。

14、教學(xué)研究（JX24）。主要是教學(xué)研究工作方面的文件材料。如：上級有關(guān)教學(xué)研究工作的文件材料；學(xué)報(bào)；教師和教學(xué)管理人員在社會學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職情況；學(xué)院及以上教科研成果申報(bào)材料、審批、驗(yàn)收材料；系（部）教學(xué)研究工作會議記錄；教研室教學(xué)研究工作會記錄、教研活動記錄；教師獲教研、科研成果一覽表等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。

三、教學(xué)檔案實(shí)體分類構(gòu)建的意義

由教學(xué)檔案的本質(zhì)屬性，決定了它在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中的重要地位，與人才培養(yǎng)工作水平評估密不可分。因此，科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類實(shí)體，是各校規(guī)范教學(xué)管理秩序、加強(qiáng)教學(xué)檔案制度化建設(shè)，做好“迎評促建”的一項(xiàng)非常重要的建設(shè)性工作。

1、規(guī)范了高職高專院校教學(xué)工作的秩序

根據(jù)教育部《高等專科學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人高院校教學(xué)管理要點(diǎn)》和《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》，科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類實(shí)體，對高職高專學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理本身是一個(gè)很大的促進(jìn)，規(guī)范了教學(xué)工作的秩序。

2、豐富了高職高專院校教學(xué)檔案的館藏

學(xué)校人才培養(yǎng)工作的主要信息大量地積累在教學(xué)檔案里，由教學(xué)檔案記載和反映著學(xué)院的人才培養(yǎng)水平。教學(xué)檔案提供的都是教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)中形成的原始材料，這些材料是教學(xué)效果的客觀真實(shí)反映，是教學(xué)成果的不斷積累，足以證明學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平。與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)地延伸教學(xué)檔案分類實(shí)體，將豐富教學(xué)檔案館藏的內(nèi)涵。

3、提升了高職高專院校教學(xué)檔案的水平

根據(jù)高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估標(biāo)準(zhǔn)的要求，科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類實(shí)體，形成教學(xué)檔案管理的長效機(jī)制，這是一個(gè)創(chuàng)建的過程，也是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程，極大地拓寬了檔案人員的視野，拓展了檔案工作的思路，創(chuàng)新了教學(xué)檔案管理的模式，提升了高職高專院校教學(xué)檔案的水平。

參考文獻(xiàn)：

篇6

高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作一直以來受到黨和政府高度重視，特別是2007年新的資助政策實(shí)施以來，廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難得到有效緩解。但由于生長環(huán)境和經(jīng)歷等原因，很多學(xué)生的素質(zhì)和能力低于于非貧困學(xué)生，在升學(xué)和就業(yè)等方面存在諸多困擾。因此，實(shí)現(xiàn)資助工作從“授之以魚”到“授之以漁”的“資助育人”模式的轉(zhuǎn)變就變得十分迫切。

一、高校資助工作社團(tuán)化管理的優(yōu)勢

首先，社團(tuán)產(chǎn)生和發(fā)展是基于學(xué)生自愿以及自覺遵守成員認(rèn)可的社團(tuán)章程，其凝聚力、向心力主要依賴成員的觀念內(nèi)化和自律意識，具有內(nèi)化自律功能。其次，社團(tuán)能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識，在興趣和愛好的紐帶中，對學(xué)生具有較強(qiáng)的號召力，具有凝聚激勵(lì)功能。再次，學(xué)生社團(tuán)為大學(xué)素質(zhì)教育的開展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了廣闊的天地，具有素質(zhì)拓展功能。最后，學(xué)生社團(tuán)在黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展活動，在學(xué)生思想道德建設(shè)中發(fā)揮著特殊的導(dǎo)向作用，具有教育導(dǎo)向功能。

學(xué)生社團(tuán)本身具有學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的特點(diǎn)，通過自我提升、自我完善的途徑達(dá)到了解社會、完善自身、陶冶情操的目的。在此過程中，實(shí)行自我控制，自我約束，社團(tuán)成員逐漸將道德、倫理、慣例、傳統(tǒng)等精神規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺行為。學(xué)生社團(tuán)的自發(fā)性、自主性、專門性和松散性還能為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲取知識、鍛煉才能、發(fā)展個(gè)性、提升素質(zhì)提供廣闊的平臺，對大學(xué)生具有強(qiáng)大的吸引力、影響力。

二、西安工程大學(xué)高校資助工作社團(tuán)化探索實(shí)例

（一）西安工程大學(xué)社團(tuán)化情況介紹

西安工程大學(xué)早在2005年就開始實(shí)施貧困學(xué)生教育社團(tuán)化，目前已有貧困學(xué)生社團(tuán)14個(gè)，貧困學(xué)生實(shí)踐基地3個(gè)，中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)真維斯實(shí)踐基地是其中的成功案例。該基地以“真維斯愛心社”為載體，以真維斯助學(xué)金受助學(xué)生為主體，在學(xué)校設(shè)立純公益性質(zhì)真維斯服飾店鋪，堅(jiān)持學(xué)生自我經(jīng)營、自我管理、自我發(fā)展，為學(xué)生提供勤工助學(xué)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐機(jī)會，以此積累經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。該項(xiàng)目具有很好的示范效用。

1.明確社團(tuán)定位?！拔靼补こ檀髮W(xué)真維斯愛心社”全部由貧困學(xué)生組成，相似的人生經(jīng)歷和共同的夢想，使他們能夠自由地交流和溝通，相互學(xué)習(xí)和共同成長。

2.專業(yè)化指導(dǎo)，正規(guī)化管理。校學(xué)生資助中心配備了1名指導(dǎo)教師，全程指導(dǎo)社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，并協(xié)同真維斯公司提供必要的工作經(jīng)費(fèi)。同時(shí)在學(xué)校團(tuán)委備案注冊，嚴(yán)格按照社團(tuán)管理規(guī)定建設(shè)社團(tuán)。

3.加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)。愛心社嚴(yán)格按照社團(tuán)章程進(jìn)行建設(shè)，構(gòu)建組織結(jié)構(gòu)，設(shè)定工作目標(biāo)，制定工作計(jì)劃，依規(guī)依據(jù)開展工作。

4.是豐富活動內(nèi)容。通過豐富的社團(tuán)活動加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。

（二）創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地平臺

1.提供優(yōu)質(zhì)的場所。學(xué)校為該基地提供了60多平米的專用場地，按照實(shí)踐要求進(jìn)行設(shè)計(jì)裝修和用品配置，并免除運(yùn)營電費(fèi)和水費(fèi)。

2.實(shí)行專業(yè)化管理。嚴(yán)格按照真維斯正規(guī)店鋪管理規(guī)定實(shí)行公司化管理。

3.采取靈活的實(shí)踐方式。根據(jù)學(xué)生課程情況安排實(shí)踐時(shí)間和班次，實(shí)踐結(jié)果由學(xué)校和真維斯公司共同做出評定。

