導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇幼兒園家長會群里總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中圖分類號：G610 文獻枝識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）06-111-002

早在20世紀(jì)30年代，陳鶴琴先生就指出：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”如何有效發(fā)揮家長的作用，就必須開展具有實效性的家長工作。

但現(xiàn)今開展的班級家長工作基本形式是家訪、家長會、電話聯(lián)系、家園聯(lián)系欄等。但家長進入了幼兒園，參觀的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育的過程來深層次緊密配合課程；教師和家長在家訪、家長會、電話聯(lián)系等溝通時很難深入，導(dǎo)致各項工作效率不高。針對家長工作存在的問題與不足，整合當(dāng)下幼兒園家園銜接的一些新策略，為了讓“家長工作”更充實飽滿，不至于走形式，本文在實踐中提煉總結(jié)出以下三種家長工作方式，構(gòu)建起了“全程立體互動式”的新型家長工作體系。

一、縱向時空式：訪談溝通，貫穿全程

縱向時空式的家長工作強調(diào)家長工作貫穿于整個學(xué)期，本文將從新生家訪、常規(guī)家訪、家長約談、接送交流等方面闡述。

1．新生家訪

通過新生家訪，教師既可以了解每個家庭的教育環(huán)境，父母教育孩子的觀點、方法，孩子的個性，又能使教師更深入地了解幼兒在家、在園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)和特征，還有利于家園配合，共同探討正確的教育方法，改變不正確的教養(yǎng)態(tài)度和行為，只有用有效的對話方式，才能建立良好的關(guān)系，這需要教師做好充分的前期準(zhǔn)備工作。

1.1選擇時機。根據(jù)家長和老師的時間空當(dāng)約定家訪的最佳時機，和家長進行簡單的交流，讓家長做好心理上的準(zhǔn)備。

1.2設(shè)計表格。根據(jù)寶寶的生活習(xí)慣、健康情況、個性特點以及家長教養(yǎng)方式，設(shè)計“新生家訪表”。如“寶寶是什么樣的性格（內(nèi)向、外向等）？是否經(jīng)常和同齡的小朋友玩耍？會較快地適應(yīng)新環(huán)境嗎？寶寶發(fā)脾氣時的表現(xiàn)經(jīng)常是怎樣的？家長交代事項與建議”等等，家訪表格的記錄，全方位及時了解幼兒的情況，為完成孩子入園做好充分準(zhǔn)備。

1.3制訂問卷。針對家長困擾的、最關(guān)心、最需要教師幫助解決的以及教師對待孩子的態(tài)度等問題制訂家長調(diào)查問卷。如 “您最關(guān)心孩子在幼兒園的哪些方面?”“您的孩子讓你最頭痛的問題？”等方面的內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確了解家長的心聲，更加確切地了解家長的需求，有利于對孩子的針對性保教。

1.4列份清單。每個學(xué)期開學(xué)初，列出需要家長和孩子準(zhǔn)備的事情清單，并將需要準(zhǔn)備的內(nèi)容和用處一一進行羅列，如：準(zhǔn)備2寸照片一張用于放在班級寶寶競賽欄，每周總結(jié)在園情況，給予貼貼紙獎勵；換洗衣服一套用于寶寶不小心尿床或衣服打濕了，老師能及時更換濕衣褲。提供班級QQ群號和飛信號，邀請家長進入等等，這樣的提醒清單便于家長準(zhǔn)備，讓家長對幼兒園要做的事和目的都一目了然。

1.5梳理方法。由于幼兒初入陌生的環(huán)境，容易因焦慮不安而哭鬧，教師要做好有關(guān)新生入園焦慮表現(xiàn)及處理方法的知識準(zhǔn)備，告訴家長這些現(xiàn)象都是正常，并告訴家長一起配合，幫助幼兒輕松地度過入園難關(guān)。如讓家長在開學(xué)前帶幼兒到幼兒園參觀、玩耍，熟悉新環(huán)境和老師，消除陌生感；讓家長根據(jù)幼兒園的作息制度來安排幼兒在家的生活，并鼓勵幼兒自己吃飯、入廁等，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，以便更好地適應(yīng)集體生活；告訴家長在自己的言行中要以積極的態(tài)度鼓勵幼兒，幫助幼兒對教師產(chǎn)生好感和信任感，形成安全感。

2.常規(guī)家訪

幼兒個性、能力的發(fā)展都在變化，升入中大班時需要對幼兒進行有針對性的家訪。比如性格內(nèi)向、行為反常、攻擊強、生活自己能力差等等的幼兒，需要家園雙方下大力氣合作教育的幼兒，都應(yīng)被列為家訪的重點。

如今的孩子獨立生活能力強的很少，能力較差的倒有很多。培養(yǎng)孩子的生活自理能力是發(fā)展幼兒獨立性的第一步，更是素質(zhì)教育的前提。通過家訪向家長介紹了培養(yǎng)幼兒獨立生活能力的目的、意義、方法、內(nèi)容以及要求家長注意的事項，家園一致地從洗手、穿脫衣服、系鞋帶、收放玩具等各方面著手進行教育培養(yǎng)，幫助孩子養(yǎng)成了生活自理的習(xí)慣。

3.家長約談

教師和家長“約談”也是溝通最重要、最有效的方式之一。在交談中，通常教師簡要、全面地匯報孩子這段時期在園里的表現(xiàn)，著重談孩子的進步和優(yōu)點，展示孩子的作品，并提出需要注意和改進的地方。家長談孩子在家里的情況，入園后或近來的變化與長進，存在的問題以及對園里的希望。雙方共商下一階段具體的教育目標(biāo)與措施，以便共同有效地促進孩子的發(fā)展。每次約談的主題與內(nèi)容不盡相同。比如，孩子入園后的第一次約談，著重于聽家長介紹孩子的生活、習(xí)慣和興趣等，教師則說明園里的教育計劃。約談也可根據(jù)家長或教師的建議，集中討論孩子發(fā)展的某方面問題。

4.接送交流

接送交流是教師與家長心靈溝通的橋梁，它不僅能豐富家園合作關(guān)系，而且能補充家長和教師個體化交流互動信息。班級里張由由小朋友吃飯和繪畫時的坐姿不正確，總是彎著腰，離園時我把這一信息反饋給由由的媽媽，雖交流時間不足1分鐘，但是一段時間后由由學(xué)會了正確的坐姿，這樣的交流拉近了家長與老師的距離，也加深了家長對老師的信任和尊重。

二、橫向互動式：多向交流，增強互動

研究發(fā)現(xiàn)，如果信息由一個相似的人來傳遞，也會成功，不一定依賴于具有專門知識的溝通者。如果說幼兒教師和研究者主要觸動的是家長的認知因素的話，家長之間的互動則會因為彼此具有相似性而能夠激起情感上的認同。所以，要充分利用家長之間的相互作用來提高家園互動的成效。橫向互動式的家長工作是指基于家長教育觀念和教育行為的差異，通過家長間的交流和溝通，最終達到提高家長教育水平的目的。主要方式有：家長會、家長沙龍和家長QQ群。

1.家長會

家長會以幼兒園為交流平臺的互動模式，教師首先選擇家長一些最關(guān)心的問題來切入，然后以游戲進行互動，調(diào)動家長參與會議的積極性。然后根據(jù)切入點，引發(fā)家長思考、發(fā)言。讓家長們在熱烈的討論、展示、分享、學(xué)習(xí)中增強著凝聚力，從而引導(dǎo)家長看到匯報交流背后的真正意義。也解決家長平時所面臨的對孩子教育有心卻用不到點子上，有勁卻使不上力的困惑，充分調(diào)動家長的主動性、積極性，而且能讓家長樂于全身心地投入到家長會中。

比如主題家長會《抓住幼兒的關(guān)鍵期培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣》，通過教師提問什么是幼兒教育？讓家長們討論你覺得孩子在幼兒園主要是學(xué)什么？讓家長知道3-6歲是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，一起分享學(xué)習(xí)“關(guān)鍵期”良好習(xí)慣的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)孩子的自信心、獨立性、堅持性和積極向上的品質(zhì)，對孩子一生產(chǎn)生重要影響。

2.家長沙龍

一些教子有方的家長講了自己的教育觀念、教育方法和教育行為之后，有些家長仍然覺得意猶未盡，想親自體驗一下高質(zhì)量的親子互動和優(yōu)質(zhì)的教育行為，對此，可以鼓勵家長自發(fā)組織民間家長沙龍。由某個家長帶頭發(fā)起，幾個家庭以集體春游、聚會、逛公園等形式現(xiàn)場體驗“好做法”，在體驗了質(zhì)量較高的親子互動之后，使需要幫助的家長的行為方式得以改變，同時增加幼兒之間交往的機會。自理能力的培養(yǎng)是小班永恒不變的話題，所以以自理能力為切入點，開展了家長沙龍《如何做個“懶”家長》，讓家長朋友們學(xué)會放手，學(xué)會“懶”做。主要從三個大問題出發(fā)：（1）現(xiàn)在您孩子的自理能力如何？（2）您認為造成這種現(xiàn)象的原因是什么？（3）我們該如何改進？針對以上的問題讓家長朋友們集思廣益，想到了很多的方法。之所以要做個“懶”家長，不僅是培養(yǎng)孩子的自理能力，更是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

