導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇大學(xué)生月度總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、大賽組織機構(gòu)權(quán)威，流程

規(guī)范，組織有序

主辦單位制訂大賽的章程和賽題。大賽日常工作由省學(xué)會外專委秘書處承擔(dān)。2012年4月28日我們下發(fā)了參賽通知；5月15日各參賽單位報送了參賽報名表；6月2日召開競賽啟動會；9月份各單位報名；10月17日郵寄試卷；10月27日進(jìn)行了初賽統(tǒng)考；11月初閱卷并確定復(fù)賽人選，24日舉辦省決賽。

二、大賽覆蓋面廣，代表性強

此次比賽我省共有8個地市26個會員單位34188名學(xué)生參加初賽，60名同學(xué)參加了決賽。

三、試題體現(xiàn)了教學(xué)改革的方向

競賽試題較好地體現(xiàn)了新課程改革對英語閱讀教學(xué)的要求，體現(xiàn)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對中學(xué)英語教學(xué)改革的導(dǎo)向。

試題重能力、重生活、重應(yīng)用，對我省廣大英語教師在英語新課程改革中更新教育教學(xué)觀念，促進(jìn)教育教學(xué)改革有很大的推動作用。這次競賽激發(fā)了參賽學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)了主動閱讀的習(xí)慣。初賽試卷為100分，考點內(nèi)容包括閱讀技能考查（70%）和百科知識考查（30%）。百科知識以朗文中學(xué)英語分級閱讀內(nèi)容作為考查范圍，有助于學(xué)生廣泛閱讀，擴大知識面，提高語言運用能力。

四、豐富的內(nèi)容，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁愔?/p>

賽程設(shè)計合理，賽制嚴(yán)謹(jǐn)，比賽形式豐富，多角度展現(xiàn)選手的綜合語言運用能力。

篇2

廣泛動員全體師生積極安于到“三個”文明建設(shè)行動中，充分時間“服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會”的宗旨?，F(xiàn)將20_年公益服務(wù)活動開展情況小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，服務(wù)社會

通過各種活動的展開，學(xué)生能夠通過公益活動提高思想意識，成為了良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。志愿者服務(wù)活動以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，師生積極投身于這一行動中，群力群策，爭取圓滿完成任務(wù)。同時借我們的志愿服務(wù)系列活動的廣泛開展，進(jìn)一步弘揚了社會新風(fēng)，促進(jìn)兩個文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、堅持以人為本的服務(wù)理念

我們注重堅持“以人為本”的服務(wù)理念，讓公益活動盡量在內(nèi)容、時間以及空間的安排上貼近需求。由于我校的實際情況，特困生和留守兒童較多，為了讓這些孩子也和其他同齡孩子得到同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，學(xué)校組織了多次幫扶活動。

三、培養(yǎng)環(huán)保意識

積極參加各種清潔活動，印發(fā)環(huán)境保護(hù)宣傳單，深入學(xué)校、村莊宣傳環(huán)保知識;到學(xué)校周邊村莊撿拾“白色垃圾”，實踐環(huán)保宣言等活動引來了好多贊嘆的目光，受到了廣大群眾的好評，引起了較好的反響。

通過這些活動，使我校進(jìn)一步加強了學(xué)生的思想教育，全面貫徹“三個代表”重要思想，較好地發(fā)揮了公益活動的作用，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、凝聚、宣傳的目的，豐富了學(xué)生文化生活，樹立了正氣。

公益活動月度總結(jié)匯報3

為了關(guān)心和幫助老年人，奉獻(xiàn)大學(xué)生的愛心，培養(yǎng)大學(xué)生“尊重老人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民管1435班于20_年3月8日前往湖南省第一福利院慰問老人。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備之后，公益活動如期進(jìn)行，現(xiàn)對此次活動作如下總結(jié)：

一、活動準(zhǔn)備工作

確定活動組織之后，先由活動代表聯(lián)系福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人，然后迅速進(jìn)行策劃和討論，并最終確定了活動的時間、地點和主要事項。

二、活動具體過程

20_年3月8日下午1點30分，參加本次公益活動的全體成員準(zhǔn)時在學(xué)校門口集合。經(jīng)過20分鐘的車程，我們成功抵達(dá)目的地。

在福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)老人們居住的公寓。當(dāng)我們到達(dá)時，負(fù)責(zé)人告訴了我們這些老人的情況,他們大多是因為子女工作在外比較忙,沒時間照顧他們才把他們送到這里,也有的是無兒無女,孤獨一身地生活在這里。

由于有的老人走路不方便,我們的成員到他們房間里陪他們聊天、談心、講故事、唱歌等。

突然，其中的一間房間里傳出嘹亮而悅耳的歌聲。原來是隔壁房的一位老奶奶在唱歌。

于是，我們小心翼翼地把各個房間里的老人攙扶出來到大廳,還搬來板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起,內(nèi)心是無比的溫馨感動。

在和老人們聊天拉家常的過程中,成員們?yōu)樗麄儙砹艘粋€又一個精彩的節(jié)目,有唱的、跳的,雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵,但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌,老人們一邊認(rèn)真的聽著一邊為我們打拍喝著,融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容,快樂的感覺在心中蕩漾開來。大家的即興表演不僅提高了老人的興致,也使此次之行變得更加完美。

活動結(jié)束時,我們一起祝老人們身體健康、生活快樂、長命百歲,答應(yīng)老人我們以后會經(jīng)常去看他們。我們很開心此次活動取得了巨大的成功。

三、活動感受

“尊老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，更有責(zé)任和義務(wù)發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德，這次活動使志愿者們了解了老人們的晚年生活，也給老人們帶去了歡樂。提高并培養(yǎng)了同學(xué)們的社會實踐能力和社會公德意識，也是同學(xué)們從老人身上學(xué)會了很多東西，懂得了用心去溫暖他人。

這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源,而是內(nèi)心精神上的陪伴。他們要求的并不多,只是希望我們這些子女能夠經(jīng)常去看看他們,和他們聊天讓他們感覺不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會上所有需要關(guān)心的事情,所以我們希望并呼吁社會各界人士伸出雙手,奉獻(xiàn)愛心,讓老人們不再感到孤單,讓他們能夠真正的安享晚年,構(gòu)建我們的和諧大

公益活動月度總結(jié)匯報2

我對真維斯是懷著一份感恩的心，謝謝他們對我們的資助及信任，在受資助這一年的時間里我感覺自己成長了很多。

在店面實習(xí)的過程中，我結(jié)識了很多人，在與他們接觸的過程當(dāng)中我明白了許多。尤其是對那些外地到北京打工的感觸頗深。他們對我都很好，畢竟他們在社會上呆的時間要比我長，他們跟我講了許多社會上的事情，讓我遇見什么事情都要仔細(xì)想想，不要輕易相信任何人。他們說得確實不錯，社會這個大熔爐，融入了各種各樣的人，不免很復(fù)雜，提前接觸它絕對是百益而無一害，我們得慢慢的摸索，慢慢地適應(yīng)它。

不過他們僅有的那點工資也許只能勉強的養(yǎng)活了自己，又是房租，又是水電費，又是電話費，又是吃飯錢，除去這些幾乎就沒有什么多余的錢了，更談不上給家里寄錢來減輕家里的負(fù)擔(dān)了，他們真得很辛苦。而我在學(xué)校的時候還總是埋怨學(xué)業(yè)太重，學(xué)習(xí)無聊，學(xué)習(xí)這些課本知識沒有什么大用處，還不如上班呢。事實上上班也是那么的不容易，不是我們所想象的那么好應(yīng)付。也許我們將來也會跟他們一樣，為了養(yǎng)活自己而到處奔波，出賣自己廉價的勞動力，或許還不如他們。不過這些都是一些很不好的設(shè)想，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，利用一切可以利用的資源來充實自己，讓自己逐漸變得成熟起來。

以前我對自己在人際交往方面就很沒有信心，也許是自己內(nèi)向，不善于表達(dá)自己，所以當(dāng)我做一件陌生的事情，面對許多陌生的面孔時都有一種臨陣脫逃的想法，以至于自己一直都不敢挑戰(zhàn)新鮮的事物，一直都沒有長大，思想一直都是那么幼稚。經(jīng)過店面實習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自己也不是那么差勁，面對一件從來沒做過的事情時，我也可以從容的應(yīng)付。我知道自己也就是缺乏鍛煉。其實做什么事情，邁出第一步是確實有點困難，但是只要你邁出之后以后就能夠熟能生巧，一步一步地完善，努力做到更好。我明白了不要那么輕易的否定自己，當(dāng)自己還沒有嘗試的時候，不要在心里就對自己說不行，要對自己充滿信心。其實之前我也明白這些道理，只是沒有親身體會過，實踐出真理，這句話確實經(jīng)典。總之只要對自己充滿信心，這是成功最起碼要具備的，找回了自信，就與成功拉近了距離。