4.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和興趣安排工作崗位，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，以用促學(xué)。

（三）實(shí)施立體化的創(chuàng)業(yè)教育

一是專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。一方面邀請KAB專業(yè)教師為學(xué)生做專業(yè)培訓(xùn);另一方面邀請知名企業(yè)家做創(chuàng)業(yè)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神。二是專業(yè)的公司培訓(xùn)。不定期邀請真維斯公司各個(gè)部門負(fù)責(zé)人來校進(jìn)行管理、銷售、人力資源、服裝設(shè)計(jì)等方面的培訓(xùn)和講座，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用操作能力。三是豐富的立德樹人教育。組織基地學(xué)生參加各類社會知名人士的演講、參觀人文景點(diǎn)等活動，以此提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和道德操守。

（四）樹立精品公益活動品牌

一是強(qiáng)化感恩教育。依托學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生感恩教育，開展了豐富多彩的公益活動，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識和公益意識。如“真維斯公開課”、“大手拉小手”義務(wù)家教、赴貧困山區(qū)支教等活動。二是突出重點(diǎn)。在廣泛開展活動的同時(shí)，主抓重點(diǎn)活動，樹立公益品牌，形成了“愛心鉛筆”“真維斯希望教師計(jì)劃”等有較大影響力的公益活動品牌。

（五）主要經(jīng)驗(yàn)

1.把握規(guī)律。通過研判工作形勢，把握工作規(guī)律，該項(xiàng)目準(zhǔn)確定位了重點(diǎn)和難點(diǎn)，確立了科學(xué)的工作思路和方案，再輔之以強(qiáng)有力的落實(shí)，這是取得成績的前提。

2.因校制宜。該項(xiàng)目很好地契合了學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，很好地借力了知名服裝品牌企業(yè)支持，完全符合學(xué)校辦學(xué)特色。這是取得成績的基礎(chǔ)。

3.突出特色。該項(xiàng)目的“特”體現(xiàn)在獨(dú)特的群體組建獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)、獨(dú)特的機(jī)制實(shí)行獨(dú)特的管理，獨(dú)特的視角樹立獨(dú)特的品牌。全部由貧困生組建的社團(tuán)、自我經(jīng)營自我管理、希望工程和明星助力等等。這些獨(dú)特視角和新聞點(diǎn)，無不引起社會各界的關(guān)注和支持。這是取得成績的保證。

隨著高校扶貧助學(xué)工作的深入開展，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的精神激勵(lì)問題已成為一個(gè)亟待解決的難題。西安工程大學(xué)高校資助工作社團(tuán)化特色探索可以在對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行精神激勵(lì)的實(shí)踐中適時(shí)引入學(xué)生社團(tuán)這一嶄新載體，并加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生社團(tuán)的管理，使得經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想上的困難得以解決，綜合素質(zhì)得以提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊鳳英.高校學(xué)生社團(tuán)組織與大學(xué)生綜合能力的提高[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（1）.

[2]李靜.高校貧困生現(xiàn)狀分析及對策研究[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（6）.

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【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）05-0017-01

畢業(yè)設(shè)計(jì)是工科類高校本科教學(xué)中相當(dāng)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決工程實(shí)際問題能力的重要步驟。畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的高低，將直接反映高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和一所高校的人才培養(yǎng)水平。因此，做好工科類本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作具有重要意義，也是當(dāng)前中國工程教育改革的迫切要求。

1.目前高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題

國內(nèi)高校在如何提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的問題上，作了許多較有成效的研究工作。對目前高校畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題基本上有一些共性認(rèn)識：畢業(yè)設(shè)計(jì)題目質(zhì)量不高，且題目全部由教師制定，限制了學(xué)生的積極性； 學(xué)生態(tài)度不積極、時(shí)間安排不合理； 教師工作任務(wù)繁重，難以保證指導(dǎo)時(shí)間和實(shí)際效果；畢業(yè)設(shè)計(jì)放在第八學(xué)期，學(xué)生就業(yè)和考研壓力大，論文拼湊現(xiàn)象嚴(yán)重，等等。

雖然各高校采取了一些措施來提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，但針對我校的畢業(yè)設(shè)計(jì)，仍然有以下問題沒有解決：

（1）全部畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排在第八學(xué)期，與考研和就業(yè)沖突，學(xué)生無心思做畢業(yè)設(shè)計(jì)。

（2）時(shí)間短，任務(wù)重。真正做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間不足3個(gè)月，增加了學(xué)生的困難；同時(shí)，由于教師教學(xué)科研任務(wù)繁重，難以保證指導(dǎo)質(zhì)量。

（3）導(dǎo)師定題，學(xué)生自少，難以激發(fā)學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)的興趣，導(dǎo)致學(xué)生消極對待。

另外，根據(jù)近兩年來畢業(yè)生和用人單位反饋回來的信息，會熟練應(yīng)用行業(yè)專業(yè)軟件的學(xué)生更受企業(yè)歡迎，而我們現(xiàn)行的培養(yǎng)方案中，學(xué)生只會簡單的二維作圖軟件，情況稍好一點(diǎn)的會一點(diǎn)三維作圖軟件（例如UG）。但是，更專業(yè)的軟件，例如機(jī)械方面的hyperworks軟件，發(fā)動機(jī)方向fire、boost等專業(yè)軟件，一些學(xué)生可能聽也沒聽說過，更不用講熟練應(yīng)用。因此，為了提高學(xué)生的學(xué)術(shù)工程能力，適應(yīng)新形勢的發(fā)展，有必要在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)加強(qiáng)相關(guān)能力的實(shí)踐。

為了解決高?！皵U(kuò)招”大環(huán)境下畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量下滑的情況，本文提出基于導(dǎo)師制的“前移-延展”型運(yùn)行模式。

2.“前移-延展”模式的理念

（1）“前移”，是指將畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃向前延伸至大三下學(xué)期，解決畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間倉促的問題。我?，F(xiàn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)行模式，學(xué)生真正做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間不足3個(gè)月，大部分學(xué)生匆忙上陣，綜合能力得不到提高，畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)流于形式，畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量嚴(yán)重下滑。

（2）“延展”，是指大三下學(xué)期建立導(dǎo)師制，教師與學(xué)生“雙選”，全面展開對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)所要求的各種能力進(jìn)行培養(yǎng)。提高查找文獻(xiàn)能力、外文翻譯能力、文獻(xiàn)綜述寫作能力、設(shè)計(jì)能力和專業(yè)軟件運(yùn)用能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好前期準(zhǔn)備。

3.“前移-延展”模式執(zhí)行方案

大三下學(xué)期開始確定指導(dǎo)教師與學(xué)生的“雙選關(guān)系”，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。主要包括三大部分：

（1）前期能力訓(xùn)練：大三下學(xué)期，培養(yǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)所要求的各種能力。