3.家長QQ群

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，我也將這些工具運用到“家長工作”中。運用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建立了家長QQ群，為教師與家長、家長與家長之間的交流搭建了一座溝通的橋梁。家長們在這個群里相互交流和討論著孩子的成長、學(xué)習(xí)等等話題。如果孩子記不清老師布置的任務(wù)，家長會在群里向其他家長求助信息；如果孩子感冒咳嗽了，家長會在群里介紹相關(guān)的醫(yī)院和醫(yī)生。

三、深入?yún)⑴c式：家園共育，立體協(xié)作

傳統(tǒng)家長工作的不足主要表現(xiàn)在家長雖然進入了幼兒園，但參觀的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。本文通過家園聯(lián)系、成長檔案、家長助教、班級飛信、班級家委等家園共育的形式，讓家長參與到幼兒在園生活中，了解并協(xié)助班級管理工作。

1．家園聯(lián)系，是家長了解我們工作的窗口

為了讓家長及時全面地了解幼兒園教育目標(biāo)，配合幼兒園教育教學(xué)工作，在開展每項主題活動之前，教師都要把主題教學(xué)活動的內(nèi)容醒目地展示在家園聯(lián)系欄上，讓家長和孩子先有目的地關(guān)注，并設(shè)立溫馨提示欄，請家長協(xié)助完成目標(biāo)。

2．成長檔案，是家長了解孩子表現(xiàn)的陣地

孩子的行為發(fā)展時時牽動著家長的心，家長關(guān)心孩子的一切，他們很想知道孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，老師將孩子在幼兒園里專心學(xué)習(xí)、快樂游戲、孩子的作品等真實場景拍下來整理到幼兒成長檔案袋里，讓幼兒定期帶回家，家長能具體形象地了解孩子在幼兒園里的生活，也可以讓家長及時評價幼兒園的活動并記錄幼兒在家的一些趣事，使幼兒園教育延伸到家庭中,提高了教育效果。

3．班級飛信，是家長與教師迅速溝通的橋梁

現(xiàn)在的家長工作繁忙，都沒時間來接送幼兒，老師可以把學(xué)過的兒歌歌曲和幼兒在園表現(xiàn)第一時間發(fā)給家長，為家長提供及時了解幼兒園的活動及孩子表現(xiàn)的方便，適時地給家長以溫馨提示。比如溫馨提示：“今天的太陽很給力，請把寶寶的被子拿出來曬一曬”，會讓家長感覺到來自學(xué)校和老師的溫暖。

4．家長助教，是家長參與活動的有效途徑

教師要善于去發(fā)現(xiàn)家長中的有效資源，用家長助教的方式讓他們參與到我們的教學(xué)中。家長當(dāng)“老師”這一形式的推出使家長非常滿意，因為他們把這次機會視為提高自身家教能力的好時機，而對于教師來說，則能從不同的專業(yè)領(lǐng)域里學(xué)到各種知識，這樣的做法最終共同促進了幼兒發(fā)展。每一次的家長來助教時，他們總能全力以赴，細致、認真地準(zhǔn)備，我為他們的這份熱情感動不已。

5．班級家委，是家長與班級合作的核心

選出幾位熱心，平時時間充裕，有良好育兒觀念的家長組成家長委員會。家長委員會就是老師的智囊團，不僅可以參與幼兒園大型活動的組織實施，還可以幫助老師解決平時遇到的棘手問題，開展班級活動離不開家委會的支持和配合。

幾年來，經(jīng)過以上三種家長方式不斷的實踐改善，教師與家長的關(guān)系更密切和諧，班級活動的開展更井然有序，全程立體互動式的家長工作取得了顯著的成效。

1．成為教師工作安排的依據(jù)

教師按照立體互動式的新模式進行家長工作，更加系統(tǒng)化細致化，防止日常生活中的工作遺漏，也是評價一個教師班級工作的質(zhì)量。

2．提高了家長的保教意識

立體互動式的家長工作讓家長從點滴中意識到自己在幼兒教育方面的獨特價值，充分調(diào)動起家長的積極性，不再停留在教師對家長說教式的溝通提醒，而是改變成生動的、變通的、潛移默化的一種引導(dǎo)。家長容易接受、愿意參與，并且保教意識逐漸提高，家庭傳統(tǒng)教育意識也逐漸改變。

3．促進了班級社會關(guān)系的穩(wěn)定

一個班級的核心從原來的以教師和幼兒為主的群體，逐漸轉(zhuǎn)變成教師與家長、家長與家長的一個互動的小社會關(guān)系群體。在平常的教育工作中，幼教機構(gòu)遇到的矛盾往往都是家長與幼教主體者一種觀點分歧與價值觀的懸殊，而發(fā)生矛盾的起始就是家長工作的不細致和不深入造成的，立體互動式的家長工作促進了家長之間的良好溝通，家長間的一種積極互動無形中推動一個班級家長的能動性，幼兒在園的狀態(tài)也非常的積極。

實踐證明，通過縱向時空式、橫向互動式和深度參與式構(gòu)建“全程立體互動式”的家長工作新體系，不僅為家長提供了一個了解幼兒園教育和關(guān)注幼兒成長的平臺，充分調(diào)動家長參與到幼兒教育中來，更成為教師開展班級工作的強大后盾。

參考文獻：

[1][德]瑪麗·盧·富勒(Mary Lou Fuller).家庭與學(xué)校的聯(lián)系[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，2003

篇2

接下來的一天，同第一天一樣，孩子沒有哭鬧，本以為，我家孩子適應(yīng)能力強，就這樣平靜的度過了入園期間的分離焦慮期，結(jié)果第三天，她就表示不愿意上幼兒園、不愿意和媽媽分開、不愿意在幼兒園睡覺，晚上睡覺也不踏實，哭了好幾次，告訴我不要上幼兒園，第三天早上，我和孩子看著老師發(fā)來的照片，引導(dǎo)她和我分享在幼兒園的事情，她完全沒有興趣，告訴我“媽媽，我不想上幼兒園，不想要這樣的生活”，我耐心的和她說“每個孩子到了不同時期，都有不同時期需要做的事情，你現(xiàn)在這個時期就是要上幼兒園，別的小朋友也是一樣，每天你們白天在一起，一起吃飯、睡覺、做游戲，放學(xué)后，媽媽接你回家”，孩子不情愿的被我送去了幼兒園，哭著被老師領(lǐng)著進了班，第一周的后三天，對于老師、孩子、家長都是艱難的度過著，分離焦慮癥的各種癥狀層出不窮，我作為一個孩子的家長，都非常頭疼，三位老師，作為**個小朋友的老師，每一天面臨的各種問題，更是層出不窮，在班級群里很多家長發(fā)來了信息，咨詢老師孩子的情況，委托老師照顧孩子，老師都非常有耐心的回復(fù)著。在這每天早上送孩子入園，哭的撕心裂肺的后三天結(jié)束后，迎來了首個周末，接著孩子回到奶奶家，奶奶像平時一樣要給孩子喂飯，高薷心嚴(yán)肅的告訴奶奶“我自己吃”，中午吃完飯，也沒有像之前一樣，玩到1點半以后才睡，飯后半小時，就叫著我陪她睡覺了，看著孩子的睡顏，突然覺得我的閨女長大了，雖然只是上了一周的幼兒園，但她已經(jīng)開始有變化了，作為媽媽的我倍感欣慰。

第二周第一天的早上，孩子開開心心的來到了幼兒園，沒有哭鬧，第二天亦是如此，第三天，不知道什么原因，到了小班教室門口，孩子又開始了撕心裂肺的哭，而且是送園有史以來鬧得最嚴(yán)重的一次，在兩位老師的安撫下，孩子進了教室，期間我詢問了老師孩子的情況，老師回復(fù)我后，發(fā)來了孩子在園的照片。周五老師發(fā)來了孩子在幼兒園第二周的照片，參加了第一次的家長會，更加清楚的了解了孩子在幼兒園的情況。

作為家長，兩周來，通過孩子知道了她在幼兒園交到好朋友的名字，引導(dǎo)孩子和我分享在幼兒園和好朋友的事情，讓孩子教給弟弟在幼兒園學(xué)到的東西，堅決打消孩子不去幼兒園的想法，建立她工作日要去幼兒園的觀念。

總結(jié)這兩周孩子的表現(xiàn)：

1、早上離開家長時短暫的哭鬧，一天在園不哭不鬧，玩的開心；

2、在自理能力方面有了很大進步，能夠獨自吃飯、上廁所；

篇3

一、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升

1、抓師德學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)