我們每一個人都應(yīng)該有一顆感恩的心，尤其是我們這些接受了別人幫助的，我們要回報于社會，社會上還有許多比我們更需要幫助的人。我們有能力幫助他們，我們就應(yīng)該盡自己的努力去幫助他們，限度的幫他們走出困境。

篇3

公益活動月度總結(jié)匯報1

廣泛動員全體師生積極安于到“三個”文明建設(shè)行動中，充分時間“服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會”的宗旨?，F(xiàn)將20_年公益服務(wù)活動開展情況小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，服務(wù)社會

通過各種活動的展開，學(xué)生能夠通過公益活動提高思想意識，成為了良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。志愿者服務(wù)活動以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，師生積極投身于這一行動中，群力群策，爭取圓滿完成任務(wù)。同時借我們的志愿服務(wù)系列活動的廣泛開展，進(jìn)一步弘揚了社會新風(fēng)，促進(jìn)兩個文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、堅持以人為本的服務(wù)理念

我們注重堅持“以人為本”的服務(wù)理念，讓公益活動盡量在內(nèi)容、時間以及空間的安排上貼近需求。由于我校的實際情況，特困生和留守兒童較多，為了讓這些孩子也和其他同齡孩子得到同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，學(xué)校組織了多次幫扶活動。

三、培養(yǎng)環(huán)保意識

積極參加各種清潔活動，印發(fā)環(huán)境保護(hù)宣傳單，深入學(xué)校、村莊宣傳環(huán)保知識;到學(xué)校周邊村莊撿拾“白色垃圾”，實踐環(huán)保宣言等活動引來了好多贊嘆的目光，受到了廣大群眾的好評，引起了較好的反響。

通過這些活動，使我校進(jìn)一步加強了學(xué)生的思想教育，全面貫徹“三個代表”重要思想，較好地發(fā)揮了公益活動的作用，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、凝聚、宣傳的目的，豐富了學(xué)生文化生活，樹立了正氣。

公益活動月度總結(jié)匯報2

我對真維斯是懷著一份感恩的心，謝謝他們對我們的資助及信任，在受資助這一年的時間里我感覺自己成長了很多。

在店面實習(xí)的過程中，我結(jié)識了很多人，在與他們接觸的過程當(dāng)中我明白了許多。尤其是對那些外地到北京打工的感觸頗深。他們對我都很好，畢竟他們在社會上呆的時間要比我長，他們跟我講了許多社會上的事情，讓我遇見什么事情都要仔細(xì)想想，不要輕易相信任何人。他們說得確實不錯，社會這個大熔爐，融入了各種各樣的人，不免很復(fù)雜，提前接觸它絕對是百益而無一害，我們得慢慢的摸索，慢慢地適應(yīng)它。

不過他們僅有的那點工資也許只能勉強的養(yǎng)活了自己，又是房租，又是水電費，又是電話費，又是吃飯錢，除去這些幾乎就沒有什么多余的錢了，更談不上給家里寄錢來減輕家里的負(fù)擔(dān)了，他們真得很辛苦。而我在學(xué)校的時候還總是埋怨學(xué)業(yè)太重，學(xué)習(xí)無聊，學(xué)習(xí)這些課本知識沒有什么大用處，還不如上班呢。事實上上班也是那么的不容易，不是我們所想象的那么好應(yīng)付。也許我們將來也會跟他們一樣，為了養(yǎng)活自己而到處奔波，出賣自己廉價的勞動力，或許還不如他們。不過這些都是一些很不好的設(shè)想，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，利用一切可以利用的資源來充實自己，讓自己逐漸變得成熟起來。

以前我對自己在人際交往方面就很沒有信心，也許是自己內(nèi)向，不善于表達(dá)自己，所以當(dāng)我做一件陌生的事情，面對許多陌生的面孔時都有一種臨陣脫逃的想法，以至于自己一直都不敢挑戰(zhàn)新鮮的事物，一直都沒有長大，思想一直都是那么幼稚。經(jīng)過店面實習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自己也不是那么差勁，面對一件從來沒做過的事情時，我也可以從容的應(yīng)付。我知道自己也就是缺乏鍛煉。其實做什么事情，邁出第一步是確實有點困難，但是只要你邁出之后以后就能夠熟能生巧，一步一步地完善，努力做到更好。我明白了不要那么輕易的否定自己，當(dāng)自己還沒有嘗試的時候，不要在心里就對自己說不行，要對自己充滿信心。其實之前我也明白這些道理，只是沒有親身體會過，實踐出真理，這句話確實經(jīng)典?？傊灰獙ψ约撼錆M信心，這是成功最起碼要具備的，找回了自信，就與成功拉近了距離。

我們每一個人都應(yīng)該有一顆感恩的心，尤其是我們這些接受了別人幫助的，我們要回報于社會，社會上還有許多比我們更需要幫助的人。我們有能力幫助他們，我們就應(yīng)該盡自己的努力去幫助他們，限度的幫他們走出困境。

第一次參加的公益活動是讓我們?nèi)ニ商冕t(yī)院關(guān)懷臨終老人，他們大多都是二十世紀(jì)一零或二十年代出生的人，所以說他們的閱歷是非常的豐富。首先我們?nèi)サ侥抢铮桥c那些老人做一些互動游戲，他們真得很像小孩子一樣，他們也很可愛。后來我們還與那些老人聊了一會天，在與他們談話的時候，我們還可以增長自己的知識，了解他們生活的那個年代所發(fā)生的一些事情。其實他們所需要我們的幫助并不多，他們所需要的只是找個人聊聊天，分享他們的一些經(jīng)歷。我們能夠做的只是做一個很好的聽眾，有時候幫助別人也是很容易做到的，只要我們每一個人都有一顆愛心。

第二次公益活動是去參加和平街鄰居文化節(jié)，這次活動的主題是“我參加，我奉獻(xiàn)，我快樂”，主要是為了宣傳奧運精神，要讓小區(qū)里的老老少少都重視2008年的奧運會，為這次的奧運會的順利舉行貢獻(xiàn)自己的一份力量。奧運會的順利進(jìn)行與每一個中國人的關(guān)系息息相關(guān)，它可以為中國人贏得許多機會。奧運會的圓滿舉行也是每一個中國人的驕傲?；顒娱_展得很順利，每一個人都充滿激情，他們的特長表演都很精彩，可以看得出他們對這次奧運會的順利進(jìn)行是充滿信心的。我們也為他們的精彩表演所感動，他們是一群充滿熱情的人。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，為這次奧運會做很充分的準(zhǔn)備。

在受資助的這一年里，經(jīng)過店面實習(xí)和參加公益活動，我受益匪淺，雖然成熟了不少，但仍有很多的不足，在以后的時間里我會再接再厲，不斷的充實自己。雖然我們現(xiàn)在還沒有資金，但我們有資本，終有一天我們會用這些資本賺回資金的，我們也會回報社會的。

公益活動月度總結(jié)匯報3

為了關(guān)心和幫助老年人，奉獻(xiàn)大學(xué)生的愛心，培養(yǎng)大學(xué)生“尊重老人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民管1435班于20_年3月8日前往湖南省第一福利院慰問老人。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備之后，公益活動如期進(jìn)行，現(xiàn)對此次活動作如下總結(jié)：

一、活動準(zhǔn)備工作

確定活動組織之后，先由活動代表聯(lián)系福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人，然后迅速進(jìn)行策劃和討論，并最終確定了活動的時間、地點和主要事項。

二、活動具體過程

20_年3月8日下午1點30分，參加本次公益活動的全體成員準(zhǔn)時在學(xué)校門口集合。經(jīng)過20分鐘的車程，我們成功抵達(dá)目的地。

在福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)老人們居住的公寓。當(dāng)我們到達(dá)時，負(fù)責(zé)人告訴了我們這些老人的情況,他們大多是因為子女工作在外比較忙,沒時間照顧他們才把他們送到這里,也有的是無兒無女,孤獨一身地生活在這里。

由于有的老人走路不方便,我們的成員到他們房間里陪他們聊天、談心、講故事、唱歌等。

突然，其中的一間房間里傳出嘹亮而悅耳的歌聲。原來是隔壁房的一位老奶奶在唱歌。

于是，我們小心翼翼地把各個房間里的老人攙扶出來到大廳,還搬來板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起,內(nèi)心是無比的溫馨感動。

在和老人們聊天拉家常的過程中,成員們?yōu)樗麄儙砹艘粋€又一個精彩的節(jié)目,有唱的、跳的,雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵,但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌,老人們一邊認(rèn)真的聽著一邊為我們打拍喝著,融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容,快樂的感覺在心中蕩漾開來。大家的即興表演不僅提高了老人的興致,也使此次之行變得更加完美。