（2）中期工作進(jìn)展：大四上學(xué)期，根據(jù)學(xué)生興趣愛好，討論確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，提前進(jìn)入開題、文獻(xiàn)綜述和英文翻譯環(huán)節(jié)，甚至可以將畢業(yè)設(shè)計(jì)一部分工作提前到該學(xué)期。

（3）后期設(shè)計(jì)攻堅(jiān)：大四下學(xué)期，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要工作和答辯。

4.“前移-延展”模式下學(xué)生學(xué)術(shù)能力和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)

提出該模式，目的之一是讓學(xué)生有充分的時(shí)間做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和工程實(shí)踐能力，具體包括以下五大方面：

（1）查閱資料、獲取信息的能力：采取多種形式，例如，給一個(gè)主題，讓學(xué)生利用課余時(shí)間，查找圖書館文獻(xiàn)和電子數(shù)據(jù)庫（包括中文和外文資料），從中給予指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生獲取信息的能力。

（2）科技論文寫作能力：從學(xué)生所查資料中，選擇質(zhì)量高的科技文獻(xiàn)為寫作范例，指導(dǎo)學(xué)生科技論文的寫作方法。根據(jù)以往情況，很多學(xué)生就連“文獻(xiàn)綜述”是什么都不清楚，更不要提寫好“文獻(xiàn)綜述”。在該項(xiàng)能力訓(xùn)練中，針對學(xué)生所查資料，指導(dǎo)學(xué)生寫“文獻(xiàn)綜述”。

（3）專業(yè)英文翻譯能力：專業(yè)英語翻譯能力包括“英譯中”和“中譯英”。針對學(xué)生普遍不會翻譯中文摘要的情況，以文獻(xiàn)資料為教學(xué)資料，指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力。

（4）專業(yè)軟件運(yùn)用能力：專業(yè)軟件（例如FLUENT， GT-POWER，F(xiàn)IRE， BOOST，HYPERWORKS等）的應(yīng)用在現(xiàn)行大綱中是沒有的，而企業(yè)越來越需要會使用專業(yè)軟件的畢業(yè)生。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和就業(yè)趨勢，有針對性的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)軟件。既培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)軟件應(yīng)用能力，又為將來學(xué)生就業(yè)增加了有力條件。

（5）設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐能力：關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生思考問題的方法和實(shí)際解決問題的能力。解決工程設(shè)計(jì)中的三大問題：做什么？為什么做？怎么做？從導(dǎo)師的科研項(xiàng)目中分離出一些適合本科生做的題目，培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力。

5.結(jié)論

本文提出基于導(dǎo)師制的“前移-延展”型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)行模式，將畢業(yè)設(shè)計(jì)工作提前到大三下學(xué)期，避免了時(shí)間短、與學(xué)生考研沖突等問題。導(dǎo)師與學(xué)生共同擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，提高了學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)的興趣。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以此來提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]仇中柱，陳小江，改革工科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的幾點(diǎn)思考，中國電力教育，2012.4

[2]汪強(qiáng)，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文）質(zhì)量下降的原因及對策探討，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2012.4

篇8

5年來，特別是黨的十以來，兵團(tuán)切實(shí)貫徹落實(shí)系列重要講話精神和第二次中央新疆工作座談會精神，堅(jiān)持以人為本、民生優(yōu)先的執(zhí)政理念，高位推動，激發(fā)了兵團(tuán)干部職工群眾的激情。10個(gè)對口支援省市傾力相助，兵團(tuán)上下充分發(fā)揮主體作用。當(dāng)內(nèi)與外產(chǎn)生強(qiáng)大的聚合效應(yīng)時(shí)，宏偉目標(biāo)一步步變?yōu)樯鷦拥默F(xiàn)實(shí)。

產(chǎn)業(yè)援疆筑基

就業(yè)是民生之本。引導(dǎo)就業(yè)的關(guān)鍵在于產(chǎn)業(yè)支撐。5年來，各援建省市正逐步把產(chǎn)業(yè)帶動就業(yè)作為優(yōu)先目標(biāo)，引導(dǎo)兵團(tuán)群眾就近就地穩(wěn)定就業(yè)。

近年來，黑龍江省結(jié)合十師一八三團(tuán)實(shí)際，以“做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)促就業(yè)”為突破口，在投資建設(shè)了北疆寒地最大的蔬菜種植基地后，又投資建成了葡萄種植基地，做大做強(qiáng)葡萄產(chǎn)業(yè)，不僅激活了團(tuán)場經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，而且?guī)恿寺毠ぞ蜆I(yè)增收。

劉克訓(xùn)是龍疆設(shè)施農(nóng)業(yè)基地的職工，原來沒有固定工作的他，一直靠打點(diǎn)零工維持生活。“這幾年黑龍江省支援團(tuán)場建設(shè)了蔬菜大棚，為了鼓勵(lì)更多的人種植蔬菜，團(tuán)場出臺了優(yōu)惠政策，只要承包6座大棚，年齡在40歲以下就可以成為團(tuán)場正式職工，我一聽說就趕緊報(bào)了名，當(dāng)年團(tuán)里和我一起成為職工的就有十幾個(gè)?！眲⒖擞?xùn)說。

雖然沒有種植經(jīng)驗(yàn)，但劉克訓(xùn)一點(diǎn)也不擔(dān)心，基地技術(shù)員每天都到棚里講授種植技術(shù)，按照技術(shù)員的栽培方案，劉克訓(xùn)2013年種植的6棚辣子和西紅柿，單棚純收入就達(dá)到了8000多元。

像劉克訓(xùn)一樣依托產(chǎn)業(yè)援疆項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)就業(yè)的職工，在該團(tuán)還有150余名，他們在援疆技術(shù)人員的精心指導(dǎo)下，每年每人預(yù)計(jì)可增加純收入5萬元。

以產(chǎn)業(yè)帶就業(yè)，多渠道促進(jìn)受援地少數(shù)民族群眾就業(yè)。5年來，廣東省是這么說的，也是這么做的。目前，兵團(tuán)草湖產(chǎn)業(yè)園啟動區(qū)累計(jì)投入援疆資金2700萬元，在援建資金和師、市自籌資金的合力撬動之下，園區(qū)基本完成市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前，園區(qū)已入駐企業(yè)15家，不少團(tuán)場富余勞動力在這里有了用武之地。

目前，廣東省已投入援疆產(chǎn)業(yè)資金5040萬元，扶持三師葉河陽光設(shè)施農(nóng)業(yè)、疆南牧業(yè)20萬噸飼料加工企業(yè)、四十一團(tuán)餐飲街和東風(fēng)農(nóng)場畜牧業(yè)建設(shè)等。這些項(xiàng)目的投產(chǎn)，為三師、圖木舒克市增加了840個(gè)就業(yè)崗位。