為使我園教師進一步樹立遠大的職業(yè)理想，確立科學(xué)的教育理念，我們以計劃為引領(lǐng)，以活動開展為載體，積極、有效地開展教師政治思想教育，有效地提升了教師師德素養(yǎng)。通過政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，使教師樹立法制觀念，增強依法治教的意識，更使全體教師認識到師德建設(shè)的重要性與長期性。

2、抓園務(wù)管理，促園所規(guī)范發(fā)展

在園務(wù)管理中，我們還實施了目標(biāo)管理，在征求大家意見的基礎(chǔ)上進一步修訂、完善了相關(guān)的班主任考核細則和教師具體分工細則，進一步完善各種方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，充分調(diào)動了教職工工作的積極性。

二、創(chuàng)造良好和諧的工作氛圍

幼兒園工作繁雜瑣碎，涉及的范圍廣，如何調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性和主動性，這與幼兒園的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。本學(xué)期所有教師充分發(fā)揮了主人翁的精神，能從容有序地開展各項工作，主動承擔(dān)各項工作任務(wù)，充分顯現(xiàn)了管理的有效性和團隊精神。

三、規(guī)范保教管理，提高保教質(zhì)量

1、規(guī)范計劃，提高教師制定計劃的能力。（周計劃、月計劃、衛(wèi)生健康知識、心理健康知識等）加強保教的培訓(xùn)，提出改進意見，促進成長。

2、規(guī)范戶外活動流程和幼兒戶外活動時間我們所開展的活動，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學(xué)習(xí)、參與中獲得更好的發(fā)展。

3、根據(jù)大中小班幼兒的不同特點區(qū)域進行不同形式早操活動。每天的戶外活動增加安全教育內(nèi)容，要求教師按照當(dāng)天戶外活動項目做好安全事項的教育，避免安全事故的發(fā)生。

四、創(chuàng)造多種機會和平臺，促進教師專業(yè)成長

1、開展形式多樣的教研活動，實現(xiàn)以研促教

一學(xué)期來，教研立足實際，有計劃、有針對性地開展了多種形式的教研活動，創(chuàng)造了一個輕松愉快的教研環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，讓老師體驗到教研活動的快樂，提高教研活動的實效性。

①3月21日平安鎮(zhèn)中心學(xué)校來我園觀摩交流活動開展；

②3月27日大班開展“優(yōu)質(zhì)課教研活動”；

③4月3日寺臺中心學(xué)校參觀游戲化教學(xué)教研活動；

④4月11日中班開展“《花兒朵朵》公開課教研活動”；

⑤4月26日全園開展繪本公開課教研活動；

⑥5月16日中班班開展自由快樂 茁壯成長戶外游戲化教研活動；

⑦5月17日小班開展推門聽課活動；

⑧6月21日全園開展游戲童年 筑夢未來戶外游戲活動

2、每周對教師進修業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（專業(yè)素養(yǎng)、理論知識、教研交流等）提高自身教學(xué)水平。

3、提供學(xué)習(xí)機會，拓寬老師的眼界

為鼓勵教師不斷提高自身素質(zhì)，提升教學(xué)理念，吸取新的知識，了解和掌握新的教學(xué)動態(tài)，教研組盡可能地為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)的機會。①一學(xué)期以來，組織老師開展班級材料投放，教師們分利用廢舊物品制作了精美的作品，變廢為寶有利于減少管理成本；

②3月11日參加一體機繪本培訓(xùn)；

③6月26參加全區(qū)幼教教師講課大賽；

這些外出學(xué)習(xí)和觀摩進一步幫助老師了解幼教發(fā)展的方向以及先進的教育理念，使老師們的教育教學(xué)觀念得到了進一步的更新；

五、著手課程改革，傳承和發(fā)展幼兒園課程特色

本學(xué)期，重視并延續(xù)了以往的好做法，注重利用現(xiàn)有資源為教學(xué)服務(wù)，促進幼兒社會性發(fā)展的同時發(fā)揮了幼兒園的輻射功能。一學(xué)期以來，結(jié)合環(huán)保節(jié)日，充分籌劃，先后組織和開展了相關(guān)的環(huán)保專題系列活動

①4月4日各班開展“弘揚文化 緬懷先烈”主題教育；

②4月15日各班開展了“播種希望、期待收獲”種植活動植區(qū)；

③4月30日開展“我勞動 我快樂”主題教育；

④5月10日開展“感恩母親 弘揚美德”主題教育；

⑤6月4日各班開展“加強教育 共建和諧”掃黑除惡主題宣傳教育；

⑥6月5日各班開展“甜甜粽子香 濃濃端午情”主題教育；

六、舉辦多種形式的活動

1、進一步豐富我園幼兒的文化生活，營造濃郁的園所文化氛圍，深化我園的文化、藝術(shù)教育工作，激發(fā)教師對文學(xué)、藝術(shù)的興趣和愛好。11月29日我們舉行了“變廢為寶、奇思妙想”為主題的環(huán)創(chuàng)活動。

2、4月29日參加中心校舉辦的 師德師風(fēng)主題演講活動；

通過開展具有幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個幼兒的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。

七、狠抓安全工作，消除不安全的隱患

安全工作是幼兒園工作中的重中之重，本學(xué)期認真貫徹上級教育部門落實的各項安全要求，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施。

1、建立安全網(wǎng)絡(luò)工作機制，實行層級管理。我園計劃對安全工作的日常管理需要成立管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)安全工作的計劃、布置、檢查、總結(jié)等管理工作，把安全管理的具體工作分解到教學(xué)、后勤、、廚房等部門，實行分部門分層級負責(zé)。針對幼兒食品安全制訂食品安全管理小組，做到食品安全層層把關(guān)。為確保幼兒的接送環(huán)節(jié)的安全，由保安、班級教師、值周教師組成，確保幼兒入園和離園的安全。另外，全園各個活動場所都明確了安全責(zé)任人，將安全責(zé)任落實到人，同時結(jié)合實際制定各項安全措施。

2、在日常安全管理工作中不定時地巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。在所有大型活動前，務(wù)必落實安全排查工作，結(jié)合實際制定并學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，使各部門、各崗位工作人員高度重視安全工作，形成長效的安全管理機制。

3、開學(xué)初進行安全大排查，消除隱患。在組織幼兒戶外活動時，要求助理老師提前檢查活動場地、檢查設(shè)施設(shè)備安保工作到位，嚴(yán)格要求門衛(wèi)做好來訪人員的登記，幼兒家長憑卡接送的原則，嚴(yán)格把好安全門，防止不法分子的進入以及幼兒的走失。將安全防范意識落實到行動中，根據(jù)教育局要求，每學(xué)期堅持舉行消防或防爆方面的應(yīng)急演練活動，在演練后進行及時的總結(jié)分析，做到安全警鐘長鳴。

4、開展多種形式的安全活動：

①3月5日開展“安全無小事 處處要留心”主題教育；

②3月18日開展“安全月主題活動”；

③3月27日開展“消防安全 牢記在心”主題演練活動；

④4月12日開展“森林防火 從我做起”主題活動；

⑤4月30日開展“五一放假 安全先行”主題活動；

⑥5月24日開展“提高避震能力 加強防范意識”主題演練活動；

⑦5月30日開展：“預(yù)防溺水 真愛生命”主題活動；

⑧6月20日開展“食品安全 重于泰山”主題演練活動；

⑨7月3日開展“假期安全 從我做起”主題教育

八、加強衛(wèi)生安全工作，嚴(yán)把衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)口

始終以衛(wèi)生保健要求標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園工作人員各崗位職責(zé)，明確衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任人，做到分工到人，責(zé)任到人，并堅持每周一次安全、衛(wèi)生大檢查，盡最大的努力確保幼兒生活在一個清潔衛(wèi)生、安全舒適的環(huán)境里成長。每位幼兒進行健康體側(cè)體檢，成立檔案。

1、明確各崗位工作內(nèi)容，是教職工明確方向，使安全管理工作有章可循。每天各班教師對幼兒進行晨午檢工作，各班的活動室所有物品，由各班老師負責(zé)，要求每天要對室內(nèi)場所進行設(shè)施設(shè)備的檢查，每天進行三次1：200的84消毒液徹底打掃、消毒，并做好登記工作。同時對餐具進行紫外線的消毒與登記；每周進行玩具，圖書、被褥的消毒記錄登記。

2 、對需要服藥來園的幼兒先進行家長委托書簽訂，后服藥登記，對未及時到園的幼兒進行跟蹤觀察并記錄；做好傳染病登記和病愈復(fù)課登記。

3、廚房人員每周把好食品衛(wèi)生安全關(guān)，對購進的食品進行嚴(yán)格的驗收，避免變霉變質(zhì)食品流入；同時，經(jīng)常組織廚房人員進行食品安全方面的培訓(xùn)，提高他們自身素質(zhì)，防止病從口入。