活動結(jié)束時,我們一起祝老人們身體健康、生活快樂、長命百歲,答應(yīng)老人我們以后會經(jīng)常去看他們。我們很開心此次活動取得了巨大的成功。

篇4

中圖分類號：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）46-0243-01

在國家經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，能源的消耗逐步攀升，我國屬于多煤、貧油、少氣的國家，煤炭作為經(jīng)濟發(fā)展的主要支柱，其產(chǎn)量時刻牽動著國家的經(jīng)濟命脈。然而全國90%以上的煤礦屬于井工開采，礦井地質(zhì)條件及其復(fù)雜，而且隨著開采強度的增大，采深也在逐漸遞增，這就務(wù)必要求礦井區(qū)隊急需培養(yǎng)一批對“知安全、懂技術(shù)、會創(chuàng)新、能發(fā)展”的綜合性人才，使其掌握更為先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)及管理經(jīng)驗，確保礦井安全可持續(xù)發(fā)展。

我國煤炭高等院校較多，近十年眾多高校畢業(yè)生積極獻(xiàn)身于煤炭事業(yè)，然而他們能否快速適應(yīng)煤礦生活，能否將理論知識與現(xiàn)場實踐有效結(jié)合起來，快速成長為煤礦集技術(shù)與管理于一身的復(fù)合型人才，對礦井實現(xiàn)安全可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要?，F(xiàn)從河南能源永煤公司城郊煤礦發(fā)展現(xiàn)狀，針對基層區(qū)隊見學(xué)生的培養(yǎng)問題進(jìn)行探究。

見學(xué)生現(xiàn)狀：

大學(xué)生進(jìn)入礦井基層區(qū)隊后，對現(xiàn)場環(huán)境不適應(yīng)，融入集體較慢；現(xiàn)場經(jīng)驗缺乏，發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力較弱，理論與實踐的結(jié)合較少，工作思路不夠清晰，思想狀態(tài)不穩(wěn)定。然而年輕的大學(xué)生朝氣蓬勃、工作有激情、接受新事物比較快，理論功底深，工作上要求進(jìn)步、有闖勁、思想比較活躍。作為基層區(qū)隊必須加強引導(dǎo)，根據(jù)他們自身特點，按照人才成長規(guī)律進(jìn)行培養(yǎng)，嚴(yán)格日常管理，通過師傅帶、指標(biāo)壓、制度管的方式，快速把他們培養(yǎng)成品行好、能吃苦、創(chuàng)新強、有真才實學(xué)的復(fù)合型人才。在大學(xué)生成長發(fā)展過程中，對于他們存在的一些不足，也不容忽視，主要體現(xiàn)在：

1、不能迅速完成從學(xué)生到企業(yè)職工角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)礦井特殊工作能力不足，在工作、思考、管理以及處理問題等方面學(xué)生氣比較重，放不下架子。

2、工作比較浮躁，認(rèn)為自己是大學(xué)生，水平高，能力強，急于被他人認(rèn)可的愿望十分強烈，在礦井基層不能很好地沉下去，心理落差大，甚至抱怨懷才不遇，大材小用，不能虛心向基層職工學(xué)習(xí)。

3、無法客觀全面地看待自我，片面強調(diào)待遇和工作環(huán)境，對承受挫折能力較差。部分學(xué)生急功近利，若達(dá)不到自己期望的職位，易產(chǎn)生消極情緒。

4、部分見學(xué)生工作不主動，安于現(xiàn)狀，過于“保守”和“老實”，屬于絕對服從型，只顧埋頭“拉車”，工作上缺乏主見和創(chuàng)新力，與上級和同事之間缺少溝通。

下面以城郊煤礦基層區(qū)隊見學(xué)生菜單式培養(yǎng)為例：

第一步：放低門檻適應(yīng)環(huán)境階段

新分到基層區(qū)隊的大學(xué)生都有一個環(huán)境適應(yīng)期，在見學(xué)生管理模式中必須充分考慮到這點，具體有以下措施來幫助大學(xué)生來適應(yīng)區(qū)隊及井下環(huán)境：

1、 加強交流溝通

區(qū)隊隊干不定期和見學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解其在工作和生活上的狀況，及時幫助其解決工作和生活上的困難；

2、 降低工作要求

處于環(huán)境適應(yīng)期時，對大學(xué)生以正向激勵為主，給其增加正能量，鼓勵大學(xué)生下井但不制定入井指標(biāo)；

3、實行工作“每日一結(jié)”制度

要求見學(xué)生對每天的工作進(jìn)行總結(jié)分析，并記錄自己的一些心得體會，形成知識日積月累。

第二步：提高要求快速成才階段

在對井下環(huán)境有了一段時間的適應(yīng)后，逐漸的提高對見學(xué)生的工作要求，制定任務(wù)菜單，主要包括以下幾點：

1、 制定見學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)菜單

每周給見學(xué)生以菜單的形式列出學(xué)習(xí)內(nèi)容，月末組織考核，對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估，對學(xué)習(xí)效果優(yōu)秀的進(jìn)行一定獎勵；

2、 制定見學(xué)生地面工作任務(wù)菜單

將地面技術(shù)工作以菜單的形式分配給見學(xué)生，每兩個月為一個階段，一個階段結(jié)束菜單重新編制，保證在見習(xí)期內(nèi)大學(xué)生能接觸到所有的地面技術(shù)工作。技術(shù)負(fù)責(zé)人要及時指導(dǎo)其工作，每周必須對其工作質(zhì)量做點評，提出相關(guān)思考問題幫助其提高。工作分配上遵循由少到多、由易到難的原則，隨著時間的推移，逐漸給其增加擔(dān)子。對大學(xué)生對工作任務(wù)的完成情況直接影響其月度績效工資考核；

3、 制定見學(xué)生井下工作任務(wù)菜單

下達(dá)月度下井任務(wù)，每次下井都要求見學(xué)生制定任務(wù)菜單，讓他們帶著任務(wù)下井，每次下井必須指定負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人必須為隊長或書記，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場指導(dǎo)大學(xué)生。

下井任務(wù)菜單中包含三項固定任務(wù)：

1） 檢查工作面安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并填寫相關(guān)記錄；

2） 了解記錄當(dāng)班生產(chǎn)情況，填寫隊干走動式管理記錄表；

3） 完成相應(yīng)井下識物指標(biāo)，填寫井下識物菜單。

以上三項任務(wù)能讓大學(xué)生盡快深層次認(rèn)識井下生產(chǎn)系統(tǒng)以及現(xiàn)場管理狀況，改變大學(xué)生現(xiàn)場經(jīng)驗少，認(rèn)識只停留在表面的狀態(tài)。

4、 信息反饋機制

組織隊干在平常的工作中對見學(xué)生工作情況進(jìn)行考核，及時反饋給分管大學(xué)生培養(yǎng)的技術(shù)負(fù)責(zé)人，技術(shù)負(fù)責(zé)人及時指出見學(xué)生工作中的不足。要求見學(xué)生每天寫出工作總結(jié)，技術(shù)負(fù)責(zé)人一周至少批閱兩次，并對里面提到的問題提出指導(dǎo)意見，及時和見學(xué)生溝通交流。

實施效果：

通過基層區(qū)隊見學(xué)生菜單式培養(yǎng)，他們能夠快速適應(yīng)礦井區(qū)隊特殊工作環(huán)境并融入集體，認(rèn)識井下生產(chǎn)系統(tǒng)，積累現(xiàn)場管理技術(shù)經(jīng)驗；利于培養(yǎng)大學(xué)生的強烈責(zé)任感和良好的工作作風(fēng)；確保大學(xué)生快速成長為企業(yè)發(fā)展的中堅力量，助推礦井實現(xiàn)安全可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)于見學(xué)生成長的幾點看法：

河南能源化工集團(tuán)始終高度重視見學(xué)生的培養(yǎng)，建立了崗前培訓(xùn)、見習(xí)管理、輪崗鍛煉等培養(yǎng)制度，堅持以人盡其才，德才兼?zhèn)洌竽懯褂么髮W(xué)生，搭建了職工“W”型發(fā)展平臺，為大學(xué)生成長創(chuàng)造了良好環(huán)境。但“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，大學(xué)生能否真正成才，關(guān)鍵是靠自己，大學(xué)生應(yīng)多從自身找不足，立足崗位，在為獻(xiàn)身企業(yè)中實現(xiàn)個人價值。

1、扎根崗位，腳踏實地

大學(xué)生參加工作后，要擺正心態(tài)，盡快實現(xiàn)由學(xué)生到職工的角色轉(zhuǎn)變，扎根崗位，沉下心來，愛崗敬業(yè)。

2、鉆研業(yè)務(wù)，提升專業(yè)和技術(shù)水平，管理能力是個人成長的必要條件，二者相輔相成，不可分割。首要的是強業(yè)務(wù)，既要增強本專業(yè)、本崗位的業(yè)務(wù)水平，也要學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)、相通崗位的業(yè)務(wù)知識，提升崗位適應(yīng)能力。