廣東省對口援疆駐三師、圖木舒克市工作隊(duì)還積極牽線搭橋，建立了師、市首個(gè)少數(shù)民族勞動力疆外轉(zhuǎn)移就業(yè)基地。他們從援疆資金中拿出120萬元，培訓(xùn)少數(shù)民族勞動力疆外轉(zhuǎn)移就業(yè)人員，協(xié)調(diào)五十一團(tuán)、五十三團(tuán)輸出103名少數(shù)民族富余勞動力，赴東莞市綠洲鞋業(yè)有限公司就業(yè)。今年，五十一團(tuán)又增選57人到東莞務(wù)工。該師、市務(wù)工人員在東莞生活和工作一段時(shí)間后，其就業(yè)觀念和生活方式明顯轉(zhuǎn)變，對師、市少數(shù)民族勞動力赴內(nèi)地就業(yè)起到了示范帶動作用。

5年來，對口援疆省市和中央企業(yè)與兵團(tuán)緊密合作，積極推動產(chǎn)業(yè)援疆，2011年至2015年6月，共安排支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目119個(gè)，完成投資28.35億元，到位援疆資金11.03億元。對口援疆省市在兵團(tuán)實(shí)施產(chǎn)業(yè)援疆項(xiàng)目1904個(gè)，到位資金1612.93億元，全部投產(chǎn)后預(yù)計(jì)可提供7萬余個(gè)就業(yè)崗位。

教育援疆鑄魂

教育援疆為兵團(tuán)教育事業(yè)發(fā)展提供了支撐和動力。

5年來，兵團(tuán)很多學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善、雙語教育穩(wěn)步推進(jìn)，職業(yè)教育基礎(chǔ)能力顯著增強(qiáng)，高等學(xué)校綜合能力顯著提升，師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。兵團(tuán)利用援建資金新建、改擴(kuò)建、加固校舍面積23.12萬平方米，新建運(yùn)動場館21個(gè)。校舍安全工程等重大教育工程項(xiàng)目的實(shí)施，為學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”提供了保障。

九師小白楊中學(xué)原先條件比較艱苦，2000多名學(xué)生擁擠在一棟教學(xué)樓內(nèi)上課。學(xué)校體育場地小，很多體育課程無法正常開展。如今，在遼寧省援建資金的支持下，小白楊中學(xué)新建的校區(qū)不僅面積比原來擴(kuò)大了1倍，還新增了室內(nèi)體育館和塑膠跑道，改變了學(xué)生冬天沒有場地開展體育活動的狀況?，F(xiàn)在，小白楊中學(xué)已成為國家級課題實(shí)驗(yàn)基地，是兵團(tuán)硬件設(shè)施最好的中學(xué)之一。

2013年，十三師啟動河南省教育援疆的“豫疆優(yōu)質(zhì)課遠(yuǎn)程直播”活動后，廣大師生足不出戶，就能通過新疆遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)直播平臺，享受到河南省優(yōu)質(zhì)的教育資源。

雙語教育是兵團(tuán)教育工作的重中之重，也是教育援疆工作的重中之重。近年來，兵團(tuán)大力發(fā)展雙語教育。2013年，兵團(tuán)接受雙語教育的中小學(xué)生人數(shù)占少數(shù)民族中小學(xué)生總數(shù)的88.87%，比2010年提高12.47個(gè)百分點(diǎn)，接受學(xué)前雙語教育的少數(shù)民族幼兒占幼兒總數(shù)的87.92%，比2010年提高2.82%，基本實(shí)現(xiàn)了兵團(tuán)確定的雙語教育工作目標(biāo)。

兵團(tuán)借力對口支援省市的優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)了中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和發(fā)展水平的迅速提升。6所職業(yè)學(xué)校進(jìn)入國家中高等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)行列；涉及兵團(tuán)支柱產(chǎn)業(yè)的15個(gè)專業(yè)建設(shè)得到加強(qiáng)；雙語型教師占專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師總數(shù)的比例達(dá)到近一半。職業(yè)學(xué)校每年培養(yǎng)培訓(xùn)技術(shù)技能人才數(shù)量由不足3萬人增加到5萬人以上，成為兵團(tuán)緊缺的技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。職業(yè)學(xué)校為大企業(yè)大集團(tuán)提供的技術(shù)技能人才占在校生的比例達(dá)到六成以上。

兵團(tuán)高等學(xué)校綜合實(shí)力也顯著提升。石河子大學(xué)已進(jìn)入國家西部重點(diǎn)建設(shè)高校行列。石河子大學(xué)借助以北京大學(xué)為組長的對口支援團(tuán)隊(duì)，累計(jì)派出92名教師和23名干部赴支援高校進(jìn)修及掛職鍛煉，有83名教師考取支援高校博士研究生。全面啟動本科生聯(lián)合培養(yǎng)工作，選派143名本科生赴支援高校插班學(xué)習(xí)，推薦36名免試研究生赴支援高校攻讀碩士學(xué)位。塔里木大學(xué)特色學(xué)科快速發(fā)展。近年來這兩所高校就業(yè)率在全區(qū)11所本科高校中一直保持前列。

教育援疆是一項(xiàng)重要的民生工作，從硬軟件建設(shè)到資源成果共享，從短期師資培訓(xùn)到兩地學(xué)校結(jié)對幫扶，從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育，援疆省市與兵團(tuán)不斷創(chuàng)新工作思路，探索教育援疆新模式，教育援疆長效對口合作機(jī)制已逐步建立。

人才援疆強(qiáng)體

人才是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的第一要素，因此，干部人才援疆成為各對口支援省市十分重視的內(nèi)容。

5年來，對口援疆省市派出大批優(yōu)秀干部、人才參與到援疆工作中，他們把先進(jìn)的技術(shù)、理念、管理經(jīng)驗(yàn)等帶到兵團(tuán)的各個(gè)領(lǐng)域，充分發(fā)揮政策銜接者、發(fā)展促進(jìn)者、經(jīng)驗(yàn)傳授者、合作聯(lián)絡(luò)者的作用。

江蘇省鎮(zhèn)江市與四師通過深入調(diào)研和廣泛征求意見，制定了《鎮(zhèn)江市對口支援四師干部人才工作專項(xiàng)規(guī)劃（2011-2015年）》、三年行動計(jì)劃和年度工作計(jì)劃。鎮(zhèn)江市、四師在加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)和基層干部人才培訓(xùn)的同時(shí)，不斷加大黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、中青年干部、少數(shù)民族干部和企業(yè)經(jīng)營管理干部、專業(yè)技術(shù)干部的培訓(xùn)力度，對口培訓(xùn)規(guī)模、班次和人數(shù)都走在兵團(tuán)前列。

鎮(zhèn)江市把四師基層干部特別是團(tuán)場干部選派到內(nèi)地掛職，赴內(nèi)地掛職的151名干部都掛相關(guān)縣（區(qū)）黨委常委或政府副職，使他們既有職有權(quán)，又得到“實(shí)戰(zhàn)”的機(jī)會；多次邀請國內(nèi)外專家進(jìn)疆舉辦講座，推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種，在培訓(xùn)中切實(shí)提高四師職工致富、幫富、領(lǐng)富的本領(lǐng)。