4、開展多種形式的衛(wèi)生健康安全活動：

①3月13日開展“預(yù)防腸道傳染 呵護幼兒健康”主題活動；

②4月2日“我體檢 我健康 我快樂”主題活動；

③4月18日開展“遠離疾病 共享健康”主題活動；

④5月29日開展 “病從口入 預(yù)防傳染”夏季傳染病預(yù)防知識宣傳活動；

⑤6月6日開展“嚴(yán)防疾病 關(guān)愛健康”夏季腮腺炎、水痘傳染病主題活動；

⑥6月28日開展“關(guān)愛孩子心理、一起快樂成長”心理健康活動；

八、加強廚房工作的管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作，一直以來，我園不斷建立和完善各項膳食等，廚房人員明確要求和職責(zé)，清楚各時間段的工作要求，做到繁而不亂。嚴(yán)格執(zhí)行各項飲食衛(wèi)生、消毒制度，不斷提高和改進工作質(zhì)量，保證幼兒“吃好、吃滿意”。

九、家園緊密合作，促進幼兒成長

(一)提供平等對話、交流的平臺,促進家園有效溝通。

開好開學(xué)家長會：在小班新生家長會中,教師針對小班新生交往能力缺乏導(dǎo)致幼兒爭搶或抓傷的現(xiàn)象與家長一起展開討論,有部分家長覺得自己的孩子被抓傷了很心疼,那肯定想要孩子“打”回去!覺得教師對幼兒管理不到位!而有的家長卻覺得孩子年齡還小交往能力缺乏,表達自己的想法,動手是很難免的。我們成人應(yīng)該要給予孩子正面的引導(dǎo),幫助孩子正確交往,適應(yīng)集體生活。此話一出,其他家長也都覺得很在理,都積極響應(yīng),很輕松地解決了家長們對教師的錯誤看法,這就是平等對話的魅力所在。

(二)創(chuàng)新多種溝通方式,促進家園相互信任。

幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多,最常用的是家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時機交談等。我們經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)直接與孩子的父母進行交流,孩子的父母能十分詳細地了解自己孩子的在園情況

1、每個班級在已有建立了班級微信群的基礎(chǔ)上老師們每周不少于一次（班主任考核的重要一項）將孩子在園不同的活動情況用文字、照片或者視頻的形式制作成“我的美篇”上傳至群里,讓家長們能夠了解得更全面、細致,這樣的交流溝通家長與老師們彼此都覺得既具體又貼心。而對幼兒而言,在家中能看到老師發(fā)來的照片或者視頻,也是一件很開心的事。這樣既時尚又便捷的方式,能更好地推動家長工作的開展。

2、教師把有關(guān)不同年齡段家長與幼需要了解的知識上傳群里，家長們和教師自由暢聊有關(guān)幼兒教育方面的問題,同時總能比較及時、快速地解決到家長們的困惑;

3、認真接待每位到訪家長，互相交流，達成共識。

(三)充分利用家長資源,實現(xiàn)家園互動合作。

充分利用家長資源,實現(xiàn)家園互動合作共育,這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。我們很好地利用了家長資源,讓家長參與教育活動,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。

1、在各班開展種植活動中，家長們自帶種子、肥料、土和工具，一面幫助幼兒，一面教大家如何種植及注意的事項。

2、我們開展了區(qū)域游戲活動通過利用家長資源,收集了很多與區(qū)域主題相關(guān)的廢舊物品

3、3月8日各班召開“促進家園合作、共育幼兒成長”為主題的家長會；

4、3月26日開展“學(xué)前一年免費資助金發(fā)放”活動；

5、4月開展“自由操作、快樂成長”為主題的家長開放日活動

6、5月15日開展“親子合作 創(chuàng)意無限”親子手工活動；

7、6月14日開展“大手牽小手 陽光親子樂”親子活動；

8、6月28日開展“家園座談 共創(chuàng)未來”主題活動；

9、7月5日開展“暑假安全知識”主題活動

通過這樣的互動參與,我們的工作不僅省時省力,而且加深了家長與孩子之間的感情、也促進了幼兒園教育工作的順利開展。

十、合理使用經(jīng)費，做好后勤工作，努力改善辦園條件

本學(xué)期在后勤方面，及時檢查更換園所設(shè)施，完善后廚工作環(huán)境（污水泵、汽油、爐銻等等）。修繕幼兒床，椅，檢查電源等，為園所的健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的后勤保證。

十一、存在的不足和改進措施：

這個學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸起來，有以下幾點體會：

成功方面：

1、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我們發(fā)展前進的堅強后盾。

2、全園上下團結(jié)一心，心往一起聚，勁往一起使。

3、家園共育工作開展扎實，家長支持使我們的各項活動有序開展。

4、教師教學(xué)方法，教學(xué)技能等有了長足的提高。

不足之處：

1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平；

2、戶外活動（游戲化課程）有待更新完善;

篇4

（一）抓組織建設(shè)

華苑一幼按照上級要求創(chuàng)建了黨員活動室，督促收取黨費并要求黨員自覺履行義務(wù)，對上繳結(jié)果進行公示。開好民主生活會，主題黨日活動，賦予黨員享受組織生活的權(quán)利，為廣大黨員交流思想加強學(xué)習(xí)搭建好平臺。

（二）抓思想建設(shè)

以上黨課，集中培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、專題講座、學(xué)習(xí)強國等多種形式學(xué)習(xí)黨內(nèi)規(guī)章制度。利用節(jié)假日節(jié)點上好思政課，對黨員干部及廣大教職工進行思想政治教育，提高黨性意識。

（三）“嚴(yán)細深實快”作風(fēng)教育開展情況

嚴(yán)格對照“嚴(yán)、細、深、實、快”的標(biāo)準(zhǔn),對照教體局活動方案要求,從實際出發(fā),穩(wěn)步推進作風(fēng)教育。一是制定方案,有序推進。制定華苑一幼《在黨員干部中開展“嚴(yán)細深實快”作風(fēng)教育的實施方案》,引導(dǎo)園內(nèi)黨員干部及教職工提高標(biāo)準(zhǔn)、精準(zhǔn)精致,把“嚴(yán)細深實快”貫穿各項工作全過程。二是深入學(xué)習(xí),武裝頭腦。始終堅持把學(xué)習(xí)貫穿于作風(fēng)教育的全過程,每月至少組織4次集中學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)不少于2學(xué)時,保證每月組織集中學(xué)習(xí)不少于8學(xué)時。截止目前已組織10次集中學(xué)習(xí)。三是查擺問題,深入檢視。針對“嚴(yán)細深實快”作風(fēng)教育開展以來查擺的各類問題，進行深入剖析，查找問題根源，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員自省反思檢視問題，查出如下問題：時間觀念不強、工作拖拉等問題。四是剖析原因、全面整改。有針對性地制定整改措施。堅持即知即改、立行立改，逐項整改到位。五是總結(jié)提升、形成機制。園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子通過集中學(xué)習(xí)、專題研討、座談交流等形式，深入交流“嚴(yán)細深實快”作風(fēng)教育的收獲體會，把主題教育常態(tài)化、制度化建設(shè)融入日常工作，形成抓作風(fēng)促工作、抓工作強作風(fēng)的良性循環(huán)。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，以促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展為目的，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，規(guī)范與發(fā)展并舉。總結(jié)如下：

（一）強化建設(shè)，穩(wěn)定師資，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師隊伍

1.加強了領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。

我園行政班子堅持深入教學(xué)一線聽“推門課”，指導(dǎo)教學(xué)教研工作，跟班指導(dǎo)，定期檢查教案，開展主題活動，組織教學(xué)觀摩活動等。

2.加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)提升個人職業(yè)素養(yǎng)

每周組織教師進行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等各類專業(yè)理論學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)心得。為提升青年教師的教育教學(xué)水平，進一步夯實教師教學(xué)基本功，我園還舉行了“自制玩教具”評比、“同成長 共進步 齊發(fā)展”青藍工程啟動儀式暨拜師典禮、“才藝綻芳華 青春寫夢想”教師技能才藝展示大賽，以及以“讓青春綻放師德之美”為主題的師德師風(fēng)演講比賽等。

3.觀摩研討課，提高教師的教育教學(xué)能力

（1）11月3日，我園開展了“骨干引領(lǐng)展特色”教師觀摩研討課活動。執(zhí)教老師根據(jù)本班幼兒實際情況，精心設(shè)計了大班語言活動《逃家小兔》、小班音樂活動《森林狂想曲》、中班奧爾夫活動《勞動狂想曲》。活動中，教師以游戲為載體靈活執(zhí)教，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，體現(xiàn)了“一切活動以幼兒為主導(dǎo)”的教育理念，

（2）為了從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。我園從本學(xué)期開始增設(shè)了勞動課程，由保育員老師擔(dān)任專職教師。11月3日-5日，我園舉行了以“展現(xiàn)自我 提升自我”為主題的保育員公開研討課活動。