3、求真務(wù)實，嚴(yán)在崗位

煤炭安全生產(chǎn)容不得虛假，職工生命容不得絲毫忽視。年輕人剛步入企業(yè)，在工作能力、管理經(jīng)驗等方面還有許多不足，在工作崗位尤其井下崗位上，應(yīng)該慎之又慎，用求真務(wù)實的態(tài)度和嚴(yán)細(xì)實的作風(fēng)，抓好崗位各項工作。

4、勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)

大學(xué)生在理論、學(xué)習(xí)、思考等方面具有一定的優(yōu)勢，要充分利用這些能力和優(yōu)勢去不斷推動管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，使得企業(yè)不斷煥發(fā)活力，在激烈的行業(yè)競爭中利于不敗之地。

5、勇于擔(dān)當(dāng)，成就夢想

篇5

一、西南財經(jīng)大學(xué)學(xué)生廣告實驗公司簡介

西南財經(jīng)大學(xué)學(xué)生廣告實驗公司（以下簡稱學(xué)廣），成立于2008年5月4日，向廣大在校學(xué)生提供體驗公司運作機會的實習(xí)平臺。目前為止，學(xué)廣已形成由股東大會、董事會、經(jīng)營管理層組成的公司制結(jié)構(gòu)。經(jīng)營管理層主要是由總經(jīng)理層、內(nèi)勤部門、外勤部門組成。內(nèi)勤部門包括辦公室、人力部、運營部、財務(wù)部，每個部門設(shè)立一名經(jīng)理，兩名專員和五名左右實習(xí)生。外勤包括市場部、創(chuàng)意部，市場設(shè)立三名部門經(jīng)理，創(chuàng)意設(shè)立一名部門經(jīng)理，每個部門有四名專員和八名實習(xí)生。

二、學(xué)廣績效管理制度分析

學(xué)廣為了完善薪酬管理體系，提高工作績效，提供員工職務(wù)的調(diào)整、薪酬福利、培訓(xùn)及獎金核定的依據(jù)，保障組織有效運行，人力部專門制定了學(xué)廣績效管理制度。主要為績效考核以及績效反饋兩個部分。

（一）績效考核

范圍。全體員工（實習(xí)生照常參加月度考核，但無工資考核。）

內(nèi)容構(gòu)成。KPI（Key performance index）：即關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)。綜合考核：是一種從不同層面的人員中收集考評信息，從多角度對員工進(jìn)行綜合績效考核并提供反饋的方法，考評不僅有上級主管，還包括其他與被考評密切接觸的人員。（如兄弟部門的同事，或者人力資源部的監(jiān)督人員）。個人行為鑒定：是指被考核者，在日常工作中，違反公司相關(guān)考勤、培訓(xùn)、工作流程等規(guī)章制度而被處罰分?jǐn)?shù)或者有建議性提議、突出性表現(xiàn)而被獎勵行為鑒定。

考核公式及其換算比例。員工績效考核計算公式=KPI績效（崗位績效40%+部門績效40%）+綜合考核（10）+個人行為鑒定（10）。部門經(jīng)理績效考核計算公式=KPI績效（崗位績效60%）+綜合考核（部門員工40%）?？偨?jīng)理層考核計算公式=綜合考核（部門經(jīng)理100%）。

績效考核細(xì)則：①KPI績效。②崗位考核，崗位考核考察值班與填單情況。具體考核辦法如下。每人每月按4次值班為標(biāo)準(zhǔn)。即每次值班占該月考核的10%（10分）。③部門考核，根據(jù)部門工作性質(zhì)和內(nèi)容制訂，每個部門被考核人有x項考核內(nèi)容， 根據(jù)各職責(zé)權(quán)重比例分配分?jǐn)?shù)。部門考核總分為40分。（由部門經(jīng)理打分）。④綜合考核，實習(xí)生每月給公司拉來淡季：一筆；旺季：大于50元以上額外業(yè)務(wù)。正式員工每月給公司拉來淡季：兩筆；旺季：大于100元以上額外業(yè)務(wù)。綜合考核總分為10分。⑤個人行為鑒定考核，對于重復(fù)出現(xiàn)同樣錯誤的員工采取錯誤升級制，一個月內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)相同錯誤即將此錯誤視為上升一個等級處理；累積重復(fù)出現(xiàn)同一錯誤三次以上，對責(zé)任人加以警告，出現(xiàn)累加被兩次警告的員工扣其當(dāng)月績效30%。個人行為鑒定考核總分為10分。

（二）績效反饋

人力資源部經(jīng)理以及負(fù)責(zé)人員各或部門主管權(quán)責(zé)主管必須在考核結(jié)束后一星期內(nèi)安排績效面談，普通員工可以“考核總結(jié)會議”的方式進(jìn)行，但對于最優(yōu)秀員工與最差員工，應(yīng)予以單獨面談，并在考核結(jié)束后的10日內(nèi)將面談記錄原件交到人力資源部，部門留存復(fù)印件。

三、學(xué)廣績效管理中存在的主要問題

（一）績效考核層面忽視整體績效的考核

學(xué)廣績效考核的對象，僅針對學(xué)廣經(jīng)營管理層成員個體層面進(jìn)行績效考核，雖然強化了對學(xué)廣這一創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的管理，但常常促使團(tuán)隊成員過分重視自身的個體績效，而有個別員工會忽略、脫離團(tuán)隊整體績效的目標(biāo)趨向，影響團(tuán)隊成員之間的密切配合。

（二）績效考核的權(quán)重不合理

學(xué)廣所有經(jīng)營管理層的員工的績效是直接跟員工的工資掛鉤的。而縱觀各項考核指標(biāo)可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)勤部門的指標(biāo)普“遍過分注重員工的德與能，相對壓低了績和勤的權(quán)重”，而外勤部門則是剛好相反，這不符合考核的主要目的，也不符合考核對象的實際情況。

（三）績效考核方式不全面

學(xué)廣績效考核范圍是所有員工，建立了較為全面的考核體系。然而學(xué)廣總經(jīng)理層的績效考核，完全是由各部門經(jīng)理進(jìn)行打分作為最終績效得分的。這并非真正意義上的360度全方位的評估，帶有本身的主觀色彩的評估體制，這樣容易讓績效評估失去公平性，并使績效評估流于形式，影響績效管理的效果。

四、完善建議

（一）進(jìn)行學(xué)廣整體層面與員工個體層面的雙重績效考核

學(xué)廣應(yīng)當(dāng)進(jìn)行團(tuán)隊整體層面與團(tuán)隊成員個體層面的雙重績效考核，進(jìn)一步完善利用KPI 體系，將大學(xué)生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊兩個層面的績效考核有機地銜接起來，既要在學(xué)廣整體績效考核中納入成員個體的績效；又要在團(tuán)隊的背景下考核團(tuán)隊成員個體績效，考核團(tuán)隊成員對團(tuán)隊的貢獻(xiàn)、對其他成員的支持等。

（二）對學(xué)廣戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行分解，重新選擇合適指標(biāo)及權(quán)重

學(xué)廣應(yīng)將與工作績效無關(guān)的指標(biāo)略去，將學(xué)歷、道德素質(zhì)、職業(yè)道德等與員工從事工作關(guān)系不大且變動幅度較小的指標(biāo)固定下來，只在年終考核時加入到考核表中。在平時的月度考核中，則可以不重新評估這類因素，只是用相對較小的權(quán)重沿用上年度考核結(jié)果，把考核重點放在與企業(yè)效益緊密相關(guān)的勤績上。

（三）實行360度全方位績效評估，考評結(jié)果公開

績效考核時績效管理的核心環(huán)節(jié)，是通過評估者與被評估者之間有效的雙向或多向溝通，一句考評標(biāo)準(zhǔn)完成情況的相關(guān)資料，在分析和判斷的基礎(chǔ)上形成的考評成績。對量化指標(biāo)堅決按照量化目標(biāo)評分，對不能量化的指標(biāo)采用全方位評估，通過由被評估者自己、上司、同時等全方位的各個角度了解個人績效情況，避免上級評價和自我評價的主觀考慮。其次，績效考核結(jié)果必須公開公示，使員工了解自己的業(yè)績狀況和考核結(jié)果。

（四）提高對績效反饋作用的認(rèn)識，增強績效反饋的意識

篇6

一開始做班長的時候，我覺得壓力真的很大，聽班導(dǎo)說，大一是形成一個班級凝聚力十分重要的階段。經(jīng)過了半個月的摸索，我對做大學(xué)班長熟悉了很多。

首先班長要及時通知學(xué)院下發(fā)的各項通知，我通過每個星期的院系樓簽到，每天的收取郵件，飛信等等的方式獲取每個一天學(xué)院發(fā)下來的通知，并及時通知全班同學(xué)。每天都會有很多的通知，并且都有嚴(yán)格的時間要求，這項工作挺繁瑣的，但經(jīng)過我的努力，都一項項的落實得不錯。