鎮(zhèn)江市還將人才培養(yǎng)與科學(xué)發(fā)展相結(jié)合，圍繞四師經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求實(shí)施定向培訓(xùn)，協(xié)助引進(jìn)行業(yè)緊缺人才50余人；將培訓(xùn)數(shù)量與務(wù)求實(shí)效相結(jié)合，全面開展對黨政干部和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)；將常規(guī)培訓(xùn)與特色培訓(xùn)相結(jié)合，在做好每年支教、支醫(yī)、支農(nóng)的同時(shí)，積極借助地方社會力量和平臺，采用專題培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、聯(lián)產(chǎn)深造等多種形式，多層次開展人才培訓(xùn)工作，打造人才工作特色亮點(diǎn)。

5年來，援疆省市累計(jì)為兵團(tuán)培訓(xùn)各級各類干部人才9萬余人次，其中赴內(nèi)地培訓(xùn)2.5萬人次，在疆培訓(xùn)6.5萬余人次，提高了兵團(tuán)干部人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

此外，對口援疆省市還著眼于兵團(tuán)“三化”建設(shè)對人才的需求，采取招商引才、項(xiàng)目合作、科技攻關(guān)、技術(shù)咨詢等方式柔性引才2771人次，有效改善了兵團(tuán)干部人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

在對口援疆省市的傾力幫助下，如今，兵團(tuán)各類干部人才的能力得到進(jìn)一步提升，逐步形成了科學(xué)合理的干部人才梯隊(duì)，并凝聚成促進(jìn)兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康快速發(fā)展的不竭動力。

民生援疆圓夢

“我住了一輩子的土坯房，如今終于住上了寬敞明亮的樓房。十分感謝山西人民的大力支援！”9月24日，81歲的六師一二團(tuán)退休職工朱蘭生高興地說。

和朱蘭生一樣，2014年，一二團(tuán)鐵廠溝煤礦社區(qū)的430戶居民都陸續(xù)搬到山西省援建的晉澤苑小區(qū)內(nèi)。

如今，像晉澤苑小區(qū)這樣的民生項(xiàng)目在兵團(tuán)還有很多。

新一輪對口援疆工作開展以來，援受雙方搶抓機(jī)遇、真抓實(shí)干，扎實(shí)推進(jìn)民生援建項(xiàng)目的實(shí)施，創(chuàng)新推動了各項(xiàng)工作全面展開。各援建省市同兵團(tuán)一道，把民生項(xiàng)目與推進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化建設(shè)緊密結(jié)合起來，集中使用各類資金，加快保障性住房建設(shè)，一批功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)拔地而起，使兵團(tuán)城鎮(zhèn)化面貌煥然一新。

在河北省承德市對口支援二師三十三團(tuán)的5年來，承德市幫助三十三團(tuán)建設(shè)了農(nóng)業(yè)技術(shù)綜合服務(wù)中心、生態(tài)公園、垃圾處理廠、人飲水廠以及塔里木墾區(qū)養(yǎng)老院等項(xiàng)目。

2012年，三十三團(tuán)養(yǎng)老院建成使用，目前，已經(jīng)入住老人60多人。83歲的退休職工王蕓鋒入住這里后，經(jīng)常對別人說的一句話是：“我記住了承德市?！?/p>

承德小區(qū)、承德廣場、承德生態(tài)園、德福苑、德馨苑……承德市援疆干部打造了一個(gè)個(gè)援建品牌工程，一個(gè)個(gè)帶有“承德”元素的建筑拔地而起，飽含著承德市人民的美好愿望。通過一個(gè)個(gè)援建項(xiàng)目，三十三團(tuán)職工群眾感受到了來自承德市人民的深情厚誼。

2015年是“十二五”援疆規(guī)劃的收官之年，廣東省援疆駐三師、圖木舒克市工作隊(duì)項(xiàng)目組組長告訴記者，廣東省今年計(jì)劃安排對口援助三師、圖木舒克市資金5.45億元，啟動30個(gè)項(xiàng)目，包括建設(shè)安居房2200套，援建資金2200萬元；援建基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金3.29億元；小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)援建資金2.19億元；社會事業(yè)類項(xiàng)目援建資金5015萬元，重點(diǎn)建設(shè)圖木舒克市圖書館、文化館、歷史博物館；就業(yè)設(shè)施項(xiàng)目援建資金4000萬元。

教育、醫(yī)療等一批與職工群眾生活息息相關(guān)的援建項(xiàng)目的相繼建成并投入使用，有力提升了兵團(tuán)基層公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)水平，各族職工群眾的凝聚力和向心力進(jìn)一步增強(qiáng)。

數(shù)據(jù)顯示，近5年來，兵團(tuán)共安排民生項(xiàng)目494個(gè)，完成投資215.36億元，其中到位援建資金62.05億元。

情感援疆聚力

5年來，各援建省市更加注重促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，深入開展“結(jié)對子、結(jié)親戚、交朋友、手拉手”等活動，讓兵團(tuán)與內(nèi)地各族群眾走動互動起來。

在對口援疆工作中，湖北省持續(xù)開展民族團(tuán)結(jié)“雙結(jié)雙促”活動，援疆干部與少數(shù)民族結(jié)親戚、結(jié)對子；廣東省和北京市注重將醫(yī)療教育資源向少數(shù)民族基層團(tuán)場傾斜，注重依托特色手工業(yè)幫助少數(shù)民族家庭脫貧致富，注重統(tǒng)籌社會資源加大資金幫扶力度，受到師、團(tuán)少數(shù)民族職工群眾的歡迎和好評。

5年來，兵團(tuán)持續(xù)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)交流活動，協(xié)調(diào)各支援省市開展“民族團(tuán)結(jié)手拉手”、“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)人員內(nèi)地行”等活動，組織少數(shù)民族職工群眾赴內(nèi)地考察交流；支持共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織發(fā)揮作用，積極開展兵團(tuán)與內(nèi)地婦女兒童“手拉手、心連心”活動。

篇9

一、年度主要任務(wù)指標(biāo)完成情況

就業(yè)創(chuàng)業(yè)。全市城鎮(zhèn)新增就業(yè)x萬人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移x萬人，分別完成x萬人、x萬人年度目標(biāo)的x、x；發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款x億元，完成年度目標(biāo)的x。2019年，全市城鎮(zhèn)登記失業(yè)率x，控制在x以內(nèi)。

城鎮(zhèn)常住居民可支配收入。今年前三季度，全市城鎮(zhèn)居民人均收入達(dá)到x元，增速x，增幅超年初預(yù)期目標(biāo)x個(gè)百分點(diǎn)。