（二）特色教學(xué)，主題教育，促進幼兒全面發(fā)展。

1.落實班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動。

我園以《綱要》為基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒年齡特點，制定了符合幼兒發(fā)展水平的教學(xué)目標(biāo)及工作計劃。在日?；顒又?，每個班都精心設(shè)計、布置環(huán)境，設(shè)置區(qū)域，并在活動區(qū)角中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)的興趣。

2.圍繞主題目標(biāo)，開展主題活動，展示幼兒才藝。

疫情期間，我園全體教師群力群策、加班加點，首先對各樓層走廊環(huán)境進行了重新布置，幼兒在老師的帶領(lǐng)下，一起參觀了幼兒園的新環(huán)境。其次，我園還結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等組織幼兒開展了“特別的愛給特別的您”、“萬家團圓迎中秋 四海歡騰迎國慶”、“情暖重陽節(jié)，金秋敬老情”、“勞動小能手”、“辭舊歲，迎新年”等豐富多彩的活動。

（三）加強家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境

在抓好日常工作的同時，我們把家長工作也放在了重要的位置。向家長宣傳正確的育兒方法，育兒保健知識等。鑒于疫情原因，9月15日晚7:30，老師們利用微信平臺召開了一次別開生面的線上新生家長會。分別從教育教學(xué)、分離焦慮、膳食食譜、安全及衛(wèi)生保健等方面介紹了幼兒園的工作，讓家長放心。

三、疫情防控方面

自疫情以來，我園一直嚴(yán)格執(zhí)行“三案九制”、“日報告”和“零報告”制度。一直堅持做好“六個不”工作，在幼兒園顯著位置張貼“六個一律”、“溫馨提示”、“處置流程圖”等標(biāo)識；在開學(xué)以來，我園一直堅持錯時錯峰入園離園，園內(nèi)在顯著地方張貼“一米線”及“班級路線圖”，入離園時分別由各班教師到大門口領(lǐng)送幼兒；幼兒在來園時必須在班內(nèi)群里上報體溫，幼兒及家長入園必須測溫正常后方可入園，幼兒入班前還要進行一次測溫，正常后方可入班；幼兒在園內(nèi)每日的晨午檢是必不可少的，如有體溫異常的幼兒，班長會馬上上報發(fā)熱應(yīng)急小組，并啟動發(fā)熱應(yīng)急預(yù)案，等待家長接走，體溫正常后方可來園；我園每周都要對全體教職工對疫情防控開專題會議，始終讓全體教職工繃緊疫情防控這根弦；園內(nèi)每周都會定期給教師及幼兒發(fā)口罩，并每天叮囑教師、幼兒出門戴口罩；每日園內(nèi)各個區(qū)域都要進行84消毒、通風(fēng)、紫外線消毒，每周五放學(xué)后還要進行全園的徹底消毒；每次假期前都會叮囑教職工及幼兒不外出、不聚餐、不去人口密集的場所、幼兒要勤洗手、多喝水、多運動。

四、校園安全方面

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作

我園制定了安全網(wǎng)格化隱患排查管理制度，安全到每人、責(zé)任到每人。每天對門口、校舍、圍墻、活動場、玩教具、教室、水電設(shè)施、消防設(shè)施、廚房、各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶、庫房等地進行了全面的安全隱患排查。通過排查并做到安全臺帳的詳細記錄，對發(fā)現(xiàn)存在的問題及時上報維修。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗。

（二）建立學(xué)校安全意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度并定期組織全園安全演練

我園建立以園長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。本學(xué)期我園組織了全園防震、防控演練、消防演練。

（三）加強幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

為做好食品絕對安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負責(zé)制，食堂工作人員每年體檢，堅持持健康證上崗。采購員嚴(yán)把進貨關(guān)，做到正規(guī)渠道采購食品，嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)食品及原料進入園內(nèi)，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天認真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴(yán)格把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品嚴(yán)格要求立即報告，同時嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。學(xué)期末，我園向家長發(fā)送調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園膳食的意見，保證孩子們吃著開心，家長放心。

（四）加強門衛(wèi)保安管理制度

為加強安全管理，保證幼兒安全，我園特聘請金盾保安公司的兩名優(yōu)秀保安人員，實行及時開鎖門制度，家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全。外來人員一律進行實名登記，待相關(guān)工作人員準(zhǔn)許后方可進入。

（五）做好衛(wèi)生保健工作

1.保健老師和值班老師堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

2.平時注意預(yù)防凍傷、燙傷幼兒。

3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是體弱幼兒。

4.把好幼兒入園、離園關(guān)。每天，在孩子入園離園的時段，都有值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。

5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風(fēng)或紫外線消毒、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時消毒。每兩周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

篇5

2020班級總結(jié)幼兒園中班范文1帶著園長的信任和自我對幼教這份工作的熱愛，這個學(xué)期，擔(dān)任了朵一班班主任一職，和黎教師、梁教師搭配成一個新的組合，十分有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作?；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自我喜愛的崗位上做好本職工作。

一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快歡樂樂成長。

作為幼教工作者，最首要的職責(zé)是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還異常注重幼兒的日常護理。每一天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。

二、堅持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進行教育教學(xué)工作。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的提高和發(fā)展，這學(xué)期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《火辣辣的夏天》《交通工具博覽會》《海洋總動員》等主題，進行了教學(xué)探究活動。在實際教學(xué)工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置;經(jīng)過為幼兒供給各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等資料，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。

針對班級孩子年齡及本事的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的提高，經(jīng)過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒進取關(guān)注自我的每一個提高。效果十分的明顯，孩子每一天都會不厭其煩的去數(shù)自我到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自我立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。如：嘉銳說：“饒教師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會十分高興了?！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子

此刻的家長，都十分的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學(xué)期，我們班同時更換了兩位教師，家長對教師都不熟悉和了解，剛開學(xué)的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。應(yīng)對這中局面，作為教師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自我工作沒信心，而是擔(dān)心自我的工作方式能否得到家長的認可。應(yīng)對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中僅有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地提高而營造環(huán)境，隨時和家長堅持密切溝通、聯(lián)系，必須能慢慢得到家長的認可的。在本班的QQ群里鼓勵家長進取到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們教師提出;了解了家長的想法和心聲后，我們對自我的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，經(jīng)過家訪，更好地促進教師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情景，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。

四、合作與配合

這學(xué)期，我覺得班級教師之間的合作十分的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都堅持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進行討論，提出自我的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的十分友好，整個班級處處洋溢著開心和歡樂!

五、不足之處

1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依靠性方面。

2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會自我保護。

3、給孩子供給更多動手操作的機會，在手工、制作方面，供給更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。

其實，教師的工作是十分神圣而又辛苦的，很多教師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自我總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”去對待每一個孩子，即使應(yīng)對不一樣看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。

2020班級總結(jié)幼兒園中班范文2家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事。

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在教師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了必須程度的提高和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情景總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、禮儀任務(wù)重，并且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。

2、主題活動的實施，我對這一教育理念不夠理解，不能很好的掌握。

沒有重視與很好的落實，本應(yīng)當(dāng)重視的卻沒有做好，我對此感到遺憾。

3、區(qū)角活動，在區(qū)角活動有計劃有步驟地對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒供給豐富有效材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動參與游戲、探索。

這彌補了我在主題活動的實施上的不足。

二、生活護理及常規(guī)教育

1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。

僅有個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。

2、常規(guī)管理。

幼兒升入中班后覺得自我長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，進取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨立地有順序地脫穿衣服，有個別小朋友很愿意疊被子，體驗勞動的樂趣。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。由于條件的限制戶外活動并不能如計劃實行。

三、家長工作：

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事。"

本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，與家長進行交流溝通，"六一"活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。活動排練的成功，讓我感到些許的自豪，盡管活動中有些失誤，但我認為整個活動過程我付出了汗水和努力，我也收獲了喜悅。不論大家能否理解我的差錯，但在問題面前我沒有低頭，我有我的執(zhí)著。其實我更認為這次的活動也是對自我的一個突破，我覺得我不害怕失敗，問題之后就是發(fā)展。我理解并允許自我失敗，這是對我影響很大的問題。

四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，對于我班的閔萬磊，其性格教師們也有所了解，對其性格的培養(yǎng)我主要采取多表揚的教育方法。從他身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能，建立其自信和對團體的歸屬感。

他此刻的禮貌禮貌、及其提高，都是我所期望的，教師對幼兒的期望對幼兒的發(fā)展也有很大的作用。在平時的生活與教學(xué)工作中，我很注意自我的言行舉止、品德態(tài)度，我想這對他是有著潛移默化的作用。

五、存在不足與努力方向

經(jīng)驗是我要儲存的能量，在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，對幼兒認真負責(zé)，今后我將不斷努力研究，學(xué)習(xí)，把工作干得更出色。我認為自我有一顆愛心加上耐心加上信心，我想我會把自我有限的生命投入到無限的的革命事業(yè)中。