然后就是最重要的一塊，團(tuán)結(jié)班集體，增強班級凝聚力，讓同學(xué)之間可以相互的了解，一學(xué)期以來，我和其他班委積極響應(yīng)新生杯籃球賽，迎新晚會，田徑賽，團(tuán)日，做亞運文明觀眾等等的學(xué)院活動，同時也多次在班上組織唱k，放風(fēng)箏，生日會，班委慰問男生宿舍，月度聯(lián)歡，開班會等等的一系列活動。每一次我盡量的聽取大家的意見來組織一項活動，使我們班的同學(xué)更加的了解對方。通過我們班同學(xué)的積極配合，活動的取得了不錯的成效，也希望下個學(xué)期我們班會因此而更加活躍。

另外，為了更了解我們班的同學(xué)，我會時不時的竄宿舍，多點與每個同學(xué)溝通，了解大家的需要。同時，每一次活動前，我都會很高興的聽到部分同學(xué)對活動的意見，每當(dāng)這個時候，我都感到十分的欣慰和高興！重中我吸收了很多新鮮的觀點。正因為大家的配合，每一次活動才會成功！

同時，在這個學(xué)期，我會不斷的讓班委工作步入正軌，召開班委會議，制定班級的相關(guān)制度，讓我們班更加的和諧。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我和各班委都可以分工合作，明確各自的分工，和各班委之間也可以更好的協(xié)調(diào)，讓這個班更加的團(tuán)結(jié)和溫馨。

下面總結(jié)一下我們班這個學(xué)期的一些狀況。

一．班委工作方面 

可取之處：

1.，同時班委會成員之間增添了不少默契。大部分班委都有自己的社團(tuán)工作，但都夠很好的協(xié)調(diào)好社團(tuán)工作與班級工作，積極的參與每一次的班級活動，相處的十分的融洽。

2. 班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。班委會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。

3..班級氣氛和諧融洽，每一次的班級活動，大部分同學(xué)都會積極的參與。例如新生杯籃球賽，田徑賽，組織唱k，團(tuán)日，放風(fēng)箏，開生日會，班委慰問男生宿舍，月度聯(lián)歡，開班會，迎新晚會的班級參賽等等的一系列活動，男女生參與度都較為的活躍。

需要改進(jìn)的方面：

1. 班上少數(shù)同學(xué)比較的憂郁，希望下學(xué)期可以放松心情。同時心理委員應(yīng)該多多的關(guān)注這部分同學(xué)，給予必要的關(guān)心。

2.對班委的每一次提議，同學(xué)們的反應(yīng)度不算的高，希望平時同學(xué)們多點的向班委提出更好的建議。

   二．學(xué)習(xí)方面

         可取之處：    

       1.同學(xué)們出勤率還算客觀，大部分同學(xué)可以做到不遲到、有事請假。能夠按時地完成作業(yè)。

2.同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

       3.臨近考試時越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力大于以前。

       4.期末考試，我們班同學(xué)基本都能過關(guān)。

需要改進(jìn)的方面：

1.班級上課氣氛不算活躍。不太認(rèn)真的思考老師在課堂上給出的問題。

2.學(xué)習(xí)氛圍還有待加強。

有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成績不理想 。

      三．活動方面

      可取之處：

      1.半年的時間班委組織過新生杯籃球賽，田徑賽，組織唱k，團(tuán)日，放風(fēng)箏，開生日會，班委慰問男生宿舍，月度聯(lián)歡，開班會，迎新晚會的班級參賽等等的一系列活動，很感謝團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員，組織委員、宣傳委員、文體委員，生活委員，心理委員的協(xié)助，活動辦得算是成功吧，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。

     2.我們班的部分同學(xué)還參加了亞運會閉幕式的演出。

     3.在學(xué)校其它社團(tuán)組織的活動，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性。

    需要改進(jìn)的地方：

1.部分同學(xué)不能很好的協(xié)調(diào)社團(tuán)活動和班級活動。

2.宿舍同學(xué)的融洽度有待提高，希望可以通過帶動每個宿舍這個小集體來帶動金融3班這個大集體的進(jìn)步。

總結(jié)：

篇7

繼續(xù)響應(yīng)十七大的號召，落實十七大精神，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注同村建設(shè)。部分同學(xué)做了關(guān)于城中村集體建設(shè)用地流向的問題、農(nóng)名收入和負(fù)擔(dān)、農(nóng)民工子弟教育狀況、關(guān)注農(nóng)村低收入人口構(gòu)建和諧農(nóng)村等問題的研究。能夠運用學(xué)校所需調(diào)查方法調(diào)查研究，分析數(shù)據(jù)。德除了讓時間單位滿意的結(jié)論，為自己的家鄉(xiāng)做出了貢獻(xiàn)。

利用有利條件，在專業(yè)對口黨委相關(guān)部門實習(xí)。不少同學(xué)在自己的努力或親戚朋友的介紹下在稅務(wù)機構(gòu)，公司財務(wù)部，政府會計部門等于財務(wù)管理，會計相關(guān)的部門實習(xí)。一方面，增強自己的交際面；另一方面，也是最重要的是加強自己對專業(yè)知識的了解，把自己所學(xué)的真正用起來。

自己打工，相信自己能解決自己的經(jīng)濟問題。相當(dāng)一部分同學(xué)選擇在寒假打工，這樣不僅能創(chuàng)造一筆不小的個人財富，而且在打工的同時能夠跟更多的不同層面的各種人接觸，了解步入社會后生存的不容易。在有了深刻地認(rèn)識之后，跟賈在學(xué)校的美好時光，學(xué)好專業(yè)知識。

關(guān)注國家經(jīng)濟發(fā)展，民營企業(yè)是大頭。不少同學(xué)對民營企業(yè)給予了很大關(guān)注，對民營企業(yè)的發(fā)展提出自己的看法和意見。對民營企業(yè)中政府職能，明瑛企業(yè)的管理、經(jīng)營、組織結(jié)構(gòu)作出調(diào)查，并論述了自己的觀點。

實踐效果

作為大學(xué)以來的第一次假期社會實踐，同學(xué)們都有吃苦的精神，都有較為認(rèn)真的態(tài)度，都努力自主解決問題，虛心聽取單位工作人員的意見，能應(yīng)用自己所學(xué)的知識，都有較為深刻的感悟。

200*年的冬天異常寒冷，但這并沒有成為同學(xué)們在家偷懶的借口，在公司等有嚴(yán)格作息時間的單位實習(xí)的同學(xué)幾乎沒有愿意遲到的，這從實踐單位意見可以看出。甚至有單位愿意將月度人物將頒發(fā)給本班某同學(xué)。而在其它實踐單位意見上，多次看到該同學(xué)在本單位實踐期間態(tài)度非常認(rèn)真的字樣，而也有同學(xué)在自己的時間感悟上寫道這是我有生以來的第一份工作，我要抱以十二分的熱情足見同學(xué)們的重視程度。有些在會計事務(wù)所侯志在稅務(wù)財務(wù)處實習(xí)的同學(xué)，虛心聽取老會計介紹當(dāng)前的工作現(xiàn)狀，工作中遇到問題向工作人員尋找?guī)椭?，學(xué)到不少新的寶貴的知識。有時遇到覺得可以自行解決的問題，也會自己去查閱資料。不少同學(xué)子啊實踐的過程中意識到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，學(xué)好專業(yè)知識是基礎(chǔ)，加強專業(yè)項目操作能力是敲門磚，多才多藝是優(yōu)先通行證。還有人覺得，在單位工作，用友好的專業(yè)基礎(chǔ)是一方面，人際交往更是一方面，在單位人與人的關(guān)系不在如學(xué)校里那般單純，如何做到將來在與單位同志相處吃得開成了他們要想的新問題。

總的看來，實踐效果令人滿意。大學(xué)生暑期電信實踐調(diào)報告大學(xué)生社會實踐報告大學(xué)生社會實踐報告大學(xué)生暑期社會實踐報告大學(xué)生社會實踐報告

實踐意義

對于實踐同學(xué)自身主要有3方面：

一邁出了大學(xué)生走經(jīng)社會的第一步，使他們更切身的了解社會現(xiàn)狀，特別是就業(yè)現(xiàn)狀。

二培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)克服困難的方法。

三增強對專業(yè)知識在實際應(yīng)用中的了解，對已學(xué)知識在實踐中鞏固。

對于實踐單位

事實證明，本班同學(xué)都是有思想，有抱負(fù)的熱血青年。不少時間單位都承認(rèn)，在實習(xí)期間，咱們的同學(xué)給該單位提出了重要的具有建設(shè)性的建議。在給實踐單位提供廉價勞動力的同時，我們也各他們提出了許多有價值的建議。從某種程度上，我們激發(fā)和帶動了該企業(yè)的蘊藏的青春活力。