社會保險(xiǎn)參保。全市城鎮(zhèn)企業(yè)在崗職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)參保人數(shù)分別達(dá)到x萬人、x萬人、x萬人，均提前完成年度目標(biāo)任務(wù)。

技能人才培養(yǎng)。全市新增技能人才x萬人，其中新增高技能人才x人，組織職業(yè)技能鑒定x萬人次，分別完成年度目標(biāo)的x、x和x。

構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。勞動人事爭議案件調(diào)解率、結(jié)案率、上線率分別達(dá)到x、x、x，分別超出年度目標(biāo)x個(gè)、x個(gè)、x

個(gè)百分點(diǎn)。勞動保障監(jiān)察投訴舉報(bào)案件結(jié)案率x，超出年度目標(biāo)x個(gè)百分點(diǎn)。

民生工程。共四項(xiàng)一是就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)工程方面。開發(fā)公益性崗位x個(gè)，完成年度目標(biāo)的x，安置到崗率x，超x的年度目標(biāo)x個(gè)百分點(diǎn)；開發(fā)就業(yè)見習(xí)崗位x個(gè)，吸納見習(xí)x人，分別完成年度目標(biāo)的x、x；為x名高校畢業(yè)生發(fā)放了求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼x萬元。校園招聘會補(bǔ)貼待省廳明確可享受補(bǔ)貼人數(shù)指標(biāo)后，按按規(guī)定及時(shí)落實(shí)。已完成x家省級農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范園創(chuàng)建工作，目前正在驗(yàn)收中。二是技工大省技能培訓(xùn)工程方面。開展技能脫貧培訓(xùn)x人,企業(yè)新錄用人員崗前技能培訓(xùn)x人，新技工系統(tǒng)培養(yǎng)全日制招生x人，分別完成年度目標(biāo)的x、x、x。三是城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)方面。新年度參保繳費(fèi)x萬人，完成年度目標(biāo)的x；當(dāng)月養(yǎng)老金發(fā)放人數(shù)x萬人，人均月領(lǐng)取養(yǎng)老金x元，養(yǎng)老金發(fā)放率x。四是技工學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)補(bǔ)助方面。x人享受國家助學(xué)金x萬元，x人享受免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助x萬元。

扶貧工作。一是精準(zhǔn)推進(jìn)就業(yè)脫貧。建成x家就業(yè)扶貧車間，開發(fā)了x個(gè)公益崗位，舉辦x場x行x區(qū)定向招工專場招聘會，幫扶x名建檔立卡貧困勞動者實(shí)現(xiàn)就業(yè)。二是精準(zhǔn)實(shí)施社保扶貧。全市建檔立卡貧困人員參保x人，其中繳費(fèi)x人，領(lǐng)取待遇x人。三是精準(zhǔn)實(shí)施人事人才扶貧。招募“三支一扶”人員x名，為艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣鄉(xiāng)事業(yè)單位招聘人員

x名。四是精準(zhǔn)實(shí)施駐村定點(diǎn)扶貧。我局結(jié)對幫扶的貧困村毛集實(shí)驗(yàn)區(qū)夏集鎮(zhèn)路崗村共有建檔立卡貧困戶x戶x人，目前已完成最后x戶x人脫貧任務(wù)。至此，x村完成了村出列和全部貧困人口脫貧任務(wù)。

二、主要做法

（一）“四促”穩(wěn)就業(yè)。

一是促進(jìn)企業(yè)職工穩(wěn)定。深入開展惠企政策進(jìn)園區(qū)活動，已返還x家企業(yè)失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)x萬元，x家企業(yè)通過預(yù)審，預(yù)計(jì)返還失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)x萬元；已審核通過穩(wěn)崗返還企業(yè)x家，補(bǔ)貼資金x萬元，涉及在崗職工x余萬人。二是促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者做大做強(qiáng)。進(jìn)一步提高創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款支持力度，直接扶持x余人創(chuàng)業(yè)，帶動x余人創(chuàng)業(yè)，x家小微企業(yè)實(shí)現(xiàn)了做大做強(qiáng)。積極創(chuàng)建x個(gè)省級農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范園。首批招募青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師x名，成功承辦了全省syb創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)提高班，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)x人。三是促進(jìn)勞動者技能提升。全面實(shí)施職業(yè)技能提升行動，組織開展補(bǔ)貼性技能培訓(xùn)x人次，其中開展民生工程培訓(xùn)x人、就業(yè)技能培訓(xùn)x人、企業(yè)去產(chǎn)能轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)x人。四是促進(jìn)各類群體穩(wěn)定就業(yè)。積極扶持就業(yè)困難人員穩(wěn)定就業(yè)，發(fā)放失業(yè)人員求職補(bǔ)貼和一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼x萬、在崗職工技能提升補(bǔ)貼x萬元、高校畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼x萬元；對接淮化集團(tuán)，篩選了x家企業(yè)x個(gè)用工崗位，開發(fā)了x個(gè)公益崗位，舉辦了淮化集團(tuán)公益崗位對接會。積極搭建用工企業(yè)和各類求職

者服務(wù)平臺，常態(tài)開展“x”主題招聘會，市、縣區(qū)聯(lián)動開展“周三就業(yè)招聘日”“周六招才趕集日”和“接您回家”“春風(fēng)行動”“高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶月”等活動x場，提供就業(yè)崗位x萬余個(gè)。

（二）“四提”強(qiáng)社保。

一是提高參保覆蓋面。深入實(shí)施全民參保計(jì)劃，組織開展全民參保數(shù)據(jù)比對專項(xiàng)行動，積極推進(jìn)以城鄉(xiāng)居民、靈活就業(yè)人員、新業(yè)態(tài)從業(yè)人員、建檔立卡貧困人員和未參保單位開展參保登記，促進(jìn)法定人群全覆蓋。二是提高援企穩(wěn)崗力度。按照省廳部署，認(rèn)真落實(shí)社保費(fèi)降率減費(fèi)工作，按時(shí)兩次調(diào)整繳費(fèi)基數(shù)；截至10月底，全市養(yǎng)老保險(xiǎn)減費(fèi)x億余元，失業(yè)保險(xiǎn)減費(fèi)x余萬元，工傷保險(xiǎn)減費(fèi)x余萬元。三是提高社保待遇水平。企業(yè)職工人均養(yǎng)老金月增加x元，機(jī)關(guān)事業(yè)單位人均養(yǎng)老金月增加x元。按時(shí)足額發(fā)放城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)金x億元、失業(yè)保險(xiǎn)金x萬元、工傷保險(xiǎn)金x億元，為x名困難群體代繳社保費(fèi)x萬元。四是提高社保經(jīng)辦服務(wù)水平。社保經(jīng)辦窗口整體進(jìn)駐市政務(wù)服務(wù)中心，深入開展“失業(yè)保險(xiǎn)進(jìn)民企”“工傷保險(xiǎn)進(jìn)扶貧車間”主題宣傳和“窗口單位業(yè)務(wù)技能練兵比武”活動，16.7萬名退休職工通過網(wǎng)上智慧服務(wù)系統(tǒng)完成領(lǐng)取養(yǎng)老金資格認(rèn)證，已簽發(fā)電子社?？▁萬張。