2020班級總結(jié)幼兒園中班范文3伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班教師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了必須程度的提高和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情景總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開展了《你的家，我的家》、《交通工具大集合》、《蔬菜派》、《頑皮一夏》主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。

二、生活護理及常規(guī)教育

1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。

僅有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。這學(xué)期，我園有幾個班都發(fā)現(xiàn)了手足口病病例，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們認真做好各種預(yù)防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，預(yù)防感冒。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子擦汗，使家長放心。

2、常規(guī)管理。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。所以，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了提高。幼兒升入中班后覺得自我長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，進取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，安靜、干凈進餐，在教師與家長的鼓勵下，還學(xué)著自我洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立本事也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。今年體檢，我班幼兒身體狀況良好。

三、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通。

在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展?！傲弧被顒悠陂g，我們也經(jīng)常與家長交流，

四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，張欽是個行為習(xí)慣很差的孩子，因為他總是喜歡打別人，講小話，學(xué)動畫片里的暴力動作，在學(xué)習(xí)時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，愛攻擊別人，他還愛亂翻小朋友的書包，甚至他還拿教師的東西。發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情景采取了必須的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，期望家長多多教育，可這種方法收效甚微，之后，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小星星，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景，及時表揚了他，并獎勵他小星星，他很高興，整個午時都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，張欽變了，變得聽話些了，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫畫，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們兩位教師都很高興。另外，我班有倆姐弟性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的提高。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的教育工作取得了必須的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。

2、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3、多數(shù)幼兒繪畫本事及動作協(xié)調(diào)本事差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫本事，進取開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

4、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

在新的學(xué)期中，我班兩位教師將認真反思自我工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色。

2020班級總結(jié)幼兒園中班范文4隨著時光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級工作做如下總結(jié)：

一、扎實的日常工作

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。

保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，可是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨天天做到位，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每一天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫了衣服。保健醫(yī)生提出的提議都能虛心理解，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自我的話說，這是一份良心活，我就憑著良心盡自我本事去做好。

二、教育工作

在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記?。骸吧罴唇逃?，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理本事，培養(yǎng)孩子的同情心，職責(zé)心和團結(jié)合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自我穿好衣褲并自我檢查，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫忙。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提醒孩子這是你們自我的任務(wù)，誰即使完成的都有必須的獎勵，鼓勵孩子參與的進取性。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們給予每個孩子機會，讓他們更有信心，對學(xué)習(xí)生活更進取。經(jīng)過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與本事的提高。

教學(xué)活動方面，本學(xué)期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順利，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣。

重點工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣、做事的堅持性，良好的職責(zé)心等。本學(xué)期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動：“慶五。一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下，我們班都取得了可喜的成績。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動展示，我們在接到任務(wù)的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù)，并且得到了表揚，大家都很開心。

保教配合：在我們班，我們?nèi)齻€人都是平等相處，互相幫忙，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙可是來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成績是屬于班級每個成員的。

還有，在我們教師的呵護下，我們班小朋友的出勤率在同年級中一向最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來了。

三、細致入微的特殊生工作

我們班的孩子多半是聰明活潑，機靈無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們教師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。

四、家長交流方面

教師和家長經(jīng)過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景，所以，家長和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以，家長和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情景，家園同步開展教育工作。還經(jīng)過班級博客一家長進行溝通。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

2020班級總結(jié)幼兒園中班范文5在緊張與忙碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班教師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自我的崗位上踏踏實實地工作。

該學(xué)期，我班幼兒的生活自理本事明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長進取支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有必須的生活自理本事，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，異常是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達本事方面也明顯有提高，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情景。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學(xué)期來，我班能做好每一天晨檢和午檢工作，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，進取開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗本事，增強幼兒的體質(zhì)。

同時加強對幼兒自理本事的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自我脫穿衣服、鞋襪，自我整理床鋪，并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班教師一齊，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、認真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。所以，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，構(gòu)成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、認真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每一天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與進取性。所以，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，進取發(fā)言，思維異?；钴S，智力水平明顯提高。

3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

我班的幼兒異?；顫姾脛?，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。

4、進取參加教研活動，提高教研本事。

本學(xué)期，我園進行了月末展示，教師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗，經(jīng)過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。

三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，經(jīng)過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，所以，教師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常經(jīng)過電話進行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際情景，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班教師的發(fā)動下，家長十分重視，參與的進取性高，每次出勤率都在90%以上。經(jīng)過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自我孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更支持、配合我們的工作，到達家園同步教育的目的。

篇6

根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況，我們適宜的加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒進一步養(yǎng)成良好的進餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做，如讓幼兒自己擦玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子，折好被子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極，自己的事情能夠做得很好，也愿意積極地為大家服務(wù)。一個學(xué)期觀察下來，孩子們的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在其他方面也有很明顯的進步和提高?，F(xiàn)在孩子們的集體意識非常強，很有班級榮譽感，愿意參加各項集體活動，并且保持注意力集中；會友好和同伴相處，共同合作游戲、制定游戲規(guī)則等；對新的知識也很感興趣。幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)话嗉壋蓡T擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首位，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。在 “手足口病”“水痘”等傳染病高發(fā)期，除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒情況，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼兒，使家長放心！

3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。

三、三年規(guī)劃

1、家長工作

    本學(xué)期，我們更加注重挖掘家長資源，學(xué)期初就在家長會上做了一個簡單的家長特長、愛好調(diào)查，在本期的大班組親子活動中，我們就首次嘗試由家長來組織、策劃整個活動，由于是初次嘗試，我們老師也參與到指導(dǎo)中。首先挑選出活動負責(zé)人，然后配合負責(zé)組織的家長一起設(shè)計方案，再根據(jù)其余家長的愛好、特長來進行分工等。家長在策劃中很詳細的將分工明細，攝像、拍照、采買組、后勤組、場控組等人員名單及小組負責(zé)人都安排清晰。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)家長們的積極性也有很大的提高，家長們每天都會自發(fā)的在班級QQ群里積極討論，很多家長都主動的承擔(dān)了一些活動事項 ，充分調(diào)動起了家長們參與活動的興趣，也讓我們看到了家長的組織能力。

2、活動區(qū)域（突出園本建構(gòu)特色）

本期的活動區(qū)域，我們班以建構(gòu)區(qū)和生活體驗區(qū)為主，一共開設(shè)了六個區(qū)，分別是建構(gòu)區(qū)、美食體驗區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、音樂區(qū)。在建構(gòu)區(qū)中，我們根據(jù)本班建構(gòu)主題選擇適合大班幼兒的搭建材料，有目的、有計劃的對幼兒實施指導(dǎo)，不是無目的的投放材料任憑幼兒隨意搭建。投放在建構(gòu)區(qū)中的材料主要有羽毛球筒、紙盒、紙殼、榻榻米、瓶子、易拉罐、酸奶瓶等，孩子們根據(jù)每周的主題自行選擇材料進行磊高。通過一學(xué)期的建構(gòu)區(qū)游戲下來，幼兒不僅動手能力、想象力有很大提高，同時在協(xié)商、合作的能力上也有非常大的進步。在美食體驗區(qū)中，孩子們先是在老師帶領(lǐng)下學(xué)做各種美食，有餅干、蛋撻、蛋糕等， 學(xué)會如何做一些簡單的美食后，孩子們就按分工自己做自己的美食，最后大家一起分享。孩子們在美食體驗區(qū)的游戲中，學(xué)到了如何完整的做完一件事，同時也養(yǎng)成了愿意幫助他人和分享的良好品德。

3 、大型活動

    我園的大型活動一般以親子活動為主，注重挖掘家長和社區(qū)資源，利用各類資源、節(jié)日慶典等方式積極開展各類親子活動，在親子活動中，我們也充分的發(fā)揮了家委會、伙委會的組織能力。同時還加強與社區(qū)的聯(lián)系，盡最大可能的將親子活動走向社區(qū)。但本學(xué)期，親子活動進社區(qū)未能順利的如期開展，爭取在下期要有一次大型活動進社區(qū)。

四、班級管理： 

1、衛(wèi)生：

認真執(zhí)行班級衛(wèi)生管理制度，定時開窗通氣，保持班級空氣質(zhì)量良好；衛(wèi)生無死角， 定期消毒玩具和班級物品，杜絕傳染病的發(fā)生。

2、安全：

保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

①教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

②嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

③加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

④認真實行班級服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前仔細核對和服藥后觀察孩子有無特殊反應(yīng)，對于體弱兒和身體不適的，加強護理。

3、物品：

班級物品擺放有序，并定期查閱班級的帳目，對于班級物品做到心中有數(shù)，在使用物品也要本著節(jié)約的原則。

4、教師間合作：

篇7

個人周工作計劃表模板1一、本周工作回顧：

1、建立了精簡可行的部門架構(gòu)，編撰并不斷完善部門工作內(nèi)容、部門工作流程、管理制度。

同時，協(xié)同房產(chǎn)事業(yè)部的其它部門建立了較為科學(xué)的部門之間的交集性工作流程。

2、通過對各種渠道收集到的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的整理，對當(dāng)前房產(chǎn)市場進行了翔實的市場調(diào)查和市場分析，為項目的市場定位提供了充分的數(shù)據(jù)支持;