3對于社會

篇8

［作者簡介］王蕾（1981-），女，江蘇徐州人，中國礦業(yè)大學(xué)信電學(xué)院，講師，碩士，主要從事學(xué)生教育與管理研究；趙文永（1980-），男，山東棗莊人，中國礦業(yè)大學(xué)黨委辦公室、校長辦公室機要科科長，助理研究員，碩士，主要從事大學(xué)生思想政治教育及高校安全穩(wěn)定工作專題研究。（江蘇徐州221116）

［中圖分類號］G647［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］1004-3985（2012）27-0180-02

目前，我國的高等教育已進(jìn)入大眾化階段，學(xué)生的綜合素質(zhì)呈現(xiàn)出參差不齊、思想狀況復(fù)雜多元的現(xiàn)象，大學(xué)生中的不穩(wěn)定因素逐漸增加。各高校也普遍每年通過“兩課”課堂、安全知識講座、宣傳板報、橫幅、應(yīng)急演練等形式來開展大學(xué)生安全教育，并制定了一系列工作規(guī)章制度，確保學(xué)生安全穩(wěn)定。但在工作的規(guī)律性總結(jié)上，工作研究和探討相對比較薄弱。因此，加強對高校學(xué)生安全穩(wěn)定工作的規(guī)律研究，認(rèn)真分析總結(jié)一些經(jīng)驗性、規(guī)律性的內(nèi)在存在，并依托開展工作，就顯得尤為重要。

一、高校大學(xué)生安全穩(wěn)定工作的季節(jié)性規(guī)律有其內(nèi)在必然性

1.大學(xué)生安全穩(wěn)定工作的對象——學(xué)生，心理活動變化上有季節(jié)性規(guī)律。心理學(xué)上把人和動物的一些行為會發(fā)生周期性變化的現(xiàn)象，稱之為“生物節(jié)律”。比如鳥類的季節(jié)性遷徙和動物的冬眠。反映在人類身上，除了白天睡覺、晚上睡眠等日常作息規(guī)律外，主要特指人的心理活動。高校大學(xué)生作為人類中心理活動比較活躍、復(fù)雜的群體，也不例外，其心理活動也有其內(nèi)在的季節(jié)性規(guī)律。

首先，在共性上，遵循一般規(guī)律。就以春天這個季節(jié)來說，人的心情會表現(xiàn)出格外舒暢，而大學(xué)生大多會在此季節(jié)選擇用外出旅游、放松玩耍等方式來表達(dá)心情的放松和愉悅。而另一方面氣候多變、忽冷忽熱、忽干忽濕，卻又極易引發(fā)心理疾病的爆發(fā)，這個時期也是學(xué)校由于大學(xué)生心理問題而引發(fā)不穩(wěn)定事件的頻發(fā)時期?，F(xiàn)在世界上許多國家的氣象部門都已經(jīng)開始醫(yī)學(xué)天氣預(yù)報，有針對性地預(yù)告隨著季節(jié)的變化，人類心理情緒上產(chǎn)生的波動和變化。我國一些大城市（如廣州）這方面工作已開始起步，但絕大多數(shù)地區(qū)還未開展這項工作。

其次，在個性上，有其特殊規(guī)律。主要表現(xiàn)在受高校教育教學(xué)規(guī)律的影響。比如，高校開學(xué)時期，往往是學(xué)生心理疾病多發(fā)期，究其原因主要是由于在假期間學(xué)生受到就業(yè)競爭、人際關(guān)系、情感牽絆等各種壓力，有的最終出現(xiàn)心理疾病，有的甚至到了崩潰的邊緣。另外，有的也是為成績不理想苦惱，擔(dān)心新學(xué)期補考不及格；有的更是為自己對所讀專業(yè)不感興趣頭疼，覺得自己學(xué)習(xí)事倍功半。此外，部分畢業(yè)生在畢業(yè)臨近之時，也因考研、就業(yè)等問題產(chǎn)生壓力，心理普遍比較焦慮。這些情況都是大學(xué)生這一群體在心理活動上特殊規(guī)律的主要表現(xiàn)。

2.大學(xué)生安全穩(wěn)定工作的主體——學(xué)校，工作時機選擇上有季節(jié)性規(guī)律。高校學(xué)生安全穩(wěn)定工作是基于給學(xué)生搭建和諧健康、安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境這一目標(biāo)，圍繞學(xué)校整體工作這一中心，對學(xué)生工作開展的一系列計劃、組織、教育、指揮、監(jiān)督和調(diào)節(jié)等活動。何時開展活動，對活動開展的效果有著一定的影響力。

圍繞學(xué)生安全穩(wěn)定工作，這些時機有開學(xué)初、重要紀(jì)念日、第二課堂、學(xué)期末（寒暑假期）等。比如，對開展生命（自我保護(hù)）安全知識和技能教育的安排，大多數(shù)高校選擇在開學(xué)期初，也有的選擇在五一假期、十一長假、寒暑假前；又如，大多數(shù)高校安排開展生活急救、中毒急救、自然災(zāi)難急救、防范艾滋病知識、防暴力、防毒、賭、煙酒知識和技能教育的時機為重要紀(jì)念日。這些時機的選擇都包含了特定的季節(jié)規(guī)律。

3.大學(xué)生安全穩(wěn)定工作季節(jié)性規(guī)律的確立是客觀條件與主觀認(rèn)識的有機結(jié)合。一方面，季節(jié)性規(guī)律不是主觀向往的結(jié)果。沒有必要的內(nèi)外客觀條件，就不會有季節(jié)性規(guī)律。高等教育的自我特點，經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，都是高校學(xué)生安全穩(wěn)定工作季節(jié)性規(guī)律的內(nèi)外條件。另一方面，季節(jié)性規(guī)律同樣需要強烈的發(fā)展意愿和敏銳的戰(zhàn)略洞察力，有利的內(nèi)外形勢并不能自動形成季節(jié)性規(guī)律。因此要著重研究和探討這一必然規(guī)律，并且依據(jù)它來正確地規(guī)劃高校大學(xué)生安全穩(wěn)定工作，使行動更具有高度的、必然的、現(xiàn)實的、規(guī)律的“目的意識性”，具有重大意義。

二、開展季節(jié)性規(guī)律研究對提高大學(xué)生安全穩(wěn)定工作有重要意義

規(guī)律是事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系。這種聯(lián)系不斷反復(fù)出現(xiàn),在一定條件下經(jīng)常起作用,并且決定著事物必然向著某種趨向發(fā)展。是否有效把握大學(xué)生安全穩(wěn)定工作中的季節(jié)性規(guī)律，對大學(xué)生安全穩(wěn)定工作的成效有著一定的決定作用。

1.工作目標(biāo)上，防患于未然。我們常說，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。在學(xué)生安全穩(wěn)定工作中，如何“預(yù)”，“預(yù)”什么，何時“預(yù)”？這些問題都會因為工作中掌握了季節(jié)性這一規(guī)律而得到解決。春季往往是學(xué)生敏感、多疑、焦慮等心理疾病的頻發(fā)時期，學(xué)校就要及時提前對學(xué)生進(jìn)行心理健康普查，開展心理健康教育。比如，6月是因各種因素拿不到學(xué)歷、學(xué)位證書，以及未就業(yè)和延長學(xué)習(xí)年限學(xué)生群體發(fā)生安全事故的重要時期，學(xué)校就要及時果斷采取措施，密切關(guān)注這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，認(rèn)真開展談話，及時教育引導(dǎo)，切實防范學(xué)生不穩(wěn)定事件發(fā)生。

2.工作安排上，有的放矢。“五一”“十一”、寒暑假是學(xué)生外出旅游的時期，我們就會采用加強外出旅游知識技能培訓(xùn)，強化學(xué)生外出請銷假制度落實，簽訂學(xué)生校外安全自我承諾等措施，來防范學(xué)生在外出時被騙、被打，以及交通安全等事故的發(fā)生；春節(jié)是校園流行性疾病爆發(fā)的時期，我們就要通過加強學(xué)生教室、食堂、宿舍等公共生活區(qū)衛(wèi)生清掃，開展春季流行性疾病知識防范培訓(xùn)，增加校醫(yī)院藥物儲備等方式來予以防范和治療。季節(jié)性規(guī)律使我們在工作方法的選擇上做到了有的放矢。

3.工作內(nèi)容上，重點突出。我們做任何工作都要善于抓主要矛盾、抓重點。學(xué)生工作千頭萬緒，事關(guān)安全穩(wěn)定的內(nèi)容也是千變?nèi)f化。而這個季節(jié)性規(guī)律，則為如何在特定時期安排特定工作提供了便利。依據(jù)季節(jié)性規(guī)律，在統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，一個時期突出一個或幾個重點，這就是我們學(xué)生安全穩(wěn)定工作的戰(zhàn)略思想，也是一種行之有效的工作方法。