（三）“四進(jìn)”育人才。

一是推進(jìn)落實(shí)新時(shí)代“江淮英才計(jì)劃”。提請出臺關(guān)于分類推進(jìn)人才評價(jià)機(jī)制改革的實(shí)施

意見，組織開展“學(xué)科名人”評選工作，完成專技繼續(xù)教育x萬人，推薦上報(bào)省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選x人，舉辦省級農(nóng)業(yè)技術(shù)高研班x期。二是推進(jìn)落實(shí)技工大市建設(shè)。成功舉辦首屆高技能人才研修班和農(nóng)民工技能大賽，遴選名師x位，授予“x市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號x人，新增x個(gè)市級技能大師工作室。三是推進(jìn)落實(shí)事業(yè)單位人事制度改革。完成x名中小學(xué)教師招聘和x萬名事業(yè)單位人員招聘筆試工作；全市x家市直事業(yè)單位共x人參加年度考核，其中優(yōu)秀等次x人。順利組織完成x項(xiàng)x萬人次人事考試任務(wù)。四是推進(jìn)落實(shí)工資收入分配制度改革。完成市屬事業(yè)單位在薪級調(diào)整和獎勵(lì)性績效工資、市直機(jī)關(guān)事業(yè)單位一次性獎勵(lì)審核工作，配合市衛(wèi)計(jì)委完成了市屬公立醫(yī)院院長薪酬績效考核。

（四）“四緊”構(gòu)和諧。

一是緊抓勞動用工管理。促進(jìn)各類用人單位特別是建筑施工單位與職工簽訂勞動合同，確保勞動用工備案企業(yè)勞動合同簽訂率達(dá)x以上。二是緊抓勞動人事爭議調(diào)解仲裁。組織開展“仲裁開放月”活動，全市受理勞動人事爭議案件x件，其中調(diào)解結(jié)案x件，裁決結(jié)案x件。三是緊抓勞動保障監(jiān)察。組織開展用人單位遵守勞動保障法律法規(guī)情況書面審查、隨機(jī)抽查、誠信評價(jià)，聯(lián)合開展了清理整頓人力資源市場秩序?qū)ｍ?xiàng)執(zhí)法行動，共立案查處勞動保障違法案件x起，其中責(zé)令改正x起，行政處罰x起。四是緊抓“治欠保支”。深入開展“根治欠薪百日攻堅(jiān)行動”，全市共查處拖欠農(nóng)民工工資案

x起，幫助x余名農(nóng)民工清欠工資x余萬元，沒有發(fā)生大規(guī)模群體性上訪、堵路等過激討薪事件。

三、2020年工作謀劃

（一）就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

認(rèn)真落實(shí)中央和省、市穩(wěn)就業(yè)政策措施，統(tǒng)籌抓好高校畢業(yè)生、去產(chǎn)能（破產(chǎn)）企業(yè)職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員等各類群體就業(yè)，拓展就業(yè)渠道，兜牢民生底線。全力推進(jìn)就業(yè)扶貧，拓寬就地就近就業(yè)渠道，持續(xù)推進(jìn)x縣x革命老區(qū)、x洪區(qū)貧困勞動者勞務(wù)對接和定向招工活動，促進(jìn)貧困勞動力就業(yè)脫貧。繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款帶動創(chuàng)業(yè)作用，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生在淮創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。全力實(shí)施職業(yè)技能提升行動，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。強(qiáng)化就業(yè)形勢分析研判，采取有效應(yīng)對舉措。持續(xù)開展“x”專場招聘會，搭建企業(yè)與勞動者線上線下就業(yè)信息平臺，著力解決企業(yè)“招工難”“引才難”等問題。

（二）社會保障。

進(jìn)一步推進(jìn)全民參保計(jì)劃，持續(xù)擴(kuò)大社會保險(xiǎn)覆蓋范圍。繼續(xù)做好貧困人口、低保對象等困難群體代繳城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)工作。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行社會保險(xiǎn)降費(fèi)率、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)返還和工傷預(yù)防政策，按時(shí)提高社保待遇水平，持續(xù)確保各項(xiàng)社會保險(xiǎn)待遇按時(shí)足額發(fā)放。積極推進(jìn)社會保險(xiǎn)信息系統(tǒng)省集中工作，加大信息化領(lǐng)取社保待遇資格確認(rèn)，加快電子社保卡簽發(fā)，推動社保經(jīng)辦服務(wù)事項(xiàng)下放縣區(qū)辦理，著力打通為民服務(wù)“最后一公里”。

（三）人才人事。

篇10

長期以來，我院化工專業(yè)堅(jiān)持以服務(wù)地方精細(xì)化工行業(yè)、石油化工行業(yè)、煤化工行業(yè)發(fā)展為宗旨，凝聚優(yōu)勢科技資源，積極面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展開展技術(shù)咨詢、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)升級、成果轉(zhuǎn)化服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。充分發(fā)揮和依靠化工研究所的智力資源，與西安北方惠安化學(xué)工業(yè)有限公司、陜西寶塔山油漆股份有限公司成立校企合作工作站，與西安戶縣地區(qū)小企業(yè)緊密合作，完善技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)服務(wù)體系，健全以技術(shù)應(yīng)用為特色的科研機(jī)制，以校內(nèi)外技術(shù)骨干、技術(shù)專家為研發(fā)人員，共同研究解決生產(chǎn)中的技術(shù)問題，廣泛開展技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)，重點(diǎn)進(jìn)行化工新技術(shù)的應(yīng)用和推廣。

二、社會服務(wù)能力建設(shè)成效———以化工專業(yè)為例

建設(shè)期間，通過整合化工專業(yè)優(yōu)勢資源，以西安北方惠安化學(xué)工業(yè)有限公司、陜西寶塔山油漆股份有限公司校企合作工作站為平臺，與西安戶縣地區(qū)小企業(yè)加強(qiáng)合作，全面完成了建設(shè)目標(biāo)。

（一）強(qiáng)化服務(wù)意識，開展科研服務(wù)工作。

骨干院校建設(shè)期間，學(xué)院科研部門不斷提升服務(wù)意識、營造科研氛圍、出臺激勵(lì)措施，極大地鼓舞了廣大教師科研工作積極性。教師堅(jiān)持“以研促教、以教促學(xué)”的目標(biāo)，把理論用于實(shí)踐，進(jìn)行有針對性的課題研究，積極開展科研服務(wù)工作，創(chuàng)新思路，科研工作取得了優(yōu)秀成績，擴(kuò)大了我院技術(shù)服務(wù)的范圍、提高了技術(shù)服務(wù)的質(zhì)量。建設(shè)期內(nèi)，化工專業(yè)教科研立項(xiàng)30余項(xiàng)，其中省科技廳火炬計(jì)劃2項(xiàng)、省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)、省教育科學(xué)規(guī)劃課題2項(xiàng)、省職教學(xué)會教學(xué)改革課題3項(xiàng)。公開共發(fā)表學(xué)術(shù)論文66篇。出版教材13本，授權(quán)專利11項(xiàng)。獲學(xué)院、中國兵工學(xué)會、中國創(chuàng)造學(xué)會等學(xué)術(shù)團(tuán)體等科研成果獎勵(lì)4項(xiàng)。