獨立完成了《項目市場定位和分析報告》，并進一步確定了項目開發(fā)計劃。

3、通過對房產(chǎn)市場背景及前景的解析，主持并撰寫完成了房產(chǎn)事業(yè)部的《發(fā)展策略和定位分析報告》。

為部門的進一步拓展和提升建立了基礎(chǔ)。

4、尋找、考核、并協(xié)助相關(guān)部門和上級領(lǐng)導(dǎo)確定了在各階段工作進程中所需要的協(xié)同合作單位，并且一直有條不紊的和各協(xié)同單位開展著階段性工作。

5、和本部門工程部負責(zé)人考察了本地及國內(nèi)具代表性的房產(chǎn)開發(fā)項目，為本項目的開發(fā)工作及部門未來發(fā)展定位提供了詳實的資料和數(shù)據(jù)。

6、配合工程部的工作，為項目設(shè)計、施工、前期籌建等提供必要的數(shù)據(jù)支持、分析及其它需配合協(xié)調(diào)的工作。

7、項目前期報建的工作準(zhǔn)備和開展，并根據(jù)項目進展逐步建立和融洽與各相關(guān)政府職能部門的工作關(guān)系。

8、根據(jù)工作進程逐步建立了部門人事檔案和其它工作檔案及管理制度，制訂了《營銷部管理制度》。

為將來的部門行政工作開展打下了良好的基礎(chǔ)。

9、通過不斷的分析和調(diào)整，協(xié)同策劃并確定了項目名稱、以及項目品牌的建立和發(fā)展思路。

10、協(xié)同工程部測算項目開發(fā)預(yù)算、提交項目銷售預(yù)算。

為項目成本控制提供數(shù)據(jù)支持。

11、制定項目銷售團隊建立計劃，并編制完成銷售培訓(xùn)教材。

12、上級領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

二、分析促成工作的正面因素：

1、能及時調(diào)整工作思路和工作方法，集思廣益的不斷摸索和改進工作思路是促成本部門工作能較為順利開展的重要因素之一。

2、加強部門員工的工作過程管理，重視工作實效，分工明確的同時講究協(xié)調(diào)配合。

3、營造活躍、和諧的工作氛圍，注重把控并適時調(diào)整員工的工作狀態(tài)，使部門員工始終保持積極的工作心態(tài)。

4、積極面對問題并及時處理和解決。

我們依據(jù)“輕重緩急”程序，并堅持采用“以公司利益為原則，以有效依據(jù)來處理”的指導(dǎo)思路，及時化解工作中出現(xiàn)的各種問題。

三、現(xiàn)階段工作中存在的問題：

1、有時對上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神理解不夠透徹，在具體執(zhí)行方面存在一定延誤。

2、當(dāng)工作出現(xiàn)問題時，在處理過程中存在“急功近利”狀況。

3、和其它部門的工作協(xié)調(diào)及工作流程還需不斷的完善和改進。

4、在日常工作的開展中還存在一定的意識封閉現(xiàn)象，導(dǎo)致考慮問題時會比較片面。

四、下階段工作開展計劃：

1、項目銷售團隊建設(shè)：根據(jù)制訂的銷售團隊建立計劃，廣納賢才。

2、完善營銷培訓(xùn)方案，并制定培訓(xùn)計劃，為項目建立一個高效的營銷團隊打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強和提高團隊的執(zhí)行力，提高工作績效。

4、協(xié)同各部門和各合作單位完成銷售準(zhǔn)備期的策劃、推廣、及報建等工作的繼續(xù)開展。

個人周工作計劃表模板2一、對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

二、在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得更多客戶信息。

三、要有好業(yè)績就得加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。

四、今年對自己有以下要求

1、每周要增加n個以上的新客戶，還要有一到四個潛在客戶。

2、一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。

3、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會丟失這個客戶。

4、對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。

在有些問題上你和客戶是一直的。

5、要不斷加強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。

6、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。

給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。

7、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。

要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務(wù)。

8、自信是非常重要的。

要經(jīng)常對自己說你是的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。

9、和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務(wù)技能。

10、為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成m到n萬元的任務(wù)額，為公司創(chuàng)造更多利潤。

個人周工作計劃表模板31.每周至少打30個電話，促使?jié)撛诳蛻魪牧孔兊劫|(zhì)變

上午重點打電話，下午時間長找一些客戶信息做好每天的工作記錄，以備遺忘重要事項，并標(biāo)注重要未辦理事項如：

(1)要給部分客戶寄樣品，報價等。

(2)重點客戶情況(用紅色字標(biāo)注)

(3)新客戶情況(想好怎么打第一通電話等)

(4)信譽不佳客戶(沒事想辦法整他)

2.在這一個周內(nèi)，主要做以下幾點：

一、制定工作計劃

1、尋找客戶來源。

這是所有計劃的源頭，只要分清客戶群在哪里才能更好的尋找客戶。主要有：各大網(wǎng)站經(jīng)常求購信息的養(yǎng)殖場、酒廠及加一些QQ群等。

2、分析每種客戶來源渠道所占的客戶比重，有重點的突破。

比如：各大網(wǎng)站里的客戶信息和QQ群里的客戶信息作比較

二、計劃的初步實施

1、按照工作計劃明確每天要做的事情，將實施過程中遇到的困難、問題、實施的效果做詳細說明和記錄，及時與經(jīng)理及同事溝通。

2、所做的計劃有兩個，一個是整個的全盤計劃(由于是第一次做計劃，這個是必須的，以后幾周的計劃也有可能按照這個來)

三、要達到的目標(biāo)

工作時間充實，工作有效率，工作有成果，盡的努力去做

好每一件事。

注:以上內(nèi)容除每天基本工作外(如：、刷新求購信息等)

個人周工作計劃表模板41、在日常事物工作中，我將做好以下幾點

(1)協(xié)助各了公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，行政前臺工作計劃。

(2)了信件的收發(fā)工作。

(3)低值易耗品的分類整理工作。

(4)于各協(xié)助工作。

(5)辦公用品的管理工作。辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，不浪費，按時清點，以便能補充辦公用品，大家工作的需要。

(6)辦公室設(shè)備的和保養(yǎng)工作。

(7)協(xié)助節(jié)假日的排班、值班等工作，節(jié)假期間公司的安全保衛(wèi)工作。

(8)按時、高地交辦的其它工作。

在日常事物工作中，我遵循精、細、準(zhǔn)的原則，精心，精細安排，細致工作，干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，辦公室的規(guī)章制度辦事。

2、在行政工作中，我將做好以下幾點

(1)各服務(wù)：與各之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通，系統(tǒng)的、的傳遞信息，信息在公司內(nèi)部的傳遞到位。

(2)員工服務(wù)：的將公司員工的信息向公司反饋，員工與溝通的`橋梁。

(3)協(xié)助公司公司規(guī)章制度。

3、個人修養(yǎng)和能力，我將做好以下三點

(1)參加公司安排的基礎(chǔ)性管理培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)工作技能。

(2)向和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和方法，提升自身素質(zhì)。

(3)個人自主的學(xué)習(xí)來提升知識層次。

我深知：人的能力是有限的，人的發(fā)展機會是無限的?，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟的時代，很快地提升自已的個人能力，自已的，那么就社會淘汰。當(dāng)然要提升，要的平臺，我公司我的平臺，我會把握這次機會，使工作和自身修養(yǎng)同步，自我的價值。

4、工作

(1)協(xié)助人力資源部工作。

(2)的其它臨時性工作。

公司前臺工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將情況分工、安排，崗位責(zé)任制，工作井然有序;還要性地工作，工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗;工作性的，我注意辦事到位而不越位，服務(wù)而不決策，真正的參謀助手，上、下溝通的橋梁。

個人周工作計劃表模板51、完成禮賓、接待、收銀各部的崗位知識培訓(xùn)，主要是針對新入職人員及在實際工作中出現(xiàn)較弱的方面進行必要的培訓(xùn)，培訓(xùn)前廳部員工對客服務(wù)技巧，提高員工的對客服務(wù)意識，方式偏向模擬操作培訓(xùn)

2、協(xié)助營銷部做好春節(jié)及情人節(jié)的相關(guān)活動推銷及接待工作。

合理安排員工休假。

3、2月中旬將對部門的員工進行一次筆試，主要是測試員工前期所接受崗位的知識面，刺激員工的神經(jīng)，提高員工對工作的積極性

4、準(zhǔn)備部門內(nèi)部舉辦一次崗位技能操作培訓(xùn)，主要對象是前廳部各崗位員工，內(nèi)容是各崗位員工的崗位技能比賽，針對各分部表現(xiàn)較好的員工作為部門重點的培訓(xùn)對象。