三、基于學(xué)生安全穩(wěn)定工作季節(jié)性規(guī)律應(yīng)強化的幾點工作

1.加強研究，在季節(jié)性規(guī)律上下工夫。積極開展研究，是妥善應(yīng)對形勢變化，確保工作成效的不二法則。各高校要積極開展大學(xué)生安全穩(wěn)定的理論研究工作，注重規(guī)律性的分析和總結(jié)，以不斷提高大學(xué)生安全穩(wěn)定工作的成效。

第一，要科學(xué)制定大學(xué)生安全穩(wěn)定時機選擇調(diào)研表，深入調(diào)研，寬范圍、多渠道了解開展安全穩(wěn)定教育的最佳時機。新時期，涉及大學(xué)生安全穩(wěn)定的內(nèi)容比較豐富，包括人身安全、財務(wù)安全、心理安全、學(xué)業(yè)安全、運動安全、社交安全、信息安全、性安全、消費安全以及就業(yè)安全等。每一項內(nèi)容，在高校這一特定環(huán)境下，都有著一定的季節(jié)性規(guī)律。通過調(diào)研，學(xué)校可以掌握到學(xué)生的心理暗示，并依據(jù)這些暗示規(guī)律，科學(xué)確定不同時期的工作重點。

第二，要認(rèn)真總結(jié)分析和探索實踐，透過表象深入本質(zhì)，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。認(rèn)真歸納和總結(jié)特定時期學(xué)校的工作要點，分析不同類型大學(xué)生安全穩(wěn)定事件在某一時期的出現(xiàn)頻率。依據(jù)結(jié)果，確定某一時期的特定安全穩(wěn)定工作要點，形成規(guī)律，以適應(yīng)社會發(fā)展對大學(xué)生安全穩(wěn)定工作的現(xiàn)實要求。必要時，建立學(xué)生安全穩(wěn)定工作月度工作表，使每月重點工作一目了然。

第三，要加強對大學(xué)生安全穩(wěn)定和社會形勢的研判，對影響大學(xué)生安全穩(wěn)定的因素進(jìn)行前瞻性分析和研究，深入把握當(dāng)前學(xué)生安全穩(wěn)定教育和管理的新特點和新規(guī)律，使學(xué)生安全穩(wěn)定工作始終處于主動的地位。當(dāng)前，誘發(fā)大學(xué)生安全穩(wěn)定問題的原因紛繁復(fù)雜，涉及自然、社會、學(xué)校管理與服務(wù)，以及家庭和個人等多個方面，高校必須從更高的層次、更廣的視角來予以認(rèn)識、看待和研判。

2.強化意識，在加強安全穩(wěn)定教育上尋成效。近年來，各高校普遍加大了對大學(xué)生安全教育的投入力度，但采取什么樣的模式，構(gòu)建何種運行機制，安全教育是否應(yīng)該納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，安全教育課是否應(yīng)納入學(xué)分制的范疇等問題，從上到下都沒有明確的規(guī)定。即使搞點安全教育，也只是零敲碎打極不正規(guī)，致使大學(xué)生安全教育一直沒有主渠道，得不到應(yīng)有的重視。加強大學(xué)生安全穩(wěn)定教育，首先，從整體上應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)籌兼顧的領(lǐng)導(dǎo)體制，具體實施和全面負(fù)責(zé)安全教育工作，規(guī)劃和制定大學(xué)生安全教育的總體工作目標(biāo)和任務(wù)，制定相關(guān)的工作制度。要將大學(xué)生安全教育列入高校發(fā)展的整體規(guī)劃中，并加強師資、研究隊伍建設(shè)，確保安全教育課時充足、理論更新及時、教學(xué)內(nèi)容豐富，形成從上到下高度重視安全教育的良好局面。其次，從方法上，要妥善采取不同教育方式。大學(xué)生安全穩(wěn)定教育不僅要依靠傳統(tǒng)講座、報告來進(jìn)行，更要采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段如動漫、QQ、網(wǎng)站等來開展，有些甚至要依靠專業(yè)課教學(xué)實踐來進(jìn)行；不僅要進(jìn)行集中地灌輸式的教育，更要強調(diào)教育的滲透性、潛移默化性并與生動的現(xiàn)實案例、實際操作結(jié)合起來。只有這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果；只有這樣才能構(gòu)建起全方位、多層次、立體化、全過程的“安全”防火墻。最后，從時機上，要尊重客觀規(guī)律，依據(jù)季節(jié)性規(guī)律有重點安排教育內(nèi)容。一方面，安全教育要常抓不懈，要做到使廣大學(xué)生警鐘長鳴；另一方面，要依據(jù)規(guī)律，把握時機，有側(cè)重點來選擇安全教育的內(nèi)容，在一定時期選擇符合本時期特點的教育內(nèi)容和方法。

3.加大投入，在長效機制上求突破。第一，要拓寬思路，從安全穩(wěn)定工作的長期發(fā)展考慮，結(jié)合安全穩(wěn)定形勢和實際情況，深入研究安全穩(wěn)定教育的內(nèi)容，妥善采取合理的應(yīng)對方式和方法，把握大學(xué)生安全穩(wěn)定工作的季節(jié)性規(guī)律，以推動安全穩(wěn)定工作的不斷發(fā)展。學(xué)校要列出工作專項經(jīng)費，確保大學(xué)生安全穩(wěn)定工作研究課題廣泛、深入、持續(xù)開展，確保廣大學(xué)生工作者參與研究的熱情不衰。第二，要加大投入，不斷完善大學(xué)生安全穩(wěn)定工作隊伍梯隊建設(shè)。同時，加強對他們的思想政治教育，增強他們的思想素質(zhì)與政治敏銳性，提高他們對安全穩(wěn)定教育的重視度與責(zé)任心。加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時更新他們的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，并鼓勵他們積極開展大學(xué)生安全穩(wěn)定工作研究。

確保大學(xué)生的安全與穩(wěn)定，不僅關(guān)系到高校的自身建設(shè)與發(fā)展，更關(guān)系到國家的長治久安。立足于大學(xué)生安全穩(wěn)定工作，我們必須堅持著眼長遠(yuǎn)和把握全局的思想方法，超越眼前看到長遠(yuǎn)，超越一切看到全局，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不被孤立和偶發(fā)的現(xiàn)象所誤導(dǎo)。各高校要立足于工作實際，深入研究把握工作中的季節(jié)性規(guī)律，既不能把某個短暫、局部的有利時期等同于季節(jié)性規(guī)律，也不能因把握難度大，研究不夠深入就否定季節(jié)性規(guī)律的存在。

［參考文獻(xiàn)］

［1］韋慶辛.新時期加強和改進(jìn)大學(xué)生安全教育的實踐與探索［J］.中國安全科學(xué)學(xué)報，2009（2）.

篇9

用活一批陣地，為青年成長成才架梯子

針對新招聘大中專畢業(yè)生理論知識掌握好，實踐操作能力差的實際，在鞏固其理論知識的基礎(chǔ)上，對新招聘青工進(jìn)行崗前實踐操作培訓(xùn)。一是依托三級培訓(xùn)基地的優(yōu)勢，制定詳細(xì)的實踐操作計劃，分層次、分專業(yè)、分工種、分時段、分批次進(jìn)行現(xiàn)場模擬和實踐操作，青工可根據(jù)工作中遇到的困難，合理選擇，彌補自己工作技能薄弱點和急需點。同時，根據(jù)現(xiàn)場不同情況，依靠培訓(xùn)基地聯(lián)合教室和研討室的高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教學(xué)設(shè)施，模擬可能出現(xiàn)的問題，切實讓每名青工在上崗前了解到每一個操作步驟，每一道操作程序，每一項注意要點，確保其上崗前熟悉操作規(guī)程，上崗后嚴(yán)格按章作業(yè)。自2008年以來，參加各類實踐操作培訓(xùn)青工累計達(dá)5174人次。二是深化“青工崗位技?！眲?chuàng)建活動，為各“青工崗位技校”配備投影儀、筆記本、業(yè)務(wù)書籍、機電開關(guān)、迎頭放炮模型、風(fēng)鉆、錨桿機等學(xué)習(xí)和操作設(shè)備，青工可以分門別類、因己所需、自行安排、自行學(xué)習(xí)。為全面了解青工自學(xué)情況，采取每旬抽查的形式，對青工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，抽查采取相互提問的方式進(jìn)行，提高青工互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督的積極性?！八星喙ぜ仁峭隆ⅰ巴瑢W(xué)”，又互為“師生”，相互學(xué)習(xí)和交流，相互切磋，強調(diào)廣大青工學(xué)習(xí)和訓(xùn)練自主性的調(diào)動和互動性的加強，形成了比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。同時，為技校生和勞務(wù)工開辦了“青工周末課堂”，針對青工平時上班時間緊、工作忙的實際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，通過周六、周日時間組織青工學(xué)習(xí)崗位應(yīng)知應(yīng)會知識和安全生產(chǎn)新工藝新技術(shù)，彌補工作中的業(yè)務(wù)差距，提高業(yè)務(wù)水平。自2008年以來，先后依靠青工崗位技校培養(yǎng)青工1326人。