（二）成立專業(yè)指導(dǎo)委員會，加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合。

為適應(yīng)高職教育人才培養(yǎng)的要求，加強(qiáng)學(xué)院與社會、生產(chǎn)、科研的緊密結(jié)合，建立學(xué)院與社會雙向參與、雙向受益的機(jī)制，促進(jìn)化工專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革的不斷深化，使專業(yè)人才培養(yǎng)更加符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)對人才結(jié)構(gòu)的客觀需求，成立了化工專業(yè)指導(dǎo)委員會，聘請?jiān)诶碚摵蛯?shí)踐方面具有較高造詣的企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)委員會成員，編制產(chǎn)教結(jié)合工作計(jì)劃與方案。構(gòu)建校企合作工作組織，建設(shè)化工專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的專業(yè)技能。

（三）依靠公共服務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺，開展技能培訓(xùn)。

建設(shè)期間，通過整合、擴(kuò)建形成了由基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、專業(yè)實(shí)驗(yàn)中心、分析檢測中心、軍工特種化工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和仿真車間組成的“三中心、兩基地、一車間”的多功能化工公共服務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺。依靠實(shí)訓(xùn)平臺，化工專業(yè)共面向社會開展了分析檢驗(yàn)工、油品化驗(yàn)工、化工工藝試驗(yàn)工、化工總控工等4種工種的技能培訓(xùn)，接受培訓(xùn)人員1，293人，獲得中級工證書的1，074人。

（四）組建“陜西聯(lián)合新材料工程技術(shù)中心”，推動校企合作。

企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)應(yīng)更好的合作，互相支持，共同促進(jìn)。校企合作共建研發(fā)中心是一種以市場和社會需求為導(dǎo)向的運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對高技能人才的需求，共同研究制定培養(yǎng)高技能人才的具體計(jì)劃，開發(fā)培養(yǎng)高技能人才的教材，充分運(yùn)用企業(yè)技術(shù)、設(shè)備設(shè)施等方面的優(yōu)勢，將專業(yè)理論知識與崗位操作技能以及課題攻關(guān)有機(jī)結(jié)合，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)緊密有效的校企合作。學(xué)校按計(jì)劃為企業(yè)提供員工技術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育，優(yōu)先解決合作企業(yè)的用工需求；將企業(yè)的技術(shù)需求和學(xué)校的科研項(xiàng)目緊密結(jié)合起來，依靠學(xué)校教師的優(yōu)勢智力資源進(jìn)行聯(lián)合科研攻關(guān)，有效降低企業(yè)的研發(fā)成本，為企業(yè)改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高生產(chǎn)效率提供幫助。通過學(xué)院牽頭，以陜西寶塔山油漆股份有限公司等企業(yè)、高校、科研院所聯(lián)合組建“陜西聯(lián)合新材料工程技術(shù)中心”。協(xié)作開展《高溫轉(zhuǎn)相乳化制備零VOC排放包裝用膠粘劑》、《脂肪酸加氫工藝研究》、《UV光固化涂料在石油管道中的應(yīng)用》、《水性熱反射隔熱涂料》、《高固體份丙烯酸聚氨酯涂料》等課題研究，推動校企雙方長期合作發(fā)展。

（五）建立校企合作運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)技術(shù)服務(wù)。

學(xué)院先后與陜西寶塔山油漆股份有限公司、西安北方惠安化學(xué)工業(yè)有限公司共建了“校企合作工作站”，在校企合作工作站下設(shè)企業(yè)聯(lián)絡(luò)部、技術(shù)研發(fā)部、化工技術(shù)培訓(xùn)部、職工培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部、學(xué)生培訓(xùn)部，共同構(gòu)建“人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、利益共享”校企合作運(yùn)行機(jī)制。與江蘇大和氯堿化工有限公司、渭南海泰新型電子材料有限責(zé)任公司等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，初步建立了學(xué)院與合作企業(yè)“互利共贏”的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)院教師組建技術(shù)服務(wù)與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開展項(xiàng)目研發(fā)，主動服務(wù)行業(yè)企業(yè)。建設(shè)期內(nèi)，完成了西安奕元包裝材料有限公司委托的“聚烯烴薄膜表面粘合劑”研發(fā)等企業(yè)技術(shù)咨詢與開發(fā)服務(wù)項(xiàng)目5項(xiàng)；將“一種油田鉆井堵漏用高吸水材料的制備方法”、“一種接枝了螺噁嗪基團(tuán)的硝化纖維素及其制備方法技術(shù)轉(zhuǎn)讓”等5項(xiàng)專利技術(shù)分別轉(zhuǎn)讓與西安凱潔精細(xì)制造有限公司等企業(yè)，完成技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓（轉(zhuǎn)化）項(xiàng)目5項(xiàng)。

三、進(jìn)一步提升社會服務(wù)能力的思考

高職教育的社會服務(wù)職能是要在教學(xué)和科研中具有前瞻性和先進(jìn)性，要研究新技術(shù)、開發(fā)新課程、傳播新技能，為社會、為企業(yè)提供廣泛、及時(shí)、實(shí)用、超前的服務(wù)，國家骨干高職院校理應(yīng)肩負(fù)輻射示范的神圣職責(zé)。我院的技術(shù)服務(wù)建設(shè)項(xiàng)目順利地完成了建設(shè)任務(wù)。但從整體看來，還存在各專業(yè)服務(wù)能力和示范作用發(fā)揮不平衡，相應(yīng)的機(jī)制建設(shè)還有待完成等問題。為了進(jìn)一步充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，展示后示范效應(yīng)，以下幾個(gè)方面的建設(shè)還尚待加強(qiáng)：

（一）加快理念創(chuàng)新。

將為企業(yè)、為社會服務(wù)的理念在全體教職員工中貫徹落實(shí)，將技術(shù)服務(wù)工作作為高職院校的中心工作之一來完成，在為企業(yè)、為社會進(jìn)行技術(shù)服務(wù)的過程中加強(qiáng)師生的技能培養(yǎng)。

（二）整合優(yōu)勢資源。

努力為企業(yè)免費(fèi)提供研發(fā)場所、實(shí)驗(yàn)室，吸引企業(yè)研發(fā)中心、檢測中心建在學(xué)校，使學(xué)院優(yōu)勢資源得到充分利用。