5、3月中旬根據(jù)2月份的筆試，結(jié)合日常工作表現(xiàn)及平時對客服務(wù)意識，綜合考慮相關(guān)較弱的員工建議崗位變動處理

6、密切合作，主動協(xié)調(diào)與酒店其他部門接好業(yè)務(wù)結(jié)合工作，密切合作，根據(jù)賓客的需求，主動與酒店其他部門密切聯(lián)系，互相配合，充分發(fā)揮酒店整體營銷活力，創(chuàng)造效益。

7、提高前臺員工的售房技巧，增加散客的入住率，力爭完成酒店下達的銷售任務(wù)。

為酒店新的一年開一個好局。

個人周工作計劃表模板6⑴協(xié)助經(jīng)理做好前廳的整體運營工作，并對人員進行合理的安排，安排好店員工的住宿問題;

⑵每天能按時做3次例會，并在例會中提出一天工作的不足，并及時采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，同時要對當(dāng)天的工作進行總結(jié)，做好記錄;

⑶制定店內(nèi)工作表。讓前廳員工按照當(dāng)天的工作表進行工作，并把重要事情標(biāo)注在工作表內(nèi)。制定店內(nèi)工作表是為了能更好的熟知當(dāng)天的工作任務(wù)，這樣也能體現(xiàn)工作的透明度和工作進度;

⑷掌握每天的客流量和營業(yè)額，并對周客流量和月客流量進行統(tǒng)計，制定相應(yīng)的營銷方案，同時根據(jù)周周之間、月月之間的營業(yè)額進行對比，找出其中的不足，做出總結(jié)和相應(yīng)的應(yīng)對措施;

⑸做好本部門的消防安全的“三一”工作，做到每天一檢查，每周一培訓(xùn)，每月一演習(xí)，并做好相應(yīng)的記錄;

⑹督導(dǎo)迎送服務(wù)。貫徹執(zhí)行服務(wù)程序，滿足客人的合理要求;

⑺參加前廳的接待工作，并把在工作中發(fā)現(xiàn)的問題進行記錄，同時做出相應(yīng)的改進方案;

⑻制定培訓(xùn)計劃。正確的對員工進行一系列的培訓(xùn)，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題進一步的加強，避免以后工作中出現(xiàn)。協(xié)助員工樹立正確的價值觀和酒店道德;

⑼與前臺收銀的緊密配合，要對每天的營業(yè)額進行記錄。掌握當(dāng)天備用金的領(lǐng)用，合理安排零錢，保證收銀員的正常結(jié)賬;

⑽對客人投訴的處理?？屯吨饕譃椋骸爱?dāng)面投訴”“電話投訴”“書面投訴”三種，酒店主要以當(dāng)面投訴較多。無論哪種投訴，都要站在客人的立場，首先要在感情上獲得好感和信任，對于客人提出的要求，如果能當(dāng)面解決的就立即解決。

個人周工作計劃表模板7(一)生活活動指導(dǎo)

生活活動有進餐、睡眠、喝水、來園、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育、行為練習(xí)、發(fā)展認知能力、寬展知識經(jīng)驗的好機會。如進餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,還可以幫助幼兒認識糧食、蔬菜,學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力。

生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視。許多教育目標(biāo)不能在教育生活中全部實現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標(biāo)和教育建議,確定本周生活活動指導(dǎo)要點,進行有目的、有計劃的指導(dǎo)。如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,生活指導(dǎo)要點是認識標(biāo)記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導(dǎo)要點則是獨立能力、任務(wù)意識、規(guī)則意識與習(xí)慣,利用生活活動學(xué)習(xí)照顧弟妹,開展小問號、小幫手等活動。

生活活動指導(dǎo),應(yīng)該說明個別幼兒的指導(dǎo),如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導(dǎo),或與自閉兒共同游戲等。

(二)活動區(qū)指導(dǎo)要點

活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機會,如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認知區(qū)等。在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進其全面的和諧發(fā)展。

在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學(xué)會隱性指導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教,參透教育意圖。因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導(dǎo)要點。如在大班,9月設(shè)立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等,第一周,重點指導(dǎo)寵物區(qū),學(xué)會大家一起玩;第二周,重點指導(dǎo)角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點指導(dǎo)操作區(qū),提供穿衣、系扣、喂飯等材料,學(xué)習(xí)生活技能。

個人周工作計劃表模板8(一)班級工作人員做到：

1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

2、堅持每天晨檢。

保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。

4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因。

6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。

把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。

教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導(dǎo)。

(二)在幼兒方面做到：

1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。

幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。

懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。

個人周工作計劃表模板9本周工作重點：

主題：《七彩世界》(三)

1.體味幫助他人后所產(chǎn)生的積極情感。

2.萌生對老人的敬愛情感，通過表演表達對老人的感情。

生活活動指導(dǎo)：

1.自由取點心時不爭搶，能根據(jù)自己的需要選取適量的點心。

2.飯前便后能耐心細致地洗干凈自己的小手，講究衛(wèi)生。

區(qū)域游戲：

1.閱讀區(qū)：開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，提高講述興趣。

2.表演區(qū)：放置幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞臺氣氛。

3.美工區(qū)：提供各種彩紙，請幼兒自制七色花，并對七色花說說自己的心愿。

4.益智區(qū)：準(zhǔn)備單雙數(shù)涂色的圖片，水彩筆，請幼兒給單數(shù)涂紅色，雙數(shù)涂藍色。

5.建構(gòu)區(qū)：用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。

6.棋類區(qū)：提供各種棋子，請小朋友自由選擇下棋。

生成調(diào)整與個別教育：

整理書架(鼓勵閱讀區(qū)的幼兒把圖書按寬窄進行分類和排序)

家園聯(lián)系：

1.協(xié)助孩子完成一次“對長輩的研究”，幫助孩子記錄“采訪”過程。

2.鼓勵孩子每天做一些力所能及的事來關(guān)心、愛護老人，多與老人交流，并督促孩子堅持下去。

個人周工作計劃表模板101、努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水品

其一是抽時間通過各種渠道去學(xué)習(xí)營銷方面(尤其是白酒營銷方面)的知識，學(xué)習(xí)一些成功營銷案例和前沿的營銷方法，使自己的營銷工作有一定的知識支撐。其二是經(jīng)常向公司領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)域業(yè)務(wù)以及市場上其他各行業(yè)營銷人員請教、交流和學(xué)習(xí)，使自己從業(yè)務(wù)水平、市場運作和把握到人際交往等各個方面都有一個大幅度的提升。

2、進一步拓展銷售渠道

__市場的銷售渠道比較單一，大部分產(chǎn)品都是通過流通渠道進行銷售的。下半年在做好流通渠道的前提下，要進一步向商超渠道、餐飲渠道、酒店渠道及團購渠道拓展。在團購渠道的拓展上，下半年主要對系統(tǒng)人數(shù)和接待任務(wù)比較多的工商、教育和林業(yè)三個系統(tǒng)多做工作，并慢慢向其他企事業(yè)單位滲透。

3、做好市場調(diào)研工作

對市場個進一步的調(diào)研和摸索，詳細記錄各種數(shù)據(jù)，完善各種檔案數(shù)據(jù)，讓一些分析和對策有更強的數(shù)據(jù)作為支撐，使其更具科學(xué)性，來彌補經(jīng)驗和感官認識的不足。了解和掌握公司產(chǎn)品和其他白酒品牌產(chǎn)品的銷售情況以及整個白酒市場的走向，以便應(yīng)對各種市場情況，并及時調(diào)整營銷策略。

4、與經(jīng)銷商密切配合，做好銷售工作

協(xié)助經(jīng)銷商在穩(wěn)住現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)和消費者群體的同時，充分拓展銷售網(wǎng)絡(luò)和挖掘潛在的消費者群體。凡是遇到經(jīng)銷商發(fā)火的時候一定要皮厚，聽他抱怨，先不能解釋原因，他在氣頭上，就是想發(fā)火，那就讓他發(fā)，此時再委屈也要忍受。等他心平氣和的時候再給他解釋原因，讓他明白，剛才的火不應(yīng)該發(fā)，讓他心里感到內(nèi)疚。遇到經(jīng)銷商不能理解的事情，一定要認真的解釋，不能破罐子破摔，由去發(fā)展，學(xué)會用多種方法控制事態(tài)的發(fā)展。

電子商最后希望公司領(lǐng)導(dǎo)在本人以后的的工作中給予的批評指正、指導(dǎo)和支持。

一是要進一步擴大生產(chǎn)規(guī)模，重點是擴大青稞白酒生產(chǎn)規(guī)模;

二是要做好市場銷售，首要的工作是全力做好青稞白酒的銷售工作;

三是要提高公司員工的綜合素質(zhì)，特別是業(yè)務(wù)技能方面的素質(zhì)必須較快提高,以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要;

四是要面向社會吸納有才華的精英加盟公司，主要是銷售精英;