搭建兩個平臺，為青年成長成才壓擔(dān)子

一是設(shè)立職業(yè)生涯規(guī)劃。為使新招聘大中專畢業(yè)生盡快適應(yīng)崗位需要，加快人才培養(yǎng)，自2009年9月份，率先對新招聘大中專生實施職業(yè)生涯規(guī)劃。每年新招聘大中專生和技校生到礦后，經(jīng)過一段時間的入礦培訓(xùn)后，由團(tuán)委組織開展大學(xué)生座談會，邀請往屆大學(xué)生講述自己切身經(jīng)歷，用榜樣作用增強他們的工作主動性。然后由人力資源部和所在區(qū)隊根據(jù)他們的興趣為其設(shè)定成長路徑，在工作中有針對性的進(jìn)行培養(yǎng)，同時定期組織職能科室人員對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察，適時將其安排到合適的崗位上進(jìn)一步鍛煉。大學(xué)生入礦后，他們的成長不再是以前的單靠個人努力的“自然成長”，而是由單位為其設(shè)立職業(yè)生涯規(guī)劃，提供全程、專業(yè)、系統(tǒng)的規(guī)劃和導(dǎo)航。正式分配單位之后，根據(jù)他們所學(xué)的專業(yè)，分到基層區(qū)隊進(jìn)行一年的基層鍛煉，初期為3個月的見習(xí)期，見習(xí)期滿后，由礦召開大學(xué)生評價鑒定會。礦根據(jù)個人專業(yè)、專長，結(jié)合評鑒意見劃分為“技術(shù)型”和“管理型”兩類人才，由組干科委牽頭進(jìn)行分類導(dǎo)航設(shè)計。據(jù)了解，在大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)下，2009年招聘的14名大學(xué)生中，現(xiàn)在5名從事基層區(qū)隊管理崗位，8名走上了科室管理崗位。大學(xué)生留住率由2007年的52%，上升到現(xiàn)在的98%。二是抓好掛職鍛煉。把“大學(xué)生下基層掛職鍛煉”作為提高新進(jìn)大學(xué)生適應(yīng)能力培訓(xùn)的有效載體，凡新進(jìn)大學(xué)生都要先在基層區(qū)隊以見習(xí)的形式交叉掛職鍛煉。掛職時間結(jié)束經(jīng)礦考核合格后，再根據(jù)所學(xué)專業(yè)、個人能力、掛職表現(xiàn)等進(jìn)行適崗分配，使新進(jìn)大學(xué)生在基層一線實踐中增長才干、鍛煉作風(fēng)，提高他們協(xié)調(diào)處理各類實際問題的能力。針對新招聘大學(xué)生缺乏現(xiàn)場管理經(jīng)驗的實際，回采專業(yè)積極積極引導(dǎo)大學(xué)生下基層、進(jìn)班組進(jìn)行崗位鍛煉，擔(dān)任班組長助理，同時，建立《大學(xué)生基層區(qū)隊工作實施方案》，凡是大中專畢業(yè)生任班組長助理的，對本人月度增加班組長津貼300元，對區(qū)隊一次性獎勵2000元。大中專畢業(yè)生具有兩年以上班組管理經(jīng)驗的，作為優(yōu)先選拔管理人員的重要依據(jù)。2010年，回采專業(yè)共選拔13名大學(xué)生掛職擔(dān)任班組長助理，經(jīng)過一年的基層班組管理實踐，有2名經(jīng)過公開招聘，成為了工區(qū)技術(shù)員，6名走上了生產(chǎn)科室管理崗位，1名成為工區(qū)的正式班組長，1名在外建礦井擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，2名成為了所在工區(qū)的安全網(wǎng)員。

篇10

1.比賽時期

2015年3月9日星期一至2015年5月15日星期五，共十周，累計48個交易日。

2.交易時間

與交易所實盤交易系統(tǒng)同步，接受24小時委托（清算時間除外），當(dāng)日清算后的委托為第二天的委托，實盤股市休市期間模擬系統(tǒng)只接受選手委托，但不會撮合成交。清算時間：每日15：00—17：00，清算時間內(nèi)不允許下單委托。撮合時間為正常交易日的交易時間：9：31—11：29，13：01—14：59。

3.交易制度

初始資金30萬，交易品種僅限于深滬交易所所有掛牌交易的A股；清算同證券營業(yè)部基本一致，即證券T+1，資金T＋0；股票交易手續(xù)費為買入0.1%，賣出0.1%。

4.成交規(guī)則

買入時若賣一最新價與申報價相同或更低則全部成交,漲停不能買入；賣出時若買一最新價與申報價相同或更高則全部成交,跌停不能賣出。

5.關(guān)于分紅送股

支持股票除權(quán)（送股、派息）；不考慮配股的權(quán)息因素，選手如持有即將配股的股票，應(yīng)及時在配股日前賣出，以免對成績造成影響;

6.禁止事項

不能透支及買空賣空，不能申購新股，以及證券交易所禁止的其他事項。

7.結(jié)果排名

對所有選手按總資金市值進(jìn)行排名，賽期未做任何操作的選手不參加排名。

二、賽況賽果

1.個人總資產(chǎn)漲跌走勢圖

根據(jù)選手每天的總資產(chǎn)變化來繪制個人總資產(chǎn)漲跌走勢圖，疊加了同期滬深300指數(shù)的走勢曲線，以圖形的方式直接描述了選手總資產(chǎn)的增長走勢，方便的將個人的資產(chǎn)走勢與滬深300指數(shù)的走勢進(jìn)行對比，通過直觀的比較來評估自己的操作方法是否能跑贏大盤走勢。并給出了選手上一交易日、上周、本月、自選手注冊日起的資產(chǎn)增幅詳細(xì)數(shù)值，并與滬深300指數(shù)同期增幅詳細(xì)數(shù)值進(jìn)行精確比較?？傆?93人獲得正收益，占比80%，其中85人收益增長超過同期滬深300指數(shù)漲幅，占比17%，10人收益增長短短十周超過70%。8人賽期收益負(fù)增長超過20%。

2.段位制評級

通過對選手周盈率這一指標(biāo)的分析來給選手定量評級，考核選手的連續(xù)贏利能力；選手起點均為初段，如果選手本周盈率超過3%（含3%），則加一段，反之則減一段。連續(xù)贏利能力能反映股票投資者的穩(wěn)定性，如果能夠持續(xù)穩(wěn)定的贏利，哪怕每周只有3%的收益率，一年下來，收益也是非常可觀的。因此，追求較高的段位評級可以做為選手的練習(xí)目標(biāo)。賽期中獲得6段4人，5段8人，4段14人，3段35人，2段60人，1段90人，獲取段位選手211人，占總數(shù)的43%。

3.選股成功率

對選手所操作過的所有股票進(jìn)行分析，得出選手在股票操作中獲得了正收益的股票數(shù)占全部操作股票數(shù)中的比例，定義為選股成功率，以此來反映選手的選股能力；賽期中，419位選手選股成功率達(dá)到或超過50%。

4.月度勛章

為鼓勵選手不斷進(jìn)步，當(dāng)選手的月收益率達(dá)到20%（含20%）以上，選手將獲得一枚勛章，賽期中有3位選手獲得兩枚勛章，88人獲得一枚勛章。

5.股票累積收益明細(xì)

該項中列出來了選手所操作的全部股票的詳細(xì)收益情況，可以查詢某支股票的累積買入成本，累積盈虧成本，累積收益，累積分紅送股情況，累積手續(xù)費支出，累積操作次數(shù)等數(shù)據(jù)。便于選手對自己的操作進(jìn)行總結(jié)回顧。

三、比賽教學(xué)法運用運用總結(jié)

1.比賽教學(xué)法極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

高校教學(xué)中存在的主要問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，傳統(tǒng)課堂教學(xué)難以喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比賽教學(xué)法實現(xiàn)了學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，從周轉(zhuǎn)率上可以看到，419人總周轉(zhuǎn)率超過100%，所有參賽選手平均周轉(zhuǎn)率高達(dá)509.74%，同時從課堂上也可以看到學(xué)生參與實踐、討論、自主學(xué)習(xí)的積極性大大的提高。

2.比賽教學(xué)法提高學(xué)生對所學(xué)知識的掌握和運用能力

學(xué)生為了在比賽中獲取較高收益和較好的名次，學(xué)生認(rèn)識到并積極彌補自己所學(xué)的不足之處，主動去汲取金融類專業(yè)和證券投資學(xué)相關(guān)知識。比賽教學(xué)法有助于讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的競爭潛力，并將所學(xué)積極應(yīng)用于實踐比賽，做到“學(xué)有所用，學(xué)以致用”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，營造學(xué)生積極向上的學(xué)風(fēng)。